СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА"

Транскрипт

1

2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА I.Нормативный блок 1.1Аннотация Выписка из стандарта дисциплины Выписка из учебного плана дисциплины....4 II. Рабочая программа..5 III. Рейтинг-план дисциплины IV. Карточки учета 34

3 Аннотация Дисциплина «Технология швейных изделий» входит в число дисциплин профессионального цикла Б1.В.ОД.13. направления Педагогическое образование «Технология» (квалификация) бакалавр, где рассматриваются технологические процессы швейного производства и методы изготовления швейных изделий. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Технология швейных изделий», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Технология обработки ткани», «Швейное материаловедение», «Швейное оборудование», а также навыки, приобретенные в процессе прохождения учебной практики. Знания и умения, полученные студентами при изучении курса «Технология швейных изделий» получат дальнейшее развитие в методике преподавания дисциплины в общеобразовательной школе, в ходе выполнения курсовой и дипломной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности. Курс «Технология швейных изделий» включает основы технологии изготовления одежды, нормативно-техническую документацию. Этапы и виды работ при производстве одежды. Ниточные, клеевые, сварные соединения деталей одежды, влажно-тепловую обработку,обработку деталей и узлов швейных изделий. Стандарт дисциплины Предмет и задачи дисциплины «Технология швейных изделий». Современное состояние и пути развития отрасли. Этапы и виды работ при производстве швейных изделий. Ассортимент одежды. Нормативно-техническая документация. Организация рабочего места ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Классификация ручных и машинных стежков и строчек. Влажно-тепловая обработка, операции ВТО. Общие сведения о клеевых соединениях и материалах. Технологические процессы изготовления швейных изделий: типовые схемы последовательности сборки швейных изделий; начальная обработка основных деталей одежды; обработка карманов; застежек; воротников и соединение их с изделием; рукава и соединение их с изделием; обработка изделий по линии талии; окончательная отделка; контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов.

4 Учебный план 1.3. Учебный план (выписка) уч. год. Наименов. Дисциплины Всего часов Ауд. занятия Самостоятель ная работа ЛК ЛБ Пра ктичекие заня тия Зач. единица Компетенция Контроль 3 сем. 4 сем ОК-6,7 ОК-9 ОК-11 ОК-13 ОК-14 ОК-16 Б1.В. ОД.13. «Технология швейных изделий» зачет экзамен

5 Тувинский государственный университет Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тувинский государственный университет Кызылский педагогический институт Кафедра технологии и предпринимательство УТВЕРЖДАЮ /Сат М.Д./ 20 г. Рабочая программа дисциплины Технология швейных изделий Направление подготовки Педагогическое образование Технология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Кызыл-2014

6 Рабочая программа 1. Цели и задачи учебной дисциплины «Технология швейных изделий» дисциплина профессионального цикла, изучающая технологические процессы швейного производства и прогрессивные методы изготовления швейных изделий. Целью преподавания дисциплины является содействие становлению профессиональной компетентности студентов обучающихся по направлению Педагогическое образование «Технология» (квалификация) бакалавр. Формированию знаний, умений, навыков, обеспечивающих квалифицированное исполнение профессиональных задач, связанных с выбором методов обработки швейных изделий на основе существующих прогрессивных методов обработки с учетом свойств современных материалов. Задачи, которые необходимо решить для достижения цели: Организация деятельности направленной на углубленное изучение и выполнение прогрессивных методов обработки швейных изделий. Развитие умений навыков по технологии изготовления швейных изделий различного ассортимента. Мотивация деятельности исследовательского характера для развития творческих способностей студентов. Инициирование самообразовательной деятельности в предметной области «Технология швейных изделий». 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Технология швейных изделий» является базовой дисциплиной профессионального цикла подготовки и соотносится с курсами «Математика», «Физика», «Начертательная геометрия», «Основы промышленного производства», «Конструирование и моделирование швейных изделий» и др. Обучение строится на сочетании лекций и практических занятий. Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины.

7 Практические занятия являются аудиторными, предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала на практике. Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу. Согласно учебному плану изучение дисциплины «Технология швейных изделий» предусмотрено на 3-4 семестре обучения. Изучение дисциплины на дневном отделении осуществляется по единой тематической программе в соответствии с учебным планом с использованием индивидуального консультирования и самостоятельной работы студентов. Для проверки эффективности преподавания дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом используются следующие виды контроля: Текущий контроль, включающий выполнение студентами контрольных заданий с последующей оценкой проделанной работы. Рубежный контроль, состоящий из выполнения практического задания по дисциплине и сдачи экзамена. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий. Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса, и осуществляется путем подготовки студентами ответов на заданные педагогом вопросы. Он проводится один раз на специальной аттестационной неделе в виде контрольных работ. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Технология швейных изделий». Иметь представление: О структуре швейных предприятий, способах производства одежды; Понятиях унифицированной, прогрессивной, малооперационной технологиях. О видах и назначении оборудования, применяемого при изготовлении швейных изделий. Знать:

8 Технологические процессы производства швейных изделий; Методы и способы обработки отдельных деталей и узлов; Методы оценки качества швейных изделий; Знать и уметь использовать профессиональную лексику в своей деятельности; Отдельные виды нормативно-технической документации. Владеть: Понятийным аппаратом; Навыками раскроя и обработки отдельных деталей и узлов, изделий различной сложности; Навыками технологической регулировки швейного оборудования; Навыками выявления и устранения технологических дефектов возникающих при изготовлении изделий; Навыками ремонта одежды, восстановления ее потребительских свойств. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК): - способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6) - готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе ( ОК-7) -способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9) -готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастров, стихийных бедствий (ОК- 11) -готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13) -готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14) -способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16)

9 Семестр Неделя семестра лекции практ лабор сам. раб Тувинский государственный университет Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часа. Модули Раздел дисциплины Виды учебных занятий и трудоѐмкость в часах Форма ТКУ (по неделям) Форма ПА (по семестрам) Модуль 1.Основные сведение о технологии швейных изделий. 1.1 Введение. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 1.2 Этапы и виды работ при изготовлении одежды 1.3 Ассортимент швейных изделий 1.4. Нормативно- техническая документация 1.5. Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда Модуль 2.Методы соединения деталей одежды. 2.1 Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. 2.2 Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. 2.3 Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные на Собеседование 2 Конспект 2 Конспект 2 2 Конспект, тест 2 2 Конспект, собеседование 2 8 Конспект, отчет по практической работе 2 8 Конспект. Отчет по практической работе 2 8 Конспект

10 правления в применении клеевых материалов 2.4 Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажнотепловых работ Конспект. Отчет по практической работе Всего по 3 семестру: зачет Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. 3.1 Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. 3.2 Начальная обработка основных деталей одежды (вытачек, складок, сборок, кокеток) 3.3 Обработка накладных, непрорезных карманов 3.4 Обработка прорезных карманов 3.5 Технология обработки застежек 3.6 Технология обработки и сборки воротников 3.7 Технология обработки и сборки рукавов 3.8 Обработка по линии талии и низа изделий 3.9 Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов Конспект Конспект, собеседование Конспект Конспект Конспект Конспект, собеседование Конспект, собеседование Конспект Конспект, отчет по практической работе. Всего по 4 семестру: экзамен Содержание теоретических разделов дисциплины Модуль 1. Основные сведения о технологии швейных изделий Тема 1.1 Введение. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. Понятия технологии на

11 современном этапе. Общие сведения об автоматизации швейного производства. Совершенствование процесса изготовления швейных изделий. Вопросы для самоконтроля 1. Главные задачи дисциплины «Технология швейных изделий». 2. Направления и тенденции развития швейной отрасли. Тема 1.2 Этапы и виды работ при изготовлении одежды. Определение понятий: «швейное изделие, модель, конструкция, лекала». Этапы изготовления одежды. Виды работ и методы обработки при изготовлении одежды. Вопросы для самоконтроля 1. Какие этапы входят в процесс изготовления швейных изделий. 2.Перечислите виды работ при изготовления швейных изделий. 3.Краткая характеристика методов обработки швейных изделий. Тема 1. 3 Ассортимент швейных изделий. Определения понятий «Одежда, ассортимент одежды». Требования,предъявляемые к одежде. Назначение и классификация одежды. Общие сведения о моделях швейных изделий. Понятия «стиль, силуэт, фасон». Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислите требования, предъявляемые к одежде. 2.Краткая характеристика основных групп одежды. 3.Назначение одежды. 4.Классификация одежды. 5.Что такое «стиль, силуэт, фасон»? Тема 1.4 Нормативно-техническая документация. Определение понятий: ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, ТУ, ТО. Значение нормативно-технической документации в обеспечении качества производства швейных изделий. Вопросы для самоконтроля: 1. Назвать и дать характеристику всех категорий стандартов. 2.Приведите пример ТУ, ТО модели изделия.

12 Тема 1.5 Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Определение понятий «Рабочее место, правильная организация рабочего места». Перечисление и изучение инструментов и приспособлений для ручных и машинных работ. Изучение техники безопасности труда. Вопросы для самоконтроля: 1. Что понимается под рабочим местом. 2. Чему способствует правильная организация рабочего места. 3. Техника безопасности при работе за швейной машиной. 4. Как организовать рабочее место для ручных работ. Модуль 2. Методы соединения деталей одежды. Тема 2.1 Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. Общие сведения о стежках, строчках. Классификация и виды ручных стежков и строчек. Характеристика и их применения. Вопросы для самоконтроля: 1. ТУ на ручные работы. 2. Параметры ручных стежков и строчек. 3. Перечислите стежки и строчки временного и постоянного назначения. 4. Терминология ручных работ. Тема 2.2 Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. Общие сведения о машинных стежках, строчках, швах. Виды, классификация и характеристика машинных швов. ТУ, область применения соединительных, краевых, отделочных швов. Вопросы для самоконтроля: 1.Терминология машинных работ. 2.Характеристика соединительных и краевых швов. Тема 2.3 Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные направления в применении клеевых материалов.

13 Виды клеевых материалов и клеевых соединений. Виды клеевых швов и технологические режимы выполнения клеевых соединений. Методы обработки деталей одежды при клеевом соединении. Вопросы для самоконтроля: 1.Требования, предъявляемые к клеевым материалам и соединениям. 2.Характеристика клеевых материалов. Тема 2.4 Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажно- тепловых работ. Виды, способы, процессы влажно-тепловых работ. Изучение оборудования и приспособлений для влажно-тепловых работ. Терминология влажно-тепловых работ. Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислить оборудования и приспособления для влажно-тепловых работ. 2. Перечислить процессы ВТО. 3. Терминология влажно-тепловых работ. Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. Тема 3.1 Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. Перечисление основных деталей кроя швейных изделий. Технологическая последовательность сборки швейных изделий. Описание внешнего вида выбранной модели швейного изделия. Детали кроя легкого женского платья. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислить основные детали швейных изделий. 2. С чего начинается описание внешнего вида любого швейного изделия? 3. Влияет ли конструкция изделия на последовательность сборки изделия? Тема 3.2 Начальная обработка основных деталей одежды (вытачек, складок, сборок, кокеток). Содержание процессов начальной обработки деталей одежды. Обработка срезов деталей. Обработка вытачек, складок, сборок. Обработка кокеток, соединение составных частей полочки и спинки. Обработка мелких деталей.

14 Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислить работы, которые составляют начальную обработку деталей швейных изделий. 2. Дублирование деталей швейных изделий. 3. Какие швы используются для соединения кокетки с изделием. Тема 3.3 Обработка накладных, непрорезных карманов. Особенности обработки различных методов обработки и сборки накладных, непрорезных карманов. Требования к качеству обработки карманов. Вопросы для самоконтроля 1. Виды накладных карманов. 2. Детали кроя непрорезных карманов Тема 3.4 Обработка прорезных карманов. Разновидности прорезных карманов. Технология изготовления прорезных карманов. Требования к качеству изготовления прорезных карманов. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислить детали кроя прорезного кармана «в рамку». 2. Последовательность обработки прорезного кармана «в рамку». Тема 3.5 Технология обработки застежки. Виды застежек по расположению в изделии, способу застегивания, конструкции и способу обработки. Особенности обработки застежки подбортами ( отрезными, цельнокроенными с полочкой, воротником) ; планками. Виды петель и их обработки. Вопросы для самоконтроля: 1. Обработка застежки подбортами. 2.Применение потайной застежки. Тема 3.6 Технология обработки и сборки воротников. Виды воротников. Последовательность обработки различных воротников и особенности соединения с горловиной. Обработка горловины в изделиях без воротника. Вопросы для самоконтроля:

15 1.Перечислите швы, которые используются при обработке горловины в изделиях без воротника. 2. Способы соединения воротника с горловиной. Тема 3.7 Технология обработки и сборки рукавов. Виды рукавов. Особенности обработки низа рукавов. Особенности соединения рукавов различных покроев. Способы обработки проймы в изделиях без рукавов. Вопросы для самоконтроля: 1. Технологическая последовательность соединения втачного рукава с проймой. 2. Назовите способы обработки низа рукава. 3.Соединение рукава реглан с изделием. Тема 3.8 Обработка по линии талии и низа изделий. Способы соединения лифа платья с юбкой. Обработка низа платьев и блузок. Обработка пояса и кокеток на юбках разных фасонов. Какие швы применяются при изготовлении изделий. Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислите швы, которые используются при соединении лифа с юбкой. 2.Технологическая последовательность обработки низа изделия. Тема 3.9 Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов. Окончательное ВТО. Пришивание фурнитуры и отделочных материалов (тесмь, кружев, аппликаций). Удаление производственного мусора. Проверка качества изделия. Изучение особенностей обработки изделий из современных материалов. Вопросы для самоконтроля: 1. Что понимается под окончательной отделкой и окончательной ВТО изделия? 2. Как проверяют качество швейного изделия? 3. Особенность обработки изделия из современных материалов (кожи, меха). Содержание лабораторных и практических занятий дисциплины

