Раздел 1. Человек и общество

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Раздел 1. Человек и общество"

Транскрипт

1 Раздел 1. Человек и общество Тема 1.2. Общество как сложная система Тема урока: Цивилизация и формация.

2 План 1. Формационный и цивилизационный подход. 2. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество. 3. НТР и ее последствия. 4. Глобализация и ее последствия.

3 Формационный подход Формационный подход к пониманию развития общества предполагает единство истории и выделение универсальных этапов общественного развития (формаций). Единство исторического процесса выражается в последовательной смене общественноэкономических формаций и их универсальности. Основателем данного подхода является К. Маркс, который считал, что развитие общества определено экономическими процессами. Экономика является базисом, по отношению к которому все остальные сферы (институты надстройки) находятся в подчиненном положении. Смена формаций характеризуется открытым социальным конфликтом, революционными преобразованиями социальной системы.

4 Цивилизация понятие, имеющее несколько значений: Этап развития человеческого общества, пришедший на смену «первобытному варварству». Состояние общества в исторический период, или как обособленная история отдельного народа или государства.); Синоним культуры. Соотношение «первобытное варварство цивилизация» было разработано антропологом Д. Морганом, выделявшим три стадии развития общества: дикость, варварство и цивилизацию; Французские философыпросветители рассматривали «цивилизованное общество» как общество, основанное на идеалах справедливости и разума.

5 Цивилизационный подход Цивилизационный подход трактует общественное развитие как постоянную смену цивилизаций, каждая из которых уникальна в духовной, социальной и материальной жизни. Акцент делается на исследовании особенностей истории отдельных обществ, народов, а также констатируется несоизмеримость и несопоставимость развития отдельных регионов (например, Востока и Запада). Культура понимается как цивилизация. История развития человеческого общества рассматривается как многообразие культур.

6 В первой половине XX века в рамках цивилизационного подхода сформировались две теории: 1. Теория «локальных культур» О. Шпенглера 2. Концепция множественности цивилизаций А. Тойнби. Оба ученых не признавали существования единой истории человечества, опираясь в своих теоретических построениях на глубокие различия между культурами и цивилизациями.

7 Традиционное общество Традиционным считается восточное общество. Основные черты: 1. Неразделенность собственности и административной власти. 2. Подчинение общества государству. 3. Отсутствие гарантий частной собственности и прав граждан. 4. Полное поглощение личности коллективом. 5. Деспотическое государство.

8 Основные модели стран современного Востока: 1. Японская (Южная Корея, Тайвань, Гонконг): западнокапиталистический путь развития. 2. Индийская (Таиланд, Турция, Пакистан, Египет, группа нефтедобывающих государств): 3. Африканские страны: отличаются отставанием и кризисами (большинство африканских стран, Афганистан, Лаос, Бирма). в экономике свободный конкурентный рынок государственное регулирование хозяйства гармоничное использование традиций и новаций западноевропейская экономика сочетается с глубоко не перестроенной своей традиционной внутренней структурой. многопартийность. демократические процедуры. европейский тип судопроизводства. значительную роль играют западные структуры. отсталая периферия. скудность природных ресурсов. неспособность к самообеспечению, низкий уровень жизни

9 Индустриальное общество: Черты индустриального общества начали формироваться в Древней Греции. частнособственнические отношения, полисная культура, демократические структуры устройства государства. В Новое время с эти черты сформировали капиталистическую систему. В конце XIX века весь неевропейский мир был разделен между империалистическими державами. Характерные признаки: 1. Образование монополий. 2. Слияние промышленного и банковского капиталов, образование финансового капитала и финансовой олигархии. 3. Преобладание вывозов капиталов над вывозом товаров. 4. Территориальный и экономический раздел мира.

10 Западноевропейская цивилизация индустриальное общество Характерные черты: 1. Высокий уровень промышленного производства, ориентированного на массовое производство товаров потребления длительного пользования. 2. Влияние НТР на производство и управление. 3. Радикальные изменения всей общественной структуры.

