Рабочая программа по музыке для детей от 3 до 4лет общеразвивающей направленности к ООП БДОУ ТР ОО Троснянского детского сада «Родничок»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа по музыке для детей от 3 до 4лет общеразвивающей направленности к ООП БДОУ ТР ОО Троснянского детского сада «Родничок»"

Транскрипт

1 Принято: на педагогическом совете БДОУ ТР ОО Троснянский детский сад «Родничок» Протокол 1от «31»_ «08» 2016г. Утверждаю: Заведующая БДОУ ТР ОО Троснянским детским садом «Родничок» Громова Елена Ивановна Приказ 14_от «_31_»_ «_08_»_ 2016г. Рабочая программа по музыке для детей от 3 до 4лет общеразвивающей направленности к ООП БДОУ ТР ОО Троснянского детского сада «Родничок» Срок реализации программы учебный год Автор программы музыкальный руководитель Юдина С.В. Тросна 2016г. Содержание 1

2 1.Целевой раздел рабочей программы Пояснительная записка 1.2. Целевые ориентиры освоения воспитанниками группы образовательной программы (по музыкальному развитию воспитанников) 1.3.Возрастные особенности 1.4. Система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми планируемых результатов освоения основной адаптированной программы дошкольного образования (во всех группах) 2. Содержательный раздел рабочей программы Содержание образовательной деятельности с детьми 2.2. Организация и формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников 3. Организационный раздел рабочей программы Структура реализации образовательной деятельности 3.2. Максимально допустимая образовательная нагрузка воспитанников группы (занятия по музыкальному развитию) Организация образовательного процесса 3.4. Методическое обеспечение образовательной деятельности (список литературы, ЭОР, др.) 4. Приложение. Перспективный план организованной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию. 1.Целевой раздел рабочей программы 2

3 1.1. Пояснительная записка Цель - реализация содержания основной образовательной программы дошкольного образования для детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования по музыкальному развитию воспитанников; - программа является частью примерной общеобразовательной программы дошкольного образования общеразвивающей направленности к ООП БДОУ ТР ОО Троснянского детского сада «Родничок» и подразумевает всестороннее музыкальное воспитание детей, сохраняет общие цели и задачи; - рабочая программа рассчитана на младшую группу с 3 до 4 лет. Задачи Принципы и подходы к формированию рабочей программы - формирование основ музыкальной культуры дошкольников; - приобщение к музыкальному искусству; - музыкальности детей; - способности эмоционально воспринимать музыку; - воспитание интереса к музыкально-художественной деятельности; - детского музыкально-художественного творчества. 1. Принцип интерактивности определяется взаимосвязью и взаимопроникновением разных видов искусства и разнообразной художественно-творческой деятельностью 2. Принцип гуманности - любовь к жизни, любовь к искусству, любовь к ребёнку. Это триединство лежит основе формирования личности. 3. Принцип деятельности формирование умений самостоятельно применять знания в разных областях. 4. Принцип культур сообразности содержание программы выстраивается как последовательное освоение общечеловеческих ценностей культуры, где ведущей ценностью является человек, как личность способная творить, выдумывать, фантазировать. 5. Принцип вариативности - материал постоянно варьируется, представляя тем самым необычность и новизну. 6. Принцип креативности - организация творческой деятельности. 7. Принцип свободы выбора в любом обучающем или управляющем действии предоставлять ребенку выбор. 8. Принцип обратной связи - предполагает рефлексию педагогической деятельности и деятельности детей, анализ настроения и самочувствия ребенка, мониторинг уровня развития дошкольников, диагностику индивидуальных особенностей. 9. Принцип адаптивности предполагает гибкое применение содержания и методов эмоциональнотворческого развития детей в зависимости от индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребёнка. Основания разработки - Федеральным законом от ФЗ 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 рабочей программы (документы и программнометодические материалы) 1.2. Целевые ориентиры освоения воспитанниками группы образовательной программы (по музыкальному развитию воспитанников) «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ МО и Н РФ от ); - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от г. 26). -ООП БДОУ ТР ОО Троснянский детский сад «Родничок» Специфика дошкольного детства (гибкость, пластичность развития ребенка, высокий разброс вариантов его развития, его непосредственность и непроизвольность) не позволяет требовать от ребенка дошкольного возраста достижения конкретных образовательных результатов и обусловливает необходимость определения результатов освоения образовательной программы в виде целевых ориентиров. Результатом реализации рабочей программы по музыкальному воспитанию следует считать формирование эмоциональной отзывчивости на музыку, умение выразительно передавать музыкальные образы, воспринимать и передавать в пении, в движениях основные средства выразительности музыкальных произведений, формирование двигательных навыков и качеств (точность движений, пластичность), умение передавать игровые образы, используя песенные и танцевальные импровизации, проявления самостоятельности и творчества, активности в разных видах музыкальной деятельности. Целевые ориентиры: Вторая младшая: Ребёнок эмоционально отзывается на музыку; - чувствует и различает веселый, бодрый и спокойный характер музыки; - определяет количество частей в музыкальном произведении; - узнает знакомые песни и пьесы; - способен различать звуки по высоте в пределах октавы и силе звучании; - стремиться передать характер песни - стремиться сочинять мелодии по образцу; - поет без напряжения, в одном темпе со всеми; - выполняет прямой галоп, кружение в парах, притопывание попеременное двумя ногами и одной ногой; - стремится выразительно и эмоционально передать игровые и сказочные образы Возрастные особенности 4

5 Ребенок 3-4 лет ориентируется на требования взрослого. Может (но не всегда) переносить эти требования в разные ситуации. Выделяет несоответствие поведения другого требованиям взрослого. Преобладающей формой мышления становится нагляднообразное. Возрастает любознательность детей. В этом возрасте происходят существенные изменения в развитии речи: значительно увеличивается запас слов, появляются элементарные виды суждений об окружающем, которые выражаются в достаточно развернутых высказываниях. Достижения в психическом развитии ребенка создают благоприятные условия для существенных сдвигов в характере обучения. Появляется возможность перейти от форм обучения, основанных на подражании действиям взрослого, к формам, где взрослый в игровой форме организует самостоятельные действия детей, направленные на выполнение определенного задания Система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми планируемых результатов освоения основной адаптированной программы дошкольного образования (во всех группах) Объект педагогической диагностики ПД (мониторинга) Формы и методы ПД Группы: Вторая младшая (3-4 года) Слушать музыкальное -Наблюдение; произведение до конца, узнавать -Наблюдение знакомые песни, различать звуки на занятии; по высоте (в пределах октавы). -Специальные Замечать изменения в звучании педагогически (тихо - громко). е пробы. Петь, не отставая и не опережая друг друга. Выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притоптывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами (флажки, листочки, платочки и т. п.). Различать и называть детские музыкальные инструменты (металлофон, барабан и др.). Периодичность проведения ПД Длительность проведения педагогическо й диагностики Сроки проведения ПД 2 раза в год 2 недели Сентябрь- Май Содержательный раздел рабочей программы Связь с другими образовательными областями 5