16 Практическое занятие 1. Тема: Нормативно-техническая документация. Цель работы: -изучить всю имеющуюся нормативно-техническую документацию на изготовление швейных изделий. -найти определение понятий ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, ТУ, ТО. -изучить какие номера ГОСТов и ОСТов относятся к швейным изделиям. -изучить значение нормативно- технической документации в обеспечении качества производства швейных изделий. Содержание работы: 1. Изучить картотеку имеющихся нормативно-технической документации. 2.Выделить из них те ГОСТы и ОСТы,которые относятся к швейной промышленности. 3. Изучить ГОСТы и ОСТы. 4. Изучить ТУ и ТО на обработку швов. 5. Назвать и дать характеристику всех категорий стандартов. Практическое занятие 2. Тема: Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Цель работы: -изучить что понимается под понятием «рабочее место» и какая должна быть правильная организация рабочего места. -изучить чему способствует правильная организация рабочего места. -предложить и нарисовать план правильно организованного рабочего места. -изучить инструменты и приспособления для ручных и машинных работ. -изучить технику безопасности при работе на швейных машинах. Содержание работы: 1. Изучить правильно организованное рабочее место. 2. Нарисовать и предложить свой план правильно организованного рабочего места.. 3. Изучить инструменты и приспособления для ручных и машинных работ 4. Изучить технику безопасности при работе на швейных машинах. Лабораторное занятие 3. Тема: Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. Цель работы: -изучит и освоить основные приемы ручных работ.

17 -изучить строение различных ручных стежков и строчек. -освоить приемы выполнения ручных стежков и строчек. Содержание работы. 1.Изучить и освоить основные приемы выполнения ручных работ. -вдевание нитку в иголку; -завязывание узла; -приемы работы иглой; -приемы работы с ножницами и мелом. 2. Изучить по плакату и образцам строение различных ручных стежков (прямых, косых, крестообразных, петлеобразных, петельных) строчек и ознакомиться с их применением при изготовлении одежды. 3. Выполнить на образцах следующие строчки: А) Прямым стежком: -сметочную; -заметочную с открытым и закрытым срезом ткани; -копировальную. Б) Косым стежком: -обметочную; -подшивочную. С) Крестообразным стежком: -подшивочную. Д) Петельным стежком. Лабораторное занятие 4 Тема: Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. Цель работы: -изучить и освоить основные применения выполнения машинных работ. -изучить строение ниточных швов и их применение. Содержание работы. 1. Освоить основные приемы выполнения машинных работ. Заправка верхних и нижних нитей. Выполнение закрепок. Выполнение параллельных строчек. 2. Ознакомиться со строением и применением соединительных краевых и отделочных швов. 3. Выполнить образцы следующих швов: А) соединительные: -стачной (вразутюжку, взаутужку); -расстрочной; -настрочной (с закрытым срезом); -запошивочный;

18 Б) краевые: -в подгибку ( с открытым и закрытым срезами); -окантовочные (с открытым срезом, двойной полоской, с закрытым срезом); -двойной шов. -обтачные (в простую рамку, в сложную рамку ). С) отделочные швы: -односторонняя отделочная складка; -соединительная двухсторонняя отделочная складка; 4. Обработать в качестве контрольной работы прихватку. Содержание отчета по лабораторной работе 1. Образцы выполненных ручных стежков и строчек. 2. Образцы выполненных машинных швов. 3. Схемы выполненных узлов. 4. Обработанная прихватка. Контрольные вопросы: 1. Виды ручных стежков и строчек. 2. Технологические параметры ручных стежков и строчек. 3. Терминология ручных работ. 4. Виды машинных швов. 5. Технические условия на выполнение машинных работ, их назначение. 6. Терминология машинных работ. 7. Классификация машин. Практическое занятие 5 Тема: Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные направления в применении клеевых материалов. Цель работы: -изучение сущности процесса ВТО. -изучение влияние температуры, влажности и времени на процесс ВТО. -изучение операций ВТО, -способов выполнения ВТО -изучение применяемого оборудования и приспособлений для ВТО. Содержание работы:

19 1.Изучить сущность клеевого метода обработки одежды. 2.Ознакомиться с видами и характеристиками клеевых материалов. 3.Изучить и ознакомиться с основными направлениями в применении клеевых материалов. 4. Ознакомиться с теоретическими основами ВТО швейных изделий. 5.Изучить требования, предъявляемые к операциям ВТО. Практическое занятие 6 Тема: Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажнотепловых работ. Цель работы: -изучить понятие влажно-тепловой обработки ( ВТО ). -изучить организацию рабочего места для влажно-тепловых работ. -изучить оборудования и приспособления для ВТО. -изучить терминологию ВТО. -назначение ВТО. -изучить стадии ВТО. -изучить процессы ВТО. -изучить требования, предъявляемые к клеям и прокладочным материалам. -изучить основные виды клеевых материалов. -изучить требования, предъявляемые к ВТО. -изучить каковы параметры ВТО и какова их взаимосвязь. Содержание работы 1. Ознакомиться с теоретическими основами ВТО швейных изделий. 2.Ознакомиться с организацией рабочего места для ВТО. 3.Изучить и ознакомиться с парком машин и приспособлениями для ВТО. 4.Изучить требования, предъявляемые к операциям ВТО. 5.Ознакомиться с методикой выполнения различных операций ВТО на образцах из хлопчатобумажной, шелковой и шерстяной тканях: А) Разутюживание припусков шва. б) Заутюживание припусков шва. С) Формование (оттягивание, сутюживание). Д) Отпаривание 6. Заполнить таблицу. Заполнить таблицу 1

20 Режимы ВТО Ткань Наименование образца проутюжельник увлажнение время, сек 1 Х/Б шов вразутюжку 2 шелк шов вразутюжку 3 шерсть шов вразутюжку 4 Х/Б шов взаутюжку 5 шелк шов взаутюжку 6 шерсть шов вазутюжку Вопросы для подготовки: 1. Определение ВТО. 2. Назначение ВТО. 3. Стадии ВТО. 4. Процессы ВТО. Терминология ВТО. 5. Оборудование для ВТО. 6. Требования к клеям и прокладочным материалам. 7. Основные виды клеевых материалов. 8. Требования к ВТО. 9. Каковы параметры ВТО и какова их взаимосвязь. Практическое занятие 7 Тема: Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. Цель работы: -изучить основные детали кроя швейных изделий. -изучить и озвучить основные детали кроя на выбранную модель швейного изделия. -изучить типовую схему последовательности сборки швейных изделий. -описать внешний вид выбранной модели швейного изделия. Содержание работы: 1. Ознакомиться с теоретическими основами построения схем последовательности сборки швейных изделий.

21 2. Ознакомиться с теоретическими основами составления описания внешнего вида швейных изделий. 3.Изучить детали кроя из основной ткани, из подкладочной ткани, из прокладочных материалов, а также унифицированные детали кроя. 4. Описать внешний вид выбранной модели швейного изделия. 5. Составить схему последовательности сборки на выбранную модель швейного изделия. Лабораторное занятие 8 Тема: Начальная обработка основных деталей одежды (вытачки, складки, сборки, кокетки). Цель работы 1.Изучение способов и последовательности начальной обработки основных деталей одежды. 2. Изготовить образцы на данные узлы. Содержание работы 1. Детально ознакомиться с содержанием начальной обработки основных деталей одежды. 2. Выкроить детали изделия согласно заданию и изготовить образцы. А) обработать вытачку, складку, сборку. б) обработать круглую кокетку настрочным швом. С) обработать прямую кокетку с кантом. 3. Зарисовать схемы выполненных работ с указанием последовательности операций. Лабораторное занятие 9 Тема: Обработка накладных, непрорезных карманов Цель работы: 1.Освоить способы и последовательность обработки различных видов накладных и непрорезных карманов в одежде. Оборудование: швейные машины RS-240 класса фирмы «Brother», 1022кл., 208кл, лоскут ткани, ножницы, нитки. наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента, мел. Содержание работы 1. Выполнить сборочный чертеж обработки накладного кармана на подкладке. 2. Составить технологическую последовательность обработки накладного кармана на подкладке. 3. Изготовить образец накладного кармана на подкладке. 4. Выполнить сборочный чертеж обработки непрорезного кармана «в шве». 5. составить технологическую последовательность обработки непрорезного кармана «в шве». 6. Изготовить образец непрорезного кармана «в шве». Лабораторное занятие 10

22 Тема: Обработка прорезных карманов Цель работы :1.Освоить способы и последовательность обработки различных видов прорезных карманов в легкой одежде. Оборудование: швейные машины: RS-240класса фирмы «Brother»,1022кл., 208кл, лоскут ткани, нитки, ножницы, наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента, мел. Содержание работы: 1) выполнить сборочный чертеж обработки кармана в рамку; 2) составить технологическую последовательность обработки кармана в рамку (в табличной форме). таблица Наименование неделимой операции схема Вид работ Оборудование и присп 3) выполнить сборочные чертежи прорезного кармана с листочкой, с клапаном; 4) изготовить образцы карманов; Лабораторное занятие 11 Тема: Технология обработки застежек Цель работы 1. Изучить и освоить способы и последовательность обработки различных видов застежек в легкой одежде. Оборудование :: швейные машины бытовые, лоскут ткани, нитки, ножницы, наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента и мел. Содержание работы: 1) выполнить сборочные чертежи обработки: 2) застежки, доходящей до низа изделия ( притачной планкой с супатной застежкой); 3) застежки, не доходящей до низа изделия ( втачанными или настрочными планками); 4) застежки, расположенной по середине детали (обтачками и тесьмой- молнией или в шве притачными планками); 5) составить технологическую последовательность обработки застежек (в табличной форме);

23 Наименование неделимой операции схема Вид работ Оборудование и присп таблица 6) изготовить образцы застежек. Лабораторное занятие 12 Тема: Технология обработки воротников Цель работы: Изучить и освоить способы обработки и соединения воротников с изделием. Содержание работы: 1.Изучить различные методы обработки основных видов воротников. 2.Выполнить графическую схему обработки отложного воротника на притачной стойке и отложного воротника в изделиях с лацканами. 3.Составить технологическую последовательность обработки. 4.Выполнить образцы выбранных методов. 5.Предложить способы усовершенствования данных узлов. Лабораторное занятие 13 Тема: Технология обработки и сборки рукавов Цель работы: 1. Изучить и освоить основные способы обработки низа рукавов и соединения их с изделием. Содержание работы: 1. Изучить различные способы обработки рукавов. 2. Выполнить сборочную схему обработки низа рукава: - притачной манжеты; - отложной цельновыкроенной; - отложной притачной. 3. Составить технологическую последовательность представленных методов 4. Выполнить образцы выбранных методов обработки. 5. Предложить не менее четырех способов обработки разреза рукава с притачной манжетой.лабораторное занятие 14 Тема: Обработка по линии талии и низа изделий Цель работы:

24 1.Изучить и освоить основные способы обработки швейных изделий по линии талии и низа изделия. Содержание работы 1.Изучить различные способы обработки швейных изделий по линии талии и низа изделия. 2.Выполнить сборочную схему обработки швейного изделия по линии талии. А) изделие с притачной кокеткой. Б) изделие с притачным поясом. 3.Выполнить сборочную схему обработки швейного изделия по линии низа. 4.Составить технологическую последовательность представленных методов. 5.Выполнить образцы выбранных методов обработки. Лабораторное занятие 15 Тема: Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов. Цель работы: 1..Освоить приемы выполнения различных видов отделки швейных изделий. 2.Изучить способы и последовательность обработки отделочных деталей. 3. Проверка качества изделия. 4. Изучить особенности обработки изделий из современных материалов. Содержание работы 1.Детально ознакомиться с различными способами: А) обработать рюш с фигурным краем отделки. Б) изучить и освоить различные способы обработки отлетных срезов отделочных деталей. С) настрочить тесьму, кружево, сутаж. Д) обработать бейку настрочную, втачную. 2. Изготовить образцы Содержание отчета по практической работе: 1. Образцы выполненных узлов 2. Схемы выполненных узлов. 3. Технологическая последовательность Контрольные вопросы 1. Виды вытачек и способы их обработки. 2. Виды обработки срезов. 3. Виды кокеток и способы их обработок. 4.Обработка мелких деталей. 5. Классификация карманов. 6. Специфиация деталей кроя карманов. 7. Этапы обработки карманов. 8. Особенности обработки непрорезных., накладных карманов

25 9. Особенности обработки прорезных карманов. 10. Виды воротников по конструкции. 11. Виды воротников по способу обработки. 12.Этапы обработки воротника. 13. Способы обработки воротников. 14.Особенности соединения воротника с изделием. 15. Виды застежек по конструкции 16. Способы обработки застежек 17. Виды и способы обработки петель. 18. Виды рукавов по покрою. 19. Виды рукавов по конструкции. 20. Особенности соединения втачного рукава с проймой. 21. Особенности соединения рубашечного рукава с проймой. 22. Особенности соединения цельнокроенного рукава. 23. Особенности соединения рукава реглан, полуреглан. 24. Особенности обработки изделий без рукавов. 25. Способы обработки низа рукава. 26.Способы обработки низа рукава с помощью эластичной тесьмы. 27. Способы обработки низа рукава обтачкой. 28. Виды манжет. 29.Способы обработки низа рукава настрочной манжетой. 30.Способы обработки низа рукава притачной манжетой. 31. Способы обработки низа рукава отложной манжетой. 32. Способы обработки низа рукава цельновыкроенной манжетой. Образовательные технологии. В процессе обучения используются следующие образовательные технологии: интерактивные, информационно-коммуникативные, технологии проектного обучения. Темы для самостоятельного изучения: 1. Сравнительная оценка ниточных, клеевых и сварных соединений деталей одежды. 2. Разработка технологической документации на процессы изготовления швейных изделий. 3. Разработка технологической последовательности процесса изготовления различных видов одежды. 4. Расчет норм расхода материалов. 5. Выбор материалов, фурнитуры для швейных изделий разного ассортимента.

26 6. Направление моды в легком платье. 7. Посещение предприятий легкой, бытовой промышленности, выставок ДПИ. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Программой курса предусмотрено использование контролирующих материалов для промежуточного контроля и контроля остаточных знаний. Промежуточный контроль проводится по мере прочтения лекций по соответствующим разделам. Завершающим этапом изучения курса является сдача экзамена. К экзамену допускаются студенты, выполнившие и защитившие все практические работы, а также контрольные работы и успешно прошедшие промежуточное тестирование. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание. В соответствие с номером билета студенту выдается карточка-задание. В ходе экзамена могут быть заданы дополнительные вопросы. Вопросы к зачету: 1. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 2. Характеристика ассортимента швейных изделий. Детали кроя, срезы плечевого изделия. 3 Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 4. Нормативно-техническая документация. 5. Ручные стежки и строчки. ТУ на изготовление стежков и строчек. а) Прямые стежки: - сметочные - заметочные с открытым и закрытым срезом ткани; - копировальные. б) Косые стежки: - обметочные; - подшивочные. с) Крестообразные стежки: - подшивочные. е) Петельные стежки: 6.Машинные стежки и строчки.

27 7. Виды машинных швов, ТУ и их назначение. 8. Терминология машинных работ. 9. Классификация машин. 10 Виды машинных стежков. 11. Технические условия на выполнение машинных работ. 12. Способы отделки. 13. Дать определение слову рюш. 14. Что такое волан и где применяется. 15. Что такое оборка, применение. 16. Что такое кокилье, применение. 17. Способы обработки отлетных краев деталей. 18. Способы соединения волана, оборки с изделием. 19. Способы обработки рюш. Соединение рюши с изделием. 20. Способы обработки жабо. 21. Способы отделки изделия бейками Способы отделки изделия тесьмой, кружевом. 23. Способы отделки изделия буфами 24. Какие швы применяются для отделки швейных изделий. 20. Виды тесьмы и отделка ими изделия. 21. Требования, предъявляемые к клеевым материалам и соединениям. 22. Характеристика клеевых материалов. 23. Какие виды сварки применяют в швейной промышленности. 24. Основные параметры сварки термопластичных материалов. 25. Перечислите оборудование и приспособления для ВТО. 26. Операции ВТО, терминология ВТО. Вопросы для подготовки к экзамену: 1. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». 2. Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 1. Характеристика ассортимента швейных изделий. 2. Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 5. Нормативно-техническая документация. 6. Сварка термопластичных материалов. 7. Ручные стежки и строчки. 8.Машинные стежки и строчки. 9. Влажно-тепловая обработка изделий. 10. Клеевые соединения деталей одежды.

28 11. Обработка мелких деталей. 1. Обработка прорезных карманов. 2. Обработка накладных карманов. 3. Обработка карманов в швах. 4. Обработка застежек, доходящих до низа изделий. 5. Обработка застежек, не доходящих до низа изделий. 6. Обработка воротников и соединение их с изделием. 7. Обработка горловин в изделиях без воротника. 8. Обработка рукавов и соединение их с изделием. 9. Обработка манжет и соединение их с рукавом. 10. Обработка низа рукавов без манжет. 11. Обработка разрезов рукавов. 12. Обработка пройм в изделиях без рукавов. 13. Классификация видов отделки. 14. Отделка деталей оборками, рюшами, воланами. 15. Обработка низа изделия. 16. Объединение частей и деталей одежды. 17. Обработка срезов материалов. 23. Влияет ли конструкция изделия на последовательность сборки изделия. 24. Перечислить работы, которые составляют, начальную обработку деталей швейных изделий. 25. Дублирование деталей швейных изделий. 26.Окончательная отделка изделий. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (литература): 1. Савостицкий А.В. Технология швейных изделий. Учебник. М: Легкая промышленность, с. 2. Назарова А.И. Куликова И.А. Савостицкий А.В. Технология швейных изделий. Учебник для вузов. М: Легмаш Амирова Э.К, Труханова А.Т, Сакулина О.В, Сакулин Б.С, Технология швейных изделий. Учебное пособие. М: Издательский центр. Академия, с. 4. Силаева. М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам. Учебник. М: Академия, с. 5. Иконникова Г.А. Производственное обучение портных по пошиву легкого платья. Учебное пособие. М: Академия, с. 6. Труханова А.Т. Технология женской и детской легкой одежды. Учебник. М: Высшая школа, с. 7. Петрова. М.В. Технология обработки тканей. Учебное пособие. Серия «Высшее образование» Ростов на / Д: «Феникс с. 8.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) компьютер, ноутбук, проектор для презентаций,

29 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки _ Педагогическое образование_(технология) Автор (ы) _Шоюн К.А. Рецензент (ы) Ликтан В.Т. Программа одобрена на заседании кафедры технологии и предпринимательства от 2013 года, протокол.

30 Факультет: КПИ Рейтинг-план дисциплины Курс: 2 Направление подготовки: Педагогическое образование (Технология) Семестр: 3-4; уч. год Преподаватель: Шоюн К.А. Исполняющая кафедра: Технология и предпринимательство I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине Виды учебной деятельности студентов Весовые коэффициенты % 1 Посещение занятий, конспект лекции 10 2 Отчет о практической работе 10 3 Тест 10 4 Контрольная работа 10 5 Выступление на практических занятиях, дискуссиях 10 6 Реферат 20 7 Творческий проект 30 Сумма 100 % II. Максимально возможные баллы за виды контролируемой учебной деятельности студента (оценки «Идеального студента» за одну единицу учебной работы) Содержание вида контролируемой учебной деятельности 1 Посещение занятий, конспект лекций. Единица измерения работы Максимальное количество баллов за единицу выполняемой работы Отчет о практической работе 1практ.работа 2 4 Тест 1 задание 1 5 Контрольная работа 1 задание 1 5 Выступление на практических 1 выступление на 4 занятиях, дискуссиях. практических занятиях, дискуссиях. 6 Реферат 1 20

31 7 Творческий проект 1 30 Сумма 60 III. Пример согласования шкал рейтинговой и аттестационной оценок Рейтинговая оценка в процентах Традиционная оценка для зачета Традиционная оценка для экзамена Менее 50% Не зачтено Неудовлетворительно От 50% и выше Зачтено - От 50% до 80% - Удовлетворительно От 81% до 90% - Хорошо От 91% до 100% - Отлично IV. Календарный план дата Название модуля Виды контроля Максимальное количество баллов 1 На 1-2 неделе 3 семестра Модуль 1. Основы производства швейных изделий. 1.Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». 2.Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 3.Ассортимент швейных изделий. 4.Нормативнотехническая документация. Максимальное количество баллов за все виды контроля: 22 Итого: «11»-«16»-«удовлетворительно», «17»-«19»-«хорошо» «20»-«22»- «отлично» Посещение 2 занятий (2лк+2лаб); конспекты Тесты (10 заданий) 10 Выступление на практических занятиях и дискуссиях 2х2=4 2х4=8

32 неделе 3 семестра Модуль 2. Методы соединения деталей одежды 1.Ручные стежки и строчки. 2.Машинные стежки и строчки. 3.Отделка швейных изделий. 4. Сущность клеевого соединения. 5.Сварка термопластичных материалов 6. Сущность процесса ВТО швейных изделий. Операции ВТО Посещение 2 занятий (2лк+2лаб); конспекты Контрольная работа (5заданий) Отчет о практической работе (4 практ. раб.) 12х2=24 5 4х2=8 Реферат 20 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 57 Итого: «28»-«45»-«удовлетворительно», «46»-«50»-«хорошо» «51»-«57»- «отлично» 3 На 1-7 неделе 4 семестра Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. 1.Ассортимент одежды и описание внешнего вида моделей легкого платья. Посещение 7 занятий (2лк+2пр); конспекты Тесты (10заданий) 10 7х2=14

33 Детали кроя. 2.Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. 3.Начальная обработка основных деталей одежды. 4.Обработка накладных, прорезных карманов. 5.Обработка карманов в шве. Выступление на практических занятиях и дискуссиях 2х4=8 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 32 Итого: «16»-«24»-«удовлетворительно», «25»-«28»-«хорошо» «29»-«32»- «отлично» 4 На 8-14 недели 4 семестра Модуль 4. Поузловая обработка швейных изделий. 1.Технология обработки застежек. 2.Технология обработки и сборки воротников. 3.Технология обработки и сборки рукавов. 4.Окончательная отделка изделия. 5. Контроль качества швейных изделий. Посещение 7 занятий (2лк+2пр); конспекты Выступление на практических занятиях и дискуссиях Контрольная работа (5заданий) Отчет о практической работе ( 6 практ.раб.) 7х2=14 2х4=8 5 6х2=12 Творческий проект 30 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 69 Итого: «34»- «54» удовлетворительно», «55»-«61»«хорошо»,

34 «62»-«69»- «отлично» Карточка учета практической деятельности студентов по дисциплине Ф.И.О. студента Курс: 2. ; группа «Технология» Семестр: уч. год Виды учебной деятельности студентов 1 Посещение занятий, конспекты лекций 2 Выступления на лабораторно-практических занятиях, дискуссиях. Направление подготовки: Педагогическое образование Профиль подготовки «Технология» Количество баллов Модуль 3 семестр 4 семестр Творческий проект Реферат Тест Контрольная работа Отчет о практической работе Итого:

Рабочая программа учебной практики Оператор швейного оборудования.

Рабочая программа учебной практики Оператор швейного оборудования. Рабочая программа учебной практики программы профессионального обучения по рабочей профессии 1901 Оператор швейного оборудования. Дубровина Надежда Николаевна, преподаватель, мастер производственного обучения.

Подробнее

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум»

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 «ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ» разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального

Подробнее

Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.)

Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.) Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.) темы, подтемы Наименование темы Кол-во часов Основные виды работ 1 2 3 4 1. Вводное занятие 1 Учебно-производственные и воспитательные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программой дисциплины «Технология изготовления одежды» предусматривается изучение современных методов изготовления верхней одежды (пальто, костюмы, куртки и др.) на базе промышленной

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы. 1. Цели изучения дисциплины. Цели дисциплины: формирование знаний студентов по общим теоретическим вопросам технологии швейного производства - об основных этапах изготовления швейных изделий и способах

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Ф Министерство образования и науки Республики Казахстан. Павлодарский государственный педагогический институт

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Ф Министерство образования и науки Республики Казахстан. Павлодарский государственный педагогический институт Ф. 4-63 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный педагогический институт Кафедра теории и методики профессионального обучения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Технология

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. бакалавриат

ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. бакалавриат АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Уровень высшего образования Направление подготовки Направленность подготовки Программа

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Технология одежды (общая)» разработана в соответствии с требованиями Госстандарта НПО к уровню,

Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Технология одежды (общая)» разработана в соответствии с требованиями Госстандарта НПО к уровню, Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Итоговый, Технология обработки ткани, 2к 3с - ОЗО (3626) 1. (60c.) Количество классов одежды (один ответ) 1) 3 2) 4 3) 5

Итоговый, Технология обработки ткани, 2к 3с - ОЗО (3626) 1. (60c.) Количество классов одежды (один ответ) 1) 3 2) 4 3) 5 Итоговый, Технология обработки ткани, 2к 3с - ОЗО (3626) 1. (60c.) Количество классов одежды 1) 3 2) 4 3) 5 2. (60c.) Одежда. выполняющая все функции 1) спортивная 2) производственная 3) бытовая 4. (60c.)

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Промышленные швейные машины Беседа о профессии швеи. Правила поведения и безопасной работы в мастерской.

Подробнее

Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной».

Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной». Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной». 1 Один элемент структуры, полученный при ниточном способе между двумя проколами материала иглой называется: а)

Подробнее

ПМ. 04 Пошив изделий по индивидуальным заказам Профессия «Закройщик»

ПМ. 04 Пошив изделий по индивидуальным заказам Профессия «Закройщик» Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «Колледж городской инфраструктуры и сферы услуг» (ГБОУ ПО КГИСУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 Пошив

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ направление подготовки профиль квалификация (степень) форма обучения 262200 «Конструирование

Подробнее

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год.

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного

Подробнее

Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого.

Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого. Введение. Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого. Без этого невозможно ни ощущение радости труда, ни разумная организация отдыха. Человеку трудно жить на свете, не имея

Подробнее

Технология швейного производства. Тема 1: Ручные и машинные работы

Технология швейного производства. Тема 1: Ручные и машинные работы Технология швейного производства Тема 1: Ручные и машинные работы 1. Выберите правильный ответ. Сметывание это: а) соединение деталей разных по величине; б) соединение деталей равных или приблизительно

Подробнее

ПМ. 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

ПМ. 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального обучения «Колледж городской инфраструктуры и сферы услуг» (ГБОУ ПО КГИСУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01 Пошив

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год.

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год. Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на 2015 2016 учебный год. На 2015-2016 учебный год в 8 классе ставятся следующие цели по обучению предмету: 1.Совершенствование умений

Подробнее

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью реализации дополнительной общеобразовательной программы «Моделирование и пошив женской одежды» является формирование и развитие у обучающихся знаний и

Подробнее

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ 262019.03 «Портной» занятия Наименование разделов, тем по программе, Тем отдельных занятий

Подробнее

(методическое пособие к программе «Проектирование и пошив одежды»)

(методическое пособие к программе «Проектирование и пошив одежды») Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей» Якупова Г.М. (методическое пособие к программе «Проектирование и пошив одежды») Златоуст

Подробнее

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по Технологии «Швейное дело» разработана для обучения учащихся 10-11 класса по учебному плану экспериментальной площадки «Профессиональное обучение учащихся» Содержание

Подробнее

Рабочая программа. Производственное обучение. Тюмень

Рабочая программа. Производственное обучение. Тюмень Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Технология обработки швейных изделий 11 класс

Технология обработки швейных изделий 11 класс Технология обработки швейных изделий класс п/п Тема Кол-во часов Дата Региональный компонент Обязательный минимум знать уметь Виды и формы контроля I. Технологическая последовательность обработки швейных

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 7 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ 26

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 7 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ 26 Рабочая программа практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 22019.03 Портной СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 класс (пропедевтический) 1.1 Материалы, инструменты и приспособления

Подробнее

Открытый урок по технологии в 11 классе.

Открытый урок по технологии в 11 классе. Открытый урок по технологии в 11 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. Тема раздела: Обработка и соединение основных деталей изделия. Тема урока: Монтаж лифа и юбки платья. Соединение лифа платья с

Подробнее

Рабочая учебная программа по дисциплине. Курс 4,5. Квалификация (степень) Учитель технологии и предпринимательства

Рабочая учебная программа по дисциплине. Курс 4,5. Квалификация (степень) Учитель технологии и предпринимательства Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» Филиал

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь г. 6

УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь г. 6 0 УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 26.01.2017 г. 6 Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Технология изготовления одежды» профессионального компонента типовых

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Первичный инструктаж по охране труда. План работы и задачи на год. Профессия швеи- мотористки.правила техники

Подробнее

Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей

Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей Чем отличается ткань от трикотажа? Ткань ткется. Трикотаж вяжется. Соответственно и шьются эти полотна по-разному. Ткань можно стачивать на прямострочной

Подробнее

Пояснительная записка Программа по профилю «Швейное дело», «Портновское дело» является комбинированной и предназначена для профильной подготовки

Пояснительная записка Программа по профилю «Швейное дело», «Портновское дело» является комбинированной и предназначена для профильной подготовки Пояснительная записка Программа по профилю «Швейное дело», «Портновское дело» является комбинированной и предназначена для профильной подготовки учащихся общеобразовательных школ. Разработана она на основе

Подробнее

Вопрос и варианты ответов

Вопрос и варианты ответов Вопрос и варианты ответов 1ПОШ Соединение двух деталей примерно равных по величине, сложенных лицевыми сторонами внутрь, стежками временного назначения, называют: а) смётывание б) вымётывание в) обмётывание

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для абитуриентов, получивших профессионально-техническое

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ Материально-техническое обеспечение швейных мастерских П/П Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ НАИМЕНОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВО 1 Аптечка 1 2 Доска гладильная 1 3 Зеркало 2 4 Лампа настольная 5 5

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения профессионального модуля ПМ.03 ПОДГОТОВКА

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра педагогики технологий и ремесел УТВЕРЖДАЮ Декан факультета

Подробнее

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же материала и того же покроя. Это было бы слишком скучно

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.06 ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.06 ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015 Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Рабочая программа учебной дисциплины П.00 Профессиональный цикл УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья» Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» дополнительное профессиональное образование РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА. Раздел «Технология изделий платьевоблузочного ассортимента и верхних сорочек»

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА. Раздел «Технология изделий платьевоблузочного ассортимента и верхних сорочек» Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет» ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА. Раздел «Технология изделий платьевоблузочного

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа по профессионально - трудовому обучению IХ класс c. Белый Яр 2017 Краткая характеристика предмета. Материал программы

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Утверждено Директор МКОУ «Коррекционная общеобразовательная школаинтернат»

Подробнее

1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля).

1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля). 1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля). Цели дисциплины: освоение знаний об основных этапах швейных изделий и способах соединения деталей одежды из различных тканых материалов и трикотажных полотен.

Подробнее

3. Требования к уровню освоения программы учебной практики.

3. Требования к уровню освоения программы учебной практики. 1. Цели учебной практики. Дать студентам представление о технологических процессах на предприятиях отрасли по профилю подготовки бакалавров. Сформировать у студентов совокупность знаний и умений, необходимых

Подробнее

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю)

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Название курса Класс 5 Количество часов Составители Цель курса профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Полхова Светлана Викторовна Ведущая роль в подготовке учащихся с

Подробнее

Практическое задание по моделированию 9 класс. Описание модели

Практическое задание по моделированию 9 класс. Описание модели Практическое задание по моделированию 9 класс «Моделирование юбки с вертикальными рельефами и расширенной нижней частью» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите

Подробнее

Технология изделий легкой промышленности

Технология изделий легкой промышленности Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ

Подробнее

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины «Промышленная технология одежды» изучить методы обработки, сборки и последовательность изготовления деталей, узлов швейных изделий. Задачами дисциплины

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ШВЕЙНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ШВЕЙНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ТЕХНИКУМ ЛЁГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Подробнее

Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о

Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о составляющих технологической культуры, научной организации производства

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ ПОРТНОЙ

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ ПОРТНОЙ 1 Управление образования и науки Липецкой области Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж» (ГОБПОУ «Лебедянский педагогический

Подробнее

Практическое задание по моделированию класс. Описание модели

Практическое задание по моделированию класс. Описание модели Практическое задание по моделированию. 0- класс. «Моделирование платья в фольклорном стиле» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Подробнее

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом отделения дополнительных профессий БелРИПКППС Горяйновой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа предусматривает профильное обучение по профессии «Швея», т.е. углубленное изучение основ швейного дела с достаточной для этого почасовой нагрузкой в неделю: 0 класс- часа,

Подробнее

Практическое задание по моделированию. 11 класс. Описание модели

Практическое задание по моделированию. 11 класс. Описание модели Практическое задание по моделированию. 11 класс. «Моделирование платья-халата с рельефами» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики

Подробнее

формирование у обучающихся совокупности социальных, правовых и профессиональных компетенций, необходимых рабочим, выполняющим швейные работы;

формирование у обучающихся совокупности социальных, правовых и профессиональных компетенций, необходимых рабочим, выполняющим швейные работы; Пояснительная записка Рабочая программа профессиональной подготовки по профессии «Швея» составлена для учащихся 10 классов на основе Комплекта учебно-программной документации для профессиональной подготовки,

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ШВЕЙНОЕ ДЕЛО»

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ШВЕЙНОЕ ДЕЛО» Приложение 5 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ШВЕЙНОЕ ДЕЛО» среди обучающихся с интеллектуальными нарушениями 2017 г. Вопросы тестового задания для проведения теоретического тура среди обучающихся

Подробнее

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой»

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Н.о. 500 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект

Подробнее

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой»

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Н.о. 500 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Пинский государственный профессионально-технический колледж лѐгкой промышленности» УТВЕРЖДАЮ Директор УО «Пинский ГПТК ЛП» Н.И. Вакульчик

Подробнее

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Практическая работа Задания и критерии оценивания

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Практическая работа Задания и критерии оценивания ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Практическая работа Задания и критерии оценивания Выполните

Подробнее

Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631)

Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631) 2. (60c.) Покрой одежды 1) характер членения 2) объёмность 3) форма Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631) 3. (75c.) Установить соответствие (на соответствие) Левая часть(a): 1) Линии,

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся

Требования к уровню подготовки обучающихся Учащиеся должны знать: Требования к уровню подготовки обучающихся - строение и основные свойства хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей (из натуральных и искусственных волокон) и их применение,

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 02 ДЕФЕКТАЦИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 02 ДЕФЕКТАЦИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ 2 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 02 ДЕФЕКТАЦИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ 1.1 Область применения рабочей программы учебной практики Рабочая программа учебной практики - является частью основной

Подробнее

Учебно-тематический план.

Учебно-тематический план. Учебно-тематический план. Раздел Количество теория практика итого 1 Швейные изделия. 2 2 4 2 Прядильное и ткацкое производство. 7 7 14 3 Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных изделиях. 6

Подробнее

Методическая разработка урока

Методическая разработка урока ОГАОУ СПО «Белгородский техникум промышленности и сферы услуг» Методическая разработка урока Предмет: «Технология изготовления швейных изделий» Профессия: «Швея» Преподаватель первой квалификационной категории

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения учебной дисциплины «Технология швейных изделий» в целом направлен на подготовку студента к решению профессиональных задач, предусмотренных федеральным государственным

Подробнее

Практическое задание 5 класс

Практическое задание 5 класс Творческое практическое задание. Практическое задание 5 класс Выполнить коллаж-коллекцию тканей растительного происхождения. Время выполнения 45-90 мин. Материалы, принадлежности, инструменты: лоскуты

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по профессии швея мотористка для обучения в группе профессиональной подготовки в 11 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида является продолжением программы по

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) для учащихся 10 класса учебный год (II ступень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) для учащихся 10 класса учебный год (II ступень) Казѐнное образовательное учреждение «Леушинская школа- интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Утверждаю: директор КОУ «Леушинская школа интернат для обучающихся с ограниченными

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дизайн одежды»_ в 5-х классах (наименование предмета) Составила Лаптева Е.Г.,

Подробнее

5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ:

5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ: 5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ: 1) Занятия поводятся в небольших группах (до 10 человек), чтобы уделить Вам максимум внимания; 2) Программы для начинающих и профессионалов; 3) Все конспекты мы сделали за Вас, чтобы

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 5 класс

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 5 класс КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5 класс Вводное занятие. Тема урока I четверть (54 час) Кол-во часов Сроки изучения Вводный инструктаж по охране труда Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя и шитья»

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя и шитья» ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ПРОМЫШЛЕННО - КОММЕРЧЕСКАЯ ФИРМА «ЭЛЕГАНТ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ЗАО ПКФ «Элегант» Еремеев А.В. " " 2015 г. Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Конструирование и технология швейных изделий» является формирование и развитие у студентов знаний и умений по основам технологии швейного производства,

Подробнее

9. Костюм полевой для защиты от вредных биологических факторов (противоэнцефалитный)

9. Костюм полевой для защиты от вредных биологических факторов (противоэнцефалитный) 155 9. Костюм полевой для защиты от вредных биологических факторов (противоэнцефалитный) Костюм предназначен для активного передвижения по пересеченной местности в районах распространения кровососущих

Подробнее

Методическая разработка урока производственного обучения. «Изготовление женского костюма» (жакет, брюки) 30 часов Подготовка изделия к примерке.

Методическая разработка урока производственного обучения. «Изготовление женского костюма» (жакет, брюки) 30 часов Подготовка изделия к примерке. Краевое государственное образовательное учреждение Начальное профессиональное образование Профессиональное училище 4 Утверждаю: Ст. мастер ГОУ НПО ПУ-4 Н.В.Мананкова 2009г. Методическая разработка урока

Подробнее

МЕТОДЫ СБОРКИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

МЕТОДЫ СБОРКИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет» МЕТОДЫ СБОРКИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Лабораторный практикум по курсу «Технология швейных

Подробнее

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс. «Обработка переда блузки»

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс. «Обработка переда блузки» Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс. «Обработка переда блузки» Перед началом работы ознакомиться с заданием, изучить объект труда, проверить наличие материалов и приспособлений

Подробнее

НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Т. С. СОТНИКОВА. Рабочая тетрадь

НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Т. С. СОТНИКОВА. Рабочая тетрадь НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Т. С. СОТНИКОВА ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ Рабочая тетрадь Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для образовательных

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс Тема урока I четверть (54 час) Вводное занятие Задачи предстоящего учебного года и план работы на четверть. Закрепление рабочих мест. Проверка оборудование в мастерской.

Подробнее

Специальные условия для оптового сотрудничества. Каталог. Autumn #domenica_fashion

Специальные условия для оптового сотрудничества. Каталог. Autumn #domenica_fashion Специальные условия для оптового сотрудничества Каталог Autumn 2017 #domenica_fashion 8-800-222-42-80 DR-4-2017 42 44 46 48 50 2.500 рублей Платье «А» - силуэта из джинсовой ткани с контрастной отстрочкой

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ « ШВЕЯ»

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ « ШВЕЯ» ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «960. ШВЕЯ» п. Ракитное 05 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка... 3 Квалификационная характеристика.. 4 3 Учебный план. 5 4 Учебно-тематический план...

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных)

Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных) Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с Программами специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой и на основе авторской программы

Подробнее

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа (общеразвивающая) «Дизайн и Крой» составлена в соответствии с Письмом Минобрнауки

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа (общеразвивающая) «Дизайн и Крой» составлена в соответствии с Письмом Минобрнауки 2 Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа (общеразвивающая) «Дизайн и Крой» составлена в соответствии с Письмом Минобрнауки Российской Федерации от 11.12.2006 г. 06-1844 «О примерных

Подробнее

ГБОУ НПО ВО «Профессиональное училище 10» г.муром.

ГБОУ НПО ВО «Профессиональное училище 10» г.муром. ГБОУ НПО О «Профессиональное училище 10» г.муром. ПРОЕРОЧНЫЕ РБОТЫ Группа-Ш-11 Мастер производственного обучения-николаева.н.д. Согласовано на МК Протокол от 20 г. Председатель МК Утверждаю: Зам директора

Подробнее

Автор разработки: Спиридович Людмила Петровна Учитель технологии СОШ 18 г. Ачинска

Автор разработки: Спиридович Людмила Петровна Учитель технологии СОШ 18 г. Ачинска Автор разработки: Спиридович Людмила Петровна Учитель технологии СОШ 18 г. Ачинска Урок 1-2 Тема: Машинные швы. Цель: Ознакомить с видами машинных швов, с элементами технической терминологии швейного производства.

Подробнее

ОКП Дата введения РАЗРАБОТАН И ВНЕСЕН Министерством легкой промышленности СССР

ОКП Дата введения РАЗРАБОТАН И ВНЕСЕН Министерством легкой промышленности СССР ГОСТ 12.4.044-87 Группа Т58 МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ Система стандартов безопасности труда КОСТЮМЫ ЖЕНСКИЕ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ОТ ПОВЫШЕННЫХ ТЕМПЕРАТУР Технические условия Occupational safety standards system.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Программа предусматривает подготовку

Подробнее