ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ"

Транскрипт

1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили подготовки: Биология. Экология Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

2 Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ 1. В результате изучения учебной дисциплины Прикладная экология обучающийся должен: 1.1. Знать: особенности строения и функционирования биосферы Земли, направленность и интенсивность экологических процессов в биосфере и их взаимосвязь; основные группы загрязнителей, пути их миграции, трансформации и накопления в экосистемах, особенности влияния загрязнений различной природы на отдельные организмы и биоценозы, на организм человека, виды и интенсивность антропогенного влияния на природную среду, взаимосвязь процессов и параметров между собой, особенности антропогенных экосистем; проблемы загрязнения воздуха, почвы, вод, суши и Мирового океана; принципы природоохранной политики нашего государства; основы природоохранного законодательства; 1.2. Уметь: ориентироваться в экологических проблемах и ситуациях и в системе стандартов, правил и норм, регламентирующих взаимоотношения Человека и природы; пользоваться нормативными документами, справочными пособиями и другими информационными материалами; использовать качественные и количественные показатели для оценки антропогенного воздействия на окружающую природную среду; проводить анализ основных проблем природопользования и прогнозировать последствия; оценивать степень загрязненности сред Владеть: навыками библиографического поиска, понятийным аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности, поиском информации в глобальной сети интернет, методиками проведения экологического контроля состояния окружающей среды 2. Программа оценивания контролируемой компетенции: Текущая аттестация Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины и их наименование * Код контролируемой компетенции (или ее части) Наименование оценочного средства Введение Биосфера, структура, функционирование Загрязнение биосферы. Классификация загрязнений

3 3. 4. Химическое, физическое (тепловое, радиоактивное), механическое, биологическое загрязнение биосферы. Примеры. Экологический контроль состояния окружающей среды 5. Экология природопользования Глобальные проблемы природопользования Концепция устойчивого развития биосферы Международное сотрудничество в деле охраны живой природы комплект контрольных заданий Промежуточная аттестация - зачет Комплект КИМ

4 Форма контрольно-измерительного материала УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии и физической культуры и спорта Щербакова В.И г. Шифр и наименование направления подготовки: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили подготовки: Биология. Экология. Дисциплина: Прикладная экология Форма обучения: очная/заочная Вид контроля: зачет Вид аттестации: текущая Контрольно-измерительный материал Перечень типовых вопросов к зачёту 1. Что такое прикладная экология? Каковы ее основные цели и задачи. 2. Место человека в биосфере. Понятие о ноосфере. 3. Дать общую характеристику биосферы: определение, состав, границы, функции, энергетика. 4. Какие основные биогеохимические циклы происходят в биосфере. Рассмотреть на примере одного из круговоротов веществ. 5. Назовите источники энергии, сырья и пищевых продуктов биосферы. Расскажите о возобновляемых источниках энергии. Приведите примеры. 6. Понятие загрязнения окружающей среды. Какие Вам известны виды загрязнений? Какие из них встречаются в нашей области, приведите примеры. 7. Химическое, физическое, механическое и др. загрязнения, их экологические последствия. 8. Получение энергии и технологические отходы - основные источники загрязняющих веществ. 9. Рассеивание и циркуляция загрязняющих веществ. 10. Загрязнения атмосферы, влияние на биогеохимические циклы, климатические последствия. 11. Загрязнение континентальных и океанических вод, экологические последствия. 12. Загрязнение почв, экологические последствия современных сельскохозяйственных технологий. 13. Радиоактивное загрязнение: источники, пути радиоактивного загрязнения, экологические последствия. 14. Перечислите основные методы, осуществляющие экологический контроль состояния окружающей среды.

