Факультет педагогического образования

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Факультет педагогического образования"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) Факультет педагогического образования. Рабочая программа дисциплины Коммуникативная лингвистика (ОПД.В.6) по направлению Филологическое образование профиль Русский язык и литература курс 5 семестр 9,10 лекции 4 (часов) практические занятия 4 (часов) лабораторные занятия (часов) самостоятельные занятия 40 (часов) Всего часов 48 экзамен - (семестр) зачет 10 (семестр) Составитель: к.ф.н., доцент кафедры филологии и истории Монастырская Е.А. Анжеро-Судженск 2014

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Современная лингвистическая парадигма с ее характерными особенностями такими как текстоцентризм и диалогичность, опора на теорию речевой деятельности, интерес к языковой личности, стимулировала развитие новых научных направлений в языкознании, отличительной чертой которых является попытка наиболее успешного решения проблемы речевой коммуникации. Таким образом, вполне очевидно, что проблема эффективности речевого общения является на сегодняшний день центральной в филологии. Разные области филологического знания разрабатывают эту глобальную проблему в меру своих возможностей, определяемыми конкретными целями и задачами, преимущественным вниманием к различным аспектам языка. Целью курса является ознакомление студентов с основными подходами к изучению речи в современной лингвистике. В связи с поставленной целью в программе курса решаются следующие задачи: Изучить основные современные лингвистические учения. Рассмотреть базисные категории и понятия современной лингвистики.

3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Объем часов Название и содержание разделов, тем, модулей общий Аудиторная работа лекц. сем. лаб. сам. работа студентов Формы контроля Основные подходы к изучению речи в современной лингвистике. Когнитивный подход как основа большинства современных лингвистических учений. Понятие когниции, дискурса, текста. Разграничение понятий «текст» и «дискурс» Устный контроль Коммуникативный акт и его структура. Модель коммуникации Якобсона. Определение коммуникативного акта. Компоненты коммуникативного акта. Конситуация и речь. Пресуппозиция и контекст. Типы пресуппозиции. Типы контекста. Коммуникативная модель. Когнитивные структуры Семантико-коммуникативные аспекты типов ситуации. Семантический тип ситуации. Основные направления в области изучения семантической ситуации. Уровни реализации семантической ситуации в процессе коммуникации. Коммуникативный тип ситуации. Уровни сопоставления коммуникативного и семантического типов ситуации. Коммуникативные неудачи при идентификации референта Принцип сотрудничества Грайса. Принцип соперничества. Типы коммуникативных неудач. Тип коммуникативных неудач, обусловленных непониманием референции. Тип коммуникативных неудач, обусловленных употреблением определенных дескрипций. Тип коммуникативных неудач, связанных с употреблением имен собственных. Тип коммуникативных неудач. Связанных с употреблением личных местоимений. Лингвистика текста и категория модальности. Понятие языковой личности. Основные линии изучения лингвистики текста. Описание языковой личности через текст. Категория модальности как понятивная категория. Модальность Письменный контроль Устный контроль Устный контроль Устный контроль

4 высказывания. Модальность текста. Типология контекстов для анализа категории модальности. итого

5 Содержание лекционного курса Основные подходы к изучению речи в современной лингвистике. Когнитивный подход как основа большинства современных лингвистических учений. Понятие когниции, дискурса, текста. Разграничение понятий «текст» и «дискурс». Коммуникативный акт и его структура. Модель коммуникации Якобсона. Определение коммуникативного акта. Компоненты коммуникативного акта. Конситуация и речь. Пресуппозиция и контекст. Типы пресуппозиции. Типы контекста. Коммуникативная модель. Когнитивные структуры Семантико-коммуникативные аспекты типов ситуации. Семантический тип ситуации. Основные направления в области изучения семантической ситуации. Уровни реализации семантической ситуации в процессе коммуникации. Коммуникативный тип ситуации. Уровни сопоставления коммуникативного и семантического типов ситуации. Коммуникативные неудачи при идентификации референта Принцип сотрудничества Грайса. Принцип соперничества. Типы коммуникативных неудач. Тип коммуникативных неудач, обусловленных непониманием референции. Тип коммуникативных неудач, обусловленных употреблением определенных дескрипций. Тип коммуникативных неудач, связанных с употреблением имен собственных. Тип коммуникативных неудач. Связанных с употреблением личных местоимений. Лингвистика текста и категория модальности. Понятие языковой личности. Основные линии изучения лингвистики текста. Описание языковой личности через текст. Категория модальности как понятивная категория. Модальность высказывания. Модальность текста. Типология контекстов для анализа категории модальности.

