Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать"

Транскрипт

1

2 Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать сочинения в газетных жанрах; - отбирать фактический материал для сочинения того или иного жанра;- редактировать тексты сочинений, уметь оценивать стилистическую целесообразность использования в речи разных языковых средств;- владеть навыками стилистической правки текста;- владеть жанрами сочинений, коммуникативно значимыми в учебной деятельности. Содержание учебного курса «Искусство владеть словом» ВВЕДЕНИЕ. Текст как речевое произведение(повторение)текст. Тема и основная мысль. Смысловая и композиционная целостность текста. Средства выразительности в тексте. Стилистические возможности языковых средств. Главные признаки текста КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ:микротема, абзац, зачин, цепная и параллельная связи, лексические и грамматические средства связи, словесная ткань.сочинение ЭТО ТОЖЕ ТЕКСТФормулировка темы сочинения. О некоторых правилах цитирования(как сделать цитату частью текста) Разнообразие тематических сочинений. Объём сочинений. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: прямая и косвенная речь, частичное цитирование, цитирование с помощью вводных слов, вводных предложений У КАЖДОГО СОЧИНЕНИЯ СВОЙ ЖАНРЕдинство содержания и формы. Источник материала сочинения. Жанры малой формы. Публицистические жанры информационного и аналитического характера. Жанры, используемые в научной работе. От чего зависит выбор жанра?ключевые СЛОВА: авторы, авторское достоинство, произведение словесности. РЕФЕРАТ КАК ВИД ТЕКСТАЦель реферата. Требования к рефератуключевые СЛОВА: реферировать, реферативный(журнал), реферативное(сообщение), референт, исходный текст, библиографические данные книги или статьи, слова «скрепы», научная информациярепортаж. Репортаж один из жанров публицистики. Содержание репортажа. Различие между репортажем и информационной заметкой. Правила построения репортажа. Языковые средства в репортаже. Формы выражения авторского «Я»Ключевые слова : комментатор, комментировать, репортёр, динамика, «эффект присутствия»,документальная точность, достоверность.интервьюинтервью как информационный жанр. Цель интервью. Разновидности. Интервью не просто беседа. В чём своеобразия языка интервью. Речевая ситуация.ключевые СЛОВА: интервьюер, интервьюировать, журналист, корреспондент, диалогическая речь, интервьюируемый(опрашиваемый), интервьюирующий( опрашивающий), речевой этикет, интервью рассказ, интервью беседа, интервью зарисовка ПОРТРЕТНЫЙ ОЧЕРКОчерк документальный и недокументальный. Очерк проблемный и портретный. Сходство и их различие. Способы выражения позиции автора в очерке. Портретный очерк один из видов очерка, широко распространённого публицистического жанра. Герой портретного очерка. Составные части портретного очерка. Этапы работы над очерком.ключевые СЛОВА: публицистичность изложения, фактический материал, динамика, раскрытие темы в динамике, общественная значимость, портрет одного человека, коллективный портрет нескольких персонажей.путевой ОЧЕРК (ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ)Путевой очерк и путевые зарисовки. Сходство и их различие. Путевые заметки как жанр художественной публицистики. Содержание путевых заметок.ключевые СЛОВА: зарисовка, информативная речь, речь изобразительная: подлинный жизненный материал, рассказ о событиистатьястатья объясняющий жанр публицистики. Задача статьи. Строение статьи. Языковые особенности статьи.ключевые СЛОВА: проблема, тезис, аргументы.эссеэссе как разновидность очерка научного, исторического, критического, публицистического характера. Жанровые особенности. Языковые средства. Требования к эссе. Виды эссе с точки зрения тематики. Жанры.КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: впечатления, ассоциации, раздумья, размышления, афористичность, подчёркнутая субъективность, свободная композиция, оригинальный взгляд на предмет, отточенность формы.рецензия.рецензия как разновидность критической статьи. Стили речи в рецензии. Типы речи. Отличие рецензии от отзыва и эссе. Требования к форме рецензии. Как строится научная рецензия. Формы рецензии КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: рецензент, рецензия на книгу, клише, суждение,

