Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» Конспект мастер класса «Технология организации коллективного творческого дела». Составители: Белозерова Н.Н., педагог организатор, Хорохорина Ю.Н., зав. отделом Цель мастер класса: познакомить педагогов с технологией организации коллективной творческой деятельности, методикой «Шесть шляп мышления». Необходимый материал: Слайды к теоретической части, шляпы разного цвета. Ход мастер класса. 1 часть. Введение Ведущий мастер-класса: Здравствуйте, коллеги! Я уверенна, что в каждом клубе есть коллектив детей, который при небольшой помощи педагога сможет придумать и подготовить мероприятие. Мы неоднократно наблюдали, как в момент подготовки они счастливы, с каким удовольствием прибегают на репетиции, как из ничего делают костюмы. Очень важно, чтобы дети были вовлечены в процесс коллективной подготовки. Что такое «КТД»? Это дело, которое подготовили и провели сами дети, а не получили его в готовом виде. Впервые это понятие появилось в середине 50 годов, когда профессор, академик Игорь Петрович Иванов проанализировал работу Антона Макаренко и сделал вывод, что КТД - это лучшая форма воспитания творческого человека. КТД это когда педагог не вместо детей, а вместе с детьми. Дело ценно тогда, когда всему коллективу находятся творческие роли, поручения и задания, когда это дело по душе. Когда оно творческое по сути, т.е. имеет сюжет, вариативность, сюрпризы, придумки и интересны всем и каждому. Итак: коллективное потому что вместе младшие и старшие. Творческое, потому что совместный поиск лучших решений.

2 Какова роль педагога? Ненавязчиво подкинуть идею, не бояться оказать доверие, поддержать позитивную инициативу, создать условия для самостоятельной деятельности. В рамках КТД ребѐнок может быть лидером, генератором идей, может быть членом совета и отвечать за какую-то часть КТД; может быть аналитиком (членом жюри, конкурсной комиссии), может быть исполнителем задуманного кем то из детей дела, на первых порах, может быть гостем, зрителем. Слайд 1 Что дает КТД детям? -реализация и развитие своих способностей; -расширение знаний об окружающем мире; -приобретение навыков проектирования; -проявление организаторских умений; -закрепление коммуникативных навыков; -формирование способностей к рефлексии. Слайд 2 Педагогу: -развивать творческий потенциал; -совершенствовать организаторские способности; -изучать свой коллектив; -объединить педагогов, детей и родителей; -управлять процессом развития личности; -развивать рефлексивные возможности. Слайд 3 Формы КТД: - с целью трудового воспитания: трудовой десант, чередование трудовых поручений, волонтѐрское движение; - с целью развития познавательных способностей: пресс-конференции, турниры-викторины; - с целью формирования художественно эстетических качеств и чувств: защита творческих проектов, театральные постановки, выставки, фестивали искусств; - с целью оздоровления и физического воспитания: матчи, соревнования, турниры, олимпиады, состязания.