6 Образовательная область «Социальнокоммуникативное» Образовательная область «Познавательное» 1. Формирование представления о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; навыков игровой деятельности; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. 2. Развитие свободного общения о музыке с взрослыми и сверстниками; 3. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности. 1. Расширение музыкального кругозора детей; 2. Сенсорное ; 3. Формирование целостной картины мира средствами музыкального искусства, творчества. Образовательная область «Речевое» Образовательная область «Художественноэстетическое» Образовательная область «Физическое» 1. Развитие устной речи в ходе высказываний детьми своих впечатлений, характеристики музыкальных произведений; 2. Практическое овладение детьми нормами речи; 3. Обогащение «образного словаря» 1. Развитие детского творчества; 2. Приобщение к различным видам искусства; 3. Использование художественных произведений для обогащения содержания музыкальных примеров; 4. Закрепления результатов восприятия музыки. 5. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности. 1. Развитие физических качеств в ходе музыкально - ритмической деятельности; Использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности. 2. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; 3. Формирование представлений о здоровом образе жизни, релаксации. 6

7 2.1. Содержание образовательной деятельности с детьми Перспективное комплексно-тематическое планирование Группы: Вторая младшая (3-4 года) Образовательная область: Художественно-эстетическая Месяц/ Тема IX- «Мой дом- детский сад» X- «Природа и музыка» Образовательные области Социальнокоммуникативное Речевое Познавательное Художественноэстетическое (музыкальное ) Слушание, импровизация, исполнение, музыкальноподвижные игры, досуги, праздники и развлечения. Занятия, сюжетноролевые игры, беседы, игровые проблемные ситуации, детские игры, забавы, потешки. Социальнокоммуникативное Основные задачи работы с детьми Формы работы (занятия, проекты, праздники, концерты и др.) Познакомиться с детьми, вызвать у них Игровые интерес к музыкальным занятиям, проблемные способствовать созданию комфортной ситуации, беседы, обстановки, сближению детей друг с игры ролевые, другом, с музыкальным руководителем, сюжетные. доставить удовольствие от общения с любимыми игрушками, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение к окружающим. Воспитывать уважение детей к сотрудникам детского сада. Учить отвечать на вопросы по содержанию и характеру музыки. Упражнять детей в умении отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении, развивать чувство привязанности и любви к детскому саду, друзьям. Удовлетворять потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении с помощью музыки, развивать эмоциональность детей, способность воспринимать, переживать и понимать музыку. Развивать творческие проявления детей. Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; воспитывать чувство уважения к сотрудникам детского сада и доброжелательное отношение к Беседы, викторины, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций Рассматривание картинок, дидактические игры. 7

8 Познавательное Речевое Художественноэстетическое (музыкальное ) сверстникам. Воспитывать желание помогать окружающим, формировать умение детей работать в коллективе. Развивать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, познакомить детей с плодами фруктовых деревьев и овощей, учить выделять характерные признаки осени, продолжать воспитывать благодарные чувства к природе. Расширять активный словарь, развивать физиологическое дыхание детей. Координировать речь с движением. Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния (веселый, сердитый), развивать художественное восприятие. Занятия, беседы, рассматривание картинок, досуги Занятия, заучивание стихов, праздники Слушание, пение, импровизация, досуги, праздники и развлечения XI- «Я расту здоровым» Социальнокоммуникативное Речевое Познавательное Художественноэстетическое (музыкальное ) XII- «Здравствуй, Зимушказима» Социальнокоммуникативное Развивать чувство уверенности в себе, развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Воспитывать в детях любовь к окружающим, дружеское отношение к сверстникам, умение слушать друг друга. Развивать диалогическую речь детей. Развивать логическое мышление. Активизировать словарь детей. Закрепить знания детей о приметах осени, учить детей замечать красоту природных явлений, испытывать благодарное чувство к природе, воспитывать понимание ценности здоровья, формировать желание не болеть, укреплять здоровье с помощью пищи, богатой витаминами. Учить детей любить и беречь природу. Углублять знания о высоте звука. Обогащать детей музыкальными впечатлениями, создавать у них радостное настроение. Воспитывать коммуникативные качества личности, формировать общительность. Воспитывать заботу друг о друге, доброту, воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощи, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; воспитывать дружеские Игры, хороводы, беседы, проблемные ситуации. Занятия, упражнения на дикцию, дыхание Рассматривание картинок, иллюстраций в детских книгах, репродукций, предметов окружающей действительности; дидактические игры. Импровизация, исполнение, музыкальноподвижные игры, досуги, праздники и развлечения. Занятия, празднования дней рождений, беседы, детские игры, забавы, потешки. 8

9 I- «Зимние забавы» Речевое Познавательное Художественноэстетическое (музыкальное ) Социальнокоммуникативное Речевое Познавательное Художественноэстетическое (музыкальное ) взаимоотношения, уважение к окружающим. Активизировать речь через художественное слово, развивать умение рассказывать об услышанной музыке, пополнять словарный запас, развивать диалогическую речь, способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям. Закрепить знания о движении мелодии вверх, вниз, знакомить с природными особенностями зимы, средствами выразительности ее изображения в искусстве. Формировать у детей эстетические чувства, вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим новогодним праздником. Побуждать детей вступать в диалог с взрослым, развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, воспитывать дружелюбие. Развивать речевое внимание, речевой слух, артикуляционный аппарат, способствовать развитию речевого творчества. Систематизировать знания о зиме, поддерживать познавательные интересы к природе, формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать эмоциональноположительное отношение к красоте окружающей природы, вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку. Развивать детское творчество во взаимосвязи музыки, художественного творчества, театрализованной деятельности. Обогащать музыкальные впечатления детей, в игровой форме подводить их к выразительному исполнению движений и песен. Игрыинсценировки, дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика, беседы, заучивание стихов. Разглядывание картинок, беседы. Занятия, праздники, досуги, наблюдения Игровые проблемные ситуации, занятия, игры. Беседа, речевые упражнения, пальчиковые игры Дидактические игры, беседы, рассматривание иллюстраций Занятия, досуги, игры, забавы, наблюдения, беседы. 9