5 15. Биомониторинг: определение, цели, задачи. Биоиндикация и биотестирование - методы и объекты. 16. Оценка экологического риска: методы, анализ, оценка и управление экологическим риском. Источники риска. 17. Снижение риска. Экологически приемлемый риск. 18. Мониторинг состояния среды контроль загрязнений, состояния лесного фонда, водных ресурсов, земельного фонда, санитарно-гигиенический контроль геологической среды и т.д. 19. Перечислите уровни мониторинга, их особенности. 20. Понятие экологической опасности. 21. Экологическое нормирование в разных природных средах. 22. Проведение государственной экологической экспертизы: принципы, критерии. 23. Понятие, виды и формы природопользования. Какой из видов обеспечивает устойчивое развитие? 24. Общие принципы рационального природопользования. 25. Глобальные проблемы природопользования: демографический взрыв, сокращение лесов пахотных земель, рост городов и т. д. 26. Ресурсы биосферы и пути их рационального использования. 27. Какова роль агроэкологии. Какие основные вопросы она изучает? 28. Экономика природопользования и оптимизация использования продуктов леса. 29. Понятие устойчивого развития биосферы. 30. Принципы реализации стратегии устойчивого развития. 31. Решения конференции ООН по окружающей среде и развитию о переходе на концепцию устойчивого развития (Рио-де-Жанейро, 1992) 32. Саммит «РИО+10»: подготовка, проведение, решения, итоги. 33. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. 34. Понятие биологического и ландшафтного разнообразия. 35. Стратегия поддержания биологического и ландшафтного разнообразия в Европе. 36. Экономические, экологические и этические цели сохранения биологического разнообразия. 37. Международная конвенция о биологическом разнообразии. 38. Динамика состояния биологических ресурсов и биоразнообразия России. 39. Государственная отчетность о состоянии окружающей природной среды. 40. Государственные программы по экологической безопасности России, охране окружающей среды, сохранению биоразнообразия и т. д. 41. Направления и формы международного сотрудничества. 42. Принципы международного экологического права. 43. Международные природоохранительные организации. 44. Деятельность Международного Союза охраны природы (МСОП) 45. Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП). 46. Программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» в области разработки стратегии охраны живой природы. 47. Биологические основы сохранения биоразнообразия. «Красные книги» 48. Международные обязательства России по сохранению биологического разнообразия. Преподаватель (Е.В. Разумова)

6 Перечень используемых оценочных средств Наименование оценочного Краткая характеристика оценочного средства Представление оценочного средства в фонде п/п средства Контрольная работа Средство проверки умений применять полученные знания для Комплект контрольных заданий по вариантам решения задач определенного типа по теме или разделу 7 Реферат Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой Темы ов краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебноисследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

7 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») Комплект контрольных заданий Кафедра биологии и физической культуры и спорта по дисциплине Прикладная экология Вариант 1 1. Загрязнение окружающей природной среды это 2. Экономическая форма взаимодействия общества и природы это 3. Загрязнение почв, экологические последствия современных сельскохозяйственных технологий. 4. Возобновляемые (невозобновляемые) источники энергии; исчерпаемые (неисчерпаемые) природные ресурсы. Вариант 2 1. Сфера ведущего значения человеческого разума - 2. Целью прикладной экологии является 3. Последствия загрязнения окружающей среды. 4. Антропогенное загрязнение окружающей среды. Химическое загрязнение, основные источники загрязнения, экологические последствия. Вариант 3 1. Загрязнитель окружающей среды это 2. Продуктивность экосистемы это 3. Природные изменения состояния биосферы: естественные, антропогенные. 4. Загрязнение континентальных и океанических вод, экологические последствия. Вариант 4 1. Прикладная экология это 2. Антропогенное загрязнение окружающей среды подразделяется на 3. Роль и место человека в биосфере. 4. Загрязнение атмосферы, влияние на биогеохимические циклы, климатические последствия. Вариант 5 1. Биохимический цикл это 2. Источниками антропогенных загрязнений являются 3. Что такое прикладная экология? Каковы ее основные цели и задачи. 4. Радиоактивное загрязнение: источники, пути радиоактивного загрязнения, экологические последствия. Вариант 6 1. Намеренные изменения природной среды это 2. Малый круговорот веществ на Земле

8 3. Основные загрязнители биосферы, их влияние на человека и природу. 4. Механическое, физическое загрязнения: основные источники загрязнения, экологические последствия. Вариант 7 1. Формы взаимодействия общества и природы 2. Аридизация почв это 3. Общая характеристика биосферы: определение, характерные особенности, границы, функции, энергетика. 4. Экологические последствия загрязнений окружающей природной среды. Вариант 8 1. Экологическая форма взаимодействия общества и природы это 2. Равновесие биосферы определяет 5 энергетических факторов 3. Биологические загрязнения в наземной и водной среде. Пестициды, их роль для сельского хозяйства. Биологические методы с вредителями сельского и лесного хозяйства. 4. Получение энергии и технологические отходы, как основные источники загрязняющих веществ. Вариант 9 1. Ненамеренные изменения природной среды это 2. Негативная деятельность человека проявляется в трех направлениях 3. Понятие загрязнения окружающей среды. Классификация загрязнений. Приведите примеры. 4. Рациональное управление природными ресурсами, сохранение природных сообществ. Вариант Большой круговорот веществ на Земле - 2. Социальный (антропогенный) обмен веществ и энергии 3. Природные загрязнения окружающей среды. 4. Загрязнения атмосферы, влияние на биогеохимические циклы, климатические последствия (роль озонового экрана, парниковый эффект). Вариант Основная цель прикладной экологии 2. Основные источники загрязнения гидросферы: 3. Круговорот веществ, место и роль человека в биосфере. 4. Антропогенные загрязнения окружающей природной среды. Вариант Природопользование это 2. Глобальные экологические проблемы: перспективы развития и пути решения. 3. Назовите особенности технологических циклов и сравните их с природными. Что называется ресурсным циклом? Продолжите цепочку стадий ресурсного цикла: выявление природных ресурсов - Какие циклы называют простыми (линейными), сложными? Приведите примеры.