6 Тема занятия Основные подходы к изучению речи в современной лингвистике. Язык и мир: механизмы приспособления. Коммуникативный акт и его структура. Когнитивное описание языка и его культурологическая интерпретация: когнитивные трансформации. Семантикокоммуникативные ситуации. типы Коммуникативные неудачи при идентификации референта. Непрямая коммуникация и средства создания двусмысленного дискурса. Содержание семинарских занятий Содержание занятия Когнитивный подход как основа большинства современных лингвистических учений. Понятие когниции, дискурса, текста. Разграничение понятий «текст» и «дискурс». Язык как система знаков для кодирования/декодирования информации. Проблема кода. Специфика процессов кодирования/декодирования информации в коммуникативном акте. Тактики и стратегии адресанта и адресата. Акт общения и фатический акт. Языковые показатели фатики. Стереотип. Модель коммуникации Якобсона. Определение коммуникативного акта. Компоненты коммуникативного акта. Конситуация и речь. Пресуппозиция и контекст. Типы пресуппозиции. Типы контекста. Коммуникативная модель. Когнитивные структуры. Когнитивная функция языка. Интерпретационные/интертекстовые версии осмысления языка. Условия существования языка. Языковая картина мира. Концепт. Когнитивные трансформации. Проекции языка. Когнитивная доминанта. Номинативная доминанта. Предикативная, дейктическая доминанты. Дейксис. Семантический тип ситуации. Основные направления в области изучения семантической ситуации. Уровни реализации семантической ситуации в процессе коммуникации. Коммуникативный тип ситуации. Уровни сопоставления коммуникативного и семантического типов ситуации. Принцип сотрудничества Грайса. Принцип соперничества. Типы коммуникативных неудач. Тип коммуникативных неудач, обусловленных непониманием референции. Тип коммуникативных неудач, обусловленных употреблением определенных дескрипций. Тип коммуникативных неудач, связанных с употреблением имен собственных. Тип коммуникативных неудач. Связанных с употреблением личных местоимений. Непрямая коммуникация. Каналы восприятия. Компьютерные методы в анализе коммуникации. Восприятие художественной литературы. Условия,

7 необходимые для понимания речевого сообщения. Коммуникативная норма и лингвистические проблемы межкультурной коммуникации. Доминантные черты английского вербального коммуникативного поведения. Коммуникативная норма. Системаобразующие принципы языка. Межкультурная коммуникация. Ошибки коммуникации. Языковые средства естественной коммуникации. Проблема стандарта. Понятие доминантных черт. Категория вежливости. Стратегии дистанцирования. Стратегия позитивной вежливости. Коммуникативная неформальность. Коммуникативная аттрактивность. Понятие оценки.