10 II февраля «Здоровье», февраля «Папа мой Защитник» III- 24 февраля 8марта «Мама милая моя», 9-31марта «Моя семья» Социальнокоммуникативное Речевое Познавательное Художественноэстетическое (музыкальное ) Социальнокоммуникативное Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Вызвать у детей сопереживание, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Развивать артикуляционный аппарат, развивать диалогическую речь, активизировать словарь, развивать умение отвечать на вопросы, воспитывать любовь к родному языку. Воспитывать у дошкольников доброе отношение к своему папе, вызвать чувство гордости и радости за то, что папа служил в армии и защищал Отечество и нас. Закрепить понятие «долгий, короткий звук», расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, закреплять знания детей об органах чувств, которые помогают знакомиться с окружающим миром. Формировать умение выражать эмоциональное состояние через движения; развивать эмоциональную отзывчивость детей на музыку грустного характера; учить детей слушать сказки, побуждать к участию в театрализованной игре. Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Закреплять умение работать в коллективе, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение к окружающим. Занятия, сюжетноролевые игры, беседы, игровые проблемные ситуации, детские игры, забавы, потешки. Занятия, речевые упражнения, сюжетно-ролевые игры. Беседы, иллюстрации, музыкальнодидактические игры Занятия, развлечения, инсценировки, беседы, импровизации Занятия, игровые проблемные ситуации, детские игры, забавы, потешки. Речевое Учить детей связной, вежливой речи. Беседы, речевые попевки, стихи Познавательное Художественноэстетическое Воспитывать у дошкольников доброе отношение к мамам, бабушкам, желание заботиться о них, защищать, помогать, формировать первоначальные представления детей о семье. Формировать нравственно-эстетический вкус; способствовать реализации Беседы, иллюстрации по теме, музыкальнодидактическая игра Занятия, развлечения, 10

11 V-5-8мая «Игрушки»12-29 мая «Мой город» IV-«Веснакрасна» (музыкальное ) Социальнокоммуникативное самостоятельной творческой музыкальной деятельности детей. Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; воспитывать уважение к окружающим, учить выражать свои чувства и понимать чувства других. Речевое Совершенствовать лексико грамматические категории языка, практически употреблять в речи предлоги в, на, под, развивать связную речь детей, умение говорить ясно, понятно для окружающих. Художественноэстетическое (музыкальное ) Социальнокоммуникативное Речевое Художественноэстетическое (музыкальное ) Продолжать воспитывать устойчивый интерес к музыке различного характера, развивать индивидуальные эмоциональные проявления на произведения искусства, развивать способность передавать интонацией различные чувства. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки, воспитывать активность, инициативность; развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения и делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями. Развивать умение слушать других исполнителей, слушать, не отвлекаясь, сопереживая их настроению, формировать доброе отношение друг к другу, бережное отношение к своему дому детскому саду. Развивать артикуляционный аппарат, развивать связную речь: умение несколькими предложениями назвать себя и свои любимые игрушки. Продолжать развивать интерес детей к художественному творчеству в пении, музицировании, двигательных движениях. праздники, инсценировки, беседы. Занятия, сюжетноролевые игры, беседы, игровые проблемные ситуации, потешки, забавы. Рассматривание иллюстраций, беседа, речевые упражнения Занятия, развлечения, досуг, детские игры. Занятия, беседы, концерты, игры музыкальноролевые, сюжетные, подвижные. Игрыинсценировки, упражнения на дикцию. Занятия, развлечения, инсценировки, беседы, импровизации. 11

12 2.2. Организация и формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников Цель: акцентировать внимание на сохранении преемственности между семьей и дошкольным учреждением в подходах к решению задач музыкального образования детей. Задача музыкального руководителя: раскрыть перед родителями важные стороны музыкального развития ребѐнка на каждой возрастной ступени дошкольного детства, заинтересовать, увлечь творческим процессом развития гармоничного становления личности, его духовной и эмоциональной восприимчивости. Основные направления работы: Изучение семьи и условий семейного воспитания. Пропаганда музыкального развития детей среди родителей. Активизация и коррекция музыкального развития в семье. Дифференцированная и индивидуальная работа с семьѐй. Обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания Месяц Темы Группы Формы работы IX-2016 г. 1. «День защиты детей» (игры, аттракционы, конкурсы) 2. «Нас встречает детский сад» Все группы Открытое музыкальное мероприятие. Консультации (Предложить адреса сайтов, где родители могут получить важную для них информацию в помощь семейному X-2016 г. 1. «Золотая осень» 2. «Сделаем костюм своими руками» XI-2016 г. XII-2016 г. 1. «Музыкальное воспитание в детском саду» 1. «В декабре, в декабре все деревья в серебре» I- II-2017 г. 1. «Музыкальный репертуар для слушания дома» Все группы Все группы. По заказу родителей или по необходимости проведения коррекционной работы. Все группы Все группы Средние, музыкальному воспитанию) Совместные праздники, развлечения в ДОУ: 1. Предложить родителям разучить с детьми песни об осени; 2. Привлечение родителей к подготовке костюмов к празднику 1.Индивидуальные беседы по музыкальному воспитанию. 2.Открытые музыкальные занятия для родителей. 3.Оказание помощи родителям по созданию предметно- музыкальной среды в семье. 1.Информация на стенде для родителей. (Информировать родителей о графике проведения новогодних елок) 2.Совместные праздники в ДОУ (Ролевое участие родителей в новогодних утренниках, помощь родителей в изготовлении костюмов, подготовке номеров, призов). 1.Консультация для родителей. 2. Совместные развлечения в ДОУ (Предложить номера для 12

13 III-2017 г. IV-2017 г. 2. «День защитников Отечества» 1. «8 Марта» 2. «Музыкальнодидактические игры для дошкольников» «Как воспитывать у детей любовь к музыке?» «Фестиваль народной игры» V-2017 г. 1. «Выпуск детей в школу» 2. «Праздник День Победы!» старшие и подготовительная к школе группы Все группы Все группы подготовительная к школе; 2. старший возраст исполнения взрослыми (стихи, песни), а также исполнения семьей на празднике «День защитников Отечества») 1. Совместные развлечения в ДОУ (Помощь в проведении развлечения: костюмы, разучивание песен) 2.Практикум (Открытый показ) Беседа с родителями Беседа с родителями. Составление картотеки русских народных игр, потешек. Организация игр для детей и родителей на вечерней прогулке в детском саду. 1.Совместные праздники в ДОУ (Предложить родителям варианты участия в выпускном бале) 2.Консультация для родителей «Что и как рассказать ребёнку о войне, песни о войне». 13

14 3. Организационный раздел рабочей программы Структура реализации образовательной деятельности Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста осуществляется на музыкальных занятиях, вечерах развлечениях, в самостоятельной игровой деятельности. Музыкальные занятия - основная форма организации музыкальной деятельности детей, на которых наиболее эффективно и целенаправленно осуществляется процесс музыкального воспитания, обучения и развития детей. Младшая группа (2-4 года) Раздел работы Формы работы Формы организации детей Слушание Непосредственно образовательная деятельность Слушание соответствующей возрасту Групповая, народной, классической, детской Индивидуальная музыки, Музыкальные дидактические игры Примерный объем в неделю 10 мин. Исполнение: пение, МРД, танцы, игры, игра на ДМИ) Творчество песенное танцевально игровое Совместное пение Разучивание и исполнение музыкальных игр, танцев, хороводов и их элементов. Экспериментирование со звуками Шумовой оркестр Совместное музицирование и импровизация Групповая Подгрупповая Индивидуальная Групповая Подгрупповая Индивидуальная 25 мин. 5 мин. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Слушание Слушание музыки, сопровождающей Групповая 15 мин. проведение режимных моментов Исполнение Игровые ситуации (эмоциональносенсорные игры и эмоциональноэкспрессивные игры) Игровые обучающие ситуации, Музыкальные подвижные игры (на прогулке) и музыкально двигательные игры Игры-драматизации (игры-имитации, игры-импровизации, игры-этюды) Подгрупповая 10 мин. Самостоятельная деятельность детей Самостоятельная Создание соответствующей предметноразвивающей Подгрупповая - музыкальная деятельность среды Привлечение внимания детей к возможностям музыкальной среды Поддержка интереса и желания детей петь, танцевать, играть с музыкальными игрушками. Индивидуальная 14

15 3.2. Максимально допустимая образовательная нагрузка воспитанников группы (занятия по музыкальному развитию) (в соответствии с требованиями СанПиН, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от г. 26) В каждой возрастной группе еженедельно проводятся два музыкальных занятия и вечер развлечения/досуг/праздник (два раза в месяц). Группы Продолжительность одного занятия по музыкальному развитию Количество образовательных занятий по музыкальному развитию в неделю Вторая младшая (3-4 года) 15 мин 2 Образовательные области Учебный план на учебный год Инвариативная часть Количество часов в неделю по группам Разновозрастная (от 1,5 до 4лет) группа Первая подгруппа (1,5-3 года) Вторая подгруппа (3-4 лет) 4.Художественно-эстетическое Музыка Итого в неделю: Итого в месяц: ИТОГО В ГОД

16 Реализация задач по музыкальному воспитанию предполагается через основные формы музыкальной организованной образовательной деятельности с учетом учебного плана: Форма музыкальной Деятельности Группы общеразвивающей направленности 2-4 года Продолж. Кол-во Кол- во Организованно образовательная деятельность эстетической направленности Праздники и развлечения: В недел ю В год В не де лю В год 15 мин мин мин Организация образовательного процесса Расписание НОД по образовательной области музыкально художественная деятельность г. Дни недели Группа Время Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Осуществление культурно - досуговой деятельности в ходе развлечений и праздников. 16

17 Сентябрь Праздник, посвященный Дню знаний Игровой досуг Здравствуй, детский сад! «Озорные ладошки» «В гостях у Петрушки» все группы младшая гр. Октябрь Развлечение «Осеннины» Младшая гр., Ноябрь Декабрь, Январь, Новогодние праздники Рождественские посиделки с родителями «Новый год» «Зимние забавы» Все группы Все группы Февраль Март Апрель Праздник Весенние досуги «8 марта» «А ну-ка мамы!» «Жаворонки» «Пасха» Все группы май Июнь Июль Август Праздник Развлечение «День защиты детей» «Летние забавы» Все группы 17

18 3.4. Создание развивающей предметно - пространственной среды Содержание музыкальной развивающей предметно-пространственной среды отражает логику развития детской музыкальной деятельности (восприятие, воспроизведение, творчество). Примерный перечень предметно-развивающей среды музыкального зала можно условно разделить на 4 группы: 1. атрибуты и костюмы для игр и танцев; 2. детские музыкальные инструменты и игрушки; 3. музыкально-дидактические игры и пособия; 4. CD-визуальные и мультимедийные средства музыкального развития Методическое обеспечение образовательной деятельности (список литературы) Оборудование для музыкальных игр-драматизаций Куклы би-ба-бо. Атрибуты для игр и музыкально-исполнительской деятельности (искусственные цветы, листочки, платочки, ленты, ветки деревьев, платки, шарфы, шляпы) Шапочки-маски Костюмы карнавальные детские: ДМИ (детские музыкальные инструменты): Со звуком определённой высоты: погремушки, бубны, барабаны, треугольники, ложки, трещотки, маракасы. ДМИ С диатоническим или хроматическим звукорядом: Металлофоны, ксилофон. Портреты композиторов, наглядные пособия (в соответствии с музыкальным репертуаром программы) Нотные сборники (в соответствии с рекомендуемым материалом по каждой возрастной группе) в наличие в ассортименте в наличие в наличие 10 штук в наличие в наличие в наличие в наличие в наличие Праздники в детском саду: Сценарии, песни, танцы / Н.В. Зарецкая, З.Я. Роот. М., Айрис пресс, с.; Антипина Е.А. «Музыкальные праздники в детском саду «Москва 2002г. Роот З.Я. Музыкальные сценарии для детского сада. М., Айрис-пресс, с.: «Песенки и праздники для малышей «Москва 2007г. «Танцы с нотами». Москва 2007г. «Музыкальные сценарии для детского сада» 2008г. Москва «Сценарии праздников». Москва 2007г. Радынова «Праздники в детском саду» Л. Гераскина «В ожидании чуда» (1-4вып.) Москва 2 7г. «Сценарии детских праздников» С. Гришкова 2002г. Г.А.Лапшина «Календарные и народные праздники в детском саду» Волгоград 2001г. М.Б.Зацепина «Народные праздники в детском саду» Москва 2005г. «Праздники и развлечения в детском саду» Москва 2005г. «Музыкальное воспитание в детском саду» Москва 2005г. В.А.Петрова «Музыкальные занятия с малышами» Москва1993г. 18

19 Н.А.Метлова «Музыка детям» Москва 1985г. У.В.Макшанцева «Детские забавы» Москва 1991г. Т.М. Орлова «Учите детей петь» Мосеева 1987г. Методические рекомендации по проведению праздников в ДОУ. Москва 1999г. В.М. Суворова «Музыка в ДОУ» Волгоград 2011г. ДООО «Педагогические новации» вып г. О.П.Радынова «Музыкальное воспитание дошкольников» Москва 1994г. Н.Г.Кононова «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах «Москва 1990г. А.Н. Зимина «Музыкально дидактические игры и упражнения в малокомплектных ДОУ» Москва 1998г. «Музыкальные занятия в малокомплектных ДОУ» Москва 1998г. Журнал «Музыкальный руководитель» выпуски с г. В.Г.Ражников «Праздники» Москва 1998г. В.М.Петров «Осенние праздники, игры и забавы»; «Зимние праздники, игры и забавы»; «Весенние праздники, игры и забавы»; Л.Н.Комиссарова «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников «Москва 1986г. Бекина С.В. «Музыка и движение» Москва 1984г. Е.П.Раевская «Музыкально двигательные упражнения в детском саду». «Музыкальные игры и пляски в детском саду «Москва 1961г. Материалы из опыта работы (конспекты занятий, развлечений и досугов, музыкальные спектакли). Материалы для работы с родителями: Материалы для стендов, примерные планы консультаций, анкеты. По возрасту Игровые материалы: Беззвучные игрушки, изображающие музыкальные инструменты (балалайки, дудочки). Музыкально-дидактические игры и пособия для каждой возрастной группы: На эмоциональной отзывчивости к музыке, определение её характера; на звук высотного слуха; на чувства ритма; на тембрового слуха. 19

Оборудование и материалы музыкального зала направлены на решение следующих задач:

Оборудование и материалы музыкального зала направлены на решение следующих задач: Музыкальный зал предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель организует и проводит в музыкальном зале НОД, утренники, праздники

Подробнее

Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО Организация образовательного процесса по музыкальному воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО Музыкальные руководители МБДОУ 75: Кучукова Н. А., Гречанникова В. А. Введение ФГОС связано с тем,

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная область программы: музыкальное воспитание в МБОУК ДОД. Программа рассчитана на 3 года и предусматривает проведение музыкальных занятий 2 раза в неделю, проведение

Подробнее

ФОРМЫ, СПОСОБЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, СПЕЦИФИКИ

ФОРМЫ, СПОСОБЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, СПЕЦИФИКИ ФОРМЫ, СПОСОБЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, СПЕЦИФИКИ ИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ. Направления развития и образования

Подробнее

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательные области Задачи образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» во ФГОС дошкольного

Подробнее

1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка

1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы ГБДОУ 355 Московского района с учетом Примерной основной программы дошкольного образования (одобренной решением

Подробнее

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А.

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. Одинцово 2016 г Содержание психолого - педагогической

Подробнее

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» (МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Музыкальный руководитель: Муратова Э.Ю. Цель: приобщение к музыкальному искусству; развитие предпосылок ценностно-смыслового

Подробнее

Отчет о проделанной работе за учебный год

Отчет о проделанной работе за учебный год Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга Отчет о проделанной работе за 2013-2014 учебный год Составитель: руководитель

Подробнее

Аннотации к рабочим программам в МБДОУ «Детский сад 64 «Колобок» г.йошкар-олы»

Аннотации к рабочим программам в МБДОУ «Детский сад 64 «Колобок» г.йошкар-олы» Аннотации к рабочим программам в МБДОУ «Детский сад 64 «Колобок» г.йошкар-олы» Рабочие программы всех возрастных групп (младшей, средней, старшей, подготовительной) и рабочие программы специалистов МБДОУ

Подробнее

Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам нравственно-эстетического воспитания.

Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам нравственно-эстетического воспитания. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждением «Детский сад «Росинка» общеразвивающего вида г.бирюча» Красногвардейского района Белгородской области Взаимодействие ДОО и семьи по вопросам

Подробнее

Содержание образовательной программы дошкольного образования

Содержание образовательной программы дошкольного образования Содержание образовательной программы дошкольного образования п/п Наименование раздела Стр. 1. Целевой раздел 4 1.1. Пояснительная записка 5 1.1.1. 6 1.1.2. 8 1.1.3. 1.1.4. 14 23 1.1.5. 25 1.2. 29 2 Содержательный

Подробнее

Годовой план работы по образовательной области «Художественно эстетическое развитие. Музыка»

Годовой план работы по образовательной области «Художественно эстетическое развитие. Музыка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района Утверждено: Заведующим МДОУ д/с 5 Захаровой Л.С. Годовой план работы по образовательной

Подробнее

Перспективный план. праздников и развлечений. музыкальный руководитель Строганова Айгуль Мухаметхановна. (по возрастным группам) С. Усть-Качка 2011 г.

Перспективный план. праздников и развлечений. музыкальный руководитель Строганова Айгуль Мухаметхановна. (по возрастным группам) С. Усть-Качка 2011 г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Огонек» общеразвивающего вида» музыкальный руководитель Строганова Айгуль Мухаметхановна Перспективный план праздников и развлечений (по

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 24

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 24 Принят решением Педагогического Совета МБДОУ 24 «Солнышко» Протокол > 1 от 27.08.2015 г УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Подробнее

Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель

Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель организует и проводит в музыкальном зале НОД, утренники, праздники

Подробнее

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч..

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчет Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчёт музыкального руководителя Куликовой Т.С. 1. Анализ образовательной деятельности по группам.

Подробнее

Цели и задачи музыкальной деятельности.

Цели и задачи музыкальной деятельности. Цели и задачи музыкальной деятельности. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства,

Подробнее

План работы Клуба «Театральные встречи» на учебный год.

План работы Клуба «Театральные встречи» на учебный год. Утверждаю: Заведующий МБДОУ д/с 7 ------------------- Ехлакова В.В. План работы Клуба «Театральные встречи» на 2013 2015 учебный год. Мероприятие Сроки Ответственный Категория участников Анкетирование

Подробнее

Проект «Откроем Музыке сердца»

Проект «Откроем Музыке сердца» Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад 9» Проект «Откроем Музыке сердца» Работу выполнила музыкальный руководитель Зворыгина Т.М. г. Губаха, 2016 г. Название проекта:

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учебный год.

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учебный год. КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 38 муниципального образования Тимашевский район

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка План непосредственной - образовательной деятельности составлен в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. на учебный год Выкипировка из основной общеобразовательной программы УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2015-2016 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Нормативные основания разработки учебного плана Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана.

СОДЕРЖАНИЕ Нормативные основания разработки учебного плана Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана. СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. 1.1. Нормативные основания разработки учебного плана. 1.2. Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана. 2. Годовой календарный учебный график на

Подробнее

Предполагаемый результат. Мероприятие, цель. Сценарий, конспект, выставка ДМИ

Предполагаемый результат. Мероприятие, цель. Сценарий, конспект, выставка ДМИ ГОДОВОЙ ПЛАН 2014-2015г Ф.И.О. Тимошенко Людмила Александровна Должность Музыкальный руководитель Тема углублённой работы Фольклорные праздники как средство приобщения дошкольников к народной культуре

Подробнее

Аннотация к рабочим программам.

Аннотация к рабочим программам. Аннотация к рабочим программам. Рабочие программы педагогов являются частью Основной общеобразовательной программы МБДОУ 94 "Аистёнок" г. Симферополя. Рабочая программа это нормативный документ, структурная

Подробнее

Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта:

Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта: Проект: «Здоровый дошкольник». Руководитель проекта: зав. ДОУ Шулепина Н.Ю. Координатор проекта: ст. воспитатель Сойнова О.М. Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети ДОУ, родители.

Подробнее

Аннотация ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим содержание образовательной с детьми в 04-05 учебном году. Учебный план разработан в соответствии

Подробнее

Циклограмма деятельности педагога и детей группа раннего возраста

Циклограмма деятельности педагога и детей группа раннего возраста ВТОРНИК ПОНЕДЕЛЬНИК Ежедневно: 1. Утренняя гимнастика 2. Ходьба по дорожкам здоровья 1. навыка общения ребёнка с взрослым: - наблюдение за общением родителей и ребёнка (1)* - индивидуальные беседы с родителями

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану БДОУ г. Омска «Детский сад общеразвивающего вида 377» на учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану БДОУ г. Омска «Детский сад общеразвивающего вида 377» на учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану БДОУ г. Омска «Детский сад общеразвивающего вида 377» на 2014-2015 учебный год Учебный план бюджетного дошкольного образовательного учреждение города Омска «Детский

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Знакомство дошкольников с разнообразными видами музыкальной деятельности, приобщение к ним моя первоочередная задача. Занятия музыкой лучше всего раскроют ребенку всю красоту окружающего

Подробнее

План работы старшего воспитателя ГБДОУ детского сада Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» на учебный год

План работы старшего воспитателя ГБДОУ детского сада Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» на учебный год План работы старшего воспитателя ГБДОУ детского сада Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» на 2016 2017 учебный год Содержание методической работы Недели месяца 1 2 3 4 1 2 3 4 5 СЕНТЯБРЬ 1.Проведение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Музыка является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует

Подробнее

Програмно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОУ

Програмно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОУ Програмно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОУ На современном этапе педагогическая деятельность требует обращения музыкального руководителя к новым формам, которые бы позволяли образовывать

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Исполнительство на детских музыкальных инструментах важный вид деятельности детей в процессе музыкально-эстетического воспитания в дошкольных учреждениях наряду с пением, слушанием

Подробнее

Программа кружка «До-ми-соль-ка»

Программа кружка «До-ми-соль-ка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Красногорский детский сад «Сказка» Утверждаю заведующий МДОУ Красногорский детский сад «Сказка» Г.В.Бибикина Принята на педагогическом совете МДОУ Красногорский

Подробнее

ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА

ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА Принято на заседании педагогического совета МБДОУ д/с «Ромашка» Протокол от Утверждено заведующим МБДОУ д/с «Ромашка» И.В.Веселова ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА МБДОУ детского сада «Ромашка» г.урень Нижегородской

Подробнее

Изучаем ФГОС дошкольного образования

Изучаем ФГОС дошкольного образования Изучаем ФГОС дошкольного образования ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Утвержден приказом Министерства

Подробнее

ГОДОВОЙ ПЛАН. работы музыкального руководителя. Ермаковой В.Ю. на учебный год

ГОДОВОЙ ПЛАН. работы музыкального руководителя. Ермаковой В.Ю. на учебный год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 62 Утверждаю: Заведующий МБДОУ д/с. 62 И.Г. Цаперник ГОДОВОЙ ПЛАН работы музыкального руководителя Ермаковой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСК Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим содержание образовательной деятельности с детьми в

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСК Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим содержание образовательной деятельности с детьми в ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСК Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим содержание образовательной деятельности с детьми в 205-206 учебном году. Учебный план разработан в соответствии

Подробнее

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 городского округа Самара.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 городского округа Самара. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 городского округа Самара. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБДОУ детский сад 1 г.о. Самара /Н.Д. Петрова/ 2013-2014 уч.год МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ:

Подробнее

Формы организации образовательной деятельности в МБДОУ ЦРР ДС 54

Формы организации образовательной деятельности в МБДОУ ЦРР ДС 54 Формы организации образовательной деятельности в МБДОУ ЦРР ДС 54 Формы образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию, под, под, индивидуальные, под, под после чтения Игровая ситуация

Подробнее

Детского сада 41 на учебный год основной образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

Детского сада 41 на учебный год основной образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. ПРИНЯТ: УТВЕРЖДЕН: Педагогическим советом приказом заведующего Протокол 1 Детским садом 41 от «03» августа 2015 г от «04» августа 2015 г. 34 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Детского сада 41 на 2015-2016 учебный год основной

Подробнее

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 3 города Липецка, на

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 3 города Липецка, на Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 3 города Липецка, на 2016-2017 учебный год Пояснительная записка к учебному плану 2016-2017

Подробнее

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Структурного подразделения «Центр сопровождения ребенка с ОВЗ и его семьи»

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Структурного подразделения «Центр сопровождения ребенка с ОВЗ и его семьи» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 35 Красногвардейского района г. Санкт Петербург Структурное подразделение «Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями

Подробнее

Младший дошкольный возраст. Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

Младший дошкольный возраст. Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы Образовательная область Социальнокоммуникативное Первая половина дня Младший дошкольный возраст Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы Оценка эмоционального настроения группы с последующей

Подробнее

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова «Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова Технология развития творческого слышания музыки, формирования основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста Цель: Формирование основ музыкальной культуры

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Детского сада 41 на учебный год основной образовательной программы дошкольного образования в коррекционных группах.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Детского сада 41 на учебный год основной образовательной программы дошкольного образования в коррекционных группах. ПРИНЯТ: УТВЕРЖДЕН: Педагогическим советом приказом заведующего Протокол 1 Детским садом 41 от «03» августа 2015 г от «04» августа 2015 г. 34 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Детского сада 41 на 2015-2016 учебный год основной

Подробнее

В игровом центре дети играли в дидактические игры «Угадай, на чем играю?», «Ритмические кубики», «Придумай и повтори ритм» и другие, а также

В игровом центре дети играли в дидактические игры «Угадай, на чем играю?», «Ритмические кубики», «Придумай и повтори ритм» и другие, а также Развитие музыкальных способностей у старших дошкольников через использование технологии проектирования музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «ДС 28 г. Благовещенска» Рыбченко

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная область программы : музыкальное воспитание в ГБДОУ. Программа рассчитана на 4 года и предусматривает проведение музыкальных занятий 2 раза в неделю, проведение

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад 22 г. Владивостока»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад 22 г. Владивостока» Согласовано Утверждено Главный специалист управления приказом от по работе с муниципальными Заведующий МБДОУ «Детский сад 22» учреждениями образования В.А. Бискун М.Н. Андреева 206г. 206г. Муниципальное

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Березка» общеобразовательного вида. Подготовила: Миронова Н. П.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Березка» общеобразовательного вида. Подготовила: Миронова Н. П. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Березка» общеобразовательного вида «Предметно-пространственная образовательная развивающая среда по художественно-эстетическому

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Направленность программы. Тематическая направленность и организационная вариативность программы занятий способствуют формированию устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности,

Подробнее

Учебный план Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Концептуальные основания (принципы) формирования учебного плана:

Учебный план Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Концептуальные основания (принципы) формирования учебного плана: Учебный план Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Учебный план на 2015 2016 учебный год разработан в соответствии со следующими документами: - Федеральным законом Российской

Подробнее

ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФГОС Единство образовательного пространства Зона ближайшего развития Индивидуализация образования Образовательная область Педагогическая диагностика

Подробнее

Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного возраста»

Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного возраста» Методическое объединение воспитателей старших групп детей общеразвивающей направленности от 4-х до 5-ти лет Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного

Подробнее

Ващенко И.А., Полозова О.А.

Ващенко И.А., Полозова О.А. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ 3-ЕЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2-Я ПЛОЩАДКА) Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сад 34 Центрального района Санкт-Петербурга

Подробнее

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОЙ РАБОТЫ

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОЙ РАБОТЫ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПЕЛЕНКОВОЙ ЕВГЕНИИ ВИКТОРОВНЫ За 2014/2015 учебный

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный процесс в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад компенсирующего вида 17» осуществляется в соответствии с Учебным планом. Учебный план

Подробнее

Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака»

Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака» Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака» Старше-подготовительная группа 3 ГБОУ Лицей 1451 Дошкольное отделение 2 Воспитатель Козлова Н.И. Актуальность проблемы: Современные родители

Подробнее

Художественно - эстетической направленности кружок «Веселые нотки» программа для детей 5 7 лет (игра на детских музыкальных инструментах)

Художественно - эстетической направленности кружок «Веселые нотки» программа для детей 5 7 лет (игра на детских музыкальных инструментах) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Гамовский детский сад общеразвивающего вида Пермского района Художественно - эстетической направленности кружок «Веселые нотки» программа для детей 5

Подробнее

ГБОУ СОШ 1298 Дошкольное отделение. Программа по танцевальной ритмике:

ГБОУ СОШ 1298 Дошкольное отделение. Программа по танцевальной ритмике: ГБОУ СОШ 129 Дошкольное отделение Дополнительное образование Танцевальная ритмика студия «ЗАДОРНЫЙ КАБЛУЧОК» Педагог доп. образования : Мироненко Татьяна Анатольевна Программа по танцевальной ритмике:

Подробнее

М.Г. Корякина, музыкальный руководитель МАДОУ города Нижневартовска ДС 25 «Семицветик», г. Нижневартовск

М.Г. Корякина, музыкальный руководитель МАДОУ города Нижневартовска ДС 25 «Семицветик», г. Нижневартовск УДК 37.014.3 + 373.21 М.Г. Корякина, музыкальный руководитель МАДОУ города Нижневартовска ДС 25 «Семицветик», г. Нижневартовск ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДРУГИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Подробнее

Комплексно-тематическое планирование (младшая группа)

Комплексно-тематическое планирование (младшая группа) УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ - детский сад 459 О.В. Белоносова 2013г. Комплексно-тематическое планирование (младшая группа) Тема Развёрнутое содержание работы Период Варианты итоговых мероприятий До свидание

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада

Подробнее

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК ПРИНЯТО Педагогический совет Протокол 1 от «30» августа 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГБДОУ д/с 27 «Надежда» Н.В. Столярова Приказ 188 от «01» сентября 2016 г. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК Государственного

Подробнее

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения.

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения. Проект по театрализованной деятельности в средней группе «В гостях у сказки «Репка». Тема проекта "Играем в сказку «Репка». Автор составитель: Е. А. Лаврухина, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Адрес: , город Кемерово, ул. Космическая, 3 «Б»

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Адрес: , город Кемерово, ул. Космическая, 3 «Б» КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 48 «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее

Рабочая программа. по ОО «Художественно эстетическое развитие» раздел «Музыка»

Рабочая программа. по ОО «Художественно эстетическое развитие» раздел «Музыка» Рассмотрена на заседании педагогического совета протокол 2015г Утверждаю: Заведующая МДОУ детский сад 6 «Родничок» Бердинцева Т.В. Рабочая программа с учѐтом Федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В., Рубан Т. Г., (под общей редакцией К. Л.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В., Рубан Т. Г., (под общей редакцией К. Л. Согласовано: педагогическим советом протокол от 0.09.0 Утверждено: заведующий МБДОУ Л.Н.Савченко приказ от 0.09.0 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации программы «ГАРМОНИЯ» Тарасовой К. Л., Нестеренко Т. В.,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РИТМИЧЕСКАЯ МОЗАИКА» для детей от 3 лет до 5 лет

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РИТМИЧЕСКАЯ МОЗАИКА» для детей от 3 лет до 5 лет АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РИТМИЧЕСКАЯ МОЗАИКА» для детей от 3 лет до 5 лет Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в жизни - это свободное движение под

Подробнее

Цель: формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок

Цель: формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок Аннотация к рабочей программе (средней группы) Рабочая программа по развитию детей средней группы 14 «Радуга» разработана воспитателями Жмурина О.А., Семенченко О.В. на основе основной образовательной

Подробнее

Развитие творческой и речевой активности детей. Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И.