3 Слайд 4 Этапы коллективного творческого дела 1 этап. ПЛАНИРОВАНИЕ. Задача этапа: придумать и сконструировать дело, обсудить, принять решение; 2 этап. ПОДГОТОВКА. Задача: распределить работу по подготовке, создать эмоциональный настрой, стимулировать поиск эффективных решений ; Правило: любая разумная идея должна быть услышана. 3 этап. ПРОВЕДЕНИЕ. Задача: принятие ответственности за порученный участок в общем деле. 4 этап. РЕФЛЕКСИЯ Задача: оценить что получилось. Правило: необходима самооценка, оценка со стороны. 1. Что было хорошего? 2. Что удалось и почему? 3. Что не удалось? 4. Что предлагаем на будущее? 2. Демонстрационная часть Мы подошли к практической части и попробуем смоделировать КТД на примере подготовки праздника «Под знаком зодиака», посвящѐнного тем, кто родился в марте. У нас будут работать четыре мастерские лаборатории. Слайд 5 1 «Белая шляпа» - «статисты», главная задача данной лаборатории собрать и предоставить фактическую информацию, которая касается тех, кто родился в марте ( особенности года, знаков зодиака, характеристика камня, особенности подарка). 2 «Красная шляпа, «Зелѐная шляпа» «креативщики» - включают эмоционально-творческое мышление, придумывают интересное, необычное название праздника, форму проведения, что это будет: торжество, театрализованное представление? Как можно оформить праздник? Какое содержание, репертуар? 3 «Чѐрная шляпа» - «критики аналитики», о них можно сказать «ложка дѐгтя» - их задача, выслушав мнение представителей «красной» лаборатории, дать критическую оценку и предложить собственные идеи. 4 «Жѐлтая шляпа» - «оптимисты» - дают только оптимистические отзывы. 5. «Синяя шляпа» - те, кто еѐ примеряет, принимают на себя роль третейских судей, они управляют продуктивно процессом совместного мышления. Последнее слово и решение за ними.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Ведущий мастер класса: Внимание! Прошу занять места в мастерских- лабораториях по три человека. Сегодня каждый займѐт место по желанию, в соответствии с тем, какое мышление ему удалось включить. Предлагаю разработать идею проведения праздника. Лаборатории сформированы, задание получено, пять- семь минут на размышление. После совещания по одному представителю от каждой лаборатории озвучивают свои варианты. Время пошло. Примечание: все, кто не вошѐл в состав творческих лабораторий, делятся на 4 сектора и оказывают помощь тем, кто занял места за игровыми столами. Они могут подходить к любой лаборатории и предлагать свой вариант. Этап КМД (коллективной мыслительной деятельности). Руководит процессом на первом этапе педагог, владелец «Синей шляпы» Подведение итогов. Принятие решения. 4. Комментирующая часть Ведущий мастер класса: Эдвард де Боно, один из известнейших исследователей механизмов творчества, разработал метод, помогающий в обучении детей и взрослых эффективному мышлению. «Шесть шляп мышления» - так назвал он свой труд. Шесть шляп это шесть различных способов мышления. Сегодня мы познакомились на практике с этим методом, поскольку он очень хорошо подходит к технологии КТД. Особенность использования данной методики заключается в порядке примерки шляп. В первую очередь примеряется «Белая шляпа» (хозяин), который не даѐт оценочных суждений, он только констатирует факты. Последней должна примерятся «Синяя шляпа», так как именно она позволяет подвести итоги, выйти на рекомендации, принятие решения. Чѐрная, зелѐная и красная шляпы выступают в любом порядке (между белой и синей), а жѐлтая обязательно за чѐрной, поскольку она выражает оптимистическое мнение. Сегодня мы рассмотрели только первый этап коллективного творческого дела планирование ( выдвижение идеи, выбор формы проведения, эскиза оформления помещения, подбор музыкального материала, игр, подарков и т.д.). Этап подготовки КТД также может проходить по методике «Шесть шляп мышления». Русская пословица гласит: «Одна голова хорошо, а две лучше», а шесть в три раза лучше. 5 часть. Рефлексия - оценка реализованного коллективного дела. В настоящий момент будет проведена оценка уровня подготовки и проведения мастер-класса (проводится в форме игры).

5 Ведущий мастер-класса: Наступает момент истины рефлексия, оценка того, что вы увидели и, участниками чего стали. Рефлексию мы проведѐм с использованием Шляп мышления. Обратите внимание на слайд. Какую функцию выполняет каждая шляпа? А теперь приступим к «примерке». Первой выступает «Белая шляпа», за ней - любая шляпа, последней выступает «Синяя шляпа» ( выслушиваем ответы, подводим итоги). Вывод: Таким образом, технология КТД (КМД) позволяет: Во - первых, включить в активный мыслительный процесс всех присутствующих; во- вторых, рассмотреть разносторонние точки зрения; в- третьих, принять консолидированное решение; В-четвѐртых, возложить равную ответственность за принятое решение на всех участников; В - пятых, ненавязчиво вовлечь всех в процесс подготовки дела. В процессе неоднократного использования данной методики необходимо менять цвет шляп, чтобы каждый участник побывал в разных ролях.

Организационный момент: Метод «Опасения и ожидания»

Организационный момент: Метод «Опасения и ожидания» Сценарий проведения мастер-класса «Методы коммуникации и рефлексивной деятельности в интерактивном уроке» Выполнили слушатели семинара «Интерактивные технологии обучения»: Маркова Лариса Владимировна Паршина

Подробнее

Правило 3Р: Основные блоки: Учебный блок Задачи: развитие соуправления и структуры временного детского коллектива (ВДК) через работу микрогрупп: УИСО (утренний информационный сбор отряда), систему дежурного

Подробнее

Диалог культур: «Пойми меня» Первый шаг к созданию поликультурного образовательного пространства

Диалог культур: «Пойми меня» Первый шаг к созданию поликультурного образовательного пространства Диалог культур: «Пойми меня» Первый шаг к созданию поликультурного образовательного пространства Сроки : 01.09. 2012 г. 01.09.2015 г. География : Елабужский муниципальный район Целевая группа : обучающиеся

Подробнее

Семинар-практикум «Организация коллективно-творческого дела»: «Подростковый клуб будущего»

Семинар-практикум «Организация коллективно-творческого дела»: «Подростковый клуб будущего» Семинар-практикум «Организация коллективно-творческого дела»: «Подростковый клуб будущего» Цель: смоделировать процесс организации КТД внутри подросткового клуба по месту жительства. ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

Подробнее

4.1. Подготовкой и проведением театрального фестиваля руководит Оргкомитет Оргкомитет выполняет следующие функции:

4.1. Подготовкой и проведением театрального фестиваля руководит Оргкомитет Оргкомитет выполняет следующие функции: Участниками театрального фестиваля могут быть дети, воспитатели, музыкальные руководители, специалисты и родители дошкольного учреждения. 4. Руководство театрального фестиваля. 4.1. Подготовкой и проведением

Подробнее

Методические рекомендации по организации проектной деятельности в ДОУ

Методические рекомендации по организации проектной деятельности в ДОУ Методические рекомендации по организации проектной деятельности в ДОУ Современному дошкольному учреждению в условиях высокой динамики общественных процессов и огромного потока информации требуются такие

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «Моделирование фартука» 5 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «Моделирование фартука» 5 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «Моделирование фартука» 5 класс Составитель: Захарова Л.А. учитель технологии г. Черногорск, 2016 г. Тема: Моделирование

Подробнее

Описание ценностных ориентиров содержания курса

Описание ценностных ориентиров содержания курса Система оценки результата реализации программы внеурочной деятельности «Кукольный театр» Цель занятий по программе: развитие творческих способностей детей средствами кукольного театрального искусства.

Подробнее

«Проектная деятельность».(1 слайд)

«Проектная деятельность».(1 слайд) Раздел. Начальная школа. Учитель Билык Светлана Викторовна «Проектная деятельность».(1 слайд) Большинство детей приходит в первый класс с желанием учиться и достаточно высокой познавательной активностью.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Виды внеурочной деятельности / Уровни воспитательных результатов МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Приобретение школьником новых социальных знаний Развитие позитивных отношений

Подробнее

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности»

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Организация проектной деятельности учащихся 2 класса

Подробнее

занятия с включением проблемных ситуаций детского экспериментирования и т.д.;

занятия с включением проблемных ситуаций детского экспериментирования и т.д.; Проектный метод в деятельности ДОУ. Проектный метод в деятельности ДОУ. С самого рождения ребѐнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всѐ впервые: солнце

Подробнее

Типология уроков (ФГОС)

Типология уроков (ФГОС) Типология уроков (ФГОС) Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении создание условий для проявления познавательной активности учеников. Главная методическая цель достигается

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Пояснительная записка «Организация детского досуга является неотъемлемой частью воспитательного процесса» В.А.Сухомлинский. Организация досуга детей всегда была и будет

Подробнее

ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ /из опыта работы/ СПб 2013 Педагог дополнительного образования /руководитель изостудии/ Писарева В.В..ГБДОУ детский

Подробнее

Технологии креативного мышления. «Шесть шляп»

Технологии креативного мышления. «Шесть шляп» Технологии креативного мышления «Шесть шляп» «Качество мышления основной ресурс успешности» «В способности думать заключена основа человеческой деятельности» Цель и задачи презентации Цель: создать представление

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАНННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» (ПП.02.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАНННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» (ПП.02. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «Свердловский областной музыкально-эстетический педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор СОМЭПК /Макарова Е.С. 2015г.

Подробнее

НЕДЕЛЯ ПРЕДМЕТА «ОХРАНА ТРУДА» КОНКУРС «ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК»

НЕДЕЛЯ ПРЕДМЕТА «ОХРАНА ТРУДА» КОНКУРС «ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК» Управление образования Гомельского облисполкома Учреждение образования «Гомельский государственный профессиональный лицей железнодорожного транспорта» Жукова Н.И., Юркова О.Г. НЕДЕЛЯ ПРЕДМЕТА «ОХРАНА ТРУДА»

Подробнее

Развитие детского самоуправления в объединении дополнительного образования детей

Развитие детского самоуправления в объединении дополнительного образования детей Развитие детского самоуправления в объединении дополнительного образования детей Детское самоуправление форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности

Подробнее

«Самодельная дидактическая кукла как средство развития детей дошкольного возраста»

«Самодельная дидактическая кукла как средство развития детей дошкольного возраста» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад комбинированного вида 20» «Самодельная дидактическая кукла как средство развития детей дошкольного возраста» Подготовила: воспитатель

Подробнее

Консультация для воспитателей

Консультация для воспитателей Консультация для воспитателей Подготовила старший воспитатель Гриднева Е.П. МУНИЦИПАЛЬНО Е БЮДЖЕТНО Е ДОШКОЛЬНО Е ОБРАЗОВАТЕЛЬНО Е УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 38 143405, Московская область, город Красногорск,

Подробнее

Программа «Вышивание»

Программа «Вышивание» Программа «Вышивание» Педагог: Халина Ирина Владимировна Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Вышивание» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 99 «Почемучка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 99 «Почемучка» Вологодская область 160022, г.вологда ул.ярославская, д.22-а, тел.(8172)78-10-08 факс. (8172)71-74-60 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 99 «Почемучка»

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия Марьина Роща имени В.Ф. Орлова»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия Марьина Роща имени В.Ф. Орлова» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия Марьина Роща имени В.Ф. Орлова» Рабочая программа по изобразительному искусству 1А,Б,В,Г1; 1А2; 1А,Б3; 1А,Б,В5; 1А,Б,В7

Подробнее

План работы Клуба «Театральные встречи» на учебный год.

