КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС»"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ПиХО Л.В. Корнейчук 2014 г. КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ «МУЗЫКА» Глазов 2013

2 1. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы по семестрам Зачетные единицы Часы Общая трудоемкость Семестр 3 Трудоемкость Аудиторные занятия (всего) 1 36 В том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия / Семинары 1 26 КСР 10 Другие виды аудиторной работы Самостоятельная работа (всего) 1 36 В том числе: Работа с нотным текстом 30 Работа с нотами Работа с фонотекой 6 Работа над презентационными проектами по курсу Вид промежуточной аттестации - экзамен Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам п/п Разделы и темы дисциплины Недел я семес тра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в с е г о а у д л е к ц П р. ( с е м ) л а б К С Р С Р С Формы текущего контроля успеваемости 1 Семестр 3 Модуль 1 теоретические и практические основы концертмейстерского мастерства. Раздел 1.Элементы концертмейстерской работы. Тема 1. Партия сопровождения как равноценная часть произведения, способствующая раскрытию его содержания. Содержание, композиционная структура,характер фактуры аккомпанемента. Специфика аккомпанемента вокальных и инструментальных произведений. Особенности поэтического текста, (экз) Устный ответ на практическом занятии 1

3 связь слова и звука. Тема 2. Решение концертмейстерских задач:развитие чувства ансамбля,умение слышать себя в сочетании с солирующей партией и осуществлять контроль за звучностью аккомпанемента. Тема 3. Работа над школьным репертуаром. Изучение школьных песен и классических произведений для школьной аудитории. Модуль 2. Развитие творческих навыков. Тема 1.Чтение с листа и транспонирование. Ознакомление с различной музыкальной литературой, расширение музыкального кругозора. Транспонирование на м Исполнение на контрольном уроке Исполнение на контрольном уроке Экзамен Тема 2.Подбор по слуху песни школьного репертуара и аккомпанемента к ней. Определение плана произведения, вычленение главных элементов сопровождения. Тема 3. Аккомпанирование солисту и концертмейстерская работа с ним. Музыкально-исполнительские навыки аккомпанемента. Формирование умения следовать динамике солирующей мелодии, выполнять агогические оттенки,уверенно держать партнера в заданном темпе Исполнение на практическом занятии Экзамен Всего по семестру Итого по дисциплине Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий (в часах) Методы Формы Лекции (час) Практические/с еминарские Занятия (час) СРС (час) Всего Мастер-класс. Основы концертмейстерской работы Итого интерактивных занятий(часов / % ) % 4. Планы и УММ к практическим (семинарским) занятиям Структура дисциплины - индивидуальные практические занятия в классе с преподавателем;

4 - самостоятельная работа - индивидуальные домашние занятия; - индивидуально-групповые занятия в классе с преподавателем; - работа по накоплению репертуара; Требования к составлению индивидуальной программы студента Произведение вокальный аккомпанемент с иллюстратором Произведение вокальный аккомпанемент эскизно Школьные песни с пением и аккомпанированием эскизно. Чтение с листа - не менее 18 произведений, из них-50% школьные песни Транспонирование Подбор песни по слуху и аккомпанемента к ней Список рекомендуемой нотной литературы 1. Глинка М. Адель. Ночной зефир. Попутная. Скажи, зачем. Ночной смотр. 2. Григ Э. Горе матери. Розы. Сердце поэта. У моря. Баркарола.Избушка. 3. Кюи Ц. Коснулась я цветка. Желание. Царскосельская статуя. 4. Рахманинов С. Островок. Сон. Полюбила я. Здесь хорошо. Сумерки. 5. Чайковский П. Ночь. Средь шумного бала. Мой садик. Мы сидели с тобой. То было раннею весной. Забыть так скоро. Я тебе ничего не скажу. 6. Шуберт Ф. Вечерняя серенада. Утренняя серенада. Форель. Баркарола. 7. Шуман Р. Лунная ночь. Тихие слезы. Лотос. Посвящение. Я не сержусь. 8. Римский-Корсаков Н. Колыбельная Волховы из оперы "Садко". Звонче жаворонка пенье. Третья песня Леля из оперы "Снегурочка". 9. Ипполитов-Иванов М. Цикл "Пять японских стихотворений" 10.Лист Ф. Лорелея. Сонеты Петрарки. Как дух Лауры. Радость и горе. 11.Прокофьев С. Пять песен на стихи А.Ахматовой. Болтунья. 12.Свиридов Г. Зимняя дорога. Как небеса, твой взор блистает. 13.Танеев С. Люди спят. В дымке-невидимке. Музыка. Мое сердце - родник. 14.Бородин А. Морская царевна. Спящая княжна. Для берегов отчизны дальней. 15.Кабалевский Д. Из сонетов Шекспира: Тебе ль меня придется хоронить, Трудами изнурен, Когда на суд. Произведения для чтения с листа 1. Глинка М. Как сладко с тобою мне быть. 2. Гурилев. Однозвучно гремит колокольчик. 3. Даргомыжский А. Мне грустно. Шестнадцать лет. Ты и вы. 4. Чайковский П. Мой Лизочек. Колыбельная в бурю. 5. Шопен Ф. Желание. 6. Шуберт Ф. Серенада. Мельник и ручей. 7. Рахманинов С. Вчера мы встретились. Проходит все. Сирень. 8. Римский-Корсаков Н. Не ветер, вея с высоты. О чем в тиши ночей. 9. Бах И. Весенняя песня. 10. Пахмутова А. Надежда. 11. Гладков Г. Точка, точка, запятая. 12. Окуджава Б. Нам нужна одна победа. 13. Никитин С. Песня о маленьком трубаче. 14. Струве Г. Музыка. Школьный корабль. 15. Крылатов Е. Прекрасное далеко. Крылатые качели. Произведения для трехстрочного чтения с листа

5 1. Бетховен Л. Тоска разлуки. Покой. К надежде. 2. Глинка М. Ах, ты, душечка. Забуду ль я. Милочка. 3. Калинников В. Сосны. 4. Крылатов Е. Школьный романс. Где музыка берет начало. 5. Кюи Ц. Майский день. 6. Моцарт В. Сновидение. Колыбельная. 7. Паулс Р. Небо плачет. Колыбельная. Золотая свадьба. Шерлок Холмс. 8. Чичков Ю. Родная песенка. Наташка-первоклашка. Свирель да рожок. Произведения для чтения с листа в 4 руки 1.Бетховен Л. Шесть вариаций. Увертюры. 2. Вила-Лобос Э. Разбитая гитара. 3. Глазунов А. Венгерский танец. 4. Григ Э. Сюита "Пер Гюнт". 5. Хачатурян А. Музыка к балету "Чипполино". 6.Чайковский П. Отрывки из балета "Щелкунчик". 7.Штраус И. Персидский марш. Произведения для транспонирования на хроматический полутон 1. Бетховен Л. Жертвенная песня. Нежная любовь. Прощание. 2. Булахов П. Не пробуждай воспоминаний. Гори, гори, моя звезда. 3. Глинка М. Венецианская ночь. Не называй ее небесной. 4. Моцарт В. Детские игры. Приход весны. 5. Варламов А. Напоминание. Разочарование. 6. Глинка М. Горько, горько мне, красной девице. Ах ты, ноченька. 7. Паулс Р. Птичка на ветке. Осень. Шерлок Холмс. 8.. Алябьев А. Зимняя дорога. 9. Бетховен Л. Малиновка. Сурок. 10. Варламов А. Белеет парус одинокий. На заре ты ее не буди. 11.Шуман Р. Вечерняя звезда. Произведения школьного репертуара 1.С.Смирнов. Мама. 2.С.Смирнов, сл. нар.сел сверчок. 3.Я Дубравин, сл.в.суслова. Всюду музыка живет. 4.М.Парцхаладзе,сл.М.Пляцковского. Снега-жемчуга. 5.О.Юдахина, сл.в.степанова. Пеликаны. 6 Сл.В.Суслова. Совушка. 7.Ю.Тугаринов, сл.л.николаенко. Доброта. 8.Ю.Тугаринов, сл.гулимова.доверие. 9.В.Беляев. Творите добрые дела. 10.Латышская нар. песня в обр.о.гравитиса. Где ты был так долго? 11.Русская нар. песня. в обр. Белкиной. Я пойду ли молоденька. 12.А.Касимова, сл.а.левицкой. Симфония России. 13.Е.Крылатов, сл.пляцковского. Все сбывается на свете. 14.П.Синявский. Ах, Родители-крокодители. 15.С.Халаимова, сл. А.Зениной. Горластые певицы. 16.А.Чернышов. Женитьба.

6 17.А.Зацепин, сл.дербенева. Волшебник. 18.Н.Песков,сл.П.Синявского.Дом игрушки. 19.М Парцхаладзе, сл.п.синявского. Чемпион. 20.Е.Крылатов., сл.энтина.крылатые качели. 5. Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации Текущий контроль знаний, умений и навыков производится в рамках семестровых аттестаций в форме контрольного урока, итоговый контроль осуществляется на экзамене. Контрольный урок Экзамен 1. Исполнение 2 песен школьного репертуара 1. Чтение с листа под собственный аккомпанемент. 2. Транспонирование 2. Исполнение вокального аккомпанемента (эскиз) 3. Исполнение вокального произведения с иллюстратором Критерии оценивания Выступление, демонстрирующее свободу «отлично» исполнения, техническую оснащенность, яркость, артистизм. Исполнение грамотное, интонационновыразительное, стилистически-верное, владение метро-ритмом, правильным звуковым балансом. Недостаточное понимание содержательной выразительности аккомпанемента, ансамблевые и технические погрешности, нестабильность исполнения Неуверенное знание нотного текста, отсутствие навыков ансамблевого исполнительства, неполное исполнение программы. «хорошо» «удовлетворительно» «неудовлетворительно» Примерный репертуар вариантов контрольных требований Вариант 1 Контрольный урок Экзамен Т.Попатенко. Котенок и щенок. Д.Кабалевский. Спокойной ночи. М. Глинка. Жаворонок. Эстонская нар. песня У каждого свой. музыкальный инструмент (чтение с листа). Л.Книппер Почему медведь зимой. Спит.(транспонирование).

7 А. Рубинштейн Горные вершины. Вариант 2 Контрольный урок Экзамен Э.Григ. Детская песенка. И.Арсеев. Крокодил и чебурашка. М.Глинка. Я помню чудное мгновенье. Д.Кабалевский..Наш край (чтение с листа ). Л.Бетховен. Сурок (транспонирование ). Ф.Шуберт. Аве Мария. Вариант 3 Контрольный урок Экзамен Э.Григ. Заход солнца. М.Блантер. Катюша. С.Рахманинов. Здесь хорошо. Шуман Р. Лорелея (чтение с листа). Кабалевский Д. Песня о школе (транспонирование). Н.Римский Корсаков. Колыбельная Волховы из.оп. «Садко». 6. Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины - Методические рекомендации для преподавателя Курс базируется на определенном уровне исполнительских навыков, которые студенты имеют с начала обучения в институте. Он служит средством углубления и комплексного применения данных навыков соответственно характеру и особенностям предстоящей студентам педагогической деятельности. Обучение происходит в тесной связи с другими дисциплинами основным музыкальным инструментом, историей русской и зарубежной музыки, предметами музыкально-теоретического цикла, практикумом по школьному репертуару, дисциплинами сольного пения и хорового дирижирования, а так же школьной педагогической практикой. При составлении индивидуальных программ и подборе музыкального материала целесообразно предоставлять больше самостоятельности студентам. Это способствует проявлению их интереса к процессу подготовки к экзамену, развитию творческой инициативы, гибкости музыкального мышления, что является положительной мотивацией исполнительской деятельности, выраженной в потребности общения со слушательской аудиторией. Методические рекомендации для студентов Начиная изучение аккомпанемента к вокальному произведению, желательно ознакомиться с ним целиком, играя трехстрочную партитуру и проговаривая текст, поскольку художественный образ раскрывается совместно вокалистом и пианистом. Если для этого еще нет достаточных навыков, можно проводить ознакомление поэтапно. Учащийся должен эмоционально, с выявлением фонетических и ритмических

8 особенностей, смысловых кульминаций, прочесть текст. Это поможет почувствовать общий характер произведения. В оперном отрывке необходимо прочесть не только текст арии, но и либретто оперы, чтобы понять характер персонажа, мотивы поступков, чтобы понять, при каких обстоятельствах он выражает данные мысли и эмоции. Специальной проработки требует собственно фортепианная партия. Если в основе мелодии лежит интонационное высказывание личности, то сопровождение представляется совокупностью дополняющих, обогащающих или контрастирующих внешних обстоятельств. Необходимо понять художественную содержательную функцию аккомпанемента. Должны быть решены технические задачи, воссоздана звуковая краска и звуковая перспектива как внутри партии, так и в соответствии с солистом, прочувствован ритмический стержень произведения и мера гибкости, необходимая для сопровождения певца, продумана соответствующая педализация. Работа над школьным репертуаром Данный вид музыкального исполнительства наиболее ярко отражает специфику деятельности учителя музыканта в школе и представляет известную трудность для большинства студентов. Необходимо уверенно исполнять партию солиста с сопровождением, осуществлять контроль за правильным соотношением звучания своего голоса и сопровождения, распределять внимание между исполнением песни и наблюдением за классом, использовать элементы дирижерской техники, обладать выразительной мимикой, усиливающее эмоциональное восприятие музыке. Профессиональное исполнение достигается постепенной выработкой каждого в отдельности указанных умений с последующим использованием их в комплексе. Чтение с листа В практической музыкально - педагогической деятельности умение читать с листа поистине неоценимо, т.к. сокращает время подготовки к урокам в школе. Кроме того, свободное чтение нотного текста позволяет самостоятельно знакомиться с различной музыкальной литературой, расширять музыкальный кругозор. Формирование навыков чтения с листа и транспонирование требует систематической работы. Важно осуществлять правильный подбор нотного материала, придерживаясь принципов постепенного усложнения. На начальном этапе освоения необходимо выбирать произведения с более простым аккомпанементом, медленным темпом, единым видом фортепианной фактуры, ясным и устойчивым ритмом. Даже на начальном этапе должно соблюдаться непреложное правило чтения с листа - непрерывность, безостановочность игры. Этому будет способствовать предварительный анализ функциональногармонического плана, проигрывание внутренним слухом, знание аппликатурных формул. 7. Учебно-методические и иные дидактические материалы по освоению дисциплины 7.1. Дополнительные мультимедийные компоненты (аудио-, видео-) и др. Видеокассеты: Фильмы- оперы русских композиторов: Чайковский П. Пиковая дама. Бородин А. Князь Игорь. Мусоргский М. Борис Годунов.

9 Чайковский П. Евгений Онегин. Прокофьев С. Александр Невский. Фильмы-оперы зарубежных композиторов: Бизе Ж. Кармен. Верди Дж. Аида. Верди Дж. Отелло. Верди Дж. Травиата. Верди Дж. Турандот. Моцарт В. Волшебная флейта. Моцарт В. Свадьба Фигаро. Россини Дж. «Севильский цирюльник». DWD диски: Оперы русских композиторов Бородин П. Князь Игорь. Мусоргский М. Борис Годунов. Прокофьев С. Война и мир. Чайковский П. Пиковая дама. Оперы зарубежных композиторов Бизе Ж. Кармен. Верди Д. Аида. Верди Д. Отелло. Верди Д. Травиата. Верди Д. Трубадур. Моцарт В. А. Свадьба Фигаро Пуччини Дж. Богема

10 Пуччини Дж. Мадам Баттерфляй Пуччини Дж. Тоска. Штраус Р. Ариадна на Наксосе CD диски: Оперы и фрагменты из опер русских композиторов Бородин А. «Князь Игорь». Фрагменты из опер. Глинка М. «Иван Сусанин». «Руслан и Людмила». Фрагменты. Даргомыжский А. «Русалка». Фрагменты. Мусоргский М. «Борис Годунов». «Хованщина».Фрагменты. Рахманинов С. «Алеко». Римский-Корсаков Н. «Снегурочка». «Садко». Римский-Корсаков Н.. Музыкальные картинки в опере «Сказка о царе Салтане» Рубинштейн А. Демон. Фрагменты из оперы. Стравинский И. «Мавра» опера. Хачатурян А. «Маскарад» отрывки из сюиты к драме М. Лермонтова. Чайковский П. «Евгений Онегин» Фрагменты. Чайковский П. «Пиковая дама». Фрагменты. Оперы и фрагменты из опер зарубежных композиторов Беллини В. «Норма» Вагнер Р. Фрагменты из опер «Нюрнбергские мейстерзингеры», «Валькирия», «Закат солнца», «Лоэнгрин», «Летучий голландец», «Парсифаль», «Тристан и Изольда». Вебер К. «Волшебный стрелок» Верди Дж. «Риголетто». Опера. Верди Дж. Аида». Опера в 4-х действиях.

11 Гершвин Дж. «Порги и Бесс». Глюк Х. «Орфей и Эвридика». Опера. Гуно Ш. «Фауст». Дебюсси К. Пеллеас и Мелисанда. Опера в 5-ти действиях. Доницетти Г. «Любовный напиток». «Лючия ди Ламмермур». Леонкавалло. «Паяцы». Монтеверди К. «Орфей». Моцарт А. «Свадьба Фигаро». «Волшебная флейта». «Дон Жуан». Перголези Д. Стабат Матер. Пуччини Дж. «Тоска». Россини Дж. «Севильский цирюльник» Сен-Санс К. Самсон и Далила. Золотая коллекция классики 50 дисков Антология русской и западноевропейской музыки XII-XX век 72 диска Антология музыки композиторов Удмуртии 50 дисков 8. Словарь терминов (глоссарий) по предметному содержанию дисциплины Краткий словарь музыкальных терминов Accelerando ускоряя, Adagio медленно, Agitato - возбужденно Allargando - расширяя, замедляя, Allegro скоро, Allegretto - медленнее, чем allegro Andante - умеренный темп, Andantino - скорее, чем andante Animato - воодушевленно, оживленно Brilliante блестяще brio, con brio - весело, возбужденно buffo - комический, смешной Сantabile певуче Capriccioso - причудливо, капризно Commosso - взволнованно, потрясенно Comodo - непринужденно Crescendo - постепенно увеличивая силу

12 Deciso - решительно, смело, Delicatamento - нежно, утонченно Diminuendo - постепенно ослабляя звучность, Dolce - нежно, ласково Dolente - жалобно, скорбно, Dolore- печально, с тоской, Drammatico - драматично Elegante - изящно, изысканно, Energico - энергично, решительно Espansivo - бурно, экспансивно, Espressivo - выразительно Fantastico - причудливо, фантастично, Festoso - празднично, радостно Forte - сильно, громко, forza, con forza - с силой, fuoco, con fuoco - с жаром, пламенно, furioso - яростно, неситово Gentle - нежно, спокойно, Grandioso - величественно, грандиозно Grave - значительно, тяжело, Grazioso - изящно, грациозно Grottesco - -причудливо, фантастично, Giocoso шутливо, весело,игриво Idillio идиллия, Ironico - насмешливо, жалостно, istesso tempo - тот же темп Lacrimoso - печально, жалостно, Lamentoso - жалобно Lamento - плач, жалоба, Largo - широко, медленно Larghetto - несколько скорее, чем largo, legato - связная игра Leggero, leggiero легко, Lento медленно, Luminoso - ярко Maestoso торжественно, Marcato - выделяя, подчеркивая Meditativo созерцательный, Meno - меньше Meno mosso медленнее, Mezzo - середина, половина Mezzo forte - не очень громко, Mezzo piano - не очень тихо Misterioso таинственно, Moderato - умеренно, сдержанно Molto очень, Morendo - замирая Mosso - подвижно, оживленно, Moto, con motto - подвижно, с движением Non нет, Non legato - не связно, Non troppo - не слишком Ossia - или, допустимый вариант Passionate - страстный, пылкий, Pastorale - пастораль

13 Perle - жемчужно, отчетливо, Piano тихо,poco, poco a poco - немного, постепенно Poco meno - несколько менее, Poco piu - немного более, Pomposo - торжественно Portamento - протяжно, но не связно Presto - быстро Pronto - проворно, живо, Pesante тяжело, увесисто, грузно Rallentando замедляя, Risoluto - решительно Ritardando замедляя, Ritenuto замедляя, Rubato - свободное исполнение Scherzo шутка, Semplice - просто, естественно Sempre - всегда, постоянно Sentimento - с чувством Senza pedale - без педали, Serioso - серьезно Sforzando - внезапный акцент, Simile - точно также, как раньше Smorzando приглушая, Spiritual духовный, спиричуэл Sostenuto сдержанно, Sotto voce - вполголоса Spirito, con spirito - с увлечением, жаром, Staccato - отрывисто Stretto ускоренно, Subito - внезапно Tempo темп, Tempo a piacere - в произвольном темпе Tempo comodo - умеренный темп, Tempo primo - первоначальный темп Tenuto - выдержанно Un poco немного, Un poco piu - немного более Un poco meno - немного менее Vivace - быстро, живо 9. Список основной и дополнительной учебно-методической литературы по дисциплине Основная литература Искусство концертмейстера (Ноты):основные репертуарные произведения пианиста-концертмейстера:учеб.пособиедлямуз.вузов/ред.в.чачава: Моск.гос. консерватория им. П.И.Чайковского, кафедра концертмейстерского иск-в.- СПб.:Композитор Вып.1 (3) Искусство концертмейстера (Ноты):основные репертуарные произведения пианиста-концертмейстера:учеб.пособие для муз.вузов/ред.в.чачава:

14 Моск.гос.консерватория им. П.И.Чайковского, кафедра концертмейстерского иск-в.-спб.:композитор вып 2. (3) Искусство концертмейстера (Ноты):основные репертуарные произведения пианиста-концертмейстера:учеб.пособие для муз. вузов /ред.в.чачава: Моск.гос.консерватория им. П.И.Чайковского, кафедра концертмейстерского иск-в.-спб.:композитор Вып.3. (3) Дополнительная литература Кубанцева Е.И. Концертмейстерский класс (Текст) :учебное пособие для студ. муз.фак.пед.вузов /Е.И.Кубанцева.- М.:Академия, с.-(Высшее образование). Люблинский, А. А. Теория и практика аккомпанемента / А. А. Люблинский. Ленинград: Музыка, Мур, Дж. Певец и аккомпаниатор / Дж. Мур. Москва: Радуга, Шендерович, Е. М. В концертмейстерском классе / Е. М. Шендерович. Москва: Музыка, Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности. - М., Цыпин Г.М. Исполнитель и техника: Учеб. пособие для студ. муз.-пед. фак. и отд-ний высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», с. Ядова И.В. Пособие для развития навыка подбора по слуху в классе фортепиано. СПб.: Издательство «Композитор * Санкт-Петербург», с., нотн. Прим. Алексеев А.История фортепианного искусства.-м.,1988. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. -М., Перечень ресурсов сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Интернет ссылка ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Концертмейстерский класс» Проектируемые дисциплинарные результаты освоения компетенций. Результат ОК-1: владеет знаниями, умениями, и навыками, соответствующими содержанию дисциплины «Концертмейстерский класс», формирующие культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

15 КИМ по проверке сформированности компетенции ОК-1 осуществляется в рамках семестровых аттестаций в виде контрольного урока, итоговый контроль осуществляется на экзамене. Цель контрольного задания- проверка концертмейстерской подготовки учителя музыки, практических умений и навыков ансамблевой игры, развитости музыкальноисполнительских навыков аккомпанемента, навыков владения различными музыкальными стилями и жанрами в вокально-инструментальном творчестве. Задачи: проверка развитости общих и музыкальных способностей, мышления, воображения; проверка уровня сформированности концертмейстерских умений: аккомпанирование солисту-партнеру (певцу или инструменталисту), хору; пение под собственный аккомпанемент, чтение с листа и транспонирование; проверка умений и навыков самостоятельной работы во всех видах концертмейстерской деятельности; накопленного творческого багажа для работы со школьниками на уроках музыки (песни, ансамбли, хоры, камерные вокальные и инструментальные произведения, музыка к детским постановкам, играм, детские оперы и т.п.); готовности к практической деятельности в школе. Текущий контроль :3 семестр -творческий (контрольный) урок( 8 неделя), экзамен ( 16 неделя) Контрольное задание выполняется в течение 45 минут. Во время контрольного урока исполняются 2 разнохарактерные песни школьного репертуара под собственный аккомпанемент и один вокальный аккомпанемент (эскиз). Вариант 1 контрольного мероприятия по дисциплине «Концертмейстерский класс» Задание 1 : исполнение 2 песен школьного репертуара под собственный аккомпанемент Задание 2: исполнение вокального аккомпанемента (эскиз) Вариант 2 контрольного мероприятия по дисциплине «Концертмейстерский класс» Задание 1: чтение с листа вокального аккомпанемента Задание 2: транспонирование вокального аккомпанемента на ум.2 Задание 3 исполнение вокального аккомпанемента с иллюстратором Примерный репертуарный список произведений для 1 варианта контрольного мероприятия Уровень С («ниже средней сложности») Задание 1: Т.Попатенко. Котенок и щенок.

16 Д.Кабалевский Спокойной ночи РНП Во поле береза стояла Задание 2 : Гурилев Грусть девушки П.Булахов Не пробуждай воспоминаний А.Варламов Белеет парус одинокий Уровень В («средней сложности») Задание 1: А.Александров Гимн СССР Д.Кабалевский Наш край Е.Крылатов Крылатые качели Задание 2: П Булахов И нет в мире очей М Глинка Я помню чудное мгновенье А.Даргомыжский Я вас любил Уровень А (выше средней сложности) Задание 1: И.Дунаевский Песенка о капитане А.Зацепин Ты слышишь, море А.Новиков Дороги Задание 2 Э.Григ Люблю тебя П.Чайковский Средь шумного бала С.Рахманинов Сирень Примерный репертуарный список произведений для 2 варианта контрольного мероприятия Уровень С Задание 1 (чтение с листа) Грузинская народная песня Сулико А.Даргомыжский Не судите,люди добрые Д.Покрасс Прощание Задание 2 (транспонирование) Украинская народная песня Малино-калино РНП Тонкая рябина М.Глинка Ах ты, ночь ли ноченька Задание 3 (Исполнение вокального произведения с иллюстратором) А.Варламов Мне жаль тебя! А.Даргомыжский Мне грустно П.Чайковский Бабушка и внучек Уровень В Задание 1(чтение с листа)

17 П.Булахов Ах, ты, Волга, Волга-матушка А.Варламов Белеет парус одинокий А.Гурилев Деревенский сторож Задание 2 (транспонирование ) В Моцарт Тоска по весне М.Яковлев Зимний вечер А.Даргомыжский Не судите, люди добрые Задание 3 (исполнение вокального произведения с иллюстратором) П.Чайковский Дуэт Лизы и Полины из оп. «Пиковая дама» Ф.Шуберт Серенада Шуман Я не сержусь Уровень А Задание 1 А.Гурилев Матушка- голубушка А.Даргомыжский Чаруй меня, чаруй М.Глинка Сомнение Задание 2 (транспонировние ) Ф.Шуберт В страну покоя А.Гурилев Деревенский ссторож А.Варламов Разочарование Задание 3 (исполнение вокального произведения с иллюстратором) Ф.Шуберт Баркаролла П.Чайковский Растворил я окно С.Рахманинов Молитва Критерии оценивания «отлично» «хорошо» «удовлетворительно» Выступление, демонстрирующее свободу и выразительность исполнения, техническую оснащенность. Чтение с листа, транспонирование - непрерывное, безостановочное исполнение в надлежащем темпе и характере. Исполнение грамотное, интонационно-выразительное, стилистически верное владение метро-ритмом, правильным звуковым балансом. Чтение с листа, транспонирование - допускается упрощение фактуры, но с точным исполнением басовой линии, с небольшими погрешностями в темпе. Недостаточное понимание содержательной выразительности аккомпанемента, ансамблевые и технические погрешности,

18 «неудовлетворительно» нестабильность исполнения. Чтение с листа, транспонирование - неуверенное, с остановками исполнение, незнание аппликатурных формул, неумение делать предварительный анализ функциональногармонических связей. Неуверенное знание нотного текста, отсутствие навыков ансамблевого исполнительства, неполное исполнение программы. Чтение с листа, транспонирование представляет собой разбор в очень медленном темпе.

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС»

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗДЕЛ «ВЫСТУПЛЕНИЕ В КАЧЕСТВЕ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА»

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗДЕЛ «ВЫСТУПЛЕНИЕ В КАЧЕСТВЕ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА» Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный институт искусств» Кафедра камерного ансамбля

Подробнее

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХОРОВОЙ КЛАСС И ПРАКТИКУМ РАБОТЫ С ХОРОМ»

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХОРОВОЙ КЛАСС И ПРАКТИКУМ РАБОТЫ С ХОРОМ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ СЛОВАРЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ДМШ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДШИ

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ СЛОВАРЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ДМШ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДШИ Муниципальное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств с.фершампенуаз МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ СЛОВАРЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ДМШ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДШИ с.фершампенуаз 2010 Полякова

Подробнее

Музыкальная литература

Музыкальная литература Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Школа искусств Завитинского района Календарные планы по предмету Музыкальная литература Первый год обучения Первый год

Подробнее

Обозначения музыкальных терминов

Обозначения музыкальных терминов Обозначения музыкальных терминов Abbandono Удручённо, подавленно Abbandonamente Удручённо, подавленно Ad libitum По желанию, в свободном темпе A tempo в прежнем темпе; ставится после изменения темпа целого

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Академический вокальный ансамбль» для учащихся 1-7 классов Срок реализации - 7 лет

Образовательная программа дополнительного образования детей «Академический вокальный ансамбль» для учащихся 1-7 классов Срок реализации - 7 лет Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени И.С. Козловского» И.С. Козловского М.А. Звягина Образовательная программа

Подробнее

Протокол 2 от 5 сентября 2016 г.

Протокол 2 от 5 сентября 2016 г. Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры истории и теории музыки Тамбовского государственного музыкально-педагогического института им. С.В. Рахманинова. Протокол 2 от 5 сентября 2016 г. Разработчики:

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Название предмета ПО.01. ПО.01 УП.01. Специальность и чтение с листа Краткая

Подробнее

Б 3. В.ОД.18 «Концертмейстерский класс»

Б 3. В.ОД.18 «Концертмейстерский класс» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Самостоятельная работа по музыке. 4 класс Раздел «Россия Родина моя!»

Самостоятельная работа по музыке. 4 класс Раздел «Россия Родина моя!» Раздел «Россия Родина моя!» 1. Послушайте фрагмент. Как называется это произведение и кто его автор: А. А. Вокализ С. Рахманинов Б. Романс Г. Свиридов В. Концерт 3 С. Рахманинов Г. Мертвое поле С. Прокофьев

Подробнее

Форма обучения Заочная

Форма обучения Заочная Министерство культуры Российской Федерации Рязанский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» Факультет

Подробнее

III класс СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

III класс СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ III класс Andantino андантино немного живее, чем andante Vivo виво живо a tempo а темпо в прежнем темпе ritenuto (rit.) ритэнуто постепенно замедляя legato легато плавное, связное исполнение звуков martele

Подробнее

Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс

Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс Рабочая программа основной школы по музыке 7 класс Тольятти 2013г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты»

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» 1 Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа 24» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная

Подробнее

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 6 класса

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 6 класса Сведения об авторе (-ах) Орлова С.В. Количество часов по учебному плану 34 по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 6 класса Составлена на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

Название предмета ПО.01.

Название предмета ПО.01. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области инструменты» Аннотации программ учебных предметов Название предмета Краткая аннотация ПО.01. Музыкальное исполнительство ПО.01.УП.01.

Подробнее

Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс. Тема урока Цели и задачи Деятельность учащихся

Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс. Тема урока Цели и задачи Деятельность учащихся Календарно тематическое планирование по музыке 3 класс п/ Сроки п 1 четверть (9 часов) Тема раздела: «Россия Родина моя» 1. Мелодия - душа музыки. Учить ориентироваться в музыкальных жанрах (опера, балет,

Подробнее

Учебный предмет «Хоровой класс»

Учебный предмет «Хоровой класс» Учебный предмет «Хоровой класс» Оценка качества занятий по учебному предмету «Хоровой класс» включает в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию. Методы текущего контроля: оценка за работу в классе;

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативные документы.

Пояснительная записка. Нормативные документы. Пояснительная записка Нормативные документы. Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 29.2.202 года 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» федерального

Подробнее

Учебное планирование Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год.

Учебное планирование Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год. Пояснительная записка Музыка в начальной школе является одним из основных предметов, обеспечивающих освоение искусства как духовного наследия, нравственного образа жизни всего человечества. Цель: формирование

Подробнее

Примерный текст для промежуточной аттестации по музыке. 5 класс.

Примерный текст для промежуточной аттестации по музыке. 5 класс. Примерный текст для промежуточной аттестации по музыке. 5 класс. Вариант 1. 1.Музыкально сценический жанр, где актеры не говорят, а поют. А. опера Б. песня В. балет 2. К какому жанру относится произведение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программы 5-9 классов специальных (коррекционных)

Подробнее

Планирование уроков музыки. 1 класс.

Планирование уроков музыки. 1 класс. Планирование уроков музыки. 1 класс. Тема года: «Музыка вокруг нас» 1. Развитие целостного, эмоционально-образного, осмысленного музыкального восприятия на основе повышения уровня музыкальной грамотности.

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Класс: Программа: Музыка. Т.И. Бакланова. Традиционная система. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. -4 классы. УМК «Планета Знаний». - М.: АСТ, «Астрель», 202 г. Учитель: Дейч С.

Подробнее

Календарно тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю, 35 часов в год.

Календарно тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю, 35 часов в год. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений.

Подробнее

Рабочая программа по музыке 3 класс

Рабочая программа по музыке 3 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных

Подробнее

Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 6 класс. Демонстрационная версия

Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 6 класс. Демонстрационная версия Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 6 класс. Демонстрационная версия Промежуточная аттестация по музыке, в форме творческого группового проекта (отчётного концерта). Промежуточная аттестация

Подробнее

«Фортепиано» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. «Слушание музыки» по предмету

«Фортепиано» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. «Слушание музыки» по предмету Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Курчатовская детская школа искусств» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по предмету «Слушание музыки» для дополнительной предпрофессиональной

Подробнее

Пререквезиты курса: «Концертмейстерский класс» среднего профессионального образования.

Пререквезиты курса: «Концертмейстерский класс» среднего профессионального образования. 1. Цель и задачи дисциплины: Учебно- практический курс «Чтение с листа» необходим для обучения студентов навыкам игры аккомпанемента с листа, без подготовки, что является неотъемлемой частью работы концертмейстера.

Подробнее

Самостоятельная работа по музыке. 3 класс Раздел «В музыкальном театре»

Самостоятельная работа по музыке. 3 класс Раздел «В музыкальном театре» Раздел «В музыкальном театре» 1. Напишите автора оперы «Руслан и Людмила». А. М. Глинка Б. Н.А. Римский-Корсаков В. П.И. Чайковский Г. Л. Ван Бетховен 2. Назовите литературное произведение легло в основу

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Вокальное искусство»

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Вокальное искусство» Министерство культуры Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовании «Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского» ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета «Музыка» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно- нравственного развития

Подробнее

Аннотация к программе по учебному предмету «Основы музыкального исполнительства (музыкальный инструмент)»

Аннотация к программе по учебному предмету «Основы музыкального исполнительства (музыкальный инструмент)» АННОТАЦИИ К УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА исполнительства (музыкальный инструмент)» Программа учебного предмета «Основы музыкального исполнительства

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка во 2 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка во 2 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры

Подробнее

Специальность Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано

Специальность Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано Утверждаю: директор государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края «Краснодарский музыкальный колледж им. Н. А. Римского-Корсакова» Приемные требования для

Подробнее

Итоговый тест по музыке для 5 класса

Итоговый тест по музыке для 5 класса 5 класс Итоговый тест по музыке для 5 класса 1.Назовите музыкальный жанр, не связанный с литературой: А) романс Б) опера В) марш Г) балет 2. Какой композитор был по профессии морским офицером и совершил

Подробнее

Методическая разработка

Методическая разработка УО «Молодечненское государственное музыкальное училище им. М. К. Огинского» цикловая комиссия «Хоровое дирижирование» Методическая разработка на тему: «Требования к техническому зачёту I-IV курса» Автор:

Подробнее

Основное содержание Музыка «легкая» и «серьезная». (9ч.) «Все пройдет». Из кинофильма «Розыгрыш» муз. А. Флярковского, сл. А. Дидурова.

Основное содержание Музыка «легкая» и «серьезная». (9ч.) «Все пройдет». Из кинофильма «Розыгрыш» муз. А. Флярковского, сл. А. Дидурова. Основное содержание Музыка «легкая» и «серьезная». (9ч.) «Все пройдет». Из кинофильма «Розыгрыш» муз. А. Флярковского, сл. А. Дидурова. «Дорога добра». Из мультфильма «Приключения Маленького Мука» муз.

Подробнее

Рабочая программа основной школы по музыке 6 класс

Рабочая программа основной школы по музыке 6 класс Рабочая программа основной школы по музыке 6 класс Тольятти 2013г. Пояснительная записка Рабочая программа по музыке составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» МУЗЫКА

Подробнее

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ

Диск. Презентация «Башкортостан» Символы РФ, РБ п/п Разделы учебной программы темы уроков и Колво час. По календ дата Факт. Средства обучения Характеристика основных видов деятельности 3 Мелодия. 2 Здравствуй, Родина моя! Моя Россия. Гимн России. 2.09

Подробнее

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио Утверждаю: и.о. директора государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования края «Краснодарский колледж -Корсакова» февраля 2016 г. 129-П А.Н. Иванова Приемные

Подробнее

Пояснительная записка. Календарно тематическое планирование ориентировано на использование:

Пояснительная записка. Календарно тематическое планирование ориентировано на использование: Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы Г.С. Ригиной «Музыка: Обучение. Творческое развитие.

Подробнее

1.Содержание учебного курса

1.Содержание учебного курса .Содержание учебного курса Название раздела Кол. час Народная музыка 3 Краткое содержание Истоки музыки. Создание первых инструментов, песен Народная инструментальная музыка музыка.народная вокальная музыка

Подробнее

П р о м е ж у т о ч н ы е т е с т ы п о р а з д е л а м 2 к л а с с Фамилия Имя обучающегося Класс

П р о м е ж у т о ч н ы е т е с т ы п о р а з д е л а м 2 к л а с с Фамилия Имя обучающегося Класс П р о м е ж у т о ч н ы е т е с т ы п о р а з д е л а м 2 к л а с с Фамилия Имя обучающегося Класс В а р и а н т I I. «Россия Родина моя» 1. Для того чтобы зазвучала музыка, нужны композитор, исполнитель

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский. Утверждено приказом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский. Утверждено приказом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 городского округа Лосино-Петровский Утверждено приказом директора МБОУ СОШ 4 от Рабочая программа по музыке базового

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Аккомпанемент (фортепиано)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013.

Рабочая программа учебного предмета «Аккомпанемент (фортепиано)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013. Рабочая программа учебного предмета «Аккомпанемент (фортепиано)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013. Составители: Андрущук О.Р. преподаватель МАОУК ДОД ДМШ 3 по классу фортепиано. Семенович Е.А., преподаватель МАОУК

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учащихся по итогам 6 класса. -

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учащихся по итогам 6 класса. - Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений.

Подробнее

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа)

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа) урока Тема урока Колво часов Характеристика деятельности обучаемого РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа) Дата проведения урока по факт. плану. Мелодия. Урок-беседа. Урок изучения и первичного 2. Здравствуй, Родина

Подробнее

Концертмейстерская практика Учебная программа

Концертмейстерская практика Учебная программа Министерство образования РФ Омский государственный университет Рекомендована учебно-методической комиссией факультета культуры и искусств 21 ноября 2002 г. Рецензент профессор Уральской государственной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2016 1576,

Подробнее

1.Содержание учебного материала

1.Содержание учебного материала п/п 1.Содержание учебного материала Название раздела программы Кол-во часов Краткое содержание 1 2 3 4 Музыка «легкая» и «серьезная». Музыкальные инструменты. Вокальная и программная музыка. 7 8 3 Вводный

Подробнее

2 КЛАСС. входная контрольная работа. Задание1. Звучит в записи музыкальное произведение «Баба-Яга» П.И.Чайковского.

2 КЛАСС. входная контрольная работа. Задание1. Звучит в записи музыкальное произведение «Баба-Яга» П.И.Чайковского. 2 КЛАСС входная контрольная работа Задание1. Звучит в записи музыкальное произведение «Баба-Яга» П.И.Чайковского. а) радостный в) нежный б) взволнованный г) печальный Задание 2. Звучит в записи «Марш деревянных

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ».МЛюманов 2016 г. АННОТАЦИИ

Подробнее

Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего

Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего Аннотации к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» Программы учебных предметов являются частью дополнительной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МОДУЛЬ КЛАСС МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА (РАБОТА С КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МОДУЛЬ КЛАСС МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА (РАБОТА С КОНЦЕРТМЕЙСТЕРОМ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный институт культуры» Факультет музыкального искусства Кафедра академического пения «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Сознавая важность музыкального воспитания подросткового поколения, внимание педагогической общественности направлено на поиски новых прогрессивных форм и методов в музыкальном образовании.

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «Детская музыкальная школа им. Людвига ван Бетховена» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Тематическое планирование Музыка 1 класс. Тема 1 полугодия : «Музыка вокруг нас» - 16 часов

Тематическое планирование Музыка 1 класс. Тема 1 полугодия : «Музыка вокруг нас» - 16 часов Тематическое планирование Музыка класс п/п Тема урока Количество часов Примечания Тема полугодия : «Музыка вокруг нас» - 6 часов. И Муза вечная со мной! Образная природа музыкального искусства. Композитор

Подробнее

Департамент образования. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 44 с углубленным изучением отдельных предметов

Департамент образования. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 44 с углубленным изучением отдельных предметов 00000000000000,+- АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Департамент образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 44 с углубленным изучением отдельных предметов «Рассмотрено» на

Подробнее

МУЗЫКА СОБЕСЕДОВАНИЕ

МУЗЫКА СОБЕСЕДОВАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» МУЗЫКА

Подробнее

4. Требования к уровню подготовки учащихся. 7. Контроль над успеваемостью и оценка знаний. 8. Ожидаемые результаты освоения программы

4. Требования к уровню подготовки учащихся. 7. Контроль над успеваемостью и оценка знаний. 8. Ожидаемые результаты освоения программы п. п. Наименование раздела 1. Введение 2. Пояснительная записка 3. Цели и задачи учебного предмета 4. Требования к уровню подготовки учащихся 5. Учебный план 6. Годовые требования 7. Контроль над успеваемостью

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по музыке к концу 2 класса. ЛИЧНОСТНЫЕ У учащихся будут сформированы: мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; чувство уважения

Подробнее

Изменения и дополнения продиктованы временем и объективными обстоятельствами:

Изменения и дополнения продиктованы временем и объективными обстоятельствами: Класс ансамбля в Детской музыкальной школе им. Н.А.Алексеева Программа класса ансамбля имеет художественно-эстетическую направленность. Она помогает в решении задач, стоящих перед преподавателем в воспитании

Подробнее

Работа содержит 28 заданий с тремя вариантами ответов, в 2 вариантах. В каждом варианте задания равносильные. На выполнение отводится 45 минут.

Работа содержит 28 заданий с тремя вариантами ответов, в 2 вариантах. В каждом варианте задания равносильные. На выполнение отводится 45 минут. МБОУ Супоневская средняя общеобразовательная школа 2 Тестирование по музыке за 1 полугодие 2015-2016 учебного года в 6 классе по программе Г.П. Сергеевой, Е.Д Критской. Цель работы: выявить уровень усвоения

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Ватутинская детская школа искусств имени Д.Б. Кабалевского» Принята

Подробнее

Аннотации программ учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы «Хоровое пение» 8 (9)летнее обучение Предметная Краткая аннотация

Аннотации программ учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы «Хоровое пение» 8 (9)летнее обучение Предметная Краткая аннотация Аннотации программ учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы «Хоровое пение» 8 (9)летнее обучение Программы учебных предметов разработаны на основе и с учетом федеральных государственных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 3 класса составлена на основе: авторской программы по музыке 1-4 класс Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,Т. С. Шмагиной, М., Просвещение,

Подробнее

Музыка 2 класс (1 ч в неделю - 34 ч)

Музыка 2 класс (1 ч в неделю - 34 ч) Музыка 2 класс ( ч в неделю - 34 ч) Пояснительная записка Рабочая программа по музыке составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (2004 г.), примерной

Подробнее

Список экспонируемой литературы к выставке «В словах и звуках вечный ключ сердец» (к Году литературы в России) Хоры

Список экспонируемой литературы к выставке «В словах и звуках вечный ключ сердец» (к Году литературы в России) Хоры Список экспонируемой литературы к выставке «В словах и звуках вечный ключ сердец» (к Году литературы в России) Хоры 1. Агафонников, В. Г. Шесть хоровых поэм [Ноты] : на стихи Р. Казаковой : без сопровождения

Подробнее

ПРОГРАММА обучения музыкальной литературе. Зам директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе. Зав. теоретическим отделом

ПРОГРАММА обучения музыкальной литературе. Зам директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе. Зав. теоретическим отделом Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" «Утверждаю» директор О.В.Черезова приказ

Подробнее

Календарно тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Календарно тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю, 34 часа в год. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений.

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Основы музыкального исполнительства»

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Основы музыкального исполнительства» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Астрахани «Детская школа искусств имени М.П. Максаковой» Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Основы музыкального

Подробнее

Наименование компетенции

Наименование компетенции 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Концертмейстерский класс» является формирование профессиональных знаний, концертмейстерских умений и навыков, необходимых выпускнику для его будущей

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей программы являются: 1. Федеральный закон от 29.12.12 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации Об утверждении Порядка организации

Подробнее

Термины. 1-3 классы. Динамические оттенки. piano p пиано тихо forte f форте громко, сильно mezzo piano mp мэдзо-пиано

Термины. 1-3 классы. Динамические оттенки. piano p пиано тихо forte f форте громко, сильно mezzo piano mp мэдзо-пиано МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ Термины 1-3 классы Динамические оттенки piano p пиано тихо forte f форте громко, сильно mezzo piano mp мэдзо-пиано не очень тихо (традиц. произн. меццо) mezzo forte mf мэдзо- форте

Подробнее

Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН. Профиль: Дирижирование академическим хором

Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН. Профиль: Дирижирование академическим хором Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» ООП-38Б-ПВИ/05-2017

Подробнее

Требования для поступающих на отделение «Теория музыки»

Требования для поступающих на отделение «Теория музыки» Требования для поступающих на отделение «Теория музыки» Поступающие на отделение «Теория музыки» должны сдать следующие экзамены по специальности: 1. Сольфеджио (письменно и устно) 2. Музыкальная грамота

Подробнее

Тематическое планирование Музыка 3 класс тип, вид урока, вид контроля Раздел 1. Россия - Родина моя (4 ч)

Тематическое планирование Музыка 3 класс тип, вид урока, вид контроля Раздел 1. Россия - Родина моя (4 ч) содержание (разделы, темы) Тематическое планирование Музыка 3 класс тип, вид урока, вид контроля Раздел. Россия - Родина моя (4 ч) оборудование, т с о кол-во часов корректировка () Мелодия - душа музыки.

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры учащихся

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 I. Планируемые результаты освоения учебного предмета ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ, УЧАЩИЕСЯ 2 КЛАССА: выразительно исполнять соло: несколько народных песен, песен композиторов - классиков и современных

Подробнее

6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты:

6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: 6. Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности целостный, социально

Подробнее

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 5 класса

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 5 класса Сведения об авторе (-ах) Орлова С.В. Количество часов по учебному плану 34 по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 5 класса Составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.07

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 2 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы по музыке 7 класса для общеобразовательных учреждений.

Подробнее

Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 3 класс. Демонстрационная версия

Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 3 класс. Демонстрационная версия Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 3 класс. Демонстрационная версия Промежуточная аттестация по музыке, в форме творческого группового проекта (отчётного концерта). Промежуточная аттестация

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МУЗЫКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МУЗЫКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МУЗЫКА 7 класс Учитель: Веденеева Татьяна Геннадьевна, учитель музыки, ИЗО, первая квалификационная категория 2017 г. Пояснительная записка Рабочая программа по музыке

Подробнее

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыкальная педагогика Квалификация: Бакалавр

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыкальная педагогика Квалификация: Бакалавр Направление подготовки 53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыкальная педагогика Квалификация: Бакалавр Вступительные испытания творческой направленности: 1. Исполнение

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.06

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.07

Подробнее

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района Рабочая программа «Восприятие музыки» рассмотрена и рекомендована к реализации решением Экспертного

Подробнее

Управление образования Гурьевского муниципального района

Управление образования Гурьевского муниципального района Управление образования Гурьевского муниципального района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Горскинская основная общеобразовательная школа» «Рекомендовано» Руководитель МО Сушенцева

Подробнее

Тематическое планирование и контрольно оценочные материалы. по музыке для 3 класса. за учебный год

Тематическое планирование и контрольно оценочные материалы. по музыке для 3 класса. за учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.карабашево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан Рассмотрено на заседании МО протокол

Подробнее

1.Содержание учебного материала

1.Содержание учебного материала 1.Содержание учебного материала п/п 1 Название раздела программы Взаимосвязь разных видов искусства Кол-во часов 9 Краткое содержание Взаимосвязь видов искусства, выражение чувств в образах Основные жанры

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Количество часов: общее количество часов по учебному плану за год составляет 5 час, в неделю,5 академических часа; 4 контрольных уроков - 6 часов ( раз в четверть по,5 ч). Календарно

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей по видам музыкального искусства «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» Срок реализации программы - 7 лет

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей по видам музыкального искусства «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» Срок реализации программы - 7 лет Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 1 имени М.И. Глинки г. Смоленска» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей

Подробнее

III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч)

III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч) 30 Продолжение III класс (34 ч) Россия Родина моя (5 ч) Мелодия душа музыки. Природа и музыка. Звучащие картины. Виват, Россия! Наша слава русская держава. Кантата «Александр Невский». Опера «Иван Сусанин».

Подробнее