9 4. Рациональное использование природных ресурсов. Нормирование природных ресурсов. 5. Оцените, как влияет наличие природных ресурсов на специализацию и уровень экономического развития Тверской области. Вариант Ресурсный цикл это 2. Проанализируйте ниже приведенную схему. Конкретизируйте ее примерами. Потребности человека Виды воздействия человека: промышленность, с/х и т.д. Изменения в окружающей природной среде Изменения в окружающей природной среде Последствия для человека 3. Раскройте содержание понятия «природные ресурсы» (ПР). Дайте различные классификации ПР. Выявите их взаимосвязи. Какие тенденции характерны для ПР в начале XI столетия? С чем они связаны? Каковы пути оптимизации? 4. Системы природопользования. Понятие природно-антропогенного комплекса. 5. Приведите примеры рационального и нерационального природопользования в Воронежской области. Вариант Глобальные экологические проблемы это Почему проблемы природопользования считают междисциплинарными? 2. Понятие, виды, системы, задачи природопользования. Какой из видов обеспечивает устойчивое развитие? Почему? 3. Что такое нерациональное природопользование (НП)? К чему приводит НП? Выберите положения, которые характеризуют нерациональное природопользование: а) получение только экономического эффекта; б) увеличение технической нагрузки на окружающую среду; в) использование отходов и выбросов в качестве вторичного ресурса; г) нанесение ущерба окружающей среде; д) экономия природных ресурсов. 4. Приведите пример простого, линейного цикла. Трансформируйте его в сложный. Можно ли практически создать замкнутый ресурсный цикл? Свои доводы объясните. Какие ресурсные циклы развиты в Воронежской области? 5. Что входит в природную и социально-экономическую сферу природных ресурсов? Приведите природно-экономическую классификацию ресурсов. Вариант Назовите основные факторы, влияющие на состояние окружающей среды в России. 2. Выберите из перечисленных ниже задач, которые соответствуют задачам ЕГСЭМ и дополните этот список: a) Разработка программ наблюдения состояния окружающей среды; б) Оценка глобального загрязнения и его влияние на климат; в) Оценка и прогноз состояния окружающей среды; г) Получение эталона состояния окружающей среды; д) Проведение экологических экспертиз; е) Организация наблюдений и проведение измерений показателей объектов экологического мониторинга

10 Какие службы обеспечивают мониторинг следующих объектов: земли, лес, подземные воды, охрана здоровья и профилактика возможных заболеваний. Какие службы мониторинга окружающей среды Вам еще известны: Приведите примеры. 3. Что используют при оценке качества природной среды? Что такое нормирование качества окружающей природной среды? Перечислите виды нормативов качества окружающей природной среды. Что включает каждый из них? 4. Назовите основные направления рационального природопользования. 5. В чем выражается проблема сокращения природного разнообразия? Какие необходимо принять меры по сохранению природных сообществ? 6. Что такое агроэкология? Перечислите основные понятия агроэкологии. Вариант Дайте определения понятиям «экологическая безопасность» и «экологическая опасность». Что включает система обеспечения экологической безопасности? 2. Назовите методы обеспечения экологической безопасности. Выберите из перечисленных ниже методик, которые соответствуют методам контроля качества окружающей среды. Какие еще методы Вам известны? a) Биомониторинг б) Аэрокосмические методы в) Методы наземного слежения г) Физико-химические методы д) Биотестирование е) Методы управления качеством окружающей среды 3. Что включает анализ, оценка и управление экологическим риском? Каковы источники риска? Решите задачу: Определите возможность нанесения ущерба от промышленных отходов, если риск составляет 100, а вероятность загрязнения промышленными отходами равна 2 4. Какие уровни мониторинга Вам известны? Какие особенности характерны для каждой группы, распределите ниже приведенные черты по соответствующим уровням: оценка состояния всей природной системы Земли, наблюдения за воздушной средой различных зон города, располагаются в биосферных заповедниках, наблюдения осуществляют базовые станции, проводится на большом участке территории одного государства, мониторинг проводимый в России, получение эталона состояния окружающей среды. 5. Понятие, виды, формы и системы природопользования. Что такое природно-ресурсный потенциал? Что включает природопользование? Понятие природно-антропогенного комплекса. Виды управления в природопользовании. 6. Какие глобальные экологические проблемы связаны с изменением состояния природных систем Земли? В чем заключается проблема демографического взрыва? Каковы пути решения данной проблемы? 7. Приведите примеры исчерпаемых (неисчерпаемых), возобновимых (невозобновимых) природных ресурсов. Дайте понятие ресурсного цикла. Вариант Что такое мониторинг состояния природной среды? Что он включает? Какое значение имеет мониторинг для рационального природопользования? Какие виды мониторинга Вам известны? Из предложенного перечня выберите те положения, которые характеризуют понятие мониторинга:

11 a) акклиматизация; б) наблюдение за состоянием окружающей среды; в) кислотные дожди; г) оценка; с) предельно допустимые концентрации; д) прогноз изменения качества среды. Что включает глобальная система мониторинга окружающей среды? 2. Что такое государственная экологическая экспертиза (ГЭЭ)? Каковы объекты и субъекты ГЭЭ? Какова суть проведения ГЭЭ? 3. Какова роль биосферных заповедников? Назовите основные функции биосферных заповедников. 4. Что такое нерациональное природопользование? Назовите его основные положения. К чему приводит нерациональное природопользование? В чем отличие рационального природопользования от нерационального? 5. Что такое природные ресурсы (ПР)? Какие тенденции характерны для ПР в конце XX столетия? С чем они связаны? Каковы пути оптимизации? Сгруппируйте понятия: a) включающие энергетические ресурсы; б) атмосферные газовые ресурсы; в) водные ресурсы; г) рекреационно-антропологические ресурсы: лечебные природные ресурсы, минеральные ресурсы, энергия морских приливов и отливов, нефть, природный газ, торф, почвенная влага, глубинные жидкие загрязнители, озоновый экран, почвенный воздух, необходимый для дыхания корней растений, природные условия жизни людей. 6. Расскажите о глобальных проблемах природопользования. Каковы пути их решения? 7. Каковы цели обеспечения экологической безопасности и методы оценки? Что относят к методам контроля качества окружающей среды? Приведите примеры методов биомониторинга. Вариант Дайте определение следующим понятиям: загрязнитель окружающей природной среды, эвтрофикация, экологический контроль, локальный мониторинг 2. Закончите следующие предложения: 2.1. Источниками антропогенных загрязнений являются 2.2. Загрязнение, вызванное какими-то естественными, обычно катастрофическими причинами, происходящее вне влияния человека на природные процессы называется 2.3. Мониторинг, осуществляемый в пределах государства называется 3. Изменения состояния биосферы: естественные, антропогенные. Приведите примеры и их причины. 4. Загрязнение почвы (загрязнение тяжелыми металлами, радионуклидами, нефтепродуктами; экологические последствия). 5. Экологический мониторинг окружающей среды: понятие, цели, задачи, объекты, виды, актуальность проведения мониторинга. Вариант Дайте определение следующим понятиям: загрязненность окружающей среды, намеренные (позитивные) изменения биосферы, флотация, региональный мониторинг. 2. Закончите следующие предложения:

12 2.1. Целью прикладной экологии является 2.2. К природным загрязнениям биосферы относят 2.3. Основными источниками загрязнения гидросферы являются 3. Понятие загрязнения окружающей среды. Классификации загрязнений. Приведите примеры. Основные типы загрязнений в Воронежской области. Примеры. 4. Загрязнения атмосферы, влияние на биогеохимические циклы, климатические последствия (роль озонового экрана, парниковый эффект). 5. Мониторинг окружающей среды: понятие, цели, задачи, виды, уровни мониторинга. Вариант Дайте определение следующим понятиям: прикладная экология, загрязнение окружающей природной среды, гиперфильтрация, экологический мониторинг. 2. Закончите следующие предложения: 2.1. К ненамеренным (негативным) изменениям биосферы относят 2.2. Целью экологического мониторинга является Мониторинг региональных и локальных антропогенных воздействий в особо опасных зонах и местах называется 3. Механическое, физическое, радиоактивное загрязнения: основные источники загрязнения, пути загрязнения, экологические последствия. 4. Загрязнение континентальных и океанических вод (источники загрязнения воды, экологические последствия, меры по очистке и охране вод). 5. Экологический контроль за состоянием окружающей природной среды: понятие, задачи, ответственные органы, актуальность проведения экологического контроля. ЕГЭСМ. Критерии оценки: - оценка «зачтено» выставляется студенту, если задание выполнено на положительную оценку - оценка «не зачтено» если задание не выполнено Составитель Е.В. Разумова (подпись)..20 г.

13 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») Темы ов Кафедра биологии и физической культуры и спорта по дисциплине Прикладная экология Введение 1. Прикладная экология как наука Тема 1. Биосфера, структура, функционирование 2. Возобновляемые источники энергии биосферы Биогеохимические циклы в биосфере. Тема 2. Загрязнение биосферы. Классификация загрязнений 3. Рекреационная нагрузка на биосферу. Тема 3. Химическое, физическое (тепловое, радиоактивное), механическое, биологическое загрязнение биосферы. Примеры. 4. Экологическая характеристика нетрадиционных методов получения энергии. 5. Экологические проблемы ядерной энергетики. Тема 4. Экологический контроль состояния окружающей среды. 6. Проблема токсичности и радиоактивности строительных материалов. Тема 5. Экология природопользования 7. Антропогенные воздействия на леса. 8. Водный транспорт и окружающая среда. Тема 6. Глобальные проблемы природопользования 9. «Парниковый» эффект и изменение климата. 10. Автотранспорт как источник загрязнения атмосферы. 11. Влияние диоксида серы на растения. 12. Проблема опустынивания. 13. Вторичное заболачивание почв. 14. Антропогенная эвтрофикация водоемов. Тема 7. Концепция устойчивого развития биосферы 15. Решение проблемы народонаселения. Тема 8. Международное сотрудничество в деле охраны живой природы 16. Международные природоохранительные организации. 17. Стратегия охраны живой природы в свете Программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, если если выполнены все требования к написанию и защите а: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём,

14 соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы; оценка «хорошо» основные требования к у и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём а; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы; оценка «удовлетворительно» имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании а или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод; оценка «неудовлетворительно» тема а не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы. Составитель Е.В. Разумова..20 г.


ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ФТД.1 «Экологическая безопасность»

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ФТД.1 «Экологическая безопасность» Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Кафедра географии

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии

Подробнее

Аннотация к дисциплине «ЭКОЛОГИЯ» Направление подготовки (специальность) «Информационные системы и технологии»

Аннотация к дисциплине «ЭКОЛОГИЯ» Направление подготовки (специальность) «Информационные системы и технологии» Аннотация к дисциплине «ЭКОЛОГИЯ» Направление подготовки (специальность) 09.03.02 «Информационные системы и технологии» Профиль (Специализация) Информационные системы и технологии в строительстве Цели

Подробнее

3.1. В результате освоения дисциплины «Экология» должны быть сформированы следующие компетенции:

3.1. В результате освоения дисциплины «Экология» должны быть сформированы следующие компетенции: 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Общая экология 1. Наука «экология» и ее задачи. Направления современного

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств Паспорт фонда оценочных средств п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины Код контролируемой компетенции (или еѐ части) Наименование оценочного средства 1. Земельные ресурсы России и их мониторинг ОК-7,

Подробнее

Программа для подготовки к вступительным испытаниям:

Программа для подготовки к вступительным испытаниям: Программа для подготовки к вступительным испытаниям: 1. Экология. Ее цели, задачи, классификация. Предмет современной экологии. Место экологии в науке и практике. Структура экологии. Методы экологических

Подробнее

Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология

Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Объекты географии как науки, основные направления изучения географии. Физическая география и экология, связь между ними и другими

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.7 Экология.

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.7 Экология. 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.7 Экология. Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки 43.03.01 Сервис

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ» Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра химии и экологии

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) Физики, инженерных технологий

Подробнее

ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ БАКАЛАВРЫ ОС

ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ БАКАЛАВРЫ ОС ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ БАКАЛАВРЫ ОС 1. Эпидемиологический процесс как экологическая проблема. 2. Почвенные и земельные ресурсы и их использование и охрана. 3. Роль и функции живого вещества

Подробнее

Фонд оценочных средств по дисциплине «Экология»

Фонд оценочных средств по дисциплине «Экология» Фонд оценочных средств по дисциплине «Экология» Направление 15.03.02 - Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Примерные вопросы к зачету 1. Экология

Подробнее

Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки Биология (профиль Гидробиология и ихтиология) 3. Дисциплина (модуль)

Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки Биология (профиль Гидробиология и ихтиология) 3. Дисциплина (модуль) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.В.ОД.12 Экология: Основы природопользования Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление

Подробнее

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия»

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Введение в педагогическую деятельность. Квалификация выпускника: бакалавр

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Введение в педагогическую деятельность. Квалификация выпускника: бакалавр МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой педагогики

