ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников"

Транскрипт

1

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников программы 6-11 лет. Срок реализации программы 4 года. Данная программа является модифицированной и составлена на основе практического пособия для психологов и учителей начальных классов по адаптации первоклассников «Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе» - автор, издательство «Генезис», 2014г.; а также на основе практического пособия для школьного психолога по адаптации учащихся на сложных возрастных этапах, издательство «Учитель», Возраст 6-7 лет - переломный момент в жизни ребенка. С поступлением в школу резко изменяется весь его уклад жизни, его социальное положение, положение в коллективе, семье. Основной его деятельностью отныне становится учение, важнейшей общественной обязанностью обязанность учиться, приобретать знания. А учение это серьезный труд, требующий известной организованности, дисциплины, немалых волевых усилий со стороны ребенка. Все чаще и больше приходится делать то, что надо, а не то, что хочется. Проблема формирования психологически здоровой личности в условиях обучения в общеобразовательной школе в настоящее время является очень актуальной, т. к. учебные нагрузки, несоответствие между внешними требованиями и психофизиологическими возможностями учащихся, слабая функциональная готовность к школе, отсутствие учебной мотивации приводят к тому, что школа для многих детей становится источником стресса. В особой ситуации находятся младшие школьники, поскольку именно им необходимо быстро адаптироваться к непростым условиям школьной жизни при физиологической незрелости организма. Актуальность заключается в содержании программы, которая охватывает весьма широкий круг вопросов. Учитывая возрастные особенности учащихся, в занятиях используются игровые моменты, дающие возможность межличностного взаимодействия. На личном опыте дети приобретают навыки и умения понимать свои чувства и свое эмоциональное состояние, а также видят, что дружеское расположение друг к другу улучшают отношения между людьми.

3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель программы: 1. формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников через создание условий для их успешной адаптации к школьной жизни; 2. помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками учителями и родителями, найти своѐ место в школьной жизни. Задачи программы: 1. учить детей распознавать эмоциональные состояния по мимике, жестам, голосу, понимать чувства другого человека; 2. формирование навыков общения; 3. развивать социальные и коммуникативные умения, необходимые для установления межличностных отношений друг с другом и учителем; 4. развивать интерес к себе; 5. развивать уверенность в себе; 6. обучить детей поиску внутренних ресурсов для разрешения конфликтных ситуаций

4 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ Проводится занятия - один раз в неделю, по 35 минут. По плану на некоторые темы предусмотрено по два занятия. Занятия кружка проводятся группой, подгруппой, работа в парах, индивидуальная работа. Основные формы и методы проведения занятий: беседа, рассказ, объяснение, игры-коммуникации, игры-релаксации, ответы на вопросы, сказкотерапия, рисование, рефлексия, игра-тренинг, тестирование, анкетирование, просмотр мультфильмов, фрагментов фильмов. Интерес к деятельности резко возрастает, если учащиеся включены в игру.

5 п/п занятия Название разделов и содержание тем Учебно-тематический план: 1 класс Кол-во часов Виды деятельности Форма оценки и качества знаний Раздел «Я-школьник» 1 «Знакомство. Мы общаемся» Игра-тренинг 2 «Кто такой школьник» Игра-релаксация Рисунок 3 «Какой я» Игра-коммуникация 4 «Какой я» Игра-коммуникация Рисунок 5 «Мой автопортрет» Игра-тренинг 6 «Мой автопортрет» Игра-тренинг Рисунок 7 «Зачем нужно ходить в школу» Беседа 8 «Зачем нужно ходить в школу» Беседа Составление рассказа 9 «Я и другие» Рассказ 10 «Наши имена 1» Игра-тренинг 11 «Наши имена 2» Игра-тренинг Рисунок 12 «Мы сказочники» Сказкотерапия 13 «Мы творцы» Сказкотерапия 14 «Мы любим себя» Игра-коммуникация 15 «Мои успехи и достижения» Игра-тренинг 16 «Мои успехи и достижения» Игра-тренинг Разгадывание кроссворда Раздел «В мире чувств и эмоций» 17 «Наше настроение» Игра-релаксация 18 «Карта волшебной страны «Чувств» Игра-тренинг Газета 19 «Радость. Что такое мимика» Беседа 20 «Как доставить радость другому человеку» Игра-тренинг 21 «Радость можно передать взглядом» Игра-тренинг 22 «Грусть» Беседа 23 «Грусть» Игра-тренинг Анкетирование 24 «Страх» Беседа 25 «Как справиться со страхом» Лекция 26 «С какими чувствами он дружит» Игра-тренинг 27 «Поверь в свои силы» Игра-тренинг Тестирование 28 «Ты все сможешь» Игра-тренинг 29 «Верь в себя» Игра-тренинг 30 «Мы этому научились» Итоговое открытое занятие

6 п/п занятия Название разделов и содержание тем 2 класс Кол-во часов Виды деятельности Форма оценки и качества знаний Раздел «Вспомним чуства» 1 «Мы рады встрече» 1 Игра-тренинг Рисунок 2-3 «Понимаем чувства другого» 2 Игра-релаксация Рисунок 4-5 «Мы испытываем разные чувства» 2 Игра-коммуникация Раздел «Чем люди отличаются друг от друга?» 6-7 «Люди отличаются друг от друга своими качествами» 2 Игра-тренинг 8 «Хорошие качества людей» 1 Беседа 9 «Самое важное хорошее качество» 1 Лекция Эссе 10 «Кто такой сердечный человек» 1 Игра-тренинг 11 «Кто такой доброжелательный человек» 1 Игра-тренинг Рисунок «Трудно ли быть доброжелательным человеком» 2 Игра-тренинг «Я желаю добра ребятам в классе» 2 Беседа «Очищаем свое сердце» 2 Сказкатерапия «Какие качества нам нравятся друг в друге» 2 Лекция «Какими качествами мы похожи и чем отличаемся» «Люди отличаются друг от друга своими качествами» 2 Игра-коммуникация Рисунок 2 Рассказ Эссе «В каждом человеке есть светлые и темные 2 Беседа с элементами качества» игр Раздел «Какой Я Какой Ты?» «Какой Я?» 2 Игра-релаксация «Какой Ты?» 2 Игра-тренинг Газета 30 «Трудности второклассника в школе, дома, на улице» 1 Беседа «Школьные трудности» 2 Игра-тренинг Рассказ «Домашние трудности» 2 Игра-тренинг 35 «Итоговое занятие» 1 Беседа

7 п/п занятия Название разделов и содержание тем 3 класс Кол-во часов Виды деятельности Форма оценки и качества знаний Раздел «Я фантазѐр» 1 «Я третьеклассник» 1 Игра-тренинг Рисунок 2 «Кого можно назвать фантазѐром?» 1 Игра-релаксация Рисунок 3-4 «Я умею фантазировать» 2 Игра-коммуникация 5 «Мои сны» 1 Игра-тренинг 6 «Я умею сочинять» 1 Игра-релаксация Рассказ 7-8 «Мои мечты» 2 Игра-коммуникация 9-10 «Фантазии и ложь» 2 Игра-коммуникация Раздел «Я и моя школа» «Я и моя школа» 2 Игра-тренинг «Я и мой учитель» 2 Беседа «Я и мои одноклассники» 2 Лекция Рассказ 17 «Что такое лень?» 1 Игра-тренинг «Как справиться с «Немогучками» 2 Игра-тренинг Рисунок Раздел «Я и мои родители» 20 «Я и мои родители» 1 Игра-тренинг 21 «Урок мудрости» (уважение к старшим» 1 Игра-релаксация 22 «Я умею просить прощения» 1 Игра-коммуникация 23 «Почему родители наказывают детей?» 1 Игра-коммуникация Раздел «Я и мои друзья» 24 «Настоящий друг» 1 25 «Умею ли я дружить?» 1 Игра-релаксация 26 «Трудности в отношениях с друзьями» 1 Игра-тренинг Газета 27 «Я и мои «колючки» 1 Беседа «Ссора и драка» 2 Игра-тренинг Рассказ «Что такое одиночество?» 2 Игра-тренинг «Диагностика УУД» 2 Беседа 34 «Итоговое занятие» 1 Игра

8 п/п занятия Название разделов и содержание тем 4 класс Кол-во часов Виды деятельности Форма оценки и качества знаний Раздел «Кто я? Мои особенности и возможности» 1 «Как я изменился летом?» 1 Игра-тренинг Рисунок 2-3 «Кто я?» 2 Игра-релаксация Рисунок 4 «Расту=взрослею?» 1 Игра-коммуникация 5-6 «Мои способности» 2 Игра-тренинг 7 «Мои интересы» 1 Игра-релаксация 8-9 «Мой путь к успеху» 2 Игра-коммуникация «Мой внутренний мир» 2 Игра-коммуникация 12 «Мой внутренний мир и мои друзья» 1 Беседа Раздел «Мой класс и мои друзья» 13 «Мои друзья- девочки и мальчики» 1 Игра-тренинг «Мой класс» 2 Беседа 16 «Мои одноклассники» 1 Лекция Рассказ 17 «Мои одноклассники какие они?» 1 Игра-тренинг 18 «Какие ученики мои одноклассники» 1 Игра-тренинг Рисунок 19 «Лидерство в классе» 1 Беседа «Конфликты в классе» 2 Игра-коммуникация 22 «Взаимопомощь в классе» 1 Игра-коммуникация Раздел «Мое прошлое, настоящее, будущее» 23 «Моѐ детство» 1 24 «Мое настоящее» 1 Игра-релаксация 25 «Мое будущее» 1 Игра-тренинг Газета 26 «Мой будущий дом» 1 Беседа Рисунок 27 «Моя будущая профессия» 1 Игра-тренинг Рассказ 28 «Мое близкое будущее-5 класс» 1 Игра-тренинг 29 «Что нового меня ждет в 5 классе» 1 Беседа «Диагностика УУД» 4 Игра-коммуникация 34 «Итоговое» 1

9 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Итогом работы по данной программе является приобретение ребенком чувства уверенности в себе, стремление созидать и узнавать новое; приобретение навыков успешного взаимодействия с одноклассниками и учителями. В результате ребенок будет познавать не только внешний мир, но и самого себя. И в этой гармонии его школьный путь будет непременно успешным и радостным. Регулятивные УУД: 1. Овладевать навыками самоконтроля в общении со сверстниками и взрослыми; 2. Извлечь с помощью учителя необходимую информацию из литературного текста; 3. Учиться осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; 4. Строить речевое высказывание в устной форме. Познавательные УУД: 1. Уметь распознавать и описывать свои чувства и чувства других людей с помощью учителя; 2. Учиться исследовать свои качества и свои способности; 3. Учиться наблюдать; Коммуникативные УУД: 1. Учиться работать в паре и в группе; 2. Выполнять различные роли; 3. Слушать и понимать речь других; Осознавать особенности позиции ученика и учиться вести себя в соответствии с этой позицией.

10 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах (1, 5, 10): система работы с детьми, родителями, педагогами/ авт.-сост. С.А. Коробкина. Волгоград: Учитель, Мухина В.С.Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ.вузов. 9-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», Казанцева Залеская О.В. Настольная развивающая игра из сундучка детского психолога. 4. Практическая психология образования/ под. ред. И.В. Дубровиной. М., Преодоление тревожности и страхов у первоклассников: диагностика, коррекция / авт.-сост. Г.Г. Моргулец, О.В. Расулова. Волгоград: Учитель, с. 6. Руководство практического психолога: Психическое здоровье детей и подростков / Под ред. А.Д. Андреевой. М., Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе (1 кл). 3- е изд. М.: Генезис, с.

1. формирование у учащегося готовности и способности к саморазвитию, 5. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки,

1. формирование у учащегося готовности и способности к саморазвитию, 5. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, Пояснительная записка Целью психологического сопровождения по ФГОС является создание социально психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Внеурочная деятельность является

Подробнее

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе курса Хухлаевой О. В. «Тропинка

Подробнее

Содержание. Пояснительная записка 3. Общая характеристика учебного курса 4. Описание места учебного курса в учебном плане 5

Содержание. Пояснительная записка 3. Общая характеристика учебного курса 4. Описание места учебного курса в учебном плане 5 Содержание Пояснительная записка 3 Общая характеристика учебного курса 4 Описание места учебного курса в учебном плане 5 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса 5 Содержание курса

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука общения» социального направления разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального

Подробнее

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Тропинка к своему Я» (автор О.В. Хухлаева) для 1-4 класса

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Тропинка к своему Я» (автор О.В. Хухлаева) для 1-4 класса РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

«Тропинка к своему Я» 1 4 класс

«Тропинка к своему Я» 1 4 класс Рабочая программа «Тропинка к своему Я» 1 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа предмета составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федеральным государственным образовательным

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КРУЖКУ «ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЕРНОГО» ДЛЯ 3 КЛАССА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КРУЖКУ «ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЕРНОГО» ДЛЯ 3 КЛАССА УМК «ШКОЛА РОССИИ» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КРУЖКУ «ВСЕ ЦВЕТА, КРОМЕ ЧЕРНОГО» ДЛЯ 3 КЛАССА УМК «ШКОЛА РОССИИ» Составил: учитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Тропинка к своему Я» 1-3 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Тропинка к своему Я» 1-3 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кружка «Тропинка к своему Я» -3 класс Автор-составитель: Соловьева Е. Б., педагог-психолог Нижневартовск,

Подробнее

Рабочая программа по психологии для начальной школы. «Тропинка к своему Я».

Рабочая программа по психологии для начальной школы. «Тропинка к своему Я». Рабочая программа по психологии для начальной школы «Тропинка к своему Я». Рабочая программа разработана на основе программы формирования психологического здоровья младших школьников «Тропинка к своему

Подробнее

Содержание. 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности 4

Содержание. 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности 4 Содержание 1 Результаты освоения курса внеурочной деятельности 4 2 Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности 7 3 Тематическое планирование 14 2 Программа

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности психологического кружка «Тропинка к собственному Я»

Рабочая программа по внеурочной деятельности психологического кружка «Тропинка к собственному Я» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» Рассмотрено и принято На заседании МО Протокол От Руководитель МО СОГЛАСОВАНО Зам. директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я» ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА-ПРАВОСЛАВНЫЙ ДЕТСКИЙ САД «СВЯТО НИКОЛЬСКИЙ» ГОРОДА МИХАЙЛОВСКА» РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета протокол 4 от 20.02.15г 2015года

Подробнее

Кружок «Азбука общения»

Кружок «Азбука общения» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Худоеланская основная общеобразовательная школа» Администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ

Подробнее

Рабочая программа курса Тропинка к своему Я (1-4 классы)

Рабочая программа курса Тропинка к своему Я (1-4 классы) «Приложение к основной образовательной программе начального общего образования, утвержденной приказом 224 от 27.06.16г.» Рабочая программа курса Тропинка к своему Я (1-4 классы) Результаты освоения курса

Подробнее

Программа курса «Психологическая азбука для первоклассников» Пояснительная записка

Программа курса «Психологическая азбука для первоклассников» Пояснительная записка Программа курса «Психологическая азбука для первоклассников» Пояснительная записка Современная система образования ставит приоритетную задачу полноценного развития ребенка, которую возможно решить только

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Все цвета, кроме чёрного»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Все цвета, кроме чёрного» Рабочая программа внеурочной деятельности «Все цвета, кроме чёрного» 4 года обучения Составитель: Баганова Т.В. учитель начальных классов Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе

Подробнее

МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Иркутского района

МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Иркутского района РАССМОТРЕНО: на заседании МО Протокол 20 г. Рук-ль МО СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по ВР Е.П. Ваганова 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Н.В. Сычева приказ от 20 г. МОУ ИРМО «Большереченская

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Направление программы: духовно-нравственное. Программа внеурочного курса «Я и Мы» направлена на формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников, т.к. способствует

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 1.1. Возможные результаты 6 1.2. Критерии оценки 7 2. Учебный план на внеурочную деятельность 8 3. Календарно-тематический план 9 4. Образовательные ресурсы

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа в Капотне» 109649, г. Москва, ул. 5-й квартал Капотни, д. 29 т/факс 8(495) 355-00-00,

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности по психологии «Жизненные навыки» (5 класс)

Рабочая программа внеурочной деятельности по психологии «Жизненные навыки» (5 класс) Приложение 4 к Основной образовательной программе основного общего образования МБОУ «Знаменская СОШ» Орловского района Орловской области Рабочая программа внеурочной деятельности по психологии «Жизненные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Количество часов: всего 24; в неделю 1 час Продолжительность занятия 40 минут. Актуальность Первый класс школы - один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление

Подробнее

Пояснительная записка Направленность дополнительной образовательной программы: развитие лидерских качеств и творческого потенциала учащихся 7-11

Пояснительная записка Направленность дополнительной образовательной программы: развитие лидерских качеств и творческого потенциала учащихся 7-11 Пояснительная записка Направленность дополнительной образовательной программы: развитие лидерских качеств и творческого потенциала учащихся 7-11 классов. Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность

Подробнее

Внеурочная деятельность как средство социализации личности младшего школьника

Внеурочная деятельность как средство социализации личности младшего школьника педагог-психолог Регионального социопсихологического центра Внеурочная деятельность как средство социализации личности младшего школьника «Детство важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей

Подробнее

Программа курса «Тропинка к своему Я» Пояснительная записка

Программа курса «Тропинка к своему Я» Пояснительная записка Программа курса «Тропинка к своему Я» Пояснительная записка Хухлаева О.В. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Программа кружка "Азбука общения" Пояснительная записка

Программа кружка Азбука общения Пояснительная записка Программа кружка "Азбука общения" Пояснительная записка Первый класс школы один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. О сложности и значимости периода, связанного с адаптацией ребѐнка в

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Направления психолого-педагогического сопровождения. Психологическая диагностика. Психологическая диагностика определяется задачами школы

Подробнее

Личностные универсальные учебные действия.

Личностные универсальные учебные действия. I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» При изучении данного курса на ступени начального общего образования у учащихся формируются личностные, познавательные и коммуникативные

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. учебного курса. «Учись учиться»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. учебного курса. «Учись учиться» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Павловская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Учись учиться» (5 класс) 2014-2015 учебный год Разработана

Подробнее

мероприятия сопровождения 1Диагностический Диагностика Наблюдение Посещение уроков

мероприятия сопровождения 1Диагностический Диагностика Наблюдение Посещение уроков Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная

Подробнее

Развивающая программа. ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я (1-4 класс)

Развивающая программа. ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я (1-4 класс) Развивающая программа ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я (1-4 класс) (Составлена на основе развивающей программы: Хухлаева О.В. «Тропинка к своему Я» Уроки психологии в начальной школе. М.: Генезис, 2012г.) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по социальной адаптации «Тропинка к своему Я» разработана на основе коррекционно-развивающей программы О.Хухлаевой социально-психологической направленности для учащихся

Подробнее

Программа психологических адаптационно-развивающих занятий для первоклассников

Программа психологических адаптационно-развивающих занятий для первоклассников ГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат г. Козьмодемьянска" Программа психологических адаптационно-развивающих занятий для первоклассников Выполнила: педагог - психолог ГБОУ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВСЕ ЦВЕТА КРОМЕ ЧЕРНОГО» 1 4 КЛАССЫ Рабочая программа по внеурочной деятельности «Все

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВСЕ ЦВЕТА КРОМЕ ЧЕРНОГО» 1 4 КЛАССЫ Рабочая программа по внеурочной деятельности «Все АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВСЕ ЦВЕТА КРОМЕ ЧЕРНОГО» 1 4 КЛАССЫ Рабочая программа по внеурочной деятельности «Все цвета, кроме черного» разработана и составлена на основе

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Цель психокоррекционной работы заключается в применении разных форм взаимодействия с обучающимися, направленными на преодоление или ослабление проблем в психическом и личностном

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» «Согласовано» Заместитель директора по УВР Елисеенко И. И. «28» августа 2015 г. «Утверждено»

Подробнее

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Ступени личностного роста» для учащихся 5 класса

Подробнее

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 1 ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ На основе программы О.В. Хухлаевой «Тропинка к своему Я» Викторова Ольга Александровна педагог-психолог Данная программа является общим

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ» 5 класс Направление: социальное, Предмет: «Технология»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ» 5 класс Направление: социальное, Предмет: «Технология» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9 городского округа город Буй Костромской области РАССМОТРЕНО школьным методическим советом МОУ СОШ 9 г. Буя Протокол от 2016

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Жизненные навыки» 1. Пояснительная записка Общая характеристика курса...

СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Жизненные навыки» 1. Пояснительная записка Общая характеристика курса... СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Жизненные навыки» 1. Пояснительная записка...3 2. Общая характеристика курса...6 3. Описание места курса в учебном плане 8 4. Описание

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 11» городского округа Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 11» городского округа Самара Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 11» городского округа Самара СОГЛАСОВАНА методическим советом МБОУ гимназии 11 г.о. Самара протокол от 27.06.2016 05 УТВЕРЖДЕНА приказом

Подробнее

Коррекционно-развивающая программа по профилактике дезадаптации у первоклассников

Коррекционно-развивающая программа по профилактике дезадаптации у первоклассников МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» РАССМОТРЕНО На заседании Педагогического совета ОУ Протокол 1 от 30.08.2013 г. УТВЕРЖДЕНА приказом 207 от 02.09.2013

Подробнее

Отчет. Психолого-педагогической социальной службы. по адаптации воспитанников и учащихся ГБОУ СОШ 2010.

Отчет. Психолого-педагогической социальной службы. по адаптации воспитанников и учащихся ГБОУ СОШ 2010. Отчет Психолого-педагогической социальной службы по адаптации воспитанников и учащихся ГБОУ СОШ 2010. В адаптационный период педагогами - психологами велась работа по реализации следующих профилактических

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 47 г.о.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 47 г.о. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 47 г.о. Тольятти Утверждена приказом МОУ школы 47 63-ОД от 22.03.2011г. Принята

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы формирования психологического здоровья младших школьников «Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе (1-4)» кандидата

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся Регулятивные: видеть указанную ошибку и исправлять её с помощью учителя или самостоятельно;

Требования к уровню подготовки учащихся Регулятивные: видеть указанную ошибку и исправлять её с помощью учителя или самостоятельно; Пояснительная записка Рабочая программа курса «Ступеньки к успеху» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В гармонии с миром и самим собой» для 5 «В, Г» классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В гармонии с миром и самим собой» для 5 «В, Г» классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 75 городского округа Тольятти Рассмотрено на заседании МО Протокол 1

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» 4 класс. Ердаковой Галины Алексеевны

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» 4 класс. Ердаковой Галины Алексеевны Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 рабочего посёлка (посёлка городского типа) Прогресс Амурской области» Рассмотрена и рекомендована К утверждению

Подробнее

План работы педагога психолога. Саратовской области на учебный год

План работы педагога психолога. Саратовской области на учебный год Утверждаю директор МОУ СОШ с. Репное Балашовского района Саратовской обл. С.И. Гугнюк «30._» августа_2016г. План работы педагога психолога МОУ СОШ с. Репное Балашовского района Саратовской области на 2016

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

«Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе

«Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа» «Новичок в средней школе» Программа адаптации пятиклассников к средней школе Педагог-психолог Пяткова М. С. С. Онгудай, 2010 г. Пояснительная записка

Подробнее

Рабочая программа кружка «Мир психологии» «Все цвета, кроме черного» 2 класс учебный год. Педагог-психолог Судакова Светлана Дмитриевна

Рабочая программа кружка «Мир психологии» «Все цвета, кроме черного» 2 класс учебный год. Педагог-психолог Судакова Светлана Дмитриевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 108 им. Ю.В. Андропова «Утверждаю Директор МБОУ СОШ 108 /Брюховецкая Т.А./ ФИО Приказ от 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

Программа дополнительного образования для учащихся 1 класса «Первые шаги» I. Пояснительная записка.

Программа дополнительного образования для учащихся 1 класса «Первые шаги» I. Пояснительная записка. Программа дополнительного образования для учащихся 1 класса «Первые шаги» I. Пояснительная записка. Актуальность программы. Первый класс критический период в жизни детей. Поступление в школу для многих

Подробнее

БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии. Программа внеурочной деятельности.

БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии. Программа внеурочной деятельности. БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии Программа внеурочной деятельности «Дорога успеха» Составитель: Ломшина Т.В.. Горно-Алтайск, 2013 1 Пояснительная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. Развивающие занятия «Тропинка к своему Я» 5,6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. Развивающие занятия «Тропинка к своему Я» 5,6 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности Развивающие занятия «Тропинка к своему Я» 5,6 класс (составлена на основе: О.Хухлаева «Тропинка к своему Я» ) 205-205 учебный год Пояснительная записка В подростковом

Подробнее

Программа «Все цвета, кроме черного.» (педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников) уч.год для учащихся 2-4 классов

Программа «Все цвета, кроме черного.» (педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников) уч.год для учащихся 2-4 классов Комитет образования администрации Балаковского муниципального района Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Балаково Саратовской области Волжская

Подробнее

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие 2015-2016 учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание благоприятных социально-психологических условий, обеспечивающих

Подробнее

Анализ работы за 2014/2015 учебный год педагога-психолога МОУ СОШ с. Репное Зябиной Ольги Владимировны

Анализ работы за 2014/2015 учебный год педагога-психолога МОУ СОШ с. Репное Зябиной Ольги Владимировны Анализ работы за 2014/2015 учебный год педагога-психолога МОУ СОШ с. Репное Зябиной Ольги Владимировны Работа в течение года проводилась по основным направлениям в соответствии с разработанным планом на

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ГИМНАЗИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Радость общения. 3 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Радость общения. 3 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76» «Утверждаю» Директор МАОУ «Гимназия 76» Приказ от 27.08.205г, 338 П.В. Кулинченко РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной

Подробнее

Система коррекционной работы педагога - психолога. Основные направления коррекционной работы педагог психолога

Система коррекционной работы педагога - психолога. Основные направления коррекционной работы педагог психолога беседы телесно- ориентированные упражнения рассматривание рисунков и фотографий чтение художественных произведений рассказы педагога и рассказы детей сочинение историй моделирование и анализ заданных ситуаций

Подробнее

Адаптация учащихся 1, 5 классов

Адаптация учащихся 1, 5 классов Адаптация учащихся 1, 5 классов Школьная адаптация представляет собой процесс формирования механизма приспособления ребенка к требованиям и условиям обучения. Ее результатом может стать как адекватный

Подробнее

ВОПРОСЫ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

ВОПРОСЫ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Контрольная работа по психологии для студентов 3 (2) курса заочного отделения (ведущий преподаватель к.псх.н., доцент Юрченко Л.Г.) 5 семестр 2011-2012 учебный год (специальность «юриспруденция», специальность

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цель программы: способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цель программы: способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа внеурочной деятельности воспитательного часа «Мы - пятиклассники» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС

Подробнее

Трудности периода адаптации детей к школе

Трудности периода адаптации детей к школе Трудности периода адаптации детей к школе Ключевые слова: школьное обучение, адаптация, готовность к школьному обучению. Адаптация первоклассников к школьной жизни является одной из актуальных проблем,

Подробнее

Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному направлению «Жизненные навыки»

Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному направлению «Жизненные навыки» Муниципальное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Гимназия 2» «Утверждено» Директор МОУ «Гимназия 2» Бондаренко Л.К. 2012г. Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность темы Научная обоснованность

Пояснительная записка Актуальность темы Научная обоснованность 1 Пояснительная записка Актуальность темы Глубокие изменения, происходящие в психологическом облике младшего школьника, свидетельствуют о широких возможностях развития на данном возрастном этапе. Данный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» для 1 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» для 1 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей младшего школьного возраста «Начальная школа» г/к Железноводска 35740 г. Железноводск, ул. Энгельса, 29 тел/факс: (87932) 4-77-09 РЕКОМЕНДОВАНО

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5.

Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5. Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5. Используемая литература 10 2 Пояснительная записка Подготовка

Подробнее

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год.

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Цели работы: 1.Обеспечение сохранности психического здоровья учащихся. 2.Создание благоприятных социально-психологических

Подробнее

Рабочая программа по психологии для 6-го класса. На учебный год. Количество часов в неделю-1. Количество часов в год -34

Рабочая программа по психологии для 6-го класса. На учебный год. Количество часов в неделю-1. Количество часов в год -34 Рабочая программа по психологии для 6-го класса На 2013-2014 учебный год Количество часов в неделю-1 Количество часов в год -34 Пояснительная записка к рабочей программе по психологии в 6 классе. Данная

Подробнее

Профилактическая программа «Все цвета, кроме чёрного»

Профилактическая программа «Все цвета, кроме чёрного» Профилактическая программа «Все цвета, кроме чёрного» (УМК «Все цвета, кроме чёрного»: методическое пособие для учителя М.: Просвещение, 2006) Сроки реализации программы: 2009-2019 Продолжительность усвоения

Подробнее

внеурочной деятельности «ПРОФ ЕССИЯ Ш КОЛЬНИК» духовно-нравственное направление (модифицированная)

внеурочной деятельности «ПРОФ ЕССИЯ Ш КОЛЬНИК» духовно-нравственное направление (модифицированная) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 61 городского округа Тольятти Программа рассмотрена на заседании МО

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса. В результате изучения данного курса учащиеся должны:

Планируемые результаты освоения учебного курса. В результате изучения данного курса учащиеся должны: Пятый класс для учащихся является довольно сложным периодом, так как они переходят к новым условиям обучения в среднем звене. В то же время дети активно начинают осваивать внутренний мир. Но они сами ещё

Подробнее

План работы педагога-психолога МКОУ Кавказской СОШ 8 на учебный год.

План работы педагога-психолога МКОУ Кавказской СОШ 8 на учебный год. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кавказская средняя общеобразовательная школа 8 Утверждаю: Директор школы О.Н. Дмитриенко от 2015 года План работы педагога-психолога МКОУ Кавказской

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 99

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 99 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 99 ул. Гвоздильная, д. 9 г. Нижний Новгород, 603080, тел. (831) 250 32 23, факс (831) 250 28 34 e-mail: lenruo99@mail.ru

Подробнее

ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ - ОПЫТ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ ДОУ

ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ - ОПЫТ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ ДОУ ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ - ОПЫТ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ ДОУ Джумагазиева Л.М. педагог-психолог, ГБДОУ 93 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Зюзина Н.А. педагог-психолог, ГБДОУ 41 Фрунзенского

Подробнее

ПРОГРАММА. элективного курса «Твоя профессиональная карьера»

ПРОГРАММА. элективного курса «Твоя профессиональная карьера» СОГЛАСОВАНА Методическим советом МБОУ гимназии 11 г.о. Самара протокол от 16.05.2013 5 УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ гимназии 11 г.о. Самара от 27.08.2013 335-ОД ПРОГРАММА элективного курса «Твоя профессиональная

Подробнее

МИР ПРОФЕССИЙ. Пояснительная записка

МИР ПРОФЕССИЙ. Пояснительная записка МИР ПРОФЕССИЙ Пояснительная записка Основными особенностями ребенка младшего школьного возраста являются любознательность, познавательный интерес, открытость внешнему миру. Поэтому перед начальной школой

Подробнее

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся 5-х классов к среднему звену школы уч.год

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся 5-х классов к среднему звену школы уч.год 0 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САВИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся 5-х классов к среднему звену школы 205

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности коррекционно-развивающего направления

Рабочая программа внеурочной деятельности коррекционно-развивающего направления КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА 4» Принято на заседании ШМО Протокол 4 от «06» мая 206г. Согласовано

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Целью психологического сопровождения является содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся

Подробнее

Готовность к обучению в школе

Готовность к обучению в школе Мониторинг оценки состояния введения ФГОС НОО и ООО ( I полугодие 2015-2016 уч. год) В сентябре в 1-х классах был проведен мониторинг готовности первоклассников к обучению. Его целью являлась оценка адаптационного

Подробнее

ПРОГРАММА. «ЛЕСНАЯ ШКОЛА» М. Панфилова.

ПРОГРАММА. «ЛЕСНАЯ ШКОЛА» М. Панфилова. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЖИЛЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРОГРАММА «ЛЕСНАЯ ШКОЛА» М. Панфилова. (для учащихся 1-х классов) 2016

Подробнее

Рабочая программа предшкольной психологической подготовки будущих первоклассников «Скоро в школу»

Рабочая программа предшкольной психологической подготовки будущих первоклассников «Скоро в школу» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 с.арзгир Арзгирского района Ставропольского края Рассмотрено Руководитель МО / / подпись Протокол от 20 г. Согласовано

Подробнее

Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников как одна из задач современного дошкольного образования. Методическое объединение

Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников как одна из задач современного дошкольного образования. Методическое объединение Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников как одна из задач современного дошкольного образования Методическое объединение Л Д Р С 4 Л 1 Д 2 Р 3 С 3Л мышь, серая, шустрая, маленькая Л

Подробнее

Программа: «Быть собой»

Программа: «Быть собой» Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанская область Аккайынский район Токушинская школа-гимназия. Творческий проект по самопознанию в предшколе Программа: «Быть собой» Сама

Подробнее

Программа коррекционной работы

Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы Пояснительная записка Программа коррекционной работы направлена на разрешение ряда проблем, возникающих при обучении и воспитании младших школьников в условиях четырехлетнего

Подробнее

«РАЗВИВАЙ И ПОЗНАВАЙ».

«РАЗВИВАЙ И ПОЗНАВАЙ». Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа коррекционных занятий Класс: 4 Количество часов

Подробнее

«БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ НЕ ЗНАЧИТ УМЕТЬ

«БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ НЕ ЗНАЧИТ УМЕТЬ «БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ НЕ ЗНАЧИТ УМЕТЬ ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ И СЧИТАТЬ. БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ ЗНАЧИТ БЫТЬ ГОТОВЫМ ВСЕМУ ЭТОМУ НАУЧИТЬСЯ». ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК ЛЕОНИД АБРАМОВИЧ ВЕНГЕР ПРОГРАММА О ПРЕЕМСТВЕННОСТИ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 27» Программа психологического кружка.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 27» Программа психологического кружка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 27» Программа психологического кружка «Познай себя» Составитель: педагог-психолог Стяжкина Валентина Аркадьевна

Подробнее

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ):

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ): ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ): Тренинг для молодых родителей «Осознанное родительство» Программа тренинга поможет родителям (законным представителям): расширить возможности понимания своего ребёнка;

Подробнее

государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»

государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» УТВЕРЖДАЮ Директор ГОБОУ ЦППРК ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

Программа курса «Психологический тренинг»

Программа курса «Психологический тренинг» Утверждено Руководитель проекта О.А.Тигина Приказ 228 от «1» сентября 2016 г. МБОУ «Гимназия 122 имени Ж.А.Зайцевой» Центр «Грата» для подготовки волонтеров международных проектов Республики Татарстан

Подробнее

Отчет об исследовании процесса адаптации первоклассников в МКОУ СОШ 12 с. Малая жалга в учебном году.

Отчет об исследовании процесса адаптации первоклассников в МКОУ СОШ 12 с. Малая жалга в учебном году. Отчет об исследовании процесса адаптации первоклассников в МКОУ СОШ 12 с. Малая жалга в 2016-2017 учебном году. Количество: 1 класс 6 человек. Цель: Определение уровня адаптации учащихся 1-ых классов.

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 29» Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 29» Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 29» Рабочая программа курса внеурочной деятельности: «Развитие познавательных способностей» Класс 1а,б Направление

Подробнее

Отчет о работе педагога-психолога МБОУ-СОШ 2 города Аркадака Саратовской области. Зеновой Е.В. за учебный год

Отчет о работе педагога-психолога МБОУ-СОШ 2 города Аркадака Саратовской области. Зеновой Е.В. за учебный год Отчет о работе педагога-психолога МБОУ-СОШ 2 города Аркадака Саратовской области Зеновой Е.В. за 213-214 учебный год Психолого-педагогическая работа проводилась в течение года соответственно годовому плану

Подробнее

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1»

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» План работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год. Цель работы педагога-психолога - обеспечение полноценного

Подробнее