Шакирзянов Э.М. СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ УНТЕР-ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Шакирзянов Э.М. СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ УНТЕР-ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в."

Транскрипт

1 Вестник Военного университета (21). С Шакирзянов Э.М. СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ УНТЕР-ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. В военной истории младшие командиры во все времена, начиная с римских центурионов, считались костяком армии. Унтер-офицеры 1 хотя и относились к нижним чинам армии, тем не менее являлись главным звеном между офицерами и солдатами, которое связывало эти две категории и способствовало успешному решению стоящих перед армией задач. В системе обучения и воспитания солдата унтер-офицеры осуществляли непосредственную подготовку рядовых к действиям в бою и к выполнению служебных обязанностей. В русской армии исследуемого периода был накоплен важнейший опыт по организации системы подготовки и распределения унтер-офицерских кадров как в мирное время, так и в боевой обстановке. К началу XIX в. потребность регулярных войск в подготовленных унтерофицерских кадрах возросла. Это обусловливалось и тем, что численность русской армии постоянно увеличивалась, изменялась тактика боевых действий, усовершенствовалось вооружение, и в этих условиях унтер-офицерам поручалась важная задача по обучению новобранцев и поддержанию внутреннего порядка в частях и подразделениях. В условиях количественных и качественных изменений в структуре вооруженных сил командование приняло важное решение о необходимости создания отдельных учебных команд, комплектуемых кантонистами, в целях организации специальной подготовки нижних чинов для замещения унтер-офицерских должностей в пехотных частях. Для соответствия уровню развития военного дела в 1808 г. в составе русской армии был сформирован 1-й учебный гренадерский батальон [1, л. 5]. Основная задача этого батальона состояла в обеспечении армейских полков подготовленным унтер-офицерским кадром. Организационно батальон состоял из четырех гренадерских и двух неранжированных рот, последние предназначались 1 Унтер-офицер (от нем. Unteroffizier; unter под, низший; оffizier офицер) военнослужащий младшего командного состава в русской армии до 1917 г. Э.Ш.

2 для обучения полковых музыкантов и барабанщиков. Каждый год для комплектования частей регулярной армии из батальона выпускалось до 450 строевых унтер-офицеров. В 1809 г. командование армии, оценив перспективность и необходимость специальной подготовки унтер-офицеров, приняло решение о сформировании второго учебного гренадерского батальона для обеспечения его выпускниками армейских полков. А в 1811 г. был учрежден и третий учебный батальон, задача которого состояла в подготовке унтер-офицеров для комплектования ими штатов губернских батальонов пехоты [2, л. 1]. Анализ архивных источников показал, что за период с 1811 по 1816 г. в составе трех учебных гренадерских батальонов было подготовлено и направлено для комплектования ими армейских полков унтер-офицеров, из которых человек были предназначены для нужд пехоты, 492 фейерверкера - для артиллерии и 269 унтер-офицеров - для кавалерии [3, л. 1]. В исследуемый период кроме учебных гренадерских батальонов при каждом гвардейском полку армии были сформированы свои отдельные школы для подготовки унтер-офицеров, фейерверкеров и вахмистров. Источником комплектования этих школ стали кантонисты 1. Учебные школы находились при штабах гвардейских пехотных полков (всего 12 школ численностью до 800 чел. в каждой) и в составе 9 кавалерийских дивизий (около 300 чел. в каждой). В основном штате частей гвардейской артиллерии и инженерных войск были также созданы специальные школы для подготовки будущих унтер-офицеров по 100 чел. в каждой [4, с. 98]. Важное место в деятельности органов государственного и военного управления занимали вопросы совершенствования всей системы подготовки унтерофицерских кадров армии. Так, в 1816 г. в целях установления единых подходов к процессу подготовки унтер-офицеров армии был сформирован отдельный учебный карабинерный полк на основе трех учебных гренадерских батальонов [5, с. 557]. Организационно учебный карабинерный полк состоял из трех строевых батальонов по 1000 кантонистов в каждом и из двух нестроевых рот, где бы- 1 Кантонисты (от фр. Canton округ) - солдатские дети, с рождения причисленные к военному ведомству. С 1805 г. в связи с реорганизацией военно-сиротских отделений солдатские дети и сыновья военных поселенцев, находившихся на попечении государства, стали называться кантонистами. Э.Ш.

3 ла организована подготовка 250 музыкантов и 250 барабанщиков [5, с. 558]. Необходимо отметить, что положительными чертами системы подготовки унтер-офицеров в данном учебном карабинерном полку стали: строгий контроль командования за организацией и проведением всего комплекса учебных занятий полка, профессионализм преподавательского состава, высокий уровень специальной подготовки воспитанников и точное соответствие внутреннего распорядка части требованиям устава. В 1826 г. командование армии в целях увеличения общего числа унтерофицеров, подготовленных в специальных учебных частях, сформировало второй учебный карабинерный полк [6, с. 286]. Учебные карабинерные полки, как правило, комплектовались воспитанниками военно-сиротских отделений, где начальная военная подготовка кантонистов начиналась уже в 15-летнем возрасте. Воспитанники, подготовленные для направления в карабинерные полки, после поступления в течение трех лет обучались и служили во вторых батальонах. После достижения этими кантонистами 18-летнего возраста их переводили в первые батальоны для завершения подготовки по специальной программе унтер-офицерских кадров. Кантонисты, успешно сдавшие теоретические экзамены, а затем выдержавшие все практические испытания, направлялись в армейские полки на должности фельдфебелей и унтерофицеров [6, с. 287]. А выпускники полков, не сумевшие успешно сдать итоговые экзамены, направлялись также в армейские полки, но рядовыми, при этом в специальную карточку выпускника заносилась запись о прохождении курса подготовки в учебном полку, что впоследствии позволяло им при добросовестной службе и старании по ходатайству командира роты быть представленными к получению унтер-офицерского звания. Оценив опыт подготовки унтер-офицеров в специальных учебных частях положительно, командование русской армии в 1834 г. приняло решение о создании на основе Нижегородских батальонов кантонистов третьего учебного карабинерного полка [6, с. 286]. В 1835 г. в г. Ярославле в целях дальнейшего повышения уровня укомплектованности войск унтер-офицерским кадром был сформирован и четвертый учебный карабинерный полк [6, с. 287]. Во всех учебных карабинерных полках была организована подготовка вы-

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 сококвалифицированных унтер-офицеров для последующего комплектования ими всех регулярных частей армии. В отчетах военного ведомства об инспекторских смотрах учебных полков отмечалось, что «одиночная выправка воспитанников учебного карабинерного полка совершенно правильна, искусство цельной стрельбы в хорошей степени, школа рекрутская, ротное, батальонное и полковое ученья хорошие, и правил, противных установленным, нет» [8, л. 4, 8, 9, 10, 13, 54, 58, 124 ]. Выпускники учебных полков направлялись в войска для комплектования унтер-офицерских должностей в следующем порядке: из 1-го учебного карабинерного полка - в Гренадерский и 1-й пехотный корпуса; из 2-го учебного карабинерного полка - во 2-й и 3-й пехотные корпуса; из 3-го учебного карабинерного полка в - 4-й и 5-й пехотные корпуса; а из 4-го учебного карабинерного полка - в части 6-го пехотного корпуса и в резервные дивизии пехотных корпусов. Отличительной чертой системы распределения выпускников этих полков стало то обстоятельство, что в случае некомплекта младших командиров в одном из соединений туда назначались унтер-офицерами выпускники других учебных карабинерных полков [7, л. 9]. За весь период функционирования с 1836 по 1856 г. в учебных карабинерных полках было подготовлено и направлено на службу в войска на должности младших командиров унтер-офицеров. Кроме того, в этих полках для нужд армии был подготовлен музыкант [9, с. 174]. Таким образом, в первой половине XIX в. учебные гренадерские батальоны и учебные карабинерные полки являлись основным источником комплектования частей пехоты регулярной армии унтер-офицерским кадром. В русской армии исследуемого периода кавалерия после частей пехоты являлась самым многочисленным родом войск, поэтому командование армии уделяло большое внимание вопросу комплектования кавалерийских частей качественным унтер-офицерским составом. В начале XIX в. в регулярных частях русской армии были созданы специальные учебные команды в целях организации подготовки нижних чинов кавалерии для последующего замещения ими унтер-офицерских должностей. В 1809 г. решением военного министра для организации специальной подготовки унтер-офицеров был учрежден учебный кавалерийский эскадрон [10, л.

5 2]. В учебный эскадрон для получения базового военного образования в основном направлялись «солдатские дети и поступающие на военную службу граждане из других сословий, но обязательно знающие грамоту» [10, л. 4]. В целях повышения качества переменного состава в 1828 г. учебный эскадрон стал комплектоваться «способными к кавалерийской службе кантонистами 18-летнего возраста, призванными из батальонов учебных бригад» [11, л. 69 об.]. Впоследствии для комплектования эскадрона личным составом направлялись и «нижние чины из четырех учебных карабинерных полков, кантонисты высокого роста и крепкого телосложения по 12 человек от каждого полка» [12, л. 1]. Важно отметить, что в учебном кавалерийском эскадроне подготовка будущих унтер-офицеров осуществлялась с учетом конкретных особенностей будущей службы. Учебная программа подготовки унтер-офицеров в эскадроне включала следующие предметы обучения: обучение верховой езде; подгонку обмундирования, амуниции и снаряжения; приемы рубки саблями; организацию сторожевой и караульной служб; обучение нижних чинов подаче сигналов. Основное время учебной программы эскадрона было выделено для детального изучения обязанностей всех нижних чинов эскадрона и освоения специальных функций младшего командира как в мирное время, так и в боевой обстановке. Дальнейшее организационное укрупнение учебных команд по подготовке унтер-офицеров для частей кавалерии стало отличительным этапом в их развитии. В 1834 г. в целях совершенствования общей системы подготовки унтерофицеров кавалерии существовавший учебный эскадрон организационно был включен в состав Образцового кавалерийского полка. Данный полк был сформирован для реализации во всех частях армейской кавалерии единых программ и правил войсковой подготовки нижних чинов, а также для формирования корпуса учителей младшего командного звена по всем предметам кавалерийского образования [13, с. 29]. Для решения вопроса комплектования Образцового полка контингентом обучающихся приказом командования войск из состава 15 кавалерийских дивизий в часть были прикомандированы на один год взвод кирасир, драгун, конноегерей, гусар и улан. После успешного выполнения учебного плана на выпускни-

6 ков полка возлагалась ответственная задача по организации обучения и воспитания нижних чинов в своих армейских полках, откуда они направлялись на переподготовку. Образцовый кавалерийский полк до середины XIX в. стал основным звеном в деле подготовки унтер-офицерских кадров для всех частей кавалерии регулярной армии. Необходимость организации подготовки унтер-офицеров для частей инженерных войск в специальных учебных командах появилась также в начале XIX в. В 1812 г. был сформирован учебный батальон, основной целью которого стала подготовка высококвалифицированных кадров унтер-офицеров (кондукторов) 1 ротного звена, которые в последующем должны были характеризоваться «особым старанием к обучению и воспитанию солдат и иметь все нужные профессиональные качества пионерного унтер-офицера, чтобы он в полной мере соответствовал своему назначению» [14, с. 159]. Анализ деятельности учебного батальона позволяет отметить, что основное время учебного процесса батальона было выделено для теоретического и практического обучения воспитанников, постройки полевых укреплений, полевых и осадных батарей, производства саперных и минерных работ, постройки военных мостов. Полный курс подготовки нижних чинов в учебном саперном батальоне устанавливался двухгодичным, срок обучения завершался летом после окончания лагерного сбора. Важным этапом в развитии системы подготовки унтер-офицерских кадров для инженерных войск стало утверждение в начале 1822 г. нового Положения об учебном саперном батальоне. Изменения были внесены как в структуру батальона, так и в содержание учебных планов нижних чинов. В соответствии с положением учебный батальон организационно состоял из трех рот. Для комплектования этих рот были напрaвлены лучшие рекруты 1-го и 2-го линейных саперных батальонов; солдатские дети, состоявшие в тех же батальонах; выпускники инженерных школ. В сложившихся условиях основной задачей учебного саперного батальона стала подготовка кондукторов для комплектования частей Инженерного корпуса, а также саперных и пионерных батальонов регулярной армии. Одновременно в батальоне получали специальную подготовку барабанщики, сигналисты и писари инженерных 1 Кондуктор специальное воинское звание младшего командира в инженерных частях. Прим. авт.

7 войск. Учебный батальон достаточно успешно функционировал до середины 50- х гг. XIX в. В русской армии исследуемого периода наиболее эффективно функционировала система подготовки унтер-офицеров в артиллерийских соединениях. Основой этой системы были артиллерийские школы, которые создавались при штабе каждой артиллерийской дивизии. Дивизионные артиллерийские школы, как правило, комплектовались молодыми солдатами, призванными по рекрутским наборам. Решением командиров от каждой линейной батареи и артиллерийского парка в учебную школу направлялись по 6 рядовых, способных к обучению в этой школе [15, с. 6]. Для организации учебного процесса школы начальник дивизии лично подбирал одного обер-офицера на должность начальника школы. При этом офицер должен был быть хорошо известным начальнику дивизии «по особому усердию в службе, строгой нравственности и способным к обучению нижних чинов» [15, с. 7]. Помощниками начальника школы в обучении и воспитании нижних чинов были фейерверкеры. Для этих целей от каждой артиллерийской части направлялись по 2 фейерверкера, «испытанных в добросовестной нравственности, знающих твердо фронтовую службу и способных не только иметь за учениками присмотр, но и преподавать им некоторые учебные дисциплины» [15, с. 10]. В учебную программу артиллерийских школ было включено изучение общих и специальных предметов, таких как: Закон Божий, русский язык и военное делопроизводство, арифметика, геометрическая съемка, артиллерийские записки, общие сведения по полевой и долговременной фортификации, уставы строевой, гарнизонной и лагерной служб. Курс обучения в школе имел строгий организационный порядок и временные сроки и продолжался в период с 15 августа до 15 мая ежегодно[15, с. 10]. Для повышения эффективности деятельности учебных школ воспитанники подразделялись по возрасту и уровню знаний на 3 класса: младший, средний и старший. При этом весь учебный процесс был направлен на достижение главной цели, подготовку квалифицированного фейерверкера. Ежегодно в ноябре и феврале руководитель школы в присутствии начальника дивизии лично в каждом классе принимал отдельный экзамен по проверке профессиональных знаний и умений воспитанников. Итоговый экзамен за год проводился в мае в присутствии начальника артиллерии дивизии, а затем личный состав школы прикомандиро-