План работы Клуба «Театральные встречи» на учебный год. Утверждаю: Заведующий МБДОУ д/с 7 ------------------- Ехлакова В.В. План работы Клуба «Театральные встречи» на 2013 2015 учебный год. Мероприятие Сроки Ответственный Категория участников Анкетирование

Подробнее

Методическое объединение

Методическое объединение Методическое объединение Тема: «Проектная деятельность педагога в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Цель: повысить уровень компетентности педагогов ДО в вопросе проектной деятельности в соответствии с ФГОС

Подробнее

1.4. Классный час проходит в каждом классе еженедельно.

1.4. Классный час проходит в каждом классе еженедельно. Принято на заседании Педагогического совета ОУ Протокол 1 от 29.08. 2014 ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ ЧАСЕ В МБОУ СОШ 20 1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ 1.1. Классный час это форма воспитательной работы в классе, который способствует

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности 5

Содержание. 1. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности 5 Содержание. Пояснительная записка 3 2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности 5 3. Тематический план 7 4. Содержание 6 5. Список литературы 0 .Пояснительная записка

Подробнее

Методика подготовки и проведения ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ. Методические рекомендации

Методика подготовки и проведения ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ. Методические рекомендации Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж» Волоколамский филиал отделение 2 Методика подготовки и проведения ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Подробнее

Неделя проведена в соответствии с планом работы ШМО учителей-предметников

Неделя проведена в соответствии с планом работы ШМО учителей-предметников Анализ Предметной недели политехнических знаний Неделя проведена в соответствии с планом работы ШМО учителей-предметников МБОУ Хадабулакская ООШ с 04.04.16. по 08.04.16. Неделя охватывает следующие предметы:

Подробнее

Через самоуправление решаются задачи:

Через самоуправление решаются задачи: Через самоуправление решаются задачи: развитие, сплочение и координация ученического коллектива; жизненное самоуправление; формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

Подробнее

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Цель урока: создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы «Сложение целых чисел»,

Подробнее

«Адаптирование технологии критического мышления к психофизическим особенностям младших школьников для формирования УУД»

«Адаптирование технологии критического мышления к психофизическим особенностям младших школьников для формирования УУД» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КРУПЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА» «Адаптирование технологии критического мышления к психофизическим особенностям младших школьников для формирования УУД» подготовила:

Подробнее

МИР ЧИСЕЛ ИТОГИ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ «МИР ЧИСЕЛ» ШКОЛЫ 3

МИР ЧИСЕЛ ИТОГИ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ «МИР ЧИСЕЛ» ШКОЛЫ 3 МИР ЧИСЕЛ Как сохранить интерес у школьников к изучаемым предметам в школе? Как поддержать активность школьников? Удачной с этой точки зрения представляется такой вид игровой деятельности как проведение

Подробнее

Подробный конспект урока. Организационная информация. Бушенев Александр Анатольевич, учитель технологии

Подробный конспект урока. Организационная информация. Бушенев Александр Анатольевич, учитель технологии Подробный конспект урока Тема урока Предмет Класс Автор урока, должность Образовательн ое учреждение Республика, край, область, поселение Тип урока Цель урока Задачи урока Организационная информация «Творческий

Подробнее

личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения.

личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока 7. Базовый учебник Нурмухаметова Т.А. МБОУ школа-интернат СП учитель начальные классы 3 Охрана животных.

