Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития. (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития. (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления)"

Транскрипт

1 Театр и встреча с актёром для моего обучения и развития (анализ философского проекта «Диалог» студентами 1 курса факультета управления) М. Городецкая: я узнала особенности актёрской профессии и внутренней жизни театра, что повысило мой интерес к нему; знакомство с актёрами дало мне многое в личностном плане, в личностном саморазвитии, позитивные эмоции и заставило задуматься о многих проблемах современного общества. Я и раньше очень часто посещала молодёжный театр, любовь к нему мне привила мама. Теперь, когда я познакомилась с внутренней жизнью театра, личностями актёров, этот театр стал значить для меня ещё больше. И многие спектакли я стала понимать лучше. М. Малахова: я узнала очень многое о театре и актёрской профессии. У меня изменилось представление об актёрской профессии. Раньше я думала, что это очень лёгкая профессия, теперь же я поняла, насколько это тяжёлый труд. Работа происходит не только на сцене, но и дома, когда актёры продумывают, проживают свои роли. Актёры должны многое знать и уметь, спектакли готовятся очень долго. Несмотря на маленькую заработную плату, актёры не хотят менять свою профессию. Я многое узнала и о подготовке спектаклей, и о том, как можно стать актёром. Г. Тайборей: я узнала много нового, спектакли помогают увидеть проблемы, затронутые в них, со стороны. Актёрская профессия очень сложная, для неё нужно иметь твёрдый характер. Молодёжный театр мне очень понравился, и я обязательно его буду посещать в дальнейшем. А. Папушин: помимо развития кругозора, спектакли и сам театр помогает понимать различные ситуации, осмысливать их и наводить на философские мысли. Мне очень импонирует домашняя обстановка молодёжного театра, малая сцена, где актёры могут больше передать энергии в зал. А. Рассошенко: театр оказал на меня положительное влияние, до этого я был там всего пару раз, но теперь постараюсь посещать его чаще. А. Джима: после встречи с актёром я понял, что должен выкладываться в выбранной мной профессии на все 100%, как это делают актёры в театре.

2 Просмотр спектаклей даёт мне духовное обогащение и дальнейшее развитие моей личности. М. Субботина: беседа с актрисой помогла мне увидеть театр изнутри, понять и то эмоциональное напряжение, волнение, трудности, которые сопутствуют актёрской профессии. А спектакли заставили задуматься над извечными человеческими проблемами. Для меня каждое посещение театра всегда сопровождалось каким-то благоговейным восторгом, вся атмосфера театра создаёт ощущение некого таинства. Для меня спектакли театра Панова показались сложными для понимания. Но, я думаю, что это не является недостатком, наоборот, - оставляет поле для размышления, заставляет задуматься. Д. Мальцева: знакомство с театром, в первую очередь, дало мне возможность переоценить многие ценности, раскрыло передо мной смысл существования, смысл жизни. Я поняла, что важно сохранять сущность и быть настоящим. Вот залог счастья и счастливой жизни. Е. Москалёва: я получила новые впечатления, переживания, эмоции, знания. Захотелось много посмотреть, перечитать, послушать после встречи с актёром. Мне очень интересна жизнь этого театра, каждый спектакль возможность обогатить свой внутренний мир и просто получить удовольствие. С. Бугаева: я познакомилась с невероятно интересным человеком Антоном Чистяковым, когда брала у него интервью. Мне очень понравилось общаться с ним. Мне также понравился и молодёжный театр, и я хочу посмотреть как можно больше спектаклей из его репертуара. А. Клыкова: я впервые начала посещать театр Панова. Но ближе я познакомилась с ним во время интервью с Антоном Чистяковым. Мы много разговаривали о тех спектаклях, где играет Антон, и мне очень хочется сходить именно на них. Теперь я буду посещать театр Панова, так как хорошо знаю актёров, и мне нравится сама обстановка, там очень уютно, сцена приближена к зрителям, что не даёт актёрам права на ошибку. А. Зыков: театр помог мне лучше узнать себя, увидеть в себе какие-то качества, открыть новые эмоции. Также я узнал, как ставятся спектакли, как к ним готовятся актёры, как и чему они обучаются. Я услышал мнение самих актёров на ту или иную постановку, и по-другому смог посмотреть на эти спектакли. На меня всё это повлияло положительно, я стал больше интересоваться творчеством и культурой. Мне нравится саморазвиваться при помощи театра, это мне очень интересно. Приобщение к культуре развивает человека во всех направлениях.

