Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. Физиология и морфология человека и животных

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. Физиология и морфология человека и животных"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Физиология и морфология человека и животных 5В Экология 2 кредита Уральск 2011 г.

2 1.РАЗРАБОТАНА И ВНЕСЕНА Завадская Л.Н.к,б,н.,доцентом кафедры Биологии и экологии Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова 2. РЕЦЕНЗЕНТЫ 1. Байдулова Л.А. к.б.н., доцент кафедры Биологии и экологии 2. Байтлесов Е.У. д.б.н., доцент кафедры биологии и беотехнологии ЗКИТУ 3 УТВЕРЖДЕНА И ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ Учебнометодическим советом ЗКГУ им.м.утемисова от «15» сентября 2011 года Протокол 1 4 Рабочая учебная программа разработана в соответствии с каталогом элективных дисциплин специальности 5В Экология 5 РАССМОТРЕНА на заседании Учебно-методического совета «Естественно-математического» факультета от «13» сентября 2011 года Протокол 1

3 Пояснительная записка Курс Физиологии и морфологии человека и животных содержит основные современные знания строения и функций организма человека и животных и включает главнейшие анатомические физиологические и биохимические особенности человека и животных. ФЧЖ изучает закономерности фунциональной адаптации к природным условиям и понимание того, что представляет собой физиологическая функция, с чем она связана, как управляется. Данный курс должен формировать представление о функции организма таким образом, чтобы эти физиологические сведения были полезными и необходимыми будущему биологу, экологу. Он должен развивать общую культуру понимания закономерности функционирования организма. Требования к уровню освоения содержания курса В результате освоения курса студенты должны знать содержание основных физиологических понятий и терминов: Физиология, морфология, возбуждение, торможение, ЦНС, нервная система, ВНД, рецептор, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо, частная физиология, саморегуляция, гомеостаз, надежность физиологических функции, нервная гуморальная регуляция физиологических функции. Студент должен иметь глубокое представление о структуре и функции изучаемого органа или системы: - должен обобщать закономерности функционирования целостного организма: - уметь использовать физиологические знания для количественной и качественной оценки функционального состояния, его приспособительных механизмов: Студенты должны иметь представление об основных направлениях современной ФЧЖ, ее разделах (физиология спорта, экологическая, патологическая, общая, частная), должны регламентировать режимы жизнедеятельности с учетом индивидуальных особенностей организма, «критических периодах» индивидуального развития. Тематический план учебной дисциплины Наименование разделов Кол-во часов лекции семинар 1 Введение. Предмет, методы, основные этапы развития 1 1 физиологии 2 Организм и среда Физиология возбуждения Физиология нервной системы Физиология нервной системы 1 1

4 6 Частная физиология ЦНС Физиология ВНД Физиология сенсорных систем Физиология мышц Физиология ЖВС Физиология крови Физиология сердечно-сосудистой системы Физиология дыхания Физиология пищеварения Физиология выделения 1 1 Всего: Содержание дисциплины Введение Цель курса: познание функций организма, чтобы человек мог ими управлять в желаемом для него направлении. Задачи курса: установление факта, свидетельствующего о том, что происходит с той или иной функцией во время жизнедеятельности человека или животного, а выяснение с помощью каких механизмов реализуется данная функция, т.е. речь идет об определении физиологического смысла функций или процессов и выяснении механизмов их регуляции. Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления. Контроль знаний студентов будет осуществляться в виде проверки выполнения домашних заданий посредством решения задач, тестов предложенных в электронном учебнике, устного опроса, индивидуальных семестровых заданий и их защиты. Пререквизиты: Базовые знания, необходимые студентам для усвоения курса «Физиология человека и животных» - знание морфологии (наука о форме и структуре), анатомии человека (наука, исследующая конфигурацию и структуру человеческого организма), гистологии (наука, изучающая внутреннее строение организма, взаимное расположение тканей, органов и систем органов), эмбриологию (науку, изучающую процесс внутриутробного формирования и развития человеческого эмбриона). Постреквизиты: В результате изучения ФЧЖ- науки о функциях живого организма как единого целого и происходящих в нем процессах, студенты могут выявлять закономерности жизнедеятельности и активности организма и управлять ими. К настоящему времени ФЧЖ располагает многочисленными данными исследований, которые используются в медицине. Лекция 1

5 Тема: Введение. Предмет, методы, основные этапы развития физиологии : 1.Определение физиологии как науки о функциях организма. 2.Методы исследования физиологии. 3.Классификация физиологии. Основные направления развития физиологии Лекция 2. Тема: Организм и среда. : 1. Понятие организма, уровни организации организма. 2.Свойства живого организма. 3.Понятие о гомеостазе. Принципы.. 4.Виды регуляций функций в организме. Лекция 3 Тема: Физиология возбуждения 1.Общие понятия физиологии возбуждения. Классификация раздражителей. 2.История изучения и способы регистрации биоэлектрических явлений. 3.Теории происхождения биопотенциалов. Современная мембраная теория Лекция 4 Тема: Физиология возбуждения 1.Закон силы раздражения. 2.Закон «все» или «ничего». 3.Закон «силы - длительности». Лекция 5 Тема: Физиология нервной системы 1.Значение, эволюция, классификация нервной системы 2. Нейрон- Строение и классификация. 3.Нервные волокна. Строение. 4.Синапс. Строение. Классификация.Механизм проведения возбуждения в синапсах. Лекция 6 Тема: Физиология нервной системы 1 Свойства нервных центров: 2.Рефлекс. Виды рефлексов. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. 3.Принципы координации в ЦНС. Лекция 7 Тема: Физиология нервной системы 1.Учение Анохина П.К. о функциональныых системах. Лекция 8

6 Тема: Физиология нервной системы 1.Явление центрального торможения 2.Класификация центрального торможения. Лекция 9 Тема: Частная физиология ЦНС 1.Функции спинного мозга. 2.Функции продолговатого мозга 3.Функции среднего мозга Лекция 10 Тема: Частная физиология. 1.Большие полушария, их функции, значение. 2.Морфофункциональная организация коры головного мозга (6 слоев коры, 11 областей, 52 поля). 3.Локализация функций в КБП. Лекция 11. Тема: Физиология ВНД 1.И.М.Сеченов, И.П.Павлов основоположники учения о ВНД. 2.Метод условных рефлексов и его разновидности: слюноотделительная, соматодвигательная, методика с речевыми сигналами. 3.Отличие условных рефлексов от безусловных. Условия выработки условных рефлексов. 4.Механизм образования временной связи условных рефлексов, стадии ее образования. Лекция 12. Тема: Физиология ВНД. 1.Виды условных рефлексов: совпадающие, следовые, искусственные и натуральные, по порядковости; положительные и отрицательные. 2.Виды торможения условных рефлексов: безусловное (внешнее и запредельное) и условное (запаздывающее, условный тормоз, дифференцировочное, угасательное). 3.Речь, механизмы, центры речи. Лекция 13. Тема: Физиология сенсорных систем : 1.Общие закономерности функций анализаторов. Значение сенсорных систем. 2.Классификация рецепторов, их специализация. Основные отделы анализаторов: периферический, проводниковый, корковый.

7 3.Зрительная сенсорная система. Периферический отдел. Лекция 14 Тема: Физиология сенсорных систем : 1.Острота зрения.цветовое зрение.нарушение зрение. 2.Слуховая сенсорная система. Лекция 15 Тема: Физиология мышц 1.Свойства мышечной ткани. Одиночное мышечное сокращение и его фазы Тетанус и его виды. 2.Структурная организация мыщц. 3.Механизм мышечного сокращения. Практические занятии Практическое занятие 1 Тема: Предмет, методы, основные этапы развития физиологии Цель: раскрыть цель, задачи, методы исследования ФЧЖ. Дать понятие нейрогуморальной регуляции. : 1.Предмет, задачи, классификация физиологии как науки. 2. Методы изучение физиологии. 3. Гомеостаз, принципы гомеостаза. 4. Нервная и гуморальная регуляции функции в организме. 5. Способы обездвижения, фиксации лягушки. 6. Приготовление нервно мышечного препарата. Практическое занятие 2 Тема: Физиология возбуждения Цель: Раскрыть основные понятия физиологии возбуждения, познакомить с современной мембранной теорией. 1.Общие понятия физиологии возбуждения. 2..История изучения и способы регистрации биоэлектрических явлений. Теории происхождения биоэлектрических явлений. 3.Современная мембранная теория. 4.МП. ПД и его фазы. Изменение возбудимости при прохождении одиночной волны возбуждения. Местное и распространяющиеся вобуждение. 5.Биоэлектрические явления в возбудимых тканях: а) первый опыт Гальвани б) второй опыт Гальвани с) опыт двойного сокращения Маттеучи

8 Практическое занятие 3 Тема: Физиология нервной системы Цель: раскрыть значение н.с., классификацию, строение н.с. 1.Значение, классификация нервной системы. 2.Нейрон, строение, классификация. 3. Синапс, строение, классификация. 4.Нервные волокна.свойства нервных центров. 5 Рефлексы спинного мозга и их рецептивные поля. 6.Определение времени рефлексов по Тюрку. 7.Сухожильные рефлексы у человека. Практическое занятия 4 Тема: Физиология нервной системы Цель: показать значение учения П.К.Анохина о функциональных системах, познакомить с ее блоками, явлением центрального торможения. 1. Учение П.К.Анохина о функциональных системах. 2. Виды рефлексов. 3. Центральное торможение И.М Сеченова. Торможение рефлексов спинного мозга при сильном афферентном раздражении Практическое занятия 5 Тема: Частная физиология Цель: раскрыть функциональные значения отделов головного мозга Содержание практическое занятия 1.Функции спинного мозга. 2.Функции продолговатого мозга. 3.Функции среднего и промежуточного мозга. 4.Функции мозжечка. Последствия его удаления. Практическое занятия 6 Тема: Физиология ВНД Цель: раскрыть сущность учения о ВНД, познакомить с методами изучения ВНД, механизмом образования временной связи. 1.Учение И.П.Павлова, И.М. Сеченова о ВНД. Работа И.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга». Принципы ВНД. Развитие рефлнекторной теории. 2.Методы изучения ВНД (метод условных рефлексов и его разновидности).

9 3.Отличие условных рефлексов от безусловных. Условия выработки условных рефлексов. Механизм образования временной связи условных рефлексов. 4.Виды торможения условных рефлексов (условное, безусловное). 5.Выявление преобладающего темперамента. Практическое занятие 7 Тема: Физиология сенсорных систем Цель: раскрыть основные закономерности функционирования анализаторов, познакомить с механизмом восприятия света и звука. : 1.Общие закономерности функций анализаторов. 2.Специализация и классификация рецепторов. Отделы анализаторов. 3.Зрительная сенсорная система. 4.Слуховая сенсорная система. Практическое занятия 8. Тема: Физиология мышц Цель: познакомить с механизмом, химизмом мышечного сокращения, тетанусом. : 1.Основные свойства мышечной ткани. Одиночное мышечное сокращение и его фазы. Тетанус и его виды. 2.Строение поперечно-полосатого мышечного волокна. Сократительные белки: актин, миозин, тропомиозин. Анизотропные, изотропные диски, Н- и Ζ-мембраны. 3.Механизм и химизм мышечного сокращения. 4.Тонические, фазные, быстрые и медленные мышечные волокна. 5.Зависимость характера мышенного сокращения от частоты раздражения. 6.Изменение величины усилий мышц человека. Практическое занятия 9. Тема: Физиология ЖВС Цель: раскрыть понятие эндокринных желез, гипер- гипофункцию железы, физиологическое значение ЖВС : 1.Понятие о ЖВС. эндокринные, экзокринные, смешанные железы. Гипо гиперфункция железы. 2.Методы изучения ЖВС. Свойства гормонов. 3.Физиологическое значение щитовидной, паращитовидной желез. 4.Физиологическое значение поджелудочной железы, гипофиза, эпифиза. 5.Физиологическое значение надпочечников, вилочковой железы, половых желез.

10 6.Влияние адреналина и ацетилхолина на сердце лягушки. 7.Действие адреналина и питуитрина на пигментацию лягушки. Практическое занятия 10. Тема: Физиология крови Цель: дать понятие системы крови, познакомить с форменными элементами крови, их функцией, значением.раскрыть возрастные особенности крови. : 1.Значение, функции, состав крови. 2.Физико-химические свойства плазмы крови, состав. 3.Форменные элементы крови: эритроциты, тромбоциты, лейкоциты. Свертывание крови. 4.Переливание крови. 5. Определение времени свертывания крови 6.Изучение мазка крови лягушки. Практическое занятие 11. Тема: Физиология сердечно-сосудистой системы Цель: раскрыть значение, функционирование, морфофункциональные особенности ССС. 1.Значение и морфофункциональные особенности сердечно-сосудистой системы. Круги кровообращения. Свойства сердечной мышцы. 2.Фазы работы сердца. Экстрасистола. Проводящая система сердца. 3.Кровяное давление. Его величина в различных участках кровяного русла.. 4.Нейро-гуморальная регуляция работы сердца. 5.Подсчет пульса в покое, во время и после физической нагрузки. 6.Измерение артериального давления у человека. 7.Рефлексы сердца. Практическое занятия 12. Тема: Физиология дыхания Цель: раскрыть сущность процессов дыхания, значение его, дать понятие легочных объемов, регуляции дыхания. 1.Функция, значение дыхания. Этапы дыхания. Дыхательные обьемы. 2.Дыхательные движения. ЖЕЛ и его составляющие. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Легочная вентиляция. Частота дыхания. 3..Регуляция дыхания. 4.Измерение ЖЕЛ 5.Функциональная проба с задержкой дыхания. 6.Определение частоты дыхания в покое и после физической нагрузки. Практическое занятие 13

