План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ"

Транскрипт

1 План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ 1 Управленческая деятельность руководителей образовательных организаций современных условиях Базовая часть. Основы законодательства Российской Федерации в области образования. Организационно- правовые основы реализации закона «Об образовании в РФ». Профильная часть. Инвариантный модуль: Деятельность руководителей школ по управлению инновационным изменениям в образовании. Основные направления инновационных изменений в образовании Аналитическая деятельность в управлении образовательной организации основа прогнозирования и планирования изменений в образовании. Изменения в процессуальном управлении при разработке и реализации программы развития ОО. Проекты и целевые программы как основные механизмы изменений в ОО. Моделирование в управлении инновационным развитием ОО при внедрении ФГОС общего образования. Изменения в управлении внутри школьным контролем, учитывающим уровень качества образования, результатов ЕГЭ и ГИА, требования ФГОС Вариативные модули: 1.Организация образовательного процесса обеспечивающего реализацию требований ФГОС нового поколения. 2. Система нормативно-правовых основ деятельности руководителей образовательных организаций. 3.Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования. 4.Компетентностный подход как методическая основа управления внедрением ФГОС нового поколения в ОО. 5.Использование информационных технологий в управлении внедрением

2 ФГОС нового поколения. 6.Психологические основы управленческой деятельности руководителя ОО. 7. Системы мониторинга и оценки деятельности образовательных организаций. 8. Обеспечение непрерывного профессионального развития работников образовательных организаций. 8. Управление процессами предоставления дополнительных образовательных услуг образовательными организациями. Кафедра дошкольного и начального образования Для педагогических работников дошкольного образования п/п Категория слушателей 1 Воспитатели ДОО г. Рязани и области 2 Воспитатели ДОО г. Рязани и области Тема курсов Содержание Сроки Содержание и организация инновационной деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО Проектирование педагогической деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Содержание и организация инновационной деятельности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Технологии проектирования педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.). 3. Содержание и организация инновационной деятельности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО (8 ч.). По мере По мере

3 3 Воспитатели ДОО г. Рязани и области 4 Воспитатели ДОО г. Рязани и области ИКТ-компетентность воспитателя как условие реализации ФГОС ДО Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО 4. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 5. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. ИКТ-компетентность воспитателя ДОО как условие реализации ФГОС ДО (32 ч.). 3. Содержание и организация инновационной деятельности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО (8 ч.) 4. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (24 ч.). Аннотация. Инклюзивное образование как направление образовательной политики. Инклюзивная практика как инновационная педагогическая деятельность. Модель построения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ. 3. Содержание и организация инновационной деятельности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО (8 ч.). 4. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 5. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). По мере По мере

4 5 Воспитатели ДОО г. Рязани и области 6 Учителялогопеды ДОО г. Рязани и области Современные технологии дошкольного образования Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС ДО 6. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 7. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Современные технологии дошкольного образования (32 ч.). Аннотация. Основные тенденции и перспективы развития дошкольного образования в контексте современных требований. Современные образовательные технологии и формы работы с детьми в ДОО. Современные технологии и формы взаимодействия ДОО с семьей воспитанника. Вариативность дошкольного образования. 2. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 3. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 4. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 5. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС ДО (32 ч.). Аннотация. Современные эффективные методики коррекции речевых патологий. Технологии диагностики в логопедии. Роль логопеда в работе с детьми с ОВЗ. Профилактика логопедических нарушений. 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном По мере По мере

5 7 Музыкальные руководители ДОО г. Рязани и области 8 Физ. инструкторы ДОО г. Рязани и области 9 Заведующие, заместители заведующих ВМР по ДОО Организация музыкального воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО Организация физического воспитания детей в условиях реализации ФГОС ДО Управление образовательным процессом ДОО в условиях реализации ФГОС ДО процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Организация музыкального воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Содержание и организация образовательной деятельности, направленной на физическое развитие детей (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1. ФГОС ДО: цели, содержание, условия реализации (8 ч.). 2. Особенности управления образовательным процессом ДОО в условиях введения ФГОС ДО (24 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в По мере По мере По мере

6 г. Рязани и области сфере образования (8 ч.). 4. Содержание и организация методической работы в ДОО в условиях введения ФГОС ДО (8 ч.). 5. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 6. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО (8 ч.). 7. Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОО (8 ч.). 1 Современные технологии начального образования для учителей начальных классов 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). Аннотация. Виды профессиональной деятельности педагога. Требования профессионального стандарта педагога к уровню знаний и умений, необходимых для выполнения трудовых действий. Профстандарт как основа аттестации педагогических работников. 2. Современные технологии начального образования (32 ч.). Аннотация. Системно-деятельностный подход в образовании. Современные педагогические концепции и программы воспитания в начальной школе. Технологии формирования УУД. Технологии проектирования современного урока. Вариативность начального образования. 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.).

7 2 Технологии формирования универсальных учебных действий младших школьников 3 Технологии проектирования современного урока в начальной школе 4 ИКТ-компетентность учителя начальных классов как условие реализации ФГОС НОО 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 2. Технологии формирования универсальных учебных действий младших школьников (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.). 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 2. Технологии проектирования современного урока в начальной школе (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.). 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 2. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (32 ч.). 3. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 4. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии

8 5 Работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС НОО 6 Организация внеурочной деятельности младших школьников с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.). 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 2. Технологии работы с одаренными детьми (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.). 1. Содержание профессиональной деятельности и трудовые функции учителя начальных классов (8 ч.). 2. Организация внеурочной деятельности младших школьников (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (8 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО (12 ч.). 6. Психологическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе (8 ч.). Кафедра профессионального образования и психолого-педагогического сопровождения ФГОС для учителей технологии 1 Особенности преподавания предмета «Технология» в Формирование следующих профессиональных компетенций: - организация урока по предмету «Технология» в соответствии с

9 условиях перехода к работе по ФГОС ООО в основной школе требованиями ФГОС ОО, отличие современного урока от традиционного; - использование инновационных педагогических технологий в учебном процессе в соответствии с ФГОС ОО; - применение современных пакетов программ для работы с графикой; - особенности построение и технологические процесса современного производства и машиноведения. Мастер-классы по современному и традиционному рукоделию, а также основы компьютерной грамотности с целью организации дистанционного обучения школьников. 1 Социально-педагогическое и психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования для педагогов-психологов, социальных педагогов Социально-педагогическое и психологическое сопровождения образовательного процесса общеобразовательной школы, расширение теоретических знаний про проблемам межличностного взаимодействия обучающихся, педагогов и родителей в процессе обучения, приобретение практических умений и навыков по их гармонизации в условиях реализации ФГОС. Вопросы сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса, необходимости учета индивидуальнопсихологических особенностей школьников в процессе обучения, а также оказания психологической помощи педагогам в работе с учащимися с проблемами в обучении. Социально-педагогический и психологопедагогический практикум. для педагогических работников УСПО 1 Инновационные формы организации обучения в профессиональных образовательных Повышение педагогической грамотности и практической компетентности в вопросах организации образовательного процесса в образовательных организациям среднего профессионального образования в условиях внедрения ФГОС СПО.

