Лекция 1 Состояние и перспективы развития марикультуры

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Лекция 1 Состояние и перспективы развития марикультуры"

Транскрипт

1 Лекция 1 Состояние и перспективы развития марикультуры Уже в е годы текущего столетия в результате интенсивного развития океанического промысла гидробионтов стало очевидно, что биоресурсы Мирового океана отнюдь не неисчерпаемы. Запасы многих объектов промысла оказались в достаточно напряженном состоянии, естественное воспроизводство не возмещало потери от промысла, а численность некоторых популяций резко сократилась. Поэтому многие страны уже тогда приступили к созданию в своих прибрежных водах так называемых морских ферм по выращиванию водорослей, моллюсков, ракообразных и рыб. В последние лет эти усилия принесли весьма существенные результаты. Уже сейчас продукция, выращиваемая на этих фермах, называемая продукцией марикультуры, или морской аквакультуры, составляет более 10 млн. т ежегодно, или 20% всех выращиваемых в океанах и морях гидробионтов по их стоимости. Более 50% всего объема марикультуры составляют моллюски, 30% - водоросли, и % - рыбы. Среди культивируемых водорослей более 70% составляют бурые, менее 30% - красные водоросли. Всего на этих подводных плантациях добывается более 2/3 водорослей, используемых человеком. Марикультура очень хорошо развита в таких странах, как Китай (3 млн. т ежегодно) и Япония (1 млн. т). Известный французский исследователь океанов и морей Жак Ив Кусто полагает, что в XXI веке роль искусственно культивируемых гидробионтов существенно возрастет. Уже в первом десятилетии XXI века предполагается достичь ежегодного уровня продукции марикультуры в объеме 20 млн. т.

2 Площадь, пригодная для развития марикультуры, составляет в Мировом океане 450 тыс. км2, из них 48% приходится на Тихий океан, 36% - на Атлантический и 16% - на Индийский. Средняя продуктивность марикультурных хозяйств составляет т/км2. Исходя из этой величины максимальная общая продуктивность марикультурных хозяйств Мирового океана может достичь 135 млн. т (при использовании 40% акватории шельфовых зон океана с глубинами менее 20 м и около 5% c глубинами от 20 до 50 м). Среди рыб для марикультуры весьма перспективными являются ценные лососевые, осетровые рыбы и угри. Фаунистическое районирование океана и материков имеет сходные черты, но также и резкие различия. Сходство обусловливается общей температурной географической зональностью, одинаково воздействующей на распределение и морских и наземных животных. Различия являются следствием целостности Мирового океана и разобщенности материков. Материковые массивы американский, европейско-африканский и азиатско-австралийский имеют меридиональную протяженность и в южном полушарии разделены огромными океаническими просторами. Океаны также разобщены материками, но не полностью. Полностью (если не считать Панамского и Суэцкого каналов) разобщены только фауны северного умеренного пояса и тропической зоны Атлантического и Тихого океанов: на севере холодными арктическими морями, на юге слишком теплым режимом тропического пояса, а для тропической фауны холодными водами умеренной зоны южного полушария. Тем не менее океанические фауны, атлантическая и индо-тихоокеанская, обладают сходством в гораздо большей степени, чем материковые (Южной Америки, Африки и Австралии). Для океана обычно различают 8 основных областей 1): Кругополярную (Арктическую), Бореальную (Умеренную) атлантическую и тихоокеанскую, Тропическую Индийско-Западно-

3 Тихоокеанскую, Тропическую Западно-Африканскую, Тропическую Американскую, Нотальную (или Южную Умеренную) и Антарктическую кругополярную. Кроме этого, иногда выделяют Субарктическую, Субтропическую и Субантарктическую переходные области. Арктическую область делят обычно на две подобласти: Высоко-Арктическую и Нижне- Арктическую (Баренцево и Белое моря и некоторые районы, прилежащие к Гренландии и к северо-восточной части Северной Америки). И области и подобласти делятся на более мелкие подразделения провинции, округа и т. д. по степени сходства и различия населяющих их фаун. Зоогеографическое районирование океана усложняется двумя обстоятельствами. Для пелагической и донной фауны зоогеографические подразделения имеют различный характер, так же как и для различных вертикальных зон. Закономерности горизонтального распределения абиссальной фауны значительно отличаются от закономерностей распределения литоральной, сублиторальной и абиссальной фауны. Одна из наиболее крупных закономерностей в распределении современной фауны, определяемой палеоклиматологическим прошлым, это явление биполярности. В высоких широтах умеренных зон обоих полушарий, в северобореальной и южнонотальной частях этих областей, наблюдается частичное сходство систематического состава и ряда биологических явлений для наземной фауны и флоры и особенно для морской. Очень хорошим примером может быть географическое распространение сардин. Биполярные ареалы обычно имеют несколько сотен видов различных групп фауны и флоры. В настоящее время соединению ареалов биполярных форм препятствует высокая температура тропической зоны, но если допустить, что в ледниковое время температура тропической зоны была несколько ниже современной, то северные формы могли проникать на юг, а южные на север. Последующее потепление разорвало их первоначально сплошные ареалы. Помимо этого недавнего периода возникновения

4 биполярности, имеются и более древние источники биполярности остатки ледниковых периодов более древних геологических периодов. Биполярность сказывается не только на систематическом составе, но и на биологических и экологических особенностях: размерах тела, темпе роста, жирности, явлениях живорождения, биоценотических связях и многом другом. К явлениям биполярности тесно примыкают и поширотные различия в качественном разнообразии. В тропической зоне видовое обилие значительно больше, чем в высоких широтах: море Лаптевых населяют 400 видов животных, Карское море 1200, Баренцево 2500, Северное море 3 4 тыс., Средиземное море 6 7 тыс., а Малайский архипелаг около 40 тыс. видов. В тропической зоне одних крабов насчитывается свыше 700 видов, а в арктической области всего несколько видов. Мадрепоровых кораллов в тропической зоне свыше 2500 видов, а в Арктике один вид. Моллюсков соответственно 6 тыс. и 250 видов (для Баренцева моря). То же самое наблюдается и в наземной фауне и флоре. До соединения Южной и Северной Америки, в середине третичного периода, тропическая фауна прилежащих частей Атлантического и Тихого океанов была единой. После образования Панамского перешейка, несмотря на значительное сходство условий существования по обе стороны от него, изолированные друг от друга фауны пошли по самостоятельному пути развития, и за прошедшие 5 8 млн. лет в них сформировалось около половины новых подводов и видов. Флористические области океана совпадают с зоогеографическими областями, установленными для морских животных. Наряду с водорослями это относится к морским цветковым растениям, которых насчитывается крайне ограниченное число родов и видов. В морях и океанах флористические области выделяются независимо для прикрепленных (бентосных) растений и свободноплавающих

5 (планктонных) водорослей открытых пространств. Границы их часто не совпадают, так как гидрология и гидрохимия прибрежных и открытых вод могут быть различными; к тому же на распространение планктонных водорослей больше сказываются направление и сила течений. Для прикрепленных водорослей и морских цветковых растений большие открытые пространства океанов и морей часто служат непреодолимым препятствием.


Особенности природы: низкий радиационный баланс, близкие к 0 C средние температуры воздуха летних месяцев при отрицательной среднегодовой

Особенности природы: низкий радиационный баланс, близкие к 0 C средние температуры воздуха летних месяцев при отрицательной среднегодовой Арктика летом Арктика ((греч. arktikos северный, от arctos медведица (по созвездию Б. Медведица)) единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков

Подробнее

Анохина В.С. Кравец П. П. Шошина Е. В. Мурманский государственный технический университет

Анохина В.С. Кравец П. П. Шошина Е. В. Мурманский государственный технический университет Анохина В.С. Кравец П. П. Шошина Е. В. Мурманский государственный технический университет Площадь баренцевоморского шельфа - 0,66 млн. км2 Площадь моря 1 405 000 км2 Объем 322 тыс. км3 Статус экосистемы

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА

ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА ЛЕКЦИЯ 9 РАЗДЕЛ 1 ЕВРАЗИЯ ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ КЛИМАТ И АГРОКЛИМАТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ВОПРОСЫ, РАССМАТРИВАЕМЫЕ НА ЛЕКЦИИ Циркуляция атмосферы, особенности увлажнения и термического режима

Подробнее

Д. Японские острова, Е. остров Великобритания, Ж. полуостров Сомали, З. Гибралтарский пролив, И. остров Гренландия, К. Панамский канал.

