ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА"

Транскрипт

1 Демо-версия вступительного испытания Направление Педагогическое образование Магистерская программа «Образование в сфере физической культуры в системе профильной подготовки» ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 1. Открытие свободного доступа в спортивные залы учебных заведений для массовых занятий физической культурой и спортом жителей ближайших микрорайонов является проблемными 1) с позиции санитарно эпидемиологического обеспечения деятельности учреждений; 2) с позиции соблюдения режима безопасности и травматизма; 3) с позиции распространения инфекции; 4) с позиций санитарно- эпидемиологического обеспечения деятельности учреждений, и соблюдения режима безопасности. 2. Может ли один из методических принципов педагогического процесса физического воспитания реализован в полной мере, если игнорируются другие? 1) да, может быть реализован в полной мере; 2) нет, не может. Так как лишь на основе единства принципов достигается наибольшая деятельность каждого из них; 3) частично, да, так как методические приемы выражают закономерности педагогического процесса и в силу этого являются обязательными при осуществлении образовательной, воспитательной и оздоровительной задач. 3. Тип урока наиболее распространенный в школе? 1) смешанный; 2) учебный; 3) тренировочный. 4. Специфические прикладные функции физической культуры преимущественно проявляются в сфере : 1) образования; 2) организации труда; 3) спорта; 4) профессиональной деятельности.

2 5. Необходимость подготовки людей к жизни, труду, другим необходимым видам деятельности исторически обусловила возникновение 1) видов спорта; 2) физической культуры; 3) физического воспитания; 4) физического совершенства. 6. Процесс, направленный на совершенствование двигательных способностей, необходимых в жизни, обозначается как : 1) физическая подготовка; 2) физкультурное образование; 3) физическое совершенство; 4) физическая нагрузка. 7. Содержание и формы физкультурных занятий в дошкольных детских учреждениях определяются: 1) общим планом работы по физическому воспитанию, который разрабатывается непосредственно руководителем дошкольного детского учреждения; 2) «программой воспитания и обучения в детском саду» ( раздел «Физическая культура»); 3) исходя из пожеланий родителей детей; 4) воспитателями или инструкторами методистами по физической культуре, исходя из личного профессионально педагогического опыта. 8. В раннем и дошкольном возрасте в первую очередь следует обращать внимание на воспитание: 1) скоростных способностей; 2) координационных способностей; 3) силы и силовых способностей; 4) общей выносливости. 9. В дошкольном возрасте в наибольшей степени способствуют формированию умений владеть своим телом, согласованно заполнять различные сложные движения: 1)бессюжетные подвижные игры; 2)упрощенные формы спортивных упражнений; 3)упражнения основной гимнастики; 4)сюжетные подвижные игры. 10. Укажите основную форму занятий физическими упражнениями с детьми от 3 до 6 лет в детском саду: 1) физкультурные занятия урочного типа; 2) физкультурные занятия неурочного типа;

3 3) физкультминутки и физкультпаузы; 4) «спортивный час». 11. В дошкольных детских учреждениях физкультминутки и физкультпаузы используются с целью: 1) воспитания физических качеств у детей; 2) обучения детей новым движениям (двигательным действиям); 3) закрепления ранее освоенных детьми движений; 4) предупреждения у детей утомления, отдыха. 12. Под двигательной активностью понимают: 1) суммарное количество двигательных действий, выполняемых человеком в процессе повседневной жизни; 2) определенную меру влияния физических упражнений на организм занимающихся; 3) определенную величину физической нагрузки, измеряемую параметрами объема и интенсивности; 4) педагогический процесс, направленный на повышение спортивного мастерства. 13. В процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста по возможности надо исключать: 1) упражнения на выносливость; 2) упражнения на частоту движений; 3) упражнения, связанные с натуживанием (задержка дыхания), и значительные статические напряжения; 4) скоростно силовые упражнения. 14. Укажите, какое количество часов в год отводится типовой программой по физическому воспитанию на уроки физической культуры в общеобразовательной школе: 1) 48 ч; 2) 56 ч; 3) 68 ч; 4) 76 ч. 15. Отношение педагогически оправданных (рациональных) затрат времени к общей продолжительности урока называется: 1) физической нагрузкой; 2) интенсивностью физической нагрузки; 3) моторной плотностью урока; 4) общей плотностью урока.

4 16. Отношение времени, использованного непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока называется: 1) индексом физической нагрузки; 2) интенсивностью физической нагрузки; 3) моторной плотностью урока; 4) общей плотностью урока. 17. Какими показателями характеризуется понятие физическое состояние? 1) степенью развития двигательных качеств. 2) антропометрическими данными. 3) состоянием здоровья. 4) всеми тремя показателями. 18. Что такое «стретчинг»? 1) морфофункциональные свойства опорно-двигательного аппарата, определяющие степень подвижности его звеньев; 2) система статических упражнений, развивающих гибкость и способствующих повышению эластичности мышц; 3) гибкость, проявляемая в движениях; 4) мышечная напряженность. 19. Основным методом воспитания гибкости является: 1) переменный метод; 2) повторный метод; 3) интервальный метод; 4) игровой метод. 20. Наиболее благоприятным (сенситивным) периодом для развития двигательно-координационных способностей считается возраст: 1) 5 6 лет; 2) 7 9 лет; 3) лет; 5) лет. 21. Реакция организма занимающихся на физическую нагрузку по окончании урока (занятия) определяется с помощью контроля. Вставка ответ: 1) оперативного; 2) текущего; 3) итогового; 4) рубежного.

5 22. Укажите, как называется метод организации деятельности занимающихся на уроке, при котором весь класс выполняет одно и то же задание учителя физической культуры: 1)фронтальный; 2)поточный; 3)групповой. 23. На уроках физической культуры упражнения на выносливость всегда следует выполнять: 1)в начале основной части урока; 2)в середине основной части урока; 3) в конце основной части урока; 4) в заключительной части урока. 24. Для развития вестибулярной устойчивости надо чаще применять упражнения: 1) на равновесие; 2) на координацию движений; 3) на быстроту движений; 4) на силу. 25. Из перечисленных пунктов: 1) затраты времени на занятие, 2) темп и скорость движения, 3) километраж преодоленного расстояния, 4) частота сердечных сокращений выберите показатели, которыми характеризуется интенсивность физической нагрузки: 1) 1, 3; 2) 2, 4; 3) 3, 4; 4) 1, 2, 3, Наиболее информативным, объективным и широко используемым в практике физического воспитания и спорта показателем реакции организма на физическую нагрузку является: 1) время выполнения двигательного действия; 2) величина частоты сердечных сокращений ( ЧСС ); 3) продолжительность сна; 4) коэффициент выносливости. 27. Укажите оптимальное количество задач, решаемых на одном уроке физической культуры: 1) одна задача; 2) две-три задачи; 3) четыре задачи; 4) пять-шесть задач.

6 28. На уроке физической культуры работоспособность организма под влиянием физических нагрузок изменяется. Укажите, какой части урока соответствует фаза устойчивой функциональной работоспособности с небольшими колебаниями в сторону ее увеличения и снижения: 1) вводной; 2) подготовительной; 3) основной; 4) заключительной. 29. Группа, которая состоит из учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, при которых противопоказаны повышенные физические нагрузки, называется: 1) специальной медицинской группой; 2) оздоровительной медицинской группой; 3) группой лечебной физической культуры; 4) группой здоровья. 30. В физическом воспитании детей с ослабленным здоровьем величина физической нагрузки на уроке физической культуры контролируется: 1) по пульсу ( по частоте сердечных сокращений ); 2) по частоте дыхания; 3) по внешним признакам утомления детей; 4) по пульсу, дыханию и внешним признакам утомления детей. 31. Исходя из задач управления подготовкой спортсмена, различают следующие виды контроля: 1) исходный, рубежный, итоговый; 2) предварительный, основной, заключительный; 3) педагогический и медико-биологический; 4) оперативный, текущий, этапный. 32. Общая динамика физической нагрузки в занятии физическими упражнениями с лицами пожилого и старшего возраста должна быть: 1) линейно восходящей; 2) ступенчато восходящей; 3) волнообразной, с тенденцией к постепенному нарастанию; 5) волнообразной, с тенденцией к постепенному снижению. 33. К средствам спортивной тренировки относятся: 1) восстановительные мероприятия; 2) материально-технические условия; 3) физические упражнения. 34. Овладение двигательными действиями, составляющими содержание определенного вида спорта осуществляется в процессе:

7 1) тактической подготовки; 2) технической подготовки; 3) физической подготовки. 35. Для развития какого двигательного качества используются малоосвоенные или новые физические упражнения, выполняемые из различных исходных положений? 1) силовых качеств; 2) быстроты; 3) ловкости (координационных способностей). 36. Документ, в котором четко определены условия соревнований, способы фиксирования результата, определение победителя и распределение мест: 1) правила соревнований; 2) положение о соревнованиях; 3) календарь соревнований. 37. Способ оценок окружающей действительности, а также характер ориентации в ней: 1) ценностные ориентации; 2) направленность личности; 3) сублимация. 38. Контингент перспективных в возрастном плане спортсменов высокого класса, являющихся кандидатами в сборные команды страны это: 1) потенциальный резерв; 2) ближний резерв; 3) действующий резерв. 39. Своеобразное сочетание высокоразвитых моторных, функциональных и психологических качеств индивида, отвечающих требованиям спортивной специализации это: 1) спортивная одаренность; 2) задатки; 3) талант. 40. Выберите варианты ответов, которые являются результатом творческой деятельности тренера: 1) возникновение новых оригинальных спортивных упражнений; 2) повышение заработной платы; 3) повышение педагогической мотивации. 41. Вид педагогических способностей, предполагающих способность учителя передавать учебный материал, делая его доступным: 1) дидактические способности;

8 2) организаторские способности; 3) речевые способности. 42. Мера гармонического физического развития и всесторонней физической подготовленности человека по отношению к требованиям трудовой и других сфер его жизни это определение понятия: 1) физическое совершенство; 2) мотивация спортивной деятельности; 3) физическая рекреация. 43. Двигательная деятельность человека, направленная на укрепление здоровья, развитие физического потенциала и индивидуальнопсихологических особенностей личности это: 1) физическая рекреация; 2) физическая активность; 3) физическое совершенствование. 44. Свойство личности человека, заключающееся в умении регулировать свою деятельность, проверять собственные действия и поступки, критически анализировать недостатки своей работы и поведения, находить их исправления: 1) самоконтроль: 2) воля; 3) мотивация. 45. Критерием эффективности соревновательной деятельности в спортивных играх является: 1) спортивный результат; 2) разностороннее воздействие на организм; 3) высокая эмоциональность игры. 46. Система предварительно разработанных на основе цели организационных, содержательных и методических требований для проведения учебно-тренировочного процесса: 1) педагогический контроль; 2) педагогическое планирование; 3) педагогическое прогнозирование. 47. Ряд самостоятельных видов спорта, связанных с противоборством команд или отдельных спортсменов, принято называть: 1) Спортивные игры; 2) Подвижные игры; 3) Олимпийские игры.

9 48. Фаза наивысшей функциональной готовности к достижению предельно возможного спортивного результата на конкретный период подготовки: 1) спортивная форма; 2) оптимальная мотивация достижения; 3) тренированность. 49. Специализированный педагогический процесс, основанный на использовании физических упражнений с целью совершенствования способностей спортсмена, обеспечивающих достижение высоких показателей в избранном виде спорта: 1) спортивная форма; 2) спортивная тренировка; 3) спортивные соревнования. 50. Совокупность адаптационных изменений в организме спортсмена, являющаяся результатом рациональной подготовки и обеспечивающая высокие спортивные достижения это: 1) спортивная форма; 2) тренированность; 3) самоконтроль.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 1. Наиболее информативным, объективным и широко используемым в практике физического воспитания и спорта показателем реакции

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1. Вид общественной сферы жизни, представляющий собой специфический процесс и результат деятельности

Подробнее

Введение 1) контрольные тесты: 2) задания для самостоятельной работы

Введение 1) контрольные тесты: 2) задания для самостоятельной работы 2 Введение Учебный материал лабораторного практикума направлен на закрепление и углубление знаний студентов по теории и методике физического воспитания, активизацию их познавательной деятельности; выработку

Подробнее

21. Метод повторного упражнения (назначение, методические особенности, 22. Метод интервального упражнения (назначение, методические особенности,

21. Метод повторного упражнения (назначение, методические особенности, 22. Метод интервального упражнения (назначение, методические особенности, ОБЪЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ по специальности 13.00.04 теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры для поступающих в аспирантуру 1. Теория физической

Подробнее

1. Вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными

1. Вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными 1. Вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР 9-11 КЛАССЫ Инструкция по выполнению заданий. Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР 9-11 КЛАССЫ Инструкция по выполнению заданий. Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР 9-11 КЛАССЫ Инструкция по выполнению заданий. Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ Ерёмин Р.В. Орловский юридический институт МВД РФ, г. Орел, Россия Тренировка юных спортсменов подчинена общим закономерностям обучения и воспитания,

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины. Целью дисциплины "Физическая культура" является формирование физической культуры личности, приобретение опыта творческого использования средств и методов

Подробнее

Аннотация по предмету физическая культура

Аннотация по предмету физическая культура Аннотация по предмету физическая культура Цели и задачи: Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры, - главная цель развития отечественной

Подробнее

Аннотация. Учебная дисциплина "Физическая культура" 1. Цели дисциплины.

Аннотация. Учебная дисциплина Физическая культура 1. Цели дисциплины. Аннотация Учебная дисциплина "Физическая культура" 1. Цели дисциплины. Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, приобретение опыта творческого использования

Подробнее

Перечень тем магистерских диссертаций направления подготовки «Основы спортивной подготовки»

Перечень тем магистерских диссертаций направления подготовки «Основы спортивной подготовки» Перечень тем магистерских диссертаций направления подготовки 49.04.01.01 - «Основы спортивной подготовки» Направление 1. Теория и методика физической культуры 1. Основы теории и методики обучения двигательным

Подробнее

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 1. В настоящее время среди основных форм организации физической культуры в обществе выделяют: а) спорт, прикладную, военную, оздоровительную, базовую б) базовую,

Подробнее

Примерные вопросы для тестирования по дисциплине «Физическая культура» 1 курс (Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями)

Примерные вопросы для тестирования по дисциплине «Физическая культура» 1 курс (Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями) Примерные вопросы для тестирования по дисциплине «Физическая культура» 1 курс (Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями) 1. Что не является средством самостоятельных занятий физическими

Подробнее

ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ХОККЕЮ НА ТРАВЕ

ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ХОККЕЮ НА ТРАВЕ ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ХОККЕЮ НА ТРАВЕ Настоящая программа предназначена для специализированной детскоюношеской спортивной школы олимпийского резерва по хоккею на траве.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. 3. Дисциплина (модуль) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра ФКСиБЖД 2. Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое

Подробнее

2. Требования реализации общеразвивающих программ и сроки обучения

2. Требования реализации общеразвивающих программ и сроки обучения 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре в 5-9 классах разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по

Подробнее

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ»

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» 1. К основным средствам физического воспитания относятся: A) гигиенические факторы B) двигательные действия C) физическое развитие

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ ПРЫГУНОВ И ДВОЕБОРЦЕВ.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ ПРЫГУНОВ И ДВОЕБОРЦЕВ. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ ПРЫГУНОВ И ДВОЕБОРЦЕВ. Инструктор-методист ГБОУ ДОД СДЮСШОР по прыжкам на лыжах с трамплина и лыжному двоеборью Лапина А.В. При планировании и проведении

Подробнее

Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Шифр специальности: 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Формула специальности Специальность 13.00.04 «Теория и методика

Подробнее

ПРОГРАММА профильного аттестационного экзамена по специальности «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» (образовательно-квалификационный уровень «магистр»)

ПРОГРАММА профильного аттестационного экзамена по специальности «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» (образовательно-квалификационный уровень «магистр») МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

1. Теория и методика физической культуры

1. Теория и методика физической культуры Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический

Подробнее

Тестовые задания по Физической культуре для всех направлений

Тестовые задания по Физической культуре для всех направлений Тестовые задания по Физической культуре для всех направлений 1. Физическая культура представляет собой а) учебный предмет в школе б) выполнение физических упражнений в) процесс совершенствования возможностей

Подробнее

I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Инструкция по выполнению задания Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям по предмету «Физическая культура». Задания объединены в 3 группы: 1. Задания в закрытой

Подробнее

Теоретико-методическое задание для учащихся 9-11 класс

Теоретико-методическое задание для учащихся 9-11 класс Теоретико-методическое задание для учащихся 9-11 класс 1. В древности подростки, подражая взрослым, осваивали жизненно необходимые навыки и совершенствовали свои физические качества. Так возникли а. системы

Подробнее

Развитие выносливости фехтовальщиков и ее значение

Развитие выносливости фехтовальщиков и ее значение Развитие выносливости фехтовальщиков и ее значение В этой статье рассматриваются аспекты интегральной подготовки спортсменов, специализирующихся в видах выносливости. Анализ литературных источников по

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ВИДАМ СПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ВИДАМ СПОРТА ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ВИДАМ СПОРТА I. Требования к минимуму содержания Программ по игровым видам спорта(настольный теннис) 6. Программы по игровым видам спорта, указанным в пункте 2.1

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа внеурочной деятельности разработана для учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы и направлена на реализацию спортивно-оздоровительного направления.

Подробнее

Кафедра теории и методики спортивного и синхронного плавания, аквааэробики, прыжков в воду и водного поло

Кафедра теории и методики спортивного и синхронного плавания, аквааэробики, прыжков в воду и водного поло Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» Кафедра теории и

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Баскетбол» На учебный год для 4 классов срок реализации 1 год

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Баскетбол» На учебный год для 4 классов срок реализации 1 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Таицкая средняя общеобразовательная школа» Приложение к основной образовательной программе начального общего образования, утверждѐнной Приказом 97

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОТДЕЛЕНИЯ ПЛАВАНИЯ Рабочая Программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОТДЕЛЕНИЯ ПЛАВАНИЯ Рабочая Программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОТДЕЛЕНИЯ ПЛАВАНИЯ Рабочая Программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. 273 «Об образовании в Российской Федерации»;- Федеральным

Подробнее

ВНИМАНИЕ! ДЛЯ ДОПУСКА К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ НЕОБХОДИМО СДАТЬ ВЕДУЩЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ПРОФЕССОРУ Ш.З

ВНИМАНИЕ! ДЛЯ ДОПУСКА К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ НЕОБХОДИМО СДАТЬ ВЕДУЩЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ПРОФЕССОРУ Ш.З 1 ВНИМАНИЕ! ДЛЯ ДОПУСКА К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ НЕОБХОДИМО СДАТЬ ВЕДУЩЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ПРОФЕССОРУ Ш.З. ХУББИЕВУ ) ТРИ РЕФЕРАТА (С КАЖДОГО РАЗДЕЛА ВЫБИРАЕТСЯ ТЕМА) ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ДЛЯ

Подробнее

Теоретические задания по физкультуре 11 класс Школьный этап. Время проведения:60 мин.

Теоретические задания по физкультуре 11 класс Школьный этап. Время проведения:60 мин. Теоретические задания по физкультуре 11 класс Школьный этап Время проведения:60 мин. 1. Первое официальное участие России в Олимпийских играх произошло на играх... а) II Олимпиады в Париже (1900). б) IV

Подробнее

3) выявить наиболее одаренного спортсмена. 2) выявить сильнейшего спортсмена. 1) выявить наиболее одаренного и перспективного спортсмена

3) выявить наиболее одаренного спортсмена. 2) выявить сильнейшего спортсмена. 1) выявить наиболее одаренного и перспективного спортсмена 1. Какой из критериев спортивного отбора в данном конкретном виде спорта является самым информативным и объективным на момент его проведения? 1) специальная физическая подготовка 2) общая физическая подготовка

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Часть I. Общие основы теории и методики физической культуры Тема 1. Физическая культура как предмет научного познания Методология

Подробнее

Программа дополнительного образования. по спортивно-оздоровительному направлению: «ОФП. Подвижные игры с элементами баскетбола» ( 2 часа в неделю)

Программа дополнительного образования. по спортивно-оздоровительному направлению: «ОФП. Подвижные игры с элементами баскетбола» ( 2 часа в неделю) Программа дополнительного образования по спортивно-оздоровительному направлению: «ОФП. Подвижные игры с элементами баскетбола» ( 2 часа в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа внеурочной

Подробнее

Теоретико-методические задания олимпиады по физической культуре для 7-8 классов

Теоретико-методические задания олимпиады по физической культуре для 7-8 классов Теоретико-методические задания олимпиады по физической культуре для 7-8 классов Введение Цель данных заданий определить уровень теоретических знаний учащихся по предмету «Физическая культура». Теоретико-методическое

Подробнее

ПРОГРАММА дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности по дисциплине «Физическая культура»

ПРОГРАММА дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности по дисциплине «Физическая культура» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Байкальский Государственный университет экономики и права» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, профессор Т.Г. Озерникова 2013 г. ПРОГРАММА

Подробнее

П Е Р Е Ч Е Н Ь. реализуемых образовательных программ МАОУ ДОД «Дворец спорта «Юность»

П Е Р Е Ч Е Н Ь. реализуемых образовательных программ МАОУ ДОД «Дворец спорта «Юность» П Е Р Е Ч Е Н Ь реализуемых образовательных программ МАОУ ДОД «Дворец спорта «Юность» Название программы Уровень обучения Срок обучения Задачи обучения п.п. 1. Баскетбол начальной учебно-тренировочная

Подробнее

Рабочая программа секции «Общая физическая подготовка» 1-6 классы

Рабочая программа секции «Общая физическая подготовка» 1-6 классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Каширского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Вопросы 1. Определение понятия «физическая культура» и её место в общей культуре. Взаимосвязь физической культуры с другими видами культуры. 2.

Вопросы 1. Определение понятия «физическая культура» и её место в общей культуре. Взаимосвязь физической культуры с другими видами культуры. 2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного

Подробнее

Задания заочного этапа Многопрофильной олимпиады школьников КГУ

Задания заочного этапа Многопрофильной олимпиады школьников КГУ Предмет: физическая культура Задания заочного этапа Многопрофильной олимпиады школьников КГУ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ 1 группа - задания с выбором правильного ответа (ответов) плюс1 балл за каждый правильный

Подробнее

1. В каком году волейбол был включен в программу Олимпийских игр? 2. С какого года баскетбол включен в программу Олимпийских игр?

1. В каком году волейбол был включен в программу Олимпийских игр? 2. С какого года баскетбол включен в программу Олимпийских игр? Теоретико-методическое задание 1. В каком году волейбол был включен в программу Олимпийских игр? а) 1956; б) 1968; в) 1964; г) 1952. 2. С какого года баскетбол включен в программу Олимпийских игр? а) 1936;

Подробнее

Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины», профессор И.В. Семченко ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Программа

Подробнее

Специфика физического воспитания и особенности преподавания предмета «Физическая культура» в образовательной школе

Специфика физического воспитания и особенности преподавания предмета «Физическая культура» в образовательной школе Специфика физического воспитания и особенности преподавания предмета «Физическая культура» в образовательной школе План: Специфика физического воспитания в общеобразовательной школе. Физическое воспитание

Подробнее

Теоретические задания по предмету «Физическая культура» для учащихся классов. Тестирование уровня знаний в области физической культуры и спорта

Теоретические задания по предмету «Физическая культура» для учащихся классов. Тестирование уровня знаний в области физической культуры и спорта Теоретические задания по предмету «Физическая культура» для учащихся 10-11 классов Тестирование уровня знаний в области физической культуры и спорта Инструкция по выполнению заданий Вам предлагаются задания,

Подробнее

Преподаватель: Пензин С.А.

Преподаватель: Пензин С.А. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 26» Выступление на тему: «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры» Преподаватель: Пензин С.А. 2015 2016 учебный год Учебный

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УТВЕРЖДАЮ "20" сентября 2011 г. Рабочая программа

Подробнее

САМОАНАЛИЗ УРОКА По физической культуре в 3 классе Учителя физической культуры Тихоновой Евгении Викторовны. Тема урока: «Гимнастика с элементами

САМОАНАЛИЗ УРОКА По физической культуре в 3 классе Учителя физической культуры Тихоновой Евгении Викторовны. Тема урока: «Гимнастика с элементами САМОАНАЛИЗ УРОКА По физической культуре в 3 классе Учителя физической культуры Тихоновой Евгении Викторовны. Тема урока: «Гимнастика с элементами акробатики». По плану урока были поставлены задачи: 1.

Подробнее

ПРОГРАММА Дополнительного образования спортивной секции «Баскетбол» для учащихся 9 классов. Срок реализации: 1 год

ПРОГРАММА Дополнительного образования спортивной секции «Баскетбол» для учащихся 9 классов. Срок реализации: 1 год «Рассмотрено» Руководитель методического объединения классных руководителей МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 11» г. Калуги / / ФИО Протокол от 2016 г МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 11»

Подробнее

Аннотация к планированию по физической культуре 5-9 класс Рабочая программа составлена на основе комплексной программы физического воспитания

Аннотация к планированию по физической культуре 5-9 класс Рабочая программа составлена на основе комплексной программы физического воспитания Аннотация к планированию по физической культуре 5-9 класс Рабочая программа составлена на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов. Авторы: доктор педагогических наук В.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ. Направление подготовки Педагогическое образование

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ. Направление подготовки Педагогическое образование ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической

Подробнее

Демонстрационный тест по физической культуре

Демонстрационный тест по физической культуре МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики

Подробнее

ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПОГРАММЫ «ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ТХЭКВОНДО» Срок реализации 6 месяцев.

ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПОГРАММЫ «ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ТХЭКВОНДО» Срок реализации 6 месяцев. ОПИСАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПОГРАММЫ «ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ТХЭКВОНДО» Срок реализации 6 месяцев. Программа составлена в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в РФ» от 29.12.2012

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного испытания в магистратуру в форме собеседования

ПРОГРАММА. вступительного испытания в магистратуру в форме собеседования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫЧШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П.

Подробнее

П Р О Г Р А М М А. для поступления в магистратуру по направлениям «Спорт» «Физическая культура»

П Р О Г Р А М М А. для поступления в магистратуру по направлениям «Спорт» «Физическая культура» СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА П Р О Г Р А М М А для поступления в магистратуру по направлениям 49.04.03 «Спорт» 49.04.01. «Физическая культура» профили: - профессиональное

Подробнее

Программа аттестационных испытаний по направлению подготовки Педагогическое образование, профиль Физкультурное образование

Программа аттестационных испытаний по направлению подготовки Педагогическое образование, профиль Физкультурное образование Программа аттестационных испытаний по направлению подготовки Педагогическое образование, профиль Физкультурное образование 2 курс заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года; 4 года) Гимнастика. Теория

Подробнее

Рабочая программа по спортивно-оздоровительному направлению: «Спортивные игры» В 5 классе на учебный год

Рабочая программа по спортивно-оздоровительному направлению: «Спортивные игры» В 5 классе на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа пос. Борское муниципального образования «Гвардейский городской округ» Рабочая программа по спортивно-оздоровительному направлению: «Спортивные

Подробнее

Выполнила Студентка группы Пр-49 Алиева Даяна Руководители: Заико Александр Павлович, Землянухина Вера Васильевна

Выполнила Студентка группы Пр-49 Алиева Даяна Руководители: Заико Александр Павлович, Землянухина Вера Васильевна Выполнила Студентка группы Пр-49 Алиева Даяна Руководители: Заико Александр Павлович, Землянухина Вера Васильевна Цели Развитие всех физических качеств(сила, выносливость, скорость, ловкость, гибкость)

Подробнее

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.03.01 «БИОЛОГИЯ», ПРОФИЛЬ ГЕНЕТИКА 1. Каковы формы руководства физической

Подробнее

ЖУРНАЛ-ОТЧЕТ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПРАКТИКЕ

ЖУРНАЛ-ОТЧЕТ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПРАКТИКЕ ФИЛИАЛ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА в г. ИРКУТСКЕ ЖУРНАЛ-ОТЧЕТ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА КУРСА ФОРМА ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ Основные понятия: двигательные способности, физические качества, физическая подготовленность, быстрота, ловкость, сила,

Подробнее

МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ Тема 10: «Основы построения занятия (урока) по физической культуре». ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: - сформировать у студентов знания о структуре занятия

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение Актуальность проблемы: Волейбол, как вида спорта, помогает решать основную задачу, физического воспитания: формирование устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном

Подробнее

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Формы организации физического воспитания комплекс оздоровительнообразовательных мероприятий, основу которых составляет

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА Физическая культура Знания о физической культуре Выпускник научится: - рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития,

Подробнее

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

Презентация программы проведения тренировок для детей дошкольного возраста под руководством (по системе) двукратного призера Олимпийских игр в Пекине

Презентация программы проведения тренировок для детей дошкольного возраста под руководством (по системе) двукратного призера Олимпийских игр в Пекине Презентация программы проведения тренировок для детей дошкольного возраста под руководством (по системе) двукратного призера Олимпийских игр в Пекине по спортивной гимнастике - Голоцуцкова Антона. Спортивная

Подробнее

Утверждаю: Руководитель ОП /Чешихина В.В./ 2014 г. Оценочные средства

Утверждаю: Руководитель ОП /Чешихина В.В./ 2014 г. Оценочные средства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю: Руководитель ОП /Чешихина В.В./ 2014

Подробнее

I. НОРМАТИВНЫЙ БЛОК. 1.1.Аннотация.

I. НОРМАТИВНЫЙ БЛОК. 1.1.Аннотация. I. НОРМАТИВНЫЙ БЛОК 1.1.Аннотация. Направленность на формирование основных составляющих профессионализма тренера-преподавателя (на основе избранного вида спорта); освоение технологии обучения двигательных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 3 апреля 2009 г. N 157

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 3 апреля 2009 г. N 157 Зарегистрировано в Минюсте РФ 4 мая 2009 г. N 13885 МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 3 апреля 2009 г. N 157 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ЭТАПОВ МНОГОЛЕТНЕЙ

Подробнее

По физической культуре для классов

По физической культуре для классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По физической культуре для 10-11 классов АННОТАЦИЯ Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры

Подробнее

Выступление на тему:

Выступление на тему: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа п. Пятницкое Волоконовского района Белгородской области» Выступление на тему:

Подробнее

Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 6-9 класс. Нормативнометодические

Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 6-9 класс. Нормативнометодические Предмет Физическая культура II уровень образования (основное общее образование) 6-9 класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Рабочая программа по физической культуре 6-9 классы составлена

Подробнее

ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ, ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ

ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ, ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ СОГЛАСОВАНО начальник ООА Администрации города Зеи О.В. Максимишина УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДО ДЮСШ 2 города Зеи В.В. Смирнов УЧЕБНЫЙ ПЛАН групп начальной подготовки, учебно-тренировочных и групп спортивного

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 6

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 6 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 116 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» Класс 6 2015 / 2016 учебный год САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Подробнее

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин

ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 09.03.02Информационные

Подробнее

1.Контроль и самоконтроль физического состояния

1.Контроль и самоконтроль физического состояния Вопросы для 3 курса. 1.Контроль и самоконтроль физического состояния 1. Как называется система врачебных мероприятий, направленных на укрепление здоровья спортсменов, длительное сохранение их высокой спортивной

Подробнее

Ученая степень, ученое звание. 1 Сергин А.А.. к.п.н., доцент зав. кафедрой ТМФКиБЖ. 2 Баишев И.И. к.п.н., доцент ТМФКиБЖ

Ученая степень, ученое звание. 1 Сергин А.А.. к.п.н., доцент зав. кафедрой ТМФКиБЖ. 2 Баишев И.И. к.п.н., доцент ТМФКиБЖ Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» (Утвержден приказом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Годовой план муниципального автономного учреждения дополнительного образования Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва 3 города Тюмени, является

Подробнее

Рабочая программа Секция «Легкая атлетика» для 5-11 классов на 2014 /2015 учебный год

Рабочая программа Секция «Легкая атлетика» для 5-11 классов на 2014 /2015 учебный год Министерство образования и науки Республики Бурятия Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия 33 «Рассмотрено на заседании методического объединения» / /

Подробнее

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО "Затверджую" Голова Приймальної комісії М.В.Багров (підпис) " " 2014 року ПРОГРАМА ФАХОВОГО ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По физической культуре среднего общего образования для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По физической культуре среднего общего образования для классов Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Приозерска Ленинградской области «Рассмотрено» Методический Совет МОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» / / ФИО

Подробнее

СТРУКТУРА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ Вводная часть:

СТРУКТУРА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ Вводная часть: Консультация для воспитателей «Физкультурное занятие в детском саду» Старший воспитатель МБДОУ 231 Русинова А.В. Физическое здоровье основополагающее условие духовного и нравственного развития человека.