8 Учебно-методические материалы по дисциплине СПИСОК ОСНОВНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология. М., "Флинта", 2010, 344 с Алифанова О.Г. Перспективные научные исследования в языкознании. М., "Флинта", 2012, 200 с Козырев В.А. Современная языковая ситуация и речевая культура. М., "Флинта", 2012, 184 с Маслова В. А. Когнитивная лингвистика. Минск, Маслова В. А. Лингвокультурология. М., 2008 Список дополнительной литературы 1. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. М., "Флинта", с Арутюнова Н. Д. Предложение и его смысл. М., Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии. Тамбов, Болдырев Н. Н. Концептуальные структуры и языковые значения//филология и культура. М., Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М., Попова З. Д., Стернин И. А. Очерки по когнитивной лингвистике. Воронеж, Роль человеческого фактора в языке. М., 2005

9 Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Темы рефератов по дисциплине «Коммуникативная лингвистика» 1.Понятие коммуникации в современной лингвистике. 2. Модели коммуникативной ситуаций в концепциях ученых ХХ ХХI вв. 3. Электронная коммуникация: традиционное и новое в организации. 4. Коммуникация в сфере СМИ. 5. Рекламный дискурс. 6. Политическая коммуникация. 7. Вторичные тексты современной массовой коммуникации. 8. Значение фактора адресата в коммуникации. 9. Понятие термина «языковая личность» и его значение для коммуникативной лингвистики. 10. Особенности креолизованных текстов и их использование. 11. Особенности семантической структуры воздействующего текста. 12. Структурные особенности воздействующего текста. 13. Понятие манипуляции в коммуникативной лингвистике. 14. Понятие провокации в коммуникативной лингвистике. 15. Возможности дискурсивного анализа коммуникативных ситуаций. 16. Соотношение понятий «общение» и «коммуникация»: 17. Функции коммуникации: 18. Роль коммуникации в информационном обществе. 19. Проблемы исследования коммуникации в современной науке. 20. Основные положения теории речевых актов. 21. Соотношение терминов «речевой акт» и «коммуникативный акт». 22. Понятие модели коммуникации. 23. Формы коммуникации. 24. Направления коммуникативных исследований в России. 25. Направления коммуникативных исследований в зарубежной науке. 26. Основные единицы функциональной модели коммуникации Р.О.Якобсона. 27. Компоненты коммуникативной ситуации. 28. Автор как компонент коммуникативной ситуации. 29. Сообщениекак компонент коммуникативной ситуации. 30. Текст как коммуникативная форма. 31. Языковой код как компонент коммуникативной ситуации. 32. Основные особенности эмоциональной коммуникации. 33. Соотношение понятий эмотивности и эмоциональности в лингвистике. 34. Способы выражения эмоций в текстовой коммуникации. 35. Понятие воздействия в коммуникативной лингвистике. 36. Методы изучения воздействующей коммуникации. 37. Специфика и основные проблемы межличностной коммуникации. 38. Специфика и основные проблемы институционального общения. 39.Особенности и проблемы межкультурного общения. 40. Виды межкультурного общения.

10 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 1. Основные подходы к изучению речи в современной лингвистике. 2. Разграничение понятий «текст» и «дискурс». 3. Коммуникативный акт и его структура. 4. Когнитивные структуры. 5. Семантический тип ситуации. 6. Коммуникативный тип ситуации. 7. Уровни сопоставления семантического и коммуникативного типа ситуаций. 8. Принцип сотрудничества Грайса. 9. Типы коммуникативных неудач. 10. Язык как система знаков. 11. Стереотип как элемент языковой картины мира. 12. Языковая картина мира. 13. Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики. 14. Основные функции дейксиса. 15.Каналы восприятия коммуникации. 16. Проблема коммуникативной нормы. 17. Системообразующие принципы языка. 18. Категория вежливости. 19. Понятие языковой оценки. 20. Условия существования языка.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы филологического анализа. Специальность подготовки Филология

Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы филологического анализа. Специальность подготовки Филология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Каждый язык и каждая культура имеют свою историю. История развития сознания и самосознания народа с учетом языковых данных это накопление знаний науки о языке в целом и отдельных

Подробнее

Кафедра иностранных языков

Кафедра иностранных языков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс по выбору «Основы филологического анализа» является интегративной дисциплиной и находится на пересечении таких

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс по выбору «Основы филологического анализа» является интегративной дисциплиной и находится на пересечении таких 1 Содержание 1.Пояснительная записка 4 2. Тематический план 5 3. Содержание дисциплины 6 4. Учебно-методическое обеспечение 8 по дисциплине 5. Формы текущего, промежуточного 9 и рубежного контроля 2 1.