Д. Японские острова, Е. остров Великобритания, Ж. полуостров Сомали, З. Гибралтарский пролив, И. остров Гренландия, К. Панамский канал. МОРСКАЯ ПОЧТА «Морская почта 2.1. Земля в океане» А. Аравийский полуостров, Б. Гавайские острова, В. остров Врангеля, Г. остров Мадагаскар, Д. Японские острова, Е. остров Великобритания, Ж. полуостров

Подробнее

Календарно тематический план

Календарно тематический план Календарно тематический план Тема раздела, урока Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география материков. Материки и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками

Подробнее

Биологическая продуктивность и рациональное использование биологических ресурсов водоемов

Биологическая продуктивность и рациональное использование биологических ресурсов водоемов Биологическая продуктивность и рациональное использование биологических ресурсов водоемов 1. Продуктивность биосферы Наиболее важный показатель для биоресурсов продуктивность, без которой говорить о биомассе

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе программы География. 6- классы. / Сост. Сиротин В.И. - М., Просвещение, 2006. Данная программа составлена для обучающихся 7а

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16 «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы Майю Г.К. 2015 г УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии

Подробнее

Программы для поступающих. География. свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим,

Программы для поступающих. География. свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим, Общие требования Программы для поступающих. География На экзамене по географии поступающий в высшее учебное заведение должен: свободно ориентироваться по картам физическим, социальноэкономическим, политическим;

Подробнее

Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 9.

Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 9. Экзаменационные билеты по географии материков и океанов (7 класс): Билет 1. 1. Географическая карта: значение, виды карт, способы изображения основного содержания карты. 2. Евразия: географическое положение,

Подробнее

Географическое положение

Географическое положение Географическое положение Прием определения географического положения материка: 1. Положение материка на градусной сетке: положение по широте; положение по долготе; 2. Положение относительно океанов и морей;

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником А.П. Кузнецова, Л.Е. Савельевой, В.П. Дронова География Земля и люди, 7 класс.

Подробнее

Экзаменационные билеты по географии 7 класс Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «География материков и океанов.

Экзаменационные билеты по географии 7 класс Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «География материков и океанов. Экзаменационные билеты по географии 7 класс Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «География материков и океанов. 7 класс» Определение качества образования учащихся продиктовано

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Биогеография

Подробнее

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования Календарно-тематическое планирование по географии. С использованием учебника Душиной И.В., Коринской В.А., Щенева В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Москва, «Дрофа», 2009 год урока 1

Подробнее

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов.

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов. Календарно-тематическое планирование по географии в 7 классе (17часов, 0,5часа в неделю) на 1-ое полугодие Коринская В.А, Душина И.В., Щенев В.А. «География материков и океанов» Тема урока даты Практическа

Подробнее

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ» Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 7 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 СОГЛАСОВАНО Приложение к рабочей программе ООО Руководитель МО / / Протокол от 2018 г Заместитель директора по

Подробнее

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч

География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение 2 неделя Урок 2 Источники географических знаний Современный

Подробнее

Тематическое планирование по курсу «География» в 7 классе Учитель: Софрыгина Т.М. Сроки (примерные) Тема раздела Колво

Тематическое планирование по курсу «География» в 7 классе Учитель: Софрыгина Т.М. Сроки (примерные) Тема раздела Колво Тематическое планирование по курсу «География» в 7 классе Учитель: Софрыгина Т.М. Сроки (примерные) Тема раздела Колво часов Кол-во практических работ Главные закономерности природы Земли: (17) 0 сентябрь

Подробнее

География 7 Коринская. Тема урока. Что изучают в курсе "Материки, океаны, народы и страны"? Как люди открывали мир. Литосфера 1

География 7 Коринская. Тема урока. Что изучают в курсе Материки, океаны, народы и страны? Как люди открывали мир. Литосфера 1 География 7 География 7 Коринская Раздел Описание раздела Тема урока Колво часов Дом. задание и подробности урока Введение Что изучают в курсе "Материки, океаны, народы и страны"? Как люди открывали мир,

