ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ ОБЖ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ ОБЖ"

Транскрипт

1 ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ ОБЖ Марыныч Светлана Николаевна студент 5 курса, Султанбаева Юлия Нурхасымовна аспирант 3 курса, Александрова Евгения Юрьевна к.п.н., доцент, ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» г. Мурманск Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования экологической культуры у школьников на уроках ОБЖ. Представляются основные методики психолого-педагогической диагностики экологической культуры обучающихся. Описываются результаты анализа апробации методов обучения, направленных на формирование экологической культуры обучающихся опытно-экспериментальной части исследования. Ключевые слова: Экологическая культура, обучающийся, ОБЖ, экологическая культура личности. FORMATON OF ECOLOGICAL CULTURE OF 8 TH CLASS PUPILS AT THE PRINCIPLES OF PERSONAL AND SOCIAL SAFETY LESSONS Marynych Svetlana student 5 course, Sultanbaeva Yuliya PG student 3 course, Alexandrova Evgeniya PhD, A.P. FSBEO HE «Murmansk Arctic State University» Murmansk Abstract. The article represents the problem of formation of ecological culture of the pupils at the Principles of personal and social safety lessons. The main techniques of psychology and pedagogical diagnostics of ecological culture of the learners are observed. The results of analysis of approbation of the methods of teaching, directed on the formation of ecological culture of the learners, is described with the experimental way. Keywords: Ecological culture, learner, Principles of Personal and Social Safety, ecological culture of the personality. Многие исследователи отмечают, что в настоящее время в образовательном процессе большую актуальность приобретает экологизация содержания традиционных школьных предметов и введение в практику школы новых интегрированных курсов. На первый план выходит формирование экологической культуры обучающихся. Однако, как отмечают И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина и В.Б. Стрельцова, в ходе

2 формирования экологической культуры личности образовательная школа может столкнуться с проблемой преобладания у обучающихся старшего подросткового возраста антропоцентрического типа сознания, потребительского подхода к природе, низкого уровня восприятия экологических проблем, поверхностного знания об объектах охраны, слабо развитой потребностью практического участия в природоохранной работе [2]. Значительную роль в экологическом образовании обучающихся может сыграть экологически ориентированный школьный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». Однако существует проблема между потребностью в формировании экологической культуры личности и недостаточного внимания к изучению материала, способствующего формированию экологической культуры, в рабочей программе данного курса в школах, а также слабой сформированности регионального компонента содержания экологического воспитания школьников [1]. В связи с этим была выбрана данная тема исследования. Цель исследования: теоретическим и опытно-экспериментальным путем доказать необходимость формирования экологической культуры у обучающихся 8-х классов на уроках ОБЖ c использованием активных методов обучения. При этом предполагалось решить следующие задачи: 1) изучить теоретические основы формирования экологической культуры у школьников на уроках ОБЖ; 2) ознакомиться с основными методиками психолого-педагогической диагностики экологической культуры личности, выбрать и апробировать методики, позволяющие получить достоверные данные об уровне сформированности экологической культуры школьников; 3) спроектировать и опытным путем апробировать методы и формы обучения, направленные на формирование экологической культуры обучающихся 8-х классов на уроках ОБЖ. Объектом исследования является процесс формирования экологической культуры личности. Предметом особенности формирования экологической культуры обучающихся 8-х классов на уроках ОБЖ по средствам активных методов обучения. Гипотеза исследования: если в образовательный процесс на уроках ОБЖ включить активные методы обучения, то это будет способствовать повышению эффективности формирования экологической культуры у обучающихся 8-х классов. В ходе изучения теоретических основ формирования экологической культуры у школьников на уроках ОБЖ был выявлен ряд особенностей формирования экологической культуры. Среди них выделяют: развитие экологической направленности личности, формирование экологического мышления, умение повышать свою экологическую грамотность,

3 осуществление эколого-проектной деятельности в интересах устойчивого развития. В образовательном процессе на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» учет и использование активных методов обучения способствует повышению эффективности формирования экологической культуры у обучающихся 8-х классов. Раскрытие экологической составляющей курса ОБЖ видится через применение активных методов, как например, образовательный квест и решение ситуационных задач, на уроках ОБЖ в рамках основной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности». В психолого-педагогической практике существуют различные диагностические методики экологической культуры личности, позволяющие получить достоверные данные об уровне сформированности экологической культуры школьников. В соответствие с целями исследования, при организации и проведении опытно- экспериментальной работы исследования, были выбраны и апробированы следующие методики: 1) диагностическая методика Тупикиной Е.И. «Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»; 2) диагностическая методика «Ценностные ориентации» М. Рокича; 3) экспресс-методика диагностики доминантности отношения к природе С.Д. Дерябо и В.А. Ясвина «Доминанта» [4]; 4) оценка основных компонентов экологических взглядов и убеждений по И.Д. Зверев [3]. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры состояла из трех этапов: констатирующего, формирующего, контрольного. В исследовании принимали участие 49 обучающихся 8 классов СОШ 53 г. Мурманска. В контрольной (8 «а» класс) и в экспериментальной группе (8 «б» класс) на констатирующем этапе исследования проводился анализ уровня сформированности знаний, мотивов, ценностей и отношений, опыта деятельности. В ходе анализа ценностно-мотивационной сферы школьников выявлено, что: лидирующие позиции в системе ценностных ориентаций мурманских школьников 8 классов занимает здоровье и безопасность; среди отмеченных ценностей представлены ценности всех групп (экологические, общечеловеческие, ценности индивидуальной самореализации и социального взаимодействия); ранжирование ценностных ориентаций несколько отличается у школьников разного возраста и разного пола, но эти отличия не являются существенными; экологические ценностные ориентации в большинстве случаев занимают серединные позиции (от 3,2 для «здоровья» до 9,2 для «комфортности в окружающей среде» при общем списке ценностей из 10 показателей); Экспресс-методика «Доминанта» подтвердила позиции для таких ценностей, как «здоровье», «безопасность», «природа», «комфортность в окружающей среде». Сравнительный эксперимент показал, что при

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 использовании двух разных методик ценности оцениваются школьниками примерно одинаково. Рассмотрение данного аспекта позволяет сказать, что методика «Доминанта» более проста как для испытуемых, так и для экспериментатора, поэтому представляется более уместным использование именно данной методики. Но с другой стороны, методика «Ценностные ориентации» М. Рокича дает более конкретные результаты, позволяет выявить истинную позицию той или иной ценности, что весьма важно в процессе построения общей иерархии ценностей школьников. Анализ компонента внутренней готовности личности, базирующийся на знаниях и ценностях индивидуума, показал, что 32 % опрошенных не знают, чем они вообще могут помочь в вопросе охраны окружающей среды, 2% не интересуется этим, а 6% просто не собирается ничего делать. В итоге, остается 60% опрошенных, которые пытаются хоть что-то предпринять на уровне отдельной личности, сохранив жизнь на Земле. Условно обозначим уровни сформированности, как очень низкий (менее 20-30%), низкий (30-50%), средний (50-70%), высокий (70-80%), очень высокий (80-100%), по каждому уровню рассчитываем средний процент верных ответов (для всех вопросов): интеллектуальный компонент: 17 % (очень низкий), эмоциональный компонент: 40 % (низкий), компонент внутренней готовности: 60% (средний). Высчитав средний показатель с целью выявления общего уровня сформированности экологической культуры, получаем 39 %. При этом на среднем уровне готовности школьника что-либо сделать по охране природы (60%), но знания и личностная значимость для этого практически отсутствует (17% и 40%). Данная ситуация может объясняться бессистемностью педагогического процесса по развитию экологической культуры обучающихся, а также малым количеством выделенных часов на изучение разделов программы курса «ОБЖ», имеющих потенциал для формирования экологической культуры школьников. С целью более эффективного формирования трех компонентов экологической культуры: интеллектуального, эмоционального и компонента внутренней готовности личности был проведен формирующий эксперимент с учащимися экспериментальной группы 8 «б» класса. На первом этапе формирующего эксперимента проводилось внедрение в школьный курс «ОБЖ» решения ситуационных задач, а на втором этапе образовательный квест. На контрольном этапе опытно-экспериментальной работы была проведена повторная диагностика в экспериментальном и контрольном классах. Данный эксперимент предполагал анкетный опрос, который содержал 2 вопроса: 1) Зависит ли от меня безопасность в окружающей среде? 2) Что я лично готов сделать для охраны природы?. В результате включения в образовательный процесс 8 «б» класса образовательного

5 квеста и решения ситуационных задач, исследуемые параметры показали значительные изменения. В экспериментальной группе наблюдается повышение уровня экологических знаний в 3 раза (52 %), в контрольной группе по этому параметру имеются более низкие достижения (27 %). Результаты анкетного опроса показали, что 83% опрошенных считают, что безопасность в окружающей среде зависит и от них лично, и лишь 17% думают, что один человек ничего не решает. Увеличилось и количество ответов на второй вопрос: личное участие по охране окружающей среды готовы принять 80% (ответы школьников стали более конкретными по сравнению с констатирующим экспериментом). Средний показатель общего уровня сформированности экологической культуры школьников составил 72%. Таким образом, формирующий эксперимент показал, что дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обладает хорошим потенциалом для формирования экологической культуры обучающихся. На уроках ОБЖ можно и необходимо использовать разнообразные формы работы с обучающимися: образовательный квест, игры, беседы, рассказы, экологические ситуационные задачи, направленные на коррекцию экологической культуры. Констатирующий этап эксперимента продемонстрировал результативность формирующего эксперимента. Как показывает практика, личная экологическая ответственность школьников формируется за счет опыта практической деятельности в контексте полученных экологических знаний. В процессе экологического воспитания важно уделять особое внимание проблемам того региона, в котором проживают обучающиеся, с целью наибольшего осознания своей собственной ответственности за состояние окружающей среды в регионе. Список литературы: 1. Агаларова П.И. Формирование экологической культуры подростков в учебно-игровой деятельности: автореф. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук : / Агаларова Пакизат Исмаиловна. Махачкала, с. 2. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. М.: Просвещение, с. 3. Концепция школьного экологического образования / Под ред. И.Д. Зверева, И.Т.Суравегиной. М., с. 4. Ясвин В.А. Формирование экологической культуры. Пособие по регионалной экологической политике. М.: Акрополь, ЦЭПР, С. 7.

PROBLEMS OF FORMATION OF ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS

PROBLEMS OF FORMATION OF ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ Лопатёнкова С.В. Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова. Ульяновск, Россия PROBLEMS OF FORMATION OF ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS

Подробнее

Научный журнал КубГАУ, 86(02), 2013 года. УДК 008 UDC 008

Научный журнал КубГАУ, 86(02), 2013 года.  УДК 008 UDC 008 1 УДК 008 РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Крючкова Анжела Александровна аспирант, старший преподаватель Краснодарский краевой институт дополнительного

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА SWorld 17-29 March 2015 http://www.sworld.education/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/march-2015 MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES

Подробнее

РАЗВИТИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

РАЗВИТИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Никулина Марина Николаевна магистрант Жданова Светлана Николаевна д-р пед. наук, профессор ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» г. Оренбург, Оренбургская область РАЗВИТИЕ

Подробнее

Экспериментальная проверка эффективности технологии формирования критического мышления учащихся на уроках математики (окончание)

Экспериментальная проверка эффективности технологии формирования критического мышления учащихся на уроках математики (окончание) В статьях автора [1; 2] была описана технология формирования критического мышления учащихся на уроках математики. В настоящей статье описаны результаты экспериментальной проверки эффективности разработанной

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS CHUVASH STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS CHUVASH STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ ОСИПОВА О. А. ФГБОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.И. Я. ЯКОВЛЕВА» FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS OSIPOVA

Подробнее

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ УДК 373.54.385 Л. А. Казарина ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Представлено описание процесса и результаты оценки состояния

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Сухорукова О.Э. Шадринский государственный педагогический институт, Шадринск, Россия FORMATION OF ENVIRONMENTAL OUTLOOK PUPILS Suhorukova O.E. Shadrinsk

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ДОО И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ДОО И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

Ахмедов Мурад Абидович К.п.н., доцент кафедры юридических дисциплин ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет»,

Ахмедов Мурад Абидович К.п.н., доцент кафедры юридических дисциплин ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет», Ахмедов Мурад Абидович К.п.н., доцент кафедры юридических дисциплин ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет», murad.ahmedov.75@mail.ru Социально-педагогические предпосылки формирования экологической

Подробнее

ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы ДДТ Петродворцового района Санкт-Петербурга

ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы ДДТ Петродворцового района Санкт-Петербурга ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы ДДТ Петродворцового района Санкт-Петербурга Тема «Формирование семейных ценностей у детей среднего школьного возраста средствами образовательной деятельности»

Подробнее

Оценка сформированности потребности в здоровом образе жизни у учащихся старших классов Наталья Николаевна Колесникова

Оценка сформированности потребности в здоровом образе жизни у учащихся старших классов Наталья Николаевна Колесникова УДК 796.011.1:373.55 Оценка сформированности потребности в здоровом образе жизни у учащихся старших классов Наталья Николаевна Колесникова доцент, кандидат педагогических наук, Полесский государственный

Подробнее

РЕФЛЕКСИВНО-ПОЗИЦИОННЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РЕФЛЕКСИВНО-ПОЗИЦИОННЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Бурьянова А.В. Рефлексивно-позиционный подход к развитию ценностных ориентаций учащихся начальной школы // Академия педагогических идей «Новация». Серия: Студенческий научный вестник. 2017. 02 (февраль).

Подробнее

Моделирование образовательного процесса по формированию психолого-педагогической компетентности в высшем учебном заведении

Моделирование образовательного процесса по формированию психолого-педагогической компетентности в высшем учебном заведении УДК 13.00.00 Яударова Наталья Юрьевна старший преподаватель Чеченский государственный университет yamalika95@mail.ru Natal ya Yu. Yaudarova senior lecturer. Chechen State University yamalika95@mail.ru

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Белова Анна Александровна Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого факультет искусств, социальных и гуманитарных наук (4 курс) Научный руководитель: канд. педагогич. наук,

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ОБУЧАЮЩИХСЯ.

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ОБУЧАЮЩИХСЯ. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ОБУЧАЮЩИХСЯ. Ащеулова М. А. Кемеровский государственный университет, кафедра физического воспитания Кемерово, Россия THE FORMATION OF MOTIVATION

Подробнее

МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОЦЕССА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МНОГОУРОВНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОЦЕССА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МНОГОУРОВНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УДК 371.73 МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОЦЕССА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МНОГОУРОВНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Д.В. Легенчук ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет», г.

Подробнее

Кафедра начального естественно-математического образования ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Кафедра начального естественно-математического образования ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 3(3)

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 3(3) УДК 378 Попова Н.В., кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры «Теоретических основ физического воспитания» Алтайский государственный педагогический университет Россия, г. Барнаул СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

Подробнее

Пятигорск г., просп. Калинина, 9

Пятигорск г., просп. Калинина, 9 SWorld 17-26 December 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/dec-2013 PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION, PRODUCTION

Подробнее

Журнал ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 6/2010. Взаимодействие кафедры дошкольной педагогики и психологии с дошкольными учреждениями.

Журнал ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 6/2010. Взаимодействие кафедры дошкольной педагогики и психологии с дошкольными учреждениями. Журнал ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 6/2010 Взаимодействие кафедры дошкольной педагогики и психологии с дошкольными учреждениями. Из опыта работы Н.И. Левшина Аннотация В статье раскрываются основные подходы к

Подробнее

модель формирования экологической компетентности у будущих педагогов дошкольного образования.

модель формирования экологической компетентности у будущих педагогов дошкольного образования. Модель формирования экологической компетентности у будущих педагогов дошкольного образования* А.А. Нестерова На основании теоретического анализа определено понятие экологической компетентности, выделены

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ ББК 74.262.21 ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ Т.В. Захарова ГОУ ВПО «Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета»,

Подробнее

УДК ББК Шевырева Татьяна Павловна ShevyrevaTatуanaPavlovna

УДК ББК Шевырева Татьяна Павловна ShevyrevaTatуanaPavlovna УДК 373.034 ББК 74.200.53 Шевырева Татьяна Павловна преподаватель г. Смоленск ShevyrevaTatуanaPavlovna Lecturer Smolensk Опытно-экспериментальная работа по формированию нравственных качеств младших школьников

Подробнее

Студенческий научный журнал «Грани науки». 2013. Т.1. С.43 47.

Студенческий научный журнал «Грани науки». 2013. Т.1. С.43 47. УДК 37.018.2 ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ К ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ МОТИВАЦИИ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Галиева А.Ф. Елабужский институт ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет,

Подробнее

учебный курс «Основы православной культуры», программа эксперимента, педагогические условия, методические приёмы.

учебный курс «Основы православной культуры», программа эксперимента, педагогические условия, методические приёмы. 3. Развитие субъектности в онтогенезе в современном социокультурном пространстве образования и семьи: учеб. пособие; отв. ред. Е. Н. Волкова. Нижний Новгород: НГПУ, 2012. 250 с. 4. Эксперты обсудили перспективы

Подробнее

Научный руководитель 3(4) 2014

Научный руководитель 3(4) 2014 Секция «Педагогика и образовательные технологии» УДК 372.4: 37.032: 37.026.7: 371.4 Формирование навыков самоконтроля у младших школьников, обучающихся по системе Л.В. Занкова Бараковских Ирина Олеговна,

Подробнее

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ

УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ УДК 378 Алеева Ю. В., кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры «Педагогики» Алтайский государственный педагогический университет Россия, г. Барнаул РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее

Введение в педагогический процесс интегрированных экологоэкономических

Введение в педагогический процесс интегрированных экологоэкономических УДК 37.016 Попова С.А. Введение в педагогический процесс интегрированных экологоэкономических учебных курсов Аннотация: В статье рассматривается одна из актуальных проблем современного образования: введение

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ Уразымбетова Б.Б., Ахметчина Т.А. Костанайский государственный педогогический институт На современном этапе развития Казахстана,

Подробнее

Технологическое образование как средство развития социально активной личности школьника

Технологическое образование как средство развития социально активной личности школьника Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Лекция 2. Экологическое образование и воспитание (4 часа)

Лекция 2. Экологическое образование и воспитание (4 часа) Методические материалы к лекционным занятиям по дисциплине Основы экологической культуры Лекция 1. Введение (4 часа) Цель: формировать знания о значении экологических знаний в оптимизации взаимоотношений

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ УДК 378.635.174.1.034 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR EFFECTIVE FORMATION OF UNIVERSAL CULTURAL

Подробнее

Постулат ISSN УДК Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с нарушением интеллекта

Постулат ISSN УДК Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с нарушением интеллекта УДК 376.1 Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с Лысенко Ольга Юрьевна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема Магистрант Аннотация Статья посвящена исследованию

Подробнее

модели формирования эмоциональной устойчивости

модели формирования эмоциональной устойчивости Серия «Психология» 2013. Т. 2, 1. С. 60 65 Онлайн-доступ к журналу: http://isu.ru/izvestia И З В Е С Т И Я Иркутского государственного университета УДК 159.942 Психологические особенности формирования

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕУСЛОВИЯФОРМИРОВАНИЯТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕУСЛОВИЯФОРМИРОВАНИЯТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕУСЛОВИЯФОРМИРОВАНИЯТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Багатько К.Ю., Сунагатова Л.В. ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» Мурманск, Россия

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ПРИНЯТО» Педагогический совет Протокол 1 от _31.08.2015г. Секретарь педагогического совета

Подробнее

РУБРИКА: ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У РАБОТНИКОВ В СФЕРЕ ПРОДАЖ

РУБРИКА: ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У РАБОТНИКОВ В СФЕРЕ ПРОДАЖ Афанасьева А.Н. Особенности коммуникативной компетентности у работников в сфере продаж // Академия педагогических идей «Новация». 2017. 06 (июнь). АРТ 57-эл. 0,2 п. л. URL: http://akademnova.ru/page/875548

Подробнее

«Реализация проектной технологии в формировании экологической культуры на внеурочной деятельности» Немирович Н.Н. учитель биологии г.

«Реализация проектной технологии в формировании экологической культуры на внеурочной деятельности» Немирович Н.Н. учитель биологии г. «Реализация проектной технологии в формировании экологической культуры на внеурочной деятельности» Немирович Н.Н. учитель биологии г. Сергиев Посад «Одно из основных направлений работы школы воспитание

Подробнее

ÂÅÑÒÍÈÊ ÂÃÓ СЕРИЯ: ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ÂÅÑÒÍÈÊ ÂÃÓ СЕРИЯ: ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УДК 37.015.31 ÂÎÑÏÐÈßÒÈÅ ÏÑÈÕÎËÎÃÈ ÅÑÊÎÃÎ ÂÐÅÌÅÍÈ ËÈ ÍÎÑÒÈ ÑÒÓÄÅÍÒÀÌÈ-ÏÅÐÂÎÊÓÐÑÍÈÊÀÌÈ Е. П. Крищенко Южный федеральный университет Поступила в редакцию 1 июля 2015 г. Аннотация: рассматриваются особенности

Подробнее

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Динамика индекса уверенности в сознании студентов СГЭУ по проблемам устойчивого развития

Динамика индекса уверенности в сознании студентов СГЭУ по проблемам устойчивого развития «Региональное развитие: электронный научно-практический журнал» Е-ISSN 2410-1672 http://regrazvitie.ru Выпуск 2(6), 2015 http://regrazvitie.ru/2015/04/ URL статьи: http://regrazvitie.ru/ekologiya-i-bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-/

Подробнее

УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов.

УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов. УДК 377 ББК 74.5 Б 37 С.Н. Бегидова, С.А. Хазова Акмеологический подход в профессиональной подготовке будущих специалистов (Рецензирована) Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с проблемой

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил) Введение новых ФГОС и связанные с ними изменения в системе школьного образования определяют

Подробнее

MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES

MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES SWorld 17-29 March 2015 http://www.sworld.education/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/march-2015 MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES

Подробнее

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ: СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ: СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ УДК 301:517 МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ: СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ В. С. Шилова Белгородский государственный университет e-mail: shilova@bsu.edu.ru Статья направлена на выявление

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ «ФИЗИКА» В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ «ФИЗИКА» В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ «ФИЗИКА» В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное образование наряду с общим и профессиональным образованием

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

The training program as means of ecological education of younger schoolboys :

The training program as means of ecological education of younger schoolboys : Обучающая программа как средство экологического воспитания младших школьников Клубникина А.В, Мусатова О.В. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова г. Ульяновск, Россия

Подробнее

НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ МАШТАКОВОЙ ЛАУРЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ

НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ МАШТАКОВОЙ ЛАУРЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ Center of Scientific Cooperation "Interactive plus" УДК 159.9.07 DOI 10.21661/r-115562 Н.Б. Дрожжина ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ Аннотация: в статье

Подробнее

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения" февраль - май 2014 года

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта Современные методы и приемы обучения февраль - май 2014 года Ужакина Лариса Владимировна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 21 Свердловская область, г. Каменск-Уральский СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ

Подробнее

РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВЗРОСЛЫМИ

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВЗРОСЛЫМИ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВЗРОСЛЫМИ Степанова К.Р. ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им.и.я. Яковлева»

Подробнее

ПРОБЛЕМА ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПРОБЛЕМА ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОБЛЕМА ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КЛАССЕ ЭСТРАДНОГО ВОКАЛА Тюгашкина Ю. В. Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Саранск, Россия

Подробнее

Программы воспитания и социализации в ФГОС ООО. Данная программа

Программы воспитания и социализации в ФГОС ООО. Данная программа Экологическая составляющая Федерального государственного образовательного стандарта общего образования Обрядева О.Д., учитель географии и биологии МБОУ «Ботановская основная общеобразовательная школа»

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

Особенности формирования экологической культуры у младших школьников

Особенности формирования экологической культуры у младших школьников Особенности формирования экологической культуры у младших школьников Гринёва Елизавета Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова

Подробнее

УДК 378 Новые педагогические технологии в образовательном процессе повышения квалификации: использование их в реализации модели успешного учителя

УДК 378 Новые педагогические технологии в образовательном процессе повышения квалификации: использование их в реализации модели успешного учителя 1 УДК 378 Новые педагогические технологии в образовательном процессе повышения квалификации: использование их в реализации модели успешного учителя Слесарь Марионелла Васильевна, директор филиала АО «НЦПК

Подробнее

SEPARATE AND PARALLEL TRAINING AS A FACTOR OF PRESERVING THE HEALTH OF SCHOOLCHILDREN

SEPARATE AND PARALLEL TRAINING AS A FACTOR OF PRESERVING THE HEALTH OF SCHOOLCHILDREN 2. Давиденко А.И. Организация и содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов технических вузов: ав-тореф. дис.... канд. пед. наук. / А.И. Давиденко - Краснодар, 2005. -23с. 3.Лейфа

Подробнее

Принято на педагогическом совете Протокол от Дополнительная общеразвивающая программа «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» (модуль)

Принято на педагогическом совете Протокол от Дополнительная общеразвивающая программа «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» (модуль) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ДЕТСТВО» г.перми Принято на педагогическом совете Протокол от 30.08.2013 3 Утверждена приказом директора от 02.09.2013

Подробнее

Утверждаю Директор школы: /Н.Ф. Забавникова/ от

Утверждаю Директор школы: /Н.Ф. Забавникова/ от Утверждаю Директор школы: /Н.Ф. Забавникова/ от Программа экспериментальной работы МОУ Селезнёвская СОШ по теме «Совершенствование процесса воспитания учащихся посредством моделирования и построения воспитательных

Подробнее

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МЕТОДА

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МЕТОДА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МЕТОДА Ерохова Н.В., Попова Л.Б. Мурманский арктический государственный

Подробнее

Реферат Тема выпускной квалификационной работы: Автор выпускной квалификационной работы: Научный руководитель выпускной квалификационной работы:

Реферат Тема выпускной квалификационной работы: Автор выпускной квалификационной работы: Научный руководитель выпускной квалификационной работы: Реферат Тема выпускной квалификационной работы: психолого педагогические условия развития структур интегральной индивидуальности старших дошкольников с низкой личностной готовностью к обучению в школе

Подробнее

Формирование мотивации здорового образа жизни студентов Formation of motivation of a healthy way of life of students

Формирование мотивации здорового образа жизни студентов Formation of motivation of a healthy way of life of students УДК 304.3:159.9 В.С. Платонова V.S. Platonova ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет», г. Чита, Россия Transbaikal State University, Chita, Russia Nektarinka-a@yandex.ru Формирование мотивации

Подробнее

С. М. Прищепа. Уманский государственный университет имени Павла Тычины, Умань, Украина

С. М. Прищепа. Уманский государственный университет имени Павла Тычины, Умань, Украина С. М. Прищепа Уманский государственный университет имени Павла Тычины, Умань, Украина Общие основы специально спроектированной воспитательной деятельности классного коллектива Аннотация В статье обоснована

Подробнее

РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Казарина Т.Н. ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет», Шуйский филиал Шуя, Россия THE WORK ON THE DEVELOPMENT OF THINKING AT GROWING AGE Kazarina

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Лямина О.В., Засова В.В. ФГ БОУ «Магнитогорский Государственный технический университет им. Г.И.Носова» Магнитогорск, Россия.

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Зубков Дмитрий Александрович канд. пед. наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных наук Гатауллина Анастасия Сергеевна студентка 5 курса 56 группы

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УДК 378 Алеева Ю. В., кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры «Педагогики» Алтайский государственный педагогический университет Россия, г. Барнаул ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ

Подробнее

Совершенствуемые компетенции Планируемые результаты обучения

Совершенствуемые компетенции Планируемые результаты обучения 2 Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы. Совершенствование профессиональных компетенций учителя при проведении внеурочных учебных занятий по химии в условиях инклюзивного

Подробнее

Решение учебной задачи направлено на освоение обобщенного способа действия

Решение учебной задачи направлено на освоение обобщенного способа действия Носова, Л.Н. Формирование предметных и метапредметных умений учащихся //Теория и практика общественного развития. Краснодар, 2013. - 2. С. 73 77 УДК 37.015.3 Носова Людмила Николаевна; кандидат психологических

Подробнее

учащихся в профильном обучении»

учащихся в профильном обучении» Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 54 Инновационный проект по теме: «Формирование геоэкологической компетентности учащихся в профильном обучении» Научный руководитель:

Подробнее

Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий

Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий формирования естествоведческой компетентности умственно отсталых

Подробнее

Развитие учебной мотивации школьников в условиях дополнительного образования

Развитие учебной мотивации школьников в условиях дополнительного образования Развитие учебной мотивации школьников в условиях дополнительного образования Джинчвелашвили Илья Тамазович, аспирант кафедры психодиагностики ИГПУ, президент Байкальской академии образования, заместитель

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРИРОДООХРАННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРИРОДООХРАННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ПРИРОДООХРАННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Р.Ф. Галимов, С.И. Гильманшина В статье рассмотрены педагогические условия и модель формирования природоохранных компетенций

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 94 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УДК 37.013..42+37.034 ББК Ч420.051+Ч466.08 ГСНТИ 14.27.01; 14.07.05 Код ВАК 13.00.02 Алдакушева Евгения Сергеевна, социальный педагог, муниципальное бюджетное

Подробнее

Key words: health, healthy lifestyles, values the individual needs of a healthy. lifestyle.

Key words: health, healthy lifestyles, values the individual needs of a healthy. lifestyle. SWorld 16-26 December 2014 http://www.sworld.education/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/dec-2014 PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION, PRODUCTION

Подробнее

Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания. Е. А. Кочкаев

Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания. Е. А. Кочкаев Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания Е. А. Кочкаев ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева» г. Саранск, Россия Ключевые

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ (для выпускников педагогических колледжей по специальности: Социальная педагогика)

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ (для выпускников педагогических колледжей по специальности: Социальная педагогика) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ (для выпускников педагогических колледжей по специальности: Социальная педагогика) В программе изложены основные компоненты системы психологических знаний

Подробнее

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СИСТЕМ

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» WWW.APRIORI-JOURNAL.RU УДК 159.9 4 2017 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ

Подробнее

Формирование здоровьесберегающей среды в школе Formation of health-medium school

Формирование здоровьесберегающей среды в школе Formation of health-medium school УДК 371.134:378.147 Е.М. Ильичев E.M. Ilichev Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Процесс формирования эколого-правовой компетентности у студентов высших учебных заведений предполагает активное участие студентов в данном

Процесс формирования эколого-правовой компетентности у студентов высших учебных заведений предполагает активное участие студентов в данном «Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири 3 (09). Сентябрь 2012 (http://md.islu.ru/) УДК 378.016:502 ББК 74.58 К31 Е.С. Кашина Челябинск, Россия К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГО-ПРАВОВОЙ

Подробнее

ОТЧЁТ. «Модель организационно-методического

ОТЧЁТ. «Модель организационно-методического ОТЧЁТ пилотной дошкольной образовательной организации МБДОУ МО г. Краснодар «Центр детский сад 8» по апробации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования по итогам

Подробнее

Диагностика личностных результатов обучения

Диагностика личностных результатов обучения Диагностика личностных результатов обучения Приложение 1.3.1. Сформированность основ гражданской идентичности Методика - Тест Куна-Макпртленда «Кто Я», экспресс-опросник «Индекс толерантности» Цель выявление

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации)

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации) Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс 2015-2016учебный год (сроки реализации) Всего часов на учебный год 34 Количество часов в неделю 1 Составлена на основании рабочей

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1 Андрющенко Александра Александровна, студентка 2 курса факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета Научный

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год ГБОУ СОШ 256 Адмиралтейского района Санкт-Петербург УТВЕРЖДЕНА приказом директора ГБОУ СОШ 256 г. Санкт-Петербург от 31.08.2016 года План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год Разработчик

Подробнее

6 Считаю, что в процессе педагогической деятельности необходимо придерживаться культурных стратегий поведения.

6 Считаю, что в процессе педагогической деятельности необходимо придерживаться культурных стратегий поведения. ÈÇÓ ÅÍÈÅ ÐÅÇÓËÜÒÀÒÈÂÍÎÑÒÈ ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÎÍÍÎ-ÏÅ- ÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÎÉ ÊÓËÜÒÓÐÛ ÁÓÄÓÙÅÃÎ Ó ÈÒÅËß ÍÀ ÎÑÍÎÂÅ ÒÂÎÐ ÅÑÊÎÃÎ ÐÅØÅÍÈß ÊÓËÜÒÓÐÎÑÎÇÈÄÀÒÅËÜÍÛÕ ÑÈÒÓÀÖÈÉ Организационно-педагогическая культура является

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. 2011. 4 (72). Ч. 2 УДК 372.8 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА PEDAGOGICAL CONDITIONS

Подробнее

CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ

CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ Степанова Е.Г. Волгоградский социльно-педагогический университет Волгоград, Россия SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ 32 С. И. Андрющенко УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ Работа представлена кафедрой общей и профессиональной педагогики Армавирского государственного

Подробнее

Модель формирования социальной активности старшеклассников. A Model of Formation of Senior Pupils Social Activity

Модель формирования социальной активности старшеклассников. A Model of Formation of Senior Pupils Social Activity Модель формирования социальной активности старшеклассников УДК 37.06 В статье рассматривается структурно-функциональная модель формирования социальной активности старшеклассников как интегральной характеристики

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ Расстригина Н.А., Джишкариани Т.Д. Шуйский филиал ФГБОУ

Подробнее

Реферат Тема выпускной квалификационной работы: Автор выпускной квалификационной работы: Научный руководитель ВКР:

Реферат Тема выпускной квалификационной работы: Автор выпускной квалификационной работы: Научный руководитель ВКР: Реферат Тема выпускной квалификационной работы: Системное исследование влияния родительского отношения на психологическую готовность к школе старших дошкольников. Автор выпускной квалификационной работы:

Подробнее

ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Сочетаева С.В., Сичко И.А. Николаевский национальный университет имени В.А. Сухомлинского, г. Николаев, Украина PRINCIPLE OF SUCCESSION

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Н. В. Золо ты х, Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова Н. В. Золотых, Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова УДК 378.146 Н. В. Золотых, Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова N. V. Zolotykh, D. I. Nesterenko, G. A. Lyubimova

Подробнее