ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА"

Транскрипт

1 Крутикова Александра Сергеевна магистрант 2 курса факультета иностранных языков Курского государственного университета ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В статье рассматривается проблема обновления словарного состава немецкого языка новыми лексическими единицами путем заимствования, словообразования и изменения значения слова. Особое внимание уделено особенностям языковых контактов между немецким и английским языками. Ключевые слова: неологизм, гибридный неологизм, неология, окказионализм, лексическое заимствование слов, англицизм. Процесс образования новых слов в немецком языке, как и в любом другом, непрерывен. Предпосылками являются социально-экономические и политические изменения в Германии и в других странах мира. Т.к. одной из основных функций слова является его номинативная функция, т.е. название явлений реальной действительности, то можно назвать слово главным фиксатором всех изменений в жизни общества. Образование новых слов ведет за собой постоянное обновление словарного состава языка. За первое десятилетие XXI века в немецком языке образовалось много новых слов, иные слова получили новое значение, в то время как другие или изменили свое значение, или стали уже не актуальны в рамках нового времени. В наши дни в немецком языке, как и в любом другом, наблюдается резкое увеличение числа неологизмов. Это объясняется изменениями в жизни Германии, а именно, с изменениями в политической, экономической, социальной жизни, а так же изменениями в области науки и техники. Все это влияет на колличественнный рост новых слов, постепенно входящих в состав языка. Язык, как известно, это открытая система, для которой харрактерно появление новых слов, новых значений слов, новых выражений и устойчивых словосочетаний. Эти процессы обогащают язык и ведут к прогрессу языка. Появление новых слов и необходимость их исследования

2 явились предпосылкой создания особого раздела лексикологии неологии науки о неологизмах. Неология, как наука, в германистике еще не оформилась как самостоятельная область лексикологии. Она появилась в конце XX века и сразу же начала интенсивно развиваться. В настоящее время речь идет о развитии двух смежных дисциплин лексикологии неологизмов (неологии) и лексикографии неологизмов (неографии) Большое внимание в отечественной и зарубежной лингвистике уделяется критериям и способам идентификации новых слов. По мнению отечественных и зарубежных языковедов, новое слово будет восприниматься как новое, если оно обозначает новый предмет или новое явление, или имеет нестандартную форму звучания или словообразовательной структуры, или отличается своеобразием семантической организации. Идентифицируя неологизмы, можно столкнуться с некоторыми трудностями, потому что не все новые слова имеют заметные отличия от уже существующих в языке слов и поэтому они могут гармонично вливаться в словарный состав языка. Несомненно, существует и такие слова, которые имеют явные отличия, присущие новой лексике, заметные и носителям языка, и его исследователям. Признание новизны слова и скорость ее утраты зависят и от специфики внутриязыковых процессов и от внешних, не связанных с языком, факторов. Далеко не все лексические единицы, пришедшие в язык, считаются неологизмами. Большинству продуктов индивидуального словотворчества, если они не будут восприняты основной частью носителей языка, уготована судьба окказионализмов, одноразовых образований. В германистике они называются Augenblicksbildung, Ad-hoc-Bildung, Textwort. Окказионализмы не заносятся в словари и связаны лишь с тем или иным контекстом. Если же лексическая инновация начала воспринимаеться

3 большинством носителей языка в качестве новой в течение некоторого времени, то ее уже можно считать неологизмом. Неологизмы это слова, появление которых фиксируется носителями языка на основании предшествовавшего языкового и культурного опыта. Неологизмы символы времени. Они связаны с определенным периодом развития общества. Каждый неологизм проходит следующие стадии: Возникновение восприятие общеязыковой лексикой принятие языковой нормой лексикографическая интеграция в лексику языка [Kinne 1997: 330]. Понятие неологизм обладает не статической, а процессуально-динамической природой. Пройдя все выше перечисленные стадии, прежний неологизм перестает быть таковым (он уже находится в исторически относительной зависимости например, неологизм 90-х годов ) и принадлежит общеязыковой лексике языка. Говоря о новых словарных единицах, новые значениях и новы вариантах словоупотребленияможно использовать один единственный термин лексические инновации. Это обобщающие понятие для всех видов неологизмов. Безусловно, каждый отдельный вид неологизма иеет свой определенный термин. Хотя существует огромное разнообразие новых слов, истинно новыми можно считются только те слова, которые не только звучат по-новому, но и получают новое значение (Neuwörter). Такие слова носители языка воспринимают как абсолютно новые и основой этому служит прежде всего новое звучание. Неологизмы-новообразования отличаются новым морфемным и словообразовательным составом. В 21 веке в течение первого десятилетия в немецком языке образовалось много новых слов, некоторые слова получили новое значение, в то время как другие или изменили свое значение, или стали уже не актуальны в рамках нового времени. Обновление языка происходит путем заимствования, словообразования и изменения значения слова. Особенное внимание всегда

4 уделяется особенностям языковых контактов между немецким и английским языками. Ведь, как известно, процесс глобализации английского языка оказывает большое влияние практически на все языки мира, в том числе, и на немецкий. В настоящее время наблюдается повышенный интерес современной лингвистики к изучению неологизмов современного немецкого языка с использованием Интернет-ресурсов, к основным тенденциям появления и интеграции неологизмов и к их лексикографической обработке. Неологизм это лексическая единица (ЛЕ), возникшая в определенный момент времени, многократно употребляющаяся в СМИ, независимая от определенного контекста и обладающая словообразовательной активностью. Гибридный неологизм - определяется как ЛЕ, состоящая из компонентов двух языков (в данном случае - немецкого и английского), вступающая в новые семантические и словообразовательные отношения. При исследовании картографических сводок издательства DUDEN, следует отметить, что история заимствования англоязычных слов в немецком языке делится на два больших этапа: 1. Индустриальная революция конца XIX века начала ХХ века. 2. Временной отрезок после второй мировой войны. Первый этап - конец XIX века начало ХХ века - это этап заимствования основной массы англо-американских слов в немецкий язык и активизация их употребления. Индустриальная революция в Германии повлекла за собой широкое распространение англицизмов, многие из которых еще до этого функционировали в немецком языке в роли терминов. Именно специальная литература по философии, экономике и политике послужила основным источником проникновения английской лексики в немецкий язык.

5 Второй этап заимствования новых слов происходил во время политических событий после окончания второй мировой войны. В этот период можно наблюдать неравномерное проникновение англоамериканских слов в немецкую лексику. Так например после 1945 г. более широкий масштаб заимствования прослеживается на территории Западной Германии, где в разговорном языке в наши дни употребляются около 4500 неологизмов из английского языка. В язык жителей восточной части Германии англицизмы вошли немного позже, причем в более узких, даже искусственно сдерживаемых рамках. Некоторую часть заимствованных английских слов немцы не адаптируют под свой язык и употребляют в таком виде, в каком они существуют в английском языке. Этот процесс свидетельствует о масштабности и интенсивности пополнения словарного состава немецкого языка. Сам национальный немецкий язык в этом этапе характеризуется изменениями его структурно-системного плана. В настоящее время активно разрабатываются проблемы, связанные с процессом заимствования, такие, как динамика процесса заимствования, функционирование иноязычных слов и другие, так как процессы лексического заимствования это один из самых распространенных типов интерференционных явлений. Библиографический список Гулыга Е.В. Розен Е.В. Новое и старое в лексике и грамматике немецкого языка / Е.В. Гулыга, Е.В. Розен: учеб. пособие. Л.: Просвещение, Ожегов С.И. Лексикология. Лексикография. Культура речи / С.И. Оже-гов. М.: Высшая школа, Розен Е.В. Новые слова и устойчивые словосочетания в немецком языке / Е.В. Розен М.: Высшая школа,1991. Розен Е.В. На пороге XXI века. Новые слова и словосочетания в немецком языке / Е.В. Розен. М.: Менеджер, 2000.

ОСНОВНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

ОСНОВНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ А.С. Крутикова магистрантка 2 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: sinieglaza.ameli@gmail.com научный руководитель Михеева Е.И., доцент

Подробнее

ОБЗОР КЛАССИФИКАЦИЙ НОВЫХ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

ОБЗОР КЛАССИФИКАЦИЙ НОВЫХ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ И.А. Балыкина магистрант 2 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: irinabal1993@gmail.com научный руководитель Михеева Е.И., к.ф.н., доцент

Подробнее

ЗАИМСТВОВАНИЕ КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ АВИАЦИОННОЙ ЛЕКСИКИ

ЗАИМСТВОВАНИЕ КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ АВИАЦИОННОЙ ЛЕКСИКИ ЗАИМСТВОВАНИЕ КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ АВИАЦИОННОЙ ЛЕКСИКИ Асмандеяров А.С., Молчанова Л.В. ВУНЦ ВВС «ВВА» им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж) LOAN AS А SOURCE OF

Подробнее

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Филология и лингвистика ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА Стратийчук Елена Юрьевна канд. филол. наук, доцент Горобец Юлия Константиновна студентка ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» г. Ростов на Дону, Ростовская

Подробнее

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП 1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Процесс освоения дисциплины направлен на овладение следующими

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН дополнительной профессиональной программы переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Введение в языкознание. Стилистика русского языка и культура речи Приобретение

Подробнее

СЕКЦИЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СЕКЦИЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Крупин А.Д. Роль английской культуры в российском обществе // IV-я Всероссийская научнопрактическая конференция «Особенности применения образовательных технологий в процессе обучения и воспитания», 01-10

Подробнее

Пустовойт Н.И. Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта

Пустовойт Н.И. Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта Пустовойт Н.И. Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта К вопросу о словообразовательной системе современного французского языка Интенсивные изменения, происходящие в разных

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Приложение 4. Работа с художественными текстами 167. Введение

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Приложение 4. Работа с художественными текстами 167. Введение ДЕТСКАЯ РЕЧЬ Рекомендовано учебно-методическим объединением по педагогическому образованию в качестве пособия для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-01 01 01 Дошкольное

Подробнее

Т. В. Китаева (Минск, БГМУ) РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ

Т. В. Китаева (Минск, БГМУ) РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ Т. В. Китаева (Минск, БГМУ) РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ Речевое поведение это существенная характеристика личности студентов. Под речевым поведением понимаем форму взаимодействия людей

Подробнее

РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ Н.В. Несмачная магистрант 1 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: nataly1407-93@mail.ru научный руководитель Д.В. Фёдорова, к.п.н., доцент

Подробнее

Е.А. Пивченко Неологизмы в современном немецком языке

Е.А. Пивченко Неологизмы в современном немецком языке Е.А. Пивченко Неологизмы в современном немецком языке Язык как общественное явление постоянно развивается. Словарный состав языка тесно связан с историей, культурой и жизнью народа-носителя. Любые изменения

Подробнее

ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ

ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ А.Ю. Косинцева Тюменский государственный университет Кафедра иностранных языков и межкультурной коммуникации естественнонаучных направлений Старший преподаватель annakoskit@mail.ru ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ

Подробнее

Пояснительная записка цели курса

Пояснительная записка цели курса Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы Е.Н.Тихоновой «Словари как средство познания мира», «Программно-методические материалы. Русский язык. 10 11 класс», Дрофа, Москва,

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Аннотированная программа Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: 050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Профиль: «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11 1. Язык как система знаков...11 2. Речь устная и письменная...13 3. О статусе русского языка...15 4. Социально-функциональная структура языка...17 5. Понятие о

Подробнее

ФИЛОЛОГИЯ ЗАИМСТВОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ СЛОВ В РУССКОЙ РЕЧИ

ФИЛОЛОГИЯ ЗАИМСТВОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ СЛОВ В РУССКОЙ РЕЧИ Филология ФИЛОЛОГИЯ Белоконева Елена Владимировна преподаватель ГБОУ ВПО «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России г. Воронеж, Воронежская область ЗАИМСТВОВАНИЯ

Подробнее

СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. Г.А.Козлова

СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. Г.А.Козлова УДК 800; 801.311 СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ Г.А.Козлова аспирант кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации email: galina.kozlova-2016@yandex.ru Курский государственный

Подробнее

НЕОЛОГИЗАЦИЯ: СУЩНОСТЬ И ДИНАМИКА ПРОБЛЕМЫ. Е. И. Ерпилова

НЕОЛОГИЗАЦИЯ: СУЩНОСТЬ И ДИНАМИКА ПРОБЛЕМЫ. Е. И. Ерпилова УДК 81'23 НЕОЛОГИЗАЦИЯ: СУЩНОСТЬ И ДИНАМИКА ПРОБЛЕМЫ Е. И. Ерпилова Аспирант кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации e-mail: elena-erpilova@yandex.ru Курский государственный университет

Подробнее

Библиографический список Е.В. Крайнюченко Термины, обозначающие типы словообразования в русском и турецком языках (в сопоставительном аспекте)

Библиографический список Е.В. Крайнюченко Термины, обозначающие типы словообразования в русском и турецком языках (в сопоставительном аспекте) 42 Е.В. Крайнюченко Термины, обозначающие типы словообразования в русском и турецком языках (в сопоставительном аспекте) Тема данной статьи была продиктована практической необходимостью: при подготовке

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ СМИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ СМИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ СМИ И ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ Колтан О.А. Белорусский государственный университет Иноязычные заимствования представляют собой интереснейший

Подробнее

НЕОЛОГИЗМЫ И ПРОБЛЕМА ИХ ИЗУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

НЕОЛОГИЗМЫ И ПРОБЛЕМА ИХ ИЗУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ НЕОЛОГИЗМЫ И ПРОБЛЕМА ИХ ИЗУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ М. В. Москалёва Работа представлена кафедрой русского языка и общего языкознания Московского городского педагогического университета. Научный

Подробнее

РЕФЕРАТ. Автор магистерской диссертации: Кузьмина Наталия Алексеевна.

РЕФЕРАТ. Автор магистерской диссертации: Кузьмина Наталия Алексеевна. РЕФЕРАТ Тема магистерской диссертации: Сопоставительное исследование профессиональной лексики театра танца/балета на материале немецкого и русского языков. Автор магистерской диссертации: Кузьмина Наталия

Подробнее

Объяснительная записка

Объяснительная записка Объяснительная записка Данная программа составлена на основе программы Е.Н.Тихоновой «Словари как средство познания мира», «Программно-методические материалы. Русский язык. 10 11 класс», Дрофа, Москва,

Подробнее

Системное обучение иностранным языкам в контексте формирования англо язычной лексической компетенции.

Системное обучение иностранным языкам в контексте формирования англо язычной лексической компетенции. УДК 371.3:811.111.001 Педагогические науки Статья раскрывает понятие «системное обучение», которое является весьма актуальным при обучении иностранным языкам. Основное внимание автор акцентирует на том,

Подробнее

ПРОЕКТ: «ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕНГА В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ»

ПРОЕКТ: «ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕНГА В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ» Малкин Артѐм Юрьевич Гоман Ирина Германовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 72 с углубленным изучением английского языка»» г. Новокузнецк, Кемеровская

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ТЕКСТОВ

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ТЕКСТОВ ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Николаева Ольга Сергеевна канд. пед. наук, преподаватель ФГБОУ ВПО «Юго Западный государственный университет» г. Курск, Курская область Бурунский Владимир Маркович

Подробнее

Составитель Н.А.Нефедова

Составитель Н.А.Нефедова Составитель Н.А.Нефедова Программа формирования основ словарной культуры: потребности в обращении к справочно-информационным источникам разных типов и овладение базовыми навыками их использования Русский

Подробнее

общеупотребительной устаревшей

общеупотребительной устаревшей Прочитайте слова и запишите их, распределяя по группам: А) общеупотребительные; Б) устаревшие; В) неологизмы. Дискотека, целинник, макияж, флорист, ранец, видеомагнитофон, плейер, инфляция, аккредитация,

Подробнее

Костромина Полина Сергеевна студентка ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет» г. Вологда, Вологодская область

Костромина Полина Сергеевна студентка ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет» г. Вологда, Вологодская область Костромина Полина Сергеевна студентка ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет» г. Вологда, Вологодская область АФФИКСАЦИЯ КАК СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ

Подробнее

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ РУССКОГО СЛОВА»

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ РУССКОГО СЛОВА» Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Утверждена на научно-методическом Совете Гимназии протокол 1 от 30.08.2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЗАГАДКИ

Подробнее

ВЛИЯНИЕ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Каштанова Е.А. Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Казань, Россия

ВЛИЯНИЕ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Каштанова Е.А. Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Казань, Россия ВЛИЯНИЕ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Каштанова Е.А. Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Казань, Россия INFLUENCE OF ENGLISH LOAN WORDS ON THE GERMAN LANGUAGE Kashtanova E.A. Kazan

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНО-М ЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Приложение 2 УЧЕБНО-М ЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Приложение 2 УЧЕБНО-М ЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Для более углубленной подготовки к семинарским занятиям, финальному зачету и выполнению практических заданий рекомендуется не ограничиваться литературой,

Подробнее

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «КОМПЛЕКСНОЕ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПО ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ»

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «КОМПЛЕКСНОЕ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПО ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филологический

Подробнее

13. Назовите два основных вида языкового посредничества?

13. Назовите два основных вида языкового посредничества? НОВЫЕ ПРИЕМЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МАГИСТРОВ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПЕРЕВОД». СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ ПЕРЕВОДЧИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ТЕОРИИ ПЕРЕВОДА.

Подробнее

Языковая изменчивость как основа возникновения неологизмов

Языковая изменчивость как основа возникновения неологизмов Языковая изменчивость как основа возникновения неологизмов Элеонора Александровна Тугуз, Кубанский государственный университет, Краснодар, Россия, tuguzeleonora@mail.ru Ключевые слова: языковая изменчивость,

Подробнее

ст. преподаватель кафедры узбекского языка Университета мировых языков Республики Узбекистан,

ст. преподаватель кафедры узбекского языка Университета мировых языков Республики Узбекистан, УДК 811.512.133:37 З. И. Салишева ст. преподаватель кафедры узбекского языка Университета мировых языков Республики Узбекистан, e-mail: salisheva_z@mail.ru ЗНАЧЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ ПО ПЕРЕВОДУ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

Подробнее

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Место языка в системе культурно значимых средств коммуникации; способы научного описания языка; история общества и история языка, язык и мысль; язык и культура.

Подробнее

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18)

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) Аннотация Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) 1. Цели дисциплины Цель курса создание у студента целостного, основанного на современных научных концепциях представления о происхождении

Подробнее

Айвазян А.В.- студентка гр.раф-41, факультета иностранных языков, Карагандинский государственный университет им.е.а.букетова

Айвазян А.В.- студентка гр.раф-41, факультета иностранных языков, Карагандинский государственный университет им.е.а.букетова О РОЛИ ЗАИМСТВОВАНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Айвазян А.В.- студентка гр.раф-41, факультета иностранных языков, Карагандинский государственный университет им.е.а.букетова Беликова О.В.- научный руководитель

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» филологический

Подробнее

употребляется, то оно переходит в пассивный словарь, т.е. может быть узнано при чтении и аудировании, но не используется в речи.

употребляется, то оно переходит в пассивный словарь, т.е. может быть узнано при чтении и аудировании, но не используется в речи. Развитие лексических навыков учащихся на среднем этапе обучения иностранному языку с помощью домашнего чтения Булышева Надежда Владимировна, учитель английского языка При обучении школьников иноязычной

Подробнее

Э. А. Сорокина (Москва)

Э. А. Сорокина (Москва) 112 Э. А. Сорокина (Москва) К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ Многозначность лексических единиц является одним из основных проблемных вопросов

Подробнее

ФРЕЙМЫ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

ФРЕЙМЫ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ФРЕЙМЫ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА Кондрашова Д.С. УлГПУ им. Ульянова Ульяновск, Россия Frames in Russian word-formation Kondrashova D.S. Uljnovsk university of teachers Uljnovsk, Russia Фрейм (англ.

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ломовская средняя общеобразовательная школа. Рабочая программа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ломовская средняя общеобразовательная школа. Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ломовская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании Согласована с зам.директора Утверждена МО по УР приказом директора Протокол от Филяюшкина

Подробнее

СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка

СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка СЕКРЕТЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Рабочая программа учебного (факультативного) курса для 8 9 классов (68 ч) 2. Пояснительная записка Курс посвящен одному из самых интересных разделов лингвистики - русскому

Подробнее

С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДНЕМ ПЕРЕВОДЧИКА!

С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДНЕМ ПЕРЕВОДЧИКА! С МЕЖДУНАРОДНЫМ ДНЕМ ПЕРЕВОДЧИКА! Международный день переводчика был учрежден 30 сентября 1991 года благодаря Международной Организации Переводчиков. Дату празднования назначили в соответствие с днем смерти

Подробнее

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 10.00.00 Филологические науки (специальность 10.02.04 германские

Подробнее

Dóra Váradi: Елена Вячеславовна Маринова, «Иноязычная лексика современного русского языка» Argumentum 11 (2015), Debreceni Egyetemi Kiadó

Dóra Váradi: Елена Вячеславовна Маринова, «Иноязычная лексика современного русского языка» Argumentum 11 (2015), Debreceni Egyetemi Kiadó 100 Recenzió Dóra Váradi Елена Вячеславовна Маринова: «Иноязычная лексика современного русского языка». Учебное пособие Москва: издательство «ФЛИНТА», 296 с. В учебном пособии Е. В. Мариновой обсуждаются

Подробнее

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА Триадная структура языка язык, речь, речевая деятельность находит свое отражение и в единицах грамматики, где грамматическая категория

Подробнее

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ С. Ю. Гончаров ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ Одну из главных ролей в развитии всего общества и интеллектуального

Подробнее

Разработка словарных компонентов интегрированной информационной технологии переиздания печатных источников XVIII нач. XIX вв.

Разработка словарных компонентов интегрированной информационной технологии переиздания печатных источников XVIII нач. XIX вв. Филиппович Анна Юрьевна Разработка словарных компонентов интегрированной информационной технологии переиздания печатных источников XVIII нач. XIX вв. Разработка проекта осуществляется при поддержке гранта

Подробнее

ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВА «УСПЕШНЫЙ»

ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВА «УСПЕШНЫЙ» УДК 80 Разумова Я.А., студентка ЛФ КНИТУ-КАИ Данилова О.Л., к.ф.н., доцент кафедры ЕНГД ЛФ КНИТУ, г.лениногорск, РТ ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВА «УСПЕШНЫЙ» Статья посвящена особенностям употребления

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ И НАУКА В КУЛЬТУРАХ ЗАПАДА И ВОСТОКА

ФИЛОСОФИЯ И НАУКА В КУЛЬТУРАХ ЗАПАДА И ВОСТОКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ФИЛОСОФИЯ И НАУКА В КУЛЬТУРАХ

Подробнее

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук УДК 378.016:811.111+811.111 373 ББК Ш143.21-9+Ч448.026 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЦЕПТИВНОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ А.Н. Зайкова В статье представлены результаты эксперимента

Подробнее

ИОНЦ «Русский язык» Филологический факультет. Кафедра современного русского языка. Современный русский язык (лексикология)

ИОНЦ «Русский язык» Филологический факультет. Кафедра современного русского языка. Современный русский язык (лексикология) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА "Фразеологизмы в современном английском языке"

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА Фразеологизмы в современном английском языке ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва 2 (колледж)» Департамента физической культуры и спорта города

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» филологический

Подробнее

26 ноября «Отвлеченная лексика в составе Словаря русского языка XIX века : эти неформальные формальные слова»

26 ноября «Отвлеченная лексика в составе Словаря русского языка XIX века : эти неформальные формальные слова» 26 ноября на очередном заседании семинара с докладом «Отвлеченная лексика в составе Словаря русского языка XIX века : эти неформальные формальные слова» выступила к.ф.н. В. Н. Калиновская (ИЛИ РАН). Дифференциальный

Подробнее

РЕФЕРАТ Тема выпускной квалификационной работы: Образность в немецком языке спорта Автор ВКР: Шипилова Екатерина Игоревна Научный руководитель: канд.

РЕФЕРАТ Тема выпускной квалификационной работы: Образность в немецком языке спорта Автор ВКР: Шипилова Екатерина Игоревна Научный руководитель: канд. РЕФЕРАТ Тема выпускной квалификационной работы: Образность в немецком языке спорта Автор ВКР: Шипилова Екатерина Игоревна Научный руководитель: канд. филол. наук, профессор Малинин Борис Алексеевич Сведения

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование 1. Цели освоения дисциплины по профилю подготовки Русский

Подробнее

Особенности терминосистемы менеджмента в системе делового английского языка как метаязыка бизнеса Развитие разных отраслей народного хозяйства,

Особенности терминосистемы менеджмента в системе делового английского языка как метаязыка бизнеса Развитие разных отраслей народного хозяйства, Особенности терминосистемы менеджмента в системе делового английского языка как метаязыка бизнеса Развитие разных отраслей народного хозяйства, научно-технический прогресс, развитие международных контактов

Подробнее

ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ НОВОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ

ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ НОВОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ Н. А. Подобедова ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ НОВОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ На современном этапе развития общества высшая профессиональная школа претерпевает значительные преобразования. Особую значимость

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 17 сентября 2015 года 5

аттестационное дело решение диссертационного совета от 17 сентября 2015 года 5 аттестационное дело решение диссертационного совета от 17 сентября 2015 года 5 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.317.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Подробнее

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка»

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Дисциплина «Практика устной и письменной речи немецкого языка» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки

Подробнее

Рабочая программа. элективного курса. «Введение в языкознание» МБОУ «Новомелькенская ООШ» Мензелинского муниципального района РТ

Рабочая программа. элективного курса. «Введение в языкознание» МБОУ «Новомелькенская ООШ» Мензелинского муниципального района РТ Рабочая программа элективного курса «Введение в языкознание» МБОУ «Новомелькенская ООШ» Мензелинского муниципального района РТ Хазипова Алсу Галеевна, учитель Рассмотрено на заседании педагогического совета

Подробнее

ЛЕКСИКОЛОГИЯ LEXIKOLOGIE

ЛЕКСИКОЛОГИЯ LEXIKOLOGIE ÂÛÑØÅÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ И. Г. ОЛЬШАНСКИЙ, А. Е. ГУСЕВА ЛЕКСИКОЛОГИЯ СОВРЕМЕННЫЙ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Практикум LEXIKOLOGIE DIE DEUTSCHE GEGENWARTSSPRACHE Ubungsbuch 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå Рекомендовано

Подробнее

СЕМАНТИЧЕСКОЕ ОБОГАЩЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ СИНТАГМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ГАЗЕТНОЙ РЕЧИ Оксана Моранькова (ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко,

СЕМАНТИЧЕСКОЕ ОБОГАЩЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ СИНТАГМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ГАЗЕТНОЙ РЕЧИ Оксана Моранькова (ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ОБОГАЩЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ СИНТАГМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ГАЗЕТНОЙ РЕЧИ Оксана Моранькова (ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко, ассистент) Лексическая система языка всегда была и

Подробнее

Рабочая учебная программа курса по выбору "Секреты русского словообразования" для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса.

Рабочая учебная программа курса по выбору Секреты русского словообразования для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 20" Проблемно методический центр русской словесности Рабочая учебная программа курса по выбору "Секреты русского словообразования" для предпрофильной

Подробнее

КИРИЛЛОВА А. Г., ПОЛЕТАЕВА Е. Д. ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОВ

КИРИЛЛОВА А. Г., ПОЛЕТАЕВА Е. Д. ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОВ КИРИЛЛОВА А. Г., ПОЛЕТАЕВА Е. Д. ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОВ Аннотация. Данная статья посвящена изучению подходов к переводу терминов, разработанных за последние тридцать лет. Рассматриваются

Подробнее

последовательность и предсказуемость отбора информации;

последовательность и предсказуемость отбора информации; Инструктивные материалы экспертной оценки отраслевых словарей и справочных изданий с точки зрения функционирования русского языка как государственного языка РФ 1. Основным типом терминологического отраслевого

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ АССИМИЛЯЦИИ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

ОСОБЕННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ АССИМИЛЯЦИИ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ Е. В. Рыжова ОСОБЕННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ АССИМИЛЯЦИИ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ Процесс заимствования иностранной лексики справедливо рассматривается учеными как источник обогащения

Подробнее

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук

Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции Секции социально-гуманитарных наук ББК Ш107 УДК 81 1 ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАДИСКУРСА В АСПЕКТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО СОПОСТАВЛЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ АМЕРИКАНСКИХ, БРИТАНСКИХ И РУССКИХ МЕДИАТЕКСТОВ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ КУЛЬТУРА) А.Д.

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМНОЙ ЛЕКСИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМНОЙ ЛЕКСИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМНОЙ ЛЕКСИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ J7. Р^имня, 2рсу&%7с?йбеммый иедя202мческмй унмберси/ие/я, В разработке данной

Подробнее

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ КАК НАУКИ М.Б. Грольман Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет г.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ КАК НАУКИ М.Б. Грольман Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет г. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ КАК НАУКИ М.Б. Грольман Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет г. Казань, Россия Среди многочисленных сложных проблем, которые изучает современное

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Гуманитарный факультет кафедра общего и русского языкознания

Министерство образования и науки РФ. Гуманитарный факультет кафедра общего и русского языкознания Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНОЙ РЕКЛАМЫ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНОЙ РЕКЛАМЫ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ Ю.Ю. Семёнова магистрант 2 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: julia280792@yandex.ru научный руководитель Субботенко С.С., к.ф.н., доцент

Подробнее

сающиеся семантического освоения англицизмов рядовыми носителями языка показали, что объяснение значений англицизмов рядовыми носителям

сающиеся семантического освоения англицизмов рядовыми носителями языка показали, что объяснение значений англицизмов рядовыми носителям 64 2009.03.008 2009.03.008. БОНДАРЕЦ О.Э. ИНОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В РЕЧИ И ЯЗЫКЕ: ЛИНГВОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2008. 144 с. В монографии исследуются проблемы

Подробнее

Древние языки и культуры

Древние языки и культуры АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЕ Древние языки и культуры Курс «Древние языки и культуры» с параллельным изучением латинского языка призван дать студентам общее представление о культуре

Подробнее

ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

Пименова О. И., г. Екатеринбург ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ Социальная идентичность - феномен, который в

Пименова О. И., г. Екатеринбург ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ Социальная идентичность - феномен, который в Пименова О. И., г. Екатеринбург ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ Социальная идентичность - феномен, который в последние десятилетия привлекает значительное внимание

Подробнее

ЛАТИНИЗМЫ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

ЛАТИНИЗМЫ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В.С. Чекаева магистрант 1 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: lerussikca@mail.ru научный руководитель - Смахтин Н.А., д.ф.н., доцент кафедры

Подробнее

РАЗУМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ЯЗЫК LANGUAGE AND REASONING

РАЗУМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ЯЗЫК LANGUAGE AND REASONING РАЗУМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ЯЗЫК LANGUAGE AND REASONING МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Л. М. ЛЕЩЁВА ЛЕКСИЧЕСКАЯ ПОЛИСЕМИЯ В КОГНИТИВНОМ

Подробнее

ЕВРОАКАДЕМИЯ Переводческий факультет 1. Название учебной

ЕВРОАКАДЕМИЯ Переводческий факультет 1. Название учебной ЕВРОАКАДЕМИЯ Переводческий факультет 1. Название учебной Письменный переводчик программы 2. Название учебной Translator программы на английском 3. Уровень высшего Прикладное высшее образование образования

Подробнее

А.А. Шарапа (Минск, БГМУ) ОСОБЕННОСТИ ПРЕЗЕНТАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКИ НА УРОКАХ РКИ Для студента иностранца овладение медицинскими терминами

А.А. Шарапа (Минск, БГМУ) ОСОБЕННОСТИ ПРЕЗЕНТАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКИ НА УРОКАХ РКИ Для студента иностранца овладение медицинскими терминами А.А. Шарапа (Минск, БГМУ) ОСОБЕННОСТИ ПРЕЗЕНТАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКИ НА УРОКАХ РКИ Для студента иностранца овладение медицинскими терминами неразрывно связано с процессом овладения основами данной науки.

Подробнее

Минский государственный лингвистический университет Минск, Беларусь

Минский государственный лингвистический университет Минск, Беларусь СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКСА ИНТЕРАКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ КАК ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ В УСЛОВИЯХ НАРУШЕНИЯ СЛУХА И РЕЧИ О. К. Атрашевская Минский государственный лингвистический университет

Подробнее

Л.В. Подсвирова К ВОПРОСУ ОБ ОСВОЕНИИ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ В ЯЗЫКЕ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ XX века Русский язык в условиях эмигрантского зарубежья в

Л.В. Подсвирова К ВОПРОСУ ОБ ОСВОЕНИИ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ В ЯЗЫКЕ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ XX века Русский язык в условиях эмигрантского зарубежья в Л.В. Подсвирова К ВОПРОСУ ОБ ОСВОЕНИИ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ В ЯЗЫКЕ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ XX века Русский язык в условиях эмигрантского зарубежья в последнее время привлекает все большее внимание литературоведов

Подробнее

Ученый секретарь совета Вяткина Светлана Вадимовна

Ученый секретарь совета Вяткина Светлана Вадимовна Протокол 16 заседания диссертационного совета Д 212.232.18 от 15.06.2016 Состав диссертационного совета утвержден в количестве 29 человек. Присутствовали на заседании 21 человек. Председатель: д. филол.наук,

Подробнее

ИНТЕГРАТИВНЫЙ АСПЕКТ НОВООБРАЗОВАНИЙ СФЕРЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

ИНТЕГРАТИВНЫЙ АСПЕКТ НОВООБРАЗОВАНИЙ СФЕРЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА М.Э. Егизарян магистрантка 2 года обучения факультета иностранных языков Курского государственного университета (г. Курск) e-mail: milushki@mail.ru научный руководитель Михеева Е.И., к.ф.н., доцент кафедры

Подробнее

Историческая лексикология русского языка

Историческая лексикология русского языка Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А. В. Данильченко..2016 г. Регистрационный УД- /уч. Историческая лексикология русского языка Учебная программа учреждения высшего

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. Широгалина Вера Ивановна

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. Широгалина Вера Ивановна ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» WWW.APRIORI-JOURNAL.RU 5 2016 ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Широгалина Вера Ивановна

Подробнее

«ЛЕКСИКА И ФРАЗЮЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА»

«ЛЕКСИКА И ФРАЗЮЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА» [. V^ мм] Веденская M Т. Баранов Ю А. Гвоздарев МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ЛЕКСИКА И ФРАЗЮЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА» Л. А. Введенская М.Т. Бараков Ю.А. Гвоздарев МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К

Подробнее

Л Е К С И К О Л О Г И Я Н Е М Е Ц К О Г О Я З Ы К А

Л Е К С И К О Л О Г И Я Н Е М Е Ц К О Г О Я З Ы К А БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета В.Л. Клюня 2011г. Регистрационный УД-_4968_/баз. Л Е К С И К О Л О Г И Я Н Е М Е

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа курса рассчитана на учащихся 9-х классов. IЦель курса: расширить кругозор учащихся, способствовать формированию навыков работы со справочной литературой, развивать навыки

Подробнее

Изменение языка в эпоху глобализации. Английский язык как субъект глобализации Одной из ярких примет тенденций нового времени считается глобализация.

Изменение языка в эпоху глобализации. Английский язык как субъект глобализации Одной из ярких примет тенденций нового времени считается глобализация. Изменение языка в эпоху глобализации. Английский язык как субъект глобализации Одной из ярких примет тенденций нового времени считается глобализация. Глобализация это «сложный многомерный процесс, проявляющийся

Подробнее

КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Спесивцева Ксения Владимировна (Брест, Беларусь)

КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Спесивцева Ксения Владимировна (Брест, Беларусь) КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Спесивцева Ксения Владимировна (Брест, Беларусь) Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с предпосылками

Подробнее

ВОПРОСЫ УПОРЯДОЧЕНИЯ И ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ

ВОПРОСЫ УПОРЯДОЧЕНИЯ И ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ 1 УДК 800:793.3 ВОПРОСЫ УПОРЯДОЧЕНИЯ И ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ Карапетьян А. Э., аспирант Кубанский государственный университет В данной статье рассматривается

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОГО КУРСА «ЗАГАДКИ РУССКОГО ЯЗЫКА», 6 класс Волкова Е.В. Срок реализации программы учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОГО КУРСА «ЗАГАДКИ РУССКОГО ЯЗЫКА», 6 класс Волкова Е.В. Срок реализации программы учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОГО КУРСА «ЗАГАДКИ РУССКОГО ЯЗЫКА», 6 класс Волкова Е.В. Срок реализации программы 2016 2017 учебный год Барнаул 2016 Пояснительная записка Цели: -развить кругозор и мышление

Подробнее

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку

Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку Программа курса по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку План 1. Пояснительная записка, раскрывающая характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные

Подробнее