СЛОВА-РЕАЛИИ КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ КОЛОРИТА В РОМАНЕ Л. ЭСКИВЕЛЬ «MALINCHE»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СЛОВА-РЕАЛИИ КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ КОЛОРИТА В РОМАНЕ Л. ЭСКИВЕЛЬ «MALINCHE»"

Транскрипт

1 D. Gúrova (Д. Гурова) 2º año de Máster, IFPyCI, UFS, Rusia 2 курс магистратуры, ИФЖиМК, ЮФУ, Россия Tutora científica: profesora I.R. Abkadýrova Научный руководитель: преподаватель И.Р. Абкадырова СЛОВА-РЕАЛИИ КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ КОЛОРИТА В РОМАНЕ Л. ЭСКИВЕЛЬ «MALINCHE» В настоящее время ученые уделяют все большее внимание изучению вопросов, связанных с особенностями репрезентации различных языковых картин мира. Одним из основных средств выражения национальной специфики выступают слова-реалии. Хотя в отечественной науке еще не выработано однозначного определения понятия слово-реалия, этот термин играет важнейшую роль в таких гуманитарных науках, как социология, лингвистика, культурология, и служит инструментом изучения особенностей национального менталитета того или иного этноса. Тем не менее в зарубежной лингвистике данный термин не получил широкого распространения. Для обозначения культурно-специфических единиц испанские ученые пользуются такими терминами, как referencias culturales (Vázquez-Ayora, 1977), referentes culturales específicos [Cartagena, 1992], segmentos marcados culturalmente [Mayoral y Muñoz, 1997], culturemas [Tanqueiro, 2002]. Так, Р. Майорал оперирует термином referencias culturales (культурные ссылки), под которыми понимает «единицы речи, которые полностью либо частично не понятны представителям другого этноса, либо воспринимаются отличным образом от того, как их понимают носители исходной лингвокультуры» 1. Согласно его точке зрения, к данной категории слов относятся названия географических объектов, организации, единицы измерения веса и меры, исторические события, фольклорные единицы и др. [Mayoral, 1999, p. 45]. 1 Перевод наш

2 Таким образом, Р. Майорал подчеркивает роль слов-реалий и трудности, которые они могут вызывать в процессе межкультурной коммуникации. Исследователь говорит о различном восприятии и понимании слов-реалий на уровне концептов, хотя и не употребляет данный термин. Другой испанский ученый, Н. Картахена, анализирует понятие referencias culturales и характеризует его как «абсолютно неподходящим и бесполезным, поскольку по определению все слова одного языка являются культурно-специфическими, потому что каждый язык индивидуален и каждый элемент в языке своеобразен» 2 [Cartagena, 1998, p. 35]. В данной статье мы придерживаемся широкого понимания термина слова-реалии и, вслед за Левиной Э. А., под ними понимаем «слова и словосочетания, которые обозначают предметы и явления материальной и духовной культуры одного народа, отражают национальный, исторический и временной колорит, обладают ярким коннотативным значением и не имеют соответствий в культуре другого народа» [Левина, 2006, с. 26]. К данному понятию мы также относим мексиканизмы, аргентинизмы, индихенизмы и др., поскольку их употребление маркирует национальную принадлежность говорящего или пишущего. Слова-реалии можно рассматривать как одно из средств создания колорита. Читатель обращает внимание не только на события, описываемые в произведении, но и на эпоху, в которой разворачивается действие и происходят различные исторические события. Под колоритом нами понимается определенный социальный, временной или географический нюанс слова или словосочетания в рамках словесного произведения [Брандес, 2004, с. 337]. В романе Л. Эскивель «Malinche» слова-реалии могут передавать следующие типы колорита: 1. Территориальный колорит, который придает тексту доверительный 2 Перевод наш

3 характер и создает эффект правдоподобия. Данная функция реализуется как с помощью топонимов, так и с помощью слов-реалий, обозначающих предметы быта, продукты питания, объекты флоры и фауны. Например: Malinalli también era el símbolo del pueblo, así como de la ciudad bruja de Malinalco [Esquivel, 2005, p. 20]. Так слово «малиналли» обретало еще один, символический смысл: малиналли это люди, народ и город, тот самый заколдованный город Малиналько [Эскивель, 2006, с. 24]. Лексема Malinalco обозначает город в современной Мексике. Согласно легенде, Малиналько является магическим местом, поскольку там жила богиня змей, скорпионов и насекомых Малиналксочиль (Malinalxóchil). Для придания достоверности событиям в романе Л. Эcкивель упоминает ряд реальных географических объектов Мексики. Так, Э. Кортес совершает военный поход на город Tenochtitlan, для чего его армии необходимо пройти через широко известное озеро Texcoсо: Regresaron por el lago de Texcoco [Esquivel, 2005, p. 58]. Обратный путь часть отряда проделала по озеру Текскоко [Эскивель, 2006, с.72]. Слова-реалии, создающие данный колорит в романе, маркируют принадлежность объектов к определенной местности. 2. Исторический колорит, создаваемый как за счет общего исторического контекста (события XVI в., время испанского завоевания Латинской Америки), так и благодаря упоминанию в тексте ряда принадлежащих к данной исторической эпохе имен собственных. Например, в анализируемом романе Л. Эскивель «Malinche» находим три широко известные персоналии: Malinalli (известная как doña Marina), которая была первой переводчицей с местных языков на испанский; Hernán Cortés, испанский конкистадор, возглавивший завоевательный поход в Мексику; а также Moctezuma последний император ацтеков и правитель Теночтитлана [Grillo, 2011, p.17]. Таким образом, за счет упоминания в тексте имен

4 реальных персоналий, автор добивается эффекта большей исторической достоверности. 3. Национальный колорит. В тексте встречаются многочисленные словареалии, которые маркируют этническую принадлежность (olmecas, toltecas и др.) и относятся к таким тематическим группам, как предметы быта и национальной одежды; названия религиозных праздников и обрядов; названия блюд национальной кухни и др. Например: Malinalli y Cortés penetraron desnudos al temascal [Esquivel, 2005, p. 36]. Малиналли и Кортес разделись донага и вошли в паровую баню - темаскаль [Эскивель, 2006, с. 45]. Слово-реалия temascal, согласно словарю Г. Сильва, обозначает паровую баню, сложенную из камней и нагреваемую горящими углями [Silva, 2001, p.156]. 3 Для индейцев существовал целый священный ритуал омовения в темаскале, который был важной частью их культуры. Так, в одной из глав Малиналли предлагает Э. Кортесу очиститься в банетемаскале. Для погружения читателя в атмосферу и культуру индейцев XVI в. Л. Эскивель приводит описание религиозных праздников и обрядов. Так, чтобы успокоить индейцев, Э. Кортес разрешает провести ежегодный индейский праздник в честь бога войны, однако в этот раз без жертвоприношений: Cortés, para calmar los ánimos, autorizó que se llevara a cabo la fiesta de Toxcatl, la celebración mayor [Esquivel, 2005, p. 55]. Кортес дал согласие отметить в городе Токскатль главный праздник, ежегодно проводившийся в честь бога Уитцилопочтли [Эскивель, 2006, с. 69]. Toxcatl праздновался в честь Души Мира, Творца Всего 3 Перевод наш

5 Сущего. Центральным актом этого праздника было приношение в жертву пленного воина, выбранного за его превосходные физические данные [Религиозные традиции мира, 1996, с. 576]. Таким образом, слова-реалии в романе Л. Эскивель «Malinche» передают три основных типа колорита: территориальный, исторический и национальный. Помимо этого, они выполняют ряд других функций, а именно: дескриптивную, компрессионную и др. ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА 1. Esquivel L. Malinche Bogotá: Punto de lectura, Grillo R. El mito de un nombre: Malinche, Malinalli, Malintzin:Universidad de Salerno, Mayoral A. La traducción de referencias culturales. Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Granada (Granada), Silva G. Diccionario breve de mexicanismos.méxico: Academia Mexicana - Fondo de Cultura Económica, Tanqueiro H. Autotradución: Autoridade, privilégio e modelo. Universitat Autònoma de Barcelona, Брандес М.П. Стилистика текста. Теоретический курс. Москва: Прогресс-Традиция, Левина Э.А. Языковые реалии в прагма- и социолингвистическом аспекте (на материале русских и немецких романов первой половины XX века и их переводов): дис. канд. филолог. наук. Ростов-на-Дону, Эскивель Л. Малинче / Пер. с исп. СПб: Амфора, 2006.

Ольмеки Ацтеки Майя. Население Мезоамерики:

Ольмеки Ацтеки Майя. Население Мезоамерики: Шведова К.Е. учитель истории, обществознания, МХК МБОУ СОШ 36 Новосибирск, 2014 Мезоамерика Ольмеки Ацтеки Майя Население Мезоамерики: Особенности населения Мезоамерики: общество земледельцев со сложными

Подробнее

ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ О.Г. Колесник (Каменск-Шахтинский)

ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ О.Г. Колесник (Каменск-Шахтинский) ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ О.Г. Колесник (Каменск-Шахтинский) На всем протяжении человеческой истории существовало полярное отношение к другим культурам, подразумевающее как желание постичь

Подробнее

Для обучающихся в возрасте лет (на период проведения конкурса):

Для обучающихся в возрасте лет (на период проведения конкурса): и явления, работы по сохранению и воспроизведению явлений нематериальной культуры песен, танцев, игр, обрядов и др., отражающих взаимоотношения этноса с природным окружением); * Публицистика в защиту природы

Подробнее

СИСТЕМА ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

СИСТЕМА ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА Е.Н. Пронченко ТОПОНИМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА В последнее время широко обсуждается тема этнического самосознания. Разные науки пытаются найти ключ к пониманию национальных

Подробнее

ИНКУЛЬТУРАЦИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ФИЛОСОФСКИЙ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

ИНКУЛЬТУРАЦИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ФИЛОСОФСКИЙ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИНКУЛЬТУРАЦИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ФИЛОСОФСКИЙ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ С.Н. Апиок, методист учебно-методического отдела учреждения образования «Белорусская государственная академия связи»,

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА «ВРЕМЕНА ГОДА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА «ВРЕМЕНА ГОДА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ Бутова Сусанна Сейдаметовна магистрант Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» г. Ялта, Республика Крым ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА «ВРЕМЕНА

Подробнее

Аннотации к учебным программам ООО «Русский язык» «Литература» «Иностранный язык» (английский). «История»

Аннотации к учебным программам ООО «Русский язык» «Литература» «Иностранный язык» (английский). «История» Аннотации к учебным программам ООО «Русский язык» Базисный учебный план предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 714 ч. Примерная программа

Подробнее

СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. Г.А.Козлова

СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. Г.А.Козлова УДК 800; 801.311 СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ Г.А.Козлова аспирант кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации email: galina.kozlova-2016@yandex.ru Курский государственный

Подробнее

Н.М. Фирсова (Москва) Испанизм в современном мире В наши дни в зарубежной испанистике все чаще встречается термин «hispanidad» (испанизм).

Н.М. Фирсова (Москва) Испанизм в современном мире В наши дни в зарубежной испанистике все чаще встречается термин «hispanidad» (испанизм). Н.М. Фирсова (Москва) Испанизм в современном мире В наши дни в зарубежной испанистике все чаще встречается термин «hispanidad» (испанизм). Единого определения данного термина в специальной литературе нет.

Подробнее

БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА.

БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА. БАКАЛАВРИАТ. ЛИНГВИСТИКА. Введение в специальность. Б1.В.ДВ.2.1. Основной целью курса является ознакомление будущего лингвиста с основными понятиями, категориями, инструментарием его профессиональной деятельности

Подробнее

«История» Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве

«История» Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве Аннотации к учебным программам ООО «Русский язык» Образовательный учебный план предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 714 ч. Примерная

Подробнее

Types of Cross-Cultural Communication

Types of Cross-Cultural Communication ТИПЫ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ И.В. Денисова, А.П. Еременко Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) Новочеркасск, Россия Types of Cross-Cultural

Подробнее

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ФИЛОЛОГИЯ И ЛИНГВИСТИКА Погудина Виктория Валентиновна студентка Агапова Елена Анатольевна д-р филол. наук, доцент ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» г. Ростов-на-Дону, Ростовская область К ВОПРОСУ

Подробнее

Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика»

Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика» Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика» Теоретическая фонетика 1. Артикуляционная база испанского и французского языков. 2. Орфоэпическая норма испанского и французского языков.

Подробнее

Культурологическое пособие

Культурологическое пособие Н.Е. Крылова ИСПАНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ библейских имён, географических названий, фразеологических выражений Культурологическое пособие Москва «Р.Валент» 2015 ББК 81.2 Исп-923 УДК 81 374.822 К85 Н.Е. Крылова

Подробнее

Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины 2 Цели освоения дисциплины При изучении международных традиций в ресторанном бизнесе используются два концептуальных подхода. В первую очередь, системное представление: практика питания вне дома складывается

Подробнее

Статья/Философия и филология Языковедение и иностранные языки в современном мире

Статья/Философия и филология Языковедение и иностранные языки в современном мире Статья/Философия и филология Языковедение и иностранные языки в современном мире УДК 81 Столярова И.С. ОБ АССОЦИАТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КОНЦЕПТОВ «ЗАПАД» И «ВОСТОК» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ Елабужский

Подробнее

Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену (2016 г.)

Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену (2016 г.) Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену (2016 г.) Общая музеология 1. История становления музеологии как научной дисциплины. 2. Музей: современные определения; социальные функции; ведущие

Подробнее

инженерный факультет название факультета

инженерный факультет название факультета УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ФИО подпись «23» апреля 20_10г., протокол 11 Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию По иностранному языку (испанский) дисциплина курс 1

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории в 8 классе разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования; учебным планом муниципального

Подробнее

I. Цели и задачи дисциплины

I. Цели и задачи дисциплины 2 I. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является ознакомление студентов с базовыми понятиями теории межкультурной коммуникации, с глубинными лингвофилософскими проблемами (понимание и интерпретация

Подробнее

Рецензия на учебное пособие Н.В. Мощинской и Н.М. Разинкиной. «Русская культура: диалог со временем». Учебное пособие для иностранцев, изучающих

Рецензия на учебное пособие Н.В. Мощинской и Н.М. Разинкиной. «Русская культура: диалог со временем». Учебное пособие для иностранцев, изучающих Л.С. Крючкова (Московский педагогический государственный университет) L.S. Krûčkova (Moscow State Pedagogical University) Рецензия на учебное пособие Н.В. Мощинской и Н.М. Разинкиной «Русская культура:

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию (10 класс, базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по обществознанию (10 класс, базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обществознанию (10 класс, базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по обществознанию для учащихся 10 класса (базовый уровень) разработана на основе Федерального

Подробнее

УДК ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ИЗУЧЕНИЯ МЕНТАЛИТЕТА

УДК ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ИЗУЧЕНИЯ МЕНТАЛИТЕТА УДК 81 27 ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ИЗУЧЕНИЯ МЕНТАЛИТЕТА 1775 М.Л. Коваль Данная статья является частью лингвистического исследования, посвященного

Подробнее

Л.В. Кошель Символические школы в философии культуры

Л.В. Кошель Символические школы в философии культуры Л.В. Кошель Символические школы в философии культуры Философия культуры, или культурфилософия, (нем. Kulturphilosophie) это раздел философии, исследующий сущность и значение культуры. Термин был введен

Подробнее

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Институт иностранных языков университета им. А.И. Герцена является одним из крупнейших языковых образовательных

Подробнее

Keywords: intercultural approach, lingvodidactics, methodology of language teaching.

Keywords: intercultural approach, lingvodidactics, methodology of language teaching. Хосаинова Ольга Сергеевна Преподаватель, кафедра немецкого языка, Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОГО

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков 2. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Профиль

Подробнее

С. Ращук СИНКРЕТИЧЕСКИЕ МОТИВЫ ВЕРОВАНИЙ В ПЕРУ (по личным впечатлениям от поездки)

С. Ращук СИНКРЕТИЧЕСКИЕ МОТИВЫ ВЕРОВАНИЙ В ПЕРУ (по личным впечатлениям от поездки) С. Ращук СИНКРЕТИЧЕСКИЕ МОТИВЫ ВЕРОВАНИЙ В ПЕРУ (по личным впечатлениям от поездки) Давно известно, что человечество не любит создавать что-либо с «нуля», поэтому, чтобы не делать лишней работы, за основу,

Подробнее

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕРМИНОЛОГИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕРМИНОЛОГИЯ С.В. Белов, В.С. Ванаев, А.Ф. Козьяков БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕРМИНОЛОГИЯ Под редакцией профессора С.В. Белова Допущено Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Современное языковое образование, как и вся российская образовательная система, в условиях её модернизации призваны вооружить учащихся готовностью к взаимодействию с окружающим

Подробнее

Установленный лазерный сканер проводит дискретное сканирование поверхности и объектов,, регистрируя р ру направление лазерного луча и время

Установленный лазерный сканер проводит дискретное сканирование поверхности и объектов,, регистрируя р ру направление лазерного луча и время Курск 2011 Юго-Западный государственный университет www.swsu.ru 1 Kursk 2011 Universidad Estatal del Suroeste de Rusia www.swsu.ru 2 Юго-Западный государственный университет Лицензии 3 Universidad Estatal

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Психолого-педагогическое образование

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Психолого-педагогическое образование ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

XVI начала XVII вв. (смерть Ивана Грозного, династический кризис, Смутное время, когда под угрозой оказалось существование русского государства) и

XVI начала XVII вв. (смерть Ивана Грозного, династический кризис, Смутное время, когда под угрозой оказалось существование русского государства) и ВВЕДЕНИЕ История уральской культуры яркий пример становления и развития региональной культуры. Являясь составной частью культуры России, она, вместе с тем, представляет собой относительно самостоятельное

Подробнее

Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи.

Комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи. Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи. Курс «Основы религиозных культур и светской этики» Является культурологическим и направлен на развитие у школьников

Подробнее

Магистерская программа «История древнего мира»

Магистерская программа «История древнего мира» Магистерская программа «История древнего мира» Дисциплины магистерской программы Всего: 53 з.е. 1. Специальный язык зачет, экзамен 10 з.е. 2. Эпиграфика зачет, экзамен 6 з.е. 3. Специальные курсы по истории

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОБЩЕГО ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 38.02.07

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.В.15 Социолингвистика Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Социальных наук 2. Направление подготовки 040100.62

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОБЩЕГО ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности (101101)

Подробнее

International Scientific Journal

International Scientific Journal Филологические науки УДК 81:39 (035.3) Гуляева Татьяна Петровна кандидат культурологии, доцент, доцент кафедры иностранных языков Пензенский государственный университет архитектуры и строительства Gulyaeva

