Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов"

Транскрипт

1 Дистанционные конкурсы как эффективная форма повышения квалификации педагогов Иванова Галина Анатольевна Методист МБОУ ДПО (ПК) С ИМЦ, г. Белово Профессиональные конкурсы, даже если участие заключается просто в предоставлении материалов можжно рассматривать как особую форму повышения квалификации. В статье представлен опыт организации информационно-методическим центром дистанционных конкурсов для педагогов. Современный учитель учитель информационного общества, которое характеризуется как общество знания, где особую роль играет процесс трансформации информации в знание. В требованиях к учителю, которые устанавливает профессиональный стандарт педагога, указаны не только требования к профессиональным и личностным качествам, но и общепользовательский, общепедагогический, предметно-педагогический компоненты ИКТ-компетентности педагога. Чтобы отвечать этим требованиям, учитель должен повышать свой профессиональный уровень в системе непрерывного образования, что и происходит на курсах, семинарах, тренингах, мастер-классах. Но эффективность таких форм повышения квалификации часто невысока, так как полученные на курсах новые знания и умения учителя применяют не всегда и не сразу. Особой формой повышения квалификации являются профессиональные конкурсы, даже если участие заключается просто в предоставлении материалов. Конкурсный материал необходимо или создать, или откорректировать в соответствии с требованиями конкурса, переработать, презентовать. При этом учитель выполняет работу по обобщению, осмыслению собственного педагогического опыта. Конкурс придает работе элемент соревнования, формирует внутреннюю мотивацию выполнить работу как можно лучше, стать лидером. У каждого учителя наступает период, когда он достигает определенного мастерства. Возникает желание поделиться своим опытом, показать то, чего достиг, научить еще когонибудь всему, что умеешь сам. Участие в конкурсах позволяет в первую очередь реализовать эту потребность поделиться, представить себя, результаты своей работы, т. е. показать всем свои ~1~

2 достижения, повысить свою самооценку. Современный учитель стоит перед необходимостью переработать, структурировать, отобрать необходимую информацию из огромного информационного потока. Часто в спешке, суете педагог не успевает обдумать, осмыслить результаты работы: «Чего уже добился, а над чем бы надо еще поработать?» Многие конкурсы заставляют это сделать. Описание опыта своей работы, написание эссе, методической статьи позволяют как раз ответить на вопрос «Чего я достиг?». Самое главное, что дает участие в конкурсах, возможность повысить свой профессиональный уровень. Если участник конкурса сам готовит конкурсные материалы, выполняет задания, и пусть при этом получает методическую помощь, идет процесс обучения. Конкурсы эффективнее любых курсов за короткий срок узнаешь столько нового, получаешь массу новых умений. Если конкурс дистанционный, то в области использования компьютерных технологий, новых сервисов, новых программ педагог обязательно пополнит свои знания. На многих фестивалях, конференциях проводят мастер-классы, где более продвинутые коллеги не просто делятся опытом, но и выкладывают подробные инструкции по выполнению различных заданий, а потом их проверяют и корректируют и проводят конкурс на лучшую работу. Взаимодействуя с коллегами участниками, организаторами конкурса, как правило, в форме сетевого взаимодействия, педагог развивает собственное информационнообразовательное пространство: пополняет сетевыми ресурсами, выстраивает пути взаимодействия с новыми коллегами, осваивает новые сервисы и использует их в своей работе. Участие и победы во всероссийских конкурсах престижны, но многие педагоги участвуют в конкурсах не только для получения диплома, но и ради самого процесса участия. Конкурс дает нам новые знания и умения, которые позволят повысить эффективность собственных уроков, повысить познавательный интерес наших учеников, а значит, повысят качество образования. И пусть участие и победы в муниципальном конкурсе оцениваются меньшим числом баллов в оценочном листе, сам процесс такого участия куда более эффективен. Участие в дистанционных конкурсах федерального (всероссийского) и даже регионального уровней, в которых вы заранее знаете, что не встретитесь очно со своими организаторами и коллегами-участниками, дает учителю возможность тихо «сойти с дистанции» в трудный момент и уверенность, что никто никогда об этом не узнает. Участие в конкурсе муниципальном, наоборот, заставляет стараться достойно выполнять все задания и дойти до конца. Ведь организаторы, коллеги-участники (пусть не все, но многие) известны лично. Вы встретите их завтра на методическом объединении, услышите о них от общих знакомых, и учитель (все учителя в той или иной степени амбициозны, и это необходимо, чтобы быть хорошим учителем) будет стараться победить в конкурсе, за ходом которого наблюдают коллеги и ученики. Организатором муниципального конкурса может быть управление образования, информационно-методический центр, а также любое образовательное учреждение. И если организаторы смогли заинтересовать педагогов других учреждений и учителя изъявили желание участвовать, значит конкурс интересен и позволяет в ходе общения решить ~2~

3 задачу повышения квалификации в форме неформального образования. Чаще всего конкурсы муниципального уровня проводят в очной форме. Но сегодня, когда сетевое взаимодействие прочно становится частью нашего информационно-образовательного пространства, муниципальные конкурсы также становятся дистанционными. Самым простым с организационной точки является дистанционный конкурс, на который педагоги подают материалы по определенной теме, оформленные в соответствии с требованиями. Участие в таком конкурсе предполагает определенную работу по обобщению собственного опыта, написанию работы и затем ожидание результатов работы экспертной комиссии. Обучающая роль такого конкурса минимальна. Наиболее эффективным будет конкурс, в котором педагогам нет необходимости готовиться к конкурсу заранее, будут оцениваться задания, выполненные в ходе конкурса. При этом выполнение заданий предполагает для учителя знакомство с новым для него материалом, овладение новыми умениями и навыками. После окончания такого конкурса учитель обязательно будет использовать в своей работе то, чему он научился. Первым дистанционным муниципальным конкурсом в городе Белово стал конкурс «Дистанционный Учитель Белово 2013». Целью конкурса стало обучение педагогов дистанционным образовательным технологиям, пропаганда электронного обучения, привлечение средств массовой информации и общественности к проблемам организации сетевого взаимодействия всех участников образовательного процесса. Первый конкурс проходил в феврале-марте 2013 года, в 2014 году он прошел второй раз. Организация и проведение конкурса складывается из следующих этапов: разработка Положения конкурса, отбор и содержание заданий; реклама конкурса и привлечение участников и экспертов; организация работы экспертной комиссии для проверки заданий; открытие конкурса и его проведение; подведение итогов, награждение участников; рефлексия участников и экспертов, определение путей дальнейшего взаимодействия. В конце января начале февраля 2013 г. мы разработали Положение I. I. конкурса (см. приложение), предварительно отобрали задания, определили тему первого конкурса как «Дистанционное обучение». В конкурсе зарегистрировалось 43 учителя (в городе работает около 950 педагогов, количество участников составило 4,5%). В качестве экспертов конкурса предложили свои услуги учителя информатики активные участники дистанционных мероприятий сетевых профессиональных педагогических сообществ. На организационном этапе, до начала конкурса, на форуме сайта ИМЦ мы организовали знакомство участников, предложили поделиться своими ожиданиями от конкурса, рассказать, что привело на конкурс. Приведем некоторые ответы участников: Хотелось бы научиться тому, что наша работа давно от нас требует. Больше всего меня привлекло то, что этот конкурс обучающий. ~3~

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Я все время учусь, думаю, сегодняшнему учителю необходимо владеть ДОТ, и конкурс даст мне возможность этому научиться. Мы живем в XXI веке, и сама жизнь требует от нас овладения новыми информационными технологиями. Мне хочется попробовать свои силы, научиться чему-то новому и полезному. Я думаю, что участие в этом конкурсе мне даст такую возможность. Все участники говорят о конкурсе как возможности повысить свою квалификацию. План проведения конкурса был размещен заранее, все участники знали, какие задания будут выполнены в ходе работы. Критерии оценки каждого этапа заранее публиковались на СЭДО ИМЦ и рассылались участникам по почте. При прохождении первого этапа конкурса педагоги получали опыт сетевого взаимодействия на форуме, в чате, в режиме телеконференции и при этом перерабатывали огромный объем информации, создавая банк ссылок по вопросам дистанционного обучения. Задания включали: освоение сервисов Google, создание текстового документа (индивидуально), создание презентации (коллективно), создание и проведение опроса, освоение сервиса LearningApps и создание с его помощью предметных заданий, освоение Twitter и использование его для рефлексии данного этапа. На форуме сайта поддержки конкурса были созданы темы по обсуждению инструкций к выполнению заданий. Создавая сообщения набирая текст, вставляя картинки и создавая гиперссылки, участники конкурса осваивали и работу в СЭДО Moodle. Заданием третьего этапа стала разработка собственного дистанционного занятия, которое участники провели на четвертом этапе нашего конкурса. Для того чтобы разработать интересное и реально возможное для проведения занятие, необходимо изучить требования к дистанционным занятиям, их формы и особенности. Наши конкурсанты уже получили опыт участия в дистанционных занятиях в форме чата, форума, телеконференции. На третьем этапе они приняли участие в занятии на викистранице (коллективная работа), в работе по созданию глоссария, в работе вебинара. Поэтому работа на третьем этапе состояла из следующего: изучение теории по разработке занятия и обсуждение алгоритма составления занятия с использованием сервиса etherpad; участие в занятии в форме чата, в форме вебинара, участие в создании вики-страницы, в работе над глоссарием; составление технологической карты занятия. Работа на третьем этапе позволила освоить возможности СЭДО не только участникам, но и экспертам и организаторам: работа с глоссарием, проведение вебинаров. Для подведения итогов на каждом этапе использовали коллективные таблицы Google. ~4~

5 Все участники, которые разработали сценарий занятия, преодолели и четвертый этап провели свои занятия и поучаствовали в занятиях коллег. Первоначально мы планировали занятие для учеников, но так как наши конкурсанты еще только осваивали и возможности СЭДО, и учились использовать дистанционные технологии, решили, что участниками занятий будут сами педагоги. Последний этап, рефлексию нашего конкурса, мы провели на сайте ИМЦ. После окончания конкурса состоялась очная встреча, на которой прошло награждение участников. Отвечая на вопросы выходной анкеты, 67% участников отметили, что их ожидания оправдались полностью, 24% частично. На очной встрече участники конкурса выразили надежду, что конкурс станет ежегодным, предложили использовать в следующий раз новые, более сложные задания. Педагоги надеются, что этот конкурс положил начало организации сетевого взаимодействия учителей города и готовы вовлекать в него коллег своего образовательного учреждения. Информационная система «Директория», 2015 Журнал руководителя управления образованием 1 (44), 2015 ~5~

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Инновационные подходы организации учебной деятельности ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Власова Вероника Михайловна, учитель начальных классов, методист МБОУ «СОШ 40» г. Нижневартовск,

Подробнее

Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района.

Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района. УТВЕРЖДЕНО приказом управления образования от «24» августа г. 524 Сетевое сообщества педагогов образовательных организаций Ивнянского района. Общие положения. Педагогическое сообщество - группа субъектов

Подробнее

В 2008 году я зарегистрировалась в Сети творческих учителей - с этого и началось мое активное участие в сетевых сообществах. Данный портал один из

В 2008 году я зарегистрировалась в Сети творческих учителей - с этого и началось мое активное участие в сетевых сообществах. Данный портал один из Роль сетевых образовательных сообществ в профессиональном развитии педагога (из опыта работы) С.А. Куралова, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Дом детского творчества (г.урень) Конец 20 - начало

Подробнее

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга «Возможности сайта «Школа дистанционного обучения Курортного района» в системе повышения квалификации педагогов в области ИКТ» http://do.kurobr.spb.ru/ Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного

Подробнее

Программа. профессионального самообразования

Программа. профессионального самообразования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 Программа профессионального самообразования «Внедрение в практику работы современных образовательных технологий,

Подробнее

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите Положение о методической работе в лицее Положение о методической работе в школе разработано на основе основных нормативных документов Министерства образования и Закона РФ «Об образовании», на основе изучения

Подробнее

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной Модель формирования информационной культуры педагогов в системе непрерывного повышения квалификации Скуленкова М. В., методист МБОУ ДО «ДДЮТ Всеволожского района ЛО», преподаватель Всеволожского подразделения

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению XII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению XII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования

Подробнее

Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ Богданова Т.С.

Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ Богданова Т.С. Часть 1 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда. Конфуций Принципы организации, функции и преимущества сетевых педагогических сообществ

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК АДМИНИСТРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ П Р И К А З 30.01.2015 87 О проведении городского конкурса «Портфолио начинающего классного руководителя» в рамках сетевого

Подробнее

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Игнатович, В.Г. Разработка контрольно-диагностических модулей по педагогике для системы дистанционного обучения/ Игноатович В.Г. // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик»

ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» ПОЛОЖЕНИЕ о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» 1. Общие положения 1.1. Положение о VI Международном интернет-конкурсе «Творческий учитель одаренный ученик» (далее

Подробнее

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

обобщить опыт педагогической работы по самообразованию.

обобщить опыт педагогической работы по самообразованию. Программа самообразования учителя русского языка и литературы Полищук Алие Камиловна Тема самообразования: «Применение в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС». Актуальность

Подробнее

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий»

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» 1 XXI век век высоких компьютерных технологий. Современный

Подробнее

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды»

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Теоретическое обоснование При разработке технологии проведения

Подробнее

Проект. Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд

Проект. Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд Положение республиканского Методического турнира районных (улусных) учительских команд Проект 1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, формат проведения Методического турнира районных

Подробнее

Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики

Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики Проект Сетевые педагогические сообщества Удмуртской Республики 22 августа 2014г. Завалина Татьяна Леонидовна, руководитель отдела дистанционного обучения АУ УР «РЦИ и ОКО» Направления работы Обучение/Сопровождение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Приложение ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение о всероссийском конкурсе «Электронные образовательные

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ ДПО ЦПКС ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК» ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ON-LINE КОНУРСА «МУДРЫЙ СОВЕНОК» Клинцова Елена Александровна, el_parhomenko@rambler.ru Пруссакова Светлана

Подробнее

II. Цели оценки результативности проекта ЭОКО

II. Цели оценки результативности проекта ЭОКО СОГЛАСОВАНО: Управляющий совет МБОУ Академического лицея Протокол 95 от 31.08.2016 ПРИНЯТО: Педагогический совет Протокол 100 от 31.08.2016г. УТВЕРЖДАЮ: Директор 7 Закирова Н.С. ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ

Подробнее

3. Порядок проведения конкурса 10 января 2017 года с 20 января 2017 года 27 января 2016 года февраля 2017 года «Интернет ресурс»

3. Порядок проведения конкурса 10 января 2017 года с 20 января 2017 года 27 января 2016 года февраля 2017 года «Интернет ресурс» подготовка объявления через газету «Нива» и сайт Управления образования о порядке проведения, сроках и результатах конкурса. 2.3. Организационный комитет самостоятельно устанавливает критерии, определяющие

Подробнее

Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского

Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса? Из опыта работы МБОУ Соколовской ООШ Сарапульского района Удмуртской Республики 1. Актуальность темы Прежде,

Подробнее

План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на уч.г.

План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на уч.г. План саморазвития учителя начальных классов МБОУ СОШ 22 имени Г.Ф.Пономарева г. Сургута Кожановой Елены Николаевны на 2011-2016уч.г. Домашний адрес: Г. Сургут, ул.аэрофлотская, д.36, кв.86 Контактный телефон:

Подробнее

Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации системы повышения квалификации педагогов

Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации системы повышения квалификации педагогов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ АУ УР «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» Профессиональное развитие педагогов в сфере ИКТ: новые подходы к организации

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «13» 12 2016 года 1106 Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия

Подробнее

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР Анкета для определения информационной культуры педагога Критерии Измеритель Баллы 1. Уровень ИКТ-компетентности* Базовая 1 Педагог- консультант 2 Тьютор 3 Консультант-исследователь 4 2. Повышение квалификации

Подробнее

Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования

Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования конкурс ÐÎÑÑÈÉÑÊÀß ÁÈÁËÈÎÒÅ ÍÀß ÀÑÑÎÖÈÀÖÈß ÑÅÊÖÈß ØÊÎËÜÍÛÕ ÁÈÁËÈÎÒÅÊ ÆÓÐÍÀË «ØÊÎËÜÍÀß ÁÈÁËÈÎÒÅÊÀ: ÑÅÃÎÄÍß È ÇÀÂÒÐÀ» Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2015-2016 учебный год Сфера образования это не набор услуг, а, прежде всего, пространство для формирования просвещенного, гармоничного человека, ответственного гражданина

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE )

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE ) ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ - ЦЕНТРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ INTEL ( INTEL EDUCATION CENTER FOR EXCELLENCE ) ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет условия и порядок присвоения компанией

Подробнее

Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории.

Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории. КАРТА САМОАНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ за 2014-2015 учебный год Абдрахмановой И.Н., учителя истории и обществознания, первой квалификационной категории. 1 -часть Информация о результативности самообразовательной

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл » 1. Общие положения

П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл » 1. Общие положения ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к приказу Министерства образования и науки Республики Марий Эл от «30» марта 2015 г. 421 П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Учитель года Республики Марий Эл - 2015» 1. Общие положения

Подробнее

Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016»

Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016» Дневник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2016» Конкурс профессионального мастерства «Учитель года» является символом учительства страны, его традиций, творчества,

Подробнее

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования

Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Требования ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ Приказы Минобрнауки России 373 от 6 октября 2009 г. 1897 от 17 декабря

Подробнее

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации LOGO Кулешова Ольга Владимировна, учитель информатики ГБОУ Школы 1929 30 марта 2016 года ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

Подробнее

Создание персонального сайта учителя

Создание персонального сайта учителя Создание персонального сайта учителя Алиева Гульжиян Бахтияровна, методист по обеспечению ЕГЭ ГБОУ ДПО «КРИППО» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ Персональный сайт учителя-предметника важнейший элемент учебно-воспитательного

Подробнее

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Озерненская средняя школа ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ для круглого стола «Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

Подробнее

мастерства профессионального Конкурсы

мастерства профессионального Конкурсы В случае любых затруднений по оформлению или представлению материалов на конкурсы можно обратиться в оргкомитет по электронной почте orgotdel2010@mail.ru или по тел. (343) 371-87-09. Всю информацию о конкурсах

Подробнее

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО»

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Программа самообразования учителя биологии Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Срок реализации: 2014 2017 год Учитель первой категории:

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке"

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса Цифровая школа в 21 веке ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке" I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящее положение о проведении областного конкурса "Цифровая школа в 21 веке" определяет порядок проведения

Подробнее

Фестиваля; формирование и утверждение состава жюри Фестиваля 3.3. Функции жюри Фестиваля: прием и регистрация работ; оценивание работ в соответствии

Фестиваля; формирование и утверждение состава жюри Фестиваля 3.3. Функции жюри Фестиваля: прием и регистрация работ; оценивание работ в соответствии Положение о проведении Третьего районного фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам» в 2013/14 году

Подробнее

«Петербургский урок. Работаем по новым стандартам», уч.г.

«Петербургский урок. Работаем по новым стандартам», уч.г. Положение о проведении Шестого районного фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам» в 2016-2017 учебном

Подробнее

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа;

Основные направления методической службы школы: повышение квалификации педагогов школы; учебно-методическая работа; Основные направления деятельности методической службы на 2016-2017 учебный год Тема работы школы «Развитие творческого потенциала и профессиональных компетенций педагога как основного ресурса создания

Подробнее

План работы методического объединения учителей математики на учебный год.

План работы методического объединения учителей математики на учебный год. План работы методического объединения учителей математики на 2015-2016 учебный год. Проблема: «Основные направления совершенствования образовательного процесса по математике в условиях реализации ФГОС

Подробнее

Системное или периодическое

Системное или периодическое Приложение 11 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Краснодарского края

Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Краснодарского края Приложение 1 к письму ГБОУ ИРО от 02.03.2016г. 01-20/503 Положение о Едином Дне открытых дверей Центров дистанционного образования Единый День открытых дверей одна из форм работы образовательных организаций,

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению VII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению VII Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412

ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 ПРИЛОЖЕНИЕ 11 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI»

ПОЛОЖЕНИЕ. о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI» ПОЛОЖЕНИЕ о V Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех- XXI» 1. Общие положения 1.1. «Профессиональный успех - XXI» - Всероссийский сетевой конкурс работ - продуктов профессиональной деятельности

Подробнее

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации

п/п Наименование мероприятия Показатель Концепции в том числе по годам результаты реализации п/п Наименование мероприятия План реализации Концепции системы электронного в городского округа город Нефтекамск на годы Исполнитель Срок, годы Показатель Концепции Значение показателя в том числе по годам

Подробнее

Программа «Успешный учитель успешный ученик»

Программа «Успешный учитель успешный ученик» Программа «Успешный учитель успешный ученик» Успешная реализация задачи обновления и совершенствования качества образования, введения новых ФГОСов тесно связана с проблемой развития и обновления педагогического

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КОНКУРСА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КОНКУРСА ПОЛОЖЕНИЕ ЗАОЧНОГО КОНКУРСА СРЕДИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА ЛУЧШУЮ РАЗРАБОТКУ УРОКОВ И ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ЛИЧНОСТИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее

Подробнее

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 «Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 Ведущий: Фоченкова Мария Яковлевна Заведующая сектором учебно-методической работы НОУ СОШ «Экспресс»

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ»

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ» ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СРЕДИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ» Москва 2014 1 Разработка технологии проведения конкурса Конкурс профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН »

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН » Приложение 1 к приказу Министерства образования и науки Республики Татарстан от 04.02. 2013 года 337/13 ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН - 2013» Учредителями конкурса «Учитель года

Подробнее

Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе

Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе Порываева Татьяна Николаевна, заместитель директора МБОУ гимназии 63 Челябинска по научно-методической работе СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАЕЛИЗУЮЩИЕ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Номинально. В

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую методическую разработку преподавателей ГПОУ ЯО Угличского индустриально-педагогического колледжа

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую методическую разработку преподавателей ГПОУ ЯО Угличского индустриально-педагогического колледжа РАССМОТРЕНО научно-методическим советом ГПОУ ЯО Угличским индустриально- педагогическим колледжем «/У» 20 /6 г. протокол 3_ /? Председатель * ' -. Лукьянчикова А.Е. ГПОУ ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на лучшую

Подробнее

1.4. Участники: педагогические работники по должности «учитель».

1.4. Участники: педагогические работники по должности «учитель». Принято на заседании педагогического совета БОУ СОШ 35 МО Динской район Протокол 1 от 27.08.2014г. Приказ 357-0 от 01.09.2014г. Директор БОУ СОШ 35 МО Динской район С. В. Ващенко ПОЛОЖЕНИЕ о план-программе

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о районном конкурсе сайтов образовательных учреждений Центрального района г. Санкт-Петербурга «Лучший сайт образовательного учреждения 2016»

ПОЛОЖЕНИЕ о районном конкурсе сайтов образовательных учреждений Центрального района г. Санкт-Петербурга «Лучший сайт образовательного учреждения 2016» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБУ ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016 ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС уч.

МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС уч. МБОУ Разинская средняя школа План работы школьного методического объединения учителей начальных классов, реализующих ФГОС. 2015 2016 уч. г План работы МО учителей начальных классов на 2015 2016 учебный

Подробнее

Индивидуальная образовательная траектория педагога Пиримовой Салихат Гаджирамазановны

Индивидуальная образовательная траектория педагога Пиримовой Салихат Гаджирамазановны Индивидуальная образовательная траектория педагога Пиримовой Салихат Гаджирамазановны «Каждый человек обладает потенциалом двигаться в естественном положительном направлении. Каждому педагогу присуще чувство

Подробнее

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.»

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Составитель: учитель английского языка МБОУ СОШ 22 г. Химки Башиловой С.С. - это площадка для обмена опытом

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» 1. Цели и задачи Конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» 1. Цели и задачи Конкурса Приложение 1 к приказу ОГАОУ ДПО «БелИРО» от..2016г. ПОЛОЖЕНИЕ регионального профессионального конкурса «Лучший учитель математики» Настоящее Положение определяет цель, задачи, порядок организации, проведения

Подробнее

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год «Согласовано» Председатель Управляющего совета /В.В. Крюков/ 2015 г. «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 283 /И.С. Воронова/ 2015 г. План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год Методическая

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015»

ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015» ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном фестивале «Неделя информатики-2015» 1. Цели и задачи фестиваля Целью проведения фестиваля является повышение мотивации к приобретению новых знаний в области информатики Основными

Подробнее

от «30» марта 2015 г. 421 П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе 1. Общие положения

от «30» марта 2015 г. 421 П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе 1. Общие положения ПРИЛОЖЕНИЕ 4 к приказу Министерства образования и науки Республики Марий Эл от «30» марта 2015 г. 421 П О Л О Ж Е Н И Е о республиканском конкурсе «Сердце отдаю детям - 2015» 1. Общие положения 1.1. Настоящее

Подробнее

Учитель информатики МОУ СОШ с. Андриановичи Специалист Серовского представительства ГБОУ ДПО СО «ИРО»

Учитель информатики МОУ СОШ с. Андриановичи Специалист Серовского представительства ГБОУ ДПО СО «ИРО» Победитель конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2002» г. Серова Учитель информатики МОУ СОШ с. Андриановичи Специалист Серовского представительства ГБОУ ДПО СО «ИРО» Преподаватель информационных

Подробнее

Приложение к приказу 153-О от Положение о порядке проведения конкурса «Ученик года » 1. Общие положения

Приложение к приказу 153-О от Положение о порядке проведения конкурса «Ученик года » 1. Общие положения Приложение к приказу 153-О от 31.03.2017. Положение о порядке проведения конкурса «Ученик года - 2017» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок, условия и критерии проведения конкурса

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ПРИКАЗ НАЧАЛЬНИКА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ПРИКАЗ НАЧАЛЬНИКА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ПРИКАЗ НАЧАЛЬНИКА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ 001 СЭД-0-01-09- Об утверждении порядка П проведения мероприятий и критериев оценки деятельности участников муниципального этапа конкурса

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi»

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi» ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских сетевых конкурсах «Профессиональный успех-xxi» 1. Общие положения 1.1. Всероссийские сетевые конкурсы «Профессиональный успех-xxi» (далее Конкурсы) направлены на выявление работ

Подробнее

Построение образовательной траектории для молодежи будущего в рамках реализации образовательной услуги

Построение образовательной траектории для молодежи будущего в рамках реализации образовательной услуги Построение образовательной траектории для молодежи будущего в рамках реализации образовательной услуги Предпосылки Появление новых профессий и специальностей. Людей заменяют умные машины Потребность в

Подробнее

План научно-методической работы МБОУ СОШ 26 Советского района г. Уфы на уч.г.

План научно-методической работы МБОУ СОШ 26 Советского района г. Уфы на уч.г. «Утверждаю» директор МБОУ СОШ 26 Советского района г. Уфы Басов А.В. План научно-методической работы МБОУ СОШ 26 Советского района г. Уфы на 2015-2016 уч.г. Методическая тема школы: «Повышение эффективности

Подробнее

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ:

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ: ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ОБУЧАЮЩИЙСЯ НАУЧИТСЯ: организовать собственное учение; преобразовывать практическую задачу в познавательную; анализировать предложенную задачу и составлять примерный

Подробнее

План реализации Концепции системы электронного образования в образовательных организациях Республики Башкортостан на годы Исполнитель годы

План реализации Концепции системы электронного образования в образовательных организациях Республики Башкортостан на годы Исполнитель годы п/п Наименование мероприятия План реализации Концепции системы в Республики Башкортостан на годы Исполнитель Срок, годы Показатель Концепции Значение показателя в том числе по годам Ожидаемые результаты

Подробнее

Оценка в баллах * Письменный отчет аттестуемого, педагогической ситуацией.

Оценка в баллах * Письменный отчет аттестуемого, педагогической ситуацией. Приложение 3 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников

Подробнее

Порядок и критерии конкурса «Лучший учитель родного языка» для награждения премией Главы администрации муниципального образования

Порядок и критерии конкурса «Лучший учитель родного языка» для награждения премией Главы администрации муниципального образования ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Порядок и критерии конкурса «Лучший учитель родного языка» для награждения премией Главы администрации муниципального образования «Моркинский муниципальный район» 1. Настоящее Положение определяет

Подробнее

Автор проекта. г. Дзержинск, Нижегородская область МБОУ «Средняя школа 1» Описание проекта. Основа проекта

Автор проекта. г. Дзержинск, Нижегородская область МБОУ «Средняя школа 1» Описание проекта. Основа проекта Шаблон «Визитной карточки» проекта Автор проекта Фамилия, имя, отчество Куликова Светлана Сергеевна Город, область Номер, название школы г. Дзержинск, Нижегородская область МБОУ «Средняя школа 1» Название

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАМЧАТСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» 683000, г. Петропавловск-Камчатский,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ Одобрено на заседании Утверждаю педагогического совета МБОУ ДОД Директор «Детская

Подробнее

Приложение 3 к приказу Государственного управления образования Псковской области от _

Приложение 3 к приказу Государственного управления образования Псковской области от _ Приложение 3 к приказу Государственного управления образования Псковской области от _11.01.2017_ _12 ПОЛОЖЕНИЕ об областном конкурсе профессионального мастерства «Мастер года - 2017» среди педагогических

Подробнее

РАСПОРЯЖЕНИЕ. «20» февраля 2016 года г. Выборг 61. О проведении Методической декады

РАСПОРЯЖЕНИЕ. «20» февраля 2016 года г. Выборг 61. О проведении Методической декады МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Выборга 188800, Ленинградская область, город Выборг, улица Травяная,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном дистанционном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся»

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном дистанционном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся» ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном дистанционном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о муниципальном дистанционном конкурсе педагогов образовательных

Подробнее

ГМО учителей математики г. Озерска Выступление: «Подготовка к конкурсам профессионального мастерства»

ГМО учителей математики г. Озерска Выступление: «Подготовка к конкурсам профессионального мастерства» 5. Наличие собственной системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе Делюсь опытом своей работы и через выступления на конкурсах, методических объединениях, а также активно представляю

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) по теме «ПОДГОТОВКА

Подробнее

ПЛАН методической работы на учебный год

ПЛАН методической работы на учебный год ПЛАН методической работы на 2016-2017 учебный год Утверждаю: Директор школы Г.И.Дуганова 30 июня 2016г. Тема 2016/2017 учебного : «Создание условий для развития творческого потенциала всех субъектов образовательных

Подробнее

Блок 4. Учебно-методическая деятельность 1.1. Работа методического совета школы

Блок 4. Учебно-методическая деятельность 1.1. Работа методического совета школы Блок 4. Учебно-методическая деятельность 1.1. Работа методического совета школы п.п. Содержание работы Ответственные АВГУСТ, СЕНТЯБРЬ. 1 Анализ методической работы за 2014-2015 учебный год и задачи на

Подробнее

«Повышение квалификации, самообразование и саморазвитие учителей (творческая лаборатория аттестующихся учителей»

«Повышение квалификации, самообразование и саморазвитие учителей (творческая лаборатория аттестующихся учителей» «Повышение квалификации, самообразование и саморазвитие учителей (творческая лаборатория аттестующихся учителей» Под самообразованием понимают познавательную деятельность человека, которая : 1.осуществляется

Подробнее

План работы методиста по информационным и коммуникационным технологиям Мохтарова Р.Р. на учебный год.

План работы методиста по информационным и коммуникационным технологиям Мохтарова Р.Р. на учебный год. План работы методиста по информационным и коммуникационным технологиям Мохтарова Р.Р. на 2015-2016 учебный год. Сроки выполнения Название мероприятий Статус Контингент Ответственный 1.Информационно-аналитическая

Подробнее

Положение орегиональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России»

Положение орегиональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» Приложение 1 к приказу департамента образования и науки Кемеровской области от18.01.2016 г. 43 Положение орегиональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» 1. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН Профессиональной деятельности УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Решетовой Марины Владимировны ГГ.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН Профессиональной деятельности УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Решетовой Марины Владимировны ГГ. МБОУ «Верх-Ануйская общеобразовательная средняя(полная) школа ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН Профессиональной деятельности УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Решетовой Марины Владимировны 2015-2016 ГГ. Индивидуальный

Подробнее

Анализ работы методического объединения. за уч.год

Анализ работы методического объединения. за уч.год Анализ работы методического объединения за 20-20 уч.год 1. Цели, задачи, основные направления работы МО 2. Характеристика деятельности МО по направлениям: 2.1 Работа с педагогическими кадрами (состав,

Подробнее

Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации

Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации Педагогический проект на тему: «Использование информационно коммуникативных технологий на уроках окружающего мира как средство активизации познавательной деятельности учащихся» Автор работы: Албуткина

Подробнее

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Приложение 2 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 238 Ермилова Т.Ю. Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. «Нет детей, не способных к математике»

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. «Нет детей, не способных к математике» КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» математического образования в РФ Основная цель Концепции: вывести российское математическое

Подробнее

Самообразование путь к повышению эффективности и качества педагогической деятельности в. требованиями профессионального стандарта педагога

Самообразование путь к повышению эффективности и качества педагогической деятельности в. требованиями профессионального стандарта педагога Самообразование путь к повышению эффективности и качества педагогической деятельности в системе критериев, определяемых требованиями профессионального стандарта педагога ОСНОВНЫЕ ВИДЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее