Культурное будущее. Фотокорреспонденты. вышли на охоту Приключения в Русском музее (Стр.2)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Культурное будущее. Фотокорреспонденты. вышли на охоту Приключения в Русском музее (Стр.2)"

Транскрипт

1 газета школы специальный выпуск «Петербург культурная столица» 18 октября в Русском музее стартовал городской конкурс школьных СМИ «Журналистский марафон». Корреспонденты 525-ой школы вместе с сотней юных журналистов из других образовательных учреждений выполняли творческие задания, раскрывающие тему нынешнего конкурса: «Петербург культурная столица». Добираясь домой с мероприятий «Журналистского марафона», редакция «ВН» имела возможность лишний раз убедиться, что Санкт-Петербург недаром называют культурным городом. Нашими попутчиками стали ВСЯКОЕ СЛУЧАЕТСЯ ФОТО: Светлана ВИШНЁВА У нас даже хрюши ведут себя прилично! свиньи! Милые хрюшки, ломая стереотипы, вели себя вполне культурно и правил не нарушали по эскалаторам не бегали, за поручни держались, пассажирам не мешали. Как оказалось, это сторонники движения «Хрюши против», активисты которого совершают рейды по магазинам, удаляя с прилавков просроченные продукты. Таким образом, они борются за «культуру прилавка» и культуру поведения в петербургских магазинах. Многие пассажиры были шокированы подобным зрелищем, но «хрюши» не видят в этом ничего неправильного «мы просто пытаемся привлечь внимание людей к тому, как к ним относятся, как их хотят обмануть». Дарья ГАЙДАР Культурное будущее культурного города Русский музей сегодня и завтра (Стр. 2) Фотокорреспонденты вышли на охоту Приключения в Русском музее (Стр.2) Храм искусства изнутри Репортаж об экскурсии по Русскому музею (Стр. 3) Блиц-опрос у Спаса-на-Крови Чья кровь в основании храма? (Стр. 4) Мнение знатока Спас-на-Крови в Петербурге и собор Василия Блаженного в Москве два маркера России (Стр. 4)

2 ВПЕРЁД В ПРОШЛОЕ Приключения в Русском музее Веду родителей в музей Санкт-Петербург часто называют культурной столицей России. Но так ли мы культурны, как принято считать? Последнее время петербуржцы стали меньше посещать выставки, музеи, картинные галереи и театры, и порой можно столкнуться с иностранцами, знающими нашу историю и искусство лучше, чем мы сами. Широко распространено мнение, что в век информационных технологий сложно заинтересовать детей и подростков историей и культурой своей страны, поскольку кроме гаджетов и компьютеров их внимание ничто не привлекает. Это не совсем так. Дети с интересом и желанием приходят в музей. Конечно, в последние годы требовательность посетителей к музейным услугам повысилась. Привычными в использовании стали мультимедийные технологии. Для посетителей всех возрастов стало естественной потребностью наличие зоны, где можно расположиться с комфортом и обсудить полученные впечатления, не выходя из музея. При этом дошкольники и школьники с удовольствием посещают циклы Среди посетителей так называемых «высококультурных» мест отдыха (театров, музеев, выставок) и среди любителей клубной жизни подавляющее большинство молодые люди в возрасте до лет. В целом, чем человек старше, тем реже он посещает места отдыха вне дома. экскурсионных занятий, разрабатываемые в музеях, а люди, вышедшие из студенческого возраста, «окультуриваться» выбираются не часто. Заведующая отделом по связям с общественностью одного из основных культурных центров нашего города Русского музея, Дарья Севостеенко считает одной из основных проблем, стоящих сейчас перед первым в стране государственным музеем русского искусства, недостаток посетителей от 30 до 45 лет. Большинство посетителей в залах Русского музея дошкольники, школьники, студенты и пенсионеры. Петербуржцы среднего возраста предпочитает музею кинотеатры и концерты. 2 ФОТО: Светлана ВИШНЁВА Несмотря на проведение культурных мероприятий, нацеленных на привлечение этой аудитории, достичь так называемую золотую середину между «Храмом искусства» и развлекательным комплексом пока не удалось. Русский музей в наши дни это целый комплекс различных площадок, который предоставляет широкие возможности для проведения различных культурных мероприятий. Музей включает в себя Михайловский дворец, Инженерный замок, Мраморный дворец, Строгановский дворец, Михайловский сад, Летний сад, Летний дворец Петра I, Домик Петра I. Заинтересованность Русского музея в привлечении посетителей способствует поиску новых форм использования мультимедиатехнологий в своей работе. Государственное финансирование и меценатство позволяют реализовать многие интересные культурные проекты, но при этом музей, как и многие другие места исторического значения не пользуется большой популярностью среди населения среднего возраста. И вопрос «почему?» остается открытым как для сотрудников музейного комплекса, так и для нас с вами. Дарья ГАЙДАР

3 Подойдите все сюда! Кто на конкурс «Журналистский марафон»? Подойдите все сюда! взывал у памятника Пушкину перед Русским музеем плотный высокий дядечка в кожаной кепке. Эх, рупора не хватает, подумалось мне. Но ничего, толпа юных журналистов, быстро сориентировавшись, окружила координаторов конкурса. Получив инструкции по выполнению заданий, сотня участников марафона разделилась на две группы. Наша группа отправилась в Русский музей на экскурсию собирать материал для репортажа. Вот мы пересекли площадь Искусств, преодолели ограждение, и Михайловский дворец предстал перед нами во всём своём ярком великолепии. Справа и слева от фронтона висят яркие баннеры с репродукциями. По брусчатке мы подходим всё ближе и ближе. И вот мы внутри, мы вошли! Сразу по достоинству оценить внутреннее убранство не удалось: сначала побежали в один гардероб, затем в другой, потом вернулись в предыдущий Небольшая неразбериха, но вот наконец мы встретились с экскурсоводом и начали подъём по широкой лестнице. Первая остановка у бюста Александра III. Все обступили экскурсовода: журналисты поближе, фотографы поодаль. Начался рассказ: В этом году Русскому музею исполняется 119 лет. Этот музей решил создать император Александр III. Посмотрите на его бюст: император выглядел как обычный русский мужик, гнул голыми руками подковы. Аналогов подобного музея в России не было еще долгое время. Юные журналисты увлечённо записывали за экскурсоводом все исторические факты, а экскурсовод продолжала: Этот дворец стал последним, построенным до революции. Архитектор этого шедевра Карл Росси. Обратите внимание на потолок и стены дворца: здесь присутствует много военной атрибутики, это отражение едва закончившейся войны с французами. Далее мы входим в первый зал отдела древнерусского искусства. Здесь возникает особое теплое ощущение: это наше, родное. Первая икона, к которой мы подошли, «Богоматерь. Умиление», была написана в 13 веке. На ней изображена Богоматерь с младенцем на руках, щека к щеке. И тут же наше внимание было обращено на другой лик икону «Князья Борис и Глеб». ВПЕРЕД В ПРОШЛОЕ Сказка на час Они погибли жуткой смертью. Борис и Глеб стали первыми русскими святыми и почитаются на всей Руси как заступники земли русской. Икону можно прочитать не только православным, но и историческим языком, поясняет экскурсовод. Посмотрите на одежду: она княжеская, но у Бориса на одеянии камней и жемчуга больше, на накидке мех горностая, а у Глеба нет. Почему? Потому что Борис старше. Далее наша группа отправилась в Петровский зал, где представлено шесть и з о б р а же н и й Петра и бюсты. После Петровского нас ожидал зал XVIII века. Заинтересовал портрет Елизаветы. Кажется, что это живопись. Но изюминка этого произведения в том, что портрет искусная мозаика. Понять, что это не рисунок можно только вблизи. Поистине великолепно! Далее увидели скульптуру Анны Иоанновны, очень тщательно выполненную скульптором Растрелли. Анна Иоанновна держит скипетр, а рядом с ней стоит ребёнок с державой. Подол платья Анны Иоанновны имеет зеленоватый оттенок. Это окисление бронзы вследствие того, что её закапывали в землю во время войны. Но это даже придаёт ей пикантности бронзовый сверху и плавный переход к зелёному, который, кстати, выделяет все мелкие детали. Но вот залы, которые во Дворце служили спальнями, остались позади и мы перешли к осмотру гостиных. Итак, Белый Зал. Внутри всё выглядит очень органично, но не хватает камина его убрали, когда пробивали дверь, чтобы можно было войти сюда с лестницы. Следующий зал парадный танцевальный. Таких огромных залов два: этот и столовая. Оба они были кардинально изменены были убраны окна. А убрали их из-за академической живописи, которая славилась огромными размерами. Картины и окна просто не помещались вместе, и выбор сделали в пользу искусства. Завершилась экскурсия у скульптуры «Русский Сцевола». На ней изображена патриотическая сцена. Мужик отрубает себе руку с клеймом врага, чтобы не воевать против своих, против русских. Такое мужество вызвало уважение даже у противника, и его отпустили на свободу. Вот и пролетел экскурсионный час. Увлекательное путешествие по музею подошло к концу. Мы как будто побывали в волшебном мире, ощутив гордость за свой народ и страну, восхищаясь мастерством русских мастеров и художников. Мне очень понравилось! Алиса КОКАРЕВА ФОТО: Светлана ВИШНЁВА 3

4 БЛИЦ-ОПРОС У Спаса-на-Крови Собор Воскресения Христова на Крови хорошо виден с Невского проспекта. Его купола издалека привлекают туристов. Чтобы выяснить, насколько хорошо знакомы петербуржцы и гости нашего города с храмом, корреспонденты «ВН» вышли на канал Грибоедова и задали прохожим один вопрос: «Что вы знаете о значении Спаса-на-Крови в истории Петербурга и страны?». Поскольку наши корреспонденты владеют несколькими языками, то без внимания не остались и иностранные туристы. Вот некоторые ответы: Оксана, медсестра из Санкт- Петербурга: Его построил Александр III в честь своего отца Александра II, который был убит на этом месте. Император приехал смотреть на развод караула, первая бомба, взорвавшись, уничтожила карету. Его подданные умоляли Александра вернуться в свой дворец, однако он не послушался, решив пойти на место взрыва, и в тот момент, когда он подошёл, вторая бомба взорвалась и убила императора. Юрий, рабочий из Словакии: Well As far as I understood, it was the place, where tsar Alexander II was murdered. As it was a great tragedy for the Russians the cathedral was built as a memory for the next generations. (Насколько я знаю, этот храм был построен на месте убийства царя. В память об этой трагедии и возвели храм). Василий Иванович, государственный служащий из Москвы: На этом месте был убит император Александр II. А ещё во времена СССР Александр Розенбаум пел: «Мечтаю снять леса со Спаса-на-Крови». По легенде, леса должны были снять, когда падет советская власть. Так и случилось. Наричия, студентка из Китая: It is connected with your King, somebody predicted that he would die if he marries. As he had broken the prediction and was killed this church was built by his son in the place of his death. (Это что-то, связанное с вашим царем, не так ли? Ему предсказали, что он не должен жениться, и когда он был убит, поскольку нарушил предсказание, сын в памяят о нем построил этот храм.) Иван БАКУНИН, Дарья ГАЙДАР ЕСТЬ МНЕНИЕ Ирина Рыбкина: «Корни императорской столицы России в древнем престольном граде» Император Александр III хотел, чтобы в память об отце был построен храм, похожий на церкви XVII веков. Кстати, когда собор был построен, то многие видные деятели культуры того времени критиковали архитектора Парланда за то, что его творение нарушает петербургский стиль, разрушает сложившийся архитектурный ансамбль. Но со временем оказалось, что этот неорусский стиль здесь очень даже уместен. И теперь трудно представить панораму канала Грибоедова без храма Спас-на-Крови. ФОТО: Светлана ВИШНЁВА Про историю храма Спаса-на- Крови сказано и написано достаточно много, но все же мы решили узнать у педагога Ирины Викторовны РЫБКИНОЙ, чем этот памятник замечателен для нее и какую роль сыграл Собор в истории нашего города и всей России. Ирина Викторовна родилась в Ленинграде, училась в школе на набережной реки Фонтанки, сейчас сама преподает. Мы встретились недалеко от ее дома на углу Невского проспекта и канала Грибоедова. Ирина Викторовна, почему собор называется Спас-на-Крови? Почему именно «на крови»? Он основан на месте трагических событий. Здесь было совершено покушение на императора Александра II, в результате которого он погиб. Его сын, Александр III, приказал построить на этом месте церковь для регулярных служб по убиенному. Именно поэтому за храмом закрепилось название Спас-на-Крови. Внешний облик храма сильно отличается от других зданий и соборов в Санкт-Петербурге. Почему был выбран такой стиль? А что представляет из себя неорусский стиль? Это такой псевдорусский стиль, стилизация под древнерусское зодчество. С каким собором можно сравнить по архитектуре Спас-на-Крови? Он напоминает архитектуру знаменитого собора Василия Блаженного в Москве, тем самым образуя символическую связь, наглядно показывающую преемственность императорской столицы России от древнего престольного града. Эти два собора как два маркера, указывают на то, что Россия многообразна и широка, но ее объединяет общая культура. В чем еще Вы видите значение Спаса-на-Крови? Конечно же, важное значение для города это хранение памяти об убиенном императоре Александре II, смертельно раненном на этом месте. Это не только памятник российской истории, но и напоминание об ужасе агрессии, терроризма, человеческой глупости, экстремизма, убийств. Очень важно, что сейчас в храме каждое воскресенье служится литургия, на которую может прийти любой желающий и помолиться. Прочувствовать величие внутреннего мозаичного убранства, поистине великолепного, которое играет всеми красками при служении, во время святого действия, для которого, собственно, храм и предназначается. Чем является Собор Спаса-на-Крови в наши дни? В первую очередь, для Петербурга Спас-на-Крови это уникальный архитектурный памятник, играющий немаловажную роль в создании особого облика нашего великолепного города. Беседовал Иван БАКУНИН Адрес редакции: , СПб, пр. Космонавтов, д. 21,корп. 4, шк Главный редактор: Дарья Гайдар Фотограф: Светлана Вишнёва Корреспонденты: Иван Бакунин Алиса Кокарева Руководитель: Т. В. Сивоволова

5 Газета школы НАШИ «МАРАФОНЦЫ» Недавно в Санкт-Петербурге состоялся конкурс редколлегий школьных СМИ, посвященный году культуры. Его название - «Журналистский марафон» - вполне соответствовало содержанию. В течение трех дней команды юных корреспондентов нескольких десятков школ работали в очень напряженном режиме от учебы в мастер-классе до выпуска номеров газет. Организовали этот конкурс Санкт-Петербургское региональное отделение Общероссийской детской общественной организации «Лига юных журналистов» и факультет социальных технологий Северо-Западного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Тема конкурса - «Петербург - культурная столица!» - определила его содержание. Юные журналисты готовили публикации различных жанров о Русском музее. В номинации «Репортаж» почетное второе место заняла ученица 6 «Б» класса нашей школы Алиса Кокорева. Она написала репотраж «Сказка на час», который высоко оценили члены жюри «Журналистского марафона». Эта победа тем значительнее, что Алиса была самой юной среди участников конкурса - учащихся восьмых-десятых классов. На снимках: команда «марафонцев» школы 525 в составе руководителя проекта школьных СМИ Татьяны Владимировны Сивоволовой, Алисы Кокоревой, Ивана Бакунина, Светланы Вишневой и Дарьи Гайдар; победитель в номинации «Репортаж» Алиса Кокорева. Редакция «ВН» Фото Светланы ВИШНЕВОЙ КОЛОНКА РЕДАКТОРА Здравствуй и... прощай! Казалось бы, совсем недавно начался последний в нашей жизни школьный учебный год. А уже позади первая четверть, началась вторая 10 лет подряд мы приходили 1 сентября на общешкольную линейку, смотрели на выпускные классы и думали, что для нас все это будет еще не скоро. Но вот уже случилось: все смотрят на тебя, потому что ты ведешь за руку первоклассника и мысленно говоришь школе: «Здравствуй!» Но одновременно и - «Прощай!» Чувства одиннадцатиклассников в этот момент невозможно передать словами. В их глазах можно увидеть грусть, счастье, облегчение, радость, обреченность Веселая школьная пора прощается с нами, но вслед за ней начнется все самое сложное и интересное. Грустно и одновременно радостно осознавать, что меньше, чем через год, я стану абитуриенткой, а потом, надеюсь, успешной студенткой. В этом году день 1 сентября прошел, как обычно, ярко и весело. Множество детей в школьном дворе, родители, переживающие больше, чем их дети, первый звонок для первоклашек и последний для одиннадцатиклассников и, конечно же, праздничный салют! Вроде бы, все, как всегда бывает в такой день. Но уже сейчас понимаю, как будет нам его не хватать в новой взрослой жизни. И хотя нам еще предстоят месяцы напряженной учебы, а потом бессонная пора выпускных экзаменов, уже сейчас невольно приходят мысли о том, как много хорошего и доброго в жизни связано с нашей школой. Да что говорить! Вся наша жизнь связана с ней - приключения, мучения, страдания, знания, дружба, характер, интересы и многое-многое другое. Иной раз ловлю на себе взгляды ребят из десятых, девятых, восьмых классов. Раньше я и сама так смотрела на тех, кто учился в выпускном классе. И знаю, какие невысказанные вопросы в этих взглядах. Потому хочу сказать тем, кто идет вслед за нами: не тратьте время попусту, не откладывайте все на последний школьный год. Ловите каждую возможность, каждый момент, не ждите, пока вам что-то предложат, предлагайте сами. В нашей школе очень развита самодеятельность, что может вам только помочь в развитии ваших идей. Учитесь на своих ошибках, плотно завтракайте по утрам и ложитесь пораньше спать это, правда, помогает, и это, оказывается, возможно! Не буду писать длинные раздумья, которые приходят в голову всем завтрашним выпускникам. Наступит время и они сами к вам придут. Просто пожелаю удачи всем в их начинаниях. Вероника ЕФРЕМЕНКО, учащаяся 11 «А» класса

6 ПОЗНАКОМИМСЯ ПОБЛИЖЕ Любовь Николаевна БЕХАРСКАЯ: «Если человек видит во всём только хорошее, то ему легко идти по жизни» - Есть ли у Вас дети? - Да, у меня четыре сына. - Какой предмет Вы преподаете? Какой кружок ведете? - Мой предмет - биология. Кружок «Экология и мы». - Какой у Вас стаж работы в нашей школе? - Около двенадцати лет. В мае 2003 года во Франции с молотка была продана анкета, которую французский писатель Марсель Пруст заполнил в возрасте 14 лет. Анкеты с вопросами вроде «твой любимый поэт», «твое представление о счастье» любят не только современные дети - они были популярны еще в конце XIX века. Пруст заполнил такой вопросник в 1886 году для своей подруги Антуанетты Фор. Анкета из 24 вопросов была помещена в красном томике, озаглавленном «Признания. Альбом для записи мыслей, чувств и т. д.». 2 Автор этого проекта - юный корреспондент, учащаяся 6 «Б» класса Алиса Кокорева. Когда планировался очередной номер нашей газеты, она предложила сделать анкету для учителей, чтобы ученики могли с ними поближе познакомиться, узнать о них больше, чем это возможно в рамках учебного процесса. Анкетирование для учителей, конечно же, только добровольное. Предлагаем познакомиться с первой анкетой. - Ваша любимая книга? Любимый герой? Любимый фильм? - На эти вопросы у меня нет однозначных ответов. Нет у меня любимой книги - есть любимые авторы. Из классиков это А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, Ф. М. Достоевский, М. С. Булгаков. Люблю перечитывать книги Виктора Викторовича Конецкого, автора сценария фильма «Полосатый рейс». Почитайте его беллетристику - не пожалеете, получите настоящее удовольствие. Любимых фильмов у меня тоже много. Особенно мне нравятся наши, русские. - У Вас есть домашние животные? - Да, их несколько - собака, два кота, белая крыса, водные лягушки. - А какое у Вас хобби? - Вязание. - Чем для Вас является Интернет? - Средством общения с друзьями и близкими. - Ваш любимый праздник? Любимый цвет? Любимое время года и погода? - Любимых праздников много. А если серьезно предполагать, что есть что-то одно любимое, то все остальное автоматически переходит в нелюбимое. Нет, я люблю все времена года, так как каждое из них несет с собой много интересного. Люблю все цвета, так как каждый цвет дает свою особую информацию. -Ваше пожелание миру, людям, Вашим ученикам? - Я считаю, что если человек видит во всем только хорошее, назидательное, то ему легко идти по жизни. Да и другим людям рядом с таким человеком всегда комфортно. Потому хочу пожелать всем: не раздражайтесь по пустякам, случайностей в нашей жизни нет. Помните - в любую жизненную ситуацию есть и ваш вклад. Научитесь изменять себя - и тогда весь мир рядом с вами изменится. Какой это будет мир, зависит только от вас. С любовью, Л. Н. БЕХАРСКАЯ Фото Игоря ИЗОБОВА, учащегося 5 «Б» класса Анкета Марселя Пруста, самая знаменитая в мире Опросник был опубликован в 1924 году и поразил читателей одновременно глубиной и наивностью. В качестве любимых занятий юный Пруст назвал чтение, мечты, занятия сочинительством стихов, историю и т. д. И вот, через сто с лишним лет эту красную книжечку купил модный дом Gerard Darel, который, по признанию его представителя, «пока не знает, что с ней делать». Окончательная сумма продажи - $120,5 тыс. - превысила первоначальную оценку почти в четыре раза. По материалам сайта Валентен Луи Жорж Эжен Марсель Пруст (фр. Valentin Louis Georges Eugène Marcel Proust; 10 июля ноября 1922) - французский писатель, новеллист и критик, представитель модернизма в литературе. Получил всемирную известность как автор семитомной эпопеи «В поисках утраченного времени», одного из самых значительных произведений мировой литературы XX века. https://ru.wikipedia.org/wiki/%cf%f0 %F3%F1%F2,_%CC%E0%F0%F1% E5%EB%FC

7 НЕДЕЛЯ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ К 120-летию Виталия Бианки Путешествие в страну див «Каждый уголок родной земли хранит в себе какое-нибудь диво. Надо только суметь его увидеть». Так утверждал Виталий Бианки. Он всюду открывал сначала для себя, а потом и для других Страну Див. У входа в Страну Див, по его мнению, следовало бы написать: «РАВНОДУШНЫМ ВХОД ВОСПРЕЩЁН». Представленные на конкурс в честь 120-летия В. В. Бианки учащимися нашей школы поделки из природных материалов и пластилина, рисунки, фотографии наглядно показывают, что их юные авторы могли задумать и сделать все это только проникнув в Страну Див, открытую замечательным детским писателем, чье творчество не устаревает, хотя читатели Виталия Бианки сменяются поколение за поколением Автор Полина Спирина (7 «Б») 2. Автор Федор Гуляев (3 «Б») 3. Автор Лиза Васильева (3 «Б») 4. Автор Настя Копнина (3 «Б») Фото Игоря ИЗОБОВА, учащегося 5 «Б» класса 4 Репортаж о школьной неделе биологии и экологии ведет член кружка «Экология и мы», учащийся 6 «А» класса юный корреспондент Максим АГАРКОВ С 6 по 11 октября у нас в школе прошла неделя биологии и экологии, посвященная творчеству замечательного детского писателя Виталия Валентиновича Бианки. В этом году отмечается 120-летие со дня его рождения. В честь этой годовщины были организованы конкурсы поделок, рисунков, коллажей и фотографий. Целую неделю ученики с первых по девятые классы приносили свои работы в кабинет биологии. Когда их набралось очень много, и была оформлена экспозиция, пришли члены жюри, чтобы оценить работы участников конкурса. В состав жюри входили директор Балтийской экологической экспедиции, кандидат педагогических наук В. Ю. Смольников, сотрудник Балтийской экологической экспедиции Г. Р. Ахтиева, завучи Е. Г. Никонова и С. Ю. Чистякова. Вместе с членами жюри на заключительном этапе конкурса участвовали члены кружка «Экология и мы», руководит которым преподаватель биологии Любовь Николаевна Бехарская. Кружковцы помогали ей успешно провести презентацию представленных на конкурс работ. И вот, итоги подведены. Дипломантом этого конкурса была признана М. Михалёва из 7 «Б» класса за поделку «Сказки Виталия Бианки». В номинации «Рисунки» первое место у М. Ионаускойте (3«А») и А. Хлебович из 1«Б»; второе - у А. Коваленко из 6 «В», Р. Шагинян из 3 «Б» и О. Уланова (1«Б»); на третьем - А. Ли из 1 «Б», В. Волчкова из 3«А» и М. Захарова (3 «А»). В номинации «Коллаж» первое место у О. Арабаджи (7«Б»), на втором - Н. Симонова (6 «В»), на третьем - А. Коваленко (6 «В»). В конкурсе юных фотографов лучшим признан И. Изобов из 5 «Б» класса. Особенно много было представлено на конкурс поделок из различных природных натуральных материалов и пластилина. Среди них оказалось так много интересных творчских работ, что членам жюри было непросто выбрать лучшие из лучших. Потому и победителей стало по нескольку человек на место. На первом месте - В.Лящевская из 1«Б» класса, В. Заседателева (4 «Б») и Н. Алферук (1 «Б»). Второе место поделили сразу шесть конкурсантов. Это В. Подолюк (7 «Б»), П. Спирина (7 «Б»), Ф. Гуляев из 3 «Б», Л. Иванова (4«Б»), С. Плужников (3«Б») и М. Ермаков (3 «Б»). На третьем месте четыре победителя: К. Мищенко из 3 «Б», А. Копнина (3»Б»), С. Кашицина (1 «Б») и В. Малеванный из 5 «А» класса. 3

8 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ что там, за шторкой? Ученики 525-й школы, проходя по коридору второго этажа после уроков, часто слышат звуки музыки в сопровождении голоса педагога: «И раз, и два, и три...» и радостные голоса детей, доносящиеся из-за «волшебной» шторки, которая обычно бывает задернута во время занятий. Многие проходят мимо, самые любопытные заглядывают, некоторые даже пытаются повторять движения за ребятами, танцующими перед зеркалом. Уже почти все знают, что за шторкой занимаются воспитанники детского театра-студии танца «Пируэт». Но не все знают, что это за театр, что репетируют ребята и как все там происходит на самом деле. По заданию редакции «ВН» я поговорила с педагогами и юными актерами, чтобы рассказать о них читателям нашей школьной газеты. Творческая жизнь «Пируэта» началась в СКК в 1995 году. С первых лет театр участвовал и побеждал в различных фестивалях и конкурсах, а также гастролировал во многих странах мира. Были поставлены такие балеты, как «Новый Щелкунчик», «Муха-Цокотуха» и др. Художественным руководителем и основателем «Пируэта» является Добромильская Нелли Петровна, а главным балетмейстером - Аттиков Андрей Михайлович. Одна из особенностей театра заключается в том, что он соединяет в себе спорт и разные виды хореографии. Педагоги используют и современную, и характерную, и джазовую хореографии, и основы классического танца, но главным направлением все же остается балет. Когда я спросила у Андрея Михайловича и Анатолия Файвишевича (аранжировщика и концертмейстера театра) про девиз и главную цель студии, они чуть ли не в один голос ответили, что главное - это двигаться вперед, стремиться вверх и «никогда не откладывать на завтра то, что можно и нужно сделать сегодня». «Идеи 4

9 УВЛЕЧЕНИЕ - СЕГОДНЯ, ПРОФЕССИЯ - ЗАВТРА «Пессимист видит трудности в каждой возможности, оптимист видит возможности в каждой трудности». (Уинстон Черчилль) витают в воздухе, - утверждают они, - и если ты вовремя не начнешь что-то делать, кто-то это сделает вместо тебя». Ученики и педагоги не останавливаются на достигнутом, они ставят все новые и новые цели и идут к вершине. Конечно, не все юные артисты собираются в будущем работать в сфере балета, но каждый из них серьезно относится к занятиям в этом театре. Совсем недавно состоялась премьера замечательного балета «Маугли». Проходила она в ТЮЗе. Для воспитанников это был не первый опыт выступления на большой сцене, но ребята проявили себя как настоящие профессионалы. Большое количество хвалебных отзывов, приглашения на очередные выступления, а главное - победа на Х Всероссийском фестивале детских музыкальных театров «Синяя Птица» в Москве. Заслуженная награда для артистов после трудового года и тяжелых тренировок. Анастасия Понамарева, ученица 8 «А» класса нашей школы, занимается балетом уже шесть лет. За две недели до премьеры она сломала палец на руке, это было шоком как для нее, так и для руководителей студии. Настя готовилась солировать и участвовать в трех фрагментах нового спектакля. Естественно, она чувствовала огромную ответственность и не хотела подвести команду. Настя выступала на премьере, замаскировав гипс под цвет своего костюма. И все прошло замечательно. Женя Селиванова, играющая роль змеи Каа, занимается балетом с третьего класса. Для нее это не просто хобби, а увлечение всей ее жизни. В будущем она мечтает стать хореографом и учить детей прекрасному искусству - танцу. - Дисциплина, творческая атмосфера, высокая работоспособность и желание это все характеризует «Пируэт», - говорит Анастасия Катрий. Она пришла в коллектив в прошлом году, чтобы преподавать классический и современный танцы. За время нашего разговора она не раз восхищалась опытом и мастерством своих старших товарищей в театре: «Мне комфортно, конечно, и просто очень полезно, когда можно чему-то поучиться у своих старших коллег, а когда руководитель с таким большим опытом работы, это полезно и приятно вдвойне». Анастасия Катрий сыграла роль волка в спектакле «Маугли», и ее ученики гордились, что их педагог танцует на сцене вместе с ними. Это тоже стимул для них в творчестве. Проведя несколько часов в творческой атмосфере театра-студии танца «Пируэт», я убедилась, что в этой балетной семье царят гармония, любовь и вдохновение. Желание учиться и учить, создавать и показывать, а главное - танцевать не пропадает ни у одного человека здесь ни на минуту. Мы получили шанс заглянуть за заветную шторку и узнали ответы на все интересующие вопросы, смогли насладиться прекрасной музыкой, интересной беседой, даже посетили занятия по хореографии. Глядя на юных, но по-взрослому сосредоточенных артистов, хочется встать к станку и повторять движения за ними; ведь никогда не поздно почувствовать этот заветный ритм, приближающий к прекрасному. Вероника ЕФРЕМЕНКО, учащаяся 11 «А» класса Фото из архива театра-студии «Пируэт» Образование плюс досуг - современная школа Значение дополнительного образования в современной школе поднимается на новый уровень, что отражено в концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной правительством Российской федерации в сентябре 2014 года. Приоритетными задачами дополнительного образования детей сегодня становятся: «развитие мотивации подрастающих поколений к познанию, творчеству, труду и спорту, удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, научно-техническим творчеством». Дополнительное образование в нашей школе сформировано именно таким образом, чтобы охватывать разнообразные потребности учащихся в их стремлении к саморазвитию и самовыражению. У нас работает школьный спортивный клуб «Альбатрос», в котором дети могут заниматься волейболом, художественной гимнастикой и спортивными бальными танцами. Активно работает объединение «Школьный театр», традиционно выпускающий мюзиклы на английском языке, перекидывая мостик между общим и дополнительным образованием. Бесспорным украшением дополнительного образования является театрстудия танца «Пируэт», где занимаются дети из разных школ Московского района. Успехи и известность «Пируэта» уже давно вышли на всероссийский и международный уровень. Самым наглядным объединением, пожалуй, является школьный прессцентр, который регулярно радует нас своими изданиями школьной газеты, школьного журнала и неизменными победами на престижных конкурсах. В каждом выпуске школьных изданий обязательно есть какой-нибудь материал, посвященный дополнительному образованию, что еще больше объединяет все направления деятельности дополнительного образования. А. М. Аттиков, руководитель отделения дополнительного образования детей школы 525, кандидат философских наук 5

10 ШКОЛЬНЫЕ БУДНИ ИЗМЕНЕНИЯ РАДУЮТ. НО НЕ ВСЕ В этом учебном году в нашей школе произошло множество изменений. Самые очевидные из них сделан хороший ремонт, построен новый стадион, школьная территория обнесена забором. И еще: в программе появились новые предметы. в школьной столовой В нашей школьной столовой мы получаем вкусное и полезное питание. Каждый день мы ходим туда, и мало кто задумывается, какая это нелегкая и ответственная работа ежедневно кормить большой школьный коллектив, поддерживать чистоту и порядок в обеденном зале столовой. Бывают, конечно, и замечания, особенно в адрес дежурных по столовой. Юные корреспонденты из 6 «Б» класса решили узнать побольше о работе школьной столовой. Мы задали несколько вопросов заведующей школьной столовой Наталье Юрьевне Путилиной. Она сообщила, что работает здесь с начала этого учебного года, работа ей нравится. А больше всего нас удивило, что в школьной столовой, где питаются ежедневно сотни учащихся и педагогов, работает всего пять человек. Чтобы работа столовой проходила более организовано, каждый день здесь дежурят и следят за порядком учащиеся старших классов. По мнению Натальи Юрьевны и буфетчиц Наталии Николаевны Поливиной и Ольги Александровны Кузнецовой, самые лучшие дежурные по столовой - это 9 «Б» класс. Мы обратились к классному руководителю 9 «Б» класса Инне Владимировне 6 Наш новый стадион, конечно, замечательный. Особенно по сравнению со старым. А вот к появлению забора многие, как мне кажется, отнеслись отрицательно, говоря, что школа становится похожа на исправительное учреждение. Но тогда можно сказать, что на исправительные учреждения похожи и детские сады, и поликлиники, и другие учреждения, имеющие ограждения. Не будем забывать, что теперь стало намного удобнее для групп продленного дня младшие ребята гуляют во дворе на безопасной территории. Кроме того, эта мера позволяет в очередной раз поднять вопрос о велопарковке, за которую наши ученики и редакция безрезультатно бьются уже много лет. Раньше отказ аргументировался нехваткой места и недостаточной безопасностью, но теперь эти проблемы вроде бы решены. Многие из тех, кто живет не в соседних домах, часто опаздывают из-за того, что приходится добираться на общественном транспорте, простаивая в пробках. А появление парковки для велосипедов почти устранило бы эту проблему. Некоторым изменениям подверглась и школьная программа. Два главных нововведения этого учебного года добавление таких предметов как труд и черчение, привычных в других школах нашего города. Наверное, потому пришлось ввести их и у нас. Несмотря на то, что был сделан ремонт, потребовавший немалых затрат, в школе, как и в прошлом году, ощущается нехватка помещений, из-за которой кабинет английского пришлось передать для уроков труда. Но и это еще не самое проблематичное, поскольку для английского языка в школе все же нашелся кабинет, хоть и гораздо меньший по площади. Дело в том, что хотя предмет и введен теоретически в школьную программу, обучение сильно затруднено отсутствием оборудования для практических занятий. Детям приходится постигать предмет теоретически, что, по сути, лишено смысла. Главное, конечно, изменение это наш новый школьный стадион. Он стал предметом радости, особенно для учителей физкультуры, так как появление стадиона с современным оборудованием очень облегчило им проведение уроков и расширило возможности. А больше всех рады мальчишки, которые после занятий могут поиграть в футбол на настоящем поле. Дарья ГАЙДАР, учащаяся 9 «А» класса Овчинниковой с просьбой рассказать, как проходят дежурства, кто проявляет больше инициативы. Она рассказала нам, что в классе есть ответственные за дежурства в столовой, они вместе планируют работу, а на переменах спускаются в столовую и следят там за порядком. Дежурят они охотно, им нравится эта общественная работа. - Есть ли жалобы на плохое поведение ребят, которые приходят обедать? -Да, бывают иногда. Но их немного. - Назовите, пожалуйста, лучших дежурных из вашего класса. - Это Гриша Пинчук, Сергей Пилюков, Ксюша Хлибык, Миша Сергеев. - А что бы Вы посоветовали тем ребятам, которые приходят обедать? - Им следовало бы соблюдать расписание и посещать столовую только в те перемены, которые отведены для них. Иначе в столовой будет толкотня и беспорядок. Мы сами тоже питаемся в нашей школьной столовой и можем сказать, что кормят хорошо. Продукты всегда свежие, выпечка вкусная. Но, как заметил наш одноклассник Андрей Краснов, мало кто из ребят любит рыбу и каши из гречки, риса и других круп. А ведь это самые полезные для здоровья продукты. И еще хотелось бы высказать замечания тем дежурным, которые, используя свое положение, пропускают в столовую одноклассников и друзей на тех переменах, когда по графику обедают не их классы. Кроме того, некоторые дежурные ведут себя грубо и недружелюбно. Надо это исправлять. Варвара ГИНЗБУРГ, Андрей КРАСНОВ, Софья КУЗЬМИНА-ЦЕРКЛЕВИЧ, Янина МИЩЕНКО, На снимке: заведующая столовой Н.Ю.Путилина (справа), Н.Н.Поливина (слева), О.А.Кузнецова (в центре). Фото Янины МИЩЕНКО

11 НАШЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ Городская акция «Я Выбираю спорт» 7 75 Здесь нет победителей и проигравших На станции метро «Старая деревня» состоялся традиционный красочный забег, более известный под названием «Самые красочные километры на Земле». Это уникальная гонка без времени и победителей, где тысячи бегунов обсыпают с головы до пят красочным порошком каждый километр. Участниками этой гонки В Санкт-Петербурге ежегодно проводится городская акция, на которой любой школьник может выбрать понравившийся ему вид спорта и записаться в бесплатную секцию, кружок или спортивный клуб. Дети, подростки и их родители в ходе акции посещали спортивные площадки, где было представлено более ста выставочных стендов всех спортивных учреждений Петербурга. Юные петербуржцы от 4 до 15 лет проходили тренировочные тесты и выбрали свой вид спорта, получали консультации и советы профессионалов. Следует отметить, что у нас в городе набирают популярность скейтбординг, скалолазание, фингербординг, велотриал, паркур. Сохранился интерес к хоккею, городошному спорту, бадминтону, волейболу, баскетболу. Привлекают детей флорбол, гребной спорт, стрельба из лука и арбалета. Многих притягивают единоборства: айкидо, армрестлинг, боевое самбо, каратэ, рукопашный бой, кик-боксинг, греко-римская борьба, классическая борьба, вольная борьба, самбо, дзюдо. Много желающих сделать карьеру в плавании, гимнастике, спортивных танцах. Интересны и настольные игры: шашки, шахматы, нарды, новус. Прибавляется поклонников у кёрлинга, конного спорта, прыжков на батуте. По словам руководителя Комитета по физической культуре и спорту Вячеслава Чазова, акция позволила более юных петербуржцев записаться в бесплатные спортивные секции. «Общественная становятся люди независимо от возраста, пола и физической подготовки. Это веселое соревнование для тех, кто не боится испачкаться. Оно регулярно проводится не только в России, но и за рубежом. Всем участникам выдавались футболки с номерами, которые участвовали в розыгрыше шести пар новомодных кроссовок Reebok. акция организована с целью всестороннего и полноценного информирования жителей Санкт-Петербурга о существующих и вновь открывающихся государственных учреждениях физкультурно-спортивной направленности, пропаганды физической культуры и спорта», - заявил он., Акция сопровождалась ярким спортивным шоу показательными выступлениями молодых спортсменов, соревнованиями и чемпионатами, работой интерактивных площадок, мастер-классами, встречами с известными спортсменами. В программе праздника были всероссийские соревнования по уличному баскетболу «Оранжевый мяч» - ежегодный чрезвычайно популярный турнир, за победу в котором проходила настоящая борьба Красочный забег - это необычное мероприятие, сочетающее в себе спорт, веселье и развлечение. В оригинальной гонке нет победителей и проигравших. Не нужно бежать как можно быстрее, поскольку время не засекается. Здесь только два правила: на старте следует быть в чистой белой одежде, на финише - в красочных одеяниях всевозможных цветов! Такое соревнование это не только привлечение людей к спорту, но и показатель, как обычный день можно сделать оригинальным, не обладая большим количеством денег и не посещая экзотические места. Веселье продолжается и после финиша незабываемым фестивалем. Музыка, танцы и массовые броски ярких красок - поверьте, это самые счастливые и красочные километры в вашей жизни! Что может быть интересней в пасмурный день, чем собственноручно окунуть его в радужные тона? Эта гонка подарила массу положительных эмоций, ярких впечатлений и воспоминаний на весь год. А фотографии, сделанные в процессе забега, украсят любой альбом. Материалы этой страницы подготовила Эллина СБИТНЕВА, учащаяся 9 «А» класса Фото автора

12 ЕСТЬ НАД ЧЕМ ПОДУМАТЬ... Почему Стив Джобс запрещал своим детям айфоны Когда Стив Джобс еще был жив и руководил Apple, он запрещал своим детям слишком долго работать за ipad. Почему? Журналист The New York Times Ник Билтон во время одного из своих интервью со Стивом Джобсом задал ему вопрос: «Любят ли его дети ipad?» «Они не пользуются им. Мы ограничиваем время, которое дети дома тратят на новые технологии», - ответил тот. Журналист встретил ответ на свой вопрос ошеломленным молчанием. Ему почему-то казалось, что дом Джобса заставлен гигантскими сенсорными экранами, а айпады тот раздает гостям вместо конфет. Но все оказалось даже близко не так. Вообще, большинство руководителей технологических компаний и венчурных капиталистов из Кремниевой долины ограничивают своих детей во времени, которое они проводят у экранов - будь то компьютеры, смартфоны или планшеты. В семье Джобса даже существовал запрет на использование гаджетов по ночам и в выходные дни. Аналогичным образом поступают и другие «гуру» из мира технологий. Это несколько странно. В конце концов, большинство родителей проповедуют другой подход, позволяя своим детям проводить в Интернете дни и ночи. Но, кажется, генеральные директора IT-гигантов знают что-то, чего не знают другие обыватели. Крис Андерсон, бывший редактор Wired, который сейчас является исполнительным директором 3D Robotics, ввел ограничения на использование гаджетов членам своей семьи. Он даже настроил девайсы таким образом, чтобы каждый из них мог быть активирован не более пары часов в сутки. «Мои дети обвиняют меня и жену в том, что мы фашисты, которые слишком озабочены технологиями. Они говорят, что ни один из их друзей не имеет подобных ограничений в своей семье», - рассказывает он. У Андерсона пятеро детей, им от 5 до 17 лет, и ограничения касаются каждого из них. «Это потому, что я вижу опасность чрезмерного увлечения Интернетом, как никто другой. Я знаю, с какими проблемами столкнулся сам, и не хочу, чтобы эти проблемы имели мои дети», - объясняет он. Под «опасностями» Интернета Андерсон и солидарные с ним родители имеют в виду вредный контент (порнография, сцены издевательства над другими детьми) и тот факт, что если дети слишком часто пользуются гаджетами, то вскоре становятся зависимыми от них. Некоторые идут еще дальше. Алекс Константинопль, директор OutCast Agency, говорит, что его младший пятилетний сын вообще не использует гаджеты на протяжении рабочей недели. Двое других его детей, которым от 10 до 13 лет, могут пользоваться планшетами и ПК в доме не дольше 30 минут в день. Эван Уильямс, основатель Blogger и Twitter, говорит, что двое его сыновей тоже имеют подобные ограничения. В их доме - сотни бумажных книг, и каждый ребенок может читать их сколько угодно. А вот с планшетами и смартфонами все труднее - они могут пользоваться ими не дольше часа в день. Исследования показывают, что дети до десяти лет особенно восприимчивы к новым технологиям, они «подсаживаются» на них, как на наркотики. Так что Стив Джобс был прав: исследователи говорят, что детям нельзя разрешать пользоваться планшетами дольше 30 минут в день, а смартфонами - дольше двух часов в сутки. Для летних детей использование ПК допускается, но только для решения школьных заданий. Строго говоря, мода на IT-запреты проникает в американские дома все чаще и чаще. Некоторые родители запрещают детям пользоваться социальными сетями для подростков (например, Snapchat). Это позволяет им не беспокоиться по поводу того, что их дети постят в Интернете: ведь необдуманные посты, оставленные в детстве, могут навредить их авторам во взрослой жизни. Ученые говорят, что возраст, в котором можно снимать ограничения на использование технологий, - 14 лет. Хотя Андерсон даже своим 16-летним детям запрещает пользоваться «экранами» в спальне. Любыми, включая экран телевизора. Дик Костоло, исполнительный директор Twitter, разрешает своим детям-подросткам пользоваться гаджетами только в гостиной. В спальню они их заносить не имеют права. Чем же занять своих детей? Ну, Стив Джобс, например, имел привычку ужинать вместе с детьми и всегда обсуждал с ними книги, историю, прогресс, даже политику. Но при этом никто из них не имел права во время разговора с отцом доставать iphone. В итоге его дети выросли независимыми от Интернета. Готовы ли к подобным ограничениям вы? По материалам udivitelnoe/pochemu-stiv-dzhobszapreshchal-svoim-detyam-ayfony Первоисточник на английском языке: fashion/steve-jobs-apple-was-a-low-techparent.html?_r=2 Адрес редакции: , СПб, пр. Космонавтов, д. 21,корп. 4, шк Тираж 100 экз. Выпускающий редактор: Вероника Ефременко Дежурные редакторы: Эллина Сбитнева, Дарья Гайдар, Иван Бакунин, Алиса Кокорева Руководитель проекта: Т. В. Сивоволова Шеф-редактор Г. М. Кузьмина

13 Газета школы ВСЯКОЕ СЛУЧАЕТСЯ Как молоды мы были... Наша школа приняла первых своих учащихся в 1964 году. С тех пор прошло 50 лет. В честь этого замечательного юбилея 29 ноября 2014 года в школе состоялся большой праздник с приглашением почетных гостей, педагогов-ветеранов, работавших здесь в разные годы, и большого числа выпускников. В этот день нашу школу с юбилеем поздравляли главный специалист отдела общего образования Комитета по образованию Санкт-Петербурга М. В. Сигбатуллина, заместитель главы администрации Московского района К. В. Гуляев, начальник отдела образования администрации Московского района А. В. Захарова, депутат МО «Гагаринское» И. М. Антонова. С особым воодушевлением собравшиеся в актовом зале приветствовали вицегубернатора Ольгу Александровну Казанскую, которая закончила школу 525. Она одна из многих выпускников, которые достигли блестящих результатов в своей профессиональной деятельности, смогли сделать успешную карьеру. Очень ярким и эмоциональным был юбилейный праздник в актовом зале школы. Учителя, отработавшие в школе более двадцати лет, получили награды Комитета по образованию Санкт-Петербурга и администрации Московского района. Официальную часть праздника украсили выступления хореографического коллектива «Пируэт» и клуба спортивного бального танца «Гранд». Для издательского центра школы 525 этот день был не просто юбилейным, но и рабочим. Юные корреспонденты провели пресс-конференцию с ныне работающими учителями и педагогами-ветеранами, которые работали в нашей школе в разные годы. Особо знаменательным событием для нас стало интервью Ольги Александровны Казанской, которое провели Вероника Ефременко из 11 «А» класса и Дмитрий Аброскин из 9 «Б». (Интервью О. А. Казанской будет опубликовано в следующем номере нашей газеты). В день 50-летнего юбилея школьные коридоры превратились в красочные экспозиции, отражающие летопись школы, которая вызвала большой интерес у почетных гостей, и слезы радости у бывших выпускников и учителей. Всем гостям были вручены памятные значки в честь 50-летнего юбилея школы. Редакция «ВН» ФОТО: Светлана ВИШНЕВА КОЛОНКА РЕДАКТОРА Основной темой этого номера стал, конечно, 50-летний юбилей нашей школы, отмечавшийся 29 ноября. Но были и другие интересные события, произошедшие в школе за последнее время. Например, по инициативе завуча иностранных языков Елены Александровны Ефремовой у нас каждый месяц будет проводиться «Englishspeakinday». В этот день ученики, разговаривая на переменах на английском языке, смогут получить «tokens» (специальные жетончики), которые дадут возможность заработать пятёрку у своих учителей. В этом году организовано новое школьное самоуправление, состоящее из учащихся 9-11-ых классов. В задачи школьного самоуправления входит не только проведение школьных культурно-досуговых мероприятий, но и участие в различных районных и городских проектах. Если ты ученик начальных или средних классов, и у тебя есть идеи по улучшению школьной жизни, то обращайся к заместителю директора школы по воспитательной работе Светлане Юрьевне Чистяковой. Старшеклассники со своими инициативами могут обращаться к представителям школьного самоуправления в своих классах. Мы обязательно рассмотрим все ваши предложения! Иван БАКУНИН

14 РЕПОРТАЖ С МЕСТА СОБЫТИЙ ХРОНИКА ЗАМЕЧАТЕЛЬНОГО ЮБИЛЕЯ ФОТО: Игорь ИЗОБОВ 29 ноября в нашей родной 525-й школе отмечался юбилей. Поздравить её пришли бывшие выпускники, учителя и именитые гости. Имениннице исполнилось 50 лет Редколлегия школьной газеты «ВН» собирается в кабинете информатики, который по совместительству является и редакцией. Готовим газеты и буклеты для гостей, на профессиональном языке это называется фальцовкой. После этого короткая репетиция пресс-конференции с учителями и обсуждение нашего плана действий Операторы и фотокорреспонденты настраивают аппаратуру. Юные корреспонденты сильно нервничали перед пресс-конференцией. Наши руководители пытались успокоить нас. Они не теряли самообладания Пресс-конференция началась! Её участниками стали наши нынешние и бывшие учителя. Об этом мероприятии в нашей газете есть подробный отчет. ФОТО: Игорь ИЗОБОВ После пресс-конференции юнкоры и фотокорреспонденты отправились в холл первого этажа встречать гостей. Мы взяли короткие интервью у бывших выпускников, спросили их мнения о школе. Ответы были почти одинаковыми все благодарили школу за великолепное образование. Нам встретились серебряная ФОТО: Анастасия КАРКЛИНА медалистка Елена Кутловская, выпускница 1991 года. Восхищает пример двух подруг, сидевших за одной партой со второго класса. С тех пор они дружат 40 лет! Началась торжественная часть. Сначала тёплые слова по традиции сказала завуч по внеклассной работе Светлана Юрьевна Чистякова. Затем с двумя трогательными песнями выступил школьный хор. Далее своё слово сказала наш директор Елена Петровна Полякова, с юбилеем всех поздравила вице-губернатор Санкт-Петербурга Ольга Александровна Казанская выпускница нашей школы. ФОТО: Анастасия КАРКЛИНА ФОТО: Игорь ИЗОБОВ Среди поздравляющих были руководители городского Комитета по образованию, Московского района и Гагаринского муниципального округа. Они произносили речи и награждали Почетными грамотами многих наших учителей. И каждый раз, когда педагоги поднимались на сцену, зал взрывался аплодисментами, визгом и писком. Это и была наивысшая награда признание и благодарность учеников. Зал долго не хотел успокаиваться и бушевал так громко, что закладывало уши. Это ликование и гордость за наших замечательных учителей. Затем выступил хореографический коллектив «Пируэт» с отрывком из балета «Щелкунчик». Юные балерины маршировали на сцене, как настоящие гвардейцы! Вот на сцену вышел клуб спортивного бального танца «Гранд», и опять всё внимание было приковано к сцене. Зал застыл и наслаждался их зажигательным танцем. После этого поздравляли учителей, работавших в школе на протяжении 50 лет, им вручали памятные грамоты. Теперь на сцену снова вышел «Пируэт». Юные балерины в белоснежных пачках легко и грациозно в танце перемещались по сцене. Их выступление пролетело на одном дыхании. Затем на сцене демонстрировалась презентация «По следам нашей памяти». В ней было множество старых и не очень фотографий. В эти минуты зал затих и углубился в воспоминания. После трогательной до слёз презентации на сцену вышел 11 класс с песней о школе на всем нам известный мотив. Эта песня звучала гимном любви к родной школе и учителям А под конец на сцену вышел весь педагогический коллектив, что вызвало в зале шквал эмоций. Всё аплодировали стоя этим людям, скандировали их имена. Через пару минут все начали стекаться к сцене. Была жуткая неразбериха! Выпускники обнимали своих учителей, поздравляли их Выпускники со своими учителями прошли в кабинеты, на дверях которых были указаны годы выпусков, и юбилейные торжества продолжились там. Продолжалась и работа юных корреспондентов. После торжественной части состоялось интервью О. А. Казанской, вицегубернатора Санкт-Петербурга. Она очень подробно и искренне ответила на наши вопросы. А наши фотокорреспонденты не прекращали съемки. В этот день было сделано несколько сотен снимков, которые тоже войдут в историю школы, потому что на них запечатлен один из самых знаменательных дней. На мой взгляд, день рождения школы прошёл весело и интересно. Жаль, что такие праздники бывают только на юбилей. Пусть следующие 50 лет станут для нашей школы такими же успешными и радостными! Репортаж вела Алиса КОКОРЕВА, учащаяся 6 «Б» класса 2

15 ФОТОРЕПОРТАЖ Любимой школе - 50 лет! ФОТО: Анастасия КАРКЛИНА ФОТО: Иван БАКУНИН ФОТО: Игорь ИЗОБОВ ФОТО: Анастасия КАРКЛИНА ФОТО: Светлана ВИШНЕВА ФОТО: Светлана ВИШНЕВА ФОТО: Иван БАКУНИН ФОТО: Иван БАКУНИН ФОТО: Иван БАКУНИН 3

16 ВОПРОС ОТВЕТ Пресс-конференция В сценарии празднования 50-летнего юбилея нашей школы одним из важных мероприятий была пресс-конференция. Юные корреспонденты газеты «Высокое напряжение» имели возможность задавать интересующие их вопросы как работающим ныне учителям, так и ветеранам педагогического труда, чья деятельность была частичкой истории школы 525. Открыла пресс-конференцию преподаватель информатики, руководитель проекта «Издательская деятельность в школе» Татьяна Владимировна Сивоволова. Она сообщила, что у газеты «Высокое напряжение» в этом учебном году тоже юбилей весной исполнится 10 лет после выхода в свет ее первого номера. За это время сменилось уже несколько поколений юных корреспондентов, сложились добрые традиции, одна из которых проведение пресс-конференция в честь знаменательных событий. В этом номере газеты мы публикуем полный отчет с пресс-конференции. Полина ПОЛЯКОВА, учащаяся 7 «Б» класса: У меня вопрос к Ирине Валериановне Елинской, которая работает в нашей школе уже четвертый десяток лет. 50 лет немалый срок для любого здания, и школьного в том числе. Скажите, пожалуйста, какие самые заметные изменения произошли здесь за эти годы? И.В. ЕЛИНСКАЯ: Не помню, какой это был год, но мне понравилось, когда в лучшую сторону изменилась наша столовая. В тот год был большой проект, связанный с тем, как школа должна выглядеть снаружи и изнутри. И с тех пор она с каждым годом выглядит все краше. Талия БАГДАШКИНА, учащаяся 10 «А» класса: Я хочу задать вопрос Ирине Валерьевне Черной. Вам пишут признания в любви на асфальте в школьном дворе. Приятно это видеть? Как Вам удается достичь такого признания? И. В. ЧЕРНАЯ: Когда я увидела это впервые в 2003 году, я была счастлива. Это была награда. Но потом, когда это стало повторяться, по мере моего взросления и жизненного опыта, мне это стало немножко мешать. И теперь я уже не переживаю по этому поводу положительных эмоций. Но все равно спасибо ребятам за доброе отношение. Иван БАКУНИН, учащийся 9 «А» класса: Мой вопрос Татьяне Генриховне Крыловой. Вы являетесь победителем Всероссийского конкурса «Педагогические инновации 2008». Какие инновации имеются в виду? Как они влияют на преподавание русского языка и литературы? Т. Г. КРЫЛОВА: Самое главное в нашей работе это увидеть личность ребенка. И, исходя из этого, выстраивать методику преподавания, планы ведения уроков. В данном случае инновации это одновременно и возврат к прошлому, к стремлению педагога увидеть в ученике человека, понять его, доверять ему. Дима АБРОСКИН, учащийся 9 «Б» класса: Я хочу обратиться к Вячеславу Николаевичу Скворцову. Вы несколько лет были директором в нашей школе. Что Вы думаете о роли педагогов-мужчин? Почему их так мало работает в школе? В. Н. СКВОРЦОВ: Неприлично отвечать вопросом на вопрос, но у меня он возник, как только я пришел к вам на прессконференцию. Можно я тебе его задам? Скажи, пожалуйста, а почему среди вас, корреспондентов, так мало мальчиков? Ты пока подумай об этом, а я буду отвечать на твой вопрос. Это очень серьезная проблема. Если бы среди педагогов было больше мужчин, то и среди юных корреспондентов мальчиков было бы больше. Тут очень серьезная связь, от которой зависит гармоничное воспитание учащихся. Скажу о себе. Я учился в школе на Лиговке после войны. У нас среди преподавателей было всего две или три женщины. Остальные мужчины. Это тоже не очень хорошо, но мужское воспитание в школе необходимо. Потому я всем юношам объясняю, что работа в школе это очень даже неплохо. Даже с чисто житейской точки зрения: ты все время под крышей, в тепле; у тебя хотя и не очень высокая, но устойчивая, надежная зарпла- 4 та; ну, и отпуск хороший почти все лето, а, кроме того, есть возможность отдохнуть во время каникул. Но мужчины почему-то не ценят преимуществ этой работы. Или им никто этого не разъясняет. Ты, Дима, пожалуйста, расскажи всем своим друзьям об этих преимуществах. Если придет в каждую школу хотя бы пятнадцать мужчин, то это будет очень здорово. Алена ДАВЫДОВА, учащаяся 7 «Б» класса: Наверное, каждого учителя хотя бы раз выводили из себя невоспитанные и плохие ученики. Почему учителя все равно работают в школе, не обращая внимания на трудности? И в этой связи еще такой вопрос: с какими классами справляться тяжелее: с теми, кто старше, или с младшими? Валентина Федоровна ПОДЧИЩАЛОВА: Учитель всегда должен владеть собой и в любой пикантной ситуации находить достойный выход. Можно пошутить. Или пожурить. Лично я больше любила работать со старшими классами. С ними лучше получается контакт глаза в глаза. Особенно на уроках английского языка, где всего десять учеников перед тобой и можно с каждым достичь высокого уровня взаимопонимания. А с маленькими больше возни, надо больше внимания уделять поведению. Но ведь именно из младших вырастают старшеклассники. Валентина СНИТКО, учащаяся 7 «Б» класса: Вопрос Ирине Валериановне: Вы давно работаете в нашей школе. Что изменилось здесь за эти годы? На каком месте в районе наше школа была в прежние времена? И. В. ЕЛИНСКАЯ: Для меня неважно, на каком месте школа в городе или районе. Важно, какая атмосфера в учительском и ученическом коллективах. Наша школа, по-моему, отличается добротой. Особенно ценят это выпускники, которые выходят

17 отсюда во взрослую жизнь. Об изменениях. Они происходили не только в школе, но и в стране. К сожалению, многое не в лучшую сторону. Особенно мешает учителям все возрастающий объем всевозможной отчетности. Мы занимаемся бумагомаранием, которое никак не влияет на обучение и воспитание детей. Мы очень надеемся, когда ваше поколение придет во взрослую жизнь и сменит прежнее поколение руководителей, вы измените положение дел сократите эти бумажные потоки. А вообще-то хочу сказать, что я никогда не жалела, что стала учителем. Это мое любимое дело, несмотря на все трудности. Полина ПОЛЯКОВА, учащаяся 7 «Б» класса: У меня вопрос к педагогу-ветерану Ольге Дмитриевне Смирновой. Каково Ваше мнение о нынешней системе образования? В какую сторону оно изменилось? О. Д. СМИРНОВА: К современному образованию отношусь положительно, иначе бы не работала в школе более 30 лет. Изменения же главные связаны с вхождением в нашу жизнь информационных технологий. Это одновременно и хорошо, и плохо. Хорошо потому, что это несомненный прогресс. Плохо потому, что они иногда не позволяют развиваться и мозгу, и человеческой душе. Больше всего в современном образовании мне нравится проектная деятельность, потому что она позволяет включить ребят в общее дело, дает очень хороший результат. Пример этого ваша газета «Высокое напряжение». Анастасия КАРКЛИНА, учащаяся 10 «А» класса: Я бы хотела спросить Ирину Валерьевну, какие качества Вы цените в учениках? Согласны ли Вы, что учителя тоже учатся, обучая детей? И. В. ЧЕРНАЯ: Да, конечно, обучая детей, учителя многому учатся. Когда ты учишь других, то обязательно учишься сам. Кто такой учитель? Это вечный ученик. Думаю, все коллеги с этим согласятся. В учениках я, прежде всего, ценю естественность и искренность, открытость, способность признать свою ошибку. Очень важно стремление идти вперед, не останавливаться в своем развитии. Ну, и, конечно, трудолюбие, трудоспособность. Если они есть, то я всегда рада помочь ребенку, если он вместе с учителем готов идти вперед. Такие ученики становятся моими друзьями, мы с ними встречаемся ВОПРОС ОТВЕТ в честь юбилея школы и после окончания ими школы. Это очень важные люди в жизни каждого учителя. Алиса КОКОРЕВА, учащаяся 6 «Б» класса: У меня вопрос к Елене Евгеньевне. Меняются ли ученики с годами? В лучшую сторону или в худшую? И еще хотелось бы узнать, как Вы относитесь к учебе по субботам? Е. Е. ТКАЧЕВА: Если говорить о субботах как о рабочих днях, это плохо для всех и для всего для здоровья, для учеников, которые не высыпаются на протяжении недели, для учителей, которые тоже устают. Причем я всегда говорю, что дети устают больше, чем учителя и все взрослые люди, потому что, придя домой, они не отдыхають а делают уроки. По поводу того, меняются ли ученики с годами, могу сказать, что, безусловно, меняются. Если раньше по школе ходили знания, то теперь я сказала бы так: по школе ходят личности. Со знаком многоточие, потому что не всегда эти личности соответствуют тем требованиям, которые предъявляются учащимся школы. Но вместе с тем, дети стали более открытыми, более активными с точки зрения выражения своей жизненной позиции. Они стали более мобильными. Во всех отношениях. Сегодня связи, которые возникают между учителями и учащимися, конечно, очень отличаются от тех связей, которые были раньше. Теперь это могут быть неформальные отношения, и ничего плохого в этом нет. Главное, чтобы в основе этих отношений лежала доброта. Александра СТЕПАНОВА, учащаяся 8 «А» класса: Елена Евгеньевна, во сколько лет Вы определились с выбором профессии? Что повлияло на это, и как восприняли Ваш выбор родители? Вы никогда не жалели, что стали педагогом? Е. Е. ТКАЧЕВА: Семья, родители, конечно, в первую очередь. А началось все с детства, которое было посвящено музыке. У меня не было никаких путей-дорог, кроме этой. Мне нравится быть учителем. Именно учителем музыки. Содержание этого предмета за последние годы очень сильно изменилось, и изменилось отношение детей к нему. Елизавета КУРАВКИНА, учащаяся 7 «Б» класса: Хочу спросить Татьяну Генриховну, тяжело ли прощаться с выпускниками, или же учителя радуются этому? Т. Г. КРЫЛОВА: Прощаться и тяжело, и радостно. С одной стороны, радостно потому, что у них начинается взрослая интересная жизнь, насыщенная различными событиями, обретением новых друзей. С другой стороны, прощаться с выпускниками нам очень грустно. Но это светлая грусть, потому что каждому выпускнику, формированию его личности отданы многие годы. И все, что ты говоришь ему в эти годы и на уроках, и вне уроков все это идет от души, от сердца учителя, поэтому так трудно отрывать свое от себя. Иван БАКУНИН, учащийся 9 «А» класса: Я хотел бы спросить преподавателей английского языка, каким должен быть уровень знаний по нему. Можно и нужно ли поднимать планку требований по английскому языку еще выше? А. Л. АЛЕКСЕЕВА: Уровень владения учащимися английским языком сейчас и в восьмидесятых годах, когда я начинала работать, абсолютно разный. Совершенно другими стали и методики, и цели изучения английского языка. Раньше достаточно было выучить текст, встать красиво на уроке и без запинки ответить и уже пять. А сейчас это только первая ступенька, от которой надо сделать еще много шагов. То есть, надо не просто заучивать тексты, а владеть языком, говорить на нем, общаться естественно и свободно на любую тему. В. Л. КОНСТАНТИНОВА: Да, я считаю, что ребята в нашей школе на высоком уровне владеют английским языком. Они не только говорят на нем, но уже нередко и мыслят поанглийски. Современные школьники в отличие от прежних поколений окружены англоязычной средой, они могут слушать песни на английском языке, многие имеют возможность ездить за границу и там общаться на английском. Я знаю, что во время таких поездок к нашим ученикам обращаются их родители с просьбой помочь им понять, о чем говорят окружающие. То есть, теперь иностранный язык стал не целью, а средством, которое позволяет узнать об Окончание на с. 6 5

18 Начало на с. 4-5 этом мире больше, найти себя в будущем, реализовать себя не только в своей стране на своем языке, но и в разных странах. А главное, что дает владение иностранными языками, это возможность видеть в людях из других стран таких же людей, позволяет общаться с ними, приобщаться к их истории и культуре.поэтому я очень надеюсь, что те высокие требования, которые мы вам предъявляем, вы будете воспринимать с пониманием и одобрением. Потому что для тех, кто владеет английским языком, в жизни открывается гораздо больше дорог. А. Л. АЛЕКСЕЕВА: Еще одна немаловажная деталь. Раньше, в конце прошлого века, если человек изучал иностранный язык в школе, тем более в специализированной английской школе, то после школы он поступал на факультет иностранных языков или филологический факультет. У государства не было больших потребностей в специалистах по иностранным языкам. Два языка изучалось только на инязе. А теперь у вас два иностранных языка в школе. То же самое на очень многих факультетах в вузах. А на инязе уже тричетыре языка. Если человек стремится стать настоящим специалистом в любой профессии, то ему не обойтись без иностранных языков. То есть значение языков стало более прикладным, необходимым в любой отрасли знаний. ВОПРОС ОТВЕТ Софья КУЗЬМИНА-ЦЕРКЛЕВИЧ, учащаяся 6 «Б» класса: Я хочу задать вопрос Ирине Валериановне Елинской. У Вас за долгие годы работы в школе было очень много выпускников. Вы довольны дальнейшей учебой своих учеников? Следите ли за их успехами? Кто из них Вас больше всего радует? И. В. ЕЛИНСКАЯ: Спасибо за такой вопрос. Очень трудно подсчитать, сколько у меня было выпускников, так как у меня общий стаж работы сорок один год. Могу только сказать, что я всегда с глубокой тревогой прощалась со своими учениками. Так беспокоишься о тех, кого любишь. Но это взаимная любовь. Вот и сегодня мы встретимся со своими выпускниками. И чем больше проходит времени после окончания ими школы, тем больше любви они проявляют к нам, своим учителям. С годами они все больше понимают, сколько сделали для них учителя в школе. К сожалению, в последнее время проявляется отношение к учителям как к обслуживающему персоналу. А ведь каждый учитель это личность, которая отдает себя ученикам. Все, что есть у нас хорошего, доброго, наши знания и опыт все это мы стремимся вам дать. Другой вопрос берете ли вы это или нет. Поддерживаю ли я отношения со своими выпускниками? Да, конечно. Особенно радует меня, что среди моих выпускников есть учителя. Значит, я сумела показать им хороший пример. Они с детских лет мечтали стать учителями и сумели осуществить свою мечту, стали очень хорошими учителями. Есть среди выпускников и врачи. И порой попадаем с ними в трагикомическую ситуацию. Приезжает, например, скорая помощь. И врач оказывается твоим бывшим учеником, он говорит: «Ой, Ири- на Валериановна, я так рад, что это Вы!...» Мы, учителя, конечно же, следим за дальнейшей судьбой своих учеников, радуемся их успехам, гордимся ими. Да и сами выпускники не позволяют себя забывать, ищут встреч, присылают нам свои семейные фотографии, многие приводят учиться к нам в школу своих детей. А это о многом говорит. Янина МИЩЕНКО, учащаяся 6 «Б» класса: У меня вопрос к Алле Леонидовне. Помните ли Вы, как прошел Ваш первый день в школе в качестве учителя? А. Л. АЛЕКСЕЕВА: Да, такое не забывается. Я очень хорошо к нему подготовилась, и во время учебы на практике в школе все было нормально. Закончилась линейка в честь начала учебного года, и вот настало время идти на урок английского языка. В класс заходит группа ребят, как сейчас помню, из пятого класса. И вдруг я чувствую, что у меня земля из под ног уходит, и сейчас я просто упаду. Тогда отвернулась к доске, вцепилась обеими руками за полочку, где мел лежит, удержала равновесие, успокоилась, и все кончилось. Я повернулась лицом к ребятам и начала урок. Видимо, так мне далась смена качественного состояния, переход в новую для меня роль учителя. Потом почти так же страшно было идти на первое в моей учительской работе родительское собрание. Уже потому, что все родители моих учеников были старше, чем я. Дима АБРОСКИН, учащийся 9 «Б» класса: У меня вопрос ко всем учителям. Что, кроме знаний, влияет на оценки, которые вы выставляете? И. В. ЕЛИНСКАЯ: Старание. Т. Г. КРЫЛОВА: Порядочность ребенка. А. Л. АЛЕКСЕЕВА: Системность работы на уроке в классе. Если он постоянно хорошо занимается, старается, но вдруг что-то произошло, помешало подготовиться к уроку. В таком случае я перенесу оценку на завтра. ФОТО: Светлана ВИШНЕВА 6

19 САМИ С УСАМИ 76 Школьное самоуправление: оценки за работу 2014 год подходит к концу. За этот год Ученический совет провел не один праздник. Не все из них были удачными, но в целом год получился на славу. Мы решили провести блиц-опрос о качестве проведения мероприятий среди учеников, непосредственно принимавших участие в этих шоу. По его результатам оценивалось само мероприятие по пятибалльной шкале. 9 декабря у нас в стране праздновался День Героев Отечества. В честь этого события Центр молодежных инициатив Московского района «Тинейджер+» провел акцию «Их именами названы улицы», в которой участвовала и команда нашей школы. Нам досталась улица имени Героя Советского Союза А. Ф. Типанова. На перекрестке ул. Типанова и пр. Космонавтов нас встретил представитель Центра молодежных инициатив Никита. Он раздал всем галстуки цвета российского флага и рассказал, что наш Московский район был первым в проведении акции «Их именами названы улицы». Теперь в ней участвуют все районы Санкт- Петербурга и многие города Российской Федерации. Задача участников акции состояла в том, чтобы раздавать прохожим ФОТО: Светлана ВИШНЕВА Январь-май: 27 января «Ленинградский День Победы» линейка, посвященная 70-й годовщине полного снятия блокады Ленинграда. Ведущими стали ученики 11 «А» класса Мария Блиндер и Никита Баженов. Дети 1-8 классов внимательно слушали ведущих, рассказывавших о жизни города в то сложное время. Оценка: февраля прошло на «ура». Ребята с удовольствием посылали валентинки, искали свою вторую половинку. Оценка: 4. 7 марта состоялся конкурс «Мистер и Мисс 2014». Ведущий Максим Аладьин из 10 «Б». Мисс школы стала невероятно талантливая ученица 11 «А» класса Мария Блиндер, а мистером неподражаемый, экстравагантный Валерий Михайлов из 10 «А». В этом году были упразднены должности Вице-мистера и Вице-мисс, однако мы всерьёз думаем о том, чтобы вернуть эти звания. Оценка: 4. Сентябрь декабрь: 31 октября «День магии». Проводились различные конкурсы, викторины. Лучшие костюмы подготовили в 9 «Б» классе Анфиса Порошина, Григорий Пинчук. Лучший плакат 7 «А» класс. Лучшая тыква 9 «Б». Однако не всё получилось так, как было задумано, и посему оценка только 3. В это же день впервые проводился «Eng- lish-speaking day». Ребята с удовольствием разговаривали на английском языке, за что 9 ДЕКАБРЯ ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА письма-треугольники с описанием подвига героя, именем которого названа улица. Никита всех проинструктировал, как это делать, как вести разговор с прохожими. Он даже посоветовал, что делать, если мы встретим недоброжелательное к себе отношение. Но эти советы не понадобились. Люди относились к нам доброжелательно, дружелюбно. А если торопились, то просто проходили мимо. В течение часа мы раздавали прохожим письма-треугольники. Люди с интересом узнавали, что у нас в России есть такой праздник День Героев Отечества. Среди прохожих были и пожилые, и молодые. Нам даже встретился один получили свои законные пятёрки. Это мероприятие проведено на твёрдую ноября был объявлен днём английского языка по случаю «World Hello Day», ребята рисовали ладошки и писали на них «Hello» на всевозможных языках мира, затем они все были размещены на стене рядом с кабинетом завуча по иностранным языкам. Оценка: 5. 9 декабря для учеников 5-8-х классов была проведена линейка в честь Дня Героев Отечества. Ведущие ученики 11 «А» класса Никита Черняев и Анастасия Яковлева. Оценка: декабря Новогодний бал, на который приглашаются ученики 9-11 классов. О результатах этого дня вы узнаете в следующем выпуске. В целом работа школьного самоуправления за 2014 год признана администрацией школы удовлетворительной. Ну, и коротко надо сказать о наших планах на год грядущий. Это, конечно, день Св. Валентина, Мистер и Мисс 2015, первоапрельский КВН между командами учеников и учителей, а также линейка, посвящённая 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Иван БАКУНИН Их именами названы улицы человек, который оказался блокадником и все знал о подвиге Александра Типанова. Всего мы раздали во время акции более ста писем. Люди говорили нам, что с интересом прочтут их. Этот день запомнится всем нам надолго. Софья КУЗЬМИНА-ЦЕРКЛЕВИЧ, Янина МИЩЕНКО, учащиеся 6 «Б» кл. ФОТО: Светлана ВИШНЕВА 7

20 КОНКУРС ЗАВЕРШЕН ДА ЗДРАВСТВУЕТ КОНКУРС! В ноябре 2014 года в Московском районе прошел отборочный тур городского конкурса «Культурной столице культуру мира» в рамках реализации программы «Толерантность». Победителем районного этапа фестиваля стала команда нашей школы «Орден Гайдар», в состав которой вошли учащиеся 9 «А» класса Дарья Гайдар, Анастасия Смирнова, Эллина Сбитнева, Анна Быкова, Арина Одноблюдова, Полина Котлярова, Валерия Росицкая, Марта Максецова и Георгий Кургенян. На первом этапе состязаний состоялся творческий конкурс видеороликов «Толерантность нашими глазами». Команда 525-ой школы справилась с этим заданием отлично и, завоевав первое место в районе, была делегирована на городской этап конкурса. Среди лучших видеороликов наш занял третье место в городе. Посмотреть его можно в интернете, выйдя на страницу «Редакция ВН» школьного сайта. В этом году фестиваль больше напоминал серию игр КВН. Для прохождения следующего этапа игры по станциям «Квест» участникам предстояло много работы: изучить информацию об одиннадцати странах, их истории и культу- Эти слова из стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова стали девизом конкурса чтецов школ Московского района, посвященного 200-летию великого поэта. Финал этого конкурса проходил 15 декабря в нашей школе. В нем участвовали учащиеся с пятого по одиннадцатые классы, которые понастоящему любят поэзию и умеют творчески, вдохновенно читать стихи. В этот день 12 кабинетов стали аудиториями для конкурса чтецов, в котором участвовали около трехсот учащихся из тридцати с лишним школ Московского района. Перед членами жюри стояла непростая задача назвать победителей среди тех, кто любит поэзию и умеет хорошо читать стихи. Победы и неудачи «Ордена Гайдар» ФОТО: Анастасия СМИРНОВА ре, знаменательных событиях и важных исторических личностях, датах и достопримечательностях, религии и нравах. 22 ноября восемнадцать лучших школьных команд города собрались в СПБГУТ им. Бонч-Бруевича, который стал стартовой площадкой конкурса «Квест». Каждая из команд, получив предварительно маршрутный лист, отправилась на одну из десяти станций, находящихся в треугольнике между Гостиным двором, Адмиралтейством и Медным всадником. Более трех часов наша команда провела на улице, путешествуя по станциям и отвечая на вопросы. На всех станциях, находящихся у достопримечательностей Санкт- Петербурга, задавалось по два вопроса об определенной стране или республике. Было запрещено бегать между станциями, а также пользоваться интернетом, отвечая на вопросы. Пройдя девять станций, мы не смогли найти кураторов на последней. Простояв больше получаса у Храма Спасна-Крови на жутком холоде, мы случайно встретились с руководителями другой станции и отправились с ними к финишу. Уже в помещении института нашли потерянную станцию, ответили второпях на вопросы и проследовали в актовый зал, где проводилось награждение. Тут выяснилось, что другие участники ждали нашу команду уже около часа. Увы, удача отвернулась от нас, и нам не удалость набрать достаточное количество баллов, чтобы попасть в шестерку лучших, хотя название нашей команды «Орден Гайдар» прозвучало сразу после победителей. Было досадно, что нам не хватило до победы совсем чуть-чуть, но день прошел на славу, и мы ничуть не жалеем об участии в конкурсе. Спасибо заместителю директора школы по воспитательной работе Светлане Юрьевне Чистяковой за подготовку команды! Анастасия СМИРНОВА, Эллина СБИТНЕВА, Дарья ГАЙДАР, учащиеся 9 «А» класса «Из пламя и света рожденное слово» В итоге победили ребята из нашей школы. Районный конкурс юных чтецов уже стал традиционным. И так же традиционно в нем побеждают учащиеся школы 525. На этот раз первое место в конкурсе юных чтецов Московского района заняли учащиеся нашей школы Александр Гречкин из 5 «А» класса, Ангелина Зайцева из 8 «А» и Екатерина Сморыго из 8 «Б». На втором месте Андрей Ставский и Иван Фролов из 5 «А» класса, Елизавета Верещагина из 7 «А» и Наталья Зинатуллина из 11 «Б» класса. Третье место у Никиты Васильева из 6 «А» класса, Анастасии Никоновой из 7 «А», Георгия Кургеняна и Анастасии Смирновой из 9 «А», а также у Елизаветы Ткачевой из 11 «А». Такое крупное массовое мероприятие в стенах школы требовало хорошей организации и большой ответственности со стороны тех, кто его проводил. Они оказались на высоте конкурс прошел на высоком уровне. Ответственные за его проведение учителя литературы отмечают слаженные и четкие действия дежурных учащихся 10 «А» и 11 «Б» классов. Редакция «ВН» ФОТО: Игорь ИЗОБОВ Адрес редакции: , СПб, пр. Космонавтов, д. 21,корп. 4, шк Тираж 100 экз. Выпускающий редактор: Иван Бакунин Верстка: Дарья Гайдар, Иван Бакунин Дежурные редакторы: Эллина Сбитнева, Александра Степанова Руководитель проекта: Т. В. Сивоволова Шеф-редактор: Г. М. Кузьмина

НАШИ «МАРАФОНЦЫ» Газета школы 525 КОЛОНКА РЕДАКТОРА

НАШИ «МАРАФОНЦЫ» Газета школы 525 КОЛОНКА РЕДАКТОРА Газета школы 525 11 2014 НАШИ «МАРАФОНЦЫ» Недавно в Санкт-Петербурге состоялся конкурс редколлегий школьных СМИ, посвященный году культуры. Его название - «Журналистский марафон» - вполне соответствовало

Подробнее

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест ЧТЕНИЕ

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест ЧТЕНИЕ 1 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Субтест ЧТЕНИЕ Инструкция к выполнению теста Время выполнения теста 50 минут. При выполнении теста можно пользоваться словарём. Вы получили

Подробнее

Сочинения Учеников начальной школы

Сочинения Учеников начальной школы Сочинения Учеников начальной школы Оглавление Лебедев Кирилл. 3 «Б».... 2 Терешенкова Аня. 3 «Б». МОЯ ШКОЛА.... 3 Кретов Иван. 3 «Б». МОЯ ШКОЛА.... 4 Неокесарийская Настя. 3 «Б». МОЯ ШКОЛА.... 5 Захарова

Подробнее

Классный час ко Дню знаний 9 класс "Школа моей мечты"

Классный час ко Дню знаний 9 класс Школа моей мечты Классный час ко Дню знаний 9 класс "Школа моей мечты" Цели: развивать навыки конструктивного взаимодействия друг с другом; взаимопонимания, социальной восприимчивости, доверия; формировать толерантное

Подробнее

Познавательно-творческий проект «Мы-гимназисты!» 1А класс

Познавательно-творческий проект «Мы-гимназисты!» 1А класс Познавательно-творческий проект «Мы-гимназисты!» 1А класс Цель: формирование положительного отношения к школьной жизни у младших школьников, воспитание уважительного отношения к званию «гимназист». Задачи:

Подробнее

СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ Урок 1 СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ЗАДАНИЕ 1. а) Напишите вопросы к выделенным словам. Образец: Анна рассказывала об этом старом московском парке. О каком парке рассказывала

Подробнее

Проведение Недели предметов гуманитарного цикла

Проведение Недели предметов гуманитарного цикла Проведение Недели предметов гуманитарного цикла Знание без нравственных основ ничего не значит. Л.Н.Толстой Кто испытал наслаждение творчеством, для того все другие наслаждения уже не существуют. А.П.Чехов

Подробнее

ГБОУ школа-интернат , г.москва, ул. Вавилова, д.84, корп. 2 Телефон: 8(499) Сайт: schiuz58.msbobr.ru

ГБОУ школа-интернат , г.москва, ул. Вавилова, д.84, корп. 2 Телефон: 8(499) Сайт: schiuz58.msbobr.ru 8 мая в ГБОУ школе-интернате 58 состоялся праздник, посвященный Дню Победы. Подготовка к мероприятию велась весь апрель, ребята рисовали декорации, подбирали песни, репетировали номера. Школьники очень

Подробнее

Школьный вестник. Школьная газета МБОУ «Школа 18» Г.о. Балашиха. Сентябрь 2016

Школьный вестник. Школьная газета МБОУ «Школа 18» Г.о. Балашиха. Сентябрь 2016 Школьная газета МБОУ «Школа 18» Г.о. Балашиха Это один из главных и важных праздников в жизни каждого школьника. Особенно памятен он для первоклассников и выпускников школы. 99 нарядных первоклассников

Подробнее

ПЕРЕМЕНА. Печатное издание «Средняя общеобразовательная школа 7 с углубленным изучением физики, математики, информатики» города Оренбурга

ПЕРЕМЕНА. Печатное издание «Средняя общеобразовательная школа 7 с углубленным изучением физики, математики, информатики» города Оренбурга ПЕРЕМЕНА Печатное издание «Средняя общеобразовательная школа 7 с углубленным изучением физики, математики, информатики» города Оренбурга Юбилейный выпуск Нашей любимой школе исполняется 75 лет! Наша родная

Подробнее

Сочинение на тему: «Мой первый тренер»

Сочинение на тему: «Мой первый тренер» III Областной детский заочный конкурс сочинений Сочинение на тему: «Мой первый тренер» Выполнил: Коротких Вячеслав Дмитриевич, Возраст 12 лет, МАУ ДОД «ИГ ДЮСШ 1» г. Ишима Год поступления: 2008 г. Контактный

Подробнее

Девятнадцатое сентября, понедельник

Девятнадцатое сентября, понедельник Где вы были в выходные дни? Я никуда не ходила. Я читала рассказ. Как назывался этот рассказ? «Что я люблю» куча времени = много времени Я читала книгу. Я читала учебник. Как вы отдыхали в выходные дни?

Подробнее

Сентябрь-Октябрь 2016

Сентябрь-Октябрь 2016 Сентябрь-Октябрь 2016 1.Здравствуй, школа 2.День Учителя 3.Настоящие пешеходы! 4.Встреча с интересными людьми 5.Творческий день 6.Игра по станциям 7.Посвящение в гимназисты 8.Что за прелесть эти сказки!

Подробнее

Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его.

Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его. Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его. 1. Он знает русскую литературу. (А) много (Б) очень (В) хорошо (Г) часто 2. Наташа, я

Подробнее

Книга добрых дел. Эта книга принадлежит: Фамилия Имя Школа Класс

Книга добрых дел. Эта книга принадлежит: Фамилия Имя Школа Класс Книга добрых дел Эта книга принадлежит: Фамилия Имя Школа Класс г. Снежинск 2006 Дорогой друг! Ты стал участником движения «Добрые дела»! Это не игра. Это стиль жизни. Помогай себе и ближнему стать умнее,

Подробнее

С праздником Защитник отечества В одном строю Школьные поздравления Преодолевая препятствия

С праздником Защитник отечества В одном строю Школьные поздравления Преодолевая препятствия Дорогой читатель! Ты держишь в руках выпуск газеты «Шоколад», посвященный одному из самых важных и мужественных праздников в году Дню Защитника Отечества. В этот день поздравления принимают все те, кто

Подробнее

Где побывали: Общие события: Выборы.

Где побывали: Общие события: Выборы. Школьная газета «Голубой кактус» декабрь 2011 События в школе: выставка творчества учителей, хэлуиновская вечеринка, черлидинг, неделя истории и литературы, игра умники и умницы. Где побывали: Издательство

Подробнее

СЦЕНАРИЙ проведения праздника «Первого звонка» 1.Вед. 2. Вед 1. Вед 2.Вед 1. Вед.: (фанфары) Вед.: Вед.:

СЦЕНАРИЙ проведения праздника «Первого звонка» 1.Вед. 2. Вед 1. Вед 2.Вед 1. Вед.: (фанфары) Вед.: Вед.: СЦЕНАРИЙ проведения праздника «Первого звонка» Звучат песни о школе, построение 6-11 классов (Музыка затихает) 1.Вед. Уже земля сменила платье, Надела праздничный наряд. Сегодня праздник! Школьный праздник!

Подробнее

Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле "Краски лета" под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны.

Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле Краски лета под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны. Уважаемая Екатерина Викторовна! Моя дочь, Мануйлова Мария, занимается один год в ансамбле "Краски лета" под руководством Черемисиной Евгении Юрьевны. Главный для меня показатель это то, что дочь ходит

Подробнее

...Унылая пора, очей очарованье, Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса... А. С.

...Унылая пора, очей очарованье, Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса... А. С. Ежемесячное издание МБОУ СОШ 4 27 (49) Сентябрь, 2014 год школьная газета...унылая пора, очей очарованье, Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые

Подробнее

интересными, позитивными, креативными и окунали зрителей в предпраздничную атмосферу.

интересными, позитивными, креативными и окунали зрителей в предпраздничную атмосферу. 28 декабря 2016 года, накануне празднования Нового 2017 года учащиеся 5-6 классов приняли участие в мероприятии под названием «Новогодний калейдоскоп». Каждый класс подготовил творческое выступление. Все

Подробнее

1. ты был? (А) Где (Б) Откуда (В) Куда

1. ты был? (А) Где (Б) Откуда (В) Куда ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ Субтест 1. Лексика. Грамматика Инструкция по выполнению теста Время выполнения субтеста 60 минут. Тест включает 100 позиций. При выполнении теста пользоваться словарём

Подробнее

IRUPOR Выпуск 13 ГБОУ СОШ 1947 Стр.1

IRUPOR Выпуск 13 ГБОУ СОШ 1947 Стр.1 IRUPOR Выпуск 13 ГБОУ СОШ 1947 Стр.1 IRUPOR Здравствуйте, наши любимые читатели! Сегодня поводом для разговора стало чудесное, радостное и грандиозное событие: нашей школе исполняется 20 лет! Наши корреспонденты

Подробнее

Двадцать четвёртое мая, суббота

Двадцать четвёртое мая, суббота Нельзя научить говорить на иностранном языке, можно только научиться. учить научить учиться научиться Я буду приносить рассказы о том, как люди учат иностранные языки. обязательно Какое сегодня число?

Подробнее

Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский сад 5 «Солнышко» В.А.Харламова. Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский сад 5 «Солнышко» Терешина О.А.

Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский сад 5 «Солнышко» В.А.Харламова. Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский сад 5 «Солнышко» Терешина О.А. «Весело живут на свете все талантливые дети» сценарий праздника, посвященного Дню знаний в рамках всероссийской акции «Я талантлив!» для дошкольников 3-7 лет Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский

Подробнее

олимпиаде? Друзья? Одноклассники? Они были за меня очень рады. Многие ученики жалуются

олимпиаде? Друзья? Одноклассники? Они были за меня очень рады. Многие ученики жалуются Мансуров Назар, ученик 11 «А» класса стал победителем муниципального этапа всероссийской школьной олимпиады по физике. Они были за меня очень рады. для тебя, какие наиболее интересными? Все были лѐгкими

Подробнее

Памяти связующая нить

Памяти связующая нить Памяти связующая нить Целью патриотического воспитания обучающихся в нашей школе является формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина и защитника Отечества. Весь нынешний учебный

Подробнее

газета лицейского самоуправления

газета лицейского самоуправления 1 выпуск 2015-2016 учебного года газета лицейского самоуправления Праздничная линейка, посвященная Дню Знаний Встреча десятиклассников в старшем здании Лицея Немного о том, как прошло лето Интервью с учителями,

Подробнее

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест ЧТЕНИЕ

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест ЧТЕНИЕ 1 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ Субтест ЧТЕНИЕ Инструкция к выполнению теста Время выполнения теста 45 минут. При выполнении теста можно пользоваться словарём. Вы получили

Подробнее

Дамаева И.А. зам. директора по ВР, руководитель школьного музея «Память поколений», Фатина В.Ч. учитель истории, Васильева Т.Г. учитель истории.

Дамаева И.А. зам. директора по ВР, руководитель школьного музея «Память поколений», Фатина В.Ч. учитель истории, Васильева Т.Г. учитель истории. Творческий проект учащихся и учителей МОУ «Новомичуринская СОШ 3» «Наследники Великой Победы», посвященный 70-летию победы в Великой Отечественной войне (2014-2015 учебный год) Руководители проекта: Дамаева

Подробнее

(А) учились (Б) изучали (В) занимались. 15. Вы английский язык в школе?

(А) учились (Б) изучали (В) занимались. 15. Вы английский язык в школе? Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Тихоокеанский государственный университет» Русский язык как иностранный Время

Подробнее

ДНЕВНИК 5 ОТРЯДА 2 июня Наш летний оздоровительный лагерь «Мечта» 3 июня. День эколога.

ДНЕВНИК 5 ОТРЯДА 2 июня Наш летний оздоровительный лагерь «Мечта»  3 июня. День эколога. ДНЕВНИК 5 ОТРЯДА 2 июня Наш летний оздоровительный лагерь «Мечта» начал свою работу! Каждое утро в нашем лагере начинается с Торжественной Линейки, рапортов отрядов и плана работы на текущий день. Наш

Подробнее

Четырнадцатое ноября, понедельник

Четырнадцатое ноября, понедельник на прошлой неделе оптика Я ходил в оптику. Я не вижу без очков. мне не видно контактные линзы срочно Мне нужно срочно Можно срочно? срочный ремонт срочная химчистка Я скоро поеду в Китай и закажу очки

Подробнее

Карпенко Антон ЦДТ г. Дмитрова, Школа юных журналистов

Карпенко Антон ЦДТ г. Дмитрова, Школа юных журналистов Карпенко Антон ЦДТ г. Дмитрова, Школа юных журналистов Участие в конкурсе «Издательская деятельность в школе» подарило мне три насыщенных дня в Санкт-Петербурге и огромное количество ярких впечатлений,

Подробнее

Дневник «Я житель ТехноАрта»

Дневник «Я житель ТехноАрта» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «На 9-ой линии» Василеостровского района Санкт-Петербурга Дневник «Я житель ТехноАрта» (часть

Подробнее

Программа конференции

Программа конференции Программа конференции 10.00-10.30, Регистрация родителей. Интерактивный опрос. 10.30-11.45, Официальная часть 12.00.-12.45, Открытые мероприятия в 1-10 классах. 13.00.-13.30, Открытое занятие с участием

Подробнее

День семьи в Газпром школе

День семьи в Газпром школе День семьи в Газпром школе День семьи это атмосфера любви, счастья, понимания и доброжелательности. Родители Газпром школы В субботу 16 сентября 2017 года вся дружная школьная семья: ученики, педагоги,

Подробнее

Прощание с начальной школой

Прощание с начальной школой Прощание с начальной школой Учитель 1. Дорогие ребята, мамы, папы, дедушки и бабушки! Вот и пришел тот день, когда ваши ребята заканчивают начальную школу. Четыре года назад все они стояли на этой сцене

Подробнее

Началочка. Ура! Первый выпуск!!! Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Дзержинского района Лицей 113

Началочка. Ура! Первый выпуск!!! Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Дзержинского района Лицей 113 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Дзержинского района Лицей 113 В этом выпуске: Школьная газета Февраль март 2014, 1 Началочка Ура! Первый выпуск!!! НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ

Подробнее

Сегодня ребята продолжили оформление отрядных уголков, разучивание речевок и девизов, кричалок, песен. Ура, лето, каникулы!

Сегодня ребята продолжили оформление отрядных уголков, разучивание речевок и девизов, кричалок, песен. Ура, лето, каникулы! Первый день потока в пришкольном лагере «Дружба» был самым радостным, веселым и праздничным. 1 июня День защиты детей, поэтому все ребята были приглашены на праздничное мероприятие, организованное работниками

Подробнее

Сценарий торжественной линейки 1 сентября 2012 года. Перед началом праздника звучит подборка песен школьной тематики.

Сценарий торжественной линейки 1 сентября 2012 года. Перед началом праздника звучит подборка песен школьной тематики. Утверждаю Директор МБОУ СОШ 10 О.Н. Дербенева 24 «августа» 2012 г. Сценарий торжественной линейки 1 сентября 2012 года Дата проведения: 01.09.2012г. Время проведения: 8:30 Место проведения: МБОУ СОШ 10

Подробнее

«Читатели творцы XXI века

«Читатели творцы XXI века Орган издания: «Школьная библиотека» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 8» Сентябрь 2016 года. Для тех, кто любит читать «Читатели творцы XXI века Зима 2016 г. День знаний это первые звонки и волнения,

Подробнее

Сценарий заседания клуба «Призвание» Тема «Секреты профессии архитектор»

Сценарий заседания клуба «Призвание» Тема «Секреты профессии архитектор» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества «Созвездие» городского округа город Уфа Республики Башкортостан Сценарий заседания клуба «Призвание»

Подробнее

Орос хэлний хичээлийн даалгавар. I. ГРАММАТИКА (38 баллов)

Орос хэлний хичээлийн даалгавар. I. ГРАММАТИКА (38 баллов) Время выполнения: 80 мин. (Всего 100 баллов) ЧАСТЬ 1. (80 баллов) I. ГРАММАТИКА (38 баллов) Задание. Выберите правильный грамматический вариант. (по 2 балла) 1. Брат вчера был.... А. театру В. театр C.

Подробнее

Ежемесячная газета МБОУ «Школы 22» Январь

Ежемесячная газета МБОУ «Школы 22» Январь Ежемесячная газета МБОУ «Школы 22» Январь. 2017. НОВОГОДНИЕ СКАЗКИ Совет старшеклассников «22-ая Высота» провел для учащихся начальной школы Новогодние сказки. Ребята подготовили много конкурсов и сюрпризов,

Подробнее

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: 12+ Праздничный Петербург. Чествуем героев. Живая память. Поздравляю! Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3.

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: 12+ Праздничный Петербург. Чествуем героев. Живая память. Поздравляю! Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3. 12+ ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: Праздничный Петербург Чествуем героев Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3 Живая память Медаль Победы стр. 4-5 Непокоренные стр. 7 Поздравляю! - - - - - - - 2 Муниципальный

Подробнее

Здравствуйте дорогие друзья!

Здравствуйте дорогие друзья! 1, выпуск 1 Октябрь 2017 Школа им. Артёма Боровика (Здание 3) Здравствуйте дорогие друзья! Мы рады сообщить вам о выпуске нашей газеты. Кружок «Юный журналист» совсем недавно начал свою работу. Мы пока

Подробнее

НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «МОРСКОЙ БОЙ» (ПРОВЕЛИ КОНКУРС УЧАЩИЕСЯ 8 КЛАССА)

НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «МОРСКОЙ БОЙ» (ПРОВЕЛИ КОНКУРС УЧАЩИЕСЯ 8 КЛАССА) ПРОЕКТ «КОСМОС» В конце первой четверти между 6-8 классами состоялся брейн- ринг «Что? Где? Когда?» на тему «Космос». Участвовало пять команд из 7-8 х классов и команда 6-Б. Игра была захватывающе интересной.

Подробнее

Читайте в номере. Дата выпуска номера: Сентябрь 2016 г. Газета МБОУ-лицей 32 имени И.М.Воробьёва

Читайте в номере. Дата выпуска номера: Сентябрь 2016 г. Газета МБОУ-лицей 32 имени И.М.Воробьёва Газета МБОУ-лицей 32 имени И.М.Воробьёва Дата выпуска номера: Сентябрь 2016 г. Здравствуй, школа! Наступил сентябрь Сентябрь это время надежд и больших планов. Кто-то даёт обещание учиться только на «пять»,

Подробнее

===================================================================== ВСТУПЛЕНИЕ

===================================================================== ВСТУПЛЕНИЕ ===================================================================== ВСТУПЛЕНИЕ 1 с.4 Поработайте в парах. Посмотрите на картинки и поговорите с друзьями о новом учебном годе. А: Наша школа выглядит чудесно.

Подробнее

Торжественная часть «Прощание с начальной школой» Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя и гости нашего праздника!

Торжественная часть «Прощание с начальной школой» Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя и гости нашего праздника! Торжественная часть «Прощание с начальной школой» Перед началом мероприятия звучат школьные песни. Торжественная музыка. Выходят ведущие. Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя

Подробнее

Открытие Фестиваля культуры в Нюрнберге

Открытие Фестиваля культуры в Нюрнберге Открытие Фестиваля культуры в Нюрнберге «Культура объединяет народы» - именно этими словами можно охарактеризовать открывшийся 28 ноября в Нюрнберге Фестиваль культуры «С любовью к России», посвященный

Подробнее

Ш К О Л Ь Н А Я Г А З Е Т А

Ш К О Л Ь Н А Я Г А З Е Т А Ш К О Л Ь Н А Я Г А З Е Т А Выпуск 3 В этом номере: Учитель! Даже через много лет зажженный вами не погаснет свет Рубрика «Мой любимый воспитатель» Танцуй, пока молодой Спортивная страничка и многое другое

Подробнее

В этом номере читайте :

В этом номере читайте : Выпуск 2 Сентябрь Октябрь Ноябрь В этом номере читайте : 1 сентября - день знаний! С поздравлениями и теплыми пожеланиями к студентам обратились деканы и преподаватели факультетов... Когда мы вместе -

Подробнее

«Спорт, книга, я верные друзья»

«Спорт, книга, я верные друзья» Муниципальное учреждение культуры Централизованная библиотечная система г. Рыбинска Центральная детская библиотека М У Н И Ц И П А Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е К У Л Ь - Т У Р Ы Ц Е Н Т Р А Л И З О В

Подробнее

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ- 2015

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ- 2015 НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ- 2015 Не изменяя прекрасной традиции, весна и в этот год принесла в нашу библиотеку яркий, шумный, веселый, многолюдный и радостный праздник КНИГИ и ЧТЕНИЯ! Замечательный праздник

Подробнее

Краткий анализ деятельности ОДОД за учебный год

Краткий анализ деятельности ОДОД за учебный год Краткий анализ деятельности ОДОД за 2016-2017 учебный год Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной правительством Российской федерации в сентябре 2014 года, значение дополнительного

Подробнее

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 (ПФ, I семестр)

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 (ПФ, I семестр) Мой любимый друг 1. Вчера я рассказал преподавателю. 2. Это друзья. 3. 18 лет. 4. Я всегда на день рождения дарю книгу. 5. Мы занимаемся в одной группе. 6. Я объяснил, почему я купил этот компьютер. 7.

Подробнее

Пятое марта, четверг

Пятое марта, четверг пропаганда реклама Я думала, что вы купили всё (все вещи, все товары) в магазине. агент бизнесмен Он продаёт косметику. Кто-то украл кошелёк. украсть Осторожно! Где ваш друг? Он уехал в Китай. Я удивилась.

Подробнее

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний Вед. Добрый день, школа! Мы снова вместе! Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний Вед. Добрый день, школа! Мы снова вместе! Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний Добрый день, школа! Мы снова вместе! Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались летние каникулы. А сегодня большой праздник и у педагогов,

Подробнее

Задание Москва больше (Киев).

Задание Москва больше (Киев). ТЕСТ 1. «РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ» Вариант 1 1. У меня нет (брат, сестра). 2. В моей комнате нет (телефон, телевизор). 3. Я думаю, завтра не будет (дождь, снег). 4. У него не было (виза). 5. На этой улице нет

Подробнее

Школьные годы уже позади, Осталось не много экзамены сдать

Школьные годы уже позади, Осталось не много экзамены сдать Печатный орган МБОУ «СОШ 14», пос. Красногвардейский, Артемовского района, Свердловской области Выпуск 8 Апрель 2016 В этом выпуске: Жаркая пора.....1 Школьные события..2-3 День Победы.4 Спортивные хроники.

Подробнее

«Мой город Санкт-Петербург»

«Мой город Санкт-Петербург» «Мой город Санкт-Петербург» ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА ГДОУ «73 г. Санкт-Петербуга 1. Полное название проекта: «Мой город» 2. Автор проекта: Куркина Л. Н. 3. Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный,

Подробнее

Отчет о праздновании юбилея Победы в школе

Отчет о праздновании юбилея Победы в школе Государственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 233 с углубленным изучением немецкого языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга Отчет о праздновании юбилея Победы

Подробнее

Место

Место Соревнования по баскетболу. Первый месяц зимы ознаменовался в нашей школе жарким событием - соревнованием по баскетболу среди юношей и девушек между параллелями. В вечернее и утреннее время, велась борьба

Подробнее

Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ Сценарий праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ Материалы и оборудование: воздушные шары, плакаты с лозунгами «Здравствуй, школа», «В добрый путь!», наборные полотна с текстами стихотворений, загадок; сценические костюмы;

Подробнее

Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что

Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что ему было совсем скучно. Вдруг внук задал бабушке вопрос,

Подробнее

ТЕРРИТОРИЯ УСПЕХА. Газета учителей, сотрудников и учащихся ГБОУ СОШ 414. Слово директору школы. 3 (ноябрь 2015 г.)

ТЕРРИТОРИЯ УСПЕХА. Газета учителей, сотрудников и учащихся ГБОУ СОШ 414. Слово директору школы. 3 (ноябрь 2015 г.) ТЕРРИТОРИЯ УСПЕХА Газета учителей, сотрудников и учащихся ГБОУ СОШ 414 3 (ноябрь 2015 г.) Слово директору школы Дорогие друзья! Прошла первая четверть нового учебного 2015-2016 года. В этом году наша школа

Подробнее

В этом выпуске: 65 - день рождения школы. «Последнее» первое сентября сейчас и 11 лет назад. Советы, как не опоздать в школу

В этом выпуске: 65 - день рождения школы. «Последнее» первое сентября сейчас и 11 лет назад. Советы, как не опоздать в школу ШКОЛЬНОЕ седьмое самоуправление 1 октябрь 2011 В этом выпуске: 65 - день рождения школы «Последнее» первое сентября сейчас и 11 лет назад Советы, как не опоздать в школу Людмила Станиславовна: «Если D=0,

Подробнее

Этапы урока Ход урока Формирование УУД, ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)

Этапы урока Ход урока Формирование УУД, ТОУУ (технология оценивания учебных успехов) Музей в твоём классе Занятие 20. Тема: В. Маковский «Игра в бабки», «В мастерской художника» Цели занятия: проверить, как дети усвоили информацию о жизни и творчестве К.Е.Маковского; познакомить учащихся

Подробнее

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ 2017

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ 2017 НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ 2017 У каждого есть свой любимый праздник. Кто-то любит Новый год, кто-то Масленицу, кто-то свой День рождения. У книг тоже есть праздники - это «Книжкины именины». Что же это за праздник

Подробнее

В 2014 году исполняется 300 лет со дня учреждения Нижегородской губернии.

В 2014 году исполняется 300 лет со дня учреждения Нижегородской губернии. В 2014 году исполняется 300 лет со дня учреждения Нижегородской губернии. Во всех образовательных организациях прошли мероприятия, посвященные этому знаменательному событию: тематические классные часы

Подробнее

В детских садах заранее готовились к встрече. В коридорах и музыкальных залах были оформлены выставки рисунков природы родного края, которые дети

В детских садах заранее готовились к встрече. В коридорах и музыкальных залах были оформлены выставки рисунков природы родного края, которые дети Духовно-просветительская акция «Поезд За духовное возрождение России» в этом году посвящена 80-летию Новосибирской области. 12 октября 2017 года артисты ГАУК НСО «Новосибирский театр кукол» побывали в

Подробнее

Первое сентября день знаний день из жизни 8 «Б» День здоровья Туристический слет Поздравление учителям

Первое сентября день знаний день из жизни 8 «Б» День здоровья Туристический слет Поздравление учителям Независимое издание МБОУ СОШ 93 Выпуск 1 сентябрь 2011 год. Первое сентября день знаний Один день из жизни 8 «Б» День здоровья Туристический слет Поздравление учителям Вот и настала пора золотая Вновь

Подробнее

МКОУ «Варгашинская средняя школа. Сентябрь Здравствуй школа! стр. 2. День здоровья стр. 3. Школьная форма-это? стр. 4

МКОУ «Варгашинская средняя школа. Сентябрь Здравствуй школа! стр. 2. День здоровья стр. 3. Школьная форма-это? стр. 4 Выпуск 1 (14) Сентябрь 2014 МКОУ «Варгашинская средняя школа 1» Здравствуй школа! стр. 2 День здоровья стр. 3 Школьная форма-это? стр. 4 1 Ура! Школа! Закончились каникулы, а это значит, что все ребята

Подробнее

Сегодня в выпуске: Школьная газета «Шкатулка» День знаний. Туристский слёт Им не было равных. Страничка занимательных наук

Сегодня в выпуске: Школьная газета «Шкатулка» День знаний. Туристский слёт Им не было равных. Страничка занимательных наук Школьная газета «Шкатулка» Сегодня в выпуске: День знаний Туристский слёт-2010. Им не было равных Страничка занимательных наук Городская эстафета Юность День здоровья в начальной школе 1 1 сентября День

Подробнее

И эта жизнь началась для ребят с 1 июня на детской площадке под названием «Непоседы», на которую ходят дети младших и старших классов.

И эта жизнь началась для ребят с 1 июня на детской площадке под названием «Непоседы», на которую ходят дети младших и старших классов. И эта жизнь началась для ребят с 1 июня на детской площадке под названием «Непоседы», на которую ходят дети младших и старших классов. Двери библиотеки вновь открылись для ребят. Мы приглашали их к нам

Подробнее

(Вы выбрали вариант А). Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, сделайте это так: Например:

(Вы выбрали вариант А). Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, сделайте это так: Например: 1 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КК ИНОСТРННОМУ ЯЗЫКУ ЗОЫЙ УРОЕНЬ Субтест ЛЕКСИК. РММТИК Инструкция к выполнению теста ремя выполнения теста 50 минут. Тест состоит из 4-х частей, включающих 110 заданий. При выполнении

Подробнее

Линейка «Первый Звонок» Звучат фанфары

Линейка «Первый Звонок» Звучат фанфары Линейка «Первый Звонок» Звучат фанфары Ведущий 1 Школа! Равняйсь! Смирно! О готовности к Празднику Первого звонка доложить 2-А,3-А. 4-А, 5-А. 6-а, 7-А,8-А. 10-А Ведущий 2 Здравствуйте дорогие учителя,

Подробнее

Сценарий Дня поселка Рамонь

Сценарий Дня поселка Рамонь Сценарий Дня поселка Рамонь Звучит музыка Позывной, народная музыка Выход ведущей и двух скоморохов Скоморох 1: Здравствуйте, люди добрые! Скоморох 2: Наш поклон гостям и хозяевам поселка Рамонь. Ведущая:

Подробнее

«1сентября - День знаний»

«1сентября - День знаний» «1сентября - День знаний» Идея праздника: Развивать у детей познавательный интерес к школе, книгам. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость. Формировать дружеские доброжелательные отношения между

Подробнее

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 Μάθημα: Ρωσικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Подробнее

Сценарий музыкально-литературной композиции

Сценарий музыкально-литературной композиции Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 21 первой категории 144988, Московская обл., г.железнодорожный, мкр.павлино, д.20, тел. 8 (495) 522-05-13

Подробнее

День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны

День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны День самоуправления глазами заместителя директора по воспитательной работе - стажёра Биричевской Екатерины Дмитриевны День самоуправления - это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в

Подробнее

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ЗАКРЫТИЕ СМЕНЫ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «КИНОФЕСТИВАЛЬ «БЕРЁЗОВАЯ ВЕТВЬ-2016»».

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ЗАКРЫТИЕ СМЕНЫ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «КИНОФЕСТИВАЛЬ «БЕРЁЗОВАЯ ВЕТВЬ-2016»». Лычкова Светлана Юрьевна, педагог-организатор, МБУ ДО ЦДТ 1, г. Ульяновск СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ЗАКРЫТИЕ СМЕНЫ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «КИНОФЕСТИВАЛЬ «БЕРЁЗОВАЯ ВЕТВЬ-2016»». Аннотация.

Подробнее

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный центр «ЗАРНИЦА»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный центр «ЗАРНИЦА» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный центр «ЗАРНИЦА» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный

Подробнее

Как воспитать ребенка успешным?

Как воспитать ребенка успешным? Консультация для родителей. Как воспитать ребенка успешным? Ребенок приходит в этот мир без всякого представления о себе и окружающем мире. Впоследствии, часто повторяющиеся события и слова формируют у

Подробнее

ЧАСТЬ 1 ЧТЕНИЕ (30 баллов, 50 минут)

ЧАСТЬ 1 ЧТЕНИЕ (30 баллов, 50 минут) ЧАСТЬ 1 ЧТЕНИЕ (30 баллов, 50 минут) Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного. Микротекст 1 -- Антон, скажите, пожалуйста, все факультеты МГУ находятся

Подробнее

ПЛАН воспитательной РАБОТЫ по программе «Школа успеха» уч.год.

ПЛАН воспитательной РАБОТЫ по программе «Школа успеха» уч.год. В течение учебного года Сроки проведения Месяц Неделя/ дата ПЛАН воспитательной РАБОТЫ по программе «Школа успеха».2017-2018 уч.год. Цветовая составляющая плана Блок Направление работы «Школа гражданина»

Подробнее

Первое февраля, понедельник

Первое февраля, понедельник Что я сейчас буду спрашивать? Что интересного было в вашей жизни в эти дни? Я ходил на концерт. На какой концерт? На концерт классической музыки. Концерт был в Белом зале Политехнического университета.

Подробнее

орреспонденты, юбители, ктивисты, оставляющие одружество. 59 / Вторник, 25 ноября 2014 года

орреспонденты, юбители, ктивисты, оставляющие одружество. 59 / Вторник, 25 ноября 2014 года орреспонденты, юбители, ктивисты, оставляющие одружество. 59 / Вторник, 25 ноября 2014 года Эссе о маме Мама это первое слово ребёнка Материнское сердце любит своих детей в любых ситуациях, с тех самых

Подробнее

«Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой»

«Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой» 1 Газета МБОУ Лицея 6 г.химки февраль 2017 "УДАВЧИК" - газета для учителей и учащихся. Школьная жизнь, как поток: разнообразна, стремительна и напряжена. Дети не только учатся, но и живут в школе. То же

Подробнее

Сценарий торжественной линейки "Здравствуй, школа!"

Сценарий торжественной линейки Здравствуй, школа! Сценарий торжественной линейки "Здравствуй, школа!" 1 сентября 2016 г. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Звучат фанфары. Выходят ведущий и 2 ученика. 1 ученик: Осенним солнышком утро согрето, День начинается светлый и ясный,

Подробнее

Развитие структуры ученического управления «Школьное самоуправление»

Развитие структуры ученического управления «Школьное самоуправление» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением отдельных предметов г. Иркутска Развитие структуры ученического управления «Школьное самоуправление»

Подробнее

Евграфова Марина. Ученица 8 «В» класса.

Евграфова Марина. Ученица 8 «В» класса. Евграфова Марина. Ученица 8 «В» класса. - Здравствуйте! Как к вам обращаться? - Как хочешь, так и называй. Можно просто Мариной. - Ок. Марина, что вам нравится в школе? - Атмосфера. Атмосфера учебы. Она,

Подробнее

Звучит музыка, дети встречают родителей и помогают им найти свое место. Когда все собрались, музыка стихает. У доски, рядом с учителем, стоят дети.

Звучит музыка, дети встречают родителей и помогают им найти свое место. Когда все собрались, музыка стихает. У доски, рядом с учителем, стоят дети. Итоговое родительское собрание в 1 классе Это итоговое собрание праздник проводится для взрослых и детей. Кабинет украшен цветами и шарами. Подготовлен выставка работ учеников за год по рисованию, трудовому

Подробнее

ШКОЛА 224 ЖУРНАЛ ПРО ТЕБЯ И ТВОЮ ШКОЛУ

ШКОЛА 224 ЖУРНАЛ ПРО ТЕБЯ И ТВОЮ ШКОЛУ ШКОЛА 224 ЖУРНАЛ ПРО ТЕБЯ И ТВОЮ ШКОЛУ СЛОВО РЕДАКТОРА Перед вами новый номер журнала нашей школы. Здесь вы вспомните вместе с нами о памятных событиях, произошедших в нашей школе в январе, узнаете о наших

Подробнее

Тест по дисциплине ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (РУССКИЙ ЯЗЫК)

Тест по дисциплине ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (РУССКИЙ ЯЗЫК) Тест по дисциплине ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (РУССКИЙ ЯЗЫК) Задания 1-7. Напишите другой вариант данных предложений, точно соответствующий им по смыслу. Образец: Изучая глаза человека,

Подробнее

Форум впечатлений Россия, вперед! М Б О У С О Ш 1 0 Страница 1

Форум впечатлений Россия, вперед! М Б О У С О Ш 1 0 Страница 1 Россия, вперед! М Б О У С О Ш 1 0 Страница 1 В 2014 году в нашей стране произошло знаменательное событие. На стадионе «Фишт» в Сочи состоялась красочная церемония открытия зимних Олимпийских игр 2014.

Подробнее

Сценарий спортивного праздника посвященного Юбилею 325 школы «Нам- 40 лет» в СОШ 325

Сценарий спортивного праздника посвященного Юбилею 325 школы «Нам- 40 лет» в СОШ 325 Утверждаю Директор СОШ 325 Рогозина О.Б. Сценарий спортивного праздника посвященного Юбилею 325 школы «Нам- 40 лет» в СОШ 325 Сценарий составила: педагог организатор Жигульская В.Ю. Сценарий спортивного

Подробнее