УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В."

Транскрипт

1 УДК 782.1(47) ББК С 50 Смагина Е.В. «Руслан и Людмила» М. И. Глинки: к вопросу о «роли одной темы в целой опере» (аналитический этюд) (Рецензирована) Аннотация: Настоящая статья посвящена осмыслению художественной концепции оперы Глинки «Руслан и Людмила». Впервые в отечественном музыкознании представлена сквозная тема («волшебного перстня Финна»), объединяющая тематизм эпической сферы. Семантика темы, связываемая автором с идеей духовного преображения героев (в частности, Руслана, Ратмира), вскрывает связи творческого мышления Глинки и, следовательно, поэтики «Руслана», с ценностями духовного мира православной культуры. Ключевые слова: Глинка, опера Руслан и Людмила, художественная концепция, оперный тематизм, творческое мышление Название данной статьи, апеллирующее к широко известной работе А.Серова об исследовании интонационной драматургии оперы Глинки «Жизнь за царя» [1], выбрано неслучайно. В предлагаемых ниже наблюдениях за драматургической «судьбой» одной из тем глинкинского «Руслана» логика ее становления, выявленная нами, оказалась сходной аналитической идее Серова о своеобразии сквозного тематического развития в первой «отечественной героико-трагической опере» композитора[1: ]. Поскольку речь пойдет о теме, практически не известной в музыкознании, главная задача настоящей статьи заключается в «презентации» новой темы, данной на основе аналитических наблюдений за этапами ее становления, мелодико-интонационным и гармоническим своеобразием, образно-семантической трактовкой и, следовательно, драматургической функцией. Не пытаясь сопоставлять ее с двумя ведущими элементами тематической системы «Жизни за царя» темами «Родина моя» из Интродукции и «Славься» из Эпилога (ни по их драматургическому статусу, ни в плане тематической индивидуализации), считаю, тем не менее, возможным подчеркнуть ее сквозную роль в симфонизированной музыкальной драматургии «Руслана». В этой связи данный исследовательский этюд может дополнить раздел отечественной глинкианы, посвященный «Руслану», в котором в значении сквозных элементов традиционно фигурируют «гексахорд Бояна» [2] и «гамма Черномора». В музыкальном тексте оперы она сопровождает появления Финна либо является напоминанием о нем. Поэтому по месту окончательной своей кристаллизации итоговый ее вариант дан в дуэте Финна и Ратмира ( 26 V д.) при передаче «северным кудесником» «князю хазарскому» своего перстня она была названа нами темой «волшебного перстня Финна» (пример 1). Пример 1. Действие V. 26. Дуэт Ратмира и Финна [3: 342].

2 Ядро темы, не лежащей на поверхности, а скорее завуалированной композитором, затейливо вплетенной им в «узоры» сложносоставной тематической ткани «Руслана», составляет гармонический оборот, широко известный в отечественном музыкознании своей прочно устоявшейся семантикой: последование натуральных трезвучий VI V I (in dur) или I VII III (in moll) трактуется как гармонический «знак-комплекс» русской церковной гармонии [4]. Поскольку окончательному, диатонически «чистому» облику данной темы предшествовало появление целого ряда ее вариантов, преимущественно хроматизированных, все они, став предметом анализа, естественным образом «выстроились» в некую цепочку, которая дала нам основание наделить тему «волшебного перстня Финна» (при всем ее «минималистском» лаконизме) статусом сквозной. Тема перстня объединяет целый ряд номеров оперы, представляющихся нам опорами ее музыкальной драматургии. Его образуют: вторая песнь Бояна в Интродукции, баллада Финна ( 5 так далее), сцена явления Финна Руслану и Ратмиру в волшебном замке Наины в финале третьего акта ( 16), дуэт Ратмира и Гориславы ( 22 IV д.), романс Ратмира ( 24 V д.), дуэт Финна с Ратмиром ( 26 V д.), а также сцена пробуждения Людмилы и дуэт Ратмира и Гориславы в финале оперы ( 27). По нашему мнению, предлагаемый ряд заметно отличается от последовательности музыкальных номеров, зафиксированных в классической глинкиане в значении устоев музыкальной драматургии «Руслана». В этой связи обращает на себя внимание исследовательская «невостребованность» таких номеров, как дуэты Ратмира и Гориславы ( 22), Финна с Ратмиром ( 26), а также Ратмира и Гориславы в хоровом финале оперы ( 27). Экспозицией абриса темы представляются два музыкальных номера: вторая песнь Бояна из Интродукции «Руслана» и баллада Финна, являющаяся, как известно, средоточием сказочно-эпической сюжетики оперы. Подчеркнем смысловую необычность второй песни Бояна: в отличие от первой эпического «зачина» оперы - «музыкально-поэтическое приношение» Пушкину отмечено высокой концентрацией духовно-философского начала. В тексте третьей строфы песни: «младым певцом славы родины», гармоническое сопровождение становится первым «эскизом» темы «волшебного перстня Финна». В качестве смыслового обоснования экспозиции темы видится идея некой общности образов Бояна и Финна, наделенных

3 способностью к проявлениям высших начал: провидчество Бояна «волшебное» всемогущество Финна, способное противостоять «злым чарам». Пример 2. Интродукция. Вторая песнь Бояна [3: 33]. В балладе Финна ( 5 II д.) интересующая нас тема появляется несколько раз. Особо примечателен ее вариант в кульминации номера (пример 3), где его появление акцентирует напутствие Финна Руслану перед началом пути богатыря. Пример 3. Действие II. 5. Баллада Финна [3: 130]. Еще более усложненный вариант темы Финна дан в сцене его появления в финале третьего действия (пример 4). При этом в обоих случаях тема «волшебного перстня» символизирует проявление всемогущества Финна, судьбоносное значение его напутствий героям, выступая как тема «выбора судьбы». Пример 4. Действие III. 16. Финал. Сцена явления Финна [3: 240]. В сцене Руслана, Ратмира и Гориславы и ( 22 IV д.) примечательным представляется применение двух вариантов темы «волшебного перстня Финна»:

4 диатонического и эллиптического. Первый из них (пример 5) дан как инверсия выделенного нами гармонического оборота в тональности Fes-dur (ядро темы), энгармонически равной E-dur. В данном случае использование темы перстня обусловлено упованиями героев на волшебные силы (в нашем случае всемогущество Финна) в связи с их мыслями об исходе судеб: «кудесников сильных сзовем и к радостям вновь оживем, иль справим печальную тризну!» [3: ]. Пример 5. Действие IV. 22. Финал. Заключительный ансамбль с хором [3: 317]. Эллиптический вариант оборота также подчеркивает веру героев во всемогущество Финна: тема «волшебного перстня» появляется на словах «кудесников сильных сзовем и к жизни княжну воззовем!» [3: ] (пример 6). Пример 6. Действие IV. 22. Финал. Дуэт Ратмира и Гориславы Предкульминационным этапом кристаллизации темы Финна является романс Ратмира ( 24 V д.). «Волшебный» смысл номера воплощение образа внутренне перерожденного героя обусловил выбор весьма необычных выразительных средств: вместо традиционной оперной любовной арии романс с чертами просветленносозерцательной элегии и монолога-признания, произнесенного проникновенно и без аффектации (в тиши пианиссимо и «воздушной ауре» засурдиненных струнных). «Роль одной темы в целой опере» подчеркивают два момента: появление в «восточной» мелодике романса «славянских» интонаций, в частности, мотива «распетой терции», а также тональность его среднего раздела A-dur (репрезентант сферы Финна) и эллиптический вариант темы «волшебного перстня» (пример 7). Пример 7. Действие V. 24. Романс Ратмира

5 Завершающий этап становления комплекса Финна представлен в сцене передачи перстня Ратмиру ( 26 V д.). В партии Ратмира дан вариант, наиболее приближенный к окончательному облику темы «волшебного перстня Финна» (пример 9): композитор использует одноименную ей тональность е-moll, при этом хроматика существенно разрежена. Пример 8. Действие V. 26. Дуэт Ратмира и Финна В итоговом варианте темы Финна, как отмечалось выше, акцентированы «чистота» и ясность диатоники, отразившие «преодоление» ею в процессе кристаллизации неустойчивости и красочных «соблазнов» хроматики (пример 1). Сцена пробуждения Людмилы и воссоединения героев в финале ( 27 V д.) особенно примечательна с точки зрения «роли одной темы в целой опере». Мелодический контур дуэта (на словах «Радость, счастье ясное и восторг любви снова возвращаются» [3: 362]) представляет собой вариант темы дуэта Финна и Ратмира. В тональногармоническом отношении показателен трихордовый «контур» темы «волшебного перстня»: в сопряжении g-moll-ного трезвучия как VI ступени B-dur-а (на слова «Где я? Что со мной?»), как ее проходит F-dur доминанта (на слова «милый друг»), и тоническое трезвучие B-dur звучит в завершении сцены (на словах «Слава»). Связь с темой Финна подчеркивает также выбор тембровой краски и фактуры характерных для нее аккордов струнных. Размышляя о семантике темы, учитывая сказанное выше, предлагаю ее трактовку как воплощение идеи «выбора судьбы», сопряженной с духовным преображением героев. Возможность подобного истолкования, на мой взгляд, определяется целым рядом моментов. Прежде всего, обращает на себя внимание значимость для большинства персонажей оперы (Финна, Руслана, Ратмира, Фарлафа, Людмилы и Гориславы) мотива выбора судьбы. Борьба за счастье или примирение со своей участью, наслаждение в царстве грез или преодоление себя, а значит, и духовное перерождение, пробуждение, преображение В этой связи примечательна трактовка в опере мотива сна. Напомню, что как характерный для волшебных сказок, он выразительно подчеркивается и в поэме Пушкина, где удивительно ярко воплощены картины снов Руслана, Головы, Людмилы, Фарлафа,

6 стана печенегов накануне битвы за Киев. Глинка, сохраняя в опере «волшебные» ипостаси сюжета, переводит трактовку мотива сна из сказочно-фантастической сферы, традиционной для романтизма, в духовно-философскую. Сон мыслится как символ пребывания человека в плену миражей, призрачных ценностей земного бытия. Пробуждение же дарует обретение внутренней гармонии, мудрости, счастья, озаренных светом Веры, Надежды и Любви. Кроме того, говоря о духовно-философской проблематике художественной идеи оперы, следует учитывать и особый компонент жанрово-стилевой концепции «Руслана», названного Асафьевым «славянской литургией Эросу» [6]. Известен и другой его, более углубленный вариант той же формулировки: о преломлении в опере смысла «музыкальной трагедии сквозь призму языческой литургии» [7: 107]. Конкретизируя данные определения, подчеркнем в «богатырском» «Руслане», с традиционным акцентированием в нем «былинно-героического начала» [3: 109], претворение отдельных черт православной литургии: элементы респонсория в хоровых разделах Интродукции [3: 120], некоторые мелодико-интонационные и гармонические формулы, а также фактурные элементы, специфичные для церковного обихода (в частности, речитация-«псалмодия» в партиях Бояна и Финна, мотив «распетой терции», оборот «русской церковной гармонии», «хоровое четырехголосие» в оркестре). В этой связи замечу, что и упомянутый выше мотив выбора человеком своей судьбы заложен в смысловом поле православной литургии. Суммируя изложенные выше аналитические наблюдения над «ролью одного мотива в целой опере», позволю себе выделить следующие моменты: во-первых, высокий интеллектуализм творческого мышления Глинки, выдающегося симфониста и, вместе с тем (учитывая микромасштаб темы «волшебного перстня Финна») удивительного мастера-«ювелира», виртуозно работающего в «минималистской» технике: во-вторых, принадлежность «темы волшебного перстня» к двум образно-семантическим и драматургическим пластам оперы сказочному и духовно-философскому: углубляя характеристику Финна как могущественного волшебника, она в то же время претворяет идею «выбора судьбы», значимую для целого ряда персонажей «Руслана». Кроме того, тема Финна весьма интересна и с точки зрения многосоставной художественно-стилевой концепции оперы, включающей черты литургийности. В этой связи отметим прочные связи творческой лаборатории Глинки, блестяще образованного музыканта, «русского европейца», с ценностями духовной культуры Отечества и ее музыкальным наследием, восходящими к глубинным слоям русской ментальности. Примечания: 1. Серов А. Опыт технической критики над музыкою М.И. Глинки. Роль одного мотива в целой опере «Иван Сусанин»: избр. ст. М., Написание имени легендарного певца-сказителя приводится в настоящей статье в двух вариантах: в соответствии с современной литературной практикой (Боян) и в традиционном для советского времени варианте, данном в клавире оперы «Руслан и Людмила» (Баян). См. музыкальные примеры 2, Глинка М. Руслан и Людмила. Волшебная опера в пяти действиях: переложение для пения с фортепиано / либретто В. Ширкова и М. Глинки по поэме А. Пушкина. М.: Музыка, О широком использовании данного гармонического оборота в православной литургической практике и творчестве русских композиторов XIX века см. Глядешкина З. Гармония Глинки // Очерки по истории гармонии в русской и советской музыке. Вып. 1. М., Вспоминается определение семантики тональности Des-dur А. Серовым как «мистической», данное в упомянутой выше статье [1: 39].

7 5. Асафьев Б. Симфонические этюды. Л., Асафьев Б. Музыка моей родины // Асафьев Б. Избранные труды. Т. 4. М., Мень А. Православное богослужение: таинство, слово, образ. М., 1991.

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.07

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА»

Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА» Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ 1 с.аскарово МР Абзелиловский район Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА» Планируемые результаты освоения учебной программы по музыке Музыка как вид искусства. Основы музыки:

Подробнее

Требования для поступающих на отделение «Теория музыки»

Требования для поступающих на отделение «Теория музыки» Требования для поступающих на отделение «Теория музыки» Поступающие на отделение «Теория музыки» должны сдать следующие экзамены по специальности: 1. Сольфеджио (письменно и устно) 2. Музыкальная грамота

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. музыке. 5 класс. 34 часов в год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. музыке. 5 класс. 34 часов в год «Принято» методическим советом ГБОУ Школы с углубленным изучением английского языка 1362 «30» августа 2016г Протокол 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке 5 класс 34 часов в год Москва, 2016 Планируемые результаты

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. В 9 классе для реализации содержания государственного образовательного стандарта и сохранения преемственности в выборе программ рекомендуется в учебном году в 9 классе закончить

Подробнее

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г.

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Калининград ТЕХНОЛОГИЯ ОТСМ-ТРИЗ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ (НА

Подробнее

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ п/п Разделы учебной программы темы уроков и Колво час. По календ дата Факт. Средства обучения Характеристика основных видов деятельности 3 Мелодия. 2 Здравствуй, Родина моя! Моя Россия. Гимн России. 2.09

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Приказ Минобрнауки

Подробнее

Звучит музыкальное приветствие «Здравствуйте ребята, здравствуйте учитель».

Звучит музыкальное приветствие «Здравствуйте ребята, здравствуйте учитель». Конспект урока «Опера «Руслан и Людмила». Сцены из оперы. Какое чудное мгновенье! Увертюра. Финал.» Звучит музыкальное приветствие «Здравствуйте ребята, здравствуйте учитель». Ребята, для того чтобы мы

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс Приложение 10 Основной общеобразовательной программы образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом 80 от 28.10.2016 Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс

Подробнее

Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс.

Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс. Методическая разработка заданий для первого этапа школьного тура музыкально-теоретической Олимпиады - 7 класс. Авторы: Островская Я.Е., Фокина О.О., Орел Ю.А., Дыгодюк Н.В., Смирнова Е.А. Задание 1. Диктант

Подробнее

Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе. Билет 4

Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе. Билет 4 Задания для проведения промежуточной аттестации по музыке в 7 классе Билет 1 1. Какой музыкальный инструмент является эмблемой музыкального искусства? 2. Как называется песня в исполнении хора или ансамбля

Подробнее

И. РУСЯЕВА ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ГАРМОНИИ. Первый год обучения. Учебное пособие для специализированных музыкальных учебных заведений среднего звена

И. РУСЯЕВА ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ГАРМОНИИ. Первый год обучения. Учебное пособие для специализированных музыкальных учебных заведений среднего звена Официальный сайт Ирины Анатольевны Русяевой И. РУСЯЕВА ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ГАРМОНИИ Первый год обучения Учебное пособие для специализированных музыкальных учебных заведений среднего звена МОСКВА 2017

Подробнее

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться 1. Планируемые результаты Ученик научится Понимать специфику музыки как вида искусства; понимать значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; определять основные

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:

Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: наличие широкой мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно- познавательные

Подробнее

Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова. Генебарт Ольга Васильевна

Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова. Генебарт Ольга Васильевна Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова Факультет музыкального исполнительства и музыковедения Генебарт Ольга Васильевна МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ

Подробнее

Доклад на тему: «Гармония М.И.Глинки»

Доклад на тему: «Гармония М.И.Глинки» Муниципальное районное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Глушковская детская школа искусств» Доклад на тему: «Гармония М.И.Глинки» Выполнила преподаватель теоритических

Подробнее

Рабочая программа по музыке 5-7 классы

Рабочая программа по музыке 5-7 классы Рабочая программа по музыке 5-7 классы Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные, метапредметные и предметные результатыосвоения учебного предмета Изучение курса «Музыка» в основной

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Согласовано» зам. директора по УМР «28» августа 205года /Торосова Е.Н./ МО Северский район, станица Смоленская муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10», г. Выборга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10», г. Выборга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10», г. Выборга РАССМОТРЕНО Руководитель МО Протокол 1 от _31.08.2016_г. СОГЛАСОВАНО Методист Кондратова Е.В. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/ п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (4 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств. 1.Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств. 1.Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ региональной музыкально- теоретической олимпиады учащихся музыкальных школ и школ искусств 1.Общие положения 1.1.Региональная музыкально- теоретическая олимпиада учащихся детских музыкальных

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа Принята педагогическим советом протокол от 205г. УТВЕРЖДАЮ директор школы / Л.А.Ястребова приказ от 205

Подробнее

Тематический план. Календарно-тематическое планирование

Тематический план. Календарно-тематическое планирование Рабочей учебной программой по музыке 6 класс предусмотрено 35 часа, 1 час в неделю. Распределение учебного материала по четвертям с учетом календарного учебного графика и расписания уроков. Календарно-тематическое

Подробнее

Дата проведения уро «Что не выразишь словами, звуком на душу навей»

Дата проведения уро «Что не выразишь словами, звуком на душу навей» 2 Дата проведения уро Тема Характеристика основных видов деятельности По плану Фактич. ка 1. 3.09 Мелодия. Различать особенности русской народной песни, уметь определять жанры, выразительно исполнять народные

Подробнее

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов)

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов) Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» для 6 класса составлена на основе «Программы по музыке 5-7 классов для общеобразовательных учреждений» В.О. Усачевой, Л.В. Школяр, В.А. Школяр

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. Характеристика основных видов деятельности учащихся

Календарно-тематическое планирование. Характеристика основных видов деятельности учащихся п/п Наименование разделов, тем Тема 1. «Характерные черты русской музыки». Календарно-тематическое планирование Количе ство часов Дата план факт Характеристика основных видов деятельности учащихся Формы

Подробнее

Специальность Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано

Специальность Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано Утверждаю: директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края «Краснодарский музыкальный колледж им. Н. А. Римского-Корсакова» Приемные требования для

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства.

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства. Класс: 6 Часов в неделю: Всего часов: 35 I триместр. Всего недель 0,6 всего часов урока Тематическое планирование Предмет: Музыка Раздел. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида

Подробнее

Реферат камерная музыка стили жанры исполнители

Реферат камерная музыка стили жанры исполнители Реферат камерная музыка стили жанры исполнители Доклад на тему: Знакомство детей с русским фольклором во взаимодействии с экологическими воспитанием Составила. Жизнь дает для песни Образы. Домашняя работа

Подробнее

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. «МУЗЫКА» 4 класс

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. «МУЗЫКА» 4 класс КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «МУЗЫКА» 4 класс п/п Наименование разделов и тем Всего часов Практическая работа Виды контроля Сроки проведения Примечания Россия - Родина моя 5 Мелодия...2..3.4.5

Подробнее

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио Утверждаю: и.о. директора государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования края «Краснодарский колледж -Корсакова» февраля 2016 г. 129-П А.Н. Иванова Приемные

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: Уметь:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: Уметь: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: жизненно-образное содержание музыкальных произведений разных жанров; специфику лирических, эпических, драматических музыкальных

Подробнее

Развитие музыкального искусства в России

Развитие музыкального искусства в России Развитие музыкального искусства в России В древние времена пение и музыка были включены в исполнение разных ритуалов, сочетались с эпической поэзией и танцами. Уже с 9 в. развивалось многоголосное церковное

Подробнее

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; -

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; - Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У учащихся будут сформированы: - мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; - чувство уважения к народной песне,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке в 5-7 классах

Аннотация к рабочей программе по музыке в 5-7 классах Аннотация к рабочей программе по музыке в 5-7 классах Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» входящего в образовательную область «Искусство», предназначена для учащихся 5, 6, 7, классов средней

Подробнее

Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание»

Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание» Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание» Ф.И. Класс I вариант. 1. Подчеркните правильный ответ. 1. Музыка передает: а) конкретные детализированные события б) конкретное

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС)

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Рабочая программа учебного курса Искусство для 9 класса составлена на основе следующих документов: 1. Образовательной программы основного

Подробнее

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Композитор Ольга Чистохина относится к самому молодому поколению авторов (окончила НГК им. Глинки в классе профессора Ю. П. Юкечева; в течение

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета Обучение музыкальному искусству в 6 классе основной школы должно обеспечивать учащимся возможность: понимать жизненно-образное содержание музыкальных произведений

Подробнее

Музыка 5-6 класс. Результаты освоения учебного предмета Музыка

Музыка 5-6 класс. Результаты освоения учебного предмета Музыка Музыка 5-6 класс Результаты освоения учебного предмета Музыка Предметные результаты изучения музыки отражают опыт учащихся в музыкально-творческой деятельности: 5 класс формирование основ музыкальной культуры,

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» в 4 классе являются:

Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» в 4 классе являются: Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» в 4 классе являются: -сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, в его духовно-нравственном развитии; -сформированность

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 5 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для 5 класса на учебный год Рабочая программа по музыке для 5 класса на 206-207 учебный год Учитель: Иванова Анжелика Борисовна . Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным

Подробнее

Уровень требований вступительных испытаний творческой направленности:

Уровень требований вступительных испытаний творческой направленности: Требования к вступительным испытаниям абитуриентов Прием на ППССЗ по специальности 53.02.07 Теория музыки осуществляется при наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Настоящая программа по музыке для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного

Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного Аннотация рабочей программы музыка 5 класс Настоящая программа по музыке для 5-го класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта второго поколения основного общего образования,

Подробнее

Четверть Разделы Количество часов Примечание. Учебно-тематическое планирование по музыке 3 класс

Четверть Разделы Количество часов Примечание. Учебно-тематическое планирование по музыке 3 класс Тематический план по музыке Четверть Разделы Количество часов Примечание 1. «В концертном зале» 15 2. «В музыкальном театре» 10 3. «В музыкальном музее» 9 Итого 34 Учебно-тематическое планирование по музыке

Подробнее

Рабочая программа. по музыке для 6 классов. на учебный год

Рабочая программа. по музыке для 6 классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» от 31.08.2016 122 Рабочая программа по музыке для 6 классов

Подробнее

Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс. Тема урока Цели и задачи Деятельность учащихся

Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс. Тема урока Цели и задачи Деятельность учащихся Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс п/ Сроки п 1 четверть (9 часов) Тема раздела: «Россия Родина моя» 1. Мелодия - душа музыки. Учить ориентироваться в музыкальных жанрах (опера, балет,

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры учащихся

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

1. Исполнение сольной инструментальной программы

1. Исполнение сольной инструментальной программы Программа вступительных испытаний по дисциплине «Специальность» для поступающих во Владимирский государственный университет по направлению 050100 «Педагогическое образование» в 2012 г. ( на базе СПО) по

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по музыке для обучающего 5 класса, которому рекомендовано обучение по программе специального (коррекционного) класса VII вида составлена на основе

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета «Музыка» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно- нравственного развития

Подробнее

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса 1. Вступительное слово Тема урока «Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио». Гармонический слух это проявление

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по музыке для 7 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2016 1576,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Музыка»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Музыка» муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 61 Тракторозаводского района Волгограда» Рассмотрено на заседании МО учителей технологии, изобразительного искусствау^'адлш / / S / / Е.К. Стрыгина

Подробнее

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока п/п Тема урока Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Колво часов тема I полугодия: Музыка и литература 7 четверть.. Что роднит музыку с литературой... Вокальная музыка. 3. 3. 4. 4. 5. 5.-

Подробнее

СПЕЦИАЛИТЕТ, БАКАЛАВРИАТ

СПЕЦИАЛИТЕТ, БАКАЛАВРИАТ СПЕЦИАЛИТЕТ, БАКАЛАВРИАТ Перевод на второй курс Сольфеджио Спеть с листа одноголосный пример по сольфеджио в сложноладовой мелодике (хроматическая тональность или лады ограниченной транспозиции) с метроритмическими

Подробнее

Рабочая программа учебного курса Искусство «Музыка» для 9 (а, б, в, ) классов

Рабочая программа учебного курса Искусство «Музыка» для 9 (а, б, в, ) классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 61» города Перми Принято на методическом совете Протокол 9 от «29» августа 2014г. Утверждаю Директор МАОУ «СОШ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА 2013 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД УЧЕБНИК Е.Д.КРИТСКАЯ, Г.П.СЕРГЕЕВА, Т.С.ШМАГИНА 34 ЧАСА/ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты: У учащихся будут сформированы: первоначальные представления о роли музыки в жизни человека, в его духовнонравственном развитии;

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по музыке для 4-го класса

Календарно-тематическое планирование по музыке для 4-го класса Дата прове дения урока п/п Наименование разделов и тем программы 1.Россия Родина моя 1 Вся Россия просится в песню. Мелодия. 1ч. 2 Как сложили песню. Звучащие картины. 1ч. 3 «Ты откуда русская, зародилась,

Подробнее

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы Организация самостоятельной работы учащихся на уроках музыкальной литературы Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ Составитель Решетова Елена Юрьевна, преподаватель МКОУ ДОД «Детская школа

Подробнее

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по музыке для 5-6 классов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке для 5 классов

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по музыке для 5-6 классов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке для 5 классов РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по музыке для 5-6 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке для 5 классов Составила: Учитель музыки Юсупова Эльвира Ташпулатовна I. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса:

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак для 5 8 классов общеобразовательных учреждений (М.:Дрофа, 2012). Вторая ступень

Подробнее

Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного

Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования 2008 года и примерной программы

Подробнее

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 Программные требования по музыкально-теоретическим предметам Сольфеджио и теория музыки Конкурс проводится

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков музыки

Примерное тематическое планирование уроков музыки Примерное тематическое планирование уроков музыки 1 ч в неделю, всего 33 ч Первый класс Мир музыкальных образов Темы по учебнику Характеристика деятельности учащихся 1 четверть. Образы песенной, танцевальной,

Подробнее

1.1 Место учебного предмета в учебном плане

1.1 Место учебного предмета в учебном плане 1. Пояснительная записка Программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, изложенных в ФГОС. Содержание соответствует целям основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка Для реализации программного содержания учебно-методический комплект,

Пояснительная записка Для реализации программного содержания учебно-методический комплект, Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе примерной программы общего образования и авторской программы «Музыка» 5 7 классы (Г.П.Сергеева, Е.Д. Критская), М.: Просвещение,

Подробнее

Поурочное планирование по музыке 3 класс. Предметные результаты.

Поурочное планирование по музыке 3 класс. Предметные результаты. Поурочное планирование по музыке 3 класс п/п Тема урока Кол-во часов Решаемые проблемы (цели) Предметные результаты. Планируемые результаты МетапредметныеУУД Познавательные Регулятивные Коммуникативные

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс.

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс. Аннотация к рабочей программе «Музыка» 5-7 класс. Рабочая программа по музыке для 5-7 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Экзаменационный билет по сольфеджио 1. Задание II. Определите интервалы, аккорды и лады:

Экзаменационный билет по сольфеджио 1. Задание II. Определите интервалы, аккорды и лады: Экзаменационный билет по сольфеджио 1 Задание I. Теория 1. Гамма это 2. Расстояние между двумя звуками называется 3. Период обычно состоит из предложений повторного или неповторного строения ( ) 4. У каждого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс Абакан Рабочая программа по музыке

Подробнее

IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч)

IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч) 41 IV класс (34 ч) Россия Родина моя (3 ч) Мелодия. Ты запой мне ту песню Что не выразишь словами, звуком на душу навей Как сложили песню. Звучащие картины. Ты откуда, русская, зародилась, музыка? Я пойду

Подробнее

Планируемые результаты. Личностные Метапредметные Предметные:

Планируемые результаты. Личностные Метапредметные Предметные: Планируемые результаты. Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; знание культуры своего народа,

Подробнее

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г.

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Страница1 Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Калининграда Результатом обучения предметам «Сольфеджио» и «Музыкальная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА» учебный год 7 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА» учебный год 7 КЛАСС муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Нялинское имени Героя Советского Союза Вячеслава Федоровича Чухарева» ПРИЛОЖЕНИЕ к ООП

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Нижнеманайская основная общеобразовательная школа. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 4 КЛАСС

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Нижнеманайская основная общеобразовательная школа. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 4 КЛАСС Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Нижнеманайская основная общеобразовательная школа. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 4 КЛАСС Рассмотрено и согласовано на заседании КМО протокол Утверждаю

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Искусству (музыка) для 7в,7г классов (ФКГОС) Место предмета в базисном учебном плане

Аннотация к рабочей программе по Искусству (музыка) для 7в,7г классов (ФКГОС) Место предмета в базисном учебном плане Аннотация к рабочей программе по Искусству (музыка) для 7в,7г классов (ФКГОС) Рабочая программа по Искусству (музыка) для 7в,7г класса разработана на основании: 1. Образовательной программы основного общего

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год Рабочая программа по музыке для 7 класса на 206-207 учебный год Учитель: Иванова Анжелика Борисовна .яснительная записка Программа по музыке для 7 класса составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

1.Содержание учебного курса

1.Содержание учебного курса .Содержание учебного курса Название раздела Кол. час Народная музыка 3 Краткое содержание Истоки музыки. Создание первых инструментов, песен Народная инструментальная музыка музыка.народная вокальная музыка

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 5-7 классов разработана на основе требований федерального государственного образовательного

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 5-7 классов разработана на основе требований федерального государственного образовательного Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 5-7 классов разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения

Подробнее

Программные требования

Программные требования Программные требования к государственной (итоговой) аттестации выпускников основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного образовательного уровня

Подробнее

Слуховой анализ. Ступени лада. Определение ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Определение альтерированных

Слуховой анализ. Ступени лада. Определение ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Определение альтерированных Прием на основную профессиональную образовательную программу по специальности Теория музыки осуществляется при наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа об образовании

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 8 класс «Музыка» Авторы: Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева В учебном курсе ставится задача обобщения музыкально слухового опыта учащихся в процессе освоения основных видов музыкального искусства

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 I. Планируемые результаты освоения учебного предмета ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ, УЧАЩИЕСЯ 2 КЛАССА: выразительно исполнять соло: несколько народных песен, песен композиторов - классиков и современных

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 3 класса к учебнику «Музыка» Критская Е.Д.,

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 3 класса к учебнику «Музыка» Критская Е.Д., Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа стерновка Балашовского района Саратовской области» «Рассмотрено» Руководитель МО / / Протокол от 20_г «Согласовано» заместитель

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по музыке для 2-го класса

Календарно-тематическое планирование по музыке для 2-го класса Календарно-тематическое планирова по музыке для 2-го класса Дата прове дения урока п/п Наименова разделов и тем программы Раздел 1.«Россия Родина моя» 1 Мелодия. Образы родной природы в музыке русских

Подробнее

Рабочая программа по музыке Базовый уровень. 6 класс - 35 часов.

Рабочая программа по музыке Базовый уровень. 6 класс - 35 часов. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа посѐлка Домново «Рассмотрено» на Педагогическом совете МБОУ СОШ п.домново протокол от..20 «Утверждено» приказом

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; чувство уважения

Подробнее

6 класс. Токката и фуга ре минор. Токката. Токката и фуга ре минор. Тема фуги. Хорошо темперированный клавир, I том Прелюдия и фуга До-мажор.

6 класс. Токката и фуга ре минор. Токката. Токката и фуга ре минор. Тема фуги. Хорошо темперированный клавир, I том Прелюдия и фуга До-мажор. 6 класс Иоганн Себастьян Бах (1685-1750) немецкий композитор, представитель эпохи барокко. В творчестве Баха представлены все современные ему жанры, кроме оперы. И.С. Бах непревзойденный мастер полифонии.

Подробнее

ТАШКЕНТСКАЯ ГОСДАРСТВЕННАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА НАЦИОНАЛЬНОГО ТАНЦА И ХОРЕОГРАФИИ. Кафедра «Теория и история искусств» НАУЧНАЯ СТАТЬЯ

ТАШКЕНТСКАЯ ГОСДАРСТВЕННАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА НАЦИОНАЛЬНОГО ТАНЦА И ХОРЕОГРАФИИ. Кафедра «Теория и история искусств» НАУЧНАЯ СТАТЬЯ МИНИСТЕРСТВО ПО ДЕЛАМ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКАЯ ГОСДАРСТВЕННАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА НАЦИОНАЛЬНОГО ТАНЦА

Подробнее