Подробнее

Направление подготовки Лингвистика. Направленность (профиль подготовки) Перевод и переводоведение

Направление подготовки Лингвистика. Направленность (профиль подготовки) Перевод и переводоведение Направление подготовки 45.04.02 Лингвистика Направленность (профиль подготовки) Перевод и переводоведение Присваиваемая квалификация (степень) Магистр Курсы по выбору «История перевода» Дисциплина

Подробнее

К построению структурно-функциональной модели ценностной ориентации татарского этноса (по материалам письменного корпуса татарского языка)

К построению структурно-функциональной модели ценностной ориентации татарского этноса (по материалам письменного корпуса татарского языка) Т.И. Ибрагимов Казанский (Приволжский) федеральный университет М.Р. Сайхунов Институт информатики АН РТ К построению структурно-функциональной модели ценностной ориентации татарского этноса (по материалам

Подробнее

Всероссийский конкурс для студентов "Моя малая родина: культура и традиции"

Всероссийский конкурс для студентов Моя малая родина: культура и традиции Всероссийский конкурс для студентов "Моя малая родина: культура и традиции" Опубликовано: 30.03.2012 Прием работ до: 25.05.2012 Конкурс проводится с целью привлечения средств массовой информации, а также

Подробнее

Казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано на заседании методического совета протокол 5 от15 июня 2016 г.

Казенное общеобразовательное учреждение. Согласовано на заседании методического совета протокол 5 от15 июня 2016 г. Казенное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, им. Г.К. Жукова» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарного

Подробнее

Основы философии. Иностранный язык. Русский язык и культура речи. Физическая культура

Основы философии. Иностранный язык. Русский язык и культура речи. Физическая культура 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности

Подробнее

Календарно-тематическое планирование Испанский язык. 10 класс

Календарно-тематическое планирование Испанский язык. 10 класс Календарно-тематическое планирование Испанский язык 0 класс (75 часов) (повышенный уровень) Гриневич, Е. К. Испанский язык. 0 класс : учеб. пособие / Е. К. Гриневич. Минск : Вышэйшая школа, 0. урока Дата

Подробнее

THE ANALYSIS OF ORGANIZATIONAL CULTURE IN UFSSP NIZHNEKAMSK Minnigaliyeva A.R. Nizhnekamsk chemical institute of technology Nizhnekamsk, Russia

THE ANALYSIS OF ORGANIZATIONAL CULTURE IN UFSSP NIZHNEKAMSK Minnigaliyeva A.R. Nizhnekamsk chemical institute of technology Nizhnekamsk, Russia АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В УФССП Г.НИЖНЕКАМСК Миннигалиева А.Р., Дрепа Е. Н. Нижнекамский химико-технологический институт Нижнекамск, Россия THE ANALYSIS OF ORGANIZATIONAL CULTURE IN UFSSP NIZHNEKAMSK

Подробнее

СТАРЫЙ И НОВЫЙ СВЕТ. Как они повлияли друг на друга?

СТАРЫЙ И НОВЫЙ СВЕТ. Как они повлияли друг на друга? СТАРЫЙ И НОВЫЙ СВЕТ Как они повлияли друг на друга? ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ Открытие Америки ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ Картина мира ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ

Подробнее

Общечеловеческие ценности в формировании межкультурного диалога студенческой среды

Общечеловеческие ценности в формировании межкультурного диалога студенческой среды Общечеловеческие ценности в формировании межкультурного диалога студенческой среды Ворокова Д.М. 1 курс, экономический факультет Гунба Р.Л. 3 курс, экономический факультет Сочинский институт Российского

Подробнее

Семантическая динамика значения слова в немецкоязычном юмористическом контексте

Семантическая динамика значения слова в немецкоязычном юмористическом контексте German Philology Elena Ens Семантическая динамика значения слова в немецкоязычном юмористическом контексте Diploma Thesis 2 Содержание Введение..4-6 Глава I Об основных терминах, принятых в работе 1 Термины

Подробнее

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Дисциплина НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА. Укрупненная группа «Культура и искусство»

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ Дисциплина НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА. Укрупненная группа «Культура и искусство» Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Подробнее

СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «ГЕНДЕР»

СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «ГЕНДЕР» СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «ГЕНДЕР» А.И. Коротаева, Т.В. Романова Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского Характеризуя гендерные аспекты отношений младших школьников

Подробнее

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен 1. Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Всеобщая История» для 8 класса разработана на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс краеведения "Мы - дети природы" является неотъемлемой составляющей образовательного компонента "Окружающий мир", представлен предметом "Краеведение" в Базисном учебном плане

Подробнее

Проблема человека в современной социологии

Проблема человека в современной социологии Театральная коммуникация осуществляется в определенной культурной среде, которая представляет устойчивую совокупность вещественных и личных элементов, окружающих социальный субъект и непосредственно влияющих

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, ответственного за сохранение

Подробнее

Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Задачи:

Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Задачи: Б3.В.ОД.8 Практика устной и письменной речи (английский язык) Цели и задачи изучения дисциплины Цель: Изучение практического курса английского языка для становления общекультурных, общепрофессиональных

Подробнее

М.В. Веккессер, Д.Н. Копылова Лесосибирский педагогический институт филиал ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» г. Лесосибирск, Россия

М.В. Веккессер, Д.Н. Копылова Лесосибирский педагогический институт филиал ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» г. Лесосибирск, Россия УДК 81'23 М.В. Веккессер, Д.Н. Копылова Лесосибирский педагогический институт филиал ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» г. Лесосибирск, Россия ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОНЦЕПТА «РОДИНА» ЧЕРЕЗ АССОЦИАТЫ

Подробнее

Средства выражения идеи соборности в новогоднем обращении Президента России

Средства выражения идеи соборности в новогоднем обращении Президента России Истомина И.А., Чжан Цзинчао Средства выражения идеи соборности в новогоднем обращении Президента России В последние годы лингвисты всё чаще обращаются к исследованию текстов политического дискурса. Это

Подробнее

Л. Н. Чумак (Минск) ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ В РБ В СИТУАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Установление и развитие международных и межкультурных

Л. Н. Чумак (Минск) ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ В РБ В СИТУАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Установление и развитие международных и межкультурных Л. Н. Чумак (Минск) ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ В РБ В СИТУАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Установление и развитие международных и межкультурных контактов и связей одна из острейших социальных проблем во всех

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. Воспитание важнейший, наряду с наследственностью и средой, фактор развития личности:

ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. Воспитание важнейший, наряду с наследственностью и средой, фактор развития личности: ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Воспитание важнейший, наряду с наследственностью и средой, фактор развития личности: ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНЫЕ НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ: Особенности физиологии

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ИСТОРИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ И АРХЕОЛОГОВ ПЕРВОГО КУРСА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ИСТОРИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ И АРХЕОЛОГОВ ПЕРВОГО КУРСА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ

Подробнее

Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе. Модуль «Основы мировых религиозных культур».

Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе. Модуль «Основы мировых религиозных культур». Изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе. Модуль «Основы мировых религиозных культур». Учебник Виноградовой Н.Ф., Власенко В.И., Полякова А. В. «Основы духовно-нравственной

Подробнее

O. Buenos día Dima. Estoy bien, gracias, y tu? Доброе утро Дима. Я нормально, спасибо, и у тебя?

O. Buenos día Dima. Estoy bien, gracias, y tu? Доброе утро Дима. Я нормально, спасибо, и у тебя? D. Hola Òscar, cómo estas? Привет Оскар, как дела? O. Buenos día Dima. Estoy bien, gracias, y tu? Доброе утро Дима. Я нормально, спасибо, и у тебя? D. Todo bien como siempre. Все отлично, как всегда. O.

Подробнее

География Источники географической информации Выпускник научится: использовать различные источники географической информации

География Источники географической информации Выпускник научится: использовать различные источники географической информации 1.2.3.10. География Источники географической информации использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы

Подробнее

XIII Конгресс МАПРЯЛ "Русский язык и литература в пространстве мировой культуры" (13-20 сентября 2015 г., г. Гранада, Испания)

XIII Конгресс МАПРЯЛ Русский язык и литература в пространстве мировой культуры (13-20 сентября 2015 г., г. Гранада, Испания) XIII Конгресс МАПРЯЛ "Русский язык и литература в пространстве мировой культуры" (13-20 сентября 2015 г., г. Гранада, Испания) Polilog. Studia Neofilologiczne nr 4, 361-364 2014 «Русский язык и литература

Подробнее

Рабочая программа дисциплины КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Рабочая программа дисциплины КУЛЬТУРОЛОГИЯ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

А Б В Г А Б В Г Укажите конкистадора, возглавившего завоевание империи ацтеков.

А Б В Г А Б В Г Укажите конкистадора, возглавившего завоевание империи ацтеков. Вариант I Раздел I. ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ 1. 1 Укажите современное государство, земли которого вошли в состав португальской колониальной империи. 2. 2 Укажите конкистадора, возглавившего завоевание

Подробнее

Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс

Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс уроко в в году 1 1 урока по теме Тема урока Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс Содержательная линия Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся (ЗУН) Вид

Подробнее

СПЕЦИФИКА ОТРАЖЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ИСПАНСКОЙ ПРЕССЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

СПЕЦИФИКА ОТРАЖЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ИСПАНСКОЙ ПРЕССЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Пшеченко Анна Сергеевна студентка НОУ ВПО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» г. Санкт-Петербург СПЕЦИФИКА ОТРАЖЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ИСПАНСКОЙ ПРЕССЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Подробнее

Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин

Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Предметно-цикловая комиссия Гуманитарных дисциплин АННОТАЦИЯ к рабочей программе дисциплины ОУД Б.03 История

Подробнее

ИНОСТРАННАЯ ФИЛОЛОГИЯ. Степень: Бакалавриат. Направление: Гуманитарные науки. Название и код специальности: 5B «Иностранная филология»

ИНОСТРАННАЯ ФИЛОЛОГИЯ. Степень: Бакалавриат. Направление: Гуманитарные науки. Название и код специальности: 5B «Иностранная филология» ИНОСТРАННАЯ ФИЛОЛОГИЯ Степень: Бакалавриат Направление: Гуманитарные науки Название и код специальности: 5B021000 «Иностранная филология» Количество кредитов: 43 кредитов РК, 69 кредита ESTC Пререквизиты:

Подробнее

Внеурочная деятельность кадетских классов МБОУ «СОШ 36» г. Чебоксары

Внеурочная деятельность кадетских классов МБОУ «СОШ 36» г. Чебоксары Внеурочная деятельность кадетских классов МБОУ «СОШ 36» г. Чебоксары Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного российского общества приобрела особое значение. Это связано, прежде

Подробнее

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 8 класс. Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования

Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 8 класс. Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования Тематическое планирование по курсу Всеобщей истории 8 класс Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. Учебник: Юдовская А.Я., Баранов П.А.,

Подробнее

Внедрение вышеназванной модели повысит мотивационную готовность всех участников образовательного процесса к организации межкультурного и

Внедрение вышеназванной модели повысит мотивационную готовность всех участников образовательного процесса к организации межкультурного и Внедрение модели поликультурного воспитания учреждения образования в воспитательное пространство региона Рымко Александр Васильевич, заместитель директора по воспитательной работе ГУО «Гимназия 1 имени

Подробнее

25 марта День работника культуры РФ

25 марта День работника культуры РФ 25 марта День работника культуры РФ 27 августа 2007 года Президент России Владимир Путин подписал Указ 1111 «О Дне работника культуры», согласно которому этот профессиональный праздник ежегодно отмечается

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Философия. Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Квалификация (степень) выпускника бакалавр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Философия. Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ «Утверждаю»

Подробнее

Приложение. Институт Направление (код, наименование) Образовательная программа (бакалавриат)

Приложение. Институт Направление (код, наименование) Образовательная программа (бакалавриат) Приложение Институт Направление (код, наименование) Образовательная программа (бакалавриат) Описание образовательной программы Фундаментального образования 45.0.0 Лингвистика Перевод и переводоведение

Подробнее

Т.В. Фролова Еврейская идентичность в России

Т.В. Фролова Еврейская идентичность в России Т.В. Фролова Еврейская идентичность в России Еврейские общины существуют по всему миру. В России всегда была одна из самых значительных еврейских общин. В СССР проблема евреев долгое время была под запретом,

Подробнее

Типы имен собственных в русских фразеологизмах

Типы имен собственных в русских фразеологизмах Михайлова О.А., Гу Фэй Типы имен собственных в русских фразеологизмах Фразеологизмы, как и слова, являются важнейшими единицами языка, его «строительным материалом». В становлении фразеологии как науки

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Антонюк Е.В. (Россия, Москва) Испанский язык на территории США

Антонюк Е.В. (Россия, Москва) Испанский язык на территории США Антонюк Е.В. (Россия, Москва) Испанский язык на территории США Испаноязычные жители США надеются обрести большую политическую власть в стране в связи с утверждением в администрации президента Барака Обамы

Подробнее

Ковалева С.В., Родионова А.П. МЕТОДЫ ПОЛЕВОЙ ЛИНГВИСТИКИ ДЛЯ СБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО И ГРАММАТИЧЕСКОГО ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

Ковалева С.В., Родионова А.П. МЕТОДЫ ПОЛЕВОЙ ЛИНГВИСТИКИ ДЛЯ СБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО И ГРАММАТИЧЕСКОГО ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА Ковалева С.В., Родионова А.П. МЕТОДЫ ПОЛЕВОЙ ЛИНГВИСТИКИ ДЛЯ СБОРА ЛЕКСИЧЕСКОГО И ГРАММАТИЧЕСКОГО ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА Карельский язык в настоящее время активно развивается, чему способствует возрождение

Подробнее

Бесплатные объявления продажа квартир, аренда жилья, строительство, ремонт, архитектура, дизайн. И много другой полезной информации!!!

