Общая трудоемкость, часов ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Общая трудоемкость, часов ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины"

Транскрипт

1

2 Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы РЕКЛАМА (ДИСТАНЦИОННОЕ), СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН В РЕКЛАМЕ по дисциплинам национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплинам по выбору студентов, устанавливаемым вузом Индекс Наименование дисциплины ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ГСЭ.Р.1 ГСЭ.Р.2 ГСЭ.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ основные дидактические единицы. - предмет и метод политической науки, предмет и метод социологии, их категориальный аппарат; основные этапы и направления развития социологической и политологической мысли, основные современные политологические и социологические концепции; специфика социологического подхода к личности, факторы её формирования в процессе социализации, основные закономерности и формы регуляции социального поведения; природа социальных общностей и групп, специфика их интересов; типология массовых социальных образований и движений; типы и структуры социальных организаций, формы социальных взаимодействий; виды и сущность основных социальных процессов. дифференциация, интеграция, мобильность, социальный конфликт, социальный консенсус; сущность власти и политических отношений и процессов, роль политики в регулировании жизни общества; субъекты политики; политическая система общества и политические режимы; роль и значение государства; гражданское общество и права человека и гражданина; геополитические процессы и международная политическая жизнь, роль и статус России в современном политическом мире. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ основные дидактические единицы. - Экономическая наука и ее функции. Структура экономической теории. микроэкономика и макроэкономика. Предмет экономической науки. Функции экономической науки. Основы экономического анализа. Методы экономической теории. Потребности и их виды, закон возрастания потребностей. Эластичность. Коэффициент эластичности. Эластичность спроса по ценам, по доходам, перекрестная. Взаимосвязь с общей выручкой. Первый и второй закон Госсена. Понятие и виды издержек производства. Альтернативные подходы к определению издержек. Издержки экономические и бухгалтерские, постоянные и переменные, общие, средние и предельные. Понятие конкуренции и ее виды. Модели рынка. рынок совершенной конкуренции и рынок несовершенной часа

3 конкуренции. Их сравнительная характеристика. Макроэкономические показатели. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Макроэкономическая нестабильность. цикличность экономического развития. Инфляция, ее причины, виды, показатели. Денежнокредитная система и денежно-кредитная политика государства. Понятие и структура финансовой системы государства. Государственный бюджет. государственные доходы и расходы. Налоги. Сущность и типы экономического роста и развития. Факторы экономического роста. Государственное регулирование экономического роста. Понятие валютного курса. Понятие платежного баланса. Влияние валютного курса на платежный баланс страны. Сущность, роль, характеристика и реализация отношений собственности. Формы собственности. Эффективность собственности. ГСЭ.В.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом ГСЭ.В1.1 ЭТИКА содержание дисциплины (дидактические единицы) - Этика как философская наука. Предмет этики, её структура. Этика и другие науки. Происхождение морали и её историческое развитие. Проблема генезиса морали, ее дискуссионность Характер первых нравственных норм. Нравственность первобытного общества. Первобытное равенство и коллективизм. Нравственное развитие человечества при переходе к классовому обществу. Возникновение монотеистических религий и права. Особенности моральных систем рабовладельческого, феодапыгого и буржуазного обществ. Мораль как форма общественного сознания и способ духовно-практического освоения мира. Основные структурные элементы морали. Мораль и поли гика, их взаимодетерминация. Роль и место общечеловеческой морали в современной политике. Мораль и право, их единство и различие. Этическое просвещение как норма активного приобщения к морально-этическим проблемам. Особенности изучения этики в современных условиях. Нравственное воспитание и его аспекты. Этические парадигмы как отправные позиции нравственных оценок и этического мышления. Основные парадигмы этического мышления. Место категорического императива Канта в этическом мышлении. ГСЭ.В1.2 ЭСТЕТИКА содержание дисциплины (дидактические единицы) - Эстетика как философская наука. Предмет эстетики, его границы и историческое движение. Эстетика в современной системе гуманитарного знания. Основные этапы становления и развития эстетической мысли. Феномен античного мифа. Эстетика Античности. Эстетика 540 ЧАСОВ 144 часа 144 часа

4 Средневековья. Эстетика Возрождения. Эстетика Просвещения. Основные тенденции развития эстетической мысли вв. Развитие эстетических идей в России. Аксиологические категории эстетики. Прекрасное и безобразное. Возвышенное и низменное. Трагическое и комическое. Эстетическое сознание и его структура. Основные сферы эстетического отношения. Эстетическая сущность искусства. Виды искусства и их природа. Природа художественного образа. Художественный метод, направление, течение, стиль в искусстве. Содержание и форма в искусстве. Массовое и элитарное искусство. Художественный вкус и его природа. Эстетический феномен театра. Специфика кинематографического искусства. Музыка как искусство «изящной игры ощущений». Эстетическая и художественная культура личности. Эстетическое и художественное воспитание. ГСЭ.В2.1 ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА содержание дисциплины (дидактические единицы) - Какова практика раннего дизайна. В чем сущность ремесленного производства. Каковы особенности индустриального производства. Какова роль промышленных выставок 19 века в дальнейшем становлении и формировании дизайна. С чем связано возникновение таких движений как «За связь искусств и ремесел» и «Германский Веркбунд». Кто был основоположником концепции кубизма и в чем её сущность. В чем сущность супрематизма. Каковы особенности русского авангардного движения. Кто из авангардистов являлся ключевой фигурой движения «футуризм». С чем связано возникновение авангарда как художественного явления. Чем обусловлено верховенство концепции конструктивизма в искусстве 1920-х годов. В чем отличие концепции супрематизма от концепции конструктивизма. Какие признаки способствовали развитию дизайна в 1960-е годы. Каковы особенности художественного конструирования в 1960-х годов. В чем сущность БАУХАЗа как образования. Какова характеристика творческой концепции Вальтера Гропиуса. Какова основа творческой концепции Л. Мисван дер Роэ. Какая цель объединяет стили «функционализм» и «конструктивизм». В чем отличие стилей «функционализм» и «конструктивизм» от других стилей и направлений в дизайне. Кто был основоположником коммерческого дизайна. Каковы особенности стайлинга как явления в мировом дизайне. Какие предпосылки послужили возникновению коммерческого дизайна. Каковы особенности дизайнерских проектов Р. Лоуи и У. Тига. В чем специфика коммерческого дизайна. Что означает трактовка определения понятия 126 часа

5 «дизайн» ИКСИДом. Кому принадлежит следующее утверждение. «Фабрика должна приспосабливаться к художнику, а не художник к фабрике». Какие предпосылки послужили возникновению организации ИКСИД. Каковы основные положения концепции ДжиоПонти. Кому принадлежит следующее высказывание. «Задача дизайна украшать существование, а не подменять его». Каковы проблемы и перспективы современного дизайна. Как влияет современный дизайн на промышленность и производство. Какие тенденции характерны для современного дизайна. ГСЭ.В2.2 ИСТОРИЯ РЕКЛАМЫ содержание дисциплины 126 часа (дидактические единицы) - Характеристика каждого этапа становления и развития российской рекламы. Особенности российской устной рекламы 19 нач. 20 вв. Первые рекламные объявления в России. Лубок в русской рекламной традиции. Формирование российской торговой марки. Коммерциализация русской прессы. Реклама в пореформенный период (60-е - 80-е годы XIX в.). Реклама конца XIX нач. XX вв. Дореволюционная вывеска как одно из проявлений рекламы. Самобытность традиционных форм российской рекламы. характеристика русского авангарда нач. XX века и его применение в рекламе. Характер советской рекламы в период НЭПа. Рекламная деятельность В.Маяковского. «Окна РОСТА». Возникновение и особенности. Рекламная графика. Александр Родченко и его рекламные проекты. Рекламная графика и «проуны» Эль Лисицкого. Характеристика конструктивистского рекламного плаката. Реклама в нач х годов как фактор новых рыночных отношений. Характер первых рекламных роликов. Характеристика каждого этапа становления и развития зарубежной рекламы. Знак - символ - образ. Знаковые системы и их использование на раннем этапе рекламы. Дайте характеристику знакам собственности и знакам авторства в ранних обществах. Предметный и предметно-символический ряд в античной рекламе. Фирменные знаки. Письменная реклама в античности. Граффити, альбум. Реклама в российской прессе в первой четверти XIX в. Деятельность информационных бюро в Западной Европе. Период зрелого средневековья. Города. Рекламная деятельность городских глашатаев. Рекламные новации в английской культуре. Периодизация. Североамериканская реклама колониального периода. Особенности роста американской рекламы в 19 веке. Характер основных направлений исследований в области рекламы с 19в. до 1950-х гг. Проблемы и перспективы рекламы во второй половине 20 века. Графический фирменный стиль. Становление и эволюция. Развитие рекламного законодательства.

6 ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины ЕН.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент 60 ЕН.Р.1 ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭВМ. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Программное 60 обеспечение. Основные принципы и структура Информационные процессы.понятие об информационных процессах. Офисное ПО. Форматы текстовых файлов. Функции текстовых процессоров. Редактор Microsoft Word. Редактор OpenOffice.org Writer. Табличные процессоры. Понятие электронной таблицы. Утилиты общего назначения. Архивация информации. Архиваторы. Функции, возможности архиваторов. Системы программирования. Понятие о системе программирования. Базы данных. Автоматизированные информационные системы, структура и классификация. Реляционные БД. СУБД Microsoft Access. Классы и структуры СУБД. ПО для работы с компьютерной графикой Технологии обработки графических изображений. Зрительный аппарат человека. Особенности формирования трехмерного изображения Редактор трехмерной графики Blender. Моделирование. Приемы моделирования. Редактор материалов. Визуализация. Системы компьютерного проектирования. Пакеты обработки статистической информации. Методы интеллектуального анализа данных. Определение ОС. Ресурсы компьютера. Место ОС среди программного обеспечения. Определение, назначение и задачи, решаемые ОС. Движущие силы, этапы развития ОС, их характеристика. Привилегии программ. Обработка прерываний. Динамическое преобразование адресов. Обработка контекстов программ. Функции подсистемы управления процессами. Понятие виртуальной и физической адресации. Функции подсистемы управления внешними устройствами. Типы и обобщенная структура внешнего устройства. Многоуровневая структура ПО ввода-вывода. Методы управления ресурсами. Развитие архитектуры ОС. Локальные и глобальные сети. Сетевые ОС. Современные ОС на примере Linux. Файловая система. ЕН.В.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом 120 ЕН.В.1.1 ПОРТФОЛИО. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Разновидности категорий портфолио. Исследование основных проблем выпускника вуза на рынке труда. Анализ способов самопрезентации для работодателей. Общие положения и основные требования к портфолио выпускника. 60 часа Анализ и систематизация результатов проектной деятельности студентованализ стилистических примеров. Примеры использования различных графических программ. Современные технологии и материалы в изготовлении

7 полиграфических портфолио. Сфера применения данного типа портфолио. Примеры использования различных графических программ и программ работы с видео и аудио материалами. Семиотическая система в электронном портфолио. Разработка авторской концепции подачи информации о деятельности в области профессии. Определение стилистических задач. Разработка проектного предложения. Верстка портфолио. Допечатная подготовка. Создание электронной версии портфолио. Распечатка авторского портфолио с учетом материалов и технологий, определенных в проектном предложении. Размещение фрагментов электронного портфолио в сети Интернет. ЕН.В.1.2 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА содержание дисциплины 60 (дидактические единицы) - Компьютерные технологии в рекламной деятельности. Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Основные понятия в Corel DRAW. Основные приемы работы. Инструменты для выделения объектов, для создания простых геометрических форм, масштабирования. Инструменты для рисования. Инструменты для корректировки. Инструменты для работы с текстом. Инструменты для работы с цветом. Интерактивные инструменты. Построение простых геометрических форм. Работа с изображением. Инструменты свободного рисования. Преобразование сложных форм в простые геометрические. Искажение и корректировка объектов. Применение команд «заливка цветом». Обобщение знаний о пользовании инструментом. Реалистичная композиция на свободную тему. ОПД Общепрофессиональные дисциплины ОПД. Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент 330 ОПД. Р.1 КОНСТРУИРОВАНИЕ РЕКЛАМЫ, содержание дисциплины (дидактические единицы) - Эргономика в 80 рекламе. Основные понятия эргономики. Факторы, определяющие эргономические требования к конструированию в рекламе. Наружная реклама. Специфика наружной рекламы. Психология восприятия наружной рекламы. Характеристика основных видов наружной рекламы. Выбор месторасположения наружной рекламы как один из основных критериев в конструировании наружной рекламы. Реклама на билбордах и щитах. Электронные дисплеи, табло бегущей строки, "призматроны". Оригинальные конструкции и вывески. Реклама на виниловых панно. Реклама на транспорте. Способы изготовления. Конструирование выставочного рекламного стенда/павильона. Технологии конструирования внешней рекламы магазина/торгового павильона. Организация

8 событий при конструировании рекламы магазина/торгового павильона. Теория и практика производства POSM материалов. Конструирование выставочных рекламных стендов/павильонов. Значение освещения. ОПД. Р.2 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, 90 содержание дисциплины (дидактические единицы) Введение. Основы современного дизайна. Понятие комфорта, понятие дизайна, современный дизайн, виды дизайна, средовой дизайн, концептуальный дизайн, промышленный, дизайн костюма, дизайн среды и т.д. Понятие художественного проектирования, история художественного проектирования определение художественного проектирования, креатив в дизайне, «порождение» идей» Основные этапы художественного проектирования, предпроектное исследование, формулировка проблемы, анализ проектной ситуации, проектная концепция и т.д., исторически сложившиеся стили. Креатив в дизайне, «порождение» идей», понятие креатива, разработка идеи, значение креативных идей в дизайне. Композиция в дизайне. Особенности «объемной» композиции. Виды баланса. Модульная сетка понятие композиции, художественные средства построения композиции. Цвет в дизайне, фундаментальные принципы, цветовые модели, психология цвета. Шрифты в художественном проектировании. виды шрифтов. Формулировка темы. Формулировка проектной проблемы, Анализ проектной ситуации. Проектная концепция. Художественный образ. Клаузуры. Виды графики. Проектное предложение. Рабочие чертежи, аксонометрии, развертки, модульная сетка, Эргономическое обоснование. Экономическое обоснование, Оформление проекта. ОПД. Р.3 ПСИХОЛОГИЯ ДИЗАЙНА, содержание дисциплины (дидактические единицы) Свет, цвет и форма в рекламе. Психологические 80 особенности упаковки товара. Характеристики психологической функции торговой марки и торгового знака. Психология восприятия рекламы. Проблема исследования психических процессов человека в рекламе. Психические процессы и психическое воздействие рекламы на человека. Представленность психических процессов в рекламе память, мышление, ощущение, восприятие, воображение, мышление. Роль психических процессов в формировании рекламных образов когнитивный, эмоциональный и поведенческий аспекты рекламного воздействия. Дизайн композиция, гармония. Законы композиции. Основные средства композиции. Свойства формы по восприятию. Орнамент. Введение в цветоведение

9 и цветовые системы. Физические основы цвета. Цветовая гамма и цветовая композиция. Типы колорита и их место в культуре и искусстве. Цветовая гармония и сочетание цветов. Влияние цвета на человека. Цветовые ассоциации (оттенки цветов). Язык цвета или символика. Закономерности цветового зрения. Цвет в интерьере. Психология восприятия шрифта. Шрифт в дизайне. Шрифты и типографика. ОПД. Р.4 ПСИХОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ В РЕКЛАМЕ, 80 содержание дисциплины (дидактические единицы) Психологические основы мотивации. Психология мотивации в рекламной деятельности. Процесс мотивации как психологическая проблема. Мотив. Мотив и мотивации. Сущность мотивации личности. Функции мотивов. Эмоции. Мотиваторы. Потребности. Ценности. Внутренняя и внешняя мотивация. Мотивация и модель целенаправленной деятельности. Содержательные и процессуальные теории мотивации - сравнительный анализ. Базовые потребности. Удовлетворение базовых потребностей. Мера жесткости иерархической структуры. Мера удовлетворенности потребностей. Психологические составляющие рекламы - внушение, подражание. Заражение, убеждение, стереотип, имидж, эффект «ореола», идентификация, технология «25-го кадра». Нейролингвистическое программирование в рекламе. Мотивационная психология потребителя в рекламной практике. Формирование установки как решающее условие эффективной мотивации потребителя. Классификация мотивов покупательского поведения. Теоретические и методологические аспекты мотивации потребительского поведения. Сущность мотивации потребителя. Мотивация и личность потребителя как основа управления потребительским поведением. Потребители услуг: типологические характеристики и сервисная деятельность. Рекламная деятельность как мотивация потребительских услуг. ОПД.В.00 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом 660 ОПД.В.1.1 КОМПОЗИЦИЯ. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Общие понятия о предмете «композиция». Выразительные средства композиции: роль линии, пятна, эмоционального воздействия цвета. Роль выбора формата и размера изображения в композиционном замысле. Базовые принципы композиции. Правила, приемы и средства композиции. Передача ритма, движения и покоя. Выделение сюжетно-композиционных форм. Освоение геометрического принципа построения композиции. Выполнение плоскостной 81 часа композиции из заданного количества определенных

10 геометрических фигур с выявлением композиционного центра в технике карандашной графики. Симметрия. Асимметрия. Доминанта. Ритм. Статика. Динамика. Состояние. Фактура. Масштабность. Равновесие. Композиционный центр. Построение объемной композиции. Возможности пластических преобразований прямоугольной объемной формы. Цельность композиции на основе соподчиненного и гармонии. Преобразование массивной объемной формы в легкую. Преобразование полученной усложненной объемно-пространственной композиции в плоскостную и выполнение в цвете с выявлением центра и фона в заданной цветовой гамме. ОПД.В.1.2 СПЕЦИАЛЬНЫЙ РИСУНОК. содержание дисциплины (дидактические единицы) - 81 часа Специальное рисование. Материалы и инструменты в специальном рисовании. Перспектива. Конструктивное изображение. Линия. Роль линии. Штриховка, тушевка. Основные законы композиции. Правила композиции. Формальный образ, формальная композиции. Стилизация. Этапы выполнения эскиза. Этапы создания «Я-концепции». Специальное рисование как компонент художественного проектирования в рекламной деятельности. О языке изображения в рекламной графике. Изображение и выражение замысла. Основополагающие элементы рисования. Графический анализ рекламного рынка (рекламодатели, рекламоисполнители). Графическое создание «Я-концепции». Выбор индивидуальной темы для дальнейшей работы. Постановка технического задания, проблемы, коцепции, проектного предложения. Способы освоения специальных приемов рисования (линия и пятно, конструктивность и пластичность, выразительность художественной техники, виды композиций.) Этапы освоения специального рисования (формат изображения, разметка изображения, построение геометрических объемов, перспектива линейная и тональная, светотень.) Рекламно информационные средства обеспечения предметного проектирования. Оформление итоговых работ с помощью пакета прикладных графических программ (Corel Draw, Photo Shop и т.п.) ОПД.В.2.1 КОЛОРИСТИКА. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Цветоведение как наука. Роль цвета в биологическом мире. Значение цвета в жизни человека. Понятие о цвете в традиционных культурах. Роль цвета в мифологическом мышлении. Сферы использования цвета. Возникновение и развитие науки о цвете. Волновая природа света. Свет и цвет. Цветовой спектр. Физиологические основы учения о цвете. Органы зрения. Процесс зрительного 84 часа

11 восприятия. Особенности зрения. Цвет как компонент дизайна. Закономерности воздействия цвета на человека. Круг естественных цветов по Гёте. Ахроматические цвета. Основные и дополнительные цвета. Большой цветовой круг Освальда. Гармоничные сочетания (однотоновые гармонии, гармонии родственных цветов, родственно-контрастных, контрастных и контрастно-дополнительных цветов). Количественные оценки цвета (цветовой тон, чистота цвета, коэффициент отражения цветом света). Смешение цвета (сложение, субтракция, смешение пигментов). Цветовые модели. Основы колориметрии. Типы колориметров. Принцип действия визуального и фотометрического колориметра. Цветовое оформление окружающего пространства. Цвет в рекламе. Цвет в книжном оформлении. ОПД.В.2.2 МАКЕТИРОВАНИЕ содержание дисциплины 84 часа (дидактические единицы) - Характеристики, основных материалов макетирования: бумаги, картона, ватмана. Основных приемы придания бумаге конфигураций и их применение. Криволинейная поверхность, жесткий пространственный каркас, склейка. Соединение объемов. Закономерности композиционного построения. Плоскостные композиции, орнаменты, Орнамент. Виды орнаментов, принципы построения. Шрифт. Виды шрифтов, техники исполнения, требования. Способы использования шрифта в макете. Трансформируемые плоскости, как прием композиционного моделирования. Оригамика. Классификация видов трансформации плоскостей. Правильные многогранники (призмы, пирамиды)и их развертки. Тела вращения и их развертки (цилиндр, конус). Модели геометрических правильных тел вращения (шар, тор). Комбинаторные основы в реальном исполнении (разработка фирменной рекламной упаковки по заказу потребителя.). Разработка вариантов в графике. Разработка колористического варианта. Формулирование критериев оценки изделия. Просмотр работ с участием преподавателей кафедры. Выставка изделий студентов в методическом кабинете. ОПД.В.3.1 ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА. содержание дисциплины (дидактические единицы) - 84 часа Определение понятийно-категориального поля политической рекламы. Выделение коммуникативной функции политической рекламы. Определение «субъекта», «объекта», «цели», «предмета», «методов» и «средств» политической рекламы. Политическая реклама как элемент системы маркетинга составляющая комплекс маркетинговых коммуникаций. Анализ специфики электорального поведения людей. Классификация типов электората по

12 признаку предполагаемого участия и поведения на выборах: по социальному статусу избирателя, по характеру трудовой деятельности, материальному и культурному уровню жизни, географическим особенностям и связанными с ними политическими традициями, местное и политическое окружение избирателя. Закономерности в дизайне политической рекламы; баланс; ритм; иерархия элементов; «лево-право»; дистанция; перспектива; граница; фон; движение; шрифты и печать; иллюстрации в политической рекламе. Психология восприятия цвета; цветовые иллюзии; символика цвета; реактивные процессы; имидж и взгляд; значение геометрических фигур в графическом дизайне. Виды и формы использования листовок, буклетов и экспрессивно-агитационных материалов. Виды печатной рекламы, традиционно используемые в других политических культурах. Особенности российской печатной политической рекламы. Стратегический образ; позитивный стратегический и негативный стратегический образ; мотивационные факторы, влияющие на восприятие имиджа политического лидера; имидж и электоральное поведение масс; личность политического лидера и его имидж как факторы, определяющие электоральный выбор; прототипы политического лидера у избирателей; имидж политика и идеологические предпочтения избирателей как факторы, определяющие их электоральный выбор; партийная принадлежность кандидата как фактор, определяющий электоральный выбор. ОПД.В.3.2 СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Развитие соц. рекламы в России и за рубежом, реклама и пропаганда, федеральный закон о рекламе. История моб-акций; флеш моб как метод художественного сознания и как форма рекламной акции; виды флеш-моба; различные категории сложности моб 84 часа акций; негласные правила проведения моб акций. Концепция социально этичного маркетинга, как наиболее передовая концепция маркетинговой деятельности; федеральный закон о рекламе (обязанности рекламораспространителей, обязанности рекламопроизводителей). Гетеросуггестия, аутосуггестия; факторы высокой внушаемости; условия ввода информации в подсознание суггестивным путем; факторы эффективности воздействия; самые распространенные виды внушения в рекламе. Практическая разработка рекламной кампании (коллективная работа):определение темы, постановка целей и задач группы разработчиков, разработка коллективной концепции; определение места каждого члена группы, тематики его работы, его индивидуальных задач. Выбор носителя; индивидуальная концепция проекта каждого члена

13 группы разработчиков рекламного продукта; определение стилистики (либо жанра); разработка дизайна носителя, оформление результатов в индивидуальные отчеты коллективного проекта. ОПД.В.4.1 САМОРЕКЛАМА содержание дисциплины 81 часа (дидактические единицы) Понятие саморекламы и самопрезентации. Самопрезентация как психологическая технология саморекламы. Психология индивидуального имиджа. Проектирование имиджа и формирование имиджа. Личность и самореклама. Самореклама людей и животных. Демонстративность и патология личности. Самореклама в средние века. Самореклама 21 века: многообразие ее форм и видов. Персональный бренд. Жизненный путь и биографические данные известных личностей. Индивидуальные психологические особенности самопрезентации. Различные виды ощущений в условиях саморекламы и самопрезентации (звук, запах, прикосновение). Восприятие собеседника. Восприятие аудитории. Принципы мнемотехники. Эмоциональная саморегуляция в условиях диадического общения. Эмоциональная саморегуляция в условиях публичных выступлений. Быстрый счет в уме. Ассоциативное мышление. Преувеличение, гиперболизация информации. Латерализация информации. Принятие решений в процессе самопрезентации. Чтение вслух, чтение прозы, чтение стихов, афоризмы, тосты. Ударение и акценты. Цезура и темпоритмы. Знакомство и поддержание длительных контактов. Стратегия расширение круга знакомств. Психология юмора, юмор в условиях самопрезентации. Самопрезентация через «третьих лиц». Теоретические основы психологического воздействия. Суггестия, гипноз, нейро-лингвистическое программирование. Виды рекламных продуктов для саморекламы личность в условиях продвижения. ОПД.В.4.2 КОМУНИКАЦИОННАЯ РЕКЛАМА содержание дисциплины (дидактические единицы) Маркетинг как принцип хозяйственной деятельности. 81 часа Сегментирование рынка. Критерии сегментирования. Понятие целевой аудитории. Позиционирование. Схема позиции. Комплекс маркетинг-микс. Характеристика основных средств маркетинговых коммуникаций: рекламы, паблик рилейшнз, стимулирования сбыта и прямого маркетинга. Принципиальная схема рекламного процесса. Основные стадии рекламного процесса. Прямые участники рекламного процесса. Схема организации рекламного агентства полного цикла. BTL и TTL-агентства. Основные

14 принципы взаимодействия рекламных и коммуникационных агентств с рекламодателями. Косвенные участники рекламного процесса: дизайн-бюро, медиабайеры, мелиаселлеры, рекламно-производственные фирмы (продакшн-хаусы), исследовательские и консалтинговые компании. Психологические основы рекламных коммуникаций. Человек как субъект рекламных коммуникаций. Понятие рекламного обращения. Форма рекламного сообщения: тон и устойчивые стилевые решения.понятие функциональности рекламного обращения. Приемы увеличения функциональности рекламы. Аргументация в рекламе. Основные этапы процесса рекламного исследования. Виды рекламных исследований. Исследования эффективности рекламы. Коммуникативная и экономическая эффективность рекламы: критерии и методы оценки. ДС.00 Дисциплины специализации 900 СД. ДС.Р.1 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РЕКЛАМЫ. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Методика преподавания рекламы как наука и учебный предмет. Современная парадигма обучения и воспитания. 136 Задачи МПР, функции преподавателя по рекламе. Становление отечественной методики преподавания обучения. ВХУТЕМАС и его роль в становлении и развитии МП. Советский период в развитии МПР. Многогранность и комплексность разработок студентов и преподавателей ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа. Перестройка в образовании в 90-е годы 20 века, начале 21 века. Подходы в создании и деятельности новой школы. Виды обучения современного образовательного пространства. Технология и теория обучения. Телекоммуникативные и гуманитарные технологии. Понятие Метод обучения. Три стороны обучения: источник знаний, деятельность учителя, деятельность учащихся в их единстве. Классификация методов. Система методов: словесные, наглядные, практические. Выбор методов, сочетание методов. Особенности применения на уроках. Методические приемы, их классификация. Методы мультимедийного обучения. Методы обучения, проверки и закрепления знаний, умений и навыков. Система форм обучения рекламы. Типы и виды уроков. Особенности повторительно-обобщающих, проблемных уроков. Планирование уроков. План конспект. Требование к нему. Внеурочные работы как форма обучения. Внеклассная работа и ее значение в обучении рекламы. Методика организации и проведения занятий с учащимися. Аудитория рекламы. Роль аудитории (кабинета) в учебно-воспитательном процессе. Организация,

15 оборудование и оформление. Размещение и хранение наглядных пособий. Уголок рекламиста. Создание и оборудование. Школьный учебно-опытный участок. Организация и планирование территории. Методика проведения опытнической работы с учащимися. СД. ДС.Р.2 РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ_ПРИЛОЖЕНИЙ. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Преимущества Internet в рекламной деятельности. Поиск в оперативном режиме. Электронные доски объявлений и платные службы. Основные элементы Web. 134 Глобальные компьютерные сети: основные понятия, принципы функционирования. Каталоги ресурсов. Поисковые системы. Жизненный цикл Internet-приложений. Планирование и выработка стратегии в рекламной деятельности. Формирование технологической инфраструктуры. Принципы проектирования Web-сайта. Вопросы эксплуатации и совершенствования Web-сайта. Функции Web-сайта. Этапы создания Web-сайта. Создание содержимого сайта. Определение структуры сайта. Визуальное оформление сайта. Создание Web-витрин. структура документа, абзацы, цвета, ссылки. Списки, графика (графические форматы, графический объект как ссылка). Таблицы. Фреймы. Общие подходы к дизайну сайта. Разработка макета страницы. Стратегии реализации Web-сайтов. Управление реализацией сайтов. Стратегии эксплуатации. Рекламирование сайта в Internet. Привлечение клиентов к сайту. Отслеживание клиентов. Обслуживание клиентов. Хостинг. Бесплатный хостинг. FTP. Размещение Интернет-ресурса на сервере провайдера. Регистрация Интернет-ресурса в каталогах и поисковых системах СД. ДС.Р.3 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН. содержание дисциплины (дидактические единицы)- Проблематизация. Поиск вариантов концепта на 134 основе реалистичности и реализуемости проекта. Интегративное моделирование (клаузуры, цветовые поиски). Текстовый комментарий к концептуальному образу. Варианты решения проектной проблемы выполняются средствами ускоренного изображения: карандаш, коллажи из готовых изображений, модификации фотографий, рисунков, чертежей. Графический анализ аналогов. Поиск и отбор аналогов. (Поиск аналогов, по возможности, проводится в Интернете). Графическая интерпретация аналогов. Анализ аналогов. Формулирование и апробация рекомендаций для проектирования. Анализ проектной ситуации. Графическое оформление концепта. Графическая схематизация. Анализ состояния проектной ситуации. Детализация. Выполнение детальных планов, разверток, общих видов, спецификаций и

16 рабочих чертежей. Оформление. Проектная идея компонуется в 3D-модели (компьютерной или в материале): общий вид проектируемого объекта, необходимые ортогональные проекции с простановкой габаритных размеров, сопровождается кратким концептуальным обоснованием и образным названием проекта. Состав проекта: титульный лист, резюме, итоговая проектная модель. Презентация проектной идеи. Структура доклада: цель проекта, результаты в достижении цели, объект проектирования, проектная проблема, проектное предложение. СД. ДС.Р.4 WEB-ДИЗАЙН. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Основные термины и определения в области веб-дизайна, Классификация сайтов, Обзор технологий создания сайтов, Способы создания сайтов, Хостинг, Редактирование страниц сайта в CMS Joomla, Установка joomla на бесплатный хостинг, Выбор и установка шаблона на сайт, Основные 124 этапы создания сайта, Разработка структуры сайта, Разработка логотипа и его размещение на сайте, Подготовка сайта для его продвижения, Основные приемы и принципы продвижения сайтов, Доски объявлений, каталоги, Видеохостинги, Контекстная реклама, Социальные закладки, Создание соц. Групп, Поисковое продвижение, Создание пунктов сайта согласно разработанной структуре пункты меню, категории, материалы, модули, компоненты, наполнение контентом. Разработка дизайна сайта СД. ДС.Р.5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РЕКЛАМА. содержание дисциплины (дидактические единицы)- Понятийный аппарат. Понятие об «Образовательной рекламе» как инновационной функции рекламного дизайна. Миссия образовательной рекламы. Критерий эффективности образовательной рекламы. Концепция проекта. Основные цели рекламной кампании. Акценты, которые следует расставить в рекламном обращении. Выбор стилистического и сюжетного направления. Главная идея. Определение способа и творческих приемов, с помощью которых лучше донести до сознания (подсознания) зрителя основной смысл и концепцию рекламы. Самоопределение студентов. Выбор рекламных средств. Разработка рекламного продукта с образовательным аспектом. Изготовление опытного образца (печатной продукции, видеоролик, аудиоролик и т.д.). 124 Презентация проекта. Результат презентация реализованного рекламного продукта. Изобразительные средства в рекламе. Создание образа, сюжета различными средствами. Значение цвета в рекламе. Цветовое восприятие, цветовые схемы, психология восприятия цветовых

17 сочетаний. Особенности восприятия рекламного сообщения. Различия индивидуального и массового восприятия. Учет индивидуальных особенностей потребителей рекламной информации. Разработка рекламного продукта. Разработка эскизов или сценария, выбор лучшего, его утверждение и доработка. Изготовление рекламного продукта. Изготовление проекта собственными силами или посредствам сторонних организаций. Презентация образовательной рекламы. Презентация на группу свой проект, его обоснование, коллективное обсуждение. СД. ДС.Р.6 КОМЕРЧЕСКАЯ РЕКЛАМА. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Определение, функции, цели и задачи рекламы. Психологические аспекты создания и восприятия рекламы: внимание, интерес, убеждение, внушение, запоминание. Введение в Marketing-mix. Продвижение продукции (услуг). 124 Основы Pro-mix. Стратегическое планирование. Оперативное планирование. Классификация методик проведения рекламной кампании. Подбор оптимальной структуры Pro-mix. Традиционный подход к оценке результатов РК. Основы планирования рекламных кампаний. Планирование рекламной кампании (по Д. Джугенхаймеру). Исследования перед началом кампании. Исследования в ходе подготовки рекламы. Базовые графики проведения РК. Модели проведения РК. Применение модели эффективной частоты. Применение STAS модели. Применение CMDS модели. Основные проблемы, возникающие при проведении рекламных кампаний. Цели рекламной кампании. Качественные цели, намеченные для достижения РК. Количественные цели, намеченные для достижения РК. Рекламодатель и его продукция: а)рекламодатель и объект для рекламной кампании; б)организационная структура рекламодателя. Анализ рынка: а) PEST-анализ; б) SWOTанализ. Потребители в процессе РК. Ассоциативный анализ. СД. ДС.Р.7 РЕКЛАМНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ. содержание дисциплины (дидактические единицы) - Определение менеджмента. Специфика рекламного менеджмента. Обзор функций рекламного менеджмента. Рекламная коммуникация. Участники процесса рекламной коммуникации. Полносервисные и специализированные рекламные агентства, организация их деятельности. Структура и функции рекламной службы в организации или на предприятии. Рекламная служба (в организации или на предприятии). Креативный менеджмент. Оценка работы агентства по административным и креативным аспектам. « советов менеджеру по организации исполнения решений (распоряжений)». Структура рекламного рынка. 124

18 Причины развития отдельных сегментов рекламного рынка. Рекламное агентство как главный действующий субъект рекламного рынка. Процесс стратегического планирования. 3 уровня маркетинговых стратегий. Методы анализа внешней среды. Внутренняя среда маркетинга. Методы анализа внешней среды. Определение товара в маркетинге. Характеристика целей маркетинговой деятельности с учетом жизненного цикла товара. Товарная марка и бренд. Товарный знак. Упаковка и этикетка: понятие, функции. Товарная политика предприятия: содержание и сущность. Формирование товарной политики и товарного ассортимента. Виды маркетинговых исследований. Комплексное исследование рынка. Организация маркетингового исследования: методы сбора первичных и вторичных данных. Сегментация рынков средств производства. Опрос по месту жительства респондента (квартирный опрос). Интернет - опросы. Особенности фокус - группы. Исследования эффективности рекламоносителей. ФТД.00 Факультативы 450 ФТД.1 ТЕАТР РЕКЛАМЫ. содержание дисциплины 225 часа (дидактические единицы) - Разработка концепции и программы рекламной кампании по продвижению института строительства, архитектуры и искусства (ФГБОУ ВПО им. Носова) на рынке образовательных услуг. Соц. исследования основных проблем современного абитуриента, систематизация и анализ полученных данных. Технология рекламного соц. опроса. Роль и приемы актерского мастерства в проведении соц. опросов. Написание проектов-сценариев каждым членом группы, реализация своей части коллективного проекта каждым членом группы, оформление индивидуальных отчетов. Индивидуальная концепция проекта каждого члена группы разработчиков; определение стилистики (либо жанра); выбор носителя, разработка дизайна носителя; написание сценария; проведение рекламного шоу-мероприятия; оформление результатов в индивидуальные отчеты коллективного проекта. Разработка и проведение рекламной акции. Индивидуальная концепция проекта каждого члена группы разработчиков; определение стилистики (либо жанра); выбор носителя, разработка дизайна носителя; написание сценария; проведение рекламного шоу-мероприятия; оформление результатов в индивидуальные отчеты коллективного проекта Оформление индивидуальных проектов в рамках полиграфического и электронного портфолио Театра рекламы. ФТД.2 РЕКЛАМНОЕ АГЕНТСТВО. содержание дисциплины 225

19 (дидактические единицы) - Основные задачи рекламного агентства. Классификация рекламных агентств. Структура рекламного агентства. Функциональная схема работы рекламного агентства. Анализ структурного состава рекламного агентства. Кадровый состав агентства. Техническое оснащение рекламных агентств (на примере РАС «Образ»). Характер взаимоотношений рекламного агентства и рекламодателя. Условия сохранения длительных деловых отношений. Критерии оценки рекламодателем работы рекламного агентства и возможные причины его смены. Финансовая основа работы рекламного агентства. Классификация рекламных кампаний. Стратегия фундамент всей рекламной кампании. Планирование рекламных мероприятий. Цели рекламной кампании. Функции целей. Виды целей рекламной кампании. План рекламной кампании. Разработка рекламных продуктов. Выбор технологии изготовления с учетом технических возможностей РАС «Образ» или другого местного РА. Оформление презентации и отчета по практике Блоки дисциплин (индекс и наименование) уточняются в соответствии с учебным планом.

РЕКЛАМА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН В РЕКЛАМЕ

РЕКЛАМА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН В РЕКЛАМЕ Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы 032401.65 РЕКЛАМА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН В РЕКЛАМЕ по дисциплинам национально-регионального (вузовского) компонента

Подробнее

Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности Реклама в 2013/2014 учебном году

Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности Реклама в 2013/2014 учебном году Приложение 1 к приказу от 2013 г. Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности 032401.65 Реклама в 2013/2014 учебном году Вопросы по дисциплинам цикла Общих

Подробнее

Индекс Наименование дисциплины

Индекс Наименование дисциплины Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы 050602.65 Изобразительное искусство по дисциплинам национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплинам по выбору студентов,

Подробнее

исследования. 7. Дать классификацию педагогических исследований. 8. Объяснить методологические принципы научнопедагогического

исследования. 7. Дать классификацию педагогических исследований. 8. Объяснить методологические принципы научнопедагогического Фонды оценочных средств для проведения государственного экзамена (ГЭ) Фонд оценочных средств по государственному экзамену для направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская

Подробнее

«Основы компьютерного дизайна» 2

«Основы компьютерного дизайна» 2 «Основы компьютерного дизайна» 2 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Данная дополнительная профессиональная программа разработана в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 «Дизайн (по отраслям)»

Подробнее

Составитель: доцент В.В.Голубев Рецензент: кандидат философских наук О.В.Чернышев

Составитель: доцент В.В.Голубев Рецензент: кандидат философских наук О.В.Чернышев Белорусский государственный университет Факультет социокультурных коммуникаций Кафедра дизайна СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой дизайна А.Ю. Семенцов 01 июня 2015 года СОГЛАСОВАНО Декан факультета социокультурных

Подробнее

2. Компетентностная модель выпускника

2. Компетентностная модель выпускника 2. Компетентностная модель выпускника 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза (бакалавриата/магистратуры) по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование: Область

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА "ДИЗАЙН КОСТЮМА"

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА ДИЗАЙН КОСТЮМА УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА "ДИЗАЙН КОСТЮМА" Категория слушателей: лица с высшим, средне-специальным, неполным высшим образованием. Срок обучения: 12 месяцев (680 академических часов) Форма отчетности: На

Подробнее

Лебедев-Любимов А. Н. Психология рекламы. 2-е изд. СПб.: Питер, с: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN

Лебедев-Любимов А. Н. Психология рекламы. 2-е изд. СПб.: Питер, с: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN Лебедев-Любимов А. Н. Психология рекламы. 2-е изд. СПб.: Питер, 2008. 384 с: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN 978-5-469-01094-4 Второе издание широко известной книги «Психология рекламы» подвергнуто

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью Описание образовательной программы Реклама и связи с общественностью Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Подробнее

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль: Реклама и связи с общественностью 1. Присваиваемая квалификация

Подробнее

Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки

Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых

Подробнее

Материалы к государственному экзамену

Материалы к государственному экзамену Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2014/15 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «РЕКЛАМА» Реклама: сущность и функции. Особенности

Подробнее

«Компьютерная графика и анимация» 2

«Компьютерная графика и анимация» 2 «Компьютерная графика и анимация» 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В период быстрого и постоянного развития информационно-коммуникационной техники и компьютеризации сфер деятельности человека одной из наиболее

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ М2.В. ДВ1.1. ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ И МАРКЕТИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Заочная

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ М2.В. ДВ1.1. ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ И МАРКЕТИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Заочная Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ М2.В. ДВ1.1.

Подробнее

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ)

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ) 1 СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ) Фонд оценочных средств по дисциплине «Цветоведение и колористика» (наименование дисциплины) Направление подготовки 54.03.01 (072500.62)

Подробнее

Магистратура по направлению «Дизайн»

Магистратура по направлению «Дизайн» УТВЕРЖДЕНО на заседании УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета СГУ протокол 7 от 31.01.2012г www.sutr.ru ФГБОУ ВПО «Сочинский государственный университет» ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Раздел: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ 1. Экономическая эффективность деятельности как основа развития коммерческой организации (на примере конкретной организации).

Подробнее

Кафедра «Дизайн архитектурной среды» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Б «Архитектурно-дизайнерское проектирование»

Кафедра «Дизайн архитектурной среды» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Б «Архитектурно-дизайнерское проектирование» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Дизайн архитектурной

Подробнее

ГСЭ.В.00. Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом.

ГСЭ.В.00. Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом. п/п 1 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели: - ознакомление с фундаментальными основами технической эстетики и дизайна, формами его проявления и закономерностями развития; - основополагающими принципами

Подробнее

Программа и план занятий «Креативная сущность журналистики и PR» Профессора Е.Я. Дугин

Программа и план занятий «Креативная сущность журналистики и PR» Профессора Е.Я. Дугин Программа и план занятий «Креативная сущность журналистики и PR» Профессора Е.Я. Дугин Учебно-методический комплекс содержит программу спецкурса «Креативная сущность журналистики и PR», методические рекомендации

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

К началу изучения дисциплины студенты должны понимать цели и задачи учителя при проектировании учебного процесса в образовательных учреждениях.

К началу изучения дисциплины студенты должны понимать цели и задачи учителя при проектировании учебного процесса в образовательных учреждениях. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Дизайн интерьера» являются: формирование у студентов теоретических знаний и практических умений в области разработки дизайнпроектов по оформлению

Подробнее

Рецензент: Журавская Т.М., профессор кафедры ГД СПбГХПА им А.Л. Штиглица, член Союза дизайнеров СПб.

Рецензент: Журавская Т.М., профессор кафедры ГД СПбГХПА им А.Л. Штиглица, член Союза дизайнеров СПб. 1 Рабочая программа дисциплины «Основы полиграфии», разработана и утверждена на заседании кафедры дизайна и изобразительных искусств. Протокол 2 от 25 августа 2016 г. Рабочая программа дисциплины подготовили:

Подробнее

вступительного испытания по программе подготовки бакалавров «Основы рисунка, живописи и композиции»

вступительного испытания по программе подготовки бакалавров «Основы рисунка, живописи и композиции» УТВЕРЖДЕНО Председатель при мной комиссии Уциверсэд zjra «Синергия».Б. Рубин ^ 2015 г. (с изменениями {Дополнениями от «Ж Л ПРОГРАММА NT Ш!- L*' вступительного испытания по программе подготовки бакалавров

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

Вопросы вступительного экзамена для поступления в докторантуру по специальности 6D «Маркетинг» Методы экономических исследований

Вопросы вступительного экзамена для поступления в докторантуру по специальности 6D «Маркетинг» Методы экономических исследований Вопросы вступительного экзамена для поступления в докторантуру по специальности 6D051100 «Маркетинг» Методы экономических исследований 1. Научное изучение как основная форма научной работы 2. Использование

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 42.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 42. АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 42.02.01 (031601) РЕКЛАМА (базовая подготовка) Правообладатель: Федеральное

Подробнее

Аннотация дисциплины «Экономическая теория» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час).

Аннотация дисциплины «Экономическая теория» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час). Аннотация дисциплины «Экономическая теория» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час). Цели и задачи дисциплины: Цель освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» состоит

Подробнее

Содержание. ПРЕДИСЛОВИЕ Особенности 3-го издания Благодарности Часть 1 ЧТО ТАКОЕ МАРКЕТИНГ МЕНЕДЖМЕНТ?

Содержание. ПРЕДИСЛОВИЕ Особенности 3-го издания Благодарности Часть 1 ЧТО ТАКОЕ МАРКЕТИНГ МЕНЕДЖМЕНТ? Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ... 17 Особенности 3-го издания... 17 Новые концепции: холистический маркетинг... 17 Новая организация книги... 18 Благодарности... 18 Часть 1 ЧТО ТАКОЕ МАРКЕТИНГ МЕНЕДЖМЕНТ? Глава

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного материала

1. Планируемые результаты освоения учебного материала 1. Планируемые результаты освоения учебного материала Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

Дизайн и рекламные технологии

Дизайн и рекламные технологии Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Дизайн-проектирование Семестр 9, 10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Дизайн-проектирование Семестр 9, 10 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Дизайн-проектирование Семестр 9, 10 Направление подготовки Дизайн Профиль графический дизайн Квалификация выпускника магистр Форма обучения (очная) 1. Содержание дисциплины

Подробнее

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «СОЦИОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ» «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК» Объект дисциплины - проблемное поле философии и методологии

Подробнее

Содержание. Введение 13. Глава 1. История дизайна 19. Глава 2. Особенности восприятия 41. Глава 3. Основы композиции 77

Содержание. Введение 13. Глава 1. История дизайна 19. Глава 2. Особенности восприятия 41. Глава 3. Основы композиции 77 Содержание Введение 13 Об авторе 13 Зачем написана эта книга 13 Для кого написана эта книга 15 Благодарности 16 От издательства Диалектика 17 Глава 1. История дизайна 19 Дизайн 19 Что такое дизайн 19 Законы

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения изобразительного искусства ученик 7 класса к концу учебного года должен знать: анализируемые на уроках произведения зарубежного, русского и

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2018 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ маркетолог Содержание I. Общие сведения... 1 II. Описание трудовых функций, входящих

Подробнее

3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых

3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых 3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых коммуникаций Средства массовой информации и система массовых

Подробнее

Год начала подготовки: 2017г. Аннотация рабочей программы дисциплины Основы композиции в дизайне

Год начала подготовки: 2017г. Аннотация рабочей программы дисциплины Основы композиции в дизайне Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Ш анского» Основная образовательная программа

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине Название дисциплины: Маркетинг

1. Общая информация о дисциплине Название дисциплины: Маркетинг 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Маркетинг 1.2. Трудоёмкость дисциплины по учебному плану 180 часов (5 ЗЕ) из них по очной форме обучения: лекций 14 час. лабораторных занятий

Подробнее

Семинарские занятия по дисциплине «Дизайн»

Семинарские занятия по дисциплине «Дизайн» Семинарские занятия по дисциплине «Дизайн» Семинар 1 Природа зрительного восприятия 1. Факторы, влияющие на восприятие окружающей среды 2. Графические материалы 3. Выразительные средства Семинар 2 Оптические

Подробнее

Материалы к государственному экзамену

Материалы к государственному экзамену Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2014/15 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ДИЗАЙН СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И КОММУНИКАЦИИ»

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «Дизайн» профиль «Дизайн среды»

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки «Дизайн» профиль «Дизайн среды» «Утверждаю» Ректор ГОУ ВПО «Российский государственный гуманитарный университет» Е. И. Пивовар 2011 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Подробнее

МДК Художественное проектирование рекламного продукта. МДК Разработка творческой концепции рекламного продукта

МДК Художественное проектирование рекламного продукта. МДК Разработка творческой концепции рекламного продукта 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный

Подробнее

1.Планируемые предметные результаты 9 класс

1.Планируемые предметные результаты 9 класс Выпускник научится:.планируемые предметные результаты 9 класс - анализировать произведения архитектуры и дизайна; -каково место конструктивных искусств в ряду пластических искусств, их общие начала и специфику;

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Дисциплина является одной из общепрофессиональных специальности 040201.65 «Социология». при подготовке дипломированных специалистов по Цель курса - формирование

Подробнее

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов,

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов, рекламной продукции, включая современные средства рекламы; овладение методами маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка и разработка мер по повышению конкурентоспособности

Подробнее

Оглавление. Предисловие...9. Глава 1. Язык рекламы: искусство слова Глава 2. Место рекламы в современной системе коммуникации...

Оглавление. Предисловие...9. Глава 1. Язык рекламы: искусство слова Глава 2. Место рекламы в современной системе коммуникации... Оглавление Предисловие....9 Глава 1. Язык рекламы: искусство слова....10 1.1. Реклама: понятие и определение....10 1.2. Принципы воздействия рекламы...12 1.3. Воздействие рекламы на человека....13 1.4.

Подробнее

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену Раздел: «Теоретические основы специальности»

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену Раздел: «Теоретические основы специальности» Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену Раздел: «Теоретические основы специальности» 1. Предмет экономической теории: различные подходы. 2. Проблемы выбора в экономике. Кривая производственных

Подробнее

Фонд оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы» 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы»

Фонд оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы» 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы» Фонд оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы» 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Психология рекламы» п/п Контролируемые дидактические единицы Контролируемые компетенции (или

Подробнее

Программа аттестационного испытания для перевода в Высшую школу бизнеса МГУ имени М.В. Ломоносова на 3 курс бакалавриата

Программа аттестационного испытания для перевода в Высшую школу бизнеса МГУ имени М.В. Ломоносова на 3 курс бакалавриата Программа аттестационного испытания для перевода в Высшую школу бизнеса МГУ имени М.В. Ломоносова на 3 курс бакалавриата собеседование по направлению подготовки МИКРОЭКОНОМИКА 1. Основные экономические

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ. ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет. Институт экономики и управления

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ. ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет. Институт экономики и управления МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт экономики и управления Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия С.Г.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Основы дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Основы дизайна МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «САМАРСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ К.С. ПЕТРОВА-ВОДКИНА» РАБОЧАЯ

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» Цель дисциплины Учебные задачи дисциплины

Подробнее

Ярославский филиал Финуниверситета. Кафедра «Менеджмент и общегуманитарные науки»

Ярославский филиал Финуниверситета. Кафедра «Менеджмент и общегуманитарные науки» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Ярославский филиал Финуниверситета

Подробнее

МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Ректор Минского института управления

МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ. Ректор Минского института управления МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша 2008 Регистрационный УД- /р. КОМПОЗИЦИЯ Учебная программа для специальности: 1-19 01 01 Дизайн, направление специальности:

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины Проектируемые результаты освоения

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины Проектируемые результаты освоения 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Психология художественного восприятия» является формирование у студентов способности к проектной деятельности через научное понимание процессов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изобразительное искусство 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изобразительное искусство 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО Утверждено гуманитарного цикла приказом директора школы. (протокол _ от.05.2016) Приказ 205 от 30.05.2016

Подробнее

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихся.

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихся. Пояснительная записка. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 202 г. и обеспечена методическим пособием по программе Б.М.Неменского. Изобразительное

Подробнее

ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И ГСЭ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.Ф.00. Федеральный компонент. ГСЭ.Ф.01 Древние языки. ГСЭ.Ф.02 Физическая культура

ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И ГСЭ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.Ф.00. Федеральный компонент. ГСЭ.Ф.01 Древние языки. ГСЭ.Ф.02 Физическая культура 031301.65 Теоретиче НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И ГСЭ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.Ф.00. Федеральный компонент ГСЭ.Ф.01 Древние языки ГСЭ.Ф.02 Физическая культура ГСЭ.Ф.03 Отечественная

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по образовательной деятельности Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Теория управления» Цикл ОПД.Ф. ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические

Подробнее

ТЕСТ: Рекламная деятельность 1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются: а) потребители; б) рекламораспространители; в) рекламодатели;

ТЕСТ: Рекламная деятельность 1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются: а) потребители; б) рекламораспространители; в) рекламодатели; ТЕСТ: Рекламная деятельность 1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются: а) потребители; б) рекламораспространители; в) рекламодатели; г) целевые аудитории. 2. Связь рекламы с маркетингом

Подробнее

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» Направленность (профиль) Управление персоналом

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Макетирование и моделирование упаковки» является освоение принципов формообразования и особенностей объемного моделирования и овладение опытом макетирования

Подробнее

Разработка и технология производства рекламного продукта Автор: Латышева Е.В.

Разработка и технология производства рекламного продукта Автор: Латышева Е.В. Разработка и технология производства рекламного продукта Автор: Латышева Е.В. Основные характеристики рекламного сообщения Сообщение носит однонаправленный характер; Сообщение является непрямой коммуникацией,

Подробнее

Содержание разделов программы: Раздел I. Теория рекламы и связей с общественностью Тема 1. Теоретические основы рекламы и связей с общественностью

Содержание разделов программы: Раздел I. Теория рекламы и связей с общественностью Тема 1. Теоретические основы рекламы и связей с общественностью Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки 42.04.01 Реклама и связи с общественностью магистерская программа: Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. Ректор Университета «Дубна» Д.В.Фурсаев 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ. Ректор Университета «Дубна» Д.В.Фурсаев 2011 г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека «Дубна» УТВЕРЖДАЮ Ректор Университета «Дубна»

Подробнее

0,5 4,5 Упражнения. Выполнение разверток стен интерьера школьных кабинетов, рекреаций. 6 Трансформация и стилизация предметных форм

0,5 4,5 Упражнения. Выполнение разверток стен интерьера школьных кабинетов, рекреаций. 6 Трансформация и стилизация предметных форм Профессиональная подготовка «Исполнитель художественно-оформительских работ» Рабочая программа. Производственное обучение. 10 класс. Модуль «Производственное (практическое) обучение» I. Выполнение практических

Подробнее

Кафедра ЭКОНОМИКИ, ИНФОРМАТИКИ И АУДИТА АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ДИЗАЙН. По направлению подготовки

Кафедра ЭКОНОМИКИ, ИНФОРМАТИКИ И АУДИТА АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ДИЗАЙН. По направлению подготовки ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) Кафедра ЭКОНОМИКИ, ИНФОРМАТИКИ И АУДИТА АННОТАЦИЯ К

Подробнее

АННОТАЦИИ К ПРОГРАММАМ ПРАКТИКИ «ДИЗАЙН» (ПО ОТРАСЛЯМ)

АННОТАЦИИ К ПРОГРАММАМ ПРАКТИКИ «ДИЗАЙН» (ПО ОТРАСЛЯМ) АННОТАЦИИ К ПРОГРАММАМ ПРАКТИКИ «ДИЗАЙН» (ПО ОТРАСЛЯМ) 54.02.01 УП.1.01 Учебная практика (работа с натуры на открытом воздухе (пленэр) Согласно ФГОС специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) (Приказ

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей

Подробнее

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ. 1. ЛЕКЦИИ - учебным планом не предусмотрены

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ. 1. ЛЕКЦИИ - учебным планом не предусмотрены РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ 1. ЛЕКЦИИ - учебным планом не предусмотрены 1. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Название работы Семестр 1 Лабораторная работа 1. Выяснить что такое «Композиция».

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Изобразительное искусство»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Изобразительное искусство» Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Изобразительное искусство» Составлена на основе рабочей программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5 8 классы : учеб. пособие

Подробнее

Содержание. Часть I. Маркетинг сегодня 27. Оглавление 1. Об авторах 17. Благодарность авторов 19

Содержание. Часть I. Маркетинг сегодня 27. Оглавление 1. Об авторах 17. Благодарность авторов 19 Содержание Оглавление 1 Об авторах 17 Благодарность авторов 19 Предисловие 21 Цель пятого издания увеличение ценности для читателей! 21 Маркетинг: создание потребительской ценности и формирование отношений

Подробнее

ИСКУССТВО. 8 класс. Количество часов за год 35 часов.

ИСКУССТВО. 8 класс. Количество часов за год 35 часов. ИСКУССТВО 8 класс Количество часов за год 35 часов. 1.Учебные и воспитательные цели Обучение изобразительным искусствам в основной школе ставит своей целью, чтобы учащийся: 1) знал и развивал свой творческий

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по предмету «Композиция - дизайн»

Адаптированная рабочая программа по предмету «Композиция - дизайн» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей ЛЕСНОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ «ПАРУС» муниципального образования Шиловский муниципальный район Рязанской области Утверждена

Подробнее

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ. Иностранный язык. История и философия науки

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ. Иностранный язык. История и философия науки Название дисциплины (модуля) Аннотация дисциплины (модуля) БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Иностранный язык История и философия науки Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству (автор Н.М. Сокольникова) Рабочая программа по изобразительному искусству для учащихся

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству (автор Н.М. Сокольникова) Рабочая программа по изобразительному искусству для учащихся Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству (автор Н.М. Сокольникова) Рабочая программа по изобразительному искусству для учащихся 1-4 классов разработаны на основе Федерального государственного

Подробнее

Факультет «Технологический» Кафедра «Технология и организация туристической деятельности»

Факультет «Технологический» Кафедра «Технология и организация туристической деятельности» ФЕДЕРАЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГОУВПО «РГУТиС»)

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Художественное творчество в дизайне» основывается на принципах

Подробнее

Вопросы по дисциплине "Экономика предприятия" 1. Организация учетной и аналитической деятельности на предприятии: виды учета, учетная политика.

Вопросы по дисциплине Экономика предприятия 1. Организация учетной и аналитической деятельности на предприятии: виды учета, учетная политика. Примерный перечень вопросов для итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии» специализации «Торговли и общественного питания» (сокращенная основная

Подробнее

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству. 5-7 классы.

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству. 5-7 классы. Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству. 5-7 классы. Рабочая программа «Изобразительное искусство» для 5-7 классов соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика Цель и задачи дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются получение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ 11 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ 11 КЛАССА Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка 1213» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ 11 КЛАССА Учитель: Устинова О.А. 2014 2015 учебный

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол от «Утверждаю» / В. И. Гулидова/ Директор

Подробнее

Рабочая программа по изобразительному искусству для базового уровня класс уч. г.

Рабочая программа по изобразительному искусству для базового уровня класс уч. г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа» «УТВЕРЖДАЮ»: Директор /Смирнова О.Н./ Приказ от 206 г. Рабочая программа по изобразительному искусству

Подробнее

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ДВ.1.2 «Введение в профессию»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ДВ.1.2 «Введение в профессию» Лист 1 из 13 УТВЕРЖДАЮ Декан художественнотехнологического факультета Васильев А.А. «16» ноября 2015 г. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ДВ.1.2 «Введение в профессию» основной образовательной программы

Подробнее

Основная образовательная программа по специальности подготовки "Государственное и муниципальное управление"

Основная образовательная программа по специальности подготовки Государственное и муниципальное управление 1. Название Основная образовательная программа по специальности подготовки 080504.65 "Государственное и муниципальное управление" Специальность подготовки 080504.65 "Государственное и муниципальное управление"

Подробнее

ИСКУССТВО. 9 класс. Количество часов за год 35 часов. 1. Учебные и воспитательные цели

ИСКУССТВО. 9 класс. Количество часов за год 35 часов. 1. Учебные и воспитательные цели ИСКУССТВО 9 класс Количество часов за год 35 часов. 1. Учебные и воспитательные цели Обучение изобразительным искусствам в основной школе ставит своей целью, чтобы учащийся: 1) знал и развивал свой творческий

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004г.

Подробнее

Тестовые задания к «Реклама в коммуникационном процессе»

Тестовые задания к «Реклама в коммуникационном процессе» Тестовые задания к «Реклама в коммуникационном процессе» 1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются: А) потребители; Б) рекламораспространители; В) рекламодатели; Г) целевые аудитории. 2.

Подробнее

обосновать проектные решения по основным видам обеспечения; рассмотреть основные функции существующих программ для автоматизации задачи;

обосновать проектные решения по основным видам обеспечения; рассмотреть основные функции существующих программ для автоматизации задачи; ВВЕДЕНИЕ В современных условиях реклама представляет собой одну из отраслей экономики, объединяющую десятки тысяч рекламных агентств и бюро. Рекламные агентства играют положительную роль, будучи квалифицированными

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дисциплины ОПД.В3.2. «Педагогика и психология профессиональной деятельности» (с дополнениями

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета. Место изучаемого предмета в учебном плане Цели:

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета. Место изучаемого предмета в учебном плане Цели: Пояснительная записка Рабочая программа по информатике составлена для учащихся 8-9 классов на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего

Подробнее