Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО ЦПКС Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Е.В.Ягунова УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы повышения квалификации Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Санкт-Петербург 2014

2 Аннотация программы Программа повышения квалификации в области ИКТ состоит из 10 образовательных модулей (каждый длительностью от ), из которых могут быть скомпонованы различные образовательные маршруты, например по 72 часа. Мы предлагаем педагогам образовательные модули, которые ориентированы на разный уровень подготовки педагогов в области ИКТ, что позволит удовлетворить наибольшее количество запросов педагогов. Образовательный маршрут 1. «Начальный уровень» Образовательный маршрут 2. «Использование ИКТ для проведения контроля знаний учащихся» Образовательный маршрут 3. «Интерактивные технологии для организации информационно-образовательной среды (Smart)» Образовательный маршрут 4. «Подготовка и размещение сетевых публикаций учителя» Образовательный маршрут 5. «Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ» Образовательный маршрут 6. «Формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) средствами информационных и коммуникационных технологий в контексте реализации ФГОС» Мы выделяем три уровня подготовки педагогов в области ИКТ: начальный и базовый. Образовательные маршруты, сформированы и распределены соответственно по 2-м группам. В зависимости от уровня подготовки в области ИКТ, педагог может выбрать образовательный маршрут, который будет отвечать его интересам и уровню подготовки. Соответствие уровней подготовки и предлагаемых педагогом образовательных маршрутов приведены в следующей таблице. Название уровня подготовки в области ИКТ, год экспертизы Начальный, 2014 Перечень образовательных маршрутов (ОМ) и составляющих образовательных модулей ОМ 1. «Начальный уровень» (72 часа) Модуль «Компьютерные технологии для начинающих» Модуль «Мультимедийные технологии обработки информации для учителя предметника» Количество часов в каждом модуле образовательного маршрута 2

3 Базовый 2014 Базовый 2015 Базовый 2014 Базовый 2015 ОМ 2. «Использование ИКТ для проведения контроля знаний учащихся» (72 часа) Модуль «Технология обработки числовой информации в практике образовательных учреждений (Microsoft Office Excel)» Модуль Разработка и подготовка ресурсов для проведения диагностики достижений учащихся с использованием информационных и коммуникационных сервисов (АИС «ЗНАК» и MyTestX) ОМ 3. «Интерактивные технологии для организации информационно-образовательной среды» (72 часа) Модуль «Интернет технологии (web2.0 на примере сервисов Google, сайт педагога)» Модуль «Использование интерактивных систем в образовательном процессе (интерактивные доски Smart)» ОМ 4. «Подготовка и размещение сетевых публикаций учителя» (72 часа) Модуль «Подготовка и обработка образовательных ресурсов в растровом редакторе» Модуль «Интернет технологии (web 2.0, на примере сервисов Google, блоги)» ОМ 5. «Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ в контексте реализации ФГОС (включая интернеттехнологии web 2.0)» () Модуль «Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ в контексте реализации ФГОС (включая интернеттехнологии web 2.0)» ОМ 6. «Формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) средствами информационных и коммуникационных технологий в контексте реализации ФГОС» () Модуль «Формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) средствами информационных и коммуникационных технологий в контексте реализации ФГОС» Программа может быть использована для корпоративного обучения педагогов при подготовке учителей начальной и основной школы к реализации нового государственного образовательного стандарта. 3

4 Цель программы Программа направлена на формирование и развитие профессиональнопедагогической компетентности и ИКТ-компетенции педагога. ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОК 1. Готовность строить учебный процесс с учетом требований деятельностного подхода к организации учебно-воспитательного процесса; ОК 2. Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в процессе использования информации, соблюдать основные требования информационной безопасности; ОК 3. Готовность пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство управления информацией ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПК 1. Способность и готовность использовать информационные и коммуникационные технологий для эффективного решения профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях, связанных с обучением и воспитанием обучающихся (воспитанников, детей). ПК 2. Способность и готовность разрабатывать и реализовывать в учебном процессе метапредметные задания; ПК 3. Способность планировать процедуры оценивания учебных достижений учащихся и контролировать процесс достижения поставленных целей; ПК 4. Способность и готовность работать в сетевой команде. ИКТ-компетенции ИКТ 1. Готовность и способность использовать педагогом сетевые инструменты и сервисы Google (технологии Web2.0) для решения педагогических задач. ИКТ 1.1 Способность осуществлять эффективный поиск, структурирование информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям сервисов Google (технологии Web2.0). ИКТ 1.2. Готовность и способность устанавливать и организовать взаимодействие с удаленным партнером средствами сетевых технологий сервисов Google (технологии Web2.0). ИКТ 1.3. Способность представлять информацию, необходимую для проведения профессиональной деятельности педагога в сети в формате сайта / блога сервисов Google (технологии Web2.0). ИКТ 1.4 Готовность использовать педагогом сетевых сервисов (технологии Web2.0) для организации проведения анкетирования обучающихся в профессиональной деятельности. 4

5 ИКТ 2. Готовность и способность осуществлять дистанционную образовательную деятельность (оболочка Moodle). ИКТ 2.1 Способность подготовить методические и дидактические материалы для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle). ИКТ 2.2 Готовность и способность использовать готовые дистанционные курсы в профессиональной деятельности(оболочка Moodle). ИКТ 3. Готовность и способность работать с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программнометодическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач. ИКТ 3.1. Способность подготовить контрольно-измерительные дидактические материалы в тестовых оболочках (АИС ЗНАК, MyTest) для проведения проверки качества образования обучающихся. ИКТ 3.2. Способность подготовить методические и дидактические материалы с включением интерактивных элементов, на основе использования инструментария интерактивных досок и сопровождающего оборудования к ним. ИКТ 4. Готовность и способность подготовить методические и дидактические материалы для организации и проведения образовательной деятельности педагога. ИКТ 4.1. Способность подготовить электронные документы с использованием приложений Microsoft Office. ИКТ 4.2. Готовность осуществлять поиск в Интернет для проведения профессиональной деятельности. ИКТ 4.3. Способность работать с электронной почтой в сети Интернет. Программа может быть использована для корпоративного обучения педагогов при подготовке учителей начальной и основной школы к реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Требования к результатам обучения Обучающийся в результате освоения программы профессионального модуля должен: иметь практический опыт использования ИКТ в соответствии с типом решаемых профессиональных задач, разработки и реализации в образовательном процессе возможностей сетевых и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов. уметь: внедрять цифровые образовательные ресурсы в образовательную деятельность; 5

6 использовать возможности ИКТ для развития метапредметных умений учащихся - результатов обучения по теме; интерпретировать содержание обучения для разработки компьютерной поддержки процесса обучения; использовать программные среды для проведения диагностики и мониторинга образовательного процесса; осуществлять взаимодействие с участниками учебного процесса и их психолого-педагогическое сопровождение средствами сетевых технологий; представлять опыт своей работы в сети Интернет средствами сетевых сервисов Web2.0. знать: требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к современной информационной образовательной среде образовательного учреждения как условию реализациифгос; требования к ИКТ-компетенциям педагогов, реализующих ФГОС в ОУ; актуальные проблемы информатизации современного ОУ; возможности информационных технологий при их реализации в образовательном процессе. Категория слушателей: педагогические работники ДОУ и ГОУ Требования к обучающимся Требования к уровню образования: среднее или высшее профессиональное образование, (без предъявления требований к стажу работы). Требования к опыту работы: педагогический стаж по должности «учитель» или стаж работы в образовательном учреждении. Срок обучения Программа «Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения» построена на основе интегративно-модульного подхода и состоит из 10 образовательных модулей, на освоение каждого отводится. Продолжительность освоения всех 10 модулей составляет 360 часов. Выбор образовательного модуля осуществляется слушателями самостоятельно. Слушатели могут выбрать один и более модулей для повышения своей квалификации по данной программе. В ИМЦ есть опыт работы с педагогами, выбирающими до 108 часов в год (например, курсы образовательных модулей «Интернет-технологии»(web2.0) и 72 часа «Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle)» и т.д.). Возможно планирование индивидуального маршрута педагога в системе повышения квалификации на 2-3 года. 6

7 Режим занятий: обучение проводится в компьютерных классах ИМЦ, 1 или 2 раза в неделю, от 4 до 6 часов в день. В дни школьных каникул возможно уплотнение графика занятий. Образовательные модули программы Наименование образовательных модулей программы 1. Компьютерные технологии для начинающих 2. Технология обработки числовой информации в практике образовательных учреждений (Microsoft Office Excel) 3. Мультимедийные технологии обработки информации для учителя предметника 4. Подготовка и обработка образовательных ресурсов в растровом редакторе 5. Разработка и подготовка ресурсов для проведения диагностики достижений учащихся с использованием информационных и коммуникационных сервисов (АИС «ЗНАК» и MyTestX) 6. Интернет технологии (web2.0 на примере сервисов Google, сайт педагога) 7. Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ в контексте реализации ФГОС (включая интернеттехнологии web 2.0) Всего В том числе Форма контроля часов лекции практ. занятия Итоговый контроль: зачет по результатам выполнения практических заданий Итоговый контроль в форме зачета курсовой работы Входной контроль: выполнение работы начального уровня (создание презентации) 7 Итоговый контроль: тест «Возможности Power Point», Зачетная работа Входной контроль: создание рисунка по заданному алгоритму Итоговый контроль: зачетная работа (три самостоятельно выполненные графические работы) Итоговый контроль: зачетная работа тесты для учащихся Входной контроль: выполнение задания работа с электронной почтой (или анкетирование) Итоговый контроль: зачетная работа - проект сайта педагога, выполненный с использованием технологий web Входной контроль: анкетирование Промежуточный контроль: зачеты по результатам выполнения практических заданий Итоговый контроль: зачетная работа проект для учащихся, который может быть реализован в профессиональной

8 деятельности 8. Интернет технологии (web 2.0, на примере сервисов Google, блоги) Входной контроль: выполнение задания работа с электронной почтой (или анкетирование) Итоговый контроль: зачетная работа проект блога педагога 9. Использование интерактивных систем в образовательном процессе (интерактивные доски) 10. Формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) средствами информационных и коммуникационных технологий в контексте реализации ФГОС Входной контроль: тест: определение уровня компетентности в области использования ИКТ Итоговый контроль: зачетная работа: методическая разработка учителя использования интерактивной доски на уроке Входной контроль: анкетирование, собеседование. Итоговый контроль: анализ портфолио слушателей. Кроме аудиторной формы обучения, преподаватели осуществляют дистанционное сопровождение слушателей курсов повышения квалификации либо средствами сайта «Центр дистанционного обучения ИМЦ» (URL: dokrgv.ru), либо с использованием сайтов и блогов преподавателей. Используются очные тематические консультации преподавателей. Гибкая система сопровождения позволяет слушателям преодолеть трудности, связанные с отставанием или уровнем подготовки. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы Удостоверение на. 8

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

Внимание! Обучение на курсах «Перечня 01» - каждый понедельник (каждый второй понедельник). Обучение проводится в течение всего календарного года.

Внимание! Обучение на курсах «Перечня 01» - каждый понедельник (каждый второй понедельник). Обучение проводится в течение всего календарного года. Внимание! В заявленную стоимость обучения также входит пользование материалами АИС СОТ, видео конференц связью и средствами коммуникации, документооборотом, IP телефонией (для образовательных учреждений

Подробнее

В результате освоения программы обучающийся должен:

В результате освоения программы обучающийся должен: Аннотация Целью освоения программы «Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения» является повышение квалификации специалистов, занимающихся профессиональным обучением рабочих на производстве,

Подробнее

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская ПРИНЯТА на заседании Педагогического совета ГБУ ИМЦ Петродворцового района Протокол 1 от «30» декабря 015 г. УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М.

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Педагогическое образование. Начальное образование и Информатика. Январь 2016 года. Педагогики и акмеологии личности

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Педагогическое образование. Начальное образование и Информатика. Январь 2016 года. Педагогики и акмеологии личности АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Блок 1 Цикл дисциплин Направление подготовки: Профиль подготовки Квалификация (степень): Технологии проектной и исследовательской деятельности (Наименование дисциплины) 44.03.05 Педагогическое

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР Анкета для определения информационной культуры педагога Критерии Измеритель Баллы 1. Уровень ИКТ-компетентности* Базовая 1 Педагог- консультант 2 Тьютор 3 Консультант-исследователь 4 2. Повышение квалификации