3 С. Бобкова: для меня театр важен, так как, когда я посещаю театр Панова, то выхожу с мыслями, погружаюсь в себя, осмысливаю спектакль и сравниваю с жизненными ситуациями, ставя себя на место героев. Мне очень понравилось вести беседу с Натальей Малевинской, она была очень открытой; мне нравится, как она играет, вживаясь в каждую роль. А. Рюмина: театр Панова открылся для меня в новом свете после интервью с Иваном Черемным. Я поняла, что там все относятся друг к другу, как к близким родственникам. Актёры помогают друг другу, дают ценные советы. Сам Панов является в театре как бы «строгим папой», он не ругается на своих актёров, но одного его взгляда достаточно, чтобы актёр понял, что он сделал что-то не так. В театре царит дисциплина. Я считаю, что походы в театр, знакомство с актёром очень сильно повлияло на меня. Я узнала много нового и интересного об актёрской профессии. Теперь я буду смотреть спектакли по-другому, буду уже оценивать игру актёров, как оценивают её другие актёры. А. Подлёднова: я никогда не любила театр, мне он казался скучным, но после его посещения и встречи с актёром, я полностью изменила своё мнение. Я просто влюбилась в театр. Побывав в театре Панова, мне хочется приходить туда как можно чаще. М. Голдабина: я духовно обогатилась, приобщилась к искусству, к прекрасному, у меня расширился кругозор, и это, безусловно, здорово. Я очень много нового узнала о молодёжном театре Панова. Никогда не думала, что актёры сами не только играют на сцене, но ещё и сочиняют музыку, помогают режиссёру ставить спектакли, шьют себе костюмы и т.д. Я поняла, что театр это одна большая семья, ведь актёры проводят в нём большую часть своего времени. Также я узнала, что творческая личность для меня интересна и загадочна, порой непредсказуема и спонтанна. Интервью со Стёпой Полежаевым заставило меня задуматься о жизни, о природе. Хотелось бы ещё увидеть Стёпу в каком-нибудь неординарном образе. Теперь я приобщаю друзей и близких к театру, он им тоже нравится. В. Павлова: Посещение спектаклей в театре Панова всегда оставляют большие впечатления в моей душе. Темы любви, жертвенности, человеческого счастья, с каждым разом заставляют меня смотреть на мир другими глазами. Эмоции и восхищения, с которыми я выхожу из зрительного зала, долго не покидают. Н. Трошкова: Театр в моей жизни значит очень многое. Он помогает мне развивать внутренний мир, помогает представить себя в тех ситуациях, в которые

4 я, может быть, никогда и не попаду. Когда мы смотрим спектакль, мы переживаем, всё вместе с героями, а это многое значит для развития таких чувств как: сострадание, честь и.т.д. Мне очень понравились спектакли, которые я посмотрела в театре Панова, особенно те из них, в которых поднимается тема любви. А она, так или иначе, затрагивается во всех спектаклях («Бред вдвоём», «Тёмные аллеи», «Богиня»), проста она в каждом из спектаклей имеет свою форму (а в спектакле «Тёмные аллеи» и не одну форму). Больше всего мне понравился спектакль «Богиня», так как он мне наиболее близок. Мне очень понравилось брать интервью у Натальи Малевинской. Она очень подробно и интересно отвечала нам на вопросы. От неё мы узнали много нового и интересного о театре Панова, о спектаклях, которые посетили и, в общем, об актёрской профессии. Е. Труфанова: Театр и спектакли дали мне многое. Например, после спектакля «Тёмные аллеи» я задумалась о том, что любовь бывает разная и чаще неразделённая, коварная и не оправдывающая надежд. После спектакля «Богиня» я поняла, что в этой жизни главное совсем не деньги, а реализация себя, своих способностей, своего творчества, достижение своих целей, мечтаний и, конечно, любовь. Также я всегда хотела стать актрисой и после посещения театра Панова я задумалась, действительно ли я хочу этого, справлюсь ли я с этой сложной профессией и решила, что надо попробовать, что, если действительно чего то хочешь, надо добиваться этого, и всё обязательно получится. Ю. Травникова: Это дало мне очень многое. Прежде всего, я пересмотрела свои взгляды на актёрскую профессию. Раньше я считала, что это очень легко, теперь же я понимаю, что это тяжёлый труд, когда ты испытываешь не только физическую, но и огромную психологическую нагрузку. Л. Бараева: после спектакля «Богиня» у меня появилось воодушевление, улучшилось настроение, в течение нескольких дней я рассказывала о нём своим знакомым, хотелось, чтобы друзья тоже посмотрели этот спектакль.

5

Интервью и спектакле «Богиня» Провела студентка 1 курса факультета управления А. Чёрная

Интервью и спектакле «Богиня» Провела студентка 1 курса факультета управления А. Чёрная Интервью и спектакле «Богиня» Провела студентка 1 курса факультета управления А. Чёрная 1) Цель: узнать о впечатлении, от просмотренного спектакля «Богиня». Задачи: 1. узнать первичное впечатление от спектакля;

Подробнее

Наиболее интересные ответы из исследовательских интервью студентов 1 курса факультета управления с актёрами Архангельского молодёжного театра

Наиболее интересные ответы из исследовательских интервью студентов 1 курса факультета управления с актёрами Архангельского молодёжного театра Наиболее интересные ответы из исследовательских интервью студентов 1 курса факультета управления с актёрами Архангельского молодёжного театра Вопросы: Чем является для вас театр? Чем притягателен для вас

Подробнее

Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова

Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова Цель: узнать специфику актерского творчества. Задачи: 1. Расспросить Елену о встрече с театром. 2. Узнать о том, как Елена попала в театр Панова. 3.

