УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ"

Транскрипт

1 ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет физико-математический Кафедра информатики и дискретной математики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ для специальности: Физика и информатика Елабуга 2010

2 УДК 002 ББК Е70 Печатается по решению редакционно-издательского совета ЕГПУ Еремина И.И. Е70 Информационные системы: учебно методический комплекс / И.И. Еремина Елабуга : Изд-во ЕГПУ, с. Обсужден и одобрен на заседании кафедры информатики и дискретной математики «5» июля 2009 г, протокол 11 Одобрен на УМС факультета «21» октября 2009 г. протокол 1 Утвержден на УМС ЕГПУ «4» февраля 2010 г. протокол 5 Предназначен для студентов специальности «Физика и информатика». УДК 002 ББК ã ЕГПУ,

3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины Цели и задачи дисциплины ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели, достигаемые при обучении Выписка из государственного образовательного стандарта ВПО Специальность Информатика ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Разделы дисциплины и виды занятий Содержание разделов дисциплины Лабораторный практикум МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Примерный перечень вопросов к зачету Примерная тематика рефератов и курсовых работ МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Рекомендуемая литература Средства обеспечения освоения дисциплины

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания дисциплины Курс «Информационные системы» разработан для студентов физикоматематического факультета отделения «Физика и информатика». Данный курс связан с изучением одного из разделов современной информатики и предназначен для формирования представлений об информационных системах как хранилищах информации, снабженных процедурами ввода, поиска, размещения и выдачи информации. Основными целями курса по подготовке специалиста по информатике, работающего в сфере образования, являются ознакомление слушателей с принципами организации и работой: 1. информационно-справочных систем; 2. систем автоматизации документооборота и учета; 3. автоматизированных систем управления; 4. систем автоматизации научных исследований; 5. систем автоматизированного проектирования; 6. геоинформационных систем. Учитывая высокий профессиональный уровень и сложность указанных систем, задача развития навыков их разработки для студентов этой категории, которой адресован данный курс, не ставится. Эта задача может частично реализовываться в спецкурсах. На лабораторных и практических занятиях достаточно ограничиться ознакомлением студентов с простыми системами указанных категорий (локализованными либо сетевыми). Значительную роль в освоении материала данного раздела играют рефераты. Поскольку основу любой информационной системы составляют базы данных (БД), то значительная часть курса посвящена изучению их проектирования и практическим приемам разработки. В ознакомительном порядке рассматривается вопрос о защите данных в информационных системах. После изучения дисциплины студент должен знать: 4

5 o модели представления данных в БД; o методы проектирования и работы с информацией в реляционных базах данных; должен обладать навыками: o проектирования, наполнения и использования информации баз данных учебного назначения; o составления структурированных запросов к информационным ресурсам локализованных и распределенных баз данных; o объектно-ориентированного программирования в среде баз данных. Усвоение материала проверяется в течение всего семестра при выполнении лабораторных работ, а также при написании рефератов и сдачи зачета в конце семестра Цели и задачи дисциплины Курс предусматривает изучение: состава и структуры различных классов экономических информационных систем как объектов проектирования; современных технологий проектирования информационных систем и методик обоснования эффективности их применения; содержания стадий и этапов проектирования информационных систем и их особенностей при использовании различных технологий проектирования; целей и задач проведения предпроектного обследования объектов информатизации; методов моделирования информационных процессов предметной области; классификацию и общие характеристики современных CASE-средств. Научной основой курса являются методологии системного анализа и моделирования, позволяющие на этапе создания информационной системы решить следующие основные задачи: o обеспечение требуемой функциональности системы и адаптивности к изменяющимся условиям ее функционирования; o проектирование реализуемых в системе объектов данных; o проектирование программ и средств интерфейса (экранных форм, отчетов), которые будут обеспечивать выполнение запросов к данным; 5

6 o учет конкретной среды или технологии реализации проекта, а именно: топологии сети, конфигурации аппаратных средств, используемой архитектуры, параллельной обработки, распределенной обработки данных и т.п. Программой курса предусматривается изучение CASE-инструментов поддержки проектирования информационных систем. Практикум дисциплины включает в себя задания для освоения учащимися инструментальных средств разработки и анализа функциональных и информационных моделей деятельности экономических объектов (предприятий и учреждений), являющихся основой проектирования информационных систем. Курс содержит кэйс-задание на проектирование информационных систем для проработки в процессе изучения теоретического материала. Цель данного курса ввести слушателей в круг одного из разделов современной информатики. Основная цель курса сформировать представление об информационных системах как хранилищах информации, снабженных процедурами ввода, поиска, размещения и выдачи информации. Задача курса состоит в том, чтобы сформировать у студента целостное представление о принципах построения и функционирования современных информационных систем: o ознакомление с историей, современными проблемами и перспективами развития информационных систем; o овладение понятийным аппаратом, описывающим различные аспекты информационных систем и области их применения; o усвоение основных принципов построения различных информационных систем, методов и средств их создания, внедрения, анализа и сопровождения; o приобретение опыта анализа предметной области информационной системы и учета ее специфики при принятии проектных решений в процессе ее создания и использования. 6

7 Содержание дисциплины «Информационные системы» составляют структурные элементы блока дисциплин дополнительной специальности. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Цели, достигаемые при обучении Учитывая высокий профессиональный уровень и сложность указанных систем, задача развития навыков их разработки для студентов той категории, которой адресован данный курс, не ставится. Эта задача может частично реализовываться в спецкурсах. На практических занятиях достаточно ограничиться ознакомлением студентов с простыми системами указанных категорий (локализованными либо сетевыми). Поскольку основу любой информационной системы составляют базы данных (БД), то значительная часть курса посвящена изучению их проектирования и практическим приемам разработки. При этом следует учитывать, что, благодаря школьному курсу информатики и дисциплине «Программное обеспечение ЭВМ», входящей в образовательные программы подготовки учителя информатики, студенты имеют начальные сведения о базах данных и простые навыки работы с офисной СУБД. Результатом изучения курса должны стать следующие знания и представления: o модели представления данных в БД; o методы проектирования и работы с информацией в реляционных базах данных; o типологию информационных систем; o основные принципы построения информационных систем; o виды, их особенности и способы построения баз данных; o программные, логические, языковые, технические средства информационных систем и критерии их выбора; o средства и методику анализа и описания предметной области. 7

8 Он должен уметь: o пользоваться понятийным аппаратом, описывающим различные аспекты информационных систем и области их применения; o анализировать и описывать информационные и функциональные процессы в предметной области; o строить модель предметной области; o осуществлять обоснованный выбор вида, метода и технологии создания и применения информационных систем; o создавать одиночные информационные системы. должен обладать навыками: o проектирования, наполнения и использования информации баз данных учебного назначения; o составления структурированных запросов к информационным ресурсам локализованных и распределенных баз данных; o объектно-ориентированного программирования в среде баз данных Выписка из государственного образовательного стандарта ВПО Специальность Информатика Квалификация учитель информатики для изучения дисциплины Информационные системы ДПП.Ф.16 Информационные системы Информационные модели данных: фактографические, реляционные, иерархические, сетевые. Последовательность создания информационной модели. Взаимосвязи в модели. Типы моделей данных. Проектирование баз данных. Концептуальная модель предметной области. Логическая модель предметной области. Определение взаимосвязи между элементами баз данных. Первичные и альтернативные ключи 8

9 атрибутов данных. Приведение модели к требуемому уровню нормальной формы. Физическое описание модели. Словарь данных. Администрирование баз данных. Обзор возможностей и особенностей различных СБД. Методы хранения и доступа к данным. Работа с внешними данными с помощью технологии ODBC (BDE). Объектно-ориентированное программирование в среде баз данных. Введение в SQL. Использование SQL для выборки данных из таблицы, создание SQL- запросов. SQL сервер. Использование технологии "клиент-сервер". Разработка пользовательских программ в среде баз данных. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Виды учебной работы Всего Семестр 5 часов Общая трудоемкость Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) - - Лабораторные работы Х 20 Самостоятельная работа Курсовые работы/рефераты Х Х Вид итогового контроля: экзамен/зачет зачет зачет 9

10 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Разделы дисциплины и виды занятий п/п Тематический план Лекции Практические занятия, семинары Лабораторные работы 1. Введение в предмет Информационные системы Манипулирование реляционными данными. Реляционная алгебра Кодда Проектирование баз данных. Проектирование на основе принципов нормализации Проектирование БД с использованием семантических моделей. Использование CASE технологий при проектировании БД 5. СУБД. Классификация СУБД Манипулирование данными. Язык манипулирования данными SQL Проектирование и создание одиночной ИС в MS Access Усовершенствование ИС в среде VBA для MS Access Содержание разделов дисциплины 1. Введение в предмет Информационные системы. Основные понятия. Определение ИС. Основные понятия: банк данных, база данных, средства управления базами данных. Функции и свойства ИС. Классификация ИС: Документальные и фактографические. 2. Информационные модели данных: иерархическая, сетевая, реляционная. Взаимосвязи в моделях. Понятие модели данных. Иерархические, реляционные, сетевые, объектно-ориентированные, объектно-реляционные модели данных. Взаимосвязи в моделях. 3. Манипулирование реляционными данными. Реляционная алгебра Кодда. 10

