СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА"

Транскрипт

1

2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА I.Нормативный блок 1.1Аннотация Выписка из стандарта дисциплины Выписка из учебного плана дисциплины....4 II. Рабочая программа..5 III. Рейтинг-план дисциплины IV. Карточки учета 34

3 Аннотация Дисциплина «Технология швейных изделий» входит в число дисциплин профессионального цикла Б1.В.ОД.13. направления Педагогическое образование «Технология» (квалификация) бакалавр, где рассматриваются технологические процессы швейного производства и методы изготовления швейных изделий. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Технология швейных изделий», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Технология обработки ткани», «Швейное материаловедение», «Швейное оборудование», а также навыки, приобретенные в процессе прохождения учебной практики. Знания и умения, полученные студентами при изучении курса «Технология швейных изделий» получат дальнейшее развитие в методике преподавания дисциплины в общеобразовательной школе, в ходе выполнения курсовой и дипломной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности. Курс «Технология швейных изделий» включает основы технологии изготовления одежды, нормативно-техническую документацию. Этапы и виды работ при производстве одежды. Ниточные, клеевые, сварные соединения деталей одежды, влажно-тепловую обработку,обработку деталей и узлов швейных изделий. Стандарт дисциплины Предмет и задачи дисциплины «Технология швейных изделий». Современное состояние и пути развития отрасли. Этапы и виды работ при производстве швейных изделий. Ассортимент одежды. Нормативно-техническая документация. Организация рабочего места ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Классификация ручных и машинных стежков и строчек. Влажно-тепловая обработка, операции ВТО. Общие сведения о клеевых соединениях и материалах. Технологические процессы изготовления швейных изделий: типовые схемы последовательности сборки швейных изделий; начальная обработка основных деталей одежды; обработка карманов; застежек; воротников и соединение их с изделием; рукава и соединение их с изделием; обработка изделий по линии талии; окончательная отделка; контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов.

4 Учебный план 1.3. Учебный план (выписка) уч. год. Наименов. Дисциплины Всего часов Ауд. занятия Самостоятель ная работа ЛК ЛБ Пра ктичекие заня тия Зач. единица Компетенция Контроль 3 сем. 4 сем ОК-6,7 ОК-9 ОК-11 ОК-13 ОК-14 ОК-16 Б1.В. ОД.13. «Технология швейных изделий» зачет экзамен

5 Тувинский государственный университет Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тувинский государственный университет Кызылский педагогический институт Кафедра технологии и предпринимательство УТВЕРЖДАЮ /Сат М.Д./ 20 г. Рабочая программа дисциплины Технология швейных изделий Направление подготовки Педагогическое образование Технология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Кызыл-2014

6 Рабочая программа 1. Цели и задачи учебной дисциплины «Технология швейных изделий» дисциплина профессионального цикла, изучающая технологические процессы швейного производства и прогрессивные методы изготовления швейных изделий. Целью преподавания дисциплины является содействие становлению профессиональной компетентности студентов обучающихся по направлению Педагогическое образование «Технология» (квалификация) бакалавр. Формированию знаний, умений, навыков, обеспечивающих квалифицированное исполнение профессиональных задач, связанных с выбором методов обработки швейных изделий на основе существующих прогрессивных методов обработки с учетом свойств современных материалов. Задачи, которые необходимо решить для достижения цели: Организация деятельности направленной на углубленное изучение и выполнение прогрессивных методов обработки швейных изделий. Развитие умений навыков по технологии изготовления швейных изделий различного ассортимента. Мотивация деятельности исследовательского характера для развития творческих способностей студентов. Инициирование самообразовательной деятельности в предметной области «Технология швейных изделий». 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Технология швейных изделий» является базовой дисциплиной профессионального цикла подготовки и соотносится с курсами «Математика», «Физика», «Начертательная геометрия», «Основы промышленного производства», «Конструирование и моделирование швейных изделий» и др. Обучение строится на сочетании лекций и практических занятий. Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины.

7 Практические занятия являются аудиторными, предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала на практике. Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу. Согласно учебному плану изучение дисциплины «Технология швейных изделий» предусмотрено на 3-4 семестре обучения. Изучение дисциплины на дневном отделении осуществляется по единой тематической программе в соответствии с учебным планом с использованием индивидуального консультирования и самостоятельной работы студентов. Для проверки эффективности преподавания дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом используются следующие виды контроля: Текущий контроль, включающий выполнение студентами контрольных заданий с последующей оценкой проделанной работы. Рубежный контроль, состоящий из выполнения практического задания по дисциплине и сдачи экзамена. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий. Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса, и осуществляется путем подготовки студентами ответов на заданные педагогом вопросы. Он проводится один раз на специальной аттестационной неделе в виде контрольных работ. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Технология швейных изделий». Иметь представление: О структуре швейных предприятий, способах производства одежды; Понятиях унифицированной, прогрессивной, малооперационной технологиях. О видах и назначении оборудования, применяемого при изготовлении швейных изделий. Знать:

8 Технологические процессы производства швейных изделий; Методы и способы обработки отдельных деталей и узлов; Методы оценки качества швейных изделий; Знать и уметь использовать профессиональную лексику в своей деятельности; Отдельные виды нормативно-технической документации. Владеть: Понятийным аппаратом; Навыками раскроя и обработки отдельных деталей и узлов, изделий различной сложности; Навыками технологической регулировки швейного оборудования; Навыками выявления и устранения технологических дефектов возникающих при изготовлении изделий; Навыками ремонта одежды, восстановления ее потребительских свойств. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК): - способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6) - готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе ( ОК-7) -способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9) -готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастров, стихийных бедствий (ОК- 11) -готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13) -готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14) -способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16)

9 Семестр Неделя семестра лекции практ лабор сам. раб Тувинский государственный университет Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часа. Модули Раздел дисциплины Виды учебных занятий и трудоѐмкость в часах Форма ТКУ (по неделям) Форма ПА (по семестрам) Модуль 1.Основные сведение о технологии швейных изделий. 1.1 Введение. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 1.2 Этапы и виды работ при изготовлении одежды 1.3 Ассортимент швейных изделий 1.4. Нормативно- техническая документация 1.5. Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда Модуль 2.Методы соединения деталей одежды. 2.1 Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. 2.2 Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. 2.3 Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные на Собеседование 2 Конспект 2 Конспект 2 2 Конспект, тест 2 2 Конспект, собеседование 2 8 Конспект, отчет по практической работе 2 8 Конспект. Отчет по практической работе 2 8 Конспект

10 правления в применении клеевых материалов 2.4 Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажнотепловых работ Конспект. Отчет по практической работе Всего по 3 семестру: зачет Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. 3.1 Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. 3.2 Начальная обработка основных деталей одежды (вытачек, складок, сборок, кокеток) 3.3 Обработка накладных, непрорезных карманов 3.4 Обработка прорезных карманов 3.5 Технология обработки застежек 3.6 Технология обработки и сборки воротников 3.7 Технология обработки и сборки рукавов 3.8 Обработка по линии талии и низа изделий 3.9 Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов Конспект Конспект, собеседование Конспект Конспект Конспект Конспект, собеседование Конспект, собеседование Конспект Конспект, отчет по практической работе. Всего по 4 семестру: экзамен Содержание теоретических разделов дисциплины Модуль 1. Основные сведения о технологии швейных изделий Тема 1.1 Введение. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. Понятия технологии на

11 современном этапе. Общие сведения об автоматизации швейного производства. Совершенствование процесса изготовления швейных изделий. Вопросы для самоконтроля 1. Главные задачи дисциплины «Технология швейных изделий». 2. Направления и тенденции развития швейной отрасли. Тема 1.2 Этапы и виды работ при изготовлении одежды. Определение понятий: «швейное изделие, модель, конструкция, лекала». Этапы изготовления одежды. Виды работ и методы обработки при изготовлении одежды. Вопросы для самоконтроля 1. Какие этапы входят в процесс изготовления швейных изделий. 2.Перечислите виды работ при изготовления швейных изделий. 3.Краткая характеристика методов обработки швейных изделий. Тема 1. 3 Ассортимент швейных изделий. Определения понятий «Одежда, ассортимент одежды». Требования,предъявляемые к одежде. Назначение и классификация одежды. Общие сведения о моделях швейных изделий. Понятия «стиль, силуэт, фасон». Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислите требования, предъявляемые к одежде. 2.Краткая характеристика основных групп одежды. 3.Назначение одежды. 4.Классификация одежды. 5.Что такое «стиль, силуэт, фасон»? Тема 1.4 Нормативно-техническая документация. Определение понятий: ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, ТУ, ТО. Значение нормативно-технической документации в обеспечении качества производства швейных изделий. Вопросы для самоконтроля: 1. Назвать и дать характеристику всех категорий стандартов. 2.Приведите пример ТУ, ТО модели изделия.

12 Тема 1.5 Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Определение понятий «Рабочее место, правильная организация рабочего места». Перечисление и изучение инструментов и приспособлений для ручных и машинных работ. Изучение техники безопасности труда. Вопросы для самоконтроля: 1. Что понимается под рабочим местом. 2. Чему способствует правильная организация рабочего места. 3. Техника безопасности при работе за швейной машиной. 4. Как организовать рабочее место для ручных работ. Модуль 2. Методы соединения деталей одежды. Тема 2.1 Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. Общие сведения о стежках, строчках. Классификация и виды ручных стежков и строчек. Характеристика и их применения. Вопросы для самоконтроля: 1. ТУ на ручные работы. 2. Параметры ручных стежков и строчек. 3. Перечислите стежки и строчки временного и постоянного назначения. 4. Терминология ручных работ. Тема 2.2 Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. Общие сведения о машинных стежках, строчках, швах. Виды, классификация и характеристика машинных швов. ТУ, область применения соединительных, краевых, отделочных швов. Вопросы для самоконтроля: 1.Терминология машинных работ. 2.Характеристика соединительных и краевых швов. Тема 2.3 Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные направления в применении клеевых материалов.

13 Виды клеевых материалов и клеевых соединений. Виды клеевых швов и технологические режимы выполнения клеевых соединений. Методы обработки деталей одежды при клеевом соединении. Вопросы для самоконтроля: 1.Требования, предъявляемые к клеевым материалам и соединениям. 2.Характеристика клеевых материалов. Тема 2.4 Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажно- тепловых работ. Виды, способы, процессы влажно-тепловых работ. Изучение оборудования и приспособлений для влажно-тепловых работ. Терминология влажно-тепловых работ. Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислить оборудования и приспособления для влажно-тепловых работ. 2. Перечислить процессы ВТО. 3. Терминология влажно-тепловых работ. Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. Тема 3.1 Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. Перечисление основных деталей кроя швейных изделий. Технологическая последовательность сборки швейных изделий. Описание внешнего вида выбранной модели швейного изделия. Детали кроя легкого женского платья. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислить основные детали швейных изделий. 2. С чего начинается описание внешнего вида любого швейного изделия? 3. Влияет ли конструкция изделия на последовательность сборки изделия? Тема 3.2 Начальная обработка основных деталей одежды (вытачек, складок, сборок, кокеток). Содержание процессов начальной обработки деталей одежды. Обработка срезов деталей. Обработка вытачек, складок, сборок. Обработка кокеток, соединение составных частей полочки и спинки. Обработка мелких деталей.

14 Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислить работы, которые составляют начальную обработку деталей швейных изделий. 2. Дублирование деталей швейных изделий. 3. Какие швы используются для соединения кокетки с изделием. Тема 3.3 Обработка накладных, непрорезных карманов. Особенности обработки различных методов обработки и сборки накладных, непрорезных карманов. Требования к качеству обработки карманов. Вопросы для самоконтроля 1. Виды накладных карманов. 2. Детали кроя непрорезных карманов Тема 3.4 Обработка прорезных карманов. Разновидности прорезных карманов. Технология изготовления прорезных карманов. Требования к качеству изготовления прорезных карманов. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислить детали кроя прорезного кармана «в рамку». 2. Последовательность обработки прорезного кармана «в рамку». Тема 3.5 Технология обработки застежки. Виды застежек по расположению в изделии, способу застегивания, конструкции и способу обработки. Особенности обработки застежки подбортами ( отрезными, цельнокроенными с полочкой, воротником) ; планками. Виды петель и их обработки. Вопросы для самоконтроля: 1. Обработка застежки подбортами. 2.Применение потайной застежки. Тема 3.6 Технология обработки и сборки воротников. Виды воротников. Последовательность обработки различных воротников и особенности соединения с горловиной. Обработка горловины в изделиях без воротника. Вопросы для самоконтроля:

15 1.Перечислите швы, которые используются при обработке горловины в изделиях без воротника. 2. Способы соединения воротника с горловиной. Тема 3.7 Технология обработки и сборки рукавов. Виды рукавов. Особенности обработки низа рукавов. Особенности соединения рукавов различных покроев. Способы обработки проймы в изделиях без рукавов. Вопросы для самоконтроля: 1. Технологическая последовательность соединения втачного рукава с проймой. 2. Назовите способы обработки низа рукава. 3.Соединение рукава реглан с изделием. Тема 3.8 Обработка по линии талии и низа изделий. Способы соединения лифа платья с юбкой. Обработка низа платьев и блузок. Обработка пояса и кокеток на юбках разных фасонов. Какие швы применяются при изготовлении изделий. Вопросы для самоконтроля: 1.Перечислите швы, которые используются при соединении лифа с юбкой. 2.Технологическая последовательность обработки низа изделия. Тема 3.9 Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов. Окончательное ВТО. Пришивание фурнитуры и отделочных материалов (тесмь, кружев, аппликаций). Удаление производственного мусора. Проверка качества изделия. Изучение особенностей обработки изделий из современных материалов. Вопросы для самоконтроля: 1. Что понимается под окончательной отделкой и окончательной ВТО изделия? 2. Как проверяют качество швейного изделия? 3. Особенность обработки изделия из современных материалов (кожи, меха). Содержание лабораторных и практических занятий дисциплины

16 Практическое занятие 1. Тема: Нормативно-техническая документация. Цель работы: -изучить всю имеющуюся нормативно-техническую документацию на изготовление швейных изделий. -найти определение понятий ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, ТУ, ТО. -изучить какие номера ГОСТов и ОСТов относятся к швейным изделиям. -изучить значение нормативно- технической документации в обеспечении качества производства швейных изделий. Содержание работы: 1. Изучить картотеку имеющихся нормативно-технической документации. 2.Выделить из них те ГОСТы и ОСТы,которые относятся к швейной промышленности. 3. Изучить ГОСТы и ОСТы. 4. Изучить ТУ и ТО на обработку швов. 5. Назвать и дать характеристику всех категорий стандартов. Практическое занятие 2. Тема: Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Техника безопасности труда. Цель работы: -изучить что понимается под понятием «рабочее место» и какая должна быть правильная организация рабочего места. -изучить чему способствует правильная организация рабочего места. -предложить и нарисовать план правильно организованного рабочего места. -изучить инструменты и приспособления для ручных и машинных работ. -изучить технику безопасности при работе на швейных машинах. Содержание работы: 1. Изучить правильно организованное рабочее место. 2. Нарисовать и предложить свой план правильно организованного рабочего места.. 3. Изучить инструменты и приспособления для ручных и машинных работ 4. Изучить технику безопасности при работе на швейных машинах. Лабораторное занятие 3. Тема: Классификация и виды ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. Цель работы: -изучит и освоить основные приемы ручных работ.

17 -изучить строение различных ручных стежков и строчек. -освоить приемы выполнения ручных стежков и строчек. Содержание работы. 1.Изучить и освоить основные приемы выполнения ручных работ. -вдевание нитку в иголку; -завязывание узла; -приемы работы иглой; -приемы работы с ножницами и мелом. 2. Изучить по плакату и образцам строение различных ручных стежков (прямых, косых, крестообразных, петлеобразных, петельных) строчек и ознакомиться с их применением при изготовлении одежды. 3. Выполнить на образцах следующие строчки: А) Прямым стежком: -сметочную; -заметочную с открытым и закрытым срезом ткани; -копировальную. Б) Косым стежком: -обметочную; -подшивочную. С) Крестообразным стежком: -подшивочную. Д) Петельным стежком. Лабораторное занятие 4 Тема: Классификация машинных швов. Терминология машинных работ. Цель работы: -изучить и освоить основные применения выполнения машинных работ. -изучить строение ниточных швов и их применение. Содержание работы. 1. Освоить основные приемы выполнения машинных работ. Заправка верхних и нижних нитей. Выполнение закрепок. Выполнение параллельных строчек. 2. Ознакомиться со строением и применением соединительных краевых и отделочных швов. 3. Выполнить образцы следующих швов: А) соединительные: -стачной (вразутюжку, взаутужку); -расстрочной; -настрочной (с закрытым срезом); -запошивочный;

18 Б) краевые: -в подгибку ( с открытым и закрытым срезами); -окантовочные (с открытым срезом, двойной полоской, с закрытым срезом); -двойной шов. -обтачные (в простую рамку, в сложную рамку ). С) отделочные швы: -односторонняя отделочная складка; -соединительная двухсторонняя отделочная складка; 4. Обработать в качестве контрольной работы прихватку. Содержание отчета по лабораторной работе 1. Образцы выполненных ручных стежков и строчек. 2. Образцы выполненных машинных швов. 3. Схемы выполненных узлов. 4. Обработанная прихватка. Контрольные вопросы: 1. Виды ручных стежков и строчек. 2. Технологические параметры ручных стежков и строчек. 3. Терминология ручных работ. 4. Виды машинных швов. 5. Технические условия на выполнение машинных работ, их назначение. 6. Терминология машинных работ. 7. Классификация машин. Практическое занятие 5 Тема: Сущность клеевого метода обработки одежды. Виды и характеристика клеевых материалов. Основные направления в применении клеевых материалов. Цель работы: -изучение сущности процесса ВТО. -изучение влияние температуры, влажности и времени на процесс ВТО. -изучение операций ВТО, -способов выполнения ВТО -изучение применяемого оборудования и приспособлений для ВТО. Содержание работы:

19 1.Изучить сущность клеевого метода обработки одежды. 2.Ознакомиться с видами и характеристиками клеевых материалов. 3.Изучить и ознакомиться с основными направлениями в применении клеевых материалов. 4. Ознакомиться с теоретическими основами ВТО швейных изделий. 5.Изучить требования, предъявляемые к операциям ВТО. Практическое занятие 6 Тема: Влажно-тепловые работы. Оборудование для ВТО. Терминология влажнотепловых работ. Цель работы: -изучить понятие влажно-тепловой обработки ( ВТО ). -изучить организацию рабочего места для влажно-тепловых работ. -изучить оборудования и приспособления для ВТО. -изучить терминологию ВТО. -назначение ВТО. -изучить стадии ВТО. -изучить процессы ВТО. -изучить требования, предъявляемые к клеям и прокладочным материалам. -изучить основные виды клеевых материалов. -изучить требования, предъявляемые к ВТО. -изучить каковы параметры ВТО и какова их взаимосвязь. Содержание работы 1. Ознакомиться с теоретическими основами ВТО швейных изделий. 2.Ознакомиться с организацией рабочего места для ВТО. 3.Изучить и ознакомиться с парком машин и приспособлениями для ВТО. 4.Изучить требования, предъявляемые к операциям ВТО. 5.Ознакомиться с методикой выполнения различных операций ВТО на образцах из хлопчатобумажной, шелковой и шерстяной тканях: А) Разутюживание припусков шва. б) Заутюживание припусков шва. С) Формование (оттягивание, сутюживание). Д) Отпаривание 6. Заполнить таблицу. Заполнить таблицу 1

20 Режимы ВТО Ткань Наименование образца проутюжельник увлажнение время, сек 1 Х/Б шов вразутюжку 2 шелк шов вразутюжку 3 шерсть шов вразутюжку 4 Х/Б шов взаутюжку 5 шелк шов взаутюжку 6 шерсть шов вазутюжку Вопросы для подготовки: 1. Определение ВТО. 2. Назначение ВТО. 3. Стадии ВТО. 4. Процессы ВТО. Терминология ВТО. 5. Оборудование для ВТО. 6. Требования к клеям и прокладочным материалам. 7. Основные виды клеевых материалов. 8. Требования к ВТО. 9. Каковы параметры ВТО и какова их взаимосвязь. Практическое занятие 7 Тема: Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. Детали кроя. Описание внешнего вида моделей. Цель работы: -изучить основные детали кроя швейных изделий. -изучить и озвучить основные детали кроя на выбранную модель швейного изделия. -изучить типовую схему последовательности сборки швейных изделий. -описать внешний вид выбранной модели швейного изделия. Содержание работы: 1. Ознакомиться с теоретическими основами построения схем последовательности сборки швейных изделий.

21 2. Ознакомиться с теоретическими основами составления описания внешнего вида швейных изделий. 3.Изучить детали кроя из основной ткани, из подкладочной ткани, из прокладочных материалов, а также унифицированные детали кроя. 4. Описать внешний вид выбранной модели швейного изделия. 5. Составить схему последовательности сборки на выбранную модель швейного изделия. Лабораторное занятие 8 Тема: Начальная обработка основных деталей одежды (вытачки, складки, сборки, кокетки). Цель работы 1.Изучение способов и последовательности начальной обработки основных деталей одежды. 2. Изготовить образцы на данные узлы. Содержание работы 1. Детально ознакомиться с содержанием начальной обработки основных деталей одежды. 2. Выкроить детали изделия согласно заданию и изготовить образцы. А) обработать вытачку, складку, сборку. б) обработать круглую кокетку настрочным швом. С) обработать прямую кокетку с кантом. 3. Зарисовать схемы выполненных работ с указанием последовательности операций. Лабораторное занятие 9 Тема: Обработка накладных, непрорезных карманов Цель работы: 1.Освоить способы и последовательность обработки различных видов накладных и непрорезных карманов в одежде. Оборудование: швейные машины RS-240 класса фирмы «Brother», 1022кл., 208кл, лоскут ткани, ножницы, нитки. наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента, мел. Содержание работы 1. Выполнить сборочный чертеж обработки накладного кармана на подкладке. 2. Составить технологическую последовательность обработки накладного кармана на подкладке. 3. Изготовить образец накладного кармана на подкладке. 4. Выполнить сборочный чертеж обработки непрорезного кармана «в шве». 5. составить технологическую последовательность обработки непрорезного кармана «в шве». 6. Изготовить образец непрорезного кармана «в шве». Лабораторное занятие 10

22 Тема: Обработка прорезных карманов Цель работы :1.Освоить способы и последовательность обработки различных видов прорезных карманов в легкой одежде. Оборудование: швейные машины: RS-240класса фирмы «Brother»,1022кл., 208кл, лоскут ткани, нитки, ножницы, наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента, мел. Содержание работы: 1) выполнить сборочный чертеж обработки кармана в рамку; 2) составить технологическую последовательность обработки кармана в рамку (в табличной форме). таблица Наименование неделимой операции схема Вид работ Оборудование и присп 3) выполнить сборочные чертежи прорезного кармана с листочкой, с клапаном; 4) изготовить образцы карманов; Лабораторное занятие 11 Тема: Технология обработки застежек Цель работы 1. Изучить и освоить способы и последовательность обработки различных видов застежек в легкой одежде. Оборудование :: швейные машины бытовые, лоскут ткани, нитки, ножницы, наперсток, клеевой материал, линейка, сантиметровая лента и мел. Содержание работы: 1) выполнить сборочные чертежи обработки: 2) застежки, доходящей до низа изделия ( притачной планкой с супатной застежкой); 3) застежки, не доходящей до низа изделия ( втачанными или настрочными планками); 4) застежки, расположенной по середине детали (обтачками и тесьмой- молнией или в шве притачными планками); 5) составить технологическую последовательность обработки застежек (в табличной форме);

23 Наименование неделимой операции схема Вид работ Оборудование и присп таблица 6) изготовить образцы застежек. Лабораторное занятие 12 Тема: Технология обработки воротников Цель работы: Изучить и освоить способы обработки и соединения воротников с изделием. Содержание работы: 1.Изучить различные методы обработки основных видов воротников. 2.Выполнить графическую схему обработки отложного воротника на притачной стойке и отложного воротника в изделиях с лацканами. 3.Составить технологическую последовательность обработки. 4.Выполнить образцы выбранных методов. 5.Предложить способы усовершенствования данных узлов. Лабораторное занятие 13 Тема: Технология обработки и сборки рукавов Цель работы: 1. Изучить и освоить основные способы обработки низа рукавов и соединения их с изделием. Содержание работы: 1. Изучить различные способы обработки рукавов. 2. Выполнить сборочную схему обработки низа рукава: - притачной манжеты; - отложной цельновыкроенной; - отложной притачной. 3. Составить технологическую последовательность представленных методов 4. Выполнить образцы выбранных методов обработки. 5. Предложить не менее четырех способов обработки разреза рукава с притачной манжетой.лабораторное занятие 14 Тема: Обработка по линии талии и низа изделий Цель работы:

24 1.Изучить и освоить основные способы обработки швейных изделий по линии талии и низа изделия. Содержание работы 1.Изучить различные способы обработки швейных изделий по линии талии и низа изделия. 2.Выполнить сборочную схему обработки швейного изделия по линии талии. А) изделие с притачной кокеткой. Б) изделие с притачным поясом. 3.Выполнить сборочную схему обработки швейного изделия по линии низа. 4.Составить технологическую последовательность представленных методов. 5.Выполнить образцы выбранных методов обработки. Лабораторное занятие 15 Тема: Окончательная отделка изделия. Контроль качества швейных изделий. Особенности обработки изделий из современных материалов. Цель работы: 1..Освоить приемы выполнения различных видов отделки швейных изделий. 2.Изучить способы и последовательность обработки отделочных деталей. 3. Проверка качества изделия. 4. Изучить особенности обработки изделий из современных материалов. Содержание работы 1.Детально ознакомиться с различными способами: А) обработать рюш с фигурным краем отделки. Б) изучить и освоить различные способы обработки отлетных срезов отделочных деталей. С) настрочить тесьму, кружево, сутаж. Д) обработать бейку настрочную, втачную. 2. Изготовить образцы Содержание отчета по практической работе: 1. Образцы выполненных узлов 2. Схемы выполненных узлов. 3. Технологическая последовательность Контрольные вопросы 1. Виды вытачек и способы их обработки. 2. Виды обработки срезов. 3. Виды кокеток и способы их обработок. 4.Обработка мелких деталей. 5. Классификация карманов. 6. Специфиация деталей кроя карманов. 7. Этапы обработки карманов. 8. Особенности обработки непрорезных., накладных карманов

25 9. Особенности обработки прорезных карманов. 10. Виды воротников по конструкции. 11. Виды воротников по способу обработки. 12.Этапы обработки воротника. 13. Способы обработки воротников. 14.Особенности соединения воротника с изделием. 15. Виды застежек по конструкции 16. Способы обработки застежек 17. Виды и способы обработки петель. 18. Виды рукавов по покрою. 19. Виды рукавов по конструкции. 20. Особенности соединения втачного рукава с проймой. 21. Особенности соединения рубашечного рукава с проймой. 22. Особенности соединения цельнокроенного рукава. 23. Особенности соединения рукава реглан, полуреглан. 24. Особенности обработки изделий без рукавов. 25. Способы обработки низа рукава. 26.Способы обработки низа рукава с помощью эластичной тесьмы. 27. Способы обработки низа рукава обтачкой. 28. Виды манжет. 29.Способы обработки низа рукава настрочной манжетой. 30.Способы обработки низа рукава притачной манжетой. 31. Способы обработки низа рукава отложной манжетой. 32. Способы обработки низа рукава цельновыкроенной манжетой. Образовательные технологии. В процессе обучения используются следующие образовательные технологии: интерактивные, информационно-коммуникативные, технологии проектного обучения. Темы для самостоятельного изучения: 1. Сравнительная оценка ниточных, клеевых и сварных соединений деталей одежды. 2. Разработка технологической документации на процессы изготовления швейных изделий. 3. Разработка технологической последовательности процесса изготовления различных видов одежды. 4. Расчет норм расхода материалов. 5. Выбор материалов, фурнитуры для швейных изделий разного ассортимента.

26 6. Направление моды в легком платье. 7. Посещение предприятий легкой, бытовой промышленности, выставок ДПИ. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Программой курса предусмотрено использование контролирующих материалов для промежуточного контроля и контроля остаточных знаний. Промежуточный контроль проводится по мере прочтения лекций по соответствующим разделам. Завершающим этапом изучения курса является сдача экзамена. К экзамену допускаются студенты, выполнившие и защитившие все практические работы, а также контрольные работы и успешно прошедшие промежуточное тестирование. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание. В соответствие с номером билета студенту выдается карточка-задание. В ходе экзамена могут быть заданы дополнительные вопросы. Вопросы к зачету: 1. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 2. Характеристика ассортимента швейных изделий. Детали кроя, срезы плечевого изделия. 3 Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 4. Нормативно-техническая документация. 5. Ручные стежки и строчки. ТУ на изготовление стежков и строчек. а) Прямые стежки: - сметочные - заметочные с открытым и закрытым срезом ткани; - копировальные. б) Косые стежки: - обметочные; - подшивочные. с) Крестообразные стежки: - подшивочные. е) Петельные стежки: 6.Машинные стежки и строчки.

27 7. Виды машинных швов, ТУ и их назначение. 8. Терминология машинных работ. 9. Классификация машин. 10 Виды машинных стежков. 11. Технические условия на выполнение машинных работ. 12. Способы отделки. 13. Дать определение слову рюш. 14. Что такое волан и где применяется. 15. Что такое оборка, применение. 16. Что такое кокилье, применение. 17. Способы обработки отлетных краев деталей. 18. Способы соединения волана, оборки с изделием. 19. Способы обработки рюш. Соединение рюши с изделием. 20. Способы обработки жабо. 21. Способы отделки изделия бейками Способы отделки изделия тесьмой, кружевом. 23. Способы отделки изделия буфами 24. Какие швы применяются для отделки швейных изделий. 20. Виды тесьмы и отделка ими изделия. 21. Требования, предъявляемые к клеевым материалам и соединениям. 22. Характеристика клеевых материалов. 23. Какие виды сварки применяют в швейной промышленности. 24. Основные параметры сварки термопластичных материалов. 25. Перечислите оборудование и приспособления для ВТО. 26. Операции ВТО, терминология ВТО. Вопросы для подготовки к экзамену: 1. Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». 2. Основные направления и тенденции развития швейной отрасли. 1. Характеристика ассортимента швейных изделий. 2. Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 5. Нормативно-техническая документация. 6. Сварка термопластичных материалов. 7. Ручные стежки и строчки. 8.Машинные стежки и строчки. 9. Влажно-тепловая обработка изделий. 10. Клеевые соединения деталей одежды.

28 11. Обработка мелких деталей. 1. Обработка прорезных карманов. 2. Обработка накладных карманов. 3. Обработка карманов в швах. 4. Обработка застежек, доходящих до низа изделий. 5. Обработка застежек, не доходящих до низа изделий. 6. Обработка воротников и соединение их с изделием. 7. Обработка горловин в изделиях без воротника. 8. Обработка рукавов и соединение их с изделием. 9. Обработка манжет и соединение их с рукавом. 10. Обработка низа рукавов без манжет. 11. Обработка разрезов рукавов. 12. Обработка пройм в изделиях без рукавов. 13. Классификация видов отделки. 14. Отделка деталей оборками, рюшами, воланами. 15. Обработка низа изделия. 16. Объединение частей и деталей одежды. 17. Обработка срезов материалов. 23. Влияет ли конструкция изделия на последовательность сборки изделия. 24. Перечислить работы, которые составляют, начальную обработку деталей швейных изделий. 25. Дублирование деталей швейных изделий. 26.Окончательная отделка изделий. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (литература): 1. Савостицкий А.В. Технология швейных изделий. Учебник. М: Легкая промышленность, с. 2. Назарова А.И. Куликова И.А. Савостицкий А.В. Технология швейных изделий. Учебник для вузов. М: Легмаш Амирова Э.К, Труханова А.Т, Сакулина О.В, Сакулин Б.С, Технология швейных изделий. Учебное пособие. М: Издательский центр. Академия, с. 4. Силаева. М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам. Учебник. М: Академия, с. 5. Иконникова Г.А. Производственное обучение портных по пошиву легкого платья. Учебное пособие. М: Академия, с. 6. Труханова А.Т. Технология женской и детской легкой одежды. Учебник. М: Высшая школа, с. 7. Петрова. М.В. Технология обработки тканей. Учебное пособие. Серия «Высшее образование» Ростов на / Д: «Феникс с. 8.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) компьютер, ноутбук, проектор для презентаций,

29 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки _ Педагогическое образование_(технология) Автор (ы) _Шоюн К.А. Рецензент (ы) Ликтан В.Т. Программа одобрена на заседании кафедры технологии и предпринимательства от 2013 года, протокол.

30 Факультет: КПИ Рейтинг-план дисциплины Курс: 2 Направление подготовки: Педагогическое образование (Технология) Семестр: 3-4; уч. год Преподаватель: Шоюн К.А. Исполняющая кафедра: Технология и предпринимательство I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине Виды учебной деятельности студентов Весовые коэффициенты % 1 Посещение занятий, конспект лекции 10 2 Отчет о практической работе 10 3 Тест 10 4 Контрольная работа 10 5 Выступление на практических занятиях, дискуссиях 10 6 Реферат 20 7 Творческий проект 30 Сумма 100 % II. Максимально возможные баллы за виды контролируемой учебной деятельности студента (оценки «Идеального студента» за одну единицу учебной работы) Содержание вида контролируемой учебной деятельности 1 Посещение занятий, конспект лекций. Единица измерения работы Максимальное количество баллов за единицу выполняемой работы Отчет о практической работе 1практ.работа 2 4 Тест 1 задание 1 5 Контрольная работа 1 задание 1 5 Выступление на практических 1 выступление на 4 занятиях, дискуссиях. практических занятиях, дискуссиях. 6 Реферат 1 20

31 7 Творческий проект 1 30 Сумма 60 III. Пример согласования шкал рейтинговой и аттестационной оценок Рейтинговая оценка в процентах Традиционная оценка для зачета Традиционная оценка для экзамена Менее 50% Не зачтено Неудовлетворительно От 50% и выше Зачтено - От 50% до 80% - Удовлетворительно От 81% до 90% - Хорошо От 91% до 100% - Отлично IV. Календарный план дата Название модуля Виды контроля Максимальное количество баллов 1 На 1-2 неделе 3 семестра Модуль 1. Основы производства швейных изделий. 1.Задачи и содержание курса «Технология швейных изделий». 2.Этапы и виды работ при изготовлении одежды. 3.Ассортимент швейных изделий. 4.Нормативнотехническая документация. Максимальное количество баллов за все виды контроля: 22 Итого: «11»-«16»-«удовлетворительно», «17»-«19»-«хорошо» «20»-«22»- «отлично» Посещение 2 занятий (2лк+2лаб); конспекты Тесты (10 заданий) 10 Выступление на практических занятиях и дискуссиях 2х2=4 2х4=8

32 неделе 3 семестра Модуль 2. Методы соединения деталей одежды 1.Ручные стежки и строчки. 2.Машинные стежки и строчки. 3.Отделка швейных изделий. 4. Сущность клеевого соединения. 5.Сварка термопластичных материалов 6. Сущность процесса ВТО швейных изделий. Операции ВТО Посещение 2 занятий (2лк+2лаб); конспекты Контрольная работа (5заданий) Отчет о практической работе (4 практ. раб.) 12х2=24 5 4х2=8 Реферат 20 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 57 Итого: «28»-«45»-«удовлетворительно», «46»-«50»-«хорошо» «51»-«57»- «отлично» 3 На 1-7 неделе 4 семестра Модуль 3. Технологические процессы изготовления швейных изделий. 1.Ассортимент одежды и описание внешнего вида моделей легкого платья. Посещение 7 занятий (2лк+2пр); конспекты Тесты (10заданий) 10 7х2=14

33 Детали кроя. 2.Типовая схема последовательности сборки швейных изделий. 3.Начальная обработка основных деталей одежды. 4.Обработка накладных, прорезных карманов. 5.Обработка карманов в шве. Выступление на практических занятиях и дискуссиях 2х4=8 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 32 Итого: «16»-«24»-«удовлетворительно», «25»-«28»-«хорошо» «29»-«32»- «отлично» 4 На 8-14 недели 4 семестра Модуль 4. Поузловая обработка швейных изделий. 1.Технология обработки застежек. 2.Технология обработки и сборки воротников. 3.Технология обработки и сборки рукавов. 4.Окончательная отделка изделия. 5. Контроль качества швейных изделий. Посещение 7 занятий (2лк+2пр); конспекты Выступление на практических занятиях и дискуссиях Контрольная работа (5заданий) Отчет о практической работе ( 6 практ.раб.) 7х2=14 2х4=8 5 6х2=12 Творческий проект 30 Максимальное количество баллов за все виды контроля: 69 Итого: «34»- «54» удовлетворительно», «55»-«61»«хорошо»,

34 «62»-«69»- «отлично» Карточка учета практической деятельности студентов по дисциплине Ф.И.О. студента Курс: 2. ; группа «Технология» Семестр: уч. год Виды учебной деятельности студентов 1 Посещение занятий, конспекты лекций 2 Выступления на лабораторно-практических занятиях, дискуссиях. Направление подготовки: Педагогическое образование Профиль подготовки «Технология» Количество баллов Модуль 3 семестр 4 семестр Творческий проект Реферат Тест Контрольная работа Отчет о практической работе Итого:

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы. 1. Цели изучения дисциплины. Цели дисциплины: формирование знаний студентов по общим теоретическим вопросам технологии швейного производства - об основных этапах изготовления швейных изделий и способах

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Технология одежды (общая)» разработана в соответствии с требованиями Госстандарта НПО к уровню,

Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Технология одежды (общая)» разработана в соответствии с требованиями Госстандарта НПО к уровню, Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ направление подготовки профиль квалификация (степень) форма обучения 262200 «Конструирование

Подробнее

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по Технологии «Швейное дело» разработана для обучения учащихся 10-11 класса по учебному плану экспериментальной площадки «Профессиональное обучение учащихся» Содержание

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 класс (пропедевтический) 1.1 Материалы, инструменты и приспособления

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра педагогики технологий и ремесел УТВЕРЖДАЮ Декан факультета

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья» Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» дополнительное профессиональное образование РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

Подробнее

Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631)

Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631) 2. (60c.) Покрой одежды 1) характер членения 2) объёмность 3) форма Итоговый, Технология обработки ткани, 3к 5с - ОЗО (3631) 3. (75c.) Установить соответствие (на соответствие) Левая часть(a): 1) Линии,

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по профессии швея мотористка для обучения в группе профессиональной подготовки в 11 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида является продолжением программы по

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Пинский государственный профессионально-технический колледж лѐгкой промышленности» УТВЕРЖДАЮ Директор УО «Пинский ГПТК ЛП» Н.И. Вакульчик

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный

Подробнее

Контрольная работа 1 по дисциплине Технология обработки ткани

Контрольная работа 1 по дисциплине Технология обработки ткани Контрольная работа 1 по дисциплине Технология обработки ткани Указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Технология обработки ткани» состоит из двух практических заданий,

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс Тема урока I четверть (54 час) Вводное занятие Задачи предстоящего учебного года и план работы на четверть. Закрепление рабочих мест. Проверка оборудование в мастерской.

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины «Конструктивное моделирование одежды»

1. Цели и задачи дисциплины «Конструктивное моделирование одежды» 1. Цели и задачи дисциплины «Конструктивное моделирование одежды» Дисциплина «Конструктивное моделирование одежды» является специальной дисциплиной учебного плана специальности 260902.65 «Конструирование

Подробнее

Рабочая программа по трудовому обучению. (швейное дело) для 6 классов. на 2015/2016 учебный год.

Рабочая программа по трудовому обучению. (швейное дело) для 6 классов. на 2015/2016 учебный год. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного

Подробнее

Проект по технологии. «Одежда для отдыха»

Проект по технологии. «Одежда для отдыха» Проект по технологии «Одежда для отдыха» Выполнили: Васильченко Татьяна Оненко Екатерина. 8 А класс Руководитель: Крицкая Елена Николаевна. МОУ гимназия 7 Хабаровск 2008 Обоснование возникшей проблемы

Подробнее

Рабочая программа по швейному делу. 9 класс учебный год. Учитель: Е.К.Паксянова

Рабочая программа по швейному делу. 9 класс учебный год. Учитель: Е.К.Паксянова Рабочая программа по швейному делу 9 класс 015-016 учебный год Учитель: Е.К.Паксянова Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 9 класса разработана в соответствии с: - Федеральным Законом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) п/п Наименование раздела программы Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) Развернутый тематический план 8 класс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

Подробнее

Оглавление 1. Информационная карта

Оглавление 1. Информационная карта Оглавление 1. Информационная карта 1.1. Название объединения. 1.2. Вид программы. 1.3. Основные виды деятельности. 1.4. Направленность рабочей программы. 1.5. Функциональное значение. 1.6. Масштаб реализации

Подробнее

Автор: Пахомова Любовь группа 408 КПТ номинация: Эскиз модели девочковой формы младшего школьного возраста (1-4 классы)

Автор: Пахомова Любовь группа 408 КПТ номинация: Эскиз модели девочковой формы младшего школьного возраста (1-4 классы) Автор: Пахомова Любовь группа 408 КПТ номинация: Эскиз модели девочковой формы младшего школьного возраста (1-4 классы) Костюм, состоящий из жакета и сарафана. Жакет, укороченный, прямого силуэта. Рукав

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Планируемые результаты Содержание планирования с определением основных видов внеурочной деятельности Предметное

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Пошив одежды одно из древнейших ремесел, ему учили с детства. Каждая девушка должна была приготовить приданое своими руками, и не только сшить, но суметь и украсить. Первое впечатление

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Вариант 1

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Вариант 1 Вариант 1 Удлиненный жакет силуэта трапеция, с мягким плечевым поясом. Перед и спинка расширенные к низу, с подкройным бочком. На полочках вытачки, удлиненные до линии талии, в которые введены листочки

Подробнее

Программа «Швейное дело»

Программа «Швейное дело» Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение «Партизанский детский дом» «Рассмотрено» на методическом совете Протокол МС 12 2015г «Согласовано» Заместитель директора по ВР КГКОУ «Партизанский

Подробнее

Моделирование платья

Моделирование платья ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 классы Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Практическая работа Выполните только ОДНО из предложенных

Подробнее

Примерное распределение материалов по группам сложности в зависимости от трудоѐмкости обработки

Примерное распределение материалов по группам сложности в зависимости от трудоѐмкости обработки Примерное распределение материалов по группам сложности в зависимости от трудоѐмкости обработки Группа 0 Шѐлковый бархат Ткани со сплошным застилом бисером Дорогостоящие кружевные полотна Другие материалы,

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Базовый курс

ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Базовый курс Лицензия серия ААА 002987 от 28.04.2012 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет технологий и управления

Подробнее

Разработка рабочей программы производственной практики (преддипломной)

Разработка рабочей программы производственной практики (преддипломной) государственное бюджетное образовательное учреждение профессиональная образовательная организация «Магнитогорский технологический колледж им. В.П. Омельченко» Разработка рабочей программы производственной

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «РЕАЛЬНАЯ ШКОЛА» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Портной» ВОРОНЕЖ 2012 Попова Н.Е.

Подробнее

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

САРАФАН И БЛУЗКА ДЛЯ ДЕВОЧКИ КЛАССЫ

САРАФАН И БЛУЗКА ДЛЯ ДЕВОЧКИ КЛАССЫ САРАФАН И БЛУЗКА ДЛЯ ДЕВОЧКИ 10-11 КЛАССЫ Сарафан шерсть 35 %, ПЭ 65 % Блузка х/б 60%, ПЭ 40% Цвет: серый (синий) Сарафан свободного покроя, с углубленной горловиной. Полочка с отрезной кокеткой выше линии

Подробнее

Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан

Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан Утверждаю Директор МБОУ «Гимназия 25» НМР РТ С.В. Гаранина Приказ от 22 августа 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Юная рукодельница» по предмету «Технология»

Подробнее

Основная программа профессионального обучения профессиональной подготовки по профессии «Швея»

Основная программа профессионального обучения профессиональной подготовки по профессии «Швея» ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ПРОМЫШЛЕННО - КОММЕРЧЕСКАЯ ФИРМА «ЭЛЕГАНТ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ЗАО ПКФ «Элегант» Еремеев А.В. " " 2015 г. Основная программа профессионального обучения профессиональной

Подробнее

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? Ответ: 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение?

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? Ответ: 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение? МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? 1. Долевой 3. Прочной 2. Косой 4. Поперечной 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение? 1. Долевой 2. Поперечный 3. Косой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа курса "Технология" по подготовке обучающихся профессии «Швея» к разработана применительно к учебному плану по специальности и включает изучение теоретических и практических

Подробнее

Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения)

Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения) Белгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 23 II, IV и VI видов Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения) Автор: Немшилова Нина Владимировна

Подробнее

Школьная форма от ООО «Воркутинская швейная фабрика»: Сарафан и блузка для девочки 1-5 класс

Школьная форма от ООО «Воркутинская швейная фабрика»: Сарафан и блузка для девочки 1-5 класс Школьная форма от ООО «Воркутинская швейная фабрика»: Сарафан и блузка для девочки 1-5 класс Сарафан Модель Д-1 Цвет: серый (синий). Отделка: клетка. Сарафан силуэта, с глубоким круглым вырезом. По линии

Подробнее

Технология обработки текстильных изделий из различных материалов

Технология обработки текстильных изделий из различных материалов Министерство образования и науки Республики Хакасия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Профессиональное училище 5» РАССМОТРЕНО на заседании МО преподавателей

Подробнее

Последовательность выполнения и графическое изображение

Последовательность выполнения и графическое изображение . участника Практическая работа по технологии обработки швейных изделий 9 класс. «Обработка разреза в стачном шве» Перед началом работы внимательно прочитай задание, ознакомься с объектом труда и проверь

Подробнее

Тестовые задания по теме «Конструирование, моделирование и технология изготовления поясного изделия» Базовый уровень

Тестовые задания по теме «Конструирование, моделирование и технология изготовления поясного изделия» Базовый уровень Тестовые задания по теме «Конструирование, моделирование и технология изготовления поясного изделия» Базовый уровень 1. Выберете правильные ответы. При раскрое брюк из ворсовой ткани детали выкройки следует

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ КЛАССОВ. Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ КЛАССОВ. Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами: федеральный

Подробнее

Методическая разработка инстукционно-технологических карт по профессиональному модулю ПМ.04 Пошив изделий по индивидуальным заказам

Методическая разработка инстукционно-технологических карт по профессиональному модулю ПМ.04 Пошив изделий по индивидуальным заказам министерство образования и науки Амурской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Амурский колледж сервиса и торговли» Методическая разработка инстукционно-технологических

Подробнее

Рабочая программа по швейному делу. 8 класс учебный год. Учитель: Е.Б. Бабиченко

Рабочая программа по швейному делу. 8 класс учебный год. Учитель: Е.Б. Бабиченко Рабочая программа по швейному делу 8 класс 2015-2016 учебный год Учитель: Е.Б. Бабиченко Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 8 класса разработана в соответствии с: - Федеральным

Подробнее

Технология швейных изделий

Технология швейных изделий Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖ- ДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ «СТРОИТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Решением Педагогического Совета ГБОУ школы 440

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра «Технология изделий легкой промышленности» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра «Технология изделий легкой промышленности» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра

Подробнее

Вид урока: урок объяснения нового материала с использованием ИКТ и постановкой проблемных вопросов, практическая работа.

Вид урока: урок объяснения нового материала с использованием ИКТ и постановкой проблемных вопросов, практическая работа. Тема урока: Виды машинных швов Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с видами машинных швов: стачной шов взаутюжку, стачной шов вразутюжку, накладной шов с закрытым срезом, накладной шов с

Подробнее

Учебно-методический комплекс дисциплины ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ

Учебно-методический комплекс дисциплины ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ Учебно-методический комплекс дисциплины ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ направление подготовки профиль квалификация

Подробнее

Перечень тем для подготовки к вступительному испытанию по направлению Технология изделий легкой промышленности (Технология швейных изделий)

Перечень тем для подготовки к вступительному испытанию по направлению Технология изделий легкой промышленности (Технология швейных изделий) Перечень тем для подготовки к вступительному испытанию по направлению 29.04.01 Технология изделий легкой промышленности (Технология швейных изделий) 1.1. Материаловедение. Материалы для одежды Материаловедение

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа объединения «Школьное ателье «Валентина» разработана для расширения сети объединений Центра дополнительного образования «Уютный дом» МБУДО «МУК» и рассчитана на учащихся

Подробнее

Пояснительная записка. Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида к самостоятельному

Пояснительная записка. Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида к самостоятельному Пояснительная записка. Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья

Подробнее

I четверть 70 ч Обработка срезов обтачками на изнаночную сторону на образце

I четверть 70 ч Обработка срезов обтачками на изнаночную сторону на образце Тема занятия К-во часов I Обработка обтачкой среза ткани 1 Вводное занятие. Обтачки 14 Срок выполнения Содержание занятия I четверть 70 ч 01.09.15 Ознакомление с задачами и с планом на четверть. Повторение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» (ГБОУ

Подробнее

Проект. Тема: Бурятский костюм.

Проект. Тема: Бурятский костюм. Министерство Образования Российской Федерации. Проект. Тема: Бурятский костюм. Исполнитель: Ерофеева Таня. Руководитель: Ульянова М.Д. Оглавление 1. Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2. Определение

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ В трех частях ЧАСТЬ 3 Р. К. САДЫКОВА НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ В трех частях ЧАСТЬ 3 Р. К. САДЫКОВА НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Р. К. САДЫКОВА ТЕХНОЛОГИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ В трех частях ЧАСТЬ 3 Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ШВЕЙНО-ТРИКОТАЖНОГО ПРОИЗВОДСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ШВЕЙНО-ТРИКОТАЖНОГО ПРОИЗВОДСТВА Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный

Подробнее

Комплект оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости

Комплект оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский колледж сферы обслуживания и дизайна» Комплект

Подробнее

Практические задания XVII Всероссийской олимпиады по технологии по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 2015\2016 уч.

Практические задания XVII Всероссийской олимпиады по технологии по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 2015\2016 уч. Практические задания XVII Всероссийской олимпиады по технологии по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 2015\2016 уч.год 5 класс К разделу «Технология обработки текстильных материалов.

Подробнее

ПОИСК И ВЫБОР МОДЕЛЕЙ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ НА УРОКАХ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ В 6-7 КЛАССАХ

ПОИСК И ВЫБОР МОДЕЛЕЙ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ НА УРОКАХ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ В 6-7 КЛАССАХ ПОИСК И ВЫБОР МОДЕЛЕЙ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ НА УРОКАХ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ В 6-7 КЛАССАХ Комаров А.А. ГОУ СОШ 1973 (ОЭП), ГОУ ВПО «МГПУ» Москва, Россия Чекмарёва А.П. ГОУ ПК 5 Москва, Россия В 6-7-х

Подробнее

ООО «ЦЕНТР АССОЛЬ» Альбом моделей

ООО «ЦЕНТР АССОЛЬ» Альбом моделей ООО «ЦЕНТР АССОЛЬ» 141700, Москов. обл., г. Долгопрудный, www.assol.org +7(495) 408-88-77 e-mail: assolinfo@mail.ru Альбом моделей (ВЫДЕРЖКА) Презентация «САПР - АССОЛЬ» Детская одежда г. Долгопрудный

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию. Саратовский государственный технический университет

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию. Саратовский государственный технический университет Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Саратовский государственный технический университет ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Методические указания к

Подробнее

одежда из 100% хлопка костюмы и комбинезоны куртки

одежда из 100% хлопка костюмы и комбинезоны куртки 207 одежда из 100% хлопка костюмы и комбинезоны куртки Костюм мужской летний Джинсовый (куртка, брюки) 03554 синий Костюм мужской летний Джинсовый (куртка, полукомбинезон) 03553 синий 03555 Куртка 03556

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

Подробнее

«Основы швейного мастерства»

«Основы швейного мастерства» Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» Рабочая программа по предмету «Основы швейного мастерства» дополнительной общеразвивающей

Подробнее

способностью развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2);

способностью развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2); 1. Цели и задачи дисциплины: Основной целью прохождения курса практикума в учебных мастерских является подготовка студентов к осознанному профессиональному мастерству. Сформировать творческие качества

Подробнее

АННОТАЦИИ К ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИИ К ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АННОТАЦИИ К ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Профессия 29.01.03 ЗАКРОЙЩИК код и наименование специальности Рабочие программы учебных дисциплин

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство общего и профессионального образования СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Свердловской области ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» ГБОУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКТ учебно-программной документации для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с ограниченными

Подробнее

КУРТКА-БОМБЕР ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА

КУРТКА-БОМБЕР ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА Уровень сложности: ТРЕБУЕТСЯ ОПЫТ КУРТКА-БОМБЕР ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 1 лист выкроек, который может быть распечатан

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании» и Федеральным государственным образовательным стандартом по профессии «Портной». Код

Подробнее

Каталог женской домашней одежды торговой марки "ЛОРИ-НАЙТ"

Каталог женской домашней одежды торговой марки ЛОРИ-НАЙТ Каталог женской домашней одежды торговой марки "ЛОРИ-НАЙТ" Сайт: www.lorynait.ru Почта: lorynait@yandex.ru Телефон: +7 (495) 740-48-39, +7 (495) 645-43-20 Наш адрес: Москва, ул. Суворовская, д.3 Комплекты

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем....4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое планирование 13 стр. 5. Литература.18 стр. 2 Пояснительная записка

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ Программа специальных вступительных испытаний по образовательно-квалификационному уровню «бакалавр» с сокращенным сроком обучения на базе диплома младшего специалиста Специальность Профессиональное образование.

Подробнее

Проект: «Новогодний комплект для кухни»

Проект: «Новогодний комплект для кухни» Проект: «Новогодний комплект для кухни» Выполнила: Базанова Екатерина 9г класс Руководитель: Яровенко Вероника Валерьевна. Г.Амурск 2012 г. План проекта: 1. Организационно подготовительный этап: - Обоснование

Подробнее

Серия «Шкатулка рукоделия» Анастасия Корфиати. Москва Издательство АСТ

Серия «Шкатулка рукоделия» Анастасия Корфиати. Москва Издательство АСТ Серия «Шкатулка рукоделия» Анастасия Корфиати Москва Издательство АСТ УДК 746.41 ББК 37.248 К 70 Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть воспроизведена или использована в какой-либо

Подробнее

ГАЛИНА КОЛОМЕЙКО ШЬЕМ ПЛАТЬЕ БЫСТРО И ПРОСТО. АСТ Москва

ГАЛИНА КОЛОМЕЙКО ШЬЕМ ПЛАТЬЕ БЫСТРО И ПРОСТО. АСТ Москва ГАЛИНА КОЛОМЕЙКО ШЬЕМ ПЛАТЬЕ БЫСТРО И ПРОСТО АСТ Москва УДК 646.21 ББК 37.248 К61 Иллюстрации и чертежи Анны Путенис К61 Коломейко, Галина Леонидовна Шьем платье. Быстро и просто / Галина Коломейко Москва,

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК учебной практики (урока производственного обучения)

ОТКРЫТЫЙ УРОК учебной практики (урока производственного обучения) Департамент образования администрации Владимирской области ГБОУ СПО ВО «Вязниковский технико-экономический колледж» профессия НПО портной профессия ОК 016-94 портной срок обучения 3 года ОТКРЫТЫЙ УРОК

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников учебный год. 8 класс. 1. Расположите свойства тканей по группам

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников учебный год. 8 класс. 1. Расположите свойства тканей по группам Отдел образования администрации Малокарачаевского муниципального района Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников 2015-2016 учебный год 8 класс 1. Расположите свойства тканей по группам А.

Подробнее

11 класс. Тесты. 1. Зачем маринуют мясо перед приготовлением? Ответ...

11 класс. Тесты. 1. Зачем маринуют мясо перед приготовлением? Ответ... ЗАДАНИЯ теоретического конкурса муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2013-2014 учебном году Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное искусство» 11 класс Тесты

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Вариант 1

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Вариант 1 Вариант 1 Женское пальто из меха норки прямого силуэта, расширенное от линии бедра к низу. Рукава длинные расширенные втачные с отложными манжетами, с центральной бортовой застежкой на петле и пуговицах.

Подробнее

Кваскова Тамара Викторовна ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ИЗДЕЛИЙ ЛЁГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО АССОРТИМЕНТА

Кваскова Тамара Викторовна ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ИЗДЕЛИЙ ЛЁГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО АССОРТИМЕНТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения профессионального модуля ПМ 02. КОНСТРУИРОВАНИЕ

Подробнее

«Обработка нижнего среза юбки»

«Обработка нижнего среза юбки» МБОУ Лицей 6 г. Дубна Московской области Конспект урока по технологии «Обработка нижнего среза юбки» 7 класс Егорушкина Ирина Анатольевна, учитель технологии 2013 г. Конспект урока по технологии 7 класс.

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по профессиональной подготовке в 11 классе (профессия швея) Составил: учитель трудового обучения Куроедова Е.С.

Рабочая программа учебного курса по профессиональной подготовке в 11 классе (профессия швея) Составил: учитель трудового обучения Куроедова Е.С. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа учебного курса по профессиональной

Подробнее

Требования к предмету закупки

Требования к предмету закупки Требования к предмету закупки Наименование Кол-во, шт. 1 Халат для защиты от общих производственных загрязнений и механических воздействий 2 Костюм из антиэлектростатических тканей с масловодоотталкивающими

Подробнее

Содержание работы. Основные сведения. 1. В ассортимент мужских верхних сорочек входят повседневные сорочки, молодежные, спортивные и нарядные [1].

Содержание работы. Основные сведения. 1. В ассортимент мужских верхних сорочек входят повседневные сорочки, молодежные, спортивные и нарядные [1]. Лабораторная работа 5 Технологический процесс обработки и сборки деталей и узлов мужских верхних сорочек Цель работы: изучение методов обработки и сборки мужских верхних сорочек. Содержание работы 1. Общая

Подробнее

Пояснительная записка Технология (7 класс)

Пояснительная записка Технология (7 класс) Пояснительная записка Технология (7 класс) Рабочая программа составлена на основе программы начального и основного общего образования под руководством профессора Симоненко В.Д., - М.: «Вентана-Граф», 008г.

Подробнее

1.Учебный план 2.Содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература

1.Учебный план 2.Содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература Содержание Пояснительная записка Цель и задачи программы 1.Учебный план.содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература Пояснительная записка Настоящая

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Программа.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Программа. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Программа «Швейное дело» Составитель: Мирсаитова Земфира Данисовна Педагог дополнительного

Подробнее

Секреты опытной швеи: выполнение петель и рукавов. Илья Мельников

Секреты опытной швеи: выполнение петель и рукавов. Илья Мельников Секреты опытной швеи: выполнение петель и рукавов Илья Мельников 2 3 Илья Мельников Секреты опытной швеи: выполнение петель и рукавов 4 Виды петель Петли можно выполнять вручную и на швейной машине со

Подробнее

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО. Пояснительная записка

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО. Пояснительная записка ШВЕЙНОЕ ДЕЛО Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу разработана на основе Программы Министерства образования РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида: 5-9

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДПО ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ТЕХНОЛОГИИ МОДЫ» 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДПО 7 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДПО 8

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДПО ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ТЕХНОЛОГИИ МОДЫ» 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДПО 7 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДПО 8 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДПО ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ТЕХНОЛОГИИ МОДЫ» стр. 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДПО 7 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДПО 8 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДПО 17 5.

Подробнее

Техническое задание. На поставку халатов и костюмов медицинских

Техническое задание. На поставку халатов и костюмов медицинских УТВЕРЖДАЮ Главный врач БУЗ Орловской области «Орловская областная стоматологическая поликлиника» С.В. Болгов Приложение 1 к извещению о проведении запроса котировок цен на поставку халатов и костюмов медицинских

Подробнее