11 Информационное общество: В ые годы XX века Западная цивилизация переходит в постиндустриальную стадию. Развитие индустрии знаний приводит к формированию информационного общества в котором доминирует информационный сектор экономики, следующий за сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг. Основой постиндустриального общества является информация и знание. Развитие экономики услуг. Доминирующим становится слой научно-технических специалистов. Происходит возрастание роли теоретического знания в развитие экономики. Бурное развитие индустрии знаний.

12 НТР и ее социальные последствия: НТР составная часть НТП. НТП процесс последовательного взаимосвязанного прогрессивного развития науки, техники, производства и сферы потребления. НТП имеет две формы: НТР подразумевает и социально-экономические изменения. 1. Эволюционную 2. Революционную, когда происходит скачкообразный переход к качественно новым научно-техническим принципам развития производства (НТР).

13 НТР на современном этапе охватывает: 1. Социальное устройство. Появление слоя работников с высокой квалификацией. Возникает необходимость нового учета качества труда. Увеличивается значение работы дома. 2. Хозяйственная жизнь и труд. Все большую значимость начинает играть информация, которая включается в себестоимость продукции. 3. Политика и образование. С помощью информационной революции и расширения возможностей человека возникает опасность контроля над людьми. 4. Духовно-культурная сфера. Способствует культурному развитию и деградации.

14 Глобальные проблемы: Глобальные проблемы совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит сохранение цивилизации. Возникают как объективный фактор развития общества и требуют объединенных усилий всего человечества для их решения.

15 Три группы глобальных проблем: 1. Суперглобальные проблемы (общемировые). 2. Ресурсные (общепланетарные). Общество и природа. 3. Общечеловеческие (субглобальные) проблемы гуманитарного ряда. Общество и человек. Предотвращение мировой ракетноядерной войны. Развитие экономической интеграции. Новый международный порядок на основе сотрудничества. Экология во всех проявлениях. Демографическая проблема. Энергетическая проблема, продовольственная. Использование космоса. Проблемы ликвидации эксплуатации и нищеты. Образование. Здравоохранение. Права человека и т.д.

Понятие об обществе. Общественные отношения и их виды. Общественные науки. Взаимодействие общества и природы. Экологический кризис.

Понятие об обществе. Общественные отношения и их виды. Общественные науки. Взаимодействие общества и природы. Экологический кризис. Понятие об обществе. Общественные отношения и их виды. Общественные науки. Взаимодействие общества и природы. Экологический кризис. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Социальные институты.

Подробнее

«Мир искони делится на две части - Восток и Запад. Это не только географическое деление, но также и порядок вещей» П.Я.Чаадаев

«Мир искони делится на две части - Восток и Запад. Это не только географическое деление, но также и порядок вещей» П.Я.Чаадаев «Мир искони делится на две части - Восток и Запад. Это не только географическое деление, но также и порядок вещей» П.Я.Чаадаев Восток и Запад: настоящее и будущее мировых мегасистем. «Лицом к лицу лица

Подробнее

1. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права

1. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права 1. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права. 2. Формационная типология. 3. Цивилизационная типология. Понятие и исходные предпосылки типологии государства и права История цивилизации

Подробнее

Цивилизация как реальность и объект социального познания

Цивилизация как реальность и объект социального познания Параграф 1,2. Цивилизация как реальность и объект социального познания Автор: учитель МОСШ с. Казым Шевелева М.М. План темы. 1.Значение понятия «история». 2.Два взгляда на мировую историю. 3.Формационный

Подробнее

Что такое общество? Ш и р о к о е п о н и м а н и е

Что такое общество? Ш и р о к о е п о н и м а н и е ОБЩЕСТВО 1 Что такое общество? Узкое понимание 1. Группа людей, объединенных неким общим признаком (толстопузое общество) 2. Совокупность согласованно действующих людей (общество книголюбов, союз журналистов