Подробнее

Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции Самостоятельная работа Вид итогового контроля

Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции Самостоятельная работа Вид итогового контроля 1. Цель и задачи дисциплины Основная цель курса общее языкознание как лингвистической итоговой дисциплины в университетском образовании состоит в расширение и углубление знаний студентов в области теории

Подробнее

I. Организационно-методический отдел. 1. Цель курса

I. Организационно-методический отдел. 1. Цель курса I. Организационно-методический отдел 1. Цель курса Курс «Основы речевой коммуникации» рассчитан на 30 часов аудиторной работы и нацелен на осмысление студентами-филологами основ теории речевой коммуникации

Подробнее

1. Пояснительная записка. 2. Тематический план дисциплины

1. Пояснительная записка. 2. Тематический план дисциплины 2 Содержание 1. Пояснительная записка... 3 2. Тематический план... 3 3. Содержание учебного материала... 4 4. Требования к знаниям и умениям студентов... 5 5. Литература... 5 3 1. Пояснительная записка

Подробнее

Белорусский государственный университет. Декан филологического_ факультета

Белорусский государственный университет. Декан филологического_ факультета Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического_ факультета И.С.Ровдо Регистрационный УД-1711_/р. ПРАГМАТИКА Учебная программа для специальности: 1-21 05 06 (код специальности)

Подробнее

Современные научные парадигмы в филологии: традиции и тенденции

Современные научные парадигмы в филологии: традиции и тенденции МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ АННТОТАЦИЯ

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева». Фонд оценочных средств по учебной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет»

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

АННОТАЦИЯ. дисциплины «Б1.В.ДВ.2 Языки и культура

АННОТАЦИЯ. дисциплины «Б1.В.ДВ.2 Языки и культура АННОТАЦИЯ дисциплины «Б1.В.ДВ.2 Языки и культура Объем трудоемкости: 2 зачетные единицы (72 часа, из них 36 часов аудиторной нагрузки: лекционных 32 ч.; 36 часов самостоятельной работы; 4 часа КСР) Цель

Подробнее

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА Головач Ольга Анатольевна старший преподаватель ФГБОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет» г. Тольятти, Самарская область СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дискурсивные характеристики научного текста Направление Специальность Английский язык

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дискурсивные характеристики научного текста Направление Специальность Английский язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им.н.п.огарева» Факультет иностранных языков

Подробнее

Решение указанных задач осуществляется путем освоения теоретических сведений как непосредственно по научным первоисточникам

Решение указанных задач осуществляется путем освоения теоретических сведений как непосредственно по научным первоисточникам АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСИЦИПЛИНЫ Лингвистическая семантика Учебная дисциплина «Лингвистическая семантика» входит в учебный план направления подготовки 45.04.01 филология, профиль подготовки отечественная

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 035700 лингвистика 3. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. КВАЛИФИКАЦИЯ

Подробнее

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А М М А Т И К А

Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А М М А Т И К А БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета В.Л. Клюня 2011г. Регистрационный УД-_4966_/баз. Т Е О Р Е Т И Ч Е С К А Я Г Р А

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Профессиональная компетенция в образовательной среде» Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины «Профессиональная компетенция в образовательной среде» Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины код в учебном плане Б.3 Б.15 _ название Социолингвистика Направление подготовки код_032700.62_ название направления _Филология_ профиль _Отечественная филология 1.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ "Утверждаю" и.о. ректора Яценко А.И. " " 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Парадигмальное пространство

Подробнее

Кафедра иностранных языков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. лекции - практ. занятия 40ч. зачет 4 семестр самост. занятия 40ч. экзамен - семестр

Кафедра иностранных языков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. лекции - практ. занятия 40ч. зачет 4 семестр самост. занятия 40ч. экзамен - семестр МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА.

БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА. БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА. Введение в специальность. Б1.В.ДВ.2.1. Основной целью курса является ознакомление будущего лингвиста с основными понятиями, категориями, инструментарием его профессиональной деятельности

Подробнее

ДЕЙКСИС И АНАФОРА КАК УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА: УНИВЕРСАЛЬНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ

ДЕЙКСИС И АНАФОРА КАК УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА: УНИВЕРСАЛЬНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ ДЕЙКСИС И АНАФОРА КАК УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА: УНИВЕРСАЛЬНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ Артемова О.А. Минский государственный лингвистический университет Репрезентируя две глобальные функции языка коммуникативную

Подробнее

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ского языка факультета заочного обучения;

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ского языка факультета заочного обучения; 2 Составители: И.М.Богданова, кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой английского языка факультета заочного обучения Ответственный редактор: Н.Н.Данилова, кандидат филологических наук,

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ, ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Филология

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ, ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Филология ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ, ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ для обучающихся по образовательной программе высшего профессионального образования подготовки

Подробнее

Лингвокультурные концепты

Лингвокультурные концепты МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Высшая школа

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ. Ф.М. Литвинко, Белорусский государственный университет

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ. Ф.М. Литвинко, Белорусский государственный университет ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ Ф.М. Литвинко, Белорусский государственный университет То, что иностранные студенты, изучая русский язык, усваивают и культуру народа носителя

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б5.ОД.8 Теория и история перевода первого иностранного языка (английский) Направление подготовки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б5.ОД.8 Теория и история перевода первого иностранного языка (английский) Направление подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

Обучение письменной речи (немецкий язык)

Обучение письменной речи (немецкий язык) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный педагогический университет»

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Данный курс является завершающим в цикле профилирующих курсов, посвященных проблемам социальной коммуникации. Курс опирается на уже полученные студентами

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стилистика как наука об особенностях функционирования языка в определенных речевых ситуациях представляется достаточно сложной для тех, кто изучает язык как иностранный. Научный стиль

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Аннотированная программа Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: 050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Профиль: «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Лексическая организация художественного текста. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины. Лексическая организация художественного текста. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

I. Вопросы направления

I. Вопросы направления для подготовки и сдачи вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», научная специальность 10.02.04 «Германские языки» I. Вопросы направления 1. Языкознание

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ КОММУНИКАЦИИ Филология. Профиль подготовки: Отечественная филология

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ КОММУНИКАЦИИ Филология. Профиль подготовки: Отечественная филология ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ КОММУНИКАЦИИ для обучающихся по образовательной программе высшего профессионального образования подготовки бакалавров 032700.62 Филология Профиль подготовки:

Подробнее

Фундаментальная и прикладная лингвистика Теоретическая и прикладная лингвистика

Фундаментальная и прикладная лингвистика Теоретическая и прикладная лингвистика УТВЕРЖДАЮ " " 20 г. Направление: Профиль: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения» (ОПД.Ф.8)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения» (ОПД.Ф.8) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка»

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Дисциплина «Практика устной и письменной речи немецкого языка» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки

Подробнее

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.

Подробнее

Речевой этикет. рабочая программа дисциплины (модуля) Общего и русского языкознания

Речевой этикет. рабочая программа дисциплины (модуля) Общего и русского языкознания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

,5 0,5 6 3,

,5 0,5 6 3, ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» 1 Рабочая программа дисциплины «Вербализация концепта «женщина» в английской фразеологии» цикла ОПД составлена в соответствии с Государственным образовательным

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ "Утверждаю" и.о. ректора Яценко А.И. " " 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Общее языкознание (7

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций: 1 Аннотация. Предмет Журналистика в системе межнациональной коммуникации стран СНГ посвящен пониманию смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения

Подробнее

Введение в теорию межкультурной коммуникации

Введение в теорию межкультурной коммуникации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОД.А.10 Проблемы когнитивной лингвистики и функциональной лексикологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОД.А.10 Проблемы когнитивной лингвистики и функциональной лексикологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет»

Подробнее

Иноязычная культурная среда как средство эффективного овладения иностранным языком (на примере английского языка) Актуальность темы исследования.

Иноязычная культурная среда как средство эффективного овладения иностранным языком (на примере английского языка) Актуальность темы исследования. Иноязычная культурная среда как средство эффективного овладения иностранным языком (на примере английского языка) кандидат культурологии, Е.И. Кострица Читинское торгово-кулинарное училище Актуальность

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Министерство образования и науки Российской Федерации УЧЕБНЫЙ ПЛАН Ректор УТВЕРЖДАЮ «_21_» ноября_ Ъ Министерство образования и науки Российской Федерации УЧЕБНЫЙ ПЛАН по направлению подготовки 45.03.01 (032700.62) ФИЛОЛОГИЯ профиль «Прикладная филология» I. К алендарны

Подробнее

История и философия науки

История и философия науки Приложение 2 Аннотации дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» профиль «Германские языки» История и философия науки Дисциплина

Подробнее

Восточные языки. Бакалавры

Восточные языки. Бакалавры Восточные языки Бакалавры Распределение по семестрам 1 Философия 4 2.0 2 Религиоведение 6 2.0 3 Этика 3 1.0 4 Эстетика 3 1.0 5 История Украины 2 3.0 6 Правоведение 5 3.0 7 Экономическая теория 6 3.0 8

Подробнее

Современные теории синтаксиса сложного предложения. Программа дисциплины

Современные теории синтаксиса сложного предложения. Программа дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП)

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель изучения дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) на этапе специалитета состоит в развитии иноязычной коммуникативной компетентности, необходимой для использования

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

I. Цели и задачи дисциплины

I. Цели и задачи дисциплины 2 I. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является ознакомление студентов с базовыми понятиями теории межкультурной коммуникации, с глубинными лингвофилософскими проблемами (понимание и интерпретация

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Цель освоения дисциплины Б1.2.25.1/2 «Функциональные стили современного русского языка» познакомить студентов с теоретическими и практическими проблемами современной стилистики,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Текст как объект исследования» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Текст как объект исследования» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Подробнее

Достоверность методов анализа Научная новизна

Достоверность методов анализа  Научная новизна ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Бородиной Софьи Николаевны на тему: «Прагматический механизм реализации слухов в современном английском, французском и русском медиадискурсе» (Волгоград, 2015),

Подробнее

Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Задачи:

Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Задачи: Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Изучение практического курса английского языка для становления общекультурных, общепрофессиональных

Подробнее

Факультет филологический. Кафедра прикладной лингвистики. Курс (курсы) 4. Семестр (семестры) 7. Экзамен. Зачет 7

Факультет филологический. Кафедра прикладной лингвистики. Курс (курсы) 4. Семестр (семестры) 7. Экзамен. Зачет 7 Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического ф-та профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный УД- /р. Спецкурс «Корпусные исследования» Учебная программа

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП

2. Место дисциплины в структуре ООП 1 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины формирование у студентов системы знаний теории деловых коммуникаций, развитие навыков эффективных коммуникаций: публичные выступления, переговоры, работа

Подробнее

по направлению подготовки ЛИНГВИСТИКА Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

по направлению подготовки ЛИНГВИСТИКА Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Ректор УТВЕРЖДАЮ Министерство образования и науки Российской Федерации УЧЕБНЫ Й п л а н по направлению подготовки 45.03.02 - ЛИНГВИСТИКА Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранны

Подробнее

Функциональная стилистика и литературное редактирование. ознакомление с теоретическими положениями функциональной стилистики;

Функциональная стилистика и литературное редактирование. ознакомление с теоретическими положениями функциональной стилистики; Функциональная стилистика и литературное редактирование. Мануйлова Нина Александровна, к.ф.н., доцент. МКК, 2 курс (переводчики). Цели курса: теоретическая и практическая подготовка к успешной речевой

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра иностранных языков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра иностранных языков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г.анжеро-судженске Кафедра иностранных языков Рабочая программа Методология научного исследования

Подробнее

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Иностранный язык».

