В результате освоения программы обучающийся должен:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "В результате освоения программы обучающийся должен:"

Транскрипт

1

2 Аннотация Целью освоения программы «Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения» является повышение квалификации специалистов, занимающихся профессиональным обучением рабочих на производстве, а именно: формирование знаний о педагогических и психологических основах профессионального обучения взрослых рабочим профессиям, овладение основными методиками обучения. Цель обусловливает следующие задачи программы: Овладение приемами и методиками обучения; Развитие готовности применения современных технологий в процессе профессионального обучения Понимание особенностей обучения взрослых Данная программа способствует формированию следующих профессиональных компетенций: способность и готовность контролировать качество результатов труда обучающихся в соответствии с уровнем получаемой квалификации. способность и готовность управлять образовательным процессом с использованием современных технологий подготовки рабочих; способность и готовность управлять образовательным процессом с использованием современных технологий подготовки рабочих; способность и готовность проектировать систему оценивания результатов обучения рабочих; способность и готовность создавать условия для профессионального развития будущих рабочих; способность и готовность анализировать нормативно-правовую документацию профессионального образования. В результате освоения программы обучающийся должен: Знать: нормативно-правовую документацию профессионального образования; Уметь: контролировать качество результатов труда обучающихся в соответствии с уровнем получаемой квалификации Владеть: методикой управления образовательным процессом с использованием современных технологий подготовки рабочих; Структура и содержание программы Учебный план и программа обучения составлены по модульному принципу и содержат: 2

3 Модуль 1. Задачи профессионального обучения: виды, формы, принципы, методы. Нормативно-правовые аспекты организации профессионального обучения на производстве. Виды и формы обучения на производстве. Методическое сопровождение обучения. Методика профессионального обучения. Организационные формы теоретического обучения. Урок, виды уроков. Модуль 2. Методы активного обучения, современные интенсивные технологии обучения и информационно-коммуникативные технологии. Современные формы и методы контроля усвоения учебного материала. Модуль 3. Организация практического обучения при проведении профессионального обучения рабочих. Дуальное обучение. Содержание производственного обучения. Модуль 4. Психологическая компетентность преподавателя. Программа может реализовываться как в полном объеме, так и по отдельным модулям, в зависимости от категории слушателей. Категория слушателей: имеющих высшее или среднее профессиональное образование; получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование. Организационно-педагогические условия. В учебном процессе для освоения программы используется компьютерное и мультимедийное оборудование: лекции готовятся в формате презентаций (MS Power Point), где отражаются ключевые содержательные моменты материалов курса. Программа предполагает использование в процессе преподавания разнообразных методов и технологии обучения: лекционно-семинарские занятия, дискуссии, проблемно-ориентированная групповая работа, тренинги, деловые игры, решение кейсов, групповые проектные задания с презентацией и обсуждением результатов. 3

4 - Интерактивная доска - Ноутбуки - Флипчарт Материально-техническое оснащение программы: Методический материал преподавателю (презентация) Формы аттестации: Промежуточная аттестация проверка знаний, навыков и умений, полученных при обучении по дисциплине. Промежуточная аттестация предназначена для проверки достижения обучающимся учебных целей, выполнения учебных задач программы учебной дисциплины; проводится в форме зачета по каждой дисциплине (разделу). Итоговая аттестация может быть проведена как в виде защиты проектной работы, так и в форме экзамена. Проектная работа проводится с целью оценки качества интеграции полученных новых теоретических знаний, умений и навыков при решении практических задач. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу (модуль или несколько модулей, общим объемом не менее 16 часов) и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение о повышении квалификации. 4