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Легкой атлетикой занимаются широкие слои населения нашей страны. Занятия легкой атлетикой развивают силу, быстроту, выносливость, позволяют приобрести широкий круг двигательных

Подробнее

1.Какова задержка дыхания на вдохе (проба Штанге) у здоровых взрослых людей?

1.Какова задержка дыхания на вдохе (проба Штанге) у здоровых взрослых людей? Вопросы для 2 курса. 1. Контроль и самоконтроль физического состояния 1.Какова задержка дыхания на вдохе (проба Штанге) у здоровых взрослых людей? 2. Какой осмотр при оценке физического развития дает возможность

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре. 11 класс

Аннотация к рабочей программе по физической культуре. 11 класс 11 класс Аннотация к рабочей программе по физической культуре Учебная программа по физической культуре в 11 классах составлена на основании комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов,

Подробнее

Примерная тематика рефератов для студентов специального отделения и временно освобождѐнных от практических занятий по физической культуре 1 семестр.

Примерная тематика рефератов для студентов специального отделения и временно освобождѐнных от практических занятий по физической культуре 1 семестр. Примерная тематика рефератов для студентов специального отделения и временно освобождѐнных от практических занятий по физической культуре 1 семестр. 1. Диагноз и краткая характеристика заболевания студента.

Подробнее

Преподавание осуществляется по УМК: В.И. Лях. Физическая культура. Учебник.1-4 кл. Москва «Просвещение» 2013

Преподавание осуществляется по УМК: В.И. Лях. Физическая культура. Учебник.1-4 кл. Москва «Просвещение» 2013 Аннотация к рабочей программе по физической культуре 1 класс В соответствии с Федеральным базисным учебным планом учебный Цель программы содействие всестороннему развитию личности посредством формирования

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по физической культуре 1-9 класс (А. П. Матвеев) и класс (В. И. Лях, А. А. Зданевич)

Аннотация к рабочим программам по физической культуре 1-9 класс (А. П. Матвеев) и класс (В. И. Лях, А. А. Зданевич) Аннотация к рабочим программам по физической культуре 1-9 класс (А. П. Матвеев) и 10-11 класс (В. И. Лях, А. А. Зданевич) Аннотация к рабочей программе по физической культуре для 1 класса+ образовательного

Подробнее

«Комплексный педагогический контроль, как основа управления педагогическим процессом».

«Комплексный педагогический контроль, как основа управления педагогическим процессом». муниципальное казѐнное образовательное учреждение дополнительного образования детей детскоюношеская спортивная школа (МКОУ ДОД ДЮСШ) «Комплексный педагогический контроль, как основа управления педагогическим

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Особенности физической подготовки и возрастные двигательные качества юных фехтовальщиков.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Особенности физической подготовки и возрастные двигательные качества юных фехтовальщиков. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ПО КОННОМУ СПОРТУ». МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Особенности

Подробнее

Кафедра естественных наук с курсом МБД

Кафедра естественных наук с курсом МБД ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Волейбол» Уровень программы: ознакомительный. Возраст учащихся: лет

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Волейбол» Уровень программы: ознакомительный. Возраст учащихся: лет ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 171» Принято на заседание педагогического совета Протокол 1 От 30.08. 2017 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор

Подробнее

ОТВЕТЫ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» для учащихся 7-8 классов

ОТВЕТЫ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» для учащихся 7-8 классов ОТВЕТЫ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» для учащихся 7-8 классов Инструкция по выполнению заданий Вам предлагаются задания,

Подробнее

Теоретико-методический тур Содержание теоретических заданий ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 9-11 КЛАССЫ Задания в закрытой форме

Теоретико-методический тур Содержание теоретических заданий ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 9-11 КЛАССЫ Задания в закрытой форме Теоретико-методический тур Содержание теоретических заданий ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 9-11 КЛАССЫ Задания в закрытой форме 1. Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена а) индивидуальными

Подробнее

ЯНВАРЬ 2017 Открытие спортивной школы В ОСНОВЕ Программа спортивной подготовки по виду спорта художественная гимнастика для государственных и муниципа

ЯНВАРЬ 2017 Открытие спортивной школы В ОСНОВЕ Программа спортивной подготовки по виду спорта художественная гимнастика для государственных и муниципа РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ, Красноярск, 2017 ЯНВАРЬ 2017 Открытие спортивной школы В ОСНОВЕ Программа спортивной подготовки по виду спорта художественная гимнастика для государственных и муниципальных

Подробнее