А.М.Шагалов Образ «кнутом иссеченной Музы» (к осмыслению категории страдания в творчестве Н.А.Некрасова)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "А.М.Шагалов Образ «кнутом иссеченной Музы» (к осмыслению категории страдания в творчестве Н.А.Некрасова)"

Транскрипт

1 А.М.Шагалов Образ «кнутом иссеченной Музы» (к осмыслению категории страдания в творчестве Н.А.Некрасова) Ещё при жизни Н.А.Некрасов, по определению его современников, приобрёл славу «печальника горя народного», «бессмертного певца народной скорби» и эти же слова были написаны на огромных венках, провожавших поэта в последний путь 11 января 1878 года, а созданный поэтом образ «Музы мести и печали», «кнутом иссеченной Музы», стал одним из известнейших образов музы в поэзии XIX века. По словам самого Н.А.Некрасова, главной темой его поэзии всегда были и оставались «страдания народа» [Святополк-Мирский], поэтому вполне закономерно, что образ музы, появляющийся в его творчестве в ранние годы, сопровождает поэта до конца его жизни и перенимает основные его взгляды и убеждения. Главная и отличительная черта музы Н.А.Некрасова страдание. Первый выпущенный автором сборник стихотворений «Мечты и звуки» (1841) вызвал резкие критические оценки, особенно со стороны В.Г.Белинского. Действительно, почти все произведения сборника носили ярко выраженный подражательный характер, были слабы с художественной точки зрения и передавали мироощущение, чуждое русскому человеку, но свойственное романтизму, направлению, теряющему свои позиции в русской литературе к началу 40-х годов XIX века. Однако, несмотря на это, в сборнике есть стихи, в которых заложены предпосылки для развития начинающего поэта и в которых угадывается будущий Некрасов как «бессмертный певец народной скорби». В стихотворении Н.А.Некрасова «Красавице» (1839), явно имеющем отсылку к пушкинскому произведению «Не пой, красавица, при мне», поэт впервые говорит о своей встрече с музой: 1

2 < > горних стран таинственная дева, Младая муза, в первый раз, Слетя ко мне под сень развесистого древа, Мне в нём поведала чудесный свой рассказ. Мы видим характерный для поэзии первой половины XIX века образ музы, очень тесно связанный с образами античных муз или нимф и имеющий очень мало общего с реальной действительностью. Как правило, это прекрасная, молодая девушка, небожительница, спускающаяся в «грешный» мир воспеть радость и наслаждение жизнью философию эпикурейства, которой чужды страдания и боль. Такая же муза «слетает» к поэту, чтобы поведать ему «чудесный свой рассказ», но сердце лирического героя настроено на иной лад: На что ж мне песнь веселья и забавы, Когда настроена она [душа] На звуки томные, на грустные октавы И только ими лишь полна? Когда на ложе грусти вечной Спокойно задремал мой дух? Забудь, прекрасная, песнь радости беспечной: Его разбудишь ты для муки бесконечной, Когда она встревожит слух. Лирическому герою, как и самому автору, чужды песни «веселья и забавы», он признаётся, что его дух задремал на «ложе грусти вечной» и пробуждение от этого сна может принести только бесконечные муки. Это стихотворение соответствует в полной мере романтическому мироощущению: грусть, тоска (сплин), разочарование действительностью и побег от неё; воспевание страдания, связанный с ним страх боли и в то же время готовность её принять. Именно на эту почву, позднее, легли революционно-демократические убеждения Н.А.Некрасова и его христианские идеи, образуя противоречивый, зачастую парадоксальный 2

3 сплав. Главное, на что решается лирический герой, созданный поэтом ещё в первом его сборнике стихотворений, но на что не решается посетившая его муза, это страдание. Самый известный для широкой аудитории образ Музы был создан Н.А.Некрасовым в 1848 году, в пору его активной издательской, редакторской и литературной деятельности, и сопровождал поэта до последних его дней: Вчерашний день, часу в шестом, Зашёл я на Сенную; Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую. Ни звука из ее груди, Лишь бич свистел, играя... И Музе я сказал: «Гляди! Сестра твоя родная!» В этом программном стихотворении поэт «знакомит» пришедшую к нему Музу с бесчеловечностью и ужасами крепостного права: женщина, которую за какую-то провинность секут на площади кнутом, становится родной сестрой Музе, а значит судьба, боль и страдания всего народа, представленные в лице одного человека, становятся судьбой, болью и страданиями Музы. Для автора нет и никогда не будет «Музы ласково поющей и прекрасной» («Муза» 1952 г.). Таким образом, уже в стихотворении 1848 года Н.А.Некрасов говорит о предназначении своего творчества, призванного лирой своей служить народу, и определяет главные черты его Музы страдание и способность к состраданию, объявляя её родство с народом и соединяя их судьбы. Гораздо позже, подводя итоги жизни, поэт скажет об этой тесной и кровной связи: «Сестра народа и моя!» («Музе», 1876 г.). 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Так же, как и молодая крестьянка, Муза Н.А.Некрасова иссечена кнутом, и этот образ неоднократно повторяется в лирике автора: Но с подлостью не заключал союза, Нет! свой венец терновый приняла, Не дрогнув, обесславленная Муза И под кнутом без звука умерла. («Безвестен я. Я с вами не стяжал», 1855) Более того, в вышеприведённом отрывке Муза Н.А.Некрасова добровольно принимает на себя терновый венец символ страдания и идёт к своей гибели без страха и сомнения в выбранном пути. Как мы можем убедиться, в поэзии Н.А.Некрасова Муза приобретает вполне определённые черты: поэт пишет её имя с заглавной буквы, подчёркивая, что она не является бесплотным, отвлечённым представлением или образом, а наоборот, выступает в роли действующего лица или является адресатом многочисленных авторских посланий. И, вне сомнения, никто до Н.А.Некрасова не создавал в русской литературе такого живого, а главного - страдающего образа музы. Поэт намеренно снимает музу с Олимпа и опускает её на землю, заставляя пройти полный тягот и испытаний путь, принять на себя боль и людские страдания, и перед нами не «богиня с лирой в руках и не парящая фея» [Жданов, с.119], а оскорбляемая, гонимая, терпящая страдания девушка. «На её лице то и дело сменялись выражения скорби и боли, унижения и гнева, тоски и ярости, любви и мщения. «Муза мести и печали», она была неизменной спутницей поэта» [Подольская]: Чрез бездны тёмные Насилия и Зла, Труда и Голода она меня вела Почувствовать свои страданья научила И свету возвестить о них благословила («Муза», 1852) 4

5 Удивительным образом в некрасовской Музе сочетаются, казалось бы, несочетаемые и противоречивые идеи и чувства: гражданственность и лиризм, революционные идеалы и христианские истины, женская слабость и стойкость борца, униженность и гордость, ненависть и любовь, жажда мести и всепрощение. Так, Муза в одноимённом стихотворении 1952 года, ставшая «печальной спутницей печальных бедняков», «предавшись дикому и мрачному веселью», вызванному безвыходными страданиями народа и чувствами скорби и боли, желает мести и призывает гром обрушиться на головы врагов. Однако очень скоро эти чувства уступают христианскому всепрощению: «Прощай врагам своим!» шептала надо мной... Образ Музы полностью отразил противоречие Н.А.Некрасова как поэта и гражданина, пытавшегося соединить революционные идеи и христианские добродетели, готового идти на борьбу и прощать, приносить страдания и покорно страдать самому. В период «Последних песен» и сам Н.А.Некрасов испытывает физические и душевные страдания. Тяжёлая и смертельная болезнь, которая в конечном счёте сведёт его в могилу, мучает поэта и не даёт ему покоя: Н.А.Некрасов испытывает сомнения по поводу своего предназначения, силы своего таланта, той пользы, которой он смог принести лирой народу: Я настолько же чуждым народу Умираю, как жить начинал. Муза Н.А.Некрасова прошла вместе с автором большой и долгий путь, вместе с ним страдала, смирялась, терпела боль и разочарование, испытывая одновременно жажду справедливости и мести, старела вместе с ним и вместе с ним должна умереть: О Муза! наша песня спета. Приди, закрой глаза поэта. Именно в это время в его лирике возникает страшный образ, навеянный сном, о котором поэт рассказал в своей сестре: «Муза явилась ко мне 5

6 беззубой, дряхлой старухой, не было и следа прежней красоты и молодости, того образа породистой русской крестьянки, в каком она всего чаще являлась мне» [Некрасов]. Такой образ Музы, отражённый автором в стихотворении «Баюшки-баю», говорит о тяжёлом внутреннем надломе: Муза является Н.А.Некрасову на костылях: Где ты, о муза! Пой, как прежде! "Нет больше песен, мрак в очах; Сказать: умрем! конец надежде! Я прибрела на костылях!" Ф.М.Достоевский, в отзыве на смерть поэта, очень верно и точно определил причину обращения Н.А.Некрасова к народу и страданию. По мнению Достоевского, страдания народа, обращение к этой теме, было «спасительным средством» для него. По словам Достоевского, поэт убегал от «своего богатства и от грешных соблазнов барской жизни» и приходил в «очень тяжкие минуты свои к нему, к народу, и в неудержимой любви к нему очищал своё измученное сердце, - ибо любовь к народу у Некрасова была лишь исходом его собственной скорби по себе самом...». Созданный Некрасовым образ Музы стал alter ego поэта, той судьбой, которую он хотел принять, но на которую так в полной мере и не решился он был барином, он не погиб на кресте и не пал под кнутом, но посвятил своё творчеству народу и его страданиям. Страдая, Муза Н.А.Некрасова искупала нерешительность автора Н.А.Некрасов оказался не прав, предсказывая себе в некоторых стихотворениях «Последних песен» полное забвение. Его творчество изучается и по сей день, вызывая у исследователей споры и, порою, взаимоисключающие оценки. Творчество Н.А.Некрасова и взгляды на страдание в его произведениях очень долго подавались в русле советского литературоведения сквозь призму революционной патетики, и совсем в стороне оставалось христианское звучание его наследия. Только в стихотворениях, лишённых революционности, яркой гражданской патетики, 6

7 страдание у Н.А.Некрасова предстаёт не следствием «борьбы классов» или ужасом жизни, а единственным путём, ведущим человека не к разрушению, а к православной личности, христианским добродетелям Христу. По такому же пути автор старается вести свою Музу Библиография: Безруков А.А. Возвращение к православности и категория страдания в русской классике XIX века: Монография. М.: Издательство РГСУ, с. Достоевский Ф.М. Полное собрание сочинений в 12 томах, том 11. С.- Петербург: Издание А.Ф.Маркса, с. Жданов В.В. Некрасов. М.: Молодая гвардия, с. Некрасов Н.А. Полное собрание сочинений и писем в 15 томах. Л.: Наука, Подольская И. Некрасов / Некрасов Н.А. Сочинения. М.: Правда, с. Святополк-Мирский Д.П. История русской литературы с древнейших времен. М.: Эксмо, с. 7

var begun_auto_pad = ; var begun_block_id = ;

var begun_auto_pad = ; var begun_block_id = ; var begun_auto_pad = 235757304; var begun_block_id = 272058883; Некрасов о предназначении поэта и поэзии Тема предназначения поэта и поэзии является традиционной для русской литературы. Она прослеживается

Подробнее

Мбук «Анапская ЦБС» Детско-юношеская библиотека-филиал 1 ДУША НАРОДА РУССКОГО

Мбук «Анапская ЦБС» Детско-юношеская библиотека-филиал 1 ДУША НАРОДА РУССКОГО Мбук «Анапская ЦБС» Детско-юношеская библиотека-филиал 1 ДУША НАРОДА РУССКОГО Николай Алексеевич Некрасов 1821-1877 Дом в котором родился Н. А. Некрасов Он родился 28 ноября 1821 года в украинском местечке

Подробнее

Сопроводительное письмо.

Сопроводительное письмо. ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА БОГОСЛОВА II ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ «В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО» Школьный тур, 31 октября 14 г. Дата проведения октября 14г. ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 9 класс, I вариант Полное

Подробнее

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина // Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина Творческий путь как А.А.Блока, так и С.А.Есенина был сложным и трудным, исполненным резких противоречий, но в конечном счете прямым и неуклонным. Я думаю,

Подробнее

Жанр послания в лирике А. С. Пушкина. Автор: Лучшие экзаменационные сочинения: 400 золотых страниц :30 - Обновлено

Жанр послания в лирике А. С. Пушкина. Автор: Лучшие экзаменационные сочинения: 400 золотых страниц :30 - Обновлено Послание один из наиболее древних литературных жанров. Впервые он появился в творчестве античных поэтов: Горация, Овидия, Катулла. Время расцвета жанра послания эпоха классицизма ХVII ХVIII веков. Во Франции

Подробнее

В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже. Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин

В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже. Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин Имя Сергея Есенина знакомо нам с раннего детства. Для меня оно всегда было паролем,

Подробнее

2. а) Душевная драма Катерины. (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) б) Тема «маленького человека» в драме А. Н. Островского «Бесприданница».

2. а) Душевная драма Катерины. (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) б) Тема «маленького человека» в драме А. Н. Островского «Бесприданница». Темы сочинений по литературе II половины XIX века. 1. Образы купцов-самодуров в пьесе А. Н. Островского «Гроза». 2. а) Душевная драма Катерины. (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) б) Тема «маленького

Подробнее

«Роль оценочной лексики в лирике М.Ю. Лермонтова»

«Роль оценочной лексики в лирике М.Ю. Лермонтова» МОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа» Проектно-исследовательская работа по литературе «Роль оценочной лексики в лирике М.Ю. Лермонтова» Исполнитель: Антонова Полина ученица 6а класса Руководитель:

Подробнее

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила.

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила. В центре лирики Лермонтова - романтический герой, ищущий свободы и стремящийся к идеальному миру, миру истинных чувств. Окружающий мир враждебен и чужд, герой воспринимает это мир как преграду на пути

Подробнее

Кафедра английского языка ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Кафедра английского языка ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ Дагестанский государственный университет народного хозяйства Кафедра английского языка Чопанова Айзанат Абдулкеримовна ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» Специальность 09.02.05

Подробнее

НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ. Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы.

НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ. Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы. НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ Великий русский поэт, писатель, публицист, признанный классик мировой литературы. 28 НОЯБРЯ (10 ДЕКАБРЯ)1821, Г.НЕМИРОВ 27 ДЕКАБРЯ 1877 (8 ЯНВАРЯ 1878), Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Родился

Подробнее

Контрольная работа к зачёту 1 Литература первой половины ХIХ века

Контрольная работа к зачёту 1 Литература первой половины ХIХ века Контрольная работа к зачёту 1 Литература первой половины ХIХ века Задание А 1 Вариант 2 Часть 1 Творчество М.Ю.Лермонтова принадлежит эпохе 1) вторая половина ХVIII века 2) первая половина ХIХ века 3)

Подробнее

Тема любви в поэзии А. А. Ахматовой

Тема любви в поэзии А. А. Ахматовой Тема любви в поэзии А. А. Ахматовой В ХIХ веке было много женщин, писавших стихи, часто даже стихи хорошие: это и Каролина Павлова, и Евдокия Растопчина, и Мирра Лохвицкая. Однако великая духовная энергия

Подробнее

Послание Лермонтова к Пушкину 1830 г.

Послание Лермонтова к Пушкину 1830 г. Послание Лермонтова к Пушкину 1830 г. Отношение Лермонтова к своему учителю Пушкину мало выяснено- Мы не можем сказать с уверенностью, несмотря на утверждения Белинского, были ли они даже знакомы. Но отсутствие

Подробнее

Сколько ликов у любви?

Сколько ликов у любви? МОУ «СОШ 2 г.нариманов» Астраханской области Сколько ликов у любви? Работу выполнили учащиеся 10 «Б» класса: Сафаралиева Даниэла, Кузнецова Ольга, Яровая Кира, Клинков Александр, Ляпин Артѐм И сердце вновь

Подробнее

еще люблю еще томлюсь анализ

еще люблю еще томлюсь анализ 20 фев 2011. Ещё люблю, ещё томлюсь... Таким образом, на примере анализа двух стихотворений, мы смогли увидеть как автор может отразить. 517118860 Каждая строчка этого стихотворения кричит о душевной боли.

Подробнее

(195 летию Н.А. Некрасова) ( )

(195 летию Н.А. Некрасова) ( ) (195 летию Н.А. Некрасова) (10.12.1821-08.01.1878) 6+ «Я лиру посвятил народу своему Быть может, я умру, неведомый ему. Но я ему служил и сердцем я спокоен» В историю русской литературы Николай Алексеевич

Подробнее

Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков)

Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков) Дорота Ковалик (Педагогическая академия, Краков) БЛАЖЕННЫЙ КРАЙ ВЕЧНОЙ КРАСОТЫ В МОДЕЛИ МИРА Ф. СОЛОГУБА Одной из отличительных черт поэзии Фёдора Сологуба была тематическая узость, ограниченность. Среди

Подробнее

Тема русской истории в поэзии М.Ю. Лермонтова

Тема русской истории в поэзии М.Ю. Лермонтова Тема поэта и поэзии в творчестве А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова и Н. А.. один из первых, явился основоположником богатой русской литературы. 12194389084424 М.Ю. Лермонтов проявлял особый интерес к национальной

Подробнее

МБУК «Центральная библиотека Ровеньского района» Центральная детская библиотека. «Поэзия войны священной» Рекомендательный список.

МБУК «Центральная библиотека Ровеньского района» Центральная детская библиотека. «Поэзия войны священной» Рекомендательный список. МБУК «Центральная библиотека Ровеньского района» Центральная детская библиотека «Поэзия войны священной» Рекомендательный список Ровеньки, 2015 16 1 Содержание: От составителя. 3 Библиографический список

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА ОБРАЗ ПУТИ В ТВОРЧЕСТВЕ АБАЯ И Б. КАИРБЕКОВА

ЛИТЕРАТУРА ОБРАЗ ПУТИ В ТВОРЧЕСТВЕ АБАЯ И Б. КАИРБЕКОВА Литература ЛИТЕРАТУРА Автор: Абдулфаизова Ирина Равильевна ученица 11 класса Руководитель: Романенко Ирина Владимировна учитель русского языка и литературы КГУ «Научно-исследовательский специализированный

Подробнее

итоги конкурса «история любви» АЛЕКСЕЙ ДЕГТЯРЕВ: «МОЙ «КОНЕК» - ЛИРИКА!» :11 - Обновлено :16

итоги конкурса «история любви» АЛЕКСЕЙ ДЕГТЯРЕВ: «МОЙ «КОНЕК» - ЛИРИКА!» :11 - Обновлено :16 Редакция газеты «Диалог-Талдыкорган» подвела итоги читательского конкурса «История любви». Вручение благодарственных писем состоялось 2 февраля в офисе редакции. Блиц-интервью корреспонденту газеты дал

Подробнее

Сочинение на тему : учащегося 12 класса. ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п.

Сочинение на тему : учащегося 12 класса. ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п. Сочинение на тему : «Красота в поэзии и в жизни» учащегося 12 класса ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п.винзили Чебыкина Виталия. Сочинение на тему:

Подробнее

Благородный, язвительный, наделенный могучими страстями, Лермонтов глубоко страдал от невозможности быть понятым:

Благородный, язвительный, наделенный могучими страстями, Лермонтов глубоко страдал от невозможности быть понятым: Трагедия одиночества (мотивы лирики М. Ю. Лермонтова) Трагическая с рождения судьба Лермонтова во многом определила настроение его поэзии. Николаевская эпоха наложила свой отпечаток на творчество поэта.

Подробнее

Христианские мотивы. «Преступление и наказание» и рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор» Загарских С.А.

Христианские мотивы. «Преступление и наказание» и рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор» Загарских С.А. Христианские мотивы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» и рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор» Загарских С.А. «Люби других, как себя» «Нет для Достоевского ничего дороже и значительнее

Подробнее

"Сгорая пламенем любви"

Сгорая пламенем любви "Сгорая пламенем любви" Урок внеклассного чтения, посвященный любовной лирике И.С.Тургенева, Ф.И.Тютчева, и Н. А.Некрасова. Цели урока: 1. Вхождение в поэтический мир Тургенева, Тютчева, и Некрасова. 2.

Подробнее

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО Разработала Marge Heegaard Перевела Татьяна Панюшева Для заполнения детьми Имя Возраст Ты пережил очень трудное время. И то, что у тебя путаются мысли и чувства

Подробнее

Патриотическая лирика Лермонтова.

Патриотическая лирика Лермонтова. Патриотическая лирика Лермонтова. Стихи Лермонтова - это почти всегда внутренний, напряженный монолог, искренняя исповедь, себе же задаваемые вопросы и ответы на них. Поэт чувствует свое одиночество, тоску,

Подробнее

Поэтический диалог с миром в поэзии. С. А. Есенина. Кого жалеть? Ведь каждый в мире. странник. Пройдет, зайдет и вновь оставит. дом.

Поэтический диалог с миром в поэзии. С. А. Есенина. Кого жалеть? Ведь каждый в мире. странник. Пройдет, зайдет и вновь оставит. дом. Поэтический диалог с миром в поэзии С. А. Есенина Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник Пройдет, зайдет и вновь оставит дом. О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом. 1

Подробнее

«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой)

«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой) «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой) Поэтов путь: жжя а не согревая, Рвя, а не взращивая взрыв и взлом, Твоя стезя, гривастая кривая, Не

Подробнее

Читайте Достоевского, любите Достоевского.

Читайте Достоевского, любите Достоевского. Читайте Достоевского, любите Достоевского. К 195 летию со дня рождения Федора Михайловича Достоевского ПИСАТЕЛЬ, ПОТРЯСАЮЩИЙ ДУШУ Кто хочет приносить пользу, тот даже со связанными руками может сделать

Подробнее

Некрасов Николай Алексеевич( )

Некрасов Николай Алексеевич( ) Некрасов Николай Алексеевич(1821-1878) Происхождение Принадлежал к дворянской, некогда богатой семье Ярославской губернии ; родился в Винницком уезде, Подольской губернии. Это был человек, много испытавший

Подробнее

«Никто не забыт- ничто не забыто!!!» 1 класс.

«Никто не забыт- ничто не забыто!!!» 1 класс. Цели и задачи: «Никто не забыт- ничто не забыто!!!» 1 класс. Формирование основ мировоззрения, интереса к общественным явлениям; Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ. Представления

Подробнее

К 120 -летию со дня рождения русского поэта С.А. Есенина ( гг.)

К 120 -летию со дня рождения русского поэта С.А. Есенина ( гг.) «Не жалею, не зову, не плачу Все пройдет, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым..» К 120 -летию со дня рождения русского поэта С.А. Есенина ( 1895 1925 гг.) «Моя

Подробнее

Романтические страницы любви

Романтические страницы любви Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Новозыбковская городская централизованная библиотечная система» Центральная библиотека Надточей Наталья, 12 лет г. Новозыбков Романтические страницы любви Материалы

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТА «ЛЮБОВЬ» НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЛИРИКИ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ)

ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТА «ЛЮБОВЬ» НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЛИРИКИ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ) ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТА «ЛЮБОВЬ» НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЛИРИКИ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ) Измайлова Е.А. Аспирантка, кафедра образовательных технологий в филологии, Российский государственный

Подробнее

Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка»

Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка» Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка» Цели: познакомить с произведением С.Есенина «Лебедушка»: - развивать у учащихся осознанность чтения; формировать

Подробнее

Он весь свободы торжество!

Он весь свободы торжество! Он весь свободы торжество! 2015 год объявлен президентом страны «Годом литературы в России». Выбор такого направления, такой темы вовсе не случаен. Наше общество, особенно его подрастающее поколение, отвернулось

Подробнее

Урок литературы в 10 классе «Жизнь и творчество А.А.Фета»

Урок литературы в 10 классе «Жизнь и творчество А.А.Фета» Урок литературы в 10 классе «Жизнь и творчество А.А.Фета» Цели урока: 1.активизировать познавательную деятельность учащихся, воздействовать на каждого из них; продолжить знакомство с русской поэзией второй

Подробнее

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! к 133-летию со дня рождения АА Блока О, я хочу безумно жить: Всё сущее увековечить, Безличное вочеловечить, Несбывшееся воплотить! А Блок А Блок творчество его принадлежит

Подробнее

Живой Искупитель. Искупитель сделавшийся человеком. Образцовый Искупитель. Распятый Искупитель. Страдающий Искупитель. Побеждающий Искупитель.

Живой Искупитель. Искупитель сделавшийся человеком. Образцовый Искупитель. Распятый Искупитель. Страдающий Искупитель. Побеждающий Искупитель. Урок 12, 17 декабря 2016 В финале истории с Иовом Бог показывает Себя в образе Творца и прекращает страдания Иова. Существует, однако, нечто неудовлетворительное в конфликте между Богом и сатаной, вызвавшем

Подробнее

Я одержим заветным чудом Слова,

Я одержим заветным чудом Слова, Чудотворение Когда любовью мир наполнен, Когда душа поет, ликуя, Когда сияет ярко солнце, И плачешь ты от поцелуя, Когда так хочется наития, Чтобы любить, писать, творить, И жизни вечное соитие Со смертью

Подробнее

ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов)

ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов) ХАРКІВСЬКИЙ ПРИВАТНИЙ ЛІЦЕЙ «ПРОФЕСІОНАЛ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ПОЭЗИЯ - МУЗЫКА СЛОВ (Праздник поэзии для учащихся старших классов) Учитель Чебослаева В.Ф. 2. ПРАЗДНИК ПОЭЗИИ Вступительное слово учителя:

Подробнее

Материалы к сочинению по направлению «Дом» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»): дом, милый дом

Материалы к сочинению по направлению «Дом» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»): дом, милый дом Материалы к сочинению по направлению «Дом» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»): дом, милый дом Как жаль, что этот роман вызывает у вас, друзья мои, страх уже одним своим видом! Великий роман великого

Подробнее

Е. В. Назарко (Минск)

Е. В. Назарко (Минск) 172 Е. В. Назарко (Минск) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ МАГИСТРАНТОВ-МУЗЫКАНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ В процессе подготовки иностранных магистрантов-музыкантов

Подробнее

Научная библиотека Казанского ГМУ рекомендует к прочтению:

Научная библиотека Казанского ГМУ рекомендует к прочтению: А знаете ли вы, что Писатель Сергей Довлатов в последние десять лет творчества сознательно избегал предложений со словами, начинающимися на одну букву. По его словам, это правило помогло ему дисциплинировать

Подробнее

Сопоставительный анализ мифопоэтических образов писателей разных национальных культур на уроках литературы (на примере творчества Максима Горького и

Сопоставительный анализ мифопоэтических образов писателей разных национальных культур на уроках литературы (на примере творчества Максима Горького и Сопоставительный анализ мифопоэтических образов писателей разных национальных культур на уроках литературы (на примере творчества Максима Горького и Генри Райдера Хаггарда) Казанков Д.В. ТГУ им. Г.Р. Державина,

Подробнее

Давид Гордон. Грани Души. Москва

Давид Гордон. Грани Души. Москва Давид Гордон Грани Души Москва 2013 УДК 82-1 ББК 84 (2Рос=Рус) Г 68 Гордон, Д. Г68 Грани души / Давид Гордон. М.: Книга по Требованию, 2013. 160с. ISBN: 978-5-518-45723-2 Дорогие мои читатели! Мне приятно

Подробнее

Мысли (Серия стихотворений)

Мысли (Серия стихотворений) Работа загружена с сайта Typical Writer.ru http://typicalwriter.ru/publish/2582 Mark Haer Мысли (Серия стихотворений) Последнее изменение: 08 октября 2016 (c) Все права на эту работу принадлежат автору

Подробнее

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995.

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. Анна Дмитриевна Абрамова родилась 28 января 1945 года в деревне Вечна Перемышльского района Калужской области в крестьянской семье. Инвалид

Подробнее

«Русское сердце» О творчестве Надежды Александровны Мирошниченко (1943)

«Русское сердце» О творчестве Надежды Александровны Мирошниченко (1943) «Русское сердце» О творчестве Надежды Александровны Мирошниченко (1943) Надежда Александровна Мирошниченко родилась 3 июля 1943 года в Москве. С детства она жила в Сыктывкаре. Здесь же окончила школу и

Подробнее

«Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта. Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский

«Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта. Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский «Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский Владимир Маяковский... Еще в раннем детстве он входит в наше читательское сознание. Первые свои

Подробнее

Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система г. Орла» Филиал 9.

Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система г. Орла» Филиал 9. Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система г. Орла» Филиал 9. Орел, 2010 1 Поэт подвига и страдания. К 100-летию со дня рождения О. Ф. Берггольц и 65-летию Великой Победы.

Подробнее

Оборудование: портрет М.Ю.Лермонтова, тексты произведений, интерактивная доска, раздаточный материал, тетради, учебная доска.

Оборудование: портрет М.Ю.Лермонтова, тексты произведений, интерактивная доска, раздаточный материал, тетради, учебная доска. Конспект урока Характерные черты лирического героя М.Ю.Лермонтова (Обучение аргументации в рамках подготовки к итоговому сочинению) Цели: - обучение элементам аргументации на материале творчества М.Ю.

Подробнее

загадка любви и красоты в рассказе "легкое дыхание" сочинение

загадка любви и красоты в рассказе легкое дыхание сочинение Подарить стикер! NEW. Напишите сочинение на тему Загадка Любви и Красоты в рассказе Легкое дыхание Плиз. Оценка: 0 Рейтинг: 0. Лучший ответ. 55999097111 27 июн 2013. Реферат на тему любовь.. сочинение

Подробнее

Я люблю Пушкина Цветаевой (цикл М. Цветаевой «Стихи Пушкину»)

Я люблю Пушкина Цветаевой (цикл М. Цветаевой «Стихи Пушкину») В цикле «Стихи к Пушкину» отношение Цветаевой к поэту напоминает отношение Маяковского в 20 е годы: «Я люблю Вас но живого а не мумию. 735868626 В это первое стихотворение цикла Стихи к Пушкину и Медный

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА Иутинская Галина Ивановна преподаватель русского языка и литературы Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской колледж бытового сервиса» г. Кострома КОНСПЕКТ

Подробнее

Тематическое планирование по литературе 10 класс

Тематическое планирование по литературе 10 класс Тематическое планирование по литературе 10 класс п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР 1 Введение. Русская литература и русская история 19 века. 1 2 Русская литература 19 века.

Подробнее

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж?

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж? Калабина Ирина Васильевна Урок семинар по литературе в 9 классе «Тема природы в лирике А.С.Пушкина» Цель урока: создание условий для формирования у обучающихся предметных и надпредметных компетентностей;

Подробнее

Великий художник слова патриот России

Великий художник слова патриот России ИНСТИТУТ ФИЛИАЛ Великий художник слова патриот России к 195-летию со дня рождения И С Тургенева «Тургенев это музыка, это хорошее слово русской литературы, это очарованное имя, которое что-то нежное и

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Билет 5

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Билет 5 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Билет 1 1. Ответьте на вопрос: «В чём состоит актуальность «Слова о полку Игоре» в наши

Подробнее

Раздумья. Захлебнуться можно и элексиром жизни, Раздавить можно и гнетущей тишиной, Убить можно и несбыточной надеждой.

Раздумья. Захлебнуться можно и элексиром жизни, Раздавить можно и гнетущей тишиной, Убить можно и несбыточной надеждой. Раздумья Раздумья Подавиться можно и хлебом наcущным, Захлебнуться можно и элексиром жизни, Раздавить можно и гнетущей тишиной, Убить можно и несбыточной надеждой. Сомнением не заменить незнание, Не сомневайся,

Подробнее

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: 12+ Праздничный Петербург. Чествуем героев. Живая память. Поздравляю! Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3.

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: 12+ Праздничный Петербург. Чествуем героев. Живая память. Поздравляю! Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3. 12+ ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: Праздничный Петербург Чествуем героев Программа празднования 70-летия Победы стр. 2-3 Живая память Медаль Победы стр. 4-5 Непокоренные стр. 7 Поздравляю! - - - - - - - 2 Муниципальный

Подробнее

Е. М. Моисеева Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, г. Тамбов, Россия

Е. М. Моисеева Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, г. Тамбов, Россия Е. М. Моисеева Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, г. Тамбов, Россия АНТОНИМ ИЛИ АНТОНИМИЧЕСКАЯ ОППОЗИЦИЯ? Данная статья посвящена исследованию в области антонимии. В ней рассматривается

Подробнее

Тематическое планирование по литературе в 9 классе.

Тематическое планирование по литературе в 9 классе. ПРИЛОЖЕНИЕ к образовательной программе Учитель: Гайсина Н.М. Тематическое планирование по литературе в 9 классе. 1. Программы общеобразовательных учреждений. Литература (базовый уровень). 5-11 классы./

Подробнее

Тема урока «Он пел любовь» Анализ стихотворения А.С.Пушкина «На холмах Грузии»

Тема урока «Он пел любовь» Анализ стихотворения А.С.Пушкина «На холмах Грузии» В 9 классе при изучении лирики А.С.Пушкина наибольшие сложности у учеников вызывает восприятие стихотворений о любви. Нередко школьники самостоятельно могут сказать только, что это произведение посвящено

Подробнее

«Поэтом можешь ты не быть»

«Поэтом можешь ты не быть» «Поэтом можешь ты не быть» Песня «Город спит» Ю. Кондракова Юрий Кондраков поэт и музыкант, лауреат конкурса исполнителей авторской песни «Милосердие белых ночей» (г. Санкт- Петербург), автор сборников

Подробнее

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа для 9 класса составлена на

Подробнее

Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак

Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак Б.Л.Пастернак в своем творчестве отразил многие события XX века. Судьба его, так же как и судьба многих поэтов этого поколения, складывалась очень тяжело. Ему пришлось

Подробнее

Русская литература XIX века в контексте мировой литературы (лекция)

Русская литература XIX века в контексте мировой литературы (лекция) Русская литература XIX века в контексте мировой литературы (лекция) Святова Е.Н., учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназии 343 г.санкт-петербург Литературные направления конца XVIII-начала XIX

Подробнее

Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов.

Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов. Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов. Желаю быть прекрасной даме Ещё прекраснее с цветами!

Подробнее

Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Тренажер. Действие 1: Текст действия Комментарий Действие 2: Текст действия Комментарий

Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Тренажер. Действие 1: Текст действия Комментарий Действие 2: Текст действия Комментарий Литература Серебряного века. Введение. Задачи: Знать основные черты литературных направлений Серебряного века. Уметь анализировать и выразительно читать стихотворную форму. Комментировать понятия философской

Подробнее

«Молодое имя Кубани»

«Молодое имя Кубани» Сочинение на тему: «Молодое имя Кубани» Выполнила: студентка группы БД-1-9-16В Бережная Юлианна Олеговна Ты был на Кубани? А ты побывай! Отличные люди, Прославленный край! В. Бакалдина «Моя Кубань» Родина

Подробнее

Тема проекта «Тема пути, образ дороги в русской литературе XIX века».

Тема проекта «Тема пути, образ дороги в русской литературе XIX века». Тема проекта «Тема пути, образ дороги в русской литературе XIX века». Автор(ы) :Пермякова Александра Школа: ГБОУ Школа 1883 Класс: 6 Руководитель:Ерзылева Ирина Алексеевна Какой путь человека и страны

Подробнее

книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень

книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень п/п книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень 246 2 История религии в поисках пути, истины и жизни. 2 том. Александр Мень 247 3 Православное Богослужение.

Подробнее

Ой ты, Русь, моя родина кроткая, Лишь к тебе я любовь берегу. Тема Родины и природы в творчестве С. А. Есенина

Ой ты, Русь, моя родина кроткая, Лишь к тебе я любовь берегу. Тема Родины и природы в творчестве С. А. Есенина Тема родины одна из главных в творчестве С. Есенина. Этого поэта принято связывать, прежде всего, с деревней, с родной для него Рязанщиной. Но из рязанской деревни Константиново поэт уехал совсем молодым,

Подробнее

Образ Татьяны Лариной в романе "Евгений Онегин" А.С.Пушкина

Образ Татьяны Лариной в романе Евгений Онегин А.С.Пушкина // Образ Татьяны Лариной в романе "Евгений Онегин" А.С.Пушкина В.Г.Белинский назвал "Евгения Онегина" "энциклопедией русской жизни", так как в нем как в зеркале отразилась вся жизнь русского дворянства

Подробнее

Поэма А.Блока «Двенадцать»: музыка революции

Поэма А.Блока «Двенадцать»: музыка революции Поэма А.Блока «Двенадцать»: музыка революции Это итоговое произведение А.А. Блока, одно из самых сложных в курсе 11 класса. Почему? Потому что эта поэма требует самостоятельного взгляда хотя бы потому,

Подробнее

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE. Желаем успехов! ТЕСТ 1

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE. Желаем успехов! ТЕСТ 1 Район/ Муниципий MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Место жительства Учебное заведение Фамилия, имя ученика ТЕСТ РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ТРЕНИРОВОЧНЫЙ

Подробнее

В книге повествуется об эпохе, в которой жил и творил Шопен, о его окружении. Издание замечательно иллюстрировано.

В книге повествуется об эпохе, в которой жил и творил Шопен, о его окружении. Издание замечательно иллюстрировано. 24 февраля 1818 года в Варшаве состоялся вечер в честь замечательного польского поэта Юлиана Немцевича. Чествование закончилось концертом, в котором наряду с известными артистами принял участие маленький

Подробнее

Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов. Самый оригинальный перевод стихотворения Роберта Бёрнса «В горах моё сердце»

Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов. Самый оригинальный перевод стихотворения Роберта Бёрнса «В горах моё сердце» Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов Жуков Павел, 8а класс В горах моё сердце, не здесь и не тут В Горной стране, оленя преследуя, В погоне за диким оленем, косулей Моё сердце

Подробнее

«В чем сила музыки В.А.Моцарта?»

«В чем сила музыки В.А.Моцарта?» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей Детская школа искусств 8 им. Н. А. Капишникова Таштагольского муниципального района Открытый урок «В чем сила

Подробнее

Введение. Начальные сведения об историческом развитии русской литературы.

Введение. Начальные сведения об историческом развитии русской литературы. Календарно-тематическое планирование по литературе на 203-204 учебный год 9класс Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5- классы. Авторы составители: Г.И.Беленький, Э.А.Красновский,

Подробнее

«И тот бессмертен, кто Отечество воспел» к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова

«И тот бессмертен, кто Отечество воспел» к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «И тот бессмертен, кто Отечество воспел» к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова М.Ю.Лермонтов (1814 1841) Имение Тарханы. Дом, где прошло детство М.Ю. Лермонтова Бабушка Лермонтова - Елизавета Алексеевна

Подробнее

Образ моря в поэзии А. С. Пушкина и В. А. Жуковского

Образ моря в поэзии А. С. Пушкина и В. А. Жуковского Образ моря в поэзии А. С. Пушкина и В. А. Жуковского Многие поэты обращались к образу моря в своих произведениях. Впервые море воспели античные авторы. Стихотворный размер гекзаметр, пришедший из древней

Подробнее

УДК 28-42(089.3) ББК К16

УДК 28-42(089.3) ББК К16 УДК 28-42(089.3) ББК 86.38 К16 Сокращённый перевод, литературная обработка, дополнения Карима (Екатерина) Сорокоумова К16 Как мусульманину обрести счастье земное и вечное / Пер. с араб. Е. Сорокоумовой.

Подробнее

== Первое соборное послание святого апостола Иоанна ==

== Первое соборное послание святого апостола Иоанна == == Первое соборное послание святого апостола Иоанна == === 1 === 1 О том, что было от начала, что мы слышали, что видели своими очами, что рассматривали и что осязали руки наши, о Слове жизни, -- 2 ибо

Подробнее

Путь в жизни и в литературе. Б.Л. Пастернак ( )

Путь в жизни и в литературе. Б.Л. Пастернак ( ) Путь в жизни и в литературе Б.Л. Пастернак (1890 1960) МОУ общеобразовательная школа 2 г. Ростов 2007 Цели урока Проследить жизненную судьбу поэта и направление его творческого поиска, осмыслить неразрывное

Подробнее

11 ноября 2016 г. исполняется 195-лет со дня рождения великого русского писателя, мыслителя, философа и публициста Федора Михайловича Достоевского.

11 ноября 2016 г. исполняется 195-лет со дня рождения великого русского писателя, мыслителя, философа и публициста Федора Михайловича Достоевского. 11 ноября 2016 г. исполняется 195-лет со дня рождения великого русского писателя, мыслителя, философа и публициста Федора Михайловича Достоевского. Творчество Ф. М. Достоевского оказало и оказывает огромное

Подробнее

Жанры художественного стиля речи

Жанры художественного стиля речи Жанры художественного стиля речи Художественный стиль используется в художественной литературе. Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство

Подробнее

Методическая разработка урока литературы в 11 классе

Методическая разработка урока литературы в 11 классе Методическая разработка урока литературы в 11 классе Тема: «Художественные особенности рассказа И.А.Бунина «Холодная осень». План-конспект урока по теме: «Художественные особенности рассказа И.А.Бунина

Подробнее

Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь. Этап урока 1.Орг. момент. 2.Мотивация на изучение материала Деятельность учителя Технологическая карта урока Деятельность Методы, учащихся приемы, формы обучения Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые

Подробнее

- Вечная (светлая) память о тебе навсегда останется в наших сердцах.

- Вечная (светлая) память о тебе навсегда останется в наших сердцах. Оглавление Примеры эпитафий... 1 Общие... 1 Ребенку... 4 Ему (мужу, отцу, сыну)... 4 Отцу... 6 Сыну... 6 Ей (жене, матери, дочери)... 7 Матери... 9 Дочери... 9 Родителям... 9 Примеры эпитафий Общие - Помним,

Подробнее

Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирования умений и навыков.

Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирования умений и навыков. Конспект урока по литературе учителя ГКОУ СККОШИ 2 Ираиды Петровны Назаровой «Характерные черты лирического героя М.Ю.Лермонтова. Обучение аргументации в рамках подготовки к итоговому сочинению». Цели:

Подробнее

Результат запроса: Тамара и демон краткое содержание

Результат запроса: Тамара и демон краткое содержание Результат запроса: Тамара и демон краткое содержание... краткое содержание которого обязан знать даже школьник,. Демон (краткое. и Тамара. Тамара и здесь. что влюбилась в этот голос и в эти глаза. Демон.

Подробнее

kupidonia.ru Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» - 1 / 5

kupidonia.ru Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» - 1 / 5 Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» Викторина по трагедии Пушкина «Пир во время чумы» - 1 / 5 1. Почему люди, пирующие за столом, поминают их общего друга Джексона? Он погиб, потому что героически

Подробнее

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ?

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ? Литературная деятельность М.Ю. Лермонтова в университетские годы... Этот внук носил имя своего деда; умирающая дочь поручила ей беречь его детство... И если как-нибудь на миг удастся мне... Он приветствовал

Подробнее

Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина Редактор-составитель Е. Г. Капранова

Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина Редактор-составитель Е. Г. Капранова УДК 379.8 ББК я92 С50 Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина Редактор-составитель Е. Г. Капранова С50 SMS-стишки по любому поводу / [ред.-сост. Е. Г. Капранова]. М. : РИПОЛ классик, 2010. 64 с. (Для дома, для

Подробнее

Пессимист жалуется на ветер, оптимист ожидает от него изменений, а реалист настраивает паруса.

Пессимист жалуется на ветер, оптимист ожидает от него изменений, а реалист настраивает паруса. Пессимист жалуется на ветер, оптимист ожидает от него изменений, а реалист настраивает паруса. Одним фортуна улыбается, над другими хохочет))) Ничто так стремительно не движет к цели, как отсутствие средств.

Подробнее

п/п Где живут счастливые? Наталья Сухинина.

п/п Где живут счастливые? Наталья Сухинина. п/п Список Натальи Сухининой. книги 1 Где живут счастливые? Наталья Сухинина. 1254 2 Полет одуванчиков. Наталья Сухинина. 1255 3 Куда пропали снегири? Наталья Сухинина. 1256 4 Какого цвета боль? Наталья

Подробнее