Анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС ВО

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС ВО"

Транскрипт

1

2 ОТЧЕТ о результатах самообследования по направлению Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура», квалификация бакалавр Анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС ВО 1. АНАЛИЗ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) ООП бакалавриата по направлению Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр, имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных и специальных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки. В области воспитания целью ООП бакалавриата по направлению Педагогическое образование и направленностью «Физическая культура», квалификации бакалавр является развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, выносливости. В области обучения целью ООП бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование и направленностью «Физическая культура», квалификации бакалавр является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда. Основная образовательная программа (ООП) ориентирована на реализацию следующих принципов: деятельностный и практикоориентированнный характер учебной деятельности в процессе освоения основной образовательной программы; приоритет самостоятельной деятельности студентов; ориентация при определении содержания образования на запросы работодателей и потребителей; связь теоретической и практической подготовки бакалавра, ориентация на формирование готовности к самостоятельному принятию профессиональных решений как в типичных, так в нетрадиционных ситуациях. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению при очной форме обучения 4 года, при заочной форме 5 лет. Трудоемкость освоения студентом данной ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц в том числе: 2

3 Теоретическое обучение, включая учебно-исследовательскую работу студентов, практикумы, экзаменационные сессии зачетных единицы, Практики (учебная и производственная) - 24 зачетных единицы, Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - 6 зачетных единиц. Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам. При разработке ООП учтены требования регионального рынка труда в области высшего образования. Образовательная программа разработана на основе принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов. Студенты проводят исследования в области физической культуры в рамках выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, а также в процессе научно-исследовательской практики. Для обеспечения мобильности студентов на рынке труда им предлагаются: курсы по выбору, факультативные занятия, которые позволяют углубить знания студентов, обеспечивают возможность выбора индивидуальной образовательной траектории. В учебном процессе используются интерактивные технологии обучения студентов, такие как технология портфолио, тренинги, кейс технология, деловые и ролевые игры и др. Традиционные учебные занятии максимально активизируют познавательную деятельность студентов. Для этого проводятся проблемные лекции и семинары, лекция диалог и др. В учебном процессе используются компьютерные презентации учебного материала, проводится контроль знаний студентов с использованием электронных вариантов тестов. Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ определяется совместно с потенциальными работодателями и направлена на удовлетворение запросов заказчиков. В учебном процессе организуются различные виды контроля обученности студентов: входной, текущий, промежуточный, тематический, итоговый. Входной контроль позволяет оценить стартовые возможности студентов в изучении соответствующей дисциплины, «выровнять» их за счет курсов «выравнивания». Промежуточный и тематический контроль, организуемый преподавателем в разных формах (тесты, коллоквиумы, письменные контрольные работы, защиты рефератов и мн. др.) дают возможность оценить обученность студентов по достаточно широкому спектру критериев и показателей. Итоговая аттестация выпускников включает в себя государственный экзамен по предмету «Теория и методика физической культуры и спорта» и защиту выпускной квалификационной работы. Внеучебная деятельность направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т.д. У студентов формируются профессионально значимые личностные качества, такие как эмпатия, толерантность, ответственность, жизненная активность, профессиональный оптимизм и др. Решению этих задач способствуют благотворительные акции, научно-практические конференции, педагогические чтения, Дни здоровья, спортивные соревнования, конкурсы непрофессионального студенческого творчества и др. В соответствии ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учѐтом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин, материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. Ежегодно обновляется основная образовательная программа (в части состава дисциплин (модулей), установленных высшим учебным заведением в учебном плане, и содержание рабочих программ 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 учебных курсов, дисциплин (модулей), программ учебных и производственных практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учѐтом развития науки, техники, физической культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Последовательность реализации ООП ВО бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование с направленностью «Физическая культура», квалификации бакалавр по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) представлена в календарном учебном графике, который размещен на сайте В учебном плане подготовки бакалавра по направлению Педагогическое образование с направленностью подготовки «Физическая культура» отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоѐмкость дисциплин, практик в зачѐтных единицах, а также их общая и аудиторная трудоѐмкость в часах. В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В вариативной части учебного цикла сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учѐтом рекомендаций ООП ВО по направлению подготовки бакалавра Педагогическое образование направленность (профиль) «Физическая культура», квалификация бакалавр. Учебный план подготовки бакалавра, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части в соответствии с профилем подготовки «Физическая культура». Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов: - гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б 1); - математический и естественнонаучный цикл (Б 2); - профессиональный цикл (Б 3); и разделов: - физическая культура; - учебная и производственная практики; - итоговая государственная аттестация. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную). Вариативная (профильная) часть даѐт возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углублѐнные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре. В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный филиалом перечень и последовательность дисциплин в соответствии с профилем подготовки «Физическая культура». Дисциплины по выбору обучающихся составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины и практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. При составлении учебного плана филиал руководствуется общими требованиями к условиям реализации основной образовательной программы, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВО по данному направлению подготовки. 4

5 Максимальный объѐм учебной нагрузки обучающихся не превышает 54 по ФГОС и составляет 53,7 академических часов в неделю. Включены все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины, устанавливаемых филиалом дополнительно к ООП и являющиеся необязательными для изучения. Объѐм факультативных дисциплин согласно требованиям не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения (ФГОС) и равен 4 зачѐтным единицам. Максимальный объѐм аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы по очной форме обучения не превышает 27 академических часов. В указанный объѐм не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10 недель, в том числе две недели в зимний период. Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Нагрузка бакалавров в рамках практики (учебной, производственной) составляет 16 недель в течение 8 семестров. Аудиторная нагрузка студентов предполагает проведение лекций, семинарских и практических занятий, использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с учѐными, работающими в области физической культуры и спорта, встречи и мастер-классы высококвалифицированных специалистов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 21.5% процентов. Занятия лекционного типа составляют 27,5% процентов аудиторных занятий. Внеаудиторная нагрузка по количеству часов примерно равна аудиторной и предполагает подготовку студентами контрольных, реферативных и курсовых работ, а также подготовку к экзаменам. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых проектов, рефератов, проведения исследований, разработки тренингов, контрольных работ (ЗФО) и т.п. Раздел «Физическая культура» трудоемкостью две зачетные единицы реализуется в объѐме 400 часов, при этом объем практической подготовки, в том числе игровых видов составляет 360 часов (табл.4,5,6). Учебные дисциплины акредитуемой образовательной программы сгруппированы в учебном плане в блоки в соответствии с требованиями ФГОС, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. N 788. Таким образом, анализ рабочих учебных планов и рабочих программ дисциплин по специальности Педагогическое образование направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр показал, что по перечню дисциплин, объемам и распределению часов, формам промежуточного контроля и другим критериям они соответствуют требованиям ФГОС. Общая продолжительность обучения соответствует нормативным требованиям. 2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ Педагогическое образование, направленность «Физическая культура» Оценка уровня подготовки специалистов проводится на основе анализа уровня требований при конкурсном отборе абитуриентов, текущей аттестации студентов, итогов контрольных опросов студентов в ходе самообследования, на основе результатов контрольных срезов, рейтинга знаний студентов и мониторинга, Интернет-экзамена. 5