5 Учебно-тематический план Наименование модулей и тем п/п 1 Модуль 1. Задачи и методика профессионального обучения: виды, формы, принципы, методы. 1.1 Нормативно-правовые аспекты профессионального образования рабочих 1.2 Требования надзорных органов к обучению рабочих 1.3 Виды обучения. 1.4 Методическое сопровождение обучения. Учебнометодический комплекс профессии. 1.5 Методика профессионального обучения. Организационные формы теоретического обучения. Урок, виды уроков. 1.6 Подготовка учебных материалов 2 Модуль 2. Методы активного обучения Современные интенсивные технологии обучения и информационно-коммуникативные технологии 2.2 Современные формы и методы контроля усвоения учебного материала 2.3 Повышение эффективности обучения через использование интерактивных методов 3 Модуль 3. Организация практического обучения при проведении профессионального обучения рабочих. Кол-во часов Дуальное обучение, связь теоретического и 6 практического обучения. 3.2 Содержание и методика производственного обучения Модуль 4. Психологическая компетентность 8 преподавателя. 4.1 Современные подходы к обучению взрослых 4.2 Образовательный процесс как взаимодействие 5 Консультирование, тестирование, экзамен 4 ИТОГО Общий объем дисциплины составляет 40 часов, в том числе: Лекции - 30 часов; Практические, лабораторные и семинарские занятия, тренинги, деловые игры - 12 часов; Форма контроля - промежуточная аттестация, экзамен (проектная работа). 5

6 Календарный график обучения Период обучения Модуль 1 неделя обучения Модуль 1. Задачи и методика профессионального обучения: виды, формы, принципы, методы. 1-2 недели обучения Модуль 2. Методы активного обучения. 2-3 неделя обучения 3 4 неделя обучения Модуль 3. Организация практического обучения при проведении профессионального обучения рабочих. Модуль 4. Психологическая компетентность преподавателя. *Рекомендуемый график, составлен исходя из расчета 3 теоретических занятий в неделю, по 4 академических часа при условии изучения всех блоков и модулей программы. Конкретный календарный график в каждой группе зависит от условий, определяемых сторонами договора между участниками образовательного процесса. 6


СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание дисциплины.

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.6.2 КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.6.2 КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.6. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки Б3.В.ДВ.7.1 Управление психическими состояниями Квалификация

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях» является ознакомление студентов с принципами и спецификой преподавания психологии

Подробнее

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Подробнее

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины

2 Общие указания. 3 Цели и задачи дисциплины 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Исходные документы для разработки программы.... 3 2. Общие указания.... 3 3. Цели и задачи освоения. 3 4. Место в структуре ООП 4 5. Требования к результатам освоения (компетенции обучающегося,

Подробнее

(ПК-7); Заочное обучение осуществляется с применением электронного обучения и дистанционных образовательных

(ПК-7); Заочное обучение осуществляется с применением электронного обучения и дистанционных образовательных 1 Общая характеристика программы Дополнительная профессиональная программа программа повышения квалификации «Педагогика профессионального образования» (далее программа) разработана Автономной некоммерческой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Инновационная деятельность в сфере образования» I.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Инновационная деятельность в сфере образования» I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Инновационная деятельность в сфере образования» I. Пояснительная записка ДПП разработана на основе профессионального

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.0 Психолого-педагогическое

Подробнее

Методическое обеспечение учебно-производственного процесса:

Методическое обеспечение учебно-производственного процесса: 1 Общая характеристика программы Дополнительная профессиональная программа - программа повышения квалификации «Педагогика профессионального обучения» (далее программа) разработана Автономной некоммерческой

Подробнее

Общая характеристика программы. мониторинг и оценка качества реализации образовательных программ. Нормативный срок освоения программы 72 часа.

Общая характеристика программы. мониторинг и оценка качества реализации образовательных программ. Нормативный срок освоения программы 72 часа. Общая характеристика программы Цель программы (далее - ДПП ПК) Настоящая программа предназначена для повышения квалификации педагогических работников системы среднего профессионального и высшего образования,

Подробнее

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12.2014 г._ 54 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В. 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Педагогика» - обеспечение теоретикопрактическими знаниями и умениями учащихся через усвоение ими общих основ педагогических знаний, необходимых для

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание дисциплины. 5. Образовательные технологии 6. Формы и методы

Подробнее

Институт повышения квалификации специалистов

Институт повышения квалификации специалистов Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финансовый университет) Институт повышения квалификации

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф.

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. I Организационно-методический раздел 1 Цель дисциплины

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ Институт общего образования ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

формирование основ методической компетентности будущих педагогов и мастеров производственного обучения.

формирование основ методической компетентности будущих педагогов и мастеров производственного обучения. АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Методика профессионального обучения» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 216 часа (6 ЗЕТ) из них: лекций 32 ч. практических занятий 45 ч. контроль самостоятельной

Подробнее

ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ. И.Я. ЛЬВОВИЧ 201 г. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ. И.Я. ЛЬВОВИЧ 201 г. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ АНОО ВО УТВЕРЖДАЮ РЕКТОР ВИВТ АНОО ВО И.Я. ЛЬВОВИЧ 201 г. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 1. Настоящий Порядок разработки

Подробнее

Утверждаю Директор ЧОУ ДПО ИПКПК Е.Н. Романова» 2014 г.

Утверждаю Директор ЧОУ ДПО ИПКПК Е.Н. Романова» 2014 г. Утверждаю Директор ЧОУ ДПО ИПКПК Е.Н. Романова » 2014 г. Положение о порядке оформления и утверждения дополнительных образовательных программ в ЧОУ ДПО Институт повышения квалификации и переподготовки

Подробнее

Аннотация к учебным дисциплинам рабочей программы профессиональной переподготовки «Теория и практика деятельности педагога-психолога» 1.

Аннотация к учебным дисциплинам рабочей программы профессиональной переподготовки «Теория и практика деятельности педагога-психолога» 1. Аннотация к учебным дисциплинам рабочей программы профессиональной переподготовки «Теория и практика деятельности педагога-психолога» 1. Место учебной дисциплины в структуре ДПП ПП Программа профессиональной

Подробнее

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.03.01«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛИ«МЕЖДУНАРОДНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО», «ГРАЖДАНСКОЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» «ФИНАНСОВОЕ И НАЛОГОВОЕ

Подробнее

момента издания приказа директора ГБОУ СПО «Сочинский медицинский колледж» об их утверждении.

момента издания приказа директора ГБОУ СПО «Сочинский медицинский колледж» об их утверждении. 2 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (40 час.)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (40 час.) МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр

Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Разработчик программы: Рудь Д. В., преподаватель Учебно-методического центра

Разработчик программы: Рудь Д. В., преподаватель Учебно-методического центра Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Реабилитация детей, возвращенных в учреждения социального обслуживания из замещающих семей» рассмотрена на заседании Учебно-методического

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (16 час.)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (16 час.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ

Подробнее

«АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ»

«АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ: Ректор Е.А. Ваганов 2017 г. ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 72 часа (2 ЗЕТ) из них: лекций 16 ч. практических занятий 18 ч. контроль самостоятельной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Информационно-образовательная среда (ИОС) важнейший компонент федеральных государственных стандартов образования нового поколения. Приоритетным направлением развития ИОС является

Подробнее

1. Основные положения

1. Основные положения Рассмотрено на заседании педсовета Алатырского сельскохозяйственного техникума Минобразования Чувашии Протокол от 28.08.2014. 1 (с изменениями и дополнениями Протокол от 31.08.2015. 1 Утверждено Приказом

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1.Цель реализации программы Формирование профессиональных компетенций связанных с деятельностью преподавателя по подготовке водителей автомототранспортных средств категорий

Подробнее

Положение о дополнительной профессиональной программе

Положение о дополнительной профессиональной программе 1 ивэсэп Образовательное учреждение высшего образования «САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Положение о дополнительной профессиональной программе Санкт-Петербург

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ. 1.1. Цель реализации программы: качественное изменение профессиональных компетенций педагогических работников, необходимых для эффективного осуществления ими образовательной

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения 2.1 Цель дисциплины Задачи изучения дисциплины:

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения 2.1 Цель дисциплины Задачи изучения дисциплины: 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Организация 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 ч. (3 ЗЕТ) из них по очной форме обучения: лекций 11 ч. практических занятий 26 ч. контроль самостоятельной

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ»

ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ» УТВЕРЖДАЮ Директор НОЧУ ДПО «УМСЦ» О.Б. Королева 10 февраля 2017 года ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НОЧУ ДПО «УМСЦ» 1. Общие положения 1.1. Положение о дополнительной профессиональной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного ного образования Свердловской области «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ В настоящей рабочей программе применяются следующие сокращения: ИМЭМО РАН, Институт - Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Национальный исследовательский институт

Подробнее

Аннотация. Цель программы:

Аннотация. Цель программы: Программа разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности

Подробнее

Программа рассмотрена на заседании педагогического совета (протокол 2 от ) и утверждена приказом директора колледжа от а.

Программа рассмотрена на заседании педагогического совета (протокол 2 от ) и утверждена приказом директора колледжа от а. Дополнительная профессиональная программа по повышению квалификации «Особенности разработки образовательной программы и организации учебного процесса по новым ФГОС СПО по перечню ТОП-50» разработана на

Подробнее

Общие структура, объем учебной нагрузки и требования к условиям реализации программы Программа рассчитана на 300 часов и включает в себя:

Общие структура, объем учебной нагрузки и требования к условиям реализации программы Программа рассчитана на 300 часов и включает в себя: Аннотация модульной дополнительной профессиональной программы переподготовки преподавателей профессиональных образовательных организаций, не имеющих педагогической квалификации Актуальность и общая характеристика

Подробнее

Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения

Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения Утверждаю Директор ГБОУ СПО ОГТ им.в.и.суркова Н.В.Захаров 2011 г. Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения (кадровое, учебно-методическое, информационное и материально-техническое

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права»

ПОЛОЖЕНИЕ об организации дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права» ПОЛОЖЕНИЕ об организации дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права» г. Хабаровск 2014 г. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой аттестации слушателей АНО ДПО «Институт повышения квалификации государственных и муниципальных служащих»

ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой аттестации слушателей АНО ДПО «Институт повышения квалификации государственных и муниципальных служащих» Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации государственных и муниципальных служащих» ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой аттестации слушателей

Подробнее

для тех, кому интересно развивать Университет и свои компетенции

для тех, кому интересно развивать Университет и свои компетенции Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Организация работы с молодежью и воспитательной деятельности в профессиональном образовании» для тех, кому интересно развивать

Подробнее

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Программа разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка

Программа разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 Об утверждении Порядка Программа разна в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебный Центр ОАО «ЧЦЗ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Наименование профессии Стропальщик

Подробнее

Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ»

Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ» Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Заседание Учебно-методического совета Протокол 01 от 30.08.2013 Приказом 01 от 04.09.2013

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса по программам дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)

ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса по программам дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования» (МАУ ДПО ЦРО) ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании научно-методического

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО МО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра педагогики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО МО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра педагогики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО МО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра педагогики АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины ПЕДАГОГИКА Уровень высшего образования: бакалавриат

Подробнее

Шифр Формируемая компетенция (формулировка (шифр)) специальности «Психология служебной деятельности»

Шифр Формируемая компетенция (формулировка (шифр)) специальности «Психология служебной деятельности» 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели дисциплины: способствовать формированию представлений об основных понятиях, и проблемах судебной психологии, раскрыть психологические особенности судебной деятельности

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) по теме «ПОДГОТОВКА

Подробнее

ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ

ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

2. Формы и сроки обучения

2. Формы и сроки обучения учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования

Подробнее

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ»

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Подробнее

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Пояснительная записка Разработанная программа направлена на совершенствование

Подробнее

Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций. 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины - подготовить специалистов, способных эффективно реализовывать современное содержание образования по русскому языку. В связи с целью обучения «Методика

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013

Подробнее

Б1.В.09 КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА

Б1.В.09 КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.09 КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА для направления подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Профиль: «Психолого-педагогическая служба

Подробнее

Изменение Дата Выпуск 01

Изменение Дата Выпуск 01 стр. 2 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (от 1 июля 2013 г. N 499), уставом РГРТУ. 1.

Подробнее

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 1. Университет 2. СЛИ, Институт 3. Образовательная организация Образовательная деятельность 5. Платные образовательные услуги

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 1. Университет 2. СЛИ, Институт 3. Образовательная организация Образовательная деятельность 5. Платные образовательные услуги 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 1. Университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет

Подробнее

Система условий реализации основной образовательной программы

Система условий реализации основной образовательной программы Система условий реализации основной образовательной программы 1. Кадровое обеспечение реализации программы Кадры начальной ступени обучения имеют базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию,

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная профессиональная программа переподготовки (далее - П) «Педагогическая деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального

Подробнее

В результате проведения практики «Педагогическая» аспирант должен:

В результате проведения практики «Педагогическая» аспирант должен: 1. Вид, способ и формы проведения практики Целью проведения практик «Педагогическая» является формирование у аспирантов знаний, умений и навыков в области преподавания естественнонаучных дисциплин по направлению

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень основной профессиональной образовательной программы. Направление подготовки (специальность)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень основной профессиональной образовательной программы. Направление подготовки (специальность) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Б.Б. ГОРОДОВИКОВА»

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ТЕМЕ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ТЕМЕ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт- Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов» Министерства труда и социальной защиты

Подробнее

«Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы

«Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы «Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы дисциплины (модуля), регулирует порядок разработки и утверждения.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Приоритетной задачей государственной политики в области является доступность качественного, основанного на фундаментальности знаний и развитии творческих компетентностей обучающихся

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебный Центр ОАО «ЧЦЗ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Наименование профессии Слесарь-ремонтник

Подробнее

Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования

Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования 1. Всероссийские проверочные работы в начальной школе: подготовка учащихся, организация процедуры (72 ч.) 2.

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

ПРОГРАММА КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРОГРАММА КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ «Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки» Пояснительная записка Учебный курс

Подробнее

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия подготовки главных специалистов»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия подготовки главных специалистов» Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия подготовки главных специалистов» «Утверждаю» ректор АНО ДПО «Академия ГлавСпец» Алексеев В.М. 1 апреля 2017

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа Версия 1 Дата Стр. 1/13

Дополнительная профессиональная программа Версия 1 Дата Стр. 1/13 Версия 1 Дата.05.017 Стр. 1/13 Стр. /13 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Нормативную правовую основу разработки программы составляют: Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской

Подробнее

Задачи профессиональной деятельности (ЗПД)

Задачи профессиональной деятельности (ЗПД) Пояснительная записка Работа в школе сегодня невозможна без составления большого количества текстовых документов: отчетов, расписаний, методических разработок, статей, административных документов и т.д.

Подробнее

ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ВРЕМЕННОЙ КОМИССИИ ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ

ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ВРЕМЕННОЙ КОМИССИИ ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ВРЕМЕННОЙ КОМИССИИ ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ «20» ноября 2018 г. 130/ППК Уважаемые коллеги! В рамках

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО АСТРАХАНСКИЙ

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. «Организация коррекционно-развивающей работы в условиях

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. «Организация коррекционно-развивающей работы в условиях Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» «Утверждаю» Ректор АНО ДПО «Институт развития образования» С.А. Кувшинова «9» января

Подробнее

3. Содержание и организация образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам

3. Содержание и организация образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам а) полное наименование и фирменное наименование (при наличии) Образовательной организации; б) место нахождения Образовательной организации; в) наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика,

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.7 «Электронные ресурсы по математике» 4 года. Нижневартовск 2015г.

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.7 «Электронные ресурсы по математике» 4 года. Нижневартовск 2015г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

Подробнее

- лабораторные занятия; - групповые консультации; - индивидуальную работу преподавателя с обучающимися; - аттестационные испытания - промежуточную и

- лабораторные занятия; - групповые консультации; - индивидуальную работу преподавателя с обучающимися; - аттестационные испытания - промежуточную и - лабораторные занятия; - групповые консультации; - индивидуальную работу преподавателя с обучающимися; - аттестационные испытания - промежуточную и государственную итоговую (далее - итоговую) аттестации

Подробнее

«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО»

«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 1. Пояснительная записка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 1. Пояснительная записка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 1. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Психология» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 108 часов (3 ЗЕТ) из них: лекций 16 ч. практических занятий 18 ч. контроль самостоятельной работы 2 ч.

Подробнее

1. Цель практики. 2. Задачи практики

1. Цель практики. 2. Задачи практики Содержание 1. Цель практики... 4 2. Задачи практики... 4 3. Место практики в структуре магистерской программы... 6 4. Формы проведения практики... 7 5. Место и время проведения практики... 7 6. Компетенции

Подробнее

Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки УТВЕРЖДЕНО Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от «2» сентября 2016 г. 888 Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения

Подробнее

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «С ы кты вкарский государственный университет» Утверждено на заседании

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА В УСЛОВИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА В УСЛОВИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Содержание и организация деятельности педагогов-психологов в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог-психолог

Подробнее

4. Основные образовательные технологии. В процессе освоения программы «Модели воспитательной деятельности общеобразовательной

4. Основные образовательные технологии. В процессе освоения программы «Модели воспитательной деятельности общеобразовательной Аннотация к дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Модели воспитательной деятельности общеобразовательной организации» 1. Наименование программы учебной дисциплины Модели воспитательной

Подробнее