Аннотации к рабочим программам дисциплин.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аннотации к рабочим программам дисциплин."

Транскрипт

1 Обществознание 9 класс Аннотации к рабочим программам дисциплин. Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию для основного общего образования. Программа в полном объѐме соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, утвержденному приказом Министерства образования РФ 1089 от Нормативные документы для составления программы: Закон РФ «Об образовании» 122 ФЗ в последней редакции от ФЗ; Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ 1089 от Учебный план ГБОУ СОШ с. Новая Бинарадка Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. В содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей. На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом «История» и другими учебными дисциплинами. Базисный учебный план по программе- 1 час в неделю, 34 часа в год Курс обществознания ориентирован на учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений «Общесвознание 9 кл» под ред. Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой М «Просвещение» 2010г.Учебник составлен в соответствии с современным уровнем. Отбор материала, форма его подачи и язык изложения соответствует возрастным особенностям учащихся. Рабочая программа составлена с учетом учебного плана образовательного учреждения. В целом программа и стандарты соответствуют учебнику. Программа построена с учетом дифференцированного подхода предусмотрен репродуктивный и продуктивный( повышенной трудности) уровень подготовки учащихся. Цель программы: дать целостное представление об обществе, в котором живем, основных сфер общественной жизни, о процессе восприятия социальной (в том числе правовой) информации и определения собственной позиции; правовой культуры, основы политических знаний, способности к самоопределению и самореализации. Задачи программы: - создание условий для социализации личности; - формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой и политической культуры; - содействие воспитанию гражданственности учащихся на гуманистические и демократические ценности; - развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях; - развитие личности в ответственный период социального взрасления, еѐ познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации; - воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; - освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации в обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина; - овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста; - формирование опыта применения полученных знаний для решений типичных задач в области гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях. Виды контроля:

2 Текущий Промежуточный Итоговый Тестирование Устный опрос Тестирование по теме Словарный диктант Итоговый тест контрольная работа При проведении промежуточного и итогового контроля оцениваются все учащиеся, при проведении текущего контроля оцениваются те учащиеся, которые письменно или устно отвечают на вопросы. Основные требования к уровню подготовки обучающихся по обществознанию в 9 классе. В результате изучения курса обществознания обучающиеся должны знать/понимать: - основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи; - Конституция РФ основной закон страны; - основные положения разделов курса «Политика», «Право»; - разъяснять смысл высказываний по основным разделам. уметь: - описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социальнодеятельное существо; основные социальные роли; - сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выделять их общие черты и различия; - решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; - осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); -различать в социальной информации факты и мнения; - объяснять, почему Конституцию называют законом высшей юридической силы; - характеризовать смысл основных понятий по курсу; - анализировать текст Конституции и других нормативных актов. - давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их ценности, уровне или назначении. Владеть компетенциями. Информационно- поисковой; Учебно-познавательной; Коммуникативной; Рефлексивной; Смыслопоисковой. Практическое использование приобретенных знаний в повседневной жизни для: - полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей; - общей ориентации в актуальных в актуальных общественных событиях и процессах; - нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей; - реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; - первичного анализа и использования социальной информации; сознательного неприятия антиобщественного поведения.

3 Содержание курса «Обществознание» в 9 классе. аздел, тема Содержание учебной темы Требования к знаниям, умениям обучающихся Фор олитика Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики. Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства. Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Правовое государство. Разделение Знать: - что мораль и право неразрывно взаимосвязаны; - что право связано с юридическими законами и государством; - что право- это система общеобязательных правил поведения, установленных государством. Называть основные признаки права. Объяснять отличие права от других социальных норм. Комментировать некоторые определения права. Характеризовать основные понятия. Объяснять, почему важно знать, в чьих руках находится власть в государстве. Доказывать свою точку зрения. властей. Условия становления правового государства в РФ. Раскрывать смысл положения «Право выше власти» Гражданское общество. Местное Называть факторы возникновения государства. самоуправление. Пути формирования Раскрыть смысл определений понятия гражданского общества в РФ. Участие граждан в политической «государство». Объяснять, с какими явлениями жизни. Участие в выборах. общественной жизни связано возникновение и Отличительные черты выборов в развитие правового государства. Государство как демократическом обществе. Референдум. основной политический институт. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Гражданское общество. Признаки государства. Политические партии и движения, их Функции государства. Типы государств. Структура роль в общественной жизни. гражданского общества. Признаки гражданского Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах. общества. Причины возникновения гражданского Средства массовой информации. общества, условия возникновения и развития Влияние СМИ на политическую жизнь гражданского общества. Условия формирования общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе. гражданского государства. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах Теку Диа раво Право, его роль в жизни человека, Знать понятие права, его роль в жизни человека, Теку общества и государства. Понятие нормы общества и государства.. Нормативно-правовой акт. Про права. Нормативно-правовой акт. Виды Виды нормативных актов. Система Сам нормативных актов. Система законодательства. законодательства. Понятие правонарушения. Называть признаки и Ито Понятие правоотношения. Виды виды правонарушений. Понятие и виды Конт правоотношений. Субъекты права. юридической ответственности. Презумпция Особенности правового статуса несовершеннолетних. Структура правоохранительных органов. невиновности. Понятие правонарушения. Признаки и Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат. виды правонарушений. Понятие и виды Знать, что конституция: юридической ответственности. Презумпция невиновности. - обладает высшей юридической силой; Правоохранительные органы. Судебная - провозглашает основные права и свободы человека система РФ. Адвокатура. Нотариат. и гражданина; Конституция основной закон РФ. Основы конституционного строя РФ. - базируется на ценностях нравственных, Федеративное устройство. Органы демократических, патриотических. Уметь объяснять, государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной юридической силы. Характеризовать смысл почему Конституцию называют законом высшей власти и граждан. Понятие прав, свобод и обязанностей. основных понятий. Анализировать тексты. Всеобщая декларация прав человека Знать: идеал права. Воздействие международных - основания возникновения трудовых отношений; документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и - стороны трудовых отношений; гражданина в РФ. - рабочее время и время отдыха

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Права и свободы человека и Потребность человека в семье. Правовые основы гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности семейно-брачных отношений. Принципы гражданина. Права ребенка и их защита. счастливого детства. Права и обязанности супругов. Механизмы реализации и защиты прав Имущественные отношения супругов человека и гражданина в РФ. Гражданские правоотношения. Право Социальные права. Конституция РФ. собственности. Основные виды Приватизация. Право на социальное обеспечение. гражданско-правовых договоров. Права Международный пакт об экономических, потребителей. Трудовые правоотношения. Право на социальных и культурных правах Закон РФ «Об образовании», конвенция о правах труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. ребенка. Конституция РФ о праве на образование Трудоустройство несовершеннолетних. Основные положения Международного Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и гуманитарного права. Источники международного обязанности родителей и детей. гуманитарного правауметь анализировать основные Административные правоотношения. статьи Конституции РФ и Всеобщей Декларации Административное правонарушение. Виды административных наказаний. прав человека. Делать выводы. отвечать на вопросы. Основные понятия и институты Сравнивать положения международных документов уголовного права. Понятие преступления. по правам человека Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Социальные права. Жилищные правоотношения. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов. Правовое регулирование отношений в сфере образования. Требования к уровню подготовки учащихся 9 классов по обществознанию. 1.Знать следующие термины и понятия: государство, политическая система, сепаратизм, формы правления, гражданское общество, политическая партия, политическая программа, закон, преступление, уголовная ответственность, правовая культура, отрасли права, культура, культурное наследие, субкультура, религия, атеизм, образование. 2.Описывать: формы правления, политические режимы, устройство политических партий, ход избирательных компаний, процесс создания духовных ценностей, основные мировые религии, роль науки и политических партий в современном обществе. 3.Называть: характерные особенности элитарной, массовой культуры, субкультуры, признаки преступления, причины совершения Учебно-методический комплект для учителя. 1. «Общесвознание 9кл» под ред.л.н.боголюбова М «Просвещение» 2010г 2.Настольная книга учителя обществознания. Справочно-методическое пособие. М. «Астрель» 2003г. 3. «Граждановедение» 5-9кл Я.В.Соколов Ростов-на-Дону 1992г. 4. «Основы правоведения» В.О.Мушинский М «Международные отношения»1996г.

5 5.Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2005г 6.Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 классы. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановского.- М.: Просвещение. 2005; 7. Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 классы, под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т.Кинкулькина.- М.: Просвещение, Учебно-методический комплект для ученика. 1. «Общесвознание 9кл» под ред.л.н.боголюбова М «Просвещение» 2010г 2. «Энциклопедия почемучки» О.Кургузов М «Лабиринт-К» 2000г. 3.Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2005г Результаты и система их оценки. Критерии оценки уровня достижений обучающихся по предмету. Оценка устного ответа учащихся Отметка "5" ставится в случае: 1. Знания, понимания, глубины усвоения обучающимся всего объѐма программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. 3. Отсутствие ошибок и недочѐтов при воспроизведении изученного материала, при устных ответах устранение отдельных неточностей с помощью дополнительных вопросов учителя, соблюдение культуры устной речи. Отметка "4": 1. Знание всего изученного программного материала. 2. Умений выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике. 3. Незначительные (негрубые) ошибки и недочѐты при воспроизведении изученного материала, соблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка "3" (уровень представлений, сочетающихся с элементами научных понятий): 1. Знание и усвоение материала на уровне минимальных требований программы, затруднение при самостоятельном воспроизведении, необходимость незначительной помощи преподавателя. 2. Умение работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на видоизменѐнные вопросы. 3. Наличие грубой ошибки, нескольких негрубых при воспроизведении изученного материала, незначительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка "2": 1. Знание и усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы, отдельные представления об изученном материале. 2. Отсутствие умений работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы. 3. Наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала, значительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ. Отметка "5" ставится, если ученик: 1. Выполнил работу без ошибок и недочетов. 2. Допустил не более одного недочета. Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней: 1. Не более одной негрубой ошибки и одного недочета. 2. Или не более двух недочетов. Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 работы или допустил: 1. Не более двух грубых ошибок. 2. Или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета.

6 3. Или не более двух-трех негрубых ошибок. 4. Или одной негрубой ошибки и трех недочетов. 5. Или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Отметка "2" ставится, если ученик: 1. Допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3". 2. Или если правильно выполнил менее половины работы. Обществознание 10 класс Программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования, авторской программы по обществознанию Л.Н.Боголюбова для класса, базовый уровень. М.; Просвещение, 2011 г. Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования, авторской программы по обществознанию Л.Н.Боголюбова для класса, базовый уровень. М.; Просвещение, 2011 г. Рабочая программа по истории составлена на основе следующих нормативных и учебно-методических документов: Закон РФ от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании". Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ ОТ ). Стандарт основного общего образования по истории. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего, среднего общего образования учебный год утвержден приказом Минобрнауки 253 от 31 марта 2014 года. Примерные программы по истории, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г. Примерные программы по учебным предметам. Обществознание классы. - М.: Просвещение, Обществознание, 10-11классы. Базовый уровень (Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова) Учебный план школы на 2014/2015 уч. год Общая характеристика учебного предмета. Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей. Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку. Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами истории, географии, литературы и др. Изучение обществознания в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой

7 культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования; овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. Место учебного предмета в учебном плане. В соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы среднего (полного) образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года в рамках среднего (полного) образования и в соответствии с учебным планом школы на изучение предмета «Обществознание» в 10 классе выделено 2 часа в неделю. Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования отводит 140 ч. для изучения на базовом уровне учебного предмета, в том числе в 10 и 11 классах по 68 часов из расчета 2 часа в неделю, один из которых планируется для различных видов самостоятельной работы учащихся (работу с источниками социальной информации, критическое осмысление актуальной социальной информации, поступающей из разных источников, формирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений, решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации. Оценивание таких видов работы осуществляется выборочно. По особенно актуальным темам курса запланировано 10 письменных практических работ с обязательным оцениванием всех обучающихся. Фактическое количество часов в соответствие с годовым календарным графиком ГБОУ СОШ с. Новая Бинарадка на учебный год составило 68 часов. Содержание учебного предмета. Структура курса Тема Кол-во часов Вводный урок. 1 Глава 1. Человек в обществе. 18 Глава 2. Общество как мир культуры. 14 Глава 3. Правовое регулирование общественных отношений. 28 Заключение Человек в 21 веке. 2 Контрольные работы. 3 Итоговое повторение. 2 Итого 68 Характеристика основных тем Основное содержание. 10 КЛАСС (68 ЧАСОВ) Глава 1. Человек в обществе. Понятие об обществе. Общество как совместная жизнедеятельность людей Общество и природа Общество и культура. Науки об обществе Структура общества. Особенности социальной системы. Взаимосвязь экономической, социальной, политической, духовной сфер жизни общества. Социальные институты. Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл

8 жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность. Деятельность как способ существования людей. Деятельность и еѐ мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и еѐ критерии Многообразие форм человеческого знания Социальное и гуманитарное знания. Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение и социализация личности Единство свободы и ответственность личности. Глава 2. Общество как мир культуры. Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: массовая, народная и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование. Мораль и религия. Мораль, еѐ категории. Религия, еѐ роль в жизни общества. Нравственная культура Искусство и духовная жизнь Искусство, его формы, Основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России. Глава 3. Правовое регулирование общественных отношений. Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Систему судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России Современное российское законодательство. Основы государственного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения Правосознание. Правовая культура. Заключение. Человек в 21 веке. Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия. Перечень проверочных работ по разделам. Тема 1 К/р по теме «Человек в обществе» 2 К/р по теме «Общество как мир культуры» 3 К/р по теме «Правовое регулирование общественных отношений» Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Учебно-методический комплекс Название учебника, класс Обществознание. 10 класс: учебник общеобразовательных организаций: базовый уровень/ Л.Н.Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, А.В.Белявский и др. Год Издательство в Перечне издания 2012 Просвещение Информационно методическое обеспечение Литература для учителя: Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко С.В Обществознание Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Москва Астрель 2011г Бахмутова Л.С Конспекты уроков для учителя истории.10 кл. Обществознание в трех частях. Москва. Изд. центр «Владос». 2004г Боголюбов Л.Н, Городецкая Н.И и др. Обществознание. Учебник для 10класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень М.: Просвещение, 2014г. Боголюбов Л.Н. Пособие для учителя «Обществознание»10 класс. Методические рекомендации. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 2014г. Лазебникова А.Ю, Рутковская Е.Л.Практикум по обществознанию (Подготовка к выполнению части 3(С)Москва «Экзамен»2012

9 Махоткин А.В, Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах. Москва 2010г. Степанько С.Н. Обществознание 10 класс Поурочные планы по учебнику Л.Н. Боголюбова.- Волгоград, 2009 Литература для учащихся: Боголюбов Л.Н, Городецкая Н.И и др.. Обществознание. Учебник для 10класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень М.: Просвещение, 2014г. Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко., С.В Обществознание Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Москва, «Астрель» 2011г Махоткин А.В, Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах. Москва, 2010г Оборудование и приборы: Мультимедийный проектор Компьютер Презентации по темам Варианты тестовых заданий по каждой теме Мультимедийные пособия. 1-С Репетитор «Обществознание» Обучающая программа для школьников старших классов и абитуриентов. Электронный репетитор-тренажер «Обществознание» Результаты и система их оценки. Критерии оценки уровня достижений обучающихся по предмету. Оценка устного ответа учащихся Отметка "5" ставится в случае: 1. Знания, понимания, глубины усвоения обучающимся всего объѐма программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. 3. Отсутствие ошибок и недочѐтов при воспроизведении изученного материала, при устных ответах устранение отдельных неточностей с помощью дополнительных вопросов учителя, соблюдение культуры устной речи. Отметка "4": 1. Знание всего изученного программного материала. 2. Умений выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике. 3. Незначительные (негрубые) ошибки и недочѐты при воспроизведении изученного материала, соблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка "3" (уровень представлений, сочетающихся с элементами научных понятий): 1. Знание и усвоение материала на уровне минимальных требований программы, затруднение при самостоятельном воспроизведении, необходимость незначительной помощи преподавателя. 2. Умение работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на видоизменѐнные вопросы. 3. Наличие грубой ошибки, нескольких негрубых при воспроизведении изученного материала, незначительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка "2": 1. Знание и усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы, отдельные представления об изученном материале. 2. Отсутствие умений работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы. 3. Наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала, значительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ. Отметка "5" ставится, если ученик: 1. Выполнил работу без ошибок и недочетов. 2. Допустил не более одного недочета. Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней: 1. Не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

10 2. Или не более двух недочетов. Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 работы или допустил: 1. Не более двух грубых ошибок. 2. Или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета. 3. Или не более двух-трех негрубых ошибок. 4. Или одной негрубой ошибки и трех недочетов. 5. Или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Отметка "2" ставится, если ученик: 1. Допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3". 2. Или если правильно выполнил менее половины работы. Требования к уровню подготовки обучающихся. В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен: Знать/понимать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания. Уметь: характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества); раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами; совершенствования собственной познавательной деятельности; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации. решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности; ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции; предвидения возможных последствий определенных социальных действий; оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

11 реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением. Математика 6 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной рабочей программы по математике, в соответствии с Требованиями к результатам основного общего образования, представленными в федеральном государственном образовательном стандарте и ориентирована на использование учебнометодического комплекта: Виленкин, Н. Я. Математика. 6 кл. : учебник для общеобразовательных учреждений/ Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. М. : Мнемозина, с. Рудницкая, В. Н. Математика. 6 кл. : рабочая тетрадь 1. Обыкновенные дроби / В. Н. Рудницкая. М. : Мнемозина с. Рудницкая, В. Н. Математика. 6 кл. : рабочая тетрадь 2. Рациональные числа / В. Н. Рудницкая. М. : Мнемозина с. Чесноков, А. С. Дидактические материалы по математике для 6 класса / А. С. Чесноков, К. И. Нешков. М. : Академкнига/Учебник, с. Жохов, В.И. Преподавание математики в 5 6-х классах по учебникам: Математика / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. Методические рекомендации для учителя. М. : Мнемозина ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей: 1) в направлении личностного развития развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту; формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта; воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения; формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе; развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей; 2) в метапредметном направлении формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования; формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности; 3) в предметном направлении овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни; создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

12 МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Базисный учебный (образовательный) план на изучение математики в 6 классе основной школы отводит 5 учебных часов в неделю, всего 170 уроков в год. Согласно проекту Базисного учебного (образовательного) плана в 6 классе изучается предмет «Математика» (интегрированный предмет), который включает в себя арифметический материал, элементы алгебры и геометрии, а также элементы вероятностно-статистической линии. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА В Примерной программе для основной школы, составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта определены требования к результатам освоения образовательной программы по математике. Личностными результатами обучения математике в основной школе являются: 1) умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры; 2) критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта; 3) представление о математической науке как сфере человеческой деятельности, об этапах ее развития, о ее значимости для развития цивилизации; 4) креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач; 5) умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности; 6) способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений. Метапредметными результатами обучения математике в основной школе являются: 1) первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов; 2) умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; 3) умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации; 4) умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации; 5) умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки; 6) умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач; 7) понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом; 8) умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем; 9) умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера. Общими предметными результатами обучения математике в основной школе являются: 1) овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания; представление об основных изучаемых понятиях (число, геометрическая фигура, уравнение, функция, вероятность) как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные процессы и явления; 2) умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с применением математической

13 терминологии и символики, использовать различные языки математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства математических утверждений; 3) развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел; овладение навыками устных, письменных, инструментальных вычислений; 4) овладение символьным языком алгебры, приемами выполнения тождественных преобразований рациональных выражений, решения уравнений, систем уравнений, неравенств и систем неравенств; умение использовать идею координат на плоскости для интерпретации уравнений, неравенств, систем; умение применять алгебраические преобразования, аппарат уравнений и неравенств для решения задач из различных разделов курса; 5) овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и символикой; умение использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; 6) овладение основными способами представления и анализа статистических данных; наличие представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о вероятностных моделях; 7) овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира; развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений; 8) усвоение систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, а также на наглядном уровне о простейших пространственных телах, умение применять систематические знания о них для решения геометрических и практических задач; 9) умение измерять длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения периметров, площадей и объемов геометрических фигур; 10) умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ Натуральные числа Десятичная система счисления. Натуральный ряд. Арифметические действия с натуральными числами. Свойства арифметических действий. Понятие о степени с натуральным показателем. Квадрат и куб числа. Числовые выражения, значение числового выражения. Порядок действий в числовых выражениях, использование скобок. Решение текстовых задач арифметическими способами. Делители и кратные. Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное. Свойства делимости. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Деление с остатком Дроби Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Сравнение обыкновенных дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части от целого и целого по его части. Десятичные дроби. Сравнение десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной. Отношение. Пропорция, основное свойство пропорции. Проценты, нахождение процентов от величины и величины по ее процентам, выражение отношения в процентах. Решение текстовых задач арифметическими способами Рациональные числа Положительные и отрицательные числа, модуль числа. Изображение чисел точками координатной прямой, геометрическая интерпретация модуля числа. Множество целых чисел. Множество рациональных чисел. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Свойства арифметических действий Измерения, приближения, оценки. Зависимость между величинами Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Примеры зависимостей между

14 величинами скорость, время, расстояние; производительность, время, работа; цена, количество, стоимость и др.. Представление зависимостей в виде формул. Вычисления по формулам. Решение текстовых задач арифметическими способами Элементы алгебры Использование букв для обозначения чисел, для записи свойств арифметических действий. Буквенные выражения (выражения с переменными). Числовое значение буквенного выражения. Уравнение, корень уравнения. Нахождение неизвестных компонентов арифметических действий. Декартовы координаты на плоскости. Построение точки по ее координатам, определение координат точки на плоскости Описательная статистика. Вероятность. Комбинаторика. Множества Представление данных в виде таблиц, диаграмм. Понятие о случайном событии. Достоверное и невозможное события. Сравнение шансов. Решение комбинаторных задач перебором вариантов. Множество, элемент множества. Пустое множество. Подмножество. Объединение и пересечение множеств. Иллюстрация отношений между множествами с помощью диаграмм Эйлера-Венна Наглядная геометрия Наглядные представления о фигурах на плоскости: прямая, отрезок, луч, угол, ломаная, многоугольник, правильный многоугольник, окружность, круг. Четырехугольник, прямоугольник, квадрат. Треугольник, виды треугольников. Изображение геометрических фигур. Взаимное расположение двух прямых. Взаимное расположение двух окружностей. Взаимное расположение прямой и окружности. Длина отрезка, ломаной. Периметр многоугольника. Единицы измерения длины. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. Понятие площади фигуры, единицы измерения площади. Площадь прямоугольника, квадрата. Равновеликие фигуры. Наглядные представления о пространственных фигурах: куб, параллелепипед, призма, пирамида, шар, сфера, конус, цилиндр. Изображение пространственных фигур. Примеры сечений. Многогранники, правильные многогранники. Примеры разверток многогранников, цилиндра, и конуса. Понятие объема, единицы объема. Объем прямоугольного параллелепипеда, куба. Понятие о равенстве фигур. Центральная, осевая и зеркальная симметрии. Изображение симметричных фигур. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ должны знать/понимать: сущность понятия алгоритма, приводить примеры алгоритмов; как используются математические формулы и уравнения, примеры их применения для решения математических и практических задач; как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа; понятия десятичной и обыкновенной дробей, правила выполнения действий с десятичными дробями, обыкновенными дробями с одинаковыми знаменателями, понятие процента; понятия «уравнение» и «решение уравнения» смысл алгоритма округления десятичных дробей; переместительный, распределительный и сочетательный законы; понятие среднего арифметического; понятие натуральной степени числа, определение прямоугольного параллелепипеда и куба, формулы для вычисления длины окружности и площади круга; должны уметь: выполнять арифметические действия с десятичными дробями (в том числе устное сложение и вычитание десятичных дробей с двумя знаками); выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей, имеющих общий знаменатель; переходить из одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и

15 дробь в виде процентов, округлять целые числа и десятичные дроби; выполнять прикидку и оценку значений числовых выражений; выполнять действия с числами разного знака; пользоваться основными единицами длины, массы, времени, площади, выражать более крупные единицы через мелкие и наоборот; находить значения степеней с натуральными показателями; решать линейные уравнения; изображать числа точками на координатной прямой; решать текстовые задачи на дроби и проценты; вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда и куба, находить длину окружности и площадь круга. Учебно-тематический план Раздел Тема Количество часов В том числе, контр. раб. Фаза постановки и решения системы учебных задач I Делимость чисел 14 1 II Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 20 1 III Умножение и деление обыкновенных дробей 22 2 IV Отношения и пропорции 22 1 V Положительные и отрицательные числа 10 1 VI Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 15 1 VII Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 10 1 VIII Решение уравнений 16 1 IX Координаты на плоскости 12 1 Рефлексивная фаза X Итоговое повторение, демонстрация личных достижений учащихся 23 1 Итого Критерии оценок по математике Оценка устных ответов учащихся Ответ оценивается отметкой «5», если ученик: полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником, изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую терминологию и символику; правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу; показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными приме-рами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания; продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сфор-мированность и устойчивость используемых при отработке умений и навыков; отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя. Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя. Ответ оценивается отметкой «4», если он удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие математическое содержание ответа;

16 допущены один два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя; допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя. Отметка «3» ставится в следующих случаях: неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала (определенные «Требованиями к математической подготовке учащихся»); имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использо-вании математической терминологии, чертежах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя; ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме; при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков. Отметка «2» ставится в следующих случаях: не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании математической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя. Отметка «1» ставится, если: ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного мате-риала или не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу. Оценка письменных работ учащихся Отметка «5» ставится, если: работа выполнена полностью; в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Отметка «4» ставится, если: работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Отметка «3» ставится, если: допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Отметка «2» ставится, если: допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере. Отметка «1» ставится, если: работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно. Информатика и ИКТ Курс «Информатика и ИКТ» в 9-11 классах изучается по базовому учебному плану на базовом уровне и согласно учебному плану ГБОУ СОШ с. Новая Бинарадка рассчитан согласно следующим данным: Класс Число часов в неделю Число часов По в год программе

2. Пояснительная записка. Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию для

2. Пояснительная записка. Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию для 2. Пояснительная записка. Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию для основного общего образования. Программа в полном объёме соответствует

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса личностные: - ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и

Планируемые результаты освоения учебного курса личностные: - ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и Планируемые результаты освоения учебного курса личностные: - ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 9 класс (основное общее образование)

Рабочая программа по обществознанию 9 класс (основное общее образование) Рабочая программа по обществознанию 9 класс (основное общее образование) Учитель: Анкудинова В.В. учитель I квалификационной категории 2013 год I. Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа разработана

Подробнее

по учебному курсу «Обществознание» 10класс

по учебному курсу «Обществознание» 10класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» Руководитель МО «Согласовано» Заместитель директора по УВР Протокол

Подробнее

Математика 6 класс 2016 г.

Математика 6 класс 2016 г. Математика 6 класс Программа разработана на основе авторской программы «Математика 5-6 классы», в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и составлена на основе следующих документов:

Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и составлена на основе следующих документов: Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и составлена на основе следующих документов: Приказ Минобразования России «Об утверждении Федерального государственного

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ 5-6 классах

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ 5-6 классах РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ 5-6 классах В личностном направлении: 1) знакомство с фактами, иллюстрирующими важные этапы развития математики (изобретение десятичной нумерации, обыкновенных дробей, десятичных

Подробнее

Рабочая программа. Обществознание. 10Б класс. на учебный год. Холина Л.И. Высшая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. Обществознание. 10Б класс. на учебный год. Холина Л.И. Высшая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа Обществознание 10Б класс на 2016 2017 учебный год Холина Л.И. Высшая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Содержание учебного предмета. Структура

Подробнее

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. - М.: Мнемозина, Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской. Федерации.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. - М.: Мнемозина, Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской. Федерации. Рабочая программа по математике 5-6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по математике для 5,6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Арифметика Натуральные числа. Дроби Ученик научится: 1) понимать особенности десятичной

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Арифметика Натуральные числа. Дроби Ученик научится: 1) понимать особенности десятичной Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Арифметика Натуральные числа. Дроби 1) понимать особенности десятичной системы счисления; 2) понимать и использовать термины и символы, связанные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД 9 класс (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основе Федерального компонента образовательного стандарта

Подробнее

Рабочая программа по математике 5-6 класс ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ

Рабочая программа по математике 5-6 класс ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ Рабочая программа по математике 5-6 класс ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ Рациональные числа Ученик научится: В 5-6 КЛАССАХ 1) понимать особенности десятичной системы счисления; 2) владеть понятиями,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса геометрии для восьмых классов составлена на основе Примерной государственной программы по математике и программы курса геометрии для учащихся восьмых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МАТЕМАТИКЕ 5-6 класс II ступень обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МАТЕМАТИКЕ 5-6 класс II ступень обучения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 59 имени Героя Советского Союза Д.А.Медведева УТВЕРЖДЕНА Педагогическим советом МБОУ СОШ 59 протокол О' 2 0 ^ г.

Подробнее

Рабочая программа по «Математика. 6 класс» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Рабочая программа по «Математика. 6 класс» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта Рабочая программа по «Математика. 6 класс» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства

Подробнее

Предмет математика Ступень обучения 5-9 кл. Нормативнометодические основного общего образования по математике. математика М: Мнемозина 2007 г.

Предмет математика Ступень обучения 5-9 кл. Нормативнометодические основного общего образования по математике. математика М: Мнемозина 2007 г. Предмет математика Ступень обучения 5-9 кл. Нормативнометодические основного общего образования по математике Федеральный компонент государственного образовательного стандарта материалы Примерная программа

Подробнее

Рабочая программа по алгебре в 7 классе с углубленным изучением математики

Рабочая программа по алгебре в 7 классе с углубленным изучением математики Рабочая программа по алгебре в 7 классе с углубленным изучением математики 0-05 учебный год к УМК Ю.Н. Макарычева и др. (М., Просвещение, 0) Составитель: учитель математики Никитина В.И. Пояснительная

Подробнее

Программа разработана на основе программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой, А.И.Матвеева «Обществознание классы, базовый уровень».

Программа разработана на основе программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой, А.И.Матвеева «Обществознание классы, базовый уровень». Программа разработана на основе программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой, А.И.Матвеева «Обществознание. 10-11 классы, базовый уровень». Планируемые результаты В результате изучения обществознания

Подробнее

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Обществознанию (включая экономику и право). Базовый уровень. Пояснительная записка

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Обществознанию (включая экономику и право). Базовый уровень. Пояснительная записка 1 Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Обществознанию (включая экономику и право). Базовый уровень. Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка 3 стр. 2. Содержание тем учебного предмета «Математика» 5 стр. 3. Календарно-тематическое планирование 6 стр.

Содержание. 1. Пояснительная записка 3 стр. 2. Содержание тем учебного предмета «Математика» 5 стр. 3. Календарно-тематическое планирование 6 стр. Содержание 1. Пояснительная записка 3 стр. 2. Содержание тем учебного предмета «Математика» 5 стр. 3. Календарно-тематическое планирование 6 стр. 1 1. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАССОВ в Парамоновской основной школе

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАССОВ в Парамоновской основной школе АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАССОВ в Парамоновской основной школе Рабочая программа по математике для 5-9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта,

Подробнее

Аннотация к учебной программе по математике 5-9 классы

Аннотация к учебной программе по математике 5-9 классы Аннотация к учебной программе по математике 5-9 классы Учебная программа по математике основного общего образования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАСС Математика 5 класс Рабочая программа по математике разработана и составлена на основе:

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАСС Математика 5 класс Рабочая программа по математике разработана и составлена на основе: АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 9 КЛАСС Математика 5 класс Рабочая программа по математике разработана и составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Геометрия» 7 класс 1. Рабочая программа составлена

Аннотация к рабочей программе «Геометрия» 7 класс 1. Рабочая программа составлена Аннотация к рабочей программе «Геометрия» 7 класс 1. Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом, примерной программой среднего (полного) общего образования по геометрии. За основу разработки

Подробнее

Аннотация рабочей программы по обществознанию (10-11 класс,физико-химический. профиля.

Аннотация рабочей программы по обществознанию (10-11 класс,физико-химический. профиля. Аннотация рабочей программы по обществознанию (10-11 класс,физико-химический профиль) Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой,

Подробнее

Нормативнометодические. материалы

Нормативнометодические. материалы Нормативнометодические материалы АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5-6 КЛАССЫ Составитель: Шестова А. О., учитель математики, МБОУ Беловская сот 1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об

Подробнее

Курс рассчитан на 34 часа.

Курс рассчитан на 34 часа. РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), Примерной

Подробнее

Рабочая программа по Обществознанию 6 класс Пояснительная записка. Программа составлена в соответствии с Примерной программой основного общего

Рабочая программа по Обществознанию 6 класс Пояснительная записка. Программа составлена в соответствии с Примерной программой основного общего Рабочая программа по Обществознанию 6 класс Пояснительная записка. Программа составлена в соответствии с Примерной программой основного общего образования по обществознанию и авторской программы под редакцией

Подробнее

Раздел 1. Планируемые результаты

Раздел 1. Планируемые результаты Раздел 1. Планируемые результаты Рабочая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, требований к планируемым

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ 5-6 КЛАССАХ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МАТЕМАТИКИ. Арифметика

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ 5-6 КЛАССАХ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МАТЕМАТИКИ. Арифметика Программа курса углублённого изучения математики в 5-6 классах составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС ООО (Приказ Министерства образования

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию

Рабочая программа по обществознанию Комитет Администрации Змеиногорского района Алтайского края по образованию и делам молодежи Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Саввушинская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике в 5-6 классах

Аннотация к рабочей программе по математике в 5-6 классах Аннотация к рабочей программе по математике в 5-6 классах Программа составлена на основе 1. Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждѐнного приказом

Подробнее

Рабочая программа. по курсу математика 5 класс по программе «Математика» авторов Н. Я. Виленкина и др. Общее количество часов 170

Рабочая программа. по курсу математика 5 класс по программе «Математика» авторов Н. Я. Виленкина и др. Общее количество часов 170 Рабочая программа по курсу математика 5 класс по программе «Математика» авторов Н. Я. Виленкина и др. Общее количество часов 170 УМК: Примерная программа основного общего образования, 2008г; В.И. Жохов

Подробнее

Рабочая программа по математике, 6 класс

Рабочая программа по математике, 6 класс Приложение 4.13.2 к Образовательной программе Рабочая программа по математике 6 класс (базовый уровень) Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по математике для 6 класса составлена на основе

Подробнее

Рабочая программа по математике для 5 А, Г, Д, Ж классов на учебный год

Рабочая программа по математике для 5 А, Г, Д, Ж классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 г. Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей УТВЕРЖДАЮ математики и информатики приказом МБОУ СОШ 77 Протокол

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Математика» в 6 б классе на учебный год Количество часов в неделю: 5 часов

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Математика» в 6 б классе на учебный год Количество часов в неделю: 5 часов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 21» городского округа город Салават Республики Башкортостан УТВЕРЖДАЮ О.А.Урванцева Приказ от 20 г. Директор МБОУ«СОШ

Подробнее

Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды:

Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды: Изучение математики в 5-6 классах направлено на достижение следующих целей: начать овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) 1 2 АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике 5-9 классы. (ред. Мордкович А.Г., Атанасян Л.С.)

Аннотация к рабочей программе по математике 5-9 классы. (ред. Мордкович А.Г., Атанасян Л.С.) Аннотация к рабочей программе по математике 5-9 классы. (ред. Мордкович А.Г., Атанасян Л.С.) Рабочая программа по математике для 5-9 классов составлена в соответствии с Примерной программой основного общего

Подробнее

Рабочая программа по курсу обществознание в 9 классе

Рабочая программа по курсу обществознание в 9 классе Рабочая программа по курсу обществознание в 9 классе Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию (базовый уровень)

Подробнее

Содержание тем учебного курса

Содержание тем учебного курса Пояснительная записка Программа составлена на основе документов: Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне РФ. Примерная программа среднего

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 7-9 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 7-9 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 7-9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Программа разработана на основе примерной программы Министерства образования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. 1089),

Подробнее

При реализации рабочей программы решаются следующие цели

При реализации рабочей программы решаются следующие цели Пояснительная записка Настоящая программа по алгебре для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 09.03.2004г. 1312

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. 7 класс, алгебра

Аннотация к рабочей программе. 7 класс, алгебра ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочей программе 7 класс, алгебра Общая характеристика программы Рабочая программа по алгебре для основной общеобразовательной школы 7 класса составлена на основе Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса математики для 11 классов составлена на основе Примерной государственной программы по математике для учащихся десятых классов общеобразовательных

Подробнее

Утверждена приказом МКОУ «Федоровская СОШ» от г. 220

Утверждена приказом МКОУ «Федоровская СОШ» от г. 220 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 к ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС Утверждена приказом МКОУ «Федоровская СОШ» от 30.08.2016 г. 220 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА»

Подробнее

Количество часов 5-6 класс 350 часов

Количество часов 5-6 класс 350 часов Аннотация к рабочей программе по математике 5-6 класс (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе: 1. Закона «Об образовании РФ»; 2. Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Человек Основные сферы общественной жизни Духовная сфера Экономическая сфера

1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Человек Основные сферы общественной жизни Духовная сфера Экономическая сфера 1. Основное содержание учебного предмета. Человек в обществе Общество Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество

Подробнее

I. Введение. 2. Математика 6 класс: дидактические материалы по математике/ М. К.Потапов, А В. Шевкин М.: Просвещение, 2014.

I. Введение. 2. Математика 6 класс: дидактические материалы по математике/ М. К.Потапов, А В. Шевкин М.: Просвещение, 2014. 1 I. Введение. Данная рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в соответствии с рекомендациями Примерной программы по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы. Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы. Рабочая программа составлена на основе Федеральной примерной программы основного общего образования по обществознанию, с использованием учебно-методического

Подробнее

Пояснительная записка Цели обучения Задачи обучения Содержание программы 1. Делимость чисел 2.Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Пояснительная записка Цели обучения Задачи обучения Содержание программы 1. Делимость чисел 2.Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Пояснительная записка Настоящая программа по математике для 6 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. Математика 8-9 класс. Изучение математики направлено на достижение следующих ЦЕЛЕЙ:

Аннотация к рабочей программе. Математика 8-9 класс. Изучение математики направлено на достижение следующих ЦЕЛЕЙ: Аннотация к рабочей программе. Математика 8-9 класс. Рабочая программа «Математика» для 8-9 классов составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета алгебра в 9-х классах составлена на основе: Примерной программы основного общего образования. Математика.; авторской программы И.И. Зубаревой,

Подробнее

Программа по математике для 6 класса общеобразовательного учреждения.

Программа по математике для 6 класса общеобразовательного учреждения. Программа по математике для 6 класса общеобразовательного учреждения. Пояснительная записка Структура программы Программа включает три раздела: 1.Планируемые результаты освоения математики в 6 классе 2.Содержание

Подробнее

Рабочая учебная программа. по математике 5 класс

Рабочая учебная программа. по математике 5 класс МОУ «Купсолинская основная общеобразовательная школа» Принято: МО учителей предметников Протокол от 2013 г. Согласовано: Зам.директора по УВР: /Э.А.Крылова/ 2013 г. Утверждаю: Директор МОУ «Купсолинская

Подробнее

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 3. 2.Содержание учебного предмета...9

Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 3. 2.Содержание учебного предмета...9 Содержание: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 3 2.Содержание учебного предмета...9 3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы...13 2 1.Планируемые

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по математике для 5-го класса Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по математике для 5-го класса Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по математике для 5-го класса Пояснительная записка Общая характеристика программы Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

НОУ «Елизаветинская гимназия»

НОУ «Елизаветинская гимназия» НОУ «Елизаветинская гимназия» УТВЕРЖДАЮ Директор Царева Н.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ название предмета 10 КЛАСС Ступень обучения (класс) 2/76 Количество часов в неделю /в год Базовый уровень

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по математике 7-9 кл Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Аннотация к рабочим программам по математике 7-9 кл Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей: Аннотация к рабочим программам по математике 7-9 кл Рабочая программа по математике для учащихся 7-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа по математике 6 класс. Пояснительная записка. Общая характеристика программы

Рабочая программа по математике 6 класс. Пояснительная записка. Общая характеристика программы Рабочая программа по математике 6 класс Пояснительная записка Общая характеристика программы Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе: - Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.2.202 г.; - Закона РТ «Об образовании»

Подробнее

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих

Подробнее

МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. Математика 7-9 класс

Аннотация к рабочей программе. Математика 7-9 класс Аннотация к рабочей программе. Математика 7-9 класс Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004г., авторской

Подробнее

учебный год

учебный год МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по математике (алгебра, геометрия) 7 класс (базовый уровень) Учитель: Е.А. Кокушина 2016-2017 учебный год Введение Рабочая программа по алгебре для 7 класса

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ КЛАССОВ Базовый уровень Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ КЛАССОВ Базовый уровень Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ Базовый уровень Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право) для обучающихся 10,11 классов для изучения на

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс

Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс Настоящая программа по математике для основной общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Рабочая учебная программа. по геометрии для обучающихся 7 классов на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по геометрии для обучающихся 7 классов на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по геометрии для обучающихся 7 классов на 2016/2017 учебный год Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по математике Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК Настоящая рабочая программа по математике для

Аннотация к рабочим программам по математике Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК Настоящая рабочая программа по математике для Аннотация к рабочим программам по математике Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК Настоящая рабочая программа по математике для основной общеобразовательной школы (5-9 кл. базовый

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по математике разработана на основе следующих нормативных документов: - Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 7-ФЗ от 9 декабря 0 года (статьи,,9, 8,0,47);

Подробнее

СОГЛАСОВАНО на НМС. Е.Н. Макарова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по алгебре. для 8 класса (уровень: базовый)

СОГЛАСОВАНО на НМС. Е.Н. Макарова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по алгебре. для 8 класса (уровень: базовый) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 7 г. Балтийска РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол 1от 25.08.16 г. Руководитель МО СОГЛАСОВАНО на НМС Протокол 1от 29.08.16 г. Е.Н. Макарова

Подробнее

Расширение программы. Кол-во часов в рабочей программе

Расширение программы. Кол-во часов в рабочей программе ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию (базовый уровень) и авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.Л. Городецкой,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Рабочая программа составлена на основе нормативных документов: 1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П О Г Е О М Е Т Р И И Д Л Я 9 К Л А С С А Н А У Ч Е Б Н Ы Й Г О Д

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П О Г Е О М Е Т Р И И Д Л Я 9 К Л А С С А Н А У Ч Е Б Н Ы Й Г О Д Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П О Г Е О М Е Т Р И И Д Л Я 9 К Л А С С А Н А 2 0 1 5-2 0 1 6 У Ч Е Б Н Ы Й Г О Д Программа составлена на основе Примерной программы для общеобразовательных учреждений по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6-9 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативноправовыми

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6-9 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативноправовыми Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6-9 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативноправовыми документами: - федеральный компонент Государственного образовательного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе авторской рабочей программы «Математика» (ФГОС), авторы: Н.Я.Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд, Москва «Просвещение», 2014г.

Подробнее

Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (М.: МОН, 2005), Стандарта основного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по алгебре И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Муниципальное бюджетное. общеобразовательное учреждение. «Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Муниципальное бюджетное. общеобразовательное учреждение. «Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска. «Рассмотрено» на заседании кафедры математики Протокол

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 10 классов

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 10 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 10 классов Учитель

Подробнее

II.Планируемые результаты освоения математики 5 класса.

II.Планируемые результаты освоения математики 5 класса. 1 2 I. Введение Данная рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и авторской программы «Математика.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по алгебре И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 6 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 6 КЛАССА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 12 г. ЛИПЕЦКА Рассмотрено На заседании кафедры естественноматематических наук Протокол 1 от 26.08.2010 Согласовано Заведующий кафедрой естественно-математических

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике для 6 класса Цели и задачи обучения.

Аннотация к рабочей программе по математике для 6 класса Цели и задачи обучения. Аннотация к рабочей программе по математике для 6 класса Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы по математике

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе: 1. БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ 1312 от 09. 03. 2004 г., в редакции

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ Арифметика понимать особенности десятичной системы счисления; использовать понятия, связанные с делимостью натуральных чисел; выражать

Подробнее

Рабочая программа по алгебре 8 класс

Рабочая программа по алгебре 8 класс Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Солнечная средняя общеобразовательная школа» Вышневолоцкого района Тверской области. Согласовано. Протокол 1 методического совета от 28 августа 2015

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы по геометрии к учебнику для

Подробнее

Покровская Л.П. ПРОГРАММНО -МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. на учебный год

Покровская Л.П. ПРОГРАММНО -МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Перспектива» городского округа Самара Ассоциированная школа ЮНЕСКО Утверждено Приказ от «_22_» сентября 2014г 200 И.о.директора МБОУ гимназии

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс)

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс) Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс) Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента Госу дарственного стандарта среднего (полного) общего образования,

Подробнее

Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват.

Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват. Обществознание аннотация к рабочей программе 5 класс Обществознание. 5 класс : учеб.для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе спецкурса по математике c 5 по 6 классы

Аннотация к рабочей программе спецкурса по математике c 5 по 6 классы Аннотация к рабочей программе спецкурса по математике c 5 по 6 классы Рабочая программа составлена на основе Закона об образовании Российской Федерации, Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ. МАТЕМАТИКА 5-6 класс

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ. МАТЕМАТИКА 5-6 класс АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ МАТЕМАТИКА 5-6 класс Рабочие программы по математике для 5-6 классов составлены на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования

Подробнее

Рабочая программа по математике для 5 класса ориентирована на использование учебнометодического

Рабочая программа по математике для 5 класса ориентирована на использование учебнометодического ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету математика 5 класс разработана на основе нормативных документов: 1. Приказ Минобразования России от 05.03.2004 1089 (ред. От 31.01.2012) «Об

Подробнее

Программа. по геометрии. 8 класс

Программа. по геометрии. 8 класс Программа по геометрии 8 класс Учитель: Дунец Н.Н. 2015-2016 уч.год Пояснительная записка 2ч в неделю, всего 68 ч. Рабочая программа по геометрии 8 класс составлена на основании федерального компонента

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. 6 класс.

Аннотация к рабочей программе. 6 класс. Аннотация к рабочей программе. 6 класс. В 6 классе изучается современное общество, его экономическая, политическая, социальная, духовная сферы, глобальные проблемы; российское общество - его устройство,

Подробнее