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

«Роль театрального искусства в развитии детей младшего школьного возраста с нарушением слуха»

«Роль театрального искусства в развитии детей младшего школьного возраста с нарушением слуха» ГБОУ «Белгородская коррекционная школа - интернат 23» Выступление на межобластном практико-ориентированном семинаре «Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ» «Роль

Подробнее

Отзывы участников обучения по программе «Медиация. Базовый курс»

Отзывы участников обучения по программе «Медиация. Базовый курс» Отзывы участников обучения по программе «Медиация. Базовый курс» Виктория: «Идя на курсы обучения медиации, я ожидала получить много новых знаний и навыков. Мои ожидания оправдались, однако я даже не предполагала,

Подробнее

Развитие детей с ОВЗ средствами театрализованной деятельности

Развитие детей с ОВЗ средствами театрализованной деятельности Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад «Колосок» п. Буранный Доклад На тему: Развитие детей с ОВЗ средствами театрализованной деятельности Выполнила: музыкальный

Подробнее

Васильева Елизавета Евгеньевна, факультет социально-культурных технологий, СПбГУКИ

Васильева Елизавета Евгеньевна, факультет социально-культурных технологий, СПбГУКИ Васильева Елизавета Евгеньевна, факультет социально-культурных технологий, СПбГУКИ Психолого-педагогический потенциал традиций в организации семейного досуга В эпоху информационных технологий, материализации

Подробнее

Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в жизни детей»

Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в жизни детей» Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в жизни детей» Автор составитель: Муравьева Елена Геннадьевна Воспитатель МБДОУ детский сад 58 г. Апатиты Мурманской области Цели консультации:

Подробнее

Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста

Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста Подготовила музыкальный руководитель ГБОУ СОШ 1948 «Лингвист-М» Шабалова Ирина Сергеевна Актуальность темы определяется тем,

Подробнее

Ход занятия. СМС, телефонный разговор.

Ход занятия. СМС, телефонный разговор. Сценарий классного часа в 3 классе Тема: «Подари другому радость» Автор: Евдокимова С.М. Цель занятия: Обучающий аспект: находить ответы на поставленные вопросы, формировать умение принимать и дарить подарки.

Подробнее

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Садыкова Елена Николаевна воспитатель МБУ Д/С 5 «Филиппок» г. Тольятти, Самарская область ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Аннотация: в данной

Подробнее

Ноакк Н.В., Волкова А.Д, Костина Т.А. ФЕНОМЕНЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ПРИ ВОСПРИЯТИИ КИНОКОНТЕНТА

Ноакк Н.В., Волкова А.Д, Костина Т.А. ФЕНОМЕНЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ПРИ ВОСПРИЯТИИ КИНОКОНТЕНТА Цитировать как Ноакк Н.В., Волкова А.Д., Костина Т.А. Феномены принятия решения при восприятии киноконтента // Модели и методы инновационной экономики / Сборник научных трудов под ред. Багриновского К.А.,

Подробнее

«Театр и дети» К. С. Станиславский

«Театр и дети» К. С. Станиславский П 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 ^ 1 > Л 1 > Л 1 > Л 1 ^ Г \^ 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У 1 1 ^ Г У

Подробнее

ПРОЕКТ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»

ПРОЕКТ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» Автор проекта: воспитатель Ф.И.О.: Маринич Наталья Ивановна ПРОЕКТ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» ДОУ: муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 63 Адрес ДОУ: п. Лазаревское,

Подробнее

Совместная деятельность педагогов и детей в сюжетноролевой игре «Мы в театре»

Совместная деятельность педагогов и детей в сюжетноролевой игре «Мы в театре» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 106 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга Совместная деятельность педагогов и детей в сюжетноролевой игре

Подробнее

Бернард Хиллер. Секреты актерского мастерства. в Голливуде. Издательство АСТ Москва

Бернард Хиллер. Секреты актерского мастерства. в Голливуде. Издательство АСТ Москва Бернард Хиллер Секреты актерского мастерства в Голливуде Издательство АСТ Москва УДК 784.071.2(73) ББК 85,364,1(3) Х 45 Bernard Hiller Stop acting, start living Печатается с разрешения издательства Dog

Подробнее

ОТЧЁТ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОСЕННИХ КАНИКУЛ с 3 по 9 октября ШО «Немчиново»

ОТЧЁТ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОСЕННИХ КАНИКУЛ с 3 по 9 октября ШО «Немчиново» ОТЧЁТ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОСЕННИХ КАНИКУЛ с 3 по 9 октября ШО «Немчиново» Экскурсия на Останкинскую телебашню 1 октября учащиеся 1 класса "К" посетили экскурсию на смотровую площадку Останкинской телебашни.

Подробнее

Как воспитать ребенка успешным?

Как воспитать ребенка успешным? Консультация для родителей. Как воспитать ребенка успешным? Ребенок приходит в этот мир без всякого представления о себе и окружающем мире. Впоследствии, часто повторяющиеся события и слова формируют у

Подробнее

ТМО ДЛЯ ПРОЦЕССА С ЦЕЛЯМИ

ТМО ДЛЯ ПРОЦЕССА С ЦЕЛЯМИ ТМО ДЛЯ ПРОЦЕССА С ЦЕЛЯМИ Следующая техника является применением ТМО для разрешения внутренних конфликтов, которые у вас есть в отношении вашей цели. Наилучший способ прояснить ваши внутренние конфликты

Подробнее

«Ранняя профессиональная ориентация дошкольников»

«Ранняя профессиональная ориентация дошкольников» «Ранняя профессиональная ориентация дошкольников» консультация для родителей . «У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься?» В. Маяковский Дошкольное детство короткий,

Подробнее

Программа школьного объединения «Театр сатиры и юмора «ЧИЗ»

Программа школьного объединения «Театр сатиры и юмора «ЧИЗ» Согласовано» / Утверждаю \ Зам.д^р^о^ а по ВР Директор МАОУ СОШ 8 7 Дсинникова С.Ю. 1 1 < Кузнецова Т.В. «20» ок^яб )я 2013 г. i «>> 2013 г. ** 4 Муниципальное автономное общеобразовательньс^учреждение

Подробнее

Проект театральной постановки «Чучело»

Проект театральной постановки «Чучело» РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ Г. О. ТОЛЬЯТТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА

Подробнее

День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны

День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны День самоуправления - это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в

Подробнее

Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле "Краски лета" под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны.

Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле Краски лета под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны. Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле "Краски лета" под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны. Главный для меня показатель это то, что дочь ходит

Подробнее

Шли девчонки по войне

Шли девчонки по войне Шли девчонки по войне 20 февраля наш класс большим, дружным, детско-родительским коллективом во главе с классным руководителем Ткаченко Еленой Валерьевной посетил спектакль «Шли девчонки по войне» Театра

Подробнее

Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение.

Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение. Использовать свою фантазию. Читая книгу, вы фантазируете, дополняя картину, описанную автором. Таким образом вы развиваете свое воображение. Понять, что книги лучше, чем кино. При чтении вы используете

Подробнее

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ»

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ» РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ» Чупрова Елена Валентиновна Прошлое всегда с нами, и все, что мы собой представляем, все, что мы имеем, исходит из прошлого. Мы его

Подробнее

Место программы в учебном плане Программа включает 1 занятие в неделю, во 2-4 классах по 34 занятия за учебный год. Особенности программы «Театр»

Место программы в учебном плане Программа включает 1 занятие в неделю, во 2-4 классах по 34 занятия за учебный год. Особенности программы «Театр» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Театр» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ВЕРЯТ ЛИ ДЕТИ,ЧТО У ДЕТСКОГО КИНО В РОССИИ ЕСТЬ БУДУЩЕЕ?»

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ВЕРЯТ ЛИ ДЕТИ,ЧТО У ДЕТСКОГО КИНО В РОССИИ ЕСТЬ БУДУЩЕЕ?» Спиридонова Тамара Ивановна ГОУ Центр дополнительного образования детей»детский телевизионный учебный центр» город Москва Педагог дополнительного образования в»дттотеатр-кино» Тема конференции»творческая

Подробнее

Общекультурное направление: кружок «Драматический»

Общекультурное направление: кружок «Драматический» Общекультурное направление: кружок «Драматический» Мондохонова А.М., учитель ГОКУ «Школа-интернат 8 г. Иркутска» Кружок «Драматический» в школе Как сделать жизнь школьников разнообразной и увлекательной?

Подробнее

Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия.

Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия. Все профессии нужны, все профессии важны! Для нескольких сотен студентов нашего университета наступает горячая пора сдача государственных экзаменов и защита выпускных квалификационных работ. Через 3 месяца

Подробнее

Зырянова Александра Ивановна

Зырянова Александра Ивановна Зырянова Александра Ивановна Вы когда-нибудь задумывались, что значит для Вас книга? Для кого-то она не имеет никакого значения, а кто-то очень дорожит «общением» с книгой. На одного человека книги не

Подробнее

Полина Павловна и Амстердам Глава 1 Москва

Полина Павловна и Амстердам Глава 1 Москва Полина Павловна и Амстердам Глава 1 Москва В мире много интересных и красивых городов. Каждый город имеет свою историю, своих героев. Каждый город имеет свой характер и незабываемый колорит. Чем старше

Подробнее

Группа «АНЮТА» «Мы - артисты»

Группа «АНЮТА» «Мы - артисты» Группа «АНЮТА» «Мы - артисты» театральная деятельность детей в нашей группе Младший возраст наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3 5 лет у детей активно развиваются все психические

Подробнее

НОД в старшей группе «В мире цветов. Ромашка».

НОД в старшей группе «В мире цветов. Ромашка». НОД в старшей группе «В мире цветов. Ромашка». АННОТАЦИЯ Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии и творчества. В.А.Сухомлинский Экологическое воспитание одно из основных направлений

Подробнее

Интервью с Назаром Онищуком

Интервью с Назаром Онищуком Интервью с Назаром Онищуком. 1.Главная цель: понимание особенностей актерского творчества Задачи: - выяснить, почему актер выбрать именно эту профессию -как он работал над той или иной ролью, и возникали

Подробнее

«Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия»

«Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия» МЫ ЕСТЬ, МЫ ЗДЕСЬ И ВМЕСТЕ МЫ СИЛА! «Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия» 2011 Выпуск 1 Привет! Ты держишь в руках J, ой, нет Ты видишь на экране своего компьютера

Подробнее

Рефлексия «Чемодан, дуршлаг, мусорное ведро» в МАДОУ детский сад 20 «Почемучка» С целью подведения эмоционального и содержательного итога

Рефлексия «Чемодан, дуршлаг, мусорное ведро» в МАДОУ детский сад 20 «Почемучка» С целью подведения эмоционального и содержательного итога Рефлексия «Чемодан, дуршлаг, мусорное ведро» в МАДОУ детский сад 20 «Почемучка» С целью подведения эмоционального и содержательного итога профориентационного Дня открытых дверей для старшеклассников 9-11

Подробнее

Творческий проект: «Весь мир театр - а мы в нём актёры»

Творческий проект: «Весь мир театр - а мы в нём актёры» Творческий проект: «Весь мир театр - а мы в нём актёры» Участники проекта: Андрей Зимин Данил Клементьев Света Ряжских Вова Назин Лиза Иконникова Егор Филимонов Артём Попов Роберт Патваканян Марта Толкачёва

Подробнее

Сценарий занятий киноклуба для обучающихся 6-х классов по фильму «Белый Бим Черное ухо» «Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой»

Сценарий занятий киноклуба для обучающихся 6-х классов по фильму «Белый Бим Черное ухо» «Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой» Сценарий занятий киноклуба для обучающихся 6-х классов по фильму «Белый Бим Черное ухо» «Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой» Акентьева Наталья Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ

Подробнее

Классическая музыка и дети.

Классическая музыка и дети. Классическая музыка и дети. Беседа с родителями. Музыкальный руководитель Карташева Ирина Алимовна. Мы все очень хотим, чтобы детство наших детей было счастливым и продуктивным, а ведь именно в дошкольном

Подробнее

Осень. Кораблик. Осень

Осень. Кораблик. Осень Сентябрь 2009 года Осень Лист упал, упал другой, Третий кружится, играя, Я смотрю, а предо мною - Осень, осень золотая! Я хотела взять листочек, А он взял и улетел. Листопад такой красивый Со мной расстаться

Подробнее

Творческий сбор школы вожатых в лагере Энергетик

Творческий сбор школы вожатых в лагере Энергетик Творческий сбор школы вожатых в лагере Энергетик С 7 по 9 мая 2012 года на базе ДОЛ «Энергетик» проходил первый творческий сбор СПО «Вертикаль» для новичков, которые обучались в Школе СОВременного вожатого.

Подробнее

Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Известно, что никакое, даже самое лучшее воспитательное учреждение не может заменить

Подробнее

Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки»

Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки» Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки» «Почему с детьми судьбу связала И воспитателем, зачем решила стать? "Будь воспитателем!" - душа мне подсказала. Видно,

Подробнее

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников»

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» 2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» Лекция «Тренинг как особый тип технологии экологического воспитания» Понятийный аппарат Тренинг это форма специально организованного

Подробнее

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК «СКАЗОЧНАЯ КОЛЕСНИЦА»

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК «СКАЗОЧНАЯ КОЛЕСНИЦА» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ПАНСИОНАТ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ ТРУДА 6 ДЕПАРТАМЕНТА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ НОМИНАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ПРАВО БЫТЬ РАВНЫМ» ТЕАТРАЛЬНЫЙ

Подробнее

Космознайки в Музее "Литературная жизнь Урала ХХ века"! Профессия Писатель!

Космознайки в Музее Литературная жизнь Урала ХХ века! Профессия Писатель! Космознайки в Музее "Литературная жизнь Урала ХХ века"! Профессия Писатель! 28 сентября космознайки были в гостях у Музея "Литературная жизнь Урала ХХ века"! По плану нам было необходимо выяснить как можно

Подробнее

Актуальность и педагогическая целесообразность программы:

Актуальность и педагогическая целесообразность программы: Актуальность и педагогическая целесообразность программы: Образовательной областью данной программы является искусство. Новизна программы заключается в том, что здесь интегрируются предметы художественно-эстетического

Подробнее

Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.»

Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.» Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.» Содержание: 1. Сущность и цели развивающих бесед. 2. Подготовка и проведение развивающих бесед с учениками. Роль

Подробнее

Материал к проекту «Психологическое консультирование как форма оказания помощи клиенту со специальными проблемами» Ганюк И.Ю.

Материал к проекту «Психологическое консультирование как форма оказания помощи клиенту со специальными проблемами» Ганюк И.Ю. 2.1.4 Консультирование по проблеме: страх старения. Клиент женщина, 45 лет. Обратилась за помощью по поводу чувства отчаяния, сожаления, происходящего самобичевания относительно своей внешности. Клиента

Подробнее

«Путешествие к морю»

«Путешествие к морю» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «АЛЕКСЕЕВСКИЙ РАЙОН И ГОРОД АЛЕКСЕЕВКА» МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного

Подробнее

НЕ ДЛЯ ВСЕХ, А ДЛЯ КАЖДОГО

НЕ ДЛЯ ВСЕХ, А ДЛЯ КАЖДОГО НЕ ДЛЯ ВСЕХ, А ДЛЯ КАЖДОГО ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ Телеканал ТЕАТР это первый телеканал, полностью посвященный театральному искусству в России и за рубежом! выходит в эфир с 27 марта 2011 года эфир 24 часа в

Подробнее

Тема первой конференции «Опера Европа» в Москве «Сквозь железный занавес» была предложена московскими членами ассоциации не случайно.

Тема первой конференции «Опера Европа» в Москве «Сквозь железный занавес» была предложена московскими членами ассоциации не случайно. Дорогие Друзья! Коллеги! Я искренне рад приветствовать всех вас в Большом театре России. Символично, что наша встреча в отреставрированном здании проходит именно сегодня, 27 октября 2012 года. Завтра исполнится

Подробнее

Аттракционы для корпоративных состязаний "Я ГЕРОЙ"

Аттракционы для корпоративных состязаний Я ГЕРОЙ Аттракционы для корпоративных состязаний "Я ГЕРОЙ" http://arendabatutov.com.ua Друзья, перед вами стоит задача организовать тимбилдинг-мероприятие и совместить активный отдых на природе? И все это в формате

Подробнее

Свадебное агентство Юлии Антоновой: начните новый этап своей жизни с идеальной свадьбы

Свадебное агентство Юлии Антоновой: начните новый этап своей жизни с идеальной свадьбы Свадебное агентство Юлии Антоновой: начните новый этап своей жизни с идеальной свадьбы «Если идеальные браки заключаются только на небесах, то идеальные свадьбы можно организовать и на земле» Игра на гармошке,

Подробнее

Отзыв. о проведении Дня поэзии, конкурса чтецов. (группа 4 МБДОУ 45 «Гармония»)

Отзыв. о проведении Дня поэзии, конкурса чтецов. (группа 4 МБДОУ 45 «Гармония») Отзыв о проведении Дня поэзии, конкурса чтецов Где еще, как не в детском саду, ребята начинают учить стихи наизусть? Это самое распространенное выступление на любом празднике! Но замечательные педагоги

Подробнее

В честь Гагарина проспекты, Корабли и катера Ныне праздник космонавтов: Космонавтике «Ура!». Успехов Вам, будущие космонавты!

В честь Гагарина проспекты, Корабли и катера Ныне праздник космонавтов: Космонавтике «Ура!». Успехов Вам, будущие космонавты! Дорогие дети и родители! Поздравляем Вас с Днём Авиации и Космонавтики! 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин впервые полетел в космос! Это стало великим прорывом нашего государства! И вот уже 55 лет в этот

Подробнее

«Как хорошо, что есть театр!»

«Как хорошо, что есть театр!» МДОУ «Детский сад 3 р.п. Семибратово» Конспект события в подготовительной группе «Как хорошо, что есть театр!» Подготовила: воспитатель Лобова А.Н. Декабрь 2013 год Цель: развитие и поддержание интереса

Подробнее

Педагог-психолог Молчанова Е.И

Педагог-психолог Молчанова Е.И Педагог-психолог Молчанова Е.И Рекомендации родителям пятиклассников Первое условие школьного успеха пятиклассника безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или

Подробнее

ПРОЕКТ «ТЕАТР ДЛЯ ВСЕХ» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 170 им. А.П.Чехова» СП-9, учебный год

ПРОЕКТ «ТЕАТР ДЛЯ ВСЕХ» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 170 им. А.П.Чехова» СП-9, учебный год ПРОЕКТ «ТЕАТР ДЛЯ ВСЕХ» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 170 им. А.П.Чехова» СП-9, 2015-2016 учебный год Авторы проекта: воспитатели группы 6 Бочарникова Я.В.,

Подробнее

Наталья Полищук. художница, которой удается реально думать о нереальных вещах.

Наталья Полищук. художница, которой удается реально думать о нереальных вещах. СТИЛЬ ЖИЗНИ Наталья Полищук художница, которой удается реально думать о нереальных вещах. Красками своей души она стремится изменить нашу жизнь к лучшему. И глядя на ее картины, неожиданно чувствуешь себя

Подробнее

Домашний театр или мама, папа, я театральная семья!

Домашний театр или мама, папа, я театральная семья! Софронова Маргарита Анатольевна, воспитатель ГБДОУ 62 Приморского района г. Санкт-Петербург Домашний театр или мама, папа, я театральная семья! Самое главное место в жизни ребенка занимает игра. А домашний

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВОТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 32 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВОТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 32 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВОТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 32 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Проект по работе с семьей «К себе в избу всех гостей приглашу». Интеграция образовательных

Подробнее

Или Вы управляете своими эмоциями, или они управляют вами!

Или Вы управляете своими эмоциями, или они управляют вами! Или Вы управляете своими эмоциями, или они управляют вами! Три базовые установки эмоционального благополучия: Я- благополучный! Люди- благополучны! Мир- благополучен! Наше представление о СЕБЕ, ДРУГИХ

Подробнее

Версия Эмоциональный интеллект. Иван Иванович Иванов

Версия Эмоциональный интеллект. Иван Иванович Иванов Версия Эмоциональный интеллект Руководитель АБВГД 12-6-2013 ВВЕДЕНИЕ В отчете по Эмоциональному интеллекту рассматривается эмоциональный интеллект человека, т.е. способность чувствовать, понимать и эффективно

Подробнее

кружка «Художественная самодеятельность»

кружка «Художественная самодеятельность» МКУ КАТАРБЕЙСКАЯ СОШ «Согласовано» Заместитель директора по ВР МКУ Катарбейская СОШ / Ковенькина Е.Н. 30.08 2014 «Утверждено» Приказом директора МКУ Катарбейская СОШ 130 от 01.09 2014г. Рабочая программа

Подробнее

«Где рождается счастье?»

«Где рождается счастье?» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества" р.п.тонкино Нижегородской области Методическая разработка деловой игры для семьи «Где рождается счастье?» Подготовил:

Подробнее

Опыт чего мы передаем детям?

Опыт чего мы передаем детям? Глава 1 Опыт чего мы передаем детям? Часть первая. Зеркало с рентгеном Тома педагогической литературы посвящены тому, что надо делать с детьми, дабы они выросли приличными и счастливыми людьми! Боже Мой,

Подробнее

Жарова Анна 6 «А» класс

Жарова Анна 6 «А» класс Сочинение «ШКОЛА БУДУЩЕГО» Интересно думать о том, какой станет школа в будущем. Я думаю, что школа сильно изменится. Школа будущего представляется мне как большое и светлое здание, окруженное парком.

Подробнее

«Взаимодействие школы и семьи»

«Взаимодействие школы и семьи» «Взаимодействие школы и семьи» Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Родители являются первыми и основными учителями ребенка до его поступления в школу

Подробнее

Концепция: Особенный ребёнок - органическая часть современного общества

Концепция: Особенный ребёнок - органическая часть современного общества Особенный ребёнок в современной литературе (по повести Р. Эльф «Синий дождь») Концепция: Особенный ребёнок - органическая часть современного общества Задачи: Обучающие: учить характеризовать героев художественного

Подробнее

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников Воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка детский сад 341» Сенбаева Рашида Алмасовна В соответствии с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н.

Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н. Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н. 2015 г. Всем хорошим я обязан книге. М. Горький Люди перестают мыслить, когда перестают читать.

Подробнее

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ЭТЮД» ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГАНИНА НАТАЛЬЯ ВИТАЛЬЕВНА

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ЭТЮД» ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГАНИНА НАТАЛЬЯ ВИТАЛЬЕВНА ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ «ЭТЮД» ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГАНИНА НАТАЛЬЯ ВИТАЛЬЕВНА Театр!.. Любите ли вы театр так, как я люблю его, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением,

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ (Резапкина Г.В.) Опросник профессиональных склонностей Инструкция. Выберите один из трех вариантов «а», «б» или «в» и отметьте его в бланке. 1 А Б В 2 А Б В 3 А Б

Подробнее

Проект Совместный отдых и развлечение взрослых и детей на Белгородчине. Подготовили: Срок реализации проекта: с 17 по 31 октября Вид проекта:

Проект Совместный отдых и развлечение взрослых и детей на Белгородчине. Подготовили: Срок реализации проекта: с 17 по 31 октября Вид проекта: Проект Совместный отдых и развлечение взрослых и детей на Белгородчине. Подготовили: воспитатели Орлова А.И., Лебедева Е.А. МАДОУ «Детский сад «Белочка» Село Новая Таволжанка» Срок реализации проекта:

Подробнее

«7 раса»: Я не хочу быть большим!

«7 раса»: Я не хочу быть большим! «7 раса»: Я не хочу быть большим! В прошедшее воскресенье в рамках тура, посвящённого 15-летию группы, в проекте «Облака» с акустическим концертом выступила «7 раса». Летом липчане могли видеть группу

Подробнее

Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Юлия Плотникова, студентка 1 курса экономического факультета (911 гр.):

Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Юлия Плотникова, студентка 1 курса экономического факультета (911 гр.): Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Я решила поступить в Ижевскую ГСХА, потому что узнала о том, что здесь объявляется набор на новую специальность «Экономическая безопасность». Важно было и то, что

Подробнее

Социально-ролевые игры, как метод социально-бытовой адаптации

Социально-ролевые игры, как метод социально-бытовой адаптации Социально-ролевые игры, как метод социально-бытовой адаптации Е.А. Александрова, социальный педагог На сегодняшний день одним из приоритетных направлений является интеграция людей с ОВЗ в полноценную социальную

Подробнее

актёрское мастерство курсы актёрского мастерства Как стать самим собой?

актёрское мастерство курсы актёрского мастерства Как стать самим собой? актёрское мастерство курсы актёрского мастерства 1. Как стать самим собой? В современном мире людям очень сложно доверять себе, свободно общаться, управлять своими эмоциями. По этой причине каждый человек

Подробнее

Особенности работы над сочинением по литературе в эпистолярном жанре с учащимися 7-9 классов

Особенности работы над сочинением по литературе в эпистолярном жанре с учащимися 7-9 классов Сомова Ольга Вячеславовна г. Санкт-Петербург, ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма Матер», отделение очно-заочного и дистанционного обучения, учитель русского языка и литературы Особенности работы

Подробнее

Сказочная феерия красоты, музыки и таланта

Сказочная феерия красоты, музыки и таланта Сказочная феерия красоты, музыки и таланта В дни празднования Международного Дня театра и Международного Дня детской книги театральная студия «Щелкунчик» Русского Центра в Нюрнберге порадовала маленьких

Подробнее

Филиппов Данил 6кл. Больше всего в Иркутске мне понравился нерпинарий, когда нерпы выполняли различные номера. Они играли в футбол, считали, пели,

Филиппов Данил 6кл. Больше всего в Иркутске мне понравился нерпинарий, когда нерпы выполняли различные номера. Они играли в футбол, считали, пели, Филиппов Данил 6кл. Больше всего в Иркутске мне понравился нерпинарий, когда нерпы выполняли различные номера. Они играли в футбол, считали, пели, играли на саксафоне, и когда Винни -Пух подарил Ласке

Подробнее

27 марта - Международный День Театра, весь мир чествовал великое искусство, имя которому ТЕАТР. Наш детский сад тоже не остался в стороне.

