ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА"

Транскрипт

1

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по Технологии разработана по направлению «Технология. Обслуживающий труд» и составлена на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от N 1089 (ред. от ), примерной программы по направлению «Технология. Обслуживающий труд». Рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса, получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета. Конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Структура документа. Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительная записка; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки выпускников; календарно- тематическое планирование; учебнометодическое обеспечение. Общая характеристика учебного предмета. Рабочая программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного учащимися при обучении в начальной школе. Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук. В основной школе «Технология» изучается с 5 по 8 класс данной ступени обучения. Для обеспечения непрерывности технологической подготовки в системе общего и профессионального образования выделено из регионального (национальнорегионального)компонента и компонента образовательного учреждения дополнительно один час в неделю 9 классе. При этом национально-региональные особенности содержания представлены в программе соответствующими технологиями, видами и объектами труда. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ изучается в рамках одного из трех направлений: «Технология. Обслуживающий труд», с учетом сезонности работ в сельском хозяйстве базовые разделы направления «Технология.

3 Обслуживающий труд» дополняется необходимыми разделами направления «Технология. Сельскохозяйственный труд». Независимо от изучаемых технологий, содержанием программы по направлению «Технология. Обслуживающий труд» предусматривается изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям: культура и эстетика труда; получение, обработка, хранение и использование информации; основы черчения, графики, дизайна; элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства; знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов учащимися; влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; проектная деятельность; история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники. Базовыми для программы по направлению «Технология. Обслуживающий труд» являются разделы «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов». Программа обязательно включает в себя также разделы «Электротехнические работы», «Технологии ведения дома», «Черчение и графика», «Современное производство и профессиональное образование». Исходя из необходимости учета потребностей личности школьника, его семьи и общества, достижений педагогической науки, конкретный учебный материал для включения в программу должен отбираться с учетом следующих положений: распространенность изучаемых технологий в сфере производства, сервиса и домашнего хозяйства и отражение в них современных научно-технических достижений; возможность освоения содержания на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности, имеющих практическую направленность; выбор объектов созидательной и преобразовательной деятельности на основе изучения общественных, групповых или индивидуальных потребностей; возможность реализации общетрудовой, политехнической и практической направленности обучения, наглядного представления методов и средств осуществления технологических процессов; возможность познавательного, интеллектуального, творческого, духовнонравственного, эстетического и физического развития учащихся. Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебнопрактические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Соответствующая тема по учебному плану программы дается в конце каждого года обучения. Вместе с тем, методически возможно построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности в учебный процесс с начала или с середины учебного года. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на

4 потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи. Отличительной особенностью программы является то, что процесс изготовления любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. Выполнение макетирования предваряется подбором материалов по их технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки изделия. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экологическим и эргономическим требованиям. Учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями: рациональным расходованием материалов, утилизацией отходов. Широкий набор видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить политехнический кругозор учащихся, но позволяет каждому раскрыть свои индивидуальные способности, найти свой материал и свою технику, что, безусловно, окажет благотворное влияние на дальнейшее обучение, будет способствовать осознанному выбору профессии. По окончании курса технологии в основной школе учащиеся овладевают безопасными приемами труда с инструментами, машинами, электробытовыми приборами, специальными и общетехническими знаниями и умениями в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства, знакомятся с основными профессиями пищевой и легкой промышленности. В процессе выполнения программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки бесконфликтного делового общения. Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

5 Место предмета в базисном учебном плане: Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на этапе основного общего образования 245 часов для обязательного изучения каждого направления образовательной области «Технология». В том числе: в 5, 6 и 7 классах по 70 часов, и в 8 классе 35 часов. Рабочая программа разработана для обучения школьников с 5 по 8 классы и рассчитана на 245 часов. Обще учебные умения, навыки и способы деятельности. Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся обще учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами обще учебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования являются: определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов; комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них; творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности; приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности; умение перефразировать мысль (объяснять «иными словами»); выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных; владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива. оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ Растениеводство Основные направления растениеводства: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство. Характеристика основных типов почв. Чтение почвенных карт. Выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий. машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей. Организация технологического цикла производства продукции растениеводства: выбор и подготовка посевного и посадочного материала, подготовка почвы и внесение

6 удобрений, посев и посадка, уход за посевами и посадками, защита растений от болезней и вредителей, сбор урожая. Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Выращивание растений рассадным способом. Выбор способов хранения урожая. Подготовка хранилищ к закладке урожая. Поддержание микроклимата. Подготовка урожая к закладке на хранение. Способы уменьшения потерь продукции при хранении. Организация и планирование технологической деятельности в растениеводстве: выбор видов и сортов сельскохозяйственных и цветочно-декоративных культур для выращивания на пришкольном участке и в личном подсобном хозяйстве. Развитие растениеводства в регионе. Правила безопасного труда в растениеводстве. Расчет себестоимости растениеводческой продукции и планируемого дохода. Оценка влияния агротехнологий на окружающую среду. Разработка учебных проектов по выращиванию сельскохозяйственных, цветочнодекоративных культур. Профессии, связанные с выращиванием растений. Кулинария Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Выполнение правил санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Профилактика пищевых отравлений. Рациональное размещение оборудования кухни. Безопасные приемы работы. Оказание первой помощи при ожогах. Планирование рационального питания. Пищевые продукты как источник белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных солей. Хранение пищевых продуктов. Домашняя заготовка пищевых продуктов. Кулинарная обработка различных видов продуктов. Приготовление холодных и горячих блюд, напитков, хлебобулочных и кондитерских изделий. традиционные национальные (региональные) блюда. Оформление блюд и правила их подачи к столу. Сервировка стола. Правила поведения за столом. разработка учебного проекта по кулинарии. Влияние технологий обработки пищевых продуктов на здоровье человека. Экологическая оценка технологий. Профессии, связанные с производством и обработкой пищевых продуктов. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин. Выбор тканей, трикотажа и нетканых материалов с учетом их технологических, гигиенических и эксплуатационных свойств для изготовления швейных изделий. Конструирование одежды. Измерение параметров фигуры человека. Построение и оформление чертежей швейных изделий. Современные направления моды в одежде. Выбор индивидуального стиля в одежде. Моделирование простейших видов швейных изделий. Художественное оформление и

7 отделка изделий. Подготовка выкройки к раскрою. Копирование готовых выкроек. Изменение формы выкроек с учетом индивидуальных особенностей фигуры. Подготовка текстильных материалов к раскрою. Рациональный раскрой. Технология соединения деталей в швейных изделиях. Выполнение ручных и машинных швов. Устройство, регулировка и обслуживание бытовых швейных машин. Современные материалы, текстильное и швейное оборудование. Проведение примерки. Выявление дефектов при изготовлении швейных изделий и способы их устранения. Выполнение влажно-тепловой обработки в зависимости от волокнистого состава ткани. Контроль и оценка готового изделия. Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества, народные промыслы России. Изготовление изделий с использованием технологий одного или нескольких промыслов (ремесел), распространенных в районе проживания. Проектирование полезных изделий с использованием текстильных или поделочных материалов. Оценка материальных затрат и качества изделия. Профессии, связанные с обработкой конструкционных и поделочных материалов. Технологии ведения дома Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в оформлении жилых помещений. Подбор средств оформления интерьера жилого помещения с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Использование декоративных растений для оформления интерьера жилых помещений. Оформление приусадебного (пришкольного) участка с использованием декоративных растений. Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации. Организация рабочего места для выполнения санитарно-технических работ. Планирование работ, подбор и использование материалов, инструментов, приспособлений и оснастки при выполнении санитарно-технических работ. Соблюдение правил безопасного труда и правил предотвращения аварийных ситуаций в сети водопровода и канализации. Простейший ремонт элементов систем водоснабжения и канализации. Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений. Подбор строительно-отделочных материалов. Оснащение рабочего места для ремонта и отделки помещений. Применение основных инструментов для ремонтноотделочных работ. Экологическая безопасность материалов и технологий выполнения ремонтноотделочных работ. Подготовка поверхностей помещения к отделке. Нанесение на подготовленные поверхности водорастворимых красок. Соблюдение правил безопасности труда и гигиены при выполнении ремонтноотделочных работ. Применение индивидуальных средств защиты и гигиены. Уход за различными видами половых покрытий. Удаление загрязнений с одежды бытовыми средствами. Выбор и использование современных средств ухода за обувью.

8 Выбор технологий и средств для длительного хранения одежды и обуви. Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи. Соблюдение правил безопасного пользования бытовой техникой. Ознакомление с профессиями в области труда, связанного с выполнением санитарнотехнических или ремонтно-отделочных работ. Анализ бюджета семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи. Ориентация на рынке товаров и услуг: анализ потребительских качеств товара, выбор способа совершения покупки. Права потребителя и их защита. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа рынка и потребностей местного населения в товарах и услугах. Проектирование изделия или услуги. Расчет примерных затрат и возможной прибыли в соответствии с ценами местного рынка и покупательной способностью населения. Выбор путей продвижения продукта труда на рынок. Электротехнические работы Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Применение индивидуальных средств защиты при выполнении электротехнических работ. Соблюдение правил электро - безопасности, правил эксплуатации бытовых электроприборов. Виды источников и потребителей электрической энергии. применение различных видов электрических материалов и изделий в приборах и устройствах. Применение условных графических обозначений элементов электрических цепей для чтения и составления электрических схем. Сборка моделей электроосветительных приборов и проверка их работы с использованием электроизмерительных приборов. Подключение к источнику тока коллекторного электродвигателя и управление скоростью его вращения. Подключение типовых аппаратов защиты электрических цепей и бытовых потребителей электрической энергии. Принципы работы и использование типовых средств управления и защиты. Прибор бытовых приборов по их мощности. Определение расхода и стоимости потребляемой энергии. Пути экономии электрической энергии. Сборка моделей простых электронных устройств из промышленных деталей и деталей конструктора по схеме; проверка их функционирования. Проектирование полезных изделий с использованием радиодеталей, электрических и электронных элементов и устройств. Влияние электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека. Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств. Черчение и графика Организация рабочего места для выполнения графических работ. Использование условно-графических символов и обозначений для отображения формы, структуры объектов и процессов на рисунках, эскизах, чертежах, схемах.

9 Понятие о системах конструкторской, технологической документации и гостах, видах документации. Чтение чертежей, схем, технологических карт. Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки. Копирование и тиражирование графической документации. Применение компьютерных технологий выполнения графических работ. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов. Построение чертежа и технического рисунка. Профессии, связанные с выполнением чертежных и графических работ. Современное производство и профессиональное образование Сферы современного производства. Основные составляющие производства. Разделение труда на производстве. Влияние техники и технологий на виды и содержание труда. Приоритетные направления развития техники и технологий. Понятие о специальности и квалификации работника. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда. Пути получения профессионального образования. Виды учреждений профессионального образования. Региональный рынок труда и образовательных услуг. Учет качеств личности при выборе профессии. Поиск информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства. ТРЕБОВАНИЕ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Обще-технологические, трудовые умения и способы деятельности В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен: знать/понимать: - основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции; уметь: - рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты;

10 проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства. В результате изучения раздела "Растениеводство" ученик должен: знать/понимать: - полный технологический цикл получения 2-3-х видов наиболее распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом и в защищенном грунте; агротехнические особенности основных видов и сортов сельскохозяйственных культур своего региона; уметь: - разрабатывать и представлять в виде рисунка, эскиза план размещения культур на приусадебном или пришкольном участке; проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ; выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - обработки почвы и ухода за растениями; выращивания растений рассадным способом; расчета необходимого количества семян и доз удобрений с помощью учебной и справочной литературы; выбора малотоксичных средств защиты растений от вредителей и болезней. В результате изучения раздела "Кулинария" ученик должен: знать/понимать: - влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов; санитарногигиенические требования к помещению кухни и столовой, к обработке пищевых продуктов; виды оборудования современной кухни; виды экологического загрязнения пищевых продуктов, влияющие на здоровье человека; уметь: - выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах; определять доброкачественность пищевых продуктов по внешним признакам; составлять меню завтрака, обеда, ужина; выполнять механическую и тепловую обработку пищевых продуктов; соблюдать правила хранения пищевых продуктов, полуфабрикатов и готовых блюд; заготавливать на зиму овощи и фрукты; оказывать первую помощь при пищевых отравлениях и ожогах;

11 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - приготовления и повышения качества, сокращения временных и энергетических затрат при обработке пищевых продуктов; консервирования и заготовки пищевых продуктов в домашних условиях; соблюдения правил этикета за столом; приготовления блюд по готовым рецептам, включая блюда национальной кухни; выпечки хлебобулочных и кондитерских изделий; сервировки стола и оформления приготовленных блюд. В результате изучения раздела "Создание изделий из текстильных и поделочных материалов" ученик должен: знать/понимать: - назначение различных швейных изделий; основные стили в одежде и современные направления моды; виды традиционных народных промыслов; уметь: - выбирать вид ткани для определенных типов швейных изделий; снимать мерки с фигуры человека; строить чертежи простых поясных и плечевых швейных изделий; выбирать модель с учетом особенностей фигуры; выполнять не менее трех видов художественного оформления швейных изделий; проводить примерку изделия; выполнять не менее трех видов рукоделия с текстильными и поделочными материалами; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - изготовления изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием швейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой и художественной обработки изделий и полуфабрикатов; выполнения различных видов художественного оформления изделий. В результате изучения раздела "Технологии ведения дома" ученик должен: знать/понимать: - характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; инженерные коммуникации в жилых помещениях, виды ремонтно-отделочных работ; материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений; основные виды бытовых домашних работ; средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техники; санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств; причины протечек в кранах, вентилях и сливных бачках канализации; уметь: - планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных затрат; подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений; заменять уплотнительные прокладки в кране или вентиле; соблюдать правила пользования современной бытовой техникой; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения бытовых санитарно-гигиенических средств; выполнения ремонтно-отделочных работ с использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений; применения средств индивидуальной защиты и гигиены.

12 В результате изучения раздела "Электротехнические работы" ученик должен: знать/понимать: - назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от перегрузки; правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической энергии в быту; уметь: - объяснять работу простых электрических устройств по их принципиальным или функциональным схемам; рассчитывать стоимость потребляемой электрической энергии; включать в электрическую цепь маломощный двигатель с напряжением до 42 В; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; оценки возможности подключения различных потребителей электрической энергии к квартирной проводке и определения нагрузки сети при их одновременном использовании; осуществления сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по схемам. В результате изучения раздела "Черчение и графика" ученик должен: знать/понимать: - технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация; уметь: - выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий. В результате изучения раздела "Современное производство и профессиональное образование" ученик должен: знать/понимать: - сферы современного производства; разделение труда на производстве; понятие о специальности и квалификации работника; факторы, влияющие на уровень оплаты труда; пути получения профессионального образования; необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии; уметь: - находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования, путях получения профессионального образования и трудоустройства; сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства.

13 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 8 классы Разделы и темы Количество часов/классы РАСТЕНИЕВОДСТВО (овощеводство и цветоводство) Вводное занятие: содержание курса, ТБ и СГТ при работе на пришкольном участке. 2 Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур 6 6 Организация технологического цикла производства продукции растениеводства Выращивание растений рассадным способом и в защищенном грунте Использование органических и минеральных удобрений. 4 1 Использование сельскохозяйственной техники в растениеводстве Профессии, связанные с выращиванием растений 1 Выбор способов хранения урожая ТВОРЧЕСКАЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУЛИНАРИЯ Санитария и гигиена 1 Физиология питания Технология приготовления пищи Блюда национальной кухни 1 Сервировка стола 2 1 Заготовка продуктов СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ Рукоделие. Художественные ремесла Элементы материаловедения 2 2 2

14 Элементы машиноведения Конструирование и моделирование швейных изделий Технология изготовления швейных изделий ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА Эстетика и экология жилища 4 Уход за одеждой и обувью 2 Ремонт помещений 2 2

15 Санитарно-технические работы 2 2 Окончание табл. Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов 2 Введение в предпринимательскую деятельность ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Электромонтажные работы 1 Электроосветительные приборы. Электроприводы 1 1 Электротехнические устройства 1 1 Простые электронные устройства 1 ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА Техника выполнения чертежей и правила их оформления Геометрические построения Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем 2 Сечения и разрезы Сборочные чертежи Прикладная графика СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 4 Сферы производства и разделение труда 2 Пути получения профессионального образования 2 ТВОРЧЕСКИЕ, ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ Резерв учебного времени Итого

16

17 КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класса ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Практические работы 1 Осенняя обработка почвы на пришкольном участке. Практические работы 2 Уборка урожая овощных культур Практические работы 3Уборка посевного посадочного материала цветочных культур. Практические работы 4 Приведение помещения кухни в соответствие с требованиями санитарии и гигиены. Проведение сухой и влажной уборки. Рациональное размещение инструментов на рабочих местах. Безопасные приемы работы с оборудованием, инструментами, горячими жидкостями. Освоение способов применения различных моющих и чистящих средств. Оказание первой помощи при ожогах, порезах и других травмах. Практические работы 5 Выполнение эскизов художественного оформления бутербродов. Нарезка продуктов. Подбор ножей и разделочных досок. Приготовление бутербродов и горячих напитков к завтраку. Практические работы 6 Определение свежести яиц. Первичная обработка яиц. Приготовление блюда из яиц. Выполнение эскизов художественной росписи яиц. Крашение и роспись яиц. Практические работы 7 Современные инструменты и приспособления для механической обработки и нарезки овощей. Фигурная нарезка овощей для художественного оформления салатов. Выполнение эскизов оформления салатов для различной формы салатниц: круглой, овальной, квадратной. Приготовление блюд из сырых и вареных овощей. Жаренье овощей и определение их готовности. Практические работы 8 Выполнение эскизов художественного украшения стола к завтраку. Оформление готовых блюд и подача их к столу. Складывание тканевых и бумажных салфеток различными способами. Практические работы 9 Закладка яблок на хранение. Сушка фруктов, ягод, грибов, кореньев, зелени, лекарственных трав. Замораживание и хранение ягод, фруктов, овощей и зелени в домашнем холодильнике. Практические работы 10 Выполнение эскиза интерьера кухни. Выполнение эскизов прихваток, полотенец и др. Практические работы 11 Изучение свойств нитей основы и утка. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани. Выполнение образца полотняного переплетения. Практические работы 12 Подготовка универсальной бытовой швейной машины к работе. Безопасные приемы труда при работе на швейной машине. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей. Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям. Регулировка длины стежка. Практические работы 13 Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение чертежа фартука в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Моделирование фартука выбранного фасона. Подготовка выкройки к раскрою.

18 Практические работы 14 Организация рабочего места для ручных работ. Подбор инструментов и материалов. Выполнение ручных стежков, строчек и швов. Практические работы 15 Организация рабочего места для машинных работ. Подбор инструментов и материалов. Практические работы 16 Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки фартука и головного убора. Обмеловка и раскрой ткани. Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткань Практические работы 17 Обработка нагрудника и нижней части фартука швом в подгибку с закрытым срезом или тесьмой. Практические работы 18 Обработка накладных карманов, пояса и бретелей. Соединение деталей изделия машинными швами. Практические работы 19 Отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. Практические работы 20 Зарисовка традиционных орнаментов, определение колорита и материалов для вышивки. Организация рабочего места для ручного шитья. Практические работы 21 Вышивание метки, монограммы стебельчатым швом. Выполнение эскизов композиции вышивки для отделки фартука или салфетки. Практические работы 22 Определение места и размера узора на изделии. Перевод рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы. Выполнения простейших вышивальных швов: стебельчатого, тамбурного, «вперед иголку», «назад иголку», петельного, «козлик». Практические работы 23 Способы безузлового закрепления рабочей нити. Свободная вышивка по рисованному контуру узора. Отделка вышивкой скатерти, салфетки, фартука, носового платка. Практическая работа: 24 Подготовка красителя. Выбор способа складывания ткани и завязывания узлов. Практические работы 25 Уход за растениями на пришкольном участке Практические работы 26 Посев семян овощных культур.

19 урока Тема урока Дата Практические работы 1-2 Вводное занятие Содержание курса. ТБ и СГТ при работе на пришкольном участке. Особенности осенней обработки почвы. 3-4 Значение сельскохозяйственного труда в жизни людей. Правила личной гигиены, техника безопасности во время работы. 5-6 Уборка после урожайных остатков. Особенности сбора семян цветочно-декоративных растений. РАЗДЕЛ 1 Эстетика приусадебного участка. 8 час Практические работы 1 Осенняя обработка почвы на пришкольном участке. Учащиеся должны знать: правила безопасного труда; особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей; правила сбора и хранения семян однолетних растений; уметь: делать бумажные кульки для сбора семян; работать граблями. Практические работы 2 Уборка урожая овощных культур Практические работы 3Уборка посевного посадочного материала цветочных культур. 7-8 Особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей Практические работы 1 Осенняя обработка почвы на пришкольном участке. РАЗДЕЛ 2 Кулинария 12 час 2.1. Физиология питания

20 9-10 Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Выполнение правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Безопасные приемы работ. Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах. Безопасные приемы работ Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах Продукты, используемые для приготовления бутербродов. Виды бутербродов. Способы оформления открытых бутербродов. Условия и сроки хранения бутербродов. Виды горячих напитков. Способы заваривания кофе, какао, чая и трав Строение яйца. Способы определения свежести яиц. Приспособления и оборудование для приготовления блюд из яиц. Кулинарная обработка яиц Виды овощей, содержание в них минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов. Методы определения качества овощей. Влияние экологии на качество овощей. Назначение, виды и технология механической обработки овощей. Виды салатов. Изменение содержания витаминов и минеральных веществ в зависимости от условий кулинарной обработки. Принципы подбора овощных гарниров к мясу, Практические работы 4 Приведение помещения кухни в соответствие с требованиями санитарии и гигиены. Проведение сухой и влажной уборки. Рациональное размещение инструментов на рабочих местах. Безопасные приемы работы с оборудованием, инструментами, горячими жидкостями. Освоение способов применения различных моющих и чистящих средств. Оказание первой помощи при ожогах, порезах и других травмах. Рабочее место бригады на кухне. Практические работы 5 Выполнение эскизов художественного оформления бутербродов. Нарезка продуктов. Подбор ножей и разделочных досок. Приготовление бутербродов и горячих напитков к завтраку. Бутерброды и горячие напитки к завтраку. Практические работы 6 Определение свежести яиц. Первичная обработка яиц. Приготовление блюда из яиц. Выполнение эскизов художественной росписи яиц. Крашение и роспись яиц. Омлет, яичница, вареные яйца. Практические работы 7 Современные инструменты и приспособления для механической обработки и нарезки овощей. Фигурная нарезка овощей для художественного оформления салатов. Выполнение эскизов оформления салатов для различной формы салатниц: круглой, овальной, квадратной. Приготовление блюд из сырых и вареных овощей. Жаренье овощей и определение их готовности.

21 рыбе Составление меню на завтрак. Правила подачи горячих напитков. Столовые приборы и правила пользования ими. Эстетическое оформление стола. Правила поведения за столом. Эскизы оформления салатов. Салаты из сырых овощей и вареных овощей. Овощные гарниры. Практические работы 8 Выполнение эскизов художественного украшения стола к завтраку. Оформление готовых блюд и подача их к столу. Складывание тканевых и бумажных салфеток различными способами. Эскизы художественного украшения стола к завтраку. Салфетки Роль продовольственных запасов в экономном ведении домашнего хозяйства. Способы приготовления домашних запасов. Правила сбора ягод, овощей, фруктов грибов, лекарственных трав для закладки на хранение. Условия и Практические работы 9 Закладка яблок на хранение. Сушка фруктов, ягод, грибов, кореньев, зелени, лекарственных трав. Замораживание и хранение ягод, фруктов, овощей и зелени в домашнем сроки хранения сушеных и замороженных продуктов. холодильнике. Температура и влажность в хранилище овощей и фруктов. Фрукты, ягоды, грибы, коренья, зелень, лекарственные травы. РАЗДЕЛ 3 Технология ведения дома 4час Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера. Национальные традиции, связь архитектуры с природой. Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в оформлении кухни Подбор средств оформления кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Современные системы фильтрации воды. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Использование декоративных растений для оформления интерьера кухни. Практические работы 10 Выполнение эскиза интерьера кухни. Выполнение эскизов прихваток, полотенец и др. Интерьер кухни. Прихватки, салфетки, полотенца РАЗДЕЛ 4 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов 34 час 4.1 Элементы материаловедения