Подробнее

КТД: коллективно творческое дело. Штабина Алёна, руководитель городского проекта профессионального самоопределения школьников «Я вожатый»

КТД: коллективно творческое дело. Штабина Алёна, руководитель городского проекта профессионального самоопределения школьников «Я вожатый» КТД: коллективно творческое дело Штабина Алёна, руководитель городского проекта профессионального самоопределения школьников «Я вожатый» Основное правило Методика КТД это конкретная коллективная, творческая

Подробнее

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица: «Скажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню Вовлеки меня и я научусь» Сегодня

Подробнее

Метод проектов как форма организации образовательной деятельности в детском саду

Метод проектов как форма организации образовательной деятельности в детском саду Метод проектов как форма организации образовательной деятельности в детском саду Сегодня в науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка, как на «саморазвивающуюся систему», при этом задача

Подробнее

Создание площадок для продуктивного и познавательного досуга детей и семей с детьми

Создание площадок для продуктивного и познавательного досуга детей и семей с детьми Город Батайск Ростовская область Создание площадок для продуктивного и познавательного досуга детей и семей с детьми Конкурсное задание 1 в рамках исполнения мероприятий конкурса городов России «Город

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕСТИВАЛЕ ДЕТСКОЙ ПРЕССЫ «ЧТОБ УСЛЫШАЛИ ГОЛОС ПОКОЛЕНИЯ»

ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕСТИВАЛЕ ДЕТСКОЙ ПРЕССЫ «ЧТОБ УСЛЫШАЛИ ГОЛОС ПОКОЛЕНИЯ» ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕСТИВАЛЕ ДЕТСКОЙ ПРЕССЫ «ЧТОБ УСЛЫШАЛИ ГОЛОС ПОКОЛЕНИЯ» Общие положения Городской фестиваль детской прессы «Чтоб услышали голос поколения» (далее - Фестиваль) проводится с 1994 года. Проведение

Подробнее

4. Принципы самоуправления Открытость и доступность; добровольность и творчество; равенство и сотрудничество; непрерывность и перспективность.

4. Принципы самоуправления Открытость и доступность; добровольность и творчество; равенство и сотрудничество; непрерывность и перспективность. Утверждено решением педагогического совета протокол 1 от 30 августа 2015 года Председатель педагогического совета Директор МБОУ СОШ 21 имени летчика Игоря Щипанова Т.А.Марченко ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ

Подробнее

СЕМИНАР ПРАКТИКУМ «Сюжетно-ролевая игра, как средство всестороннего развития дошкольников» «Сюжетно-ролевые игры в разные периоды дошкольного детства»

СЕМИНАР ПРАКТИКУМ «Сюжетно-ролевая игра, как средство всестороннего развития дошкольников» «Сюжетно-ролевые игры в разные периоды дошкольного детства» РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД АРМАВИР МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ 52 г. Армавир, ул.

Подробнее

Этапы реализации проекта.

Этапы реализации проекта. Этапы реализации проекта. 1. Роль учителя при выполнении проекта Самое сложное для учителя в ходе проектирования - это роль независимого консультанта. Возможно проведение семинара-консультации для коллективного

Подробнее

«Исследовательская деятельность дошкольника, как главный источник получения представлений о мире» г. Губкинский 2015 г.

«Исследовательская деятельность дошкольника, как главный источник получения представлений о мире» г. Губкинский 2015 г. «Исследовательская деятельность дошкольника, как главный источник получения представлений о мире» г. Губкинский 2015 г. Малыш познаёт мир, исследуя его, экспериментируя, делая всё новые открытия. Дети

Подробнее

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите

4. Компетенция и обязанности участников методической работы лицея 4.1. Компетенция участников методической работы Учителя и классные руководите Положение о методической работе в лицее Положение о методической работе в школе разработано на основе основных нормативных документов Министерства образования и Закона РФ «Об образовании», на основе изучения

Подробнее

Пояснительная записка. Обучающий и развивающий курс для младших школьников. «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей.

Пояснительная записка. Обучающий и развивающий курс для младших школьников. «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей. Пояснительная записка Обучающий и развивающий курс для младших школьников «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей. В связи с необходимостью перехода от традиционного образования

Подробнее

ГБДОУ детский сад Фрунзенского района Санкт-Петербурга РЕБЁНОК-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.

ГБДОУ детский сад Фрунзенского района Санкт-Петербурга РЕБЁНОК-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ. ГБДОУ детский сад Фрунзенского района Санкт-Петербурга РЕБЁНОК-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ. С первых дней жизни рождения ребѐнок становиться первооткрывателем, исследователем окружающего мира. Для него всѐ впервые:

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 19» «Познавательное развитие» в свете ФГОС ДО

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 19» «Познавательное развитие» в свете ФГОС ДО Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 19» «Познавательное развитие» в свете ФГОС ДО Документы, лежащие в основе разработки стандарта: Конституция

Подробнее

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ СЕМИНАР КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МБОУ ЛИЦЕЯ 1 ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ Подготовила классный руководитель 10 а класса Аршанова М.Д. Управляющий Совет Родительский общешкольный комитет Совет

Подробнее

I. Пояснительная записка.

I. Пояснительная записка. I. Пояснительная записка. Воспитание детей целенаправленная деятельность, призванная сформировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений. Воспитывать значит организовывать деятельность

Подробнее

«Формирование универсальных учебных действий средствами внеурочной деятельности».

