Матвеенкова Л.Г. (Караганда, КарГТУ) Ивлева Е.Н. (Караганда, КарГТУ) ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА КАЗАХСТАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Матвеенкова Л.Г. (Караганда, КарГТУ) Ивлева Е.Н. (Караганда, КарГТУ) ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА КАЗАХСТАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ"

Транскрипт

1 УДК :378 Матвеенкова Л.Г. (Караганда, КарГТУ) Ивлева Е.Н. (Караганда, КарГТУ) ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА КАЗАХСТАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ Принимая во внимание, что воспитание молодежи является общественно-историческим закономерным явлением, которое отвечает требованию сохранения и развития общества в целом, патриотическое воспитание казахстанской молодежи необходимо рассматривать как фактор успеха модернизационных процессов в Казахстане. Таким образом, проблема патриотического воспитания молодежи представляется достаточно актуальной, имеющей научно-практическое значение. Очевидно, что патриотизм не рождается на пустом месте. Его истоки - в глубоком знании истории страны, в понимании и уважении деятельности тех поколений, усилиями которых обеспечивались ее независимость и процветание, в системе ценностных ориентаций, которые вырабатываются в процессе развития общества и передаются от поколения к поколению. Поэтому, рассматривая проблемы патриотического воспитания молодежи, следует исходить из того, что именно те процессы, которые происходят сегодня в казахстанском обществе, формируют ценностные установки будущего гражданина. Насколько мы сегодня заложим основные принципы любви к нашей Родине - суверенному Казахстану, настолько завтра будущие поколения воплотят в реальность наши надежды и мечты. В настоящее время проблема патриотического воспитания казахстанской молодежи приобретает новое содержание. Оно заключается в осознании ряда важнейших факторов, призванных придать данному процессу цельность, системность, действенность и максимальную эффективность. Одним из важнейших факторов патриотического воспитания является формирование у молодых людей гражданской идентичности, понимаемой как осознание человеком себя вне зависимости от этнической принадлежности частью единого государства, осознание им своей ответственности за его настоящее и будущее, т.е. формирование чувства Родины. Не случайно, обращаясь к делегатам XV сессии Ассамблеи народа Казахстана 26 октября 2009 г. Президент страны Н.А. Назарбаев отметил, что в современных условиях приоритетным направлением государственной политики является «развитие гражданской идентичности, толерантности в казахстанском обществе через систему образования и воспитания» [1]. Связывая проблему формирования гражданской идентичности с развитием у граждан страны чувства патриотизма, Н.А. Назарбаев отмечал, что этот процесс зависит от многих условий, в том числе от семейного воспитания, от существующих традиций, от уровня и качества жизни в стране, от удовлетворенности социальными программами, т.е. от всех тех факторов, которые позволяют человеку гордиться своей принадлежностью к данной стране: «Каждый казахстанец независимо от его национальной

2 принадлежности должен осознавать, что Казахстан это плоть от плоти его родное государство, всегда готовое защитить его права и свободы. Только в этом случае появляется корневая основа для взращивания и воспитания чувства казахстанского патриотизма, только в этом случае сограждане испытывают чувство гордости за принадлежность государству, которое весь мир знает теперь как Казахстан». Другим важным фактором формирования патриотизма в условиях полиэтничного государства, каковым является Казахстан, можно считать воспитание толерантности к людям других национальностей, верований, культур. Это своего рода формула мирного сосуществования, своеобразный духовный стержень полиэтничного общества, связывающий его граждан вокруг единой Родины. Важнейшей основой патриотизма представляется историческое сознание. Его базисом выступают, во-первых, историческая память, знание истории своего отечества, являющейся составной частью мировой истории, его историко-культурного наследия, а во-вторых, осознание своей неразрывной связи с родиной, сопричастности к прошлому, настоящему и будущему. Поэтому воспитание казахстанского патриотизма невозможно без приобщения всех этнических групп, населяющих Казахстан, к истории и культуре казахского народа, формированию исторического сознания, предполагающего уважительное отношение к истории страны с учетом ее героических и трагических страниц законам, к обычаям и традициям казахского народа. Решение данной задачи обеспечивается государством, обществом через различные институты, главным среди которых является образование. В этой связи следует отметить, что формирование казахстанского патриотизма связано с повышением общего политического образования граждан и переходом от патриархально-подданической к активистской форме его политической культуры, которая предполагает высокое развитие политического гражданского сознания во всей его совокупности. Показателями политической культуры являются политическая грамотность и активность в политическом самообразовании, умение вести дискуссию, оценивать общественные явления, отстаивать и пропагандировать свои политические убеждения, добиваться единства политической сознательности и действия. Политическая культура обеспечивают адекватную политическую социализацию молодежи, значение которой усиливается тем фактором, что доминирующей политической тенденцией современного казахстанского общества выступает демократизация, расширяющая возможности для участия в политической жизни страны и предполагающая многоаспектность моделей политического поведения. При этом условием политической деятельности должен стать патриотизм как интерес к судьбе страны, к ее будущему. Важным фактором формирования казахстанского патриотизма является уважительное отношение к государственной символике.