3 обоснование, объективный анализ, субъективная оценка.дневниковые ЗАПИСИ.Дневники великих людей. Дневник- литературная форма изложения мыслей. Композиция дневника. Типы речи в дневниковых записях. Особенности текста дневника.ключевые СЛОВА: творческая фантазия и воображение, заставка, личные записисочинение ПИСЬМОВиды сочинения письма. Обязательные условия сочинения - письма.письма великих людей. Языковые особенности сочинения письма. Речевые формулы.ключевые СЛОВА: запись адресата, обращение к адресату, подпись пишущего со словами прощания, приветствия, концовка письма. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы Тема Колво часов Введение. Текст как речевое произведение. 2 Смысловая и композиционная целостность текста. Основное содержание Текст как речевое произведение. Текст. Тема и основная мысль. Смысловая и композиционная целостность текста. Средства выразительности в тексте. Стилистические возможности языковых средств. Главные признаки текста. Умение анализировать и оценивать речевые высказывания с точки зрения соблюдения грамматических норм. Осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию. Увеличение словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Характеристика основных видов деятельностиобучающегося Определяют понятия "микротема", "абзац", "зачин", "цепная и параллельная связи", "лексические и грамматические средства связи", "словесная ткань". Анализируют признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествование, описание, рассуждение);функциональные стили. Редактируют текст в соответствии с речевой ситуацией Свободно, правильноизлагают свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с ситуацией речевого общения, задачами речи; соблюдают нормы русского языка. Работают над устным сочинением на тему «Что значит быть талантливым писателем?» Работают со справочной литературой и ресурсами Интернета Сочинение-это тоже текст. Единство содержания и формы. Сочинение-это тоже текст. Разнообразие тематических сочинений. У каждого сочинения -свой жанр. Единство содержания и формы. У каждого сочинения -свой жанр. Публицистические жанры информационного и аналитического характера. Формулировка темы сочинения. О некоторых правилах цитирования ( как сделать цитату частью текста) Разнообразие тематических сочинений. Объём сочинений. Увеличение словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Единство содержания и формы. Источник материала сочинения. Жанры малой формы. Публицистические жанры информационного и аналитического характера. Жанры, используемые в научной работе. От чего зависит выбор жанра? Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе Определяют понятия "прямая и косвенная речь", "частичное цитирование", "цитирование с помощью вводных слов, вводных предложений". Определяют тему, основную мысль текста; анализировать структуру и языковые особенности текста. Составляют памятку формулировки темы сочинения. Пишут небольшой текст, используя в нём в качестве цитаты первое предложение. Определяют понятия "авторы"," авторское достоинство", "произведение словесности". Составляют конспект лекции в виде таблицы. Определяют типы сочинений (работают с дидактическим материалом). Готовят краткие сообщения по предложенному плану.находят в тексте признаки научно-популярного, публицистического стилей.

4 Реферат как вид текста. Цель реферата. Реферат как вид текста. Требования к реферату. Репортаж. Различие между репортажем и информационной заметкой. Репортаж. Языковые средства в репортаже. Цель реферата. Требования к реферату. Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств Репортаж один из жанров публицистики. Содержание репортажа. Различие между репортажем и информационной заметкой. Правила построения репортажа. Языковые средства в репортаже. Формы выражения авторского «Я». Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; - анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления. Слушают лекцию учителя. Работают в группах: определяют последовательность действий при написании реферата.определяют понятия "реферировать", "реферативный(журнал)", "реферативное(сообщение)", "референт", "исходный текст", "библиографические данные книги или статьи", "слова «скрепы», "научная информация". Пишут реферат о новой книге по критической статье известноголитературоведа. Слушают лекцию учителя. Составляют памятку для пишущих репортажи. Используют языковые средства в репортажах. Читают репортаж из газеты и рассматривают композицию.определяют понятия "комментатор", "комментировать", "репортёр", "динамика", «эффект присутствия», "документальная точность", "достоверность".организуют обсуждение в группах иронического репортажа. Работают со справочной литературой и ресурсами Интернета Форма контроля: сочинение-репортаж. Анализ сочинения. Интервью. Интервью как информационный жанр. Своеобразия языка интервью. Речевая ситуация. Создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения. - создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения. Интервью как информационный жанр. Цель интервью. Разновидности. Интервью не просто беседа. В чём своеобразие языка интервью. Речевая ситуация. Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству. создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения. Вести диалог в ситуации межкультурной коммуникации. Определяют понятия "комментатор", "комментировать", "репортёр", "динамика", «эффект присутствия», "документальная точность", "достоверность".пишут иронический репортаж о школьной жизни.различать стили речи; определять тему, основную мысль текста; анализировать структуру и языковые особенности текста. Определяют проблему текста, авторскую позицию. Выражают собственное отношение к авторской позиции в тексте и аргументируют его. Слушают лекцию учителя.определяют понятия"интервьюер", "интервьюировать", "журналист", "корреспондент", "диалогическая речь", "интервьюируемый(опрашиваемый)", "интервьюирующий( опрашивающий)", "речевой этикет", "интервью рассказ", "интервью беседа", "интервью зарисовка". Готовят сообщение по теме. Работают со справочной литературой и ресурсами Интернета. Строят интервью в соответствии с целью. Читают и обсуждают первые интервью и совершенствуют написанное.

5 Портретный очерк. Очерк документальный и недокументальный. Герой портретного очерка. Путевой очерк. Путевой очерк и путевые зарисовки. Содержание путевых заметок. Форма контроля: сочинение по картине. Анализ сочинений. Статья. Статья объясняющий жанр публицистики. Языковые особенности статьи. Эссе как разновидность очерка научного, исторического, критического, публицистического характера. Виды эссе с точки зрения тематики. Очерк документальный и недокументальный. Очерк проблемный и портретный. Сходство и их различие. Способы выражения позиции автора в очерке. Портретный очерк один из видов очерка, широко распространённого публицистического жанра. Герой портретного очерка. Составные части портретного очерка. Этапы работы над очерком. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Путевой очерк и путевые зарисовки. Сходство и их различие. Путевые заметки как жанр художественной публицистики. Содержание путевых заметок. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств Развитие интеллектуальных и творческих деятельности. Статья объясняющий жанр публицистики. Задача статьи. Строение статьи. Языковые особенности статьи. Развития интеллектуальных и творческих деятельности. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем. Эссе как разновидность очерка научного, исторического, критического, публицистического характера. Жанровые особенности. Языковые средства. Требования к эссе. Виды эссе с точки зрения тематики. Жанры. Развитие интеллектуальных и творческих деятельности. Увеличение словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Применение в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного Слушают лекцию учителя. Составляют тезисы. Готовят информационный материал. Пишут сочинение-очерк на литературную тему. Анализируют портретный очерк. Определяют понятия "публицистичность изложения", "фактический материал", "динамика", "раскрытие темы в динамике", "общественная значимость", "портрет одного человека", "коллективный портрет нескольких персонажей". Определяют понятия "зарисовка", "информативная речь", "речь изобразительная", "подлинный жизненный материал", "рассказ о событии". Готовят анализ текста в форме связного обоснованного высказывания типа рассуждения. Пишут сочинение в жанре путевого очерка или путевых заметок на литературную тему. Анализируют сочинения. Отличают путевой очерк от путевых заметок. Используют приобретенные знания и умения в практической деятельности. Пишут сочинение по картине. Определяют проблему текста, авторскую позицию. Выражают собственное отношение к авторской позиции в тексте и аргументируют его. Слушают лекцию учителя.определяют понятия "проблема", "тезис", "аргументы". Работают со справочной литературой и ресурсами Интернета. Читают статью, формулируют тему и основную мысль. Подбирают заголовок к статье. Анализируют статьи. Работают над композицией, определение типа речи. Конспектируют лекцию учителя. Определяют понятия "впечатления", "ассоциации", "раздумья", "размышления", "афористичность", "подчёркнутая субъективность", "свободная композиция", "оригинальный взгляд на предмет", "отточенность формы". Находят языковые средства, характерные для жанра эссе. Анализируют текст.

6 Рецензия. Рецензия как разновидность критической статьи. Формы рецензии. Форма контроля: сочинение на литературное произведение. Анализ сочинения. Дневниковые записи. Дневник- литературная форма изложения мыслей. Особенности текста дневника. русского литературного языка. Рецензия как разновидность критической статьи. Стили речи в рецензии. Типы речи. Отличие рецензии от отзыва и эссе. Требования к форме рецензии. Как строится научная рецензия. Формы рецензии. Создание устных и письменных монологических и диалогических высказываний различных типов и жанров. Развитие интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности. Определение объёма работы для выполнения в указанные сроки. Развитие интеллектуальных и творческих деятельности. Осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры. Увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Дневники великих людей. Дневниклитературная форма изложения мыслей. Композиция дневника. Типы речи в дневниковых записях. Особенности текста дневника. Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Конспектируют лекцию учителя. Определяют понятия "рецензент", "рецензия на книгу", "клише", "суждение", "обоснование", "объективный анализ", "субъективная оценка". Читают рецензию, составляют план, выделив основные композиционные части и микротемы. Пишут рецензию. Оценивают и редактируют в группах. Используют приобретенные знания и умения в практической деятельности. Пишут сочинение на литературное произведение. Определяют проблему текста, авторскую позицию. Выражают собственное отношение к авторской позиции в тексте и аргументируют его. Определяют понятия "творческая фантазия и воображение", "заставка", "личные записи". Подбирают материал (дневниковые записи известных деятелей). Извлекают необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе Применяют нужные типы речи в дневниковых записях Сочинение-письмо. Виды сочиненияписьма. Языковые особенности сочинения письма. Виды сочинения - письма. Обязательные условия сочинения письма. Письма великих людей. Языковые особенности сочинения письма. Речевые формулы. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем. Определяют понятия "запись адресата", "обращение к адресату", "подпись пишущего со словами прощания", "приветствия", "концовка письма". Читают письма известных писателей. Подбирают дидактический материал. Извлекают необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств 33 Форма контроля: сочинение-письмо. Развитие интеллектуальных и творческих деятельности. Повторение изученного по программе.использовать приобретенные Подготовка к сочинению-письму. Выбор темы, определение объёма содержания и границ темы, отбор материала по теме. Пишут сочинение в эпистолярном жанре. Используют приобретенные знания и умения в практической

7 34 Обобщение изученного. знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; - развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности; - увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; - совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству. деятельности.

Рабочая программа по факультативному курсу. «Искусство владеть словом» 10 класс

Рабочая программа по факультативному курсу. «Искусство владеть словом» 10 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Онот «Рассмотрено» на заседании учителей русского языка и литературы Протокол от 20 г. Руководитель МО «Согласовано»

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ»

Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ» Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ» СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ базовый уровень ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Представленная рабочая программа составлена на основе программы элективного

Подробнее

Пояснительная записка. Цель Задачи Общая характеристика учебного предмета

Пояснительная записка. Цель Задачи Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка. Рабочая программа элективного курса «Искусство владеть словом» составлена для учащихся 10 класса и разработана на основе авторской программы «Русский язык. 10-11 классы: элективный

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4 Утверждаю: Директор МБОУ 2014г. ФИО Рабочая программа элективный курс по русскому языку «Искусство

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса «Русистика на современном этапе» В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен:

Планируемые результаты освоения учебного курса «Русистика на современном этапе» В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен: Планируемые результаты освоения учебного курса «Русистика на современном этапе» В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - связь языка и истории, культуры русского

Подробнее

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2.Содержание учебного предмета...

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2.Содержание учебного предмета... 1 Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 2.Содержание учебного предмета... 3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы... 2 1. Планируемые

Подробнее

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М.

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы Авторы: Название программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский Программы для общеобразовательных учреждений:

Подробнее

Русский язык и культура речи

Русский язык и культура речи ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи Направление подготовки:

Подробнее

Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Искусство владеть словом»

Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Искусство владеть словом» РАССМОТРЕНО: Руководитель МО учителей гуманитарного цикла / Г.С. Ихсанова Протокол от 2016 г. СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по учебной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 101 им.п.а. Полушкина»

Подробнее

Цели и задачи обучения русскому языку

Цели и задачи обучения русскому языку Пояснительная записка Рабочая программа для класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования. По программе по русскому языку для 0- классов общеобразовательных учреждений А.И.

