С. Е. Любимов, Т. И. Мицук ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА И СВОБОДЫ ВОЛИ В ЭТИКЕ ТОЛСТОГО

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "С. Е. Любимов, Т. И. Мицук ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА И СВОБОДЫ ВОЛИ В ЭТИКЕ ТОЛСТОГО"

Транскрипт

1 С. Е. Любимов, Т. И. Мицук ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА И СВОБОДЫ ВОЛИ В ЭТИКЕ ТОЛСТОГО На формирование взглядов Толстого значительное влияние оказала христианская религия. Сначала Толстой ее полностью разделял, затем пытался ее реформировать и, наконец, стал ее непримиримым критиком. Процесс духовных исканий Толстого был изложен им в ряде произведений, самым известным из которых является его трактат «Исповедь». Поскольку философские искания Толстого на протяжении всей его жизни так или иначе находились в русле христианской традиции, то именно этим и можно объяснить некоторые параллели между его этической концепцией и христианским учением. Вопрос о свободе воли является одной из центральных проблем как в христианстве, так и в этике Толстого. Однако если бы учение Толстого о свободе воли полностью совпадало с христианским, то его идеи не были бы столь популярными и новаторскими. Размышляя о свободе воли, Толстой использует положения из работ некоторых отцов церкви, но придает им весьма оригинальную трактовку. Как известно, именно в силу своеобразной интерпретации христианского учения Толстого впоследствии отлучили от церкви. Согласно христианскому вероучению, человек обладает абсолютной свободой воли, что и позволило ему нарушить запрет Бога, вкусив плод с древа познания добра и зла. Однако в результате реализации своей свободы человек стал смертным, утратил свое богоподобие и оказался рабом необходимости. Этой точки зрения придерживались многие отцы церкви, например Августин, Бернард Клервоский, Фома Аквинский. Отцы церк- 71

2 ви писали скорее о «ничтожности человеческого состояния» 1, нежели о «достоинстве человека» 2, подчеркивая тем самым связь свободы человека с его грехопадением. Отсюда следовало, что поскольку человек от рождения несет на себе бремя первородного греха, обусловленного его свободой, то только церковь может указать ему путь в Царство Божие. Толстой отрицает первостепенное значение церкви для жизни человека, так же как и христианской догматики, выработанной в традиции. В его «Исповеди» мы находим историю духовных исканий автора и процесс обретения им «истинной» веры, которая принципиально отличается от официально принятого христианского вероучения. Согласно Толстому, только истинная вера, а не официальная религия, наука и даже философия, может дать человеку правильный ответ на вопрос о смысле жизни 3. Бог, согласно Толстому, есть любовь, которая помогает человеку бороться со злом, стремящимся проникнуть в душу человека. Задача человека состоит в том, чтобы уверовать в Бога и не пытаться бороться со злом посредством насилия. Уже здесь видны существенные расхождения между учением Толстого и христианской догматикой, но затем они становятся еще глубже. Толстой, полностью отрицая метафизику христианства, настаивал на том, что Иисус Христос это человек, а не Бог, и не принимал христианского учения о грехопадении. В связи с этим он иначе смотрел и на проблему свободы воли человека. На наш взгляд, позиция Толстого в этом вопросе во многом совпадает с этическими учениями эпохи Возрождения. Прежде всего, Толстой не приемлет христианское учение о «ничтожности человеческого состояния». Он признает, что у человечества есть огромные проблемы, но связаны они не с гре- 1 Речь идет о трактате папы Римского Иннокентия III «О ничтожности человеческого состояния», в котором были заложены основы средневекового понимания человека. 2 В данном случае имеется ввиду знаменитая работа Джованни пико дела Мирандолы «Речь о достоинстве человека». 3 Толстой Л.Н. Исповедь. М., С

3 ховной природой человека, а с его отпадением от истинной веры. Однако только в руках человека находится его будущее, и в его силах самостоятельно вернуться на путь истинной веры. Так, свобода воли человека заключается именно в возможности моделировать свое будущее. Согласно Толстому, человек волен сам выбирать свою судьбу, и в этом выражается его величие. Каждый человек, согласно Толстому, обладая свободой воли и самостоятельно определяя свою судьбу, влияет тем самым на будущее всего рода человеческого. Человек может опуститься до уровня животных, следуя по пути пороков и страстей, или же вознестись до небес, следуя по пути истинной веры. В этом положении Толстой очень близок к учению гуманистов эпохи Возрождения и, в частности, к концепции Джованни Пико дела Мирандолы, изложенной в его «Речи о достоинстве человека». Там мы находим следующие строки: «Рождающемуся человеку Отец дал семена и зародыши разнородной жизни, и соответственно тому, как каждый их возделает, они вырастут и дадут в нем свои плоды. И если зародыши растительные, то человек будет растением, если чувственные, то станет животным, если рациональные, то сделается небесным существом, а если интеллектуальные, то станет ангелом и сыном Бога» 1. Как мы видим, Толстой высказывает идеи, весьма схожие с воззрениями Мирандолы, что позволяет говорить о гуманистическом характере его философии. Человек, согласно Толстому, действительно обладает достоинством, которым из всех живых существ на планете наделен лишь он один, и это достоинство заключается в его свободе воли 2. Обладая свободой воли, человек больше не является «ничтожной тварью», как его определяли многие отцы церкви, а получает возможность превратиться в подлинного сына Божьего, подобного Иисусу Христу. 1 Мирандола П. Речь о достоинстве человека // История эстетики: Памятники мировой эстетической мысли: в 5 т. Т. 1: Античность, Средние века, Возрождение. М., С Толстой Л.Н. В чем моя вера? М., С

4 Конечно, Толстой не подразумевает в данном случае какого-то конечного идеального состояния, подобного райскому блаженству, как оно было описано в христианской традиции. Здесь намного важнее процесс, чем конечный результат, тем более если учесть, что достижение идеала в принципе невозможно. Человек может лишь стремится к этому, бесконечно приближаясь к этому идеалу, следуя по пути истинной веры. Именно в бесконечном стремлении к идеалу и заключается смысл истинной веры, согласно Толстому. Стремясь к идеалу, человек постоянно совершенствуется, обретая гармонию с собой и с миром, в котором он живет и действует. Тема бесконечного стремления к идеалу объединяет Толстого с другим известным философом Иммануилом Кантом. В работах «Критика практического разума» и «Основы метафизики нравов» Кант сформулировал категорический императив, который заключается как раз в бесконечном стремлении следовать этому императиву. Категорический императив имеет множество формулировок, самой известной из которых является следующая: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла стать основой для всеобщего законодательства». Кант признавал, что постоянно следовать категорическому императиву для человека практически невозможно, но он должен стремиться к этому, причем не из-за возможности обрести счастье или благо когда-то в будущем, а только из-за чувства долга и уважения перед категорическим императивом. Ту же самую интенцию мы находим и в философии Толстого: человек не способен «стать как Бог», но он может бесконечно стремиться к тому, чтобы раскрыть божественное содержание в себе самом, причем не изза возможности обрести Царство Божие, а только из-за любви к Богу. Таким образом, мы видим, что в учении Толстого о человеке и свободе воли прослеживается влияние, с одной стороны, философских учений гуманистов эпохи Возрождения, а с другой, практической философии Канта, и прежде всего его учения о 74

5 категорическом императиве. Толстой смог совместить учение Христа, гуманистические идеи философов Возрождения и формальную этику Канта в одной этической концепции. Вероятно, в этом одна из главных причин популярности и актуальности религиозно-философских идей Толстого. 75

Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА

Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА УДК 17.024 А.В. Егоров Иркутский государственный университет путей сообщения ПРОБЛЕМА СОВЕСТИ В ЭТИКЕ И.КАНТА В статье расcматривается сущность совести в воззрениях И.Канта. Большая заслуга И.Канта заключается

Подробнее

Презентация на тему: «Сравнение политических и правовых учений Аврелия Августина и Фомы Аквинского»

Презентация на тему: «Сравнение политических и правовых учений Аврелия Августина и Фомы Аквинского» РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ АДВОКАТУРЫ И НОТАРИАТА Презентация на тему: «Сравнение политических и правовых учений Аврелия Августина и Фомы Аквинского» Выполнил: магистрант 1 курса Качарава Бидзина Москва- 2017

Подробнее

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия. Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика

Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия. Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика Тема 2.1. Философия Древнего мира и средневековая философия Тема занятия: Средневековая философия: патристика и схоластика План 1. Средневековая философия 2. Философия патристики 3. Период схоластики 4.

Подробнее

С.Р. Рамазанова Идеи социализации личности И. Канта: социально-философский анализ

С.Р. Рамазанова Идеи социализации личности И. Канта: социально-философский анализ С.Р. Рамазанова Идеи социализации личности И. Канта: социально-философский анализ Категорический императив И. Канта самый таинственный плод людской мысли. Многие философы неоднократно комментируют и интерпретируют

Подробнее

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика»

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» 1. Возникновение и историческое развитие этики. 2. Место этики в системе философского и гуманитарного знания. 3. Этика и психология. 4. Этика и педагогика.

Подробнее

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ФИЛОСОФСКИЕ ИСТОКИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ФИЛОСОФСКИЕ ИСТОКИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Садовникова Вера Николаевна аспирант ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» г. Тула, Тульская область. ФИЛОСОФСКИЕ ИСТОКИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Подробнее

Эпикур и его учение о счастье реферат

Эпикур и его учение о счастье реферат Эпикур и его учение о счастье реферат Сведения о его учении оставили его современники Ксенофонт, Платон, позднее Счастье, как и Эпикур, Лукреций видел в ограничении желаний. Реферат на тему эпикур и его

Подробнее

В.Н. Скворцова ЭТИКА И КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ

В.Н. Скворцова ЭТИКА И КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ В.Н. Скворцова ЭТИКА И КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ 1. Становление этики 2. Специфика этики 3. Круг проблем этики 4. Основные этические категории 1. СТАНОВЛЕНИЕ ЭТИКИ «Этика» = др.греч. «нрав», привычка, обычай. Середина

Подробнее

Наименование раздела и темы

Наименование раздела и темы Семинарские занятия: п/п Наименование раздела и темы 1. Тема 1. Предмет. Место и роль в культуре. Становление. Структура философского знания 2. Тема 2. Основные направления, школы и этапы ее исторического

Подробнее

Вы начали новую жизнь

Вы начали новую жизнь Урок 1 Вы начали новую жизнь Что происходит, когда гусеница становится бабочкой? Как семя превращается в могучее дерево? Управляют этими процессами и производят эти изумительные перемены законы природы.

Подробнее

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ОГСЭ 01 Основы философии Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ЛЕКЦИЯ 3 Христианская апологетика Западная христианская философия Средних веков Хронологические рамки

Подробнее

1. Основные способы обоснования морали. 2. Сущее и должное 3. Ю.М. Бородай: «Эротика. Смерть. Табу»

1. Основные способы обоснования морали. 2. Сущее и должное 3. Ю.М. Бородай: «Эротика. Смерть. Табу» Билет 1. 1. Уровни этической теории 2. Любовь как принцип нравственных взаимоотношений в христианской этике 3. «Основоположения метафизики нравов» И. Канта Билет 2. 1. Предмет и задачи этики 2. Проблема

Подробнее

4. Перечень разделов и (или) тем дисциплины и их дидактическое содержание. Содержание раздела (темы) в дидактических единицах

4. Перечень разделов и (или) тем дисциплины и их дидактическое содержание. Содержание раздела (темы) в дидактических единицах 1. Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является: - приобретение представлений о фундаментальных мировоззренческих проблемах, процессах познавательной деятельности, роли философского знания в

Подробнее

ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ

ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ ПОНЯТИЕ О ДУХЕ КАК ПОЗНАЮЩЕМ СЕБЯ СУБЪЕКТЕ И ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ГЕГЕЛЯ И. А. ПРОТОПОПОВ Основная задача философии, согласно Гегелю, состоит в том чтобы, постигнуть в нашем разуме в форме

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

Возрождение как культурно- историческая эпоха

Возрождение как культурно- историческая эпоха Возрождение как культурно- историческая эпоха 1. Понятие «Возрождение» 2. Предпосылки Возрождения 3. Гуманизм 4. Социально- политическая мысль 5. Философия природы и рождение науки 6. Искусство возрождения

Подробнее

4. Перечень разделов и (или) тем дисциплины и их дидактическое содержание. Содержание раздела (темы) в дидактических единицах

4. Перечень разделов и (или) тем дисциплины и их дидактическое содержание. Содержание раздела (темы) в дидактических единицах 3 1. Целью освоения учебной дисциплины является: приобретение представлений о фундаментальных мировоззренческих проблемах, процессах познавательной деятельности, роли философского знания в формировании

Подробнее

УДК 340 Фоминых Е.А. Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин НОУВПО Гуманитарный университет Россия, Екатеринбург

УДК 340 Фоминых Е.А. Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин НОУВПО Гуманитарный университет Россия, Екатеринбург УДК 340 Фоминых Е.А. Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин НОУВПО Гуманитарный университет Россия, Екатеринбург КОНЦЕПЦИЯ ЧЕЛОВЕКА В ЕСТЕСТВЕННО-ПРАВОВОЙ ТЕОРИИ ИММАНУИЛА КАНТА

Подробнее

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ БИП ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебно-методическое пособие МИНСК «БИП-С Плюс» 2010 1 отрицательно, как нечто, отличное от видимого тела. Посредством метода «сократической» беседы

Подробнее

Первая глава «Религиозная этика Феофана Затворника в контексте культурно-исторической ситуации России второй половины XIX века» раскрывающая

Первая глава «Религиозная этика Феофана Затворника в контексте культурно-исторической ситуации России второй половины XIX века» раскрывающая Отзыв официального оппонента на диссертацию Александра Вячеславовича Абрамова на тему: «Религиозно-этическое учение Феофана Затворника», представленной на соискание ученой степени кандидата философских

Подробнее

1 Чичерин Б.Н. Наука и религия. М., 1901 С Там же С Чичерин Б.Н. Философия права. М., 1900 С. 56.

1 Чичерин Б.Н. Наука и религия. М., 1901 С Там же С Чичерин Б.Н. Философия права. М., 1900 С. 56. Проблема свободы личности в трудах Б.Н. Чичерина Борис Николаевич Чичерин выдающийся русский философ, правовед, государственный деятель второй половины XIX века. Смысл свободы, с его точки зрения заключается

Подробнее

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 3(7)

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 3(7) Панина А.А студент 2 курса Преподаватель: Кузнецова М.Н., кандидат философских наук доцент кафедры философии, гуманитарных наук и психологии ФГБОУ ВО Саратовского государственного медицинского университета

Подробнее

(НИИСФ РААСН) Москва 2016 г.

(НИИСФ РААСН) Москва 2016 г. федеральное государственное бюджетное учреждение «Научноисследовательский институт строительной физики Российской академии архитектуры и строительных наук» (НИИСФ РААСН) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОСЛАВНОЙ ДОГМАТИКИ автор О.В. Розина, доцент кафедры истории и социальных дисциплин Педагогической Академии последипломного

ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОСЛАВНОЙ ДОГМАТИКИ автор О.В. Розина, доцент кафедры истории и социальных дисциплин Педагогической Академии последипломного ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОСЛАВНОЙ ДОГМАТИКИ автор О.В. Розина, доцент кафедры истории и социальных дисциплин Педагогической Академии последипломного образования, г.москва Первые христиане пришли к вере во Христа

Подробнее

Тематика семинаров Первой Встречи Читателей. Книги Урантии в Москве

Тематика семинаров Первой Встречи Читателей. Книги Урантии в Москве Тематика семинаров Первой Встречи Читателей Книги Урантии в Москве 9,10,11 сентября 2016 года Пожелания координаторам семинаров. 1. В каждой группе есть координатор, который направляет и координирует дискуссии.

Подробнее

Посмертная участь человека по учению Ветхого Завета

Посмертная участь человека по учению Ветхого Завета Е. Дыдышко, студентка 3 курса Института теологии БГУ 1 Посмертная участь человека по учению Ветхого Завета Человечество основывает свою веру в посмертное существование души прежде всего на Богооткровенных

Подробнее

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия»

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» 1. Что такое мировоззрение, в чем специфика основных типов мировоззрения? 2. Назовите основные

Подробнее

Фёдорова, С. А. Обществознание. 8 кл. : рабочая тетрадь к учебнику А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной / С. А. Фёдорова. М. : Дрофа, , [3] с.

Фёдорова, С. А. Обществознание. 8 кл. : рабочая тетрадь к учебнику А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной / С. А. Фёдорова. М. : Дрофа, , [3] с. УДК 373.167.1:3 ББК 60я72 Ф33 Ф33 Фёдорова, С. А. Обществознание. 8 кл. : рабочая тетрадь к учебнику А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной / С. А. Фёдорова. М. : Дрофа, 2016. 109, [3] с. ISBN 978-5-358-16485-7

Подробнее

НРАВСТВЕННОСТЬ, ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА И НРАВСТВЕННОЕ БОГОСЛОВИЕ

НРАВСТВЕННОСТЬ, ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА И НРАВСТВЕННОЕ БОГОСЛОВИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ К СЕРИИ STUDIA PETROPOLITANA ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ: НРАВСТВЕННОСТЬ, ХРИСТИАНСКАЯ ЭТИКА И НРАВСТВЕННОЕ БОГОСЛОВИЕ 11 13 15 17 1. Христианская этика

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Нравственность и право»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Нравственность и право» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Нравственность и право» Уровень высшего образования Магистратура Направление подготовки

Подробнее

Проблема источников зла и греховности в мире в средневековой философии

Проблема источников зла и греховности в мире в средневековой философии Категория: Философия. загрузка... только на русском. 271209249 Зміст Вступ Свідоміс... Проблема источников зла и греховности в мире в средневековой философии. Проблема источников зла и греховности в мире

Подробнее

Сознание и вера в средневековье

Сознание и вера в средневековье Средневековье достаточно продолжительный период истории Западной. о чем написано в Библии. Диалог сознания и веры в средние века прошел. 73515158526164 В Средневековье с изменением онтологических начал

Подробнее

БИЛЕТ 1 БИЛЕТ Место и роль философии в культуре. Функции философии. 2. Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика.

БИЛЕТ 1 БИЛЕТ Место и роль философии в культуре. Функции философии. 2. Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика. БИЛЕТ 1 1. Предмет и структура философского знания. Сущность философии и специфика её проблем. 2. Философские и естественно-научные представления о материи. Материя как объективная реальность. БИЛЕТ 2

Подробнее

Москва Философия И. Канта

Москва Философия И. Канта МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА Философский факультет Кафедра истории зарубежной философии НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Москва 2008 Философия И. Канта 1. «Коперниканский

Подробнее

Роль духовности в жизни человека и общества на разных этапах истории Бурыкина Н. Б.

Роль духовности в жизни человека и общества на разных этапах истории Бурыкина Н. Б. Роль духовности в жизни человека и общества на разных этапах истории Бурыкина Н. Б. Мы определяем исторический процесс как процесс смены исторических эпох, которые несут в себе определенные духовные и

Подробнее

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ НЕОПЛАТОНИЗМ КАК ХАРАКТЕРНАЯ ЧЕРТА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ НЕОПЛАТОНИЗМ КАК ХАРАКТЕРНАЯ ЧЕРТА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Чжан Виктория Александровна студентка Розанов Филипп Иванович канд. филос. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет» г. Братск, Иркутская область НЕОПЛАТОНИЗМ КАК

Подробнее

Идейные истоки политической науки. Политология

Идейные истоки политической науки. Политология Идейные истоки политической науки Политология 1. Политическая мысль Античности 2. Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения 3. Политические концепции Нового времени 4. Русская политическая мысль

Подробнее

Что есть философия. Специфика философского знания

Что есть философия. Специфика философского знания Что есть философия Специфика философского знания 1. Своеобразием философии, наряду со всеобщностью и абстрактностью, является А. Утверждение гуманистических идеалов, нравственных императивов, общечеловеческих

Подробнее

Особенности мировоззренческих идей философии древнего востока реферат

Особенности мировоззренческих идей философии древнего востока реферат Особенности мировоззренческих идей философии древнего востока реферат Не стала исключением в этом плане и философия Древнего Китая однако мировоззренческие взгляды описаны его учениками в книге Лунь юй.

Подробнее

изучить эстетику как чувственное познание окружающей действительности;

изучить эстетику как чувственное познание окружающей действительности; Наименование учебного курса «Этика» 1. Цель, задачи и аннотация учебного курса 1.1. Цели и задачи изучения курса Основная цель курса формирование этического и эстетического сознания личности, освоение

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Философии

Подробнее

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ОГСЭ 01 Основы философии Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ЛЕКЦИЯ 5 Основные понятия философии нового времени Тема 2.2. Основные понятия философии нового времени

Подробнее

Философия средневековья

Философия средневековья 2. Периоды средневековой философии. 2.1. Патристика. 2.2. Схоластика. 3. Основные идеи средневековой философии. 4. Основные проблемы. 416021824216 Между античной и средневековой философией нет четко обозначенных

Подробнее

Е. Н. Трубецкой СМЫСЛ ЖИЗНИ. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru

Е. Н. Трубецкой СМЫСЛ ЖИЗНИ. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru Е. Н. Трубецкой СМЫСЛ ЖИЗНИ Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru Москва Юрайт 2017 УДК 1 ББК 86.3 Т77 Автор: Трубецкой Евгений Николаевич (1863 1920) русский философ, правовед,

Подробнее

Проблема становления образованного человека XXI века в России.

Проблема становления образованного человека XXI века в России. Проблема становления образованного человека XXI века в России. Н.Б. Ковалева Москва, 2012. Основные вопросы. 1. Какого человека мы можем назвать образованным? В чем смысл образования? 2. Проблемы развития

Подробнее

Философия эпохи Возрождения. Аннотация: статья посвящена проблемам философии эпохи Возрождения. Ключевые слова: антропоцентризм, микрокосм, религия.

Философия эпохи Возрождения. Аннотация: статья посвящена проблемам философии эпохи Возрождения. Ключевые слова: антропоцентризм, микрокосм, религия. УДК 001.091 Гусейнов С.В. Студент 2 курс, энергетический факультет УлГТУ Россия, г. Ульяновск Философия эпохи Возрождения. Аннотация: статья посвящена проблемам философии эпохи Возрождения. Ключевые слова:

Подробнее

Лев Николаевич Толстой

Лев Николаевич Толстой Лев Николаевич Толстой КРУГ ЧТЕНИЯ Часть 1 Книга доступна в электронной библиотечной системе biblo-online.ru Москва Юрайт 2016 2017 УДК 1/82 ББК 87.3(2) Т53 Автор: Толстой Лев Николаевич (1828 1910) всемирно

Подробнее

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ БИП ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ Т.Е.ЧЕРЧЕС ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебно-методическое пособие МИНСК «БИП-С Плюс» 2010 1 направления материалистическое и идеалистическое. Они разделялись по решению следующих вопросов:

Подробнее

Жизнь по новым стандартам

Жизнь по новым стандартам Урок 6 Жизнь по новым стандартам Для того, чтобы сосуществовать друг с другом, люди должны следовать определенным правилам, или стандартам. Представьте, к примеру, семью, в которой несколько детей. Что

Подробнее

ЧТО ТАКОЕ МАСОНСТВО? Масонский Смешанный Международный Орден. LE DROIT HUMAIN (Право Человека)

ЧТО ТАКОЕ МАСОНСТВО? Масонский Смешанный Международный Орден. LE DROIT HUMAIN (Право Человека) ЧТО ТАКОЕ МАСОНСТВО? Масонский Смешанный Международный Орден LE DROIT HUMAIN (Право Человека) ЧТО ТАКОЕ МАСОНСТВО? И ЧТО ТАКОЕ МАСОНСКИЙ СМЕШАННЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОРДЕН «ПРАВО ЧЕЛОВЕКА»? 2 Масонство существует

Подробнее

Итоговый тест. Выберите и выделите один верный вариант ответа

Итоговый тест. Выберите и выделите один верный вариант ответа Итоговый тест Выберите и выделите один верный вариант ответа 1. Предметом изучения философии является 1) бытие человека 2) бытие природы 3) наиболее общие законы бытия 4) этика бытности 2. Основателем

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

Кафедра философии. Материалы для дистанционного обучения по дисциплине ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ НАПИСАНИЮ

Кафедра философии. Материалы для дистанционного обучения по дисциплине ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ НАПИСАНИЮ МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ

Подробнее

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ 1. История политических и правовых учений изучает: 1) исторический процесс возникновения и развития государственных и правовых институтов;

Подробнее

Б.1.Б.1 «Философия» Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б.1.Б.1 «Философия» Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б.1.Б.1 «Философия» Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 2. Направление подготовки

Подробнее

Б. Спиноза. Избранные произведения

Б. Спиноза. Избранные произведения Спиноза Б. Б. Спиноза. Избранные произведения Том 1 Москва «Книга по Требованию» УДК ББК 101 87 С72 С72 Спиноза Б. Б. Спиноза. Избранные произведения: Том 1 / Спиноза Б. М.: Книга по Требованию, 2013.

Подробнее

Исповедь аврелий августин краткое содержание.doc

Исповедь аврелий августин краткое содержание.doc Настоящее пособие ставит своей целью дать студентам краткое. Аврелий Августин. Исповедь (фрагменты) 30... значения ), концептуально (содержание, идеи) и спекулятивно (текст, как основа для. 133306007 скачать

Подробнее

Вот она, книга с особым посланием для тебя!

Вот она, книга с особым посланием для тебя! Вот она, книга с особым посланием для тебя! Здесь ты найдешь ответ на вопрос «Зачем я живу на земле?» Это послание ответит на все твои вопросы и развеет сомнения. Эта книга рассказывает о том, что ты изначально

Подробнее

«Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал

«Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал «Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал жизнь, а творил жизнь, стал Источником Жизни» В.П.Гоч

Подробнее

Критический разум. ( 290 лет со дня рождения И. Канта) «Не мыслям надобно учить, а мыслить» И. Кант

Критический разум. ( 290 лет со дня рождения И. Канта) «Не мыслям надобно учить, а мыслить» И. Кант Критический разум ( 290 лет со дня рождения И. Канта) «Не мыслям надобно учить, а мыслить» И. Кант Иммануил Кант (1724-1804) «В обширном уме кенигсбергского философа представлены в известном смысле все

Подробнее

раскрыта историко-философская база исследования по вопросам проблемы человека, истории становления ордена иезуитов, трактовки свободы, этики.

раскрыта историко-философская база исследования по вопросам проблемы человека, истории становления ордена иезуитов, трактовки свободы, этики. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Короткова Владислава Олеговича «Проблема человека в философской концепции иезуитов», представленную на соискание ученой степени кандидата философских наук по

Подробнее

Лекция 7. Типы жизни

Лекция 7. Типы жизни В.И.Моисеев, 2010 Лекция 7. Типы жизни План 1. Аксиомы типов внутренних миров 2. Онтология растительного типа жизни 3. Онтология животного типа жизни 4. Онтология человеко-бытия Мы продолжаем более теоретическое

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ МГУ имени М. В. ЛОМОНОСОВА. Â. Ô. Øàïîâàëîâ ÔÈËÎÑÎÔÈß. àñòü 1 Ââåäåíèå â ôèëîñîôèþ. Êëàññè åñêàÿ ôèëîñîôèÿ

ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ МГУ имени М. В. ЛОМОНОСОВА. Â. Ô. Øàïîâàëîâ ÔÈËÎÑÎÔÈß. àñòü 1 Ââåäåíèå â ôèëîñîôèþ. Êëàññè åñêàÿ ôèëîñîôèÿ ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ МГУ имени М. В. ЛОМОНОСОВА Â. Ô. Øàïîâàëîâ ÔÈËÎÑÎÔÈß àñòü 1 Ââåäåíèå â ôèëîñîôèþ. Êëàññè åñêàÿ ôèëîñîôèÿ Ó ÅÁÍÈÊ ÄËß ÀÊÀÄÅÌÈ ÅÑÊÎÃÎ ÁÀÊÀËÀÂÐÈÀÒÀ 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå

Подробнее

Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры.

Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры. Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры. Мораль. Моральные нормы. Моральные принципы. Нравственный идеал. Наука. Виды наук. Научная картина

Подробнее

ПРОБЛЕМА ДУХОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ

ПРОБЛЕМА ДУХОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ Волкова Анна Геннадьевна канд. филол. наук, преподаватель РО ДООВО «Калужская духовная семинария Калужской Епархии Русской Православной Церкви» г. Калуга, Калужская область ПРОБЛЕМА ДУХОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ

Подробнее

Урок 24. Тема: «Итальянское Возрождение», 6 класс Автор учебника: Данилов Д.Д.

Урок 24. Тема: «Итальянское Возрождение», 6 класс Автор учебника: Данилов Д.Д. Урок 24. Тема: «Итальянское Возрождение», 6 класс Автор учебника: Данилов Д.Д. Цели урока по линиям развития личности. 1 2 ЛР. Картина мира в фактах и понятиях. На основании фактов сформировать представление

Подробнее

Образ Божий. В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них:

Образ Божий. В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них: Образ Божий В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них: Человек как машина. Главная цель жизни работа. Человек как животное. Теория эволюции принесла в мир этот страшный

Подробнее

А. А. Иваненко. Философия как наукоучение: генезис научного метода в трудах И. Г. Фихте. СПб.: Владимир Даль, с.

А. А. Иваненко. Философия как наукоучение: генезис научного метода в трудах И. Г. Фихте. СПб.: Владимир Даль, с. А. А. Иваненко. Философия как наукоучение: генезис научного метода в трудах И. Г. Фихте. СПб.: Владимир Даль, 2012. 383 с. В вышедшей в 2012 г. в издательстве «Владимир Даль» монографии А. А. Иваненко

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема Религия

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема Религия ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 13 Религия Базовые термины и понятия темы 1.13 Религия Структура религии Функции религии Ранние формы религии Мировые религии Принцип свободы совести Понятие религии Религия - особая

Подробнее

БУДЬ ВЕЛИКИМ В ГЛАЗАХ БОГА

БУДЬ ВЕЛИКИМ В ГЛАЗАХ БОГА ...Ибо он будет велик пред Господом; не будет пить вина и сикера, и Духа Святого исполнится еще от чрева матери своей... Луки 1:15 Это слово пророчества от Самого Бога для Своего посланника святого Иоанна

Подробнее

Философия немецкого идеализма

Философия немецкого идеализма Философия немецкого идеализма УДК 1(430) (091)"18" ББК 87.3 (4Гем)52 И. А. Протопопов Образование как принцип единства божественной и человеческой природы в философии Шеллинга и Гегеля Статья проясняет

Подробнее

Кафедра «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Философия»

Кафедра «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Философия» МИНИМСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

НИЦШЕАНСКИЕ МОТИВЫ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО АКМУЛЛИН РОМАН, СУЛТАНОВА АЙГУЛЬ, 202 РО ФФ

НИЦШЕАНСКИЕ МОТИВЫ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО АКМУЛЛИН РОМАН, СУЛТАНОВА АЙГУЛЬ, 202 РО ФФ НИЦШЕАНСКИЕ МОТИВЫ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО АКМУЛЛИН РОМАН, СУЛТАНОВА АЙГУЛЬ, 202 РО ФФ Цель работы: выявление ницшеанских мотивов в творчестве Ф. М. Достоевского. Объектом исследования являются

Подробнее

Вопросы для проверки уровня обученности ЗНАТЬ. УТВЕРЖДЕНЫ на заседании кафедры «ФСК» «17» апреля 2017 г., протокол 10

Вопросы для проверки уровня обученности ЗНАТЬ. УТВЕРЖДЕНЫ на заседании кафедры «ФСК» «17» апреля 2017 г., протокол 10 УТВЕРЖДЕНЫ на заседании кафедры «ФСК» «17» апреля 2017 г., протокол 10 Зав. кафедрой д. филос. н, доцент Н.В. Розенберг Вопросы (задания) для экзамена по дисциплине Б1.1.2 Философия для направления подготовки

Подробнее

МГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ОЛИМПИАДА «ЛОМОНОСОВ-2012» ФИЛОСОФИЯ. Вариант 1

МГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ОЛИМПИАДА «ЛОМОНОСОВ-2012» ФИЛОСОФИЯ. Вариант 1 - 1(1) - МГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ОЛИМПИАДА «ЛОМОНОСОВ-2012» ФИЛОСОФИЯ Вариант 1 1. Выберите термин, к которому подходит предложенное ниже определение. Кратко обоснуйте свой выбор. «Философская позиция,

Подробнее

1. Раздел программы. Краткое содержание.

1. Раздел программы. Краткое содержание. 1. Раздел программы. Краткое содержание. Философия религии и религиоведение Религиоведение является самостоятельной научной дисциплиной. В нем рассматриваются основные подходы к исследованию религии, ёе

Подробнее

Часть А (1 30) Задания А1-А20

Часть А (1 30) Задания А1-А20 ВАРИАНТ 1 Время выполнения заданий 60 минут. Часть А (1 30) Задания А1-А20 Выберите среди предложенных ответов свой единственный и заштрихуйте соответствующий ему овал в бланке ответов на пересечении номера

Подробнее

Председатель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) Председатель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия)

Председатель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) Председатель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) I. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Председатель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Председатель ПЦК (подпись)

Подробнее

Часть I. Культура как предмет научного исследования Глава 1. Формирование представлений о культуре

Часть I. Культура как предмет научного исследования Глава 1. Формирование представлений о культуре Часть I. Культура как предмет научного исследования Глава 1. Формирование представлений о культуре 1.1. происхождение и предназначение термина «культура» В повседневной речи «культура» это хорошо знакомое

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

Немецкая классическая философия

Немецкая классическая философия Немецкая классическая философия Общая характеристика немецкой классической философии. Критическая философия И. Канта. Идеалистическая философия И. Фихте и Ф. Шеллинга. Объективный идеализм Г. Гегеля. Антропологический

Подробнее

Кафедра общественных наук

Кафедра общественных наук Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионально образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики Учебный курс ОРКСЭ включает в себя 6 модулей: Основы светской этики Данный модуль знакомит учащихся с основами светской этики. Светская этика даст знания, которые

Подробнее

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «Философия»

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «Философия» Приложение 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») Методические рекомендации по внеаудиторной

Подробнее

Организация учебной деятельности на уроках ОРКСЭ в соответствии с системно-деятельностным подходом. Л.Ф. Шелковникова, К. филос. н.

Организация учебной деятельности на уроках ОРКСЭ в соответствии с системно-деятельностным подходом. Л.Ф. Шелковникова, К. филос. н. Организация учебной деятельности на уроках ОРКСЭ в соответствии с системно-деятельностным подходом Л.Ф. Шелковникова, К. филос. н., доцент, АКИПКРО Основы религиозных культур и светской этики единственный

Подробнее

Возрождение или рождение свыше это то, что вводит нас в Божью семью, в Царство Божьего Сына.

Возрождение или рождение свыше это то, что вводит нас в Божью семью, в Царство Божьего Сына. Продолжая изучать Слово Божие сегодня коснемся вопроса что собой является возрождение или рождение свыше Введение Обращение и возрождение неразделимы; обращение - это акт перехода от греха ко Христу, возрождение

Подробнее

3. Дисциплина История религий 4. Тип заданий Тест 5. Количество ДЕ 4

3. Дисциплина История религий 4. Тип заданий Тест 5. Количество ДЕ 4 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций, теории языка и 2. Направление

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Согласовано» зам. директора по УМР «28» августа 2015года /Торосова Е.Н./ МО Северский район, станица Смоленская муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Подробнее

Статус философии в культуре Средних веков АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

Статус философии в культуре Средних веков АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.

Подробнее

Содержание программы курса «Основы православной культуры». I. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.

Содержание программы курса «Основы православной культуры». I. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Содержание программы курса «Основы православной культуры». I. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Россия наша родина. Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица.

Подробнее

I. Предметные результаты курса «Основы светской этики»

I. Предметные результаты курса «Основы светской этики» ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 34 часа Рабочая программа учебного курса ОРКСЭ по модулю «Основы светской этики» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской

Подробнее

ГУМАНИЗМ ФИЛОСОФИИ НИКОЛАЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА БЕРДЯЕВА. Глоба Вероника Олеговна. студент

ГУМАНИЗМ ФИЛОСОФИИ НИКОЛАЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА БЕРДЯЕВА. Глоба Вероника Олеговна. студент ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» WWW.APRIORI-JOURNAL.RU 3 2017 ГУМАНИЗМ ФИЛОСОФИИ НИКОЛАЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА БЕРДЯЕВА Глоба Вероника Олеговна студент Северо-Западный государственный

Подробнее

Самый главный христианский праздник. Главные православные праздники(двунадесятые)

Самый главный христианский праздник. Главные православные праздники(двунадесятые) Самый главный христианский праздник ПАСХА. Светлое Воскресение Христово Господь Иисус Христос силою Своего Божества ожил, то есть воскрес из мертвых, победил смерть и искупил наши грехи. Главные православные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Всего 34 часа; в неделю 1 час. Пояснительная записка КТП по «Основам мировых религиозных культур составлена в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования, основной

Подробнее

ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова» РАССМОТРЕНА

Подробнее

ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ ИТОГОВЫЙ ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Вариант 1 Задание: Выберите один правильный ответ. 1. Система относительно устойчивых взглядов человека на мир это: 1) убеждения, 2) знания,

Подробнее

Основные труды Локка

Основные труды Локка Джон Локк XVII век Основные труды Локка «Элементы натуральной философии», «Опыт о веротерпимости», «Два трактата о государственном правлении», «Некоторые мысли о воспитании», знаменитый трактат «Опыт о

Подробнее