ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация программы дисциплины ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ Направление подготовки Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль) образовательной программы Муниципальное управление Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Дубна, 2013

2 1. Цели и задачи освоения дисциплины Основная цель курса овладение знаниями, методами и приемами управления поведением личности и группы в организациях в условиях изменяющейся среды. Задачи изучения курса: дать представление о современном состоянии и тенденциях развития организационного поведения; изучить методы управления поведением работников и групп в организациях; освоить методы построения организационных систем, центром которых является человек со своими потребностями, интересами, целями; развить навыки управления поведением человека и группы в целях повышения эффективности деятельности организации. использовать методы мотивации и стимулирования; вырабатывать стратегию изменений в условиях конкурентной среды; эффективно управлять группами людей; устанавливать межличностные отношения (лидерство, стили, навыки коммуникаций и т.д.) управлять организационными изменениями. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Организационное поведение» является дисциплиной по выбору учебного плана по направлению Государственное и муниципальное управление для студентов, обучающихся на кафедре ГМУ по образовательным программам бакалавриата. 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: сущность понятия «организация» и значение организационного поведения в системе менеджмента; факторы группового поведения и методы изучения взаимоотношений в профессиональной группе; организационно-распорядительные методы руководства; теории мотивации персонала; основы коммуникативного управления; основы взаимоотношений с подчиненными и делегирование полномочий; природу и значение лидерства в организации; методы управления конфликтами; понятие организационной культуры и ее структуру; методы управления карьерой; принципы управления изменениями в организации. Уметь: управлять взаимоотношениями с коллегами, подчиненными и руководителем; 2

3 целенаправленно формировать сплоченный трудовой коллектив; полнее раскрывать потенциал персонала организации. Владеть: навыками выявления проблем, определения целей, оценки альтернатив, выбора оптимального варианта решения, оценки результатов и последствий принятого управленческого решения; навыками участия в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: а) общекультурные (ОК): способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); социальные, б) общепрофессиональные (ОПК): способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2); способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3); способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4); в) профессиональные (ПК): организационно-управленческая деятельность: владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-2); коммуникативная деятельность: способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9). 3

4 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: знание: Знать основы взаимоотношений с подчиненными и делегирования полномочий Знать принципы управления изменениями в организации Понимать основные факторы группового поведения Знать методы управления конфликтами Знать теории мотивации персонала понимание: Понимать природу и значение лидерства в организации Объяснять механизмы реализации моделей организационного поведения умение: Демонстрировать готовность использовать методы реализации моделей организационного поведения в практической деятельности Умение осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации применение: Владеть навыками участия в групповой работе на основе знания процессов групповой ди-намики и принципов формирования команды Управлять организационными изменениями ОК-6, ОПК-2, ПК-2, ОПК-3 ОК-6, ОК-6, ПК-2 ПК-2 ПК-2 ОПК-2, ОПК-4, ПК-9 ОК-6,, ОПК-4 ОПК-2, анализ: Анализировать и описывать уровень групповой динамики в коллективах Анализировать симптомы и тенденции организационных изменений во внутренней и внешней среде 4

5 4. Общая трудоемкость дисциплины. Форма промежуточной аттестации Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов, из них 51 час аудиторной нагрузки. Вид работы Трудоемкость, часов 7 семестр Общая трудоемкость 108 Аудиторные занятия: 51 Лекции 34 из них в интерактивной форме - Семинары 17 из них в интерактивной форме 17 Самостоятельная работа: 57 Вид промежуточного контроля зачет 5. Перечень разделов (тем) дисциплины БЛОК 1. Личность в организации Тема 1. Предмет, цели и задачи науки организационное поведение Тема 2. Теории и школы поведения человека в организации Тема 3. Мотивация и стимулирование организационного поведения Тема 4. Мотивационные аспекты управленческих решений Блок II. Групповая динамика Тема 5. Формирование и развитие групп в организациях Тема 6. Лидерство и власть. Стили руководства Тема 7. Управление конфликтами Тема 8. Коммуникативное управление Блок III. Организация как субъект и объект управления Тема 9. Организация и организационное поведение в системе современного менеджмента Тема 10. Организационные изменения и организационное развитие Тема 11. Управление карьерой в организации Тема 12. Формирование и развитие организационной культуры 5