субъекта, что вносит заметный вклад в понимание социально-психологической природы данного явления. Определение исследовательских подходов, разработка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "субъекта, что вносит заметный вклад в понимание социально-психологической природы данного явления. Определение исследовательских подходов, разработка"

Транскрипт

1 ОТЗЫВ первого оппонента на диссертацию Котелевцева Александра Николаевича на тему «Социально-психологические условия становления учебной группы субъектом совместной деятельности», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности социальная психология (психологические науки) Тема диссертационного исследования Котелевцева А. Н. представляется востребованной для современной социальной психологии, в которой одним из актуальных методологических направлений исследования является изучение развития человека, его переживаний, поведения и т.д. в контексте системы «человек окружающая среда, в том числе социальная среда» (В. И. Панов). Исходной позицией здесь является понимание социальной сущности человека, которая заключена в его постоянной обращенности к другим людям, через взаимодействие с которыми человек существует и самоосуществляется (С. Л. Рубинштейн). Малая группа та среда, в которой происходит становление и развитие личности, обретение ею важных качеств, позволяющих стать продуктивным субъектом, включаться в другие социальные группы, реализуя собственный потенциал, влияя при этом на субъектность самих групп. Субъектность группы рассматривается в науке как уровень ее группового развития, отражающий ее зрелость, качественно преобразующий все внутригрупповые процессы, определяющий особые потенциальные возможности общности противостоять и эффективно совладать со стрессами современной жизни совместными усилиями ее членов (А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев, А. С. Чернышев). Исследования субъекта в его наиболее традиционном понимании, то есть как отдельного человека, по степени и глубине разработки значительно опережают изучение проблематики группового субъекта. Поэтому феноменология данного явления, анализ субъектных качеств группы входит в число актуальных проблем современной социальной психологии, сложность и дискуссионность которой усугубляется ее особым положением в междисциплинарном срезе. Большинство социально-психологических исследования в данном предметном поле, главным образом, направлены на феноменологическое описание группового субъекта, выделение субъектных характеристик группы, а научные представления о природе, характере и этапах процесса субъектного развития недостаточно согласованы и остаются на данный момент дефицитарной информацией. Кроме того, особую актуальность имеют и методические проблемы, связанные с диагностикой группового субъекта, недостатком надежного инструментария для выявления его характеристик. Данные положения обусловливает, на наш взгляд, бесспорную актуальность диссертационной работы Котелевцева Н. А., направленной на изучение условий становления, развития и функционирования группового

2 субъекта, что вносит заметный вклад в понимание социально-психологической природы данного явления. Определение исследовательских подходов, разработка оригинального методического комплекса позволили автору эффективно изучить особую социальную среду, фасилитирующую развитие субъектных качеств группы, отражающих потенциальную и реальную субъектность малой группы, что расширяет научные представления о средовых детерминантах развития группы как коллективного субъекта и отражает явную научную новизну данной работы. Теоретическая значимость полученных Котелевцевым Н. А. результатов представлена, на наш взгляд, различными аспектами. Во-первых, качественным описанием параметров средового фактора формирования и развития субъектности группы. Автор соотносит влияние аспектов средового фактора социальнопсихологического просвещения, социального обучение, многоплановости совместной деятельности с формированием различных субъектных характеристик малой группы. Во-вторых, доказано, что характеристики субъектности группы изменяются в процессе реализации различных форм совместной деятельности. Субъектность группы имеет собственную динамику и может трансформироваться по мере изменения групповых параметров, либо индивидуальных изменений субъектов членов группы. В-третьих, эмпирически обосновано положение о том, что фасилитация и внешняя регуляция развития малой группы как субъекта возможны на основе ее включения в развивающие социальные среды со специально-организованным обучением. Это позволяет автору расширить научные представления о системе факторов субъектности группы и говорить о влиянии регулятивного фактора. В целом, данное теоретико-эмпирическое исследование вносит заметный вклад в интеграцию важнейших научных направлений социальной психологии теории малых групп (А. В. Петровский, Л. И. Уманский, А. Н. Лутошкин, А. С. Чернышев и др.) и теории коллективного субъекта (А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев, А. И. Донцов и др), что обосновывает и отражает явную теоретическую значимость диссертационной работы Котелевцева Н. А. Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научной проблемы и соответствует критерию внутреннего единства, что подтверждается наличием последовательного плана исследования условий становления субъктности малой группы. Согласованность методологической позиции, основанной на субъектном и деятельностном подходах является надежной теоретико-методологической основной идейной линии исследования Котелевцева Н. А., в рамках которой описываются критерии субъектности учебной группы; средовой и регулятивный факторы становления группы субъектом совместной деятельности. Диссертация имеет традиционную структуру и включает введение, две главы, библиографический список, заключение и приложения. Особое значение в диссертационной работе имеет теоретический обзор. В первой главе представлен анализ современного состояния проблемы субъектности личности и группы, сделан качественный обзор современных исследований в данной предметной области, отражающих различные подходы к пониманию изучаемого феномена. Особый акцент сделан на роли совместной деятельности в развитии группы как субъекта. Здесь наибольшую ценность для автора диссертационной работы представляет положение о том, что в условиях

