Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Основой для данной программы являются программы для ДМШ изданных Министерством Культуры Российской Федерации и научно-методическим центром по художественному образованию (Москва 2002г.). Программа предусматривает изменения, произошедшие за последнее время в обществе, а именно: изменение социально-экономической ситуации, изменение сознания и восприятия художественных образов детьми, в связи с особенностями информационнообразовательного процесса, ухудшение состояния здоровья современных детей. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, сформированных вкусов и потребностей усложняет процесс освоения традиционных образовательных программ. Построение учебного процесса по принципам единообразия и усредненности тормозит развитие учащихся. Для обеспечения результативного процесса необходимы дифференцированные модели обучения. Современными задачами обучения детей в классе скрипки являются: - развитие природных способностей детей - формирование навыков игры на инструменте - освоение предметов музыкально-теоретического цикла - формирование навыков музицирования на инструменте - воспитание устойчивого интереса к занятиям музыкой и умение ориентироваться в музыкальных стилях - выявление наиболее одаренных детей для их профессиональной ориентации Представленная дополнительная образовательная программа ориентирована на семилетние и пятилетние сроки обучения. Приоритетным для данного контингента учащихся является общее музыкальное образование, цель которого - формирование музыкальной культуры, развитие музыкального восприятия, возможность коллективного музицирования. В последние годы в процессе обучения возникло новое направление - семейное музицирование (укрепление семейных взаимоотношений является особенно актуальным в нашем обществе), в рамках которого проводятся внутришкольные и городские мероприятия

3 Методическое обеспечение Основной формой проведения занятий с учащимися является уроки, которые проводятся два раза в неделю. Занимаясь с учеником грамотно и профессионально, педагог предлагает каждому ученику индивидуальный план обучения, который зависит от уровня способностей и возможностей учащихся, особенностей его психофизического развития. С первых уроков необходимо приобщать ученика к игре в ансамбле, начиная с работы над дуэтом (педагог-ученик). Для учащихся средних способностей игра в ансамбле нередко единственная возможность концертного выступления. Основой для данной программы являются программы для ДМШ изданных Министерством Культуры Российской Федерации и научнометодическим центром по художественному образованию (Москва 2002г.). Программа предусматривает изменения, произошедшие за последнее время в обществе, а именно: изменение социально-экономической ситуации, изменение сознания и восприятия художественных образов детьми, в связи с особенностями информационнообразовательного процесса, ухудшение состояния здоровья современных детей. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, сформированных вкусов и потребностей усложняет процесс освоения традиционных образовательных программ. Построение учебного процесса по принципам единообразия и усредненности тормозит развитие учащихся. Для обеспечения результативного процесса необходимы дифференцированные модели обучения. Современными задачами обучения детей в классе скрипки являются: - развитие природных способностей детей - формирование навыков игры на инструменте - освоение предметов музыкально-теоретического цикла - формирование навыков музицирования на инструменте На протяжении всех лет обучения должна проводиться планомерная и систематическая работа над всеми важнейшими видами музыкально-технического развития учащегося, включающая: - изучение позиций и их соединение (переходы);

4 - техническое развитие; - штрихи на все виды техники и способы звукоизвлечения. Технические возможности ученика необходимо развивать с самого начала обучения по всем этим направлениям последовательно. В процессе занятий педагогу следует добиваться гармоничного развития технических и художественных навыков. Художественный материал в программе представлен кантиленными, техническими, виртуозными пьесами, произведениями крупной формы. Педагог должен постоянно работать над развитием слуховых и образных представлений. Для успешного развития навыков ученику, прежде всего, необходимо усвоить рациональную постановку: удобную постановку корпуса, организацию игрового аппарата, учитывающие его индивидуальные способности. Целесообразно включать в процесс обучения специальные физические упражнения на развитие координации. С первых уроков и на протяжении всех лет обучения необходимо добиваться интонационной и ритмической точности исполнения. Мягкость, чистота и полнота звука - основные требования на всех этапах обучения. Не допуская излишнего форсирования звука, а также поверхностного звучания, необходимо как можно раньше пробудить в ученике стремление к певучести звука и выразительности исполнения, что является стимулом для возникновения вибрации. Один из важнейших видов работы - развитие у учащихся навыка чтения нот с листа, крайне необходимый для музицирования и игры в ансамблях и /оркестрах. Умение ученика самостоятельно и грамотно разобраться в нотном / тексте значительно активизирует процесс работы и создает необходимые / условия для расширения музыкального кругозора. ^Большое значение для музыкального развития учащегося имеет работа с концертмейстером. Исполнение учеником произведений с аккомпанементом обогащает музыкальные представления учащегося, помогая лучше понять содержание, стиль, форму произведения, укрепляя и совершенствуя интонацию и чувство ритма, заставляя добиваться согласованного ансамблевого звучания. Продвижение учащегося во многом зависит также от правильной организации самостоятельных домашних занятий. Очень важно научить учащихся рационально использовать время, отведенное для работы дома. Содержание и структура данной программы предполагает реальное ее использование при работе с учащимися разного возраста и с разными музыкальными данными. Процесс обучения регламентируется программой, но одновременно предлагает значительную свободу

