Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов"

Транскрипт

1 Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов Иванова Галина Анатольевна Методист МБОУ ДПО (ПК) С ИМЦ, г. Белово Профессиональные конкурсы, даже если участие заключается просто в предоставлении материалов можжно рассматривать как особую форму повышения квалификации. В статье представлен опыт организации информационно-методическим центром дистанционных конкурсов для педагогов. Современный учитель учитель информационного общества, которое характеризуется как общество знания, где особую роль играет процесс трансформации информации в знание. В требованиях к учителю, которые устанавливает профессиональный стандарт педагога, указаны не только требования к профессиональным и личностным качествам, но и общепользовательский, общепедагогический, предметно-педагогический компоненты ИКТ-компетентности педагога. Чтобы отвечать этим требованиям, учитель должен повышать свой профессиональный уровень в системе непрерывного образования, что и происходит на курсах, семинарах, тренингах, мастер-классах. Но эффективность таких форм повышения квалификации часто невысока, так как полученные на курсах новые знания и умения учителя применяют не всегда и не сразу. Особой формой повышения квалификации являются профессиональные конкурсы, даже если участие заключается просто в предоставлении материалов. Конкурсный материал необходимо или создать, или откорректировать в соответствии с требованиями конкурса, переработать, презентовать. При этом учитель выполняет работу по обобщению, осмыслению собственного педагогического опыта. Конкурс придает работе элемент соревнования, формирует внутреннюю мотивацию выполнить работу как можно лучше, стать лидером. У каждого учителя наступает период, когда он достигает определенного мастерства. Возникает желание поделиться своим опытом, показать то, чего достиг, научить еще когонибудь всему, что умеешь сам. Участие в конкурсах позволяет в первую очередь реализовать эту потребность поделиться, представить себя, результаты своей работы, т. е. показать всем свои ~1~

2 достижения, повысить свою самооценку. Современный учитель стоит перед необходимостью переработать, структурировать, отобрать необходимую информацию из огромного информационного потока. Часто в спешке, суете педагог не успевает обдумать, осмыслить результаты работы: «Чего уже добился, а над чем бы надо еще поработать?» Многие конкурсы заставляют это сделать. Описание опыта своей работы, написание эссе, методической статьи позволяют как раз ответить на вопрос «Чего я достиг?». Самое главное, что дает участие в конкурсах, возможность повысить свой профессиональный уровень. Если участник конкурса сам готовит конкурсные материалы, выполняет задания, и пусть при этом получает методическую помощь, идет процесс обучения. Конкурсы эффективнее любых курсов за короткий срок узнаешь столько нового, получаешь массу новых умений. Если конкурс дистанционный, то в области использования компьютерных технологий, новых сервисов, новых программ педагог обязательно пополнит свои знания. На многих фестивалях, конференциях проводят мастер-классы, где более продвинутые коллеги не просто делятся опытом, но и выкладывают подробные инструкции по выполнению различных заданий, а потом их проверяют и корректируют и проводят конкурс на лучшую работу. Взаимодействуя с коллегами участниками, организаторами конкурса, как правило, в форме сетевого взаимодействия, педагог развивает собственное информационнообразовательное пространство: пополняет сетевыми ресурсами, выстраивает пути взаимодействия с новыми коллегами, осваивает новые сервисы и использует их в своей работе. Участие и победы во всероссийских конкурсах престижны, но многие педагоги участвуют в конкурсах не только для получения диплома, но и ради самого процесса участия. Конкурс дает нам новые знания и умения, которые позволят повысить эффективность собственных уроков, повысить познавательный интерес наших учеников, а значит, повысят качество образования. И пусть участие и победы в муниципальном конкурсе оцениваются меньшим числом баллов в оценочном листе, сам процесс такого участия куда более эффективен. Участие в дистанционных конкурсах федерального (всероссийского) и даже регионального уровней, в которых вы заранее знаете, что не встретитесь очно со своими организаторами и коллегами-участниками, дает учителю возможность тихо «сойти с дистанции» в трудный момент и уверенность, что никто никогда об этом не узнает. Участие в конкурсе муниципальном, наоборот, заставляет стараться достойно выполнять все задания и дойти до конца. Ведь организаторы, коллеги-участники (пусть не все, но многие) известны лично. Вы встретите их завтра на методическом объединении, услышите о них от общих знакомых, и учитель (все учителя в той или иной степени амбициозны, и это необходимо, чтобы быть хорошим учителем) будет стараться победить в конкурсе, за ходом которого наблюдают коллеги и ученики. Организатором муниципального конкурса может быть управление образования, информационно-методический центр, а также любое образовательное учреждение. И если организаторы смогли заинтересовать педагогов других учреждений и учителя изъявили желание участвовать, значит конкурс интересен и позволяет в ходе общения решить ~2~