22 27-28 Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин. Выбор тканей, с учетом их технологических, гигиенических и эксплуатационных свойств для изготовления швейных изделий. Натуральные растительные волокна. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити, кромка и ширина ткани.. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства тканей из натуральных растительных волокон. Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. Материалы, применяемые в декоративно-прикладном искусстве Полотняное переплетение. Свойства тканей из натуральных растительных волокон. Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. Материалы, применяемые в декоративно-прикладном искусстве. 4.2 Элементы машиноведения Виды передач поступательного, колебательного и вращательного движения. Виды машин, применяемых в швейной промышленности Бытовая универсальная швейная машина, ее технические характеристики. Назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины, их устройство, преимущества и недостатки. Практические работы 11 Изучение свойств нитей основы и утка. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани. Выполнение образца полотняного переплетения. Образцы ткани. Образец полотняного переплетения Практические работы!2 Подготовка универсальной бытовой швейной машины к работе. Безопасные приемы труда при работе на швейной машине. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей. Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям. Регулировка длины стежка. Швейная машина. Образцы машинных строчек. 4.3Конструирование и моделирование рабочей одежды

23 35-36 Виды рабочей одежды. Фартуки в национальном костюме. Общие правила построения и оформления чертежей швейных изделий. Типы линий в системе ЕСКД. Правила пользования чертежными инструментами и принадлежностями. Понятие о масштабе, чертеже, эскизе Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок. Понятие о форме, контрасте, симметрии и асимметрии. Использование цвета, фактуры материала, различных видов отделки при моделировании швейных изделий. 4.4 Технология изготовления рабочей одежды Выполнение ручных и машинных швов. Прямые стежки. Строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования сборок. Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом Конструкция машинного шва. Длина стежка, ширина шва. Назначение и конструкция соединительных и краевых швов, их условные графические обозначения и технология выполнения Способы рациональной раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани и направления рисунка. Практические работы 13 Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение чертежа фартука в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Моделирование фартука выбранного фасона. Подготовка выкройки к раскрою. Чертеж и выкройка фартука. Виды отделок. Практические работы 14 Организация рабочего места для ручных работ. Подбор инструментов и материалов. Выполнение ручных стежков, строчек и швов. Образцы ручных стежков, строчек и швов, фартук, головной убор. Практические работы 15 Организация рабочего места для машинных работ. Подбор инструментов и материалов.. Образцы машинных строчек и швов, фартук, головной убор. Практические работы 16 Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки

24 Художественная отделка изделия. Влажно-тепловая обработка и ее значение при изготовлении швейных изделий. фартука и головного убора. Обмеловка и раскрой ткани. Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткань. Образцы ручных стежков, строчек и швов, фартук, головной убор Технология соединения деталей фартука Практические работы 17 Обработка нагрудника и нижней части фартука швом в подгибку с закрытым срезом или тесьмой Технология соединения деталей фартука Практические работы 18. Обработка накладных карманов, пояса и бретелей. Соединение деталей изделия машинными швами Технология соединения деталей фартука Практические работы 19 Отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. Образцы ручных стежков, строчек и швов, фартук, головной убор Рукоделие. Художественные ремесла Вышивка Традиционные виды рукоделия и декоративноприкладного творчества. Применение вышивки в народном и современном костюме. Практические работы 20 Зарисовка традиционных орнаментов, определение колорита и материалов для вышивки. Организация рабочего места для ручного шитья. Скатерть, салфетка, фартук, носовой платок Знакомство с видами вышивки. Композиция, ритм, орнамент, Практические работы 21

25 раппорт в вышивке. Вышивание метки, монограммы стебельчатым швом. Выполнение эскизов композиции вышивки для отделки фартука или салфетки. Скатерть, салфетка, фартук, носовой платок Построение узора в художественной отделке вышивкой. Практические работы 22 Определение места и размера узора на изделии. Перевод рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы. Выполнения простейших вышивальных швов: стебельчатого, тамбурного, «вперед иголку», «назад иголку», петельного, «козлик». Скатерть, салфетка, фартук, носовой платок Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета. Цветовые контрасты Виды росписи по ткани. Материалы и красители. Технология крашения Значение сельскохозяйственного труда в жизни людей. Правила личной гигиены, техника безопасности во время работы. РАЗДЕЛ 5 Эстетика приусадебного участка 8 часа Практические работы 23 Способы безузлового закрепления рабочей нити. Свободная вышивка по рисованному контуру узора. Отделка вышивкой скатерти, салфетки, фартука, носового платка. Скатерть, салфетка, фартук, носовой платок. Практическая работа: 24 Подготовка красителя. Выбор способа складывания ткани и завязывания узлов. Салфетки. Шарфик. Кепка. Практические работы 25 Уход за растениями на пришкольном участке Учащиеся должны знать: правила безопасного труда;

26 63-64 Особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей Особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей Особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей Особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей особенности ухода за культурами с учѐтом их биологических особенностей; Практические работы 26 Посев семян овощных культур. Уход за растениями Учащиеся должны знать: правила безопасного труда; условия необходимые для прорастания семян; правила сбора и хранения семян однолетних растений; уметь: Практические работы 26 Посев семян овощных культур Учащиеся должны знать: правила безопасного труда; проводить фенологические наблюдения и вести дневник наблюдений; Практические работы 25 Уход за растениями Учащиеся должны знать: правила безопасного труда; проводить фенологические наблюдения и вести дневник наблюдений; ухаживать за растениями: рыхление, прополка, частота полива Практические работы 25 Уход за растениями Учащиеся должны знать: правила безопасного труда; проводить фенологические наблюдения и вести дневник наблюдений;

27

28 КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 класса ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Практическая работа 1 Уборка урожая овощных культур. Практическая работа. 2 Сбор семян цветов. Подготовка почвы для рассады