3 Государственные символы - это не только художественные образы, но своеобразные носители идеи осуществления независимости государства. Они являются мощной консолидирующей силой, формирующей лучшие гражданские и патриотические чувства и ярко демонстрирующей общенациональные государственные приоритеты. С помощью государственных символов у граждан последовательно и настойчиво воспитываются гордость за страну и чувство патриотизма. Уважение к государственным символам относится к разряду важных конституционных норм нашей страны. В Указе Президента Республики Казахстан «О государственных символах Республики Казахстан» сказано: «Граждане Республики Казахстан, равно как и лица, находящиеся на её территории, обязаны чтить Государственный флаг Республики Казахстан, Государственный герб Республики Казахстан и Государственный гимн Республики Казахстан» [2]. В соответствии с данным Указом необходимо «реализовывать на постоянной основе комплекс мер по пропаганде и популяризации государственных символов Республики Казахстан, формированию у граждан уважительного отношения» к ним. Государственные символы используются в качестве источника создания положительного образа государства, являются предметом национальной гордости, служат объектом выражения патриотических чувств и волеизъявления. В большинстве стран мира целенаправленно культивируется уважительное отношение к национальным символам - Флагу, Гербу, Гимну, национальным праздникам. Поднятие государственного флага, исполнение гимна в школах это обязательный элемент в каждой современной стране. Например, когда французские футбольные болельщики на стадионе поддерживают свою национальную сборную, они поют «Марсельезу». К числу стран, которые активно пропагандируют государственную символику, можно отнести Соединенные Штаты Америки. Большинство американцев знают и поют гимн страны на торжественных мероприятиях. Наличие американского флага во всех учреждениях и многих частных домах является для них нормой жизни. Изделия с национальной символикой пользуются огромной популярностью среди населения страны. Это объясняется весьма активной их пропагандой в печатных и электронных средствах массовой информации, книгах, художественных фильмах. Поэтому изучение атрибутов государственности, разъяснение их сущности и значения должно стать одним из важных направлений в процессе формирования казахстанского патриотизма и активной гражданской позиции. Необходимо распространять знания о роли и значении государственных символов в процессе становления государственности, а также о порядке их применения. На современном этапе развития казахстанского общества основой гражданской и духовно-культурной консолидации казахстанского общества может стать целенаправленное развитие казахского культурного ядра и, прежде всего, развитие и расширение сферы применения государственного

4 языка. Сегодня приходит осознание обществом необходимости овладения казахским языком как средством, цементирующим казахстанский патриотизм и являющимся своеобразным фундаментом казахстанской государственности. Государственный язык может стать таким же символом государственности, как гимн, флаг и герб. И для того чтобы быть патриотом своей страны, следует начать с себя, взяться за овладение казахским языком - именно такую цель нужно ставить перед современной молодежью, юными гражданами Казахстана. Следует отметить, что важной составляющей патриотического воспитания должно стать осмысление современных процессов, протекающих в Казахстане, очевидцами и участниками которых являются его граждане. Призывая активизировать патриотическое воспитание, Президент страны обратил внимание на необходимость глубоко осмыслить процессы изменения социально-демократической, конфессиональной, социально-политической структуры общества, эволюции системы ценностей и мировоззрения различных слоев населения: «Нужно перенести акцент с историкокультурного наследия на развитие современной культуры и ценностей Казахстана, без этого общество не может полноценно развиваться, мы можем упустить молодое поколение, которое повергается воздействию различных культур» [3]. В настоящее время в Казахстане существуют реальные условия для обеспечения патриотического воспитания на примере современных достижений и ценностей общества. За короткий по историческим меркам срок на мировой арене прочно закрепилось самостоятельное и самобытное поликультурное и полиэтническое государство, которое на протяжении всего этого времени живет в условиях стабильности, созидая на евразийском пространстве многонациональный Казахстан. Безусловны успехи Казахстана и в социально-экономической сфере, позволившие не только заложить основы социально-ориентированной рыночной экономики, но и поставить амбициозную задачу вхождения в число тридцати наиболее конкурентоспособных стран мира. Являясь по историческим срокам очень молодым государством, Казахстан сумел своей взвешенной политикой обеспечить себе заслуженное признание не только в постсоветстких государствах, но и в мировом сообществе. Подобные достижения не могут не наполнять гордостью сердца молодых казахстанцев. Осознание человеком их исторической значимости, а также своей принадлежности к этим свершениям могут стать основанием для формирования качеств гражданина, патриота. Важный фактор развития и укрепления гражданственности, патриотизма, приобретающий в настоящее время особое значение, связан с формированием национальной идеи, объединяющей граждан страны. Общенациональная идея как система концептуально оформленных идей, представлений и взглядов на политическую жизнь отражает интересы, мировоззрение и идеалы государства и общества, играет важнейшую определяющую роль в развитии страны. Она необходима государству на каждом этапе его строительства, так как государственная идеология