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Б1.В.ДВ.10 Социализация подростка и риски асоциального поведения

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Б1.В.ДВ.10 Социализация подростка и риски асоциального поведения МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой педагогики

Подробнее

Задачами освоения дисциплины являются: изучение проблемы взаимодействия человека и окружающей среды в

Задачами освоения дисциплины являются: изучение проблемы взаимодействия человека и окружающей среды в I. Аннотация Изучение влияния техногенных процессов на окружающую среду, принципов и методов оценки экологического состояния окружающей среды является одной важнейших задач современности. Антропогенное

Подробнее

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 1. Цели и задачи обучения по дисциплине Цель обучения по дисциплине «Экология» ознакомить обучающихся с философскими основами и базовыми научными понятиями и законами экологии, с современными общечеловеческими

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 6 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...7

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 6 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...7 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 6 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...7 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Требования к уровню подготовленности поступающего в магистратуру

Подробнее

Б3. Б.3. Геоэкология

Б3. Б.3. Геоэкология Б3. Б.3. Геоэкология Курс лекций Раздел 1 Введение. Геоэкология как раздел экологии, исследующий экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Географическая экология как раздел экологии,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. ОУД.17 Экология

Рабочая программа учебной дисциплины. ОУД.17 Экология Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Областной многопрофильный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.17 Экология

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.03 Экология Направление подготовки

Подробнее

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой.

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Химия окружающей среды» для студентов агрономического факультета направления подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современное

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.23 Основы природопользования

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.23 Основы природопользования Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.23 Основы природопользования Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 5 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...6

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 5 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...6 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 5 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА...6 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Требования к уровню подготовленности поступающего в магистратуру

Подробнее

Задание и методические указания. по выполнению контрольной работы

Задание и методические указания. по выполнению контрольной работы Задание и методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экология» для студентов сокращенной программы обучения 1 1. Общие методические указания Целью выполнения контрольной работы

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Б1.В.ДВ.1.1 Введение в педагогическую деятельность

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Б1.В.ДВ.1.1 Введение в педагогическую деятельность МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой педагогики

Подробнее

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.11.2013 г. 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Почвоведения и

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-6); (ОК-12); (ОК-13); 3.2. 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКС КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКС КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ УТВЕРЖДЕН Рег. БИ.04-23 0 0/3 на заседании кафедры «05» мая 2017 г. Протокол от «26» апреля 2017 г. 5 Заведующий кафедрой И.В. Морузи (подпись) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Б1.В.ДВ.4.1

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ Д.К. БЕЛЯЕВА» (ФГБОУ ВО Ивановская ГСХА) Факультет агротехнологий

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология обязательная естественнонаучная дисциплина, изучающая взаимосвязь всего живого на Земле и непосредственное влияние деятельности человека на окружающую среду и живые организмы.

Подробнее

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии С.Н. Кошелев ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины: Экология п/п 1. 2 3 4 5 6 7 8 Контролируемые модули, разделы

Подробнее

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг Направление 100400 (43.03.02) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг ЭКОЛОГИЯ КУРС ЛЕКЦИЙ Раздел 1. Определение экологии как науки, ее разделы, объекты

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 «Управление природными системами» 4 года

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 «Управление природными системами» 4 года Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Кафедра географии

Подробнее

Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине «Почвенно-экологический мониторинг земель»

Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине «Почвенно-экологический мониторинг земель» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ АГРАРНЫЙ ИНСТИТУТ филиал ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.А. ЕЖЕВСКОГО» Факультет Технологический Кафедра

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.03Экология Направление подготовки

Подробнее

Экологические основы природопользования Цель и задачи дисциплины

Экологические основы природопользования Цель и задачи дисциплины Экологические основы природопользования 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Экологические основы природопользования» является: осознание необходимости гармоничного взаимодействия с природой,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой биологии

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра горного дела, наук о Земле и природообустройства 2. Направление подготовки 38.03.04

Подробнее

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Основы экологии и охрана природы» по специальности Фармация

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Основы экологии и охрана природы» по специальности Фармация АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Основы экологии и охрана природы» по специальности 060301 Фармация 1) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. 2) Цели

Подробнее

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007.

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007. Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое обеспечение

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Часть I. БИОСФЕРА... 20

СОДЕРЖАНИЕ. Часть I. БИОСФЕРА... 20 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 9 ВВЕДЕНИЕ...10 Предмет, задачи и методы экологии...11 История развития экологии...13 Контрольные вопросы...18 Литература...19 Часть I. БИОСФЕРА... 20 Глава 1. ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОЛОЧКИ

Подробнее

КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЯ» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЯ» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЯ» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В кодификаторе зафиксирована преемственность между

Подробнее

Антропогенное загрязнение окружающей среды

Антропогенное загрязнение окружающей среды Антропогенное загрязнение окружающей среды 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Антропогенное загрязнение окружающей среды» является изучение антропогенного загрязнения природных сред

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кусинская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кусинская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кусинская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено на заседании методического совета Протокол 1 от «22» августа 2016 г. Принято на педагогическом совете

Подробнее

Геоэкологические проблемы Беларуси

Геоэкологические проблемы Беларуси Геоэкологические проблемы Беларуси М.Н.Брилевский (Полная версия презентаций лекций на кафедре геоэкологии у автора) Лекция 1 Понятие геоэкологических проблем и идея устойчивого развития. План лекций 1.

Подробнее

базовая подготовка среднего профессионального образования

базовая подготовка среднего профессионального образования ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский государственный университет путей сообщения «Сибирский колледж

Подробнее

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины ЕН.02 Экологические основы природопользования

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. ЭКЗАМЕН ПО БИОЛОГИИ (профиль Экология наземных экосистем)

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ. ЭКЗАМЕН ПО БИОЛОГИИ (профиль Экология наземных экосистем) Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пущинский государственный естественно-научный институт»

Подробнее

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану)

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану) ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

АНТРОПОГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА БИОСФЕРУ

АНТРОПОГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА БИОСФЕРУ АНТРОПОГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА БИОСФЕРУ Под антропогенными воздействиями понимают деятельность, связанную с реализацией экономических, военных, рекреационных, культурных и других интересов человека, вносящую

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Федеральное агентство железнодорожного транспорта ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II» (МГУПС (МИИТ) Институт прикладных технологий Московский колледж

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Б1.Б.28 Прикладная экология: Нормирование и снижение загрязнения Общие сведения 1. Кафедра Естественных

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ Методические рекомендации Форма и указания Ф СО ПГУ 7.18.2/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра биологии и экологии

Подробнее

Фонд оценочных средств дисциплины (модуля)

Фонд оценочных средств дисциплины (модуля) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Естественно-географический

Подробнее

Б1.В.02 История развития экологии

Б1.В.02 История развития экологии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.02 История развития экологии Направление

Подробнее

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану)

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану) ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Тесты Вставьте пропущенные слова: Понятия «природопользование» и «охрана природы» 1) тождественны; 2) близки, но не тождественны.

Тесты Вставьте пропущенные слова: Понятия «природопользование» и «охрана природы» 1) тождественны; 2) близки, но не тождественны. Тесты 1 1. Вставьте пропущенные слова: Понятия «природопользование» и «охрана природы» 1) тождественны; 2) близки, но не тождественны. 2. Природопользование следует рассматривать в первую очередь (в узком

Подробнее

О гл а в л ен и е ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 ЧАСТЬ I. ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

О гл а в л ен и е ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 ЧАСТЬ I. ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ О гл а в л ен и е ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 ЧАСТЬ I. ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ... б Глава 1. Введение в п редм ет... б 1. Уровни организации живой материи. Молекулярный уровень...6

Подробнее

Дисциплина «Экология»

Дисциплина «Экология» Дисциплина «Экология» КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ п/п ПО ДИСЦИПЛИНЕ Вид контроля Форма контроля

Подробнее

ИНСТИТУТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ. Кафедра Естественнонаучных дисциплин. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.21 Учение о биосфере

ИНСТИТУТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ. Кафедра Естественнонаучных дисциплин. Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.21 Учение о биосфере МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Геоэкология» является базовой дисциплиной в структуре образовательной программы.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Геоэкология» является базовой дисциплиной в структуре образовательной программы. Геоэкология 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Геоэкология» является формирование системы теоретических знаний об основных принципах, особенностях, методических аспектах проектирования

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН 02. «Экологические основы природопользования» по специальности Механизация сельского хозяйства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН 02. «Экологические основы природопользования» по специальности Механизация сельского хозяйства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКСУБАЕВСКИЙ ТЕХНИКУМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» РАБОЧАЯ

Подробнее

Требования к уровню освоения дисциплины

Требования к уровню освоения дисциплины 1. Цель и задачи преподавания дисциплины Учебная дисциплина «Экологическая безопасность» является факультативной в структуре программ по специальности 110304 «Технология обслуживания и ремонта машин в

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине «Прикладная экология» для спец Земельноимущественные отношения. Составитель Фёдорова О.С., Моргунова А.Б.

Рабочая программа по дисциплине «Прикладная экология» для спец Земельноимущественные отношения. Составитель Фёдорова О.С., Моргунова А.Б. стр. из СОДЕРЖАНИЕ. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

Содержание 4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ НОРМИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И МОНИТОРИНГ БИОСФЕРЫ

Содержание 4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ НОРМИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И МОНИТОРИНГ БИОСФЕРЫ Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. ОСНОВЫ ОБЩЕГО УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ 1.1.Образование, эволюция и особенности планеты Земля 1.2.Основные этапы формирования биосферы 1.3.Строение биосферы 1.4. Основные функции биосферы

Подробнее

2013_ / _2014_ учебный год. Утверждено протоколом заседания кафедры _9_ от «17» июня 2016 г.

2013_ / _2014_ учебный год. Утверждено протоколом заседания кафедры _9_ от «17» июня 2016 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины «Геоэкология» 3. Место дисциплины «Геоэкология» в структуре

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.0 Региональная экология Направление

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экологии и зоологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экологии и зоологии Рабочая программа дисциплины Основы природопользования Направление подготовки 022000.62 Экология и природопользование Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения: очная КЫЗЫЛ 2014 г Версия:

Подробнее

Общие принципы рационального природопользования

Общие принципы рационального природопользования Общие принципы рационального природопользования В природопользовании принято рассматривать два уровня управления: управление природными системами; управление природопользователями. Управление природными

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и

Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и Тема 6. Охрана окружающей среды. Природа - это все, что окружает человека. «Окружающая среда» характеризует естественные природные условия и экологическое состояние определенной местности. В наше время

Подробнее

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования Название раздела, раздела, темы студентом

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования Название раздела, раздела, темы студентом Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.В.ДВ.3.1 Устойчивое развитие и экологическая политика Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2.

Подробнее

Критерии и показатели оценивания компетенций

Критерии и показатели оценивания компетенций Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки 06.03.01 Биология, профиль Общая

Подробнее

«ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ»

«ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Белоярского района «Общеобразовательная средняя (полная) школа п. Сосновка» Утверждена приказом от ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА по биологии в 11 классе

Подробнее

Заместитель директора по УМО. Автор: Винокурова С.В., преподаватель Хакасского филиала МЭСИ.

Заместитель директора по УМО. Автор: Винокурова С.В., преподаватель Хакасского филиала МЭСИ. Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС-3) по всем формам специальностей среднего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЕН.Ф.5 ЭКОЛОГИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЕН.Ф.5 ЭКОЛОГИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЕН.Ф.5 ЭКОЛОГИЯ основной образовательной программы высшего образования программы специалитета Специальность: 100101.65 Сервис Специализация: Сервис недвижимости Квалификация: Специалист

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Уважаемый читатель! Предисловие

Уважаемый читатель! Предисловие Уважаемый читатель! Предисловие Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ 1. Предмет и задачи экологии 2. История развития экологии 3. Значение экологического образования Часть I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ

Подробнее

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 4 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ РУКОВОДСТВО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ РУКОВОДСТВО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Педагогики и современных образовательных технологий /Е.А. Кудрявцева/ 17.03.2016 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ РУКОВОДСТВО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОШКОЛЬНОМ

Подробнее

Благодарим ученых и специалистов высших учебных заведений, научноисследовательских

Благодарим ученых и специалистов высших учебных заведений, научноисследовательских Экология. Военная экология: Учебник для высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации / Под общ. ред. В. И. Исакова Изд. 2, перераб. и доп. М. Смоленск: ИД Камертон Маджента, 2006.

Подробнее

Б1.В.ДВ.11 ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Б1.В.ДВ.11 ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Список сокращений... 3 От авторов... 8 ГЛАВА ]. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ... 13

Список сокращений... 3 От авторов... 8 ГЛАВА ]. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ... 13 Список сокращений... 3 От авторов... 8 ГЛАВА ]. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ... 13 1.1. Краткая история становления экологии как науки... 13 1.2. Предмет, задачи и методы современной экологии... 20 1.3. Структура

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3 5 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебной дисциплины "Экологические основы природопользования" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

Подробнее

Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки Биология. Магистерская программа Экология 3. Дисциплина (модуль)

Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки Биология. Магистерская программа Экология 3. Дисциплина (модуль) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.В.ОД.6 Экологический мониторинг и экспертиза Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих в аспирантуру

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих в аспирантуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Использование методов системного анализа в научных исследованиях»

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Использование методов системного анализа в научных исследованиях» Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Использование методов системного анализа в научных» Модели контролируемых компетенций: Компетенции формируемые в процессе изучения дисциплины (2 семестр):

Подробнее