СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ"

Транскрипт

1 СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Жукова Э.Д. Нижневартовский государственный гуманитарный университет Нижневартовск, Россия THE MODERN APPROACHES OF THE COOPERATION OF THE FAMILY AND THE PRESCHOOL EDUCATIONAL IN PHYSICAL TRAINING OF CHILDREN UNDER SCHOOL AGE Zhukova Elvira Nizhnevartovsky State Humanities University Nizhnevartovsk, Russia Ключевым вопросом государственной политики является существенное повышение качества жизни граждан России, все это отражено в национальной программе «Здоровое поколение XXI, в Приоритетных национальных проектах. Состояние здоровья детей дошкольного возраста является гарантом благополучия общества. Проблема здоровья детей дошкольного возраста всегда находилась в центре внимания педагогов (И.А. Аршавский, Н.М. Амосов, Н.Г. Веселов, М.Я. Виленский, Н.П. Дубинин, Ю.П. Лисицин, В.П. Петленко). Интерес к этой теме не ослабевает и сегодня, поскольку изменение социальных условий привело к пересмотру цели и содержания физического и психического развития ребенка дошкольника. В частности, необходим пересмотр педагогических путей и условий физического воспитания детей. В силу этого возникает потребность в создании гибких социально педагогических технологий здоровьесберегающего обучения и воспитания личности в условиях государственных воспитательно образовательных учреждений. Одним из важнейших условий развития личности ребенка является совместная согласованная работа окружающих его взрослых: родителей и воспитателей ДОУ. Для того чтобы эта совместная работа была плодотворной и реально способствовала физическому воспитанию ребенка, необходима специальная организация взаимодействия работников дошкольного учреждения и семей воспитанников. Период дошкольного детства характеризуется сопровождением ребенка со стороны взрослых, в первую очередь педагогов дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) и родителей (Е.П. Арнаутова, Т.Н. Доронова, А. Е. Жичкина, А.А. Люблинская и др.). Исследования показали, что семья остро нуждается в помощи специалистов на всех этапах дошкольного детства. Очевидно, что семья и дошкольное образовательное учреждение (ДОУ),

2 имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка дошкольника (Е.П. Арнаутова, Т.Н. Доронова, О.В. Солодянкина). Интерес к исследованиям в области человеческих взаимоотношений неуклонно растет. Взаимодействие в различных его проявлениях формирует личностное пространство человека. Результативность и эффективность решения множества задач, по признанию ученых, сегодня зависят не только от индивидуальных качеств и умений индивида, сколько от его готовности и умения включиться в совместную деятельность на уровне партнерства, сотрудничества, сотворчества. Определение «Педагогическое взаимодействие» имеет несколько значений: Педагогическое взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения. Результатом взаимодействия являются определённые взаимоотношения, которые, являясь внутренней личностной основой взаимодействия, зависят от отношений людей, от положения взаимодействующих (В.Н. Мясищев). Педагогическое взаимодействие личностный контакт воспитателя и воспитанников, случайный или преднамеренный, частный или публичный, длительный или кратковременный, вербальный или невербальный, имеющий следствием взаимные изменения их поведения, деятельности, отношений установок. Может проявляться в форме сотрудничества. (Е.В. Коротаева) Сотрудничество это активная помощь друг другу, может осуществляться одновременно или последовательно для взаимодействующих сторон. Общение "на равных", где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Признаки данного типа взаимодействия (сотрудничества) Соприсутствие участников деятельности во времени и пространстве педагог и воспитанники всегда объединены пространством и временем непосредственного общения на каком либо мероприятии. Наличие единой цели и общей для всех мотивации. Наличие органов организации и руководства (делегирование полномочий контролирующих и организующих) Разделение процесса деятельности между участниками и согласованность индивидуальных операций участников для получения конечного продукта. Участники деятельности имеют представление о том, что именно, с кем и в какой последовательности должен каждый из них делать при реализации общей для всех задачи. Возникновение в процессе деятельности межличностных отношений. Критерием межличностных отношений, способствующих продуктивному сотрудничеству,