29 Практические работы 3 Работа с таблицами по составу и количеству минеральных солей и микроэлементов в различных продуктах. Определение количества и состава продуктов, обеспечивающих суточную потребность человека в минеральных солях и микроэлементах. Практические работы 4 Первичная обработка крупы. Определение качества молока. Приготовление молочного супа или молочной каши. Приготовление простокваши, кефира, творога в домашних условиях. Приготовление блюда из кисломолочных продуктов. Практические работы 5 Подбор инструментов и оборудования для разделки рыбы. Определение свежести рыбы органолептическим методом. Первичная обработка чешуйчатой рыбы. Варка и жаренье рыбы в целом виде, звеньями, порционными кусками. Определение готовности блюд из рыбы. Практические работы 6 Подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий. Определение необходимого количества жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров из крупы, бобовых и макаронных изделий. Практическая работа: 7 Расчет количества, состава и стоимости продуктов для похода. Практические работы 8 Первичная обработка овощей перед засолкой. Подготовка тары. Определение количества соли и специй. Засолка огурцов или томатов. Квашение капусты. Практические работы: 9 Удаление пятен с одежды. Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами. Закладка на хранение шерстяных и меховых изделий. Закладка на летнее хранение зимней обуви. Влажная уборка дома. Практические работы 10 Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре, подготовка их к работе. Практические работы 11 Изготовление шаблонов из картона или плотной бумаги для выкраивания элементов орнамента. Раскрой ткани с учетом направления долевой нити. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование прокладочных материалов. Практические работы 12 Изготовление эскиза изделия в технике лоскутного шитья. Практические работы 13 Распознавание в тканях волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти. Определение лицевой и изнаночной сторон тканей саржевого и атласного переплетений. Составление коллекции тканей саржевого и атласного переплетений. Практические работы 14 Регулировка качества машинной строчки для различных видов тканей. Замена иглы в швейной машине. Практические работы 15 Уход за швейной машиной, чистка и смазка. Практические работы 16 Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Практические работы 17Выбор модели юбки в зависимости от особенностей фигуры. Моделирование юбки выбранного фасона. Подготовка выкройки юбки к раскрою. Практические работы 18 Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Практические работы 19 Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Подготовка юбки к примерке. Практические работы 20 Примерка юбки, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре.

I. Требования к уровню подготовки выпускников

I. Требования к уровню подготовки выпускников I. Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен: знать/понимать: - основные технологические понятия; назначение и технологические

Подробнее

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа»

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Согласована Педагогическим советом протокол от 27.08.2016

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (указать предмет, курс, модуль)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (указать предмет, курс, модуль) Муниципальное образование город Краснодар Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа 52 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по направлению

Подробнее

Содержание образования по технологии в 6 9 классах

Содержание образования по технологии в 6 9 классах Содержание образования по технологии в 6 9 классах Изучение технологии направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине. «Технология. Обслуживающий труд» 5 класс

Рабочая программа по дисциплине. «Технология. Обслуживающий труд» 5 класс Рабоч программа по дисциплине «Технология. Обслуживающий труд» 5 класс Пояснительн записка Рабоч программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

3. Структура курса. 5 класс Вводный урок

3. Структура курса. 5 класс Вводный урок Аннотация к рабочей программе предмета «Технология» (девочки) 5-8 классы Рабочая программа по технологии составлена на основе Примерной программы Основного общего образования по направлению «Технология.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Календарно-тематическое планирование по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты изучения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты изучения учебного предмета Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т. Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 9 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник для общеобразовательных учреждений Вентана- ГРАФ 013г. Н.В. Синица Технология.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ. Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ. Пояснительная записка Приложение 1 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 129, утвержденной приказом 159 от 01.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Пояснительная записка

Подробнее

Рабочая программа по предмету. Технология. Обслуживающий труд. 7 класс

Рабочая программа по предмету. Технология. Обслуживающий труд. 7 класс Рабочая программа по предмету Технология. Обслуживающий труд 7 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Содержание программы учебного курса 5 класс

Содержание программы учебного курса 5 класс ТЕХНОЛОГИЯ. 5 КЛАСС. (68 Ч.) Содержание программы учебного курса 5 класс КУЛИНАРИЯ (16 ч) Санитария и гигиена (2 ч). Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс. Раздел 1. Кулинария. Анализировать требования к соблюдению технологических процессов приготовления

Подробнее

Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс)

Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс) Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс) Нормативно-методические материалы Федеральный государственный стандарт основного общего образования (утвержден приказом

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие.

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие. Дат а П Наименование раздела Тема урока Колво час Календарно-тематическое планирование 5-й класс. Тип урока Элементы содержания в соответствии с ФГОС Практическая работа Требования подготовки Вид контроля

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА технологии для учащихся 7 класса (на 201_-201_ учебный год)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА технологии для учащихся 7 класса (на 201_-201_ учебный год) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Преображеновская СШ» Саргатского района Омской области «Рассмотрена» Протокол от 0_ г. Заседания МО учителей естественного цикла Председатель МО

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по направлению «Технология.

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 5 классов на учебный год учителя технологии Камышановой М.В.

Рабочая программа по технологии для 5 классов на учебный год учителя технологии Камышановой М.В. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 города Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей технологии, музыки, ИЗО и черчения СОШ 77 протокол 1 от 8.08.013

Подробнее

Рабочая программа. «Технология» 6 класс

Рабочая программа. «Технология» 6 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Кирпичный» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ. К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ. К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» Рабочие программы по технологии для 5-8 классов составлены на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам

Подробнее

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, технологической

Подробнее

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Технология» для учащихся 5-8 класса составлена в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» 272 от 29.12.2012,Уставом образовательного

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, технологической

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс Рабочая программа разработана на основе программы Технология 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам под редакцией В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов.

Подробнее

Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного

Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом опыта трудовой и технологической

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального

Подробнее

Аннотация на программу по технологии для 5 8 классов (мальчики) Настоящая программа по технологии, для 5 8 классов, составлена на основе примерной

Аннотация на программу по технологии для 5 8 классов (мальчики) Настоящая программа по технологии, для 5 8 классов, составлена на основе примерной Аннотация на программу по технологии для 5 8 классов (мальчики) Настоящая программа по технологии, для 5 8 классов, составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Для обязательного изучения учебного предмета «Технология» федеральный базисный

Подробнее

8 класс, базовый уровень

8 класс, базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Технология» (Направление «Технологии ведения дома») 8 класс,

Подробнее

Универсальные учебные действия при изучении предмета «Технология»

Универсальные учебные действия при изучении предмета «Технология» Планируемые результаты по окончании курса технологии в основной школе - овладеть безопасными приемами труда с инструментами, швейными машинами, электробытовыми приборами; - овладеть специальными и общетехническими

Подробнее

«Согласовано» Зам. директора по УВР Глазунова Е.П. «29» г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ТЕХНОЛОГИЯ, 5 КЛАСС. предмет, класс. Ф.И.О.

«Согласовано» Зам. директора по УВР Глазунова Е.П. «29» г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ТЕХНОЛОГИЯ, 5 КЛАСС. предмет, класс. Ф.И.О. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 39 «Рассмотрено» Руководитель МО Тараканова А.А. Протокол 5 от «28» 06 2017 г. «Согласовано»

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 8 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 8 КЛАССА Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена на заседании кафедры физической культуры, технологии и ОБЖ Протокол от 31.05.2016 г. 6 Утверждена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 5 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 5 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 5 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» (для неделимых классов) составлена на основе федерального

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Технология» для 7 класса разработана на основе.примерной программы среднего общего образования по курсу технология для 7 класса и авторской программы для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба,

Подробнее

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от 29.08.2016г Введено

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, технологической культуры

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Настоящая программа по технологии для V - VIII классов составлена на основе программы начального и основного общего образования по направлению

Подробнее

1. Синица, Н. В. Технология. Технология ведения дома : учеб. для 5 класса [Текст] / Н. В. Синица, В Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2015.

1. Синица, Н. В. Технология. Технология ведения дома : учеб. для 5 класса [Текст] / Н. В. Синица, В Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2015. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Настоящая программа по технологии для V - VIII классов составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению

Подробнее

,00Календарно-тематическое планирование 6-й класс. Содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Физиология питания.

,00Календарно-тематическое планирование 6-й класс. Содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Физиология питания. ,00Календарно-тематическое планирование 6-й класс. Дата п\ П п Наименование раздела. Тема урока. Кол -во час Тип урока. Элементы Содержания в соответствии с ФГОС. Требования подготовки. Вид контроля 1

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся 8 классов

Требования к уровню подготовки обучающихся 8 классов Требования к уровню подготовки обучающихся 8 классов Учащиеся должны знать/понимать: влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов; санитарно-гигиенические требования к помещению кухни и столовой,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» (для неделимых классов) составлена на основе федерального

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных

Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных результатов. Личностные результаты: проявление познавательных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ) Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты в познавательной сфере: Осуществление поиска и рациональное использование необходимой

Подробнее

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Технология» для учащихся 5-6 классов составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения на основе Примерной программы по учебным предметам.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 3. Г.о. Подольск, мкр. Климовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 3. Г.о. Подольск, мкр. Климовск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Г.о. Подольск, мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по технологии

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа по обществознанию для 7 класса разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Гимназия 40 имени

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М., Вентана- Граф,

Подробнее

6 класс Тематическое планирование

6 класс Тематическое планирование 6 класс Тематическое планирование п/п Тема урока Кол-во часов Примечание (Домашнее задание) 1. Кулинария (14час.) 14 1.1. Физиология питания (2ч) 2 1-2 Вводный инструктаж. Минеральные соли и микроэлементы,

Подробнее

Технология, 5 класс Общая характеристика учебного предмета Главной целью предмета «Технология» цель и задачи образовательной программы школы

Технология, 5 класс Общая характеристика учебного предмета Главной целью предмета «Технология» цель и задачи образовательной программы школы Технология, 5 класс Рабочая программа составлена на основе 1.Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на

Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В результате изучения курса «Технология. Культура дома» учащиеся должны: знать: общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на

Подробнее

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ 1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ Общие требования к предметным результатам. 1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по технологии для 7 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта для основного общего стандарта для основного общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах Данная программа отражает базовый уровень подготовки школьников, конкретизирует содержание тем, дает распределение учебных часов

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан Согласована Заместитель директора по учебной работе

Подробнее

Рабочая учебная программа по технологии в 5 классе на учебный год

Рабочая учебная программа по технологии в 5 классе на учебный год Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.ефремкино муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан Рассмотрено. Согласовано. Утверждаю

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ 8 класс. Рабочая программа. Сидорова Нина Борисовна

ТЕХНОЛОГИЯ 8 класс. Рабочая программа. Сидорова Нина Борисовна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» РАССМОТРЕНО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» Протокол от 3.08.203г УТВЕРЖДЕНО ПРИКАЗОМ ДИРЕКТОРА МБОУ «ГИМНАЗИЯ» 28 от 3.08. 203 г. ТЕХНОЛОГИЯ 8

Подробнее

Вводное занятие. 1 час.

Вводное занятие. 1 час. Календарно -тематическое планирование по технологии 8 класс. (девочки) урока Тема урока Колво час Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Сроки Вводное занятие. час. Инструктаж по охране

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 8 КЛАСС (ДЕВОЧКИ) 1Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты в познавательной сфере: 1 Осуществление поиска и рациональное использование необходимой

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дизайн одежды»_ в 5-х классах (наименование предмета) Составила Лаптева Е.Г.,

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе

Подробнее

Требования к уровню подготовки выпускников

Требования к уровню подготовки выпускников Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен: знать/понимать: - основные технологические понятия; назначение и технологические

Подробнее

5 класс (девочки) базовый

5 класс (девочки) базовый Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 п. Загорянский Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор О.Л. Смирнова 29 августа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ Обслуживающий труд 5 КЛАСС Учитель технологии: Курдюкова Людмила Ивановна 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по технологии 5 КЛАСС

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по технологии 5 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по технологии 5 КЛАСС технологии 5 9 КЛАССЫ Авторы Н.В. Синица, П.С. Самородский УЧЕБНИК. Технология 5 класс Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др., - М.: «Вента

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС Место предмета в учебном курсе Цель Задачами

Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС Место предмета в учебном курсе Цель Задачами Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010г.) авторской программы по

Подробнее

6 класс. Пояснительная записка

6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (Технология ведения дома) 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (технологии ведения дома) составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

График практической части. Виды деятельности 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть

График практической части. Виды деятельности 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть График практической части Виды деятельности 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Проектная работа Практическая работа Обобщающие уроки ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т.Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 8 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник Технология. Технологии ведения дома. 6 класс. Учебник для общеобразовательных

Подробнее

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты:

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты: Учебники: 1. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология. Технологии ведения дома:5класс:учебник для учащихся общеобразовательных учреждений»-м.: Вентана-Граф,2013. 2. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология.

Подробнее

Цели и задачи: освоение овладение развитие воспитание получение Общая характеристика учебного предмета.

Цели и задачи: освоение овладение развитие воспитание получение Общая характеристика учебного предмета. Пояснительная записка. Рабочая программа по технологии составлена на основе - Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования ; - примерной программы основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка Технология (7 класс)

Пояснительная записка Технология (7 класс) Пояснительная записка Технология (7 класс) Рабочая программа составлена на основе программы начального и основного общего образования под руководством профессора Симоненко В.Д., - М.: «Вентана-Граф», 008г.

Подробнее

3. Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология» (Обслуживающий труд/технический труд).

3. Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология» (Обслуживающий труд/технический труд). Технология, 6 класс Рабочая программа составлена на основе 1.Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования

Подробнее

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд)

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд) Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд) Данная рабочая программа составлена с учетом следующих нормативных документов: 1. Федерального закона «Об образовании в Российской

Подробнее

2. Общая характеристика учебного предмета «Технология»

2. Общая характеристика учебного предмета «Технология» Программа разработана на основе авторской программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко издательский центр «Вентана - Граф» 2014год. Программа выполнена по учебным предметам Технология

Подробнее

Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14

Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14 Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14 Пояснительная записка Основания для разработки рабочей

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Представленная программа составлена в строгом соответствии со стандартными требованиями к содержанию основного общего образования. При составлении рабочей программы и календарно-тематического

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Приложение к основной образовательной программе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 37»,

Подробнее

Рабочая программа по технологии состоит из следующих разделов: пояснительная записка, планируемые предметные результаты освоения учебной программы,

Рабочая программа по технологии состоит из следующих разделов: пояснительная записка, планируемые предметные результаты освоения учебной программы, Рабочая программа по технологии состоит из следующих разделов: пояснительная записка, планируемые предметные результаты освоения учебной программы, содержание учебного предмета, тематический план и приложения

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс -

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс - Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс - Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего

Подробнее

Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов Выпускник научится: находить в учебной

Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов Выпускник научится: находить в учебной 1.2.3.18. Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем....4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое планирование 13 стр. 5. Литература.18 стр. 2 Пояснительная записка

Подробнее

7 класс Требования к уровню освоения курса учащимися

7 класс Требования к уровню освоения курса учащимися 7 класс Требования к уровню освоения курса учащимися В результате изучения раздела "Кулинария" ученик должен: знать/понимать: - влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов; санитарно-гигиенические

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 8-й класс. Элементы содержания в соответствии с ФГОС Технология ведения дома.

Календарно-тематическое планирование 8-й класс. Элементы содержания в соответствии с ФГОС Технология ведения дома. Календарно-тематическое планирование 8-й класс. П Дата п/п Наименование раздела Тема урока Колво часо в Тип урока Элементы содержания в соответствии с ФГОС работа Требования подготовки Вид контроля 1 2

Подробнее

Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка.

Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка. Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка. Главной целью образовательной области «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной

Подробнее

Воспитательные возможности курса

Воспитательные возможности курса Пояснительная записка Обоснование актуальности курса Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирования у школьников трудовой и технологической

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 9 класса на основе следующих

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 9 класса на основе следующих ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 9 класса на основе следующих документов: -Базисный учебный план общеобразовательных учреждений

Подробнее

Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в

Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в соответствии: - с требованиями Федерального Государственного

Подробнее

127549, Москва, ул. Костромская, д. 14, корп. 1 Телефон: 8 (499) , факс: 8 (499)

127549, Москва, ул. Костромская, д. 14, корп. 1 Телефон: 8 (499) , факс: 8 (499) Департамент образования города Москвы Северо-Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным

Подробнее

основы черчения, графики, дизайна; элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства; знакомство с миром профессий, выбор учащимися

основы черчения, графики, дизайна; элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства; знакомство с миром профессий, выбор учащимися 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа является приложением Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ 21. Рабочая программа составлены на основе Федерального государственного

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по технологии

Календарно-тематическое планирование по технологии Календарно-тематическое планирование по технологии Тема а Тип а Кол-во часов 1 Физиология питания 2 Физиология питания 1 Урок изучения Планируемые результаты (предметные) Содержание курса (ученик должен

Подробнее

Рабочая программа по технологии 5 класс учебный год

Рабочая программа по технологии 5 класс учебный год 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Васильчиновская средняя общеобразовательная школа Утверждаю директор МБОУ Васильчиновской СОШ И.А.Корнеева 2016 Рабочая программа по технологии

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 6 А, Б, В, Г, Д, Е классов на учебный год

Рабочая программа по технологии для 6 А, Б, В, Г, Д, Е классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 города Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей Утверждено технологии, музыки, ИЗО и черчения приказом МБОУ

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 8 класса. (вариант для неделимых классов) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по технологии для 8 класса. (вариант для неделимых классов) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии для 8 класса (вариант для неделимых классов) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом федерального компонента государственного

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска СОГЛАСОВАНО Заместитель директора Забелина С. Я. «_29» 08_ 2017 г ПРИНЯТО на заседании педагогического

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения предмета

1.Планируемые результаты освоения предмета Рабочая программа по предмету «Технология» 7 класс (девочки) Планируемые результаты освоения предмета Предметные результаты в познавательной сфере: Осуществление поиска и рациональное использование необходимой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» составлена для учащихся 7 класса на основе программы «технология», авторы - И.А. Сасова, А.В. Марченко; на основании следующих документов:

Подробнее