10 организациях в соответствии с ФГОС нового поколения Отличия традиционного урока от урока по ФГОС СПО, возможности использования традиционных и инновационных педагогических технологий на занятиях со студентами. Выполнение требований к организации самостоятельной работы. Внедрение системы менеджмента качества, балльнорейтинговой системы контроля и оценки учебных достижений, организации практического обучения студентов, основными направлениями организации воспитательной работы в образовательных организациях Рязанской области. Основы компьютерной грамотности в области организации дистанционного обучения студентов. Для учителей, преподающих ОРКСЭ 1 Актуальные вопросы преподавания предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в соответствии с требованиями ФГОС 1. Теоретико-методологические и содержательные основы курса ОРКСЭ и ОДНКНР (16 ч.). 2. Педагогические условия введения и преподавания курса ОРКСЭ и ОДНКНР (12 ч.). 3. Методические особенности преподавания курса ОРКСЭ и ОДНКНР (32 ч.). 3. Государственная политика и основы экономики и права в сфере образования (4 ч.). 4. Использование информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе (4 ч.). 5. Технологическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС (4 ч.). По мере Кафедра теории и методики социально-гуманитарного образования для учителей русского языка и литературы

11 1. Уроки русского языка и литературы в 5-х классах: особенности проектирования и проведения учебного занятия, отвечающего требованиям ФГОС ООО 2. Уроки русского языка и литературы: особенности проектирования и проведения учебного занятия, отвечающего требованиям ФГОС ООО Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности. Концепция преподавания русского языка и литература как методологическая и содержательная основа учебных дисциплин. (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебных занятий по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках русского языка и литературы в 5 классе. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (20 ч.) Учим учиться: приемы и методы совершенствования универсальных учебных действий обучающихся при изучении основных разделов школьных курсов русского языка и литературы в 5 классе. (12 ч.) Методическое сопровождение реализации ООП ООО: дидактический потенциал современных УМК по русскому языку и литературе для 5 класса. Рабочая программа учителя (12 ч.) Современные средства обучения: использование интерактивной доски и ресурсов сети Интернет на уроках русского языка и литературы в 5 классе. (10 ч.) Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности. Концепция преподавания русского языка и литература как методологическая и содержательная основа учебных дисциплин. (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебных занятий по русскому языку и литературе в соответствии с по по мере мере

12 3. Совершенствование универсальных учебных действий школьников на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках русского языка и литературы. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (20 ч.) Учим учиться: приемы и методы совершенствования универсальных учебных действий обучающихся при изучении основных разделов школьных курсов русского языка и литературы. (12 ч.) Методическое сопровождение реализации ООП ООО: дидактический потенциал современных УМК по русскому языку и литературе для 6 класса. Рабочая программа учителя (12 ч.) Современные средства обучения: использование интерактивной доски и ресурсов сети Интернет на уроках русского языка и литературы. (10 ч.) Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности. Концепция преподавания русского языка и литература как методологическая и содержательная основа учебных дисциплин (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебного занятия по русскому языку и литературе. (12 ч.) Смысловое чтение как метапредметный результат освоения школьниками ООП ООО. Методика совершенствования читательских умений и читательской культуры обучающихся на уроках русского языка и литературы (8 ч.) Методика организации учебной деятельности школьников, направленной на совершенствование познавательных УУД при изучении основных разделов школьного курса русского языка (6 ч.) Методика организации учебной деятельности школьников, направленной на совершенствование регулятивных УУД при изучении основных разделов школьного курса русского языка и литературы (4 ч.) Методика организации учебной деятельности школьников, направленной на по мере

13 4. Государственная итоговая аттестация по русскому языку и литературе: подготовка школьников к разным формам экзамена совершенствование коммуникативных УУД при изучении основных разделов школьного курса русского языка (6 ч.) Методика организации учебной деятельности школьников, направленной на совершенствование познавательных УУД при изучении основных разделов школьного курса литературы (6 ч.) Методика организации учебной деятельности школьников, направленной на совершенствование коммуникативных УУД при изучении основных разделов школьного курса литературы (6 ч.) Методическое сопровождение реализации ФГОС ООО средствами УМК по русскому языку и литературе и современного высокотехнологичного оборудования (6 ч.) Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) Программа рассчитана на и включает следующие модули: Нормативно-правовое регулирование государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Документы, определяющие структуру и содержание экзаменационных работ в 9 и 11 классах по русскому языку и литературе. (4 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности. Концепция преподавания русского языка и литература как методологическая и содержательная основа учебных дисциплин (4 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по русскому языку: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы (16 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по литературе: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы (8 ч.) Методика подготовки школьников к написанию итогового сочинения (6 ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по русскому языку: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (16ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по литературе: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (12 ч.) Особенности психологической подготовки школьников к государственной итоговой аттестации (6 ч.) по мере

14 5 Методика работы с одаренными детьми при изучении русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности. Концепция преподавания русского языка и литература как методологическая и содержательная основа учебных дисциплин (4 ч.) Психолого-педагогические основы обучения и воспитания одаренных детей (12 ч.) Методика проектирования индивидуальной образовательной траектории одаренных и талантливых детей при освоении предметного содержания учебной дисциплины «Русский язык» в основной школе (18 ч.) Методика проектирования индивидуальной образовательной траектории одаренных и талантливых детей при освоении предметного содержания учебной дисциплины «Литература» в основной школе (18 ч.) Специфика организации учебной деятельности школьников при подготовке к участию в предметных конкурсах и олимпиадах различного уровня (18 ч.) по мере для учителей иностранного языка 1. Уроки иностранного языка в 5-х классах: особенности проектирования и проведения учебного занятия, отвечающего требованиям ФГОС ООО Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности (Предметная область «Иностранные языки») (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебного занятия по иностранным языкам в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках иностранного языка в 5 классе. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (24 ч.) Учим учиться: приемы и методы совершенствования универсальных учебных по мере

15 действий обучающихся при изучении основных разделов школьного курса иностранного языка. (8 ч.) Методическое сопровождение реализации ООП ООО: дидактический потенциал современных УМК по иностранным языкам для 5 класса. Рабочая программа учителя (12 ч.) Современные средства обучения: использование интерактивной доски и ресурсов сети Интернет на уроках русского языка и литературы в 5 классе. (10 ч.) Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) 2. Уроки иностранного языка: особенности проектирования Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. и проведения учебного Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, занятия, отвечающего предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) требованиям ФГОС ООО Современное школьное филологическое образование, его особенности (Предметная область «Иностранные языки»). (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебного занятия по иностранным языкам в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках иностранного языка в 6 классе. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (24 ч.) Учим учиться: приемы и методы совершенствования универсальных учебных действий обучающихся при изучении основных разделов школьного курса иностранного языка. (8 ч.) Методическое сопровождение реализации ООП ООО: дидактический потенциал современных УМК по иностранным языкам. Рабочая программа учителя (12 ч.) Современные средства обучения: использование интерактивной доски и ресурсов сети Интернет на уроках русского языка и литературы. (10 ч.) Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) 3. Современный урок Программа рассчитана на и включает следующие модули: по мере

16 английского языка: организация образовательного пространства учебных занятий средствами УМК «Forward» 4. Государственная итоговая аттестация по иностранному языку: подготовка школьников к разным формам экзамена Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Современное школьное филологическое образование, его особенности (Предметная область «Иностранные языки»). (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебного занятия по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках английского языка. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках английского языка, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (12 ч.) Методика преподавания основных разделов школьного курса английского языка в условиях реализации требований ФГОС ООО (10 ч.) Дидактический потенциал УМК «Forward»: формы и методы совершенствования универсальных учебных действий школьников(16 ч.) Дидактический потенциал УМК «Forward»: формы и методы организации учебной деятельности школьников, направленной на достижение предметных образовательных результатов (16 ч.) Дидактический потенциал УМК «Forward»: особенности организации образовательного пространства урока средствами электронной формы учебника (6 ч.) Программа рассчитана на и включает следующие модули: Нормативно-правовое регулирование государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Документы, определяющие структуру и содержание экзаменационных работ в 9 и 11 классах по иностранным языкам. (4 ч.) Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников 9 и 11 классов. Изменения в КИМ ГИА по иностранным языкам в 2015/2016 учебном году. Анализ типичных ошибок обучающихся по итогам ОГЭ и ЕГЭ по в 2014/2015 учебном году (8 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по иностранному языку: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы (устная часть) (16 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по иностранному языку: методика подготовки обучающихся к по мере

17 выполнению заданий экзаменационной работы (письменная часть) (10 ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по иностранному языку: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (устная часть) (12 ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по иностранному языку: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (письменная часть) (16 ч.) Особенности психологической подготовки школьников к государственной итоговой аттестации (6 ч.) для учителей истории и обществознания 1. Уроки истории и обществознания в 5-6-х классах: особенности проектирования и проведения учебного занятия, отвечающего требованиям ФГОС ООО и Концепции нового УМК по отечественной истории Программа рассчитана на и включает следующие модули: Государственная политика, экономика и право в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог» как отражение требований, предъявляемых к современному учителю. (8 ч.) Нормативно-правовая база современного исторического и обществоведческого образования. Концепция нового УМК по отечественной истории как методологическая основа преподавания истории. Историко-культурный стандарт как содержательная основа курса отечественной истории (4 ч.) Современный урок: от цели к результату. Особенности структуры и содержания учебного занятия по истории и обществознанию в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Приемы мотивации и рефлексии на уроках истории и обществознания. Средства и способы организации учебной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания, позволяющие достигнуть планируемых образовательных результатов (20 ч.) Учим учиться: приемы и методы совершенствования универсальных учебных действий обучающихся при изучении основных разделов школьных курсов истории и обществознания в 5-6 классах. (8 ч.) Методическое сопровождение реализации ООП ООО: дидактический потенциал современных УМК по истории и обществознанию для 5-6 классов (16 ч.) Современные средства обучения: использование интерактивной доски и ресурсов сети Интернет на уроках истории и обществознания в 5-6 классах. (10 ч.) по мере

18 2. Преподавание истории в условиях принятия Концепции нового учебнометодического комплекса по отечественной истории 3. Государственная итоговая аттестация по истории и обществознанию: подготовка школьников к разным формам экзамена Психологическое сопровождение образовательного процесса при реализации ФГОС ООО (6 ч.) Программа рассчитана на 36 часов и включает следующие модули: Нормативно-правовая база современного исторического и обществоведческого образования. Концепция нового УМК по отечественной истории как методологическая основа преподавания истории. Историко-культурный стандарт как содержательная основа курса отечественной истории (8 ч.) Особенности структуры и содержания современных УМК по истории России (12 ч.) Особенности организации образовательного процесса на уроках истории в 6-10 классах, обеспечивающего достижение обучающимися образовательных результатов (16 ч.) Программа рассчитана на и включает следующие модули: Нормативно-правовое регулирование государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Документы, определяющие структуру и содержание экзаменационных работ в 9 и 11 классах по истории и обществознанию. Изменения в КИМ ГИА в 2016 году (4 ч.) Современное историческое и обществоведческое образование, его особенности. Концепция нового УМК по отечественной истории как методологическая основа преподавания истории. Историко-культурный стандарт как содержательная основа курса отечественной истории (8 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по истории: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы (12 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по обществознанию: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы (12 ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по истории: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (12ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по обществознанию: методика подготовки обучающихся выполнению заданий экзаменационной работы (18 ч.) Особенности психологической подготовки школьников к государственной итоговой аттестации (6 ч.) по мере по мере

19 4. Государственная итоговая аттестация по обществознанию в 2015/2016 учебном году: подготовка школьников к разным формам экзамена Программа рассчитана на 36 часов и включает следующие модули: Нормативно-правовое регулирование государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Документы, определяющие структуру и содержание экзаменационных работ в 9 и 11 классах по обществознанию. Особенности современного обществоведческого образования (4 ч.) Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников 9 и 11 классов. Изменения в КИМ ГИА по обществознанию в 2015/2016 учебном году. Анализ типичных ошибок обучающихся по итогам ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию в 2014/2015 учебном году (4 ч.) ОГЭ и ГВЭ-9 по обществознанию: методика подготовки обучающихся к выполнению заданий экзаменационной работы в 2016 году (12 ч.) ЕГЭ и ГВЭ-11 по обществознанию. Методика подготовки обучающихся к выполнению заданий частей 1 и 2 ЕГЭ по обществознанию. Особенности организации учебной деятельности школьников при подготовке к выполнению альтернативного задания 29 (16 ч.) по мере для учителей музыки 1 Актуальные вопросы преподавания предмета «Музыка» в условиях реализации ФГОС ООО Инвариантный модуль Основы законодательства РФ в области образования. ФГОС ООО: содержание и механизмы реализации Вариативные модули 1. Организация деятельности учителя музыки в условиях реализации ФГОС общего образования 2. Современный урок музыки и особенности его проектирования в условиях реализации ФГОС общего образования 3. Современные образовательные технологии и возможности их использования на уроках музыки. 4. Современный кабинет музыки: новые возможности для обучения для учителей изобразительного искусства По мере

20 1 Особенности преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС ООО. Инвариантный модуль Основы законодательства РФ в области образования. ФГОС ООО: содержание и механизм реализации в основной школе Вариативные модули 1. Организация деятельности учителя ИЗО в условиях реализации ФГОС ООО 2. Современный урок ИЗО и особенности его проектирования в условиях ФГОС ООО. 3. Современные образовательные технологии и возможности их использования на уроках ИЗО. 4. Современный кабинет ИЗО: новые возможности для обучения 5. Особенности преподавания черчения в условиях реализации ФГОС ООО 1 Подготовка библиотекаря школы к работе в условиях реализации ФГОС Для библиотекарей школьных библиотек Информационно-образовательная среда школы и библиотеки. Информационное пространство библиотеки. Система учета сетевых документов в фонде. Медиацентр. ИКТ в библиотечной практике. Кафедра теории и методики естественно-математического образования и ИКТ для учителей математики 1 Совершенствование методики преподавания математики в условиях реализации ФГОС ООО Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Концепция развития математического образования в Российской Федерации: содержание, основные принципы и идеи. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО:

21 вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Образовательные технологии как инструмент формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Конструирование современного урока математики. Системнодеятельностный подход как основа реализации ФГОС ООО по математике. Внедрение новых элементов содержания математического образования (математическая логика, теория множеств, теория вероятности математической статистики и др.). Электронная форма учебника (ЭФУ): структура, содержание и возможности организации разных форм работы с использованием ЭУ. Электронные информационно-образовательные ресурсы математической направленности в условиях реализации ФГОС ООО. Анализ ЕГЭ/ГИА в 2015 г. Изменения структуры и содержания КИМ в 2016 г. Региональные мониторинговые работы по математике. Совершенствование методики по работе с «отстающими» учащимися. Организация работы с мотивированными учащимися. Знакомство с опытом работы ведущих учителей математики г.рязани (ВТЗ). Внеурочная деятельность по математике в основной школе. для учителей физики 1 Обновление содержания и методики преподавания физики в условиях реализации ФГОС ООО Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога.