3 становится «высокая удовлетворенность партнеров результатом и, главное, процессом взаимодействия, когда каждый из них оказался на высоте требований другого и не требует специальных усилий для установления взаимопонимания» Получение единого конечного результата (продукта) совместной деятельности. Ближайший результат (занятие, итоговое мероприятие) и отдаленный результат. В основе педагогического взаимодействия лежит сотрудничество, которое является началом социальной жизни человечества. Содержание работы детского сада в микросоциуме может быть весьма разнообразным, во многом определяется его спецификой. Ее несомненная ценность - в упрочении связи с семьей, расширении социального опыта детей, инициировании активности и творчества сотрудников детского сада, что в свою очередь работает на авторитет дошкольного учреждения, общественного воспитания в целом. Одним из условий успешного развития личности ребенка является успешное взаимодействие педагогов ДОУ и семьи, тесная взаимосвязь системы «Педагог ребенок родитель», согласованная работа всех служб дошкольного учреждения и семьи. При разработке программы «Взаимодействие семьи и ДОУ в физическом воспитании детей 5-6 лет» взята за основу программа «Детство» авторы Бабаева Т.И., Гогоберидзе. Программа предполагает интеграцию, взаимодействие областей «Здоровье» и «Физическая культура» определяет общую направленность процессов реализации и освоения программы в соответствии с целостным подходом к здоровью человека как единству его физического, психологического и социального благополучия. Базой для реализации этой программы является осуществление задачи сохранения физического и психического здоровья воспитанников, формирование основ двигательной и гигиенической культуры. Программа также акцентирует внимание педагогов на взаимодействие взрослого и ребенка, в основу которого положена забота о физическом, психическом и эмоциональном благополучии ребенка. В программе отведена особая роль взаимодействию детского сада с семьей, в разделе «Взаимодействие семьи и детского сада», где определены задачи взаимодействия педагога с семьями воспитанников, принципы работы с семьей, направления взаимодействия педагога с родителями: педагогический мониторинг, педагогическая поддержка и образование родителей, совместная деятельность педагогов и родителей. Также при составлении программы опиралась на технологию Солодянкиной О.В. «Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей». Исследования Солодянкиной О.В. посвящены изложению содержания, организации и методики сотрудничества дошкольного учреждения и семьи. Актуальность данной программы связана с необходимостью оказания педагогической помощи родителям в физическом воспитании детей. Воспитание здорового ребенка является основной задачей дошкольного образовательного учреждения.

4 Цель программы: Организация взаимодействия семьи и ДОУ в физическом воспитании детей 5-6 лет, повышение уровня ознакомленности родителей, привлечение их к сотрудничеству в плане единых подходов в физическом воспитании ребенка. Задачи программы: 1. Выработать линию взаимодействия физического воспитания старшего дошкольника в ДОУ и семье. 2. Оказать квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям по проблемам физического воспитания и развития ребенка. 3. Формировать у ребенка чувство защищенности и внутренней свободы, доверия к окружающему социуму. 4.Активизировать и обогатить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях. Просветительское направлено на психолого педагогическое просвещение родителей, повышение родительской ознакомленности по вопросам физического воспитания подрастающего поколения, пропаганду семейных ценностей, воспитание и сохранение семейных традиций, пропаганду знаний о здоровом образе жизни. Практически действенное: направлено на развитие мотивации у родителей на выполнение общего, интересного дела. Способствует проявлению творческих способностей, возможностей реализации собственных идей каждым родителем; создает условия для полноценного общения, желания обменяться мнением, опытом семейного воспитания для улучшения детско родительских отношений. Систематическое и разностороннее педагогическое просвещение родителей по вопросам физического воспитания детей предусматривает ознакомление их как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с детьми. Содержание взаимодействия с семьей охватывает круг вопросов, касающихся: Психолого педагогического и правового просвещения; Повышение родительской компетентности; Развития мотивации родителей к улучшению детско - родительских отношений Пропаганды семейных ценностей и сохранения семейных традиций; Пропаганды здорового образа жизни, а также освещает все стороны физического развития и воспитания ребенка. Психолого-педагогическое просвещение повысит их общую культуру и педагогические знания в области физического воспитания. Эффективность содержания данной работы зависит от активного участия всех специалистов ДОУ, в том числе медицинского персонала, в выработке единства педагогических требований к ребенку и расширению познаний в области педагогики, детской психологии и оздоровления детей. Форма работы: Семейный клуб «Здоровая семья»

5 Методы работы с семьей: «Стена Творчества»: мнемотаблицы, коллажи, плакаты Организация фотовыставок, детских работ Конкурсы среди родителей. «Родительская почта», Совместные спортивные праздники и развлечения для детей и взрослых. Совместные досуги, тренинги, дни открытых дверей, консультации, круглые столы которые повышают компетентность родителей. Методы изучения семьи: Анкетирование, наблюдение за ребенком, беседы с родителями и детьми, мониторинг физической подготовленности воспитанников. Разработано перспективное планирование для работы семейного клуба, где отражены все формы работы дошкольного учреждения с семьей. Составлены методические рекомендации для педагогического персонала учреждения. Анализ результатов реализации программы показал, что внедрение в практику работы программы семейного клуба, с приоритетным направлением работы в области «Физическое воспитание», повысило качественные и количественные показатели. Обеспечена положительная динамика в физическом воспитании детей 5-6 лет. Повысилась мотивационная потребность, удовлетворенность родителей во взаимодействии семьи и ДОУ в вопросе физического воспитания дошкольников.

Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с

Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с содержанием основной образовательной программы дошкольного образовательного

Подробнее

Тема: «Спорт плюс отдых»

Тема: «Спорт плюс отдых» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Проект По формированию основ здорового образа жизни среди детей и родителей средней группы «Радуга» Тема: «Спорт

Подробнее

УТВЕР Заведую д/с. ПРОЕКТ «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Подготовили: творческий коллектив педагогических работников МБДОУ

УТВЕР Заведую д/с. ПРОЕКТ «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Подготовили: творческий коллектив педагогических работников МБДОУ УТВЕР Заведую д/с ПРОЕКТ «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Подготовили: творческий коллектив педагогических работников МБДОУ п. Целина 2015 г Тема инновационного : «Сотрудничество ДОУ и семьи

Подробнее

Проект родительского клуба «Мы вместе»

Проект родительского клуба «Мы вместе» Проект родительского клуба «Мы вместе» Срок реализации проекта: долгосрочный. практико-ориентированный. По количеству участников: групповой, коллективный, парный, индивидуальный Характер контактов: родители

Подробнее

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА Кузовкина Елена Ивановна старший воспитатель Трегубова Татьяна Егоровна воспитатель МБДОУ «ЦРР ДС 53» г. Воронеж, Воронежская область

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Подробнее

«Организация работы с родителями в в период адаптации детей раннего возраста»

«Организация работы с родителями в в период адаптации детей раннего возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 2 «Детский сад общеразвивающего вида». «Организация работы с родителями в в период адаптации детей раннего возраста» старший воспитатель Гапоненко

Подробнее

«Организационно педагогическое сопровождение введения ФГОС ДО» Область «Физическое развитие»

«Организационно педагогическое сопровождение введения ФГОС ДО» Область «Физическое развитие» Рунова Марина Алексеевна, к.п.н., доцент, ведущий научный сотрудник ФГАУ «ФИРО» Минобрнауки РФ г.москва «Организационно педагогическое сопровождение введения ФГОС ДО» Область «Физическое развитие» МОДУЛЬ

Подробнее

Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа

Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО ДОУ, КАК УСЛОВИЕ ДЛЯ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ

Подробнее

Выступление на педагогическом совете «Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС»

Выступление на педагогическом совете «Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Выступление на педагогическом совете «Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Гридина О.В. Выступление на педсовете «Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС» Воспитатели и родители едины в совместном

Подробнее

8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9)

8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9) Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 97» Общая характеристика

Подробнее

Описание проекта. Тема: Клуб «Шаги ЗДОРОВЬЯ». Формирование ЗОЖ в семьях воспитанников.

Описание проекта. Тема: Клуб «Шаги ЗДОРОВЬЯ». Формирование ЗОЖ в семьях воспитанников. Забота о здоровье это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А. Сухомлинский.

Подробнее

Краткая презентация программы. 1.Категория детей, на которых ориентирована программа

Краткая презентация программы. 1.Категория детей, на которых ориентирована программа Краткая презентация программы 1.Категория детей, на которых ориентирована программа Программа состоит из трёх основных разделов (целевого, содержательного, организационного) и дополнительного раздела краткой

Подробнее

Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ.

Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ. Организационно - педагогические условия социализации детей дошкольного возраста посредством реализации ФГТ. С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. В процессе взаимодействия

Подробнее

Сегодня дошкольник, завтра успешный первоклассник!

Сегодня дошкольник, завтра успешный первоклассник! Сегодня дошкольник, завтра успешный первоклассник! Разработали: Заведующий МБДОУ «Детский сад 163» г.чебоксары Ванеева Л.И. Директор МБОУ СОШ 50 Васильева И.В Директор МАОУ Лицей 4 Коновалова Н.В АКТУАЛЬНОСТЬ

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ Дошкольная педагогика ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Новичихина Марина Анатольевна старший воспитатель МАДОУ «Д/С 265» г. Барнаул, Алтайский край ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ

Подробнее

Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО

Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. На

Подробнее

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ 1. Возрастные категории детей, на которых ориентирована Программа Программа состоит из трех основных разделов (целевого, содержательного, организационного) и дополнительного

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 15 г. Славянска на Кубани муниципального образования

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 15 г. Славянска на Кубани муниципального образования Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 15 г. Славянска на Кубани муниципального образования Славянский район, открыт в 2013 г. Адрес: 353560, Россия

Подробнее

Актуальность темы Основная идея проекта Цель проекта Задачи проекта

Актуальность темы Основная идея проекта Цель проекта Задачи проекта Актуальность темы Обусловлена уникальностью детства, как важного этапа в развитии человека, ведущим видом деятельности которого является взаимодействие и общение ребенка со взрослым, носящее личностно-развивающий

Подробнее

IV.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ Название: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Муниципального

IV.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ Название: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Муниципального IV.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ Название: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Детский сад 27» Юридический, фактический

Подробнее

4. Дополнительный раздел.

4. Дополнительный раздел. 4. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников по реализации Программы. Задачи взаимодействия с семьями дошкольников:

Подробнее

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста разработана в соответствии с содержанием образовательного процесса первой младшей группы

Подробнее

Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы

Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам,

Подробнее

Детство это летний ветер, Парус неба и хрустальный звон зимы. Детство это значит дети! Дети это значит мы!

Детство это летний ветер, Парус неба и хрустальный звон зимы. Детство это значит дети! Дети это значит мы! образовательное учреждение Детство это летний ветер, Парус неба и хрустальный звон зимы. Детство это значит дети! Дети это значит мы! Р. Рождественский ... Человек рождается не для того, чтобы бесследно

Подробнее

2. Цели, задачи и принципы взаимодействия Учреждения с семьями воспитанников.

2. Цели, задачи и принципы взаимодействия Учреждения с семьями воспитанников. 1 - Социологический опрос; - Результаты анкетирования родительского сообщества и педагогов; - Наблюдения в ходе решения педагогических ситуаций; - Отчеты педагогов и специалистов; - Результаты аналитической

Подробнее

Раздел 4. Краткая презентация Программы 4.1. Возрастные категории детей, на которые ориентирована Программа.

Раздел 4. Краткая презентация Программы 4.1. Возрастные категории детей, на которые ориентирована Программа. Раздел 4. Краткая презентация Программы 4.1. Возрастные категории детей, на которые ориентирована Программа. МБДОУ д/с 10 обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 1 города

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 1 города 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 1 города Белогорск» (далее - ДОУ). 1.2. Положение регламентировано:

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное. учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное. учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» Методический проект «Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОУ в организации

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы «СОГЛАСОВАНО» Начальник Управления образования администрации муниципального образования Кандалакшский район / Агаева И.А. / 2016 УТВЕРЖДЕНА приказом от 2016 И.о. заведующего МБДОУ «Детский сад 35» г. Кандалакша

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на уч. г. (ориентирована на родителей)

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на уч. г. (ориентирована на родителей) КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на 2015-16 уч. г. (ориентирована на родителей) Основная образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) это программа разработанная,

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО: Заведующий МБДОУ 63 О.Г.Трачковская

УТВЕРЖДЕНО: Заведующий МБДОУ 63 О.Г.Трачковская УТВЕРЖДЕНО: Заведующий МБДОУ 63 О.Г.Трачковская ПОЛОЖЕНИЕ о взаимодействии ДОУ с семьями воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида

Подробнее

Цель: Решение задач, связанных с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.

Цель: Решение задач, связанных с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ. Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников Идея: С тех пор как существует семья, главной заботой является воспитание детей. Повышение ответственности родителей за воспитание детей, углубленное взаимодействия

Подробнее

ПРОЕКТ. «Мы такие разные, но мы вместе» Муниципальное автономное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка»

ПРОЕКТ. «Мы такие разные, но мы вместе» Муниципальное автономное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» Муниципальное автономное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звездочка» ПРОЕКТ Развитие спектра практико ориентированных форм взаимодействия с родителями воспитанников как

Подробнее

Информационная справка об использовании современных форм работы с семьёй музыкальным руководителем Горюновой Е.В.

Информационная справка об использовании современных форм работы с семьёй музыкальным руководителем Горюновой Е.В. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Долинского района Сахалинской области Информационная справка об использовании современных форм работы с семьёй музыкальным

Подробнее

Заседание районного методического объединения музыкальных руководителей тема: «Государственная стратегия в области дошкольного образования»

Заседание районного методического объединения музыкальных руководителей тема: «Государственная стратегия в области дошкольного образования» Заседание районного методического объединения музыкальных руководителей тема: «Государственная стратегия в области дошкольного образования» ВЫСТУПЛЕНИЕ По теме: «Знакомство родителей (законных представителей)

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) МБДОУ «Детский сад 3»

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) МБДОУ «Детский сад 3» Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) МБДОУ «Детский сад 3» ООП ДО характеризует процесс воспитания и обучения детей опирается на: Федеральные законы:

Подробнее

Перспективно-календарный план работы. На учебный год. Педагога-психолога Жуковой И.В.

Перспективно-календарный план работы. На учебный год. Педагога-психолога Жуковой И.В. «Утверждаю» Заведующая «Тогучинский детский сад 2» И.А.Шиповалова От 2016г. Перспективно-календарный план работы На 2016-2017 учебный год Педагога-психолога Жуковой И.В. Цель: Создание условий, направленных

Подробнее

Годовой план на учебный год педагога - психолога МАДОУ «Центр развития ребёнка детский сад 111 «Батыр» Ковылкиной Светланы Анатольевны

Годовой план на учебный год педагога - психолога МАДОУ «Центр развития ребёнка детский сад 111 «Батыр» Ковылкиной Светланы Анатольевны «Утверждаю» заведующий МАДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад 111 «Батыр» / Фатхуллина А.Т. 2016 г. Годовой план на 2016 2017 учебный год педагога - психолога МАДОУ «Центр развития ребёнка детский

Подробнее

Авторы проекта: педагоги МАДОУ «Детский сад 1 города Белогорск»

Авторы проекта: педагоги МАДОУ «Детский сад 1 города Белогорск» Авторы проекта: педагоги МАДОУ «Детский сад 1 города Белогорск» В данном описании проекта представлена система работы по установлению взаимоотношений ДОУ и родителей, воспитателей, специалистов, которые

Подробнее

Родительский клуб «Грамотейка».

Родительский клуб «Грамотейка». Успешность коррекционно-воспитательной работы по преодолению речевого дефекта предполагает активное в нем участие Родительский клуб «Грамотейка». Цели: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей

Подробнее

«Интерактивные формы работы с родителями в ДОУ»

«Интерактивные формы работы с родителями в ДОУ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 "Светлячок" «Интерактивные формы работы с родителями в ДОУ» Заместитель заведующей по ВМР Стойко С.П. Задачи ДОУ на 2014-2015

Подробнее

1. Общие положения. 2. Цели, задачи и принципы взаимодействия с семьями воспитанников

1. Общие положения. 2. Цели, задачи и принципы взаимодействия с семьями воспитанников 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение «О взаимодействии с семьями воспитанников» разработано в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами: Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС

Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС Нестерова Нина Ивановна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад 1» с. Усть - Кулом 2014 г. Цель работы Задача Донести до педагогического коллектива

Подробнее

Формирование педагогической культуры родителей дошкольников путём взаимодействия ДОУ с семьёй

Формирование педагогической культуры родителей дошкольников путём взаимодействия ДОУ с семьёй Орлова Ю.Е. Педагог-психолог Детский сад «СВЕТЛЯЧОК» г.котельники Аспирант Академия социального управления Москва, Россия Формирование педагогической культуры родителей дошкольников путём взаимодействия

Подробнее

Педагогический проект «Активный. отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников»

Педагогический проект «Активный. отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников» МДОУ детский сад 12 «Белочка» г.котовск Тамбовской области Педагогический проект «Активный отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников» Автор: Алехина Екатерина Николаевна воспитатель

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст)

Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст) Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст) краткая презентация Основная образовательная программа дошкольного

Подробнее

А также с учётом следующих программ:

А также с учётом следующих программ: Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ д/с 43. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с 43 разработана в соответствии с федеральным

Подробнее

Образовательная программа ДОУ должна соответствовать определенным принципам:

Образовательная программа ДОУ должна соответствовать определенным принципам: укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей. Программа является организующим элементом управления качеством образования в ДОУ.

Подробнее

«Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста»

«Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 "Теремок" г. Козьмодемьянска Республики Марий Эл «Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста» (из

Подробнее

Презентация опыта по вопросам введения ФГОС ДО, использование метода проектов в дошкольном учреждении. Участие в районном конкурсе «Ярмарка

Презентация опыта по вопросам введения ФГОС ДО, использование метода проектов в дошкольном учреждении. Участие в районном конкурсе «Ярмарка Презентация опыта по вопросам введения ФГОС ДО, использование метода проектов в дошкольном учреждении. Участие в районном конкурсе «Ярмарка педагогических идей - 2015». Дипломант в номинации «Взаимодействие

Подробнее

План самообразования на тему: «Взаимодействия с родителями в условиях дошкольного образовательного учреждения»

План самообразования на тему: «Взаимодействия с родителями в условиях дошкольного образовательного учреждения» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского Муниципального района План самообразования на тему: «Взаимодействия с родителями в условиях дошкольного

Подробнее

Педсовет на тему «Детский сад-семья: аспекты взаимодействия в условиях введения ФГОС»

Педсовет на тему «Детский сад-семья: аспекты взаимодействия в условиях введения ФГОС» Педсовет на тему «Детский сад-семья: аспекты взаимодействия в условиях введения ФГОС» Составила воспитатель МДОУ 21 «Умка» Юдаева Ирина Борисовна. В условиях введения ФГОС. Одной из задач нового стандарта

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ (В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО)

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ (В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида NQ48 г. Томска Рассмотрено на педагогическом совете

Подробнее

Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА 176 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА САМАРА,

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (в соответствии с ФГОС ДО)

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (в соответствии с ФГОС ДО) Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (в соответствии с ФГОС ДО) Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 12 общеразвивающего

Подробнее

Цели и задачи реализации Программы

Цели и задачи реализации Программы КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ 175» Пояснительная

Подробнее

ПРОЕКТ «СЕМЬЯ КЛЮЧ К СЧАСТЬЮ» Паспорт проекта

ПРОЕКТ «СЕМЬЯ КЛЮЧ К СЧАСТЬЮ» Паспорт проекта Наименование проекта Основные разработчики проекта Цели и задачи проекта Основная идея проекта Миссия ПРОЕКТ «СЕМЬЯ КЛЮЧ К СЧАСТЬЮ» Паспорт проекта «Семья ключ к счастью» Савченко И.А., заместитель руководителя

Подробнее

Педагогический проект

Педагогический проект Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Майнский детский сад 5 «Теремок» общеразвивающего вида Педагогический проект «Повышение компетентности родителей в вопросах, охраны и укреплении здоровья

Подробнее

«Взаимодействие детского сада и семьи как необходимое условие реализации ФГОС ДО»

«Взаимодействие детского сада и семьи как необходимое условие реализации ФГОС ДО» «Взаимодействие детского сада и семьи как необходимое условие реализации ФГОС ДО» ПОДГОТОВИЛА: старший воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ Ордынский детский сад «Росинка» Февраль 2015 год

Подробнее

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новосибирской области Искитимского района детский сад «Колокольчик» р.п.линево Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного

Подробнее

Цель: Создание единого образовательного пространства развития ребенка «детский сад- семья» для повышения качества предоставляемого дошкольного

Цель: Создание единого образовательного пространства развития ребенка «детский сад- семья» для повышения качества предоставляемого дошкольного Цель: Создание единого образовательного пространства развития ребенка «детский сад- семья» для повышения качества предоставляемого дошкольного образования. Задачи: 1.Обеспечение успешной адаптации ребенка

Подробнее

Анализ удовлетворенности родителей воспитанников качеством предоставляемых образовательных услуг, как индикатор эффективности деятельности ДОУ

Анализ удовлетворенности родителей воспитанников качеством предоставляемых образовательных услуг, как индикатор эффективности деятельности ДОУ Анализ удовлетворенности родителей воспитанников качеством предоставляемых образовательных услуг, как индикатор эффективности деятельности ДОУ МКДОУ «Краснянский детский сад» Цель мониторинга - изучение

Подробнее

Структура программы. Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы

Структура программы. Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы 1 Структура программы Пояснительная записка Содержание программы Перспективное планирование Циклограмма Список литературы 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Детство - уникальный период в жизни человека, в процессе

Подробнее

Проект «Организация взаимодействия с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования»

Проект «Организация взаимодействия с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования» Проект «Организация взаимодействия с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования» Семья и детский сад важнейшие социальные институты, определяющие развитие маленького ребёнка. У семейного

Подробнее

Положение о родительском клубе ГОУ ДОД ДДТ «Моя семья»

Положение о родительском клубе ГОУ ДОД ДДТ «Моя семья» Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Курортного района Санкт-Петербурга «На реке Сестре» Положение о родительском клубе ГОУ ДОД ДДТ «Моя

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - Детский сад 114» г. Сыктывкара

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - Детский сад 114» г. Сыктывкара Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - Детский сад 114» г. Сыктывкара ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 3 «18» февраля 2015г. «^ з о

Подробнее

Аннотация к рабочей программе ДОУ

Аннотация к рабочей программе ДОУ Аннотация к рабочей программе ДОУ Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой,

Подробнее

SCIENCE TIME ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ

SCIENCE TIME ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ Власова Валентина Павловна, Тарутина Ольга Сергеевна, Мордовский государственный педагогический

Подробнее

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста к рабочей программе группы раннего возраста Рабочая программа разработана и составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» и ФГОС ДО. Рабочая программа по развитию детей группы раннего

Подробнее

Программа работы Семейного клуба «Самоделкин»

Программа работы Семейного клуба «Самоделкин» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА "СОЛНЫШКО Программа работы Семейного клуба «Самоделкин» Воспитатель Чепарухина И.А п.г.т.октябрьское 2015г.

Подробнее

Образовательная программа (далее по тексту Программа) разработана в соответствии с

Образовательная программа (далее по тексту Программа) разработана в соответствии с Образовательная программа (далее по тексту Программа) разработана в соответствии с - Федеральным законом от 29.12.2012г. 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральным государственным образовательным

Подробнее

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО»

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО» «Здоровьесберегающие технологии в ДОО» Нормативно-правовая база: Конституция РФ Конвенция о правах ребенка Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Закон «Об образовании в РФ» Устав ГБОУ Гимназия

Подробнее

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста

Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста группы раннего возраста Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста с 2-3 лет разработана в соответствии содержанием образовательного процесса группы раннего возраста основной образовательной

Подробнее

Аналитический отчет о проведенной работе педагога-психолога за учебный год

Аналитический отчет о проведенной работе педагога-психолога за учебный год Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 27 общеразвивающего вида Петродворцового района Санкт - Петербурга Аналитический отчет о проведенной работе педагога-психолога

Подробнее

«Преемственность детского сада и начальной школы в соответствии ФГОС ДО»

«Преемственность детского сада и начальной школы в соответствии ФГОС ДО» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Оленёнок» Районная педагогическая конференция «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации

Подробнее

Психолого-педагогическое консультирование

Психолого-педагогическое консультирование Психолого-педагогическое консультирование Цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи. Задачи: 1. С родителями: 1.1. консультирование

Подробнее

«СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

«СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ТЕМЕ: «СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ» МДОУ 26 «Ветерок» ЯМР Воспитатель: Монастырская Е.Н. январь 2015 год В соответствии с новыми требованиями

Подробнее

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности Модель методического сопровождения на основе дифференциации и личностно-ориентированного подхода к педагогам в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

Подробнее

ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА По материалам лаборатории прогнозирования и развития общественного и семейного воспитания НИИ семьи 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Семья 40% СМИ 30%

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о взаимодействии ДОУ с семьями воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Костромы

ПОЛОЖЕНИЕ о взаимодействии ДОУ с семьями воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Костромы МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КОСТРОМЫ «ДЕТСКИЙ САД 61» 156008, г. Кострома, улица Волжская, дом 8. Телефон 32-52-53 УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБДОУ «Детский сад 61»

Подробнее

Годовые задачи на учебный год. 1. Организация условий, обеспечивающих введению ФГОС ДО в деятельность ДОУ.

Годовые задачи на учебный год. 1. Организация условий, обеспечивающих введению ФГОС ДО в деятельность ДОУ. Годовые задачи на 2013 2014 учебный год 1. Организация условий, обеспечивающих введению ФГОС ДО в деятельность ДОУ. 2. Продолжать реализацию современных подходов к организации среды, способствующей сохранению

Подробнее

Основная общеобразовательная программа-образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детского сада комбинированного вида 54

Основная общеобразовательная программа-образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детского сада комбинированного вида 54 Основная общеобразовательная программа-образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детского сада комбинированного вида 54 краткая презентация программы Основная общеобразовательная программаобразовательная

Подробнее

Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя ДОУ по образовательной области "Музыка"

Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя ДОУ по образовательной области Музыка Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя ДОУ по образовательной области "Музыка" Проблема, касающаяся особенностей взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя не нова. Вопросы

Подробнее

ПРОГРАММА «Семейное воспитание» (педагогов и родителей учащихся ) на г.г.

ПРОГРАММА «Семейное воспитание» (педагогов и родителей учащихся ) на г.г. 1 Принято: Утверждено: Протокол педагогического совета 2 от 31.10.2014 г. директор МКОУ «Средняя общеобразовательная школа», с. Саволенка Юхновского района Калужской области Кустарева С.А. ПРОГРАММА «Семейное

Подробнее

К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Ежкова Н.А воспитатель Моисеева С.П. воспитатель Зиимина Н.Н. воспитатель МБДОУ «Детский сад 65» Россия, г. Череповец К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

Автор программы Костина О.В

Автор программы Костина О.В Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида» Автор программы Костина О.В г. Когалым 2015 год Цель: - Создание условий для повышения эффективности

Подробнее

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год Принята педагогическим УТВЕРЖДАЮ Советом МДОУ Заведующая МДОУ детский сад 7 «Родничок»» детский сад 7 «Родничок» Протокол от Е.М. Денисова Приказ от Перспективный план работы педагога - психолога на 2015

Подробнее

Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи)

Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 16 компенсирующего вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная

Подробнее

Перспективный план работы на учебный год

Перспективный план работы на учебный год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Нягань «Детский сад 10 «Дубравушка» Согласовано: Зам.зав.по УВР Лызлова Е.Ф «Утверждаю» Заведующая МАДОУ д/с

Подробнее

План работы по преемственности. ДОУ 8 и МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» в свете ФГТ и ФГОС. на учебный год

План работы по преемственности. ДОУ 8 и МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» в свете ФГТ и ФГОС. на учебный год МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» городского округа Троиц Утверждаю Директор школы /Веригина Н.А./ План работы по преемственности ДОУ 8 и МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» в свете ФГТ

Подробнее

Социальное сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями, в рамках реализации программы «Я и мир вокруг меня»

Социальное сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями, в рамках реализации программы «Я и мир вокруг меня» Департамент социального развития Ханты-Мансийского автономного округа Югры (Депсоцразвития Югры) Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков

Подробнее

Взаимодействие МБДОУ детский сад 21 Села Бичевая с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО

Взаимодействие МБДОУ детский сад 21 Села Бичевая с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО Взаимодействие МБДОУ детский сад 21 Села Бичевая с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО Цель МБДОУ детский сад 21 с.бичевая Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями

Подробнее

СП «Детский сад «Ляйсан» ГБОУ СОШ с.новое Усманово м.р. Камышлинский старший воспитатель Аскарова Ильмира Рашитовна

СП «Детский сад «Ляйсан» ГБОУ СОШ с.новое Усманово м.р. Камышлинский старший воспитатель Аскарова Ильмира Рашитовна СП «Детский сад «Ляйсан» ГБОУ СОШ с.новое Усманово м.р. Камышлинский старший воспитатель Аскарова Ильмира Рашитовна «Самое главное в воспитании это любить ребенка и уважать его как личность» Олег Рой Признание

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Center for Scientific Cooperation "Interactive plus" Левыкина Лилия Валентиновна воспитатель Крейзо Наталия Анатольевна воспитатель Чиркова Светлана Сергеевна воспитатель МАДОУ ЦРР Д/С 47 «Лесовичок» г.

Подробнее

4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23

4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23 4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23 Основная образовательная Программа МДОУ 23 рассчитана на следующие категории воспитанников: Возраст воспитанника

Подробнее

Взаимодействие ДОУ с семьей. Материал подготовлен Левуцкой О.А. воспитателем МБДОУ ДС ОВ 42

Взаимодействие ДОУ с семьей. Материал подготовлен Левуцкой О.А. воспитателем МБДОУ ДС ОВ 42 Взаимодействие ДОУ с семьей Материал подготовлен Левуцкой О.А. воспитателем МБДОУ ДС ОВ 42 Главным в работе любого ДОУ являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников,

Подробнее

Аннотация к рабочим программам педагогов. ГБДОУ детский сад рабочая программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет);

Аннотация к рабочим программам педагогов. ГБДОУ детский сад рабочая программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет); Аннотация к рабочим программам педагогов ГБДОУ детский сад 15 В государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждения детском саду 15 разработаны и реализуются следующие рабочие программы педагогов:

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА ДО И РОДИТЕЛЕЙ

ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА ДО И РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА ДО И РОДИТЕЛЕЙ Афонасьева Н.Н. Нижневартовский государственный гуманитарный университет Нижневартовск, Россия CULTURE

Подробнее

Годовые задачи на учебный год

Годовые задачи на учебный год Годовые задачи на 2015 2016 учебный год 1. Создать условия для реализации задач ФГОС ДО с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.

Подробнее