Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащейся. Описание места коррекционного курса в учебном плане.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащейся. Описание места коррекционного курса в учебном плане."

Транскрипт

1

2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа рассчитана на проведение коррекционно-развивающего обучения с ученицей 4 класса. Словарный запас учащейся недостаточный, ограничен обиходно-бытовой тематикой. Причиной недостатка лексических средств является также и билингвизм. Слова употребляет не точно, заменяет по семантическому признаку, затрудняется выделять признаки предметов, называть и дифференцировать относительные и притяжательные прилагательные. Нарушен грамматический строй речи. Девочка испытывает трудности в употреблении и согласовании слов в косвенных падежах. При конструировании фраз переставляет слова в предложении. Нарушено согласование имен прилагательных и существительных, числительных и существительных. Нарушена логика построения предложения в тексте, ученица не видит или затрудняется выделять главное, не может устанавливать причинно - следственные связи. Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащейся. Характеристика коррекционного курса Данный коррекционный курс направлен на: Обучение умению применять правила написания безударных гласных, парных согласных, Развитие лексических средств, грамматического строя речи; Дальнейшее обогащение и расширение словаря Формирование потребности в активном речевом общении Развитие выразительной речи Описание места коррекционного курса в учебном плане. В учебном плане данный курс является элементом "Коррекционно-развивающей области" и проводится во внеурочное время. Частота занятий - 2 раза в неделю, форма организации -индивидуальные занятия Занятия проводятся по 45 минут. Программа рассчитана на 71 занятие. Программа составлена с учётом рабочей программы по русскому языку и развитию речи в классе. Работа по усвоению языковых средств сочетается с формированием предпосылок к усвоению грамматических понятий и правил правописания. Планируемые результаты освоения коррекционного курса: Личностные результаты Курс ориентирован на формирование у учащейся: этических норм поведения (сотрудничество, взаимопомощь) на основе взаимодействия, положительного отношения к школе и учебной деятельности; Метапредметные результаты. Курс обеспечивает формирование следующих универсальных учебных действий: целенаправленно (в соответствии с заданием) выполнять учебные действия; соблюдать правила речевого этикета при общении (обращение, просьба);

3 отвечать на вопросы в точном соответствии с инструкцией, заданием, адекватным использованием усвоенной терминологии; пояснять инструкцию, учебную задачу с использованием нужной терминологии Предметные результаты Учащаяся получит возможность научиться в устной и письменной речи: правилам написания безударных гласных, парных согласных; ориентироваться в понятиях «слово», «предложение», «словосочетание»; синонимы,антонимы. ориентироваться в морфологическом составе слова; дифференцировать предлоги и приставки; составлять грамматически правильно оформленные распространенные предложения; активно использовать различные способы словообразования и словоизменения; определять замысел высказывания, последовательность развернутого высказывания; отбирать языковые средства адекватные замыслу; применять правила для написания слов с безударными гласными и парными согласными Система оценки достижения планируемых результатов. Во время прохождения программы предусмотрены: входящая (первичная) диагностика; текущий мониторинг; проводится в форме слуховых диктантов, тестов, выполнения контрольных упражнений, наблюдения за качеством звукопроизношения обучающихся в процессе бесед, дидактических игр итоговая диагностика. Входящая и итоговая диагностика осуществляются на индивидуальных логопедических занятиях по протоколу логопедического обследования, на основе которого заполняется логопедическое представление. II. СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА Программа имеет два раздела, которые тесно связаны между собой: I. Развитие лексико грамматических категорий. II. Развитие неречевых психических процессов; Работа по данным направлениям на занятиях коррекционного курса «Произношение» осуществляется параллельно. I. Развитие лексико грамматических категорий: расширять понятие о предложении, выделять главные и второстепенные члены предложения; учить способам распространение предложения; учить грамматическому оформлению предложения; дифференцировать предлоги и приставки; учить применять правила для написания слов с безударными гласными и парными согласными; пересказывать короткие рассказы; составлять описательные рассказы; составлять рассказы по картине, по серии картин. Развитие и активизация словарного запаса: сложными словами;

4 однокоренными родственными словами II. Развитие неречевых психических процессов: Развитие зрительного и слухового внимания и восприятия, Развитие оперативной памяти,увеличение объема памяти, Развитие произвольности действий, Развитие операций анализа,синтеза, сравнения, обобщения, выделения главного. Развитие способности понимания переносного смысла слов, символов. III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема Кол-во Дата часов 1. Диагностика , 2. Диагностика Определение лексического значения слова , 4. Определение лексического значения слова Определение лексического значения слова в контексте , 6. Однозначные и многозначные слова , 7. Однозначные и многозначные слова Узнавание слова по значению , 9. Узнавание слова по значению Омонимы , 11. Омонимы Этимология слов , 13. Этимология слов Антонимы

5 15. Нахождение антонимов в тексте Синонимы Нахождение синонимов в тексте Употребление синонимов Прямое и переносное значение слов Образные слова и выражения Загадки , 22. Загадки Фразеологизмы Пословицы и поговорки Пословицы и поговорки Игра-викторина Составление простых предложений Составление простых предложений Пересказ текста с опорой на вопросы , 30. Пересказ текста с опорой на вопросы Пересказ текста с опорой на вопросы и картинки , 32. Пересказ текста с опорой на вопросы и картинки Пересказ текста по схеме , 34. Пересказ текста по схеме Пересказ текста с опорой на вопросы,картинки,схемы , 36. Пересказ текста с опорой на вопросы,картинки,схемы Составление плана пересказа , 38. Составление плана пересказа Пересказ текста с опорными словами-действиями , 40. Пересказ текста с опорными словами-действиями Выборочный пересказ , 42. Выборочный пересказ 1, Краткий пересказ Творческий пересказ по началу Творческий пересказ по концу Творческий пересказ по середине Составление рассказа по действиям и картинкам , 48. Составление рассказа по действиям и картинкам Составление рассказа по вопросам , 50. Составление рассказа по вопросам Составление рассказа по вопросам и картинке , 52. Составление рассказа по вопросам и картинке Составление рассказа по опорным словам и картинке , 54. Составление рассказа по опорным словам и картинке Составление рассказа по серии картинок , 56. Составление рассказа по серии картинок Составление рассказа по вопросам,схемам ,

6 58. Составление рассказа по вопросам,схемам Составление рассказа по схемам , 60. Составление рассказа по схемам Составление рассказа по сюжетной картинке по опорным словам , 62. Составление рассказа по сюжетной картинке по опорным словам Составление рассказа по наблюдениям , 64. Составление рассказа по наблюдениям Составление рассказа произвольного Составление рассказа произвольного Сочинение по впечатлениям Диагностика Диагностика Диагностика Диагностика Итого: 71 занятие IV. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 1.Дидактический материал по коррекции письма и чтения. Индивидуальный раздаточный материал, Логопедические тетради для коррекции нарушений письменной речи, Фишки для звуко-буквенного анализа, Карточки-предметные картинки, Карточки-тесты по дисграфии. 2.Список литературы: Пособие под редакцией Р.И. Лалаевой, Л.В. Венедиктовой - Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников СПб., 2003 год, Андреева Н.Г..Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников.ч.1.устная связная речь.лексика.-м,2009г. Садовникова И.Н. Дисграфия,дислексия: технология преодоления: пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов.-м., Чистякова О.В. 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии.3-4 класс.-с-п.,2015.

Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащегося.

Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащегося. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа рассчитана на проведение коррекционно-развивающего обучения с учеником 3 класса. Словарный запас учащегося недостаточный, ограничен обиходно-бытовой тематикой.

Подробнее

Пояснительная записка. Цель коррекционного обучения: устранить нарушения в развитии устной и письменной речи у учащихся.

Пояснительная записка. Цель коррекционного обучения: устранить нарушения в развитии устной и письменной речи у учащихся. Пояснительная записка. Рабочая программа по устранению недостатков чтения и письма, обусловленных общим нарушением речи, у учащихся 3 классов составлена с учётом рекомендаций и методических разработок

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительн записка Аграмматическ дисграфия охарактеризована в работах Р.Е. Левиной, И.К. Колповской, Р.И. Лалаевой. Она связана с недоразвитием грамматического строя речи: морфологических, синтаксических

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по устранению общего нарушения речи (ОНР) у учащихся 1 класса и недостатков чтения и письма, обусловленных общим нарушением речи, у учащихся 2-3 классов составлена

Подробнее

Составители: Савельева Александра Анатольевна, учитель-логопед, I квалификационной категории.

Составители: Савельева Александра Анатольевна, учитель-логопед, I квалификационной категории. Муниципальное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 129» АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ (ОНР, нарушение письма)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по коррекции проблем письменной речи. и преодолению коммуникативных трудностей. у учащегося 3-го класса с ОВЗ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по коррекции проблем письменной речи. и преодолению коммуникативных трудностей. у учащегося 3-го класса с ОВЗ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8» (МОУ «Средняя школа 8») 155900, РОССИЯ, Ивановская область, г. Шуя, ул. Вихрева, д.65. телефон: (49351) 4-34-92, (49351)

Подробнее

1. А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова «Инструктивно методического письмо о работе учителя логопеда при общеобразовательной школе» - М.: Когито Центр, 1996

1. А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова «Инструктивно методического письмо о работе учителя логопеда при общеобразовательной школе» - М.: Когито Центр, 1996 УМК: 1. А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова «Инструктивно методического письмо о работе учителя логопеда при общеобразовательной школе» - М.: Когито Центр, 1996 2. Н.Н. Яковлева, Учебно методическое пособие

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа Формирование навыков коммуникации по развитию связной речи и развитию процессов языкового анализа. Сергиенко О. В., учитель -

Подробнее

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В..

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В.. Презентация рабочей программы учителялогопеда МКДОУ д/с 77 комбинированного вида Адамович Т.В.. Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

-формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения

-формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения ВЫПОЛНИЛА: Шибко Ю.А., педагог подготовительного класса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель курса - всестороннее развитие личности ребёнка, его ценностных представлений об окружающем мире, формирование и совершенствование

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Речь является важнейшей психической функцией человека. Овладевая речью, ребенок приобретает способность к обобщенному отражению окружающей действительности, к осознанию, планированию

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты освоения курса. «Русский язык»

Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты освоения курса. «Русский язык» 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 3 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа 2 Пояснительная записка Рабочая программа по коррекции дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

Пояснительная записка. Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа 2 Пояснительная записка Рабочая программа по коррекции артикуляторно-акустической дисграфии составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом на основе методического пособия

Подробнее

Пояснительная записка Задачи логопедического воздействия: Сроки реализации программы:

Пояснительная записка Задачи логопедического воздействия: Сроки реализации программы: Пояснительн записка Процессы миграции привели к значительному увеличению численности в образовательных учреждениях детей, для которых русский язык является неродным. Для речевого развития данной категории

Подробнее

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка.

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка. Содержание Целевой раздел Пояснительная записка. Стр. 3-4 Характеристика детей с ОНР II уровня. Цель, задачи программы. Целевые ориентиры. Стр. 4-5 Содержательный раздел. Основные направления коррекционной

Подробнее

1. Пояснительная записка 3с.

1. Пояснительная записка 3с. Содержание программы. Пояснительная записка 3с... Возможные результаты 4с..2. Критерии оценки 5с. 2. Учебный план на предмет 7с 3. Календарно-тематический план 8с. 4. Образовательные ресурсы 3с. 2 .Пояснительная

Подробнее

г. Воскресенск 2016год

г. Воскресенск 2016год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от 31 августа 2016 г. 67/1 Рабочая программа учебного предмета

Подробнее

Рабочая программа занятий по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей с билингвизмом для учащихся 1-2 классов

Рабочая программа занятий по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей с билингвизмом для учащихся 1-2 классов Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 868 г. Москвы Утверждено Директор ГБОУ СОШ 868 Агашкова С.В. 2015 год Рабочая программа занятий по формированию лексико-грамматических

Подробнее

Тематическое планирование Русский язык 4 класс. Кол ичес тво. 11 часов

Тематическое планирование Русский язык 4 класс. Кол ичес тво. 11 часов Тематическое планирование Русский язык 4 класс п/п Содержание (разделы, темы) Кол ичес тво часо в Основные виды учебной деятельности обучающихся Корр екти ровк а Повторение 11 часов 1. Знакомство с учебником

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «русский язык»

Рабочая программа учебного предмета «русский язык» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол _1_ от сентября

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык в 3 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Сухотина Е.В.,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель: Предупреждение неуспеваемости, обусловленной различными нарушениями устной и письменной речи. Подготовка к обучению грамоте. Задачи: 1. дать понятие о слове и предложении; 2.

Подробнее

Составитель: Мельникова Н.В., учитель начальных классов

Составитель: Мельникова Н.В., учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский Р А С С М О Т Р Е Н О на заседании МО учителей начальных классов Протокол 1 от 31,08.2016г. Руководитель

Подробнее

Памятка логопеда родителям будущих первоклассников.

Памятка логопеда родителям будущих первоклассников. Памятка логопеда родителям будущих первоклассников. Учитель-логопед ГБОУ Школа 2113 Морозова О.С. КТО ТАКОЙ ЛОГОПЕД? Логопед специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Актуальность программы Проблема нарушения чтения у школьников является одной из актуальных проблем для школьного обучения. Хорошо известно, насколько сложна и объемна программа

Подробнее

Рабочая программа специалиста ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга. «Коррекция дизорфографии у учащихся 5 классов»

Рабочая программа специалиста ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга. «Коррекция дизорфографии у учащихся 5 классов» ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга О.В.Баранова Протокол 1 от 30 августа 2016 г. Рабочая

Подробнее

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык Календарно- тематический план Тема урока урока Колво ча-сов Дата проведения по кален факт. ТСО, ИКТ, наглядность Характеристика основных видов деятельности обучающихся 1 четверть-26 ч. Повторение (10час)

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская основная общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская основная общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская основная общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТА: Методическим советом школы Протокол 12 от 20.08.2013

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС Программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта С учетом примерной основной образовательной программы начального

Подробнее

такое обращение, словосочетание, 6 Виды предложений по цели 1 простое и сложное предложение. высказывания. 7 Виды предложений по интонации.

такое обращение, словосочетание, 6 Виды предложений по цели 1 простое и сложное предложение. высказывания. 7 Виды предложений по интонации. урока Тема урока Кол-во часов Язык и речь (2 ч) 1 Наша речь. Виды речи. 1 2 Наш язык. 1 Дата Требования к ЗУНам Форма проведения урока хорошая речь; о сферах употребления в России русского языка и национальных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ 4 СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО КЛАССА НА УЧЕБНЫЙ ГОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ 4 СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО КЛАССА НА УЧЕБНЫЙ ГОД РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ 4 СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО КЛАССА НА 015-016 УЧЕБНЫЙ ГОД (Программы специальных(коррекционных)образовательных учреждений 8 вида) Под ред В.В Воронковой

Подробнее

Требования к структуре и содержанию рабочей программы для учащихся 2 классов по коррекции дисграфии, обусловленной НВОНР

Требования к структуре и содержанию рабочей программы для учащихся 2 классов по коррекции дисграфии, обусловленной НВОНР МБОУ СОШ 10 с углубленным изучением отдельных предметов Требования к структуре и содержанию рабочей программы для учащихся 2 классов по коррекции дисграфии, обусловленной НВОНР Учитель-логопед Мулеева

Подробнее

2.Общая характеристика коррекционного курса Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (64 часа) для учащихся 1-4 классов.

2.Общая характеристика коррекционного курса Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (64 часа) для учащихся 1-4 классов. .Пояснительная записка. Рабочая программа по устранению нарушений в устной и письменной речи у учащихся -4 классов. Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Закона

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда Центра «Доверие» Тимошенко Л.В. на учебный год

Рабочая программа учителя-логопеда Центра «Доверие» Тимошенко Л.В. на учебный год Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Нижнеудинск район»

Подробнее

Направления работы. Характеристика учащихся. Нарушения фонематического компонента речевой системы.

Направления работы. Характеристика учащихся. Нарушения фонематического компонента речевой системы. Рабочая программа коррекционного обучения младших школьников с нарушением речи разработана с учетом диагностических данных учащихся группы и на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Коррекционно-развивающее

Подробнее

Рабочая программа логопедических занятий

Рабочая программа логопедических занятий Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12 Рабочая программа логопедических занятий Класс: 1 Учитель-логопед: Кирсанова О.И. Количество часов: - на учебный

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Развитие речи» (далее - программа) является составной частью комплексной программы «Раскрытие природных возможностей

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИИ ПЛАН

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИИ ПЛАН ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1989 «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УВР Директор О.Ю.

Подробнее

Пояснительная записка к программе курса «Развитие речи» для 2 классов МАОУ «Гимназия 76» для обучающихся 2-ых классов рассчитан на 36 часов

Пояснительная записка к программе курса «Развитие речи» для 2 классов МАОУ «Гимназия 76» для обучающихся 2-ых классов рассчитан на 36 часов Пояснительная записка к программе курса «Развитие речи» для 2 классов МАОУ «Гимназия 76» Актуальность введения в школе курса «Развитие речи» определяется недостаточностью количества уроков русского языка

Подробнее

Адресат программы: учащиеся 1-х классов с общим недоразвитием речи III-IV уровня и фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

Адресат программы: учащиеся 1-х классов с общим недоразвитием речи III-IV уровня и фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы. Исследования Л.Г.Парамоновой показали, что предпосылки развития того или иного вида дисграфии имеют от 10,5% до 55,5% детей подготовительной к школе группы

Подробнее

Планируемые результаты изучения курса в 3 классе.

Планируемые результаты изучения курса в 3 классе. Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального обще г о образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 2А класса на 206 207 учебный год составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

- формирование умения грамотно работать с текстом.

- формирование умения грамотно работать с текстом. Пояснительная записка Программа по внеурочной деятельности «Волшебница Речь» разработана на основе авторского учебно методического комплекта «Чтение. Работа с текстом». (Автор Крылова О.Н) и рассчитана

Подробнее

Календарно тематическое планирование Русский язык. 3 класс 170 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво

Календарно тематическое планирование Русский язык. 3 класс 170 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво п/п Календарно тематическое планирование Русский язык 3 класс 70 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво часов Слушание. Осознание цели и ситуации устного общения. Адекватное восприятие звучащей

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по логопедии для детей с глубокой умственной отсталостью ( ГУО) составлена на основе следующих нормативно правовых документов: 1. Приказа Министерства образования

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС учебный год

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС учебный год СОГЛАСОВАНО: зам. директора по УВР С.В. Туева от «30» августа 206 г. КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС 206 207 учебный год Составил: учитель начальных классов высшая квалификационной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Предупреждение дисграфии» для 5 класса составлена на основании следующих нормативных документов: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.2.202г.

Подробнее

3 класс (170 ч) Темы, входящие в разделы примерной программы. деятельности учащихся. I полугодие (75 ч)

3 класс (170 ч) Темы, входящие в разделы примерной программы. деятельности учащихся. I полугодие (75 ч) 3 класс (170 ч) I полугодие (75 ч) 81 Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске (интонации): восклицательные, невосклицательные.

Подробнее

Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века»

Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века» Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века» 1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Отчет. учителя логопеда за уч. г.

Отчет. учителя логопеда за уч. г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Отчет учителя логопеда за 2015-2016 уч. г. Учитель логопед I квалификационной категории Сироткина Елена Павловна

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Содержание программного материала

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Содержание программного материала п/п Тема 1 Повторение изученного в 1-3 классах Колво 11 2 Предложение 9 3 Слово в языке и речи 19 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Темы уроков Содержание

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Русский язык» для 4 класса (далее Рабочая программа) составлена на основе стандартов базового уровня, Концепции и программы для начальных классов

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. В. Ю. Шаманова 2017 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР. В. Ю. Шаманова 2017 г. «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Т. В. Селезнева Протокол 1 от 30. 08. 17 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР В. Ю. Шаманова 2017 г. «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Е. В. Высоцкая

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 4 класс

Календарно-тематическое планирование 4 класс Календарно-тематическое планирование 4 класс п/п Тема урока Основное содержание по теме Примечания 1 четверть (45 часов) Повторяем узнаем новое (22 часа) 1 Речевое общение. Речь устная и письменная. Понятие

Подробнее

РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании ШМО Протокол от 201 г. Заместитель директора по УВР Е.П.Сорокина.

РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании ШМО Протокол от 201 г. Заместитель директора по УВР Е.П.Сорокина. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Иогачская средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании ШМО Протокол от 201 г. Заместитель директора по УВР Е.П.Сорокина

Подробнее

Рабочая программа. по русскому языку. 7 класс. базовый уровень. на учебный год. Разработана: Выборг год

Рабочая программа. по русскому языку. 7 класс. базовый уровень. на учебный год. Разработана: Выборг год Приложение 3.1. к образовательной программе основного общего образования Рабочая программа по русскому языку 7 класс базовый уровень на 2016-2017 учебный год Разработана: МО учителей русского языка и литературы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку составлена для 4 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кировская школа-гимназия 2 Кировского района Республики Крым.

Подробнее

Логопедическое сопровождение обучающихся гимназии осуществляет учитель-логопед: ОВСЯННИКОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА

Логопедическое сопровождение обучающихся гимназии осуществляет учитель-логопед: ОВСЯННИКОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА АНАЛИЗ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ МБОУ ГИМНАЗИИ Г. ЗЕРНОГРАДА ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД. Деятельность логопедической службы осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми актами в области защиты

Подробнее

Перспективный план индивидуальной коррекционной работы Фамилия, имя ребенка Год рождения Возраст группа

Перспективный план индивидуальной коррекционной работы Фамилия, имя ребенка Год рождения Возраст группа Перспективный план индивидуальной коррекционной работы Фамилия, имя ребенка Год рождения Возраст группа МДОАУ д/с «Улыбка» год обучения Заключение логопеда: Направление коррекционной работы 1. Уточнение

Подробнее

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный);

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный); Планируемые результаты освоения программы Ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: парные и непарные по твердости мягкости согласные звуки, парные и непарные по звонкости глухости

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 3 Петроградского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 3 Петроградского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 3 Петроградского района Санкт-Петербурга ia Санкт-Петербурга Принято на заседании Педагогического совета ГБОУ школы 3 Петроградского района

Подробнее

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения:

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения: Повторение (ч) Наша речь и наш язык. (ч) Наша речь и наш язык. Диалогическая и монологическая речь. Волшебные слова русской речи: словаприветствия, слова-прощания, словапросьбы, слова-извинения и др. Нормы

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета)

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Составила Галякбарова Н.Н.,

Подробнее

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 21 «Ягодка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию воспитанников

Подробнее

Пояснительная записка Логопедическая работа в школе-интернате V вида занимает важное место в процессе коррекции речевых нарушений.

Пояснительная записка Логопедическая работа в школе-интернате V вида занимает важное место в процессе коррекции речевых нарушений. Пояснительная записка Логопедическая работа в школе-интернате V вида занимает важное место в процессе коррекции речевых нарушений. Как показывает практика, формирование полноценной учебной деятельности

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс Тема раздела Кол-во Содержание часов Язык и речь 2 Наша речь. Виды речи. Наш язык. Текст. Предложение. 14 Текст. Типы

Подробнее

В соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком программа рассчитана на 170 часов, из расчета 5 часов в неделю.

В соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком программа рассчитана на 170 часов, из расчета 5 часов в неделю. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г. 273-ФЗ; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по русскому языку для детей с умственной отсталостью 5 класс

Адаптированная рабочая программа по русскому языку для детей с умственной отсталостью 5 класс Адаптированная рабочая программа по русскому языку для детей с умственной отсталостью 5 класс 2015 2016 уч.год Разработчик: О.А. Демина учитель русского языка п.калининское ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Планирование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе русский язык 6кл.

Аннотация к рабочей программе русский язык 6кл. Аннотация к рабочей программе русский язык 6кл. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (М.: Просвещение, 2011) и авторской программы (Русский

Подробнее

Развитие грамматического строя

Развитие грамматического строя Развитие грамматического строя Развитие лексикограмматических категорий является неотъемлемой частью развития связной речи В НОРМЕ К 6 7 ГОДАМ У ДЕТЕЙ СФОРМИРОВАНЫ Умение пользоваться фразовой речью; Умение

Подробнее

Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII

Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII вид) Основная задача обучения родному языку - развитие

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Веселая азбука»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Веселая азбука» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Веселая азбука» Направленность социально-педагогическая Уровень базовый Рассчитана на детей от 5 до 7 лет Срок реализации (общее количество

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Количество часов на учебный год 170 ч. В связи с праздничными днями реализуется 167 ч, согласно расписания уроков.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Количество часов на учебный год 170 ч. В связи с праздничными днями реализуется 167 ч, согласно расписания уроков. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 3 класса составлена на основании: Учебного плана МБОУ «Средняя школа 5» на 206 207 учебный год Положения о рабочей программе

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательный русский язык» для 2-х классов

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательный русский язык» для 2-х классов Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени

Подробнее

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение.

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение. Тематическое планирование п/п Кол-во часов Дата Средства обучения Характеристика основных видов деятельности обучающихся. Разделы программы и темы уроков по факт кал Наша речь и наш язык ч. Различать язык

Подробнее

Рабочая программа по логопедие для 5 класса на год

Рабочая программа по логопедие для 5 класса на год Рабочая программа по логопедие для 5 класса на 206-207 год Разработана на основе программы «Русский язык и развитие речи для 5-9 классов VIII вида» (автор Воронкова В.В.) Составитель : Негода Е.В. Учитель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Одним из важных показателей готовности ребенка к школе является его речевое развитие, которое далеко не всегда соответствует возрастному уровню развития будущего школьника. Процент

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку 3 класс.

Тематическое планирование по русскому языку 3 класс. Тематическое планирование по русскому языку 3 класс. Раздел Тема Элемент содержания 1 Развитие речи Текст. Признаки текста. Заглавие текста. Последовательность предложений в текст. Знакомство с учебником

Подробнее

- недоразвитие фонематического восприятия и фонематического анализа;

- недоразвитие фонематического восприятия и фонематического анализа; Пояснительная записка Программа разработана на основе следующих документов: - Учебного плана по адаптированной программе МБОУ Солёноозёрная СОШ 12 на 2016-2017 учебный год приказ 87 от 01.09.2016г. - методических

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету: русский язык. 3 р

Аннотация к рабочей программе по предмету: русский язык. 3 р Аннотация к рабочей программе по предмету: русский язык Название учебного предмета: Класс: Русский язык Составитель: Еремеева Анна Алексеевна Основа для составления рабочей Рабочая программа по русскому

Подробнее

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч)

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) урок а Название раздела, темы урока ДАТА Примечание Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) План Факт 1 Знакомство с учебником «Русский язык». Речевое общение. Речь устная и письменная. 2.09 2 Цель речевого

Подробнее

Календарно-тематический план коррекционной работы с группой обучающихся 2 «а» класса. ФФНР, смешанная дисграфия

Календарно-тематический план коррекционной работы с группой обучающихся 2 «а» класса. ФФНР, смешанная дисграфия Календарно-тематический план коррекционной работы с группой обучающихся «а» класса. ФФНР, смешанная дисграфия п\п Фамилия, имя Специфические ошибки. А. Н. П-б, ш-щ, пропуск букв, слогов, слитное написание

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1 1. Пояснительная записка Одним из важных показателей готовности ребенка к школе является его речевое развитие, которое далеко не всегда соответствует возрастному уровню развития будущего школьника. Процент

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности Утверждена приказом директора Средней школы 0 от 0 августа 06 г. 78/ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 0" Рабочая программа внеурочной деятельности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Рабочая программа по «Развитию речи и подготовке к обучению грамоте» составлена на основании комплексной программы развития и воспитания дошкольников в образовательной системе

Подробнее

Рабочая программа «Русский язык» 4 класс. Пояснительная записка

Рабочая программа «Русский язык» 4 класс. Пояснительная записка Рабочая программа «Русский язык» 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Проблема нарушений письменной речи у школьников одна из самых актуальных, поскольку письмо и чтение становятся базой и средством дальнейшего обучения. Самое главное, что письмо и

Подробнее

Учебный предмет «Русский язык» 1 класс. Пояснительная записка.

Учебный предмет «Русский язык» 1 класс. Пояснительная записка. Учебный предмет «Русский язык» 1 класс Пояснительная записка. Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 1 4 классов МКОУ «Богородская школа 8», реализующей адаптированную основную общеобразовательную

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год

Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 124» г. Перми Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на 2016-2017

Подробнее

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ РУССКОГО СЛОВА»

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ РУССКОГО СЛОВА» Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Утверждена на научно-методическом Совете Гимназии протокол 1 от 30.08.2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ

Подробнее

Аннотация. Цели и задачи:

Аннотация. Цели и задачи: к рабочей программе кружка «Правильно говорю и пишу» коррекционно-логопедической работы по профилактике и коррекции дисграфии учащихся вторых классов в логопедическом кабинете МОУ средняя школа 2 им. А.Н.

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку. Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку. Пояснительная записка к учебно-тематическому планированию по русскому языку во 2 классе. В младших классах умственно отсталым школьникам даются самые элементарные сведения

Подробнее

4 раздел Коррекционное сопровождение

4 раздел Коррекционное сопровождение 4 раздел Коррекционное сопровождение Данные логопедического обследования на момент поступления в 1 класс 1.Строение артикуляционного аппарата 2.Звукопроизношение 3.Фонематическое восприятие 4.Слоговая

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. по русскому языку

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. по русскому языку КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по русскому языку Классы: 4 класс Учитель: Киняева Жанна Викторовна В неделю 5 часов Всего за год 170 часов Планирование составлено на основе следующих материалов:

Подробнее

Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников

Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников Одним из основных направлений модернизации образования является обеспечение государственной гарантией доступности

Подробнее

-умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;

-умение осознавать и определять (называть) свои эмоции; Личностные и метапредметные результаты изучения курса «Занимательная грамматика» Личностные результаты: -эмоциональность; -умение осознавать и определять (называть) свои эмоции; -эпатия; умение осознавать

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе курса русский язык для 3 классов общеобразовательных учреждений авторов В.П. Канакиной и В. Г. Горецкого

Подробнее