5 педагога при составлении индивидуального плана учащегося. В данную программу внесен новый раздел - учебно-тематический план, сокращен объем технического материала в начальных классах, в раздел "рекомендуемые репертуарные сборники" добавлен ряд новых изданий. Детские музыкальные школы и детские школы искусств осуществляют текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию учащихся. Важным элементом учебного процесса является систематический контроль успеваемости учащихся. Текущий контроль успеваемости направлен на поддержание учебной дисциплины, выявление отношения учащегося к изучаемому предмету (музыкальный инструмент), организацию регулярных домашних заданий, повышения уровня усвоения текущего материала. Он имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические и физические особенности учащегося. Текущий контроль осуществляется регулярно - каждый 2-3 урок. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые и годовые оценки. Промежуточная аттестация определяет уровень развития учащегося. Ее формами являются зачеты, академические концерты, контрольные прослушивания, переводные зачеты. Экзамены проводятся в соответствии с учебными планами в выпускных (5,7) классах и в 8 (6) классе ранней профессиональной ориентации. На выпускных экзаменах исполняются четыре произведения, различные по жанру и форме. В течение учебного года учащиеся экзаменационных классов выступают на прослушиваниях с исполнением (без оценки) произведений выпускной программы. В остальных классах учащиеся выступают на академических концертах и зачетах. В течение учебного года для показа на академических концертах педагог должен подготовить с учеником 4-5 произведений, отличающихся по жанру и форме (возможны варианты ансамблевого исполнения). Академические концерты рекомендуется проводить систематически: 1-2 раза в месяц на каждом отделе. Таким образом, ученик получает возможность демонстрировать свои достижения по мере подготовки репертуара. Способным учащимся, а также профессионально ориентированным учащимся рекомендуется в течение года выступить не менее трех раз на академических концертах. Количество произведений для исполнения на академических концертах может быть

6 различным. Публично исполняемые произведения должны быть сыграны на высоком уровне и оценены комиссией педагогов. Проверка технической подготовки учащихся проводится два раза в год во время контрольных уроков или в процессе академического выступления. Итоговая годовая оценка учитывает результаты текущей успеваемости и результаты выступлений ученика в течение года. I-II классы: Первое полугодие 24 часов Второе полугодие - 27 часов Годовой объем 51 часов III-VII классы: Первое полугодие 32 часов Второе полугодие - 36 часов Годовой объем 68 часов Учебно-тематический план. Скрипка 1 класс Первое полугодие Второе полугодие 1. Нотная грамота 2. Знакомство с терминологией 3. Освоение целесообразной постановки 4. Развитие музыкально-слуховых представлений 5. Работа над звукоизвлечением 1. Изучение первой позиции 2. Изучение гамм в наиболее легких тональностях 3. Подготовка к чтению с листа 4. Освоение навыка ведения смычка 2 класс Первое полугодие 1. Работа над постановкой 2. Ознакомление с настройкой инструмента 3. Простейшие двойные ноты 4. Совершенствование динамики звучания

7 Второе полугодие Первое полугодие Второе полугодие 3 класс 1. Развитие начальных навыков чтения с листа 2. Двухактовые гаммы 3. Совершенствование техники штрихов 4. Самостоятельное разучивание посильных для ученика произведений 1. Работа над звукоизвлечением 2. Освоение первых трех позиций 3. Работа над переходами 4. Освоение навыка самостоятельного разбора произведений 1. Знакомство с вибрацией 2. Совершенствование техники штрихов 3. Работа над переходами 4. Знакомство с флажолетами 4 класс Первое полугодие Второе полугодие 1. Знакомство с более высокими позициями 2. Работа над трехоктавными гаммами 3. Чтение нот с листа 4. Совершенствование техники штрихов 1. Работа над вибрацией 2. Развитие навыка самостоятельного разбора произведений 3. Работа над интонацией, ритмом 4. Совершенствование динамики звучания. 5 класс Первое полугодие 1. Развитие пальцевой беглости 2. Чтение нот с листа 3. Совершенствование техники штрихов 4. Знакомство с хроматическими гаммами

8 Второе полугодие 1. Знакомство с квартовыми флажолетами 2. Самостоятельное разучивание посильного для ученика произведения 3. Совершенствование техники штрихов 4. Стиль и жанр 6 класс Первое полугодие Второе полугодие 1. Развитие техники левой руки 2. Чтение нот с листа 3. Усложнение исполнения гамм и трехзвучий 4. Совершенствование техники штрихов 1. Знакомство с хроматической гаммой 2. Совершенствование работы над динамикой звучания 3. Самостоятельное разучивание посильных для ученика произведений 4. работа над аккордовой техникой. 7 класс Первое полугодие Второе полугодие 1. Совершенствование исполнительских навыков 2. Работа над выпускной программой 3. Усложнение техники штрихов 4. Чтение нот с листа 1. Работа над выпускной программой 2. Совершенствование динамики звучания 3. Изучение произведений различных по стилям и жанрам 4. Подготовка способных учащихся к поступлению в средние музыкальные заведения

9 Содержание курса 1 класс Развитие музыкально-слуховых представлений. Начальное развитие музыкально-образного мышления. Усвоение названия частей скрипки и смычка. Основы организации целесообразных игровых движений. Простейшие штриховые, динамические и аппликатурные обозначения. Качество звучания, интонация, ритм. Ознакомление со строем скрипки. Изучение первой позиции. Простейшие виды штриха-деташе целым смычком и его частями, легато до 4-х нот на смычок. Начальные виды распределения смычка. Переходы со струны на струну, плавное соединение движений смычка в его различных частях. Несложные упражнения для левой руки. Гаммы и трезвучия в наиболее легких тональностях. Исполнение народных мелодий и несложных пьес. Подготовка к чтению листа. В течение учебного года проработать с учеником: 3-4 мажорных (минорных) гамм и арпеджио(тонические трезвучия) в одну октаву и 1-2 гамм в две октавы, 6-8 этюдов, 8-10 пьес. Рекомендуемые сборники: 1. Родионов. Начальные уроки игры на скрипке., М г. 2. Юный скрипач. Вып. 1, М. 1988г. 3. Ефимов В. Музыкальная акварель. Пьесы для скрипки и ф-но., М.2000 г. 1. Гамма и арпеджио. Примерная программа для перехода во второй класс Избранные этюды. Вып 1, 9 Ефимов В. Шутливая песенка Дунаевский И. Колыбельная. 2. Гамма и арпеджио. Избранные этюды. Вып 1, 28 Ридинг О. Концерт си минор 1ч. 3.Гамма и арпеджио. Избранные этюды. Вып 1, 25 Бакланова Н. Мазурка. Бакланова Н. Романс.

