Программа дисциплины Информатика. Направление подготовки Программная инженерия

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Программа дисциплины Информатика. Направление подготовки Программная инженерия"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт системного анализа и управления Кафедра распределенных информационно-вычислительных систем УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина 20 г. Программа дисциплины Информатика Направление подготовки Программная инженерия Профиль подготовки Разработка программно-информационных систем Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения Очная г. Дубна, 2013 г.

2 Автор программы: д.т.н., проф. Черемисина Евгения Наумовна (подпись) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки «Программная инженерия» профиль подготовки: «Разработка программно-информационных систем» Программа рассмотрена на заседании кафедры системного анализа и управления (название кафедры) Протокол заседания от 20 г. Заведующий кафедрой /проф. Черемисина Е.Н./ (подпись) (ФИО) СОГЛАСОВАНО Заведующий выпускающей кафедрой /проф. Кореньков В.В. / (подпись) (ФИО) Дата 20 г. Директор института САУ /проф. Черемисина Е.Н./ (подпись) (ФИО) Дата 20 г. Рецензент: (ученая степень, ученое звание, Ф.И.О., место работы, должность) 20 г. Руководитель библиотечной системы / Черепанова В.Г. / (подпись) (ФИО) Дата 20 г.

3 Оглавление 1. Цели и задачи освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП ВПО Требования к результатам освоения содержания дисциплины Содержание и структура дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Структура дисциплины Содержание разделов дисциплины Практические занятия (семинары) Самостоятельное изучение разделов дисциплины Образовательные технологии Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература Дополнительная литература Периодические издания Интернет-ресурсы Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины... 20

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями курса «Информатика» являются: дать целостное представление об информатике, её роли в развитии общества; объектах, методах и средствах исследования, раскрыть суть и возможности технических и программных средств информатики; ознакомить студентов с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, сформировать понимание с какой целью и каким образом можно использовать информационные системы и технологии в профессиональной деятельности; показать современные проблемы в области информатики, перспективы развития и влияния информатики на мировоззрение общества и человека. Задачей курса является освоение основных понятий и представлений о теориях, методах и средствах, используемых в информатике. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Информатика» относится к обязательным дисциплинам базовой части профессионального цикла (Б3.Б.1.1). Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Информатика»: Студент должен иметь начальные сведения о вычислительной технике и программировании в объеме школьного курса информатики. Изучение дисциплины «Информатика» дает основу для изучения как последующих курсов профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления»: Информационные системы и технологии (2 семестр) Базы данных (3, 4 семестр) Практикум на ПК (2 семестр) Формы работы студентов в ходе изучения дисциплины предусмотрены лекционные, семинарские занятия, выполнение домашних работ. Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом выполняется в ходе семестра в форме выполнения домашних заданий. Отдельные темы теоретического курса прорабатываются студентами самостоятельно в соответствии с планом самостоятельной работы и конкретными заданиями преподавателя с учетом индивидуальных особенностей студентов.

5 Виды текущего контроля проверка домашних заданий, устный опрос. Форма итогового контроля: экзамен. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Курс «Информатика» направлен на освоение основных понятий и представлений о теориях, методах и средствах, используемых в информатике. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информатика». ОК-8 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-10 - готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ПК-4 - готовность обосновать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнение экспериментов по проверке их корректности и эффективности ПК-1 - понимание основных концепций, принципов, теорий и фактов, связанных с информатикой ПК-2 способность к формализации в своей предметной области с учетом ограничений используемых методов исследования ПК-5 - умение готовить презентации, оформлять научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, публиковать результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях ПК-6 - способность формализовать предметную область программного проекта и разработать спецификации для компонентов программного продукта Результат обучения Компетенция Образовательная иметь представления об информации, способах ее хранения, обработки и технология Вид задания ОК-8, ОК-10 Л1-Л17, С1-С2 Опросы, Д1-Д3

6 представления знать и уметь использовать структуру, принципы работы и основные возможности компьютеров знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств ОК-8, ОК-10, ПК-2 Л4-5, С5 Опросы, ПР1, ПР2 ОК-8, ОК-10, ПК-2 Л4-Л6, С4-С6 Опросы знать основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности ОК-8, ОК-10, ПК-2, ПК-5 Л1-Л17, С1-С7 Умения: Результат обучения Компетенция Образовательная технология Опросы, Д1, ПР1 Вид задания уметь работать с программными средствами (ПС) общего назначения, ПК-1, ПК-5 С1-С17 Опросы, Д1-Д2, ПР2 соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС способен работать с информацией из различных источников ОК-10, ПК-5 Л1-Л17, С1-С17 Опросы способен формулировать и формализовывать предметные задачи ОК-10, ПК-4 Л2, С2 Опросы, Д1 Применение: Результат обучения Компетенция Образовательная иметь навыки работы в локальных и глобальных технология Вид задания ОК-10, ПК-5 Л5-Л6, С4-С5 Опросы

7 Форма текущего контроля Неделя семестра компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ ОК-10, ПК-4 Л4-Л17, С4-С17 Опросы Владение: Результат обучения Компетенция Образовательная владеть приемами антивирусной защиты технология Вид задания ОК-10, ПК-6 Л17, С17 Опросы, Д3 владеть основами автоматизации решения прикладных задач ОК-10, ПК-6 Л2-Л17, С1-С17 Опросы, Д1-Д2 4. Содержание и структура дисциплины 4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единиц часа, из них 68 часов аудиторной нагрузки. Вид занятий Всего часов Семестры 1 Общая трудоемкость Аудиторные занятия: Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа: Курсовая работа Расчетно-графические работы Реферат Вид промежуточного контроля экзамен 50 час экзамен 50 час 4.2 Структура дисциплины п / п Содержание раздела Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

8 Лекции Семинары. Лабораторные работы Самостоятель ная раб студ. 1. Информатика и её значение в современном обществе Опросы, Д1, ПР Теория информации Опросы Информационные системы и технологии 4. Технические средства реализации информационных процессов 5. Программное обеспечение 6. Сетевые технологии обработки данных 7. Основы защиты информации и сведений 8. Информатизация общества Опросы, Д2, ПР Опросы Опросы Опросы Опросы, Д Опросы ИТОГО Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Информатика и её значение в современном обществе Определение информатики, структура информатики, её особенности. История развития и место информатики среди других наук. Междисциплинарные направления. Социальная информатика. Формулировка предметных задач. Задачная ситуация. Формализация предметной задачи. Уровни формализации. Роли различных специалистов в постановке и решении задач с помощью информационных технологий. Понятие модели. Представление о системном подходе. Типы моделей. Информационные модели. Роль языка в информатике. Языковые модели. Представление о системном подходе. Схема коммуникации. Раздел 2. Теория информации Понятие информации и ее измерение. Информация, данные и знания. Формы адекватности информации. Единицы измерения информации. Классификация мер информации. Показатели качества информации. Системы классификации и системы кодирования информации. Раздел 3. Информационные системы и технологии Этапы развития информационных систем. Структура информационной системы: информационное, функциональное, организационное, техническое, математическое, программное, правовое обеспечение. Классификации информационных систем. Автоматизированные информационные системы научных исследований. Понятие информационной технологии. Виды информационных технологий. Этапы развития информационных технологий. Основные свойства информационных технологий,

9 определяющие их роль в технологическом развитии современного общества. Критерий эффективности информационных технологий. Информационная технология обработки данных. Информационная технология управления. Автоматизация офиса. Информационная технология поддержки принятия решения. Информационная технология экспертных систем. Интеллектуализация информационных систем. Основные разделы искусственного интеллекта. Основные направления развития искусственного интеллекта. Отличие знаний от данных. Модели представления знаний в современных интеллектуальных системах. Основные компоненты экспертной системы, специалистыразработчики. Классификация экспертных систем. Наиболее распространенные стратегии получения знаний. Основные аспекты извлечения знаний. Методы извлечения знаний Раздел 4. Технические средства реализации информационных процессов Архитектура персонального компьютера: информационно-логические основы построения, функциональная структура организации, основные блоки ПК и их назначение. Раздел 5. Программное обеспечение Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств. Системное и прикладное программное обеспечение. Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации. Пакеты прикладных программ. Программирование, структура процесса программирования. Классификация языков программирования (логическое, функциональное, объектно-ориентированное, процедурное). Раздел 6. Основы работы в среде локальных и глобальных компьютерных сетей Локальные и глобальные сети ЭВМ, основные характеристики и тенденции развития. Архитектура, аппаратура, сетевые протоколы, интерфейс пользователя. Работа в локальной сети. Работа в глобальной сети Internet, использование электронной почты, методов доступа FTP, WWW и др. Работа с WWW браузерами. Раздел 7. Представления о защите информации и информационной безопасности Информационная безопасность (ИБ) и ее составляющие. Угрозы безопасности информации и их классификация. Основные виды защищаемой информации. Проблемы ИБ в мировом сообществе. Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие правовые отношения в сфере ИБ и защиты государственной тайны. Система органов обеспечения ИБ в РФ. Административно-правовая и уголовная ответственность в информационной сфере. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации, в том числе сведений, составляющих государственную тайну. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита. Специфика обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах. Раздел 8. Информатизация общества Информационные ресурсы. Представления об электронном бизнесе. Представления об информационных продуктах и услугах. Из истории электронного бизнеса. Основные модели информационного бизнеса. Увеличение роли и значения информационных ресурсов в современном обществе, информатизация общества и перспективы перехода к информационному обществу. Фазы информационных обменов в обществе. Информационное общество. Информационные революции. Информационный кризис: его предпосылки, содержание, симптомы, последствия. Условия, предпосылки и последствия информатизации общества. Информационная культура. Информационное общество. Проблемы информационного общества.

10 4.4 Практические занятия (семинары) Семинарские занятия проходят в компьютерной аудитории, оснащенной необходимым программным обеспечением. Итогом изучения дисциплины является сдача экзамена. Семинарские занятия призваны закрепить теоретические знания студентов и познакомить их с методами решения конкретных задач, возникающих при практическом приложении знаний. Список семинаров Тема семинарского задания Неде ля Первый семестр С1 Общая схема постановки и решения предметных задач 1 С2 Формализация предметных задач 2 С3 Классификация информации: фасетная, иерархическая, 3 дескрипторная системы классификации С4-5 Понятие модели, виды моделей, построение моделей: 4-5 структурная модель, функциональная модель объекта С6 Построение модели процесса в нотации IDEF0 6 С7-8 Решение задач по темам: «Измерение информации», 7-8 «Алгебра логики» (проверка остаточных знаний ЕГЭ) С9-10 Моделирование: перевод чисел (с использованием разных средств реализации: MS Excel, C#) 9-10 С11 Моделирование: бросание мячика в стенку 11 С12-13 Понятие информационной системы. Пример построения базы данных как информационной системы С14-15 Информационная система на примере построения ГИСпроекта «Московская область» в GIS INTEGRO С16-17 Защита информации. Алгоритмы шифрования Практические работы Тема практической работы Неделя Первый семестр ПР1 Проектирование идеального студенческого городка 1-2 ПР2 ГИС-проект «Экологическое состояние районов Московской области» 5-6 Практическая работа 1 «Проектирование идеального студенческого городка» Необходимо спроектировать идеальный, по мнению студента, студенческий городок. Исходные данные: карта существующего студенческого городка университета «Дубна». Требования: не менее 15 (детально проработанных) модельных представлений, не менее 6-7 критериев оценки результата, план городка с условными обозначениями.

11 Оформление работы: постановка задачи и подготовка графической модели в MS Word. Практическая работа 2 «ГИС-проект «Экологическое состояние районов Московской области» Необходимо создать ГИС-проект в ГИС Integro Структура ГИС-проекта титульная сцена с меню; 6 сцен на основе следующих полей базы данных: «Плотность населения», «Загрязнение NO», «Загрязнение SO2», «Административная сцена», «Загрязнение почв», а также результирующая сцена, показывающая наименее и наиболее загрязненные районы Московской области; гипертекстовый справочник. Исходные данные: карта Московской области в растровом формате, база данных различных показателей по районам Московской области в формате xls. Этапы работы: 1. Векторизация карты, загрузка карты в ГИС Integro. 2. Отрисовка стилей объектов карты Московской области. 3. Привязка атрибутивной базы данных к карте. 4. Создание сцен, наглядно иллюстрирующих на карте уровень загрязнения районов, плотность населения и т.п. 5. Создание результирующей сцены, отображающей наиболее и наименее загрязненные районы. 6. Объединение сцен в проект. 7. Создание меню проекта, привязка сцен к пунктам меню. 8. Создание гипертекстового справочника, содержащего информацию по районам. 4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины Организация самостоятельной работы: Самостоятельная работа студентов предполагается в виде: изучения отдельных вопросов тематического плана дисциплины; подготовка к практическим занятиям; выполнение домашних работ; подготовка к экзамену. Домашние работы: Тема задания неделя Первый семестр Д1 Предметные задачи 1-2 Д2 Компонентные и функциональные модели объектов 5-6 Д3 Шифрование информации методом Цезаря Домашняя работа 1 «Предметные задачи» Необходимо сформулировать предметную задачу на выбор студента (указать цель, исходные данные, априорные модельные представления, результат, критерии оценки

12 результата) в MS Word, далее формализовать ее в MS Excel и решить, используя функции «ЕСЛИ», «И», «ИЛИ». Требования: при формулировании задачи указывать не менее 10 параметров модели, не менее 5 критерия оценки результата. Домашняя работа 2 «Компонентные и функциональные модели объектов» Необходимо построить компонентную и функциональную модели объекта на выбор студента, по согласованию с преподавателем. Требования: объект должен быть достаточно сложным, содержать не менее 6-7 элементов. Домашняя работа 3 «Шифрование информации методом Цезаря» Необходимо реализовать алгоритм шифрования Цезаря в произвольной среде на выбор: либо MS Excel, либо удобная среда программирования. Требования: разработанное приложение (или форма в MS Excel) должно позволять осуществлять шифрование и расшифровывание произвольной фразы, состоящей из букв русского алфавита, цифр и пробелов, а также менять значение ключа. 5. Образовательные технологии В учебном процессе, помимо чтения лекций, которые составляют 30% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы (обсуждение отдельных разделов дисциплины, выполнение практических работ и домашних заданий). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. Перечень обязательных видов работы студента: посещение лекционных занятий; ответы на теоретические вопросы на семинаре; решение практических задач и заданий на семинаре; выполнение домашних работ 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях Вид Используемые интерактивные Семестр занятия образовательные технологии (Л, ПР) 1 Л Разбор конкретных ситуаций 10 Количество часов ПР Семинары в диалоговом режиме, дискуссии, разбор конкретных ситуаций 17 часов по учебному плану Методы обучения на лекционных занятиях включают использование средств мультимедийного представления информации (презентации, ролики, схемы, иллюстрации). При изучении теоретического курса на лекциях предусматривается заложение материала в виде презентации. Отдельные лекции излагаются по проблемной технологии.

13 Некоторые разделы теоретического курса изучаются с использованием опережающей самостоятельной работы: студенты получают задания на ознакомление с новым материалом до его изложения на лекциях. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вид контроля Форма учебной работы Текущий Обобщающий Итоговый 1 семестр Практические работы Домашние работы Опросы, контрольные работы Устный экзамен Пример варианта контрольной работы 1. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из десятичных цифр. При этом все цифры кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем в битах сообщения длиной в 160 символов. 2. Для обмена сообщениями используют последовательности символов одинаковой длины, состоящие только из символов «А» и «В». Какова должна быть минимальная длина этих последовательностей, чтобы каждая из них кодировала любое из 50 различных сообщений? 3. После числа следует число Дано а=263 8, b=b5 16. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию а<c<b? 1) ) ) ) Для кодирования букв А, Б, В, Г решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа (от 00 до 11, соответственно). Если таким способом закодировать последовательность символов БАВГ и записать результат шестнадцатеричным кодом, то получится: 1) 4В 2) 411 3) BACD 4) Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв из двух бит, для некоторых из трех). Эти коды представлены в таблице: А B C D E Определить, какой набор букв закодирован двоичной строкой : 1) EBCEA 2) BDDEA 3) BDCEA 4) EBAEA 7. Составить таблицы истинности для формул: (не (X v Y & Z v X)) & Z v Y 8. Даны простые высказывания: A = {5 > 3} B = {2 = 3}

14 C = {4 < 2} Определите истинность следующих составных высказываний: (A v B) & C & (A &C) v (B & C) Вопросы 1. Что такое информация? 2. Их каких этапов состоит общая формальная схема процесса постановки и решения задачи? 3. Какие существуют меры информации? 4. Перечислите формы представления информации. 5. Что такое данные? 6. Что такое модель? 7. Какие виды моделирования могут быть? Приведите примеры моделирования для объекта человек. 8. Для чего строят модели объектов, процессов, явлений? 9. Что такое идеальная модель? приведите примеры Вопросы к экзамену по дисциплине «Информатика» 1. Информатика. Структура предметной области. 2. Объекты изучения информатики. Основные задачи информатики. 3. Основные области исследований информатики. 4. Социальная информатика. Объект и предмет исследований. 5. Фундаментальная проблема социальной информатики. 6. Основные проблемы научных исследований в социальной информатике. 7. Междисциплинарные направления информатики. 8. Формулировка предметной задачи. 9. Заданная ситуация. Формализация предметной задачи. 10. Уровни формализации задач. 11. Общая схема постановки и решения предметных задач. 12. Понятие о модели. Типы моделей. 13. Представления о системном подходе. 14. Коммуникация как передача информации о модели. 15. Что такое информация, различие информации и данных. 16. Формы адекватности информации. 17. Классификация мер информации. 18. Синтаксические меры информации. 19. Семантические меры информации. 20. Прагматические меры информации. 21. Показатели качества информации. 22. Системы классификации, основные идеи. 23. Системы кодирования информации, классификация методов. 24. Информационные системы. 25. Этапы развития информационных систем. 26. Основные процессы в информационной системе. 27. Свойства информационной системы. 28. Что дает внедрение информационной системы. 29. Представления о жизненном цикле информационной системы. 30. Проблемы внедрения информационных систем. 31. Структура информационной системы. 32. Классификация информационных систем по сфере применения. 33. Роль структуры управления в информационной системе. 34. Классификация информационных систем по функциональному признаку и уровням управления.

15 35. Классификация информационных систем по степени автоматизации, по характеру использования информации, по признаку структурированности задач 36. Понятие информационной технологии. 37. Функциональные и обеспечивающие информационные технологии. 38. Основные свойства информационных технологий, определяющие их роль в технологическом развитии современного общества. 39. Критерий эффективности информационных технологий. 40. Классификация информационных технологий по типу обрабатываемой информации. 41. ИТ обработки данных: классы задач, основные компоненты. 42. Цель ИТ управления (ИТУ), классы задач, решаемые в рамках ИТУ, основные компоненты ИТУ 43. Характеристики и назначение ИТ автоматизации офиса, основные компоненты. 44. ИТ поддержки принятия решений. Основная цель ИТППР. 45. Отличительные характеристики ИТППР. 46. Основные компоненты ИТППР. 47. Информационные технологии экспертных систем. 48. Основные компоненты экспертной системы, специалисты-разработчики. 49. Классы задач, решаемые с помощью экспертных систем. 50. Информационные технологии в социальной сфере. 51. Современное состояние и основные тенденции развития информационных технологий. 52. Глобальные концепции развития информационных технологий. Концепция открытых систем. 53. Концепция Глобальной информационной инфраструктуры. 54. Геоинформационные системы. Составные части ГИС. 55. Классы задач, решаемые с помощью ГИС. 56. Основные функциональные возможности геоинформационных систем. 57. Основные возможности анализа данных в ГИС GrinView 58. Компьютеры. Поколения ЭВМ. 59. Классификации компьютеров. 60. Техническое обеспечение компьютера. 61. Основные принципы архитектуры фон Неймана. 62. Архитектура персонального компьютера (ПК). 63. Основные блоки ПК и их назначение. 64. Программное обеспечение компьютеров. 65. Интеллектуальное обеспечение компьютеров. 66. Программирование. Типы программирования. 67. Классификация компьютерных языков по уровню. 68. Принципы создания компьютерных языков (логическое, функциональное, объектно-ориентированное, процедурное программирование). 69. Централизованная и распределенная обработка данных. 70. Основные программные и аппаратные компоненты сети. 71. Функциональные группы устройств в сети. 72. Классификации вычислительных сетей. Локальные вычислительные сети. 73. Основные характеристики и требования к коммуникационной сети. 74. Глобальные сети. INTERNET. 75. Способы передачи информации в INTERNET. 76. Искусственный интеллект. 77. Основные разделы искусственного интеллекта. 78. Основные проблемы искусственного интеллекта. 79. Основные направления развития искусственного интеллекта. 80. Данные и знания. 81. Модели представления знаний в современных интеллектуальных системах.

16 82. Интеллектуальные информационные технологии. 83. Информационные ресурсы. 84. Информационные продукты и услуги. 85. Информационный бизнес. 86. Основные функции информационного бизнеса. 87. Информационные технологии в производстве. Основные проблемы. Основные виды. 88. Электронный бизнес. Преимущества электронного бизнеса. 89. Основные модели электронного бизнеса. Ключевые проблемы электронного бизнеса. 90. Информационная безопасность человека и общества 91. Основные цели обеспечения информационной безопасности. 92. Информационные войны. Представления о защите информации. 93. Основные цели защиты информации. 94. Элементы системы защиты информации. 95. Технология использования цифровой подписи. 96. Анализ защищенности сети (сетевой аудит). 97. Основные виды информационных преступлений. 98. Вредоносные программы. 99. Основные виды вредоносных программ и их жизненный цикл Антивирусы. Основные технологии обнаружения вирусов. Основные виды антивирусных программ Информационные революции Информационный кризис, его предпосылки, содержание, симптомы, последствия Информационное неравенство Основные факторы, влияющие на цифровой разрыв Информатизация общества Условия успешного развития информатизации общества. Информационное общество Основные характеристики информационного общества Информационное общество и Россия Готовность к информационному обществу Положительные и отрицательные последствия информатизации Условия успешного развития процесса информатизации общества Информационный потенциал общества Информационная культура. Информационная грамотность. Пример экзаменационного билета Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Направление Программная инженерия Дисциплина Курс I (1-й семестр) Информатика Экзаменационный билет Формы адекватности информации 2. Искусственный интеллект. Основные разделы искусственного интеллекта. Основные проблемы искусственного интеллекта. 3. Глобальные концепции развития информационных технологий. Концепции открытых систем. Концепции глобальной информационной инфраструктуры. Зав. кафедрой: Е.Н.Черемисина 20

17 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература 1. Черемисина Е.Н. Информатика: Учебное пособие для вузов / Черемисина Евгения Наумовна, Прогулова Татьяна Борисовна; Рец. А.А.Никитин, В.А.Мартынюк; Ред.В.В.Труба; Международный университет природы, общества и человека "Дубна". Кафедра системного анализа и управления. - Дубна: Международный университет природы, общества и человека "Дубна", с.: ил. - ISBN Информатика и информационные технологии: Учебное пособие / Лесничая Ирина Георгиевна, Миссинг Игорь Витальевич, Романова Юлия Дмитриевна, Шестаков Владислав Иванович; Под ред. Ю.Д.Романовой; Московская международная высшая школа бизнеса "МИРБИС". - 2-е изд. - М.: Эксмо, с.: ил. - (Высшее экономическое образование). - Список рек.лит.:с.527.-прил.:с ISBN Домрачев С.А. Информатика: Учебное пособие для вузов / Домрачев Сергей Ананьевич, Харьков Василий Павлович; Рец. В.П.Белов, Ю.К.Щипин. - Ростов н/д; М.: Феникс: Национальный институт бизнеса, с.: ил. - (Высшее образование). - Лит.:с ISBN Дополнительная литература 1. Экономическая информатика: Введение в экономический анализ информационных систем: Учебник для вузов / Лугачев М.И., Анно Е.И., Когаловский Михаил Рувимович и др.; МГУ им.м.в.ломоносова. Экономический факультет. - М.: ИНФРА-М, с.: ил. - (Учебники экономического факультета МГУ им.м.в.ломоносова). - Глоссарий:с ISBN Каймин В.А. Информатика: Учебник / Каймин Виталий Адольфович; Министерство образования и науки РФ. - 6-е изд. - М.: ИНФРА-М, с.: ил. - (Высшее образование). - Слов.:с.270.-Список рек.лит.:с ISBN Акулов О.А. Информатика: Учебник / Акулов Олег Анатольевич, Медведев Николай Викторович. - 5-е изд.,доп. - М.: Омега-Л, с. - Лит.:с ISBN Периодические издания 1. PC Magazine/Russian Edition. / учредитель: ЗАО "СК Пресс". 2. Геоинформатика: ВНИИгеосистем / учредители: М-во природных ресурсов РФ [и др.]. 3. Информационные ресурсы России: [Электронный ресурс] : научно-практический журнал / учредители: ФГБУ "Российское энергетическое агентство" (РЭА) Минэнерго России. 4. Информационные технологии : теоретический и прикладной научно-технический журнал. / учредитель: Изд-во "Новые технологии. 5. Открытые системы. СУБД. / учредитель: ЗАО "Издательство "Открытые системы". 7.4 Интернет-ресурсы 1. Электронно-библиотечная система «КнигаФонд»: 2. Электронно-библиотечная система «Лань»: 3. Электронно-библиотечная система «Znanium.com»: 4. Интернет-портал издательства «Открытые системы», обеспечивающий свободный доступ к архивам номеров журналов «Открытые системы», «Журнал сетевых решений/lan», «Computerworld Россия», «Сети/Network World», «Мир ПК», «Директор информационной службы» (CIO.RU), «Windows IT Pro/RE»:

18 7.5 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические указания для студентов Лекционный курс Лекция является основной формой обучения в высшем учебном заведении. В ходе лекционного курса дается целостное представление об информатике, её роли в развитии общества; объектах, методах и средствах исследования, рассматривается сущность современных проблем в области информатики, перспективы развития и влияния информатики на мировоззрение общества и человека. Записи лекций в конспектах должны быть избирательными, полностью следует записывать только определения. В конспекте рекомендуется применять сокращение слов, что ускоряет запись. Вопросы, возникающие в ходе лекции, рекомендуется записывать на полях и после окончания лекции обратиться за разъяснением к преподавателю. Необходимо активно работать с конспектом лекции: после окончания лекции рекомендуется перечитать свои записи, внести поправки и дополнения на полях. Конспекты лекций следует использовать при подготовке к семинарам, при подготовке к экзамену, при выполнении самостоятельных заданий и домашних работ. Практические занятия Практические занятия по курсу «Информатика» имеют цель раскрыть возможности технических и программных средств информатики, познакомить с современными информационными технологиями, тенденциями их развития. Прохождение всего цикла семинарских занятий, а также выполнение всех домашних заданий и практических работ является условием допуска студента к экзамену. Требования к уровню содержания материала дисциплины Требования к уровню освоения содержания дисциплины включают знания студентов основных понятий дисциплины; умение применять полученные знания для решения прикладных задач, и использование их в профессиональной деятельности. Студенты должны освоить навыки применения информационных систем, научиться работать в некоторых пакетах (ГИС Интегро, Word, Excel, PowerPoint и др.). Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента Самостоятельная работа студентов в рамках изучения дисциплины «Информатика» регламентируется общим графиком учебной работы, предусматривающим посещение семинарских занятий, выполнение домашних заданий и практических работ. При организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика» студенту следует: 1. Внимательно изучить материалы, характеризующие курс и тематику самостоятельного изучения, что изложено в учебно-методическом комплексе по дисциплине. Это позволит четко представить как круг изучаемых тем, так и глубину их постижения. 2. Составить подборку литературы, достаточную для изучения предлагаемых тем. В учебно-методическом комплексе представлены основной и дополнительный списки литературы. Они носят рекомендательный характер, это означает, что всегда есть литература, которая может не входить в данный список, но является необходимой для освоения темы. При этом следует иметь в виду, что нужна литература различных видов: учебники, учебные и учебно-методические пособия; первоисточники, монографии, сборники научных статей, публикации в журналах, любой эмпирический материал; справочная литература энциклопедии, словари, тематические, терминологические справочники, раскрывающие категориально-понятийный аппарат. 3. Основное содержание той или иной проблемы следует уяснить, изучая учебную литературу.

19 4. Абсолютное большинство проблем носит не только теоретический, умозрительный характер, но самым непосредственным образом выходят на жизнь, они тесно связаны с практикой социального развития, преодоления противоречий и сложностей в обществе. Это предполагает наличие у студентов не только знания категорий и понятий, но и умения использовать их в качестве инструмента для анализа социальных проблем. Иными словами, студент должен совершать собственные, интеллектуальные усилия, а не только механически заучивать понятия и положения. 5. Соотнесение изученных закономерностей с жизнью, умение достигать аналитического знания предполагает у студента мировоззренческой культуры. Формулирование выводов осуществляется, прежде всего, в процессе творческой дискуссии, протекающей с соблюдением методологических требований к научному познанию. Методические рекомендации для преподавателя Методические рекомендации по подготовке и проведению лекций и семинаров по дисциплине Курс «Информатика» в системе высшего профессионального образования входит в число общих математических и естественнонаучных дисциплин, что накладывает на преподавателя особую ответственность и требует от него высокой научно-теоретической подготовки и методического мастерства. Семинарские занятия дают студенту возможность сформировать детальное представление проблем предмета «Информатика» и закрепить изученный материал. Качественная подготовка к семинарскому занятию подразумевает готовность студента к необходимости структурированного рассмотрения материала. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с повторения пройденной ранее темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется дать возможность студенту самостоятельно подготовить практический материал с примерами. Форма контроля работы студентов преподавателем дисциплины Руководство работой студентов со стороны преподавателя осуществляется в следующих формах: - требование вести конспекты, обучение конспектированию; - контроль за выполнением: просмотр конспектов по ходу лекции, после лекции, на семинарских занятиях; - использование приемов управления вниманием: контрольные вопросы, риторические вопросы, варьирование интонацией, другие ораторские приемы; - использование приемов закрепления: повторение основных положений и выводов с использованием различных формулировок, вопросы к аудитории на проверку внимания; - проведение тестовых самостоятельных работ по вопросам предыдущих лекций, относительно изученного раздела. Форма проверки знаний студентов (степени овладения компетенциями) по результатам работы на семинарах включает контроль непосредственного участия студента в работе на семинаре (присутствие), выполнение заданий на семинаре или сдачу заданий, взятых на дом, а также сдачу отчетов по выполнению лабораторных работ. Общая картина успеваемости студента складывается из посещаемости и сдачи всех заданий, что при полном выполнении дает право на допуск к экзамену. Виды и формы организации самостоятельной работы студентов Виды самостоятельной работы Руководство преподавателю 1. Конспектирование Выборочная проверка

20 2. Участие в работе на семинарах Подготовка выступлений на семинаре, проверка знаний 3. Практические занятия: в соответствии с Составление алгоритма действий, инструкциями и методическими показателей уровня достижения результата указаниями 4. Контрольная работа Разработка тематики контрольных работ, проверка выполнения 5. Домашние работы Проверка выполнения 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Специализированный компьютерный класс (ауд , 1-321, 1-322, 1-318), подключенный к сети Интернет и к локальной сети университета (директория GROUPS для обучающихся), обеспечивающей доступ к программному обеспечению для проведения семинарских занятий.

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (Университет «Дубна») Институт системного

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями курса «Информатика» являются: дать целостное представление об информатике, её роли в развитии общества; объектах, методах и средствах исследования, раскрыть

Подробнее

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (Университет «Дубна») Институт системного

Подробнее

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы ИНФОРМАТИКА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (Университет «Дубна») Институт системного

Подробнее

Программа дисциплины Практикум по теоретическим основам информатики. Направление подготовки Бизнес-информатика

Программа дисциплины Практикум по теоретическим основам информатики. Направление подготовки Бизнес-информатика Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Программа дисциплины Инженерная графика. Направление подготовки Информатика и вычислительная техника

Программа дисциплины Инженерная графика. Направление подготовки Информатика и вычислительная техника Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ G2» (спецкурс)

«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ G2» (спецкурс) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») УТВЕРЖДАЮ проректор

Подробнее

Программа дисциплины Практикум на ПК. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес

Программа дисциплины Практикум на ПК. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Знакомство с методами трехмерного моделирования и создания чертежей в современных САПР. Получение и закрепление навыков логического и пространственного мышления для

Подробнее

Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения (наименование дисциплины)

Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения (наименование дисциплины) Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Метрология, стандартизация и сертификация

Метрология, стандартизация и сертификация Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки Информатика и вычислительная техника

Программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки Информатика и вычислительная техника Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Приобретение студентами теоретических знаний и устойчивых навыков практической работы со средствами информационных систем и технологий. Овладение знаниями, умениями

Подробнее

Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») ИСАУ Кафедра системного

Подробнее

Разработчик рабочей программы Таланова Юлия Валерьевна- преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.

Разработчик рабочей программы Таланова Юлия Валерьевна- преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство утверждѐнного приказом Министерства образования и

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины 1 2 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплин заключается в овладении студентами теоретическими и практическими знаниями и навыками в области информационных систем, применяемых в коммерческой деятельности

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Область применения программы - 4 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы - 4 1.3. Цель

Подробнее

Кафедра «Информационно-коммуникационные системы и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б Информатика»

Кафедра «Информационно-коммуникационные системы и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б Информатика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационно-коммуникационные системы

Подробнее

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ФГБОУ ВПО «ИГУ» Кафедра вычислительной математики и механики. Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАТИКА Б2.Б.1.

ФГБОУ ВПО «ИГУ» Кафедра вычислительной математики и механики. Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАТИКА Б2.Б.1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Утверждаю» Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информационные системы в экономике для специальности «Менеджмент организации»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информационные системы в экономике для специальности «Менеджмент организации» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные системы в экономике для специальности 080507.65 «Менеджмент организации» 1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Информационные системы

Подробнее

Программа дисциплины Программирование. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес

Программа дисциплины Программирование. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес Приложение 4.22 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна»)

Подробнее

Компьютерная графика и дизайн (наименование дисциплины)

Компьютерная графика и дизайн (наименование дисциплины) Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Технология разработки программного обеспечения

Технология разработки программного обеспечения Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») УТВЕРЖДАЮ проректор

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 2 Оглавление 1. Цели и задачи освоения дисциплины... 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО...5 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины...5. Содержание и структура дисциплины....1 Объем

Подробнее

Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК (наименование дисциплины)

Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК (наименование дисциплины) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» Кафедра

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Рабочая программа дисциплины УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и международной

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт системного

Подробнее

Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.7 Рынки

Подробнее

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ...

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... Содержание: 1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 3 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП... 3 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 4 3.1 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) ИНФОРМАТИКА. Специальность «Социальная работа» Форма обучения ЗАОЧНАЯ

Рабочая программа дисциплины (модуля) ИНФОРМАТИКА. Специальность «Социальная работа» Форма обучения ЗАОЧНАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ УТВЕРЖДАЮ 01 сентября 2011г.

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 2 Оглавление 1. Цели и задачи освоения дисциплины...4 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО...5 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины...5 4. Содержание и структура дисциплины...7

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 2 Оглавление 1. Цели и задачи освоения дисциплины...4 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО...4 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины...5 4. Содержание и структура дисциплины...6

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

История и методология науки и техники_

История и методология науки и техники_ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») УТВЕРЖДАЮ проректор

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Теоретические

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Информатика Направление подготовки

Подробнее

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы. ERP-системы. (наименование дисциплины) Направление подготовки Информатика и вычислительная техника

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы. ERP-системы. (наименование дисциплины) Направление подготовки Информатика и вычислительная техника Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и международной деятельности проф. Т. Г.

Подробнее

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1 2 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Еременко Владимир Тарасович ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Еременко Владимир Тарасович ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

Овсяникова Ирина Васильевна СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ

Овсяникова Ирина Васильевна СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Факультет компьютерных наук и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ " " 20 г. Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Болдырев 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Программа повышения

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.6 Информатика

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.6 Информатика Направление подготовки Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника, Форма обучения Курс семестр(ы) изучения Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.6 Информатика 43.03.01 Сервис Сервис в

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика. Информационных систем и технологий наименование профиля

СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика. Информационных систем и технологий наименование профиля 1 СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика ВВЕДЕНИЕ индекс дисциплины по УП ПрОП: Б.5.01 год утверждения УП ПрОП: 2011 г. код и наименование направления 230400.62 Информационные

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины. Направление развития баз данных (БД) определяется, прежде всего, потребностями практики: необходимостью разработки

1. Цели и задачи дисциплины. Направление развития баз данных (БД) определяется, прежде всего, потребностями практики: необходимостью разработки 1 1. Цели и задачи дисциплины. Направление развития баз данных (БД) определяется, прежде всего, потребностями практики: необходимостью разработки сложных информационных прикладных систем. Наиболее сильное

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-50.(53.38)

Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-50.(53.38) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета автоматизации производства и управления А.В. Калинин..20 Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ

Подробнее

ЭВМ и периферийные устройства

ЭВМ и периферийные устройства Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Программа дисциплины Объектно-ориентированный анализ и программирование. Направление подготовки Бизнес-информатика

Программа дисциплины Объектно-ориентированный анализ и программирование. Направление подготовки Бизнес-информатика Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

«Информационные технологии в современном мире» (спецкурс)

«Информационные технологии в современном мире» (спецкурс) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») УТВЕРЖДАЮ проректор

Подробнее

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: 1 Содержание: 1. Цель и задачи дисциплины... 3 2. Место дисциплины в структуре ООП... 3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... 4 3.1 Компетенции, формируемые в результате

Подробнее

Программа производственной практики Преддипломная практика

Программа производственной практики Преддипломная практика РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Программа производственной практики Преддипломная практика Направления

Подробнее

Программа дисциплины Управление жизненным циклом ИС. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес

Программа дисциплины Управление жизненным циклом ИС. Направление подготовки Бизнес-информатика. Профиль подготовки Электронный бизнес Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт

Подробнее

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы Рекомендуется для направления подготовки: 230400 Информационные системы и технологии (утверждено приказом Министерства

Подробнее

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра математические методы в экономике РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра математические методы в экономике РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ 33»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ 33» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ 33» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины ЕН.02

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (университет «Дубна») Институт системного

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОП.14. Информационные технологии в профессиональной деятельности специальность

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. ОДОБРЕНО на заседании кафедры

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. ОДОБРЕНО на заседании кафедры Образовательный консорциум Среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Брянский институт управления и бизнеса» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной

Подробнее

Теория вероятностей и математическая статистика

Теория вероятностей и математическая статистика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Социальные и этические вопросы информационных технологий» является формирование у студентов представления о социальных аспектах построения информационного

Подробнее

1.2 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами образовательной программы Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции

1.2 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами образовательной программы Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции 1. Место дисциплины в структуре ООП 1. 1 Цели и задачи дисциплины Данная рабочая программа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» разработана в соответствии с требованиями ФГОС

Подробнее

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Информационное

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП- ЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

СОДЕРЖАНИЕ. стр ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП- ЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП- ЛИНЫ стр. 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

«Теоретические основы информатики»

«Теоретические основы информатики» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б9 Теоретические основы информатики по направлению подготовки бакалавриата 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль архитектура предприятия Версия

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ. Рекомендуется для направления подготовки «СТРОИТЕЛЬСТВО»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ. Рекомендуется для направления подготовки «СТРОИТЕЛЬСТВО» ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ Рекомендуется для направления подготовки 270800 «СТРОИТЕЛЬСТВО» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Москва 2010 г.

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «История и методология прикладной математики и информатики» является гуманитарной в системе подготовки дипломированного бакалавра по направлению «Фундаментальная

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика Цель и задачи дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются получение

Подробнее

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и естественнонаучный цикл.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и естественнонаучный цикл. 1.1. Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы прикладного бакалавриата по направлению подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии».

Подробнее

Информатика и ИКТ. Обучение на базовом уровне ведётся по учебникам: 9 класс - «Информатика и ИКТ 8-9» под ред. Н.В. Макаровой (СПб.: ПИТЕР, 2013 г.

Информатика и ИКТ. Обучение на базовом уровне ведётся по учебникам: 9 класс - «Информатика и ИКТ 8-9» под ред. Н.В. Макаровой (СПб.: ПИТЕР, 2013 г. Информатика и ИКТ Рабочая программа по Информатике и ИКТ составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным

Подробнее

Аннотация дисциплины ИНФОРМАТИКА

Аннотация дисциплины ИНФОРМАТИКА государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» (государственный университет «Дубна») Факультет экономики и управления Кафедра управления

Подробнее

Б1.Б.10 Базы данных. программных продуктов (MS Word, MS Excel, MS Access, MS PowerPoint). Требования к результатам освоения дисциплины:

Б1.Б.10 Базы данных. программных продуктов (MS Word, MS Excel, MS Access, MS PowerPoint). Требования к результатам освоения дисциплины: Б1.Б.10 Базы данных Цели дисциплины: изучение и практическое освоение методов создания баз данных и их последующей эксплуатации. Задачи дисциплины: - усвоение студентами общих принципов построения баз

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП:

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: Содержание Стр. 1. Цели и задачи дисциплины... 4 2. Место дисциплины в структуре ООП... 4 3. Требования к результатам освоения дисциплины... 5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы... 6 5. Содержание

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СИСТЕМЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СИСТЕМЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Основной задачей курса является приобретение студентами знаний и навыков решения творческих инженерных задач. В результате изучения настоящего курса студент должен знать: основные

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Программирование. Направление подготовки Физика

Рабочая программа дисциплины. Программирование. Направление подготовки Физика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 ИНФОРМАТИКА Федеральное агентство железнодорожного транспорта ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II» Институт прикладных технологий МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Александра Григорьевича и Николая Григорьевича

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины "Учебная практика"; 9.. Прикладная информатика; доцент, к.н. Андрианова А.А., ассистент, б/с МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 1 2 Оглавление 1. Цели и задачи освоения дисциплины 4 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 4 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 4. Содержание и структура дисциплины5 4.1 Объем

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Бакалавриат Форма обучения: очная Статус дисциплины: вариативная (по выбору) Махачкала 2015 год

Бакалавриат Форма обучения: очная Статус дисциплины: вариативная (по выбору) Махачкала 2015 год МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Факультет информатики и информационных

Подробнее