УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В."

Транскрипт

1 УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В. «Руслан и Людмила» М. И. Глинки: к вопросу о «роли одной темы в целой опере» (аналитический этюд) (Рецензирована) Аннотация: Настоящая статья посвящена осмыслению художественной концепции оперы Глинки «Руслан и Людмила». Впервые в отечественном музыкознании представлена сквозная тема («волшебного перстня Финна»), объединяющая тематизм эпической сферы. Семантика темы, связываемая автором с идеей духовного преображения героев (в частности, Руслана, Ратмира), вскрывает связи творческого мышления Глинки и, следовательно, поэтики «Руслана», с ценностями духовного мира православной культуры. Ключевые слова: Глинка, опера Руслан и Людмила, художественная концепция, оперный тематизм, творческое мышление Название данной статьи, апеллирующее к широко известной работе А.Серова об исследовании интонационной драматургии оперы Глинки «Жизнь за царя» [1], выбрано неслучайно. В предлагаемых ниже наблюдениях за драматургической «судьбой» одной из тем глинкинского «Руслана» логика ее становления, выявленная нами, оказалась сходной аналитической идее Серова о своеобразии сквозного тематического развития в первой «отечественной героико-трагической опере» композитора[1: ]. Поскольку речь пойдет о теме, практически не известной в музыкознании, главная задача настоящей статьи заключается в «презентации» новой темы, данной на основе аналитических наблюдений за этапами ее становления, мелодико-интонационным и гармоническим своеобразием, образно-семантической трактовкой и, следовательно, драматургической функцией. Не пытаясь сопоставлять ее с двумя ведущими элементами тематической системы «Жизни за царя» темами «Родина моя» из Интродукции и «Славься» из Эпилога (ни по их драматургическому статусу, ни в плане тематической индивидуализации), считаю, тем не менее, возможным подчеркнуть ее сквозную роль в симфонизированной музыкальной драматургии «Руслана». В этой связи данный исследовательский этюд может дополнить раздел отечественной глинкианы, посвященный «Руслану», в котором в значении сквозных элементов традиционно фигурируют «гексахорд Бояна» [2] и «гамма Черномора». В музыкальном тексте оперы она сопровождает появления Финна либо является напоминанием о нем. Поэтому по месту окончательной своей кристаллизации итоговый ее вариант дан в дуэте Финна и Ратмира ( 26 V д.) при передаче «северным кудесником» «князю хазарскому» своего перстня она была названа нами темой «волшебного перстня Финна» (пример 1). Пример 1. Действие V. 26. Дуэт Ратмира и Финна [3: 342].

2 Ядро темы, не лежащей на поверхности, а скорее завуалированной композитором, затейливо вплетенной им в «узоры» сложносоставной тематической ткани «Руслана», составляет гармонический оборот, широко известный в отечественном музыкознании своей прочно устоявшейся семантикой: последование натуральных трезвучий VI V I (in dur) или I VII III (in moll) трактуется как гармонический «знак-комплекс» русской церковной гармонии [4]. Поскольку окончательному, диатонически «чистому» облику данной темы предшествовало появление целого ряда ее вариантов, преимущественно хроматизированных, все они, став предметом анализа, естественным образом «выстроились» в некую цепочку, которая дала нам основание наделить тему «волшебного перстня Финна» (при всем ее «минималистском» лаконизме) статусом сквозной. Тема перстня объединяет целый ряд номеров оперы, представляющихся нам опорами ее музыкальной драматургии. Его образуют: вторая песнь Бояна в Интродукции, баллада Финна ( 5 так далее), сцена явления Финна Руслану и Ратмиру в волшебном замке Наины в финале третьего акта ( 16), дуэт Ратмира и Гориславы ( 22 IV д.), романс Ратмира ( 24 V д.), дуэт Финна с Ратмиром ( 26 V д.), а также сцена пробуждения Людмилы и дуэт Ратмира и Гориславы в финале оперы ( 27). По нашему мнению, предлагаемый ряд заметно отличается от последовательности музыкальных номеров, зафиксированных в классической глинкиане в значении устоев музыкальной драматургии «Руслана». В этой связи обращает на себя внимание исследовательская «невостребованность» таких номеров, как дуэты Ратмира и Гориславы ( 22), Финна с Ратмиром ( 26), а также Ратмира и Гориславы в хоровом финале оперы ( 27). Экспозицией абриса темы представляются два музыкальных номера: вторая песнь Бояна из Интродукции «Руслана» и баллада Финна, являющаяся, как известно, средоточием сказочно-эпической сюжетики оперы. Подчеркнем смысловую необычность второй песни Бояна: в отличие от первой эпического «зачина» оперы - «музыкально-поэтическое приношение» Пушкину отмечено высокой концентрацией духовно-философского начала. В тексте третьей строфы песни: «младым певцом славы родины», гармоническое сопровождение становится первым «эскизом» темы «волшебного перстня Финна». В качестве смыслового обоснования экспозиции темы видится идея некой общности образов Бояна и Финна, наделенных

3 способностью к проявлениям высших начал: провидчество Бояна «волшебное» всемогущество Финна, способное противостоять «злым чарам». Пример 2. Интродукция. Вторая песнь Бояна [3: 33]. В балладе Финна ( 5 II д.) интересующая нас тема появляется несколько раз. Особо примечателен ее вариант в кульминации номера (пример 3), где его появление акцентирует напутствие Финна Руслану перед началом пути богатыря. Пример 3. Действие II. 5. Баллада Финна [3: 130]. Еще более усложненный вариант темы Финна дан в сцене его появления в финале третьего действия (пример 4). При этом в обоих случаях тема «волшебного перстня» символизирует проявление всемогущества Финна, судьбоносное значение его напутствий героям, выступая как тема «выбора судьбы». Пример 4. Действие III. 16. Финал. Сцена явления Финна [3: 240]. В сцене Руслана, Ратмира и Гориславы и ( 22 IV д.) примечательным представляется применение двух вариантов темы «волшебного перстня Финна»:

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 диатонического и эллиптического. Первый из них (пример 5) дан как инверсия выделенного нами гармонического оборота в тональности Fes-dur (ядро темы), энгармонически равной E-dur. В данном случае использование темы перстня обусловлено упованиями героев на волшебные силы (в нашем случае всемогущество Финна) в связи с их мыслями об исходе судеб: «кудесников сильных сзовем и к радостям вновь оживем, иль справим печальную тризну!» [3: ]. Пример 5. Действие IV. 22. Финал. Заключительный ансамбль с хором [3: 317]. Эллиптический вариант оборота также подчеркивает веру героев во всемогущество Финна: тема «волшебного перстня» появляется на словах «кудесников сильных сзовем и к жизни княжну воззовем!» [3: ] (пример 6). Пример 6. Действие IV. 22. Финал. Дуэт Ратмира и Гориславы Предкульминационным этапом кристаллизации темы Финна является романс Ратмира ( 24 V д.). «Волшебный» смысл номера воплощение образа внутренне перерожденного героя обусловил выбор весьма необычных выразительных средств: вместо традиционной оперной любовной арии романс с чертами просветленносозерцательной элегии и монолога-признания, произнесенного проникновенно и без аффектации (в тиши пианиссимо и «воздушной ауре» засурдиненных струнных). «Роль одной темы в целой опере» подчеркивают два момента: появление в «восточной» мелодике романса «славянских» интонаций, в частности, мотива «распетой терции», а также тональность его среднего раздела A-dur (репрезентант сферы Финна) и эллиптический вариант темы «волшебного перстня» (пример 7). Пример 7. Действие V. 24. Романс Ратмира

5 Завершающий этап становления комплекса Финна представлен в сцене передачи перстня Ратмиру ( 26 V д.). В партии Ратмира дан вариант, наиболее приближенный к окончательному облику темы «волшебного перстня Финна» (пример 9): композитор использует одноименную ей тональность е-moll, при этом хроматика существенно разрежена. Пример 8. Действие V. 26. Дуэт Ратмира и Финна В итоговом варианте темы Финна, как отмечалось выше, акцентированы «чистота» и ясность диатоники, отразившие «преодоление» ею в процессе кристаллизации неустойчивости и красочных «соблазнов» хроматики (пример 1). Сцена пробуждения Людмилы и воссоединения героев в финале ( 27 V д.) особенно примечательна с точки зрения «роли одной темы в целой опере». Мелодический контур дуэта (на словах «Радость, счастье ясное и восторг любви снова возвращаются» [3: 362]) представляет собой вариант темы дуэта Финна и Ратмира. В тональногармоническом отношении показателен трихордовый «контур» темы «волшебного перстня»: в сопряжении g-moll-ного трезвучия как VI ступени B-dur-а (на слова «Где я? Что со мной?»), как ее проходит F-dur доминанта (на слова «милый друг»), и тоническое трезвучие B-dur звучит в завершении сцены (на словах «Слава»). Связь с темой Финна подчеркивает также выбор тембровой краски и фактуры характерных для нее аккордов струнных. Размышляя о семантике темы, учитывая сказанное выше, предлагаю ее трактовку как воплощение идеи «выбора судьбы», сопряженной с духовным преображением героев. Возможность подобного истолкования, на мой взгляд, определяется целым рядом моментов. Прежде всего, обращает на себя внимание значимость для большинства персонажей оперы (Финна, Руслана, Ратмира, Фарлафа, Людмилы и Гориславы) мотива выбора судьбы. Борьба за счастье или примирение со своей участью, наслаждение в царстве грез или преодоление себя, а значит, и духовное перерождение, пробуждение, преображение В этой связи примечательна трактовка в опере мотива сна. Напомню, что как характерный для волшебных сказок, он выразительно подчеркивается и в поэме Пушкина, где удивительно ярко воплощены картины снов Руслана, Головы, Людмилы, Фарлафа,

6 стана печенегов накануне битвы за Киев. Глинка, сохраняя в опере «волшебные» ипостаси сюжета, переводит трактовку мотива сна из сказочно-фантастической сферы, традиционной для романтизма, в духовно-философскую. Сон мыслится как символ пребывания человека в плену миражей, призрачных ценностей земного бытия. Пробуждение же дарует обретение внутренней гармонии, мудрости, счастья, озаренных светом Веры, Надежды и Любви. Кроме того, говоря о духовно-философской проблематике художественной идеи оперы, следует учитывать и особый компонент жанрово-стилевой концепции «Руслана», названного Асафьевым «славянской литургией Эросу» [6]. Известен и другой его, более углубленный вариант той же формулировки: о преломлении в опере смысла «музыкальной трагедии сквозь призму языческой литургии» [7: 107]. Конкретизируя данные определения, подчеркнем в «богатырском» «Руслане», с традиционным акцентированием в нем «былинно-героического начала» [3: 109], претворение отдельных черт православной литургии: элементы респонсория в хоровых разделах Интродукции [3: 120], некоторые мелодико-интонационные и гармонические формулы, а также фактурные элементы, специфичные для церковного обихода (в частности, речитация-«псалмодия» в партиях Бояна и Финна, мотив «распетой терции», оборот «русской церковной гармонии», «хоровое четырехголосие» в оркестре). В этой связи замечу, что и упомянутый выше мотив выбора человеком своей судьбы заложен в смысловом поле православной литургии. Суммируя изложенные выше аналитические наблюдения над «ролью одного мотива в целой опере», позволю себе выделить следующие моменты: во-первых, высокий интеллектуализм творческого мышления Глинки, выдающегося симфониста и, вместе с тем (учитывая микромасштаб темы «волшебного перстня Финна») удивительного мастера-«ювелира», виртуозно работающего в «минималистской» технике: во-вторых, принадлежность «темы волшебного перстня» к двум образно-семантическим и драматургическим пластам оперы сказочному и духовно-философскому: углубляя характеристику Финна как могущественного волшебника, она в то же время претворяет идею «выбора судьбы», значимую для целого ряда персонажей «Руслана». Кроме того, тема Финна весьма интересна и с точки зрения многосоставной художественно-стилевой концепции оперы, включающей черты литургийности. В этой связи отметим прочные связи творческой лаборатории Глинки, блестяще образованного музыканта, «русского европейца», с ценностями духовной культуры Отечества и ее музыкальным наследием, восходящими к глубинным слоям русской ментальности. Примечания: 1. Серов А. Опыт технической критики над музыкою М.И. Глинки. Роль одного мотива в целой опере «Иван Сусанин»: избр. ст. М., Написание имени легендарного певца-сказителя приводится в настоящей статье в двух вариантах: в соответствии с современной литературной практикой (Боян) и в традиционном для советского времени варианте, данном в клавире оперы «Руслан и Людмила» (Баян). См. музыкальные примеры 2, Глинка М. Руслан и Людмила. Волшебная опера в пяти действиях: переложение для пения с фортепиано / либретто В. Ширкова и М. Глинки по поэме А. Пушкина. М.: Музыка, О широком использовании данного гармонического оборота в православной литургической практике и творчестве русских композиторов XIX века см. Глядешкина З. Гармония Глинки // Очерки по истории гармонии в русской и советской музыке. Вып. 1. М., Вспоминается определение семантики тональности Des-dur А. Серовым как «мистической», данное в упомянутой выше статье [1: 39].

7 5. Асафьев Б. Симфонические этюды. Л., Асафьев Б. Музыка моей родины // Асафьев Б. Избранные труды. Т. 4. М., Мень А. Православное богослужение: таинство, слово, образ. М., 1991.

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г.

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Калининград ТЕХНОЛОГИЯ ОТСМ-ТРИЗ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ (НА

Подробнее

Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс.

Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс. Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс. Авторы: Островская Я.Е., Фокина О.О., Орел Ю.А., Дыгодюк Н.В., Смирнова Е.А. Задание 1. Диктант

Подробнее

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ п/п Разделы учебной программы темы уроков и Колво час. По календ дата Факт. Средства обучения Характеристика основных видов деятельности 3 Мелодия. 2 Здравствуй, Родина моя! Моя Россия. Гимн России. 2.09

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Приказ Минобрнауки

Подробнее

Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе. Билет 4

Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе. Билет 4 Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе Билет 1 1. Какой музыкальный инструмент является эмблемой музыкального искусства? 2. Как называется песня в исполнении хора или ансамбля

Подробнее

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться 1. Планируемые результаты Ученик научится Понимать специфику музыки как вида искусства; понимать значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; определять основные

Подробнее

Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова. Генебарт Ольга Васильевна

Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова. Генебарт Ольга Васильевна Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова Факультет музыкального исполнительства и музыковедения Генебарт Ольга Васильевна МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств. 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств. 1.Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств 1.Общие положения 1.1.Региональная музыкально- теоретическая олимпиада учащихся детских музыкальных

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа Принята педагогическим советом протокол от 205г. УТВЕРЖДАЮ директор школы / Л.А.Ястребова приказ от 205

Подробнее

Тематический план. Календарно-тематическое планирование

Тематический план. Календарно-тематическое планирование Рабочей учебной программой по музыке 6 класс предусмотрено 35 часа, 1 час в неделю. Распределение учебного материала по четвертям с учетом календарного учебного графика и расписания уроков. Календарно-тематическое

Подробнее

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов)

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов) Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» для 6 класса составлена на основе «Программы по музыке 5-7 классов для общеобразовательных учреждений» В.О. Усачевой, Л.В. Школяр, В.А. Школяр

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства.

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства. Класс: 6 Часов в неделю: Всего часов: 35 I триместр. Всего недель 0,6 всего часов урока Тематическое планирование Предмет: Музыка Раздел. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида

Подробнее

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио Утверждаю: и.о. директора государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования края «Краснодарский колледж -Корсакова» февраля 2016 г. 129-П А.Н. Иванова Приемные

Подробнее

Развитие музыкального искусства в России

Развитие музыкального искусства в России Развитие музыкального искусства в России В древние времена пение и музыка были включены в исполнение разных ритуалов, сочетались с эпической поэзией и танцами. Уже с 9 в. развивалось многоголосное церковное

Подробнее

Дата проведения уро «Что не выразишь словами, звуком на душу навей»

Дата проведения уро «Что не выразишь словами, звуком на душу навей» 2 Дата проведения уро Тема Характеристика основных видов деятельности По плану Фактич. ка 1. 3.09 Мелодия. Различать особенности русской народной песни, уметь определять жанры, выразительно исполнять народные

Подробнее

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; -

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; - Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У учащихся будут сформированы: - мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; - чувство уважения к народной песне,

Подробнее

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Композитор Ольга Чистохина относится к самому молодому поколению авторов (окончила НГК им. Глинки в классе профессора Ю. П. Юкечева; в течение

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС)

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Рабочая программа учебного курса Искусство для 9 класса составлена на основе следующих документов: 1. Образовательной программы основного

Подробнее

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. «МУЗЫКА» 4 класс

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. «МУЗЫКА» 4 класс КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «МУЗЫКА» 4 класс п/п Наименование разделов и тем Всего часов Практическая работа Виды контроля Сроки проведения Примечания Россия - Родина моя 5 Мелодия...2..3.4.5

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета Обучение музыкальному искусству в 6 классе основной школы должно обеспечивать учащимся возможность: понимать жизненно-образное содержание музыкальных произведений

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 5 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для 5 класса на учебный год Рабочая программа по музыке для 5 класса на 206-207 учебный год Учитель: Иванова Анжелика Борисовна . Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного

Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта второго поколения основного общего образования,

Подробнее

Рабочая программа. по музыке для 6 классов. на учебный год

Рабочая программа. по музыке для 6 классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» от 31.08.2016 122 Рабочая программа по музыке для 6 классов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

1. Исполнение сольной инструментальной программы

1. Исполнение сольной инструментальной программы Программа вступительных испытаний по дисциплине «Специальность» для поступающих во Владимирский государственный университет по направлению 050100 «Педагогическое образование» в 2012 г. ( на базе СПО) по

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета «Музыка» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно- нравственного развития

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по музыке для 7 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса 1. Вступительное слово Тема урока «Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио». Гармонический слух это проявление

Подробнее

Рабочая программа учебного курса Искусство «Музыка» для 9 (а, б, в, ) классов

Рабочая программа учебного курса Искусство «Музыка» для 9 (а, б, в, ) классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 61» города Перми Принято на методическом совете Протокол 9 от «29» августа 2014г. Утверждаю Директор МАОУ «СОШ

Подробнее

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока п/п Тема урока Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Колво часов тема I полугодия: Музыка и литература 7 четверть.. Что роднит музыку с литературой... Вокальная музыка. 3. 3. 4. 4. 5. 5.-

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по музыке для обучающего 5 класса, которому рекомендовано обучение по программе специального (коррекционного) класса VII вида составлена на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА 2013 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты: У учащихся будут сформированы: первоначальные представления о роли музыки в жизни человека, в его духовнонравственном развитии;

Подробнее

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ Составитель Решетова Елена Юрьевна, преподаватель МКОУ ДОД «Детская школа

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов общеобразовательных учреждений (М.:Дрофа, 2012). Вторая ступень

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Буретская средняя общеобразовательная школа», Боханского района, Иркутской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Буретская средняя общеобразовательная школа», Боханского района, Иркутской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Буретская средняя общеобразовательная школа», Боханского района, Иркутской области Рассмотрено на заседании НМС Протокол _23_ От «_28» 08 2016г Согласовано

Подробнее

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 Программные требования по музыкально-теоретическим предметам Сольфеджио и теория музыки Конкурс проводится

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков музыки

Примерное тематическое планирование уроков музыки Примерное тематическое планирование уроков музыки 1 ч в неделю, всего 33 ч Первый класс Мир музыкальных образов Темы по учебнику Характеристика деятельности учащихся 1 четверть. Образы песенной, танцевальной,

Подробнее

Поурочное планирование по музыке 3 класс. Предметные результаты.

Поурочное планирование по музыке 3 класс. Предметные результаты. Поурочное планирование по музыке 3 класс п/п Тема урока Кол-во часов Решаемые проблемы (цели) Предметные результаты. Планируемые результаты МетапредметныеУУД Познавательные Регулятивные Коммуникативные

Подробнее

1.1 Место учебного предмета в учебном плане

1.1 Место учебного предмета в учебном плане 1. Пояснительная записка Программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, изложенных в ФГОС. Содержание соответствует целям основного общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс Абакан Рабочая программа по музыке

Подробнее

IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч)

IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч) 41 IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч) Мелодия. Ты запой мне ту песню Что не выразишь словами, звуком на душу навей Как сложили песню. Звучащие картины. Ты откуда, русская, зародилась, музыка? Я пойду

Подробнее

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г.

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Страница1 Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Калининграда Результатом обучения предметам «Сольфеджио» и «Музыкальная

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА» учебный год 7 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА» учебный год 7 КЛАСС муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Нялинское имени Героя Советского Союза Вячеслава Федоровича Чухарева» ПРИЛОЖЕНИЕ к ООП

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год Рабочая программа по музыке для 7 класса на 206-207 учебный год Учитель: Иванова Анжелика Борисовна .яснительная записка Программа по музыке для 7 класса составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

1.Содержание учебного курса

1.Содержание учебного курса .Содержание учебного курса Название раздела Кол. час Народная музыка 3 Краткое содержание Истоки музыки. Создание первых инструментов, песен Народная инструментальная музыка музыка.народная вокальная музыка

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по музыке для 4-го класса

Календарно-тематическое планирование по музыке для 4-го класса Дата прове дения урока п/п Наименование разделов и тем программы 1.Россия Родина моя 1 Вся Россия просится в песню. Мелодия. 1ч. 2 Как сложили песню. Звучащие картины. 1ч. 3 «Ты откуда русская, зародилась,

Подробнее

Михуткина Н.В. ДШИ им. Н.Г. Рубинштейна г. Москва, преподаватель.

Михуткина Н.В. ДШИ им. Н.Г. Рубинштейна г. Москва, преподаватель. Михуткина Н.В. ДШИ им. Н.Г. Рубинштейна г. Москва, преподаватель. РАЗВИТИЕ ТЕМБРОВО-ОРКЕСТРОВОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ АРАНЖИРОВКИ Цель предмета «Музыкальная компьютерная

Подробнее

6 класс. Токката и фуга ре минор. Токката. Токката и фуга ре минор. Тема фуги. Хорошо темперированный клавир, I том Прелюдия и фуга До-мажор.

6 класс. Токката и фуга ре минор. Токката. Токката и фуга ре минор. Тема фуги. Хорошо темперированный клавир, I том Прелюдия и фуга До-мажор. 6 класс Иоганн Себастьян Бах (1685-1750) немецкий композитор, представитель эпохи барокко. В творчестве Баха представлены все современные ему жанры, кроме оперы. И.С. Бах непревзойденный мастер полифонии.

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; чувство уважения

Подробнее

Рабочая программа по музыке Базовый уровень. 6 класс - 35 часов.

Рабочая программа по музыке Базовый уровень. 6 класс - 35 часов. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа посѐлка Домново «Рассмотрено» на Педагогическом совете МБОУ СОШ п.домново протокол от..20 «Утверждено» приказом

Подробнее

Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие.

Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллитерация повторение однородных согласных звуков, предающее литературному тексту особую

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс.

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс. Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс. Рабочая программа по музыке для 5-7 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Направление подготовки 53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Вступительные испытания творческой направленности: 1. Сольфеджио,

Подробнее

Пояснительная записка Для реализации программного содержания учебно-методический комплект,

Пояснительная записка Для реализации программного содержания учебно-методический комплект, Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе примерной программы общего образования и авторской программы «Музыка» 5 7 классы (Г.П.Сергеева, Е.Д. Критская), М.: Просвещение,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНА ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНА ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНА ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Музыка» для V VI классов общеобразовательных учреждений составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения, программы для общеобразовательных

Подробнее

Рабочая программа. по музыке для 9 класса Зиятдиновой Расимы Камиловны учителя I квалификационной категории