5 заключает в себе огромный потенциал интеграции общества, социализации личности и самоидентификации государства в мировом сообществе. История знает множество примеров того, как успешно развивается и утверждается государство, когда народ, объединившись в едином порыве, воплощает самые масштабные проекты. При этом следует отметить, что национальная идея лишь тогда получает возможность для реализации, когда она выступает как совместный проект власти и общества. 17 января 2014г. Президент страны Н.А. Назарбаев обратился к народу Казахстана с Посланием «Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единый путь», в котором не только определил стратегию развития республики до 2050 года, но и сформулировал основные принципы национальной идеи «Мәңгілік Ел», которая должна стать идейной основой формирования Нового Казахстанского Патриотизма: «Мы, казахстанцы, единый народ! «Мәңгілік Ел» это национальная идея нашего общеказахстанского дома» [4]. Список использованных источников 1. Назарбаев Н.А. Выступление на ХV сессии Ассамблеи народа Казахстана. //Казахстанская правда, 2009, 27 октября. 2. Указ Президента РК «О государственных символах Республики Казахстан». //Казахстанская правда, 1996, 25 января. 3. Назарбаев Н.А. Интервью ИА Новости-Казахстан. Kazakystan Today. 2009, 4 сентября. 4. Н.А. Назарбаев. «Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единый путь». Послание Президента страны народу Казахстана. //Казахстанская правда, 2014, 18 января.


б) обеспечение развития сети образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих образовательные программы с использованием исторических и

б) обеспечение развития сети образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих образовательные программы с использованием исторических и Раздел 1 Законодательные нормы развития этнокультурного компонента образования Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 273 Статья 12. Образовательные программы 1. Образовательные

Подробнее

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ как основа для воспитания семейных ценностей.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ как основа для воспитания семейных ценностей. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ как основа для воспитания семейных ценностей. В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы

Подробнее

Участник Российского движения школьников стремится к правде, добру и справедливости, благополучию и процветанию России.

Участник Российского движения школьников стремится к правде, добру и справедливости, благополучию и процветанию России. Кодекс этики участника Российского движения школьников Участник Российского движения школьников стремится к правде, добру и справедливости, благополучию и процветанию России. Участник Российского движения

Подробнее

Пояснительная записка Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться!» Цель программы: Задачи:

Пояснительная записка Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться!» Цель программы: Задачи: 2 Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться!» составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего

Подробнее

РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА

РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНСКОГО ОБЩЕСТВА Калиева М. Ш. доктор политических наук, профессор кафедры политологии ЕНУ им. Л.Н. Гумилева В процессе политического развития

Подробнее

Воспитание и развитие личности гражданина России как стратегическое направление деятельности образовательной организации

Воспитание и развитие личности гражданина России как стратегическое направление деятельности образовательной организации государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «СМОЛЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Воспитание и развитие личности

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1» Гражданско патриотическое и духовнонравственное воспитание дошкольников. Красноярск, 2017 г. Нормативно-правовая основа воспитательных

Подробнее

УДК:21:061.2/:4 ДУХОВНОЕ СОГЛАСИЕ-ОСНОВА ЕДИНСТВА И КОНСОЛИДАЦИИ НАРОДА КАЗАХСТАНА. Раздорская Е.А., Андрианова Ю.Н. (СКГУ им. М.

УДК:21:061.2/:4 ДУХОВНОЕ СОГЛАСИЕ-ОСНОВА ЕДИНСТВА И КОНСОЛИДАЦИИ НАРОДА КАЗАХСТАНА. Раздорская Е.А., Андрианова Ю.Н. (СКГУ им. М. УДК:21:061.2/:4 ДУХОВНОЕ СОГЛАСИЕ-ОСНОВА ЕДИНСТВА И КОНСОЛИДАЦИИ НАРОДА КАЗАХСТАНА Раздорская Е.А., Андрианова Ю.Н. (СКГУ им. М.Козыбаева) Обеспечение межэтнического и межконфессионального согласия, гражданского

Подробнее

Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования Личностные результаты в сфере отношений обучающихся к себе, к своему здоровью, к познанию себя: - Ориентация

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Обществознание»

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Обществознание» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Обществознание» Цели изучения учебного предмета «Обществознание» развитие личности в период ранней юности, её духовнонравственной, политической и правовой

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание» в 5 классе

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание» в 5 классе I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание» в 5 классе Рабочая программа предмета «Обществознание» для 5 класса составлена в соответствии с требованиями к результатам основного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История»

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История» Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История» Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для изучения истории в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ МЕЖСЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Тарануха Д.Ю. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбург В настоящее время проблема формирования гражданской идентичности подростков

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская. средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская. средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТО протокол педагогического совета от 29 августа 2016 1 УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 52 Приморского района Санкт-Петербурга РАЗРАБОТАНА И ПРИНЯТА Педагогическим советом

Подробнее

ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ВУЗЕ

ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ВУЗЕ ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ВУЗЕ Шахметова Д.С. г. Павлодар, Казахстан С учетом реалий сегодняшнего дня и требований к учителю выделяются основные условия ориентации

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов» 1 содержание 1.Планируемые результаты внеурочной деятельности... 3-5 2. Содержание программы... 5-8 3. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности 2 Введение Становление

Подробнее

МБДОУ «Детский сад 141» «Система организации образовательной деятельности с детьми по вопросам нравственно-патриотического воспитания» г.

МБДОУ «Детский сад 141» «Система организации образовательной деятельности с детьми по вопросам нравственно-патриотического воспитания» г. МБДОУ «Детский сад 141» «Система организации образовательной деятельности с детьми по вопросам нравственно-патриотического воспитания» 24.10.2018 г. «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре,

Подробнее

Доклад «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до »

Доклад «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до » Доклад «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2015-2025» Приоритетная задача Российской Федерации формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают

Подробнее

Патриотическое воспитание молодежи как направление государственной политики

Патриотическое воспитание молодежи как направление государственной политики Быков Анатолий Карпович, главный научный сотрудник лаборатории гражданского и патриотического воспитания Института семьи и воспитания РАО Патриотическое воспитание молодежи как направление государственной

Подробнее

выступление «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ идентичности ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ДОСУГА В ТО «ШКОЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «ЗНАЙКА»

выступление «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ идентичности ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ДОСУГА В ТО «ШКОЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «ЗНАЙКА» Смоленское областное государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА» выступление «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ идентичности ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ

Подробнее

Национальная идея Мәңгілік Ел как главный вектор развития современного казахстанского образования.

Национальная идея Мәңгілік Ел как главный вектор развития современного казахстанского образования. Национальная идея Мәңгілік Ел как главный вектор развития современного казахстанского образования. Послание Президента Республики Казахстан Лидера нации Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «КАЗАХСТАНСКИЙ

Подробнее

Кросскультурные процессы в условиях гло- бализации и доктрина национального единства Казахстана: взгляд из Республики Беларусь

Кросскультурные процессы в условиях гло- бализации и доктрина национального единства Казахстана: взгляд из Республики Беларусь 2. Савицкий П.Н. Кто и что делает русскую культуру «провинциальной»? // П.Н. Савицкий // Философские науки. 2013-3 - С.62-66. 3. Яскевич Я.С. Философия и наука: время диалога, ответственности и надежды:

Подробнее

ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического Совета Протокол 1 от «29» августа 2016 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж им. В.М. Баранова» П.Е.Макаров «29» августа 2016 г. Тамбовское областное

Подробнее

Новый казахстанский патриотизм - основа успеха нашего общества

Новый казахстанский патриотизм - основа успеха нашего общества Новый казахстанский патриотизм - основа успеха нашего общества Ақашев С,А.,преподаватель кафедры НВП КарГТУ Жанзаков К.Г., ст.преподаватель кафедры НВП КарГТУ Огромные изменения, происшедшие за последние

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере патриотического воспитания молодёжи.

Подробнее

Рабочая программа «История. 9 Класс»

Рабочая программа «История. 9 Класс» «История. 9 Класс» по истории для 9 класса создана на основе Примерной программы авторства Данилова А.А. и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В соответствии

Подробнее

Историко-культурный стандарт как фактор модернизации системы исторического образования

Историко-культурный стандарт как фактор модернизации системы исторического образования Историко-культурный стандарт как фактор модернизации системы исторического образования Е.Е. Вяземский, доктор педагогических наук, кандидат исторических наук, профессор, Московский педагогический государственный

Подробнее

СТРАТЕГИЯ патриотического образования детей и молодежи Краснодарского края. I. Общие положения

СТРАТЕГИЯ патриотического образования детей и молодежи Краснодарского края. I. Общие положения СТРАТЕГИЯ патриотического образования детей и молодежи Краснодарского края I. Общие положения Патриотизм - это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного,

Подробнее

Духовная модернизация личности в XXI веке

Духовная модернизация личности в XXI веке Айдарова Х. И., Шауханов А. А. к.п.н. Таразский государственный педагогический университет, Республика Казахстан Духовная модернизация личности в XXI веке «Особое отношение к родной земле, ее культуре,

Подробнее

Цели и задачи движения «Академия детской дипломатии»

Цели и задачи движения «Академия детской дипломатии» Из проекта программы движения «Академия детской дипломатии» Документально-теоретическое обоснование и актуальность программы Программа руководствуется положениями Конвенции о правах ребёнка; целями в области

Подробнее

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ШАВРИНОВА Е.Н., ЗАВЕДУЮЩАЯ ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СПб АППО, К.П.Н. Правовые основания

Подробнее

Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский социальный техникум» ПРОЕКТ «Я ГРАЖДАНИН» Тула

Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский социальный техникум» ПРОЕКТ «Я ГРАЖДАНИН» Тула Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский социальный техникум» ПРОЕКТ «Я ГРАЖДАНИН» Тула СОДЕРЖАНИЕ 1. Аннотация 2. Цель 3. Задачи 4. Целевые программы, реализуемые

Подробнее

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Мамаева В. А. ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет», факультет педагогики и психологии Махачкала, Россия

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА Гусейнов А.З. Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского Современный

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности "Патриот"

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Патриот Результаты освоения курса внеурочной деятельности "Патриот" Личностные результаты, формируемые во внеурочной деятельности «Патриот», являются: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма,

Подробнее

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.09 «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.09 «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.09 «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.09 «Обществознание» по профессии 46.01.03 «Делопроизводитель» является частью основной профессиональной образовательной

Подробнее

Элемент содержания. (коды проверяемых умений) 1.2. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

Элемент содержания. (коды проверяемых умений) 1.2. Сущность общества как формы совместной деятельности людей. Календарно-тематическое планирование Обществознание 5 класс Недельных часов: 1 час Годовых часов: 34 часа п/п Название разделов, тем, темы уроков Дата КЭС (Код элемента содержания) 1. Введение. 1. 1. Общество

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 19 с углубленным изучением отдельных предметов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 19 с углубленным изучением отдельных предметов» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 19 с углубленным изучением отдельных предметов» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

Подробнее

Программа патриотического воспитания школьников «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться»

Программа патриотического воспитания школьников «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться» МБОУ «Западнодвинская СОШ 1» Программа патриотического воспитания школьников «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться» Пояснительная записка Патриотическое воспитание это систематическая и целенаправленная

Подробнее

«Я и мое Отечество» Программа работы воспитателя по патриотическому воспитанию (выдержка из программы) 2010

«Я и мое Отечество» Программа работы воспитателя по патриотическому воспитанию (выдержка из программы) 2010 МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «ДЕТСКИЙ ДОМ «АИСТЕНОК» Катанского городского округа «Я и мое Отечество» Программа работы

Подробнее

ГБОУ Школа 982. Формирование у детей чувства сопричастности истории и судьбе страны и родного края через игровую технологию.

ГБОУ Школа 982. Формирование у детей чувства сопричастности истории и судьбе страны и родного края через игровую технологию. ГБОУ Школа 982 Формирование у детей чувства сопричастности истории и судьбе страны и родного края через игровую технологию. ЦЕЛИ: приобщить учащихся к изучению истории Великой Отечественной войны на примере

Подробнее

протокол 1 от г Директор школы В.П.Овчинникова

протокол 1 от г Директор школы В.П.Овчинникова Принято Утверждено на заседании педагогического совета приказ 21 от 30.08.2018г протокол 1 от 30.08.2018г Директор школы В.П.Овчинникова Изменения и дополнения в основную образовательную программу начального

Подробнее

«НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОО»

«НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОО» Управление образования молодежной политики и спорта Администрации Шелеховского муниципального района МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 19 "МАЛЫШОК"

Подробнее

объяснений событий истории и современности с позиций историзма, с использованием приемов исторического анализа. Концепция учебного материала:

объяснений событий истории и современности с позиций историзма, с использованием приемов исторического анализа. Концепция учебного материала: Аннотация к учебным рабочим программам Данные Рабочие программы курса «История России 20 начало 21 вв.» и курса «Всеобщая история» разработаны на основе следующих документов: Государственный Стандарт основного

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебного предмета «Обществознание» Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право)

Аннотация рабочей программы учебного предмета «Обществознание» Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) Аннотация рабочей программы учебного предмета «Обществознание» Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) предназначена для изучения в профессиональных образовательных

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В.В. Церковнова МОУ «Средняя общеобразовательная школа 41» г.о. Саранск Проблемы формирования патриотического сознания учащихся

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ АНО ВПО «ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ АНО ВПО «ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» Приложение 3 к приказу от 30.09.2016 45/1-о/д УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ АНО ВПО «ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Подробнее

Руководитель творческой группы: Крупич Диана Игоревна. ( Приложение к критерию 9)

Руководитель творческой группы: Крупич Диана Игоревна. ( Приложение к критерию 9) План работы творческой группы МБДОУ Тацинский д/с «Радуга» по духовно нравственному воспитанию дошкольников на 2016-2017 учебный год «Природа и история родного края» Руководитель творческой группы: Крупич

Подробнее

На государственном уровне патриотизм определен как одна из приоритетных ценностей в структуре ценностей российского общества и государственной

На государственном уровне патриотизм определен как одна из приоритетных ценностей в структуре ценностей российского общества и государственной На государственном уровне патриотизм определен как одна из приоритетных ценностей в структуре ценностей российского общества и государственной политики. Это актуализирует поиск эффективных форм и механизмов

Подробнее

Старший преподаватель, Рудненский индустриальный институт, г. Рудный, Казахстан

Старший преподаватель, Рудненский индустриальный институт, г. Рудный, Казахстан Амелина О. В. Старший преподаватель, Рудненский индустриальный институт, г. Рудный, Казахстан ОСОБЕННОСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНА Духовно-нравственное развитие

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УДК 172.15:316.334.3(470) У. А. Муллагалеева, студентка 3-го курса, бакалавр, Забайкальский государственный университет, г. Чита ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ

Подробнее

«Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня»

«Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня» Проблема по самообразованию. «Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников в деятельности группы продленного дня» Подготовила: воспитатель ГПД МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» Юдина

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС)

Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС) Аннотация к рабочей программе по истории России 6-7 классы (ФГОС, ИКС) Рабочая программа предназначена для изучения курса История России (являющегося составной частью предмета ИСТОРИЯ) в 6-7 классах, составлена

Подробнее

СПб ГБУК ЦГДБ ИМ. А.С.ПУШКИНА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ

СПб ГБУК ЦГДБ ИМ. А.С.ПУШКИНА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ СПб ГБУК ЦГДБ ИМ. А.С.ПУШКИНА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ УТВЕРЖДЕНА СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2025 ГОДА К Международному дню защиты детей (1 июня) Правительство РФ решило утвердить Стратегию развития

Подробнее

Особенности гражданского воспитания школьников на уроках права

Особенности гражданского воспитания школьников на уроках права Каримулаева Эльмира Магомедовна к.п.н., доцент кафедры ТиМОП, ДГПУ Магомедова Айза Магомедовна ст-ка 4-го курса 2 гр., ИФ, ДГПУ Особенности гражданского воспитания школьников на уроках права Одной из важнейших

Подробнее

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ Общая педагогика, история педагогики и образования ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Краснова Александра Ивановна магистрант Мусс Галина Николаевна канд. пед. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Оренбургский

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе программы комплексного учебного предмета «Основы духовно-нравственной

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО истории

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО истории Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение самарской области основная общеобразовательная школа 32 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области Утверждаю: Директор ГБОУ ООШ

Подробнее

рённость и возмущение приобретут этнонациональную окраску, как это и произошло в ряде регионов бывшего СССР. Общепризнанным достижением Казахстана явл

рённость и возмущение приобретут этнонациональную окраску, как это и произошло в ряде регионов бывшего СССР. Общепризнанным достижением Казахстана явл МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ И МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНСКОГО ВУЗА Что мы понимаем под национальным единством?

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Актуальность проблемы патриотического воспитания детей и молодежи

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Актуальность проблемы патриотического воспитания детей и молодежи 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение Программа гражданско патриотического воспитания «Я - Россиянин» разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, Законом

Подробнее

Мы-граждане Наша Родина Россия. России

Мы-граждане Наша Родина Россия. России Мы-граждане Наша Родина Россия. России Москва столица России. Основные символы государства Красное знамя победы Отношения к символам (гимну, гербу и флагу) это отношение к самому государству. Оскорбление

Подробнее

г. Новокузнецк 2013 г.

г. Новокузнецк 2013 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 47» Программа гражданско-патриотического воспитания «Я гражданин России» Составила Згержинская М.Н., учитель русского

Подробнее

От нравственного воспитания детей зависит благосостояние всего народа. Д.Локк ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящий момент общество нуждается в

От нравственного воспитания детей зависит благосостояние всего народа. Д.Локк ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящий момент общество нуждается в От нравственного воспитания детей зависит благосостояние всего народа. Д.Локк ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящий момент общество нуждается в подготовке не только образованной, но и высоко нравственной,

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ УДК: 316.3+316.6 ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Оголь В.Л., бакалавр, ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» (Крымский филиал), г. Симферополь,

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 4 КЛАСС

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 4 КЛАСС Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20» Принято: Школьным методическим объединением учителей начальных классов Руководитель ШМО Кларк Л.Е. Протокол

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЕ.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЕ. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЕ. Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 5-11 классов составлена с учетом «Примерного содержания образования по учебному

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка

Содержание. 1. Пояснительная записка Содержание 1. Пояснительная записка 1 2. Основные направления 3. Цель 4. Задачи 5. Формы проведения занятий 6. Планируемые результаты 7. Содержание программы «Я гражданин России» 8. Список литературы Пояснительная

Подробнее

Кобец Ольга Владимировна. Муниципальное образовательное учреждение Гимназия 64 г. Липецк

Кобец Ольга Владимировна. Муниципальное образовательное учреждение Гимназия 64 г. Липецк Кобец Ольга Владимировна учитель географии Муниципальное образовательное учреждение Гимназия 64 г. Липецк ОСНОВА НРАВСТВЕННОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКА В УСЛОВИЯХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обществознанию в 5 кл. составлена на основе Примерной общеобразовательной программы основного общего образования, которая одобрена решением федерального учебнометодического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Патриотизм.Молодежь.Отечество» Направление: духовно-нравственное 8А,8К классов уч.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Патриотизм.Молодежь.Отечество» Направление: духовно-нравственное 8А,8К классов уч. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 с углубленным изучением отдельных предметов Советского городского округа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Основы экономических и правовых знаний» Рабочая программа учебного предмета «Основы экономических и

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Основы экономических и правовых знаний» Рабочая программа учебного предмета «Основы экономических и Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Основы экономических и правовых знаний» Рабочая программа учебного предмета «Основы экономических и правовых знаний» предназначена для изучения основ экономики

Подробнее

1. Полное наименование программы. Рабочая программа по обществознанию для классов.

1. Полное наименование программы. Рабочая программа по обществознанию для классов. Аннотация к рабочей программе по обществознанию 10-11 классы (среднее (полное) образование) базовый уровень 1. Полное наименование программы. Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов. 2. Место

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей 8»

Описание основной образовательной программы среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей 8» Описание основной образовательной программы среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей 8» Основная образовательная программа среднего общего образования МОУ «Лицей

Подробнее

Концепция Новой четвертой государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на годы

Концепция Новой четвертой государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на годы Концепция Новой четвертой государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы Проект Концептуальной части Государственная программа «Патриотическое воспитание

Подробнее

ОДОБРЕНО Ученым советом ДВФ ВАВТ Протокол 6 от «17» января 2019г. I. Общие положения

ОДОБРЕНО Ученым советом ДВФ ВАВТ Протокол 6 от «17» января 2019г. I. Общие положения ОДОБРЕНО Ученым советом ДВФ ВАВТ Протокол 6 от «17» января 2019г. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Подробнее

Создание совместно с обучающимися спецвыпуска, посвященного Победе в Великой Отечественной войне гг. «Нашим прадедам посвящается»

Создание совместно с обучающимися спецвыпуска, посвященного Победе в Великой Отечественной войне гг. «Нашим прадедам посвящается» Создание совместно с обучающимися спецвыпуска, посвященного Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. «Нашим прадедам посвящается» Солдатова Л.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ 47 г. Пензы

Подробнее

«Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС»

«Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Нарвинская средняя общеобразовательная школа» Методические рекомендации «Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС» Выполнила:

Подробнее

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. А.Я. Данилюк А.М. Кондаков В.А. Тишков

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. А.Я. Данилюк А.М. Кондаков В.А. Тишков Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России А.Я. Данилюк А.М. Кондаков В.А. Тишков Концепция разработана в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании»,

Подробнее

ИВМ:, обучающегося 7г кл. МБОУ СОШ 45 Период: I полугодие уч. Национальный воспитательный идеал Целеполагание

ИВМ:, обучающегося 7г кл. МБОУ СОШ 45 Период: I полугодие уч. Национальный воспитательный идеал Целеполагание ИВМ:, обучающегося 7г кл. МБОУ СОШ 45 Период: I полугодие 2015-2016 уч. Национальный воспитательный идеал Целеполагание Направления воспитания высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 5 класс

Рабочая программа по обществознанию 5 класс Рабочая программа по обществознанию 5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные результаты: мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества; заинтересованность

Подробнее

1. Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для изучения истории в профессиональных

1. Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для изучения истории в профессиональных Содержание п/п Разделы программы Стр. 1 Пояснительная записка 4 2 Общая характеристика учебного предмета «История» 5 3 Место учебного предмета в учебном плане 7 4 Результаты освоения учебного предмета

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Государственное бюджетное образовательное учреждение Щербакова Надежда Федоровна Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа 1799» город Москва ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ. ОПЫТ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ

Подробнее

Начальное общее образование

Начальное общее образование Начальное общее образование Личностные результаты освоения основной образовательной программы: 1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА

ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА НА ПРИНЦИПАХ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ И ГРАЖДАНСКОГО ПАТРИОТИЗМА Е.Е. Вяземский, доктор педагогических наук, профессор, Институт истории и политики

Подробнее

Основные направления государственной политики в области сохранения культурных и нравственных ценностей, укрепления

Основные направления государственной политики в области сохранения культурных и нравственных ценностей, укрепления Проект Редакция, подготовленная по итогам обсуждения на совместном заседании Межведомственной комиссии Совета Безопасности Российской Федерации по информационной безопасности и секции по информационной

Подробнее

Комплексный учебный курс «ОРКСЭ» в контексте реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 г.: опыт Томской области

Комплексный учебный курс «ОРКСЭ» в контексте реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 г.: опыт Томской области Кошечко А.Н., д.фил.н., доцент, заведующий отделом духовнонравственного воспитания ТОИПКРО Комплексный учебный курс «ОРКСЭ» в контексте реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до

Подробнее

Background of the Kazakhstan patriotism Maksimov A.М.

Background of the Kazakhstan patriotism Maksimov A.М. УДК 37.017.4 Максимов А.В. Предпосылки формирования казахстанского патриотизма Томский университет систем управления и радиоэлектроники, г. Томск Гуманитарный факультет, 4 курс. Научный руководитель: Орлова

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. на методическое объединение воспитателей. представлен опыт работы. педагога МБДОУ 19 «Аленушка» г. Южно- Сахалинска

РЕЦЕНЗИЯ. на методическое объединение воспитателей. представлен опыт работы. педагога МБДОУ 19 «Аленушка» г. Южно- Сахалинска РЕЦЕНЗИЯ на методическое объединение воспитателей представлен опыт работы педагога МБДОУ 19 «Аленушка» г. Южно- Сахалинска Стратон Людмилы Александровны по теме «Нравственно- патриотическое воспитание

Подробнее

Историко-культурный стандарт как основа формирования национальной идентичности

Историко-культурный стандарт как основа формирования национальной идентичности Историко-культурный стандарт как основа формирования национальной идентичности КПК: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В СИСТЕМЕ НОВЫХ СТАНДАРТОВ ОБРАЗОВАНИЯ Выполнила: Мошкина Татьяна Николаевна, учитель

Подробнее

Духовно-нравственные основы целостного мировоззрения обучающихся

Духовно-нравственные основы целостного мировоззрения обучающихся Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска Творческая группа учителей МБОУ «СШ 37» Духовно-нравственные основы целостного мировоззрения обучающихся Руководитель

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения с учётом всех требований.

Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения с учётом всех требований. Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения с учётом всех требований. Рабочая программа по истории для 5 класса составлена

Подробнее

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Ефремова О.В., учитель начальных классов МБОУ Школа 36 г.о. Самара ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Трансформации, которые произошли

Подробнее

Казахская Национальная академия Искусств имени Темирбека Жургенова. Колледж.

Казахская Национальная академия Искусств имени Темирбека Жургенова. Колледж. Казахская Национальная академия Искусств имени Темирбека Жургенова. Колледж. Тема: Нурлы Болашак Нурлы Болашак это внедрение ценностей «Мәңгілік ел» в действующие учебные программы школьного образования

Подробнее

Рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России 5 класс

Рабочая программа по основам духовно-нравственной культуры народов России 5 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 20» Рассмотрена на заседании ШМО руководитель ШМО /Факаева З.Р./ «28» августа 2016

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета «Обществознание»

Планируемые результаты изучения учебного предмета «Обществознание» Планируемые результаты изучения учебного предмета «Обществознание» Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются: мотивированность

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский государственный университет им.с.аманжолова КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Восточно-Казахстанский государственный университет

Подробнее

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «РЯЗАНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса Рабочая программа курса составлена на основе Федеральной примерной программы по истории 2005 г. (// Вестник образования. - 3. -2005), на 68 часов по

Подробнее