Физиология анализаторов

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Физиология анализаторов"

Транскрипт

1 Кафедра нормальной 1 для студентов лечебного, педиатрического, медико-биологического факультетов Физиология (Занятие 2) Студент группы 2-го курса факультета (Ф. И. О.) Волгоград, 2016

2 Кафедра нормальной 2 Занятие 2 Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ноцицепция. Вопросы к занятию 1. Рецепторный отдел слухового анализатора. Механизм восприятия звуковых колебаний. Различение высоты тона и силы звука. 2. Проводниковый и корковый отделы слухового анализатора. Центральные механизмы обработки звуковой информации. 3. Вестибулярный анализатор: рецепторный, проводниковый и корковый отделы. 4. Болевая рецепция. Функции боли. Виды боли. 5. Рецепторный, проводниковый и корковый отделы болевого анализатора. Компоненты системной болевой реакции организма. 6. Антиноцицептивные системы. 7. Физиологические основы обезболивания. 1. Словарь терминов фонорецептор механоноцицептор хемоноцицептор отолиты -

3 Кафедра нормальной эндорфин энкефалин анестезия парестезия - 2. Дайте определение понятиям: эндогенная антиноцицептивная система костная проводимость звука воздушная проводимость звука высоты тона сила звука - 3. Опишите: 3

4 Кафедра нормальной 4 - механизм формирования эндокохлеарного потенциала - - «воротный механизм» антиноцицептивной системы - - бинауральный слух - 4. Рассмотрите на рисунке строение улитки и кортиева органа, подпишите обозначения и функции структур:

5 Кафедра нормальной а) поперечный разрез улитки а) поперечный разрез улитки: б) кортиев орган 5

6 Кафедра нормальной 5- б) кортиев орган:

7 Кафедра нормальной 7 5. Подпишите отделы вестибулярного аппарата и опишите их функции:

8 Кафедра нормальной 8 6. Перечислите структуры: - Звуковая волна проходит последовательно через следующие структуры органа слуха: Сравните жидкости внутреннего уха и заполните таблицу: Характеристика расположение в улитки Эндолимфа Перилимфа ионный состав 8. Перечислите основные подкорковые и корковые слуховые центры: 123-

9 Кафедра нормальной Заполните таблицу «Классификация видов боли»: Вид боли По причине возникновения Наименование По продолжительности По локализации По раздражаемым рецепторам 10. Укажите локализацию и функцию сосочков языка: Характеристика

10 Кафедра нормальной 10 - грибовидные - желобоватые - листовидные - конические 11. Перечислите виды тактильных рецепторов и укажите тип механиче- ского воздействия: Задачи: Определите уровень поражения анализатора и дайте объяснение ответу: - Человек плохо воспринимает звуки низкой частоты. Какой отдел слухового анализатора у него поврежден?

11 Кафедра нормальной 11 - Человек плохо воспринимает звуки справа. Какой отдел слухового анализатора у него поврежден? - У больного наблюдается выпадение болевой и температурной чувствительности на правой стороне туловища и паралич на левой (синдром Броун-Секара). В каком отделе кожного анализатора имеется поражение? Тестовые задания Раздел 1. Слуховой и вестибулярный анализатор 1. Укажите, как изменяется сила и амплитуда звуковых колебаний с помощью слуховых косточек среднего уха: а) сила увеличивается, амплитуда снижается; б) сила уменьшается, амплитуда увеличивается; в) сила и амплитуда уменьшаются; г) сила и амплитуда увеличиваются. 2. Верхний и нижний каналы улитки заполнены:

12 Кафедра нормальной 12 а) перилимфой; б) эндолимфой; в) тканевой жидкостью; г) спинномозговой жидкостью. 3. Средний канал улитки заполнен: а) перилимфой; б) эндолимфой; в) тканевой жидкостью; г) спинномозговой жидкостью. 4. Что произойдет с восприятием звука, если разрушен завиток улитки у ее основания? а) исчезнет восприятие звуков высокого тона; б) исчезнет восприятие звуков низкого тона; в) исчезнет восприятие звуков среднего тона; г) снижается острота слуха. 5. В каких частотных диапазонах воспринимаются звуковые колебания человеческим ухом: а) от 16 до Гц; б) от 6 до Гц; в) от 200 до Гц; г) от 16 до Гц.

13 Кафедра нормальной К каким видам рецепторов относится Кортиев орган: а) первично чувствующий хеморецептор; б) вторично чувствующий экстерорецептор; в) первично чувствующий экстерорецептор; г) вторично чувствующий механорецептор; д) вторично чувствующий хеморецептор. 7. Укажите механизм кодирования высоты тона: а) пространственное кодирование в улитке; б) телефонный эффект слухового нерва; в) всё перечисленное верно. 8. Укажите механизм кодирования силы звукового раздражения: а) пространственное кодирование в улитке; б) телефонный эффект слухового нерва; в) разное число возбужденных наружных и внутренних волосковых клеток. 9. Положение амплитудного максимума в улитке, согласно теории Бекеши, обеспечивает: а) различение высоты звуков; б) различение силы звука; в) различение силы и частоты звука.

14 Кафедра нормальной Если на ухо действует постоянный звук, то: а) чувствительность слуха падает; б) чувствительность слуха возрастает; в) чувствительность слуха не изменяется; г) в ухе длительное эхо. 12. Укажите локализацию коркового отдела слухового анализатора? а) затылочная область коры; б) височная область коры; в) теменная область коры; г) передняя центральная извилина. 13. В каких подкорковых образованиях происходит переключение афферентных слуховых путей? а) в латеральных коленчатых телах, передних буграх четверохолмия, б) в медиальных коленчатых телах, задних буграх четверохолмия; в) в латеральных коленчатых телах, задних буграх четверохолмия, г) медиальных коленчатых телах, передних буграх четверохолмия. 14. Рецепторы отолитового аппарата возбуждаются: а) при угловых ускорениях; б) при линейных ускорениях; в) при действии звука; г) при изменении положения головы в пространстве.

15 Кафедра нормальной Рецепторы полукружных каналов возбуждаются: а) при угловых ускорениях; б) при линейных ускорениях; в) при действии звука; г) при изменении положения головы в пространстве. 16. С помощью отолитового аппарата мы воспринимаем: а) изменение положения головы в пространстве; б) изменение скорости прямолинейного движения; в) вибрацию; г) изменение скорости вращения. 17. С помощью рецепторов полукружных каналов мы воспринимаем: а) изменение положения головы в пространстве; б) изменение скорости прямолинейного движения; в) вибрацию; г) изменение скорости вращения. Раздел 2. Соматосенсорная система. Вкусовая сенсорная система 1. Механоноцицепторы возбуждаются при воздействии следующих факторов: а) уколы;

16 Кафедра нормальной 16 б) сдавление; в) выделение в тканях химических веществ. 2. Что является адекватным раздражителем телец Пачини? а) давление; б) силы гравитации; в) световая волна; г) звуковая волна. 3. Действие антиноцицептивной гормональной опиатной системы реализуется через: а) эндорфины; б) энкефалины; в) вазопрессин; г) адреналин. 4. Действие антиноцицептивной гормональной неопиатной системы реализуется через: а) эндорфины; б) энкефалины; в) вазопрессин; г) адреналин. 5. Высший центр тактильной чувствительности расположен:

17 Кафедра нормальной 17 а) в мозжечке; б) в продолговатом мозге; в) в задней центральной извилине коры; г) в передней центральной извилин коры; д) в височной доле коры. 6. Рецепторами тактильной чувствительности являются: а) диски Меркеля; б) проприорецепторы; в) висцерорецепторы; г) тельца Пачини. 7. Какая структура является высшим подкорковым центром болевой чувствительности: а) гиппокамп; б) таламус; в) черная субстанция; г) мозжечок. 8. Рецепторы, воспринимающие горькое, сосредоточены в основном: а) на корне языка; б) на боковых поверхностях языка; в) на кончике языка; г) равномерно по всей поверхности языка.

18 Кафедра нормальной Рецепторы, воспринимающие соленое, сосредоточены в основном: а) на корне языка; б) на боковых поверхностях языка; в) на кончике языка; г) равномерно по всей поверхности языка. 10. Рецепторы, воспринимающие кислое, сосредоточены в основном: а) на корне языка; б) на боковых поверхностях языка; в) на кончике языка; г) равномерно по всей поверхности языка. 11. Рецепторы, воспринимающие сладкое, сосредоточены в основном: а) на корне языка; б) на боковых поверхностях языка; в) на кончике языка; г) равномерно по всей поверхности языка. 12. К рецепторам внутренних органов относятся: а) хеморецепторы; б) терморецепторы; в) тельца Пачини; г) барорецепторы.

19 Кафедра нормальной 19 Практическая работа 1. ИССЛЕДОВАНИЕ КОСТНОЙ И ВОЗДУШНОЙ ПРОВОДИМОСТИ Цель работы: убедиться в существовании двух способов передачи звуковых колебаний в организме; сравнить костную и воздушную проводимость. Методика: 1. Соединить уши двух обследуемых резиновой трубкой и приложить к голове одного из них (по срединной линии) звучащий камертон. Второй обследуемый также услышит звук, так как слуховые колебания попадут в его ухо благодаря воздушной передаче. 2. Приложить звучащий камертон к голове человека по срединной линии. Он услышит обоими ушами звук одинаковой силы (костная проводимость). 3. Положить в одно ухо ватный тампон и вновь приложить звучащий камертон к голове. Звук будет казаться более сильным в этом ухе, так как меньше потеря звуковой энергии через наружный слуховой проход. 4. Звучащий камертон приложить к сосцевидному отростку височной кости. Исследуемый услышит звук, постоянно ослабевающий. Как только звук исчезнет, поднести камертон к уху. Какая проводимость (костная или воздушная) эффективнее. Оформить результаты работы и выводы.

20 Кафедра нормальной 20 Практическая работа 2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТРОТЫ СЛУХА С ПОМОЩЬЮ АУДИОМЕТРА Цель: освоить методику определения функционального состояния слухового анализатора у человека. Методика: Работа выполняется с помощью прибора аудиометра ST-20. Прибор привести в рабочее состояние. Для этого надо вставить шнур питания в соответствующий разъем на задней панели инструмента. Другой конец шнура вставьте в розетку 230 В. Подключите наушники: соедините правую (красную) сторону с соответствующим разъемом R на задней панели прибора, а левую (синюю) с разъемом L. Установите регулятор интенсивности (9) в крайнее верхнее положение и, нажав кнопку (1), включите прибор. Автоматически начнется проверка системы. Во время проверки, на аудиометрической таблице (11) загораются все индикаторы. После теста, на таблице загорается индикатор-отметка 1 кгц (12), а также зеленый индикатор (10) (только в режиме прерывания). Это указывает на передачу сигнала тестирования. Если индикатор-отметка 1 кгц (12) мигает, а зеленый индикатор (10) передача

21 Кафедра нормальной 21 сигнала не горит, следует установить регулятор уровня интенсивности на 10 дб. Обследование проводится в два этапа. Схема панели прибора 1. Выключатель прибора 2. Воздушная прово- димость костная проводимость 3. Маскировка 4. Пульс (прерывистый звук) 5. SISI 6. Правое ухо 7. Левое ухо 8. Кнопка прерывания сигнала 9. Регулятор интенсивности 10.Кнопка передачи сигнала 11.Аудиометрическая таблица 12.Индикатор-отметка 13.Кнопка для увеличения частоты 14.Кнопка для уменьшения частоты 1. Тестирование воздушной проводимости 1. Обследуемый садится на расстояние не более 1 м от прибора.

22 Кафедра нормальной Регулятор интенсивности (9) устанавливаем в положении 10 Дб. 3. Одеваем наушники: красная сторона на правом ухе, синяя на левом. 4. Устанавливаем бумагу аудиограммы. 5. Нажимаем и удерживаем кнопку (2) до тех пор, пока не загорится индикатор воздушной проводимости. 6. Для тестирования правого уха нажимаем красную кнопку (6), левого синюю (7). 7. Устанавливаем регулятор интенсивности (9) в положение 30 дб. 8. Проводим исследование на разных частотах. Начинаем с 1 кгц, вначале использую более высокие частоты, а затем понижаем уровень частот. Для повышения частот используем правую кнопку (14), для понижения левую кнопку (13). 9. Для прерывания сигнала тестирования используем кнопку (8). Зеленый индикатор передачи сигнала (10) должен выключиться. 10.Если обследуемый слышит сигнал тестирования это значение следует отметить на аудиограмме: Когда пациент слышит все сигналы тестирования, можно предположить, что потеря слуха отсутствует или минимальна. 2. Тестирование порога слышимости 1. Обследование начинают с того уха, которое лучше слышит. 2. Установите регулятор интенсивности (9) в положение 10 дб. 3. С помощью кнопок (6) или (7), выберите правое или левое ухо. 4. Используя кнопку (13) или (14), установите частоту на уровень 1 кгц.

23 Кафедра нормальной Объясните обследуемому, что в том случае, когда он слышит тональный звуковой сигнал тестирования, следует нажать кнопку на переключателе реакции пациента. 6. С помощью регулятора интенсивности (9), постепенно увеличивайте уровень интенсивности до тех пор, пока обследуемый не даст понять, что слышит сигнал тестирования. 7. Нажмите кнопку прерывания сигнала (8), и отметьте индикатор-отметку на аудиограмме соответствующим цветом. 8. Снова установите регулятор интенсивности на уровень 10 дб, выберите следующую частоту, а затем увеличивайте уровень интенсивности. Проверьте другие частоты таким же образом. 9. С помощью кнопки (6) или (7), выберите второе ухо и повторите тестирование порога слышимости. Восприятие звуков на уровне 10 и 20 дб свидетельствует о хорошем состоянии слуха. Если обследуемый не воспринимает звуки на уровнях 50, 40 или 30 его следует направить к отоларингологу. Оформите результаты и выводы работы:

24 Кафедра нормальной 24 Результаты. Отметьте полученные результаты на аудиограмме, используя следующую маркировку: О (красная метка) правое ухо; Х (синяя метка) левое ухо. Вывод:

25 Кафедра нормальной 25 Практическая работа 3 ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕСТИБУЛЯРНОГО АНАЛИЗАТОРА Цель: освоить методику исследования вестибулярного анализатора с помощью функциональных проб. Методика: Наблюдение нистагма головы и глаз при вращении. Обследуемый совершает вращательные движения на месте до ощущения дискомфорта, легкого головокружения. Сразу после остановки внимательно следите за положением головы, туловища и глаз. При нормальном функциональном состоянии лабиринтов наблюдают нистагм головы и глаз, проявляющийся в том, что голова и глаза вначале медленно поворачиваются в сторону, противоположную направлению вращения, а затем быстро возвращаются в исходное положение. Записывают время нистагма, учитывая, что средняя продолжительность его проявления с. Опыт повторяют, предложив обследуемому закрыть глаза во время вращения. Оформить результаты работы и выводы.

26 Кафедра нормальной 26 Практическая работа 4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВКУСОВОЙ «КАРТЫ» ЯЗЫКА Цель: освоить методику определения вкусовой «карты» языка. Методика: Кончиком стеклянной палочки или с помощью пипеток последовательно наносите растворы сахара, соли, лимонной кислоты, хинина (каждый в концентрациях: 1 %, 0,1 %, 0,01 %, 0,001 %) по капле на кончик языка, его края, срединную часть и корень. После каждого наблюдения ополаскивайте рот дистиллированной водой и делайте 2-3 минутные перерывы. Результаты: Полученные результаты изобразите в виде вкусовой «карты» языка (отметьте зоны наибольшей чувствительности к разным веществам). Оформить результаты работы и выводы.

27 Кафедра нормальной Дата: Проверил (Ф. И. О. преподавателя): Отметка: Подпись преподавателя: 27

Физиология анализаторов. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор

Физиология анализаторов. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор Кафедра нормальной 1 для студентов лечебного, педиатрического, медико-биологического факультетов Физиология. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор Студент группы 2-го курса факультета (Ф. И. О.) Волгоград,

Подробнее

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ.

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ. СЕНСОРНЫЕ РЕЦЕПТОРЫ Сенсорные рецепторы это специфические клетки, настроенные на восприятие различных раздражителей внешней и внутренней среды

Подробнее

Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе.

Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе. Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе. Слуховая сенсорная система включает : Структура наружного уха. Функции наружного уха. Направленность слухового восприятия. Среднее ухо (барабанная

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии УТВЕРЖДАЮ Председатель УМК факультета 2004 г. : ПРОГРАММА

Подробнее

Заполнить таблицу «Строение анализаторов»: Анализатор Наружный отдел Слуховой Зрительный Вкусовой

Заполнить таблицу «Строение анализаторов»: Анализатор Наружный отдел Слуховой Зрительный Вкусовой 8 класс Тема: Анализаторы или сенсорные системы Общая характеристика сенсорных систем. Их строение, функции. Основные физиологические свойства сенсорных систем. Зрительный анализатор. Строение глаза. Светопреломляющие

Подробнее

ТЕМА «Анализаторы» 2. В какой доле коры больших полушарий головного мозга находится центр кожно-мышечного чувства у человека?

ТЕМА «Анализаторы» 2. В какой доле коры больших полушарий головного мозга находится центр кожно-мышечного чувства у человека? ТЕМА «Анализаторы» 1. Начальным звеном обонятельного анализатора считают 1) нервы и проводящие нервные пути 2) рецепторы, расположенные на языке 3) нейроны коры больших полушарий головного мозга 4) чувствительные

Подробнее

Физиология с основами анатомии. Слуховой и вестибулярный анализаторы

Физиология с основами анатомии. Слуховой и вестибулярный анализаторы Физиология с основами анатомии Слуховой и вестибулярный анализаторы к.м.н. доц. Кучук А.В. Слуховойанализатор Адекватный раздражитель механическая волна вдиапазоне20 20000 Гц Параметры механической волны

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Зав. каф. промышленной и медицинской

Подробнее

Развитие сенсорных систем организма

Развитие сенсорных систем организма Развитие сенсорных систем организма Сенсорные системы (анализаторы) - это единые системы анализа информации, состоящие из 3-х отделов: периферического, проводникового и центрального. Отделы (звенья) Периферический

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ИЗМЕРЕНИЕ ПОРОГА СЛЫШИМОСТИ С ПОМОЩЬЮ АУДИОМЕТРА АП-02 Приборы и принадлежности: аудиометр. Цель работы: изучить устройство аудиометра, ознакомиться с методом определения порога слышимости,

Подробнее

Характеристики анализаторов человека

Характеристики анализаторов человека Характеристики анализаторов человека Анализатор человека подсистема центральной нервной системы, обеспечивающая приём и первичный анализ информации. Периферийная часть анализатора рецептор, центральная

Подробнее

Лекция 6. Психические познавательные ощущения и восприятия

Лекция 6. Психические познавательные ощущения и восприятия Лекция 6. Психические познавательные ощущения и восприятия процессы: 6.2 Понятие об ощущениях Согласно А.В. Петровскому, ощущения это отражение отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих

Подробнее

1.7. Анализаторы человека

1.7. Анализаторы человека 1 1.7. Анализаторы человека 1.7.1. Устройство анализатора. Зрительный анализатор Изменение условий окружающей среды и состояние внутренней среды человека воспринимается нервной системой, которая регулирует

Подробнее

Анализаторы и органы чувств

Анализаторы и органы чувств Анализаторы и органы чувств Анализатор включает 3 компонента: Периферическая часть (рецепторы, орган чувств) Проводниковый отдел (нервные волокна) Центральный отдел (зона коры больших полушарий) Воспринимает

Подробнее

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА СЛУХА

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА СЛУХА ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА СЛУХА Орган слуха человека является своеобразным приемником звука, резко отличающимся от приемников звука, создаваемых человеком. Ухо человека обладает свойствами частотного анализатора,

Подробнее

Глава 1: Наши чувства

Глава 1: Наши чувства Чувства БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕК ЧУВСТВА Глава 1: Наши чувства Зачем нам нужны наши чувства? Все организмы способны ощутать свое окружение, но у животных и людей развиты несколько очень сложные сенсорные системы,

Подробнее

Шушарджан С.В. Музыкальная терапия. Лекция 8. СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР

Шушарджан С.В. Музыкальная терапия. Лекция 8.  СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР Понимание общего механизма действия музыки на организм человека невозможно без знания строения слухового анализатора и принципов его работы. Слуховой анализатор предназначен для восприятия

Подробнее

, (15) где Е энергия звуковой волны (Дж) t время действия звуковой волны (с)

, (15) где Е энергия звуковой волны (Дж) t время действия звуковой волны (с) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЛАСТИ СЛЫШИМОСТИ С ПОМОЩЬЮ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО АУДИОМЕТРА АА-2. Цель работы: 1. Ознакомиться с работой аудиометра автоматизированного АА-2. 2. Определить с помощью аудиометра пороги слышимости

Подробнее

Оценка и трактовка результатов исследований спектральной чувствительности уха на пороге слышимости

Оценка и трактовка результатов исследований спектральной чувствительности уха на пороге слышимости ДНЕПРОПЕТРОВСКА ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА МЕДИКОБИОЛОГИЧНОЙ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ Методическое пособие для самостоятельной работы студентов по теме: Оценка и трактовка результатов исследований

Подробнее

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО ТЕМЕ: "СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА"

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО ТЕМЕ: СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА С КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО ТЕМЕ: "СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА" Подготовила и провела Калмыкаева Райхан Таляевна учитель

Подробнее

Тема 25 Физиологические основы поведения 2014 СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР

Тема 25 Физиологические основы поведения 2014 СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР 1. Общие понятия физиологии слухового анализатора 2. Структурно-функциональная характеристика слухового анализатора 3. Восприятие высоты, силы звука и локализации источника звука Вопрос_1

Подробнее

План лекции. Зрительный, слуховой, тактильный (осязательный) анализаторы.

План лекции. Зрительный, слуховой, тактильный (осязательный) анализаторы. Лекция 10 План лекции Зрительный, слуховой, тактильный (осязательный) анализаторы. Зрительный анализатор Раздражитель зрительного анализатора световая энергия. Рецептор глаз. Зрительный анализатор позволяет

Подробнее

Виды чувствительности (рецепции)

Виды чувствительности (рецепции) Виды чувствительности (рецепции) экстероцептивная общая (соматосенсорная) - тактильная, болевая, температурная специальная зрительная слуховая обонятельная вкусовая гравитационная (равновесия) интероцептивная

Подробнее

Проводниковое звено, по которому движется нервный импульс, представлен нервами и проводящими путями ЦНС

Проводниковое звено, по которому движется нервный импульс, представлен нервами и проводящими путями ЦНС Анализатор (греч. analysis разложение, расчленение) это совокупность нервных структур, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения. Термин предложил И. П. Павлов в 1909 году.

Подробнее

Текущие тесты по разделу ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ (СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ) 1. Общая физиология анализаторов

Текущие тесты по разделу ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ (СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ) 1. Общая физиология анализаторов Текущие тесты по разделу ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ (СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ) 1. Общая физиология анализаторов 1. Термин "анализатор" был впервые введен в физиологию в 1909 году: а) Н.Е. Введенским б) А.А. Ухтомским

Подробнее

Тема: Слуховой анализатор. Бояринцева С.В. учитель биологии 2014г.

Тема: Слуховой анализатор. Бояринцева С.В. учитель биологии 2014г. Тема: Слуховой анализатор. Бояринцева С.В. учитель биологии 2014г. Цели урока: Раскрыть понятие «слуховой анализатор», изучить принцип его действия. Изучить анатомию органов слуха человека. Развить логическое

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» Реализуется в базовой части учебного плана подготовки специалиста обучающего по направлению подготовки (специалиста) ФГОС 37.05.01./ клиническая психология

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» - 1 - «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек Протокол 1 от «29» августа 2014 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

4. Акустический спектр сложного тона... а) сплошной; б) полосатый; в) линейчатый; г) периодический.

4. Акустический спектр сложного тона... а) сплошной; б) полосатый; в) линейчатый; г) периодический. 27 АКУСТИКА Задание 1. Выберите правильный ответ: 1. Звук - это... а) колебания с частотой от 16 Гц и выше; б) механические колебания, распространяющиеся в упругих средах, воспринимаемые человеческим ухом;

Подробнее

Открытый урок Органы чувств. Анализаторы. (Как мы ощущаем окружающий мир) (8 класс)

Открытый урок Органы чувств. Анализаторы. (Как мы ощущаем окружающий мир) (8 класс) МБОУ СОШ 12 с углубленным изучением отдельных предметов Открытый урок Органы чувств. Анализаторы. (Как мы ощущаем окружающий мир) (8 класс) Учитель биологии Л.Н.Бойко г. Сургут 2014г. Тема: Органы чувств.

Подробнее

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» Основные вопросы: 1. Спинной мозг. Функции спинного мозга. Основные спинальные рефлексы. Последствия повреждения

Подробнее

Лекция 2 Физиология уха. Субботина М.В. Кафедра оториноларингологии ИГМУ лечебный факультет 2012 г.

Лекция 2 Физиология уха. Субботина М.В. Кафедра оториноларингологии ИГМУ лечебный факультет 2012 г. Лекция 2 Физиология уха Субботина М.В. Кафедра оториноларингологии ИГМУ лечебный факультет 2012 г. Физиология слухового анализатора Слуховой диапазон человеческого уха от 16 до 20 000 Гц Безопасный уровень

Подробнее

Вестибулярный и кинестетический анализаторы

Вестибулярный и кинестетический анализаторы Вестибулярный и кинестетический анализаторы 1. Организация вестибулярного анализатора 2. Организация кинестетического анализатора 3. Внутренние (висцеральные) анализаторы Вопрос_1 Организация вестибулярного

Подробнее

Кривые равной громкости. Физические основы аудиометрии

Кривые равной громкости. Физические основы аудиометрии Кривые равной громкости. Физические основы аудиометрии Лекция дисциплины Физика, математика для лечебного факультета. Составила профессор Козлова Е.К. кафедра медицинской и биологической физики План лекции

Подробнее

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ. Общая физиология сенсорных систем Физиология зрения Физиология чувства равновесия и слуха. Соматовисцеральная чувствительность,

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ. Общая физиология сенсорных систем Физиология зрения Физиология чувства равновесия и слуха. Соматовисцеральная чувствительность, ТЕСТОЫЕ ОПРОСЫ Общая физиология сенсорных систем Физиология зрения Физиология чувства равновесия и слуха Соматовисцеральная чувствительность, боль Лекция 1 Общая физиология сенсорных систем 1. *Какие явление

Подробнее

Тест по биологии Анализаторы Органы чувств 8 класс. 1 вариант

Тест по биологии Анализаторы Органы чувств 8 класс. 1 вариант Тест по биологии Анализаторы Органы чувств 8 класс 1 вариант 1. Функция органов чувств состоит в преобразовании энергии внешнего раздражения в форму, доступную для раздражения А. Рецепторов Б. Спинного

Подробнее

Физиология анализаторов. Тест текущего контроля

Физиология анализаторов. Тест текущего контроля Физиология анализаторов. Тест текущего контроля 1. Термин "анализатор" был впервые введен в физиологию в 1909 году Н.Е. Введенским А.А. Ухтомским И.П. Павловым Ч. Шеррингтоном 2. Выберите наиболее точный

Подробнее

Большой практикум по физиологии человека

Большой практикум по физиологии человека МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Алтайский государственный университет И.Ю. Воронина Большой практикум по физиологии человека (Физиология анализаторов) Учебное пособие Барнаул Издательство Алтайского

Подробнее

Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Нервная система Нейроны Вся нервная система делится на:

Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Нервная система Нейроны Вся нервная система делится на: Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Общий обзор нервной системы. Строение и функция нервной системы. Классификация по топографическому и функциональному признакам. Нейрон основная структурно-функциональная

Подробнее

Тест по физике Механические колебания и волны Звук 9 класс. 1 вариант

Тест по физике Механические колебания и волны Звук 9 класс. 1 вариант Тест по физике Механические колебания и волны Звук 9 класс 1 вариант 1. При свободных колебаниях шар на нити проходит путь от крайнего левого положения до крайнего правого за 0,1 с. Определите период колебаний

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ СЛУХА И ЧУВСТВА РАВНОВЕСИЯ

ФИЗИОЛОГИЯ СЛУХА И ЧУВСТВА РАВНОВЕСИЯ Лекция 3 ФИЗИОЛОГИЯ СЛУХА И ЧУВСТВА РАВНОВЕСИЯ Вестибулярная сенсорная система - Вспомогательный аппарат вестибулярной сенсорной системы - Рецепторы вестибулярной системы и их электрические реакции - Восприятие

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки 06.03.01 Биология, профиль Общая

Подробнее

Российский университет дружбы народов Медицинский институт Кафедра анатомии человека Специальность: Сестринское дело Доцент Гурова О.А.

Российский университет дружбы народов Медицинский институт Кафедра анатомии человека Специальность: Сестринское дело Доцент Гурова О.А. Российский университет дружбы народов Медицинский институт Кафедра анатомии человека Специальность: Сестринское дело Доцент Гурова О.А. ОРГАНЫ ЧУВСТВ План лекции: 1. Закономерности строения органов чувств

Подробнее

НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. 1. Нейрон: определение, части, морфологическая классификация, строение, топография, функции 2. Строение простой и

НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. 1. Нейрон: определение, части, морфологическая классификация, строение, топография, функции 2. Строение простой и НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. 1. Нейрон: определение, части, морфологическая классификация, строение, топография, 2. Строение простой и сложной рефлекторной дуги 3. Развитие центральной нервной системы

Подробнее

ЛОКАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ В КОРЕ ПОЛУШАРИЙ БОЛЬШОГО МОЗГА

ЛОКАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ В КОРЕ ПОЛУШАРИЙ БОЛЬШОГО МОЗГА Лекция 13 ЛОКАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ В КОРЕ ПОЛУШАРИЙ БОЛЬШОГО МОЗГА 1. Общие положения 2. Ядра первой сигнальной системы 3. Ядра второй сигнальной системы 1 Нервные клетки коры больших полушарий специализированы

Подробнее

Исследование путей аудиоцветовизуальной стимуляции полей памяти мозга в. в послеинсультный период.

Исследование путей аудиоцветовизуальной стимуляции полей памяти мозга в. в послеинсультный период. АПЭП 04 XII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Исследование путей аудиоцветовизуальной стимуляции полей памяти мозга в послеинсультный период Д. В. Белик, Н. А. Дмитриев, С. А. Пустовой Новосибирский государственный

Подробнее

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Лекция 1 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Объективная и субъективная сторона восприятия Специфичность сенсорных систем Закон специфических энергий Строение сенсорной системы Принципы организации сенсорных

Подробнее

ОРГАНЫ ЧУВСТВ: Орган слуха и равновесия Орган обоняния Орган вкуса Кожный покров

ОРГАНЫ ЧУВСТВ: Орган слуха и равновесия Орган обоняния Орган вкуса Кожный покров ОРГАНЫ ЧУВСТВ: Орган слуха и равновесия Орган обоняния Орган вкуса Кожный покров Преддверно-улитковый орган (орган слуха и равновесия) Подразделяется на 3 части, связанных анатомически и функционально):

Подробнее

Физиология центральной нервной системы

Физиология центральной нервной системы 1 для студентов лечебного, педиатрического, медико-биологического факультетов Физиология Студент группы 2-го курса факультета (Ф. И. О.) Волгоград, 2016 2 Занятие 1 Рефлекс и рефлекторная дуга. Свойства

Подробнее

БиоКор. Инструкция пользователя

БиоКор. Инструкция пользователя БиоКор. Инструкция пользователя НАЧАЛО РАБОТЫ...2 ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ...2 ПОРЯДОК РАБОТЫ...4 РЕЖИМЫ БИОКОР...5 РЕЖИМЫ КАНАЛОВ:...5 ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БИОКОР...6 БИНАУРАЛЬНЫЕ РИТМЫ...6 ВОЗДЕЙСТВИЕ

Подробнее

ТЕМА 1. Введение в дисциплину. Основные понятия курса

ТЕМА 1. Введение в дисциплину. Основные понятия курса МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОЧУ ВПО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» «Дефектология. Логопедия» Лекции по дисциплине «Анатомия, физиология и патология органов слуха,

Подробнее

Тема: Акустика. Авторы: А.А. Кягова, А.Я. Потапенко

Тема: Акустика. Авторы: А.А. Кягова, А.Я. Потапенко Тема: Акустика Авторы: А.А. Кягова, А.Я. Потапенко Акустика область физики, исследующая упругие колебания и волны от самых низких частот до предельно высоких (~ 10 13 Гц) Акустика учение о звуке (в медицине)

Подробнее

СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ

СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ Спинной мозг лежит в позвоночном канале представляет собой длинный тяж (его длина у взрослого человека около 45 см), несколько сплющенный спереди назад. Вверху он переходит в продолговатый

Подробнее

теплоемкостей. , (1) где Т- термодинамическая температура, - молярная масса газа, R- универсальная , где с р -

теплоемкостей. , (1) где Т- термодинамическая температура, - молярная масса газа, R- универсальная , где с р - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕПЛОЕМКОСТЕЙ ВОЗДУХА ПРИ ПОСТОЯННЫХ ДАВЛЕНИИ И ОБЪЕМЕ РЕЗОНАНСНЫМ МЕТОДОМ Цель работы: изучение процесса распространения звуковой волны, измерение скорости

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА. «Общая психология» ТЕМА: «Психология чувственного познания» АВТОР: Буянов В.И.

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА. «Общая психология» ТЕМА: «Психология чувственного познания» АВТОР: Буянов В.И. РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА «Общая психология» ТЕМА: «Психология чувственного познания» АВТОР: Буянов В.И. Вопросы 1. Ощущение как первичный познавательный процесс. 2. Психология

Подробнее

ОРГАНЫ ЧУВСТВ Орган зрения

ОРГАНЫ ЧУВСТВ Орган зрения ОРГАНЫ ЧУВСТВ Орган зрения Органы чувств (анализаторы) Анатомические образования (приборы) (i) воспринимающие энергию внешнего воздействия, (ii) трансформирующие ее в нервный импульси и (iii) передающие

Подробнее

Физиология сердечно-сосудистой системы

Физиология сердечно-сосудистой системы 1 для студентов лечебного, педиатрического, медико-биологического факультетов Физиология. Регуляция деятельности сердца. Гуморальная регуляция работы сердца. Студент группы 2-го курса факультета (Ф. И.

Подробнее

Перечень вопросов к итоговому контролю

Перечень вопросов к итоговому контролю Перечень вопросов к итоговому контролю Центральная нервная система. 1. Развитие центральной нервной системы в эмбриогенезе. Основные этапы формирования нервной системы в филогенезе. 2. Развитие головного

Подробнее

Содержание Введение. Раздел 1. Нервная система и анализаторы Раздел 2. Воздействие факторов окружающей и производственной среды на человека

Содержание Введение. Раздел 1. Нервная система и анализаторы Раздел 2. Воздействие факторов окружающей и производственной среды на человека 3 Содержание Введение. 4 Раздел 1. Нервная система и анализаторы.5 1.1. Функции и строение нервной системы 6 1.1.1. Центральная нервная система.11 1.1.2. Вегетативная нервная система 15 1.2. Значение и

Подробнее

АНАЛИЗАТОРЫ КОЖИ. Вопрос_1 Строение кожи и расположение рецепторов

АНАЛИЗАТОРЫ КОЖИ. Вопрос_1 Строение кожи и расположение рецепторов АНАЛИЗАТОРЫ КОЖИ 1. Строение кожи и расположение рецепторов 2. Структура и функции тактильного анализатора 3. Структура и функции температурного анализатора Вопрос_1 Строение кожи и расположение рецепторов

Подробнее

Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы

Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы 1. В каких рогах спинного мозга расположены тела альфа-мотонейронов? а) В задних б) В боковых в) В передних 2. В спинном мозге замыкаются

Подробнее

Урок биологии для 8 класса по теме «Органы слуха и равновесия. Их анализаторы».

Урок биологии для 8 класса по теме «Органы слуха и равновесия. Их анализаторы». Урок биологии для 8 класса по теме «Органы слуха и равновесия. Их анализаторы». Цель: изучить строение и функции органов слуха и равновесия и их анализаторов; уметь показывать связывающую роль анализаторов

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА. Учебное пособие

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА. Учебное пособие ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА Учебное пособие Cанкт-Петербург 2006 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Just for your life! VAN MOURIK. medical. Alpha интеллигентная система слуха. Ван Моурик Медикал

Just for your life! VAN MOURIK. medical. Alpha интеллигентная система слуха. Ван Моурик Медикал Just for your life! Alpha интеллигентная система слуха Ван Моурик Медикал Ван Моурик Медикал - компетентность, основанная на опыте и медицинском Know How Слух один из самых важных органов чувств. Люди,

Подробнее

Аудиометры автоматизированныеаа-02 предназначены для. сигналов в автоматизированноми ручном режимах работы с заданными уровнями

Аудиометры автоматизированныеаа-02 предназначены для. сигналов в автоматизированноми ручном режимах работы с заданными уровнями Подлежит публикации в открытой печати СОГЛАСОВАНО Руководитель ГЦИ СИ, '-- А.И. Рагулин --"'------ 200 г. Аудиометры АА-02 автоматизированные Внесены в Государственный реестр средств измерений РегистрационныйN2

Подробнее

Объем и методика исследования слуховой функции в аудиометрических кабинетах поликлиник и стационаров

Объем и методика исследования слуховой функции в аудиометрических кабинетах поликлиник и стационаров МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УССР УТВЕРЖДЕНО Бюро Президиума Ученого Медицинского Совета Министерства здравоохранения УССР 21 сентября 1976 г. Протокол 25 Объем и методика исследования слуховой функции

Подробнее

План лекции. Взаимодействие анализаторов. Распределение информации между воспринимающими каналами человека.

План лекции. Взаимодействие анализаторов. Распределение информации между воспринимающими каналами человека. Лекция 10 План лекции Взаимодействие анализаторов. Распределение информации между воспринимающими каналами человека. Выбор канала восприятия в зависимости от вида информации. Передача количественной информации.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" Факультет естественных наук УТВЕРЖДАЮ Декан ФЕН НГУ, профессор

Подробнее

Основы психоакустики. Часть2 Нелинейные свойства слуха Ирина Алдошина

Основы психоакустики. Часть2 Нелинейные свойства слуха Ирина Алдошина : архив : архив журнала "Звукорежиссер" : 1999 : 7 Основы психоакустики. Часть2 Нелинейные свойства слуха Ирина Алдошина Еще в 1714 году знаменитый скрипач Тартини заметил и описал странное явление: когда

Подробнее

Тема: Спинной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга.

Тема: Спинной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 9 Тема: Спинной мозг Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга Пименов А.В. Строение спинного мозга Спинной мозг расположен

Подробнее

Восприятие звука и рекомендации по цифровой обработке. Perception of sound and recommendations for digital processing

Восприятие звука и рекомендации по цифровой обработке. Perception of sound and recommendations for digital processing Восприятие звука и рекомендации по цифровой обработке Прохорова Е.В., научный руководитель Абрамова О.Ф. Волжский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВПО "Волгоградский государственный технический

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) 2012 г (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

ЯГМА Кафедра медицинской физики Лечебный факультет. 1 курс 1 семестр

ЯГМА Кафедра медицинской физики Лечебный факультет. 1 курс 1 семестр ЯГМА Кафедра медицинской физики Лечебный факультет 1 курс 1 семестр «Акустика» Составил: Дигурова И.И. 2004 г. 1 1. Акустика, ее разделы и задачи. Медицинская акустика. Акустика это раздел физики, изучающий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО. 15 июня 2000 г. N 2510/

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО. 15 июня 2000 г. N 2510/ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО 15 июня 2000 г. N 2510/6642-32 О ВНЕДРЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОТБОРА БОЛЬНЫХ ДЛЯ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ, МЕТОДИК ПРЕДОПЕРАЦИОННОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Подробнее

Критерии оценки заданий Олимпиады «Высшая проба» по психологии. 9 класс

Критерии оценки заданий Олимпиады «Высшая проба» по психологии. 9 класс Критерии оценки заданий Олимпиады «Высшая проба» по психологии 9 класс Задание 1 (20 баллов) 1. Реакция выделения слюны обусловлена разницей в свойствах нервной системы, в силе возбуждения (5-10 баллов).

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя ЦИФРОВАЯ ПРОГРАММИРУЕМАЯ КОНФЕРЕНЦ-СИСТЕМА MP-9866 Руководство пользователя Перед работой с прибором, пожалуйста, внимательно прочтите данную инструкцию. Меры предосторожности Инструкция по технике безопасности

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Назначение Функциональные возможности Технические параметры Комплект поставки... 5

СОДЕРЖАНИЕ. Назначение Функциональные возможности Технические параметры Комплект поставки... 5 СОДЕРЖАНИЕ Назначение.............. 2 Функциональные возможности......... 2 Технические параметры......... 3 Комплект поставки...... 5 Условия и указания по эксплуатации... 5 Указания мер безопасности......

Подробнее

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Фамилия Шифр Имя Район Рабочее место Шифр Итого балов ЗАДАНИЕ (демонстрационный вариант) практический тур межрегиональной олимпиады школьников по биологии «АЛЬФА», 2014-2015 уч. год, 9 класс Демонстрационная

Подробнее

Руководство пользователя НАУШНИКИ 83131/83132/83133

Руководство пользователя НАУШНИКИ 83131/83132/83133 Руководство пользователя НАУШНИКИ 83131/83132/83133 Основные элементы: 1. Кнопка включения/кнопка принятия телефонного вызова 2. Сенсорная кнопка увеличения громкости сигнала/перехода к предыдущей аудиозаписи

Подробнее

Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы

Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 6-7 Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы Задачи: Дать характеристику различным видам регуляции, изучить общий план строения

Подробнее

Тема: Головной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции головного мозга.

Тема: Головной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции головного мозга. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 10 Тема: Головной мозг Задачи: Изучить строение и функции головного мозга Пименов А.В. Задний мозг Головной мозг принято делить на

Подробнее

Центральная нервная система. Спинной и головной мозг. Периферическая нервная система.

Центральная нервная система. Спинной и головной мозг. Периферическая нервная система. Тема: Центральная нервная система. Спинной и головной мозг. Периферическая нервная система. 1-вариант 1. Ствол мозга составляет: 1) мост, продолговатый мозг 2) продолговатый мозг 3) средний мозг, мост

Подробнее

Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии

Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии ЛЕКЦИЯ 7 Физиология головного мозга. Роль ствола мозга в регуляции функций организма. Лектор: к.мед.н., доц. Алексеенко Р.В. Теоретические

Подробнее

Тема: Органы чувств и высшая нервная деятельность.

Тема: Органы чувств и высшая нервная деятельность. IV четверть Учебник: Биология. Человек. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.; Биология. Человек. Батуев А.С. Тема: Органы чувств и высшая нервная деятельность. 1. Где расположены светочувствительные рецепторы глаз?

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Физиология сенсорных систем» Направление подготовки Биология

Рабочая программа дисциплины «Физиология сенсорных систем» Направление подготовки Биология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

Краткое руководство по моей коммуникационной системе

Краткое руководство по моей коммуникационной системе Краткое руководство по моей коммуникационной системе. Твое фото На этом графике (аудиограмме) ты видишь свой уровень снижения слуха. Во время обследования аудиолог исследует различные частоты: начиная

Подробнее

Специальное (дефектологическое) образование. 3. Дисциплина (модуль) Невропатология 4. Тип заданий Бланочное тестирование

Специальное (дефектологическое) образование. 3. Дисциплина (модуль) Невропатология 4. Тип заданий Бланочное тестирование 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра СПиСП 2. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое)

Подробнее

ЭПИТЕЛИОСЕНСОРНЫЕ ОРГАНЫ ЧУВСТВ (дополнения к лекционному материалу)

ЭПИТЕЛИОСЕНСОРНЫЕ ОРГАНЫ ЧУВСТВ (дополнения к лекционному материалу) ЭПИТЕЛИОСЕНСОРНЫЕ ОРГАНЫ ЧУВСТВ (дополнения к лекционному материалу) Составители: профессор кафедры гистологии, эмбриологии, цитологии С.В.Диндяев, заведующий кафедрой гистологии, эмбриологии, цитологии,

Подробнее

Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЁТ по лабораторной работе 85

Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЁТ по лабораторной работе 85 Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра физики ОТЧЁТ по лабораторной работе 85 ЗНАКОМСТВО С РАБОТОЙ САХАРИМЕТРА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИИ САХАРНЫХ

Подробнее

ЧТО ТАКОЕ ПОТЕРЯ СЛУХА

ЧТО ТАКОЕ ПОТЕРЯ СЛУХА ЧТО ТАКОЕ ПОТЕРЯ СЛУХА Как Вы узнаете, что у Вас снижение слуха? Скорее всего Вы узнаете об этом последним. Чаще всего снижение слуха прогрессирует постепенно в течение длительного времени, поэтому его

Подробнее

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ШУМ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТЕРЬ СЛУХА ЧЕЛОВЕКА ГОСТ Издание официальное

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ШУМ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТЕРЬ СЛУХА ЧЕЛОВЕКА ГОСТ Издание официальное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР СИСТЕМА СТАНДАРТОВ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ШУМ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТЕРЬ СЛУХА ЧЕЛОВЕКА ГОСТ.4.6 78 Издание официальное Цена коп. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНДАРТАМ

Подробнее

ИНСТРУКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ИНСТРУКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Содержание Инструкции по технике безопасности и основному применению Технические характеристики Передняя панель управления Задняя панель управления Системные соединения Спецификация Принципиальная схема

Подробнее

ОСТОРОЖНО ИНСТРУКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ОСТОРОЖНО ИНСТРУКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Содержание Инструкции по технике безопасности и основному применению 1 Технические характеристики 1 Передняя панель управления 2 Задняя панель управления 4 Спецификация 8 Структурные схемы 9 1 ОСТОРОЖНО

Подробнее

стр 1 из 6 Спасибо за покупку! Тестер кабеля MASTECH MS-6813 Сеть магазинов «ПРОФИ» Единый телефон: (495)

стр 1 из 6 Спасибо за покупку! Тестер кабеля MASTECH MS-6813 Сеть магазинов «ПРОФИ» Единый телефон: (495) Спасибо за покупку! Тестер кабеля MASTECH MS-6813 МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ стр 1 из 6 Во избежание возможного поражения электрическим током и получения травм: Используйте тестер только в соответствии указаниями

Подробнее

Анализаторы, органы чувств и их значение

Анализаторы, органы чувств и их значение Анализаторы, органы чувств и их значение Анализаторы. Все живые организмы, в том числе и человек, нуждаются в информации об окружающей среде. Эту возможность им обеспечивают сенсорные (чувствительные)

Подробнее

Лабораторная работа 3 Расчет оптимальных параметров интерфейса программного продукта

Лабораторная работа 3 Расчет оптимальных параметров интерфейса программного продукта Лабораторная работа 3 Расчет оптимальных параметров интерфейса программного продукта Цель работы: ознакомиться с законами построния оптимального интерфейса. Научиться делать расчт оптимального итерфейса

Подробнее

Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЁТ по лабораторной работе 68

Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЁТ по лабораторной работе 68 Государственное высшее учебное заведение «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра физики ОТЧЁТ по лабораторной работе 68 ИЗМЕРЕНИЕ СКОРОСТИ ЗВУКА В ВОЗДУХЕ МЕТОДОМ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ Выполнил

Подробнее

ТЕСТЕР СОСТОЯНИЯ ЦЕПИ МОДЕЛЬ 620

ТЕСТЕР СОСТОЯНИЯ ЦЕПИ МОДЕЛЬ 620 ТЕСТЕР СОСТОЯНИЯ ЦЕПИ МОДЕЛЬ 620 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ 2. РАБОТА А. ТЕСТИРОВАНИЕ БАТАРЕИ В. ПЕРЕДАЧА ТОНА ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ЖИЛ С. ТЕСТИРОВАНИЕ ПЕРЕКЛЮЧАТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФУНКЦИИ ТОНА D. ТЕСТИРОВАНИЕ

Подробнее

Лекции по общей физике Факультет политологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Колебания и волны

Лекции по общей физике Факультет политологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Колебания и волны Лекции по общей физике Факультет политологии МГУ имени М.В. Ломоносова Колебания и волны Деформации Закон Гука: Сила, необходимая для растяжения (или сжатия) пружины, пропорциональна изменению длины пружины.

Подробнее

Звук и слух. Краткое описание того, как мы воспринимаем звук, и как функционирует наша слуховая система.

Звук и слух. Краткое описание того, как мы воспринимаем звук, и как функционирует наша слуховая система. Звук и слух 1 Краткое описание того, как мы воспринимаем звук, и как функционирует наша слуховая система. Первая брошюра компании Widex из серии материалов, посвященных слуху. От звуковой волны до слуха

Подробнее