3 задачу повышения квалификации в форме неформального образования. Чаще всего конкурсы муниципального уровня проводят в очной форме. Но сегодня, когда сетевое взаимодействие прочно становится частью нашего информационно-образовательного пространства, муниципальные конкурсы также становятся дистанционными. Самым простым с организационной точки является дистанционный конкурс, на который педагоги подают материалы по определенной теме, оформленные в соответствии с требованиями. Участие в таком конкурсе предполагает определенную работу по обобщению собственного опыта, написанию работы и затем ожидание результатов работы экспертной комиссии. Обучающая роль такого конкурса минимальна. Наиболее эффективным будет конкурс, в котором педагогам нет необходимости готовиться к конкурсу заранее, будут оцениваться задания, выполненные в ходе конкурса. При этом выполнение заданий предполагает для учителя знакомство с новым для него материалом, овладение новыми умениями и навыками. После окончания такого конкурса учитель обязательно будет использовать в своей работе то, чему он научился. Первым дистанционным муниципальным конкурсом в городе Белово стал конкурс «Дистанционный Учитель Белово 2013». Целью конкурса стало обучение педагогов дистанционным образовательным технологиям, пропаганда электронного обучения, привлечение средств массовой информации и общественности к проблемам организации сетевого взаимодействия всех участников образовательного процесса. Первый конкурс проходил в феврале-марте 2013 года, в 2014 году он прошел второй раз. Организация и проведение конкурса складывается из следующих этапов: разработка Положения конкурса, отбор и содержание заданий; реклама конкурса и привлечение участников и экспертов; организация работы экспертной комиссии для проверки заданий; открытие конкурса и его проведение; подведение итогов, награждение участников; рефлексия участников и экспертов, определение путей дальнейшего взаимодействия. В конце января начале февраля 2013 г. мы разработали Положение I. I. конкурса (см. приложение), предварительно отобрали задания, определили тему первого конкурса как «Дистанционное обучение». В конкурсе зарегистрировалось 43 учителя (в городе работает около 950 педагогов, количество участников составило 4,5%). В качестве экспертов конкурса предложили свои услуги учителя информатики активные участники дистанционных мероприятий сетевых профессиональных педагогических сообществ. На организационном этапе, до начала конкурса, на форуме сайта ИМЦ мы организовали знакомство участников, предложили поделиться своими ожиданиями от конкурса, рассказать, что привело на конкурс. Приведем некоторые ответы участников: Хотелось бы научиться тому, что наша работа давно от нас требует. Больше всего меня привлекло то, что этот конкурс обучающий. ~3~

4 Я все время учусь, думаю, сегодняшнему учителю необходимо владеть ДОТ, и конкурс даст мне возможность этому научиться. Мы живем в XXI веке, и сама жизнь требует от нас овладения новыми информационными технологиями. Мне хочется попробовать свои силы, научиться чему-то новому и полезному. Я думаю, что участие в этом конкурсе мне даст такую возможность. Все участники говорят о конкурсе как возможности повысить свою квалификацию. План проведения конкурса был размещен заранее, все участники знали, какие задания будут выполнены в ходе работы. Критерии оценки каждого этапа заранее публиковались на СЭДО ИМЦ и рассылались участникам по почте. При прохождении первого этапа конкурса педагоги получали опыт сетевого взаимодействия на форуме, в чате, в режиме телеконференции и при этом перерабатывали огромный объем информации, создавая банк ссылок по вопросам дистанционного обучения. Задания включали: освоение сервисов Google, создание текстового документа (индивидуально), создание презентации (коллективно), создание и проведение опроса, освоение сервиса LearningApps и создание с его помощью предметных заданий, освоение Twitter и использование его для рефлексии данного этапа. На форуме сайта поддержки конкурса были созданы темы по обсуждению инструкций к выполнению заданий. Создавая сообщения набирая текст, вставляя картинки и создавая гиперссылки, участники конкурса осваивали и работу в СЭДО Moodle. Заданием третьего этапа стала разработка собственного дистанционного занятия, которое участники провели на четвертом этапе нашего конкурса. Для того чтобы разработать интересное и реально возможное для проведения занятие, необходимо изучить требования к дистанционным занятиям, их формы и особенности. Наши конкурсанты уже получили опыт участия в дистанционных занятиях в форме чата, форума, телеконференции. На третьем этапе они приняли участие в занятии на викистранице (коллективная работа), в работе по созданию глоссария, в работе вебинара. Поэтому работа на третьем этапе состояла из следующего: изучение теории по разработке занятия и обсуждение алгоритма составления занятия с использованием сервиса etherpad; участие в занятии в форме чата, в форме вебинара, участие в создании вики-страницы, в работе над глоссарием; составление технологической карты занятия. Работа на третьем этапе позволила освоить возможности СЭДО не только участникам, но и экспертам и организаторам: работа с глоссарием, проведение вебинаров. Для подведения итогов на каждом этапе использовали коллективные таблицы Google. ~4~

5 Все участники, которые разработали сценарий занятия, преодолели и четвертый этап провели свои занятия и поучаствовали в занятиях коллег. Первоначально мы планировали занятие для учеников, но так как наши конкурсанты еще только осваивали и возможности СЭДО, и учились использовать дистанционные технологии, решили, что участниками занятий будут сами педагоги. Последний этап, рефлексию нашего конкурса, мы провели на сайте ИМЦ. После окончания конкурса состоялась очная встреча, на которой прошло награждение участников. Отвечая на вопросы выходной анкеты, 67% участников отметили, что их ожидания оправдались полностью, 24% частично. На очной встрече участники конкурса выразили надежду, что конкурс станет ежегодным, предложили использовать в следующий раз новые, более сложные задания. Педагоги надеются, что этот конкурс положил начало организации сетевого взаимодействия учителей города и готовы вовлекать в него коллег своего образовательного учреждения. Информационная система «Директория», 2015 Журнал руководителя управления образованием 1 (44), 2015 ~5~

Конкурс проектов выпускников курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» Программы Intel «Обучение для будущего»

Конкурс проектов выпускников курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» Программы Intel «Обучение для будущего» Приложение 1 Положение о конкурсе проектов выпускников курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» Программы Intel «Обучение для будущего» I. Общие положения Настоящее

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Инновационные подходы организации учебной деятельности ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Власова Вероника Михайловна, учитель начальных классов, методист МБОУ «СОШ 40» г. Нижневартовск,

Подробнее

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIV Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

В 2008 году я зарегистрировалась в Сети творческих учителей - с этого и началось мое активное участие в сетевых сообществах. Данный портал один из

В 2008 году я зарегистрировалась в Сети творческих учителей - с этого и началось мое активное участие в сетевых сообществах. Данный портал один из Роль сетевых образовательных сообществ в профессиональном развитии педагога (из опыта работы) С.А. Куралова, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Дом детского творчества (г.урень) Конец 20 - начало

Подробнее

Проект «Сетевое педагогическое сообщество Удмуртской Республики» год

Проект «Сетевое педагогическое сообщество Удмуртской Республики» год Проект «Сетевое педагогическое сообщество Удмуртской Республики» 2014-2016 год 1. Паспорт проекта Разработчики-координаторы проекта Автономное учреждение Удмуртской Республики «Региональный центр информатизации

Подробнее

Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района.

Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района. УТВЕРЖДЕНО приказом управления образования от «24» августа г. 524 Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района. Общие положения. Педагогическое сообщество - группа субъектов

Подробнее

Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального района Санкт-Петербурга за учебный год

Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального района Санкт-Петербурга за учебный год Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального Санкт-Петербурга за 2016- учебный год I. Общие сведения 1.1. ФИО - Гончарова Надежда Михайловна 1.2. Творческая лаборатория

Подробнее

СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ НАРОДНЫМ РЕМЕСЛАМ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ

СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ НАРОДНЫМ РЕМЕСЛАМ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ Бирюкова Лариса Михайловна канд. пед. наук, доцент ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» г. Архангельск, Архангельская область СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ

Подробнее

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга «Возможности сайта «Школа дистанционного обучения Курортного района» в системе повышения квалификации педагогов в области ИКТ» http://do.kurobr.spb.ru/ Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного

Подробнее

Программа. профессионального самообразования

Программа. профессионального самообразования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 Программа профессионального самообразования «Внедрение в практику работы современных образовательных технологий,

Подробнее

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите Положение о методической работе в лицее Положение о методической работе в школе разработано на основе основных нормативных документов Министерства образования и Закона РФ «Об образовании», на основе изучения

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ Дерик Татьяны Юрьевны 2015-2017 г.г. г. Нефтеюганск ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Современная система образования нуждается в высокообразованных и высококвалифицированных

Подробнее

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной Модель формирования информационной культуры педагогов в системе непрерывного повышения квалификации Скуленкова М. В., методист МБОУ ДО «ДДЮТ Всеволожского района ЛО», преподаватель Всеволожского подразделения

Подробнее

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор

Подробнее

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Игнатович, В.Г. Разработка контрольно-диагностических модулей по педагогике для системы дистанционного обучения/ Игноатович В.Г. // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению XII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению XII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования

Подробнее

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий»

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» 1 XXI век век высоких компьютерных технологий. Современный

Подробнее

Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ Богданова Т.С.

Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ Богданова Т.С. Часть 1 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда. Конфуций Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК АДМИНИСТРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З 30.01.2015 87 О проведении городского конкурса «Портфолио начинающего классного руководителя» в рамках сетевого

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик»

ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» 1. Общие положения 1.1. Положение о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» (далее

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации системы повышения квалификации педагогов

Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации системы повышения квалификации педагогов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ АУ УР «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации

Подробнее

обобщить опыт педагогической работы по самообразованию.

обобщить опыт педагогической работы по самообразованию. Программа самообразования учителя русского языка и литературы Полищук Алие Камиловна Тема самообразования: «Применение в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС». Актуальность

Подробнее

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды»

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Теоретическое обоснование При разработке технологии проведения

Подробнее

Проект. Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд

Проект. Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд Проект 1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, формат проведения Методического турнира районных

Подробнее

Формирование ИОС в рамках ФГОС дошкольного образования в Псковской области. Из опыта работы воспитателя МБДОУ 18 г.пскова Фаткулиной В.В.

Формирование ИОС в рамках ФГОС дошкольного образования в Псковской области. Из опыта работы воспитателя МБДОУ 18 г.пскова Фаткулиной В.В. Формирование ИОС в рамках ФГОС дошкольного образования в Псковской области Из опыта работы воспитателя МБДОУ 18 г.пскова Фаткулиной В.В. Каждый участник образовательного процесса сам решает: идти в ногу

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «13» 12 2016 года 1106 Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия

Подробнее

Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики

Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики 22 августа 2014г. Завалина Татьяна Леонидовна, руководитель отдела дистанционного обучения АУ УР «РЦИ и ОКО» Направления работы Обучение/Сопровождение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Приложение ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение о всероссийском конкурсе «Электронные образовательные

Подробнее

.V -гакъпол ' И. ^ у/. -л*, ' o*v лк.сг г> п>г»< * '

.V -гакъпол ' И. ^ у/. -л*, ' o*v лк.сг г> п>г»< * ' Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»).V

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ ДПО ЦПКС ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016

Подробнее

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА Белоцкая Ирина Александровна, Киселѐва Алла Ивановна, методисты учебно-методического

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК» ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК» Клинцова Елена Александровна, el_parhomenko@rambler.ru Пруссакова Светлана

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE )

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE ) ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE ) ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет условия и порядок присвоения компанией

Подробнее

II. Цели оценки результативности проекта ЭОКО

II. Цели оценки результативности проекта ЭОКО СОГЛАСОВАНО: Управляющий совет МБОУ Академического лицея Протокол 95 от 31.08.2016 ПРИНЯТО: Педагогический совет Протокол 100 от 31.08.2016г. УТВЕРЖДАЮ: Директор 7 Закирова Н.С. ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ

Подробнее

План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на уч.г.

План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на уч.г. План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на 2011-2016уч.г. Домашний адрес: Г. Сургут, ул.аэрофлотская, д.36, кв.86 Контактный телефон:

Подробнее

Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского

Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского района Удмуртской Республики 1. Актуальность темы Прежде,

Подробнее

3. Порядок проведения конкурса 10 января 2017 года с 20 января 2017 года 27 января 2016 года февраля 2017 года «Интернет ресурс»

3. Порядок проведения конкурса 10 января 2017 года с 20 января 2017 года 27 января 2016 года февраля 2017 года «Интернет ресурс» подготовка объявления через газету «Нива» и сайт Управления образования о порядке проведения, сроках и результатах конкурса. 2.3. Организационный комитет самостоятельно устанавливает критерии, определяющие

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Уважаемые коллеги!

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Уважаемые коллеги! Комитет образования и науки Волгоградской области Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Волгоградская государственная академия последипломного образования

Подробнее

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР Анкета для определения информационной культуры педагога Критерии Измеритель Баллы 1. Уровень ИКТ-компетентности* Базовая 1 Педагог- консультант 2 Тьютор 3 Консультант-исследователь 4 2. Повышение квалификации

Подробнее

Сетевое взаимодействие дает возможность членам МИП:

Сетевое взаимодействие дает возможность членам МИП: Сетевое взаимодействие ОО Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них, Коль прославиться делами хочешь пред людьми, Или то, что сам ты знаешь, передай другим, Или то, чего не знаешь от других возьми.

Подробнее

Начальник управления образования:

Начальник управления образования: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЕРШОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРИКАЗ от 21.02.2017 г. 28 О проведении муниципального конкурса на лучшую методическую разработку для учителей и ИКТ по теме: «Современный

Подробнее

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа;

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа; Основные направления деятельности методической службы на 2016-2017 учебный год Тема работы школы «Развитие творческого потенциала и профессиональных компетенций педагога как основного ресурса создания

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2015-2016 учебный год Сфера образования это не набор услуг, а, прежде всего, пространство для формирования просвещенного, гармоничного человека, ответственного гражданина

Подробнее

Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования

Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования конкурс ÐÎÑÑÈÉÑÊÀß ÁÈÁËÈÎÒÅ ÍÀß ÀÑÑÎÖÈÀÖÈß ÑÅÊÖÈß ØÊÎËÜÍÛÕ ÁÈÁËÈÎÒÅÊ ÆÓÐÍÀË «ØÊÎËÜÍÀß ÁÈÁËÈÎÒÅÊÀ: ÑÅÃÎÄÍß È ÇÀÂÒÐÀ» Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций

Подробнее

5. Содержание и порядок проведения Конкурса Первое направление гуманитарное Второе направление начальная школа

5. Содержание и порядок проведения Конкурса Первое направление гуманитарное Второе направление начальная школа проводит прием и регистрацию конкурсных материалов, организует экспертизу; подводит итоги Конкурса и проводит награждение победителей. 4.3. Экспертная группа: проводит экспертизу представленных конкурсных

Подробнее

Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории.

Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории. КАРТА САМОАНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ за 2014-2015 учебный год Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории. 1 -часть Информация о результативности самообразовательной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI»

ПОЛОЖЕНИЕ. о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI» ПОЛОЖЕНИЕ о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI» 1. Общие положения 1.1. «Профессиональный успех - XXI» - Всероссийский сетевой конкурс работ - продуктов профессиональной деятельности

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл » 1. Общие положения

П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл » 1. Общие положения ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к приказу Министерства образования и науки Республики Марий Эл от «30» марта 2015 г. 421 П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл - 2015» 1. Общие положения

Подробнее

Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016»

Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016» Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016» Конкурс профессионального мастерства «Учитель года» является символом учительства страны, его традиций, творчества,

Подробнее

Программа «Успешный учитель успешный ученик»

Программа «Успешный учитель успешный ученик» Программа «Успешный учитель успешный ученик» Успешная реализация задачи обновления и совершенствования качества образования, введения новых ФГОСов тесно связана с проблемой развития и обновления педагогического

Подробнее

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Требования ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ Приказы Минобрнауки России 373 от 6 октября 2009 г. 1897 от 17 декабря

Подробнее

Создание персонального сайта учителя

Создание персонального сайта учителя Создание персонального сайта учителя Алиева Гульжиян Бахтияровна, методист по обеспечению ЕГЭ ГБОУ ДПО «КРИППО» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ Персональный сайт учителя-предметника важнейший элемент учебно-воспитательного

Подробнее

мастерства профессионального Конкурсы

мастерства профессионального Конкурсы В случае любых затруднений по оформлению или представлению материалов на конкурсы можно обратиться в оргкомитет по электронной почте orgotdel2010@mail.ru или по тел. (343) 371-87-09. Всю информацию о конкурсах

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале методических разработок 2016

ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале методических разработок 2016 ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале методических разработок 2016 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение о Фестивале методических разработок 2016 (далее Фестиваль см. приложение 1) определяет порядок организации

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке"

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса Цифровая школа в 21 веке ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке" I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящее положение о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке" определяет порядок проведения

Подробнее

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации п/п Наименование мероприятия План реализации Концепции системы электронного в городского округа город Нефтекамск на годы Исполнитель Срок, годы Показатель Концепции Значение показателя в том числе по годам

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015»

ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015» ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015» 1. Цели и задачи фестиваля Целью проведения фестиваля является повышение мотивации к приобретению новых знаний в области информатики Основными

Подробнее

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации LOGO Кулешова Ольга Владимировна, учитель информатики ГБОУ Школы 1929 30 марта 2016 года ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

Подробнее

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.»

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Составитель: учитель английского языка МБОУ СОШ 22 г. Химки Башиловой С.С. - это площадка для обмена опытом

Подробнее

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Озерненская средняя школа ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ для круглого стола «Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

Подробнее

Новые подходы к реализации дистанционного обучения

Новые подходы к реализации дистанционного обучения Новые подходы к реализации дистанционного обучения Елена Ивановна Гвоздикова, ведущий специалист отдела методической работы и дистанционного обучения Разработка авторских дистанционных курсов На портале

Подробнее

План работы методического объединения учителей математики, информатики и физики ГБОУ Школа 883 на учебный год.

План работы методического объединения учителей математики, информатики и физики ГБОУ Школа 883 на учебный год. План работы методического объединения учителей математики, информатики и физики ГБОУ Школа 883 на 2016 2017 учебный год. Председатель МО: Белова Екатерина Михайловна План работы методического объединения

Подробнее

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО»

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Программа самообразования учителя биологии Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Срок реализации: 2014 2017 год Учитель первой категории:

Подробнее

Фестиваля; формирование и утверждение состава жюри Фестиваля 3.3. Функции жюри Фестиваля: прием и регистрация работ; оценивание работ в соответствии

Фестиваля; формирование и утверждение состава жюри Фестиваля 3.3. Функции жюри Фестиваля: прием и регистрация работ; оценивание работ в соответствии Положение о проведении Третьего районного фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам» в 2013/14 году

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi»

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi» ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi» 1. Общие положения 1.1. Всероссийские сетевые конкурсы «Профессиональный успех-xxi» (далее Конкурсы) направлены на выявление работ

Подробнее

План работы методического объединения учителей математики на учебный год.

План работы методического объединения учителей математики на учебный год. План работы методического объединения учителей математики на 2015-2016 учебный год. Проблема: «Основные направления совершенствования образовательного процесса по математике в условиях реализации ФГОС

Подробнее

Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе

Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАЕЛИЗУЮЩИЕ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Номинально. В

Подробнее

«Петербургский урок. Работаем по новым стандартам», уч.г.

«Петербургский урок. Работаем по новым стандартам», уч.г. Положение о проведении Шестого районного фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам» в 2016-2017 учебном

Подробнее

Системное или периодическое

Системное или периодическое Приложение 11 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Краснодарского края

Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Краснодарского края Приложение 1 к письму ГБОУ ИРО от 02.03.2016г. 01-20/503 Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Единый День открытых дверей одна из форм работы образовательных организаций,

Подробнее

МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Цель проведения экспертизы профессиональный анализ содержания программ повышения квалификации. Экспертиза

Подробнее

МАОУ «Школа 47» г.рязани. учителя английского языка. Зениной Е.В.

МАОУ «Школа 47» г.рязани. учителя английского языка. Зениной Е.В. МАОУ «Школа 47» г.рязани учителя английского языка Зениной Е.В. Программа саморазвития педагога. Содержание. 1. Педагогическая концепция 2. Цели и задачи учителя 3. Анализ ресурсов саморазвития 4. План

Подробнее

Система работы с одаренными и высокомотивированными учащимися в Гомельской области

Система работы с одаренными и высокомотивированными учащимися в Гомельской области Система работы с одаренными и высокомотивированными учащимися в Гомельской области Начальник учебно-методического отдела естественно-математических дисциплин ГУО «Гомельский областной институт развития

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412

ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД.

ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД. ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД. Методическая тема: «Особенности преподавания физики перехода на ФГОС второго поколения». в условиях Цель методической

Подробнее

Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения предполагает создание динамичной информационнообразовательной

Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения предполагает создание динамичной информационнообразовательной Развитие активности педагогов в условиях внедрения ФГОС в информационно-образовательной среде школы А. А. Долинин, учитель информатики МБОУ Уренской СОШ 1 Переход на Федеральные государственные образовательные

Подробнее

Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога

Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация педагогических работников в целях установления

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению VII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению VII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

Положение об окружном сетевом интернет-проекте «Зеленая карта городского округа Семеновский» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Положение об окружном сетевом интернет-проекте «Зеленая карта городского округа Семеновский» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УТВЕРЖДЕНО приказом управления образования администрации г.о. Семеновский от 20.09.2016 г. 378 Положение об окружном сетевом интернет-проекте «Зеленая карта городского округа Семеновский» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КОНКУРСА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КОНКУРСА ПОЛОЖЕНИЕ ЗАОЧНОГО КОНКУРСА СРЕДИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА ЛУЧШУЮ РАЗРАБОТКУ УРОКОВ И ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ЛИЧНОСТИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее

Подробнее

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 «Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 Ведущий: Фоченкова Мария Яковлевна Заведующая сектором учебно-методической работы НОУ СОШ «Экспресс»

Подробнее

План реализации Концепции системы электронного образования в образовательных организациях Республики Башкортостан на годы Исполнитель годы

План реализации Концепции системы электронного образования в образовательных организациях Республики Башкортостан на годы Исполнитель годы п/п Наименование мероприятия План реализации Концепции системы в Республики Башкортостан на годы Исполнитель Срок, годы Показатель Концепции Значение показателя в том числе по годам Ожидаемые результаты

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ»

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ» ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ» Москва 2014 1 Разработка технологии проведения конкурса Конкурс профессионального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ Одобрено на заседании Утверждаю педагогического совета МБОУ ДОД Директор «Детская

Подробнее

Положение о проведении предметной недели. в МБОУ «Гимназия 10»

Положение о проведении предметной недели. в МБОУ «Гимназия 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 10» Авиастроительного района г.казани Принято педагогическим советом протокол от «28» августа 2015 1 Утверждено и введено в действие приказом

Подробнее

Матричная модель муниципальной методической службы как средство создания современной информационно-методической образовательной среды.

Матричная модель муниципальной методической службы как средство создания современной информационно-методической образовательной среды. Матричная модель муниципальной методической службы как средство создания современной информационно-методической образовательной среды. 1. Обоснование матричной модели ММС. Создание матричной модели муниципальной

Подробнее

Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в

Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в основном с применением информационнокоммуникационных

Подробнее

1.4. Участники: педагогические работники по должности «учитель».

1.4. Участники: педагогические работники по должности «учитель». Принято на заседании педагогического совета БОУ СОШ 35 МО Динской район Протокол 1 от 27.08.2014г. Приказ 357-0 от 01.09.2014г. Директор БОУ СОШ 35 МО Динской район С. В. Ващенко ПОЛОЖЕНИЕ о план-программе

Подробнее

Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации

Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации познавательной деятельности учащихся» Автор работы: Албуткина

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о районном конкурсе сайтов образовательных учреждений Центрального района г. Санкт-Петербурга «Лучший сайт образовательного учреждения 2016»

ПОЛОЖЕНИЕ о районном конкурсе сайтов образовательных учреждений Центрального района г. Санкт-Петербурга «Лучший сайт образовательного учреждения 2016» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБУ ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016 ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС уч.

МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС уч. МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС. 2015 2016 уч. г План работы МО учителей начальных классов на 2015 2016 учебный

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» 1. Цели и задачи Конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» 1. Цели и задачи Конкурса Приложение 1 к приказу ОГАОУ ДПО «БелИРО» от..2016г. ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» Настоящее Положение определяет цель, задачи, порядок организации, проведения

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую методическую разработку преподавателей ГПОУ ЯО Угличского индустриально-педагогического колледжа

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую методическую разработку преподавателей ГПОУ ЯО Угличского индустриально-педагогического колледжа РАССМОТРЕНО научно-методическим советом ГПОУ ЯО Угличским индустриально- педагогическим колледжем «/У» 20 /6 г. протокол 3_ /? Председатель * ' -. Лукьянчикова А.Е. ГПОУ ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую

Подробнее

План методической работы школы на учебный год Методическая тема:

План методической работы школы на учебный год Методическая тема: План методической работы школы на 2017-2018 учебный год Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС» Цель: обеспечение

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ 279 г.гаджиево Мурманской области на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ 279 г.гаджиево Мурманской области на учебный год ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ 279 г.гаджиево Мурманской области на 2016-2017 учебный год Руководитель: Михайлова И.А. ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Подробнее