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Иностранный язык». 2 1. Цель освоения дисциплины Формирование у бакалавров навыков эффективного речевого общения с учетом современных требований к культуре речи в трёх основных направлениях: нормативном, коммуникативно-функциональном

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. кафедра филологии и истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория Цель курса Основные задачи курса

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория Цель курса Основные задачи курса ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор докт. филол. наук проф. Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория IV курс отд. ЛМКК Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с основами концептуальной системы современного

Подробнее

Белорусский государственный университет

Белорусский государственный университет Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный УД- /р. СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС Учебная

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ диссертации на соискание ученой степени доктора философии (PhD) по специальности «6D Иностранная филология» Хан Нелли Чанировны

АННОТАЦИЯ диссертации на соискание ученой степени доктора философии (PhD) по специальности «6D Иностранная филология» Хан Нелли Чанировны АННОТАЦИЯ диссертации на соискание ученой степени доктора философии (PhD) по специальности «6D021000 - Иностранная филология» Хан Нелли Чанировны Речевые стереотипы обращения в реализации категории вежливости

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске. Кафедра культурологии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске. Кафедра культурологии ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Кафедра культурологии «УТВЕРЖДАЮ» Ахмерова Д.Ф. «3» августа 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Аннотации рабочих программ по дисциплинам дополнительной профессиональной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

Аннотации рабочих программ по дисциплинам дополнительной профессиональной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Аннотации рабочих программ по дисциплинам дополнительной профессиональной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Наименование дисциплины 1.2. Введение в языкознание

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Государственное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Государственное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ дисциплины: Спецсеминар по русскому языку. Лингвистика текста Уровень

Подробнее

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Языковая антропология

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Языковая антропология АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Языковая антропология Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика Профиль подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью

Подробнее

Кафедра иностранных языков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Французский язык и культура Франции» (ГСЭ.В3)

Кафедра иностранных языков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Французский язык и культура Франции» (ГСЭ.В3) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

Прагматика обращений в современных английских художественных фильмах Цель задачи Материалом исследования бращением

Прагматика обращений в современных английских художественных фильмах Цель задачи Материалом исследования бращением Сакаева И.П., учитель английского языка МОУ лицей 8 «Олимпия»; Желтухина М.Р., академик РАЕН, доктор филологических наук, профессор кафедры английской филологии ФГБОУ ВПО «ВСГПУ» 12.04.2012 Прагматика

Подробнее

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО. Направление подготовки Педагогическое образование

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО. Направление подготовки Педагогическое образование Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

Фонд х)ц<ен6чйых средств промежуточной аттестации по дисциплине

Фонд х)ц<ен6чйых средств промежуточной аттестации по дисциплине # / Министерство образования и науки Российской Федерации филология Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ» Версия документа - 1 стр. 1 из 7 Экземпляр КОПИЯ / r i - v УТВЕРЖДЕН решением ученого совета филиала

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Практический курс русского языка

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Практический курс русского языка ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 12498 Практический курс русского языка Цель и задачи дисциплины Целью освоения учебной дисциплины является

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины Стилистика (ОПД.Ф.8) для

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» филологический

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Содержание 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ... 3 2. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ... 3 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ... 3 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 5 4.1. Планируемый календарный учебный график... 5 4.2. Рабочие

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины Основы научно-методической

Подробнее

Белорусский государственный университет

Белорусский государственный университет Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе БГУ А. В. Данильченко..2016 г. Регистрационный УД- /уч. СЕМАНТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА Учебная программа учреждения высшего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее