МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал)"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.В2 История мировых цивилизаций для специальности Социология специализация Социология коммуникаций Новокузнецк 2013

2 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ГСЭ.В2 История мировых цивилизаций компонента дисциплины по выбору цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности Социология (специализация «Социология коммуникаций»). Авторы: к.ист.н., доцент Е.Б. Макарчева Рецензент: к.ист.н., доцент кафедры всеобщей истории, философии и социальных наук КузГПА А.Г. Борин

3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс «История мировых цивилизаций» является составной частью общегуманитарной подготовки студентов вуза. Указанный курс введен для изучения студентами гуманитарного факультета (специальность «психология») для чего выделено 80 часов, в том числе 32 аудиторных часа и 48 часов на СРС. Курс «История мировых цивилизаций» предшествует и логически связан с курсом Отечественной истории. Исходя из этого, он призван сформировать у студентов представления о закономерных этапах исторического развития, факторах определивших специфику развития цивилизаций Востока и Запада, цивилизациях с различным типом развития, проблемах и противоречиях процесса модернизации, месте России в цивилизационном процессе. Особое внимание в курсе уделяется религиозному фактору, определившему специфику развития России и стран Запада христианству, в его различных вариантах, рассматривается роль и место католической церкви в средневековой Европе, специфика Византии, в зоне цивилизационного влияния которой оказались Русь и Россия. Хронологические рамки курса IV-III тыс. до н.э. ХХ век н.э. В итоге изучения курса студент должен уметь оперировать основными понятиями курса, определять последовательность событий, выделять общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций. УМК включает в себя Программу курса (тематическое планирование, темы лекций и семинарских занятий, список источников и литературы к семинарским занятиям, вопросы к экзамену, список основных терминов и понятий, задания для самостоятельной работы), тест Задачи дисциплины Основными задачами дисциплины являются освоение студентами: - формирование у студентов целостных представлений а) об истории человеческого общества и месте в ней России; б) о многообразии, сложности и противоречивости исторического процесса; в) о факторах, оказывающих влияние на формирование и развитие цивилизаций - развитие способности рассматривать события и явления действительности в динамике - формирование навыков работы с источниками и литературой 1.. Учебно-тематический план п/п Наименование разделов, тем всего лекции Семинары Самостоятельная работа 1. Методология курса Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. 2. Традиционные цивилизации Модернизация Европейская цивилизация в ХVII-XIX вв. 5. ХХ век и его противоречия Особенности Российской цивилизации Всего

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Итоговая форма контроля зачет 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ КУРС ЛЕКЦИЙ п\п Раздел Тема лекции, содержание часы 1. Методология курса. 1.Предмет и задачи курса «История 2 Цивилизационный и мировых цивилизаций» формационный подходы к изучению истории 2. Подходы к изучению истории: формационный; 2.2. цивилизационный 2. Традиционные цивилизации школа Анналов. 1 Традиционные цивилизации: общая характеристика. 2. Общества с непрогрессивным типом развития. 3. Цивилизации Древнего Востока. 4. Античная цивилизация. 5. Средневековая европейская цивилизация. 6. Византия. 3. Модернизация. 1. «Модернизация»: понятие, признаки, сущность, этапы. 2. Теории модернизации. 3. Особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов». 4. Европейская цивилизация в ХVII-XIX вв. 5. ХХ век и его противоречия. 6. Особенности Российской цивилизации Европа в XVII-XIX вв. 1. Предпосылки модернизации в Европе. 2. Буржуазные революции XVII-XIX вв. 3. Изменения в духовной жизни и массовом сознании европейского общества в XVII- XIX вв. Мир в ХХ веке. 1.Первая мировая война: причины и последствия. 2. Мир между двумя Мировыми войнами. Тоталитаризм и неолиберализм. 3. Вторая мировая война. 4. Постиндустриальное общество. Основные факторы отечественной истории 1.1. природно-климатический; 1.2. религиозный; 1.3. община и общинная организация; 1.4. геополитический. 2. Место России в мировом сообществе цивилизаций Итого 16 Формы контроля промежуточный контроль контрольные работы (2) Итоговый контроль зачет

5 Планы семинарских занятий Тема 1. Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций» (вводное занятие). (2 часа) Тема 2. Христианство (4 часа) 1. Христианство. Истоки и сущность христианства: 1.1. иудаизм 1.2.восточные мистериальные культы 1.3. Греко-римская философия 1.4. христианство как синкретическая религия 2. Условия возникновения и утверждения христианства. 3. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию 3.1. этические нормы христианства; 3.2. государственный характер. 4. Раскол 1054 года и его последствия Догматические, канонические и обрядовые особенности западного и восточного христианства. Тема 3. Особенности Византийской цивилизации (2 часа) 1. Основные черты византийского государства и общества 1.1 Специфика византийской государственности и ее место в системе «Восток Запад» 1.2 Особенности социально-экономического развития Византии. 1.3 Взаимоотношения церкви и государства в Византии. 2. Специфика византийского менталитета Тема 4. Европа в средние века. (2 часа) 1. «Средние века»: понятие, признаки. 2. Социально-экономическое развитие Европы в средние века Феодализм; 2.2. Сословия в средневековой Европе; 3. Взаимоотношения церкви и государства в средние века. 4. Специфика средневекового менталитета. Тема 5. Европа в позднее средневековье. (2 часа) 1. Ренессанс. 2. Реформация. 3. Великие географические открытия и их последствия.

6 Тема 6. Изменения в духовной жизни и массовом сознании европейского общества XVII- XVIII вв. (2 часа) 1. Рационализм XVII века. 2. Просвещение. 3. Просвещенный абсолютизм. Тема 7. Основные факторы Российской цивилизации. (2 часа) 1. Природно-климатический фактор и его влияние на развитие Руси и России. 2. Православие как цивилизационная основа российского общества. 3. Особенности социальной организации Российского общества. Община и общинная организация. 4. Геополитический фактор. Тема 8. Тоталитаризм. (2 часа) 1.Тоталитаризм: понятие, признаки тоталитарного государства и общества. 2. Предпосылки и причины утверждения тоталитарных политических режимов в различных странах. 3. Условия возникновения и утверждения тоталитарного режимов. ТЕМЫ докладов 1. Средневековый город. 2. Крестовые походы. 3. Феномен эллинизма. 4. Особенности Византийской цивилизации. 5. Католическая церковь в средние века. 6. Просвещенный абсолютизм: идеология и практика. 7. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы. 8. Социальные утопии Просвещения. 9. Литература и искусство эпохи Просвещения. 10. Английские колонии в Северной Америке. 11. Война за независимость и образование США. 12. Масонство. 13. Этика протестантизма (по работе М.Вебера). 14. Японская цивилизация. 15. Китайская цивилизация. 16. Конфуцианство. 17. Буддизм. 18. Анархизм. 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основная литературы

7 1. Горелов, А. А. История мировой культуры [Электронный ресурс] : Уч. пособ. / A. A. Горелов. - 3-е изд., стереотип. - М. : Флинта : МПСИ, Режим доступа: Дополнительная литературы 1. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 10 : Возрождение и Реформация Европы. - Минск : Литература, с. 2. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 11 : Развитие государств Восточной Европы. - Минск : Литература, с. 3. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 12 : Начало колониальных империй. - Минск : Литература, с. 4. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 14 : Период английского завоевания. - Минск : Литература, с. 5. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 15 : Эпоха Просвещения. - Минск : Литература, с. 6. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 18 : Канун первой мировой войны. - Минск : Литература, с. 7. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 2 : Бронзовый век. - Минск : Литература, с. 8. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 22 : Канун второй мировой войны. - Минск : Литература, с. 9. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 23 : Вторая мировая война. - Минск : Литература, с. 10. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 24 : Итоги второй мировой войны. - Минск : Литература, с. 11. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 3 : Век железа. - Минск : Литература, с. 12. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 4 : Эллинистический период. - Минск : Литература, с. 13. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 5 : Становление государств Азии. - Минск : Литература, с. 14. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 6 : Римский период. - Минск : Литература, с. 15. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 7 : Раннее средневековье. - Минск : Литература, с. 16. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том 9 : Начало Возрождения. - Минск : Литература, с. 17. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том1 : Каменный век. - Минск : Литература, с. 18. Всемирная история [Текст] : в 24-х т. Том19 : Первая мировая война. - Минск : Литература, с. 19. Всемирная история. В 24 т. Т. 13. Европа в период английской революции [Текст]. - Минск : Литература, с. 4. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ В результате изучения курса студенты должны: знать - Теоретический и фактический материал курса (основные даты) - частные исторические, общеисторические, социологические понятия курса - причинно-следственные взаимосвязи - закономерности исторического процесса уметь

8 - выделять основные типы цивилизаций; общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций - работать с литературой и историческим источником. Требования к уровню освоения материала Знания и умения студентов при текущем, промежуточном и итоговом контроле оцениваются на «зачтено», и «не зачтено» Итоговая оценка знаний и умений по дисциплине на дневном отделении складывается из трех частей: 50 % оценки выставляется по итогам текущего контроля успеваемости (за работу в семестре) 30 % оценки за контрольные работы,.20 % - за решение тестовых заданий Критерии оценки знаний студентов по дисциплине: «зачтено» - студент 1.Оперирует основными понятиями, знает основные этапы развития различных типов цивилизаций, умеет выделять общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций, причинно-следственные связи в историческом процессе. 2. Выполнил все виды СРС. «не зачтено» - студент не выполнил виды СРС, предусмотренные учебной программой. задания Время на выполнени е 1.Подготовка семинарских занятий (по плану с/з) 2.Контрольные работы -Традиционные цивилизации - Модернизация ГРАФИК СРС Всего (час.) 4. Составление словаря понятий и терминов 5. Подготовка к 10 зачету Итого 38 ч. Форма контроля 2 ч. 9 ч. Опрос, выборочная проверка конспектов 8 11 ч. Проверка контрольных работ срок В семестра течение По мере изучения соответствующих разделов курса: -первая неделя ноября - вторая неделя декабря 8 8 Проверка словаря в течение семестра ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ» 1. Теория общественно-экономических формаций К. Маркса. Формационный подход в изучении истории. 2. Цивилизационный подход в изучении истории. «Цивилизация» и «культура». Теории стадиального развития. Теории локальных цивилизаций.

9 3. Менталитет, картина мира. Особенности традиционного и современного менталитета. 4. Общества с непрогрессивным типом развития. 5. Древневосточные цивилизации. 6. Античная (греко-римская) цивилизация. 7. Византия. 8. Христианство. Истоки и основные идеи христианства. 9. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию. 10. Причины разделения христианства на западное и восточное. Раскол и его последствия. 11. Догматические, канонические и обрядовые отличия западного и восточного христианства. 12. Цивилизационная роль западного и восточного христианства. 13. Церковь и государство в Византии и Европе. 14. Средневековая европейская цивилизация. 15. Европа в позднее средневековье. Предпосылки модернизации в Европе. 16. Ренессанс. 17. Реформация. 18. Модернизация: понятие, признаки, этапы. Пути модернизации. 19. Особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов». 20. Основные идеи Просвещения. Просвещенный абсолютизм. 21. Индустриальная цивилизация XIX века. 22. Идейные течения и общественные движения XIX века. 23. Кризис индустриальной цивилизации и его проявления. 24. Особенности развития западной цивилизации в ХХ веке. 25. Пути выхода из кризиса индустриальной цивилизации. Неолиберализм. 26. Тоталитаризм. Основные признаки тоталитарного государства и общества. 27. Фашизм как вариант тоталитаризма. 28. Постиндустриальное общество: общая характеристика. Задания для самостоятельной работы Контрольная работа 1. Вариант 1. Определите понятия - догмат - целибат - вассалитет - религия 2. Назовите время возникновения первых цивилизаций. 3. Определите характерные черты античного общества. 4. Хартии вольностей это 5. Датой гибели Римской империи считается а) 395 г.; б) 476 г.; в) 381 г. 6. Расставьте события в правильной последовательности: Ренессанс, разделение Римской империи на Западную и Восточную, возникновение христианства, крещение Руси. 7. Что означает выражение: «воздух города делает человека свободным»? 8. Определите характерные черты восточного менталитета.

10 Вариант IV 1. Определите понятия - деспотия - канон - индульгенция - сословие 2. Определите хронологические рамки античности. 3. Назовите догматические отличия Западной христианской церкви от Восточной ( не меньше 3). 4. Секуляризация это 5. Христианство превратилось в государственную религию в а) 325 г. б) 395 г. в) 313 г. 6. Расставьте события в правильной последовательности: Реформация, конец средневековья, великое переселение народов, расцвет Римской империи. 7.Что означает выражение: «коммунальное движение»? 8. Назовите главные ценности античного общества. Контрольная работа 2. Вариант Определите понятия и термины: 1. абсолютизм 2. либерализм 3. индустриализация 4. третье сословие 2. Идеологами утопического социализма являлись: а) Э. Берк; б) Ж.-Ж. Руссо; А. Смит; в) Ш. Фурье, А. Сен-Симон. 3. Определите хронологические рамки Первой Мировой войны 4. К странам второго эшелона относятся а) Англия, Япония; б) Россия, Германия; в) Франция, Османская империя 5. Назовите признаки модернизации (не меньше 4). 6. Д. Локк, П.Гольбах, Д. Дидро, И. Кант, Н. Новиков. Их объединяет 7. Определите правильную последовательность событий: Великая французская буржуазная революция, распад колониальной системы, стадия империализма, отмена крепостного права в России, Реформация. 1. Определите понятия и термины: 1. секуляризация 2. революция, 3. утопический социализм 4. протестантизм 2. Идеологами Просвещения являлись: Вариант 2.

11 а) М. Лютер. Ж. Кальвин: б) Ш.Монтескье, Д. Локк в) Фридрих II, Мария-Терезия 3. Определите хронологические рамки Нового времени 4. Определите особенности и последовательность стадий модернизации, характерную для стран первого «эшелона». 5. Назовите признаки тоталитаризма (не меньше 4) 6. Петрарка, Боккаччо, Рафаэль. Их объединяет 7. Определите правильную последовательность событий: ликвидация рабства в США, Великие географические открытия, политика просвещенного абсолютизма, Вариант 3. 1.Определите понятия и термины. 1. просвещенный абсолютизм; 2. либерализм; 3. модернизация; 4. «эшелоны» модернизации 2. Идеологами Реформации являлись: а) Ж. Кальвин; б) Ш. Монтескье; в) У. Шекспир 3. Определите хронологические рамки эпохи Просвещения. 4. Определите последствия Великих географических открытий. 5. Рационализм это 6. Б. Мусоллини, А. Гитлер, И. Сталин. Их объединяет 7. Определите правильную последовательность событий: «новый курс» президента Рузвельта, создание фашистской партии в Италии, окончание Первой Мировой войны, переход к постиндустриальному обществу, складывание военно-политических блоков Антанта и Тройственный союз. ТЕСТЫ 1. Западное христианство получило название а) католицизм; б) православие; в) англиканство. 2. Церковное проклятие называется а) анафема б) целибат; в) вассалитет. 3. Крепостное право это а) форма поземельной зависимости крестьян от феодала; б) форма личной зависимости крестьянина от феодала; в) сочетание личной и поземельной зависимости крестьянина от феодала. 4. Хронологические рамки средневековья а) IX-XVII вв. б) V-XV вв. в) V-XIII вв.

12 5. К характерным чертам обществ восточного типа относятся: а) отсутствие частной собственности; б) преобладание горизонтальных связей в обществе; в) личностное начало. 6. Процесс переселение народов с востока на запад в IV-VI вв. н.э. называется а) великое переселение народов; б) великие географические открытия; в) колонизация. 7. Окончательный раскол христианства на западное и восточное произошел в: а) 476 году б) 988 году в) 1054 году 8. Расставьте события в правильной последовательности: Реформация, превращение христианства в государственную религию Римской империи, гибель Византии, начало средневековья. 9. Единство средневековой Европы определялось: а) территорией; б) денежной единицей; в) наличием единой религии. 10. К догматическим отличиям между западным и восточным христианством не относятся а) догмат о святой троице; б) догмат об исхождении Св. Духа; в) догмат о чистилище. 11. Форма правления, при которой высшая власть в государстве принадлежит церкви, называется а) демократия б) республика в) теократия. 12. Город-государство в Риме называется: а) колония; б) полис; в) демос. 13. Внебиологически выработанный способ человеческой деятельности -это: а) культура; б) цивилизация; в) менталитет. 14. Главным догматическим отличием между западным и восточным христианством является: а) догмат о святой Троице; б) догмат о непогрешимости папы римского в делах веры; в) догмат об исхождении Святого Духа.

13 15. Византия это а) древневосточное государство; б) древнее название Рима; в) государство, включавшее в себя восточную часть римской империи. 16. Принцип взаимоотношения церкви и государства в Византии называется а) теократия; б) цезарепапизм; в) симфония. 17. Христианский Символ Веры был принят на а) Константинопольском соборе; б) Никейском соборе; в) Флорентийском соборе. 18. Византийский император носил титул: а) цезарь; б) деспот; в) базилевс. 19. Главой западной христианской церкви является: а) католикос; б) патриарх; в) папа. 20. Государство у восточных славян оформилось в период: а) раннего средневековья; б) развитого средневековья; в) позднего средневековья. 21. К мировым религиям не относятся: а) ислам; б) синтоизм; в) буддизм гг. - хронологические рамки существования а) Древней Греции; б) Византии; в) Древнего Рима. 23. К характерным чертам средневекового европейского общества относится: а) сословность; б) развитые товарно-денежные отношения; в) рационализм. 24. Феномен «власть-собственность» является характерной чертой: а) древнегреческой цивилизации; б) цивилизаций древнего Востока; в) древнерусской цивилизации. 25. Общехристианский Символ веры был принят в: а) 988 г.; б) 476 г. в) 325 г.

14 26. Выражение «получить индульгенцию» означает: а) получить право на власть; б) ограничение в правах; в) вседозволенность. 27. К характерным чертам средневекового менталитета не относятся а) символизм; б) традиционность; в) индивидуализм. 28. Основные положения вероучения в христианстве называются а) догматы; б) обряды; в) каноны. 29. Обет безбрачия, принимаемый католическим духовенством, называется а) целибат; б) симония; в) рукоположение. 30. принцип взаимоотношений внутри сословия феодалов, при котором у каждой стороны есть набор прав и обязанностей, называется: а) вассалитет; б) подданство; в) гражданство. 31.Система коллективных представлений, выполняющая функцию сплочения общества,- это а) традиция; б) религия; в) право. 32. Первые цивилизации возникли в: а) I-V вв. н.э.; б) IV тыс. до н.э.; в) VIII- II вв. до н. э.; 33. К характерным чертам античного общества относятся: а) отсутствие частной собственности; б) признание закона в качестве главной ценности; в) обожествление власти и ее носителей. 34. Хартии вольностей это а) грамоты, определяющие сословные права феодалов; б) грамоты, определяющие сословные права духовенства; в) грамоты, закрепляющие права и свободы горожан. 35. Условной датой гибели Римской империи считается а) 395 г.; б) 476 г.; в) 381 г. 36. Гибель Римской империи стала началом периода:

15 а) античности; б) нового времени; в) средневековья. 37. Выражение: «воздух города делает человека свободным» означает а) что на время пребывания в городе человека не могли подвергнуть аресту; б) отсутствие сеньориальной зависимости для горожан; в) любой человек, пришедший в город, становился свободным. 38. К характерным чертам восточного менталитета относятся: а) сосредоточенность на процессе; б) сосредоточенность на конечном результате; в) стремление к новому. 39. Форма неограниченной монархии в странах Древнего Востока называется: а) деспотия; б) самодержавие; в) абсолютизм. 40. Канон это: а) правило поведения, принятое в обществе, б) правило, принятое в церкви; в) основное положение вероучения. 41. Грамота, дававшая отпущение грехов, называется: а) индульгенция; б) хартия; в) манускрипт. 42. Секуляризация это а) процесс освобождения человека от крепостной зависимости; б) процесс передачи светской собственности в руки церкви; в) процесс передачи собственности церкви в руки государства. 43. Христианство превратилось в государственную религию в а) 325 г. б) 395 г. в) 313 г. 44. Расставьте события в правильной последовательности: а) Реформация; б) конец средневековья; в) великое переселение народов; г) расцвет Римской империи. 45. Процесс освобождения городов от власти сеньоров называется: а) коммунальное движение; б) буржуазная революция; в) реформация. 46. К главным ценностям античного общества относится: а) власть; б) свобода;

16 в) спокойная жизнь. 47. Группы стран, объединяемы в зависимости от времени вступления в стадию модернизации, называются: а) «эшелоны»; б) военно-политические блоки; в) альянсы. 48. Сословием называется: а) замкнутая группа людей, права и обязанности которых определяются принадлежностью к нему; б) открытая социальная группа, права и обязанности, которых определяются принадлежностью к нему; в) группа людей, различающаяся по отношению к собственности. 49. К признакам абсолютизма не относятся: а) опора на регулярную армию; б) ограниченная монархия; в) опора на бюрократический аппарат. 50. Идейное течение, признающее главной ценностью свободу личности, называется: а) рационализм; б) консерватизм; в) либерализм. 51. Идеологами утопического социализма являлись: а) Э. Берк; б) Ж.-Ж. Руссо; А. Смит; в) Ш. Фурье, А. Сен-Симон. 52. Хронологические рамки Первой Мировой войны: а) гг.; б) гг.; в) гг. 53. К странам второго эшелона относятся а) Англия, Япония; б) Россия, Германия; в) Франция, Османская империя. 54. К признакам модернизации относится: а) установление сословно-представительных монархий; б) использование ручного труда; в) урбанизация. 55. Д. Локк, П.Гольбах, Д. Дидро, И. Кант, Н. Новиков. Их объединяет то, что они : а) были сторонниками просвещенного абсолютизма; б) были просветителями; в) выступали за немедленную ликвидацию крепостного права. 56. Определите правильную последовательность событий: а) Великая французская буржуазная революция; б) распад колониальной системы;

17 в) стадия империализма; г) отмена крепостного права в России; д) Реформация. 57. Процесс передачи церковной собственности в руки светской власти называется: а) революция; б) секуляризация; в) реформация. 58. Идейное течение, выступающее за ликвидацию частной собственности, называется а) атеизм; б) утопический социализм; в) либерализм. 59. Идеологами Просвещения являлись: а) М. Лютер. Ж. Кальвин: б) Ш.Монтескье, Д. Локк в) Фридрих II, Мария-Терезия. 60. Период в истории, наступивший после окончания средневековья, называется: а) Новое временя; б) Новейшее время; в) античность. 61. К особенностям процесса модернизации в странах первого «эшелона», относятся: а) выборочный характер модернизации; б) повышенная роль государства; в) ранние буржуазные революции. 62. Определите правильную последовательность событий: а) ликвидация рабства в США; б) Великие географические открытия, в) политика просвещенного абсолютизма. г) превращение христианства в государственную религию; д) Английская буржуазная революция. 63. Процесс перехода от средневекового общества к современному называется: а) революция; б) модернизация; в) реформация; 64. Эпохой Просвещения называют: а) XV XVI вв.; б) XVI-XVII вв.; в) XVII-XVIII вв. 65. Идеологами Реформации являлись: а) Ж. Кальвин; б) Ш. Монтескье; в) У. Шекспир. 66. К последствиям Великих географических открытий относятся: а) революция цен в Европе; б) перемещение торговых путей в Средиземное море;

18 в) крестовые походы. 67. Рационализм это: а) принцип познания, основанный на вере в возможности разума; б) принцип познания, основанный на вере; в) принцип познания, признающий два начала веру и разум 68. Определите правильную последовательность событий: а) «новый курс» президента Рузвельта б) создание фашистской партии в Италии в) окончание Первой Мировой войны, г) переход к постиндустриальному обществу д) складывание военно-политических блоков Антанта и Тройственный союз

19

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества Рабочая программа по Всеобщей истории Планируемы результаты освоения учебного предмета «Всемирная история с древнейших времен до конца XIX в.» к концу 10 класса: знать, понимать: основные факты, процессы

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные

Подробнее

6. Окружающая среда в жизни древних цивилизаций. Задания для самостоятельной работы.

6. Окружающая среда в жизни древних цивилизаций. Задания для самостоятельной работы. 5. Методические рекомендации по практическим и/ или лабораторным занятиям (в соответствии с учебным планом профиля/ специализации) в том числе лабораторные практикумы, задачники. Практическое занятие 1.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт «УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа Куклина Л. В. «24» июня 2016 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год.

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год. МКОУ «Качугская Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» Утверждаю директор школы (Н.В. Тарасова) Приказ _64 от.08 05г. (Протокол педагогического совета от.08 05г.) Рабочая программа по истории Для

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Аннотации к рабочим программам дисциплин ОДОБРЕНО Учебно-методическим советом Протокол 7 «28» сентября 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.Ю. Филоненко «28» сентября 2015 г. Аннотации к рабочим программам дисциплин Направление подготовки

Подробнее

учебный год

учебный год 2016-2017 учебный год История 10 класс (базовый уровень) Данная рабочая программа составлена на основании следующего УМК: Программы 1.1. «Всеобщая история. 10 класс. Базовый уровень» авторы: Н.В. Загладин,Симония

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины 1 2 1. Цели и задачи дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню

Подробнее

Всеобщая история (10-11 класс)

Всеобщая история (10-11 класс) Всеобщая история (10-11 класс) Программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. М. «Просвещение» 2008 г. Пояснительная записка Цели: - воспитание гражданственности,

Подробнее

Тематическое планирование История Средних веков. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема подраздела Тема урока Тип и вид урока ЗУН УМ

Тематическое планирование История Средних веков. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема подраздела Тема урока Тип и вид урока ЗУН УМ Рабочая программа по Всеобщей истории История Средних веков (6 класс) Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы: Ведюшкин, В.А. История Средних веков. 6 класс / В.А. Ведюшкин //

Подробнее

История России 10 класс

История России 10 класс История России 0 класс Планируемы результаты освоения учебного предмета «История России» к концу 0 класса: знать, понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории; периодизацию

Подробнее

I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников.

I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников. I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников. Школьное историческое образование является важным инструментом

Подробнее

История зарубежных стран.

История зарубежных стран. 11 класс (2 часа в неделю) История зарубежных стран. Конец XVII XIX начало XX в. 2013 год Название тем, уроков 11 а 11 б Домашнее задание 1. Характеристика эпохи «Новое время». 05/09 05/09 Загладин Н.В.

Подробнее

Теория и история права и государства; история правовых учений

Теория и история права и государства; история правовых учений Шифр специальности: 12.00.01 Теория и история права и государства; история правовых учений Формула специальности: Содержанием специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства; история правовых

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа составлена на основе: Пояснительная записка авторской программы: История с древнейших времен до наших дней: Программа. 5-11 классы / Под общ. ред. П.А. Баранова, О.Н. Журавлевой. М.: Вентана-Граф,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс.

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. 1. Количество недельных часов: 2 2. Количество часов в год: 68 3. Щербакова Н.В Стреловой. 5. Цели изучения «Истории Древнего мира» в 5

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «История (история России, всеобщая история)» для уровня основного общего образования

Аннотация к рабочей программе по предмету «История (история России, всеобщая история)» для уровня основного общего образования Аннотация к рабочей программе по предмету «История (история России, всеобщая история)» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «История» «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «История» «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История» 08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» Нормативный срок освоения ОПОП: 2 года 5 месяцев Уровень подготовки: базовый

Подробнее

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс. 7 Устный опрос тест

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс. 7 Устный опрос тест Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР п/п 1 Вводный урок 1 2 Тема 1

Подробнее

Рабочая программа по истории. 10 класс (базовый) Раздел / тема Количест во часов. Требования к уровню подготовки учащихся

Рабочая программа по истории. 10 класс (базовый) Раздел / тема Количест во часов. Требования к уровню подготовки учащихся Рабочая программа по истории. 10 класс (базовый) Раздел / тема Количест во часов Требования к уровню подготовки учащихся 1 Введение. 1 Тема 1. Цивилизация Древнего мира и раннего Средневековья. 7 термины:

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М. 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего

Подробнее

Б1.В.03 История мировых цивилизаций

Б1.В.03 История мировых цивилизаций ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

дата Тема урока Домашнее задание кон тро ль Вводный урок. Этапы исторического Стр. 5-6

дата Тема урока Домашнее задание кон тро ль Вводный урок. Этапы исторического Стр. 5-6 п/п Календарно-тематическое планирование курса история 10 класс 68 часов Учеюник: 1) Загладин Н А Программа курса Всемирной история История России и мира с древнейших времён до наших дней 10-11 классы

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВОПРОСЫ к зачету 1. Понятие истории. Цель изучения. Источники исторических знаний. Методы исторического исследования. 2. Концепции исторического развития. Закономерности и особенности развития русской

Подробнее

Рабочая программа. по учебному курсу истории 6 класс

Рабочая программа. по учебному курсу истории 6 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области Согласовано Методический совет школы Протокол от 205 г. Утверждаю Директор школы Суркова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории в 6 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории и программ: программы «История с древнейших

Подробнее

Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России

Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России 1 Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России Новейшая история Примечание История России с древнейших времен 40 до конца XIX века. Введение 1 1

Подробнее

Пояснительная записка. Актуальность и причины написания рабочей программы

Пояснительная записка. Актуальность и причины написания рабочей программы Рабочая программа по ИСТОРИИ 0 класс Пояснительная записка Актуальность и причины написания рабочей программы Курс «история. Россия и мир» отражает основные этапы, процессы, события истории нашего Отечества

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН» Составила доц., к.и.н. Ленцевич О.М. 2016-17 уч. год 1. Предпосылки возникновения государства и права. Ранние государственные

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры социально-гуманитарных дисциплин Могилевского

Подробнее

ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА»

ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА» ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА» ИНН 7715290332, ОГРН 1027739131375, Москва, ул. Отрадная, д.6, тел.:(495) 736-92-70, факс:(495) 736-92-71 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО

Подробнее

Рабочая программа по истории Пояснительная записка

Рабочая программа по истории Пояснительная записка Рабочая программа по истории Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г., (Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского), под

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра общественных наук. Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра общественных наук. Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский

Подробнее

АННОТАЦИЯ. дисциплины «История»

АННОТАЦИЯ. дисциплины «История» АННОТАЦИЯ дисциплины «История» Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (108 часа, из них 34 часа аудиторной нагрузки: лекционных 14 ч., практических 20 ч.; 45 часов самостоятельной работы; 2 часа КСР) Цель

Подробнее

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач: ВСЕЮБЩАЯ ИСТОРИЯ, 10 класс социально-гуманитарного профиля Пояснительная записка. Программа рассчитана на 34 годовых часа на изучение курсов отечественной и всемирной истории в 10 классе. Рабочая программа

Подробнее

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 10 КЛАССА Пояснительная записка. Программа рассчитана на 68 годовых часов на изучение курсов отечественной и всемирной истории в 10 классе. Рабочая программа составлена

Подробнее

С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА

С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.893 ББК 74.266.3 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства

Подробнее

(4 ч.) 64 66; 8 9, 8 9,

(4 ч.) 64 66; 8 9, 8 9, Рабочая программа по Всеобщей истории История Нового времени. 7 класс (32 часа) Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы: Юдовская, А.Я. Всеобщая история. История Нового времени.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по истории,

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дисциплины ГСЭ.Ф.3. «Отечественная история» (с дополнениями и изменениями) Уровень высшего

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ для учеников 9 класса. Билет 1

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ для учеников 9 класса. Билет 1 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ для учеников 9 класса. Билет 1 1 Жизнь и занятия первобытных людей. 2 Причины и предпосылки великих географических открытий. Христофор Колумб. 3

Подробнее

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 6 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 6 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по истории для обучающихся 6 класса на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории для 6 класса составлена в соответствии с федеральным

Подробнее

Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по всеобщей истории обучающихся в 10-х классах (декабрь 2012 года)

Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по всеобщей истории обучающихся в 10-х классах (декабрь 2012 года) Спецификация проверочных материалов для рубежной диагностики знаний по всеобщей истории обучающихся в 10-х классах (декабрь 2012 года) 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится

Подробнее

История средних веков

История средних веков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Елабужский институт Кафедра всеобщей

Подробнее

термины: неолитическая революция; Тема 1. Предыстория. 1 принципы периодизации всемирной истории; 3 Понятия «предыстория человечества» и

термины: неолитическая революция; Тема 1. Предыстория. 1 принципы периодизации всемирной истории; 3 Понятия «предыстория человечества» и Рабочая программа по истории. 10 класс (профильный) Раздел / тема Количест во часов Требования к уровню подготовки учащихся 1 Историческое познание сегодня. 1 2 Место России в европейской и мировой истории.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории,

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории

Подробнее

История России. Всеобщая история История Древнего мира Выпускник научится: определять место исторических событий во времени, объяснять смысл

История России. Всеобщая история История Древнего мира Выпускник научится: определять место исторических событий во времени, объяснять смысл 1.2.3.8. История России. Всеобщая история История Древнего мира определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до н. э.,

Подробнее

Рабочая программа по истории

Рабочая программа по истории Рабочая программа по истории 1. Пояснительная записка: Уровень рабочей программы - базовый Рабочая программа предполагает изучение курса "История Нового времени" и "История России конец XVI-XVIII века"

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине: «Культурология» для специальности:

Рабочая программа по дисциплине: «Культурология» для специальности: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПРОМЫШЛЕННЫХ

Подробнее

Планирование самостоятельной работы по истории (311,312,313,314)

Планирование самостоятельной работы по истории (311,312,313,314) Планирование самостоятельной работы по истории (311,312,313,314) Наименование раздела (темы) программы Раздел I: Россия в Средние века Решить кроссворд вид работы (краткая инструкция) форма и метод контроля

Подробнее

Раздел I. Государство и право Древнего Востока

Раздел I. Государство и право Древнего Востока Предисловие... 8 Раздел I. Государство и право Древнего Востока Тема 1. Государство и право Древнего Египта...10 1. Периодизация истории древнеегипетского государства: Раннее, Древнее,. Среднее, Новое

Подробнее

ОБРАЗЦЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГСЭ.Р.3

ОБРАЗЦЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГСЭ.Р.3 ОБРАЗЦЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине ГСЭ.Р.3 - «Культурология» для ООП «080500.62 «Менеджмент» по циклу «Общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин» 1. Темы для самостоятельного изучения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Всеобщая история. Мухина Ольга Александровна Ф.И.О. учителя-разработчика. Класс учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Всеобщая история. Мухина Ольга Александровна Ф.И.О. учителя-разработчика. Класс учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет Всеобщая история Мухина Ольга Александровна Ф.И.О. учителя-разработчика Класс 10 2015-2016 учебный год Количество часов: Всего 27 ч.; в неделю 1_ч. Пояснительная записка Данная

Подробнее

Тематическое планирование по истории на учебный год

Тематическое планирование по истории на учебный год СОГЛАСОВАНО: Руководитель МО (Г.В.Акифьева) 2014г. Зам.директора по УВР (О.В.Лесняк) 2014г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ «Нововаршавская гимназия» (Е.Л.Булгакова) 2014г. Тематическое планирование по истории

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. Раннее Средневековье (10часов). Западная Центральная Европа в раннее Средневековье в 6-11 веках (8 часов).

РАЗДЕЛ 1. Раннее Средневековье (10часов). Западная Центральная Европа в раннее Средневековье в 6-11 веках (8 часов). Календарно-тематический план. уро ка Тема урока дата Цель урока Формы и методы план фак организации т учебной деятельности, ИКТ Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Домашнее задание

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по истории (10 класс базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования

Подробнее

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение»

Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение» Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Религиоведение» по дисциплине «Религиоведение» Общая характеристика требований к абитуриенту Вступительный экзамен в магистратуру

Подробнее

Учебник подготовлен с учетом последних достижений историко-правовой науки и в соответствии с программой курса «История государства и права зарубежных

Учебник подготовлен с учетом последних достижений историко-правовой науки и в соответствии с программой курса «История государства и права зарубежных Учебник подготовлен с учетом последних достижений историко-правовой науки и в соответствии с программой курса «История государства и права зарубежных стран». В нем последовательно изложена история возникновения,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.06.01 ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ Профиль: Всеобщая история (античность и средние века; новая и новейшая

Подробнее

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Истории. Базовый уровень. Пояснительная записка

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Истории. Базовый уровень. Пояснительная записка 1 Рабочая программа среднего (полного) общего образования по Истории. Базовый уровень. Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного

Подробнее

Теория права и государства

Теория права и государства ВОПРОСЫ для подготовки к вступительному испытанию в адъюнктуру ТИПК МВД России по направленности подготовки 12.00.01 Теория права и история права и государства; история учений о праве и государстве Теория

Подробнее

Тематическое планирование уроков истории в 5-11 классах ГБОУ СКОШИ 65. Пояснительная записка

Тематическое планирование уроков истории в 5-11 классах ГБОУ СКОШИ 65. Пояснительная записка Тематическое планирование уроков истории в - классах ГБОУ СКОШИ 6 Пояснительная записка В настоящее время не существует государственной программы по истории для школ глухих. осуществляется на основе Программ

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по истории для поступающих в ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» в 2015 году

ПРОГРАММА вступительных испытаний по истории для поступающих в ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» в 2015 году Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский государственный педагогический институт» ПРОГРАММА

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать:

1 Цели и задачи дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП: 3 Требования к результатам освоения дисциплины: знать: 1 Цели и задачи : Цель учебной «История мировых цивилизаций» - показать студенту динамику и многообразие процессов исторического развития человечества, специфику разных цивилизаций и их взаимосвязь, подготовить

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «История» для уровня основного общего образования

Аннотация к рабочей программе по предмету «История» для уровня основного общего образования Аннотация к рабочей программе по предмету «История» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физике для уровня основного общего

Подробнее

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе С.В. Чупров 29 «мая» 2015 г. Аннотация рабочей программы дисциплины Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Цели освоения дисциплины

Подробнее

Программа по дисциплине «История экономики»

Программа по дисциплине «История экономики» КИСЛОВОДСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Программа по дисциплине «История экономики» для студентов экономического факультета специальность 060800 «Экономика и управление на предприятии» Кисловодский

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управления персоналом и психологии» Методические рекомендации

Подробнее

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 10 класса. ( историко-правовой профиль) на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 10 класса. ( историко-правовой профиль) на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по истории для обучающихся 10 класса ( историко-правовой профиль) на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории для 10 класса составлена

Подробнее

ПРОГРАММА «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве»

ПРОГРАММА «Теория и история права и государства, история учений о праве и государстве» ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации по специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины... 3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины...................................

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс учебный год Планируемые сроки прохождения программы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс учебный год Планируемые сроки прохождения программы Часы учебно го време ни Наименование раздела и тем урока ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс 6 2016-2017 учебный год Планируемые сроки прохождения программы Форма текущего контроля Домашнее

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в структуре образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной программы Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

Программа вступительного испытания. по истории России

Программа вступительного испытания. по истории России Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по истории

Подробнее

Дисциплина «ИСТОРИЯ» общеобразовательный цикл основной профессиональной. образовательной программы.

Дисциплина «ИСТОРИЯ» общеобразовательный цикл основной профессиональной. образовательной программы. Дисциплина «ИСТОРИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена БПОУ УР «ИТЭТ» в соответствии с ФГОС по специальностям СПО: 38.02.05 Товароведение

Подробнее

Количество часов на изучение: 5 класс «история» (70 часов) 5 класс «история» (70 часов) Аннотация к программам по истории (5-9 классы)

Количество часов на изучение: 5 класс «история» (70 часов) 5 класс «история» (70 часов) Аннотация к программам по истории (5-9 классы) Аннотация к программам по истории (5-9 классы) Рабочие программы по истории составлены на основе программы основного общего образования по истории с учетом программы по истории А.А.Данилова, Л.Г.Косулина

Подробнее

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания истории Отечества Дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней. Показать

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян.

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян. Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории (истории России), составлен

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «История России. Всеобщая история» на уровне основного общего образования (5-9 классы) составлена с учетом требований Федерального государственного

Подробнее

Программа вступительных испытаний по истории России

Программа вступительных испытаний по истории России Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской федерации Программа

Подробнее

Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран»

Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» Цели и задачи дисциплины (модуля): Основной целью освоения дисциплины Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» является подготовка студентов высшей

Подробнее

В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А.Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира,

В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А.Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А.Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени. Пособие

Подробнее

Календарно тематическое планирование 7 класс

Календарно тематическое планирование 7 класс Календарно тематическое планирование 7 класс Тема урока ИКТ Дата по плану 1 Введение 2 Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова 3 Смута 4 Окончание Смутного времени 5 Новые явления в экономике 6 Основные

Подробнее

С О Д Е Р Ж А Н И Е Предисловие Введение Проблема происхождения религии. Ранние формы верований и культа

С О Д Е Р Ж А Н И Е Предисловие Введение Проблема происхождения религии. Ранние формы верований и культа СОДЕРЖАНИЕ Предисловие (И Н. Яблоков) 3 Введение {И. Н. Яблоков) 5 Проблема происхождения религии. Ранние формы верований и культа (А.Н.Красников) 48 Автохтонные религии Африки, Америки, Океании, Австралии

Подробнее

7 класс «История России с конца XVI до конца XVIII вв.», «История Нового времени».

7 класс «История России с конца XVI до конца XVIII вв.», «История Нового времени». 7 класс «История России с конца XVI до конца XVIII вв.», «История Нового времени». Рабочая программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; Пояснительная записка. Программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторской программы

Подробнее

Программа междисциплинарного комплексного экзамена по истории Раздел 1. Всеобщая история.

Программа междисциплинарного комплексного экзамена по истории Раздел 1. Всеобщая история. Программа и правили проведения вступительного испытания История (письменно) Пояснительная записка Программа вступительного экзамена составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 10 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 10 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 10 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Класс: 10. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учитель: Амелина Валентина Алексеевна. Количество часов: всего - 68, в неделю - 2 часа. Рабочая программа по истории для 10 класса составлена на основе: - Федерального

Подробнее

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Кафедра теории и истории права и государства

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Кафедра теории и истории права и государства Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ

Подробнее

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема Спецификация теста. Название теста: Тест по дисциплине «Всемирная история» для аттестации педагогических работников средних общеобразовательных школ. 2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения

Подробнее

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» урок ов Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа истории России разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории средних веков

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории средних веков Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 5 р.п. Сосьва ОБСУЖДЕНО на заседании ШМО Руководитель ШМО / / Протокол от 2014 г. Согласовано Заместитель директора

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12.00.01 ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА; ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ 1.1. Ученая степень, присуждаемая

Подробнее

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ.

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. План 1. Сущность, форм, функции исторического знания и источники изучения истории. 2. История России неотъемлемая часть всемирной истории. 3. Отечественная

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента основного общего образования по истории; - Примерной программы основного общего образования по истории, Министерства

Подробнее

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код Аннотация по дисциплине Б1.Б.2 ИСТОРИЯ Курс 1 Семестр 1 Количество з.е. 3 (108 часов) Цель дисциплины: обучить студентов принципам и методам научного познания истории; привить всесторонний интерес к истории,

Подробнее