Л.П. Карпушина ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Л.П. Карпушина ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ"

Транскрипт

1 ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ В статье рассматривается сущность этнокультурного подхода к образованию, его реализация в музыкальном образовании; общее этномузыкальное образование, направленное на формирование личностной этномузыкальной культуры, воспитание любви и уважения к своей стране, родному краю, своему народу, родному музыкальному искусству и музыке других народов, развитие культуры межэтнического общения. Ключевые слова: этнокультурный подход к образованию, этномузыкальное образование, концепция этномузыкального образования, личностная этномузыкальная культура Концепции модернизации российского образования до 2010 г. отмечается, что потенциал образования должен быть в полной мере использован для консолидации общества, сохранения единого социокультурного пространства страны, для обеспечения равноправия В национальных культур и различных конфессий, для сохранения и развития русского и родного языков, формирования российского самосознания и самоидентичности [1, 3]. С 90-х годов по настоящее время было издано множество работ, касающихся проблем регионализации, этнокультурной направленности образования, развития национального образования (В.К. Бацын, Е.В. Бондаревская, С.И. Иванищев, М.Н. Кузьмин, Т.Г. Мамсуров, В.А. Николаев, А.Б. Панькин, М.Г. Тайчинов, В.К. Шаповалов, М.А. Якунчев и др.). В аспекте данных идей возникает необходимость в разработке этнокультурного подхода к образованию. Мы полагаем, что становление данного подхода обусловлено рядом тенденций в современной образовательной стратегии: - направленностью образования на реализацию заказа государства, общества, времени, этносов, педагогических сообществ, родителей и учащихся в плане 145

2 межэтнической и межкультурной консолидации, сохранения единого государственного и образовательного пространства, сохранения и развития этнокультур; - выделением ведущими учеными методологических и теоретических основ, основных положений этнокультурной направленности образования; - осмыслением образования в контексте гуманистического, аксиологического, культурологического, социокультурного, регионального, поликультурного, этнопедагогического, компетентностного, личностно ориентированного подходов; - разработкой новых принципов образования - диалогичности, культуротворчества, поликультурности и др.; - определением содержания регионального (национально-регионального) компонента; технологий культуротворчества, диалогового общения, межкультурного сотрудничества. Подход это совокупность принципов, которые определяют стратегию педагогической, теоретической, научно-исследовательской, практической деятельности [2, 6]. По-нашему мнению, основу этнокультурного подхода к образованию составляет принцип этнокультурное (педагогический), который мы трактуем как объективное и нормативное положение, направленное на реализацию задач этнокультурного образования: воспитание у подрастающего поколения этнического самосознания, чувства гордости за свой этнос, историю, культуру, Родину, уважения к представителям других этносов и их культурам, способности к поликультурному общению; развитие комплекса этноориентированных психических новообразований и способностей; освоение ценностей традиционной культуры, приобретение этнокультурных знаний, овладение способами этнохудожественной деятельности в русле конкретной общей и локальной традиции, основами русской культуры и культуры соседних народов, которые обеспечивают становление этнокультурной и поликультурной личности, гражданина России и мира. В связи с вышеизложенным, по-нашему мнению, этнокультурный подход к образованию - это подход, опирающийся на принципы этнокультурности, культуротворчества (Е.В. Бондаревская), природосообразности (Я.А.Коменский, М.В.Ломоносов, К.Д.Ушинский и др.), толерантности, диалогизма, связи образования с этнокультурной просветительской практикой и этнокультурной средой, основанный на учете ключевых этнокультурных традиций в образовании с целью формирования этнокультурной личности в ходе социализации и культурации, обладающей развитым этническим самосознанием, личностной этнической культурой, толерантностью и базовыми социокультурными идентичностями (гражданская, конфессиональная), способной к восприятию и ретрансляции этнокультуры межкультурному общению. Большое значение имеет использование этнокультурного подхода в музыкальном образовании. Этнокультурный подход к музыкальному образованию - это подход, основанный на принципе этнокультурности, культуротворчества, природосообразности, толерантности, диалогизма, связи образования с этнокультурной просветительской 146