Подробнее

Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться: распознавать уровни и единицы языка в предъявленном тексте и видеть взаимосвязь между ними;

Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться: распознавать уровни и единицы языка в предъявленном тексте и видеть взаимосвязь между ними; 1.Планируемые результаты. Русский язык В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится: использовать языковые средства

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку Для 9 «В» класса МАОУ СОШ 7 На 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по русскому языку Для 9 «В» класса МАОУ СОШ 7 На 2016/2017 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ЧАЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ Согласовано на ШМО Протокол 1 от 28.08.2016 Согласовано: Зам.директора

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "РУССКИЙ ЯЗЫК" В КЛАССЕ Курс русского языка для средней школы направлен на совершенствование речевой деятель ности учащихся на основе овладения знаниями

Подробнее

Требования к уровню подготовки выпускников

Требования к уровню подготовки выпускников Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать: - связь языка и истории, культуры русского и других народов; - смысл понятий:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Русскому языку

Аннотация к рабочей программе по Русскому языку Аннотация к рабочей программе по Русскому языку Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 9 класса очно-заочной формы обучения разработана с учетом требований следующих нормативных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дополнительного образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дополнительного образования Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2101 «Филёвский образовательный центр» Согласовано на педагогическом совете (протокол 1) «03» сентября

Подробнее

Теория и практика сочинений разных жанров Программа курса для учащихся 8-11 классов Пояснительная записка.

Теория и практика сочинений разных жанров Программа курса для учащихся 8-11 классов Пояснительная записка. Теория и практика сочинений разных жанров Программа курса для учащихся 8-11 классов Пояснительная записка. Курс предназначен для учащихся 8-11 классов, рассчитан на 68 часов. Цели курса: -закрепить и углубить

Подробнее

Развивайте дар слова:

Развивайте дар слова: 204-205 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Худоеланская основная общеобразовательная школа» Администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район» Рассмотрено:

Подробнее

Ямало-Ненецкий автономный округ, Шурышкарский район, село Мужи

Ямало-Ненецкий автономный округ, Шурышкарский район, село Мужи Лямина Ольга Александровна учитель русского языка и литературы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Мужевская средняя общеобразовательная школа имени Н.В. Архангельского» Ямало-Ненецкий

Подробнее

Рабочая программа. 8, 9 класс

Рабочая программа. 8, 9 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 20» Рассмотрена на заседании ШМО руководитель ШМО /Факаева З.Р./ «24» августа 205

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Сочинения разных жанров» (для учащихся 8-9 классов) основного общего образования срок реализации программы: 1 год

Рабочая программа элективного курса «Сочинения разных жанров» (для учащихся 8-9 классов) основного общего образования срок реализации программы: 1 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 30.08.2014 УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Речевая деятельность это активный целенаправленный процесс восприятия или порождения речи. Виды речевой деятельности: по смысловому восприятию речи (слушание-чтение) - рецептивная,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального Компонента государственного стандарта среднего общего образования авторской Программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по развитию речи создана на основе примерной программы, подготовленной в рамках проекта «Разработка,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по развитию речи создана на основе примерной программы, подготовленной в рамках проекта «Разработка, ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по развитию речи создана на основе примерной программы, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов

Подробнее

Тематическое планирование. п/п Название разделов Количество часов

Тематическое планирование. п/п Название разделов Количество часов 1 Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение русского языка в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: воспитание

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский новый университет»

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский новый университет» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский новый университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор В.А.Зернов 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Теория и практика написания сочинений» для 10 класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Теория и практика написания сочинений» для 10 класса на учебный год Всего часов на учебный год: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Теория и практика написания сочинений» для 10 класса на 2016-2017 учебный год Составлена

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Документы, на основе которых разработана рабочая программа: 1) Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённый приказом Минобразования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами при разработке, согласовании и утверждении рабочей программы индивидуальных консультаций по русскому языку в 11 классе являются: - Федеральный закон «Об образовании

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е. Рабочая учебная программа по русскому языку для 9 класса (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Комплексный анализ текста»

Рабочая программа. кружка «Комплексный анализ текста» Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением английского языка УТВЕРЖДАЮ Директор школы Приказ 0-07/ 222 от 29.08.4 г. СОГЛАСОВАНО Руководитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10-11 класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Примерная программа среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Целями изучения предмета «русский язык» являются:

Целями изучения предмета «русский язык» являются: Аннотация к программе по русскому языку в 8 классе Примерная рабочая программа разработана на основе федерального планирования для образовательных учреждений РФ и на основе «Программы общеобразовательных

Подробнее

Содержание тем учебного курса. Международное значение русского языка (1 ч) Повторение пройденного в 5-8 классах (4 ч + 2 ч) Анализ текста, его стиля,

Содержание тем учебного курса. Международное значение русского языка (1 ч) Повторение пройденного в 5-8 классах (4 ч + 2 ч) Анализ текста, его стиля, Содержание тем учебного курса. Международное значение русского языка (1 ч) Повторение пройденного в 5-8 классах (4 ч + 2 ч) Анализ текста, его стиля, средств связи его частей. Сложное предложение. Культура

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "РУССКИЙ ЯЗЫК" В 9 КЛАССЕ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА РУССКИЙ ЯЗЫК В 9 КЛАССЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "РУССКИЙ ЯЗЫК" В 9 КЛАССЕ Выпускник научится: владеть навыками работы с учебной книгой, словарями и другими информационными источниками, включая СМИ и

Подробнее

Русский язык Речь и речевое общение Выпускник научится: Выпускник получит возможность научиться:

Русский язык Речь и речевое общение Выпускник научится: Выпускник получит возможность научиться: Русский язык Речь и речевое общение использовать различные виды монолога (повествование, описание, рассуждение; сочетание разных видов монолога) в различных ситуациях общения; использовать различные виды

Подробнее

Русский язык Речь и речевое общение Выпускник научится: использовать различные виды монолога (повествование, описание, рассуждение;

Русский язык Речь и речевое общение Выпускник научится: использовать различные виды монолога (повествование, описание, рассуждение; 1.2.3.5. Русский язык Речь и речевое общение использовать различные виды монолога (повествование, описание, рассуждение; сочетание разных видов монолога) в различных ситуациях общения; использовать различные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ», ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ», Цель занятий русским языком в старших классах на факультативах совершенствование практических умений и навыков учащихся: речевых,

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» (11 класс)

Рабочая программа по предмету «Русский язык» (11 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Русский язык» (11 класс) Пояснительная записка

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на чебный год

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на чебный год Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на 2015-2016чебный год Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов по программе М Г Баранова,Т А Ладыженской.и др Рабочие программы

Подробнее

СОГЛАСОВАН. методическим советом. протокол от КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (расширенный уровень) 11 класс

СОГЛАСОВАН. методическим советом. протокол от КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (расширенный уровень) 11 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 11» г.о. Самара РАССМОТРЕН методическим объединением учителей русского языка и литературы методического совета МБОУ гимназии 11 г.о. Самара

Подробнее

Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся 9-х классов

Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся 9-х классов муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия 40 имени Ю.А. Гагарина Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (предмет) 11 КЛАСС (класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (предмет) 11 КЛАСС (класс) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (предмет) 11 КЛАСС (класс) Составитель: Худякова Людмила Леонидовна, (ФИО учителя) учитель русского

Подробнее

- узнавание эссе, видение его особенностей и отличий от других сопутствующих жанров (на конкретных примерах);

- узнавание эссе, видение его особенностей и отличий от других сопутствующих жанров (на конкретных примерах); Пояснительная записка Рабочая программа по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» для 11 класса составлена на основе программы под редакцией Карнаух Н.Л. -

Подробнее

Русский язык в профессиональной деятельности и культура речи

Русский язык в профессиональной деятельности и культура речи Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» (ГПОУ «Новокузнецкое УОР»)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку 7 класс на учебный год

Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку 7 класс на учебный год Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку 7 класс на 2016 2017 учебный год 1. Место учебного предмета русский язык в структуре адаптированной основной общеобразовательной

Подробнее

1. Язык - важнейшее средство общения

1. Язык - важнейшее средство общения 1. Язык - важнейшее средство общения Тема Минимум содержания Цели обучения Компетентности еские и ные Роль языка в жизни человека и общества Русский язык национальный язык русского народа, государственный

Подробнее

Цели обучения Компетентности Практические и лабораторные работы

Цели обучения Компетентности Практические и лабораторные работы Тема, раздел Минимум содержания Цели обучения Компетентности Практические и лабораторные работы Тематический контроль Количество часов Всего Практич., лаборат. контрольн работ 1. Международное значение

Подробнее

Программа элективного курса «Деловой русский» /для учащихся 8-9 классов, срок реализации программы 16 часов/

Программа элективного курса «Деловой русский» /для учащихся 8-9 классов, срок реализации программы 16 часов/ МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» п.г.т. Пойковский Программа элективного курса «Деловой русский» /для учащихся 8-9 классов, срок реализации программы 16 часов/ Разработала учитель русского языка

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (базовый уровень) для 8 класса 2016-2017 учебный год Рабочая программа предмета «Русский язык»

Подробнее

Целями изучения русского (родного) языка в старшей школе в профильных классах являются:

Целями изучения русского (родного) языка в старшей школе в профильных классах являются: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 11 КЛАСС Настоящая программа по русскому языку разработана на основании: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004) Данная рабочая программа

Подробнее

Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс)

Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс) Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс) Статус документа Настоящая Рабочая программа курса русского языка для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе Примерной

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ

Подробнее

(Работа над сочинением-рассуждением)

(Работа над сочинением-рассуждением) Аннотация Любое сочинение это прежде всего творчество. Творчеству нельзя научить, но ему можно научиться. «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» РУССКИЙ

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Настоящая примерная программа по русскому языку для X-XI классов создана

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного учебного предмета «Стилистика» предназначена для 11 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена с учетом требований Государственного

Подробнее

«Речь и культура общения»

«Речь и культура общения» Принято с пролонгацией: Педагогическим советом Протокол от «30» августа 06 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 11 классе составлена на основе ФК ГОС 2004 г. с использованием Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по

Подробнее

Р а б о ч а я п р о г р а м м а п о р у с с к о м у я з ы к у д л я 1 1 к л а с с а. Санкт-Петербург год

Р а б о ч а я п р о г р а м м а п о р у с с к о м у я з ы к у д л я 1 1 к л а с с а. Санкт-Петербург год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 217 Красносельского района Санкт-Петербурга имени Н.А. Алексеева Принята Педагогическим советом ГБОУ школы 217 Протокол

Подробнее

Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания

Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания литературы. В школьной практике используется более сорока

Подробнее

Аннотация к учебной программе по русскому языку (5-9 классы) (УМК Львовой С.И.) Настоящая программа по русскому языку для основной и

Аннотация к учебной программе по русскому языку (5-9 классы) (УМК Львовой С.И.) Настоящая программа по русскому языку для основной и Аннотация к учебной программе по русскому языку (5-9 классы) (УМК Львовой С.И.) Настоящая программа по русскому языку для основной и общеобразовательной школы (5-9 классы) создана на основе Федерального

Подробнее

«Теория и практика написания сочинений разных типов»

«Теория и практика написания сочинений разных типов» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1450 «Олимп» «Утверждаю» И.о директора ГБОУ Школа 1450 «Олимп» / Е.М.Виноградова/ 2016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа по факультативному курсу «Слово и текст» для 6 класса

Рабочая программа по факультативному курсу «Слово и текст» для 6 класса Приложение 27 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 13 Рабочая программа по факультативному курсу «Слово и текст» для 6 класса 1.Пояснительная

Подробнее

Цели коррекционных занятий:

Цели коррекционных занятий: I. Пояснительная записка. В современной школе приоритеты отданы развивающему обучению. А учебная деятельность требует логически-словесной переработки готовых знаний: составления плана, конспекта, тезисов,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Стилистика» для 10-11 классов составлена: в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего

Подробнее

Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) для классов

Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) для классов Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) Пояснительная записка для 10-11 классов Данный элективный курс предназначен для учащихся

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа. Настоящая примерная программа по русскому языку для 10 11 классов создана

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Иваново

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Иваново Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Иваново Рассмотрено и рекомендовано Согласовано и рекомендовано «Утверждаю» к утверждению к утверждению Руководитель

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Изучение русского языка на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень)

Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 72» ПРИНЯТО решением Педагогического совета Школы Протокол 1 от 28.08.2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ «Школа 72»

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Компетентностный подход к обучению русскому языку требует формирования коммуникативной, языковой и культурологической компетенции. Коммуникативная компетенция предусматривает овладение

Подробнее

Программа спецкурса по русскому языку «Учимся писать сочинения» Возраст детей 8-9 лет (3 класс) на 1 год

Программа спецкурса по русскому языку «Учимся писать сочинения» Возраст детей 8-9 лет (3 класс) на 1 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бардымская гимназия» Рассмотрено на заседании школьного методического совета МОУ «Бардымская гимназия» От/ /2014/15уч.г. «Утверждаю» Директор гимназии

Подробнее

РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Статус документа РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования и примерной программы среднего полного

Подробнее

Планируемые результаты. Содержание учебного предмета

Планируемые результаты. Содержание учебного предмета Планируемые результаты Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 8 класса В результате изучения русского языка ученик должен Знать/понимать -роль русского языка как национального языка русского

Подробнее

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по русскому языку для уровня основного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы для общеобразовательных

Подробнее

1.Пояснительная записка Цели обучения:

1.Пояснительная записка Цели обучения: .Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы для общеобразовательных

Подробнее

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Лингвистический анализ текста»

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Лингвистический анализ текста» «РАССМОТРЕНО» на заседании ШМО протокол от 20 г. «СОГЛАСОВАНО» Решение педсовета Протокол 20 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы: Панчева Т.И. 20 г. Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Лингвистический

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-11 классы) Настоящая рабочая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (5 9 классы) составлена в соответствии с требованиями

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 11 КЛАССА Пояснительная записка (к учебнику В.В.Бабайцевой) Данная рабочая программа рассчитана на изучение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 11 КЛАССА Пояснительная записка (к учебнику В.В.Бабайцевой) Данная рабочая программа рассчитана на изучение РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 11 КЛАССА Пояснительная записка (к учебнику В.В.Бабайцевой) Данная рабочая программа рассчитана на изучение русского языка на профильном уровне в объѐме 68 часа

Подробнее

Предметными результатами освоения учащимися данной программы по русскому языку. являются:

Предметными результатами освоения учащимися данной программы по русскому языку. являются: Предметными результатами освоения учащимися данной программы по русскому языку являются: 1. представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как

Подробнее

Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка

Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену,

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 16» Рабочая программа. учебного курса по русскому языку. для 9 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 16» Рабочая программа. учебного курса по русскому языку. для 9 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 16» Согласовано Заместитель директора по УВР / / Л» 08. 2015 г. Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 9 класса на 2015-2016

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Настоящая примерная программа по русскому языку для X-XI классов создана

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 11 В класса Программа предназначена для реализации в учебном году

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 11 В класса Программа предназначена для реализации в учебном году Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С.Есенина г. Липецка Рассмотрена: Утверждена: на заседании кафедры приказом МАОУ гимназии 69 словесности г. Липецка от 31.08.2016

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку. 9 класс (Львова)

Рабочая программа по русскому языку. 9 класс (Львова) Рабочая программа по русскому языку 9 класс (Львова) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования(2004) и Программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (утверждён приказом Минобразования РФ в 2004г.), примерной

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 11 класс

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 11 класс Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 11 класс Рабочая программа по русскому языку для 11 класса разработана на основании нормативно правовых документов: 1.Федеральный базисный учебный

Подробнее

Паспорт рабочей программы 11 класс

Паспорт рабочей программы 11 класс Паспорт рабочей программы класс Учебный предмет: элективный курс Количество часов в неделю по учебному плану: Всего количество часов в году по плану: 33 Класс (параллель классов): Учитель: Ласточкина Татьяна

Подробнее

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА)

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) программа «зимнее» сочинение (декабрь. 11 класс) Речевое, грамматическое оформление

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Согласовано: Зам. директора по УР.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Согласовано: Зам. директора по УР. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.Б.Анянова Приказ сентября 2014 г. Согласовано: Зам. директора по УР 2014г Рассмотрено:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10-11 класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Срок реализации Место предмета в учебном плане Требования к

Подробнее

Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса.

Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса. «Слушай!.. Говори!.. Читай!.. Пиши!..» Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса. Разработала: учитель русского языка и литературы Волкова Наталья Александровна. 2007 г. Пояснительная

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эссе как жанр письменной творческой работы»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эссе как жанр письменной творческой работы» ДЕПОРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учревдение города Москвы «Гимназия 1573» ул. Псковская, д. 11, г. Москва, 127253 телефон: (499) 501-13-27, факс (499)

Подробнее

Пояснительная записка. Цели обучения русскому языку на базовом уровне

Пояснительная записка. Цели обучения русскому языку на базовом уровне Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) образования, авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений Н.Г. Гольцовой,

Подробнее