Подробнее

а) организация производства натуральных продуктов для людей; в) хозяйство, при котором продукты производятся для продажи;

а) организация производства натуральных продуктов для людей; в) хозяйство, при котором продукты производятся для продажи; 7. МАТЕРИАЛЫ ПО СИСТЕМЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ для промежуточного тестирования 1. Натуральное хозяйство это: а) организация производства натуральных продуктов для людей;

Подробнее

Значение технического прогресса в жизни общества реферат

Значение технического прогресса в жизни общества реферат Значение технического прогресса в жизни общества реферат У этого термина существуют и другие значения, см. На рубеже XXXXI вв. научнотехнический прогресс в области инфокоммуникаций достиг. В индустриальном

Подробнее

ТЕОРИИ ФОРМАЦИОННОГО И ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ. «СОВРЕМЕННЫЙ» ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ.

ТЕОРИИ ФОРМАЦИОННОГО И ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ. «СОВРЕМЕННЫЙ» ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ. ТЕОРИИ ФОРМАЦИОННОГО И ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ. «СОВРЕМЕННЫЙ» ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ. ПАЩЕНКО Т. В. СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ШКОЛЫ ФИЛОСОФИИ ФГН НИУ ВШЭ HTTPS://WWW.HSE.RU/STAFF/TARASPASHCHENKO

Подробнее

6. Окружающая среда в жизни древних цивилизаций. Задания для самостоятельной работы.

6. Окружающая среда в жизни древних цивилизаций. Задания для самостоятельной работы. 5. Методические рекомендации по практическим и/ или лабораторным занятиям (в соответствии с учебным планом профиля/ специализации) в том числе лабораторные практикумы, задачники. Практическое занятие 1.

Подробнее

Конотопов М. В. История экономики зарубежных стран: Учебник для вузов / М. В. Конотопов, С. И. Сметанин 6-е изд., стер. М. : КНОРУС, 2007.

Конотопов М. В. История экономики зарубежных стран: Учебник для вузов / М. В. Конотопов, С. И. Сметанин 6-е изд., стер. М. : КНОРУС, 2007. Конотопов М. В. История экономики зарубежных стран: Учебник для вузов / М. В. Конотопов, С. И. Сметанин 6-е изд., стер. М. : КНОРУС, 2007. 320 с В учебнике рассматривается процесс экономического развития

Подробнее

Функции общества: Общество и природа между собой тесно взаимосвязаны. Весь материальный мир (планета Земля) состоит из двух частей: общество и

Функции общества: Общество и природа между собой тесно взаимосвязаны. Весь материальный мир (планета Земля) состоит из двух частей: общество и Б Л О К : О Б Щ Е С Т В О Понятие общества в широком смысле: общество - это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть материального мира, представляющая собой формы организации и способы

Подробнее

Лекция 13. Развивающиеся страны в системе мировой экономики 1. Социально-экономические проблемы развивающихся стран. Термин «развивающиеся страны»

Лекция 13. Развивающиеся страны в системе мировой экономики 1. Социально-экономические проблемы развивающихся стран. Термин «развивающиеся страны» Лекция 13. Развивающиеся страны в системе мировой экономики 1. Социально-экономические проблемы развивающихся стран. Термин «развивающиеся страны» возник в 1960-х годах во Франции, в исследовательской

Подробнее

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ВОСТОК В ПЕРИОД ГОСПОДСТВА КОЛОНИАЛИЗМА (СЕР. XIX СЕР. XX ВВ.)

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ВОСТОК В ПЕРИОД ГОСПОДСТВА КОЛОНИАЛИЗМА (СЕР. XIX СЕР. XX ВВ.) Cодержание ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ВОСТОК В ПЕРИОД ГОСПОДСТВА КОЛОНИАЛИЗМА (СЕР. XIX СЕР. XX ВВ.) Глава 1. Колониализм на традиционном Востоке Период колониализма на Востоке Истоки колониализма Генезис европейского

Подробнее

I. Человек, общество, история.

I. Человек, общество, история. 1 I. Человек, общество, история. Мир человека и мир природы. Понятие социальной реальности. Человек как результат биологической и социо культурной эволюции. Биосоциальная природа человека. Общество и личность.