8 вывался к одной из артиллерийских частей для прохождения лагерного сбора. Выпускники школ после успешного завершения полного курса обучения приказом начальника дивизии производились в фейерверкеры и назначались для прохождения дальнейшей службы в ту же воинскую часть, откуда их направляли. Кроме того, в начале XIX в. командованию артиллерийских частей разрешалось в виде исключения производить в фейерверкеры и рядовых, которые демонстрировали отличное знание службы, безукоризненное поведение и имели командные навыки. При этом количество фейерверкеров, не имевших специальной подготовки, должно было быть не более одной трети от штатного состава всех младших командиров артиллерийской батареи. В условиях постоянного некомплекта в штате младших командиров руководство военного ведомства России приняло решение о создании дополнительных учебных команд для подготовки унтер-офицеров. Так, в 1806 г. при лейбгвардии артиллерийском батальоне была сформирована резервная рота со штатом, состоявшим из 20 юнкеров и фейерверкеров и 210 нижних чинов. На эту роту возлагалась задача по подготовке нижних чинов для последующего замещения ими должностей фейерверкеров в частях полевой артиллерии [16, л. 1]. В 1811 г. штат резервной роты был дополнен опытными офицерами и юнкерами, а команда получила название учебной. В начале 1812 г. командование армии приняло важное решение о формировании второй учебной роты, которая предназначалась в первую очередь для специальной подготовки фейерверкеров артиллерийских частей. Анализ архивных источников показывает, что к 1820 г. в составе учебных рот для частей артиллерии было подготовлено 907 фейерверкеров. Но потребность войск в последних была во много раз больше [17, с. 198]. В начале 1820 г. было принято решение о создании специальной учебной бригады для подготовки фейерверкеров [17, с. 199]. Организационно учебная бригада состояла из трех рот. В состав первой батарейной роты вошли все воспитанники из числа двух ранее сформированных учебных рот, во вторую батарейную роту для обучения были направлены 182 кантониста из военно-сиротских отделений, а в третью роту вошли 188 кантонистов из состава учебных батальонов военных поселений [17, с. 200]. В последующие годы количество нижних чинов, направляемых на обучение в бригаду, только увеличивалось. Так, с 1830 г. численность учебной артил-

9 лерийской бригады была дополнительно увеличена на 235 человек переменного состава, что позволяло повысить ежегодное число выпускников из бригады до 150 фейерверкеров [4, с. 107]. Выбор нижних чинов для комплектования учебной бригады был возложен на одного из офицеров артиллерийского ведомства. При отборе кандидатов особое внимание командиров обращалось на нравственность и умственные способности нижних чинов [18, л. 4, 8]. В ходе обучения от будущих фейерверкеров требовалось отличное поведение и хорошее знание материальной части вооружения. Воспитанники также учились слаженному действию при орудиях. На летний период обучения бригада прикомандировывалась к отдельному гвардейскому корпусу армии и принимала активное участие в полевых учениях войск и проведении боевых стрельб [19, л. 1 об.]. Организация учебного процесса бригады имела свои характерные особенности, такие как: четко регламентированный учебный процесс; высокие требования к качеству профессиональных знаний и умений фейерверкера; насыщенная программа обучения, которая завершалась итоговым теоретическим и практическим экзаменом; организация полевого выхода для проведения практических стрельб. Нижним чинам, успешно сдавшим итоговые экзамены, присваивались унтер-офицерские звания, а затем они направлялись в части регулярной армии для замещения должностей фейерверкеров. За достаточно короткий срок учебная артиллерийская бригада стала основным источником для комплектования артиллерийских частей фейерверкерами. Таким образом, в первой половине XIX в. сложилась стройная система подготовки унтер-офицерских кадров для родов войск русской армии. Подготовка унтер-офицеров в учебных гренадерских батальонах, батареях, эскадронах и полках велась на достаточно высоком уровне. Командиры частей, куда для прохождения службы прибывали выпускники учебных подразделений, высоко оценивали степень их подготовленности, отмечая их хорошие знания и умения, и старались заполнить некомплект в унтер-офицерских должностях армии именно такими унтер-офицерами. В условиях придания нового облика Вооруженным Силам России необходимо не растерять и не забыть опыт подготовки младших командиров, накопленный командованием русской армии, и найти ему достойное место в процессе обучения и воспитания сержантов и старшин.

10 * * * 1. РГВИА (Российский государственный военно-исторический архив). Ф. 1. Оп. 1. Д РГВИА. Ф. 1. Оп. 1. Д РГВИА. Ф. 1. Оп. 1. Д Изонов В.В. Подготовка военных кадров в России (XIX XX вв.): монография. СПб., ПСЗ (Полное собрание законов). 2-е собр. Т ПСЗ. 2-е собр. Т РГВИА. Ф Оп. 5. Д РГВИА. Ф Оп. 5. Д Историческое обозрение военно-сухопутного управления с 1825 по 1850 г. СПб., РГВИА. Ф. 1. Оп. 1. Д РГВИА. Ф. 25. Оп. 2/161а. Д РГВИА. Ф Оп. 5. Д Дистерло Н.А. Офицерская кавалерийская школа: исторический очерк СПб., ПСЗ. 1-е собр. Т Положение о дивизионных артиллерийских школах. СПб., РГВИА. Ф Оп. 1. Д ПСЗ. 1-е собр. Т РГВИА. Ф Оп. 11. Д РГВИА. Ф Оп. 9. Д. 150.

МЕСЯЧНЫЕ рапорты полков, отдельных батальонов и артиллерийских

МЕСЯЧНЫЕ рапорты полков, отдельных батальонов и артиллерийских Д.Г. Целорунго (п. Бородинское поле, Московская обл.) МЕСЯЧНЫЕ РАПОРТЫ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК (ПО ДОКУМЕНТАМ КАНЦЕЛЯРИЙ ВОИНСКИХ ЧАСТЕЙ РУССКОЙ АРМИИ, УЧАСТВОВАВШИХ В БОРОДИНСКОМ СРАЖЕНИИ И В КАМПАНИЯХ

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО СОСТАВА РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРИОД ЦАРСТВОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА II ( гг.)

ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО СОСТАВА РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРИОД ЦАРСТВОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА II ( гг.) Вестник Военного университета. 2011. 1 (25). С. 160-164. Володин С.В. ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО СОСТАВА РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРИОД ЦАРСТВОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА II (1855-1881 гг.) В статье раскрываются основные замыслы

Подробнее

Система образования в военных поселениях России в XIX в.

Система образования в военных поселениях России в XIX в. ДАТА ПУБЛИКАЦИИ: 09 октября 2007 ИСТОЧНИК: http://portalus.ru (c) Система образования в военных поселениях России в XIX в. Т. Н. Кандаурова (c) Создание военных поселений в России в 10-20-х гг. XIX в.

Подробнее

К ВОПРОСУ О ЧИСЛЕННОСТИ РУССКОЙ АРМИИ В 1812 г.

К ВОПРОСУ О ЧИСЛЕННОСТИ РУССКОЙ АРМИИ В 1812 г. Н. Н. Трошин К ВОПРОСУ О ЧИСЛЕННОСТИ РУССКОЙ АРМИИ В 1812 г. Расходы Военного министерства в 1812 г. составили 160,8 млн руб., увеличившись по сравнению, например, с 1803 г. в 4,67 раза. Но за счет чего

Подробнее

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ Вестник Военного университета. 2011. 4 (27). С. 147-152. Новожилов В.Ю. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ В начале 1811 г. по решению императора

Подробнее

РЕКРУТСКИЕ ДЕПО РУССКОЙ АРМИИ В СЛОБОДСКО-УКРАИНСКОЙ ГУБЕРНИИ ( гг.)

РЕКРУТСКИЕ ДЕПО РУССКОЙ АРМИИ В СЛОБОДСКО-УКРАИНСКОЙ ГУБЕРНИИ ( гг.) 490 РЕКРУТСКИЕ ДЕПО РУССКОЙ АРМИИ В СЛОБОДСКО-УКРАИНСКОЙ ГУБЕРНИИ (1809 1812 гг.) После двух неудачных войн с наполеоновской Францией в 1805 г. и в 1806 1807 гг. и в условиях продолжавшейся русско-турецкой

Подробнее

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации (в ред. Указов Президента РФ от 14 января 2011 г. 38, от 29 июля 2011 г. 1039, от 14 января 2013 г. 20, от 1 июля 2014 г. 483) Настоящий Устав

Подробнее

Лопаткин В.В. ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ПЕХОТЫ И КАВАЛЕРИИ РУССКОЙ АРМИИ (ХIX нач. XX вв.)

Лопаткин В.В. ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ПЕХОТЫ И КАВАЛЕРИИ РУССКОЙ АРМИИ (ХIX нач. XX вв.) Вестник Военного университета. 2010. 3 (23). С. 51-56. Лопаткин В.В. ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ПЕХОТЫ И КАВАЛЕРИИ РУССКОЙ АРМИИ (ХIX нач. XX вв.) История становления

Подробнее

О ПОРЯДКЕ НАЗНАЧЕНИЯ НА ДОЛЖНОСТИ ГЕНЕРАЛОВ И ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА

О ПОРЯДКЕ НАЗНАЧЕНИЯ НА ДОЛЖНОСТИ ГЕНЕРАЛОВ И ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА Вестник Военного университета. 2007. Май. С. 81-86. Специальный выпуск «Офицер Вооруженных Сил в современном российском обществе» Курдюк А.А. О ПОРЯДКЕ НАЗНАЧЕНИЯ НА ДОЛЖНОСТИ ГЕНЕРАЛОВ И ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ

Подробнее

Постановление от 5 декабря 2011 г. 992 Об установлении окладов денежного содержания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту

Постановление от 5 декабря 2011 г. 992 Об установлении окладов денежного содержания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту Постановление от 5 декабря 2011 г. 992 Об установлении окладов денежного содержания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту В соответствии с Федеральным законом «О денежном довольствии военнослужащих

Подробнее

ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА

ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА Вестник Военного университета. 2007. 2 (10). С. 68 74. Бибиков В.Н. ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА Профессиональная подготовка офицеров в России в специальных учебных заведениях

Подробнее

Полковник Гилко Иван Ефимович

Полковник Гилко Иван Ефимович Полковник Гилко Иван Ефимович - 10.12.1944г - 25.09.1945г - курсант 25-го учебного стрелкового полка 35-й запасной стрелковой дивизии,г.николаев; - 26.09.1945г 20.05.1946г курсант 21-го отдельного артиллерийского

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 22 октября 1993 г. N 489 О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШТАТНЫХ ВОЕННЫХ

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 22 октября 1993 г. N 489 О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШТАТНЫХ ВОЕННЫХ МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 октября 1993 г. N 489 О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШТАТНЫХ ВОЕННЫХ ОРКЕСТРОВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Приказа Министра

Подробнее

Павлов Леонтий Юрьевич Гродненский государственный университет им. Я. Купалы (Гродно, Беларусь)

Павлов Леонтий Юрьевич Гродненский государственный университет им. Я. Купалы (Гродно, Беларусь) ник войны С.М. Белицкий справедливо заметил, что «роль железных дорог в течение самой войны радикально переменилась. На самом театре военных действий требования ведения войны вызвали расширение и увеличение

Подробнее

Содержание. Предисловие 5 Раздел 1. Документы о награждении офицеров русской армии

Содержание. Предисловие 5 Раздел 1. Документы о награждении офицеров русской армии Содержание Предисловие 5 Раздел 1. Документы о награждении офицеров русской армии 1. [Не ранее 26 августа 1812 г.] Список офицеров Свиты его императорского величества по квартирмейстерской части, отличившихся

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ФОРМУЛЯРЕ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ, СОЕДИНЕНИЯ И ВОЕННО-УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ СОВЕТСКОЙ АРМИИ <1>

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ФОРМУЛЯРЕ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ, СОЕДИНЕНИЯ И ВОЕННО-УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ СОВЕТСКОЙ АРМИИ <1> Утверждено Приказом Министра обороны СССР от 5 октября 1967 г. N 255 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ФОРМУЛЯРЕ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ, СОЕДИНЕНИЯ И ВОЕННО-УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ СОВЕТСКОЙ АРМИИ (Извлечение) --------------------------------

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о чинопроизводстве в Общероссийской общественной организации «Союз казаков»

П О Л О Ж Е Н И Е о чинопроизводстве в Общероссийской общественной организации «Союз казаков» «УТВЕРЖДЕНО» Постановлением Совета Атаманов Союза казаков России 5 от 19 февраля 2006 г. П О Л О Ж Е Н И Е о чинопроизводстве в Общероссийской общественной организации «Союз казаков» 1. Настоящее Положение

Подробнее

С развитием и укреплением структур регулярной армии появилась необходимость в знаках, определяющих принадлежность военнослужащего к тому или иному

С развитием и укреплением структур регулярной армии появилась необходимость в знаках, определяющих принадлежность военнослужащего к тому или иному С развитием и укреплением структур регулярной армии появилась необходимость в знаках, определяющих принадлежность военнослужащего к тому или иному виду вооружений: кавалерии разных назначений, артиллерии,

Подробнее

В целях повышения качества и эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации приказываю:

В целях повышения качества и эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации приказываю: Приказ Министра обороны Российской Федерации «О совершенствовании системы воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации» от 3 июля 1995 г. 235 В ходе строительства Вооруженных Сил Российской

Подробнее

Новые исследования 1 А.И. Сазонов Николаевская Инженерная академия и училище в период военных реформ второй половины XIX в. В начале 50-х годов XIX

Новые исследования 1 А.И. Сазонов Николаевская Инженерная академия и училище в период военных реформ второй половины XIX в. В начале 50-х годов XIX Новые исследования 1 А.И. Сазонов Николаевская Инженерная академия и училище в период военных реформ второй половины XIX в. В начале 50-х годов XIX в. начали осуществляться некоторые преобразования в Главном

Подробнее

1. ВКЛЮЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В РЕЕСТР УЧАСТНИКОВ НИС.

1. ВКЛЮЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В РЕЕСТР УЧАСТНИКОВ НИС. 1. ВКЛЮЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В РЕЕСТР УЧАСТНИКОВ НИС. 1.1. Перечень категорий участников НИС Военнослужащие, имеющие право на участие в НИС в соответствии с частью 1 статьи 9 Федерального закона от 20 августа

Подробнее

Боевые отличия солдат русской армии в Бородинском сражении

Боевые отличия солдат русской армии в Бородинском сражении Д.Г. Целорунго Боевые отличия солдат русской армии в Бородинском сражении Солдатские наградные списки являются ценным массовым источником по истории Отечественной войны 1812 года и Бородинского сражения

Подробнее

МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА КАНДИДАТОВ НА ДОЛЖНОСТЬ КОМАНДИРОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП В ВУНЦ ВВС «ВВА» Календжян К.К., Коробко Л.В. ВУНЦ ВВС «ВВА» Воронеж, Россия

МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА КАНДИДАТОВ НА ДОЛЖНОСТЬ КОМАНДИРОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП В ВУНЦ ВВС «ВВА» Календжян К.К., Коробко Л.В. ВУНЦ ВВС «ВВА» Воронеж, Россия МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА КАНДИДАТОВ НА ДОЛЖНОСТЬ КОМАНДИРОВ УЧЕБНЫХ ГРУПП В ВУНЦ ВВС «ВВА» Календжян К.К., Коробко Л.В. ВУНЦ ВВС «ВВА» Воронеж, Россия COMMAND SELECTION METHODS AND PRINCIPLES IN THE AIR

Подробнее

ОБЩЕВОЙСКОВАЯ КАФЕДРА образована в 2003 году. Подготовка курсантов на кафедре ведется по 5 специальностям: 1. Психология (специализация

ОБЩЕВОЙСКОВАЯ КАФЕДРА образована в 2003 году. Подготовка курсантов на кафедре ведется по 5 специальностям: 1. Психология (специализация ОБЩЕВОЙСКОВАЯ КАФЕДРА образована в 2003 году. Подготовка курсантов на кафедре ведется по 5 специальностям: 1. Психология (специализация морально-психологическое обеспечение воинской деятельности); 1.1.

Подробнее

Прохождение военной службы по контракту

Прохождение военной службы по контракту Прохождение военной службы по контракту Организация военной службы по контракту - одно из направлений создания профессиональной армии Военная служба по контракту - это добровольная служба, когда гражданин

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Государственный гимн Российской Федерации... 3 Военная присяга... 4 Положение о Боевом знамени воинской части... 4

СОДЕРЖАНИЕ. Государственный гимн Российской Федерации... 3 Военная присяга... 4 Положение о Боевом знамени воинской части... 4 СОДЕРЖАНИЕ Государственный гимн Российской Федерации... 3 Военная присяга... 4 Положение о Боевом знамени воинской части... 4 УСТАВ ВНУТРЕННЕЙ СЛУЖБЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... 7 Общие положения........

Подробнее

ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ СЕРЕДИНЫ XIX НАЧАЛА XX ВВ. В ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЙСК

ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ СЕРЕДИНЫ XIX НАЧАЛА XX ВВ. В ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЙСК Политология, история и обществознание Походяев Сергей Васильевич старший преподаватель, соискатель Учебный военный центр при ОмГТУ г. Омск, Омская область Масляков Владимир Анатольевич начальник цикла

Подробнее

ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 7 июля 2014 г. 22 Об утверждении Инструкции об особенностях приема граждан для получения образования по специальностям (направлениям специальностей,

Подробнее

Тема 2.1. Правовые основы военной службы.

Тема 2.1. Правовые основы военной службы. Тема 2.1. Правовые основы военной службы. Содержание: Конституция РФ, статьи закона РФ «О воинской обязанности и военной службе», о воинской обязанности граждан. Воинская обязанность и ее содержание. Основные

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 12 ноября 2015 г

Зарегистрировано в Минюсте России 12 ноября 2015 г Зарегистрировано в Минюсте России 12 ноября 2015 г. 39695 МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 21 октября 2015 г. 630 О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ОДНОЙ ИЗ ГРАЖДАНСКИХ

Подробнее

Приказ от 29 января 2008 г. 80 Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции

Приказ от 29 января 2008 г. 80 Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции Приказ от 29 января 2008 г. 80 Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции (в ред. Приказов МВД России от 10 марта 2009 г. ¹ 203, от 13 января 2010 г. ¹ 8,

Подробнее

Приказ ФСО России от 23 ноября 2005 г. N 450 "Об утверждении Инструкции о формировании и ведении реестра участников накопительно

Приказ ФСО России от 23 ноября 2005 г. N 450 Об утверждении Инструкции о формировании и ведении реестра участников накопительно Приказ ФСО России от 23 ноября 2005 г. N 450 "Об утверждении Инструкции о формировании и ведении реестра участников накопительно Зарегистрировано в Минюсте России 9 декабря 2005 г. N 7250 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА

Подробнее

А.Н. Лукирский (Санкт-Петербург) ПОЛКИ РУССКОЙ АРМИИ «УЧЕНИКИ» СУВОРОВА

А.Н. Лукирский (Санкт-Петербург) ПОЛКИ РУССКОЙ АРМИИ «УЧЕНИКИ» СУВОРОВА А.Н. Лукирский (Санкт-Петербург) ПОЛКИ РУССКОЙ АРМИИ «УЧЕНИКИ» СУВОРОВА Н А ВОПРОС, какие полки можно назвать суворовскими, любой сведущий в отечественной военной истории ответит: Фанагорийский гренадерский,

Подробнее

Особенности формирования и службы конно-артиллерийской бригады Черноморского казачьего войска в период гг. 1

Особенности формирования и службы конно-артиллерийской бригады Черноморского казачьего войска в период гг. 1 Особенности формирования и службы конно-артиллерийской бригады Черноморского казачьего войска в период 1842-1860 гг. 1 С.В. Самовтор Артиллерия играла значительную роль в войсковом устройстве Черноморского

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТЬ I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМАНДИРА ИСХОДНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ... 3

СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТЬ I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМАНДИРА ИСХОДНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ... 3 СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТЬ I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМАНДИРА... 3 1. ИСХОДНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ... 3 2. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ, ИХ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В РАБОТЕ КОМАНДИРОВ

Подробнее

Кадетский класс ГБОУ города Москвы «Школа 1015» «Служу Отечеству!»

Кадетский класс ГБОУ города Москвы «Школа 1015» «Служу Отечеству!» Кадетский класс ГБОУ города Москвы «Школа 1015» «Служу Отечеству!» 1. Цели кадетского воспитания 2. Имеющиеся документы 3. Правила приема (требования к кандидатам) 4. Структура кадетского класса 5. Распорядок

Подробнее

ШЕЛЕМОТОВ Александр Сергеевич Родился 24 ноября 1918 года в городе Переславль-Залесский Ярославской области. Окончил неполную среднюю школу и фабрично-заводское училище. В 1938 году, по собственной просьбе,

Подробнее

Львов Сергей Владимирович, О потерях Российской армии в сражении при Бородино августа 1812 года

Львов Сергей Владимирович, О потерях Российской армии в сражении при Бородино августа 1812 года Львов Сергей Владимирович, заместитель директора по научной работе Музея-панорамы «Бородинская битва» О потерях Российской армии в сражении при Бородино 24-26 августа 1812 года Прошло уже почти 200 лет

Подробнее

Орден Красного Знамени Орден Красного Знамени был учрежден для награждения за особую храбрость, самоотверженность и мужество, проявленные при защите социалистического Отечества. Орденом Красного Знамени

Подробнее

ÎÄÅÆÄÛ è ÂÎÎÐÓÆÅÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÈÕ ÂÎÉÑÊ

ÎÄÅÆÄÛ è ÂÎÎÐÓÆÅÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÈÕ ÂÎÉÑÊ Óïðàâëåíèå êóëüòóðû Ìèíèñòåðñòâà îáîðîíû Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè Âîåííî-èñòîðè åñêèé ìóçåé àðòèëëåðèè, èíæåíåðíûõ âîéñê è âîéñê ñâÿçè ÈÑÒÎÐÈ ÅÑÊÎÅ ÎÏÈÑÀÍÈÅ ÎÄÅÆÄÛ è ÂÎÎÐÓÆÅÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÈÕ ÂÎÉÑÊ ÀÑÒÜ ÏßÒÍÀÄÖÀÒÀß

Подробнее

К 1 июня 1940 года в ЛГУ подготовили: 55 радистов, 17 парашютистов, 10 снайперов, 10 инструкторов-пулеметчиков, 6 водителей машин.

К 1 июня 1940 года в ЛГУ подготовили: 55 радистов, 17 парашютистов, 10 снайперов, 10 инструкторов-пулеметчиков, 6 водителей машин. История факультета военного обучения СПбГУ Привлечение студентов Санкт-Петербургского университета к военной подготовке активно началось в середине 19 века (попытки во время Крымской войны), но собственно

Подробнее

С. Шойгу. Министр обороны Российской Федерации генерал армии. Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 апреля 2015 г. Регистрационный N 37057

С. Шойгу. Министр обороны Российской Федерации генерал армии. Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 апреля 2015 г. Регистрационный N 37057 Приказ Министра обороны РФ от 7 апреля 2015 г. N 185 "Об утверждении Порядка и условий приема в образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Министерства обороны Российской Федерации"

Подробнее

Д.Г. Целорунго Социальный облик унтер-офицеров российской армии участников Бородинского сражения

Д.Г. Целорунго Социальный облик унтер-офицеров российской армии участников Бородинского сражения Д.Г. Целорунго Социальный облик унтер-офицеров российской армии участников Бородинского сражения Бородино и наполеоновские войны. Битвы. Поля сражений. Мемориалы: Материалы II Международной научной конференции,

Подробнее

Последние изменение от

Последние изменение от Приказ Министра Обороны Российской Федерации от 18 марта 2009 г. 95 «О порядке и условиях профессиональной переподготовки по одной из гражданских специальностей военнослужащих граждан Российской Федерации,

Подробнее

Министерство обороны Российской Федерации

Министерство обороны Российской Федерации Новая система военной подготовки студентов Подготовка сержантов (старшин) и солдат (матросов) запаса Подготовка сержантов (старшин) и солдат (матросов) запаса 2. «Не отказываясь от отсрочек для студентов,

Подробнее

Офицеры Сибирского Казачьего войска участники Первой мировой войны

Офицеры Сибирского Казачьего войска участники Первой мировой войны Ковалева С.С., УИРО, СВРТ, г. Москва Офицеры Сибирского Казачьего войска участники Первой мировой войны Сибирское Казачье войско как иррегулярное войско в Российской империи существовало ещё с XVI-го века.

Подробнее

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ИНТЕНДАНТСКОЙ СЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ИНТЕНДАНТСКОЙ СЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА УДК 94(47).032.3: 355.6 Л.Ю. Павлов СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ИНТЕНДАНТСКОЙ СЛУЖБЫ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА В статье показана система подготовки офицеров интендантской службы в период развития

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОТДЕЛ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 68»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОТДЕЛ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 68» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОТДЕЛ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 68» РАЗРАБОТКА УРОКА ТЕМА: «Воинские звания военнослужащих ВС Российской

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ВОЕННЫЙ ЦЕНТР В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНЫЙ ВОЕННЫЙ ЦЕНТР В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Center of Scientific Cooperation "Interactive plus" DOI 10.21661/r-112991 Семак Виталий Викторович соискатель Инженерно-технологическая академия ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» профессор Учебный

Подробнее

Положение о структурном подразделении ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Положение о структурном подразделении ВОЕННАЯ КАФЕДРА Федеральное агентство связи Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им.

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 21 октября 2015 года N 630

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 21 октября 2015 года N 630 МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 21 октября 2015 года N 630 О порядке и условиях профессиональной переподготовки по одной из гражданских специальностей отдельных категорий военнослужащих

Подробнее

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ. О некоторых вопросах Генерального штаба Вооруженных Сил Кыргызской Республики

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ. О некоторых вопросах Генерального штаба Вооруженных Сил Кыргызской Республики УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ г.бишкек, от 12 марта 2014 года УП 55 О некоторых вопросах Генерального штаба Вооруженных Сил Кыргызской Республики В соответствии со статьей 11 Закона Кыргызской

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» 11-3/2016 ISSN ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» 11-3/2016 ISSN ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 94(47).065 В.Н.Бенда К.ист.н., доцент Факультет истории и социальных наук Ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина г.санкт-петербург Пушкин, Российская Федерация

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 666 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 249. ПРИКАЗ от 10 июля 2009 года

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 666 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 249. ПРИКАЗ от 10 июля 2009 года МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 666 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 249 ПРИКАЗ от 10 июля 2009 года ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНЫХ ВОЕННЫХ ЦЕНТРОВ, ФАКУЛЬТЕТОВ ВОЕННОГО

Подробнее

История военного образования в г. Вольске (XIX XXI вв.)

История военного образования в г. Вольске (XIX XXI вв.) Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Положение о факультете заочного обучения. 1. Общие положения.

Положение о факультете заочного обучения. 1. Общие положения. Положение о факультете заочного обучения 1. Общие положения. Приложение 32 к приказу ФГБОУ ВПО Воронежский институт ГПС МЧС России от 1.1 Факультет заочного обучения Воронежского института государственной

Подробнее

История военного института

История военного института История военного института В октябре 1944 года в поселке Красная Глинка Куйбышевской области по решению правительства и приказа НКВД СССР от 18.09.1944 на базе реорганизованной Куйбышевской школы ГУЛАГа

Подробнее

Вопросы: 1. Вопросы военного строительства Автономного правительства Алаш- Орды. 2. Деятельность казахского краевого комиссариата по созданию частей

Вопросы: 1. Вопросы военного строительства Автономного правительства Алаш- Орды. 2. Деятельность казахского краевого комиссариата по созданию частей Вопросы: 1. Вопросы военного строительства Автономного правительства Алаш- Орды. 2. Деятельность казахского краевого комиссариата по созданию частей Красной Армии. 3. Казахские формирования Красной Армии

Подробнее

кандидатов согласно прилагаемым спискам. Приложение: Именные списки на листах. Председатель комиссии: Члены комиссии:

кандидатов согласно прилагаемым спискам. Приложение: Именные списки на листах. Председатель комиссии: Члены комиссии: Приложение 3 к Правилам приема в высшие военно-учебные заведения Министерства обороны Республики Казахстан Формы документов заполняемых комиссиями по профессиональному отбору кандидатов на учебу в вузы

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 27 марта 1995 г. N 123 О НАГРАДАХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 27 марта 1995 г. N 123 О НАГРАДАХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ О НАГРАДАХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Приказа Министра обороны РФ от 07.08.1996 N 280) На основании Указа Президента Российской Федерации

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 24 июля 2006 года N 280

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 24 июля 2006 года N 280 Об утверждении Инструкции об условиях и порядке приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Подробнее

С.В. Шведов ЧИСЛЕННОСТЬ И ПОТЕРИ РУССКОЙ АРМИИ ПРИ БОРОДИНО

С.В. Шведов ЧИСЛЕННОСТЬ И ПОТЕРИ РУССКОЙ АРМИИ ПРИ БОРОДИНО С.В. Шведов ЧИСЛЕННОСТЬ И ПОТЕРИ РУССКОЙ АРМИИ ПРИ БОРОДИНО На прошлогодней конференции в Музее-панораме «Бородинская битва» С.В. Львов коснулся такого важного элемента исторических знаний о сражении 24

Подробнее

1. Образовать Национальный антитеррористический комитет (далее - Комитет).

1. Образовать Национальный антитеррористический комитет (далее - Комитет). Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 г. N 116 "О мерах по противодействию терроризму" В целях совершенствования государственного управления в области противодействия терроризму постановляю: 1. Образовать

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 20 декабря 2016 г. N 868

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 20 декабря 2016 г. N 868 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрирован в Минюсте России 26.01.2017 N 45420 МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 20 декабря 2016 г. N 868 Об утверждении Перечня должностей

Подробнее

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) РЕКОМЕНДАЦИИ

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) РЕКОМЕНДАЦИИ Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) имени генерала армии В. Ф. Маргелова РЕКОМЕНДАЦИИ для поступления в Рязанское высшее воздушнодесантное командное училище (военный

Подробнее

1.4 На должность преподавателя УВЦ назначается военнослужащий, направленный в установленном порядке не на воинскую должность в Университет без

1.4 На должность преподавателя УВЦ назначается военнослужащий, направленный в установленном порядке не на воинскую должность в Университет без 1 Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Ректор Е.А.Ваганов

Подробнее

ТЕМА 9. «ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ КАЗАХСТАНА; СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ».

ТЕМА 9. «ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ КАЗАХСТАНА; СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ». ТЕМА 9. «ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ КАЗАХСТАНА; СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ». Вопросы: 1. Историческая необходимость и законодательная основа создания Вооруженных Сил Республики Казахстан. 2. Военная доктрина Республики

Подробнее

30 сентября 2011 года N 1265 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

30 сентября 2011 года N 1265 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 30 сентября 2011 года N 1265 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О СПАСАТЕЛЬНЫХ ВОИНСКИХ ФОРМИРОВАНИЯХ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ

Подробнее

Г.В. Булыгин, директор Тайшетского районного краеведческого музея. Памяти защитникам Отечества

Г.В. Булыгин, директор Тайшетского районного краеведческого музея. Памяти защитникам Отечества Г.В. Булыгин, директор Тайшетского районного краеведческого музея Памяти защитникам Отечества В пределах административных границ Тайшетского района, на Черемшанском деревенском кладбище находится братская

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 19 октября 2005 г. N 610 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 19 октября 2005 г. N 610 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2005 г. N 7162 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 19 октября 2005 г. N 610 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О ФОРМИРОВАНИИ И ВЕДЕНИИ РЕЕСТРА

Подробнее

ми офицерами, порой не подготовленными к квартирмейстерской

ми офицерами, порой не подготовленными к квартирмейстерской В.В. Изонов (Москва) О РОЛИ П.М. ВОЛКОНСКОГО В СОЗДАНИИ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ОФИЦЕРОВ ДЛЯ КВАРТИРМЕЙСТЕРСКИХ ЧАСТЕЙ ОРГАНОВ ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В НАЧАЛЕ

Подробнее

Тест для классов по разделу «Основы военной службы» Блок А. Выполните тестовые задания. Тестовые задания балл

Тест для классов по разделу «Основы военной службы» Блок А. Выполните тестовые задания. Тестовые задания балл Тест для 0 классов по разделу «Основы военной службы» Блок А. Выполните тестовые задания п/п Тестовые задания Макс. балл К видам Вооруженных Сил Российской Федерации относятся: а) Сухопутные войска, Военно

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 26 января 2000 г. N 50 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РУКОВОДСТВА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ОТБОРУ

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. от 26 января 2000 г. N 50 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РУКОВОДСТВА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ОТБОРУ МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 26 января 2000 г. N 50 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РУКОВОДСТВА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ОТБОРУ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Приказа Министра

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Начальная военная подготовка» (далее - Программа) МАОУ СОШ 24 (далее - Учреждение) разработана в соответствии со статьями 2.12. Федерального

Подробнее

МУНДИРЫ ОФИЦЕРОВ ГАТЧИНСКИХ ВОЙСК ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ ПАВЛА ПЕТРОВИЧА ИЗ КОЛЛЕКЦИИ ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ АРТИЛЛЕРИИ, ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК И ВОЙСК СВЯЗИ

МУНДИРЫ ОФИЦЕРОВ ГАТЧИНСКИХ ВОЙСК ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ ПАВЛА ПЕТРОВИЧА ИЗ КОЛЛЕКЦИИ ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ АРТИЛЛЕРИИ, ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК И ВОЙСК СВЯЗИ Е.И. Юркевич (Санкт-Петербург) МУНДИРЫ ОФИЦЕРОВ ГАТЧИНСКИХ ВОЙСК ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ ПАВЛА ПЕТРОВИЧА ИЗ КОЛЛЕКЦИИ ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ АРТИЛЛЕРИИ, ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК И ВОЙСК СВЯЗИ КОЛЛЕКЦИИ Военно-исторического

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН дисциплины «Специальная военная подготовка» для специальности «Фармация» ВУС й семестр

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН дисциплины «Специальная военная подготовка» для специальности «Фармация» ВУС й семестр ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН дисциплины «Специальная военная подготовка» для специальности 1-79 01 08 «Фармация» ВУС 909000 3-й семестр 1 Идеологическая работа в Вооруженных Силах 8 4-1.1. Основы идеологии белорусского

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 августа 1995 г. N 330 О ЦЕНТРАХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ МВД, ГУВД, УВД

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 августа 1995 г. N 330 О ЦЕНТРАХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ МВД, ГУВД, УВД МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 августа 1995 г. N 330 О ЦЕНТРАХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ МВД, ГУВД, УВД (в ред. Приказов МВД РФ от 25.05.1996 N 281, от 12.09.2000 N 950)

Подробнее

«Общевоинские уставы» Тема: Тип урока: Цель урока: Задачи урока: Образовательная: Развивающая: Воспитывающая: Оборудование: Структура урока:

«Общевоинские уставы» Тема: Тип урока: Цель урока: Задачи урока: Образовательная: Развивающая: Воспитывающая: Оборудование: Структура урока: «Общевоинские уставы» Ф. И. О. педагога: Гусев Михаил Андреевич Класс: 11 Тема: Общевоинские уставы. Тип урока: объяснение нового материала Цель урока: Познакомить учащихся со структурой и содержанием

Подробнее

Словарь Воинских званий - ПОГРАНИЧНИК - военно патриотический портал.

Словарь Воинских званий - ПОГРАНИЧНИК - военно патриотический портал. Воинские звания - персонально присваиваются каждому военнослужащему и военнообязанному запаса вооруженных сил в соответствии с их служебным положением, военной и специальной подготовкой, выслугой лет,

Подробнее

Гусев Николай Иванович ( ) Гусев Олег Николаевич ( )

Гусев Николай Иванович ( ) Гусев Олег Николаевич ( ) Гусев Николай Иванович (1897-1962) Гусев Олег Николаевич (1926-2014) В начале войны мой прапрадед Гусев Николай Иванович командовал 25-й кавалерийской дивизией. На своём горьком опыте он убедился в том,

Подробнее

Министерство обороны Российской Федерации : Подробнее

Министерство обороны Российской Федерации : Подробнее Министерство обороны Российской Федерации : Подробнее Приказ Министра обороны Российской Федерации от 4 апреля 2016 г. 175 «О Перечне воинских должностей, должностей федеральной государственной гражданской

Подробнее

МБУ «Школа 86» СП Детский сад «Веста» ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ! Презентация: «Медали и ордена Великой Отечественной Войны»

МБУ «Школа 86» СП Детский сад «Веста» ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ! Презентация: «Медали и ордена Великой Отечественной Войны» МБУ «Школа 86» СП Детский сад «Веста» ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ! Презентация: «Медали и ордена Великой Отечественной Войны» Выполнила: Николаева Н.А. педагог-психолог Общее количество награжденных: За время

Подробнее

Звания во флоте Российской Федерации

Звания во флоте Российской Федерации Звания во флоте Российской Федерации Срочник, проходящий службу в ВМС РФ, первое время носит звание матроса. Его ввели в российском флоте в 1946 году, как альтернативу звания «краснофлотец». Матрос это

Подробнее

НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПОРЯДКЕ НАГРАЖДЕНИЯ КУЛЬМСКИМ КРЕСТОМ

НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПОРЯДКЕ НАГРАЖДЕНИЯ КУЛЬМСКИМ КРЕСТОМ Г. В. Ляпишев НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПОРЯДКЕ НАГРАЖДЕНИЯ КУЛЬМСКИМ КРЕСТОМ В фонде РГВИА «Штаб Гвардейского корпуса» недавно был обнаружен «Журнал исходящим бумагам в полки 1-й кирасирской дивизии и в протчия

Подробнее

СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА. Опорный конспект ТЕМА: СТРОИ ОТДЕЛЕНИЯ, ВЗВОДА И РОТЫ В ПЕШЕМ ПОРЯДКЕ

СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА. Опорный конспект ТЕМА: СТРОИ ОТДЕЛЕНИЯ, ВЗВОДА И РОТЫ В ПЕШЕМ ПОРЯДКЕ СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА Опорный конспект ТЕМА: СТРОИ ОТДЕЛЕНИЯ, ВЗВОДА И РОТЫ В ПЕШЕМ ПОРЯДКЕ ВОПРОСЫ ЗАНЯТИЯ: 1. Строевой смотр роты (группы, батареи). Выход роты (группы, батареи) на строевой смотр в походном

Подробнее

Образовательные и квалификационные стандарты: проблемы подготовки...

Образовательные и квалификационные стандарты: проблемы подготовки... Образовательные и квалификационные стандарты: проблемы подготовки... ББК 74.584(2)7 А.М. Кот Образовательные и квалификационные стандарты: проблемы подготовки военных кадров в Уральском военном округе

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 15 августа 2008 г. N (в ред. Приказа МВД России от N 123)

Зарегистрировано в Минюсте России 15 августа 2008 г. N (в ред. Приказа МВД России от N 123) Зарегистрировано в Минюсте России 15 августа 2008 г. N 12134 МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 25 июля 2008 г. N 651 О ПОРЯДКЕ НАГРАЖДЕНИЯ ОРУЖИЕМ В СИСТЕМЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ

Подробнее

МИНИСТР ОБОРОНЫ СССР ПРИКАЗ. от 9 ноября 1962 г. N 276 О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ "ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ

МИНИСТР ОБОРОНЫ СССР ПРИКАЗ. от 9 ноября 1962 г. N 276 О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ МИНИСТР ОБОРОНЫ СССР ПРИКАЗ от 9 ноября 1962 г. N 276 О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ "ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ ЖЕНЩИНАМИ, ПРИНЯТЫМИ НА ДОБРОВОЛЬНЫХ НАЧАЛАХ НА ВОЕННУЮ СЛУЖБУ В СОВЕТСКУЮ АРМИЮ И ВОЕННО-МОРСКОЙ

Подробнее

Тема: «Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ» История создания

Тема: «Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ» История создания Тема: «Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ» История создания Первая попытка установить общий порядок несения военной службы относится к 1571 году, когда боярином М.Н. Воротынским был составлен «Боярский

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «Общевоинский устав вооруженных сил Республики Казахстан»

Подробнее

Закон Республики Беларусь от 3 ноября 1992 г XII "О Вооруженных Силах Республики Беларусь" По состоянию на 5 декабря 2007 года

Закон Республики Беларусь от 3 ноября 1992 г XII О Вооруженных Силах Республики Беларусь По состоянию на 5 декабря 2007 года Закон Республики Беларусь от 3 ноября 1992 г. 1904-XII "О Вооруженных Силах Республики Беларусь" По состоянию на 5 декабря 2007 года О ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВОЕННОМУ ПРАВУ 10 военный кадетский класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВОЕННОМУ ПРАВУ 10 военный кадетский класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВОЕННОМУ ПРАВУ 10 военный кадетский класс Рабочая программа специальной дисциплины «Военное право» для 10 класса разработана в соответствии с Положением о рабочей программе педагога

Подробнее

15 февраля 2006 года N 116

15 февраля 2006 года N 116 15 февраля 2006 года N 116 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О МЕРАХ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ТЕРРОРИЗМУ от 04.11.2007 N 1470, от 29.02.2008 N 284, от 08.08.2008 N 1188, от 04.06.2009 N 631, от 10.11.2009

Подробнее

В целях повышения эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации приказываю:

В целях повышения эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации приказываю: ПРИКАЗ Министра обороны РФ от 06.07.95 N 226 "ОБ ОРГАНАХ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" Приказ В целях повышения эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской

Подробнее

образовательных учреждениях высшего профессионального образования"

образовательных учреждениях высшего профессионального образования Зарегистрировано в Минюсте РФ 1 сентября 2009 г. Регистрационный N 14677 Приказ Минобороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 10 июля 2009 г. N 666/249 "Об организации деятельности учебных военных

Подробнее

Image not readable or empty /downloads/hronika/pravda.jpg. Сводки Совинформбюро за 28 октября. Image not readable or empty /downloads/hronika/mb_b.

Image not readable or empty /downloads/hronika/pravda.jpg. Сводки Совинформбюро за 28 октября. Image not readable or empty /downloads/hronika/mb_b. 28 октября 1941 года 28.10.2014 /downloads/hronika/pravda.jpg Газета «Правда» от 29.10.41. /downloads/hronika/10_1941/1941_1028/pravda291041sov.jpg Сводки Совинформбюро за 28 октября /downloads/hronika/mb_b.jpg

Подробнее

СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД СССР В гг.

СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД СССР В гг. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ С.А.АНДРЕЕВ, С.В.ГАЛДОБИНА СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД СССР В 1968 1991 гг. В статье автор раскрывает исторический процесс формирования системы

Подробнее

Журналы военных действий конных полков и пластунских батальонов Кубанского казачьего войска как источник по истории Первой мировой войны

Журналы военных действий конных полков и пластунских батальонов Кубанского казачьего войска как источник по истории Первой мировой войны Н.А. Хорольская (г. Краснодар) Журналы военных действий конных полков и пластунских батальонов Кубанского казачьего войска как источник по истории Первой мировой войны История Первой мировой войны в последние

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЗАПАДНО - КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.УТЕМИСОВА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЗАПАДНО - КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.УТЕМИСОВА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЗАПАДНО - КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.УТЕМИСОВА Педагогический факультет Кафедра теорий и методики преподавания физического воспитания

Подробнее

ЗАЙЦЕВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ Родился в 1925 году. Участник Великой Отечественной войны. Ефрейтор артиллерии Награждён орденом Отечественной войны

ЗАЙЦЕВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ Родился в 1925 году. Участник Великой Отечественной войны. Ефрейтор артиллерии Награждён орденом Отечественной войны ЗАВГОРОДНИЙ ИВАН НИКИФОРОВИЧ Службу проходил в составе 59-го гвардейского артиллерийского полка 33-ей гвардейской стрелковой дивизии. Командир орудия. Участвовал в боевых операциях с сентября 1944 года

Подробнее