Рабочая программа. по музыке для 9 класса Зиятдиновой Расимы Камиловны учителя I квалификационной категории Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа деревни В.Арбаш» Кукморского муниципального района Рабочая программа по музыке для 9 класса Зиятдиновой Расимы Камиловны

Подробнее

А.Поздеева Полифония Витольда Лютославского Научный руководитель: И.И.Сниткова

А.Поздеева Полифония Витольда Лютославского Научный руководитель: И.И.Сниткова А.Поздеева Полифония Витольда Лютославского Научный руководитель: И.И.Сниткова Творческое наследие В.Лютославского представляет одну из наиболее ярких страниц не только современной польской, но и мировой

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность: - совершенствовать представление о триединстве музыкальной деятельности

Подробнее

Программные требования

Программные требования Программные требования к государственной (итоговой) аттестации выпускников основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного образовательного уровня

Подробнее

Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс

Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс Тольятти 2013г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский. Утверждено приказом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский. Утверждено приказом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский Утверждено приказом директора МБОУ СОШ 4 от Рабочая программа по музыке базового

Подробнее

Семестровые требования по сольфеджио (специальности: «Фортепиано» и «Оркестровые струнные инструменты») Введение.

Семестровые требования по сольфеджио (специальности: «Фортепиано» и «Оркестровые струнные инструменты») Введение. Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Государственный музыкальный колледж имени Гнесиных Е.Кадашевич,

Подробнее

Разработка презентации мультимедийного урока по музыке в 5 классе (программа «Музыка» автор Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская)

Разработка презентации мультимедийного урока по музыке в 5 классе (программа «Музыка» автор Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская) Угаров Юлия Александровна Разработка презентации мультимедийного урока по музыке в 5 классе (программа «Музыка» автор Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская) Раздел: «Музыка и литература» Тема: «Путешествие в музыкальный

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.07

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ НА ПРИМЕРЕ ОПЕРНОГО ТВОРЧЕСТВА М.И. ГЛИНКИ

ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ НА ПРИМЕРЕ ОПЕРНОГО ТВОРЧЕСТВА М.И. ГЛИНКИ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ НА ПРИМЕРЕ ОПЕРНОГО ТВОРЧЕСТВА М.И. ГЛИНКИ Яруллина Л.А. преподаватель ОБОУ СПО «Курский музыкальный колледж имени Г.В. Свиридова» Воропаева Д.С. студ. ОБОУ СПО

Подробнее

Методические рекомендации освоению дисциплины

Методические рекомендации освоению дисциплины Министерство культуры Российской Федерации Рязанский филиал Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный институт культуры» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч)

III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч) 30 Продолжение III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч) Мелодия душа музыки. Природа и музыка. Звучащие картины. Виват, Россия! Наша слава русская держава. Кантата «Александр Невский». Опера «Иван Сусанин».

Подробнее

Планируемые результаты учебного предмета

Планируемые результаты учебного предмета Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 6 класса разработана на основе авторской программы по музыке Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагиной, М.: Просвещение, 2014г. Учебник по музыке 6

Подробнее

ГБОУ СПО ТО Тверской музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского. Орлова Людмила Николаевна. Каноны. учебное пособие по сольфеджио.

ГБОУ СПО ТО Тверской музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского. Орлова Людмила Николаевна. Каноны. учебное пособие по сольфеджио. ГБОУ СПО ТО Тверской музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского Орлова Людмила Николаевна Каноны учебное пособие по сольфеджио Тверь 2015 Методическая записка В настоящем сборнике канонов 2 раздела: Раздел

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по музыке 4 класс. Учитель : Теряева Г.В.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по музыке 4 класс. Учитель : Теряева Г.В. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по музыке 4 класс Учитель : Теряева Г.В. 206-207 учебный год Введение. Рабочая программа начальная школа

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от 31 августа 2016 г. Рабочая программа учебного предмета «Музыка»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Сведения о программе. Авторская программа Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская «Музыка» 5-7 классы,2015. Учебник: Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская. Музыка 6 класс. М.: Просвещение, 2015. Информация

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.04

Подробнее

ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ ООП НОО

ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ ООП НОО ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ ООП НОО Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Максимовская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС» Принято на заседании кафедры Протокол 1 «25» августа 2015 г. Зав. кафедрой Т. Калишенко. Утверждаю

Подробнее

Экзаменационные требования.

Экзаменационные требования. Экзаменационные требования. Специальность 53.02.07 Теория музыки. При приеме на данную основную образовательную программу учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

Подробнее

Музыка КЛАСС: 7. ФИО учителя, должность, категория

Музыка КЛАСС: 7. ФИО учителя, должность, категория Музыка КЛАСС: 7 ФИО учителя, должность, категория 2016 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Обучающийся научится: понимать главные особенности содержания и формы музыки, осознавать

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО». Специализации: «Хоровая (академическая)», «Хоровая музыка (народная)»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО». Специализации: «Хоровая (академическая)», «Хоровая музыка (народная)» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО». Специализации: «Хоровая (академическая)», «Хоровая музыка (народная)» музыка СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ПЕНИЕ». Направление специальности «Пение (народное)» Программа вступительных

Подробнее

ЛЕЙТМОТИВ КАК МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ

ЛЕЙТМОТИВ КАК МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ Тихомирова О. соискатель кафедры теории музыки Нижегородской государственной консерватории (академии) им.м.и.глинки ЛЕЙТМОТИВ КАК МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ В современной музыкальной науке большое

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВЫПУСКНИКАМИ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ Личностные УУД:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВЫПУСКНИКАМИ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ Личностные УУД: Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной программой основного общего образования по музыке и содержанием программы

Подробнее

Пояснительная записка. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты: Метапредметные результаты:

Пояснительная записка. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты: Метапредметные результаты: Пояснительная записка ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Музыка» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта основного общего образования, Концепции

Подробнее

6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты:

6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: 6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности целостный, социально

Подробнее

Учебное планирование Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год.

Учебное планирование Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год. Пояснительная записка Музыка в начальной школе является одним из основных предметов, обеспечивающих освоение искусства как духовного наследия, нравственного образа жизни всего человечества. Цель: формирование

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I Рабочая программа кружка «Мелодия» Классы: 1-6 Руководитель: учитель музыки Антипова М.В. Категория: I Год составления программы: 2016 г. Кружок «Мелодия» направлен на создание предпосылок для творческого,

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» составлена для обучающихся 3 класса на основе следующих нормативно - правовых документов

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» составлена для обучающихся 3 класса на основе следующих нормативно - правовых документов Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» составлена для обучающихся 3 класса на основе следующих нормативно - правовых документов -Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Семестровые требования по сольфеджио (специальности: «Оркестровые духовые и ударные инструменты» и «Инструменты народного оркестра»)

Семестровые требования по сольфеджио (специальности: «Оркестровые духовые и ударные инструменты» и «Инструменты народного оркестра») Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Государственный музыкальный колледж имени Гнесиных Е.Кадашевич,

Подробнее

Составлена учителями МО эстетических дисциплин

Составлена учителями МО эстетических дисциплин Приложение к основной образовательной программе основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 142» (Реализация

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩЕМУСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Дирижирование

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩЕМУСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Дирижирование МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» (ФГБОУ ВО «ОГИК») Факультет

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

ФАКУЛЬТЕТ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ФАКУЛЬТЕТ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Вступительный экзамен по специальности проводится по следующим разделам: а) исполнение программы; б) сольфеджио и музыкальная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С.

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С. Рабочая программа рассчитана на 1-5 классы. На музыкальную

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «ДОМРА ТРЕХСТРУННАЯ»

Образовательная программа дополнительного образования детей «ДОМРА ТРЕХСТРУННАЯ» Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа 36 им. В.В.Стасова» Принята на заседании «Утверждаю» Педагогического Совета Директор ДМШ 36 им. В.В.Стасова 200 г. Ястребцева

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКА» для 5-7 классов (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКА» для 5-7 классов (базовый уровень) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 25» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКА» для 5-7 классов (базовый уровень) 1 Планируемые результаты

Подробнее