Подробнее

Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс

Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс Учебно-тематический план по курсу «Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI века» 11 класс п/п Наименование разделов и тем Всего часов В том числе на: Контрольные работы Примерное количество часов на самостоятельные

Подробнее

Предпосылки возникновения марксистской философии

Предпосылки возникновения марксистской философии Философия марксизма Философия марксизма Новый исторический этап западноевропейской философии, опирается на идеи французского материализма XVIII века и немецкую классическую философию. Стала теоретическим

Подробнее

Кафедра экономики, финансов и статистики. История экономики. Учебно-методические разработки для студентов экономических специальностей

Кафедра экономики, финансов и статистики. История экономики. Учебно-методические разработки для студентов экономических специальностей 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный

Подробнее

Яковец Ю.В. д.э.н., профессор, академик РАЕН. Презентация публичной лекции Казанский федеральный университет 28 апреля 2015 г.

Яковец Ю.В. д.э.н., профессор, академик РАЕН. Презентация публичной лекции Казанский федеральный университет 28 апреля 2015 г. Яковец Ю.В. д.э.н., профессор, академик РАЕН МУСУЛЬМАНСКИЙ МИР В МИРЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ XXI ВЕКА Презентация публичной лекции Казанский федеральный университет 28 апреля 2015 г. 1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Подробнее

Практические/семинарские занятия 18 часов Самостоятельная работа Общая трудоемкость дисциплины 72 часа, 2 з.е.

Практические/семинарские занятия 18 часов Самостоятельная работа Общая трудоемкость дисциплины 72 часа, 2 з.е. Аннотация рабочей программы дисциплины «Мировая экономика» направления подготовки 41.03.01 «Зарубежное регионоведение» профиль «Американские исследования» 1. Общая трудоемкость дисциплины Курс 2 Семестр

Подробнее

Оглавление Введение 5 Раздел 1. Мировая хозяйственная система 9

Оглавление Введение 5 Раздел 1. Мировая хозяйственная система 9 Оглавление Введение 5 Раздел 1. Мировая хозяйственная система 9 Глава 1. Мировое хозяйство целостная система 10 Понятие и характерные черты мирового хозяйства 10 Субъекты мирового хозяйства 14 Критерии

Подробнее

Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.

Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. Общественное развитие сложный процесс, поэтому его осмысление привело к возникновению различных подходов, теорий, так или иначе объясняющих историю

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Человек. Человек как результат биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ История

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество 1. Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. 2. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество

Подробнее

РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УДК 504 А.Г. Качина СГГА, Новосибирск РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Природные ресурсы важнейший фактор, без которого невозможно существование человеческого общества.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 10 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 10 КЛАССА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 10 КЛАССА Данная рабочая программа составлена на основании: примерной программы среднего общего образования по географии (базовый уровень) и материалов федерального государственного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра философии ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ В АСПИРАНТУРУ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра философии ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ В АСПИРАНТУРУ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 11 Б, В, Д КЛАССОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 11 Б, В, Д КЛАССОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 11 Б, В, Д КЛАССОВ Данная рабочая программа составлена на основании: примерной программы среднего общего образования по географии (базовый уровень) и материалов федерального

Подробнее

Выполнила ученица 10 «А» класса СОШ 120 Кировского района г.уфа РБ

Выполнила ученица 10 «А» класса СОШ 120 Кировского района г.уфа РБ Выполнила ученица 10 «А» класса СОШ 120 Кировского района г.уфа РБ Цель проекта: Повторить основные термины информационной технологии: информационное общество, информационная культура; Вспомнить с ребятами

Подробнее

Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории

Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории Понятие «цивилизация» Вошло в оборот благодаря французским просветителям: Вольтер, Дидро, Монтескье Приобрело популярность благодаря трудам

Подробнее

План урока: саморегулирующаяся, самодостаточная система.