«Формирование универсальных учебных действий средствами внеурочной деятельности». МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ «Формирование универсальных учебных действий средствами внеурочной деятельности». Педагог дополнительного образования Бастрикова

Подробнее

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды»

Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Положение о методическом конкурсе мастер-классов «Мастер-класс как способ творческого решения развития социально-контекстной образовательной среды» Теоретическое обоснование При разработке технологии проведения

Подробнее

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II.ЗАДАЧИ СОВЕТА III.ФУНКЦИИ СОВЕТА

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II.ЗАДАЧИ СОВЕТА III.ФУНКЦИИ СОВЕТА I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Совет старшеклассников (в дальнейшем Совет) создан при МБУ лицея 60. 1.2. Совет действует на основании Устава лицея. 1.3. Совет является высшим органом ученического самоуправления,

Подробнее

Название проекта: «Старая упаковка для творчества заготовка» (вторая жизнь ненужных вещей)

Название проекта: «Старая упаковка для творчества заготовка» (вторая жизнь ненужных вещей) Кутузова Елена Геннадьевна, воспитатель, Ярулина Надежда Анатольевна, воспитатель, МДОУ детский сад общеразвивающего вида 44 г. Ярославль. Название проекта: «Старая упаковка для творчества заготовка» (вторая

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка Утверждаю Директор МОУ «Лицей 26» Л.Н.Устинова МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» Учебный план внеурочной деятельности по ФГОС НОО на 2016-2017учебный год 1. Пояснительная записка

Подробнее

2.2 Формирование гражданской позиции, нравственно-эстетических качеств личности.

2.2 Формирование гражданской позиции, нравственно-эстетических качеств личности. 1. Общее положение Классный час это форма воспитательной работы в классе, который способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. Классный час это гибкая по своему составу и

Подробнее

Направления методической работы: - заседания МО; -аттестация учителей;

Направления методической работы: - заседания МО; -аттестация учителей; План работы ШМО учителей начальных классов в МБОУ СОШ 6 города Боготола Красноярского края на 2016 2017 учебный год. Руководитель Боровских Ирина Анатольевна Методическая тема: «Формирование саморазвивающейся

Подробнее

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете:

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Выступление на педсовете: «Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся»

Подробнее

«ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ»

«ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ» «ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ» Губарева Надежда Николаевна Старший воспитатель МКДОУ «Детский сад комбинированного вида 4» г.михайловска Август, 2015г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Подробнее

Деловая игра для педагогов. «Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога новый шаг к качеству образования»

Деловая игра для педагогов. «Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога новый шаг к качеству образования» Деловая игра для педагогов «Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога новый шаг к качеству образования» Цель: вывести модель идеального педагога XXI века, а также основные направления

Подробнее

Тема: Среда исполнителя Черепашка. Первые шаги.

Тема: Среда исполнителя Черепашка. Первые шаги. Тема: Среда исполнителя Черепашка. Первые шаги. Тема Тип урока Цель темы Среда исполнителя Черепашка. Первые шаги. Урок «открытия» нового знания 1. Познакомить со средой исполнителя Черепашка 2. Способствовать

Подробнее

Класс: 6 Тема урока: Линейные алгоритмы. Раздел программы: Алгоритмы и исполнители. Цели урока: познакомить учащихся с понятием «линейный алгоритм»,

Класс: 6 Тема урока: Линейные алгоритмы. Раздел программы: Алгоритмы и исполнители. Цели урока: познакомить учащихся с понятием «линейный алгоритм», Класс: 6 Тема урока: Линейные алгоритмы. Раздел программы: Алгоритмы и исполнители. Цели урока: познакомить учащихся с понятием «линейный алгоритм», научить видеть линейные алгоритмы в повседневной жизни.

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ Название Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «СОЛНЫШКО». Тематика Организация летнего досуга детей в целях их оздоровления и развития. Наименование Муниципальное

Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями "речевое развитие", социально-коммуникативное развитие,

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, ДОУ 142 подготовительная гр. 6 воспитатель Федорова Е. В. Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» Понедельник Тема дня: Как появилась книга? ( Познавательное развитие ) ( интеграция

Подробнее

Программа развивающего отдыха и оздоровления учащихся в профильном лагере «Дружба» творческого направления «Радужныи мир детства»

Программа развивающего отдыха и оздоровления учащихся в профильном лагере «Дружба» творческого направления «Радужныи мир детства» Утверждаю: Председатель межведомственной комиссии по организации отдыха, оздоровления и занятости детей МО Новопокровский район О.А. Щербуха протокол от 2016 г. Утверждаю: Директор МБОУ СОШ 3 С.А. Андриенко

Подробнее

Программа школьной детской организации «Капельки Солнца»

Программа школьной детской организации «Капельки Солнца» Программа школьной детской организации «Капельки Солнца» 1. Введение. Самоутверждение детей в социально полезной деятельности происходит более эффективно в детских объединениях различной направленности

Подробнее

Программа развития ученического самоуправления

Программа развития ученического самоуправления Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 475 Выборгского района г. Санкт-Петербурга Принято Утверждаю решением педагогического совета Директор ГБОУ СОШ

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Коммуникативные танцы, как одна из форм работы с детьми. Методическая разработка мастер-класса Андреева Е.С., педагог дополнительного образования, творческое объединение «Хореография» МКУДО «Детский (подростковый)

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Я-исследователь» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы исследовательского

Подробнее

«Волшебная страна - хореография»

«Волшебная страна - хореография» Муниципальное образовательное учреждение «Лицей 26» г. Подольска Московской области Учебно-методический комплекс открытого занятия по хореографии «Волшебная страна - хореография» Автор-составитель: педагог

Подробнее

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ»

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ» ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ» С. И. Васенина ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический

Подробнее

МБДОУ детский сад 19 комбинированного типа, п.часцы, Одинцовского района, Московской области ПРОЕКТ

МБДОУ детский сад 19 комбинированного типа, п.часцы, Одинцовского района, Московской области ПРОЕКТ МБДОУ детский сад 19 комбинированного типа, п.часцы, Одинцовского района, Московской области ПРОЕКТ Название проекта Елочные игрушки Автор: воспитатель Авдякова Надежда Юрьевна 2015 год Среднесрочный творческий

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 2»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 2» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 2» Конспект Интегрированного занятия Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей дошкольников

Подробнее

ФГКОУ Санкт-Петербургский Кадетский корпус МО РФ

ФГКОУ Санкт-Петербургский Кадетский корпус МО РФ ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА 6 класс Педагог МЕНЬШИХ ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА Педагог ТИХОМИРОВА СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА Предмет ИНФОРМАТИКА И ИКТ Тема урока ИСПОЛНИТЕЛИ ВОКРУГ НАС Место в теме: 2 урок. Характеристика

Подробнее

Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников».

Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников». Родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников». ВОСПИТАТЕЛЬ: Иванова С.Е. 06.02.2015г Тема: «Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?» Цель: формировать обобщенное

Подробнее

Паспорт проекта. Ребенок-участник проекта от зарождения идеи до получения результата. Ребенок и семья, в рамках одной возрастной группы

Паспорт проекта. Ребенок-участник проекта от зарождения идеи до получения результата. Ребенок и семья, в рамках одной возрастной группы Название проекта Руководитель проекта ДОУ Возраст детей Проблема проекта Цель проекта Тип проекта: Задачи По доминирующей в проекте деятельности По содержанию По числу участников По времени проведения

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «СОЛНЫШКО» Проект Разработала: Андрес Ольга Николаевна воспитатель младшей разновозрастной группы «Солнышко» 2015 год Что такое

Подробнее

«Мультфильм своими руками»

«Мультфильм своими руками» Творческий проект в старшей группе «Мультфильм своими руками» Выполнили: воспитатель Гойдина Е.С., дети, родители, музыкальный руководитель. 2015 Вид проекта: творческий, групповой. Паспорт проекта: Продолжительность:

Подробнее

Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова

Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова г. Сургут, 2013 Программа лагеря с дневным пребыванием «Город приключений»

Подробнее

Проектная деятельность в системе внеурочной работы в начальной школе Сабирова Эльвира Гильфановна, старший преподаватель кафедры педагогики и

Проектная деятельность в системе внеурочной работы в начальной школе Сабирова Эльвира Гильфановна, старший преподаватель кафедры педагогики и Проектная деятельность в системе внеурочной работы в начальной школе Сабирова Эльвира Гильфановна, старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования факультета психолого-педагогического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности детского объединения «Театр юного актёра» для 3 класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности детского объединения «Театр юного актёра» для 3 класса на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности детского объединения «Театр юного актёра» для 3 класса на 2016 2017 учебный год Направление: художественно - эстетическое Составитель: Зыбина Т. А., учитель

Подробнее

Разработка урока математики "Сравнение обыкновенных дробей" для учащихся 5 класса (УМК И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича)

Разработка урока математики Сравнение обыкновенных дробей для учащихся 5 класса (УМК И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича) Разработка урока математики "Сравнение обыкновенных дробей" для учащихся 5 класса (УМК И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича) Автор: Елкина Жанна Евгеньевна, учитель математики МАОУ "Гимназия 35" города Владимира

Подробнее

Мельникова Елена Викторовна

Мельникова Елена Викторовна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гремячинская основная общеобразовательная школа» Рассмотрено на МС школы Протокол от 2013г Утверждаю: Директор школы С.Е.Чащухина 2013г. Дополнительная

Подробнее

ПРОЕКТ. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида 40 «Ромашка»

ПРОЕКТ. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида 40 «Ромашка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида 40 «Ромашка» ПРОЕКТ Изготовление поделок, как реализация технологии социального партнёрства с родителями в

Подробнее

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы.

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы. Проект «Любимая сказка» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В. Сухомлинский Актуальность темы. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребѐнка. Входя

Подробнее

«Детский творческий фестиваль «Театральная весна- 2017»- как форма совместной деятельности педагогов, детей и родителей»

«Детский творческий фестиваль «Театральная весна- 2017»- как форма совместной деятельности педагогов, детей и родителей» «Детский творческий фестиваль «Театральная весна- 2017»- как форма совместной деятельности педагогов, детей и родителей» Статья воспитателя МАДОУ «Детский сад 238» г. Пермь Васильевой Надежды Геннадьевны

Подробнее

Формы работы с учащимися по учебным предметам в шестой школьный день

Формы работы с учащимися по учебным предметам в шестой школьный день Формы работы с учащимися по учебным предметам в шестой школьный день Традиционные формы организации деятельности учащихся в шестой школьный день сегодня широко используются учреждениями образования. Это

Подробнее

Организация самостоятельной деятельности дошкольников в условиях МДОУ компенсирующего вида

Организация самостоятельной деятельности дошкольников в условиях МДОУ компенсирующего вида Организация самостоятельной деятельности дошкольников в условиях МДОУ компенсирующего вида Босова С.М. старший воспитатель МДОУ д/с 43 г. Озёрск, Челябинская обл., Общепризнано, что дошкольное детство

Подробнее

Культурно-образовательный проект «Покровская ярмарка»

Культурно-образовательный проект «Покровская ярмарка» Культурно-образовательный проект «Покровская ярмарка» МБОУ СОШ «Шерьинская Базовая школа», Нытвенский район Опытно экспериментальная работа в сфере эстетического воспитания (II этап) Руководитель: заместитель

Подробнее

«Жизнь без вредных привычек»

«Жизнь без вредных привычек» Уважаемые родители, в нашем детском саду проходит неделя психологии «Жизнь без вредных привычек» приглашаем вас принять участие! В детский сад всегда поступает большое количество детей, имеющих нарушения

Подробнее

Организация внеурочной деятельности в начальной школе

Организация внеурочной деятельности в начальной школе Организация внеурочной деятельности в начальной школе Григорьев Дмитрий Васильевич, зав. отделом методологии и технологии воспитания личности Федерального института развития образования ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Подробнее

ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Ключевые слова: проект, проектные задачи, компетентностный подход, младшие школьники.

ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Ключевые слова: проект, проектные задачи, компетентностный подход, младшие школьники. Трещенко Елена Геннадьевна учитель начальных классов МАОУ «СОШ 109» г. Пермь, Пермский край ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: в данной статье рассматривается проблема формирования

Подробнее

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье»

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 г. о. Тольятти Методическая разработка урока технологии в 5 классе «Лоскутное шитье» Автор: учитель технологии

Подробнее

Первая часть семинара состояла из трёх открытых показов непосредственно образовательной деятельности.

Первая часть семинара состояла из трёх открытых показов непосредственно образовательной деятельности. 16 марта 2016 г. на базе МКДОУ д/с 496 комбинированного вида «Золушка» состоялся районный семинар для воспитателей по теме «Организация работы по речевому развитию дошкольников с использованием различных

Подробнее

Метод проектов в ДОУ как инновационная деятельность

Метод проектов в ДОУ как инновационная деятельность Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 122 Консультация для воспитателей Метод проектов в ДОУ как инновационная деятельность Подготовила и провела зам. зав. по ВМР Белых

Подробнее

«Семь цветов радости»

«Семь цветов радости» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества р.п.воротынец Социально - культурный проект «Семь цветов радости» Организаторы и исполнители

Подробнее

«Интерактивные музыкально-дидактические игры для детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Интерактивные музыкально-дидактические игры для детей с ограниченными возможностями здоровья» Муниципальное образование город Ноябрьск Департамент образования Администрации города Ноябрьск МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»

Подробнее

Методические материалы для подготовки и проведения Фестиваля истории культуры России

Методические материалы для подготовки и проведения Фестиваля истории культуры России Методические материалы для подготовки и проведения Фестиваля истории культуры России О, светло светлая и прекрасно украшенная земля Русская, многими красотами прославлена ты Всем ты преисполнена, земля

Подробнее