Бесплатные объявления продажа квартир, аренда жилья, строительство, ремонт, архитектура, дизайн. И много другой полезной информации!!! 1 KVARTIRA-ONLINE.COM.UA Бесплатные объявления, продажа, аренда жилья Бесплатные объявления продажа квартир, аренда жилья, строительство, ремонт, архитектура, дизайн. И много другой полезной информации!!!

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по истории древнего мира 5 класс (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования (раздел «История»), требований Федерального

Подробнее

Б3.ДВ.8.2 Язык и культура Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б3.ДВ.8.2 Язык и культура Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.ДВ.8.2 Язык и культура Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций, теории

Подробнее

Всовременном мире актуализируется проблема

Всовременном мире актуализируется проблема 42 ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ. УМЕНИЕ 2008 2 Л. П. САКСОНОВА, И. Г. ЗАХАРОВА Формирование социальной компетенции будущего специалиста Всовременном мире актуализируется проблема готовности будущего специалиста к

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Аннотированная программа. Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Аннотированная программа Дисциплина «Лексикология» Направление подготовки: 050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Профиль: «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения

Подробнее

Результат запроса: Борхес алеф краткое содержание

Результат запроса: Борхес алеф краткое содержание Результат запроса: Борхес алеф краткое содержание Краткое содержание: Борхес Х. Л. Хорхе Луис Борхес (исп. Jorge Luis Borges; 24 августа 1899, Буэнос-Айрес. Борхес Хорхе Луис - краткое содержание произведений

Подробнее

Содержание. Введение...3

Содержание. Введение...3 Содержание Введение...3 Глава 1.Этнический туризм как вид туризма...5 1.1. Эволюция и классификация туризма..5 1.2. Определение и разновидности этнического туризма..11 Глава 2. Этнический туризм на рынке

Подробнее

ОБУЧЕНИЕ АЛФАВИТУ НА ОСНОВЕ КИРИЛЛИЦЫ В КОЛУМБИИ

ОБУЧЕНИЕ АЛФАВИТУ НА ОСНОВЕ КИРИЛЛИЦЫ В КОЛУМБИИ ОБУЧЕНИЕ АЛФАВИТУ НА ОСНОВЕ КИРИЛЛИЦЫ В КОЛУМБИИ Informe sobre la enseñanza del alfabeto cirílico en Colombia Report on Teaching the Cyrillic Alphabet in Colombia José Eduardo Rosero Pantoja jeroserop@unal.edu.co

Подробнее

Dell PowerEdge T20 Руководство по началу работы

Dell PowerEdge T20 Руководство по началу работы Dell PowerEdge T20 Руководство по началу работы нормативная модель: D13M нормативный тип: D13M001 Примечания, предупреждения и предостережения ПРИМЕЧАНИЕ: Указывает на важную информацию, которая поможет

Подробнее

ДОНСКИЕ КАЗАКИ. ГРУДЬ В КРЕСТАХ... (Из истории пожалований, наград и знаков отличия донского казачества. XVI - начало XX веков)

ДОНСКИЕ КАЗАКИ. ГРУДЬ В КРЕСТАХ... (Из истории пожалований, наград и знаков отличия донского казачества. XVI - начало XX веков) А южный ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.И. Агафонов ДОНСКИЕ КАЗАКИ. ГРУДЬ В КРЕСТАХ... (Из истории пожалований, наград и знаков отличия донского казачества. XVI - начало XX веков) шшншшшш Федеральное государственное

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Министерство образования Иркутской области. Рабочая программа по предмету:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Министерство образования Иркутской области. Рабочая программа по предмету: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Министерство образования Иркутской области Рабочая программа по предмету: «История России XIX век» базовый уровень, 8 класс 2015-2016 учебный год Составитель: Буйницкая Т.А., учитель

Подробнее

Перевод (с английского, немецкого, французского, испанского, итальянского языков)

Перевод (с английского, немецкого, французского, испанского, итальянского языков) Перевод (с английского, немецкого, французского, испанского, итальянского языков) Бакалавр Распределение по семестрам кред. ECTS экзамены зачеты 1 Философия 2 3.0 2 История Украины 1 3.0 3 История украинской

Подробнее

Россия многонациональная страна

Россия многонациональная страна Россия многонациональная страна Цель курса ОРКСЭ формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального

Подробнее

Введение Планируемые результаты В результате изучения курса «Крымоведение» учащийся 8 класса должен знать/понимать: Уметь:

Введение Планируемые результаты В результате изучения курса «Крымоведение» учащийся 8 класса должен знать/понимать: Уметь: 1 Введение Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Рудяков А.Н., Супрычев А.В. Программа учебного курса «Крымоведение» (5-9 класс). Утверждена коллегией МОН Республики Крым 2015.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» УТВЕРЖДАЮ: Ректор НовГУ В.Р. Вебер «30» сентября 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ НАПРАВЛЕНИЕ 51.04.01 «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» 1. История культурологии и основные этапы ее развития. 2.

Подробнее