6 Анализ эффективности данной системы включает: *оценку уровня требований при приѐме на специальность Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр; *прием абитуриентов (табл ). Качество организации профориентационной работы и уровень требований при приеме позволяет осуществлять набор студентов на первый курс, способных к освоению основных образовательных программ по специальности Педагогическое образование. - уровень знаний студентов по дисциплинам всех блоков проверяется при сдаче зачѐтов, экзаменов, Интернет-экзаменов (ФЭПО), контрольных срезов (табл. 7.1, 7.2, 7.3). Вопросы к зачѐтам и экзаменам предоставляются студентам в начале изучения дисциплины. Экзаменационные билеты составлены согласно рабочей программе, утверждены на заседании кафедры и подписаны заведующим кафедрой. Билеты хранятся на кафедре, также на кафедрах имеются тесты, варианты контрольных и самостоятельных заданий, позволяющих дать оценку эффективности текущего контроля. В соответствии с ФГОС ВО по направлению Педагогическое образование, раздел основной образовательной программы бакалавриата учебная и производственная практики, в соответствие с Положением о порядке проведения практики студентов КемГУ г., представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных, профессиональных и специальных компетенций. При реализации данной ООП предусматривается проведение учебной (инструктивно-методической практики 2 семестр) Инструктивно методическая практика связана с подготовкой студентов к летней производственной практике, которая проходит в оздоровительных, спортивных лагерях и спортивных площадках по месту жительства. Студенты-практиканты работают в качестве помощника инструктора спортивной или дворовой площадки. За период обучения студенты проходят производственную практику (педагогическую 4 семестр) в загородных оздоровительных, спортивных и пришкольных лагерях, спортивных площадках по месту жительства в качестве инструктора по физической культуре, воспитателя, инструктора по плаванию. Реализация программы на 3 курсе, 6 семестр предусматривает проведение практики в общеобразовательном учреждении (школах), в качестве учителя физической культуры. При реализации данной ООП предусматривается производственная практика (научно-исследовательская 7 семестр). Научноисследовательская практика организуется в образовательных учреждениях различного типа. Прикрепление студентов к базам практики осуществляется в соответствии с темой их научного исследования. Производственная практика на 4 курсе 8 семестр осуществляется в образовательных учреждениях различного типа, в качестве учителя физической культуры или педагога дополнительного образования. Практика призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по профессиональным циклам, а также сформировать профессиональные навыки и умения в условиях реального учебно-воспитательного процесса. В ходе практики студентам предоставляется возможность реализации плана организационно-воспитательной работы с учащимися, а также самостоятельной подготовки и проведения уроков по физической культуре и учебно-тренировочных занятий. Кроме того, студент 6

7 принимает участие во внеклассной работе с учащимися (коррекционной и развивающей), построенной на базе профильного предметного содержания. В период практики студент овладевает профессиональными педагогическими умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы. Производственная практика проводится на базе общеобразовательных школ и учреждениях дополнительного образования г. Анжеро- Судженска и области, по месту жительства студентов, а также на кафедре спортивных дисциплин АСФ КемГУ. По итогам практики студентом представляется отчѐт с анализом всех видов его деятельности (организационно-воспитательной, ской, коррекционно-развивающей, спортивно-массовой). По результатам вех видов практик выставляется дифференцированный зачѐт. Содержание и порядок проведения практик регламентируются рабочими программами (размещены на сайте филиала) и Положением о порядке проведения практики студентов Кемеровского Государственного университета, принятого Учѐным советом КемГУ г. Филиалом заключены договоры о проведении на их базе практик со следующими образовательными учреждениями: МБОУ «СОШ 3», НМБОУ «Гимназия 11», МБОУ «СОШ 12», МБОУ «ООШ 8», МБОУ ДОД «ДЮСШ 1 «Юность», МБОУ ДОД «ДЮСШ 2», МБОУ ДОД «СЮТ», МБОУ ДОД «СДЮСШОР», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Сибиряк», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Буревестник». (Табл.9.1, 9.2). Содержание и порядок проведения практик регламентируются рабочими программами и Положением о порядке проведения практики студентов Кемеровского Государственного университета, принятого учѐным советом КемГУ. Филиалом заключены договоры с соответствующими образовательными учреждениями о проведении на их базе практик. 3. АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ООП Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура» Реализовывать ООП по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура», квалификации бакалавр в полной мере позволяет необходимое учебно-методическое обеспечение. Информационное обеспечение ООП достаточное. Все дисциплины учебного плана обеспечены рабочими программами, а также учебно-методической документацией по различным видам занятий, разработанными преподавателями филиала. Для подготовки бакалавров направление Педагогическое образование (профиль) «Физическая культура» обеспечено: - учебниками и учебными пособиями, имеющих гриф «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации», рекомендацию УМО вузов России. Библиотечный фонд филиала обеспечивается научными периодическими изданиями России и зарубежных стран; - разработанной образовательной программой, включающей учебный план, программы и учебно-методические материалы по учебным дисциплинам, положения о проведении различных видов практик с указанием информационной базы и т.п., позволяющей эффективно проводить текущий, промежуточный и итоговый контроль по дисциплинам и всему циклу; - необходимой научной литературой по профессиональным и специальным дисциплинам, по направлению Педагогическое образование направленность (профиль) «Физическая культура», а также профессиональными журналами и газетами: «Теория и практика физической культуры»; «Спортивная жизнь России». «Физическая культура в школе», «Физическая культура: образование, воспитание, 7

8 тренировка», «Физическая культура и спорт». «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Лѐгкая атлетика», «Адаптивная физическая культура». «Педагогика», «Безопасность жизнедеятельности», «Информационные технологии», «Спорт в школе» и т.п.; - мультимедийной аудиторией, в которой преподаватели имеют возможность использовать электронные презентации лекционных курсов, практических занятий, курсовых и квалификационных работ, а также при защите учебных и производственных практик; - компьютерными классами, в т.ч. классом открытого доступа в Интернет. Они используются в учебном процессе для проведения занятий по учебным дисциплинам, предполагающим использование информационных технологий. Для написания студентами квалификационных, курсовых, контрольных и реферативных работ. На кафедре спортивных дисциплин имеются электронные версии учебников, учебные и учебно-методические пособия, учебнометодические рекомендации по дисциплинам учебного плана, которыми студенты пользуются в процессе самостоятельной работы. Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Наличием соответствующих методических пособий и рекомендаций по дисциплинам и по видам занятий практическим, курсовым и квалификационным (дипломным) работам, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы (табл , 11.2., 11.3.). Организован доступ к следующим электронным ресурсам в соответствии с заключенными лицензионными соглашениями: - Электронно-библиотечная система еlibrary.ru (ООО Научная электронная библиотека), которая дает возможность читателям библиотеки пользоваться информационными ресурсами международного уровня, лицензионное соглашение 4684 от г.. - ЭБС издательства «Лань» ресурс, включающий в себя как электронные версии книг издательства «Лань», так и коллекции полнотекстовых файлов других издательств, договор 160-ЕП от 27 марта 2014г. срок действия - до г. - Вузовская БД «Депозитарий информационных ресурсов КемГУ», ЭБС - «Юрайт», договор 52 от г., срок действия - до г. - Электронная библиотека ИД Гребенников содержит статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, финансам, управлению персаналом, опубликованные в специализированных журналах, договор 395-ЕП от г., срок действия - до г. - Электронная библиотека "INFOLIO" - Университетская информационная система России - Справочная информационная система «Консультант +». Кроме того, в Учебно-методическом ресурсном центре имеются методические материалы к практическим и семинарским занятиям в электронном варианте. Студенты имеют возможность ими пользоваться, что позволяет разгрузить сотрудников библиотеки. Следовательно, обеспеченность обязательной учебно-методической литературой по аккредитуемой специальности достаточна. 8

9 4. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Реализация основной образовательной программы обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. Преподаватели профессиональных дисциплин в основном, имеют ученую степень и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Сведения о ском составе, участвующем в реализации направления представлены в табл Для преподавания дисциплин, предусмотренных образовательной программой подготовки бакалавра физической культуры, привлекаются специалисты-практики, руководители учреждений спортивной сферы. Систематически проводится работа по повышению квалификации преподавателей в области физической культуры и спорта. Порядок избрания на вакантные должности соответствует требованиям Регламента организации и проведения конкурса на замещение должности научно-педагогического работника в КемГУ. Для ведения ряда дисциплин привлечены преподаватели из Томского педагогического университета. К реализации основной образовательной программы по направлению Педагогическое образование направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр привлекается 22 человека. Научно-педагогические работники, имеющие базовое образование соответствующие профилю преподаваемой дисциплины, составляет 100%, что соответствует требованиям ФГОС. Доля преподавателей, имеющих учѐную степень и (или) учѐное звание в общем числе преподавателей обеспечивающих образовательную программу составляет 66.2%, что соответствует требованиям (ФГОС 50%), из них 8,9% докторов наук (ФГОС 8%). Преподаватели профессионального цикла, имеют базовое образование, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины 100%. Доля преподавателей обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеющих учѐную степень составляет 93% (ФГОС 60%). К образовательному процессу привлечено 8,1% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (ФГОС 5 %). 1. Комитет по физической культуре и спорту администрации Анжеро-Судженского городского округа (главный специалист). 2. МБОУ ДОД СДЮСШОР, директор, мастер спорта по тяжѐлой атлетике. Доля привлечѐнных из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений Цикл дисциплин человек ставок % профессиональный цикл 2 0,54 8,1 Профессорско-ский состав Кафедры спортивных дисциплин сотрудничает с руководителями учреждений Анжеро- Судженского городского округа. Начальник Управления образования Анжеро-Судженского городского округа является рецензентом ООП по направлению Педагогическое образование, направленности Физическая культура. 9 Всего

10 Председатель комитета по физической культуре и спорту администрации Анжеро-Судженского городского округа утверждѐн председателем государственной аттестационной комиссии по направлению Педагогическое образование, направленность Физическая культура. Планируется привлечение специалистов высшей категории к рецензированию выпускных квалификационных работ студентов. Заведующий кафедрой спортивных дисциплин и преподаватели профильных дисциплин рецензируют профессиональные общеобразовательные программы МБОУ ДОД ДЮСШ, МБОУ ДОД СДЮСШОР. Кадровое обеспечение образовательной программы ООП Соответствие базового образования % ППС с учѐной степенью по ООП в целом Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», % ППС с учѐной степенью по дисциплинам профессионального цикла % докторов наук ООП в целом % привлечѐнных из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений ФГОС факт ФГОС факт ФГОС факт ФГОС факт ФГОС факт , , Качественный состав профессорско-ского состава представлен в табл Таким образом, реализация основной образовательной программы по направлению Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура», квалификация бакалавр обеспечивается квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и научнометодической деятельностью, что соответствует требованиям ФГОС. 5. АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ Для реализации ООП по направлению Педагогическое образование с направленностью «Физическая культура», квалификации бакалавр в вузе создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза. Для реализации бакалаврской программы по данному направлению подготовки материально-техническое обеспечение включает в себя: оборудованные кабинеты (учебные аудитории 1,2,5,6,10,11,12,13,14,15,20). Спортивный зал и спортивное оборудование, лыжную 10

11 базу, стадион, мультимедийные аудитории, лабораторию анатомии и физиологии. Зал лечебной физической культуры, учебнометодический ресурсный центр, лингафонный кабинет, медиа-зал, бассейн детско-юношеской спортивной школы 1 «Юность», стадион «Анжерский» Комитета по физической культуре и спорту Анжеро-Судженского городского округа (Договор от г.) позволяющие реализовывать образовательную программу в соответствии с лицензионными нормативами и требованиями ФГОС ВО. При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечивается рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет, в соответствии с объѐмом изучаемых дисциплин. АСФ КемГУ обеспечен комплектом лицензионного программного обеспечения: ОС Windows 2007, XP, Vista, Server 2003; ОС Fedora Core; Microsoft Office 2003, 2007; Microsoft MSDN Academic; Project Expert; 1C; «Консультант»; антивирус «Касперского» и др. При проведении занятий и конференций используется проекционное оборудование, компьютер, видеотехника, аудиотехника, видеокамера, телевизор. Информация о лабораториях и кабинетах кафедры спортивных дисциплин приведена (табл. 20). Таким образом, состояние материально-технической базы позволяет качественно осуществлять подготовку бакалавров представленной к экспертизе образовательной программы направления Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура». 6. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Организация НИР занимает одно из важных значений в деятельности кафедры спортивных дисциплин. Основной целью научно-исследовательской деятельности кафедры спортивных дисциплин является «Совершенствование методики физического воспитания, спортивной тренировки и спортивно-оздоровительной работы». Основными направлениями в организации научно-исследовательской работы являются: совершенствование методик (Енютин В.Ф., Загревская Л.В.); физкультурно-массовая и спортивно-оздоровительная работа (Ефимов А.Г., Подзорова А.В.); адаптивная физическая культура (Енютина Л.Н., Кулиничева И.В.). По тематике научных исследований планируются защиты кандидатских диссертаций Загревской Л.В. «Структура и динамика физической подготовленности студенток факультета физической культуры как основа управления учебным процессом по дисциплине «Гимнастика» (2015 год). Вопросы научно-исследовательской деятельности вынесены отдельными разделами в планы НИР и НИРС кафедры, в индивидуальные планы работы преподавателей кафедры. На заседаниях кафедры регулярно заслушиваются отчѐты об итогах научно-исследовательской работы заведующего кафедрой и преподавателей кафедры спортивных дисциплин. Сотрудники кафедры ежегодно принимают участие во Всероссийских научнопрактических конференциях, проводимых на базе АСФ КемГУ и городах Томск, Пинск, где выступают с докладами и публикуют тезисы докладов в сборниках научных трудов. (табл. 10.1, 10.2). 11

12 7.ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛЮ ООП Методическая работа на кафедре проводится по двум направлениям: 1. Особенности организации и методики проведения занятий по физической культуре в различных образовательных структурах (детские сады, школы, гимназии, учреждения дополнительного образования, ВУЗы,). 2. Методические и педагогические основы профессиональной подготовки педагогов по физической культуре и тренеров по видам спорта. Итоги издания учебной и учебно-методической литературы за последние 6 лет Наименование монографии 1 методические пособия тезисы статьи Уровень учебно-методических разработок, выполненных преподавателями кафедры за последние 6 лет, соответствует требованиям, предъявляемым к написанию такого рода работ. Их значимость усиливается использованием в учебном процессе студентов. Методические пособия способствуют более полной и качественной профессиональной подготовке выпускников направления Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура», квалификации бакалавр. Методические пособия сотрудников кафедры спортивных дисциплин за годы 1. Енютина Л. Н. Применение лечебной физической культуры при дефектах осанки: методическое пособие / Л. Н. Енютина. Анжеро- Судженск, с. 2. Журавлѐва О. В. Морфологические признаки физического развития студентов по видам спорта: методическое пособие / О. В. Журавлѐва. Анжеро-Судженск, с. 3. Казакова А. Ю. Рациональный суточный режим дня для спортсменов: методическое пособие / А. Ю. Казакова. Анжеро-Судженск, Подзорова А. В. Правила соревнований по легкой атлетике (разновидности прыжков): методическое пособие / А. В. Подзорова, А. А. Подзоров. Анжеро-Судженск, с. 5. Попрядухина О. С. Методика проведения урока по плаванию: методическое пособие / О. С. Попрядухина, С. В. Музыро. Анжеро- Судженск, с. 6. Енютин В. Ф. Подготовка дипломных и курсовых работ: методические рекомендации / В. Ф. Енютин, Л. П. Канакова, Л. Ш. Шалагина. Анжеро-Судженск, с. 12

13 7. Енютина Л. Н. Организация и методика проведения занятий по физическому воспитанию учащихся специальной медицинской группы: учебно-методическое пособие / Л. Н. Енютина, В. Ф. Енютин. Анжеро-Судженск, с. 8. Енютина Л. Н. Применение лечебной физической культуры при дефектах осанки: методическое пособие / Л. Н. Енютина. Анжеро- Судженск, с. 9. Парфѐнов Е.С. Методические рекомендации по единоборствам. / Е.С.Парфѐнов Анжеро-Судженск, с. 10. Кулиничева И. В. Основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль: методические рекомендации / И. В. Кулиничева. Анжеро-Судженск, с. 11. Лезарева Т. А. Практикум по возрастной анатомии и физиологии: учебно-методическое пособие / Т. А. Лезарева. Анжеро-Судженск, с. 12. Лезарева Т. А. Практикум по возрастной анатомии и физиологии (часть 2): учебно-методическое пособие / Т. А. Лезарева. Анжеро- Судженск, с. 13. Подзорова А. В. Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе: учебно-методическое пособие / А. В. Подзорова, Л. Ш. Шалагина, О. С. Попрядухина. Анжеро-Судженск, с 14. Гнездилов М. А. Методика совершенствования точности броска в баскетболе: методическое пособие / М. А. Гнездилов. Анжеро- Судженск, с. 15. Журавлѐва О. В. Функциональные признаки физического развития студентов по видам спорта: методическое пособие / О. В. Журавлѐва. Анжеро-Судженск, с. 16. Лезарева Т. А. Возрастная анатомия, физиология, гигиена: методическое пособие / Т. А. Лезарева. Анжеро-Судженск, с. 17. Лезарева Т. А. Физиология возбудимых тканей: методическое пособие / Т. А. Лезарева. Анжеро-Судженск, с. 18. Енютина Л. Н. Массаж при различных заболеваниях и травмах спортсменов: методическое пособие / Л. Н. Енютина, В. Ф. Енютин. Анжеро-Судженск, с. 19. Ефимов А. Г. Упражнения для технической подготовки футболистов: методические рекомендации для самостоятельной работы студентов / А. Г. Ефимов. Анжеро-Судженск, с 20. Енютин В. Ф. Подготовка выпускных квалификационных (дипломных) работ: методические рекомендации / В. Ф. Енютин, Л. Н. Енютина. Анжеро-Судженск, с. 21. Журавлѐва О. В. Самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом: учебно-методическое пособие / О. В.Журавлѐва. Анжеро-Судженск, с. 22. Енютина Л. Н. Учебная практика студентов: методические рекомендации / Л. Н. Енютина, В. Ф. Енютин. Анжеро-Судженск, с. Повышение квалификации преподавателями осуществляется в соответствии с планами, разработанными на кафедре. Сроки повышения квалификации выдерживаются (1 раз в 3 года). Формы повышения квалификации различны. Это: участие во Всероссийских научно-практических конференциях, совещаниях, семинарах преподавателей, реализующих подготовку по аттестуемой специальности. Повышение квалификации в Томском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО), и в Кемеровском региональном институте повышения квалификации работников образования (КРИПКРО). 13

14 С г. по г. все преподаватели кафедры прошли курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Инновационные технологии в преподавании физической культуры и спорта в общеобразовательных учреждениях» в Томском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования в объѐме 108 часов. Преподаватели защитили аттестационные работы на темы: Правовое обеспечение физической культуры и спорта (Енютин В.Ф.); Реабилитация спортсменов после травм (Енютина Л.Н.); Теоретические основы обучения двигательным навыкам спортсменов (Ефимов А.Г.); Реабилитация спортсменов после травм (Загревская Л.В.); Физическое воспитание с группами социального риска (Кулиничева И.В.); Организационно-методические основы спорта высших достижений (Подзорова А.В.). Кроме того, Енютиным В.Ф. было пройдено краткосрочное повышение квалификации в декабре 2012 года в объѐме 72 часа в ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» по программе «Новое в технологии аккредитации вуза». 14

15 Приложения (таблицы) * * 1. Направление, специальность Код Наименова ние Педагогиче ское образовани е, направлен ность Физическа я культура Сведения по основной образовательной программе (ООП) по направлению подготовки Педагогическое образование I. Структура подготовки Таблица 1.1 Контингент по формам обучения за последние пять лет* год Очная Заочная начала подго плат плат бюд плат бюдж платн бюдж бюдж бюдж платн платн бюдж платн бюдж платн бюдж товки н н ж н бюдж платн бюдж платн Наименование направления п/п 1. Направление «Педагогическое образование», направленность «Физическая культура» Контингент студентов в год аккредитации ( учебный год) Код ФГОС курс курс курс курс (ФГОС) Таблица

16 Сведения о приеме студентов Таблица Направления Очная форма обучения в рамках контрольных цифр с полным возмещением затрат Конкурс по заявлениям Конкурс при зачислении приема на обучение п/п код наименование Педагогическое образование, ,2 0 1, ,08 0 1,16 0 направленность «Физическая культура» Направления Заочная форма обучения в рамках контрольных цифр с полным возмещением затрат Конкурс по заявлениям Конкурс при зачислении приема на обучение п/п код наименование Педагогическое образование, ,08 1,5 0 1,3 0 1,03 1, направленность «Физическая культура» Таблица п/п код Направления наименование Педагогическое образование, направленность «Физическая культура» Очная форма обучения Зачислено из довузовских структур Целевой прием средний балл ЕГЭ, зачисленных по бюджету средний балл ЕГЭ, зачисленных по контракту ,25 16

17 Направления Заочная форма обучения п/п Зачислено из довузовских структур Целевой прием средний балл ЕГЭ, зачисленных по бюджету средний балл ЕГЭ, зачисленных по контракту код наименование Педагогическое образование, направленность «Физическая культура» ,25 55, 5 49,6 55,1 п/п 1. Структура освоения основной образовательной программы Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр ФГОС ВО Рабочий учебный Цикл дисциплин / , план ВО, ЗET ЗЕТ/ (час.) Гуманитарный, социальный и экономический Отклонение в % (1116) 0 цикл 1.1. Базовая часть (576) Вариативная часть (540) 0 2. Математический и естественнонаучный цикл (396) Базовая часть (216) Вариативная часть 3 5 (180) 0 3. Профессиональный цикл (5976) Базовая (общепрофессиональная) часть (1332) Вариативная часть (4644) 0 4 Физическая культура 2 2 (400) 0 5 Учебная и производственная практики (864) 0 6 Итоговая государственная аттестация (216) 0 Таблица 4 17

18 Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр ФГОС ВО Наименование показателя / , Рабочий учебный план ВО недель/зет 1. Срок освоения ООП, общая трудоемкость 4 года / 240 ЗЕТ 4 года / 240 ЗЕТ 2. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год 60 ЗЕТ 60 ЗЕТ Трудоемкость освоения учебных циклов и разделов - гуманитарный, социальный и экономический цикл ЗЕТ 31 ЗЕТ (1116 ч) - математический и естественнонаучный цикл 8-15 ЗЕТ 11 ЗЕТ (396 ч) - профессиональный цикл ЗЕТ 166 ЗЕТ (5976 ч) - физическая культура 2 ЗЕТ 2 ЗЕТ (400 ч) - практики и (или) научно-исследовательская работа ЗЕТ 16 недель / 24 ЗЕТ - итоговая государственная аттестация 5-7 ЗЕТ 4 недели /6 ЗЕТ Объем факультативных дисциплин Не более 10 ЗЕТ 4 ЗЕТ Таблица 5 Требования к условиям реализации ООП (по ФГОС) Педагогическое образование, направленность «Физическая культура», квалификации бакалавр Наименование показателя ФГОС ВО / Рабочий учебный план ВО % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах Не менее 20% 21.5% % занятий лекционного типа по отношению к объему аудиторных Не более 40% 27.5% занятий % дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части 34,8% 34,80% обучения объем аудиторных занятий в неделю (по очной форме обучения) максимальный объѐм учебных занятий обучающихся в неделю Не более 54 часов 53,7 объем факультативных дисциплин Не более 360часов 144 часа общий объем каникулярного времени в учебном году 7-10 недель 9 недель объем часов по дисциплине «Физическая культура»/ т.ч. объѐм практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования Таблица 6 18

19 Уч.год сессия Обязаны сдава ть 2012/ /14 III. Результаты освоения основной образовательной программы Сведения по качеству подготовки студентов (на основе анализа экзаменационных сессий) Сдали все экз.и зач. % успевае мости Сдал и на 5 5% На 5 и 4, только 4 % хороши стов % качест. успевае мости То лько на 3 3% На 2, не яв. по неув. прич. % неуспе ваемо сти Не сдали по болез (продлен ие зимняя летняя зимняя летняя % неусп ев по болез ни Общий % неуспе ваемо сти Таблица 7.1. Средний балл Результаты Интернет-экзамена (ФЭПО) Таблица 7.2. направление Цикл (шифр) Дисциплина год Курс Контин гент студент ов на курсе Кол-во студентов, проходивших тестирование Код Наименование абс. % Педагогическое образование, направленность «Физическая культура» Профессиональный Б3.Б1 кол-во студентов, освоивших уровень обученнос ти % студентов, освоивших уровень обученности Психология

20 и контрольных срезов при самообследовании* Таблица 7.3. направление (специальность) Кол-во опрош. студ. Конти Цикл (шифр) Дисциплина нгент Курс студе Код Наименование абс. % нтов Педагогическое образование, направленность «Физическая культура» Б3. В.ОД.6 Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры и спорта Б3.В.ОД.12 Спортивная метрология абс. При самообследовании в уч. год Технология вуза отл. хор. удов. неуд. % качест венной % абс. % абс. % а б с % успева емости ,5 2 9, ,6 5 23, , , , ,3 Тематика курсовых работ учебный год Таблица 8 Курсовые работы гр курс Дисциплина Тема курсовой работы Ф.И.О. студента, группа Преподаватель Физкультурноспортивное Владение элементами игры в баскетбол старшего дошкольного возраста Алтынбаев Александр Каддулович Енютин В.Ф доцент совершенствование Круговая тренировка как средство повышения технических действий на занятиях по баскетболу Астафьев Евгений Владимирович Енютин В.Ф доцент Боровиков Владимир Владимирович Воспитание силовых способностей юношей лет занимающихся пауэрлифтингом Влияние военно-полевых сборов допризывной молодѐжи на готовность к службе в вооружѐнных силах Р.Ф. Методика построения тренировочных занятий со студентами разной физической подготовки Методика развития специальной выносливости на этапе начальной подготовки Эффективность методики начальной подготовки в пауэрлифтинге на основе сочетания разных режимов упражнения Круговая тренировка как средство повышения технических действий на занятиях по волейболу 20 Бородин Денис Александрович Вострецова Татьяна Андреевна Гостева Евгения Павловна Данилов Андрей Николаевич Дегтярева Алина Сергеевна Енютина Л.Н. старший Енютин В.Ф доцент Кулемзин А.В. доцент, к.м.н. Енютин В.Ф доцент Енютин В.Ф доцент Карбышева Т.В., доцент, к.п.н.

21 Исследование эффективности метода круговой тренировки в подготовке баскетболистов Влияние простейших видов оздоровительных мероприятий на организм школьников 7 лет Применение средств подготовки баскетболистов в группе начальной подготовки в условиях ДЮСШ Дзюина Наталья Владимировна Дерягина Марина Александровна Дерягин Юрий Николаевич Енютин В.Ф доцент Кулемзин А.В. доцент, к.м.н. Кулемзин А.В. доцент, к.м.н. Оздоровительный туризм как средство оздоровления детей 4-5 лет Капышев Александр Иванович Кулемзин А.В. доцент, к.м.н. Влияние оздоровительной методики на уровень функционального развития женщин Капышева Вероника Андреевна Кулемзин А.В. доцент, к.м.н. Методика подготовки бегунов на средние дистанции как база успешного выступления в соревновательном периоде Киреева Оксана Александровна Енютина Л.Н. старший Особенности спортивной подготовки лыжников-гонщиков в условиях среднегорья Кобец Екатерина Сергеевна Карбышева Т.В., доцент, к.п.н. Методика педагогического контроля эффективности нападающего удара волейболистов Колупаева Екатерина Анатольевна Енютина Л.Н. старший Методика развития силовых способностей штангистов Котляров Антон Евгеньевич Енютин В.Ф доцент Особенности физической подготовки юных волейболистов на начальном этапе отбора Лебедева Яна Игоревна Енютин В.Ф доцент Влияние занятий единоборствами на женский организм Логинова Дарья Сергеевна Карбышева Т.В., доцент, к.п.н. Методика развития гибкости посредством акробатических упражнений в начальной школе Лях Вероника Юрьевна Карбышева Т.В., доцент, к.п.н. Особенности специальной физической подготовки волейболистов Масленников Константин Александрович Карбышева Т.В., доцент, к.п.н. Особенности физической подготовленности и физического развития, занимающихся различными видами спорта Пустовитов Рудольф Александрович Енютин В.Ф доцент Оценка уровня физической подготовленности и функциональных систем организма спортсменов с нарушением слуха Чигряй Константин Викторович Карбышева Т.В., доцент, к.п.н. Особенности общей физической подготовки юных футболистов Ортман Егор Владимирович Енютин В.Ф доцент 21

22 учебный год Курсовые работы гр курс Дисциплина Тема курсовой работы Ф.И.О. студента, группа Преподаватель Теория и методика физической культуры и Характеристика содержания координационных способностей в процессе подготовки баскетболистов Алтынбаев Александр Каддулович Попов Г.Н. доцент, к.п.н. спорта Аспекты отбора и ориентации в спортивных играх (на примере баскетбола) Астафьев Евгений Владимирович Енютин В.Ф доцент Воспитание силовых способностей у пауэрлифтеров лет Боровиков Владимир Владимирович Енютин В.Ф доцент Основы отбора детей для занятий спортом Бородин Денис Александрович Музыро С.В доцент Развитие координационных способностей в подготовке волейболистов Вострецова Татьяна Андреевна Попов Г.Н доцент, к.п.н. Использование игрового метода на уроке физической культуры старших школьников Гостева Евгения Павловна Енютин В.Ф доцент Особенности предсоревновательной подготовки в пауэрлифтинге Данилов Андрей Николаевич Попов Г.Н доцент, к.п.н. Воспитание правильной осанки детей младшего школьного возраста Дегтярева Алина Сергеевна Енютин В.Ф доцент Применение метода круговой тренировки на уроках физической культуры в общеобразовательных учреждениях Долгошенко Наталья Владимировна Енютин В.Ф доцент Закаливание организма школьников лет Дерягина Марина Александровна Попов Г.Н доцент, к.п.н. Исследование техники бросков в движении баскетболистов 7-10 лет Дерягин Юрий Николаевич Попов Г.Н доцент, к.п.н. Оздоровительный туризм (пеший, водный, велосипедный) как средство оздоровления детей Капышев Александр Иванович Попов Н.Г доцент, к.п.н. Влияние системы оздоровительных мероприятий на уровень функционального развития женщин лет Капышева Вероника Андреевна Попов Н.Г. доцент, к.п.н. Планирование подготовительного периода юных лыжниковгонщиков Киреева Оксана Александровна Музыро С.В. доцент Особенности спортивной подготовки в условиях среднегорья Кобец Екатерина Сергеевна Музыро С.В доцент Укрепление здоровья детей младшего школьного возраста средствами стопотерапии Колупаева Екатерина Анатольевна Енютин В.Ф доцент Приоритетные направления деятельности по развитию адаптивной физической культуры Котляров Антон Евгеньевич Енютин В.Ф доцент Развитие физических качеств школьников на уроке физической культуры Лебедева Яна Игоревна Музыро С.В. доцент Применение игрового метода в физическом воспитании детей младшего школьного возраста 7-10 лет Логинова Дарья Сергеевна Енютин В.Ф доцент 22

23 Методы Формирования адекватной самооценки младших школьников на уроках физической культуры Методика совершенствования техники выполнения броска в движении Влияние занятий физическими упражнениями на развитие и укрепление организма человека Специальная выносливость и методика ее воспитания на примере лыжного спорта Методические особенности совершенствования координационных способностей Лях Вероника Юрьевна Масленников Константин Александрович Пустовитов Рудольф Александрович Чигряй Константин Викторович Ортман Егор Владимирович Енютин В.Ф. доцент Музыро С.В. доцент Попов Г.Н доцент, к.п.н. Музыро С.В. доцент Попов Г.Н доцент, к.п.н. Сведения по организации практик Таблица 9.1 База практики (Предприятие/ п\п организация) 1 МБОУ ДОД «ДЮСШ 1 «Юность», МБОУ ДОД «ДЮСШ 2, МБОУ ДОД «СЮТ». 2 МБОУ ДОД «СДЮСШОР, МБОУ ДОД» ДЮСШ «Сибиряк», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Буревестник». 3 МБОУ ДОД «ДЮСШ 1 «Юность», МБОУ ДОД «ДЮСШ 2», МБОУ ДОД «СЮТ». 4 МБОУ ДОД «СДЮСШОР», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Сибиряк», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Буревестник». 5 МБОУ СОШ 3, НМБОУ «Гимназия 11, МБОУ СОШ 12, МБОУ ООШ 8. МБОУ ДОД «ДЮСШ 1 «Юность», МБОУ ДОД «ДЮСШ 2», МБОУ ДОД «СЮТ». 6 МБОУ ДОД «СДЮСШОР», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Сибиряк», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Буревестник». Реквизиты и сроки действия договоров Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа Приказ 459 от г. на годы. Комитет по физической культуре и спорту Анжеро-Судженского городского округа Приказ 2А от10 января2012 г. на годы. Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа Приказ 459 от г. на годы. Комитет по физической культуре и спорту Анжеро-Судженского городского округа Приказ 2А от10 января2012 г. на годы. Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа Приказ 459 от г. на годы Комитет по физической культуре и спорту Анжеро-Судженского городского округа Приказ 2А от10 января2012 г. на годы. Название практики Учебная (инструктивнометодическая) Педагогическая (летняя) Производственная и научно- исследовательская практики 24 Кол-во студентов 23 Результативность 23

Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) Ректор, профессор С.Л.

Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) Ректор, профессор С.Л. Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор С.Л.Савин 20 г ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП по специальности «Психология»

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП по специальности «Психология» СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП), реализуемая вузом по специальности 030301 «Психология» 1.2. Нормативные документы для разработки ОП по специальности 030301 «Психология»

Подробнее

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only.

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software  For evaluation only. Общие положения Самообследование основной образовательной программы по направлению 080100.62 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций») проводилось в соответствии с приказами по Липецкому

Подробнее

МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рассмотрено на

Подробнее

Положение об основной образовательной программе высшего профессионального образования

Положение об основной образовательной программе высшего профессионального образования Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Алтайский государственный аграрный университет» Принято на заседании ученого совета

Подробнее

магистр по направлению подготовки «Общественное здравоохранение»

магистр по направлению подготовки «Общественное здравоохранение» 1 1. Общая характеристика Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская программа) Общественное здравоохранение представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную

Подробнее

1 Общие сведения о специальности Основная образовательная программа, реализуемая ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия»

1 Общие сведения о специальности Основная образовательная программа, реализуемая ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» 1 Общие сведения о специальности Основная образовательная программа, реализуемая ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации по специальности

Подробнее

П Содержание

П Содержание Содержание Страница2 1. Общие положения... 3 2. Нормативные ссылки... 4 3. Задачи учебного плана... 4 4. Структура и содержание учебного плана... 4 5. Особенности разработки учебных планов... 7 6. Порядок

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

ОТЧЁТ о результатах самообследования специальность Физическая культура

ОТЧЁТ о результатах самообследования специальность Физическая культура ОТЧЁТ о результатах самообследования специальность 050720.65 Физическая культура Анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС ВО 1. АНАЛИЗ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов,

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, Настоящее Положение разработано на основании федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего профессионального образования

Общая характеристика образовательной программы высшего профессионального образования 4? УТВЕРЖДАЮ Директор филиала И.В. Кузнецова ЧУ «15» сентября 2011 г. Общая характеристика образовательной программы высшего профессионального образования Специальность - 050706.65 Педагогика и психология

Подробнее

2. Нормативные ссылки

2. Нормативные ссылки . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. Настоящий Порядок определяет требования к организации и осуществлению образовательной деятельности по дисциплинам «Физическая культура» и «Элективные дисциплины (модули) по физической

Подробнее

Приложение 1. от

Приложение 1. от Приложение 1 к приказу по УГНТУ от 26.10.2015 611-1 ПОЛОЖЕНИЕ об образовательных программах высшего образования программах подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемых федеральным

Подробнее

Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки УТВЕРЖДЕНО Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от «2» сентября 2016 г. 888 Правила формирования, разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ повышения

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" >р РАНХиГС

Подробнее

Профиль подготовки: «Юриспруденция» Квалификация (степень) выпускника. Бакалавр Очное 5 лет

Профиль подготовки: «Юриспруденция» Квалификация (степень) выпускника. Бакалавр Очное 5 лет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт (СГПИ) Рабочая программа производственной (педагогической)

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г /01-03

РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г /01-03 РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от 26.08.2014 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г. 334-1/01-03 ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе подготовки научнопедагогических

Подробнее

«ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура

«ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура «ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Данная дисциплина рекомендуется для направления подготовки «Физическая культура», для квалификационной степени выпускника «Бакалавр физической

Подробнее

ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура)

ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура) ФГОС 3 Второй уровень ВПО (магистратура) Барнаул, 2009 Магистратура в России Январь 1803 г. - императорским указом (на всех университетских факультетах, кроме медицинского) введена ученая степень магистра.

Подробнее

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Настоящая программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) разработана для реализации

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Описание образовательной программы по специальности Дошкольное образование

Описание образовательной программы по специальности Дошкольное образование Описание образовательной программы по специальности 050144 Дошкольное образование I. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности 050144 Дошкольное образование

Подробнее

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в Институте

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в Институте СМК-15-16 Стр. 2 из 6 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации контактной работы преподавателя с обучающимися в процессе реализации образовательных программ высшего образования

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

3. Структура и содержание учебного плана.

3. Структура и содержание учебного плана. образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Учебный план разрабатывается факультетом совместно с учебным

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс МИНОБРНАУКИ РОССИИ Университетский колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» (Университетский колледж ОГУ)

Подробнее

Утверждаю Директор ГАОУ СПО НСО «ЧПТ» / С.В. Юдин г.

Утверждаю Директор ГАОУ СПО НСО «ЧПТ» / С.В. Юдин г. Утверждаю Директор ГАОУ СПО НСО «ЧПТ» / С.В. Юдин 2013 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования Государственное бюджетное образовательное

Подробнее

Декан факультета (зав. отделением) 550 часов Заведующий кафедрой. Старший преподаватель

Декан факультета (зав. отделением) 550 часов Заведующий кафедрой. Старший преподаватель 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 10.07.1992 г. 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 г. 125-Ф3 «О высшем и послевузовском

Подробнее

Образовательная программа «Менеджмент»

Образовательная программа «Менеджмент» Образовательная программа 38.03.02«Менеджмент» 1. Образовательная деятельность 1.1. Характеристика образовательной программа высшего образования по направлению подготовки 38.03.02«Менеджмент» профилю подготовки

Подробнее

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки ГБПОУ ДЗМ утверждения программы подготовки 1 15 Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» «ПОЛОЖЕНИЕ о Порядке разработки и утверждения программы подготовки в Государственном бюджетном профессиональном образовательном

Подробнее

Система менеджмента качества ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Система менеджмента качества ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1. Общие положения Название документа Разработчик: ерсия: Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи

1. Общие положения   Название документа Разработчик: ерсия: Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает единые требования по организации и реализации учебных занятий по физической культуре в Волжском гуманитарном институте (филиале) ФГАОУ ВПО «Волгоградский

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга Рассмотрено на заседании совета колледжа протокол 9 от 23 мая 2014 Согласовано

Подробнее

основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования Утверждаю Директор ГБПОУ «МССУОР им. А.Я. Гомельского» Москомспорта А.В. Старостин августа 0 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования Государственного

Подробнее

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры 1.1. Область профессиональной деятельности Область профессиональной

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 -

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 - . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. Настоящее Положение определяет общие принципы магистерской подготовки в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Томский

Подробнее

УП ДК У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

УП ДК У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Ярославский промышленно-экономический колледж У Т В Е Р Ж Д А Ю Директор колледжа Н. К. Бурмистрова

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Методика обучения и воспитания физической культуре. Факультет педагогического образования

Рабочая программа дисциплины. Методика обучения и воспитания физической культуре. Факультет педагогического образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях» является ознакомление студентов с принципами и спецификой преподавания психологии

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 636

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 636 Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. N 15653 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 636 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО)

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Частное образовательное учреждение высшего образования "Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса" УТВЕР При Протокб рскии институт ки и бизнеса» П. Окорокова г 01-04/71-1 Ученого совета 2014 2

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования специальность 030912 Право и организация социального обеспечения Квалификация выпускника Юрист Вид подготовки

Подробнее

Дошкольное образование (углубленной подготовки)

Дошкольное образование (углубленной подготовки) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования КУШНАРЕНКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Утверждаю Директор ГБОУ

Подробнее

1. Цель практики. 2. Задачи практики

1. Цель практики. 2. Задачи практики Содержание 1. Цель практики... 4 2. Задачи практики... 4 3. Место практики в структуре магистерской программы... 6 4. Формы проведения практики... 7 5. Место и время проведения практики... 7 6. Компетенции

Подробнее

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях. Настоящий документ реализует требования Федерального закона «Об

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях. Настоящий документ реализует требования Федерального закона «Об Стратегия обеспечения качества подготовки выпускников Нижегородского филиала МГЭИ разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. 273-ФЗ, Приказом

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке учебных планов

ПОЛОЖЕНИЕ о разработке учебных планов Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение ПОЛОЖЕНИЕ о документированной процедуре СКУ-ДП 127-16 ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Решением ученого

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» по специальности среднего профессионального образования 9.. «Физическая культура» углубленной

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

1. График учебного процесса

1. График учебного процесса курсы 1. График учебного процесса Сентябрь 29 09 Октябрь 27 Ноябрь Декабрь 29 12 Январь 26 01 Февраль 23 03 Март 03 Апрель 27 04 Май Июнь 29 06 Июль 27 07 Август 1 7 8 14 21 22 28 5 6 12 13 19 20 26 2

Подробнее

Принят педагогическим советом протокол от г. 8

Принят педагогическим советом протокол от г. 8 Принят педагогическим советом протокол от 17.06.2015 г. 8 Утвержден приказом ОБПОУ «ОПК» от 19.06.2015 г. 54-о/д (в ред. приказа ОБПОУ «ОПК» от 16.06.2016 г. 02-22/103) УЧЕБНЫЙ ПЛАН областного бюджетного

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ' v'-.-.pc'kjop

Подробнее

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ Макет рабочей программы ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой / / 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ

Подробнее

Программа подготовки специалистов среднего звена. Специальность «Туризм» Квалификация «Специалист по туризму»

Программа подготовки специалистов среднего звена. Специальность «Туризм» Квалификация «Специалист по туризму» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Профиль ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИЯ квалификация (степень) бакалавр форма обучения очная, заочная

Профиль ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИЯ квалификация (степень) бакалавр форма обучения очная, заочная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине АДАПТИВНЫЙ СПОРТ основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 49.03.01 Физическая культура Профиль ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИЯ квалификация

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете Программа учебной дисциплины основной рабочий документ преподавателя, определяющий

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 08.04.01 «Строительство» Направленность (программа) «Теория и проектирование зданий и сооружений» Квалификация (степень) МАГИСТР Форма

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Версия: 04 Стр. 2 из 13

СОДЕРЖАНИЕ. Версия: 04 Стр. 2 из 13 СОДЕРЖАНИЕ 1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ... 3 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ... 3 3. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ... 3 4. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА... 4 5. ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ СОСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ

Подробнее

1. УЧЕБНАЯ РАБОТА. Норма времени в часах для расчета нагрузки Высшее образование I ступени 1 час за 1 академический час. Примечания.

1. УЧЕБНАЯ РАБОТА. Норма времени в часах для расчета нагрузки Высшее образование I ступени 1 час за 1 академический час. Примечания. НОРМЫ ВРЕМЕНИ для расчета объема учебной работы и основные виды учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом Могилевского института

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при Президенте Российской Федерации

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры. Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен: к

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры. Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен: к 2 Содержание 1 Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли 08.00.00 «Экономические науки», по специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством».. 4 2

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о факультете Экономики и управления ЧАСТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ о факультете Экономики и управления ЧАСТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТКРЫТЫЙ ИНСТИТУТ - ВЫСШАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА» (ЧОУ ВО ОИ ВПШ) УТВЕРЖДАЮ ВО ОИ ВПШ В.A. uizz-z 20 Ж г. ПОЛОЖЕНИЕ о факультете Экономики и управления

Подробнее

Настоящее положение разработано в соответствии со следующими нормативными документами:

Настоящее положение разработано в соответствии со следующими нормативными документами: Приложение к приказу 48-03/2.13 от 07.02.2014 ПОЛОЖЕНИЕ О самостоятельной работе студентов в Вятском социально-экономическом институте 1. Назначение, область применения 1.1. Настоящее положение определяет

Подробнее

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет) Самарский финансово-экономический

Подробнее

54 часов в неделю, в том числе не более 27 часов (бакалавриат) и 14 часов (магистратура) аудиторных

54 часов в неделю, в том числе не более 27 часов (бакалавриат) и 14 часов (магистратура) аудиторных 2 54 часов в неделю, в том числе не более 27 часов (бакалавриат) и 14 часов (магистратура) аудиторных занятий. 1.3. Целями самостоятельной работы являются овладение фундаментальными знаниями, общекультурными,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре Финансового университета

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре Финансового университета СОГЛАСОВАНО Ученым советом Финансового университета Протокол от 2011г. Приложение к приказу ректора Финансового университета от 2011 г. ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре Финансового университета 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.

Подробнее

Скаковская Людмила Николаевна. Проректор по учебно-воспитательной работе. Тверской государственный университет

Скаковская Людмила Николаевна. Проректор по учебно-воспитательной работе. Тверской государственный университет Скаковская Людмила Николаевна Проректор по учебно-воспитательной работе Распоряжение Рособрнадзора от 30.01.2014 г. 123-06 «О проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ,

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Настоящий учебный план государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тульской области «Алексинский машиностроительный техникум» (далее - Учреждение),

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О МИНИМАЛЬНОМ ОБЪЕМЕ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, МАКСИМАЛЬНОМ ОБЪЕМ ЗАНЯТИЙ ЛЕКЦИОННОГО И СЕМИНАРСКОГО ТИПОВ

ПОЛОЖЕНИЕ О МИНИМАЛЬНОМ ОБЪЕМЕ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, МАКСИМАЛЬНОМ ОБЪЕМ ЗАНЯТИЙ ЛЕКЦИОННОГО И СЕМИНАРСКОГО ТИПОВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «С ы кты вкарский государственный университет» Утверждено на заседании

Подробнее

ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УТВЕРЖДАЮ директор ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» Ю.В. Рубцова 2015 года УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена частного образовательного учреждения профессионального

Подробнее

РЕЗЮМЕ. Профиль оценок результатов обучения и гарантий качества образования Критерий Оценка I

РЕЗЮМЕ. Профиль оценок результатов обучения и гарантий качества образования Критерий Оценка I ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230201.65 «Информационные системы и технологии» ФГБОУ ВПО «Рязанский государственный

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата) Приложение 1 к распоряжению проректора по учебно-методической работе от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

Содержание основной образовательной программы

Содержание основной образовательной программы Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

Ш екгор Ш Ь у «ОПК 1»

Ш екгор Ш Ь у «ОПК 1» УЧЕБНЫЙ ПЛАН ' ' ' -, % «Утверждаю» Ш екгор Ш Ь у «ОПК 1» ftlm - Михайлов 'X ' " ' «28» Августа 20 Ч ' ;::''. 1- \ 'Ч'Ъ- 73*rz:r&>* основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. программы подготовки специалистов среднего звена. Областного государственного бюджетного профессионального

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. программы подготовки специалистов среднего звена. Областного государственного бюджетного профессионального УТВЕРЖДАЮ «ТГПК» И.Микуцкая 2015г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Томский государственный

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Система качества Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

Подробнее

УП ЭК У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

УП ЭК У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ярославский промышленно-экономический колледж» У Т В Е Р Ж Д А Ю Директор колледжа Н. К. Бурмистрова 2011

Подробнее

Практика учебная (наименование дисциплины (модуля))

Практика учебная (наименование дисциплины (модуля)) Практика учебная (наименование дисциплины (модуля)) Цель учебной практики. Цель проведения учебной практики - научиться применять полученные знания, умения и компетенции в практической деятельности педагога

Подробнее

1. Общие положения

1. Общие положения 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее - Положение) устанавливает порядок разработки и утверждения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Базовые и новые физкультурно-спортивные виды ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. Специальность Физическая культура.

Рабочая программа дисциплины. Базовые и новые физкультурно-спортивные виды ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. Специальность Физическая культура. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УТВЕРЖДАЮ "20" сентября 2011 г. Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.3 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (индекс и наименование учебной дисциплины по учебному плану)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.3 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (индекс и наименование учебной дисциплины по учебному плану) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

Негосударственное частное некоммерческое образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Негосударственное частное некоммерческое образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» Негосударственное частное некоммерческое образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» УТВЕРЖДАЮ: Ректор НЧОУ ВО «АГСИ» Токарь С.П. «18» ЯНВАРЯ 2016 г. ОСНОВНАЯ

Подробнее

2 Формы и порядок реализация контактной работы в Университете

2 Формы и порядок реализация контактной работы в Университете Страница 2 из 6 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет порядок организации контактной работы в процессе осуществления основных образовательных программ высшего образования в Сибирском федеральном

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 629

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 629 Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. N 15632 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 г. N 629 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж им. Н.А. Некрасова Санкт Петербурга Рассмотрено на заседании совета колледжа протокол 9 от 23 мая 24 года Согласовано

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования специальность 080110.51 Банковское дело Квалификация выпускника Специалист банковского дела Вид подготовки Базовая

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению подготовки

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению подготовки Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» января 2011 г. 46 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее