1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):"

Транскрипт

1 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Технологии и сервиса 2. Направление подготовки Педагогическое образование 3. Дисциплина (модуль) Общее материаловедение 4. Тип заданий Тест Количество этапов формирования 5. компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 10 Перечень компетенций ПК-6 готовностью к осуществлению сквозного контроля качества процесса сервиса, параметров технологических процессов, используемых материальных ресурсов ПК-9 к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технологических средств для его реализации Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: особенности получения, строения, свойства и методы определения основных видов текстильных волокон, их классификацию; особенность получения нитей, их структуру, свойства и методы определения Умения: определять виды текстильных волокон, волокнистый состав и строение тканей, какие свойства материала диктуют выбор параметров и режимов обработки конкретных текстильных объектов Навыки: навыками правильного выбора текстильных материалов для швейных изделий и объектов сервиса с учетом особенностей технологического процесса изготовления этих объектов Опыт деятельности: - Этапы формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 1. Текстильные волокна. 2. Технология производства тканей. 3.Ассортимент тканей 4. Трикотажные полотна. 5. Нетканые материалы. Прокладочные материалы. 6. Материалы, изготовленные по современным инновационным технологиям. 7. Натуральная кожа. Натуральный мех. 8. Отделочные материалы 9. Скрепляющие материалы 10.Фурнитура. Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» 60% и менее «3» 61-80% «4» 81-90% «5» % Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и пр. Примерное тестовое задание:

2 Вариант Это высокотехнологичное полиамидное волокно группы эластановых синтетических волокон (называемых в США и Канаде-"спандекс") изобретено, производится и продается только фирмой "Дюпон"" (Dupont), которая тщательно контролирует его использование. В химической терминологии это волокно классифицируется, как сегментированный полиуретан. Ни одно текстильное изделие не состоит на 100% из таких волокон. Его добавляют в небольших количествах в состав пряжи, из которой вырабатывают спортивные обтягивающие майки, брюки, колготки и др. Добавки позволяют создавать уникальные по свойствам и дизайну изделия. Волокно выдерживает семикратное растяжение и немедленно возвращается к исходному размеру после снятия усилия. Изделия с добавкой волокна приобретают особую мягкость, особую эластичность; чулочные изделия с волокном плотно облегают ногу. Назовите торговую марку этого волокна:.. 2. Закончите предложение Сырьем для производства искусственных волокон являются.,..,.. 3. Сырьем для производства натуральных текстильных волокон являются.,.,.., 4. Для чего служат прокладочные материалы в одежде? Раппорт ткацкого переплетения - это 1. - способ переплетения нитей основы и утка; 2. - последовательность, в которой нити основы и утка образуют рисунок переплетения; 3. - минимальное число нитей основы и утка, образующее законченный рисунок переплетения 4. - эскиз переплетения, разработанный художником. Тестовое задание: Вариант Выбрать правильное определение: лен это а) травянистое растение, дающее волокно из лубяной части стебля; б) тонкий волосок, произрастающий самостоятельно. волосяного покрова животных; в) тончайшие волокна, покрывающие семена растений. 2.Выбрать правильное определение: хлопок это а) травянистое растение, дающее волокно из лубяной части стебля; б) тонкий волосок, произрастающий самостоятельно. волосяного покрова животных; в) тончайшие волокна, покрывающие семена растений. 3. Выбрать правильное определение: шерсть это а) мохнатая масса, покрывающая поверхность животного б) тонкий волосок, волосяного покрова животных

3 в) густые волосы, покрывающие кожу животных 4.Определить способ прядения для: 1) длинных волокон а) кардный способ 2) средних волокон б) гребенной способ 3) коротких волокон в) аппаратный способ 2. Выбрать три основных способа определения нити основы: а) по направлению полос печатного рисунка б) по ворсу в) по кромке г) по растяжимости д) рассматривая на просвет ж) по звуку 5. Выбрать правильное определение: Раппортом называется а) система нитей, идущих поперек ткани б) повторяющийся рисунок ткацкого переплетения в) вид ткацкого переплетения 6.Выбрать правильное определение: Отделка это а) процесс обесцвечивания веществ, придающих волокнам их природную окраску б) процесс нанесения на ткань красящего состава в) ряд химических и физико-механических операций, предназначенных для улучшения внешнего вида ткани 7.Указать волокнистый состав тканей (стрелками) 1) ситец а) лен 2) креп-шифон б) хлопок 3) полотно в) шерсть 4) сукно г) шелк 8.Дописать недостающие переплетения в класс простых переплетений: а) полотняное б) в) сатиновое г)... 9.Дописать недостающее переплетение в класс мелкоузорчатых комбинированных переплетений: а) орнаментальные б) в) рельефные г) 10. Дописать недостающие переплетения в класс сложных переплетений: а) двухлицевые б) в) пике г) д) петельные

4 е) ый класс ткацких переплетений называется: а) мелкоузорчатые б)разноузорчатые в)комбинированные г)крупноузорчатые 12. Выбрать правильное определение: Аппретирование это а) обработка ткани паром для придания усадки; б) пропитка ткани специальным составом для придания жесткости, эластичности, блеска, упругости; в) обработка ткани специальным составом для придания стандартной ширины и разглаживания ткани 13. Дописать недостающие специальные отделки: 5) несминаемая и безусадочная 6) 7) водоотталкивающая 8) 9) указать какой вид печатания описан ниже: Если на белую ткань с помощью печатной машины наносят специальный состав в форме рисунка, затем ткань окрашивают в темный цвет; места, занятые спецсоставом, не окрашиваются. указать какой вид печатания описан выше: а) прямая печать б) вытравная печать в) резервная печать 15. Нанесение на белую или светлоокрашенную ткань цветного рисунка это -. а) прямая печать б) вытравная печать в) крашение ткани 16 Указать какой вид печатания описан ниже: ткань окрашивают в темный цвет, затем с помощью печатной машины наносят рисунок, веществом разрушающим краситель, при последующей обработке рисунок обесцвечивается до белого цвета. а) прямая печать б) вытравная печать в) резвервная печать 17. Выбрать сырье для получения искусственных волокон : а)газ, б)уголь, в) древесина, г)отходы хлопка, е) нефть 18.Выбрать сырье для получения синтетических волокон : а)газ, б)уголь, в) древесина, г)отходы хлопка, е) нефть 19. Какими тремя параметрами характеризуются свойства нитей (пряжи): а)длина б)толщина в)гигроскопичность

5 г)крутка д)прочность е)химический состав 20.Выбрать верное определение: натуральными называются волока, которые - а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные. б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами. в) получают в природе в готовом виде. г)получают из природного сырья, но в заводских условиях. 21.Выбрать верное определение: химическими называются волокна, которые - а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные. б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами. в) получают в природе в готовом виде. г)получают из природного сырья, но в заводских условиях. 22.Выбрать верное определение: искусственными называются волокна, которые - а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные. б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами. в) получают в природе в готовом виде. г)получают из природного сырья, но в заводских условиях. 23. Выбрать верное определение: синтетическими называются волокна, которые - а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные. б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами. в) получают в природе в готовом виде. г)получают из природного сырья, но в заводских условиях. 24. Выбрать верное определение: волокно это - а) тонкое, гибкое, прочное тело, состоящее из нескольких элементарных волокон. б) тонкое, гибкое, прочное тело, у которого длина во много раз больше толщины. в) тонкое, гибкое, прочное тело, длина которого измеряется десятками и сотнями метров. г) тонкое, гибкое, прочное тело, которое используется для получения ткани, пряжи, ниток. 25.Выбрать верное определение: пряжей называется - а) длинная нить, у которого длина во много раз больше толщины. б) длинная нить, полученная из волокон взаимно перпендикулярных систем. в) длинная нить, полученная из волокон короткой длины, путем скручивания. г) длинная нить, полученная из нескольких элементарных волокон.

6 26. Выбрать верное определение: ткань это - а) текстильное изделие, полученное путем переплетения взаимно перпендикулярных систем нитей. б) гибкое, прочное изделие, полученное на ткацком станке из пряжи или нити. в) гибкое, прочное изделие, состоящее из петель, переплетающихся в продольном и поперечном направлениях. г) текстильное изделие, полученное путем переплетения текстильных волокон. 27. Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к натуральным, растительного происхождения относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, капрон, ацетат, триацетат, винол, хлорин, вискоза, азбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие, металлосодержащие. 28. Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к натуральным животного происхождения относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, капрон, ацетат, триацетат, винол, хлорин, вискоза, азбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие, металлосодержащие. 29.Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к натуральным минерального происхождения относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, асбест, капрон, ацетат, триацетат, винол, хлорин, вискоза, азбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие, металлосодержащие. 30. Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к искусственным хим. волокнам относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, капрон, ацетат, триацетат, винол, хлорин, вискоза, азбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие, металлосодержащие. 31. Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к синтетическим хим. волокнам относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, асбест, капрон, ацетат, триацетат, винол, хлорин, вискоза, асбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие, металлосодержащие. 32. Сгруппировать предлагаемые волокна согласно классификации: к неорганическим хим. волокнам относятся - Лен, шерсть, хлопок, шелк, асбест, капрон, ацетат, триацетат, металлосодержащие, винол, хлорин, вискоза, асбест, спандекс, нитрон, полипропиленовое, лавсан, стеклосодержащие 33.Расставить последовательность операций процесса прядения: а) чесание; б) выравнивание и вытягивание ленты ровницы; в) предварительное прядение; г) рыхление и трепание; д) собственно прядение.

7 34. Указать признаки по которым классифицируется пряжа: а)по крутке; д) по рисунку; б) по способу прядения е) по строению; в) по толщине; ж) по составу волокон г) по отделке и окраске; з) по цвету; 35.Закончить предложение правильно : по строению пряжа бывает - армированная, одинарная, мерсеризованная, мулинированная, трощенная, фасонная, высокообъемная, однородная, аппаратная, суровая. 36.Закончить предложение правильно : по составу волокон пряжа делится на - аппаратную, одинарную, однородную, неоднородную, трощенную, суровую. 37.Закончить предложение правильно : по отделке и окраске пряжа делится на - армированную, одинарную, меланжевую, мерсеризованную, мулинированную, трощенную, фасонную, высокообъемную, однородную, аппаратную, суровую, отбеленную, окрашенную. 38.Закончить предложение правильно : по способу прядения пряжа делится на - одинарную, кардную, меланжевую, аппаратную, суровую, гребенную. 39.Выбрать верный ответ. к операциям предварительной отделки ткани относятся: опаливание, печатание, отваривание, расшлихтовка, мерсеризация, крашение, отбеливание, заключительная отделка. 40.Выбрать верный ответ. к операциям отделки ткани относятся: опаливание, печатание, отваривание, расшлихтовка, мерсеризация, крашение, отбеливание, заключительная отделка. 41.Основные требования, предъявляемые к текстильным материалам: а) б) в) г) 42.Материаловедение - прикладная наука, которая изучает К основным материалам относятся К подкладочным материалам относятся Прокладочные материалы служат для Отделочные материалы служат для..., к ним относятся Нитки, клеевые материалы служат для Одежная фурнитура это -..., и служит для К утепляющим материалам относятся... Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключ к тестовому заданию. 1. Лайкра

8 2. Нефть, газ 3. Целлюлоза, козеин 4. Придания формы Вопросы к зачету/экзамену Перечень вопросов: 1.Содержание предмета материаловедение. Виды материалов, которые изучает материаловедение 2.Виды текстильных материалов. Основные требования, предъявляемые к ним. 3.Понятие волокно. Классификация волокон. 4.Дать определение натуральным волокнам, привести примеры. 5.Дать определение искусственным волокнам, привести примеры. 6.Дать определение синтетическим волокнам, привести примеры. 7.Понятие пряжа. Способы прядения, зависимость от длины волокон. 8.Понятие волокно. Свойства натуральных волокон, процесс горения. 9.Понятие пряжа. Основные операции прядения. 10.Понятие пряжа. Дать классификацию по признакам. 11.Понятие ткань. Цель операций отделки тканей. Операции отделки. 12.Понятие ткань. Операции предварительной отделки. 13.Понятие ткань. Процессы крашения и печатания. Виды печати. 14.Операции заключительной отделки (аппретирование).специальные отделки. 15.Раппорт. Классы ткацких переплетений. 16.Понятие ткань. Класс простых переплетений. 17.Раппорт. Класс мелкоузорчатых переплетений. 18.Понятие ткань. Класс сложных переплетений. 19.Способы определения волокнистого состава ткани.понятие ткань. 20.Способы определения долевой нити (основы) в ткани. Понятие раппорт. 21.Способы определения лицевой и изнаночной поверхности ткани. Понятие ткань. 22.Классификация тканей по волокнистому составу. Методы определения волокнистого состава. 23.Физико механические и гигиенические свойства тканей. 24.Технологические (пошивочные) свойства тканей. 25.Рисунок и окраска тканей. 25.Понятие трикотаж. Свойства трикотажа. 26.Классификация трикотажных переплетений. 27.Общие сведения о трикотаже, свойства, назначение трикотажных полотен. 28.Нетканые материалы. Способы производства. 29.Способы производства нетканых полотен, их назначение. 30.Подкладочные материалы. Требования, строение, свойства, назначение. 31.Одежная фурнитура. 32.Отделочные материалы. 33.Утепляющие материалы. 34.Искусственная и натуральная кожа. 35.Натуральный и искусственный мех. Способы производства, свойства, назначение. 36.Дублированные материалы. Характеристика, свойства. 37.Ассортимент х/б тканей. 38.Ассортимент льняных тканей. 39.Ассортимент шерстяных тканей. 40.Ассортимент шелковых тканей. 41.Гигиенические свойства тканей, факторы влияющие на них, значение в шв. производстве и выборе материалов для одежды.

9 42.Прокладочные материалы, свойства, назначение. 43.Понятие о шерсти. Строение, химический состав, свойства волокон. 44.Понятие о хлопке. Строение, химический состав, свойства волокон. 45.Понятие о шелке. Строение, химический состав, свойства волокон. 46.Понятие о льне. Строение, химический состав, свойства волокон.

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Перечень компетенций ПК-10 - готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 43.03.01 Сервис (Сервис

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Профессиональное училище 15» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ

Подробнее

Калужской области. «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи

Калужской области. «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Министерство образования и науки Калужской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Рассмотрено на заседании

Подробнее

Основные понятия: материаловедение. 5 класс. Методические разработки по обслуживающему труду. Лаптева М.В.

Основные понятия: материаловедение. 5 класс. Методические разработки по обслуживающему труду. Лаптева М.В. Основные понятия: материаловедение. 5 класс. Методические разработки по обслуживающему труду. Лаптева М.В. Технология наука об умении, мастерстве, искусстве; - совокупность производственных операций, методов

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Утверждена приказом директора БПОУ ВО «Губернаторский

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой ТОиАПП А.И. Савченко

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой ТОиАПП А.И. Савченко МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Вопрос 2: Для пошива вечернего платья с драпировкой лучше использовать Ткань из хлопчатобумажных волокон 4. Ткань из искусственных волокон

Вопрос 2: Для пошива вечернего платья с драпировкой лучше использовать Ткань из хлопчатобумажных волокон 4. Ткань из искусственных волокон Карточка 1 Материаловедение Вопрос 1: Сырьем для ацетатного шелка служат... 1. Волокна хлопчатника 2. Синтетические волокна 3. Искусственные волокна 4. Натуральные волокна Вопрос 2: Для пошива вечернего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.03. Основы материаловедения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.03. Основы материаловедения Министерство образования и науки Калужской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Рассмотрено на заседании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины «Материаловедение швейного производства»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины «Материаловедение швейного производства» Ф. 4-63 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный педагогический институт Кафедра теории и методики профессионального обучения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Материаловедение

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для изучения учебной дисциплины ОП. 03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Тема: Натуральные растительные волокна» Модул Раздел: Дидактическое оснащение урока. Цели урока: Методическое оснащение урока:

Тема: Натуральные растительные волокна» Модул Раздел: Дидактическое оснащение урока. Цели урока: Методическое оснащение урока: МБОУ «СОШ 24» Учитель: Гагарина Алла Вячеславовна Класс: 5 Тема: «Натуральные растительные волокна» Модуль: создание изделий из текстильных и поделочных материалов Раздел: элементы материаловедения Продолжительность

Подробнее

Урок по технологии. Получение ткани. Ткачество.

Урок по технологии. Получение ткани. Ткачество. Урок по технологии Получение ткани. Ткачество. Задачи урока: Дать понятие о пряже и прядении, ткани и ткачестве; научить определять направление нитей основы и утка, лицевую и изнаночные стороны, полотняное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. для специальности Моделирование и конструирование швейных изделий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. для специальности Моделирование и конструирование швейных изделий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

Методические рекомендации

Методические рекомендации Департамент образования администрации Владимирской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Муромский индустриальный техникум»

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственная профессиональная образовательная организация Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова» ( ГПОО

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Технология обработки текстильных материалов» является формирование и развитие у студентов знаний и умений по основам технологии швейного производства,

Подробнее

ОП. 03. Основы материаловедения

ОП. 03. Основы материаловедения Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «Колледж городской инфраструктуры и сферы услуг» (ГБОУ ПО КГИСУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 03. Основы материаловедения

Подробнее

Виды волокон. Волокна. Растительного происхождения. Животного происхождения

Виды волокон. Волокна. Растительного происхождения. Животного происхождения Все о тканях Виды волокон Волокна Натуральные Химические Растительного происхождения Животного происхождения Искусственные Синтетические Переплетение волокон Полотняное при выходе на поверхность ткани

Подробнее

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ Программа специальных вступительных испытаний по образовательно-квалификационному уровню «бакалавр» с сокращенным сроком обучения на базе диплома младшего специалиста Специальность Профессиональное образование.

Подробнее

Голубкова Галина Михайловна

Голубкова Галина Михайловна . ФИО Голубкова Галина Михайловна 2. Место работы МБОУ Междуреченская СОШ 3. Должность Учитель технологии 4. Предмет технология 5. Класс 5 6. Тема и номер урока в теме Общее понятие о пряже и процессе

Подробнее

Итоговый тест, Материаловедение-2, Основы производства (ТКМ) д, (3465)

Итоговый тест, Материаловедение-2, Основы производства (ТКМ) д, (3465) Итоговый тест, Материаловедение-2, Основы производства (ТКМ) д, (3465) 1. (60c.) По происхождению волокна подразделяются 1) на искуственные и синтетические 2) на растительные, животные и минеральные 3)

Подробнее

Группа 55 Химические волокна

Группа 55 Химические волокна Группа 55 Химические волокна Примечание: 1. В товарные позиции 5501 и 5502 включается только жгут химических нитей, состоящий из параллельных нитей одинаковой длины, равной длине жгута, имеющего следующие

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Республики Хакасия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Профессиональное училище 5» РАССМОТРЕНО на заседании МО преподавателей

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015 Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Рабочая программа учебной дисциплины П.00 Профессиональный цикл УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является овладение методами оценки структуры и свойств материалов, применяемых при изготовлении швейных изделий. Задачи дисциплины: - изучение строения материалов;

Подробнее

ТОВАРОВЕДЕНИЕ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ

ТОВАРОВЕДЕНИЕ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Н.В.ЯКОВЕНКО ТОВАРОВЕДЕНИЕ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования»

Подробнее

Охарактеризуйте данные схемы Перечислите потенциальные выгоды бизнеса, науки, государства, если будут активно внедряться инновационных технологий.

Охарактеризуйте данные схемы Перечислите потенциальные выгоды бизнеса, науки, государства, если будут активно внедряться инновационных технологий. 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Технологии и сервиса 2. Направление подготовки Сервис 3. Дисциплина (модуль)

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по учебной работе В.С.Ажар 2005г. УТВЕРЖДЕНО: Директор МГТК А.И.Гайдук. 2005г. «МАТЕРИАЛЫ

Подробнее

ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП. ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП

ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП. ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП 30 42 23 26 9 ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП 11 6 8 10 4 ТЛП ТиПТИ ТПиУП ТХОМ КИЛП 4000 Динамика приема обучающихся по направлениям подготовки УГСН 29.00.00 "Технологии легкой промышленности" (бакалавры) 900

Подробнее

ПЛАН : 1. Понятие о текстильных волокнах, пряже и нитях. 2. Определение природы волокна органолептическими методами.

ПЛАН : 1. Понятие о текстильных волокнах, пряже и нитях. 2. Определение природы волокна органолептическими методами. КОНСУЛЬТАЦИЯ По дисциплине : «Общее товароведение» Для групп дневного отделения колледжа Тема : «Определение природы волокна, вида и разновидности пряжи и нитей» ПЛАН : 1. Понятие о текстильных волокнах,

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: формирование теоретических и приобретение практических навыков в области материаловедения. Задачи дисциплины: - ознакомление с основными теоретическими

Подробнее

Карточки программированного опроса по технологии. Разработка учителя технологии Нестеровой Т.Е.

Карточки программированного опроса по технологии. Разработка учителя технологии Нестеровой Т.Е. Карточки программированного опроса по технологии. Разработка учителя технологии Нестеровой Т.Е. Карточка программированного опроса. Код К-1 Раздел: Конструирование. Тема: Мерки. Задание: Найди правильное

Подробнее

1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля).

1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля). 1. Цели изучения учебной дисциплины (модуля). Цели дисциплины «Материаловедение швейного производства»: формирование профессиональных компетенций будущего учителя технологии в области материаловедения

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения данной дисциплины студент должен представлять место и роль материаловедения в производстве швейных

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения данной дисциплины студент должен представлять место и роль материаловедения в производстве швейных 1. ЦЕИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПИНЫ В результате изучения данной дисциплины студент должен представлять место и роль материаловедения в производстве швейных изделий; знать особенности производства современных и

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Барановичский государственный университет» М. Л. Божко

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Барановичский государственный университет» М. Л. Божко Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Барановичский государственный университет» М. Л. Божко Основы материаловедения швейного производства Сборник тестов Барановичи БарГУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по учебной работе В.С.Ажар 2004г. УТВЕРЖДЕНО: Директор МГТК А.И.Гайдук. 2004г. «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Подробнее

Словарь тканей. АКРИЛ бумажное синтетическое волокно с рядом доказанных высоких качеств. Формоустойчивое, защищенное от моли.

Словарь тканей. АКРИЛ бумажное синтетическое волокно с рядом доказанных высоких качеств. Формоустойчивое, защищенное от моли. Словарь тканей Ткани АКРИЛ бумажное синтетическое волокно с рядом доказанных высоких качеств. Формоустойчивое, защищенное от моли. АНГОРА (ангорская шерсть) шерсть ангорской козы и ангорского кролика.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Технология материалов 5В042100 Дизайн 3 кредита г. Уральск

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет искусств Кафедра истории отечественного и зарубежного искусства

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет искусств Кафедра истории отечественного и зарубежного искусства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет искусств Кафедра истории отечественного и зарубежного искусства МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Рабочая программа дисциплины 1 Cоставитель:

Подробнее

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТИЛЬ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТИЛЬ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В.В. Сохачевская ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТИЛЬ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ УДК 372.016:62 ББК 74.57:30.182 С54 Р е ц е н з е н т ы: доктор педагогических

Подробнее

ПОРТНОЙ ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЖЕНСКОЙ ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЫ Л. Л. УДАЛЬЦОВА

ПОРТНОЙ ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЖЕНСКОЙ ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЫ Л. Л. УДАЛЬЦОВА Л. Л. УДАЛЬЦОВА НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОРТНОЙ ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЖЕНСКОЙ ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЫ Допущено Экспертным советом по профессиональному образованию в качестве учебного пособия для использования

Подробнее

пряжа хлопчатобумажная из негребнечесаных пряжа хлопчатобумажная из гребнечесаных волокон,

пряжа хлопчатобумажная из негребнечесаных пряжа хлопчатобумажная из гребнечесаных волокон, Приложение 4 к постановлению Совета Министров 15.03.2012 229 (в редакции постановления Совета Министров 25.03.2016 245) ПЕРЕЧЕНЬ товаров иностранного происхождения, в отношении поставщиков которых устанавливаются

Подробнее

Бадуева Т.А. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПМ 02. (Методические указания по выполнению)

Бадуева Т.А. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПМ 02. (Методические указания по выполнению) МИНИСТЕРСТО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ГОУ СПО «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ» Бадуева Т.А. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПМ 02 (Методические указания по выполнению) с.

Подробнее

СТАТЬЯ «МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ»

СТАТЬЯ «МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ» Бугакова Наталья Дмитриевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Федоровская средняя общеобразовательная школа 5» Ханты-Мансийский автономный округ Югра, Сургутский район, п. Федоровский

Подробнее

ГРУППА 55 ХИМИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА

ГРУППА 55 ХИМИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА 418 ГРУППА 55 ХИМИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА Примечание: 1. В товарные 5501 и 5502 включается только жгут химических нитей, состоящий из параллельных нитей одинаковой длины, равной длине жгута, имеющего следующие

Подробнее

социального партнѐрства, психологической службы, института тьютерства.

социального партнѐрства, психологической службы, института тьютерства. социального партнѐрства, психологической службы, института тьютерства. 104 ЛИТЕРАТУРА 1. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2001. 288 с. 2. Батаршев, А.В. Психолого-педагогическое

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Товароведение продовольственных товаров» относится к циклу и имеет своей целью: изучение текстильных и трикотажно-швейных товаров, особенностей

Подробнее

Доп. ед. изм. Код ТН ВЭД. Наименование позиции 8,3

Доп. ед. изм. Код ТН ВЭД. Наименование позиции 8,3 ГРУППА 55 ХИМИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА Примечание: 1. В товарные позиции 5501 и 5502 включается только жгут химических нитей, состоящий из параллельных нитей одинаковой длины, равной длине жгута, имеющего следующие

Подробнее

Материалы и технологии для технического творчества 1

Материалы и технологии для технического творчества 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ НА ОБЪЕКТЫ, МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЙ И ИСПЫТАНИЙ. 16 октября 2011 г.

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ НА ОБЪЕКТЫ, МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЙ И ИСПЫТАНИЙ. 16 октября 2011 г. Испытательная лаборатория Форма 1 Центра испытаний и экспертизы потребительских товаров кафедры материаловедения, товароведения, стандартизации и метрологии ФГБОУ ВПО ИГТА НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ НА ОБЪЕКТЫ,

Подробнее

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? Ответ: 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение?

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? Ответ: 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение? МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1. Из переплетения каких нитей образована ткань? 1. Долевой 3. Прочной 2. Косой 4. Поперечной 2. Какой из срезов ткани имеет самое большое растяжение? 1. Долевой 2. Поперечный 3. Косой

Подробнее

Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование филиала, где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины

Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование филиала, где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт

Подробнее

Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование филиала, где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины

Новокузнецкий институт (филиал) (Наименование филиала, где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт

Подробнее

Лабораторная работа 1 «Определение хлопчатобумажных тканей»

Лабораторная работа 1 «Определение хлопчатобумажных тканей» Лабораторная работа 1 «Определение хлопчатобумажных тканей» ПРИЗНАКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТКАНИ Гладкость поверхности Равномерность нитей по толщине Растяжимость По основе По утку Осыпаемость Вид обрыва нитей Сминаемость

Подробнее

Тестовые задания по технологии (обслуживающий труд) 6 класс

Тестовые задания по технологии (обслуживающий труд) 6 класс Тестовые задания по технологии (обслуживающий труд) 6 класс 1. Варка при тепловой обработке овощей это: 1. нагревание продукта в жире 2. нагревание продукта в воде 3. быстрое обжаривание или ошпаривание

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1 Целями освоения дисциплины «Материаловедение швейного производства» являются: формирование у студентов профессиональных компетенций будущего учителя технологии

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕКСТИЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ТЕХНОЛОГИИ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕКСТИЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н.Косыгина» В.С. Белгородский 2017 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Подробнее

Тувинский государственный университет Учебно-методический комплекс дисциплины. Б1.В.ОД.20 Швейное материаловедение

Тувинский государственный университет Учебно-методический комплекс дисциплины. Б1.В.ОД.20 Швейное материаловедение Б1.В.ОД.20 Швейное материаловедение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.6.2 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА. Кызыл, 2016

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.6.2 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА. Кызыл, 2016 «УТВЕРЖДАЮ» Председатель УМС факультета/института/колледжа /Ф.И.О./ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.6.2 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА на заседании кафедры. Протокол от ХХ.ХХ.2015 г.

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» Аннотация рабочей программы дисциплины «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» 1 Требования ФГОС ВО к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 1.1 Цель

Подробнее

Тестовые задания для аттестации инженерно-педагогических работников ГБОУ НиСПО Материаловедение Имя ТЗ Формулировка тестового задания Правильный ответ

Тестовые задания для аттестации инженерно-педагогических работников ГБОУ НиСПО Материаловедение Имя ТЗ Формулировка тестового задания Правильный ответ Тестовые задания для аттестации инженерно-педагогических работников ГБОУ НиСПО Материаловедение Имя ТЗ Формулировка тестового задания Правильный ответ 1 Выбрать правильный ответ Характеристика нити выработанной

Подробнее

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ 1 Министерство образования Республики Беларусь Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ Примерное календарно-тематическое планирование

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: «Технология и первичная обработка текстильных материалов и сырья»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: «Технология и первичная обработка текстильных материалов и сырья» Приложение 1 к протоколу 1 от 31.03.2017 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 1-50 80 01«Технология и первичная обработка текстильных материалов и сырья» Витебск 2017 г.

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь

УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 08.07.2016 59 Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Общая технология текстильных материалов» профессионального компонента

Подробнее

Навыки работы с тканями

Навыки работы с тканями Навыки работы с тканями Процесс изготовления тканей 1. Прядение 2. Ткачество Переплетение нитей волокон: система нитей основы и нитей утка Нить-основа Нить-утка Полотняное переплетение волокон при выходе

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 26.10.2016 99 ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИЯ ТЕКСТИЛЬНОГО

Подробнее

Учебно-методический комплекс дисциплины

Учебно-методический комплекс дисциплины НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ Учебно-методический комплекс дисциплины МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И КОНФЕКЦИОНИРОВАНИЕ (ШВЕЙНЫЕ ИЗДЕЛИЯ)

Подробнее

Немного о тканях. Из чего шьют одежду для младенцев.

Немного о тканях. Из чего шьют одежду для младенцев. Немного о тканях. Из чего шьют одежду для младенцев. У младенцев очень нежная и чувствительная кожа, поэтому одежда для новорожденных должна быть мягкой, приятной на ощупь, хорошо сохранять тепло и проводить

Подробнее

Основы материаловедения швейного производства

Основы материаловедения швейного производства начальное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВанИЕ К.А.Гурович Основы материаловедения швейного производства УЧЕБНИК Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития

Подробнее

Нитки швейные универсальные, 100%РЕ (полиэстер)

Нитки швейные универсальные, 100%РЕ (полиэстер) Внимание: Цветовые карты для всех видов ниток можно приобрести в торговых залах компании. Возможен привоз желаемого цвета под заказ в короткие сроки. Компания «Веллтекс» предлагает вашему вниманию новые

Подробнее

2014 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД) МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС. Тестовое задание

2014 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД) МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС. Тестовое задание 2014 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД) МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 8 КЛАСС Тестовое задание Общее время выполнения работы 90 минут. За полностью выполненное задание дается 1

Подробнее

П16 ISBN УДК ББК П16

П16 ISBN УДК ББК П16 УДК 746.42 ББК 37.248 П16 П16 Панина, Галина Петровна. Вяжем спицами. Популярные узоры : понятные схемы и подробные описания / Галина Панина. Москва : Издательство «Э», 2016. 112 с. : ил. (Золотой клубок.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебной дисциплины ОП.01 Основы материаловедения код, профессии Сборщик обуви

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебной дисциплины ОП.01 Основы материаловедения код, профессии Сборщик обуви Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.01 Основы материаловедения

Подробнее

Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный технический университет» Кафедра ТПП,ОПиТ Курс «Дизайн»

Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный технический университет» Кафедра ТПП,ОПиТ Курс «Дизайн» Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный технический университет» Кафедра ТПП,ОПиТ Курс «Дизайн» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «ДГТУ», д.т.н., профессор Исмаилов Т.А. 2017г.

Подробнее

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ В ПРОИЗВОДСТВЕ ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ В ПРОИЗВОДСТВЕ ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО Восточно-Сибирский государственный технологический университет МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ В ПРОИЗВОДСТВЕ ИЗДЕЛИЙ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Подробнее

Группа 60 Трикотажные полотна машинного или ручного вязания

Группа 60 Трикотажные полотна машинного или ручного вязания Группа 60 Трикотажные полотна машинного или ручного вязания Примечания: 1. В данную группу не включаются: а) кружева ручного вязания товарной позиции 5804; б) ярлыки, эмблемы и аналогичные изделия, трикотажные

Подробнее

ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬНЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ Примечания: 1.

ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬНЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ Примечания: 1. ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬНЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ Примечания: 1. Если в контексте не оговорено иное, то в данной группе термин "текстильные

Подробнее

НОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

НОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ НОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Лектор Ваулина О.Ю. Лекция_ФМ 2015 1 волокна, нити, ткани, трикотаж, нетканые материалы и изделия Текстильными волокнами называются протяженные тела, гибкие

Подробнее

ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬHЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХHИЧЕСКОГО HАЗHАЧЕHИЯ

ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬHЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХHИЧЕСКОГО HАЗHАЧЕHИЯ 439 ГРУППА 59 ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРОПИТАННЫЕ, С ПОКРЫТИЕМ ИЛИ ДУБЛИРОВАННЫЕ; ТЕКСТИЛЬHЫЕ ИЗДЕЛИЯ ТЕХHИЧЕСКОГО HАЗHАЧЕHИЯ Примечания: 1. Если в контексте не оговорено иное, то в данной группе термин

Подробнее

товароведение непродовольственных товаров

товароведение непродовольственных товаров начальное профессиональное образование М.Г.Ильина товароведение непродовольственных товаров Практикум Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» в

Подробнее

Тема «Производство хлопчатобумажной ткани»

Тема «Производство хлопчатобумажной ткани» Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее

Анализ рынка хлопчатобумажных носков в России. Аналитический обзор. Анализ рынка хлопчатобумажных носков в России

Анализ рынка хлопчатобумажных носков в России. Аналитический обзор. Анализ рынка хлопчатобумажных носков в России Аналитический обзор Анализ рынка хлопчатобумажных носков в России Апрель, 2014 1 Оглавление Оглавление... 2 Приложения (диаграммы, схемы, рисунки)... 3 Приложения (таблицы)... 4 1. Маркетинговый план...

Подробнее

Содержание 1. Рабочая программа по дисциплине.... 3 2. Краткое изложение программного материала.. 18 3. Методические указания.. 49 4. Вопросы к зачету.... 102 5. Тесты 104 6. Сведения о ППС.. 108 7. Деловые

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. Материаловедение. Направление подготовки: «Дизайн» Профиль подготовки: Дизайн костюма. Квалификация Бакалавр

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. Материаловедение. Направление подготовки: «Дизайн» Профиль подготовки: Дизайн костюма. Квалификация Бакалавр МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Подробнее

ХИМЧИСТКА ДЕФЕКТЫ И ПОРОКИ, КОТОРЫЕ НЕ МОГУТ БЫТЬ УСТРАНЕНЫ В ПРОЦЕССЕ ЧИСТКИ: *дефекты волокон, нитей, тканей, отделочного и швейного производства;

ХИМЧИСТКА ДЕФЕКТЫ И ПОРОКИ, КОТОРЫЕ НЕ МОГУТ БЫТЬ УСТРАНЕНЫ В ПРОЦЕССЕ ЧИСТКИ: *дефекты волокон, нитей, тканей, отделочного и швейного производства; ХИМЧИСТКА Изделия из текстильных и трикотажных материалов. Многим изделиям из текстильных и трикотажных материалов свойственны производственные (промышленные) дефекты. Дефекты внешнего вида одежды возникают

Подробнее

ПОЛИМЕРЫ. Природные Искусственные Синтетические. Вискоза. Целлулоид. Ацетатное волокно

ПОЛИМЕРЫ. Природные Искусственные Синтетические. Вискоза. Целлулоид. Ацетатное волокно 14. Получение и применение высокомолекулярных соединений Полимер соединения, состоящие из большого количества регулярно повторяющихся звеньев (мономеров). ПОЛИМЕРЫ Природные Искусственные Синтетические

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 17 УТВЕРЖДАЮ Декан художественнотехнологического факультета Васильев А.А. «16» ноября 2015 г. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б3.Б.4 Основы производственного мастерства в дизайне костюма основной

Подробнее

Минск 2015 Рекомендовано к изданию экспертным советом Республиканского института профессионального образования

Минск 2015 Рекомендовано к изданию экспертным советом Республиканского института профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 28.12.2015 г. 146 ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОДЕЖДЫ»

Подробнее

ПРОЕКТНО ИССЛЕДВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Как создать ткань своими руками»

ПРОЕКТНО ИССЛЕДВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Как создать ткань своими руками» ГБОУ СОШ 1338 ПРОЕКТНО ИССЛЕДВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Как создать ткань своими руками» Выполнила ученица 3 «К» класса Журавлева Алина Руководитель учитель начальных классов Круг Людмила Ивановна Москва 2013-2014

Подробнее

МКС к СТБ Ткани хлопчатобумажные и смешанные бытовые суровые и готовые. Общие технические условия

МКС к СТБ Ткани хлопчатобумажные и смешанные бытовые суровые и готовые. Общие технические условия МКС 59.080.0 к СТБ 969-2010 Ткани хлопчатобумажные и смешанные бытовые суровые и готовые. Общие технические условия В каком месте Напечатано Должно быть Пункт 2 СТБ ISO 758-2011 Изделия текстильные. Маркировка

Подробнее

слои, холсты, большинство нетканых материалов); - с хаотическим расположением волокон в трехмерном пространстве (специальные

слои, холсты, большинство нетканых материалов); - с хаотическим расположением волокон в трехмерном пространстве (специальные Возможности армирования тонких строительных конструкций текстильными полотнами из бескруточной пряжи Мосешвили Т.В. (Кутаисский государственный университет им. А.Церетели, Грузия) Железобетонные конструкции

Подробнее