Развитие творческой и речевой активности детей. Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И. Развитие творческой и речевой активности детей Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И. Речь это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей

Подробнее

Месяц 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя Сентябрь «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»

Месяц 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя Сентябрь «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!» Месяц 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя Сентябрь «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!» «Правила и безопасность дорожного движения» Цель: Содействие Цель: Расширение ориентировки в возникновению

Подробнее

Характеристика видов деятельности детей

Характеристика видов деятельности детей Характеристика видов детей Содержание и организацию в дошкольном образовательном учреждении определяет Программа дошкольного образования. Программа обеспечивает развитие детей в различных видах по пяти

Подробнее

Соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности Двигательная деятельность

Соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности Двигательная деятельность Соотношение видов детской и форм образовательной Двигательная Игровая беседа с элементами движений Совместная взрослого и детей тематического характера Контрольнодиагностическая Физкультурное занятие Спортивные

Подробнее

Стоимость дополнительной платной образовательной услуги в месяц: 1248 руб. в месяц.

Стоимость дополнительной платной образовательной услуги в месяц: 1248 руб. в месяц. Занятия проводятся с детьми 5 7 лет Программа разработана на основе учебно-методического комплекса для дошкольной подготовки детей «Enjoy English». «Веселый английский» это курс-введение в английский язык

Подробнее

Учебный план МБДОУ "Детский сад 24" на учебный год

Учебный план МБДОУ Детский сад 24 на учебный год Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от «5» сентября 2016 г. УТВЕРЯ Заве длю ^«Д етский сад шду 24» 0 ^ W. Борисова 01 гп IS t 138 V '19920* Учебный план МБДОУ "Детский сад 24" на 2016-2017

Подробнее

Аннотация к рабочим дисциплинам в составе основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Аннотация к рабочим дисциплинам в составе основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Аннотация к рабочим дисциплинам в составе основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 101» г. Таганрога 1. Аннотация к примерной основной

Подробнее

Примерное соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности. 1. Двигательная деятельность. Формы образовательной деятельности

Примерное соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности. 1. Двигательная деятельность. Формы образовательной деятельности Примерное соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности. 1. Двигательная. Игровая беседа с элементами движений; Игровая беседа с элементами движений; Двигательная активность

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена в соответствии с нормативно - правовыми документами: 1.Международная конвенция «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 года. 2.Федеральный закон «Об

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 77 «Бусинка» Подготовила: учитель-логопед Мироненко Виктория Николаевна. г. Сургут 2015 г. Логоритмика Прежде всего, это комплексная

Подробнее

ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА

ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА ПАСПОРТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА МАДОУ Детский сад 40 «Центр развития ребёнка» Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Музыкальный руководитель

Подробнее

развитие речи детей в деятельности театрализованной Шнар Галины Ивановны ТЕМА:

развитие речи детей в деятельности театрализованной Шнар Галины Ивановны ТЕМА: ТЕМА: развитие речи детей в театрализованной деятельности Из опыта работы воспитателя муниципального дошкольного учреждения детского сада «Колосок» с. Малые Бутырки Мамонтовского района Алтайского края

Подробнее

Календарный учебный график

Календарный учебный график Рассмотрен На педагогическом совете 1 От 30.08.2016 Календарный учебный график на 2016-2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ 97 г.о. Самара А.А.Сизько 30.08.2016г. муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и

Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план... 5. Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и навыков 7. Список литературы.. Образовательная область

Подробнее

Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Концептуальные основания (принципы) формирования учебного плана: принципы

Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Концептуальные основания (принципы) формирования учебного плана: принципы Пояснительная записка Нормативные основания составления учебного плана Учебный план на 2015 2016 учебный год разработан в соответствии со следующими документами: - Федеральным законом Российской Федерации

Подробнее

Отчет музыкального руководителя I квалификационной категории Е.В. Парамоновой за учебный год

Отчет музыкального руководителя I квалификационной категории Е.В. Парамоновой за учебный год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26» Отчет музыкального руководителя I квалификационной категории Е.В. Парамоновой за 2014-2015 учебный год г. Арзамас Годовой

Подробнее

Основная цель научить детей слышать, любить и понимать музыку, чувствовать ее красоту.

Основная цель научить детей слышать, любить и понимать музыку, чувствовать ее красоту. Виды музыкальной деятельности в детском саду Виды музыкальной деятельности реализуются на занятиях, в повседневной жизни детского сада (на различных занятиях), в процессе досуговой деятельности (во время

Подробнее

комплексно-тематического построения образовательного процесса;

комплексно-тематического построения образовательного процесса; Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста разработана в соответствии содержанием образовательного процесса первой младшей группы

Подробнее

Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему

Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему 2.1. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. Программа

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования

Основная образовательная программа дошкольного образования Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 90 Приморского района Санкт-Петербурга Основная образовательная программа дошкольного образования СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.

Подробнее

План конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе. Драматизация сказки "Колобок"

План конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе. Драматизация сказки Колобок Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы 9 "Центр образования" городского округа Октябрьск Самарской области

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. рабочей программы группы раннего возраста 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. рабочей программы группы раннего возраста 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ рабочей программы группы раннего возраста 1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена для осуществления воспитательнообразовательной работы с детьми 2-3 лет в ГБДОУ детский сад 44

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети» Автор проекта: музыкальный : Степанова Светлана Валентиновна ст. Геймановская 1

Подробнее

Утверждено: Заведующий МБДОУ ДС 38 «Колокольчик» /Н.К. Зубенко/ План работы музыкального руководителя с родителями на учебный год.

Утверждено: Заведующий МБДОУ ДС 38 «Колокольчик» /Н.К. Зубенко/ План работы музыкального руководителя с родителями на учебный год. Утверждено: Заведующий МБДОУ ДС 38 «Колокольчик» /Н.К. Зубенко/ План работы музыкального руководителя с родителями на 2015-2016 учебный год. ЗАДАЧИ НА ГОД: Диагностировать характер взаимоотношений «ребёнок

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» г. ВУКТЫЛ. Учебный план

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» г. ВУКТЫЛ. Учебный план МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» г. ВУКТЫЛ Принят Педагогическим советом МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г. Вуктыл Протокол _4_ от «26» мая

Подробнее

С о г л а с о в а н о :

С о г л а с о в а н о : С о г л а с о в а н о : А н н о т а ц и я н а р а б о ч у ю п р о г р а м м у п о м у з ы к а л ь н о м у в о с п и т а н и ю д е т е й д о ш к о л ь н о г о в о з р а с т а М у з ы к а л ь н ы й р у к

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» Художественно- эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса, основой которого является искусство. Освоение этой

Подробнее

Тематическое планирование для работы с детьми 2-7 лет по основной общеобразовательной программе

Тематическое планирование для работы с детьми 2-7 лет по основной общеобразовательной программе УТВЕРЖДАЮ Заведующий БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка детский сад 100» Н.В. Лисникова 20 г. Тематическое планирование для работы с детьми 2-7 лет по основной общеобразовательной программе «Центр развития

Подробнее