27 марта - Международный День Театра, весь мир чествовал великое искусство, имя которому ТЕАТР. Наш детский сад тоже не остался в стороне. 27 марта - Международный День Театра, весь мир чествовал великое искусство, имя которому ТЕАТР. Наш детский сад тоже не остался в стороне. Целую неделю наш детский сад «жил» театром! Согласно составленному

Подробнее

Какова роль матери в воспитании ребенка

Какова роль матери в воспитании ребенка Какова роль матери в воспитании ребенка Каждая мать хочет воспитать своего ребенка идеальным человеком. Но мы все знаем, что это невозможно. Идеальных людей нет. Можно привить ребенку хорошие качества,

Подробнее

Эссе «Мой вожатый он такой»

Эссе «Мой вожатый он такой» Севостьянова Валерия, 2-й Лесной, смена Посвящается Алене Александровне Кумище и Марии Михайловне Храброй Кто такой вожатый? Мы думаем, что это тот человек, который ведет за собой детей. Он должен уметь

Подробнее

Как поддержать подростка при выборе профессии

Как поддержать подростка при выборе профессии Как поддержать подростка при выборе профессии Большинство подростков выбирают профессию очень тщательно Исследуют рынок и востребованные специальности Отправляются на стажировки пробовать профессию «на

Подробнее

Степа, одноклассник Вовы. Вова, волонтер, одноклассник Степы

Степа, одноклассник Вовы. Вова, волонтер, одноклассник Степы Степа, одноклассник Вовы Вова, волонтер, одноклассник Степы Знакомьтесь, это Вова мой одноклассник. Хочу вам рассказать про него, потому что Вова - волонтер молодежного клуба. Все наши одноклассники прислушиваются

Подробнее

Чудеса нужно делать своими руками. Если душа человека жаждет чуда сделай для него это чудо. А.Грин.

Чудеса нужно делать своими руками. Если душа человека жаждет чуда сделай для него это чудо. А.Грин. Чудеса нужно делать своими руками. Если душа человека жаждет чуда сделай для него это чудо. А.Грин. «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир». До самого конца Грин оставался верен таким идеалам,

Подробнее

МЕТОДИКА «СЕМЬЯ КРАСНА ЛАДОМ» (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ)

МЕТОДИКА «СЕМЬЯ КРАСНА ЛАДОМ» (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ) Казеичева Ирина Николаевна, педагог-психолог, МОУ СОШ 18 с УИОП, г. Орехово-Зуево, Московская область, Россия МЕТОДИКА «СЕМЬЯ КРАСНА ЛАДОМ» (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ) Аннотация. В работе рассматривается

Подробнее

Предисловие. Предисловие

Предисловие. Предисловие Предисловие (с. 9) Предисловие ß н Грант обладает подлинным даром попадать «в самую точку», когда дело касается тех забот и трудностей, с которыми неизбежно сталкиваются все родители, воспитывающие детей

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 26»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 26» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 26» Организация внеурочной деятельности первоклассников в рамках ФГОС НОО выступление на педагогическом совете учителя начальных классов Миняевой Надежды

Подробнее

Пояснительная записка Цель программы Задачи программы

Пояснительная записка Цель программы Задачи программы Пояснительная записка Важная роль в духовном становлении личности принадлежит театральному искусству, которое, удовлетворяя эстетические потребности личности, обладает способностью формировать ее сознание,

Подробнее

Консультация для родителей «Театр дома» Сегодня существуют самые разнообразные виды театров, где актёрами являются взрослые куклы, и даже сами дети.

Консультация для родителей «Театр дома» Сегодня существуют самые разнообразные виды театров, где актёрами являются взрослые куклы, и даже сами дети. Консультация для родителей «Театр дома» Сегодня существуют самые разнообразные виды театров, где актёрами являются взрослые куклы, и даже сами дети. Выбор театров велик, а вот репертуар, как правило, составляют

Подробнее

«Живая Библиотека» - почитая каждого

«Живая Библиотека» - почитая каждого «Живая Библиотека» - почитая каждого Концепция «Живой библиотеки» зародилась в Копенгагене и уже распространилась на весь мир. Кроме обычных бумажных книг в этот день можно почитать «живые книги», то есть

Подробнее

«ЛЮБОВЬ - ЭТО НЕ ЭМОЦИ щия, ЭТО ДЕЙСТВИЕ»

«ЛЮБОВЬ - ЭТО НЕ ЭМОЦИ щия, ЭТО ДЕЙСТВИЕ» «ЛЮБОВЬ - ЭТО НЕ ЭМОЦИ щия, ЭТО ДЕЙСТВИЕ» Инт ервью с в и ц е-п р ези д ен т о м по международным программам Казахстанско- Американского Свободного Университета Дэниелом Бэлластом Дэниел Бэлласт - вице-президент

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Вдохновение»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Вдохновение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ СЕЛА МЕСЯГУТОВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ДУВАНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН СОГЛАСОВАНО Зам. директора по ВР С.М. Чистякова «30» августа2016

Подробнее

Информационно-аналитическая справка. употребления алкоголя среди подростков

Информационно-аналитическая справка. употребления алкоголя среди подростков Информационно-аналитическая справка по результатам социологического опроса по проблеме употребления алкоголя среди подростков Цель опроса: Определение уровня информированности и степени распространенности

Подробнее