3 совместной деятельности феномены индивидуальной деятельности приобретают качественное своеобразие, актуализируются индивидуальные и групповые ресурсы для решения трудных задач деятельности. Достаточно четко обозначен тезаурус исследования, включающий понятия: «субъект», «субъектность», «субъектные качества группы», «совместная деятельность», «малая группа», «групповые феномены и эффекты», «социальная среда», «социальное обучение» Однако, уже в параграфе 1.1., посвященному рассмотрению различных подходов к исследованию проблем субъектности в отечественной психологии, автор указывает на существование различных, зачастую конкурирующих подходов к пониманию изучаемых феноменов. Так, например, Котелевцев Н. А. справедливо отмечает сосуществование противоположных подходов к пониманию категории субъекта в психологии акмеологического и эволюционного, но не определяет достаточно четко своей авторской позиции относительно данной научной дихотомии. Не совсем ясными остаются вопросы о том, как автор рассматривает субъектность группы как высший показатель ее зрелости или как исходное условие дальнейшего развития группы. Для данного диссертационного исследования решение данного вопроса, на наш взгляд, является чрезвычайно важным. Между тем, в параграфе 1.2., в котором автор рассматривает малую группы в рамках субъектного и системного подходов Котелевцеву Н. А. в некоторой степени удается компенсировать недостаточность исходной авторской позиции, что позволило ему с опорой на предшествующие исследования в данной предметной области, выделить критерии и условия субъектности малой группы, к которым он относит взаимосвязанность и взаимовлияние членов общности; оптимальное сочетание индивидуального и группового сознания, что является одновременно и условием и показателем сформированности и развития субъектных качеств группы; организованность группы как ее системообразующий фактор. В данном параграфе весьма аргументированной выглядит позиция автора о том, что через становление группы как субъекта совместной деятельности, общность совершенствуется и реализуется как субъект более широкого спектра социальной активности. Весьма удачным является описание групповых эффектов и феноменов через призму понимания взаимодействия человека и группы как социальной среды становления как индивидуального, так и группового субъекта, что представлено в параграфе 1.3. Кроме того в данной теоретической части обосновано понимание социального обучения как специфического средового и регулятивного фактора субъектности группы. В целом, следует отметить, что теоретическая часть работы является достаточно надежной основой проведенного эмпирического исследования. Все авторские позиции в дальнейшем находят отражение в эмпирическом исследовании (глава 2), именно через призму теории анализируются полученные данные. Во второй главе последовательно проверяются частные гипотезы. В начале главы автор четко характеризует процедуру и методы исследования. Автор грамотно и подробно изложил результаты проделанных психометрических и экспериментальных процедур. Приводятся непосредственно результаты

