План работы со слабоуспевающими учащимися начальной школы ГБОУ Школы /2016 учебный год

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "План работы со слабоуспевающими учащимися начальной школы ГБОУ Школы /2016 учебный год"

Транскрипт

1 «Согласовано» Председатель Управляющего совета /В.В. Крюков/ 2015 г. «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 283 /И.С. Воронова/ 2015 г. План работы со слабоуспевающими начальной школы ГБОУ Школы /2016 учебный год Цели: 1. Выполнение Федерального закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний. Задачи: - создание условий для успешного усвоения учебных программ; - отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающих учеников; - реализация разноуровнего обучения; - изучение особенностей слабоуспевающих, причин их отставания в учебе и слабой мотивации; - формирование ответственного отношения к учебному труду. Основными направлениями работы со слабоуспевающими обучающимися начальных ГБОУ Школы 283 является организация работы с данной категорией обучающихся учителя предметника и планирование работы классного руководителя со слабоуспевающими. Основополагающие направления и виды деятельности: - организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими на уроке; - методы и формы работы со слабоуспевающими и неуспевающими во внеурочное время; - воспитательная работа со слабоуспевающими и неуспевающими, нацеленная на повышение успеваемости; - организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих ; Программа деятельности учителя-предметника со слабоуспевающими 1. Провести диагностику в начале с целью выявления уровня обученности учащегося. 2. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата. 3. Готовить и использовать на уроках опорные схемы, наглядные пособия, технические средства, дидактический материал. 3. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить (количество опрошенных на уроке должно быть не менее 5-7 ). 4. Комментировать оценку ученика, отмечая недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем. 5. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

2 6. Ставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (3 и более 2). 7. Проводить индивидуально-групповые консультации и занятия с, нуждающимися в помощи, для отработки базовых знаний и умений 8. Как учителю-предметнику оформить следующую документацию: - график индивидуальной работы со слабоуспевающими - программу работы со слабоуспевающими на уч. год; - задания по ликвидации пробелов в знаниях; - результаты тематического контроля знаний - отчет учителя-предметника по работе со слабоуспевающими. План работы со слабоуспевающими на 2015/2016 учебный год учителей начальной школы: Мероприятия Ответственные Срок 1 Учет слабоуспевающих по итогам предыдущего обучения 2 Составление плана работы со Август слабоуспевающими детьми по предметам 3 Проведение контрольного среза знаний класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения 4 Анализ результатов контрольного среза знаний, результатов психолого педагогической диагностики, анализа социальной ситуации развития ребенка, установление причин отставания слабоуспевающих 5 Собеседование с учителями и со специалистами Службы сопровождения (причины отставания слабоуспевающих ) 6 Консультативные встречи с родителями (законными представителями) и беседы с 7 Обсуждение вопросов работы со слабо успевающими и обмен опытом с коллегами (на педсовете, малых педсоветах, заседаниях МО) 8 Составление плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть 9 Собеседования с учителями по итогам четверти и результатам индивидуальной работы с ребенком 10 Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке (посильные индивидуальные задания) 11 Тематический учет знаний слабоуспевающих класса при анализе тематического учет знаний по предмету детей всего класса 12 Отражение индивидуальной работы со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету Классные руководители, классный руководитель Учителя начальных, учителя учебного, в течение По итогам четверти.

3 13 Работа с родителями слабоуспевающих 14 Подбор заданий базового уровня сложности для слабоуспевающих детей. Создание в учебных кабинетах картотеки материалов базового уровня сложности, классный руководитель Ключевые моменты в организации учебного процесса со слабоуспевающими детьми 1. Для усиления эффективности работы со слабоуспевающими использовать новые образовательные технологии, инновационные формы и методы обучения: личностно ориентированный подход (обучение строить с учетом развитости индивидуальных способностей и уровня сформированности умений учебного труда) и разноуровневую дифференциацию на всех этапах урока. 2. Организовать индивидуально-групповую работу, применяя дифференцированные тренировочные задания, инвариантные практические работы, дифференцированные проверочные работы, творческие работы по выбору. 3. На уроках и дополнительных занятий применять «Карточки помощи», «Памятки для», шире использовать игровые задания, которые дают возможность работать на уровне подсознания. В работе создаются специальные ситуации успеха. 4. При опросе слабоуспевающим школьникам дается примерный план ответа, разрешается пользоваться планом, составленным дома, больше времени готовиться к ответу у доски, делать предварительные записи, пользоваться наглядными пособиями и пр. 5. Ученикам задаются наводящие вопросы, помогающие последовательно излагать материал. 6. Периодически проверяется усвоение материала по темам уроков, на которых ученик отсутствовал по той или иной причине. 7. В ходе опроса и при анализе его результатов обеспечивается атмосфера доброжелательности. 8. В процессе изучения нового материала внимание слабоуспевающих учеников концентрируется на наиболее важных и сложных разделах изучаемой темы, учитель чаше обращается к ним с вопросами, выясняющими степень понимания учебного материала, стимулирует вопросы учеников при затруднениях в усвоении нового материала. 9. В ходе самостоятельной работы на уроке слабоуспевающим школьникам даются задания, направленные на устранение ошибок, допускаемых ими при ответах или в письменных работах: отмечаются положительные моменты в их работе для стимулирования новых усилий, отмечаются типичные затруднения в работе и указываются способы их устранения, оказывается помощь с одновременным развитием самостоятельности в учении. 10. При организации домашней работы для слабоуспевающих школьников подбираются задания по осознанию и исправлению ошибок: проводится подробный инструктаж о порядке выполнения домашних заданий, о возможных затруднениях, предлагаются (при необходимости) карточки-консультации, даются задания по повторению материала, который потребуется для изучения новой темы. Объем домашних заданий рассчитывается так, чтобы не допустить перегрузки. Программа деятельности классного руководителя со слабоуспевающими 1. С целью предупреждения снижения успеваемости и повышения уровня и качества обученности школьников усилить работу со слабоуспевающими, используя эффективные формы контроля. 2. Взять под систематический контроль посещаемость учениками уроков, занятий системы дополнительного образования.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 3. Наметить пути создания успешности для этих, работать в контакте: классный руководитель учащийся родители преподаватели. 4. В работе с родителями: поддерживать связь, привлекая их к занятиям с ребёнком дома, проводить беседы, давать советы и рекомендации по улучшению успеваемости. 5. Работать над выработкой сознательной учебной дисциплины, развивать положительную мотивацию в обучении. Оказание помощи слабоуспевающему ученику на уроке Этапы урока Контроль подготовленности Изложение нового материала Самостоятельная работа на уроке Организация самостоятельной работы вне класса Виды помощи в учении Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе. Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски. Предложение учащимся примерного плана ответа. Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать суть явления. Стимулирование оценкой, подбадриванием, похвалой Поддержание интереса слабоуспевающих учеников с помощью вопросов, выявляющих степень понимания ими учебного материала. Привлечение их в качестве помощников при подготовке приборов, опытов и т. д. Привлечение к высказыванию предложений при проблемном обучении, к выводам и обобщениям или объяснению сути проблемы, высказанной сильным учеником Разбивка заданий на дозы, этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее. Напоминание приема и способа выполнения задания. Указание на необходимость актуализировать то или иное правило. Ссылка на правила и свойства, которые необходимы для решения задач, упражнений. Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению. Стимулирование самостоятельных действий слабоуспевающих. Более тщательный контроль их деятельности, указание на ошибки, проверка, исправления Выбор для групп слабоуспевающих наиболее рациональной системы упражнений, а не механическое увеличение их числа. Более подробное объяснение последовательности выполнения задания. Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточекконсультаций, карточек с направляющим планом действий Профилактика неуспеваемости Этапы урока Контроль подготовленности Изложение нового материала Акценты в обучении Специально контролировать усвоение вопросов, обычно вызывающих у наибольшее затруднение. Тщательно анализировать и систематизировать ошибки, допускаемые учениками в устных ответах, письменных работах, выявить типичные для класса и концентрировать внимание на их устранении. Контролировать усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки. В конце темы или раздела обобщить итоги усвоения основных понятий, законов, правил, умений и навыков, выявить причины отставания Обязательно проверять в ходе урока степень понимания основных элементов излагаемого материала. Стимулировать вопросы со стороны при затруднениях в усвоении учебного материала.

5 Самостоятельная работа на уроке Организация самостоятельной работы вне класса Применять средства поддержания интереса к усвоению знаний. Обеспечивать разнообразие методов обучения, позволяющих всем учащимся активно усваивать материал Подбирать для самостоятельной работы задания по наиболее существенным, сложным и трудным разделам учебного материала. Стремиться меньшим числом упражнений, но поданных в определенной системе достичь большего эффекта. Включать в содержание самостоятельной работы упражнения по устранению ошибок, допущенных при ответах и в письменных работах. Инструктировать о порядке выполнения работы. Стимулировать постановку вопросов к учителю при затруднениях в самостоятельной работе. Умело оказывать помощь ученикам в работе, всемерно развивать их самостоятельность. Учить умениям планировать работу, выполняя ее в должном темпе, и осуществлять контроль Обеспечивать в ходе домашней работы повторение пройденного, концентрируя внимание на наиболее существенных элементах программы, вызывающих обычно наибольшие затруднения. Систематически давать домашние задания по работе над типичными ошибками. Четко инструктировать о порядке выполнения домашних работ, проверять понимание этих инструкций школьниками. Согласовывать объем домашних заданий с другими учителями класса, исключая перегрузку, особенно слабоуспевающих учеников

ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ УЧЕБНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛА 590

ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ УЧЕБНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛА 590 ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ УЧЕБНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛА 590 ПРОФИЛАКТИКА НЕУСПЕВАЕМОСТИ Этапы урока 1. В процессе контроля за подготовленностью учащихся 2. При изложении нового материала

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности педагогического коллектива МОБУ СОШ 4 р.п. Лесогорск с неуспевающими обучающимися и их родителями (законными представителями)

ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности педагогического коллектива МОБУ СОШ 4 р.п. Лесогорск с неуспевающими обучающимися и их родителями (законными представителями) ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности педагогического коллектива МОБУ СОШ 4 р.п. Лесогорск с неуспевающими обучающимися и их родителями (законными представителями) 1. Общие положения 1.1.Настоящее положение разработано

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ УСЛОВНО ПЕРЕВЕДЕННЫМИ В СЛЕДУЮЩИЙ КЛАСС (в новой редакции)

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ УСЛОВНО ПЕРЕВЕДЕННЫМИ В СЛЕДУЮЩИЙ КЛАСС (в новой редакции) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 413 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РУКОВОДСТВО ПО КАЧЕСТВУ РК ГБОУ413-2014 ПО 29.08-2014 6 листов УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТВЕРСКОЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ Подготовила:

Подробнее

предупреждению неуспеваемости учащихся. МАОУ СОШ 59 «Перспектива» г.липецка

предупреждению неуспеваемости учащихся. МАОУ СОШ 59 «Перспектива» г.липецка Принято Утверждено на заседании приказом от 30.08.2013г. 289 педагогического совета Директор МАОУ СОШ 59 Протокол 1 «Перспектива» г.липецка от 28.08 2013 г. Р.А.Гладышева Положение об организации работы

Подробнее

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися и их родителями

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися и их родителями Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение 509 Красносельского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБОУ 509 Протокол от г. УТВЕРЖДАЮ директор ГБОУ 509 М.Г.Зверева приказ

Подробнее

4. Программа деятельности преподавателя со слабоуспевающими учащимся и его родителями:

4. Программа деятельности преподавателя со слабоуспевающими учащимся и его родителями: СОГЛАСОВАНО Протокол заседания педагогического совета ( W OS. I УТВЕРЖДАЮ Директор МУ ДО "ДХрШ» - муниципального образования Люберецкий муниципальный район МО Т. И. Тропина «"20 'Ш ПОЛОЖЕНИЕ Z 111 о ликвидации

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕУСПЕВАЕМОСТИ И ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ УЧАЩИХСЯ.

ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕУСПЕВАЕМОСТИ И ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ УЧАЩИХСЯ. МБОУ «ТАШТЫПСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1» Согласовано с Советом школы Утверждено приказом 10.12.2016 Протокол 2 от 12.12.2016 461 Директор Н.В. Карпова ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕУСПЕВАЕМОСТИ И ЛИКВИДАЦИИ ПРОБЕЛОВ

Подробнее

План работы с учащимися имеющими низкую мотивацию к обучению 3д класс Учитель: Цыплёнкова Т.А. на учебный год

План работы с учащимися имеющими низкую мотивацию к обучению 3д класс Учитель: Цыплёнкова Т.А. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Междуреченская средняя общеобразовательная школа «Рассмотрено» Заседание МО МБОУ Междуреченской СОШ Протокол 1 от 28.08.2014г. Руководитель МО «Согласовано»

Подробнее

5. Основное понятие настоящего Положения слабоуспевающие учащиеся, неуспевающие учащиеся.

5. Основное понятие настоящего Положения слабоуспевающие учащиеся, неуспевающие учащиеся. 5. Основное понятие настоящего Положения слабоуспевающие учащиеся, неуспевающие учащиеся. 6.Организация деятельности учителя-предметника со слабоуспевающими, неуспевающими учащимся и их родителями 6.1.

Подробнее

на заседании педагогического совета директор МБОУ СОШ 15 протокол 3 от 09 января 2013 г И.А. Коваленко приказ 012/2 од от 29 января 2013 года

на заседании педагогического совета директор МБОУ СОШ 15 протокол 3 от 09 января 2013 г И.А. Коваленко приказ 012/2 од от 29 января 2013 года Рассмотрено «Утверждаю» на заседании педагогического совета директор МБОУ СОШ 15 протокол 3 от 09 января 2013 г И.А. Коваленко приказ 012/2 од от 29 января 2013 года ПОЛОЖЕНИЕ о работе (деятельности) педагогического

Подробнее

Программы организации учебного процесса с различными группами учащихся.

Программы организации учебного процесса с различными группами учащихся. Программы организации процесса с различными группами учащихся. Программа «Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности» 1. Информационно-аналитическая деятельность.

Подробнее

Программы наблюдения на уроке I Цель: изучить практику управления процессом развития мыслительной деятельности учащихся на уроке и выявить условия ее

Программы наблюдения на уроке I Цель: изучить практику управления процессом развития мыслительной деятельности учащихся на уроке и выявить условия ее Программы наблюдения на уроке I Цель: изучить практику управления процессом развития мыслительной деятельности учащихся на уроке и выявить условия ее совершенствования. 1. Какие формы организации мыслительной

Подробнее

проведение наблюдений, экспериментов; выполнение практических и лабораторных работ; выполнение проекта; заполнение контурных карт; изготовление

проведение наблюдений, экспериментов; выполнение практических и лабораторных работ; выполнение проекта; заполнение контурных карт; изготовление проведение наблюдений, экспериментов; выполнение практических и лабораторных работ; выполнение проекта; заполнение контурных карт; изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу. 1.8.Используются

Подробнее

Работа со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка

Работа со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка Работа со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка Проблема слабой успеваемости детей и способы преодоления ее издавна волнуют педагогов. Не случайно Я.К. Каменский посвятил им целый ряд разделов

Подробнее

Методические рекомендации по оптимизации учебно-воспитательного процесса «Научно обоснованный анализ урока».

Методические рекомендации по оптимизации учебно-воспитательного процесса «Научно обоснованный анализ урока». ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПОДМОСКОВНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ЭНЕРГИЯ» Методические рекомендации по оптимизации учебно-воспитательного

Подробнее

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями Введено в действие приказом от 20 г. Директор ГОУ средней общеобразовательной школы 2035 Бармина Л. А. Утверждено на заседании педагогического совета 20 г. Протокол Положение о деятельности педагогического

Подробнее

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями в МБОУ «Бобровская СОШ» Первомайского района

Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями в МБОУ «Бобровская СОШ» Первомайского района ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор школы школы «28» октября 2010 г. В.О. Костюченко Протокол 7 «01» ноября 2010 г. Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими

Подробнее

Функции домашнего задания: 1. Закрепление и углубление теоретических знаний; 2. Дальнейшее формирование навыков и умений; 3. Применение знаний в

Функции домашнего задания: 1. Закрепление и углубление теоретических знаний; 2. Дальнейшее формирование навыков и умений; 3. Применение знаний в Функции домашнего задания: 1. Закрепление и углубление теоретических знаний; 2. Дальнейшее формирование навыков и умений; 3. Применение знаний в стандартных и творческих условиях; 4. Подготовка к усвоению

Подробнее

Опорная таблица к анализу урока. (Конаржевский Ю.А.)

Опорная таблица к анализу урока. (Конаржевский Ю.А.) Опорная таблица к анализу урока (Конаржевский Ю.А.) Организационный этап I. Дидактическая задача этапа - подготовить учащихся к работе на уроке. 2. Содержание этапа: взаимные приветствия учителя и учащихся;

Подробнее

План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися учителя математики 1 кв. категории. Аюповой Зульфии Салихзяновны

План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися учителя математики 1 кв. категории. Аюповой Зульфии Салихзяновны V МАОУ «СОШ 9» г. Нурлат РТ План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися учителя математики 1 кв. категории Аюповой Зульфии Салихзяновны 2013-2014 учебный год 1. Пояснительная записка Одной

Подробнее

Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ,

Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ, Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ, естествознание, технология, физическая культура, музыка, ИЗО, искусство)

Подробнее

Приложение 1. к приказу 187 от

Приложение 1. к приказу 187 от Приложение 1 к приказу 187 от 31.08.2015 План внутришкольного контроля на 2015-2016 учебный год Цель: Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы

Подробнее

Рекомендации учителю для повышения школьной мотивации обучающихся.

Рекомендации учителю для повышения школьной мотивации обучающихся. Рекомендации учителю для повышения школьной мотивации обучающихся. Рекомендации составлены с учётом личностных особенностей учащихся и ориентированы на основные этапы проведения урока, а также - на внеурочную

Подробнее

Памятка изучения ученического коллектива

Памятка изучения ученического коллектива Памятка изучения ученического коллектива 1. Состав класса и его общая характеристика: познавательный уровень и общее развитие учащихся, их работоспособность и успеваемость; интерес к общественным делам;

Подробнее

Воронова Елена Анатольевна Приложение 2 ДОКЛАД

Воронова Елена Анатольевна Приложение 2 ДОКЛАД ДОКЛАД ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ КАК ФАКТОР АКТИВНОЙ И ОСОЗНАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Современные концепции начального образования исходят из приоритета цели воспитания

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ 30 о системе контроля и оценивания знаний, умений и навыков обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ 30 о системе контроля и оценивания знаний, умений и навыков обучающихся Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Муриковская средняя общеобразовательная школа» ПРИНЯТО решением педагогического совета 1 от 29.08.2012 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Муриковская СОШ»

Подробнее

352930, г. Армавир, ул. Азовская 20, тел Д^ЙЫ^^ лько

352930, г. Армавир, ул. Азовская 20, тел Д^ЙЫ^^ лько РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ г. АРМАВИРА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4 352930, г. Армавир, ул. Азовская 20,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. предупреждения неуспеваемости обучающихся Учебного центра ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж-мпк»

ПОЛОЖЕНИЕ. предупреждения неуспеваемости обучающихся Учебного центра ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж-мпк» МИРШСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАЪШЯСВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Уральский политехнический колледж -

Подробнее

Анализ урока. учитель класс предмет номер урока дата. количество учащихся по списку. отсутствовало опоздали без школьной формы. Цель посещения урока

Анализ урока. учитель класс предмет номер урока дата. количество учащихся по списку. отсутствовало опоздали без школьной формы. Цель посещения урока Анализ урока учитель класс предмет номер урока дата количество учащихся по списку отсутствовало опоздали без школьной формы Цель посещения урока Тема урока 1. Цели урока предметные (учитель определяет

Подробнее

Анализ результатов мониторинга качества образования и результаты внутришкольного контроля. Справка

Анализ результатов мониторинга качества образования и результаты внутришкольного контроля. Справка Анализ результатов мониторинга качества образования и результаты внутришкольного контроля. Справка Для управления качеством образования необходима объективная и надежная информация об уровне готовности

Подробнее

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Цель: Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учётом индивидуальных

Подробнее

Приказ о сопровождении учащихся на ЕГЭ.

Приказ о сопровождении учащихся на ЕГЭ. Приказ о сопровождении учащихся на ЕГЭ. Май Заместитель директора по УВР Подготовка материалов к педсовету по итогам ГИА 2014 и 30.08.14 подготовке к ГИА 2015. Знакомство педагогов и учащихся с Интернет

Подробнее

2. Цели: 2.1. Обеспечить выполнение Закона об образовании Повысить уровень обученности и качество обучения отдельных учеников и школы в целом.

2. Цели: 2.1. Обеспечить выполнение Закона об образовании Повысить уровень обученности и качество обучения отдельных учеников и школы в целом. Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении г. Москвы «Лицей 1158» 1. Общие положен Настоящее

Подробнее

Организация работы с педагогическими кадрами в учебном году культуры качество Цель: Задачи: Ожидаемый результат:

Организация работы с педагогическими кадрами в учебном году культуры качество Цель: Задачи: Ожидаемый результат: Организация работы с педагогическими кадрами в 2013-2014 учебном году Методическая тема: повышение уровня методической и педагогической культуры учителя, способного оценивать каждый раз качество своей

Подробнее

В методическую копилку учителя

В методическую копилку учителя Анализ урока 1. Цель урока. Прослеживается ли реализация поставленных целей урока? 2. Организация урока: тип урока, структура урока, этапы и их логическая последовательность и дозировка во времени, соответствие

Подробнее

Самоанализ урока 1. Элементы творчества, заслуживающие изучения и внедрения в практику работы учителей школы. Самоанализ урока 2

Самоанализ урока 1. Элементы творчества, заслуживающие изучения и внедрения в практику работы учителей школы. Самоанализ урока 2 Самоанализ урока 1 Анализ целей урока. Обоснована постановка целей урока с учетом особенностей учебного материала, места данного урока в системе уроков по теме. Доведены идеи урока до учащихся. Цели урока

Подробнее

График проведения ВШК учебный год.

График проведения ВШК учебный год. График проведения ВШК 2013-2014 учебный год. Содержание контроля Цель контроля Форма контроля Классы Ответственный за проведение СЕНТЯБРЬ 1 Посещаемость занятий Выполнение Закона РФ Персональный; 1- Зам.

Подробнее

Б. Октябрьская, 64а, г. Ярославль, Тел/факс (4852) ОКПО , ОГРН , ИНН/КПП /

Б. Октябрьская, 64а, г. Ярославль, Тел/факс (4852) ОКПО , ОГРН , ИНН/КПП / Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 43 им. А.С. Пушкина с углубленным изучением немецкого языка (МОУ СОШ 43) Б. Октябрьская, 64а, г. Ярославль, 150000 Тел/факс (4852)

Подробнее

Внутришкольный контроль

Внутришкольный контроль УТВЕРЖДЕН ПРИКАЗ от 01.09.2015 88/62 Внутришкольный контроль Содержание контроля Санитарное состояние кабинетов, столовой, спортивного зала, раздевалок, туалетов. Готовность кабинетов к новому учебному

Подробнее

Дорожная карта повышения качества образования в МБОУ Большемешинская СОШ Тюлячинского муниципального района РТ

Дорожная карта повышения качества образования в МБОУ Большемешинская СОШ Тюлячинского муниципального района РТ Дорожная карта повышения качества образования в МБОУ Большемешинская СОШ Тюлячинского муниципального района РТ Направление деятельности Цели, задачи Ожидаемый результат Ответственные п/п 1 Дорожная карта

Подробнее

Анализ внутришкольного контроля за учебный год МОУ СОШ 5 г.новоалександровска

Анализ внутришкольного контроля за учебный год МОУ СОШ 5 г.новоалександровска Анализ внутришкольного контроля за 2016-2016 учебный год МОУ СОШ 5 г.новоалександровска 1 Анализ внутришкольного контроля за 2015-2016 учебный год На педагогическом совете от 29.08.2015 года, протокол

Подробнее

План внутришкольного контроля на учебный год

План внутришкольного контроля на учебный год План внутришкольного контроля на 2013-2014 учебный год п/п Содержание Цель контроля Формы контроля Ответственный Выход на результат АВГУСТ 1 Об устройстве выпускников 9,11 Проверка состояния устройства,

Подробнее

(Методические рекомендации учите

(Методические рекомендации учите Современный урок уроку Требования к современному лю) (Методические рекомендации учите «Урок - клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся,

Подробнее

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Фрунзенского района Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ лицея 299 Шпакова М.В. От 20 г. ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 1 От 30 августа 2013г. Секретарь педсовета Пискунова И.В. Программа повышения качества образования

Подробнее

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Цель: Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учётом индивидуальных

Подробнее

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов за учебный год

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов за учебный год Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов за 2012-2013 учебный год На основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников в школе был разработан план подготовки

Подробнее

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ По дидактической цели Урок формирования (усвоения) знаний Урок формирования и совершенствования умений Урок применения (закрепления) знаний, умений Урок обобщения и систематизации

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о домашнем задании в МОУ СОШ с. Лермонтово Белинского района Пензенской области

ПОЛОЖЕНИЕ о домашнем задании в МОУ СОШ с. Лермонтово Белинского района Пензенской области Принято на заседании педсовета протокол от 2013г. Утверждаю Директор МОУ СОШ с. Лермонтово Л.Н. Пахомова 2013г. Приказ от 2013г. регистрационный ПОЛОЖЕНИЕ о домашнем задании в МОУ СОШ с. Лермонтово Белинского

Подробнее

Портфолио_Михатова М.Н. Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение

Портфолио_Михатова М.Н. Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение Урок изучения нового материала Урок формирования умений и навыков Урок применения знаний, умений и навыков Урок

Подробнее

План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики на учебный год.

План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики на учебный год. План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики на 2016 2017 учебный год. Тема методической работы МО: «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях

Подробнее

Обучающий семинар: «Структура уроков производственного

Обучающий семинар: «Структура уроков производственного Обучающий семинар: «Структура уроков производственного обучения» Урок производственного обучения в соответствии с темой и целями имеет свою последовательность и делится на различные структурные этапы (части),

Подробнее

Внутришкольный контроль на учебный год

Внутришкольный контроль на учебный год «УТВЕРЖДАЮ» Внутришкольный контроль на 2015-2016 учебный год АВГУСТ Объекты, содержание 1. Проверка соответствия кабинетов нормам САНПИНА, их оснащенность, противопожарное состояние Класс Цель Сроки и

Подробнее

Как подготовить современный урок

Как подготовить современный урок Как подготовить современный урок Урок - главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки

Подробнее

Личностно ориентированный подход в обучении географии.

Личностно ориентированный подход в обучении географии. . Личностно ориентированный подход в обучении географии. Коп Татьяна Васильевна, учитель географии МБОУ «Лицей», г. Черногорск, Республика Хакасия 2012-2013 учебный год Аннотация Перед каждым творчески

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 103 "ГАРМОНИЯ" ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле ЗАТО Железногорск ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле 1. Общие положения 1.1. Положение разработано

Подробнее

Месяц. результаты 1. Разработка улучшенного тематического планирования и расширение базы наглядных пособий.

Месяц. результаты 1. Разработка улучшенного тематического планирования и расширение базы наглядных пособий. План мероприятий по повышению качества образования в 2015-2016 учебном году МБОУ СОШ сельского поселения «Поселок Монгохто» Ванинского района Хабаровского края Мероприятия 1. Подготовка тематического планирования,

Подробнее

План внутришкольного контроля 4-х классов на учебный год

План внутришкольного контроля 4-х классов на учебный год План внутришкольного контроля 4-х классов на 03-04 учебный год Готовность школы к новому учебному году: - комплектование классов; -состояние школьной документации; - состояние учебных кабинетов; -обеспечение

Подробнее

Программа по педагогической практике

Программа по педагогической практике МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Различные формы и методы контроля и оценки знаний студентов

Различные формы и методы контроля и оценки знаний студентов Различные формы и методы контроля и оценки знаний студентов Контроль знаний, умений и навыков студентов является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества

Подробнее

1.7 При оценке учителя в ходе внутришкольного контроля учитывается: -качество и эффективность учебно-воспитательной деятельности;

1.7 При оценке учителя в ходе внутришкольного контроля учитывается: -качество и эффективность учебно-воспитательной деятельности; 1.7 При оценке учителя в ходе внутришкольного контроля учитывается: -качество и эффективность учебно-воспитательной деятельности; -выполнение основных образовательных программ в полном объеме (прохождение

Подробнее

директора оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями

директора оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями 1 Сроки Объекты контроля Цели контроля Ответствен ные Август Комплектование 1 класса Соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями Где слушается Индивидуальные

Подробнее

LOGO ФГОС. Современный урок С Е М И Н А Р

LOGO ФГОС. Современный урок С Е М И Н А Р LOGO ФГОС Современный урок С Е М И Н А Р У Р О К 1 «Урок это основной участок учебновоспитательного процесса, на котором учитель ежедневно осуществляет образование, воспитание и всестороннее развитие учащихся

Подробнее

«Индивидуальная работа на уроках технологии»

«Индивидуальная работа на уроках технологии» «Индивидуальная работа на уроках технологии» Как считает доктор педагогических наук О. Е. Лебедев, «главная цель школьного образования - достижение учащимися уровня образованности, соответствующего их

Подробнее

2. Организация методической работы в школе 2.1. Структура методической работы в школе: методические объединения учителей: естественно-математического

2. Организация методической работы в школе 2.1. Структура методической работы в школе: методические объединения учителей: естественно-математического 2. Организация методической работы в школе 2.1. Структура методической работы в школе: методические объединения учителей: естественно-математического цикла; - гуманитарного цикла; начальных классов; классных

Подробнее

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС Спектр деятельности заместителя директора школы настолько широк и постоянно расширяется и видоизменяется, что приходится искать новые формы организации внутришкольного контроля, которые будут помогать

Подробнее

7-12 Соответствие УМК утвержденному перечню учебников СЕНТЯБРЬ. учащихся «Группы риска» и из наблюдение неблагополучных семей

7-12 Соответствие УМК утвержденному перечню учебников СЕНТЯБРЬ. учащихся «Группы риска» и из наблюдение неблагополучных семей 4. Рабочие программы 7-12 Определение качества составления, собеседование Приказ 5. Комплектование школьной библиотеки 7-12 Соответствие УМК утвержденному перечню учебников Библиотекарь СЕНТЯБРЬ Классы

Подробнее

1.6. Функции внутришкольного контроля: информационно-аналитическая; контрольно-диагностическая; корректно-регулятивная.

1.6. Функции внутришкольного контроля: информационно-аналитическая; контрольно-диагностическая; корректно-регулятивная. анализ результатов реализации приказов и распоряжений по общеобразовательной организации; оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля. 1.6. Функции внутришкольного контроля:

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле

ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольном контроле ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 331 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Принято на заседании

Подробнее

План внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса МБОУ «Малоенисейская средняя общеобразовательная школа» на учебный год

План внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса МБОУ «Малоенисейская средняя общеобразовательная школа» на учебный год План внутришкольного учебно-воспитательного процесса МБОУ «Малоенисейская средняя общеобразовательная школа» на 2016-2017 учебный год ЦЕЛИ: совершенствование деятельности школы; улучшение качества образования

Подробнее

I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного плана.

I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного плана. Памятка для преподавателей и мастеров производственного обучения по составлению поурочного плана I. Типология уроков. II. Цели уроков. III. Этапы планирования урока и подготовки к нему. IV. Схема поурочного

Подробнее

«Утверждаю» Директор МБОУ «Мухамедьяровская СОШ» А.У.Абдуллина Приказ от

«Утверждаю» Директор МБОУ «Мухамедьяровская СОШ» А.У.Абдуллина Приказ от . «Утверждаю» Директор МБОУ «Мухамедьяровская СОШ» А.У.Абдуллина Приказ от Программа подготовки выпускников 9 класса к прохождению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного

Подробнее

Технология уровневой дифференциации на уроках математики при подготовке к ОГЭ как одно из условий самореализации учащихся

Технология уровневой дифференциации на уроках математики при подготовке к ОГЭ как одно из условий самореализации учащихся Технология уровневой дифференциации на уроках математики при подготовке к ОГЭ как одно из условий самореализации учащихся (Из опыта подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации) Косакина А. М. учитель

Подробнее

- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и

- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и 1 - изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности педагогического коллектива МБОУ СОШ 8 со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися и их родителями

ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности педагогического коллектива МБОУ СОШ 8 со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися и их родителями ОГОРОД АДМИНИСТРЛ11ИЯ МУНИ! 1ИПЛЛЫЮГО ОБРАЗОВАНИЯ I 'О РОД IЮЯКРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВА11ИЯ "If Л i / \ С О Ш 8 Ь.К. 1 ончаг Т Г.2015 5:1 А МУ11И1 1ИПАЛЫ ЮЕ БЮДЖЕТ1ЮЕ

Подробнее

ГАПОУ АО «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» ПОЛОЖЕНИЕ о домашнем задании

ГАПОУ АО «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» ПОЛОЖЕНИЕ о домашнем задании ГАПОУ АО «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» ПРИНЯТО на заседании педагогического совета ГАПОУ АО «Астраханский колледж артфэшн индустрии» Протокол от 20 октября 2016г УТВЕРЖДАЮ Директор ГАПОУ АО

Подробнее

РАССМОТРЕНО: На заседании МО Протокол от 2015г. ПЛАН РАБОТЫ

РАССМОТРЕНО: На заседании МО Протокол от 2015г. ПЛАН РАБОТЫ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Усть-Есинская средняя общеобразовательная школа им. М.Г. Торосова РАССМОТРЕНО: На заседании МО Протокол от 2015г. ПЛАН РАБОТЫ школьного методического

Подробнее

План работы методического объединения учителей математики на учебный год.

План работы методического объединения учителей математики на учебный год. План работы методического объединения учителей математики на 2015-2016 учебный год. Проблема: «Основные направления совершенствования образовательного процесса по математике в условиях реализации ФГОС

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе 2013г. Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с «Законом «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности

Подробнее

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть уч. год).

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть уч. год). Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть 2015-2016 уч. год). Тема: «Состояние преподавания учебных предметов в 2 - ах» Цель: Изучение уровня

Подробнее

ФИО учителя предмет Участие в работе Хасанова А.М. Начальная школа «Вопросы реализации программы «Перспективная начальная школа»» Музафарова К. М.

ФИО учителя предмет Участие в работе Хасанова А.М. Начальная школа «Вопросы реализации программы «Перспективная начальная школа»» Музафарова К. М. Анализ деятельности начальной школы МОУ «СОШ 43» в 2014-2015 учебном году Начальная школа работала над темой: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального

Подробнее

Доклад на тему «Требования к разработке технологической карты урока» Подготовила: Петрова Е.Б. учитель английского языка, МОУСОШ 7,г.

Доклад на тему «Требования к разработке технологической карты урока» Подготовила: Петрова Е.Б. учитель английского языка, МОУСОШ 7,г. Доклад на тему «Требования к разработке технологической карты урока» Подготовила: Петрова Е.Б. учитель английского языка, МОУСОШ 7,г. Серпухов В рамках деятельностного подхода учителям предложено разрабатывать

Подробнее

Самостоятельная работа как фактор повышения качества математических знаний и умений учащихся.

Самостоятельная работа как фактор повышения качества математических знаний и умений учащихся. Самостоятельная работа как фактор повышения качества математических знаний и умений учащихся. Красноперова Н.А. учитель математики ГОУ СОШ при Посольстве России в Аргентине Под качеством образования понимается

Подробнее

имеющих пробелы и испытывающих ликвидация трудностей в освоении тем. числе и по новым предметам. Неделя «Шанса» предметам.

имеющих пробелы и испытывающих ликвидация трудностей в освоении тем. числе и по новым предметам. Неделя «Шанса» предметам. Утверждаю Директор МБО УСОШ 27 п. Комсомолец Т.С. Кудинова 03..09. 15г. План работы по повышению качества образования в МБО УСОШ 27 п. Комсомолец МО Ейский район на 2015-2016 учебный год. Месяц Проблема

Подробнее

Повышение результативности современного урока

Повышение результативности современного урока 20 Р.Ш. Избасарова Повышение результативности современного урока Автор анализирует содержание и структуру современного урока в общеобразовательной школе, делая акцент на недостатки, которые часто встречаются

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ.

ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ. 113 Учитель математики Кузнецова Г. Ю. ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ. Тип урока Тема: Объяснения нового материала и первичного закрепления полученных знаний. «Целое уравнение и его корни». Цели урока:

Подробнее

«Утверждаю» Директор МБОУ г. Мценска «Средняя школа 7» Ф.А.Яшкин

«Утверждаю» Директор МБОУ г. Мценска «Средняя школа 7» Ф.А.Яшкин «Утверждаю» Директор МБОУ г. Мценска «Средняя школа 7» Ф.А.Яшкин Дорожная карта подготовки и проведения ЕГЭ в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Мценска «Средняя общеобразовательная

Подробнее

На первом плане стоит личность, субъект, его интересы, а предметы - на втором. Что же такое личностно ориентированный подход?

На первом плане стоит личность, субъект, его интересы, а предметы - на втором. Что же такое личностно ориентированный подход? Личностно - ориентированное обучение на уроках математики. Дерик, Т.Ю учитель математики МБОУ «СОШ 3», Нефтеюганск Общее образование не есть изучение предметов, а есть развитие личности предметами. На

Подробнее

2. Содержание внутришкольного контроля 2.1. Основные сферы деятельности, подверженные внутришкольному контролю: - соблюдение работниками школы

2. Содержание внутришкольного контроля 2.1. Основные сферы деятельности, подверженные внутришкольному контролю: - соблюдение работниками школы 1 2. Содержание внутришкольного контроля 2.1. Основные сферы деятельности, подверженные внутришкольному контролю: - соблюдение работниками школы законодательства РФ в области образования; - следование

Подробнее

План мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся и выпускников

План мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся и выпускников УТВЕРЖДЕН приказом МОБУ СОШ 5 от «31» августа 2016 года 142/од План мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся и выпускников План разработан в целях: 1) повышения уровня удовлетворенности

Подробнее

Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год.

Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2013-2014 учебный год. Основная тема работы МО: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного

Подробнее

Программа включает 3 направления:

Программа включает 3 направления: «Утверждаю» Директор МОАУ «СОШ 12» И.Н. Немцова. ПРОГРАММА подготовки выпускников 9-х и 11-х классов муниципального общеобразовательного автономного учреждения города Бузулука «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Анализ внутришкольного контроля за учебный год

Анализ внутришкольного контроля за учебный год Анализ внутришкольного контроля за 2012-2013 учебный год ВШК носил системный характер. Цели ВШК: совершенствование деятельности образовательного учреждения; повышение мастерства педагогического состава;

Подробнее

Анализ работы МО учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ 105 г.о. Самара

Анализ работы МО учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ 105 г.о. Самара Анализ работы МО учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ 105 г.о. Самара июнь 30 2015 В соответствии с требованиями ФГОС методическая работа была направлена на деятельностный подход к обучению, к

Подробнее

Анализ успеваемости МАОУ «ЦО 7» за учебный год

Анализ успеваемости МАОУ «ЦО 7» за учебный год Анализ успеваемости МАОУ «ЦО 7» за 15-16 учебный Цель: проанализировать состояние успеваемости и посещаемости обучающихся за ; выявить проблемы и наметить пути их решения. Объем работы: сбор информации

Подробнее

- уровень знаний, умений, навыков и развитие учащихся; - степень самостоятельности учащихся; - владение учащимися универсальными учебными действиями,

- уровень знаний, умений, навыков и развитие учащихся; - степень самостоятельности учащихся; - владение учащимися универсальными учебными действиями, 1.2 Внутренний мониторинг качества образования - главный источник информации и диагностики состояния образовательного процесса основных результатов деятельности школы. 1.3 Внутренний мониторинг качества

Подробнее

Комплексная программа подготовки выпускников 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ в учебном году

Комплексная программа подготовки выпускников 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ в учебном году Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» Рассмотрено и принято Утверждаю: на совещании при директоре директор МОУ «СОШ 12» августа 2016 г. /М.А.Иванушкина/ Комплексная

Подробнее

Положение о формах и видах внутришкольного контроля

Положение о формах и видах внутришкольного контроля Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа с. Грунин Воргол Становлянского муниципального района Липецкой области Принято Утверждаю на заседании педагогического

Подробнее

Наименование программы. Основание для разработки Программы. Разработчик Программы Основные исполнители мероприятий Программы Цели Программы

Наименование программы. Основание для разработки Программы. Разработчик Программы Основные исполнители мероприятий Программы Цели Программы 1 Содержание 1. Паспорт 3 2. Краткая аннотация 4 3. Организация и контроль за выполнением Программы.4 4. Материально-техническая база...4 5. Объемы и источники финансирования Программы..4 6. Ожидаемые

Подробнее

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА 2016/17 УЧЕБНЫЙ ГОД.

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА 2016/17 УЧЕБНЫЙ ГОД. УТВЕРЖДЕН Директором школы О.И.Ильинским Приказ 1/1 от 30 августа 2016 г ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА 2016/17 УЧЕБНЫЙ ГОД. Цель внутришкольного контроля: Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного

Подробнее