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля

Рабочая программа учебного модуля Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ С А НКТ-ПЕТЕР БУРГСКАЯ АК А ДЕМИЯ П О СТДИПЛОМНОГ О ПЕДАГОГИЧЕСКОГ О ОБР А ЗОВАНИЯ Институт общего образования ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

Проектирование программ повышения квалификации с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»

Проектирование программ повышения квалификации с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» Проектирование программ повышения квалификации с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» Еделева Е.Г. канд.психол.н., доцент, зав.кафедрой психологии

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) АНО ДПО «Межрегиональный центр профессиональных компетенций» «УТВЕРЖДАЮ» Директор АНО ДПО «Межрегиональный центр профессиональных компетенций» А Ю. Павлова апреля 2017 г. Дополнительная профессиональная

Подробнее

ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования» Кафедра управления образовательными системами

ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования» Кафедра управления образовательными системами ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования» Кафедра управления образовательными системами ДОРОЖНАЯ КАРТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АПРОБАЦИИ МЕХАНИЗМОВ ВВЕДЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СРЕДНЕГО

Подробнее

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ»

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга «Возможности сайта «Школа дистанционного обучения Курортного района» в системе повышения квалификации педагогов в области ИКТ» http://do.kurobr.spb.ru/ Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного

Подробнее

утверждении реестра заказа Комитета

утверждении реестра заказа Комитета 02512218 Об утверждении реестра заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных, находящихся в ведении Комитета

Подробнее

Программа дисциплины. Информационные технологии. Педагогическое образование. Профиль подготовки. бакалавр. Казань

Программа дисциплины. Информационные технологии. Педагогическое образование. Профиль подготовки. бакалавр. Казань МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение романо-германской филологии УТВЕРЖДАЮ " " 20 г. Программа дисциплины Информационные

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

План методической работы МАОУ СОШ 88

План методической работы МАОУ СОШ 88 План методической работы МАОУ СОШ 88 Планирование работы МС осуществляется в соответствии с планом работы школы, темой методической работы школы, программой развития МАОУ СОШ 88. Методическая тема школы:

Подробнее

Информационно-технологическое обеспечение мониторинга и оценки качества образования

Информационно-технологическое обеспечение мониторинга и оценки качества образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля «Законодательство РФ в области образования»

Рабочая программа учебного модуля «Законодательство РФ в области образования» Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» Рабочая программа учебного модуля

Подробнее

Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения

Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения Утверждаю Директор ГБОУ СПО ОГТ им.в.и.суркова Н.В.Захаров 2011 г. Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения (кадровое, учебно-методическое, информационное и материально-техническое

Подробнее

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» ПРОГРАММА КУРСА «ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ

Подробнее

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная 1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная составляющая) 2 знания о том, что из себя представляет

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка и использование дистанционных образовательных технологий в обучении»

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка и использование дистанционных образовательных технологий в обучении» Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разработка и использование дистанционных образовательных технологий в обучении» 1. Введение Применение дистанционных технологий в рамках

Подробнее

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ»

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В. 1 «УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В. Крутов «02» февраля 2016 г. Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели методической работы в условиях реализации ФГОС: подготовка учителя к реализации стандартов, формирование

Подробнее

Информационно-методический центр Калининского района

Информационно-методический центр Калининского района Информационно-методический центр Калининского района Профессионально-личностное развитие руководителя ДОО как механизм повышения качества дошкольного образования в контексте современной образовательной

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин приказ ДОРОЖНАЯ

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Б.2.ДВ.2.1 Современные компьютерные технологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Физики, информатики и информационных технологий

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин ДОРОЖНАЯ КАРТА

Подробнее

I р а з д е л. К А Ф Е Д Р А Л Ь Н Ы Е К У Р С Ы К валификационные курсы

I р а з д е л. К А Ф Е Д Р А Л Ь Н Ы Е К У Р С Ы К валификационные курсы БИБЛИОТЕКА НИРО Задачи учебной деятельности подразделения: Проектирование дополнительных профессиональных программ повышения квалификации специалистов библиотек ОО с учетом требований профессионального

Подробнее

Кафедра методики информатики и информационных технологий

Кафедра методики информатики и информационных технологий Кафедра методики информатики и информационных технологий Профессиональная переподготовка 1 Информатика. Курс для учителей информатики, не имеющих Организация педагогического образов и педагогов с профессиональн

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Казикина М.Е. Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад

Подробнее

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Пояснительная записка Разработанная программа направлена на совершенствование

Подробнее

Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования

Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования Научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании 2014» Противоречия

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический

Подробнее

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М.

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М. ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год Руководитель ШМО Тема: Создание образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей

Подробнее

АННОТАЦИЯ. РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ. РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Подробнее

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программы магистратуры по направлению

Подробнее

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Информационные технологии в профессиональной деятельности МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО В период перехода общеобразовательного учреждения на новый образовательный стандарт основного общего образования в школе создана рабочая группа. Цель работы

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов «Управление интерактивной информационно-образовательной средой школы в условиях реализации ФГОС» 2017 г СОДЕРЖАНИЕ

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А.

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А. Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

Проектирование и разработка интерактивных упражнений для электронных курсов дистанционного обучения

Проектирование и разработка интерактивных упражнений для электронных курсов дистанционного обучения МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ

Подробнее

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Задачи учебной деятельности подразделения Обеспечение современного уровня повышения квалификации учителей математики в условиях реализации Концепции математического

Подробнее

Кол-во слушателей. Кол-во часов

Кол-во слушателей. Кол-во часов «План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра профессионального и технического образования на 2016 год» Категория п/п слушателей 1 Педагогические работники Название курсов Инновационные

Подробнее

Современные средства оценивания результатов обучения (Направление 129. «Управление качеством образования»)

Современные средства оценивания результатов обучения (Направление 129. «Управление качеством образования») Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

План работы творческой группы учителей - предметников и учителей начальных классов на учебный год. Утверждаю ЗДУВР Н.И.

План работы творческой группы учителей - предметников и учителей начальных классов на учебный год. Утверждаю ЗДУВР Н.И. План работы учителей - предметников и План работы учителей - предметников и учителей начальных классов на 2015-2016 учебный год Утверждаю ЗДУВР Н.И. Янченко 2015 г 1 План работы учителей - предметников

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ Кабушко Анна Юрьевна, к.п.н., зав. кафедрой специальной педагогики и предметных методик ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт» ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ

Подробнее

направлена на решение задач, представленых на слайде,

направлена на решение задач, представленых на слайде, Слайд 1. Требования ФГОС как основа проектирования информационно-образовательной среды. 2 слайд: определение ИОС В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов в учреждениях

Подробнее

Направление повышения квалификации. Наименование программы. обучающей организации. п/п. программы (аудиторных часов)

Направление повышения квалификации. Наименование программы. обучающей организации. п/п. программы (аудиторных часов) Реестр заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ» Совершенствуемые/формируемые компетенции

Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ» Совершенствуемые/формируемые компетенции 1 2 Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ» 1.1. Цель реализации программы Совершенствование и формирование новой профессиональной компетентности педагога (проектной компетентности) для организации и осуществления

Подробнее

Раздел 1. Характеристика программы

Раздел 1. Характеристика программы «УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В. В. Крутов «09» августа 2016 г. Программа дополнительного профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бобровская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы

Подробнее

ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Образовательная программа

ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Образовательная программа ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВИВТ И.Я.Львович 201 г. Образовательная программа дополнительного профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ ДПО ЦПКС ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016

Подробнее

(повышения квалификации) Совершенствование профессиональных компетенций педагогов. в условиях реализации новых ФГОС

(повышения квалификации) Совершенствование профессиональных компетенций педагогов. в условиях реализации новых ФГОС Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СЕТЕВОГО ПАРТНЁРСТВА

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СЕТЕВОГО ПАРТНЁРСТВА МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СЕТЕВОГО ПАРТНЁРСТВА Свиркова Екатерина Николаевна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения

Подробнее

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 189 «Шанс» ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Применение электронных образовательных ресурсов

Подробнее

Шевцовой Натальи Владимировны

Шевцовой Натальи Владимировны СОГЛАСОВАНО директор МБОУ ДПО «НМЦ» /Васильчук Г.Т. 20 г. заведующий отделом /Балашова Г.Е. 20 г. ПЛАН работы высшей квалификационной категории МБОУ ДПО «Научно-методический центр» Шевцовой Натальи Владимировны

Подробнее

Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в учебном году.

Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в учебном году. Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в 2013-2014 учебном году. В соответствии с Дорожной картой (планом мероприятий) подготовки образовательных учреждений

Подробнее

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ Основная образовательная программа высшего образования программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование» Квалификация

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

Современная модель образования всех уровней в рамках реализации требований ФГОС УТВЕРЖДАЮ

Современная модель образования всех уровней в рамках реализации требований ФГОС УТВЕРЖДАЮ Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «МЕТОДИСТ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор Н.Р. Исеева 15 января 2015 г. Образовательная программа дополнительного

Подробнее

Санкт-Петербург 2016 г.

Санкт-Петербург 2016 г. ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное образовательное учреждение ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Московского района Санкт-Петербурга «УТВЕРЖДАЮ» Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

Подробнее

Теория и методика обучения информатике

Теория и методика обучения информатике ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ Теория и методика обучения информатике УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Теория

Подробнее

Проект плана курсовых мероприятий на 2015 год Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения Код Наименование программы

Проект плана курсовых мероприятий на 2015 год Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения Код Наименование программы Код Наименование программы Краткое содержание программы Кол-во часов Категория слушателей Сроки Руководитель I. Профессиональная переподготовка 1. Информатика. (Организация профессиональной деятельности

Подробнее

Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на гг.

Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на гг. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Нефтеюганск Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на 2015-2017 гг. Год

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Государственно бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Колпинского

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (ГБОУ ДПО

Подробнее

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей,

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС. Выполнила: Иванова И. В. методист МЦ ЮВОУО

ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС. Выполнила: Иванова И. В. методист МЦ ЮВОУО ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС Выполнила: Иванова И. В. методист МЦ ЮВОУО Виды учебных программ Виды учебных программ Примерная (типовая) учебная программа Авторская

Подробнее

Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6»

Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» О.А. Сорокина, заместитель директора по научно-методической

Подробнее

Санкт-Петербург 2015 г.

Санкт-Петербург 2015 г. ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное образовательное учреждение ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Московского района Санкт-Петербурга «УТВЕРЖДАЮ» Директор

Подробнее

Калинина Р.З. Адаптация 5-х классов к обучению на Черепанова Е.Г. Сентябрь-октябрь Анкеты основном уровне в ОУ. Калинина Р.З г.

Калинина Р.З. Адаптация 5-х классов к обучению на Черепанова Е.Г. Сентябрь-октябрь Анкеты основном уровне в ОУ. Калинина Р.З г. 3.2.7. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий Цель: создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах подготовки

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ Сорока Оксана Геннадьевна канд. пед. наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» г. Минск, Республика Беларусь

Подробнее

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА современных средств электронного обучения в высшей школе Презентация курса для слушателей

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Разработка электронных образовательных ресурсов» (72 ч.)

Подробнее

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Раздел 1. «Характеристика программы»

Раздел 1. «Характеристика программы» «УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В. В. Крутов «09» августа 2016 г Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

Деканам факультетов, заведующим кафедрами

Деканам факультетов, заведующим кафедрами Деканам факультетов, заведующим кафедрами 1. В соответствии с приказом Минобрнауки от 25.01.2013г. 47 Кемеровский государственный университет проводит в 2013г. курсы повышения квалификации профессорско-преподавательского

Подробнее

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ПЕДАГОГИКА Основная образовательная программа высшего образования программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование» Квалификация

Подробнее

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель:

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель: Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Сроки проведения мониторинга: 01.11.2016 25.11.2016г Цель: оценка компетентности работников

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика Цель и задачи дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются получение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования»

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования» 1 Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

«БИБЛИОТЕЧНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

«БИБЛИОТЕЧНО- ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

«Технологии педагогического сопровождения и поддержки индивидуальноличностного

«Технологии педагогического сопровождения и поддержки индивидуальноличностного МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год.

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр специалистов «Информационно-методический центр» Петродворцового района Санкт-Петербурга Расписание

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Рабочая программа дисциплины ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

1. Общая характеристика дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

1. Общая характеристика дополнительной профессиональной программы повышения квалификации Содержание 1. Общая характеристика дополнительной профессиональной 3 программы повышения квалификации (ДПП) 1.1. Нормативные документы для разработки ДПП 3 1.2. Актуальность ДПП 4 1.3. Связь ДПП с профессиональным

Подробнее