11 Базисные средства манипулирования реляционными данными: реляционная алгебра Кодда. Теоретико множественные операции и специальные реляционные операции над отношениями. 4. Проектирование баз данных. Проектирование на основе принципов нормализации. Проектирование баз данных. Понятия «предмет», «объект», «предметная область». Концептуальная модель предметной области. Этапы моделирования БД. Диаграмма «Сущность-связь» при концептуальном моделировании БД. Принцип нормализация БД. Нормальные формы. Преимущества нормализации. Приведение модели к требуемому уровню нормальной формы. 5. Проектирование БД с использованием семантических моделей. Использование CASE технологий при проектировании БД. Семантические модели данных. Основные понятия ER модели. Нормальные формы ER - диаграмм. Основы CASE технологий. 6. СУБД. Манипулирование данными: фильтры и запросы. Понятие СУБД Классификация СУБД. Состав и функции СУБД Архитектура СУБД. Запрос на выборку. Фильтрация (запрос для одной таблицы), условия отбора. Логическое выражение. Определение фильтрации. 7. Введение в структурированный язык запросов SQL (Structured Query Language) Язык манипулирования данными SQL. Особенности языка. Запись SQLоператоров. 8. Основы объектно-ориентированного программирования в VBA для Access. Знакомство с VBA для Access. Служебные слова. Операторы и операнды. Типы данных. Объявление переменных. Выражения. Функции и процедуры. Условные циклы. Итерационные циклы. 11

12 4.3. Лабораторный практикум Лабораторная работа 1. Тема: «Базы данных в MS Access. Создание таблиц» СУБД Access, являющаяся частью пакета Microsoft Office, даёт возможность пользователю создать свою базу данных. Файл базы данных Access имеет расширение.mdb и содержит таблицы, формы, запросы и отчёты. Как правило, для каждой задачи создаётся своя база данных. Таблицы Основной частью каждой базы данных являются её таблицы. В них хранится информация. Каждая таблица описывает некоторый класс объектов выбранной предметной области. В таблице Access каждый элемент хранится в отдельной строке. Эта строка называется записью. Каждая запись содержит информацию о конкретном объекте. В СУБД Аccess определены следующие типы данных: Тип данных Область применения Количество символов текстовый Данные, содержащие от 1 до 255 символов. Количество символов текст, комбинацию определяется пользователем в процессе текста и чисел, не создания таблицы. По умолчанию - длина участвующих в текстового поля равна 50; вычислениях. Примеры: имена, адреса, телефонные Поле МЕМО Числовой номера и др. Длинные текстовые и числовые строки, например, примечания Данные, участвующие в вычислениях (кроме денежных), например, вес, количество предметов. расстояние, От 0 до 65536(примерно 16 страниц текста), можно сортировать по первым 256 символам. байт (целые числа от 0 до 255); целое ( ); длинное целое ( ); с плавающей точкой (4 байта). Вещественные числа в диапазоне * *1038; с плавающей точкой (8 байт). Вещественные числа в диапазоне * * Дата/время Дата и время Денежный Денежные значения, например, цена Счетчик Уникальная последовательность целых чисел. Генерируется автоматически каждый раз, когда пользователь вводит новую запись. 12

13 Логический Поле объекта OLE Гиперссылка Да или нет(истина или ложь), например, имеется ли в наличии книга Объект OLE, например документ Word, Excel и др. Текст или комбинация текста и чисел, хранящихся как текст. Используется как гиперссылка на Web- страницы или сетевые(или локальные) файлы. Формы Все данные, введённые в базу данных, помещаются в таблицы, в которых они будут храниться. Вы можете вводить информацию непосредственно в таблицу, но это не всегда удобно. Большинство пользователей предпочитают создавать на экране специальные формы и вводить данные с их помощью. Форма похожа на обычный бланк с полями, которые вы должны заполнить. Access связывает форму с таблицей и помещает в таблицу, введённую с её помощью информацию. Отчёты Если формы разрабатываются для использования их на экране, то отчёты предназначены для вывода данных на печать. Отчёты - это специально оформленные данные, организованные именно так, как вам удобнее с ними работать. Запросы Запрос - это способ отобрать интересующую вас информацию, удалив из рассмотрения информацию, которую вы не хотите видеть. На основе информации, отобранной с помощью запроса, часто выполняется построение отчётов. Все таблицы, формы, отчёты и запросы одной базы данных взаимосвязаны, даже если вы создаёте их в разное время. Практическая часть. Необходимо спроектировать и создать информационную систему «Библиотека», используя возможности MSAccess, в которой должны: 1. Хранится данные о книгах, например, С.Д. Кузнецов Основы баз данных. Учебное пособие. ИитУИТ-2000г. ББК ; 2. Хранится данные о читателе(номер читательского билета, ФИО, адрес, год рождения и др.). «Библиотека» должна обеспечивать: 1. Ввод данных о новых книгах или о читателях, просмотр хранимых данных и их удаление; 2. возможность взять книгу, находящуюся в библиотеке. Задание В рабочей папке создать новую базу данных, присвоив ей своё имя. 2. В этой базе создать следующие таблицы, используя все способы создания таблиц (с помощью мастера, в режиме конструктора, путем ввода данных). 1. Авторы Название столбца (пример) Тип Ключ 1 Автор (Кузнецов С.Д.) Текстовый (30), маска ввода для фамилии q 2 Авт_знак (К89) Текстовый (3) 2. Вид_издания Название столбца Тип Ключ 13

14 1 Вид_издания (учебное пособие, справочник, монография и др.) Текстовый (50) q 3. Издательства Название столбца Тип Ключ 1 Издательство (ИнтУИТ) Текстовый (40) q 2 Место_издания (Москва) Текстовый (25) 4. Издание Название столбца Тип Ключ 1 Вид_издания (учебное пособие) Подстановка из таблицы Вид_издания 2 Автор Подстановка из таблицы Авторы 3 Заглавие (Основы баз данных) Текстовый 4 Библ_шифр (ББК ) Текстовый 5 Издательство Подстановка из таблицы Издательства 6 Год_издания (2000 г) Текстовый, (маска ввода) 7 Аннотация Поле MEMO 8 Код_издания Счетчик q 5. Читатели Название столбца Тип Ключ 1 Фамилия текстовый 2 Имя текстовый 3 Отчество текстовый 4 Город текстовый 5 Улица Текстовый 6 Дом Числовой 7 Квартира Числовой 8 Телефон_сотовый Текстовый (маска ввода) 9 Телефон_домашний Текстовый (маска ввода) 10 Номер билета Счетчик q Задание 2 Установить необходимые связи между таблицами. Заполнить все таблицы 10-ю записями. Внимание! Заполнение таблиц проводить в следующем порядке: Авторы, Вид_издания, Издательство, Читатели. 14

15 Задание 3(самостоятельная работа) Продумать и осуществить выдачу хранимых в Библиотеке книг зарегистрированным читателям. Хранить данные в таблице, определить для данных соответствующие типы, установить связи с предыдущими таблицами. Проверить корректность работы и заполнить таблицу 10 ю записями. Лабораторная работа 2-3. Тема: «Выборка данных в MS Access. Фильтры и запросы» В СУБД Access предусмотрено несколько механизмов выборки необходимой информации из таблиц БД. Простейшим из них является фильтрация, направленная на отбор группы записей, удовлетворяющих некоторому условию. В СУБД Access существует несколько разновидностей фильтров: 1 Фильтр по выделенному. В режиме просмотра таблицы в некотором поле выделяется значение, которое является условием отбора, например, вид_издания в таблице Издание. Далее нажимается пиктограмма Фильтр по выделенному на панели инструментов. Все записи таблицы, содержащие выделенное значение, отобразятся на экране. Остальные будут скрыты. Удаление фильтра осуществляется отжатием утопленной кнопки. В данном режиме можно произвести фильтрацию только по части значения. Для этого надо её выделить (например, первые буквы некоторого слова) и нажать кнопку Фильтр по выделенному Фильтр по исключенному выделенному. Выделяется значение, используемое в качестве критерия фильтрации, и нажатием правой кнопки мыши вызывается контекстное меню, в котором выбирается опция Исключить выделенное Фильтр по сложному критерию. При фильтрации условия отбора записей могут включать логические операции И и ИЛИ. Для реализации операции ИЛИ необходимо произвести фильтрацию по первому значению, затем нажать кнопку Изменить фильтр на панели инструментов, что приведет к открытию окна диалога по настройке фильтра. Внизу окна находятся ярлыки вкладок. На первой из них уже указано в качестве отбора первое значение. Необходимо перейти на вкладку ИЛИ и, нажав кнопку раскрытия, выбрать следующее значение. Далее нажимается кнопка Применить фильтр. Очевидно, что можно выбрать несколько значений, связанных операцией ИЛИ. 2. Запросы В Access может быть создано несколько видов запроса: Запрос на выборку выбирает данные из взаимосвязанных таблиц и других запросов. Результатом его является таблица, которая существует до закрытия запроса. Запрос на создание таблицы основан на запросе выборки, но в отличие от него результат запроса сохраняется в новой таблице. Запросы на обновление, добавление, удаление являются запросами действия, в результате выполнения которых изменяются данные в таблицах. В СУБД Access существует возможность задать запросы с групповыми операциями, что позволяет находить интегральные показатели для групп записей в таблице. Каждая такая группа характеризуется одинаковым значением по какому-то полю, например, одинаковым названием отдела или семейным положением. Для перехода в данный режим 15

16 запросов необходимо в панели инструментов нажать кнопку ГРУППОВЫЕ ОПЕРАЦИИ, что приведет к появлению в бланке запроса новой второй строки с одноименным названием. В ячейках данной строки указывается или режим группировки по некоторому полю (опция Группировка), или название групповой операции: Sum - сумма значений; Avg - среднее значение по данному полю для всей группы; Count - число записей в данной группе; Max - максимальное значение поля в каждой группе; Min - минимальное значение поля в каждой группе; First - первое значение данного поля в каждой группе; Last - последнее значение данного поля в каждой группе и др. При выполнении запроса СУБД разбивает таблицу на группы, число которых равно числу существующих значений в группируемом поле, и реализует для каждой группы требуемую операцию, т.е. число строк в выборке равно числу групп. Практическая часть. Задание 1 В таблице Издания своей базы данных осуществить следующие виды фильтрации: выбор книг изданных в одном и том же издательстве; выбор книг, изданных в 2005 году; выбор книг, названия которых начинается на букву "В"; выбор всех книг, кроме книг изданных в одном издательстве; выбор книг монографий изданных в одном и том же году. Задание 2 Для таблицы Читатели своей базы данных сформировать, проверить корректность и сохранить следующие запросы: Отображающий в выборке поля: - ФИО; - Адрес (город, улица, дом, квартира ); -тел_сотовый; Отображающий в выборке все поля таблицы для читателей одного города. Сделать данный запрос параметризованным; Отображающий в выборке все поля таблицы для читателей одного города, фамилии которых начинаются на буквы от "Г" до "Ш". Задание 3(самостоятельная работа) Для таблиц Издания,Вид_издания, Авторы и Издательства своей базы данных сформировать, проверить корректность и сохранить следующие запросы: 1. Отображающий в выборке поля: Авт_знак из табл.авторы; Автор, Заглавие, Издательство, Вид_издания, Библ_шифр, Год_издания Код_издания Аннотация из табл. Издание; Место_издания из табл. Издательства Сохранить запрос как Для книги. 2. Рассчитывающий для каждого издательства количество выпущенных книг, находящихся в данной библиотеке. В выборке выводятся: 16

17 Издательство; Место_издания; Количество. Использовать групповые операции. Лабораторная работа 4-5. Тема: «Формы и макросы в MS Access» Формы создаются для удобства ввода, просмотра, редактирования содержимого таблиц. Использование форм имеет следующие преимущества: * возможность отображения содержимого таблиц в более естественном для человека виде; * возможность вычислений по каждой записи и отображения результатов; * возможность скрытия при просмотре части данных таблиц; * возможность разрешения на модификацию данных только у части полей. Форму можно создать в режиме мастера или в режиме конструктора форм. Удобнее создать форму с помощью мастера, а последующую корректировку выполнить с помощью конструктора форм. Макросы В Access макросы не похожи на макросы в других программах Office. Их нельзя написать в ручную. Кроме того, они не хранятся как код VBA. Макросы позволяют автоматизировать многие процессы. Обычно код VBA хранится в модулях, т.к. модули более мощные и гибкие, чем макросы. Чаще всего разработчиками БД используются модули, поэтому мы не будем рассматривать разработку приложений с помощью макросов. Практическая часть Задания Задание 1. Создать с помощью конструктора форму (на основе запроса Новый_автор, включающий поля Автор и Авт_знак из табл.авторы) со следующими свойствами: Из списка полей добавить соответствующие поля и оформить их по образцу: Для создания кнопки на панели инструментов включите мастера, выберите инструмент, установите Категории - Работа с формой, Действие - Закрыть форму. Сохраните форму как Добавление_автора. Задание 2. Создать форму с помощью конструктора запроса Для_книги (Авт_знак из табл.авторы; Автор, Заглавие, Издательство, Вид_издания, Библ_шифр, Год_издания, 17

18 Код_издания, Аннотация из табл. Издание; Место_издания из табл. Издательства ), со следующими свойствами: объекты и расположить их по образцу: Из списка полей добавить следующие В заголовок формы с помощью команды меню Вставка\Дата-Время вставить дату. Для кнопки установить соответствующую картинку, всплывающую подсказку «Добавление нового автора» а также при нажатии на эту кнопку должна открываться форма Добавление_автора. Для кнопки установить соответствующую картинку, всплывающую подсказку «Обновить данные», Событие при нажатии обновление данных. Установить кнопку «Переход на следующую запись». Сделать недоступными поля «Автор_знак» и «Место_издания». Формы для работы с книгами готовы. Необходимо организовать работу с читателями. Задание 3.(самостоятельная работа) По аналогии с формой для добавления нового автора, создайте форму (на основе запроса) для добавления нового читателя. Удалить с формы кнопки оконного меню и кнопки переходов. Например: 18

19 Задание 4. Создать форму на основе запроса, включающий поля об абонентах, установить необходимые свойства. Расположить на форме вкладку1 (Сведения о читателе). Добавьте поле, куда пользователь будет вводить номер билета читателя. Измените надпись на «Введите номер билета», на вкладке Другие щелкните в строке Имя и задайте имя «Номер_билета». Активируйте вкладку на форме «Сведения о читателе». Разместите на ней необходимые поля из источника строк (включая номер_билета). Для поля «Номер_билета» на вкладке Другие в строке Имя ввести «Билет_поиск». При вводе пользователем в поле «Номер_билета» на вкладке «Сведения о читателе» должна выводиться информация о читателе с данным номером билета. Для этого создадим макрос: Имя макроса Макрокоманда Имя аргумента Выбор_номера КЭлементуУправления [Билет_поиск] НайтиЗапись =[Номер_билета] КЭлементуУправления [Билет_поиск] Сохраните макрос как «Макросы». Для поля «Номер_билета» выберите на вкладке События в строке После обновления «Макросы.Выбор_номера». Посмотрите форму в режиме формы. Предусмотреть вариант, что читатель может забыть свой номер (организовать параметрический запрос поиск по фамилии). Включить в форму кнопку, позволяющую добавлять нового читателя и обновлять данные. 19

20 Например: Задание 5.(самостоятельная работа) Расположить на форме вкладку2 (Сведения о книгах), в которой должны отображаться книги, взятые из библиотеки читателем. Лабораторная работа 6. Тема: «Создание кнопочной формы» Приложение СУБД Access разрабатывается как комплекс взаимосвязанных объектов БД (таблиц, форм, отчётов и т. д.). Последовательность выполнения функций и порядок запуска объектов БД для обработки определяются пользователем. Наиболее часто приложения СУБД Access используют интерфейс в виде кнопочной формы, соответствующей меню и подменю предоставляемых функций обработки. С каждым пунктом меню или кнопкой панели инструментов связаны объекты БД определенного вида (формы, отчеты, запросы, макросы и т. д.). Для построения кнопочной формы приложения следует разработать иерархическую структуру взаимосвязи объектов БД. Каждый иерархический уровень, имеющий подчиненные объекты БД, представляется в виде подменю. Объекты БД используются на нижнем уровне иерархии. Число уровней иерархии не ограничивается, количество пунктов (подпунктов) отдельного меню (подменю) не должно превышать разумного числа (психологический барьер охвата объектов - 8). Каждому подменю в кнопочной форме соответствует страница кнопочной формы. Кнопочная форма это панель управления, которая обеспечивает переход к страницам кнопочной формы, а также выполнение отдельных команд. На панели кнопочной формы должны быть размещены кнопки для возвращения к главной странице кнопочной формы и страницам предыдущих уровней и выхода из приложения (базы данных). При создании кнопочной формы предусматривается кнопка для изменения самой кнопочной формы. Перед созданием кнопочной формы необходимо убедиться, что в базе данных созданы все объекты (формы, отчёты, макросы), выполняющие необходимые функции. Разработаем структуру кнопочной формы, представив её в виде таблицы. 20

21 Название страницы КФ Элементы Действие Библиотека (главная страница) Добавление данных Переход на страницу КФ Добавление данных Редактирование данных Переход на страницу КФ Редактирование данных Просмотр отчётов Переход на страницу КФ Отчёты Изменение КФ Выход в Диспетчер кнопочных форм ВЫХОД Выход из БД Добавление данных Форма Карточка_книги Открытие формы Карточка_книги в режиме добавления Форма Читатели Открытие формы Читатели в режиме добавления ВОЗВРАТ Переход на главную станицу кнопочной формы Библиотека Редактирование данных Форма Карточка_книги Открытие формы Карточка_книги в режиме редактирования Форма Читатели Открытие формы Читатели в режиме редактирования ВОЗВРАТ Переход на главную станицу кнопочной формы Фирма Отчёты Отчёт1(название отчета) Просмотр отчёта1 Отчёт2 (название отчета) Просмотр отчёта2 ВОЗВРАТ Переход на главную станицу кнопочной формы Фирма Чтобы главная кнопочная форма открывалась при открытии базы данных, надо задать параметры запуска. Для этого надо вызвать команду Сервис Параметры запуска. Практическая часть Задания 1. Создать главную кнопочную форму для базы данных «Библиотека»; 2. Поместить в кнопочную форму рисунок, оформить, например 21

22 3. Предусмотреть запуск главной кнопочной формы при открытии базы данных. Лабораторная работа 7. Тема: «Безопасность БД на уровне совместного использования и на уровне пользователей» Этап 1: создание рабочей группы Этап 2: изменение пароля пользователя Admin Этап 3: создание учетной записи администратора базы данных Этап 4: включение администратора базы данных в группу Admins Этап 5: закрытие Access и регистрация в качестве администратора Этап 6: удаление пользователя Admin из группы Admins Этап 7: присвоение пароля администратору базы данных Этап8: открытие защищаемой базы данных. Этап 9: применение мастера защиты Этап 10: создание пользователей и групп Этап 11: присвоение прав пользователям и группам Лабораторная работа 8. Тема: «Проектирование и создание ИС» 22

23 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Самостоятельная работа 1. Реляционная алгебра Кодда. Вариант 1. Задание 1. Доказать, что операция объединения отношений UNION является ассоциативной (для доказательства использовать отношения Служащие_в_филиале_1, Служащие_в_филиале_2, Служащие_в_филиале 3. Служащие в филиале 1 СЛУ НОМЕР СЛУ ИМЯ СЛУ ЗАРП СЛУ ОТД. НОМЕР 2934 Иванов Петров Сидоров Федоров Иванова Служащие в_филиале 2 СЛУ НОМЕР СЛУ ИМЯ СЛУ ЗАРП СЛУ ОТД^НОМЕР 2934 Иванов Петров Сидоренко Федоренко Иваненко Служащие в филиале 3 СЛУ НОМЕР СЛУ ИМЯ СЛУ ЗАРП СЛУ ОТД_НОМЕР 2934 Иванов Комаров Задание 2. Доказать, что операция взятия расширенного декартова произведения TIMES является коммутативной (для доказательства использовать отношения Служащие_в_филиале_1 и Филиалы Филиалы 23

24 ФИЛИАЛ НОМ ФИЛИАЛ ДИР 1 Метшин К.И. 2 Конденко Т.И. 3 Попов П.И. Задание 3. Выполнить следующие действия с таблицами a) Служащие_в_филиале_2 INTERSECT Служащие_в_филиале_1. b) Служащие_в_филиале_2 MINUS Служащие_в_филиале_3. Самостоятельная работа 2. Нормальные формы отношений. Задание 1. Записать функциональные зависимости атрибутов для данного отношения, нарисовать FD - диаграмму и привести его в 1 НФ, 2 НФ, З НФ. Код Заказа Код продукта Клиент Адрес КОД Заказа Название продукта BLONP Елабуга Мира Бумага «Снегурочка» BLONP Елабуга Мира Маркеры водостойкие BERGS Наб.Челны Промкомзона Бумага «Снегурочка» BERGS Наб.Челны Скотч Промкомзона BSBEV Казань Окружное Ручка гелиевая шоссе BLONP Елабуга Мира Стикеры BLONP Елабуга Мира Бумага «Снегурочка» ANATR Казань Баумана CD-R ANATR Казань Баумана Маркеры водостойкие Самостоятельная работа 3. Язык манипулирования данными SQL. Вариант 1. студ. билета ФИО Группа Стипендия Год поступл Проект название Проект рук Написать на языке SQL команду 1. создания таблицы «Студенты_и_проекты» с заданной структурой; 24

25 2. добавления строки в данную таблицу со следующими данными: а) студ. билета ; Группа - 234; Год_поступл ; ФИО - Иванов Иван Иванович; Проект_рук- Сидоренко; Проект_назв -проект2. б) студ. билета ; Группа - 234; Год_поступл ; ФИО - Петрова Марина Ивановна. 3. модификации таблицы а) Изменить название проекта на «Студенческая весна» в названиях «проект2»; б) Изменить все номера групп на «235» 4. удаления из таблицы а) всех студентов, поступивших в 2002 году; б) всех строк, оставив таблицу пустой; 5. выборки данных а) о студентах, указав студ. билета; Группа; Год_поступл ; ФИО; б) о проектах, с указанием названия и руководителя, учитывая исключение дублирующих строк; в) о студентах, указав студ. билета; Группа; Год поступл.; ФИО, поступивших в периоде от 2002 до 2004 года и отсортировать по группам по возрастанию; г) о студентах, указав студ. билета; Группа; ФИО, получающих стипендию меньше 300 рублей или не получающих (если студент не получает стипендию, ячейка оставляется пустой) отсортировать по фамилии по возрастанию д) о студентах, указав студ. билета; Группа; Год_поступл; ФИО, чьи фамилии начинаются на буквы от А до П; Е) о студентах, указав студ. билета; Группа; Год_поступл; ФИО, обучающихся в группах, номера которых начинаются на «2» и заканчиваются на «4» (номер группы состоит только из 3-х цифр); 25

26 5.2. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Определение ИС. Функции и свойства ИС. Классификация ИС. 2. Информационные модели данных. Взаимосвязи в моделях. 3. Иерархическая модель данных. 4. Реляционная модель данных. 5. Сетевая модель данных. 6. Теоретико - множественные операции реляционной алгебры Кодда 7. Специальные реляционные операции над отношениями в реляционной алгебре Кодда. 8. Понятия «предмет», «объект», «предметная область». Концептуальная модель предметной области. 9. Этапы моделирования БД. 10.Принцип нормализация БД. Нормальные формы. Преимущества нормализации. Приведение модели к требуемому уровню нормальной формы. 11.Семантические модели данных. Основные понятия ER - модели. Нормальные формы ER - диаграмм. 12.Основы CASE технологий. 13.Понятие СУБД. Классификация СУБД. Состав и функции СУБД. Архитектура СУБД. 14.Введение в структурированный язык запросов SQL (Structured Query Language). 26

27 5.3. Примерная тематика рефератов и курсовых работ 1. Использование CASE средств при проектировании и создании БД. 2. Использование VBA при создании БД в Access. 3. Применение языка SQL в Access. 4. Классификация информационных систем 5. Перспективы развития систем обработки данных 6. Информационная безопасность СУБД. 7. ODBC-технология в реализации информационных систем. 8. Автоматизация рабочего места работника регистратуры поликлиники 9. Автоматизированная система обработки информации для магазина спортивных товаров 10.Работа с СПС Консультант Плюс 11.Информационные системы и технологии на предприятии 12.Проектирование информационно-аналитической системы определения оптимального набора услуг для клиентов и контроля качества на предприятии 13.Автоматизированные информационные технологии в офисе 14.Информационные технологии в управленческой деятельности 15.Техническое и программное обеспечение информационных технологий и информационных систем управления организацией 16.Информационные системы обучения 6. МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Практическое осуществление подготовки студентов к использованию компьютеров и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности требует достаточно полного технического и программного 27

28 обеспечения. Материально-техническая базу дисциплины составляет новая вычислительная техника и новое программное обеспечение «Центра информационных компьютерных технологий». Лабораторные занятия по дисциплине проводятся в новых мультимедийных компьютерных классах с использованием интерактивных досок, проекционного и мультимедийного оборудования. В самостоятельной и аудиторной работе студентами активно используется единая информационная базы (новая литература, периодика, электронные образовательные ресурсы, электронные учебники, справочники, цифровые образовательные ресурсы и др.), а также система управления обучением на платформе Moodle (http:\\ios.egpu.ru с персональным входом). 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1 Рекомендуемая литература 1. Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. - М.: Финансы и статистика, с. 2. Грабер М. Введение в SQL - М.: Sybex, Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л. Проектирование информационных систем. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, Данилин А., Слюсаренко А. Архитектура и стратегия. "Инь" и "янь" информационных технологий. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных, 6-е издание /Пер. с англ. - СПб.: Издательский дом «Вильяме», Диго С.М. Проектирование и использование баз данных. - М.: Финансы и статистика, с. 7. Котов Р.Г., Якунин Б.В. Языки информационных систем. М.: Наука,

29 8. Кузнецов С.Д. Основы баз данных. - М.: ИнУИТ, Маклаков С. BPWin и ErWin - Case-средства разработки информационных систем. 10.Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. М., Академия, Федотова Д.Э., Семенов Ю.Д., Чижик К. Н. CASE-технологии. Практикум. - М: Средства обеспечения освоения дисциплины В процессе преподавания дисциплины используются активные методы обучения. Под активными методами обучения имеются в виду те методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым традиционным подходам, где ученик играет гораздо более пассивную роль. Активными методами обучения и воспитания являются те, которые позволяют «учащимся в более короткие сроки и с меньшими усилиями овладеть необходимыми знаниями и умениями» за счет сознательного «воспитания способностей учащегося» и сознательного «формирования у них необходимых деятельностей». Активные методы обучения включают в себя любые способы, приемы, инструменты разработки, проведения и совершенствования процесса обучения чему-либо, которые отвечают следующим требованиям: приоритет характеристик, запросов, особенностей обучающихся в разработке и организации процесса обучения; сотрудничество обучающихся и преподавателя в планировании и реализации всех этапов процесса обучения (от определения учебных целей до оценки степени их достижения); активное, творческое, инициативное участие обучающихся в процессе получения необходимого им результата обучения; максимальная приближенность результатов обучения к сфере практической деятельности обучающихся; пригодность результатов к 29

30 практическому внедрению, развитию и совершенствованию после окончания обучения; развитие наряду со специфическими изучаемыми навыками приемов эффективного обучения. Среди активных методов в рамках изучения данной дисциплины применяется метод проектов, компьютерное моделирование, деловые игры и т.д. Используется также метод CASE STUDY. Отличительной особенностью этого метода является создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни. Для того чтобы учебный процесс на основе Case был эффективным важны два момента: хороший Case и определенная методика его использования в учебном процессе. Case - не просто правдивое описание событий, а единый информационный комплекс, позволяющей понять ситуацию. Кроме того, он должен включать набор вопросов и заданий, подталкивающих к решению поставленной проблемы. 30

31 31

32 Подписано в печать Формат 60х90 1/16 Усл. печ. л. 2,0. Тираж 100 экз. Типография ЕГПУ Лицензия 0317 от , Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д

Система Управления Базой Данных СУБД Microsoft ACCESS

Система Управления Базой Данных СУБД Microsoft ACCESS ACCESS Система Управления Базой Данных СУБД Microsoft ACCESS Основные вопросы лекции: 1. Базы данных. Основные понятия, классификация 2. СУБД Microsoft ACCESS. Общая характеристика возможностей. Основные

Подробнее

План лекции: Работа с объектами БД в MS ACCESS. Вопрос Работа с таблицами. 2. Общие сведения запросах. 3. Работа с формами 4. Работа с отчетами.

План лекции: Работа с объектами БД в MS ACCESS. Вопрос Работа с таблицами. 2. Общие сведения запросах. 3. Работа с формами 4. Работа с отчетами. План лекции: Работа с объектами БД в MS ACCESS 1. Работа с таблицами. 2. Общие сведения запросах. 3. Работа с формами 4. Работа с отчетами. 2 Вопрос 1 Способы создания таблиц: 1. в режиме таблицы; 2. в

Подробнее

Сколько полей выбрано для включения в формируемый ОТЧЕТ

Сколько полей выбрано для включения в формируемый ОТЧЕТ ТЕСТ: "СУБД ACCESS 2007 - КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ". Задание #1 Сколько полей выбрано для включения в формируемый ОТЧЕТ Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Задание #2 Приведут ли указанные

Подробнее

3. К основным функциям CУБД не относится A. определение данных *B. хранение данных C. обработка данных D. управление данными

3. К основным функциям CУБД не относится A. определение данных *B. хранение данных C. обработка данных D. управление данными @БД, CУБД 1. Структура данных, для которой характерна подчиненность объектов нижнего уровня объектам верхнего уровня, называется A. табличной B. реляционной *C. иерархической D. сетевой 2. Отличительная

Подробнее

3. Получить навыки создания таблиц и заполнения их данными с

3. Получить навыки создания таблиц и заполнения их данными с Лабораторная работа 1 ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ MICROSOFT ACCESS 2013 ПРИ СОЗДАНИИ ТАБЛИЦ Цели работы: 1. Изучить порядок создания таблиц с заданными атрибутами и данными с помощью MICROSOFT ACCESS 2013.

Подробнее

Системы управления базами данных Microsoft Access 2003

Системы управления базами данных Microsoft Access 2003 Системы управления базами данных Microsoft Access 2003 Приложение Microsoft Access это настольная система управления реляционными базами данных (СУБД), предназначенная для работы на автономном персональном

Подробнее

Знакомство с программой Access. Основные цели изучения Access 2007:

Знакомство с программой Access. Основные цели изучения Access 2007: Знакомство с программой Access Access это приложение для работы с базами данных или система управления базами данных (СУБД). Компьютерные базы данных используются почти во всех областях деятельности. Умение

Подробнее

Системы управления базами данных (СУБД)

Системы управления базами данных (СУБД) Системы управления базами данных (СУБД) 1. Общие сведения о СУБД 2. Модели данных 3. СУБД Microsoft Access 1. Общие сведения о системах управления базами данных Два основных направления использования компьютеров:

Подробнее

1.1. Основы работы с базами данных Базы данных и системы управления базами данных. Модели данных

1.1. Основы работы с базами данных Базы данных и системы управления базами данных. Модели данных 1.1. Основы работы с базами данных 1.1.1. Базы данных и системы управления базами данных. Модели данных База данных (БД) это именованная совокупность структурированных данных, относящихся к определенной

Подробнее

Базы данных Основные понятия реляционных БД: нормализация, связи и ключи

Базы данных Основные понятия реляционных БД: нормализация, связи и ключи Базы данных Развития вычислительной техники осуществлялось по двум основным направлениям: применение вычислительной техники для выполнения численных расчетов; использование средств вычислительной техники

Подробнее

ОСНОВЫ РАБОТЫ В MICROSOFT ACCESS.

ОСНОВЫ РАБОТЫ В MICROSOFT ACCESS. ОСНОВЫ РАБОТЫ В MICROSOFT ACCESS. ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗ ДАННЫХ. СОЗДАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ. СОЗДАНИЕ ФОРМ, ОТЧЕТОВ, ЗАПРОСОВ 1. Проектирование баз данных 2. Создание базы данных 3. Создание форм, отчетов, запросов

Подробнее

➀ Информационные системы и банки данных.

➀ Информационные системы и банки данных. ➀ Информационные системы и банки данных. Важнейшим условием обеспечения эффективного функционирования любой организации является наличие развитой информационной системы. Информационная система это система,

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ по дисциплине «Компьютерные информационные технологии» часть 2 1. Основные понятия теории баз данных: "база данных", "система управления базами данных",

Подробнее

БАЗЫ ДАННЫХ. ACCESS Работа с таблицами 2. Проектирование таблиц 3. Формы 4. Запросы 5. Отчеты

БАЗЫ ДАННЫХ. ACCESS Работа с таблицами 2. Проектирование таблиц 3. Формы 4. Запросы 5. Отчеты БАЗЫ ДАННЫХ. ACCESS 2007 1. Работа с таблицами 2. Проектирование таблиц 3. Формы 4. Запросы 5. Отчеты БАЗЫ ДАННЫХ. ACCESS 2007 Тема 4. Работа с таблицами Объекты БД в Access ХРАНЕНИЕ АНАЛИЗ ОТБОР ДАННЫХ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ПОСТРОЕНИЕ ИНФОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ... 5

СОДЕРЖАНИЕ 1 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ПОСТРОЕНИЕ ИНФОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ... 5 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 1 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ... 4 2 ПОСТРОЕНИЕ ИНФОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ... 5 3 ДАТАЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ... 6 3.1 Выбор системы управления

Подробнее

Основы проектирования баз данных. Проектирование фармацевтической базы данных.

Основы проектирования баз данных. Проектирование фармацевтической базы данных. Основы проектирования баз данных. Проектирование фармацевтической базы данных. 1 БАЗЫ ДАННЫХ. ACCESS 2007 1. Работа с таблицами 2. Проектирование таблиц 3. Формы 4. Макросы 5. Запросы 6. Отчеты БАЗЫ ДАННЫХ.

Подробнее

Специальность «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных»

Специальность «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных» Специальность 100400.62 «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных» Практическое занятие 6 Изучение возможностей и порядка использования MS Access 2007 при создании таблиц Учебные вопросы

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ. Записи - Однотипные сведения о различных объектах БД.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ. Записи - Однотипные сведения о различных объектах БД. РАБОТА С СИСТЕМОЙ УПРАВЛЕНИЯ БАЗАМИ ДАННЫХ MICROSOFT ACCESS 1 ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ Запрос - Запросы являются мощным средством обработки данных, хранимых в таблицах Access. С помощью запросов можно просматривать,

Подробнее

MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД

MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД I. СВЯЗИ ТАБЛИЦ Современные базы данных обычно состоят из многих таблиц, связанных между собой. Одной из целей создания хорошей структуры

Подробнее

Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access

Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access Лабораторная работа 4 Основы работы с массивами данных в СУБД Access Цель работы: 1) приобретение навыков работы по созданию базы данных и ее основных объектов; 2) сортировка данных в таблицах и других

Подробнее

Microsoft Access. Создание базы данных

Microsoft Access. Создание базы данных Практическая работа 3 Microsoft Access. Создание базы данных Реализовать базу данных (БД) «Учет выдачи и возврата книг» в системе управления базами данных (СУБД) Microsoft Access 2010 (2007). В результате

Подробнее

Месторасположение Поле мемо Таблица «Автор» Код автора Счетчик Индексированное поле; совпадения не допускаются Фамилия Текстовый

Месторасположение Поле мемо Таблица «Автор» Код автора Счетчик Индексированное поле; совпадения не допускаются Фамилия Текстовый «Информатика и информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» 2,6 курс, 24,24(9), 64 (1,2, 3) группы преподаватель Герасимова

Подробнее

Практические работы по Access класс.

Практические работы по Access класс. Практические работы по Access 2007 10 класс. ЗАДАНИЕ 1. СОЗДАНИЕ МНОГОТАБЛИЧНОЙ БАЗЫ ДАННЫХ. Цель работы: Приобрести навыки и умения при работе с таблицами: создавать таблицы с помощью конструктора, задавать

Подробнее

Практикум по работе с БД.

Практикум по работе с БД. Практикум по работе с БД. Задание 1. Создать новую БД и изготовить структуру таблицы с информацией о студентах «Компьютерной школы». Порядок работы. Запустите Microsoft Access. В окне диалога Microsoft

Подробнее

Лабораторная работа : "Создание базы данных «Накладные"

Лабораторная работа : Создание базы данных «Накладные Лабораторная работа : "Создание базы данных «Накладные" Часть I. Создание базы данных. Часть II. Создание форм и заполнение базы данных. Часть III. Обработка данных. Создание запросов и отчетов. Часть

Подробнее

РЕДАКТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦ, СОЗДАНИЕ ФОРМ И ЗАПРОСОВ В СУБД MS ACCESS

РЕДАКТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦ, СОЗДАНИЕ ФОРМ И ЗАПРОСОВ В СУБД MS ACCESS Лабораторная работа 2 (2 часа) РЕДАКТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦ, СОЗДАНИЕ ФОРМ И ЗАПРОСОВ В СУБД MS ACCESS Цель работы: Изучить порядок редактирования таблиц, создания простых форм и построения запросов в СУБД MS

Подробнее

СУБД MS ACCESS ОБЪЕКТЫ БАЗЫ ДАННЫХ. ТАБЛИЦЫ

СУБД MS ACCESS ОБЪЕКТЫ БАЗЫ ДАННЫХ. ТАБЛИЦЫ СУБД MS ACCESS ОБЪЕКТЫ БАЗЫ ДАННЫХ. ТАБЛИЦЫ Содержание ОБЪЕКТЫ БАЗЫ ДАННЫХ.... 1 Процесс разработки базы данных в MS Access... 4 Объекты базы данных... 7 Типы данных... 8 Свойства полей... 10 Таблицы...

Подробнее

Физическое проектирование базы данных

Физическое проектирование базы данных ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СМОЛЕНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ имени Е.Г. Трубицына» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по подготовке к выполнению

Подробнее

Практическая работа 14

Практическая работа 14 Практическая работа 14 Тема: Создание базы данных в среде MS Access, создание таблиц, ввод данных в таблицы, использование форм. Цель работы: 1) научиться создавать таблицы базы данных в режиме таблицы

Подробнее

Работа 10 Запросы и отчёты в Access Цель работы: Содержание работы 1 Создание запросов Запросы Мастера

Работа 10 Запросы и отчёты в Access Цель работы: Содержание работы 1 Создание запросов Запросы Мастера Работа 10 Запросы и отчёты в Access Цель работы: научиться создавать и редактировать запросы и отчѐты базы данных Содержание работы 1 Создание запросов. 2 Создание отчѐтов 1 Создание запросов Запросы это

Подробнее

Лабораторная работа 2 «Создание реляционной базы данных»

Лабораторная работа 2 «Создание реляционной базы данных» Лабораторная работа 2 «Создание реляционной базы данных» Цель работы: изучение инструментов для управления базами в Microsoft Office Access 2007 1. Краткие теоретические сведения В современном мире человеку

Подробнее

3. Получить навыки создания запросов на отбор данных с помощью MICROSOFT ACCESS Ученые вопросы:

3. Получить навыки создания запросов на отбор данных с помощью MICROSOFT ACCESS Ученые вопросы: Лабораторная работа 3 ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ MICROSOFT ACCESS 2013 ПРИ ОТБОРЕ ДАННЫХ С ПОМОЩЬЮ ЗАПРОСОВ Цели работы: 1. Изучить порядок создания запросов на отбор данных с помощью MICROSOFT ACCESS 2013.

Подробнее

Краткие методические указания по выполнению упражнений по Access

Краткие методические указания по выполнению упражнений по Access Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации Кафедра «Информационные технологии» А.В. Золотарюк Краткие методические указания по выполнению упражнений по Access Москва 2004 -2- Оглавление

Подробнее

Лабораторная работа 4 «Создание связей между таблицами» При этом строки таблицы соответствуют кортежам отношения, а столбцы атрибутам.

Лабораторная работа 4 «Создание связей между таблицами» При этом строки таблицы соответствуют кортежам отношения, а столбцы атрибутам. Лабораторная работа 4 «Создание связей между таблицами» Цель работы: изучение технологии создания структуры реляционной базы данных в Microsoft Office Access 2007 1. Краткие теоретические сведения Слово

Подробнее

Создание схемы базы данных. c) рядом со строкой Имя файла нажать кнопку

Создание схемы базы данных. c) рядом со строкой Имя файла нажать кнопку Лабораторная работа 15 Тема Работа с базой данных с использованием СУБД Access Цель лабораторной работы: научиться работать с СУБД реляционного типа MS Access. Задачи: создать реляционную базу данных,

Подробнее

С самого начала развития вычислительной техники образовались два основных направления ее использования: первое направление применение вычислительной

С самого начала развития вычислительной техники образовались два основных направления ее использования: первое направление применение вычислительной С самого начала развития вычислительной техники образовались два основных направления ее использования: первое направление применение вычислительной техники для выполнения численных расчетов, которые слишком

Подробнее

Практическая работа 1. Знакомство с Access. Создание базы данных. Создание таблиц. Имя поля Тип данных п/п Счетчик Фамилия Текстовый Текстовый

Практическая работа 1. Знакомство с Access. Создание базы данных. Создание таблиц. Имя поля Тип данных п/п Счетчик Фамилия Текстовый Текстовый СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MICROSOFT ACCESS 2007 Практическая работа 1. Знакомство с Access. Создание базы данных. Создание таблиц 1. Запустите Microsoft Access 2007. 2. Нажмите на кнопку. 3. Задайте имя новой

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП «Менеджмент»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП «Менеджмент» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП 38.03.02 «Менеджмент» ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Целью дисциплины является получение фундаментальных понятий об информации,

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра " МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра  МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МАТИ - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО Кафедра " МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ" " УТВЕРЖДАЮ"

Подробнее

Информационная система «Социальное обслуживание населения»

Информационная система «Социальное обслуживание населения» 1 Информационная система «Социальное обслуживание населения» версия 1.0.1 модуль «Школы и клубы учреждения социального обслуживания населения» версия 1.0.1 Руководство пользователя Оглавление Введение...

Подробнее

Лабораторная работа 1 (4 часа)

Лабораторная работа 1 (4 часа) Лабораторная работа 1 (4 часа) ТЕМА: Создание базы данных в среде ACCESS. Структурирование данных. " ОТКРЫТИЕ НОВОЙ ТАБЛИЦЫ БАЗЫ ДАННЫХ" в СУБД ACCESS_97. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить режимы и методы открытия

Подробнее

Подсистема управления данными ОГЛАВЛЕНИЕ

Подсистема управления данными ОГЛАВЛЕНИЕ Приложение 2 Подсистема управления данными ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие сведения... 3 2. Проектирование решений... 3 2.1. Управление списком решений... 3 2.2. Создание решения... 4 2.3. Редактор решения... 5 2.3.1.

Подробнее

Работа с базами данных лекция и методические указания по выполнению лабораторной работы «НАЧАЛО РАБОТЫ В MS ACCESS».

Работа с базами данных лекция и методические указания по выполнению лабораторной работы «НАЧАЛО РАБОТЫ В MS ACCESS». Работа с базами данных лекция и методические указания по выполнению лабораторной работы «НАЧАЛО РАБОТЫ В MS ACCESS». Основные понятия и определения Информационная Система это приложение, предназначенное

Подробнее

Лабораторная работа 8

Лабораторная работа 8 Лабораторная работа 8 Тема: Реализация запросов в Access Подтема: Создание и использование запросов в Access Цель: Ознакомление с объектом базы данных Запрос. Теория Запрос в Access это требование предоставить

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ Глава 1. Введение в базы данных. Общая характеристика основных понятий обработки данных Глава 2. Концептуальное моделирование базы данных

ОГЛАВЛЕНИЕ Глава 1. Введение в базы данных. Общая характеристика основных понятий обработки данных Глава 2. Концептуальное моделирование базы данных ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 3 Глава 1. Введение в базы данных. Общая характеристика основных понятий обработки данных... 5 1.1. Развитие основных понятий представления данных... 5 1.2. Системы управления

Подробнее

Дополнительные возможности Calc

Дополнительные возможности Calc Дополнительные возможности Calc Страница 1 из 11 Содержание Введение...3 1.Работа с фильтрами...4 2.Работа с формами...5 Библиография...7 Страница 2 из 11 Введение В лекции рассмотрены вопросы, обычно

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан ФВТ, профессор Б.Д. Шашков 2003 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Базы данных и СУБД Для студентов специальности

Подробнее

Тема 3. Методические пособия. План лекции: «Технологии организации, хранения и обработки данных»

Тема 3. Методические пособия. План лекции: «Технологии организации, хранения и обработки данных» Тема 3 Электронные базы данных. Общая характеристика СУБД MS Access. Создание БД. Методические пособия «Технологии организации, хранения и обработки данных» Учебно-методический комплекс, 160с. В.В. Гедранович,

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО КУРСУ «БАЗЫ ДАННЫХ»

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО КУРСУ «БАЗЫ ДАННЫХ» ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО КУРСУ «БАЗЫ ДАННЫХ» В. М. Монахов, Д. А. Власов, М. В. Зюзгина Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова Москва, Россия E-mail:

Подробнее

Проектирование базы данных Интернет-закупки

Проектирование базы данных Интернет-закупки Проектирование базы данных Интернет-закупки Пусть для удовлетворения заявок от клиентов интернетмагазин осуществляет оптовые закупки товаров с торговых баз Москвы и близлежащих регионов. При закупке больших

Подробнее

Работа с табличным процессором Microsoft Excel

Работа с табличным процессором Microsoft Excel Работа с табличным процессором Microsoft Excel Краткие теоретические сведения Приложение Windows Excel позволяет формировать и выводить на печать документы, представленные в табличном виде, выполнять расчеты

Подробнее

Самойло И. В., Архарова Г.В. Access

Самойло И. В., Архарова Г.В. Access Самойло И. В., Архарова Г.В. Access Методическая разработка для студентов фармацевтического факультета Первый МГМУ 2013 г. 1 Microsoft Access 2003 MS Access (Access в переводе с английского означает «доступ»)

Подробнее

БАЗЫ ДАННЫХ (БД). СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ БД

БАЗЫ ДАННЫХ (БД). СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ БД БАЗЫ ДАННЫХ (БД). СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ БД Общие положения Цель любой информационной системы - обработка данных об объектах реального мира. В широком смысле слова база данных - это совокупность сведений о

Подробнее

Лабораторная работа 4

Лабораторная работа 4 OpenOffice.org Base 31 Тема: «Запросы к базе данных» Лабораторная работа 4 Цель работы: ознакомиться со средствами поиска и выборки данных в Open Office.org Base, изучить основные принципы конструирования

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет государственного и муниципального управления Кафедра кадровой политики и управления персоналом МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С КНОПОЧНЫМИ

Подробнее

Целью работы являются общее знакомство с базой данных Microsoft Access 97 и приобретение навыков пользования справочной системой пакета.

Целью работы являются общее знакомство с базой данных Microsoft Access 97 и приобретение навыков пользования справочной системой пакета. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 1 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ В Microsoft Access 97 ЦЕЛЬ РАБОТЫ Целью работы являются общее знакомство с базой данных Microsoft Access 97 и приобретение навыков пользования справочной

Подробнее

Задание 3. Создание и редактирование запросов

Задание 3. Создание и редактирование запросов Задание 3. Создание и редактирование запросов Цель задания: Научиться создавать и редактировать запросы к базе данных. Используется разработанная ранее база данных «Журналы». Последовательность действий:

Подробнее

Система управления базами данных (СУБД).

Система управления базами данных (СУБД). ACCESS Лекция Система управления базами данных (СУБД). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБД АССЕSS 7.0 Программный комплекс МS Оffiсе является самым распространенным пакетом автоматизации работы в офисе. Поэтому СУБД (Система

Подробнее

Создание запросов и отчетов в программной среде MS Access

Создание запросов и отчетов в программной среде MS Access ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра экспериментальной физики. Рабочая программа дисциплины БАЗЫ ДАННЫХ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра экспериментальной физики. Рабочая программа дисциплины БАЗЫ ДАННЫХ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра

Подробнее

Задание 1. Создание структуры базы данных и установление связей между таблицами

Задание 1. Создание структуры базы данных и установление связей между таблицами Задание 1. Создание структуры базы данных и установление связей между таблицами 1. Создайте базу данных «ДЕКАНАТ», выполнив следующие действия: 1.1. загрузите Microsoft Access, в появившемся окне выберите

Подробнее

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ

Подробнее

2.1. Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных

2.1. Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных 2.1. Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных База данных (БД) это поименованная совокупность структурированных данных, относящихся к определенной предметной области. Под

Подробнее

ПРОГРАММА аттестационных испытаний для поступающих на 2 и последующие курсы специальности «Прикладная информатика (в сфере сервиса)»

ПРОГРАММА аттестационных испытаний для поступающих на 2 и последующие курсы специальности «Прикладная информатика (в сфере сервиса)» ПРОГРАММА аттестационных испытаний для поступающих на 2 и последующие курсы специальности «Прикладная информатика (в сфере сервиса)» Курс Экзамен Форма проведения экзамена 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Комплексный

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью изучения дисциплины «Банки и базы данных» является знакомство студентов с основами организации банков и баз данных, методами их проектирования, оптимизации и использования.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С РЕЛЯЦИОННОЙ СУБД

ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С РЕЛЯЦИОННОЙ СУБД 2 План лекции ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С РЕЛЯЦИОННОЙ СУБД Информатика 2 семестр 1. Общая характеристика СУБД MS Access. 2. Проектирование таблиц в MS Access и работа с ними. 3. Формирование запросов в MS Access

Подробнее

Государственный университет- Высшая школа экономики Нижегородский филиал

Государственный университет- Высшая школа экономики Нижегородский филиал Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Государственный университет- Высшая школа экономики Нижегородский филиал Факультет экономики Программа дисциплины Информатика (управление

Подробнее

Омский аграрный техникум ИНФОРМАТИКА

Омский аграрный техникум ИНФОРМАТИКА МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А.СТОЛЫПИНА»

Подробнее

Специальность «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных»

Специальность «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных» Специальность 100400.62 «Туризм» Учебная дисциплина «Информационные сети и базы данных» Практическое занятие 8 Изучение возможностей и порядка использования MS Access 2007 при отборе данных с помощью запросов

Подробнее

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ. Методические указания по изучению офисного приложения MS Access

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ. Методические указания по изучению офисного приложения MS Access НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Методические указания по изучению офисного приложения MS Access Новосибирск 2014 УДК 004 (07) ББК 32.81, я 7 М 545 Кафедра автоматизированной

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Программные средства офисного назначения» по направлению подготовки Торговое дело

Аннотация рабочей программы дисциплины «Программные средства офисного назначения» по направлению подготовки Торговое дело Аннотация рабочей программы «Программные средства офисного назначения» по направлению подготовки 38.03.06 Торговое дело профиль подготовки «Маркетинг» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Целями освоения

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций Компетентностная модель дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Управление данными» являются приобретение студентами: - знаний об основных положениях теории баз данных, банков знаний, автоматизированных информационных

Подробнее

База данных это совокупность хранимых в памяти компьютера данных, которые отображают состояние некоторой предметной области. Данные взаимосвязаны и

База данных это совокупность хранимых в памяти компьютера данных, которые отображают состояние некоторой предметной области. Данные взаимосвязаны и База данных это совокупность хранимых в памяти компьютера данных, которые отображают состояние некоторой предметной области. Данные взаимосвязаны и специальным образом организованы. База данных представляет

Подробнее

Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя

Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя Работа с шаблонами типовых документов Руководство пользователя Cognitive Technologies Москва, 2015 2 АННОТАЦИЯ В настоящем документе приводятся сведения об использовании в программном комплексе «Е1 Евфрат»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И СВЯЗИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральский государственный университет путей сообщения

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И СВЯЗИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральский государственный университет путей сообщения МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И СВЯЗИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральский государственный университет путей сообщения РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В.02 Базы данных на 140 учебных часов Для специальности:

Подробнее

Подсистема управления процессами и вычислениями ОГЛАВЛЕНИЕ

Подсистема управления процессами и вычислениями ОГЛАВЛЕНИЕ Приложение 4 Подсистема управления процессами и вычислениями ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие сведения... 2 2. Моделирование состояний и рабочих процессов... 2 2.1. Управление списком групп состояний... 2 2.2. Создание

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ИНФОРМАТИКА» РАБОТА С БАЗАМИ ДАННЫХ Методические указания к выполнению

Подробнее

СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MICROSOFT ACCESS 2007

СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MICROSOFT ACCESS 2007 Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана Калужский филиал К.А. Амеличева, У.В. Никитенко СОЗДАНИЕ БАЗ ДАННЫХ В MICROSOFT ACCESS 2007 Информационно-компьютерный практикум 1

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

9. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9

9. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9 9. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9 9.1 Создание базы данных коммерческой фирмы MS Access Цель работы: изучить технологию создания баз данных в программе MS Access. Научиться создавать таблицы, связывать их между

Подробнее

. ОСНОВЫ MICROSOFT OFFICE XP

. ОСНОВЫ MICROSOFT OFFICE XP Содержание Введение...3 Часть I. ОСНОВЫ MICROSOFT OFFICE XP Глава 1.1. Структура пакета Office Состав пакета...8 Назначение Microsoft Office XP...11 Установка пакета Office...11 Глава 1.2. Интерфейс пакета

Подробнее

Автоматизированный офис. Office 2007

Автоматизированный офис. Office 2007 Лекция 9 Автоматизированный офис. Office 2007 1. Автоматизация почтовой рассылки с помощью Word. Редактор Word для автоматизации почтовой рассылки располагает несколькими возможностями: Печать конвертов

Подробнее

Рекомендуется для направления (ий) подготовки специальности (ей) физика, профиль «Солнечно-земная физика»

Рекомендуется для направления (ий) подготовки специальности (ей) физика, профиль «Солнечно-земная физика» 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

Практические занятия Лабораторные работы Самостоятельная работа

Практические занятия Лабораторные работы Самостоятельная работа ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА МТ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Утверждаю Проректор по УМР В. В. Криницин 2005 г. Рабочая программа дисциплины БАЗЫ

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО»

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО» ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401.62 «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО» 1. Основные понятия теории информации. 2. Определение и взаимосвязь понятий: информация,

Подробнее

Информатика Методические указания по выполнению лабораторных работ

Информатика Методические указания по выполнению лабораторных работ УГЛТУ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ Информатика Методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов очной и заочной формы обучения по направлению 38.03.05 Бизнес -

Подробнее

Microsoft Access. Т.С. Крайнова. Методические указания для студентов очной, заочной формы обучения по выполнению лабораторно-практического цикла

Microsoft Access. Т.С. Крайнова. Методические указания для студентов очной, заочной формы обучения по выполнению лабораторно-практического цикла МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра Информационных технологий и моделирования Т.С. Крайнова Microsoft Access

Подробнее

1. Технология использования формы данных для создания и обработки списка.

1. Технология использования формы данных для создания и обработки списка. Золотарюк А.В. Профессиональные компьютерные программы ПЗ 1. Робота со списками (базами данных Excel) Списком (или базой данных) называются таблицы Excel, содержащие уникальные записи (имена полей) в первой

Подробнее

Тема: ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ В СУБД MS ACCESS

Тема: ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ В СУБД MS ACCESS Практическая работа 22 Тема: ПРОЕКТИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ В СУБД MS ACCESS ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучение информационной технологии создания пустой базы данных ручным способом и с помощью шаблонов средствами мастера

Подробнее

Введение в ACCESS. Элементы базы данных.

Введение в ACCESS. Элементы базы данных. Введение в ACCESS Прежде всего Access это система управления базами данных (СУБД). Как и другие продукты этой категории Access предназначена для хранения и получения данных представления их в удобном виде

Подробнее

Примерный перечень вопросов к вступительному экзамену в магистратуру по направлению подготовки «Прикладная информатика»

Примерный перечень вопросов к вступительному экзамену в магистратуру по направлению подготовки «Прикладная информатика» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Примерный

Подробнее

Этапы разработки базы данных

Этапы разработки базы данных Этапы разработки базы данных С базами данных, как правило, работают не профессионалы, поэтому можно сформулировать следующие требования к БД. Разработчики, при создании БД, должны ориентироваться на эти

Подробнее

Работа 2. Создание базы данных «Студенты» Задание 1. Создание структуры новой таблицы. С помощью конструктора таблиц создать таблицу Студенты. 1.

Работа 2. Создание базы данных «Студенты» Задание 1. Создание структуры новой таблицы. С помощью конструктора таблиц создать таблицу Студенты. 1. Работа 2. Создание базы данных «Студенты» Задание 1. Создание структуры новой таблицы. С помощью конструктора таблиц создать таблицу Студенты. 1. Запустите программу СУБД MS Access и создайте новую БД

Подробнее

таблицу или запрос, а затем нажмите кнопку Добавить Удаление таблицы или Выберите таблицу или запрос и нажмите

таблицу или запрос, а затем нажмите кнопку Добавить Удаление таблицы или Выберите таблицу или запрос и нажмите Лабораторная работа 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ MICROSOFT ACCESS 2013 ПРИ СОЗДАНИИ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ТАБЛИЦАМИ Цели работы: 1. Изучить порядок создания связей между таблицами с помощью MICROSOFT ACCESS 2013.

Подробнее

Лабораторная работа 3 Отбор данных с помощью запросов

Лабораторная работа 3 Отбор данных с помощью запросов 1 Лабораторная работа 3 Отбор данных с помощью запросов Запросы являются основным средством просмотра, отбора, изменения и анализа информации, которая содержится в одной или нескольких таблицах базы данных.

Подробнее

4. Базы данных Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных

4. Базы данных Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных 4. Базы данных 4.1. Базы данных и модели данных. Основы проектирования реляционных баз данных База данных (БД) это поименованная совокупность структурированных данных, относящихся к определенной предметной

Подробнее

Инструкция по работе исполнителя в АСЭД ДИРЕКТУМ

Инструкция по работе исполнителя в АСЭД ДИРЕКТУМ Инструкция по работе исполнителя в АСЭД ДИРЕКТУМ Введение... 2 1. Исполнение поручений... 2 1.1. Ознакомление с поручением... 2 1.2. Исполнение поручения.... 3 1.3. Исполнение поручения ответственным исполнителем....

Подробнее

Государственный университет Высшая школа экономики

Государственный университет Высшая школа экономики Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Нижегородский филиал Факультет Бизнес информатики и математики Кафедра математики

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

Сложные запросы в Access.

Сложные запросы в Access. Работа 5 Сложные запросы в Access. Цель работы: научиться создавать запросы с параметрами, освоить технологию создания различных запросов Содержание работы 1 Виды запросов 2 Разработка запросов. 1 Виды

Подробнее