План урока: саморегулирующаяся, самодостаточная система. План урока: 1. Опорные понятия и термины 2. Понятие общества 3. Страна, общество, государство 4. Общество саморазвивающаяся, саморегулирующаяся, самодостаточная система. 5. Сферы общества. 1. Опорные понятия

Подробнее

Тема 2. система государственного регулирования экономикой

Тема 2. система государственного регулирования экономикой Тема 2 система государственного регулирования экономикой Вопрос 2.1 Экономические системы и их типы Экономическая система совокупность всех экономических процессов, процессов совершающихся в обществе на

Подробнее

Основные виды капитализма в странах Востока

Основные виды капитализма в странах Востока Основные виды капитализма в странах Востока Завоевание политической независимости развитие капитализма в странах Востока ускорилось. В литературе его часто называют «вторичным», т.к. он возник не вследствие

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по обществознанию «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию ОБЩЕСТВО Общество как

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

ской экономики. Индустриализация западного мира. Развитие мирового капиталистического хозяйства. Основные тенденции в развитии мирового капиталистичес

ской экономики. Индустриализация западного мира. Развитие мирового капиталистического хозяйства. Основные тенденции в развитии мирового капиталистичес 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ И ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРО- ЦЕССЕ 1.1. Цель дисциплины способствовать формированию комплекса знаний об истории мировой экономики, как о целостной системе, включающей экономики

Подробнее

Тема 2. Зарубежная Азия 10 часов.

Тема 2. Зарубежная Азия 10 часов. Тема 2. Зарубежная Азия 10 часов. 1 Политическая карта. Современная Азия в современном мире. Хозяйственная оценка природно-ресурсного потенциала. Практическая работа 11 Выделение на контурной карте ресурсов

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ

НАПРАВЛЕНИЕ «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ НАПРАВЛЕНИЕ 41.04.01 «ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕГИОНОВ И СТРАН 2. Международное сотрудничество КНР в обеспечении национальной безопасности. АЗИИ И АФРИКИ» ВОПРОСЫ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе ФК ГОС, Примерной программы среднего общего образования по географии, авторской программы по географии для 6-0 классов под редакцией И. В. Душимой

Подробнее

Третья волна глобализации

Третья волна глобализации Третья волна глобализации Карл Бильд, премьер-министр Швеции в 1991 1994 гг. Внастоящее время мировая экономика переживает этап глубинных изменений. Глобальная экономика находится в переходном периоде.

Подробнее

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема

Спецификация теста. Место задания в тесте. Уровень труднос ти. Форма задани я. Тема Подтема Спецификация теста. Название теста: Тест по дисциплине «Всемирная история» для аттестации педагогических работников средних общеобразовательных школ. 2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения

Подробнее

Тема 6. Современное общество: основные теории и концепции

Тема 6. Современное общество: основные теории и концепции Тема 6. Современное общество: основные теории и концепции В процессе развития социологического знания сложилось множество подходов к классификации обществ. Классификации наиболее типических обществ основаны

Подробнее

Севастополь 2016 год

Севастополь 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» для 11 класса на 2016 2017 учебный

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание»

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО «СибГУТИ» профессор С.Г.Ситников ПРОГРАММА вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» Текст настоящей программы соответствует примерной программе по

Подробнее

Лекция 21. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация

Лекция 21. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация Лекция 21. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация 1. Понятие и теоретические основы геополитики. 2. Понятие глобальных проблем и глобализации. Антиглобализм. Геополитика, глобальные проблемы

Подробнее

Теория и история права и государства; история правовых учений

Теория и история права и государства; история правовых учений Шифр специальности: 12.00.01 Теория и история права и государства; история правовых учений Формула специальности: Содержанием специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства; история правовых