22 1 Формирование профессиональных компетенций учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть ФГОС ООО: содержание и механизмы реализации. Современные образовательные технологии в реализации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Конструирование современного урока физики. Формирование УУД на уроках физики. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами УМК по физики. Электронная форма учебника (ЭФУ): структура, содержание и возможности организации разных форм работы с использованием ЭУ. Анализ ЕГЭ/ОГЭ по физике в 2015г. Особенности подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации по физике в 2016г. Современный кабинет физики. Знакомство с опытом работы ведущих учителей физики г.рязани (ВТЗ). для учителей географии Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Особенности организации образовательного процесса на уроках географии в условиях реализации требований ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы. Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС ООО по географии. Образовательные технологии как инструмент формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Конструирование современного урока географии.

23 Анализ современных УМК по географии как средства реализации ФГОС ООО. Электронная форма учебника (ЭФУ): структура, содержание и возможности организации разных форм работы с использованием ЭУ. Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании географии в условиях реализации ФГОС ООО. Анализ ЕГЭ/ГИА в 2015 г. Изменения структуры и содержания КИМ в 2016 г. Алгоритм подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в 9-11-х классах по географии. Внеурочная деятельность по географии в основной школе. Разработка и преподавание интегрированных элективных курсов по географии и экономики, географии и геополитики как возможность расширения знаний учащихся. Система работы с одаренными детьми по географии. Исследовательская и проектная деятельность учащихся по географии в основной школе. для учителей химии и биологии 1 Педагогические средства повышения эффективности образовательного процесса на уроках биологии и химии в условиях реализации ФГОС ООО Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Особенности организации образовательного процесса на уроках биологии/химии в условиях реализации требований ФГОС. Системнодеятельностный подход как основа реализации ФГОС ООО по биологии/химии. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами УМК по биологии/химии. Требования к разработке рабочей программы по предмету. Конструирование

24 1 Особенности преподавания информатики в условиях реализации ФГОС ООО. современного урока биологии/химии. Формирование УУД на уроках биологии/химии. Анализ современных УМК по биологии/химии как средства реализации ФГОС ООО. Электронная форма учебника (ЭФУ): структура, содержание и возможности организации разных форм работы с использованием ЭУ. Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании географии в условиях реализации ФГОС ООО. Анализ ЕГЭ/ГИА в 2015 г. по биологии/химии. Вопросы подготовки учащихся к ГИА/ЕГЭ (методика решения задач повышенного и высокого уровня сложности). Внеурочная деятельность по биологии/химии в основной школе. Использование ИКТ и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Система работы с одаренными детьми по биологии/химии. Исследовательская и проектная деятельность учащихся по биологии и химии в основной школе. для учителей информатики Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Развитие профессиональной компетентности учителей информатики в вопросах теории и методики преподавания предметап, методики использования ИКТ в преподавании информатики в соответствии с требованиями ФГОС. Организация учебного процесса на основе системнодеятельностного подхода. Содержание и технологии преподавания базового и профильного курсов информатики в условиях реализации ФГОС ООО.

25 1 Особенности преподавания физической культуры в начальной и основной школе в условия реализации ФГОС Анализ современных УМК по информатике как средства реализации ФГОС ООО. Электронная форма учебника (ЭФУ): структура, содержание и возможности организации разных форм работы с использованием ЭУ. Анализ ЕГЭ/ОГЭ в 2015г. Особенности подготовки учащихся к итоговой аттестации по информатике в 2016г. Организация внеурочной деятельности по информатике как условие реализации ФГОС. Система работы с одаренными детьми, исследовательская и проектная деятельность учащихся в области информатики. Обучение программированию на одном из алгоритмических языков. для учителей физической культуры Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Структура учебного предмета физическая культура, содержание предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение. Профессиональный стандарт педагога. Особенности преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС НОО и ООО. Компетентностный подход в выборе педагогических технологий в преподавании предмета в условиях реализации ФГОС. Методы и инструменты, обеспечивающие оценку достижений учащихся по ФК. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании ФК и методика применения ИКТ в образовательном процессе.

26 1 Реализация ФГОС ООО по ОБЖ в основной школе Комплексный подход к решению проблемы здоровья на уроках физической культуры и во внеурочной спортивно-оздоровительной работе. ВТЗ на базе РГУ, школ 2, 11, 41. Мастер-классы учителей, высшей квалификационной категории. для преподавателей-организаторов ОБЖ Инвариантная часть Изменения в законодательстве Российской Федерации в области образования в 2016г. Новые подходы к формированию педагогических компетентностей учителя на основе профессиональный стандарт педагога. Возможности использования современных педтехнологий в условиях реализации ФГОС ООО: вариативность подходов в организации учебного процесса. Совершенствование профессиональных навыков педагога по использованию информационных технологий и высокотехнологичного оборудования в образовательном процессе. Новые требования к аттестации педагога. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Вариативная часть Преподавание ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО: проблемы, перспективы. Учебно-методическое обеспечение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»: программы, учебно-методические комплекты. Рабочая программа учебного предмета по ОБЖ: структура, особенности разработки. УМК по ОБЖ. Методы и организационные формы обучения ОБЖ в школе. Методика организации практической деятельности обучающихся на уроках ОБЖ. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании ОБЖ и методика применения ИКТ в образовательном процессе. ВТЗ. Требования к оснащению образовательного процесса по ОБЖ: школьный кабинет ОБЖ как информационно-образовательная среда Кафедра технологий обучения, воспитания и дополнительного образования 1 Руководители ОО, заместители ФГОС нового поколения: содержание, механизмы Курсы посвящены вопросам организации образовательной деятельности, отвечающей требованиям

27 руководителей по УВР, учителя 2 Руководители ОО, заместители руководителей по УВР 3 Руководители ОО, заместители руководителей по УВР 4 Руководители ОО, заместители руководителей по УВР 5 Учителя-предметники школ г.рязани и области внедрения и условия реализации» 36- Технологическое обеспечение системы управления качеством образования в условиях реализации ФГОС 36- Инновационные практики управления развитием образовательного учреждения в условиях введения ФГОС общего образования 36- Системная организация образовательного процесса, обеспечивающего реализацию требований ФГОС общего образования. 36- Организация процесса освоения метапредметного содержания образования в деятельности образовательного учреждения ФГОС. Содержание программы ориентировано на активную работу каждого слушателя в деятельностном режиме. Для этого планируются разные формы сотрудничества между слушателями и преподавателями: работа в ах, проектирование, проблемные семинары. Курсы посвящены освоению современных средств и способов проектирования и организации системы мониторинга и оценки качества образования на уровне образовательного учреждения в условиях перехода к ФГОС общего образования Данная программа предназначена для оказания помощи специалистам органов управления образованием, сотрудникам муниципальных методических служб, руководителям образовательных учреждений общего образования в адаптации к новым условиям профессиональной деятельности в сфере образования. Курсы посвящены освоению руководителями ОО современных средств и способов проектирования педагогической, методической и управленческой деятельности по системной организации образовательных процессов, обеспечивающих реализацию требований ФГОС общего образования Курсы посвящены освоению учителями ОО современных средств и способов проектирования и системной организации образовательных процессов, обеспечивающих формирование у учащихся метапредметных компетентностей.

28 6 Учителя школ г.рязани и области 7 Учителя начальной и основной школ г.рязани и области 8 Учителя начальной и основной школ г.рязани и области 9 Учителя начальной и основной школ г.рязани и области 10 Учителя основной и средней школ г.рязани и области 36- Деятельность учителя по достижению метапредметных результатов в контексте требований профессионального стандарта педагога. 36- Курсы-тренинги «Технологии проектирования учебных занятий по формированию у школьников познавательных УУД», 24- Курсы-тренинги «Технологии проектирования учебных занятий по формированию у школьников регулятивных УУД», 24- Курсы-тренинги «Технологии проектирования учебных занятий по формированию у школьников коммуникативных УУД», 24- Организация проектной деятельности в общем образовании Курсы посвящены освоению педагогами современных средств и способов проектирования педагогической деятельности по реализации ФГОС общего образования в контексте требований профессионального стандарта педагога Курсы-тренинги «Технологии проектирования учебных занятий по формированию у школьников коммуникативных УУД», Целью курсов-тренингов является подготовка педагогов к проектированию деятельности, связанной с достижением метапредметных результатов реализации ФГОС общего образования по формированию регулятивных УУД Курсы-тренинги «Технологии формирования у учащихся метапредметных и предметных компетентностей в соответствии с требованиями ФГОС общего образования» Курсы посвящены освоению педагогами технологии организации проектной деятельности учащихся в основной и средней школе


Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3;

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3; Примерный план-график курсов повышения квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций на 2015 год Кафедра управления, экономики и права для директоров школ 1. Управление

Подробнее

Тема курсов Содержание Сроки. Категория п/п слушателей 1 Руководители образовательных организаций г.рязани и области. По мере комплектовани я групп

Тема курсов Содержание Сроки. Категория п/п слушателей 1 Руководители образовательных организаций г.рязани и области. По мере комплектовани я групп План-график курсов повышения квалификации на 2017 год Кафедра управления, экономики и права Кафедра технологий обучения, воспитания и дополнительного образования для директоров, заместителей директоров,

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для кадрового резерва организаций СПО «Научнометодическое

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для кадрового резерва организаций СПО «Научнометодическое ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ «СМОЛЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Перечень дополнительных

Подробнее

План-график и аннотация курсов повышения квалификации центра ЕМО на 2018 год. Кол-во часов

План-график и аннотация курсов повышения квалификации центра ЕМО на 2018 год. Кол-во часов Название курсов п/п 1 биологии в условиях введения ФГОС общего План-график и аннотация курсов повышения квалификации центра ЕМО на 2018 год Категория слушателей Кол-во слушателей Кол-во часов Сроки проведения

Подробнее

Оглавление Кафедра управления, экономики и права... 3 Программа «Современный образовательный менеджмент»... 3 Кафедра педагогики и психологии:...

Оглавление Кафедра управления, экономики и права... 3 Программа «Современный образовательный менеджмент»... 3 Кафедра педагогики и психологии:... Оглавление Кафедра управления, экономики и права... 3 Программа «Современный образовательный менеджмент»... 3 Кафедра педагогики и психологии:... 5 Программа «Физическая культура и укрепление здоровья

Подробнее

(наименование органа управления образованием муниципального района, городского округа, Республиканской образовательной организации)

(наименование органа управления образованием муниципального района, городского округа, Республиканской образовательной организации) Приложение 1 Заявка (наименование органа управления образованием муниципального района, городского округа, Республиканской образовательной организации) на обучение по дополнительным профессиональным программам

Подробнее

Министерство образования Саратовской области

Министерство образования Саратовской области Министерство образования Саратовской области Государственное автономное учреждение дополнительного «Саратовский областной институт развития образования» Реестр дополнительных профессиональных программ

Подробнее

соответствии с ФГОС СОО» (для учителей средних общеобразовательных организаций, которые будут работать в и (или) в учебном году в

соответствии с ФГОС СОО» (для учителей средних общеобразовательных организаций, которые будут работать в и (или) в учебном году в Для учителей предметников ОО 1 «Проектирование и реализация рабочих программ по предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО» 2 «Художественный диалог культур. Теория

Подробнее

Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации п\п Категория педагогических работников Наименование программы повышения квалификации Кол-во часов Форма обучения РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ

Подробнее

ПЛАН ОБРАЗОВАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по реализации государственного задания ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 4 квартал 2018 года. Названия ДПП, объем часов

ПЛАН ОБРАЗОВАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по реализации государственного задания ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 4 квартал 2018 года. Названия ДПП, объем часов ПЛАН ОБРАЗОВАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по реализации государственного задания ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 4 квартал 2018 года Названия ДПП, объем часов Сроки Реализация дополнительных профессиональных программ повышения

Подробнее

Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образованияна 2015 год (на бюджетной основе)

Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образованияна 2015 год (на бюджетной основе) Министерство Саратовской области ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников на 2015 год (на бюджетной основе) Курирующая

Подробнее

Программы профессиональной переподготовки

Программы профессиональной переподготовки Программы профессиональной переподготовки Приложение 1 к приказу от 29.12.2017 г. 29/12-17Ф Код Наименование программы Объем часов Стоимость, руб. 1. 332/1- Менеджмент в образовании 2. 332/2- Менеджмент

Подробнее

«План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2016 год» Кол-во слушателей.

«План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2016 год» Кол-во слушателей. «План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2016 год» Название п/п курсов 1 Учителя русского языка и литературы 2 Учителя английского, немецкого, французского

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г.

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Министерство образования и и Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко» Направление подготовки Логопедия Олигофренопедагогика Образование детей

Подробнее

Министерство образования Саратовской области

Министерство образования Саратовской области Министерство Саратовской области Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального «Саратовский областной институт развития» Реестр дополнительных профессиональных программ повышения

Подробнее

Примерные темы для обсуждения руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций на августовских предметных секциях

Примерные темы для обсуждения руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций на августовских предметных секциях Примерные темы для обсуждения руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций на августовских предметных секциях Для руководителей общеобразовательных организаций 1. Внедрение

Подробнее

Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр»

Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр» Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр» Методические рекомендации по тематике заседаний школьных методических объединений в 2016-2017 учебном году Владикавказ

Подробнее

ООО «ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР»

ООО «ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» Список курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки (декабрь 2018) п/п Название курса Продолжительность Стоимость 1 Актуальные вопросы организации дошкольного 16 часов 600 образования

Подробнее

Реестр дополнительных профессиональных программ на 2017 год

Реестр дополнительных профессиональных программ на 2017 год п/ п Реестр дополнительных профессиональных программ на 2017 год Название образовательной программы Категория слушателей Тип курсов ( или ПП) Приложение Утверждено приказом ректора АОУ ВО ДПО «ВИРО» 38

Подробнее

Содержание КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Содержание КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Преподаватели профессиональных образовательных организаций 5 Воспитатели специальных (коррекционных)

Подробнее

РЕЕСТР ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА 2016 ГОД.

РЕЕСТР ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА 2016 ГОД. УТВЕРЖДЕН На заседании Ученого Совета АОУ ВО ДПО «ВИРО» 25.03.2016 г. РЕЕСТР ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА 2016 ГОД. п/п Название образовательной программы Категория слушателей Тип курсов

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

Уважаемые коллеги! КГАОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК» оставляет за собой право ежеквартально вносить изменения в план-график курсов.

Уважаемые коллеги! КГАОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК» оставляет за собой право ежеквартально вносить изменения в план-график курсов. Уважаемые коллеги! Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с приказом Министерства образования и науки Камчатского края от 22 сентября 2015 года 1565 краевое государственное автономное образовательное

Подробнее

Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова учебный год

Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова учебный год Должность Образование Преподаваемые дисциплины директор, математики и информатики зам. директора по УВР, -логопед Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова 2018 2019 учебный год Категория Стаж (общий/

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

План мероприятий по реализации образовательных программ повышения квалификации педагогических работников на 2015 год

План мероприятий по реализации образовательных программ повышения квалификации педагогических работников на 2015 год приложение к приказу МОиН РТ от 12.11.2014 6489/14 План мероприятий по реализации образовательных программ повышения квалификации педагогических работников на 2015 год п/п Целевая аудитория 1. Учителя

Подробнее

План курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников на базе ККИДППО 2014 год

План курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников на базе ККИДППО 2014 год РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР КРАСНОДАРСКИЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Подробнее

Сроки реализации Стоимость 5 октября 9 октября (очная часть) 10 октября- 2 ноября (заочная часть) Учителя всех предметных направлений

Сроки реализации Стоимость 5 октября 9 октября (очная часть) 10 октября- 2 ноября (заочная часть) Учителя всех предметных направлений Курсы ПК для учителей предметов гуманитарной направленности (русский язык, литература, история, обществознание, иностранный язык) Темы, проблематика Целевая аудитория. Кол-во часов Сроки реализации 5 октября

Подробнее

Реестр программ, реализуемых в 2018 году в соответствии с Планом-графиком ГБУ ДПО РА «Адыгейский республиканский институт повышения квалификации»

Реестр программ, реализуемых в 2018 году в соответствии с Планом-графиком ГБУ ДПО РА «Адыгейский республиканский институт повышения квалификации» Реестр программ, реализуемых в 2018 году в соответствии с Планом-графиком ГБУ ДПО РА «Адыгейский республиканский институт повышения квалификации» п/п Наименование программы Год Объем прогр. Категория слушателей

Подробнее

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 1 квартал 2016 года. Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 1 квартал 2016 года. Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 1 квартал 2016 года Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон Кафедра управления образованием iro-kf@yandex.ru (343) 369-29-86, 369-22-32

Подробнее

Аннотация курсов повышения квалификации на 2015 год

Аннотация курсов повышения квалификации на 2015 год п/п Категория слушателей 1 Воспитатели ДОУ с профильным образованием (75 чел.) 2 Воспитатели ДОУ, не имеющие профильного образования (75 чел.) 3 Музыкальные руководители ДОУ (60 чел.) 4 Руководители дошкольных

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2018 ГОД. Срок обучения. от 16 до 144 часов

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2018 ГОД. Срок обучения. от 16 до 144 часов ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2018 ГОД Приложение 1 к приказу от 09.01.2018 Наименование образовательных программ Обучение по программам дополнительного профессионального образования

Подробнее

1эт эт (дистанционный) 3эт эт (дистанционный) 5эт

1эт эт (дистанционный) 3эт эт (дистанционный) 5эт 1 2 3 4 5 6 КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Руководители и специалисты муниципальных методических служб "Методическое сопровождение инноваций в системе образования Мурманской области"

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2017 год

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2017 год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) ПРИКАЗ. «28» декабря 2015 г Москва

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) ПРИКАЗ. «28» декабря 2015 г Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) ПРИКАЗ «28» декабря 2015 г. 1530 Москва Об организации предоставления гражданам дополнительного профессионального образования

Подробнее

Нормативный срок освоения (Продолжител ьность обучения)

Нормативный срок освоения (Продолжител ьность обучения) Приложение 1 Список программ дополнительного (повышения ), реализуемых в Автономной некоммерческой организации дополнительного "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" Образовательная

Подробнее

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО "ИРО" на 3 квартал 2016 года

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО ИРО на 3 квартал 2016 года План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО "ИРО" на 3 квартал 2016 года Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон Кафедра управления образованием iro-kf@yandex.ru (343) 369-29-86, 369-22-32

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

Уважаемые коллеги! Количество часов

Уважаемые коллеги! Количество часов Уважаемые коллеги! Глазовский государственный педагогический институт приглашает вас пройти курсы повышения квалификации по персонифицированной системе в 2017 году. Предлагаем программы ГГПИ, которые находятся

Подробнее

РАЗВИТИЕ

РАЗВИТИЕ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ----------РАЗВИТИЕ---------- Юр. адрес: 344068 г. Ростов-на-Дону, ул. Немировича-Данченко, а фак. адрес: Штахановского 0/ оф 2, 3 ОГРН 69602980 ИНН 669377 / КПП 666000

Подробнее

Прайс-лист на издания КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»

Прайс-лист на издания КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» Прайс-лист на издания КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» Наименование изданий Цена за 1 экземпляр Сборники материалов 1. Диагностический инструментарий оценки достижений планируемых результатов по предмету

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова учебный год

Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова учебный год ФИО Должность Образование Преподаваемые дисциплины Панюшева Лариса Анатольевна Шмакова Екатерина директор, математики и информатики зам. директора по УВР, -логопед Сведения о педагогах МБОУ ООШ 19 г. Кирова

Подробнее

I поток. II поток. Приказ Министерства просвещения от г. 580

I поток. II поток. Приказ Министерства просвещения от г. 580 Приказ Министерства просвещения от 18.06.2018 г. 580 ГРАФИК курсов повышения профессиональных компетенций специалистов системы просвещения ПМР в «Институт развития и повышения квалификации» на 2018/19

Подробнее

Муниципальные образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего и среднего общего образования

Муниципальные образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего и среднего общего образования КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Стажиров ка Общеобразовательные организации, подведомственные ДОНиМП Воронежской области Воспитатели специальных

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Рекомендации по тематике заседаний в рамках реализации единой темы деятельности ГМО/КМС "Формирование ключевых компетенций учащихся основной школы как показателя качества образования" РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Подробнее

Всего часов. Раздел Дисциплина (модуль) программы. Формы аттестации (промежуточная, итоговая) Виды учебной деятельности, их трудоемкость (в часах) п/п

Всего часов. Раздел Дисциплина (модуль) программы. Формы аттестации (промежуточная, итоговая) Виды учебной деятельности, их трудоемкость (в часах) п/п УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Формирование ИКТ-компетентности учителя литературы в процессе реализации системно-деятельностного подхода (ФГОС ОО)» Целевая

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» ПЛАН КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

Наименование структурного подразделения Кафедра управления образованием. Телефон. (343) , (доб. 132)

Наименование структурного подразделения Кафедра управления образованием. Телефон. (343) , (доб. 132) Наименование структурного подразделения Кафедра управления образованием Е-mail iro-kf@yandex.ru Телефон (343) 369-29-86, 369-22-32 (доб. 132) Кафедра естественнонаучного образования kesto66@yandex.ru (343)

Подробнее

Раздел Дисциплина (модуль) программы. Всего часов. Виды учебной деятельности, их трудоемкость (в часах) Формы аттестации (промежуточная, итоговая) п/п

Раздел Дисциплина (модуль) программы. Всего часов. Виды учебной деятельности, их трудоемкость (в часах) Формы аттестации (промежуточная, итоговая) п/п УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Системно-деятельностный подход к преподаванию литературы в условиях реализации ФГОС» Целевая аудитория: педагогические работники,

Подробнее

ПЛАН-ГРАФИК КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГАУ ДПО СОИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ПЛАН-ГРАФИК КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГАУ ДПО СОИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СОГЛАСОВАНО И. О. Начальника Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи Н.Н. Колпачков 20 г. ПЛАН-ГРАФИК КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГАУ ДПО СОИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

Подробнее

Перечень программ дополнительного образования, реализующихся в Воронежском государственном педагогическом университете

Перечень программ дополнительного образования, реализующихся в Воронежском государственном педагогическом университете Перечень программ дополнительного образования, реализующихся в Воронежском государственном педагогическом университете Наименование вуза Наименование структурного подразделения вуза, реализующего дополнительные

Подробнее

ПЛАН-ГРАФИК РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы

ПЛАН-ГРАФИК РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы 3 РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы КАФЕДРА ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН КАФЕДРА ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Задачи учебной деятельности: Формирование профессиональных

Подробнее

План образовательной деятельности на январь 2019 года

План образовательной деятельности на январь 2019 года Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» План образовательной деятельности на январь 2019 года г. Екатеринбург

Подробнее

Образование (ОУ, специальность, квалификация по диплому, год окончания)

Образование (ОУ, специальность, квалификация по диплому, год окончания) Фамилия, Имя, Отчество Авдоненкова Ольга Анферова Аристова Ведерникова Нина Анатольевна Вяткин Александр Михайлович Основная должность, -логопед, зав. библиотекой мастер произв. обучения, Преподаваемый

Подробнее

Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования

Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования 1. Всероссийские проверочные работы в начальной школе: подготовка учащихся, организация процедуры (72 ч.) 2.

Подробнее

Программы профессиональной переподготовки

Программы профессиональной переподготовки Приложение 1 к приказу от 09 июня 2017 г. 09У/06-17/1 Программы профессиональной переподготовки Наименование программы Объем часов Квалификация, вид деятельности 1. Управление образовательной организацией

Подробнее

КПК учителей 5-9 классов

КПК учителей 5-9 классов КПК учителей 5-9 классов ФИО КПК Количество Год прохождения часов Ситникова С.А. Управление процессом по формированию и оценке метапредметных компетенций в 24 ч. март 2017 г. основной школе в соответствии

Подробнее

2016 г. Число часов Очные занятия. 62 часа Даты занятий. По согласованному графику Дистанционное обучение. 20 часов Самостоятельная работа

2016 г. Число часов Очные занятия. 62 часа Даты занятий. По согласованному графику Дистанционное обучение. 20 часов Самостоятельная работа «Реализация образовательных потребностей государства и общества при изучении биологии в условиях введения ФГОС» 62 часа 20 часов «Теория и методика преподавания географии в условиях введения ФГОС» 2016г.

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2019 ГОД. Срок обучения. от 16 до 144 часов

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2019 ГОД. Срок обучения. от 16 до 144 часов ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2019 ГОД Приложение 1 к приказу от 09.01.2019 Наименование образовательных программ Обучение по программам дополнительного профессионального образования

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на II полугодие 2018 года

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на II полугодие 2018 года ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

ПЛАН-ПРОСПЕКТ курсовых мероприятий ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» на 2019 год

ПЛАН-ПРОСПЕКТ курсовых мероприятий ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» на 2019 год Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» ПЛАН-ПРОСПЕКТ курсовых мероприятий ФГБОУ

Подробнее

План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2018 год. Кол-во слушателей.

План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2018 год. Кол-во слушателей. План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2018 год п/п Название курсов Категория слушателей Кол-во слушателей Кол-во часов Сроки проведения Аннотация Стоимость

Подробнее

Проблема, над которой работает методическое объединение учителей естественно математического цикла в учебном году:

Проблема, над которой работает методическое объединение учителей естественно математического цикла в учебном году: Проблема, над которой работает методическое объединение учителей естественно математического цикла в 2015-2016 учебном году: «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества

Подробнее

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода «Коммуникативно деятельностный подход на уроке как основа реализации ФГОС» «Модернизация образовательно процесса, организация деятельности педагогического коллектива в 1017 учебном году» 4. Подготовка

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 112

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 112 СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 112 (на 1 сентября 2018 года) Агабекова Должность Педагог-библиотекарь Эльвина

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫ ШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2016 год

ПЛАН РАБОТЫ ВИРО ПО ПОВЫ ШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ на 2016 год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Подробнее

ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ

ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ на 2018 год 1 ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ Номер программы ПП-24 Психолого-педагогическая компетентность педагога педагоги образовательных, не имеющих

Подробнее

План работы Малоярославецкого информационно-методического центра на март 2019 года. Место проведения. им.а.н.радищева

План работы Малоярославецкого информационно-методического центра на март 2019 года. Место проведения. им.а.н.радищева План работы Малоярославецкого информационно-методического центра на март 2019 года Утверждаю Директор МОУ МИМЦ Н.М Давыдова «26» февраля 2019 г. п/п Мероприятия Место проведения Дата проведения Время проведения

Подробнее

Методический совет способствуют совершенствованию методического обеспечения ООП.

Методический совет способствуют совершенствованию методического обеспечения ООП. Структура Образовательной программы (ООП). 1.1.В структуре ООП выделяют три раздела: -Целевой раздел. -Содержательный раздел.. - Организационный раздел. 2.2. Каждый раздел состоит из подразделов. 2. Управление

Подробнее

М О У П(иор<)^исо-йу С-Ш

М О У П(иор<)^исо-йу С-Ш Муниципальное общеобразовательное учреждение Покровская средняя школа муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области М О У П(иор

Подробнее

«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО»

«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Подробнее

ПЛАН-ГРАФИК РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы

ПЛАН-ГРАФИК РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы 1 КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Задачи учебной деятельности подразделения Обеспечение современного уровня повышения квалификации учителей математики в условиях

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2016-2017учебный год Методическая тема: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём освоения

Подробнее

План повышения квалификации на 2018 год Количество Количество

План повышения квалификации на 2018 год Количество Количество Объем программы п/п Количество курсов План повышения квалификации на 2018 год Количество Количество учебных слушателей групп Количество семинаров/ объем часов Количество слушателей семинаров 72 49 66 1794

Подробнее

Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89

Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89 Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89 ФИО педагога, Буторина И. Ю., директор школы Буян В. П., Брылевская А. С., учитель музыки, педагог психолог Безенкова Н.С.,

Подробнее

План методической работы МОУ Покровской СШ

План методической работы МОУ Покровской СШ Муниципальное общеобразовательное учреждение Покровская средняя школа муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области План методической работы МОУ Покровской СШ на - учебный год Утверждаю:

Подробнее

524 общеобразовательной школе: деятельность учителя химии Теория и методика преподавания предмета «Экономика» в

524 общеобразовательной школе: деятельность учителя химии Теория и методика преподавания предмета «Экономика» в Наименование программы профессиональной переподготовки Количество ак. часов Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг: /324 правовое регулирование и практическое применение Менеджмент в

Подробнее

Утверждаю И.о. директора АРИПК Д.У. Нагоева 2015г.

Утверждаю И.о. директора АРИПК Д.У. Нагоева 2015г. Министерство и науки Республики Адыгея Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального Республики Адыгея «Адыгейский республиканский институт повышения квалификации» Утверждаю И.о.

Подробнее

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ. муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы 52 на учебный год. г. Липецк

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ. муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы 52 на учебный год. г. Липецк УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы 52 на 2016-2017 учебный год г. Липецк УЧЕБНЫЙ ПЛАН для учащихся 1-4 классов, осваивающих ООП НОО в соответствии с ФГОС

Подробнее

Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования Академия образования взрослых "Альтернатива"

Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования Академия образования взрослых Альтернатива Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования Академия образования взрослых "Альтернатива" Перечень дополнительных профессиональных программ с 01.12.2016

Подробнее

ПРИКАЗ Об организации методической работы в учебном году

ПРИКАЗ Об организации методической работы в учебном году АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАТО ПОС. ВИДЯЕВО МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВИДЯЕВО» (МБОУ СОШ ЗАТО ВИДЯЕВО)

Подробнее

Перечень дополнительных профессиональных программ, реализуемых ГАОУ ДПО СО «ИРО» в 2019 году

Перечень дополнительных профессиональных программ, реализуемых ГАОУ ДПО СО «ИРО» в 2019 году Перечень дополнительных профессиональных программ, реализуемых ГАОУ ДПО СО «ИРО» в 2019 году пп Наименование дополнительной профессиональной программы Колво часов Форма обучения НТФ ИРО т. (3453) 25-11-88;

Подробнее

Положение об основной образовательной программе основного общего образования (ФГОС) 1. Общие положения.

Положение об основной образовательной программе основного общего образования (ФГОС) 1. Общие положения. Положение об основной образовательной программе основного общего образования (ФГОС) 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», федеральным компонентом

Подробнее

Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89

Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89 Сведения о профессиональной переподготовке педагогических работников МБОУ ООШ 89 ФИО педагога, Буторина И. Ю., директор школы Буян В. П., учитель начальных классов Брылевская А. С., учитель музыки, педагог

Подробнее

План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2017 год. Кол-во слушателей.

План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2017 год. Кол-во слушателей. План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2017 год п/п Название курсов Категория слушателей Кол-во слушателей Кол-во часов Сроки проведения Аннотация Стоимость

Подробнее

ФОРМА ЗАЯВКИ Директору ШФ ИвГУ Михайлову А.А. (Должность, название ОО, ДОО, органа управления образованием) /Ф.И.О./

ФОРМА ЗАЯВКИ Директору ШФ ИвГУ Михайлову А.А. (Должность, название ОО, ДОО, органа управления образованием) /Ф.И.О./ У в а ж а е м ы е к о л л е г и! Ш у й с к и м ф и л и а л о м И в а н о в с к о г о г о с у д а р с т в е н н о г о у н и в е р с и т е т а проводится переподготовка и повышение квалификации педагогических

Подробнее

2. Бесперстова Галина Дмитриевна

2. Бесперстова Галина Дмитриевна ФИО педагога Занимаемая должность 1. Белова Елена Михайловна учитель начальных Преподаваемые Образование. Наименование направления специальности педагогика и методика начального обучения Повышение квалификации

Подробнее

КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Задачи образовательной деятельности: Проектирование дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов, а также с учетом

Подробнее

«Утверждаю» Директор МБОУ «Омская СОШ» Н.В. Каптевич. План методической работы МБОУ «Омская СОШ» на учебный год.

«Утверждаю» Директор МБОУ «Омская СОШ» Н.В. Каптевич. План методической работы МБОУ «Омская СОШ» на учебный год. «Утверждаю» Директор МБОУ «Омская СОШ» Н.В. Каптевич План методической работы МБОУ «Омская СОШ» на 2017-2018 учебный год. Методическая в школе это система мер, базирующаяся на достижениях науки, передового

Подробнее

План мероприятий по реализации регионального проекта «Учитель будущего» ГБУ «ИМЦ» Фрунзенского района Санкт-Петербурга на II квартал 2019 года

План мероприятий по реализации регионального проекта «Учитель будущего» ГБУ «ИМЦ» Фрунзенского района Санкт-Петербурга на II квартал 2019 года План мероприятий по реализации регионального проекта «Учитель будущего» ГБУ «ИМЦ» Санкт-Петербурга на II квартал 2019 года п/п Наименование мероприятий согласно Дорожной карте по реализации плана мероприятий

Подробнее

ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБУ ИМЦ Невского района Протокол 7 от «f 2017 г. УЧЕБНЫЙ п л а н

ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБУ ИМЦ Невского района Протокол 7 от «f 2017 г. УЧЕБНЫЙ п л а н Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Невского района Санкт-Петербурга

Подробнее

Предмет, должность. окончания Директор 2017

Предмет, должность. окончания Директор 2017 СПИСОК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Ростовской области «Волгодонская школаинтернат», прошедших курсы повышения квалификации на 01.02.2016 год Год

Подробнее

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Задачи учебной деятельности подразделения Обеспечение современного уровня повышения квалификации учителей математики в условиях реализации Концепции математического

Подробнее

ФГОС основного и среднего общего образования. Содержание ФГОС, формы и условия реализации

ФГОС основного и среднего общего образования. Содержание ФГОС, формы и условия реализации ФГОС основного и среднего общего образования Содержание ФГОС, формы и условия реализации Особенности структуры ФГОС 1. Требование к результатам «Портрет выпускника» Требования к результатам освоения ООП:

Подробнее

КПК Начальная школа: Основное общее образование

КПК Начальная школа: Основное общее образование Методическое сопровождение ФГОС в МСО. Бушная О.В.- директор МОУ ГЦРО КПК Начальная школа: ЦК «Организация учебного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» ПДС «Система оценки планируемых

Подробнее

плану профилактория База проведения Продолжительность обучения групп ЯНВАРЬ 0, , , Современный урок в школе 0,

плану профилактория База проведения Продолжительность обучения групп ЯНВАРЬ 0, , , Современный урок в школе 0, Государственное учреждение 220104, г.минск, ул. П.Глебки, 88 факс: 8 017 216 97 10 е-mail: mail@moiro.by группы Сроки проведения Категория, квалификационная характеристика руководящих работников и специалистов

Подробнее

Занятия на базе ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» (ул. Маршала Жукова, 21)

Занятия на базе ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» (ул. Маршала Жукова, 21) ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования» 125 от 20.02.2017 г. Руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования На основании заявок и в соответствии

Подробнее

Методические рекомендации по планированию и организации методических и учебных мероприятий в рамках недели VII педагогического марафона

Методические рекомендации по планированию и организации методических и учебных мероприятий в рамках недели VII педагогического марафона Методические рекомендации по планированию и организации методических и учебных мероприятий в рамках недели VII педагогического марафона При организации мероприятий целесообразно использовать очные и дистанционные

Подробнее