4 эмпирического исследования и их описание. Большинство результатов проиллюстрировано графически. Приведены подробные интерпретации, опирающиеся на теоретический анализ, осуществленный в 1 главе. Автором диссертационной работы проведено исследование на значительной выборке, составляющей 256 испытуемых. В целом выборка соответствует критериям внутренней валидности, эквивалентности и репрезентативности. Автор понимает ограничения генерализации результатов данного исследования, что определяется специфичностью экспериментальных групп, которые составили юноши и девушки - активисты образовательных учреждений. Для изучения влияния социального обучения и развивающей среды на субъектность группы Котелевцев А. Н. использовал адекватный цели и задачам методический комплекс, включающий бланковые и аппаратурные методики в условиях формирующего естественного эксперимента, что является очевидным достоинством диссертационной работы. В целом теоретическая, эмпирическая обоснованность сделанных обобщений является очевидной. «Прозрачность», четкость, ясность, последовательность описания всех этапов проведенного исследования, аргументированность выбора эмпирических и статистических методов, рандомизированность выборки по ключевым для исследования критериям является достаточным подтверждением достоверности результатов данной работы. Несомненно, результаты диссертационного исследования имеют высокую практическую и теоретическую значимость и могут быть использованы, как и в дальнейшей разработке заявленной проблемы, так и в консультировании практическими психологами. Подводя некоторые итоги, можно сделать вывод о том, что диссертанту удалось доказать влияние социального обучения и развивающей среды на формирование субъектных качеств учебной группы. Несмотря на явные достоинства, диссертационная работа Котелевцева Н. А. не лишена некоторых весьма спорных и недостаточно ясных аспектов, а именно: 1. Просматривается явный недостаток дифференциации двух ключевых понятий «субъект совместной деятельности» (тема диссертационного исследования) и «субъектность учебной группы» (предмет исследования и далее по тексту диссертационной работы). Котелевцев Н. А. использует эти термины синонимично, что спорно и настоятельно требует определения более четкой авторской позиции. 2. Недостаточная четкость в отслеживания и анализе критериев субъектности. Так, в положениях, выносимых на защиту (С.7 автореферата и С текста диссертации), - это взаимосвязанность членов группы и оптимальное сочетание индивидуального и группового сознания. Однако на странице 8 текста диссертации в качестве таких характеристик автор описывает уже эффективность совместной деятельности группы; уровень социально-психологической зрелости группы; состояние соотношения индивидуального и группового сознания. А при описании типов групп по критерию субъектности (С автореферата и С текста диссертации) Котелевцев Н. А. опирается на характеристики, представленные в работах Журавлева А. Л. взаимосвязанность, совместная активность и групповая саморефлексия. Такая разноплановость требует веского обоснования и комментариев автора.

5

Практическая актуальность и востребованность диссертационной работы обусловлена необходимостью повышения эффективности совместной деятельности

Практическая актуальность и востребованность диссертационной работы обусловлена необходимостью повышения эффективности совместной деятельности ОТЗЫВ ведущей (оппонирующей) организации ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» о диссертационной работе Михайлова Александра Сергеевича на тему: «Социально-психологический климат в производственных

Подробнее

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Резинкиной Лилии Владимировны на диссертацию Белогурова Станислава Викторовича «Дидактические условия формирования информационно-проектной компетентности

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой отзыв официального оппонента, кандидата психологических наук, доцента Маркова Алексея Сергеевича на диссертацию Субботина Андрея Валентиновича «Влияние личностных качеств выпускников ракетного училища

Подробнее

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности.

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Баевой Екатерины Владимировны «Развитие профессионально ориентированной риторической компетентности сотрудников органов внутренних дел в процессе повышения квалификации»,

Подробнее

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и профессиональной спортивной деятельности остаются мало

Подробнее

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 2. Оценка структуры и содержания работы. Диссертация стоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (157 наименований источников, на которые по тексту диссертации приведены корректные

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационное исследование БЕЛЯЕВОЙ ЖАННЫ ВЛАДИМИРОВНЫ по теме «Обучение учащихся основной школы естественнонаучным методам познания на основе межпредметных связей биологии,

Подробнее

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести 1 углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести на более высокий уровень иноязычной компетентности

Подробнее

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы.

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы. ОТЗЫВ официального оппонента Галагузовой Минненур Ахметхановны на диссертационное исследование Блясовой Ирины Юрьевны «Теоретико-методологические основы профилактики девиантного поведения подростков в

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны Отзыв официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы в процессе

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» Битюцкой Екатерины Владиславовны о диссертации Некрасовой

Подробнее

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента Захарченко Натальи Анатольевны на диссертацию Шматовой Елены Парсеновны «Психологическое сопровождение формирования морального самосознания

Подробнее

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой психологии профессиональной деятельности института психологии федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Шириковой Татьяны Сергеевны «Методика обучения учащихся основной школы доказательству теорем при изучении геометрии с использованием GеоGеbra», представленной

Подробнее

актуальности Теоретическая значимость результатов исследования Практическая значимость диссертационного исследования

актуальности Теоретическая значимость результатов исследования Практическая значимость диссертационного исследования ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Павельева Игоря Геннадьевича на диссертацию Морозовой Ирины Викторовны «Формирование социального опыта у воспитанников детского дома», представленной

Подробнее

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования.

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Арбековой Ольги Александровны на тему: «Влияние установок на формирование зрительного образа в условиях инверсии», представленную на соискание ученой

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

социальной политики российского государства. Сам

социальной политики российского государства. Сам ОТЗЫВ официального оппонента, доктора социологических наук, профессора Печенкина Виталия Владимировича на диссертацию Ефанова Александра Александровича на тему «Моральные паники как фактор социальных изменений»,

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, профессора кафедры социальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» - Белинской Елены Павловны - о

Подробнее

Методологически и теоретически обоснованная,

Методологически и теоретически обоснованная, 10 (40) НОЯБРЬ 2013 Н. А. Котелевцев, аспирант, кафедра психологи, Курский государственный университет, г. Курск, Россия, APV-78@yandex.ru СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОСТИ

Подробнее

Достоверность и обоснованность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации: Обоснованность положений и выводов

Достоверность и обоснованность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации: Обоснованность положений и выводов ОТЗЫВ официального оппонента доктора экономических наук, профессора Землянухиной Светланы Георгиевны на диссертацию Данкер Кристины Александровны на тему: «Обеспечение конкурентоспособности работников

Подробнее

Актуальность темы выполненной работы.

Актуальность темы выполненной работы. ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на автореферат и рукопись диссертации Василенко Светланы Владимировны на тему «Статусно-ролевая детерминация качества принятия решений спортсменами групповых видов спорта»,

Подробнее

СОГЛАСИЕ на размещение отзыва официального оппонента на официальном сайте СПбГУ

СОГЛАСИЕ на размещение отзыва официального оппонента на официальном сайте СПбГУ СОГЛАСИЕ на размещение отзыва официального оппонента на официальном сайте СПбГУ (ФИО, учхная степень) /У выступая в качестве официального оппонента, подготовившего отзыв на диссертацию.. Jr су^сос^л (ФИО,

Подробнее

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность В диссертационный совет Д 212.122.01 при ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» ОТЗЫВ официального оппонента доктора

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

ОТЗЫВ Актуальность темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 1 ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кашаповой Альбины Раилевны на тему «Методы маркетингового анализа результативности брендинга» на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности

Подробнее

научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи»,

научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи», о т з ы в научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи», представленную на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования.