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение

Подробнее

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразования России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов,

Подробнее

даты понятия навыки карта

даты понятия навыки карта Тема урока: 1. Россия и мир в начале XX века. Тип урока: урок изучения нового материала. Форма урока: лекция Дата проведения: Цель образовательная: актуализировать необходимые знания учащихся из курса

Подробнее

V. Методические рекомендации по практическим занятиям.

V. Методические рекомендации по практическим занятиям. V. Методические рекомендации по практическим занятиям. Тема 1.СОЦИОЛОГИЯ КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ НАУКА. 1. Предмет и объект социологии. Понятие социального. 2. Парадигмы социологии. Макро- и микросоциология.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по географии 10 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего

Пояснительная записка Рабочая программа по географии 10 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего Пояснительная записка Рабочая программа по географии 10 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования, примерной программы по географии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Обществознание» для 6 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Обществознание» для 6 класса Частное учреждение общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Обществознание» для 6 класса Составитель: Кирсанова С.А. г. Москва 2016-2017

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Т. ТРУБИЛИНА»

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 557 Невского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 557 Невского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 557 Невского района Санкт-Петербурга Р А ССМ ОТ Р Е Н О С О Г ЛАСОВАНО П Р И НЯТ О У Т ВЕ Р ЖД АЮ Председатель

Подробнее

География 1.Пояснительная записка Статус документа Структура документа Общая характеристика учебного предмета Цели изучения :

География 1.Пояснительная записка Статус документа Структура документа Общая характеристика учебного предмета Цели изучения : География 1.Пояснительная записка Статус документа Образовательная программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования на базовом

Подробнее

Структура курса Человек в глобальном мире 10 класс Наименование раздела Количество часов 1 Введение в курс «Человек в

Структура курса Человек в глобальном мире 10 класс Наименование раздела Количество часов 1 Введение в курс «Человек в Человек в глобальном мире 0 класс Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: - программы «Обществознание. Человек в глобальном мире. Глобальный мир в XXI веке. 0- классы» для общеобразовательных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖНТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖНТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖНТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет среднего профессионального образования. История

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет среднего профессионального образования. История НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет среднего профессионального образования История Методические рекомендации по выполнению контрольной работы Специальность: 35.02.07 Механизация

Подробнее

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества Рабочая программа по Всеобщей истории Планируемы результаты освоения учебного предмета «Всемирная история с древнейших времен до конца XIX в.» к концу 10 класса: знать, понимать: основные факты, процессы

Подробнее

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену Раздел: «Теоретические основы специальности» 1. Предмет экономической теории: различные подходы. 2. Проблемы выбора в экономике. Кривая производственных

Подробнее

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для абитуриентов негосударственного

Подробнее

Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня).

Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Программа разработана на основе примерной программы Министерства образования

Подробнее

Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь

Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь Маркелова А.П., аспирант СГУ г. Ставрополь СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ НОВЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОСТИ. На протяжении длительного времени, переход от одного общества к другому сопровождался новыми

Подробнее

ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА

ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА Иванова А.С. Бакалавр по направлению «Экономика» - РАНХиГС при президенте РФ; студент Магистратуры Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова по направлению «Стратегическое планирование

Подробнее

Тема 1. Общество. Основные сферы общественной жизни Часть А А1 Общество, в самом широком смысле слова, означает: 1) естественную среду обитания; 2)

Тема 1. Общество. Основные сферы общественной жизни Часть А А1 Общество, в самом широком смысле слова, означает: 1) естественную среду обитания; 2) Тема 1. Общество. Основные сферы общественной жизни Часть А А1 Общество, в самом широком смысле слова, означает: 1) естественную среду обитания; 2) объединение всех людей на Земле; 3) определенную группу

Подробнее

Раздел 1. ОСНОВЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Раздел 1. ОСНОВЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ Раздел 1. ОСНОВЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ Тема 1.1 Введение Лекция 1.1.1. Основы исторического знания. Концепции исторического развития. План 1. Основные правила работы (что надо делать, что бы иметь хорошие

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа Наро-Фоминского района Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа Наро-Фоминского района Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа Наро-Фоминского района Московской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 10 КЛАСС (базовый уровень)

Подробнее

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного выполнения типичных социальных ролей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного выполнения типичных социальных ролей; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр. 1. Основные положения Настоящая программа вступительного сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2.1 Цикл (раздел) ОП: Б1.В.ДВ Связь с другими дисциплинами учебного плана

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2.1 Цикл (раздел) ОП: Б1.В.ДВ Связь с другими дисциплинами учебного плана 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: в изучении аспирантами основных закономерностей модернизационного процесса в России в XIX-XX вв., в уяснении ими общего и особенного

Подробнее

учебный год

учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» Г.БОЛОГОЕ, ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ 1»: Г.П.Серова Приказ от 2016г. «Согласовано» с заместителем

Подробнее

ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по методической работе Т.В. Гаврилова 2002 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дисциплины «История экономики»

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. 4 ГЕОГРАФИЯ. Мировое хозяйство и глобальные проблемы человечества

ВВЕДЕНИЕ. 4 ГЕОГРАФИЯ. Мировое хозяйство и глобальные проблемы человечества 4 ГЕОГРАФИЯ. Мировое хозяйство и глобальные проблемы человечества ВВЕДЕНИЕ Мировое хозяйство как основа развития человеческой цивилизации. География мирового хозяйства со второй половины ХХ в. переживает

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Подробнее

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ 2 Принята на заседании приемной комиссии ВолгГТУ протокол 1 от 16.11.2015 Программа вступительного испытания по обществознанию в Волгоградский государственный технический университет Программа сформирована

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ ЧАСТЬ I. ЭКОНОМИКА КАК ЦЕЛОЕ Глава 1. Предмет и метод экономической теории...14

ОГЛАВЛЕНИЕ ЧАСТЬ I. ЭКОНОМИКА КАК ЦЕЛОЕ Глава 1. Предмет и метод экономической теории...14 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 10 ЧАСТЬ I. ЭКОНОМИКА КАК ЦЕЛОЕ... 13 Глава 1. Предмет и метод экономической теории...14 1. Проблема изучения экономики как целого...14 2. Метод экономической теории...16 3. Предмет

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие.

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. Становление научного обществознания. Обществоведческая проблематика

Подробнее

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА УДК 124.1 Литвина Н.В., студентка ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА В статье рассмотрено понятие устойчивого развития общества. Автор делает вывод, что на сегодняшний день проблема сохранения

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ»

Подробнее

Обществознание 1. Общество 2. Человек: 3. Экономическая сфера:

Обществознание 1. Общество 2. Человек: 3. Экономическая сфера: Обществознание 1. Общество 1.1. Общество как сложная динамическая система: 1.2. Науки, изучающие общество: 1.3. Развитие взглядов на общество: 1.4. Общество и природа: 1.6. Сферы жизни общества и их взаимосвязь:

Подробнее

Л. Р. Батукова (к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента) ИУБПЭ Сибирского федерального университета

Л. Р. Батукова (к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента) ИУБПЭ Сибирского федерального университета Л. Р. Батукова (к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента) ИУБПЭ Сибирского федерального университета ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ И ОСОБЕННОСТИ Организационные основы модернизации

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате обучения учащиеся должны Знать/понимать - основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; - особенности

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Программа и правила проведения вступительного (аттестационного) испытания

Подробнее

Значение изучения экономики для специалистов со средним образованием.

Значение изучения экономики для специалистов со средним образованием. ЭКОНОМИКА РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИКА И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА Требования к знаниям: студент должен знать главную функцию экономики, структуру потребностей общества и виды экономических благ; роль собственности

Подробнее

Глобальные проблемы человечества.