11 Тема: Физиология пищеварения Цель: раскрыть сущность процессов пищеварения в различных отделах пищеварительного тракта, показать значение печени. 1.Значение и функции пищеварительной системы. Методы исследования пищеварения. 2.Пищеварение в полости рта. Условнорефлекторное слюноотделение. 3.Пищеварение в желудке. Нейро-гуморальная регуляция секреторной функции желудка. 4.Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Функции печени и желчи.. 5.Влияние желчи на жиры. 6.Переварение лапки лягушки желудочным соком. Практическое занятие 14 Тема: Обмен веществ и энергии Цель: показать значение процессов обмена в-в, раскрыть механизмы обмена белков, жиров, углеводов. 1.Понятие обмена веществ и энергии. Анаболизм и катаболизм. 2.Обмен белков. Азотистое равновесие. Конечные продукты белкового обмена. 3.Обмен липидов. Значение простых и сложных липидов в организме. Превращения липидов в организме. 4.Обмен углеводов. Значение углеводов и их превращения в организме. 5.. Определение питательных веществ, необходимых организму человека Практическое занятия 15 Тема: Физиология выделения Цель: показать значение выделения, раскрыть фильтрационнореабсорбционную теорию мочеобразования.. 1.Значение выделения, функции выделения. Органы выделительной системы, их значение для организма в обеспечении гомеостаза. 2.Нефрон- структурная и функциональная единица почек. Фильтрационнореабсорбционная теория мочеобразования. 3.Состав мочи, количество. 4.Регуляция выделения. 5.Анализ состава мочи. Список рекомендованной литературы 1.Коробков А.В. Нормальная физиология. М., Коган А.Б. Физиология человека и животных. М., Косицкий Г.И. Физиология человека. М., 1985

12 4.Ткаченко Б.И. Основы физиологии человека. СПб, Завадская Л.Н. Практикум по физиологии. Уральск, Ноздрачев А.Д. Общий курс физиологии человека и животных. М., Губарева Л.И. Экология человека. М., Шмидт Р., Тевс Г. Физиология человека. М., Прийма Г.Я. Руководство к занятиям по купсу ФЧЖ. М., 1969, с Гальперин С.И., Анатомия и физиология человека. М г. 11. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека.м, Васильев В. Физиология человека.м 1973 г. 13.Латманизова Л В. Физиология нервной системы. Л г. 14. Фомин Н.А. Физиология человека. М г. 15.Кабанов А.Н. Физиология человека и животных М г. 16.Регуляторные системы организма человека. ( Дубынин В.А.) М Шульговский В.В Физиология ВНД с основами нейробиологии М

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Нормальная физиология» по направлению 14.03.02 Ядерные физика и технологии (профиль Радиационная безопасность человека и окружающей среды) 1. Цели и задачи

Подробнее

Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей с.

Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей с. Оглавление Предисловие - 3-бс. Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований - 7-14с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей -15-42с. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Природа

Подробнее

Тема Компетенции Содержание темы Часы Ср-ва оценивания и их количество Т=1200 З=100 В= ОК-1, 5, ОПК 5, 7, 8, 14 ПК-22

Тема Компетенции Содержание темы Часы Ср-ва оценивания и их количество Т=1200 З=100 В= ОК-1, 5, ОПК 5, 7, 8, 14 ПК-22 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой нормальной физиологи Доцент Е.В. Дорохов КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ ДЛЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность «Акушерское дело» УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП-02 «Анатомия и физиология человека»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность «Акушерское дело» УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП-02 «Анатомия и физиология человека» Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рязанский медико-социальный колледж» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность 31.02.02.

Подробнее

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА 1.ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ 1. Общее представление о физиологии, общей биологии и морфологии, их место

Подробнее

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Цель изучения Содержание Формирование представлений об особенностях структуры и закономерностях жизнедеятельности развивающегося организма на каждом возрастном

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы Б1.Б.14 «Возрастная анатомия и физиология» 4 года. Нижневартовск 2015г.

АННОТАЦИЯ рабочей программы Б1.Б.14 «Возрастная анатомия и физиология» 4 года. Нижневартовск 2015г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

Требования к результатам обучения

Требования к результатам обучения Требования к результатам обучения 1. Учащиеся должны имеет представления: о жизненно-важных потребностях человека об основах регуляции физиологических функций, принципах обратной связи, механизме кодирования

Подробнее

Физиология человека Цель и задачи дисциплины

Физиология человека Цель и задачи дисциплины Физиология человека 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Физиология человека» является формирование понимания физиологических процессов, протекающих в организме человека и лежащих в основе

Подробнее

Результаты обучения (компетенции из ФГОС) Составляющие результатов обучения. Владение опытом В2.1 понятийным аппаратом. Код Знания Код Умения Код У2.

Результаты обучения (компетенции из ФГОС) Составляющие результатов обучения. Владение опытом В2.1 понятийным аппаратом. Код Знания Код Умения Код У2. 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Техносферная безопасность».

Подробнее

Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А.

Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. М.: Издат-школа, 2008. - 208 с. Данное пособие содержит в наглядной форме школьный курс "Анатомия, физиология и гигиена

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру. Направление подготовки биологические науки

ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру. Направление подготовки биологические науки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Кемеровский

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на учебный год)

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на учебный год) Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на 2016-2017 учебный год) Наименование разделов и тем Всего часов Сроки (дата проведения) урока Оборудование Тип урока Примечание План. Факт. 1

Подробнее

Учитель: Антипина Е.Н.

Учитель: Антипина Е.Н. Календарно-тематическое планирование по курсу «Биология» в 8 классе Учитель: Антипина Е.Н. Сроки (примерные) Тема раздела Кол-во часов Кол-во лабораторны х работ Кол-во практическ их работ сентябрь Введение

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров УТВЕРЖДЕНЫ Приёмной комиссией ГОУ ВПО «Астраханский государственный университет» 10 января 2011 года, протокол 1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки

Подробнее

Строение клеточной мембраны. Механизмы транспорта веществ через мембрану. Распределение основных потенциалообразующих ионов

Строение клеточной мембраны. Механизмы транспорта веществ через мембрану. Распределение основных потенциалообразующих ионов Основные свойства возбудимых клеток. Электрическиуправляемые ионные каналы. Порог возбуждения. Изменения возбудимости в ходе развития ПД. Рефрактерность. Аккомодация. Строение клеточной мембраны. Механизмы

Подробнее

2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества.

2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества. 2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА 20 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества. 2. Где наиболее полно описываются основные свойства

Подробнее

Биология. Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям учебного года

Биология. Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям учебного года Биология Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям 2015-2016 учебного года Москва, 2014 БИОЛОГИЯ Программа вступительных испытаний по биологии разработана для абитуриентов психологического

Подробнее

Параграф учебника. Науки об организме человека: анатомия, физиология, гигиена

Параграф учебника. Науки об организме человека: анатомия, физиология, гигиена Поурочно-тематическое планирование курса биологии с рекомендациями по использованию ресурсов портала http://fcior.edu.ru (раздел «Основное общее образование» - «Биология») 8 класс (70 часов, 2 часа в неделю)

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Нормальная физиология» для направления подготовки (специальности) Медико-профилактическое дело

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Нормальная физиология» для направления подготовки (специальности) Медико-профилактическое дело Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» Реализуется в базовой части учебного плана подготовки специалиста обучающего по направлению подготовки (специалиста) ФГОС 37.05.01./ клиническая психология

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Методические указкния 7.18.2/05 Ф СО ПГУ Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра биологии и экологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров БИОЛОГИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров БИОЛОГИЯ УТВЕРЖДЕНЫ Приёмной комиссией ГОУ ВПО «Астраханский государственный университет» 10 января 2011 года, протокол 1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование учебного курса Физиология человека Теоретический раздел курса основан на изучении фундаментальных проблем адаптации организма человека к физическим нагрузкам, проблемы физиологических резервов

Подробнее

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА УТВЕРЖДАЮ Зам. директора ЮТИ ТПУ В.Л. Бибик «21» марта 2016 г. БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 20.03.01 Техносферная безопасность ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Защита в

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ: «Биологические науки» Специальность: «Физиология»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ: «Биологические науки» Специальность: «Физиология» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. Направление подготовки «Биологические науки» Профиль подготовки «Физиология»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. Направление подготовки «Биологические науки» Профиль подготовки «Физиология» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 06.06.01 «Биологические науки» Профиль подготовки

Подробнее

Пояснительная записка Основные требования к знаниям и умениям обучающихся в 8 классе. Должен знать: Должен уметь:

Пояснительная записка Основные требования к знаниям и умениям обучающихся в 8 классе. Должен знать: Должен уметь: Пояснительная записка Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Н.И. Сонин, М.Р.Сапин «Биология. Человек». 8 кл. Учебник для общеобразовательных учебных заведений М. Дрофа 2006, 2009.

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ Для подготовки по биологии 8.1 класс Модуль 3 Учитель: З.Ю. Соболева. Раздел/Тема Знать Уметь -типы желез. функции

МАТЕРИАЛЫ Для подготовки по биологии 8.1 класс Модуль 3 Учитель: З.Ю. Соболева. Раздел/Тема Знать Уметь -типы желез. функции Эндокринная система МАТЕРИАЛЫ Для подготовки по биологии 8.1 класс Модуль 3 Учитель: З.Ю. Соболева Раздел/Тема Знать Уметь -типы желез - определять тип желез - основные гормоны и их - соотносить железу

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ «РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА» 9 КЛАСС Разработчик Н.И. Воропаева, учитель биологии, соответствие 07 г. Программа курса по выбору на 07-08 гг. 9 класс «Регуляция

Подробнее

Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26

Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26 Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26 Возрастные особенности тканей 28 Костная ткань и развитие костей

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Код и наименование специальности «Физическая культура»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Код и наименование специальности «Физическая культура» Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нижегородское областное училище олимпийского резерва (техникум) имени В.С.Тишина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1 Тема 3.Краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека. - 1 час. 1. История развития знаний о строении и функциях организма 1 человека. Тема 4.Общий обзор организма человека.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по направленности физиология

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по направленности физиология УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора ТвГУ Л.Н. Скаковская «2» марта 2017 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по направленности 03.03.01 физиология Цели освоения Формирование способности самостоятельно осуществлять

Подробнее

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Обсуждено на заседании ШМО Согласовано Зам. директора по УВР Козаченко Е.В. Утверждаю

Подробнее

Тематическое планирование по биологии 8 класс

Тематическое планирование по биологии 8 класс п/п Наименование разделов, тем Тематическое планирование по биологии 8 класс Количество часов Формы контроля ЭОР Тема 1. Место человека в системе органического мира 2 Тема 2. Происхождение человека 2 Индивидуальный

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа) СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа) Человек как часть живой природы, место человека в системе органического мира. Черты сходства

Подробнее

Рабочая программа по биологии

Рабочая программа по биологии МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 2017 г. Руководитель ШМО

Подробнее

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по дисциплине «Возрастная физиология и гигиена детей дошкольного возраста»

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по дисциплине «Возрастная физиология и гигиена детей дошкольного возраста» УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой дошкольного образования Дубешко Н.Г. 24.10.2013г. Протокол 3 Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по дисциплине «Возрастная физиология

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой нормальной физиологи Доцент Е.В. Дорохов КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Курс

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Программа предназначена для изучения по специальной

Подробнее

НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Н.А. Агаджанян, В.М. Смирнов НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Учебник Издание 3-е, исправленное и дополненное Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета ( уч. год)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета ( уч. год) ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета (2014-2015 уч. год) ТКАНИ 1. Эпителиальные ткани, понятие. Виды эпителиальных тканей, их локализация

Подробнее

Тема урока. Раздел 1: Введение 1 час 1 Биологическая и социальная природы человека.

Тема урока. Раздел 1: Введение 1 час 1 Биологическая и социальная природы человека. Тема урока Кол-во урока Раздел : Введение час Биологическая и социальная природы человека. Науки об организме человека. Инструктаж по ТБ. Раздел 2: Обзор организма человека 5 2 Общий обзор организма человека.

Подробнее

ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс»

ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс» ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс» 1. Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает 1) высоту составляющих его звуков 2) направление звуковой волны 3) степень громкости звука 4)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Нормальная физиология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Нормальная физиология Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Нормальная физиология Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность)

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины 1. Дисциплина нормальная физиология относится к циклу общие математические и общие естественнонаучные дисциплины. Национальный региональный (вузовский) компонент (ЕH Р.02). 2. Аннотация

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской

Подробнее

практические работы, самонаблюдения Введение (2 ч) 1 Науки об организме человека 1 читать 2 Культура здоровья основа С/н 1, 2 «Определение

практические работы, самонаблюдения Введение (2 ч) 1 Науки об организме человека 1 читать 2 Культура здоровья основа С/н 1, 2 «Определение урока Сроки проведения план факт http://www.spheres.ru/biology/method/tp.php ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «ЧЕЛОВЕК. КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ. 8 КЛАСС» Планирование составлено на основе программы курса

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по специальной дисциплине «Физиология»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по специальной дисциплине «Физиология» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по специальной дисциплине

Подробнее

Кафедра нормальной физиологии АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра нормальной физиологии АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра нормальной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине

Аннотация к рабочей программе по дисциплине Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Нормальная физиология. Физиология челюстно-лицевой области - ЕН.Ф.09» Квалификация выпускника врач-стоматолог (бакалавр, специалист) Направление подготовки

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ по образовательной программе

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Тематическое планирование Учебный предмет: биология Класс: 8 Программа: Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. Программа для 5-9 классов общеобразовательных организаций. М.: Дрофа, 204. Учебник: Сонин Н.И.,

Подробнее

Рекомендуемая литература

Рекомендуемая литература Общие положения Настоящая программа определяет необходимый начальный уровень научной подготовленности для поступающих в аспирантуру по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (Направленность

Подробнее

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ ВОПРОСЫ для подготовки к экзамену по нормальной физиологии 1. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. КРОВЬ

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ ВОПРОСЫ для подготовки к экзамену по нормальной физиологии 1. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. КРОВЬ ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ ВОПРОСЫ для подготовки к экзамену по нормальной физиологии 1. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. КРОВЬ 1. Понятие о системе крови. Основные функции крови. 2. Эритроциты и их функции. Методы подсчета.

Подробнее

«Анатомия и Физиология человека» 1 курс 1-2 семестр

«Анатомия и Физиология человека» 1 курс 1-2 семестр Вопросы к комплексному экзамену: «Анатомия и Физиология человека» по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика» 1 курс 1-2 семестр Москва 2017 Вопросы для самоподготовки к экзамену Анатомия и Физиология

Подробнее

Итоговый контроль знаний по биологии в форме ЕГЭ. 8 класс. При выполнении заданий А1 А15 выберите один правильный ответ.

Итоговый контроль знаний по биологии в форме ЕГЭ. 8 класс. При выполнении заданий А1 А15 выберите один правильный ответ. В-1 Итоговый контроль знаний по биологии в форме ЕГЭ 8 класс 1 вариант При выполнении заданий А1 А15 выберите один правильный ответ. Часть А А1. Особенность строения клеток эпителиальной ткани: 1) Клетки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА. БИОЛОГИЯ (базовый уровень) 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА. БИОЛОГИЯ (базовый уровень) 8 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Видновской СОШ 2 Т.А.

Подробнее

Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: кредита (7 часа, из них: 36 часов - аудиторная нагрузка,

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ

Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ Класс:8 Часов в неделю:2 Всего часов за год: 72 Iтриместр. Всего недель, всего часов 22.. Раздел. Общий обзор организма человека Науки, изучающие организм человека.

Подробнее

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: 1. Цель изучения дисциплины: формирование готовности обучающихся к реализации приобретенных знаний, умений, навыков и компетенций в освоении последующих дисциплин образовательной программы и дальнейшем

Подробнее

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: студенты курса «персональный тренер» не имеющие образования в соответствующей профессии (обучение и переквалификация)

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: студенты курса «персональный тренер» не имеющие образования в соответствующей профессии (обучение и переквалификация) ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ТРЕНЕР ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: студенты курса «персональный тренер» не имеющие образования в соответствующей профессии (обучение и переквалификация) тренеры, желающие повысить квалификацию ОПИСАНИЕ

Подробнее

2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА

2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА Предмет физиологии. История развития физиологии. Методы физиологических исследований. Связь физиологии со смежными науками. Основные разделы физиологии. 2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Подробнее

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА Министерство образования и науки Российской Федерации Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт «Утверждаю» и.о.ректора А.И.Яценко 011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ,

Подробнее

Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин

Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин Предлагаемая программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в VIII классе средней общеобразовательной школы и является

Подробнее

Задания по анатомии, физиологии и гигиене человека в ходе ЕГЭ годов 2003 год 1. Опишите малый круг кровообращения.

Задания по анатомии, физиологии и гигиене человека в ходе ЕГЭ годов 2003 год 1. Опишите малый круг кровообращения. Задания по анатомии, физиологии и гигиене человека в ходе ЕГЭ 2002-2008 годов 2003 год 1. Опишите малый круг кровообращения. 2. Какие органы входят в мочевыделительную систему человека, какие функции она

Подробнее

Задания B5 по биологии

Задания B5 по биологии Задания B5 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ А) самые упругие сосуды Б) выдерживают

Подробнее

Тематическое планирование по биологии

Тематическое планирование по биологии Тематическое планирование по биологии Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом, базисным учебным планом 2004 года, программой

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС.

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС. ФИЗИОЛОГИЯ Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС. План лекции 1. Структурно-функциональная характеристика ЦНС. 2. Рефлекторный принцип деятельности ЦНС.

Подробнее

Вопросы 1 модулю 1. Потенциал покоя, его генез. 2. Потенциал действия, механизмы деполяризации и реполяризации мембраны. 3. Изменение возбудимости

Вопросы 1 модулю 1. Потенциал покоя, его генез. 2. Потенциал действия, механизмы деполяризации и реполяризации мембраны. 3. Изменение возбудимости Вопросы 1 модулю 1. Потенциал покоя, его генез. 2. Потенциал действия, механизмы деполяризации и реполяризации мембраны. 3. Изменение возбудимости плазматической мембраны в процессе ее возбуждения.. 4.

Подробнее

Изучение биологии в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

Изучение биологии в 8 классе направлено на достижение следующих целей: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе 8 класса с углубленным изучением биологии. Настоящая программа предназначена для углубленного изучения курса биологии разделов: «Человек и его здоровье» в 8 классе

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» для специальности «Фармация»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» для специальности «Фармация» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» для специальности 33.05.01 «Фармация» 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины физиология с основами

Подробнее

Учебно-методические материалы по дисциплине «Биология человека»

Учебно-методические материалы по дисциплине «Биология человека» Учебно-методические материалы по дисциплине «Биология человека» Методические указания для студентов Лекционный курс. Лекция является одной из основных форм обучения в высшем учебном заведении. В ходе лекционного

Подробнее

Ф ҚМК Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК Силлабус. Издание четвёртое.

Ф ҚМК Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК Силлабус. Издание четвёртое. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Сведения о преподавателях данной дисциплины: Романова О. Л., высшая категория. Контактная информация: кабинет 311, время проведения дополнительных занятий и консультаций: пятница, с 15-00

Подробнее

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека. КМ школа. Презентация, портреты учёныхфизиологов

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека. КМ школа. Презентация, портреты учёныхфизиологов Раздел Номер урока Тема урока Даты проведения план Дата проведения факт Оборудование ВВЕДЕНИЕ 1ч 1 Введение. Биосоциальная природа человека. ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека.

Подробнее

Билет Скелет человека, его отделы. Состав и строение костей. Заболевания опорнодвигательной

Билет Скелет человека, его отделы. Состав и строение костей. Заболевания опорнодвигательной ГБОУ ГСГ 2015-16 учебный год варианты билетов для проведения промежуточной аттестации учащихся 8-го класса дисциплина Биология (Человек и его здоровье) Билет 1 1. Эволюция человека. Факторы антропогенеза.

Подробнее

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП 03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ВАДЮХИНА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП 03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ВАДЮХИНА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП 03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ВАДЮХИНА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА Самостоятельная работа студентов является одним из видов

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Учебная программа по специальности. Лекции 36 часов Экзамен семестр 5. Лабораторные Курсовой проект (работа)

ФИЗИОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Учебная программа по специальности. Лекции 36 часов Экзамен семестр 5. Лабораторные Курсовой проект (работа) Учреждение образования «Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 Регистрационный УД - /р.

Подробнее

8 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

8 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 8 КЛАСС Программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим продолжением программ, предложенных для основной школы. Базируется

Подробнее

Региональный компонент в рабочей программе

Региональный компонент в рабочей программе Рабочая программа по биологии Человек 8 класс Автор Н. И. Сонин ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта

Подробнее

П Р О Г Р А М М А Биологические науки Общие положения Содержание основных разделов программы вступительных испытаний

П Р О Г Р А М М А Биологические науки Общие положения Содержание основных разделов программы вступительных испытаний П Р О Г Р А М М А вступительных испытаний в аспирантуру в 2016 году по направлению подготовки 06.00.00 Биологические науки направленность подготовки (профиль) Физиология. Общие положения Цель вступительных

Подробнее

Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и

Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья. Комплекс наук, изучающих организм

Подробнее

КГБОУ СПО «Барнаульский базовый медицинский колледж» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КГБОУ СПО «Барнаульский базовый медицинский колледж» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КГБОУ СПО «Барнаульский базовый медицинский колледж» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Дисциплина Специальность Форма обучения Метод обучения Разработал Анатомия и физиология человека 060105 Медико-профилактическое

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины 2 1. Цель и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов научного мировоззрения, медико-биологического мышления и воспитания способности оценки

Подробнее

1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после

1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после 1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после рождения; общую анатомию органов, систем и аппаратов человеческого

Подробнее

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждении «Педагогический колледж» г.бузулука

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждении «Педагогический колледж» г.бузулука ОДОБРЕНА на заседании ПЦК естественноматематических дисциплин Протокол 1от 1 августа 016г. Председатель ПЦК Радцева С.В. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного

Подробнее

Календарно-тематическое планирование ФК ГОС

Календарно-тематическое планирование ФК ГОС Календарно-тематическое планирование ФК ГОС УМК: Пасечник В.В., Каменский А.А., Биология. Человек и его здоровье. 8 класс. М.: Дрофа, 2006 Изучаемый раздел, тема урока Количество часов ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ПО. 03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА. по специальности СПО Дошкольное образование

Рабочая программа учебной дисциплины ПО. 03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА. по специальности СПО Дошкольное образование ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 15 Рабочая

Подробнее

Методическим советом Директор ГБПОУ ДЗМ «МК 2» Протокол 5 И.В. Тарасова. от «18» февраля 2016 г. «19» февраля 2016 г.

Методическим советом Директор ГБПОУ ДЗМ «МК 2» Протокол 5 И.В. Тарасова. от «18» февраля 2016 г. «19» февраля 2016 г. Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж 2» ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ Методическим

Подробнее

Санкт-Петербург 2010 т

Санкт-Петербург 2010 т Приложение 7.11 МИНИСТЕРСВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ БАЗОВЫЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» к Государственному образовательному

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Нормальная физиология - физиология челюстно-лицевой области» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины.

Аннотация по дисциплине «Нормальная физиология - физиология челюстно-лицевой области» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Аннотация по дисциплине «Нормальная физиология - физиология челюстно-лицевой области» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия 40,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины 2 1. Цель и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов научного мировоззрения, медико-биологического мышления и воспитания способности оценки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ проспект

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов: I. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов: Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29 декабря 2012

Подробнее

428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ

428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение... 3 Глава 1. Основные этапы индивидуального развития человека... 5 Пренатальный онтогенез... 6 Постнатальный онтогенез... 14 Глава 2. Cтроение тела человека... 22 Клетка:

Подробнее

Вопросы по морфологии 1. Сегментарное строение скелета Изменение позвонков в зависимости от возраста и пола 2. Изменение грудной клетки в зависимости

Вопросы по морфологии 1. Сегментарное строение скелета Изменение позвонков в зависимости от возраста и пола 2. Изменение грудной клетки в зависимости Вопросы по морфологии 1. Сегментарное строение скелета Изменение позвонков в зависимости от возраста и пола 2. Изменение грудной клетки в зависимости от возраста, и при влияния труда и спорта 3. Вариантная

Подробнее

Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности клетки».

Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности клетки». Управление образования администрации Туруханского района Муниципальное казенное образовательное учреждение «Борская средняя общеобразовательная школа» Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности

Подробнее