СОДЕРЖАНИЕ. 5. Ресурсное обеспечение 16. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СОДЕРЖАНИЕ. 5. Ресурсное обеспечение 16. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов"

Транскрипт

1

2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.3 2. Термины, определения, обозначения, сокращения.5 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 6 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса Ресурсное обеспечение Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП ВПО вуза.19 Приложение 1 Учебный план ООП ВПО вуза Приложение 2 Матрица соответствия компетенций, составных частей учебнодисциплинарного содержания ООП ВПО вуза Приложение 3 Рабочие программы дисциплин (модулей) ООП ВПО вуза Приложение 4 Программа научно-исследовательской работы ООП ВПО вуза Приложение 5 Программы практик ООП ВПО вуза Приложение 6 Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП ВПО вуза Приложение 7 Кадровое обеспечение ООП ВПО вуза Приложение 8 Материально-техническое и финансовое обеспечение ООП ВПО вуза Приложение 9 Итоговая государственная аттестация Приложение 10 Программа государственного экзамена Приложение 11 Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов 2

3 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки Экономическая безопасность, является системой учебно-методических документов и сформирована на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Нормативные документы для разработки ООП ВПО Нормативную правовую базу разработки ООП составляют: - Федеральный закон от г. 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (в ред. ФЗ гг); - Федеральный закон от г. 232-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (в ред. ФЗ 2009 г); - Закон РФ от г. «Об образовании» (в ред. ФЗ гг); - Федеральный закон от г. N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в ред. ФЗ гг); - Постановление Правительства Российской Федерации от «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации»; - ФГОС ВПО по направлению подготовки Экономическая безопасность (квалификационная (степень) «Специалист»); - Нормативно-методические документы Минобрнауки России; - Устав ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»; - СТ ВГУИТ СТАНДАРТЫ УНИВЕРСИТЕТА. Порядок разработки, структура, оформление и введение в действие; - СТ ВГУИТ ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУ- ЧАЮЩИХСЯ. Общие положения. Порядок разработки, структура, содержание, оформление и введение в действие; - И ВГУИТ Инструкция. Рабочая программа дисциплины (модуля) ООП ВПО вуза. Порядок разработки, оформление и введение в действие 1.3. Характеристика ООП ВПО ООП ВПО по направлению подготовки Экономическая безопасность представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ подготовки специалистов. Нормативные сроки освоения, общая трудоемкость освоения вузовской основной образовательной программы (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) уровня высшего профессионального образования приводится в таблице 1. Таблица 1 Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Наименование ООП Квалификация (степень) Код, в соответствии с принятой классификацией ООП 3 Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), предоставляемые обучающемуся после прохождения Трудоемкость (в зачетных единицах)

4 ООП подготовки специалиста итоговой государственной аттестации 65 специалист 5 лет 300 <2> *) трудоемкость ООП подготовки специалиста по очной форме обучения за учебный год в среднем равна 60 зачетным единицам. Сроки освоения основной образовательной программы специалистов по очнозаочной (вечерней) и заочной формам, а также в случае сочетания различных форм получения образования при реализации программ подготовки специалиста могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета высшего учебного заведения Направление подготовки ООП ВПО специалиста по направлению подготовки Экономическая безопасность: - Экономико правовое обеспечение экономической безопасности 1.5. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2. Термины, определения, обозначения, сокращения Вид профессиональной деятельности методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования; Зачетная единица мера трудоемкости образовательной программы; Компетенция способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области; Модуль совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения; Направление подготовки совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области; Объект профессиональной деятельности системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие; Область профессиональной деятельности совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении; Основная образовательная программа специалиста совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии; Профиль направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности; Результаты обучения усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции; Учебный цикл совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности. 4

5 Используются следующие сокращения: ВПО высшее профессиональное образование; ООП ВПО основная образовательная программа высшего профессионального образования; ОК общекультурные компетенции; ПК профессиональные компетенции; УЦ ООП учебный цикл основной образовательной программы; ФГОС ВПО федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; ПрООП ВПО примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 3.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает: обеспечение экономической безопасности общества, государства и личности, субъектов экономической деятельности; обеспечение законности и правопорядка в сфере экономики; судебно-экспертная деятельность по обеспечению судопроизводства, предупреждения, раскрытия и расследования правонарушений в сфере экономики; экономическая, социально-экономическая деятельность хозяйствующих субъектов, экономических, финансовых, производственно-экономических и аналитических служб организаций, учреждений, предприятий различных форм собственности, государственных и муниципальных органов власти, конкурентная разведка; экономическое образование Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности специалистов являются: общественные отношения в сфере обеспечения законности и правопорядка, экономической безопасности; события и действия, создающие угрозы экономической безопасности; свойства и признаки материальных носителей разыскной и доказательственной информации; поведение хозяйствующих субъектов, их затраты, риски и результаты экономической деятельности, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы Виды профессиональной деятельности выпускника Видами профессиональной деятельности специалистов являются: расчетно-экономической, проектно-экономической; правоохранительной; контрольно-ревизионной; информационно-аналитической; экспертно-консультационной; организационно-управленческой; научно-исследовательской; педагогической. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями Задачи профессиональной деятельности выпускника 5

6 Специалист по направлению подготовки (специальности) Экономическая безопасность должен решать следующие профессиональные задачи: 1) в области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности: формирование системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов; подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, разработка и обоснование системы экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; разработка экономических разделов планов предприятий, учреждений, организаций; подготовка заданий и разработка проектных решений, методических и нормативных документов; 2) в области правоохранительной деятельности: обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности общества, государства, личности и иных субъектов экономической деятельности; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; создание условий и обеспечение гарантий для предпринимательской активности; реализация мер, обеспечивающих нейтрализацию факторов, способных дестабилизировать экономическую ситуацию; профилактика, предупреждение, пресечение, выявление и раскрытие преступлений и иных правонарушений в сфере экономики; 3) в области контрольно-ревизионной деятельности: контроль формирования и исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетных смет, предупреждение, выявление и пресечение нарушений при формировании и использовании государственных и муниципальных ресурсов; оценка эффективности систем внутреннего контроля и аудита в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях и учреждениях различных форм собственности; 4) в области информационно-аналитической деятельности: поиск и оценка источников информации, анализ данных, необходимых для проведения экономических расчетов; мониторинг текущего экономического и финансового состояния хозяйствующих субъектов на предмет надежности ресурсного потенциала, стабильности и устойчивости их деятельности; мониторинг экономических процессов, сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для обеспечения экономической безопасности; выявление экономических рисков и угроз экономической безопасности; обработка массивов статистических данных, экономических показателей, характеризующих социально-экономические процессы в соответствии с поставленной задачей, анализ, интерпретация, оценка полученных результатов и обоснование выводов; оценка экономической эффективности проектов; моделирование экономических процессов в целях анализа и прогнозирования угроз экономической безопасности; 6

7 информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия и расследования экономических и налоговых преступлений; мониторинг взаимосвязи экономических процессов и динамики правонарушений и преступлений; 5) в области экспертно-консультационной деятельности: производство судебных экономических экспертиз; производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности; экспертная оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия, организации, учреждения с целью определения сложившейся финансовой ситуации; оценка факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера; прогноз возможных чрезвычайных социально-экономических ситуаций, разработка и осуществление мероприятий по их предотвращению или смягчению; оценка возможных экономических потерь в случае нарушения экономической и финансовой безопасности и определение необходимых компенсационных резервов; экономическая экспертиза нормативных правовых актов; разработка методических рекомендаций по обеспечению экономической безопасности бизнеса; консультирование по вопросам выявления потенциальных и реальных угроз экономической безопасности; 6) в области организационно-управленческой деятельности: организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач; 7) в области научно-исследовательской деятельности: проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; 8) в области педагогической деятельности: преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования Требования к результатам освоения ООП ВПО Выпускник по направлению подготовки «Экономическая безопасность» с квалификацией (степенью) «специалист» должен обладать следующими компетенциями (табл. 2). Таблица 2 Общекультурные компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения ООП ВПО Код компетенции Название компетенции 1 2 ОК Общекультурные компетенции выпускника: ОК-1 способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма; ОК-2 способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии; ОК-3 ОК-4 ОК-5 способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия; способность ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач; способность понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государ- 7

8 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-15 ОК-16 ПК ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета; способность соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению; способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния; способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения; способность креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции; способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности; способность организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, достигать и поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимой для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности; способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способность к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков; способность применять математический инструментарий для решения экономических задач; способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач. Профессиональные компетенции выпускника: способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов способность обосновывать выбор методик расчета экономических показателей; способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов; способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами ; способность осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ; способность осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности; способность выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства; способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности; 8

9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-26 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ПК-32 ПК-33 способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права; способность обеспечивать экономико-правовую защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; способность применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов; способность осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений; способность реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, анализировать и оценивать ее, эффективно использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики; способность выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики способность осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания; способность осуществлять производство по делам об административных правонарушениях; способность использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности; способность осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста; способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации; способность осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства; способность применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы; способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности; способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач; способность организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; способность применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов; способность оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; способность анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов, организаций и учреждений различных форм собственности; способность анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение; способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональны задач; способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор; способность строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты; 9

10 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-37 ПК-38 ПК-39 ПК-40 ПК-41 ПК-42 ПК-43 ПК-44 ПК-45 ПК-46 ПК-47 ПК-48 ПК-49 ПК-50 ПК-51 ПК-52 ПК-53 ПК-54 способность на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; способность проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности; способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; способность проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; способность анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность; способность составлять прогнозы динамики основных экономических и социальноэкономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; способность использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы при производстве судебных экономических экспертиз и исследований ; способность применять методики судебных экономических экспертных исследований в профессиональной деятельности; способность осуществлять экономическую экспертизу нормативных правовых актов в целях обнаружения потенциальных угроз экономической безопасности; способность осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы; способностью принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности предприятий, организаций, подготовке программ по ее реализации; способность планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов ; способность принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов; способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в коллективе; способность осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности; способность анализировать эмпирическую и научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по проблемам обеспечения экономической безопасности; способность исследовать условия функционирования экономических систем и объектов, формулировать проблемы, обосновывать актуальность и практическую значимость разрабатываемых мероприятий по обеспечению экономической безопасности, методов и средств анализа экономической безопасности организаций, оценивать их эффективность; способность применять методы проведения прикладных научных исследований, анализировать и обрабатывать их результаты, обобщать и формулировать выводы по теме исследования; способность проводить специальные исследования в целях определения потенциальных и реальных угроз экономической безопасности организации; способность готовить отчеты, справки и доклады по результатам выполненных исследований; способность к проектированию, реализации, контролю и оценке результатов учебновоспитательного процесса по экономическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса 4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностноориентированной ООП ВПО вуза 10

11 Компетентностно-ориентированный учебный план, включающий календарный учебный график размещен в Приложении Матрица соответствия компетенций, составных частей учебнодисциплинарного содержания ООП ВПО вуза (Приложение 2) Итоговая государственная аттестация на соответствие подготовки выпускников ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО вуза представлена в Приложении Программа государственного экзамена (Приложение 10) Дисциплинарно-модульные программные документы компетентностно - ориентированной ООП ВПО вуза Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) включены в Приложение Программа научно-исследовательской работы: (Приложение 4) Программы практик представлены в Приложении Ресурсное обеспечение 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение, в т.ч. УМКД (Приложение 6) Кадровое обеспечение (Приложение 7) Материально-техническое и финансовое обеспечение (Приложение 8). 6. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов 6.1. Цель (миссия) ООП ВПО ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» в области воспитания и обучения учитывает специфику, направление и профиль подготовки, особенности научных школ, потребности рынка труда. Миссия университета состоит в следующем: удовлетворение образовательных потребностей личности, общества и государства в области техники, технологий, средств автоматизации и управления и экономической безопасностью пищевыми и химическими производствами, активное влияние на социально-экономическое развитие страны через формирование высокого профессионального уровня, гражданских и нравственных качеств выпускников, обеспечение их конкурентоспособности на рынке трудовых ресурсов, организация научной и инновационной деятельности в условиях интеграции в мировое научно-образовательное пространство на основе менеджмента качества всех процессов и ориентации на потребителя. Для достижения стратегической цели Воронежский государственный университет инженерных технологий решает следующие задачи. В области образовательной политики: реализация личностно-ориентированной системы образования, основанной на многолетних традициях высококачественной подготовки специалистов; создание единого организационного и методического сопровождения непрерывной и непрерывной многоступенчатой подготовки: школа - вуз (начальное + среднее + высшее профессиональное образование; среднее + высшее; высшее) - аспирантура - докторантура; школа - вуз (начальное + среднее +высшее профессиональное образование; среднее + высшее; высшее) - повышение квалификации и профессиональ- 11

12 ная переподготовка. Развитие системы элитной целевой подготовки специалистов для предприятий и организаций; поэтапная реализация образовательного процесса в соответствии с принципами единого образовательного пространства государств-участников СНГ и участие в общеевропейской интеграции образования: нелинейная организация учебного процесса, введение системы зачетных единиц, многоуровневое образование. Выбор и разработка учебно-методического сопровождения многоуровневого образования (по направлению или специальности). Обеспечение академических свобод и прав личности; внедрение новых направлений опережающей подготовки для кадрового обеспечения потребностей производства и науки; разработка индивидуальных образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов; воспитание у обучающихся потребности в постоянном обновлении и совершенствовании знаний и практических навыков как в период освоения основных образовательных программ, так и в послевузовской профессиональной деятельности; поддержка инновационного характера научно-педагогического потенциала; развитие новых форм, методов обучения, широкое использование информационных технологий; сохранение, создание и развитие широкодоступных информационных научнообразовательных ресурсов; обеспечение высокого качества образования как одного из главных условий жизнедеятельности университета. В области научных исследований: научно-техническое сотрудничество с предприятиями пищевой и химической промышленности страны и региона в области разработки инновационных и совершенствования современных технологий, оборудования, средств автоматизации и управления производственными процессами. Обеспечение и поддержка программ социальноэкономического развития региона; поддержка лидирующих позиций в области технологий, оборудования, систем автоматизации и управления пищевых и химических производств; содействие развитию новых актуальных научных направлений, отвечающих запросам общества и способствующих решению задач образовательной политики; целевая подготовка по актуальным научным направлениям высококвалифицированных кадров через аспирантуру и докторантуру; активное участие в фундаментальных и прикладных научноисследовательских работах, финансируемых российскими научными фондами, учредителем, субъектами Российской Федерации, местными бюджетами и из других источников; развитие имеющихся и установление новых плодотворных международных научных связей; развитие фундаментальных и прикладных НИР инициативного характера за счет собственных средств; вовлечение студентов и научно-исследовательский процесс, ориентированный на достижение целей и удовлетворение потребностей личности, общества и государства в социально-экономической сфере. В области социальной и воспитательной работы: формирование учебно-воспитательной среды, базирующейся на партнерских, взаимоуважительных отношениях между преподавателями и студентами, на принципах гуманизма, демократии и нравственности, общекультурных человеческих ценностей; сохранение и развитие корпоративной культуры университета как системы ценностей; 12

13 создание необходимых условий для раскрытия жизненных устремлений обучающихся, их лучших человеческих качеств, для формирования гражданской позиции, ориентированной на утверждение социально-значимых общественных ценностей; становление и всемерная поддержка студенческого самоуправления; формирование воспитательной среды: поддержка вузовских традиций, использование воспитательного характера учебных занятий, полноценное развитие культурно-массовой, спортивной, трудовой, общественно-политической сфер студенческой жизни, использование большого жизненного опыта ветеранов; полнокровная забота о нравственном и физическом здоровье преподавателей, студентов и других обучающихся; забота о ветеранах; эффективная поддержка на конкурсной основе молодых преподавателей; достижение высокого уровня социальной обеспеченности сотрудников университета; В области управления: целесообразное и эффективное разграничение функций, полномочий и ответственности всех управляющих структур университета в быстро меняющихся правовых, экономических и социально-политических условиях. Подбор, расстановка и систематическое повышение квалификации кадров в сфере управления. Совершенствование нормативно-правового обеспечения управления и оптимизация документооборота; совершенствование информационной системы управления университетом; создание и поддержка на основе новых информационных технологий полноценного информационного образа университета как обучающего, воспитывающего, исследовательского и предпринимательского Центра Общекультурные компетенции выпускников (компетенции социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1); способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2); способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3); способностью ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач (ОК-4); способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5); способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6); способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7); способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния (ОК-8); 13

14 способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9); способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции (ОК-10); способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11); способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, достигать и поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимой для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-12); способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК- 13); способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14); способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач (ОК-15); способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач (ОК-16). Социокультурная среда вуза создает условия, необходимые всестороннего развития личности. Российскому обществу, работодателям нужны сегодня специалисты, обладающие не только определенными знаниями, но и ведущие здоровый образ жизни, нравственные, обладающие активной жизненной позицией, умеющие применить лидерские качества, имеющие гибкое мышление, готовые к международному сотрудничеству. Многие руководители при подборе персонала обращают внимание на личностные качества человека (ответственность, инициативность, коммуникабельность, творческий подход к делу). Задачей высших учебных заведений выступает не только подготовка специалистов-профессионалов, но еще и формирование личности, которая сможет адаптироваться к миру постоянных технологических изменений и переворотов, которой придется сталкиваться с ситуациями выбора и принятия решений, затрагивающих жизненные интересы как их самих, так и многих других. Задачей вузов становится подготовка человека, способного ориентироваться в мире новых социальных технологий, порой весьма агрессивных и настроенных на манипулирование самим человеком. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов приводятся в приложении Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО вуза 14

15 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Включены в рабочие программы (Приложение 3) Итоговая государственная аттестация обучающихся (Приложение 9) Программа государственного экзамена (Приложение 10) Матрица соответствия компетенций, составных частей учебнодисциплинарного содержания ООП ВПО вуза и оценочных средств представляется в виде матрицы (Приложение 2). 15

16 СОГЛАСОВАНО: Куратор направления подготовки ООП «Экономическая безопасность» Хорев А.И. (подпись) (Ф.И.О.) " " 20 г. Эксперт (подпись) (Ф.И.О.) " " 20 г. Эксперт (подпись) (Ф.И.О.) " " 20 г. 16

Экономическая безопасность Высшее образование Квалификация специалист

Экономическая безопасность Высшее образование Квалификация специалист 38.05.01 Экономическая безопасность Высшее образование Квалификация специалист Характеристика профессиональной деятельности специалиста: Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает:

Подробнее

Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности

Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает: обеспечение экономической безопасности общества, государства и личности,

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования Направление (специальность) подготовки Экономическая безопасность

Основная образовательная программа высшего образования Направление (специальность) подготовки Экономическая безопасность Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово - юридический университет МФЮА» Московский областной филиал Утверждаю Основная образовательная программа высшего

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»

Подробнее

Основная образовательная программа по направлению подготовки (специальности) ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Основная образовательная программа по направлению подготовки (специальности) ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Основная образовательная программа по направлению подготовки (специальности) составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) (ПРИКАЗ от 17 января 2011 г. N 39 Об утверждении

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Образовательная программа высшего образования (специалитета), реализуемая вузом по cпециальности 38.05.01 (080101.65) «Экономическая безопасность» и специализации Экономико-правовое

Подробнее

Подготовка специалистов в сфере обеспечения экономической безопасности

Подготовка специалистов в сфере обеспечения экономической безопасности Подготовка специалистов в сфере обеспечения экономической безопасности Для подготовки специалистов в сфере обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов от микро- до макроэкономического

Подробнее

Заведующий ведущей кафедрой Российского университета кооперации

Заведующий ведущей кафедрой Российского университета кооперации Исачкова Л.Н. Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации. М.: Российский университет кооперации, 2015. 26 с. Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» Министерство образования и науки Российской Федерации Псковский государственный университет М. М. Балог ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» Учебное пособие Рекомендовано к изданию редакционно-издательским

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛИТЕТА. Специальность ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛИТЕТА. Специальность ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ МИНИСТЕРСТВО ОБР АЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕР АЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Подробнее

Профессионально-прикладная физическая подготовка Тактико-специальная подготовка Огневая подготовка

Профессионально-прикладная физическая подготовка Тактико-специальная подготовка Огневая подготовка СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ 3+ 1 ОК-1 Б1.Б.2 2 ОК-2 Б1.Б.З 3 ОК-3 Б1.Б.З Б1.Б.9 Б1.Б.10 Б1.Б.11 Б1.В.ОД.1 4 ОК-4 Б1.Б.5 5 ОК-5 Б1.Б.4 6 ОК-б Б1.Б.4 Б1.Б.27.1 Б1.Б.27.2 Б1.Б.27.3 7 ОК-7 Б1.Б.2 Б1.Б.З Б1.Б.4

Подробнее

Основная образовательная программа по специальности СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

Основная образовательная программа по специальности СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА Основная образовательная программа по специальности 0100 СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА Составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 0100 «Судебная экспертиза», утвержденного приказом

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности Направление подготовки: 030901.65 правовое обеспечение национальной безопасности Специализация: государственно-правовая

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает: обеспечение экономической

Подробнее

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма Политология

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма Политология способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма Политология Конституционное право России Муниципальное право Обеспечение прав

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность Квалификация выпускника Экономист

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность Квалификация выпускника Экономист Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.05.01 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Специализация Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности Квалификация (степень)

Подробнее

Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ

Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ УТВЕРЖДАЮ Директор МОФ Т.В.Ульянова 2015 Основная профессиональная

Подробнее

1 Далее ООП ВО. 2 Далее ФГОС ВО. 3 Далее Минобрнауки России. 4 Далее Институт.

1 Далее ООП ВО. 2 Далее ФГОС ВО. 3 Далее Минобрнауки России. 4 Далее Институт. 2 Основная образовательная программа высшего образования рассмотрена на заседании методического совета ФГОУ ВПО УЮИ МВД России «22» апреля 2014 г. протокол 10. Основная образовательная программа высшего

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность Квалификация выпускника Экономист

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность Квалификация выпускника Экономист Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает решение комплексных задач психологического обеспечения управления,

Подробнее

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль гражданско-правовой

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль гражданско-правовой Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

Содержание 1 Цели НИР 2 Задачи НИР 3 Место НИР в структуре ООП подготовки бакалавра (специалиста, магистра) 4 Структура и содержание НИР 5 Формы проведения НИР 6 Место и время проведения НИР 7 Формы контроля

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Наименование образовательной программы высшего образования и специальности «Экономическая безопасность»

1. Общие положения 1.1. Наименование образовательной программы высшего образования и специальности «Экономическая безопасность» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Образовательная программа высшего образования по специальности

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АККРЕДИТОВАННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника. Приложение 2. Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника. Приложение 2. Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность - 080101 «Экономическая безопасность» Специализация Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности Квалификация

Подробнее

Требования к абитуриенту 6 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специалитета

Требования к абитуриенту 6 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специалитета 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Общие положения 4 1.1. Определение основной образовательной программы 4 1.2. Нормативные документы для разработки ООП специалитета 4 1.3. Общая характеристика основной образовательной

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Институт права (институт)

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» Направление подготовки: Уровень образования: Нормативный срок обучения: Государственный образовательный стандарт высшего профессионального

Подробнее

С 5. П.1 «Организационно-правовая практика»

С 5. П.1 «Организационно-правовая практика» С 5. П.1 «Организационно-правовая практика» Цель прохождения практики: Целью прохождения «Организационно-правовой практики» является систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, формирование

Подробнее

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего об- разования (далее ОПОП ВО) Нормативный срок освоения ОПОП

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего об- разования (далее ОПОП ВО) Нормативный срок освоения ОПОП 2 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (далее ОПОП ВО), реализуемая Государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования Московской

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА: 2 3 Коды компетенций ОК ОК 1 ОК-2 Название компетенции Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника

Подробнее

Юрисдикционные документы

Юрисдикционные документы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины Юрисдикционные документы Направление

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Правоохранительные органы Автор: Орипов Дмитрий Валерьевич, к.ю.н., доцент. Направление подготовки: 030901.65 правовое обеспечение национальной безопасности Специализация:

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право (наименование дисциплины) Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой (указывается наименование профиля или специализации подготовки)

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

Краснодарский университет МВД России

Краснодарский университет МВД России Краснодарский университет МВД России УТВЕРЖДАЮ Начальник Краснодарского университета МВД России ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИТЕТ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 031003

Подробнее

С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» С1.В.ОД.2 «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Цели дисциплины: усвоение студентами фундаментальных основ юриспруденции, овладение ее понятийным аппаратом, подготовка к успешному восприятию отраслевых учебных

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» Б5.П.2 ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Целями производственной

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2011 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 января 2011 г.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2011 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 14 января 2011 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2011 г. N 20440 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 14 января 2011 г. N 19 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета ИЭиБ от 201 г., протокол Председатель Е.М.Белый (подпись, расшифровка подписи) 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Специальность:380501 «Экономическая безопасность»

Подробнее

СЗ.Б.14 КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ

СЗ.Б.14 КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ СЗ.Б.14 КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ Цели дисциплины: Цель изучения данной учебной дисциплины состоит в овладении знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации

Подробнее

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит»

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

Программа подготовки специалистов среднего звена утверждена Ученым советом КемГУ (протокол Ученого совета КемГУ от..201_ ) Утверждена с обновлениями

Программа подготовки специалистов среднего звена утверждена Ученым советом КемГУ (протокол Ученого совета КемГУ от..201_ ) Утверждена с обновлениями Программа подготовки специалистов среднего звена утверждена Ученым советом КемГУ (протокол Ученого совета КемГУ от..201_ ) Утверждена с обновлениями в части. (протокол Ученого совета КемГУ от..201_ ) 3

Подробнее

Программа подготовки специалистов среднего звена рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета ФГКОУ ВПО УЮИ МВД России «29» августа

Программа подготовки специалистов среднего звена рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета ФГКОУ ВПО УЮИ МВД России «29» августа 1 2 Программа подготовки специалистов среднего звена рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета ФГКОУ ВПО УЮИ МВД России «29» августа 2014 г, протокол 15. 3 1. Общие положения 1.1. Программа

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. 1. Цели учебной практики. 2. Задачи учебной практики

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. 1. Цели учебной практики. 2. Задачи учебной практики ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1. Цели учебной практики Целями учебной практики направление подготовки (специальность) «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 10.03.01Информационная безопасность. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата

Подробнее

Министерство образования и науки российской федерации

Министерство образования и науки российской федерации Министерство образования и науки российской федерации Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. N 19 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Юриспруденция

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Юриспруденция Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ПРИ МЕЖПАРЛАМЕНТСКОЙ АССАМБЛЕЕ ЕВРАЗЭС» г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ

Подробнее

Экономическая безопасность

Экономическая безопасность Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Юридический факультет Кафедра: Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З 2015 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения... 4 1.1 Основная образовательная программа специальности, реализуемая вузом по специализации «Экономическая безопасность» по специализации «Финансовый учет и контроль в правоохранительных

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Юридический факультет Кафедра: Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ

Подробнее

Организация и методика проведения налоговых проверок

Организация и методика проведения налоговых проверок Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность. Квалификация выпускника Юрист. Специализация Международно-правовая

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность. Квалификация выпускника Юрист. Специализация Международно-правовая Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

Информационная безопасность

Информационная безопасность МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего профессионального образования

Подробнее

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. ОК-1: способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ»

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем

Подробнее

Некоммерческий сектор экономики в зарубежных странах (С3.В.ДВ.4.2)

Некоммерческий сектор экономики в зарубежных странах (С3.В.ДВ.4.2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

Краснодарский университет МВД России

Краснодарский университет МВД России Краснодарский университет МВД России УТВЕРЖДАЮ Начальник университета УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИТЕТ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 080101 Экономическая безопасность специализация «Экономико-правовое обеспечение

Подробнее

1. Общие положения. 1 Далее ОПОП СПО. 2 Далее ФГОС СПО. 3 Далее Минобрнауки России. 4 Далее Институт.

1. Общие положения. 1 Далее ОПОП СПО. 2 Далее ФГОС СПО. 3 Далее Минобрнауки России. 4 Далее Институт. 1 2 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования рассмотрена на заседании методического совета ФГКОУ ВПО УЮИ МВД России «19» марта 2013 г. протокол 7 Основная

Подробнее

1. ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

1. ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 1. ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция в результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими

Подробнее

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОДЕРЖАНИЕ

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОДЕРЖАНИЕ 1 2 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 40.02.02 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 2. Сроки освоения программы подготовки

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (БАЗОВЫЙ) по специальности ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (БАЗОВЫЙ) по специальности ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ 2 Приложение к приказу Ректора РАНХиГС от 27 апреля 2017 г. 01-2345 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (БАЗОВЫЙ) по специальности 38.05.01 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ I. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» по направлению подготовки (специальности) 40.05.02 (031001.65) «Правоохранительная деятельность» Семестр: 3 Для очной формы обучения:

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1 Далее ФГОС ВПО 2 Далее ООП ВО 3 Далее ПООП

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1 Далее ФГОС ВПО 2 Далее ООП ВО 3 Далее ПООП 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования по специальности 38.05.01(080101) Экономическая безопасность обеспечивает реализацию Федерального государственного

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: Задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ОПОП:

С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: Задачи дисциплины: Место дисциплины в структуре ОПОП: С1.В.ОД.2 «Теория государства и права» Цели дисциплины: получение студентами комплекса правовых знаний и практических навыков по фундаментальным основам юриспруденции, ее понятийного аппарата, подготовка

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой

Подробнее

лицензии, выданной уполномоченным органом государственной исполнительной власти. II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

лицензии, выданной уполномоченным органом государственной исполнительной власти. II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 2 лицензии, выданной уполномоченным органом государственной исполнительной власти. II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ В настоящем государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения: ВПО

Подробнее

Матрица компетенций по направлению «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО

Матрица компетенций по направлению «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО Матрица компетенций по направлению 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО Код компетенции по ФГОС ВО (3+) ОК-1 Наименование компетенции (3+) основы философских знаний для формирования мировоззренческой

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Магистр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Магистр Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2011 г. Регистрационный N Приложение

Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 апреля 2011 г. Регистрационный N Приложение Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 января 2011 г. N 19 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И. Т. ТРУБИЛИНА»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция Юриспруденция

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция Юриспруденция Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Рязанский филиал Утверждаю

Подробнее

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4) способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

Подробнее

Научно-технические и бизнес-архивы

Научно-технические и бизнес-архивы Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700 "Документоведение и архивоведение" 1 Профили подготовки Факультет архивного дела Государственные

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.04.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ПОРЯДКА УПРАВЛЕНИЯ 1. Цели освоения

Подробнее

Специальные электромеханические системы

Специальные электромеханические системы Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы (далее ОХОП) составлена авторами: Ученая степень,

Общая характеристика образовательной программы (далее ОХОП) составлена авторами: Ученая степень, 1 Общая характеристика образовательной программы (далее ОХОП) составлена авторами: ФИО Ученая степень, Кафедра Должность ученое звание 1 Акбердина В.В. Д.э.н., проф. Зав.кафедрой Теории управления и инноваций

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АККРЕДИТОВАННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор НАЧОУ ВПО СГА В.П. Тараканов «18» июня 2013

Подробнее

1. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования

1. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования 1. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего образования Основная профессиональная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1 Назначение и область применения ООП по направлению 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность 1.2 Нормативно-правовая база для разработки ООП направления подготовки

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Специальность Экономическая безопасность «Челябинский государственный университет» () Версия документа - 1 стр. 1 из 30 Первый экземпляр ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 080101.65 Экономическая

Подробнее

Направление подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Направленность (профиль) подготовки. Уголовно-правовой профиль. Квалификация - бакалавр

Направление подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Направленность (профиль) подготовки. Уголовно-правовой профиль. Квалификация - бакалавр ОДИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

Методы прогнозирования угрозы банкротства организаций ( C.3 В.ДВ.7.2)

Методы прогнозирования угрозы банкротства организаций ( C.3 В.ДВ.7.2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Трудоемкость ОПОП ВО 300 з.е. Срок обучения 5 лет (очная форма обучения) 5,5 лет (заочная форма обучения)

АННОТАЦИЯ. Трудоемкость ОПОП ВО 300 з.е. Срок обучения 5 лет (очная форма обучения) 5,5 лет (заочная форма обучения) АННОТАЦИЯ основной профессиональной образовательной программы высшего образования Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности, специальность 38.05.01 Экономическая безопасность Трудоемкость

Подробнее