Глобальные проблемы человечества. Глобальные проблемы человечества. «Мы все пассажиры одного корабля по имени «Земля», значит, пересесть из него просто некуда» А.де Сент.- Экзюпери «Мы унаследовали землю у наших предков. Мы берём её взаймы

Подробнее

Рабочая программа по истории 11 класс (68 часов)

Рабочая программа по истории 11 класс (68 часов) «Рассмотрено» Методическим объединением Протокол 1 от 27.08.2015г. «Принято» Педагогическим советом ГБОУ СОШ 71 Протокол 1 от 28.08.2015 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 71 Коробицына Т.В. Приказ 45/3-орг

Подробнее

Лекция 22. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация. 3. Теория глобализации и антиглобализм.

Лекция 22. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация. 3. Теория глобализации и антиглобализм. Лекция 22. Тема 19. Геополитика, глобальные проблемы и глобализация 3. Теория глобализации и антиглобализм. Теория глобализации. В начале XXI века геополитическая структура мира меняется. Мировое сообщество

Подробнее

Общие представления об обществе и человеке. Социальная сфера Политико-правовая сфера

Общие представления об обществе и человеке. Социальная сфера Политико-правовая сфера ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию». Материал структурирован в соответствии

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов

Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Календарно-тематическое планирование по истории России и Новейшей истории. 9 класс, 68 часов Дата Содержание Общее кол-во ч. по разделу Раздел. Россия в конце XIX начале XX в. 4.09 Социально-экономическое

Подробнее

Оценка, проблемы экономической и социальной географии мира

Оценка, проблемы экономической и социальной географии мира Рабочая программа 10 класс Сорокина п/п урока в теме Наименование темы 1 1 Введение Что изучает экономическая и социальная география 2 1 Раздел 1. Общая характеристика Тема 1. Политическая карта Количество

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки выпускников по учебному предмету «География»

1. Требования к уровню подготовки выпускников по учебному предмету «География» 1. Требования к уровню подготовки выпускников по учебному предмету «География» В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины;

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 1 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Мировая экономика и международные экономические отношения Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры экономики и антимонопольного регулирования К.Ю. Коновалова Код

Подробнее

Дефиниции культуры ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ НАУЧНЫЙ ФОНД. Выпуск VII. Издательство Томского университета 2007

Дефиниции культуры ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ НАУЧНЫЙ ФОНД. Выпуск VII. Издательство Томского университета 2007 ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ НАУЧНЫЙ ФОНД Дефиниции культуры Выпуск VII Издательство Томского университета 2007 РАЗНООБРАЗИЕ КУЛЬТУРНОГО ОПЫТА: ПРОБЛЕМА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Подробнее

ЛОКАЛЬНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ И ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ИХ КУЛЬТУРНО-ЦИВИЛИЗАЦИОННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

ЛОКАЛЬНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ И ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ИХ КУЛЬТУРНО-ЦИВИЛИЗАЦИОННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ УДК: 141.7; 930(447) А.Н.СТЕПАНЕНКО Одеська національна академія звязкуім. О.С.Попова, Одеса ЛОКАЛЬНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ И ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ИХ КУЛЬТУРНО-ЦИВИЛИЗАЦИОННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У статті аналізується

Подробнее

«Запад» Оппозиция Севера и Юга З

«Запад» Оппозиция Севера и Юга З «Запад» Оппозиция Севера и Юга З 1 Сегодня страны мира больше объединены, чем разъединены, и сеть общественных связей настолько плотна, что современные события отражаются во всем мире. Соответственно,

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся В результате обучения учащиеся должны Знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные

Требования к уровню подготовки учащихся В результате обучения учащиеся должны Знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные Требования к уровню подготовки учащихся В результате обучения учащиеся должны Знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности

Подробнее