10 2 класс. Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Дальнейшая работа над постановкой, интонацией, звукоизвлечением и ритмом. Изучение штрихов деташе, легато и их чередование. Начало работы над мартле. Динамика звучания. Введение смычка одновременно по двум струнам. Элементарные виды флажолетов. Ознакомление с простейшими видами двойных нот (в основном с применением открытых струн). Знакомство с позициями (2 и 3). Ознакомление с настройкой инструмента. Двухокгавные мажорные и минорные гаммы и трезвучия. Развитие начальных навыков чтения нот с листа (в присутствии педагога). В течение учебного года проработать с учеником: 3-4 гамм (мажорных и минорных) и арпеджио трезвучий (с обращениями) в две октавы, 6-8 этюдов, 7-8 пьес, 1-2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Гржимали И. Упражнения в гаммах. М г. 2. Сборник избранных этюдов. 1-3 кл., Вып. 1, М. 1988г. 3. Хрестоматия 1-2 кл. ДМШ. М г. 4. Хрестоматия 2-3 кл. ДМШ. М г. Примерная программа для перехода в третий класс. 1. Гамма и арпеджио Избранные этюды. Вып. 1, 39 Гайдн И.. Анданте Глюк К. Веселый хоровод 2. Гамма и арпеджио Избранные этюды. Вып. 1, 44 Ридинг О. Концерт си минор З ч. 6. Гамма и арпеджио Избранные этюды. Вып. 2, 15 Рамо Ж. Ригодон Ниязи. Колыбельная 3 класс.

11 Дальнейшая работа над развитием музыкально-образного мышления. Работа над интонацией, ритмом, звукоизвлечением. Изучение штрихов: деташе, легато, мартле и их чередование. Усвоение позиций (I, II, III) и их смена. Двойные ноты и несложные аккорды в I позиции. Гаммы и трезвучия в отдельных позициях и с применением переходов. Хроматические последовательности. Подготовительные упражнения к исполнению трели. Подготовительная работа по усвоению навыков вибрации. Навыки самостоятельного разбора несложных произведений и чтения нот с листа. В течение учебного года проработать с учеником: 3-4 гамм и арпеджио в I, II, III позициях и с переходами, 6-8 этюдов на различные виды техники, 6-8 пьес различного характера, 1-2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Избранные этюды 3-5 кл. Вып 2, М г. 2. Хрестоматия 2-3 кл. ДМШ., М г. 3. Хрестоматия 3-4 кл. ДМШ. М г. 1. Гамма и арпеджио. Примерная программа для перехода в четвертый класс. Избранные этюды.вып 1, 50 Чайковский П. Шарманщик поет Ефимов В. Экспромт. 2. Гамма и арпеджио. Избранные этюды. Вып 2, N36 Яньшинов А. Концертино. 3. Гамма и арпеджио. Избранные этюды. Вып Чайковский П. Старинная французкая песенка Вебер К. Хор охотников 4 класс. Дальнейшая работа над развитием музыкально-образного мышления. Работа над интонацией, динамикой звучания, ритмом. Изучение штрихов: деташе, легато, мартле и их чередование. Ознакомление со штрихом стаккато. Изучение первых пяти позиций, различные виды их смены. Несложные упражнения в более высоких позициях. Упражнения и этюды в двойных нотах (1 позиция). Аккорды. Дальнейшее изучение двухоктавных гамм. Ознакомление с трехоктавными гаммами, навыки вибрации, чтение нот с листа. В течение учебного года проработать с учеником:4-5

12 гамм и арпеджио с переходами в позиции; 6-8 этюдов на различные виды техники; 6-8 разнохарактерных пьес; 1-2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Григорян. Гаммы и арпеджио. М г. 2. Мострас К. Этюды в четвертой позиции. М г. 3. Мазас Ф. Этюды. М г. 4. Хрестоматия 4-5 кл. ДМШ. М г. 5. Юный скрипач. Вып. 2, М г. 1. Гамма и арпеджио. Мострас К. Этюд 64 Перголези Д. Сицилиана Бах И.С. Рондо 2. Гамма и арпеджио. Мазас Ф. Этюд 3. Зейц Ф. Концерт 1 3. Гамма и арпеджио. Примерная программа для перехода в пятый класс. Избранные этюды. Вып 2, 48. Комаровский А Русская песня. Обер Г. Тамбурин 5 класс. Дальнейшее развитие музыкальносообразного мышления. Работа над штрихами: деташе, марте, легато, стаккато, спиккато, сотийе. Их различное чередование. Усвоение более высоких позиций. Двойные ноты в первых трех позициях. Работа над соединением позиций при исполнении двухголосия. Изучение трехоктавных гамм; трезвучий. Ознакомление с хроматической гаммой, исполняемой двумя видами аппликатуры. Ознакомление с квартовыми флажолетами, Чтение нот с листа. В течение учебного года проработать с учеником: 4-5 октавных гамм, 7-8 этюдов, 5-6 пьес, 2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Григорян. Гаммы и арпеджио. М г. 2. Донт Я. Этюды. Соч. 37., М г. 3. Пьеса для скрипки и фортепиано. Средние и старшие классы ДМШ. М г. 4. Концерты и пьесы крупной формы для скрипки и фортепиано., М г.

13 Примерная программа для перехода в шестой класс. 1. Трехоктавная гамма и арпеджио. Избранные этюды. Вып 1, 65. Вивальди А. Концерт соль мажор, 1ч. 2. Трехоктавная гамма и арпеджио. Донт Я. Этюд 3. Вивальди А. Концерт ля минор, 1ч. 3. Трехоктавная гамма и арпеджио. Мазас Ф. Этюд 8. Прокофьев С. Русский танец из балета «Каменный цветок» Свиридов Г. Грустная песня. 6 класс. Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Работа над штрихами: деташе, мартле, легато, стаккато, спиккато, сотийе. Развитие техники левой руки: трели, различные виды соединений позиций, двойные ноты. Аккорды, флажолеты., Изучение трехоктавных гамм, трезвучий. Гаммы в двойных нотах(терции, сексты, октавы). Ознакомление с хроматической гаммой, исполняемой двумя видами аппликатуры. Чтение нот с листа. В течение учебного года проработать с учеником: 5-6 октавных гамм, 2 гаммы двойными нотами, 7-8 этюдов, 5-6 пьес, 2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Крейцер Р. Этюды, М г. 2. Хрестоматия 5-6 кл. ДМШ, М г. 3. Концерты и пьесы крупной формы для скрипки и фортепиано, М.1975 г. Примерная программа для перехода в седьмой класс. 1. Трехоктавная гамма и арпеджио. Крейцер Р. Этюд 1. Глиэр Р. Вальс. Бом. Непрерывное движение.

14 2. Трехоктавная гамма и арпеджио. Гамма в двойных нотах. Моцарт В. Маленький концерт фа мажор 3. Трехоктавная гамма и арпеджио. Крейцер Р. Этюд 3. Вивальди А Концерт ля минор, 2-З ч. 7 класс. Дальнейшее развитие музыкально-образного мышления. Работы над трехоктавными гаммами и трезвучиями (в подвижном темпе: гаммы до 12 нот легато, трезвучия до 9 нот легато). Хроматические гаммы. Гаммы в различных штриховых вариантах. Гаммы двойными нотами. В течение учебного года проработать с учеником: 5-6 октавных гамм, 2 гаммы двойными нотами, 7-8 этюдов, 5-6 пьес, 2 произведения крупной формы. Рекомендуемые сборники: 1. Григорян. Гаммы и арпеджио., М г. 2. Крейцер Р. Этюды., М г. 3. Карелли А. Шесть сонат для скрипки и фортепиано., М г. 4. Классические пьесы. Обработка для скрипки и фортепиано., М г. 1. Крейцер Р. Этюд 12. Дакен А. Кукушка. Балакерев. Экспромт. Шпор Л. Концерт 2, 1ч. 2. Крейцер Р. Этюд 10. Гендель Г, Соната 61, 2ч. Александров А Ария. Корчмарёв К. Испанский танец 3. Львов А Этюд 3. Кюи Ц. Непрерывное движение. Сен-Санс К. Лебедь. Корелли А Соната ля мажор, 1-2ч. Примерные выпускные программы. Седьмой класс.

15 Рекомендуемые репертуарные сборники. Раздел I. 1. Бакланова Н. Маленькие упражнения для начинающих( 1 позиция), М., Бакланова Н. Начальные упражнения, этюды и пьесы в 24 тональностях. М., Бакланова Н. 6 этюдов средней трудности. М-Л., Гарлицкий М. Шаг за шагом. Методическое пособие для юных скрипачей. М., Гнесина-Витачек Е. 17 мелодических этюдов. М-Л., Гржимали И. Упражнения в гаммах. М., Григорян А. Гаммы и арпеджио. М., Григорян А. Начальная школа игры на скрипке. М., ДонтЯ. Этюды соч.37. М., Избранные упражнения. М., Кайзер Г. Соч. 20, Этюды, М-Л., Кайзер Г. 36 этюдов, тетр. 1-2,М-Л, Комаровский А. Этюды (1,2,3 позиции). М-Л., Конюс Ю. Маленькие этюды и упражнения в двойных нотах. М-Л., Крейцер Р. Этюды(Под ред. А Ямпольского), М., Львов А. 24 каприса М-Л., Мазас Ф. Этюды. М., Мострас К. Этюды-дуэты., ч. 1 и 2. М., Мострас К. Этюды в четвертой позиции. М., Первые шаги. Пособие для юных скрипачей. Минск, РейтихМ. Скрипичная азбука, Баку, Родионов К. Начальные уроки игры на скрипке. М., Сборник избранных этюдов, 1-3кл. М., 1988, вып Сборник избранных этюдов,3-5кл. М., 1988, вып Сборник избранных этюдов,5-7кл. М., 1988, вып Сборник этюдов для скрипки, 2-7 кл. (Сост. Захарьян Л.). М., Фирилло Ф. 36 этюдов и каприсов. М., Шальман С. Я буду скрипачем, ч.1. Л, Шальман С. Я буду скрипачем, ч.2. Л, Шевчик О. Школа скрипичной техники, соч.6. Тетр. 1.Упражнения. М., Шевчик О. Школа скрипичной техники, соч.1. Тетр М., Шевчик О. Школа скрипичной техники, соч.1. Тетр.2-3. М.,-Л, Шевчик О. Упражнения в двойных нотах, соч.9. М-Л, Шевчик О. Школа техники смычка, соч.1. Тетр.1. М., Шевчик О. Школа техники смычка, соч.2. Тетр.2-3. М-Л, Шевчик О. Упражнения в смене позиций, соч.8. М., ШрадикГ. Упражнения. М., 1969

16 38. Шрадик Г. Упражнения в двойных нотах. М., Этюды русских и советских композиторов. (Сост. С. Сапожников и Т. Ямпольский). М., Юный скрипач. Вып.1 М., Якубовская В. Начальный курс игры на скрипке. Л.,-Музыка, Яньшинов А. Гаммы и арпеджио. М., Яныпинов А. Шесть этюдов для интонации. М-Л., Яньшинов А. Шесть этюдов для правой и левой рук. М., 1932 Раздел II. 1. Альбом скрипача. Классическая и современная музыка. Вып.1. М., Атакшиев и Барштак. Пособие для начального обучения игре на скрипке Баку Библиотека юного скрипача. Серия пьес советских композиторов. 5 кл. ДМШ. Вып.2. М., Библиотека юного скрипача. Серия пьес советских композиторов. 7 кл. ДМШ. Вып.З. Бакланова Н. Пьесы для скрипки и ф-но.2-4кл. М., Библиотека юного скрипача. Вып. 12. М., Бетховен Л. Пьесы ДМШ. Старшие классы. Переложение для скрипки и ф-но. М., Глиер Р. Восемь легких пьес. М-Л г 8. Глинка М. Пьесы.. Переложение для скрипки и ф-но. М., "Домашний концерт". Любимые мелодии для скрипки и ф-но. 10. Ефимов В. Музыкальная акварель. Пьесы для скрипки и ф-но. М., Захарьина Т. Скрипичный букварь. М., Захарьина Т. Сборник переложений для скрипки и ф-но. М., ЙордановаИ. "Музыкальный букварь". М., Кабалевский Д. Пьесы для скрипки и ф-но. М., Кабалевский Д. Пьесы для скрипки и ф-но. М., Кабалевский Д. 20 пьес.соч.80. М., Кабалевский Д. Альбом пьес.соч 27 и 39. М., Классические пьесы. М., Классические пьесы для скрипки и ф-но.5-7кл. М., Классические пьесы. Обработка для скрипки и ф-но. М., Корелли А. Шесть сонат для скрипки и ф-но. Л, Концерты и пьесы крупной формы. М., Крейслер Ф. Избранные пьесы для скрипки. Вып.З. Транскрипции и пьесы в стиле сов. композиторов. Старшие классы. М., Майкапар С. Багатели для скрипки и ф-но. 25. Моцарт В. Пьесы для учащихся средних и старших классов. ДМШ. М., Педагогический репертуар для скрипки и ф-но. (Под редакцией К. Мостраса и А. Ямпольского). IV ступень трудности. Вып.1, М-Л., 1941

17 27. Прокофьев С. Избранные произведения(обработка для скрипки и ф-но), Вып.1. М., Пьесы советских композиторов для скрипки и ф-но. Вып.2. Младшие классы. М., Пьесы советских композиторов. Младшие и средние классы. Вып.1, Пьесы советских композиторов для скрипки и ф-но ДМШ. Младшие и средние классы. Вып.П., Популярные пьесы. Тетр I и П.Состав. И. Ратнер. С-П., Пьесы крупной формы. ДМШ.Вьш.1. М., Старшие и средние классы. Пьесы советских композиторов для скрипки и ф-но. Старшие и средние классы ДМШ.Вып.1. М., Пьесы советских композиторов. Старшие и средние классы ДМШ. Вып.2. М., Пьесы ленинградских композиторов.. Старшие классы ДМШ. Л., Пьесы и произведения крупной формы. М., Пьесы и произведения крупной формы. М., Пьесы и произведения крупной формы. М., Пьесы и произведения крупной формы для скрипки и ф-но. М., Раков Н. Пьесы для детей и юношества. М., "Серенады". С-П., Соколова Н. Методическое пособие для учащихся подготовительных групп и младших классов ДМШ. 43. Соколовский Н. Легкие пьесы для скрипки и ф-но. М-Л., Транскрипции знаменитых скрипачей. Пьесы для скрипки и ф-но.тетр 1. С-П., Транскрипции знаменитых скрипачей. Пьесы для скрипки и ф-но.тетр 2. С-П., Хрестоматия I-Пкл ДМШ. М., Хрестоматия П-Шкл ДМШ. М., Хрестоматия ШЧУкл ДМШ. М., Хрестоматия IV-VKII ДМШ. М., Хрестоматия V-VIicn ДМШ. М., Хрестоматия. Концерты. Старшие и средние классы ДМШ.Вып.1. М., Чайковский П. Пьесы. Переложение для скрипки и ф-но. М., Чайковский П. Пьесы. Переложение для скрипки и ф-но. 54. Старшие и средние классы ДМШ. М., Шальман С. Я буду скрипачом. Л., Юный скрипач. М., Юный скрипач. Вып.1. М., Юный скрипач. Вып.2. М., Юный скрипач. Ш ч. М., 1966

18 Раздел III. 1. Акколаи Ж. Концерт. 2. Алябьев А. Вариации ля мажор. 3. Арности А. Соната N6. 4. Бакланова Н. Концертино. 5. Бакланова Н. Сонатино. 6. Бакланова Н. Вариации соль мажор. 7. Бацевич Г. Концертино. 8. Бах И.С. Концерт ми мажор 1 часть. 9. Бах И.С. Концерт ля минор. 10. Бетховен Л. Сонатино соль мажор. 11. Берио Ш. Вариации ля мажор. 12. Берио Ш. Концерт N Берио Ш. Концерт N Берио Ш. Концерт N Валентини Д. Соната ре минор. 16. Вивальди А. Соната ля мажор. 17. Вивальди А. Соната соль мажор. 18. Вивальди А. Концерт соль мажор. 19. Вивальди А. Концерт ля минор. 20. Вивальди А. Соната соль минор. 21. Виотти Д. Концерт N Виотти Д. Концерт N Виотти Д. Концерт N Витали Г. Чакона. 25. Вьетан А. " Баллада и полонез". 26. Верачини Ф. Соната соль минор. 27. Гендель Г. Соната ми мажор. 28. Гендель Г. Соната фа мажор. 29. Гендель Г. Соната N Гендель Г. Соната соль минор. 31. Губер А. Концертина фа мажор. 32. Данкля Ш. Вариации N1 (на тему Паччини). 33. Данкля Ш. Вариации N6 (на тему Меркаданте). 34. Данкля Ш. Вариации N5 (на тему Вейегля). 35. Данкля Ш. Вариации N3 (на тему Беллини). 36. Зейц Ф. Концерт N1 первая часть. 37. Ковалевский Д. Концерт (первая часть). 38. Комаровский А. Вариации на тему укр н.п "Вышли в поле косари". 39. Комаровский А. Концерт N Комаровский А. Концерт N Комаровский А. Концерт N Комаровский А. Концертино (соль мажор).

19 43. Корелли А. Соната ля мажор. 44. Корелли А. Соната соль минор. 45. Корелли А. Соната ре минор. 46. Корелли А. Соната фа мажор. 47. Корелли А. Соната ми минор. 48. Корелли А. Фолия. 49. Мартини Б. Сонатина. 50. Мазас Ж. Вариации. 51. Ридинг О. Концерт си минор (1Д1ДП ч). 52. Ридинг О. Концертино ре мажор. 53. Родэ П. Концерт N Родэ П. Концерт N8 (I часть). 55. Родэ П. Концерт N Телеман Г. Финал из концерта. 57. Холендер Г. Легкий концерт. 58. Шер В. Детский концерт. 59. Шуберт Ф. Сонатина ре мажор. 60. Шпор Л. Концерт N2(1 часть). 61. Яньшинов А. Концер

20

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки.

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Правильное положение корпуса, инструмента и смычка, освоение

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе типовой программы «Специального класса скрипки для ДМШ и ДШИ Министерства культуры СССР Москва 1989 г.». Занятия по предмету «Скрипка» в ДМШ проводятся

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка.» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» Дополнительной общеразвивающей образовательной

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ»

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ» Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа 36 им. В.В.Стасова» Принята на заседании «Утверждаю» Педагогического Совета Директор ДМШ 36 им. В.В.Стасова 200 г. Ястребцева

Подробнее

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Условия деятельности детских школ искусств в последнее десятилетие в России существенно изменились. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, сформированных

Подробнее

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень.

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Актуальность программы. Музыка является неотъемлемой

Подробнее

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка»

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» 1 2 Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» Данная дополнительная общеразвивающая программа относится к художественной направленности (ознакомительный

Подробнее

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической 2 Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической ситуацией, изменениями условий деятельности детских школ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В последнее десятилетие XX века в России существенно изменились условия деятельности детских школ искусств. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей,

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Скрипка» для учащихся 1-7 (8) классов (от 7 лет) и 1-5 (6) классов (от 9 лет)

Образовательная программа дополнительного образования детей «Скрипка» для учащихся 1-7 (8) классов (от 7 лет) и 1-5 (6) классов (от 9 лет) Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств 6» рждаю» Директор ГОУ ДОД г. Москвы Образовательная программа дополнительного образования

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. ГЛИНКИ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ "СКРИПКА" (7ЛЕТ) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "СКРИПКА" Автор составитель: преподаватель

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГОЬ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. Д.Д. ШОСТАКОВИЧА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

Подробнее

изменения, происшедшие на современном этапе в социальноэкономической

изменения, происшедшие на современном этапе в социальноэкономической 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Отечественная система музыкального образования прошла длительный путь развития и признана во всем

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основе опыта и результатов достижений ведущих преподавателей за последние годы, использует рекомендации и практический опыт методистов Методического

Подробнее

Министерства культуры Российской Федерации. Е. И. Лядова, преподаватель ДМ Ш 36 им. Я. Флиера, заслуженный работник

Министерства культуры Российской Федерации. Е. И. Лядова, преподаватель ДМ Ш 36 им. Я. Флиера, заслуженный работник Программа одобрена Научно-методическим центром по художественному образованию Министерства культуры Российской Федерации Составители: Т.П. Акивис, преподаватель ДМШ 36 им. В. В. Стасова Е. И. Лядова, преподаватель

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» МКОУ ДОД ДШИ Николаевского муниципального района ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное исполнительство» Срок обучения 7 лет

Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное исполнительство» Срок обучения 7 лет МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Детская музыкальная школа 7 им. С.В. Рахманинова» Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное

Подробнее

Образовательная программа по классу СКРИПКА

Образовательная программа по классу СКРИПКА г.москва КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ВОСТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА Государственное образовательное учреждение города Москвы «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 79» ОДОБРЕНО: На заседании

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа. в области музыкального искусства. «Инструментальное исполнительство. Скрипка» ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Дополнительная общеразвивающая программа. в области музыкального искусства. «Инструментальное исполнительство. Скрипка» ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Кировского района г. Казани Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Инструментальное

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Детские музыкальные школы являются существенным звеном в системе дополнительного образования детей и решают практические задачи эстетического воспитания, формирования художественного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа учебного предмета «Скрипка» составлена на основе примерной дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства, разработанной Институтом

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 1. Пояснительная записка 2. Учебный план программы 3. Учебно - тематический план и содержание работы по годам 4. Прогнозируемые результаты 5. Форма аттестации 6. Методы обучения 7.

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Скрипка»

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Скрипка» Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Сертоловская детская школа искусств» ПРИНЯТА на Педагогическом совете школы Протокол 5 от 27.08.15г. УТВЕРЖДЕНА Приказом

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Структура программы учебного предмета - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы художественная. - обучение игре на скрипке, - развитие музыкальных способностей, - расширение кругозора учащихся. Цель программы: Задачи: 1 развитие музыкальных

Подробнее

«Скрипка» для учащихся 1-7(8) классов (от 6 лет)

«Скрипка» для учащихся 1-7(8) классов (от 6 лет) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Ф. Генделя» (ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ им. Г.Ф. Генделя») «Утверждаю»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «СКРИПКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «СКРИПКА» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «СКРИПКА» для дополнительной общеразвивающей общеобразовательной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Предлагаемая программа пятилетнего образования представляет собой курс скрипки, построенный на основе программы семилетнего обучения, поэтому преследует в целом теже цели и задачи:

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

ПРОГРАММА по специальности «СКРИПКА» (срок обучения: 7 лет, 5 лет)

ПРОГРАММА по специальности «СКРИПКА» (срок обучения: 7 лет, 5 лет) ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени Ю.С. Саульского» Принято общим собранием

Подробнее

Учебно-тематический материал ПО КЛАССУ СКРИПКИ

Учебно-тематический материал ПО КЛАССУ СКРИПКИ Учебно-тематический материал ПО КЛАССУ СКРИПКИ Годовые требования Первый класс. За год учащийся должен пройти 3-4 мажорных и минорных гамм и арпеджио в пределах первой позиции до двух знаков в ключе в

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Занятия в классе флейты в ДМШ имени Н.П.Будашкина проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Специфика флейты определяет оптимальные сроки обучения игры на этом инструменте

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Скрипка» Для учащихся 1-7(8) классов (от 7-8 лет) Срок реализации - 7(8) лет

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Скрипка» Для учащихся 1-7(8) классов (от 7-8 лет) Срок реализации - 7(8) лет t Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Московская городская детская музыкальная школа имени С.С. Прокофьева» ПРИНЯТО на заседании Педагогического

Подробнее

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда.

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда. Программные требования фортепианного отделения ДМШ 2 по предпрофессиональной программе на 2015-2016 г.г. Данные требования опираются на предпрофессиональную программу и учебные планы, предусматривающие

Подробнее

Департамент культуры города Москвы

Департамент культуры города Москвы Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени В.В. Андреева» УТВЕРЖ ДАЮ Директор

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Специальность (скрипка)

Специальность (скрипка) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Костромы «Детская школа искусств 4» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области

Подробнее

Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Отечественная система музыкального образования прошла длительный

Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Отечественная система музыкального образования прошла длительный Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Отечественная система музыкального образования прошла длительный путь развития и признана во всем мире как одна из лучших,

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рассмотрена на педагогическом совете МАУДОД «Детская школа искусств» (протокол 4 от 28.12.2011 г.) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета Структура программы учебного предмета 2 I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 16»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 16» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 16» «Музыкальный инструмент» (Скрипка) Программа учебного предмета для учащихся 1-7 классов

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная (шщ&развнвающая программа на углублённом уровне. «Скрипка» для учащихся 1-5 (6) классов (от 9 лет)

Дополнительная общеобразовательная (шщ&развнвающая программа на углублённом уровне. «Скрипка» для учащихся 1-5 (6) классов (от 9 лет) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Ф. Генделя» (ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ им. Г.Ф. Генделя») «Утверждаю»

Подробнее

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание тем учебного курса 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Литература и материально-технические средства обучения

Подробнее

Образовательная программа обучения игре на скрипке

Образовательная программа обучения игре на скрипке Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа обучения игре на скрипке Составитель: Преображенская Л.А.

Подробнее

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В системе музыкального образования Детская музыкальная школа занимает базисное место. Именно в детской музыкальной школе формируются

Подробнее

ОП «Ранняя профессиональная ориентация»

ОП «Ранняя профессиональная ориентация» УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ИМЕНИ С.В. РАХМАНИНОВА»

Подробнее

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения МБОУ ДО «Детская школа искусств 5 имени Д.Д. Шостаковича» города Курска Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств «Инструментальное исполнительство» Программа по учебному предмету «Музыкальный

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Образовательная программа по классу контрабаса имеет художественно-эстетическую направленность. Программа составлена на основе программы для ДМШ, утверждена Министерством культуры

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета Структура программы учебного предмета 1. Пояснительная записка 1.1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе 1.2. Срок реализации учебного предмета 1.3. Объем учебного

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Скрипка» Для учащихся 1-5(6) классов (от 9 лет) Срок реализации - 5(6) лет

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Скрипка» Для учащихся 1-5(6) классов (от 9 лет) Срок реализации - 5(6) лет Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Московская городская детская музыкальная школа имени С.С. Прокофьева» ПРИНЯТО на заседании Педагогического

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по предмету «Специальный инструмент скрипка» составлена на основе Программы, разработанной на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры

Подробнее

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «детская школа искусств им. Д.Б.

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «детская школа искусств им. Д.Б. Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «детская школа искусств им. Д.Б. Кабалевского» Принята на заседании «Утверждаю директор Педагогического Совета

Подробнее

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова Рабочая программа разработана на основе примерной программы для ДМШ и ДШИ, рекомендованной Научно-методическим центром по художественному образованию (г. Москва, 2004 г.) Срок реализации программы 5 лет

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Скрипка» (модифицированная) для детей 6 лет 6 месяцев -16 лет

Рабочая программа по учебному предмету «Скрипка» (модифицированная) для детей 6 лет 6 месяцев -16 лет Автономное муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Агалатовская детская школа искусств» муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области

Подробнее

Образовательная программа по классу. ФЛЕЙТА (деревянные духовые инструменты)

Образовательная программа по классу. ФЛЕЙТА (деревянные духовые инструменты) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени М. JI. Таривердиева» Утверждено: Приказ 30 от 19 января 2012 г. Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 12» СОГЛАСОВАНО Протокол заседания Педагогического Совета МАОУК ДОД "Детская школа

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу скрипки. Составитель: Л. А. Есенина. Москва, 2012 г. Директор О.В.