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования. В диссертационный совет Д 224.003.01 при ФГБУ «НИИ ТСС» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кушнаревой Людмилы Владимировны «РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ

Подробнее

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф. УШАКОВА»

Подробнее

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. Диссертантом исследованы и критически анализируются теоретические положения,

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. Диссертантом исследованы и критически анализируются теоретические положения, 1 ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Иголкиной Кристины Павловны «Социокультурные особенности социализации и статусно-ролевой идентичности подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии»,

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Тамары Сергеевны Серовой о диссертации Тележко Ирины Владиленовны «Интегративная модель формирования социокультурной компетенции переводчика

Подробнее

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной отзыв официального оппонента о диссертации Чернышовой Марины Викторовны «Формирование умений иноязычного взаимодействия учителя и учащихся в условиях профессиональной переподготовки», представленной на

Подробнее

2 Диссертация Баринова А.С. отличается логичностью и ясностью изложения материала, последовательностью исследования общих и частных вопросов.

2 Диссертация Баринова А.С. отличается логичностью и ясностью изложения материала, последовательностью исследования общих и частных вопросов. В диссертационный совет Д 212.123.05 при Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 125993, г. Москва, ул. Садовая Кудринская, д. 9 ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГКОУ ВО «Академия Генеральной. прокуратуры Российской Федерации»

В диссертационный совет Д при ФГКОУ ВО «Академия Генеральной. прокуратуры Российской Федерации» В диссертационный совет Д 170.001.01 при ФГКОУ ВО «Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации» 123022, г. Москва, ул. 2-Звенигородская, д. 15 ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Бухарева

Подробнее

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов.

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов. Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Волчегорской Евгении Юрьевны на диссертацию Сандаловой Натальи Николаевны «Педагогические условия формирования исследовательских умений

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационную работу Любимовой Екатерины Александровны «Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях регионального рынка труда», представленной

Подробнее

учреждения», «правовая культура личности», «правовая

учреждения», «правовая культура личности», «правовая ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Юдиной Анны Ивановны о диссертации Исаковой Татьяны Игоревны «Воспитание правовой культуры подростков в социально-культурной среде специального

Подробнее

1. Актуальность избранной темы

1. Актуальность избранной темы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Поповой Виктории Эдуардовны на тему: «Государственная политика по модернизации системы высшего образования в современной России» по специальности 23.00.02 -

Подробнее

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы.

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы. отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Лаврова Николая Николаевича на диссертацию Волошина Дмитрия Александровича «Формирование профессиональной направленности студентов

Подробнее

Vt,. д ) * о L 0,6 '^ /b yj>

Vt,. д ) * о L 0,6 '^ /b yj> «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт- Петербургский госудг док кономическии университет» наук, профессор Максимцев И. А. 2015г.

Подробнее

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности студента в процессе социальной адаптации к новым условиям жизни», представленную на соискание

Подробнее

ОТЗЫВ Белаид Моджахед Актуальность темы диссертационной работы

ОТЗЫВ Белаид Моджахед Актуальность темы диссертационной работы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Белаид Моджахед «Структура и содержание тренировочного процесса юных футболистов в подготовительном периоде на этапе спортивного совершенствования», представленную

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

Вержибок Г.В. ~ 32 ~ Минский государственный лингвистический университет (Минск, Республика Беларусь)

Вержибок Г.В. ~ 32 ~ Минский государственный лингвистический университет (Минск, Республика Беларусь) Вестник рецензента 2016 2 ОТЗЫВ НА АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ КОТОВСКОГО ВЛАДИСЛАВА ВЛАДИМИРОВИЧА «ПСИХОЛОГО- АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ УСПЕХЕ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ»,

Подробнее

Замечания по диссертации. В целом, исследование отвечает всем требованиям, предъявляемым к докторским диссертациям. Однако имеется ряд замечаний.

Замечания по диссертации. В целом, исследование отвечает всем требованиям, предъявляемым к докторским диссертациям. Однако имеется ряд замечаний. ОТЗЫВ официального оппонента Владимира Викторовича Орлова на диссертацию Марины Викторовны Егуповой на тему: «Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе»,

Подробнее

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический «Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический ОТЗЫВ ведущей организации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский

Подробнее

Отзыв официального оппонента диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп

Отзыв официального оппонента диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп Отзыв официального оппонента на диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп в условиях трансформирующегося российского общества (на примере подразделения органов

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Апанасюк Ларисы Ахунжановны о диссертации Гордиенко Евгении Алексеевны «Формирование готовности к профессиональноориентированному иноязычному

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная специализированная академия искусств» Утверждаю

Подробнее

Степень обоснованности научных положений, выводов рекомендаций, сформулированных в диссертации,

Степень обоснованности научных положений, выводов рекомендаций, сформулированных в диссертации, 1 В диссертационный совет Д212.208.28 Федерального государственного автономного Образовательного учреждения высшего образования «Южный федеральный университет» ОТЗЫВ официального оппонента, доктора экономических

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА старшего научного сотрудника лаборатории психологии труда факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие.

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие. ОТЗЫВ официального оппонента Соколовой Надежды Анатольевны на диссертацию Нысанова Адэля Туребековича на тему: «Развитие культуры профессиональной ориентации образования», представленную на соискание ученой

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой возрастной психологии факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА. доктора экономических наук, профессора Рюминой Елены Викторовны

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА. доктора экономических наук, профессора Рюминой Елены Викторовны В диссертационный совет Д 212.174.04 при Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный экономический университет"

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский государственный экономический университет В диссертационный совет Д 212.354.15 при ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный экономический университет" ОТЗЫВ официального оппонента, доктора экономических наук, профессора Лапушинской Галины

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ»,

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» на диссертацию Шараповой Елены Алексеевны «Формирование антикоррупционной направленности

Подробнее

Отзыв официального оппонента местного значения, решение которых

Отзыв официального оппонента местного значения, решение которых Отзыв официального оппонента на диссертацию Савченко Александра Александровича по теме: «Правовое регулирование управления земельными ресурсами в системе вопросов местного значения поселений», представленную

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, 1 профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ на тему: «Моделирование взаимодействия семьи и школы в условиях современного начального образования», представленную на соискание

Подробнее

В диссертационный совет Д

В диссертационный совет Д В диссертационный совет Д 212.002.06 ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Савина Юрия Викторовича на тему: «Методическое обеспечение формирования организационной структуры инновационно-активного

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

ОТЗЫВ ОППОНЕНТА. Отзыв составлен на основе изучения диссертации, автореферата и опубликованных работ по теме исследования.

ОТЗЫВ ОППОНЕНТА. Отзыв составлен на основе изучения диссертации, автореферата и опубликованных работ по теме исследования. I ОТЗЫВ ОППОНЕНТА на диссертацию Новиковой Екатерины Николаевны на тему: «Развитие инфраструктуры коммерциализации результатов инновационной деятельности», представленную на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

отзыв официального оппонента доктора медицинских наук Зражевской Инны Александровны о научно-практической ценности диссертации

отзыв официального оппонента доктора медицинских наук Зражевской Инны Александровны о научно-практической ценности диссертации I отзыв официального оппонента доктора медицинских наук Зражевской Инны Александровны о научно-практической ценности диссертации Гедевани Екатерины Владимировны «Эндогенные депрессии с адинамическими расстройствами

Подробнее

Проанализируем содержание диссертации и автореферата.

Проанализируем содержание диссертации и автореферата. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационное исследование ДЕМИДОВОЙ МАРИНЫ ЮРЬЕВНЫ «Методическая система оценки учебных достижений учащихся по физике в условиях введения ФГОС (общее образование)», представлено

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ФГАОУ ВПО «Южный федерал^ьн*1адциверситет>> ЙмЬефессор

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ФГАОУ ВПО «Южный федерал^ьн*1адциверситет>> ЙмЬефессор УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ФГАОУ ВПО «Южный федерал^ьн*1адциверситет>> ЙмЬефессор ОТЗЫВ ведущей организации на диссертацию Латынина Дениса Владимировича на тему: «Финансовое поведение кредитных организаций

Подробнее

движений и процессов их адаптации к новым социальным условиям. Автором разработана концепция институционализации общественных движений, определены

движений и процессов их адаптации к новым социальным условиям. Автором разработана концепция институционализации общественных движений, определены Отзыв официального оппонента о диссертации Скобелиной Натальи Анатольевны «Институционализация общественных движений в российском обществе конца XX - начала XXI веков (социологический анализ)», представленной

Подробнее

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете В Диссертационный совет ДМ 212.027.04 при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете Отзыв официального оппонента на диссертационную работу Н.Ю. Куликовой «Методика формирования

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации МОЛЕВОЙ Татьяны Николаевны «Формирование духовно-нравственных ценностей детей и родителей в условиях школьного семейного клуба», представленной на соискание ученой

Подробнее

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А.

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) Садовая ул., д. 21, г. Санкт-Петербург,

Подробнее

отзыв Актуальность диссертационного исследования продиктована возросшим интересом к проблеме формирования имиджа политического

отзыв Актуальность диссертационного исследования продиктована возросшим интересом к проблеме формирования имиджа политического отзыв официального оппонента, кандидата психологических наук, Мусатовой Симы Андреевны о диссертации Аржановой Кристины Александровны на тему: «Социально-психологические механизмы формирования имиджа политического

Подробнее

Пучкова Елена Борисовна, заведующий кафедры психологии труда и психологического консультирования Факультет педагогики и психологии

Пучкова Елена Борисовна, заведующий кафедры психологии труда и психологического консультирования Факультет педагогики и психологии Результаты обучения аспирантов по семестрам как вариант оценки качества подготовки Пучкова Елена Борисовна, заведующий кафедры психологии труда и психологического консультирования Факультет педагогики

Подробнее

исследуемой темы диссертантка рассматривает педагогические условия экологического воспитания студентов учреждений среднего профессионального

исследуемой темы диссертантка рассматривает педагогические условия экологического воспитания студентов учреждений среднего профессионального ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук, доцента Прохоровой Екатерины Борисовны на диссертационную работу Забориной Марии Алексеевны «Экологическое воспитание студентов учреждений среднего

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" (ФГБОУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Соискатель правильно обозначила объект, предмет, цели и задачи исследования.

Соискатель правильно обозначила объект, предмет, цели и задачи исследования. ОТЗЫВ научного руководителя на диссертацию Прытковой Евгении Викторовны «Обеспечение безопасности подозреваемого (обвиняемого), заключившего досудебное соглашение о сотрудничестве, на стадии предварительного

Подробнее

«Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов

«Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов «Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов / О с + < и < У 2012 Отзыв ведущей организации на диссертационную работу Рубцовой Ольги Витальевны «Преодоление внутреннего ролевого

Подробнее

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации.

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации. Отзыв официального оппонента на диссертацию Платоновой Наталии Владимировны на тему: «Клиническая картина психических расстройств и особенностей психического развития у детей, подвергшихся сексуальному

Подробнее

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук Тельтевской Нателлы Вахтанговны на диссертацию Синенко Татьяны Николаевны по теме «Учебная ситуация как средство формирования способности будущего

Подробнее

квалификации. Следует отметить, что анализ научной литературы, практики современного образования позволил Наталье Сергеевне Трофимовой раскрыть

квалификации. Следует отметить, что анализ научной литературы, практики современного образования позволил Наталье Сергеевне Трофимовой раскрыть Отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Трофимовой Натальи Сергеевны "Развитие субъектности личности как фактор социально-психологической адаптации студентов колледжа к новым условиям

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» «17» октября 2016 г. ОТЗЫВ

«УТВЕРЖДАЮ» «17» октября 2016 г. ОТЗЫВ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по стратегическому развитию, экономике и правовым вопросам Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный национальный

Подробнее

1. Актуальность диссертационного исследования

1. Актуальность диссертационного исследования ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Бовкуна Александра Сергеевича «Формирование подходов к повышению эффективности управления инновационной деятельностью вуза», представленную на соискание

Подробнее

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры «Гуманитарные науки» Забайкальского института железнодорожного транспорта - филиал ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный

Подробнее

Соответствие содержания заявленному. Демонстрация знакомства с научными. трудами в исследуемой области. направлению

Соответствие содержания заявленному. Демонстрация знакомства с научными. трудами в исследуемой области. направлению Тема, шифр Соответствие содержания заявленному направлению Демонстрация знакомства с научными трудами в исследуемой области Новизна и оригинальность исследования Логичность построения и изложения работы

Подробнее

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для аспирантов по организации и содержанию научно-исследовательской деятельность и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание

Подробнее

методы и подходы определения структуры белка, молекулярные механизмы ДНК-белкового узнавания, классификации ДНК-связывающих доменов.

методы и подходы определения структуры белка, молекулярные механизмы ДНК-белкового узнавания, классификации ДНК-связывающих доменов. методы и подходы определения структуры белка, молекулярные механизмы ДНК-белкового узнавания, классификации ДНК-связывающих доменов. В целом в диссертации детально проработана литература, как по физическим

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» В диссертационный совет Д 212.209.02 при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Отзыв официального оппонента доктора экономических наук, доцента Азарской Майи Анатольевны

Подробнее

отзыв В действующем Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации (далее - УПК РФ) нашли своё воплощение все принципиальные

отзыв В действующем Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации (далее - УПК РФ) нашли своё воплощение все принципиальные отзыв на диссертацию Павла Михайловича Олейника на тему: «Полномочия руководителя следственного органа по обеспечению прав и законных интересов обвиняемого», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

Ф ГБ(^Ш Й 1>1^?:ий ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ Проректор ^помнаучной работе

Ф ГБ(^Ш Й 1>1^?:ий ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ Проректор ^помнаучной работе УТВЕРЖДАЮ Проректор ^помнаучной работе Ф ГБ(^Ш Й 1>1^?:ий гос^ ^pcj^et» А. ОТЗЫВ ведущей организации на диссертационную работу Поповой Екатерины Владимировны на тему «Инструментарий развития социальной

Подробнее

В диссертации предлагается комплексный подход к рассмотрению автономии в системе высшего лингвистического образования и максимальной степени

В диссертации предлагается комплексный подход к рассмотрению автономии в системе высшего лингвистического образования и максимальной степени В диссертации предлагается комплексный подход к рассмотрению автономии в системе высшего лингвистического образования и максимальной степени автономии выпускника языкового вуза (лингвиста, учителя, преподавателя),

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой общей и социальной психологии Образовательного учреждения высшего образования «Смоленский гуманитарный университет»

Подробнее

предпосылок для научного управления процессом формирования интеллектуальной компетентности будущих инженеров по средствам количественных

предпосылок для научного управления процессом формирования интеллектуальной компетентности будущих инженеров по средствам количественных ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационную работу Вдовиченко Ольги Владимировны «Формирование интеллектуальной компетентности будущих военных авиационных инженеров в процессе профессионально направленного

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Тамбовский. В.Ю. :016 г.

УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Тамбовский. В.Ю. :016 г. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Тамбовский В.Ю. :016 г. ведущей организации ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» на диссертационную работу Рудаковой Ирины Александровны «Влияние

Подробнее

аспекте их влияния на индивидов, социальные группы, общности.

аспекте их влияния на индивидов, социальные группы, общности. УТВЕРЖДАЮ: проректор по научной работе и стратегическому развитию ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет» доктор геоiрафичееких наук А.А. Лиховид 2016 г. ОТЗЫВ ведущей организации на диссертацию

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г.

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. В диссертационный совет Д 212.049.01 при ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» ОТЗЫВ ведущей

Подробнее

Эффективность деятельности промышленных кластеров во многом определяется также уровнем формирования и развития организационных структур управления

Эффективность деятельности промышленных кластеров во многом определяется также уровнем формирования и развития организационных структур управления ОТЗЫВ Официального оппонента доктора экономических наук профессора Яшина Сергея Николаевича на диссертацию Скворцова Евгения Николаевича на тему «Формирование организационной структуры управления промышленным

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее