ПРОЕКТ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОЕКТ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА"

Транскрипт

1 УДК 159.9: Ю.В.Михеева, Л.А.Петрова Муниципальное учреждение «Комплексный центр социального обслуживания населения «ИЗГЕЛЕК» Кировского района городского округа город Уфы Республика Башкортостан город Уфа, Россия Муниципальное учреждение объединение детских и подростковых, молодежных клубов «ЙЭШЛЕК» Кировского района городского округа город Уфы Республика Башкортостан город Уфа, Россия ПРОЕКТ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА Наша работа направлена на адаптацию консультируемого человека к новым аспектам взаимопониманий. В процессе занятий происходит коррекция эмоционального напряжения и личностной сферы при смене тактики общения. Существует тематическое планирование работы, в ней свои цели, задачи, упражнения, задания, облегчению взаимопониманию человека консультируемого с окружающими. Нет такого человека, который бы с возрастом не задумывался о наступающей старости и о том, что это время несёт за собой. Дети выросли и не нуждаются в опеке и советах. Друзей молодости разбросала по свету жизнь. И очень остро возникает проблема нехватки простого человеческого общения. До недавнего времени вся работа с людьми зрелого возраста сводилась к лечению лекарствами либо к формам с организацией досуга. 1

2 Исходя из выше сказанного, мы разработали краткий тематический план работы, направленного на снятие эмоционального напряжения в процессе общения. Перед первым занятием респонденты отвечают на вопрос да или нет. Высокий либо низкий уровень тревожности или агрессивности позволяет записать в группу человека, работа с которым проводится 1 раз в неделю по 1 часу. Первый опросник выявляет уровень тревожности по следующим вопросам: 1) мне трудно сосредоточится на чём-то. 2) любой вопрос вызывает беспокойство. 3) во время беседы я часто напряжён. 4) я чаще смеюсь чем другие. 5) много говорю о своих неприятностях. 6) я сплю беспокойно, засыпаю с трудом. 7) я часто волнуюсь. 8) меня легко расстроить. 9) у меня плохой аппетит. 10) я постоянно, не могу сдержать слёзы. 11) у меня нет терпения. 12) не кажется, что я не уверен в себе, своих силах. Подсчёт баллов по двум опросникам подсчитывается суммированием количества ответов «да» за которых начисляется 1 балл. Высокая тревожность, агрессивности: 12-9 баллов; Средняя: 8-6 баллов; Низкая: 5-1 балл. Второй опросник выявляет уровень агрессивности по следующим вопросам: 1) бурно возмущаюсь, когда чем-то недоволен. 2) настаиваю всегда на своём так, что окружающие теряют терпение. 3) я не умею спорить. 4) мне кажется, что я склонен (а) затягивать и обострять споры. 5) люблю затевать споры. 6) очень сердится, если кто-то подшучивает. 7) я задиристый. 8) я склонен вмешиваться в контакты и нарушать их. 9) мне нравиться командовать, подчинять себе других. 10) у меня бывают отклонения от привычного режима вызывают сильное раздражение. 11) мне легко ссорится с окружающими людьми. 12) мне трудно считается с чьим мнением. Наша работа проводится после результатов на определение уровня тревожности, агрессивности. Цель работы: получение практических навыков взаимопонимания респондентов по общению, уверенного поведения и позитивного мировосприятия. 2

3 Задача: преодоление психологических барьеров в различных ситуациях общения респондентов. КРАТКИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ Краткий план работа Цели работы 1. Тема: Знакомство Вступительное слово. Выработка правил работы в группе. Сеанс релаксации. Рефлексия. 2. Тема: Мы и другие Упражнение «Приветствие». Упражнение «Комиссионный магазин». Беседа «Стресс в нашей жизни». Сеанс релаксации. Рефлексия 3. Тема: Моё окружение Разминка. Упражнение «Я дарю тебе». Беседа «Психологические причины болезней и пути преодоления». Упражнение «Избавление от боли». Сеанс релаксации. Создание условий для установления эмоциональных контактов и овладение приемам релаксации. На данном занятие проводится следующий комплекс упражнений: «Визуальное чувствование». «Представление». «Необычное письмо» Снятие эмоциональной дистанции между членами группы и ознакомление с методом саморегуляции. На данном занятие проводится беседа: Беседа «Самовнушение как эффективный способ лечения». Создание атмосферы доверия, развитие коммуникативных навыков. 3

4 Рефлексия. 4. Тема: Круг общения Продолжаем развитие атмосферы Упражнение «Хвастовство». доверия, развитие Беседа «Психологические коммуникативных навыков. приёмы снятия На данном занятие проводится эмоционального напряжения». упражнения на снятие Сеанс релаксации. Рефлексия. отрицательных эмоций и «Без маски». 5. Тема: Развивающий лабиринт Упражнение «Последняя встреча». Развиваем уверенность в себе, развитие способность понимать эмоциональную сферу не только себя, но и другого. Упражнения: «Единство». «Чемодан в дорогу». «Доверяющее падение». Сеанс релаксации. Ниже приведем краткий конспект одного из занятий Упражнение «Последняя встреча». Представьте себе, что занятие уже закончилось, и вы расстаётесь. Но всё ли вы успели сказать друг другу? Может быть, вы забыли поделиться с группой своими переживаниями? Или есть человек, мнение которого о себе вы бы хотели узнать? Или вы хотите поблагодарить кого-либо? Сделайте это здесь и теперь. 2. Упражнение «Единство» проводится в 2 этапа. На первом этапе участники рассаживаясь в круг, сжимая руку в кулак по команде психолога показывают три пальца. Переход ко второму этапу упражнения происходит, если вся группа, показала указанное число пальцев. II этап каждому участнику предлагается оценить: 1) Сколько вы получили полезного? 2) Сколько бесполезного времени вы провели на занятиях? 3) Степень вашей включенности в занятия. 4

5 3. Упражнение «Чемодан в дорогу» - «Когда человек собирается в дорогу - он собирает себе чемодан, в который кладет самые необходимые веши. Я предлагаю сейчас собрать каждому из нас такой чемоданчик. Но вместо вещей мы положим в чемодан добрые слова и пожелания. А когда вы приедете домой, вы можете мысленно открыть этот чемоданчик и наши добрые слова всегда вас согреют». 4. Сегодня мы завершаем сеанс релаксации упражнением «Передача энергии». Вообразите перед собой какой-то источник энергии. Возможно, это горячее солнце. Он согревает вас, даёт вам энергию. Постарайтесь ощутить, как энергия воздействует на ваше тело. Представьте такой же источник энергии за своей спиной. Почувствуйте, как волны энергии скользят вниз и вверх по вашей спине. Поместите источник энергии справа. Ощутите воздействие энергии начала на правую половину тела, затем на левую. Теперь источник энергии находится у вас под ногами. Почувствуете, как наполняются энергией ступни ваших ног, а потом энергия поднимается выше и распространяется по всему телу. Представьте, что вы посылаете энергию какому-то близкому для вас человеку. На счёт раз, два, три открываем глаза и у нас появляется ощущение прилива энергии. 5. Упражнение «Доверяющее падение» - каждому человеку важно знать, что в трудную минуту есть люди, которые его поддержат. Я предлагаю вам «здесь и теперь» ощутить поддержку группы. Участники образуют большой круг, один человек встает в центр круга. Он должен упасть на руки кому-либо из круга. Для этого надо закрыть глаза, расслабиться и падать назад. Каждый должен иметь возможность падать и ловить. По окончании задания группа обсуждает впечатления от выполненного упражнения. Сейчас сядем за стол и организуем чаепитие. Где респонденты, общаясь, радуясь друг друга. И скажем тёплые слова, сожалея о расставании и пожелав друг другу руки. 5

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ «НАШ МИР» СОСТАВИТЕЛЬ: ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ АНГУР Т.А.

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ «НАШ МИР» СОСТАВИТЕЛЬ: ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ АНГУР Т.А. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПЛАНЕТА» Г. ТОМСКА ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ «НАШ МИР» ОТЧЕТ О РАБОТЕ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа коррекции эмоционально-личностных нарушений Пояснительная записка 1. Цели: коррекция личностных особенностей детей (замкнутость, робость, неуверенность); снижение уровня тревожности; снятие существующих

Подробнее

Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г.

Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г. Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г. Таганрог Цели: Задачи: Развитие самосознания и способностей к самоанализу

Подробнее

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ 1. Отвлечь ребенка от его капризов. 2. Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность). 3. Задать неожиданный вопрос 4. Отреагировать

Подробнее

Индивидуальные особенности детей Педагог-психолог Анфалов А.А Стоит начать с того, что дети все разные, как в физическом, так и в психическом плане.

Индивидуальные особенности детей Педагог-психолог Анфалов А.А Стоит начать с того, что дети все разные, как в физическом, так и в психическом плане. Индивидуальные особенности детей Педагог-психолог Анфалов А.А Стоит начать с того, что дети все разные, как в физическом, так и в психическом плане. Кто-то медлительный, кто-то быстрый Кто-то быстро воспринимает

Подробнее

Задачи программы «Формирование сплочѐнности педагогического коллектива»:

Задачи программы «Формирование сплочѐнности педагогического коллектива»: Деятельность педагогов - психологов по формированию сплочѐнности педагогического коллектива Разработали: Педагоги-психологи СШ 20 г.гродно Левко Ольга Валерьевна Детченя Светлана Сергеевна Совершенствование

Подробнее

Классный час «Я в общении?» 5 к класс

Классный час «Я в общении?» 5 к класс Классный час «Я в общении?» 5 к класс Этап классного часа Содержание этапа Средства 1. Разминка 1. Рапорт зам комвзвода. 2. Цветопись настроения каждого, цветопись настроения групп 3. Стихотворение «Поговорим»

Подробнее

Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком)

Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком) Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком) Ребенок: 1. Часто теряет контроль над собой. 2. Часто спорит, ругается со взрослыми. 3. Часто отказывается выполнять правила. 4. Часто специально раздражает

Подробнее

Тренинговое занятие для молодых специалистов

Тренинговое занятие для молодых специалистов Тренинговое занятие для молодых специалистов «Осознание профессиональных страхов и пути их преодоления» Цель: оказать помощь молодым специалистам в осознании профессиональных страхов и предложить пути

Подробнее

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса

Подробнее

Психологический тренинг для педагогов

Психологический тренинг для педагогов Психологический тренинг для педагогов Тренинг направлен на сплочение педагогического коллектива, развитие коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости, уверенности в себе, доброжелательного отношения

Подробнее

Тренинг для педагогов:

Тренинг для педагогов: ГОУ д/с 1758 Тренинг для педагогов: «Тренинг стрессоустойчивости» Подготовила: Педагог-психолог: Белова О.В. Москва 2014 г. Тренинг стрессоустойчивости Участники: педагоги Цель: познакомить участников

Подробнее

Сначала внимательно прочитайте все инструкции, а потом переходите непосредственно к занятию.

Сначала внимательно прочитайте все инструкции, а потом переходите непосредственно к занятию. 1 Аутогенная тренировка. Автор курса: Петухов Дмитрий Викторович. Все права защищены. Данная модификация аутотренинга основана на методике Лобзина, Решетникова (1986). Вводный урок. Подготовительные упражнения

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания» Яйского муниципального района

Муниципальное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания» Яйского муниципального района Муниципальное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания» Муниципальное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания» Комплексная программа психологической Муниципальное бюджетное учреждение

Подробнее

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ СОДЕЙСТВИЕ ЛИЧНОСТНОМУ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ВОСПИТАННИКОВ НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В СОЦИАЛЬНОМ И ПСИХИЧЕСКОМ

Подробнее

Проект «Профилактика эмоционального выгорания»

Проект «Профилактика эмоционального выгорания» Государственное бюджетное учреждение Территориальный центр социального обслуживания «Можайский» Филиал «Кунцевский» Проект «Профилактика эмоционального выгорания» Разработчики: Арсентьева Г. В. ТЦСО «Можайский»

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ПОДРОСТКОВ НА ВОЗДЕЙСТВИЯ СРЕДЫ. Способы коррекции асоциального поведения подростков.

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ПОДРОСТКОВ НА ВОЗДЕЙСТВИЯ СРЕДЫ. Способы коррекции асоциального поведения подростков. Мир подростка «Наши дети это наша старость. Правильное воспитание это наша счастливая старость, плохое воспитание это наше будущее горе, это наши слёзы. Это наша вина перед другими людьми, перед всей страной»

Подробнее

Применение доступных психотехнологий защиты от стрессов у ребенка перед ЕГЭ Готовимся вместе с родителями.

Применение доступных психотехнологий защиты от стрессов у ребенка перед ЕГЭ Готовимся вместе с родителями. Применение доступных психотехнологий защиты от стрессов у ребенка перед ЕГЭ Готовимся вместе с родителями. Подготовила педагог-психолог МБОУ СОШ 4 Рабушко С.А. Слово- «экзамен» -переводится с латинского

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Калининского района

Подробнее

Психологический тренинг для педагогов ДОУ «Формирование благоприятного психологического климата»

Психологический тренинг для педагогов ДОУ «Формирование благоприятного психологического климата» МБДОУ «Детский сад 20 Колокольчик общеразвивающего вида» Психологический тренинг для педагогов ДОУ «Формирование благоприятного психологического климата» Подготовила: Педагог-психолог Комаркова О.Ю. Психологический

Подробнее

Совместное психологическое занятие для детей и родителей «СОТРУДНИЧЕСТВО»

Совместное психологическое занятие для детей и родителей «СОТРУДНИЧЕСТВО» Авторы: Совместное психологическое занятие для детей и родителей «СОТРУДНИЧЕСТВО» педагог - психолог Горбачёва Ольга Евгеньевна социальный педагог Шаймуратова Гульчачак Фадисовна МАДОУ ДСКВ 14 «Умка»,

Подробнее

Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком)

Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком) Критерий агрессивности (схема наблюдения за ребенком) Лютова Е. К., Монина Б. М. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными и аутичными детьми. М.: Генезис, 2000.

Подробнее

В переводе с английского стресс это «напряжение». Хронический стресс, хроническое напряжение приводит к состоянию невроза.

В переводе с английского стресс это «напряжение». Хронический стресс, хроническое напряжение приводит к состоянию невроза. Учимся управлять собой. Защита от стресса. Как сохранить и реализовать себя в современных условиях. В современных условиях стресс испытывают на себе и взрослые люди и вы в связи с повышенными требования

Подробнее

Педагог-психолог: Т.А.Савицкая.

Педагог-психолог: Т.А.Савицкая. Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная

Подробнее

Цель: Гармонизация эмоциональных связей в семье. Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком.

Цель: Гармонизация эмоциональных связей в семье. Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком. Тренинг развития детско-родительских отношений Педагог психолог: Г.И.Осипова Участники: родители и дети начальных классов Введенской специальной (коррекционной) школы интернат VIII вида Дата проведения:

Подробнее

Цель вводной части Сокращение эмоциональной дистанции, раскрепощение членов группы. Задача вводной части Настроить членов группы на активную работу и

Цель вводной части Сокращение эмоциональной дистанции, раскрепощение членов группы. Задача вводной части Настроить членов группы на активную работу и МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ЛЮДЬМИ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА Михеева Ю.В. Муниципальное учреждение комплексный центр социального обслуживания населения «Изгелек» Кировского района городского округа город Уфа Республика

Подробнее

Техники релаксации. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений.

Техники релаксации. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений. Техники релаксации Упражнение 1. Глубокое дыхание. Время: 2-3 мин. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений. 1. Сядь в кресло, спина прямая

Подробнее

Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М.И. Рожков, М.А. Ковальчук)

Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М.И. Рожков, М.А. Ковальчук) Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М.И. Рожков, М.А. Ковальчук) Данный материал содержит первичные диагностические методики для определения особенностей развития личности,

Подробнее

Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра

Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Психокоррекционное занятие «Радужное

Подробнее

(протокол заседания пед.совета 3 от 31 марта 2016г.)

(протокол заседания пед.совета 3 от 31 марта 2016г.) (протокол заседания пед.совета 3 от 3 марта 206г.) План работы по профилактике профессионального выгорания педагогов ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребёнка «Южный» на 205-206 учебный год

Подробнее

Адаптация первоклассников к школьным условиям. информация для родителей

Адаптация первоклассников к школьным условиям. информация для родителей Адаптация первоклассников к школьным условиям информация для родителей Что такое адаптация первоклассника? «Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление.

Подробнее

План работы клуба общения для родителей с ОВЗ «Мы вместе». Тема занятия. Виды деятельности

План работы клуба общения для родителей с ОВЗ «Мы вместе». Тема занятия. Виды деятельности План работы клуба общения для родителей с ОВЗ «Мы вместе». Тема занятия Виды деятельности 1«Знакомство. Права и льготы детей с ОВЗ и их семей. Стили семейного воспитания» - Знакомство с семьями, воспитывающими

Подробнее

Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности Красноярского края

Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности Красноярского края Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности Красноярского края ПАМЯТКА «КАК СНЯТЬ СТРЕСС И ПОВЫСИТЬ СВОЮ УСТОЙЧИВОСТЬ К НЕМУ» Красноярск 2011 1 Уважаемые

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Количество часов: всего 24; в неделю 1 час Продолжительность занятия 40 минут. Актуальность Первый класс школы - один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление

Подробнее

Программа «Интересный мир цвета и звука» Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

Программа «Интересный мир цвета и звука» Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Программа «Интересный мир цвета и звука» Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА 1.1. Наименование «Интересный мир цвета и звука» для работы в интерактивной среде: сенсорной комнаты. 1.2. Место реализации программы

Подробнее

1 модуль. Образовательный процесс Учебный план основного общего образования

1 модуль. Образовательный процесс Учебный план основного общего образования Алгоритм индивидуального образовательного маршрута учащихся с ОВЗ 1.Образовательная часть Цель: освоение обязательного минимума содержания образования; развитие навыков самоконтроля и самореализации развитие

Подробнее

Клуб семейного общения как одна из эффективных форм психологопедагогического сопровождения приемных и опекунских семей

Клуб семейного общения как одна из эффективных форм психологопедагогического сопровождения приемных и опекунских семей Клуб семейного общения как одна из эффективных форм психологопедагогического сопровождения приемных и опекунских семей Асмоловская Н. Н., педагог-психолог ГУО «Гимназия г. Кричева» gimnazia-roo@mail.ru

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКА. Сдаем экзамен!

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКА. Сдаем экзамен! ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКА Сдаем экзамен! ОТКУДА БЕРЕТСЯ СТРЕСС? - Из-за интенсивной умственной деятельности - Из-за нагрузки на одни и те же мышцы при длительном сидении за учебниками

Подробнее

ПРОФИЛАКТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА

ПРОФИЛАКТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА ПРОФИЛАКТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА СОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Что такое экзамен (2 сл) Тревожность, фазы стресса Признаки стрессового напряжения Проблема подростков Условия успеха Рекомендации: -преодоление

Подробнее

Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Известно, что никакое, даже самое лучшее воспитательное учреждение не может заменить

Подробнее

Программа психолого-педагогической коррекции агрессивности девиантных подростков.

Программа психолого-педагогической коррекции агрессивности девиантных подростков. Программа психолого-педагогической коррекции агрессивности девиантных. Пояснительная записка. Психокоррекционная программа разрабатывалась на основе работ следующих авторов: И.А. Фурманова, И.В. Дубровиной,

Подробнее

Городской округ Подольск 2017г

Городской округ Подольск 2017г Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 62 «Снежинка» МАСТЕР КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ на тему: «Личностно ориентированный

Подробнее

Версия Эмоциональный интеллект. Иван Иванович Иванов

Версия Эмоциональный интеллект. Иван Иванович Иванов Версия Эмоциональный интеллект Руководитель АБВГД 12-6-2013 ВВЕДЕНИЕ В отчете по Эмоциональному интеллекту рассматривается эмоциональный интеллект человека, т.е. способность чувствовать, понимать и эффективно

Подробнее

Тема занятия: Посмотрю на себя другими глазами. Занятие разработано для 2 класса. Направление развития личности: социальное

Тема занятия: Посмотрю на себя другими глазами. Занятие разработано для 2 класса. Направление развития личности: социальное Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год) Номинация: организация досуга и внеклассной деятельности Название работы: занятие кружка «Учимся договариваться». Тема занятия:

Подробнее

АКТУАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

АКТУАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Шопина Марина Александровна канд. психол. наук, доцент Институт последипломного педагогического образования ГОУ ВПО Киевский университет им. Б. Гринченко г. Киев, Украина АКТУАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Подробнее

Тематическое планирование занятий по профилактике агрессии

Тематическое планирование занятий по профилактике агрессии Тематическое планирование занятий по профилактике агрессии Тема занятия Цели, задачи Содержание Знакомство Вербальное и невербальное знакомство с целью сплотить группу, выявить лидеров Разминка «Пересаживания».

Подробнее

Аннотация Методическая разработка внеклассного мероприятия «Познай себя» представляет собой сценарий практического занятия в форме тренинга

Аннотация Методическая разработка внеклассного мероприятия «Познай себя» представляет собой сценарий практического занятия в форме тренинга Аннотация Методическая разработка внеклассного мероприятия «Познай себя» представляет собой сценарий практического занятия в форме тренинга личностного роста, предназначенный для работы с детьми-сиротами

Подробнее

Тема занятия «Лекарство от обиды» Цель: способствовать сплочению группы, углублению процессов самораскрытия, овладению приемами отреагирования

Тема занятия «Лекарство от обиды» Цель: способствовать сплочению группы, углублению процессов самораскрытия, овладению приемами отреагирования Тема занятия «Лекарство от обиды» Цель: способствовать сплочению группы, углублению процессов самораскрытия, овладению приемами отреагирования чувства обиды. Задачи: 1. установить контакт с подростками

Подробнее

«Детский сад 11 «Колокольчик» Тутаевского муниципального района

«Детский сад 11 «Колокольчик» Тутаевского муниципального района Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 11 «Колокольчик» Тутаевского муниципального района Подготовила и провела: Педагог психолог: Сабаканова А.С. г. Тутаев 2016 г. Для родителей

Подробнее

«Я все смогу» Цель создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе, сплочение группы, снижение тревожности Время 3 ч.

«Я все смогу» Цель создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе, сплочение группы, снижение тревожности Время 3 ч. «Я все смогу» Цель создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе, сплочение группы, снижение тревожности Время 3 ч. Занятие 1 1. «Знакомство» Цель: установка эмоционального

Подробнее

Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы умеем радоваться, веселится»

Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы умеем радоваться, веселится» Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы

Подробнее

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ Цели: формирование понятий «коллектив», «здоровый коллектив»; выявление проблем класса; проведение диагнос тики сплочённости класса; совместная формулировка цели дальнейшей работы

Подробнее

«Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе

«Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа» «Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе Педагог-психолог Пяткова М. С. С. Онгудай, 2010 г. Пояснительная записка

Подробнее

Школа здоровья. "Артериальная гипертония"

Школа здоровья. Артериальная гипертония Школа здоровья "Артериальная гипертония" Занятие 6 «Стресс и здоровье» Что такое стресс? Природа стресса. Стрессоры. Управляемые и неуправляемые факторы стресса. Самооценка уровня стресса, определение

Подробнее

Цикл тренингов «АНТИСТРЕСС» (Приложение к Программе «Путь к здоровью»)

Цикл тренингов «АНТИСТРЕСС» (Приложение к Программе «Путь к здоровью») Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад 5 «Теремок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» Цикл тренингов

Подробнее

Секция 5 Применение современных методов арт - терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Никитина Наталья Сергеевна Воспитатель МАДОУ 26,

Секция 5 Применение современных методов арт - терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Никитина Наталья Сергеевна Воспитатель МАДОУ 26, Секция 5 Применение современных методов арт - терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Никитина Наталья Сергеевна Воспитатель МАДОУ 26, Россия, Московская обл. г. Балашиха, Е-mail: madoy26@mail.ru

Подробнее

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству)

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству) УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ (практические материалы для уроков по Педагогическому мастерству) Воробьева Наталья Александровна кандидат педагогических наук, зам. директора

Подробнее

Программа кружка "Азбука общения" Пояснительная записка

Программа кружка Азбука общения Пояснительная записка Программа кружка "Азбука общения" Пояснительная записка Первый класс школы один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. О сложности и значимости периода, связанного с адаптацией ребѐнка в

Подробнее

Анализ работы педагога-психолога за учебный год.

Анализ работы педагога-психолога за учебный год. Анализ работы педагога-психолога за 2015-2016 учебный год. Работа педагога-психолога в 2015-2016 учебном году была направлена на решение следующих задач: 1. Проведение диагностического обследования детей

Подробнее

Методика «Q-сортировка» В. Стефансона. Текст опросника:

Методика «Q-сортировка» В. Стефансона. Текст опросника: Методика «Q-сортировка» В. Стефансона. Методика «Q-сортировка» имеет целью диагностику основных тенденций поведения личности в реальной группе и ее представлений о себе как о социальном субъекте. Предполагается

Подробнее

РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ. Методические рекомендации. Широкова Т.С., Выборгского района Санкт-Петербурга

РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ. Методические рекомендации. Широкова Т.С., Выборгского района Санкт-Петербурга РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ Методические рекомендации Широкова Т.С., методист ГБОУ ДОД ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга «Конец делу венец», - гласит народная мудрость.

Подробнее

План работы педагога психолога с детьми-инвалидами МОУ Полетаевская СОШ на учебный год Педагог-психолог Сергеева Е. Г.

План работы педагога психолога с детьми-инвалидами МОУ Полетаевская СОШ на учебный год Педагог-психолог Сергеева Е. Г. План работы педагога психолога с детьми-инвалидами МОУ Полетаевская СОШ на 2015-2016 учебный год Педагог-психолог Сергеева Е. Г. Цель: Психологическая поддержка детей-инвалидов и семей, воспитывающих ребенка

Подробнее

Волшебный огонек в отряде

Волшебный огонек в отряде Волшебный огонек в отряде Педагогический смысл «огонька» Научить детей осмыслению поступков и жизни в целом, привить навыки коллективного анализа, а также воспитать в детях культуру общения научить детей

Подробнее

ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ

ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ Кристина Соломатова Специалист методического отдела МКУ ГКЦ «СОЛО» Тел.: 223-03-53, e-mail: ksolomatova@centrsolo.ru Виды отрядных огоньков: огонёк знакомств; огонёк

Подробнее

«Адаптация в детском саду»

«Адаптация в детском саду» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект мастер-класса на тему: «Адаптация в детском саду» (с детьми младшей группы

Подробнее

КАК ПРАВИЛЬНО ПРОВЕ СТИ РОДИТЕЛЬСКОЕ CОБРАНИЕ. Преподаватели и родители оказывают влияние на развитие, обучение и воспитание детей, поэтому

КАК ПРАВИЛЬНО ПРОВЕ СТИ РОДИТЕЛЬСКОЕ CОБРАНИЕ. Преподаватели и родители оказывают влияние на развитие, обучение и воспитание детей, поэтому КАК ПРАВИЛЬНО ПРОВЕ СТИ РОДИТЕЛЬСКОЕ CОБРАНИЕ. Преподаватели и родители оказывают влияние на развитие, обучение и воспитание детей, поэтому необходимо их взаимодействие, формой которого является родительское

Подробнее

План-конспект родительского интерактивного собрания «Мой ребенок будущий первоклассник»

План-конспект родительского интерактивного собрания «Мой ребенок будущий первоклассник» План-конспект родительского интерактивного собрания «Мой ребенок будущий первоклассник» Форма проведения: круглый стол Аудитория: родители подготовительной к школе группы Количество участников: родители

Подробнее

Как «принять» болезнь ребенка и начать сотрудничать с врачами. Что происходит с ребенком в процессе лечения онкозаболевания

Как «принять» болезнь ребенка и начать сотрудничать с врачами. Что происходит с ребенком в процессе лечения онкозаболевания Как «принять» болезнь ребенка и начать сотрудничать с врачами Что происходит с ребенком в процессе лечения онкозаболевания Возникновение у ребенка онкологического заболевания является тяжелейшим стрессом

Подробнее

Занятие по психологии в1 классе «Космическое путешествие».

Занятие по психологии в1 классе «Космическое путешествие». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им.д.тарасова г.озерска Калининградской области Занятие по психологии в1 классе «Космическое путешествие». Педагог-психолог

Подробнее

Игра «Путешествие на воздушном шаре» Невербальные средства общения. Язык телодвижений. Психологические этюды

Игра «Путешествие на воздушном шаре» Невербальные средства общения. Язык телодвижений. Психологические этюды Коррекционная программа, направленная на развитие коммуникативных способностей подростков. (по реализации решений консилиума) Цель - коррекция общения. Задачи: 1. Развитие коммуникативных способностей.

Подробнее

Цель Оказание психолого-педагогической поддержки учащихся 5-х классов, в период их адаптации к условиям обучения в средней школе.

Цель Оказание психолого-педагогической поддержки учащихся 5-х классов, в период их адаптации к условиям обучения в средней школе. Пояснительная записка Количество часов: всего 24; в неделю 1 час Продолжительность занятия 40 минут. Актуальность Переход в среднее звено очень важный и сложный этап в жизни любого школьника. У пятиклассников

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности. «Час общения» 6 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности. «Час общения» 6 класс МБОУ «Уранбашская СОШ» "Утверждаю" Директор школы (Голенков А.В.) 2016г.. Рабочая программа внеурочной деятельности «Час общения» 6 класс Количество часов: 1 час Составитель: Голенкова И.Н 2016-2017 учебный

Подробнее

Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ год

Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ год Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ 10 2013 год С приходом в детский сад ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется привычный образ жизни, возникают новые

Подробнее

Слайд 5 Общие результаты по диагностике межличностных отношений Лири по всей группе представлены в таблице на слайде.

Слайд 5 Общие результаты по диагностике межличностных отношений Лири по всей группе представлены в таблице на слайде. Слайд 1 Здравствуйте, уважаемые члены аттестационной комиссии! Тема моей дипломной работы - «Экспериментальное исследование эффективности психолого педагогической коррекции агрессивного отношения подростков

Подробнее

2. Мы сможем лучше понять самих себя: свои чувства, переживания, желания. Мы будем учиться выражать свои чувства и желания

2. Мы сможем лучше понять самих себя: свои чувства, переживания, желания. Мы будем учиться выражать свои чувства и желания Методическая разработка занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья «Я такой как все, и все мы разные» Составила: педагог-психолог МАОУ сош 30 Бирюкова Е.В. Основной целью данного занятия

Подробнее

Цель: Формирование чувство команды. 1.обучить детей дружелюбному взаимоотношениям в классе, 3. Помочь в преодолении страхов публичного выступления.

Цель: Формирование чувство команды. 1.обучить детей дружелюбному взаимоотношениям в классе, 3. Помочь в преодолении страхов публичного выступления. Задачи занятия: «Программа тренингов для школьников 6 классов» Цель: Формирование чувство команды 1.обучить детей дружелюбному взаимоотношениям в классе, 2.Развивать навыки эффективного общения детей младшего

Подробнее

ПСИХОГИМНАСТИКА. Психологическая методика. для пожилых людей и инвалидов. Утверждена приказом от 2016 г год

ПСИХОГИМНАСТИКА. Психологическая методика. для пожилых людей и инвалидов. Утверждена приказом от 2016 г год Братский дом-интернат для престарелых и инвалидов Утверждена приказом от 2016 г. Психологическая методика ПСИХОГИМНАСТИКА для пожилых людей и инвалидов 2016 год Психогимнастика. Актуальность. С первых

Подробнее

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников»

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» 2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» Лекция «Тренинг как особый тип технологии экологического воспитания» Понятийный аппарат Тренинг это форма специально организованного

Подробнее

«Повышение профессиональной компетентности начинающих педагогов»

«Повышение профессиональной компетентности начинающих педагогов» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Буратино» Психологическое занятие с элементами тренинга: для педагогов на тему: «Повышение профессиональной компетентности

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

Практикум с элементами тренинга «Развитие коммуникативных навыков» в 1-ой группе семье

Практикум с элементами тренинга «Развитие коммуникативных навыков» в 1-ой группе семье КГБОУ «Бийский детский дом 4» Практикум с элементами тренинга «Развитие коммуникативных навыков» в 1-ой группе семье Воспитатель: Дремов Д.Е. Дата проведения: 05.01.2015 Цель: способствовать снятию тревожности

Подробнее

ОТЧЕТ О НЕДЕЛЕ ПСИХОЛОГИИ «УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ»

ОТЧЕТ О НЕДЕЛЕ ПСИХОЛОГИИ «УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА Г.ОРСКА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ С.А.СОЛНЕЧНИКОВА» ОТЧЕТ О НЕДЕЛЕ ПСИХОЛОГИИ «УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ» 18-23 сентября 2017г.

Подробнее

Задачи тренинга: Знакомство; Настроить участников на уважение и принятие себя и окружающих; Формирование дружеских отношений в коллективе.

Задачи тренинга: Знакомство; Настроить участников на уважение и принятие себя и окружающих; Формирование дружеских отношений в коллективе. Психологический тренинг для родителей пятиклассников «Создание комфортных условий при переходе ребенка из начального звена на основную ступень обучения». Цель тренинга: донести до родителей пятиклассников

Подробнее

ШКАЛА РЕАКТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА

ШКАЛА РЕАКТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА ШКАЛА РЕАКТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА Вводные замечания. Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обуславливает поведение субъекта.

Подробнее

Возрастные особенности 5-классников. Адаптация в средней школе.

Возрастные особенности 5-классников. Адаптация в средней школе. Возрастные особенности 5-классников. Адаптация в средней школе. Этот период характеризуется внутренними и внешними изменениями в жизни ребенка. 1. Внутренние изменения. * Переход из начального в среднее

Подробнее

Семинар-практикум для педагогов «Эффективное общение» (педагог-психолог МБДОУ «Детский сад 12 «Катюша» Малахова А.И.)

Семинар-практикум для педагогов «Эффективное общение» (педагог-психолог МБДОУ «Детский сад 12 «Катюша» Малахова А.И.) Семинар-практикум для педагогов «Эффективное общение» (педагог-психолог МБДОУ «Детский сад 12 «Катюша» Малахова А.И.) Цель семинара: формирование у педагогов умений, являющихся базовым в реализации коммуникативной

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа тренинга «Жизненные трудности человека. На пороге взросления» имеет огромное значение для нравственного воспитания учащихся. Рабочая программа составлена на основании следующих

Подробнее

учащихся х и х классов в период подготовки к ГИА и ЕГЭ

учащихся х и х классов в период подготовки к ГИА и ЕГЭ г Му шшцш альное бюджетное общеобразовате ьное уфеждение гимнч з б п л Н М Пржева ьского Пр нято на заседани Протоко педагог ческого совета г Утверждаю ректора гимназии Пржевальского Слободич А Н е Й г

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДА ВОЛГОДОНСКА. МАСТЕР-КЛАСС для молодых педагогов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДА ВОЛГОДОНСКА. МАСТЕР-КЛАСС для молодых педагогов МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДА ВОЛГОДОНСКА МАСТЕР-КЛАСС для молодых педагогов ТЕМА: ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОМУНИКАТИВНОГО И СОЦИАЛЬНО - ЭМОЦИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности разработана на основе основной образовательной программы МБОУ «СОШ 30» и состоит из следующих разделов: планируемые результаты освоения

Подробнее

Реализация здоровьесберегающих технологий через развитие эмоциональной сферы дошкольник

Реализация здоровьесберегающих технологий через развитие эмоциональной сферы дошкольник Реализация здоровьесберегающих технологий через развитие эмоциональной сферы дошкольник Кудреватых А.Ю., педагог-психолог ДОУ 127, г. Мурманск В современных условиях, проблема сохранения психического и

Подробнее

Первые минутки в детском саду Для того чтобы период адаптации ребёнка прошёл безболезненно:

Первые минутки в детском саду Для того чтобы период адаптации ребёнка прошёл безболезненно: Первые минутки в детском саду Для того чтобы период адаптации ребёнка прошёл безболезненно: Это, прежде всего согласованность действий родителей, педагогов, соблюдение общего подхода к ребенку в семье

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В результате изучения предмета «Психология и этика деловых отношений» обучающийся должен: характеризовать предмет, задачи и методы современной психологии и этики, особенности их использования

Подробнее

Тест школьной тревожности Филлипса

Тест школьной тревожности Филлипса Тест школьной тревожности Филлипса Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам,

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КОЛЛЕДЖА

ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КОЛЛЕДЖА ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КОЛЛЕДЖА Дмитриева О.В. Бузулукский финансово-экономический колледж филиал Финансового

Подробнее

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ):

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ): ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ): Тренинг для молодых родителей «Осознанное родительство» Программа тренинга поможет родителям (законным представителям): расширить возможности понимания своего ребёнка;

Подробнее

Как показать ребенку свою любовь

Как показать ребенку свою любовь Как показать ребенку свою любовь Спросите себя «За что Вы любите своих детей?» Очень радостно, когда родители отвечают так: «ни за что, просто так», «за то, что он есть», «просто люблю». Ведь любовь она

Подробнее

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Цель урока: создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы «Сложение целых чисел»,

Подробнее

Родительское собрание в 5 классе. "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"

Родительское собрание в 5 классе. Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы Родительское собрание в 5 классе "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы" Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная

Подробнее

Что такое скорбь? Что такое оплакивание?

Что такое скорбь? Что такое оплакивание? ГБУЗ «ТОКБ им. В.Д. Бабенко» психолог Центра здоровья Что такое скорбь? Скорбь это эмоциональная реакция на значительную потерю. Слова «горе» и «душевная боль» часто используются для описания чувства скорби.

Подробнее