Подробнее

БАНК ЗАДАНИЙ по географии 7 класс (база) Модуль 2

БАНК ЗАДАНИЙ по географии 7 класс (база) Модуль 2 ТЕМА Закономерности размещения рельефа и полезных ископаемых мира БАНК ЗАДАНИЙ по географии 7 класс (база) Модуль 2 Предметные результаты Плиты литосферы. Платформы и Читать карту складчатые пояса. Карта

Подробнее

МОРСКИЕ ЭКОСИСТЕМЫ АРКТИКИ

МОРСКИЕ ЭКОСИСТЕМЫ АРКТИКИ МОРСКИЕ ЭКОСИСТЕМЫ АРКТИКИ Часть 1 проф. Л.В. Ильяш Границы Арктики Граница распространения деревьев Июльская изотерма 10 о С Арктика наземные и водные экосистемы. Водные экосистемы Северный Ледовитый

Подробнее

ПОТЕПЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ТРОПОСФЕРЕ НА ЗАПАДЕ АРКТИКИ И ИХ ВОЗМОЖНАЯ СВЯЗЬ С РЕЗКИМИ ПОХОЛОДАНИЯМИ НА АКВАТОРИИ ФИНСКОГО ЗАЛИВА

ПОТЕПЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ТРОПОСФЕРЕ НА ЗАПАДЕ АРКТИКИ И ИХ ВОЗМОЖНАЯ СВЯЗЬ С РЕЗКИМИ ПОХОЛОДАНИЯМИ НА АКВАТОРИИ ФИНСКОГО ЗАЛИВА I ПОТЕПЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ТРОПОСФЕРЕ НА ЗАПАДЕ АРКТИКИ И ИХ ВОЗМОЖНАЯ СВЯЗЬ С РЕЗКИМИ ПОХОЛОДАНИЯМИ НА АКВАТОРИИ ФИНСКОГО ЗАЛИВА А.В. Федоренко Гидрометеорологический научно-исследовательский центр Российской

Подробнее

Общие географические закономерности Формирование земной коры и ее неоднородность. Устойчивые и подвижные участки земной коры, связанные с ними формы

Общие географические закономерности Формирование земной коры и ее неоднородность. Устойчивые и подвижные участки земной коры, связанные с ними формы Общие географические закономерности Формирование земной коры и ее неоднородность. Устойчивые и подвижные участки земной коры, связанные с ними формы рельефа и полезные ископаемые. Климат Земли. Циркуляция

Подробнее

Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант.

Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант. Контрольная работа по теме «Климат России». 1 Вариант. 1. Какой климатообразующий фактор является ведущим? 1) Географическое положение 2) Циркуляция атмосферы 3) Близость океанов 4) Морские течения 2.

Подробнее

Демоверсия контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по географии, 7 класс. Спецификация

Демоверсия контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по географии, 7 класс. Спецификация Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 г. Советский» Демоверсия контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по географии,

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся:

I. Требования к уровню подготовки учащихся: I. Требования к уровню подготовки учащихся: 1.Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - природные

Подробнее

VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся *

VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * Примерное тематическое планирование уроков географии в 7-м классе по учебнику «География. Земля планета людей» 1 Введение. Что изучают

Подробнее

География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч

География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч География Земли (материки, океаны, народы и страны) 7 класс. 68 ч Введение. Источники географической информации (2 ч) неделя Урок Введение. Страноведение

Подробнее

Фауна исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих в данной области и входящих во все ее биогеоценозы

Фауна исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих в данной области и входящих во все ее биогеоценозы Фауна исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих в данной области и входящих во все ее биогеоценозы Характеристики фауны: 1. Свойства 2. Структура 3. Возраст Свойства фауны Свой видовой

Подробнее

Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды

Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды Антарктида Антаркти да континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом. Антарктиду омывают воды Южного океана. Площадь континента составляет

Подробнее

Карты география 6-7 классы

Карты география 6-7 классы Карты география 6-7 классы 1 Великие географические открытия 1 Экологические проблемы Мира 2 Народы России 2 Народы Мира 3 Антарктида (физическая карта) 3 Арктика (физическая карта) 4 Природные зоны. Растения

Подробнее

Всероссийские предметные олимпиады и конкурсы учебный год ( полугодие) ГЕОГРАФИЯ, 7 класс

Всероссийские предметные олимпиады и конкурсы учебный год ( полугодие) ГЕОГРАФИЯ, 7 класс ФАМИЛИЯ КЛАСС - ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. 1. Укажи изображение части света, которая получила свое название от финикийского слова, означающего «закат». 2. Как

Подробнее

Рабочая программа. По предмету: география. Ступень обучения: основное общее, 7 класс. Количество часов: 2 часа в неделю, всего 68 часов

Рабочая программа. По предмету: география. Ступень обучения: основное общее, 7 класс. Количество часов: 2 часа в неделю, всего 68 часов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа посёлка Дружба Рабочая программа По предмету: география Ступень обучения: основное общее, 7 класс Количество часов: 2 часа в неделю,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование за 7 класс по курсу географии.

Календарно-тематическое планирование за 7 класс по курсу географии. урока Календарно-тематическое планирование за 7 класс по курсу географии. Введение 3ч 1 Что и какой целью изучают в курсе географии материков и океанов. Тема урока Практическиеработы Домашнеезадан ие 2

Подробнее

по учебному курсу «География» 7 класс

по учебному курсу «География» 7 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «География» 7 класс педагог Черемискина Е.Д. высшая квалификационная

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

СИСТЕМА ТАКСОНОМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

СИСТЕМА ТАКСОНОМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СИСТЕМА ТАКСОНОМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ Географический факультет Таксономическая система должна отвечать определенным требованиям (Михайлов, 1985): отражать реальные особенности иерархического соподчинения и пространственного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Зоогеография Б1.В.ОД.7

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Зоогеография Б1.В.ОД.7 ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ Кафедра биологии, биоресурсов и аквакультуры УТВЕРЖДЕН Рег. на заседании кафедры 20 г. Протокол от «26» апреля 2017 г. 5 Заведующий кафедрой И.В. Морузи (подпись) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

Календарно тематическое планирование по географии 7 класс

Календарно тематическое планирование по географии 7 класс Календарно тематическое планирование по географии 7 класс пп Тема урока Количество часов Планируемые сроки проведения (месяц, неделя) Раздел I. Главные особенности природы Земли (13 ч) 1 Как люди открывали

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании МС на педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»

Подробнее

Выполнили работу коллектив обучающихся 7 класса МОУ-СОШ п. Пригородный.

Выполнили работу коллектив обучающихся 7 класса МОУ-СОШ п. Пригородный. Выполнили работу коллектив обучающихся 7 класса МОУ-СОШ п. Пригородный. План урока. Географическое положение. Из истории исследования океана. Комплексные исследования. Особенности природы океана. Климат

Подробнее

Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год

Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год Рабочая учебная программа по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Решетникова Светлана Евгеньевна, учитель географии высшей квалификационной категории . Пояснительная

Подробнее

7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны».

7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». 7 класс (70 ч., 2 ч. в неделю) по учебнику И.В.Душиной, Коринской В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Тема урока, практическая работа Д/З Дата план фак 1 2.09 Что изучают в курсе географии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе: Федерального компонента образовательного стандарта для основного общего образования по географии. Примерной программы

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Данную рабочую программу составил учитель географии Носов В.В. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Подробнее

Планируемые личностные, метапредметнытные, предметные результаты освоения курса географии 7 класса.

Планируемые личностные, метапредметнытные, предметные результаты освоения курса географии 7 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для 7 класса составлена на основе: Федеральным Законом Российской Федерации от 29.2.202 273 ФЗ «Об образовании в

Подробнее

В результате изучения географии ученик должен:

В результате изучения географии ученик должен: Рабочая программа по географии для учащихся 7 класса построена на основе: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования 1. Требования к уровню подготовки В результате изучения географии ученик

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА

ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА ЛЕКЦИЯ 14 РАЗДЕЛ 1 ЕВРАЗИЯ ТЕМА ПАЛЕОГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОЧВЕННО-РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА И ЖИВОТНОГО МИРА ВОПРОСЫ, РАССМАТРИВАЕМЫЕ НА ЛЕКЦИИ Древние флористические центры,

Подробнее

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат».

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат». I. Требования к уровню подготовки учащихся.оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - оценивать природные

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС Задание 1 Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласов, определите общий

Подробнее

1. Содержание учебного предмета.

1. Содержание учебного предмета. . Содержание учебного предмета. Источники географической информации. География как наука. Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве. Методы получения, обработки, передачи и представления

Подробнее

Определение последовательности изменения взаиморасположения материков и океанов на поверхности Земли

Определение последовательности изменения взаиморасположения материков и океанов на поверхности Земли СТРОЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ Определение последовательности изменения взаиморасположения материков и океанов на поверхности Земли Цель работы: Задание 1. формирование представлений о гипотезе дрейфа материков

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ»

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ» 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ «МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ» Выпускник научится: Различать географические процессы и явления, определяющие Особенности природы и населения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС (УМК ДРОНОВ В.П.) Составитель: учитель географии Соловьева Марина Ивановна Пояснительная записка Целями изучения предмета «Географии» в 7 классе является: - раскрытие

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 7 класс Учитель: Ю. В. Остроухова

МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 7 класс Учитель: Ю. В. Остроухова Закономерности размещения рельефа и полезных ископаемых мира МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 7 класс Учитель: Ю. В. Остроухова ТЕМА Знать Уметь Плиты литосферы. Платформы и складчатые пояса. Карта строения

Подробнее

явления. Тема 5. Австралия

явления. Тема 5. Австралия Программа дисциплины «Климаты земного шара» Автор Сорокина В.Н., ведущий научный сотрудник, к.г.н., доцент, географический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова, Цель освоения дисциплины: изучение климата земного

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков и океанов? Материки (континенты) и острова. Части света.

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По учебнику В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. География материков океанов, 7 класс М.: Дрофа,2013 2014-2015 учебный год урока Раздел Тема урока Количество часов

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю)

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 127 с углубленным изучением отдельных предметов» г.перми Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение

Подробнее

География материков и океанов. 7 класс

География материков и океанов. 7 класс География материков и океанов. 7 класс Что изучает география материков и океанов? Природа Земли во всей ее полноте и разнообразии впервые открылась человеку, когда он поднялся в космос. Он увидел голубые

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 9 Лист 2 из 9 1. Тестовые задания Тестовые задания содержат закрытые и открытые вопросы, связанные с географией и изученными странами, сопровождаемые презентациями с изображениями объектов и

Подробнее

Материалы по темам: «Природные ресурсы мира. Население мира» География 10 класс (профиль). Модуль 2. Учитель: Щекота Л.В.

Материалы по темам: «Природные ресурсы мира. Население мира» География 10 класс (профиль). Модуль 2. Учитель: Щекота Л.В. Материалы по темам: «Природные ресурсы мира. Население мира» География 10 класс (профиль). Модуль 2. Учитель: Щекота Л.В. Тема Знать Уметь Природные ресурсы мира Население мира Географическая среда место

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

УДК :91 ББК 26.8я72 Б24

УДК :91 ББК 26.8я72 Б24 УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Б24 Условные знаки: личностные качества; метапредметные результаты. Б24 Баринова, И. И. География : География России. Природа. 8 кл. : рабочая тетрадь к учебнику И. И. Бариновой

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Календарно-тематическое планирование Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Раздел

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК В ИНТЕРЕСАХ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК В ИНТЕРЕСАХ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК В ИНТЕРЕСАХ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ на 2018-2022 годы и на период до 2030 года Кирилл Викторович Колончин Владивосток, остров

Подробнее

Б) южные материки 4. Австралия 5. Северная Америка 6. Антарктида

Б) южные материки 4. Австралия 5. Северная Америка 6. Антарктида 7 класс. Закономерности природы. Материки и страны. 1. Установите соответствие между материками и их географическим положением: 1. Евразия А) северные материки 2. Африка 3. Южная Америка Б) южные материки

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - практические компетентности применения знаний наук о природе в решении географических задач;

Подробнее

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,

Подробнее

Планируемые результаты. называть и показывать по карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры;

Планируемые результаты. называть и показывать по карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры; Планируемые результаты Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: показывать материки и части света; приводить примеры материковых, вулканических, коралловых островов; давать характеристику

Подробнее

установить их группы, принципиально динамике и другим существенным признакам, и тем самым классифицировать их. Классификация ландшафтов имеет

установить их группы, принципиально динамике и другим существенным признакам, и тем самым классифицировать их. Классификация ландшафтов имеет Классификация природных ландшафтов Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Сравнение ландшафтов позволяет установить их группы, принципиально близких по происхождению, структуре, динамике и

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ Директор 4 УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ БАЛТИЙСКОГО МОРЯ Муракаев Р. Р. ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ Уфа, Россия

ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ БАЛТИЙСКОГО МОРЯ Муракаев Р. Р. ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ Уфа, Россия ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ БАЛТИЙСКОГО МОРЯ Муракаев Р. Р. ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ Уфа, Россия GEOLOGICAL PAST AND THE PRESENT OF THE BALTIC SEA Murakayev R. R. FGBOU VPO Bashkir GAU Ufa, Russia

Подробнее

Версия 2.0 Наглядная МАТЕМАТИКА Наглядная ФИЗИКА Наглядная БИОЛОГИЯ Наглядная ХИМИЯ Наглядная ГЕОГРАФИЯ

Версия 2.0 Наглядная МАТЕМАТИКА Наглядная ФИЗИКА Наглядная БИОЛОГИЯ Наглядная ХИМИЯ Наглядная ГЕОГРАФИЯ Рекомендовано ИСМО РАО Рекомендовано МИОО Версия 2.0 Наглядная МАТЕМАТИКА Наглядная ФИЗИКА Наглядная БИОЛОГИЯ Наглядная ХИМИЯ Наглядная ГЕОГРАФИЯ Интерактивные учебные пособия Программы работают на платформах

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По географии 1. Ступень обучения (класс) основное общее образование (7 класс) Количество часов 68 Уровень базовый 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По географии 1. Ступень обучения (класс) основное общее образование (7 класс) Количество часов 68 Уровень базовый 1 Краснодарский край муниципальное образование Крымский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 0 станицы Неберджаевской муниципального образования

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы по учебному предмету «География», 6 класс Тема: Контрольная работа по теме «Гидросфера. Мировой океан», 6 класс.

Контрольно-измерительные материалы по учебному предмету «География», 6 класс Тема: Контрольная работа по теме «Гидросфера. Мировой океан», 6 класс. Контрольно-измерительные материалы по учебному предмету «География», 6 класс Тема: Контрольная работа по теме «Гидросфера. Мировой океан», 6 класс. Цель: 1. Определение уровня усвоения предметных знаний,

Подробнее

Тематическое планирование: Введение 3 часа Раздел I. Главные особенности природы Земли 18 часов. Поурочное планирование. Раздел, тема, название урока

Тематическое планирование: Введение 3 часа Раздел I. Главные особенности природы Земли 18 часов. Поурочное планирование. Раздел, тема, название урока География материков и океанов 7 класс 68 часов, 2 часа в неделю Учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М. «Дрофа», 2015 рекомендован Министерством образования и науки РФ Тематическое планирование:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по географии для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования и на

Подробнее

состояния запасов палтусов прикурильских вод, определения перспектив промыслового освоения палтусов на акватории вокруг Курильских островов.

состояния запасов палтусов прикурильских вод, определения перспектив промыслового освоения палтусов на акватории вокруг Курильских островов. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Мухаметова Ильяса Ниазовича «Палтусы прикурильских вод: биология, состояние запасов, перспективы промысла», представляемую на соискание ученой степени

Подробнее

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки «Утверждаю» Директор МБОУ Лицея 7 Самбур В. И. 2014год Рабочая программа (базовый уровень) География 7 класс Составитель: Долгова

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. предмета. География. 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. предмета. География. 7 класс Приложение к Образовательной программе на 2016-2017 учебный год (7-11 классы), утвержденной приказом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» г. Калуги 145/01-08 от 26.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета

Подробнее

Билет Основные формы государственно- территориального устройства 2. ЭГХ ФРГ.

Билет Основные формы государственно- территориального устройства 2. ЭГХ ФРГ. География билеты/билеты 10, 10-11 Билет 1. 1. Современная политическая карта мира: многообразие стран современного мира. 2. ЭГХ Зарубежной Европы Билет 2. 1. Основные формы государственно- территориального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ГЕОГРАФИЯ» (наименование учебного предмета) 7 КЛАСС. Тобольск

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ГЕОГРАФИЯ» (наименование учебного предмета) 7 КЛАСС. Тобольск МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7» (МАОУ СОШ 7) РАССМОТРЕНО: заседание методического объединения учителей ЕНЦ протокол от 25.08.207 СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Каждое наглядное пособие содержит: тематическую карту; статистические диаграммы; информацию об эндемиках и культурных растениях; характеристику

Каждое наглядное пособие содержит: тематическую карту; статистические диаграммы; информацию об эндемиках и культурных растениях; характеристику СОДЕРЖАНИЕ Введение...................................................................... 4 Растительный мир материков. Африка............................................. 6 Животный мир материков. Африка................................................

Подробнее

Рабочая программа по географии «Материки, океаны. Народы и страны», 7 класс

Рабочая программа по географии «Материки, океаны. Народы и страны», 7 класс Рабочая программа по географии «Материки, океаны. Народы и страны», 7 класс Количество часов по учебному плану: 68 в год, 2 в неделю Составлена в соответствии с программой ФГОС: Программа основного общего

Подробнее

Введение. Закономерности формирования природы материков и океанов

Введение. Закономерности формирования природы материков и океанов Тематический блок 1 Вариант 1 Введение. Закономерности формирования природы материков и океанов 1 Укажите крупнейшую по площади часть света. А Америка Б Африка В Евразия Г Азия Назовите материк, изображенный

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу География материков и океанов 7 класс уч. год

Рабочая программа по учебному курсу География материков и океанов 7 класс уч. год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 города Конаково Тверской области Рассмотрена и одобрена Утверждаю методсоветом предс. методсовета директор школы Сытенкова

Подробнее

Тематическое планирование 5 класс.

Тематическое планирование 5 класс. п/п Тематическое планирование 5 класс. Раздел Тема урока Колво часов Практические работы Форма контроля 1. Введение 1. Что изучает география. 1 1 КЭС Дом. задание 2. Накопление знаний о Земле. 2. Познание

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Географический факультет «ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ» Океан как часть Лектор: профессор К.Н. Дьяконов Океаносфера Земли S=361 млн. км²; V=1.37 млрд. км³ Океан

Подробнее

Земля единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля имеет форму шара. Более тёмные участки это вода, а светлые суша.

Земля единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля имеет форму шара. Более тёмные участки это вода, а светлые суша. www.detidoma.net Земля единственная планета Солнечной системы, на которой есть и суша и вода. Земля имеет форму шара. Более тёмные участки это вода, а светлые суша. На синем фоне океанов яркими пятнами

Подробнее

СПЕЦИФИКАЦИЯ теста по учебному предмету «География» для проведения централизованного тестирования в 2018 году

СПЕЦИФИКАЦИЯ теста по учебному предмету «География» для проведения централизованного тестирования в 2018 году СПЕЦИФИКАЦИЯ теста по учебному предмету «География» для проведения централизованного тестирования в 2018 году 1. Назначение теста объективное оценивание уровня подготовки лиц, имеющих общее среднее образование

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России

Подробнее

В.А. Коринская, И.В. Душина; О.В. Крылова; Т.П. Герасимова; Д.П. Финаров. Часть А

В.А. Коринская, И.В. Душина; О.В. Крылова; Т.П. Герасимова; Д.П. Финаров. Часть А В.А. Коринская, И.В. Душина; О.В. Крылова; Т.П. Герасимова; Д.П. Финаров ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС 1 ВАРИАНТ Часть А К каждому заданию части А дано четыре ответа, из которых только один верный.

Подробнее

1. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?

1. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее? Задания А6 по географии 1. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее? 1) А 2) B 3) С 4) D Точка А располагается в экваториальном

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами: - Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 273-ФЗ. -Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Демонстрационный вариант диагностической работы по географии для учащихся 7 классов

Демонстрационный вариант диагностической работы по географии для учащихся 7 классов Демонстрационный вариант диагностической работы по географии для учащихся 7 классов Инструкция по выполнению работы На выполнение диагностической работы по географии отводится 60 минут. Работа состоит

Подробнее