3 практикой и этнокультурной средой, обеспечивающий направленность музыкального образования на освоение подрастающим поколением этномузыкальных ценностей с целью воспитания патриотизма, формирования личностной этномузыкальной культуры, этномузыкальной компетентности, толерантности, обеспечивающих становление этнического самосознания, органичное вхождение в лоно родной, русской музыкальной культуры, музыкального искусства других народов региона, России и мира. Этнокультурный подход к музыкальному образованию реализуется посредством этномузыкального образования подрастающего поколения. Этномузыкальное образование, по- нашему мнению, представляет собой непрерывный процесс воспитания, обучения и развития личности с целью воспитанш любви, интереса и уважения к родному музыкальному искусству и искусству других народов, формирования личностной этномузыкальной культуры, этномузыкальной компетентности, позволяющей человеку воспринимать, транслировать и создавать этномузыкальные ценности и смыслы в русле родной или иной музыкальной традиции. Большое значение в рамках осмысления этномузыкального образования имеет трактовка понятия «личностная этномузыкальная культура». Этиомузыкальная культура личности - это интегрированное качество, позволяющее личности воспринимать, воспроизводить и создавать этномузыкальные ценности с опорой на музыкальные традиции своего народа, способного к познанию музыкального искусства других народов. Этномузыкальная культура личности включает в себя: - этнодуховную константу, представляющую усвоенные нравственные, этические нормы этноса, этническое самосознание; - накопленный этномузыкальный опыт, включающий в себя эмоциональноценностный опыт переживаний, набор типичных эмоций, отражающих духовно-психическую жизнь этноса в музыкальном фольклоре; - комплекс знаний, умений и навыков, опыт этно ориентированной творческой деятельности, определяющих готовность и способность человека к исполнительскотворческой музыкальной деятельности в рамках определенной музыкальной традиции, в совокупности составляющие этномузыкальную компетентность; - комплекс этномузыкальных способностей: а) этномузыкальный слух, включающий в себя интонационное чутье, интонационно-попевочный слух и др.; б) этномузыкальное мышление-, в) чувство этностиля, формирующееся на основе этнонационального музыкального искусства и включающее в себя стилевую установку, эталоны этносвоеобразной манеры народного пения, инструментального музицирования, эталоны этномузыкального языка; г) этномузыкальная память, в которой важную роль играют: «кладовая бессознательного»; «кладовая памяти» (в том числе интонационнопопевочный словарь); - этномузыкальное сознание (включающее в себя заинтересованность, увлеченность народным музыкальным искусством; потребность в этно ориентированной музыкальной деятельности; эстетические эмоции, вкус, способность к оценке, позво- 147

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 ляющая эстетически воспринимать, наслаждаться и оценивать народное музыкальное искусство; наличие системы «звучащих» текстов-смыслов, этномузыкальные ценности). Этномузыкальное образование включает в себя следующие идеи: 1. Этномузыкальное образование должно основывается на идеях «Концепции модернизации образования в Российской Федерации до 2010г.», «Концепции национальной образовательной политики в РФ» (2007) и являться составной частью федеральной образовательной стратегии в предметной области «Музыка», оно должно учитывать основные тенденцие современного музыкального образования и прогрессивные идеи народной музыкальной педагогики. 2. Этномузыкальное образование должно быть направлено на воспитание человека, любящего свою малую и большую Родину, обладающего гражданским сознанием, исторической памятью, этническим самосознанием, стремящегося возродить родной язык, свою музыкальную культуру и культуру региона, страны. 3. Важной идеей, определяющей процесс этномузыкального образования, является необходимость формирование толерантности, способности к межкультурному и межэтническому общению в ходе бикулътурного (родная музыка и русская музыкальная культура), поликультурного образования детей. 4. Возрождение, сохранение, умножение этномузыкальных традиций в ходе этномузыкального образования - путь к сохранению самобытности музыкальной культуры этноса в мировой музыкальной культуре, к сохранению самобытности этноса в мировом сообществе наций. 5. В ходе этномузыкального образования важно формировать личность с развитой этномузыкальной культурой, этномузыкальным слухом, этномузыкальным мышлением, способного к исполнительско-творческой деятельности в русле конкретной музыкальной традиции, способствующих становлению этнической и этномузыкальной идентичности. 6. Важным моментом при реализации этномузыкального образования является направленность. на формирование этномузыкальной компетентности, которая представляет собой интегративное качество, позволяющее ориентироваться в родной музыкальной культуре и музыкальной культуре различных народов региона, страны, мира и понимать их общечеловеческую и общемировую значимость. 7. В центре системы этномузыкального образования - ребенок как основной представитель этноса, социума в будущем, гражданин России, поэтому очень важным является как учет его интересов, потребностей, возрастных особенностей, так и учет интересов этноса, семьи, общества, государства. 8. В этномузыкальной образовании нашло отражение следующее положение: путь к российской, мировой музыкальной культуре идет через освоение, начиная с дошкольного возраста, прогрессивных этнопедагогических и этномузыкальных традиций своего народа, русского народа и народов, населяющих регион, воплощенных в содержании этномузыкального образования. 148

5 9. В ходе этномузыкального образования должен осуществляться процесс социализации, адаптации и культурации личности в ходе освоения этномузыкального искусства, позволяющего естественно перевести конечные этнические ценности духовной и музыкальной культуры в сферу личностного сознания. 10. Реализация содержания этномузыкального образования должна осуществляться на основе этно ориентированных музыкально-творческих технологий, позволяющих активизировать творческие способности детей, обеспечить личностно ориентированную, гуманистическая, здоровьесберегающая направленность образовательного процесса. 11. Одним из важных направлений становления этномузыкальной компетентности является использование имформационно-коммуникационных технологий в ходе этномузыкального образования, необходимых для активизации интереса и расширения этно ориентированного имформационного поля. 12. Ведущим фактором реализации этномузыкального образования должна быть школа с этнокультурным компонентом. В узком смысле школа с этнокультурным компонентом - это учреждение, способное обеспечить материальную и духовную базу для создания особой этнокультурной среды, в которой возможно духовное и психологическое становление представителя этноса, обладающего высоким этническим самосознанием, освоившим этнонациональные духовные и художественные ценности; способного к сохранению и воспроизводству родной культуры и уважающего другие народы и культуры. 13. Для реализации этномузыкального образования необходимо создание этно ориентированной музыкально-образовательной, музыкально-имформационной, музыкально-просветительской среды. В связи с этим данная среда представляет собой часть региональной образовательной и культурной среды, в которой представитель этноса реализует свои духовные и музыкальные потребности, осваивает этнические духовные и музыкальные ценности, способы толерантного межэтнического общения. Она представляет собой мост между духовной и музыкальной культурой региона и этноса в целом и культурой человека в частности. Большую роль в проведении этнокультурной образовательной политики в области музыкального образования играет школа. В младшем школьном возрасте формируются основы личностной этномузыкальной культуры, активно развивается этномузыкальный слух, происходит «закладка» фундамента этномузыкального мышления. Ребята усваивают народные нравственные и эстетические идеалы, этномузыкальные ценности, развивают этномузыкальные способности, приобретают сведения об истории, быте, жанрах народного музыкального искусства, народных музыкальных инструментах; формируют навыки исполнения народных песен, усваивают простейшие формы этнического многоголосия, навыки исполнения народных танцевальных движений, игры на народных музыкальных инструментах как своего народа, так и народов, населяющих регион, приобретают умение воспринимать произведения национальных 149

6 композиторов и выявлять в них признаки этнического своеобразия. В 5-9 классах осуществляется освоение народной исполнительской традиции, становление личностной этномузыкальной культуры, развитие этномузыкального мышления, формируется этномузыкальная компетентность, изучается музыкальное искусство других народов региона, страны и мира. В старших классах этническая музыкальная культура изучается как часть мировой музыкальной культуры в рамках курса МХК, а также в ходе дополнительного музыкального образования. This article deals with essence of ethnocultural approach to education, its implementation in musical education; general ethnomusical education, aimed at formation of personal ethnomusical culture, cultivation of love and respect for one's motherland, native place, its people, native musical art and musical art of other peoples, development of cultural interethnical communication. *** Литература 1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М., Поташник М.И. Проблемы оптимизации в педагогике // Педагогика ЩС

Подготовка учителей музыки к реализации. этномузыкального образования школьников в условиях введения ФГОС*

Подготовка учителей музыки к реализации. этномузыкального образования школьников в условиях введения ФГОС* Подготовка будущих учителей музыки к реализации школьников в условиях введения ФГОС* Л.П. Карпушина Перед музыкальным образованием как в начальной, так и в основной школе в настоящее время стоят цели и

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Психолого-педагогическое образование

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Психолого-педагогическое образование ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СОДЕРЖАНИЕ 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 1.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1 класс Целью изучения музыки являются: Аннотация к рабочей программе по музыке 2 класс

Аннотация к рабочей программе по музыке 1 класс Целью изучения музыки являются: Аннотация к рабочей программе по музыке 2 класс Аннотация к рабочей программе по музыке 1 класс В соответствии с Федеральным базисным учебным планом учебный предмет "Музыка" вводится как обязательный компонент. Целью изучения музыки являются: Формирование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Русский язык и литература» в профессиональных образовательных организациях, реализующих

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной области «ИСКУССТВО» в Российской федерации (ПРОЕКТ)

КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной области «ИСКУССТВО» в Российской федерации (ПРОЕКТ) Институт художественного образования и культурологии российской академии образования КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной области «ИСКУССТВО» в Российской федерации (ПРОЕКТ) Москва 2016 Настоящая Концепция

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (далее программа) составлена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее Стандарт)

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка» г. Надыма» (МДОУ «Детский сад «Росинка») КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ

Подробнее

Ã Õ Ã Õ Õœ À ú Œ Œ fi œÿ Õœ À Ã Õ fl ˇ œfi fi Õ

Ã Õ Ã Õ Õœ À ú Œ Œ fi œÿ Õœ À Ã Õ fl ˇ œfi fi Õ А. Б. Афанасьева (Санкт Петербург) Ã Õ Ã Õ Õœ À ú Œ Œ fi œÿ Õœ À Ã Õ fl ˇ œfi fi Õ В статье рассматриваются содержание этнокультурного образования, структурные модели, определения этнокультуры, этнокультурного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по музыке разработана в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом специфики данного предмета, примерными программами начального образования и основными положениями художественно-педагогической

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Учебный план МБОУ "Залегощенская средняя общеобразовательная школа 2" Залегощенского района Орловской области

Учебный план МБОУ Залегощенская средняя общеобразовательная школа 2 Залегощенского района Орловской области Приложение 4 к приказу 182 от 30 августа 2016 года Учебный план МБОУ "Залегощенская средняя общеобразовательная школа 2" Залегощенского района Орловской области на 2016 2017 учебный год ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ

Подробнее

УМК «Школа 2100» Рабочая программа по музыке. Пояснительная записка.

УМК «Школа 2100» Рабочая программа по музыке. Пояснительная записка. УМК «Школа 2100» Рабочая программа по музыке В.О.Усачёва Л.В.Школяр Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Музыка» 3 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан на

Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан на Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан на 2016-2017 учебный год основное общее образование 5-6 классы Пояснительная

Подробнее

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг.

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» города Когалыма «Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе программы комплексного учебного предмета «Основы духовно-нравственной

Подробнее

7. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Пояснительная записка

7. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Пояснительная записка 7. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Пояснительная записка Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

Подробнее

Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):

Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК): Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на 2015-2016 учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК): - Критская Е.Д. Музыка. - Критская Е.Д. Музыка. 2 класс. М.: Просвещение,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по искусству является нормативным документом, определяющим объём, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины. Рабочая учебная программа разработана

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа была проверена в рамках защиты проекта кафедрального инвариантного учебного модуля «Организация деятельности образовательного учреждения по подготовке к работе по

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета Аннотация к рабочей программе по литературе 5 класс Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной.

Подробнее

Программа. «Омское Прииртышье» 1-2 классы

Программа. «Омское Прииртышье» 1-2 классы Программа «Омское Прииртышье» 1-2 классы Омск 2012 год Автор: И.А. Кузнецова Пояснительная записка Одной из приоритетных задач, стоящих перед региональными системами образования, является формирование

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Рабочая программа по музыке в начальных классах разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории. 5-7 класс

Аннотация к рабочей программе по истории. 5-7 класс Аннотация к рабочей программе по истории 5-7 класс Рабочая учебного предмета «История» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на

Подробнее

Название курса: Математика (УМК «Школа России») Класс: 1 Количество часов: 132 Составитель

Название курса: Математика (УМК «Школа России») Класс: 1 Количество часов: 132 Составитель Название курса: Математика (УМК «Школа России») Количество : 132 Составитель Чебыкина Светлана Анатольевна аннотации: Цели курса: Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее Стандарт) представляет собой

Подробнее

Изучаем ФГОС дошкольного образования

Изучаем ФГОС дошкольного образования Изучаем ФГОС дошкольного образования ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Утвержден приказом Министерства

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Рабочая программа курса составлена на основе Федеральной примерной программы по истории 2005 г. (// Вестник образования. - 3. -2005), на 68 часов по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОДБ.03 История

Аннотация к рабочей программе дисциплины ОДБ.03 История МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КИНЕМАТОГРАФИИ ИМЕНИ С.А. ГЕРАСИМОВА»

Подробнее

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ ДЕТСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ БЕЛАРУСИ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ ДЕТСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ БЕЛАРУСИ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ ДЕТСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ БЕЛАРУСИ Гуманизация дошкольного образования в республике Беларусь направлена на обновление его содержания и предполагает

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по истории 5 11 классы

Аннотации к рабочим программам по истории 5 11 классы Аннотации к рабочим программам по истории 5 11 классы Аннотация к рабочей программе по истории 5-9 классы. Примерная рабочая программа по истории на ступени основного общего образования составлена с опорой

Подробнее

Рабочая программа по музыке 1 класс

Рабочая программа по музыке 1 класс Администрация Великолукского района Псковской области Управление образования МОУ «Переслегинская гимназия» Рассмотрено на заседании кафедры начальных классов Зав.кафедрой О.Е.Зорина 20 г. Согласовано Заместитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы.

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы. Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа 90» нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов

Подробнее

Приложение 1 Программа оценки личностных результатов обучающихся 5-6 классов по АООП ООО для детей с ЗПР. 1. Пояснительная записка

Приложение 1 Программа оценки личностных результатов обучающихся 5-6 классов по АООП ООО для детей с ЗПР. 1. Пояснительная записка Приложение 1 Программа оценки личностных результатов обучающихся 5-6 классов по АООП ООО для детей с ЗПР. 1. Пояснительная записка Личностные результаты освоения адаптированной основной образовательной

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Прокопьевск 2016 СОДЕРЖАНИЕ 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 1.1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 4 1.2 МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 5 1.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 5 2 ТЕМАТИЧЕСКОЕ

Подробнее

Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты Метапредметные результаты

Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты Метапредметные результаты Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в

Подробнее

Федеральный компонент государственного стандарта

Федеральный компонент государственного стандарта Федеральный компонент государственного стандарта По стандартам 1 поколения занимаются 3-11 классы. Учащиеся 1 класса обучаются по стандартам 2 поколения. В чем отличие новых стандартов от ныне действующих?

Подробнее

Утверждена Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от г. 443

Утверждена Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от г. 443 Утверждена Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 17.06.2015г. 443 В целях совершенствования системы воспитания обучающихся, социально-педагогической поддержки становления и развития

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5-7 классы Учитель: Лобанова Наталья Сергеевна

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5-7 классы Учитель: Лобанова Наталья Сергеевна Аннотация к рабочей программе по музыке, 5-7 классы Учитель: Лобанова Наталья Сергеевна Рабочая программа для 5-7 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ АКТЕРОВ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ АКТЕРОВ УДК 378.036: 792.071 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ АКТЕРОВ METHODOLOGICAL APPROACHES TO FORMING AESTHETICAL CULTURE AT FUTURE ACTORS С. Г. Московцев S. G. Moskovtsev

Подробнее

Программа учебного предмета «Музыка»

Программа учебного предмета «Музыка» Программа учебного предмета «Музыка» 1-4 класс Пояснительная записка Статус документа: 1. Роль и место дисциплины Предмет «Музыка» в начальной школе является одним из основных предметов освоения искусства

Подробнее

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Савинова Людмила Юрьевна ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Статья посвящена описанию основных акцентов в подготовке будущих педагогов начальной

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Специальность: 35.02.05 Агрономия Наименование учебного предмета: БД.07. География 1. Цели и задачи учебного предмета: - освоение системы географических

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ФОЛЬКЛОР»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ФОЛЬКЛОР» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Красноярск, пр. Мира, 44 www.24centre.ru e-mail: info@24centre.ru

Подробнее

МБОУ «Северодвинская гимназия 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Английский язык» 5 КЛАСС

МБОУ «Северодвинская гимназия 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Английский язык» 5 КЛАСС МБОУ «Северодвинская гимназия 14» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Английский язык» 5 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по английскому языку разработана на основе нормативных документов: Закон РФ об образовании

Подробнее

Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: задачи и перспективы

Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: задачи и перспективы Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: задачи и перспективы Образовательный форум г. Москва 19-20 апреля 2012 г. Александр Кондаков, д.п.н., член-корреспондент

Подробнее

МАКЕТ «ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧЕТОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ»

МАКЕТ «ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧЕТОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ» МАКЕТ «ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧЕТОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ» Данный макет представляет собой шаблон для разработки и написания «Программы воспитания и социализации обучающихся

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС)

Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС) Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС) Рабочая программа предназначена для изучения курса История России (являющегося составной частью предмета ИСТОРИЯ) в 6-7 классах, составлена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования (раздел «История»), требований Федерального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

АННОТАЦИЯ к учебному курсу по английскому языку» «Звездный английский» Поликультурное образование современного младшего школьника включает изучение

АННОТАЦИЯ к учебному курсу по английскому языку» «Звездный английский» Поликультурное образование современного младшего школьника включает изучение АННОТАЦИЯ к учебному курсу по английскому языку» «Звездный английский» Поликультурное образование современного младшего школьника включает изучение английского языка, как важного предмета, необходимого

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования как совокупность обязательных требований к дошкольному образованию

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования как совокупность обязательных требований к дошкольному образованию Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования как совокупность обязательных требований к дошкольному образованию Подготовила: Пикалова Н.В., заместитель заведующего по воспитательно-образовательной

Подробнее

Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему

Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему 2.1. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. Программа

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по музыке.

Аннотация к рабочим программам по музыке. Аннотация к рабочим программам по музыке. 1-4 классы (начальное общее образование) Рабочая программа по музыке для 1-4 классов составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ Детский сад 15 «Бережок»

Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ Детский сад 15 «Бережок» Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ Детский сад 15 «Бережок» Краткая презентация Программы Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ Детский сад 15 «Бережок»

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по внеурочной деятельности создана на основании основных нормативных документов: - Закон РФ Об образовании, - Гражданский кодекс РФ, - Федеральный государственный

Подробнее

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г»

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г» Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы 2016-2017г» «Рабочая программа (далее - Программа) для первой младшей группы (от 2 до 3 лет) группы 1 на 2016 2017 учебный год разработана в соответствии

Подробнее

16. Вклад великих педагогов Я.А.Коменского, Ж.Ж.Руссо, Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, И.Алтынсарина в педагогическую науку.

16. Вклад великих педагогов Я.А.Коменского, Ж.Ж.Руссо, Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, И.Алтынсарина в педагогическую науку. Министерство образования и науки Республики Казахстан Атырауский государственный университет имени Х.Досмухамедова Факультет инновационного образования Кафедра «Психология и специальное обучение» Вопросы

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА-

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО- ВАНИЯ Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу

Подробнее

Ценностно-ориентационный компонент

Ценностно-ориентационный компонент Модель воспитательной МБОУ СОШ 32 Воспитательная система муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 32 построена на основе методологии целостного подхода

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ДИРЕКТОР СПБ ГБПОУ «ТЕХНИКУМ АВТОСЕРВИС» (МЦПК)» С.М. ДЬЯКОВ 2015

УТВЕРЖДАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ДИРЕКТОР СПБ ГБПОУ «ТЕХНИКУМ АВТОСЕРВИС» (МЦПК)» С.М. ДЬЯКОВ 2015 САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕХНИКУМ «АВТОСЕРВИС» (МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ)» УТВЕРЖДАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

Подробнее

Структура курса: Раздел 1. Человек Раздел 2. Семья Раздел 3. Школа Раздел 4. Труд Раздел 5. Родина Раздел 6. Добродетели. 1) Обществознание. 7 класс.

Структура курса: Раздел 1. Человек Раздел 2. Семья Раздел 3. Школа Раздел 4. Труд Раздел 5. Родина Раздел 6. Добродетели. 1) Обществознание. 7 класс. 1) Обществознание. 5 класс. 2) 34 часа. 3) 4) Изучение обществознания в 5 классе направлено на достижение следующих целей: Развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных

Подробнее

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника)

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» Педагогический факультет Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» Кафедра

Подробнее

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Ипполитова Н. В. Доктор педагогических наук, профессор, Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Нормативно-правовая база Данная рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

Нормативно-правовая база Данная рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Нормативно-правовая база Данная рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на основе следующих нормативных документов: -Федеральный закон от 29 декабря 2012 г 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

ВОЗРОЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИИЙ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ КАК ОСНОВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВОЗРОЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИИЙ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ КАК ОСНОВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВОЗРОЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИИЙ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ КАК ОСНОВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Ишуткина Е. В. ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА Насрудинова Марьям Израиловна магистрант 1 года обучения ДГПУ

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА Насрудинова Марьям Израиловна магистрант 1 года обучения ДГПУ ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА Насрудинова Марьям Израиловна магистрант 1 года обучения ДГПУ EDUCATION OF TOLERANCE AT YOUNGER SCHOOLBOYS THE ETHNIC SOCIALIZATION

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее Стандарт), являющийся частью федерального государственного образовательного стандарта общего

Подробнее

Описание основной образовательной программы ГБОУ Школа 1400.

Описание основной образовательной программы ГБОУ Школа 1400. Описание основной образовательной программы ГБОУ Школа 1400. Основная образовательная программа дошкольного образования ГБОУ Школа 1400 разрабатывалась в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря

Подробнее

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО»

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» СООБЩЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ (декабрь 2014 г.): Современные требования к реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» Социально - коммуникативное развитие ФГОС

Подробнее

Б.Б. Калоян Поликультурное воспитание и образование как способ формирования духовных ценностей личности

Б.Б. Калоян Поликультурное воспитание и образование как способ формирования духовных ценностей личности Б.Б. Калоян Поликультурное воспитание и образование как способ формирования духовных ценностей личности Жизнедеятельность социума проявляется в духовных ценностях, приобщаясь к которым, индивид и социум

Подробнее

Основные тематики научно-исследовательских работ по кафедре педагогики

Основные тематики научно-исследовательских работ по кафедре педагогики Основные тематики научно-исследовательских работ по кафедре педагогики 1. Тематика научно-исследовательских работ у доцента кафедры педагогики Богомоловой Л.И. Исследовательский метод обучения и его использование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на

Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

Аннотации на рабочие программы учебных дисциплин по специальности «Хореографическое искусство» Гуманитарный и социально-экономический цикл

Аннотации на рабочие программы учебных дисциплин по специальности «Хореографическое искусство» Гуманитарный и социально-экономический цикл Аннотации на рабочие программы учебных дисциплин по специальности «Хореографическое искусство» Гуманитарный и социально-экономический цикл Структура рабочих программ: 1. Цель и задачи курса. 2. Требования

Подробнее

«ФГОС дошкольного образования. Особенности построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях»

«ФГОС дошкольного образования. Особенности построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях» «ФГОС дошкольного образования. Особенности построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях» Вступил в силу 01.09.2013 г 273 ФЗ от 29.12.2012 г. Структура системы общего образования

Подробнее

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Цель: Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного компетентного гражданина, осознающего ответственность

Подробнее

Начальное общее образование

Начальное общее образование Начальное общее образование Личностные результаты освоения основной образовательной программы: 1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ

Подробнее

Искусство. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Искусство. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Искусство 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа разработана на основе федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения, предназначена для основной школы общеобразовательных

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург В настоящее время проблема формирования гражданской идентичности подростков

Подробнее

Рабочую программу дисциплины осуществляют: к.п.н., ст. преподаватель кафедры ДиНОО Крымгужина З.З.

Рабочую программу дисциплины осуществляют: к.п.н., ст. преподаватель кафедры ДиНОО Крымгужина З.З. Гарант дисциплины: Крымгужина З.З., к.п.н., ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального общего Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Рабочую программу дисциплины

Подробнее

различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Информация об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) МБДОУ 24 «Солнышко» г. Южно-Сахалинска Рабочие программы разработаны на основе примерной

Подробнее

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

Актуальность и педагогическая целесообразность программы:

Актуальность и педагогическая целесообразность программы: Актуальность и педагогическая целесообразность программы: Образовательной областью данной программы является искусство. Новизна программы заключается в том, что здесь интегрируются предметы художественно-эстетического

Подробнее

МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УДК 800:372.8 МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 2013 Е. А. Давыдова соискатель каф. методики преподавания

Подробнее

«НАУКА RASTUDENT.RU» Электронный научно-практический журнал. График выхода: ежемесячно Языки: русский, английский, немецкий, французский

«НАУКА RASTUDENT.RU» Электронный научно-практический журнал. График выхода: ежемесячно Языки: русский, английский, немецкий, французский «НАУКА RASTUDENT.RU» Электронный научно-практический журнал График выхода: ежемесячно Языки: русский, английский, немецкий, французский ISSN: 2311-8814 ЭЛ ФС 77-57839 от 25 апреля 2014 года Территория

Подробнее

Преемственность ФГТ и ФГОС: общее и отличия. Сравнительная таблица ФГТ к структуре ООПДО и проекта ФГОС дошкольного образования ФГТ к структуре

Преемственность ФГТ и ФГОС: общее и отличия. Сравнительная таблица ФГТ к структуре ООПДО и проекта ФГОС дошкольного образования ФГТ к структуре Преемственность ФГТ и ФГОС: общее и отличия. В большинстве словарей преемственность трактуется как «связь между различными этапами или ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или

Подробнее

Аннотации к программе по ИЗО (1-4)

Аннотации к программе по ИЗО (1-4) Аннотации к программе по ИЗО (1-4) Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства

Подробнее

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе 80 С.С. Сенатор Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе В статье приводится опыт чтения спецкурса «Гражданское воспитание школьников» студентам педагогических специальностей

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Введение Рабочая программа разработана для изучения музыки во 2-А класса МБОУ «Лицей 1» на базовом уровне, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с

Подробнее

Предмет Литературное чтение Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д.

Предмет Литературное чтение Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Литературное чтение Уровень Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д., программы Терещенко

Подробнее