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу скрипки. Составитель: Л. А. Есенина. Москва, 2012 г. Директор О.В. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" УТВЕРЖДАЮ Директор О.В.Черезова приказ от

Подробнее

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ПРОГРАММА

Подробнее

Зам. директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе

Зам. директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" УТВЕРЖДАЮ Директор О.В.Черезова приказ от

Подробнее

Образовательная программа по классу КЛАРНЕТ

Образовательная программа по классу КЛАРНЕТ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени М. JL Таривердиева» Утверждено: Приказ 30 от 19 января 2012 г. Директор

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты»

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств 17» Принята на заседании педагогического Совета 2016 г. «Утверждаю» Директор ГБУДО г. Москвы «Детская

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Программа по учебному предмету

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Занятия на духовых и ударных инструментах в детской школе искусств проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Специфика духовых инструментов определяет различные сроки

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу трубы. Зам директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе.

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу трубы. Зам директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" УТВЕРЖДАЮ Директор О.В.Черезова приказ от

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 17 им. Александра Цфасмана» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Москва, ,ул. Паустовского, дом 5, корп. 3, т Образовательная программа дополнительного образования детей.

Москва, ,ул. Паустовского, дом 5, корп. 3, т Образовательная программа дополнительного образования детей. ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЮЗАО ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 11»

Подробнее

«Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком обучения 4 года

«Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком обучения 4 года 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств города Шебекино Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Принято Педагогическим советом Протокол 1 от 29.08.2013 г. «Утверждаю» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА преподавателя

Подробнее

Сроки реализации 5 (6) лет

Сроки реализации 5 (6) лет Государственное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа 18» «Утверждаю» Директор ДМШ 18 Н.В.Санникова Приказ от 2009 г. Образовательная программа дополнительного

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств 7

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств 7 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств 7 Дополнительная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты» Предметная область

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Г. Нейгауза» Утверждено: Приказ от 28 декабря 2013 г.

Подробнее

Образовательная программа по классу САКСОФОН

Образовательная программа по классу САКСОФОН Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени М. JI. Таривердиева» Утверждено: Приказ 30 от 19 января 2012 г. Директор

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств «Родник» (ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник») Направление деятельности:

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО

Подробнее

Программа учебного предмета ПО.01.УП.01;В.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (СКРИПКА)

Программа учебного предмета ПО.01.УП.01;В.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (СКРИПКА) бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 2» города Омска ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Подробнее

Программа по учебному предмету ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Программа по учебному предмету ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Московская городская детская музыкальная школа имени И.О.Дунаевского»

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» Ханты-Мансийского автономного округа Югры городской округ город Радужный «Утверждаю» Приказ 02 от «11» января 2016

Подробнее

Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО. Примерная программа по учебному предмету УП.01. Специальность «Скрипка»

Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО. Примерная программа по учебному предмету УП.01. Специальность «Скрипка» Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ЦАРСКОСЕЛЬСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИСКУССТВ ИМЕНИ АННЫ АНДРЕЕВНЫ АХМАТОВОЙ» Дополнительная предпрофессиональная

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Струнные инструменты

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с.

Рабочая программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с. Рабочая программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013. 22 с. Составитель: Серёдкина Н.Л., преподаватель МАОУК ДОД ДМШ 3 по классу домры. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная

Подробнее

программа по учебному предмету ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СКРИПКА»

программа по учебному предмету ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СКРИПКА» УПРАВЛЕНИЕ ПО КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 18» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

«Струнные инструменты»

«Струнные инструменты» Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Курчатовская детская школа искусств» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального

Подробнее

«Специальность. Аккордеон.» (Составитель: Дмитриченко М.И.)

«Специальность. Аккордеон.» (Составитель: Дмитриченко М.И.) Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Медвежьегорская детская музыкальная школа» Рабочая программа по учебному предмету «Специальность. Аккордеон.» (Составитель:

Подробнее

Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты»

Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты» Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты» На вступительном экзамене по специальности необходимо исполнить: 1. Трёх-четырёх октавную гамму в умеренном движении по 4, 8,

Подробнее

«Музыкальный инструмент» (скрипка)

«Музыкальный инструмент» (скрипка) МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ» Рабочая программа по учебному

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе Дополнительная образовательная программа ансамбля скрипачей «Тутти» разработана на основе «Рекомендаций

Подробнее

Требования. фортепианного отделения. и примерные программы для сдачи переводных экзаменов, технических зачётов, академических концертов

Требования. фортепианного отделения. и примерные программы для сдачи переводных экзаменов, технических зачётов, академических концертов ПРИНЯТО педагогическим Советом МБОУ ДОД «Холмская ДШИ» от 01.10.2014 г УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ ДОД «Холмская ДШИ» Т.В Фомина 01.10.2014 Требования и примерные программы для сдачи переводных экзаменов,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Детские музыкальные школы, являясь одним из наиболее массовых звеньев в системе музыкального образования, призваны способствовать развитию музыкальной культуры в стране Детская музыкальна

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Гитара» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО. УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Скрипка

Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО. УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Скрипка МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 7 имени С.В. Рахманинова» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СКРИПКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СКРИПКА» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ПО.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «СКРИПКА» 8,9лет для дополнительной

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная образовательная программа по предмету «класс ансамбля» имеет художественно-эстетическую направленность. Программа предусматривает

Подробнее