МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах. Классный руководитель. Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах. Классный руководитель. Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г."

Транскрипт

1 МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах Классный руководитель Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г.

2 Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н. Толстой Цель: побудить родителей к откровенному разговору с детьми об особенностях семейных отношений. Подготовка к проведению: анкетирование учащихся План проведения: 1. Вступительное слово классного руководителя. 2. Результаты анкетирования учащихся. 3. Анализ анкет учащихся беседа с родителями. 4. Обсуждение домашнего задания. 5. Заключение. Описание мероприятия: Родительское собрание проводилось для родителей учащихся 10 класса по результатам проведения классного часа, посвященного Году Семьи. Оно построено на обсуждении результатов анкетирования учащихся и проводится в форме дискуссии. Родители, обсуждая результаты анкеты, не знают, кому принадлежат те или иные высказывания. С одной стороны они видят результаты анкетирования всех детей сразу, при этом смело дают оценку тому или иному высказыванию, не опасаясь кого-то обидеть. С другой стороны они делают самые общие выводы, но появляется тема для разговора со своим ребенком. На этом собрании родителям задается домашнее задание, которое призвано побудить родителей к доверительному разговору со своими детьми на тему семейных взаимоотношений. Потом у детей можно спросить о том, как родители выполнили домашнее задание. Такие родительские собрания эффективны, если дети доверяют классному руководителю и искренне отвечают на вопросы анкеты. Для этого необходимо аккуратно обращаться с результатами различного рода анкетирования и, если вы хотите обсудить полученную информацию с родителями, то не стоит называть фамилии детей. ХОД РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ 1. Вступительное слово Каждый из нас свои первые шаги делает в семье. Здесь он растет, развивается, умнеет, воспитывая уже своих детей, мудреет, балуя внуков. Семья это связь времен, поколений, а значит и основа развития общества. Опыт последних десятилетий свидетельствует, чем меньше государство уделяет внимания проблемам семьи, тем острее демографическая и экономическая ситуация. Сегодня на всех

3 уровнях власти появилось понимание того, что интересы семьи не являются интересами частными. Позитивные сдвиги в демографической ситуации являются главным показателем успешности развития страны. В конечном итоге на это работают все разделы стратегии развития России. Особое место в ней отведено семейной политике. На слайде предложены различные высказывания о семье. Родителям предложено выбрать одно из них и обосновать свой выбор. Семейная любовь наиболее распространенное у людьми и наиболее прочное, поэтому, в смысле влияния на жизнь людей, самое важное и самое благотворное изо всех добрых чувств человека. (Н.Г. Чернышевский) Семья это первичная среда, где человек должен учиться творить добро. (Сухомлинский) Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья, в особенности в жизни социалистического общества, является прежде всего большим делом, имеющим государственное значение. (А.С.Макаренко) Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л.Н. Толстой) Семья ведь тоже созидается, а не дается готовою, и никаких прав, никаких обязанностей не дается тут готовыми, а все они сами собою, одно из другого вытекают. Тогда только это и крепко, тогда только это и свято. Созидается же семья неустанным трудом семьи. (Ф.М.Достоевский) Только те семейные и общественные отношения и могут быть крепки, которые вытекают из внутреннего убеждения и оправдываются добровольным, разумным согласием всех, в них участвующих. (Н.А.Добролюбов) 2. Результаты анкетирования учащихся Один из прошедших классных часов посвящен Году семьи и учащимся, по итогам беседы, была предложена анкета (Приложение 1). Я предлагаю обсудить вопросы, которые дети хотят задать своим родителям: Где мама отдыхала в молодости? Трудно ли работать? Что вы мне подарите на день рождения? Какое мнение о моей учебе? Уверены ли Вы во мне? И в каждом ли решении Вы меня поддержали бы? Ты меня любишь? Почему Вы меня так воспитываете? Счастливы ли они? Почему вы меня часто ругаете? На что вы опирались при выборе будущей профессии? Как у тебя прошел день? Почему они слишком трепетны по отношению ко мне? Не отпускают долго гулять? Считают меня еще недостаточно взрослой? Какие разные вопросы! Выскажите, пожалуйста, свое отношение к этим вопросам. Узнали ли Вы вопрос своего ребенка?

4 На какие вопросы вы затрудняетесь ответить? Остальные ответы ребят были обработаны и предложены Вам для анализа без указания авторов (Приложение 2). 3. Анализ анкет учащихся беседа с родителями «Какая у нас семья?!» Вопросы для обсуждения результатов анкетирования 1. Какое высказывание о семье вам больше всего понравилось? 2. Как вы думаете, какое из высказываний о семье принадлежит вашему ребенку? 3. В каких высказываниях прослеживается направленность на «себя», а в каких на остальных членов семьи? О чем это может говорить? 4. Какое высказывание о родителях вам больше всего понравилось? 5. Обратите внимание на высказывания, в которых ребенок отражает партнерские отношения (на равных). 6. Обратите внимание на высказывания, в которых ребенок ярко выражает готовность родителей оказать помощь в трудной ситуации (доверие и надежда). 7. Какому из высказываний вы отдали бы предпочтение: Люди, которые меня любят или люди, которых я люблю. Ответ прокомментируйте. 8. Как вы думаете, какое из высказываний о родителях принадлежит вашему ребенку? 9. Сколько высказываний о радости в семье связано с поступками ребенка? Сколько высказываний о радости в семье относится ко всем членам семьи? Как вы думаете почему? О чем это говорит? 10. С какой целью вы хвалите детей? 11. Обратите внимание, как дети относятся к похвале и поощрениям со стороны родителей. 12. Совпадают ли ваши цели с полученными результатами? 13. Что, по мнению детей, больше всего огорчает родителей? 14. Если они осознают это (см. вопрос 13), почему же они так поступают? (ведь они очень вами дорожат см. высказывания о родителях) 15. Наши дети уже выросли. Как вы считаете, так ли уж им необходим физический контакт со стороны родителей (обнять, прижать, поцеловать)? 16. Как часто вы это делаете? По какой причине? «Для того, чтобы просто существовать, ребенку требуется четыре объятия в день, для нормального же развития двенадцать». Роберт Мак (американский хирург) 4. Домашнее задание: обсудите со своим ребенком результаты анкетирования; выразите ему свое отношение вербально (словесно);

5 выразите ему свое отношение невербально (без слов). 5. Заключение Законы благополучной семьи 1. Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку. 2. Закон значимости похвалы для ребенка. 3. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи. 4. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

6 Законы благополучной семьи 1. Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку. 2. Закон значимости похвалы для ребенка. 3. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи. 4. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

7 Приложение 2 родные и близкие, которым можно доверять. люди, которые меня родили и воспитывают. мой дом, моя жизнь, моя душа. ячейка общества. Место, где человек может отдохнуть от повседневных проблем в спокойной, непринужденной обстановке. люди, которые меня любят и заботятся обо мне. это люди, которые могут меня поддержать в трудную минуту, выслушать и посоветовать. мама, папа и это моя семья самые лучшие в мире люди лучшие люди на свете люди, которых я люблю самые близкие люди самое дорогое и родное люди, которые меня любят, заботятся обо мне когда моим родным хорошо. когда я хорошо учусь, и у нас нет конфликтов. радость для меня. когда у меня и моих сестер все хорошо. моя хорошая успеваемость, или чьи-то успехи других членов семьи когда я делаю хорошие вещи. Гордость для меня. Большая радость. Самый важный критерий. Радость. Очень приятное событие. Радость для меня. Получаю плохие оценки или мне очень плохо. Семья это Родители это Радость в моей семье это Для меня похвала и одобрение родителей это Больше всего родители огорчаются, когда я святое. Родственные души, у которых хорошие, теплые взаимоотношения друг с другом. когда люди живут парами. все. дружная компания, любящих людей. дружеский коллектив. все мои близкие и родные. понимание друг друга во всех вопросах. единство, любовь, преданность, поддержка. люди, которые могут меня поддержать в трудную минуту, выслушать и посоветовать семья люди, которым я могу доверять, которые могут мне помочь в трудной жизненной ситуации, которые заботятся обо мне моя помощь во всем мои самые лучшие друзья мои друзья, мои любимые люди когда меня хвалят. Особый день. мой кот «Сеня». праздник для всех (не редкость). часто повторяемое действие. признак хорошего настроения. когда у всех членов семьи все отлично. 2 человека затруднились ответить. Счастье. Закон. Признак того, что я могу поступать так всегда. Вдохновение, стремление к лучшему, к достижению новых целей. Получаю двойки или плохо себя веду. Плохо учусь.

8 Получаю плохие оценки. Неожиданно сообщаю плохую новость. Их не слушаю и делаю то, что мне хочется. Получаю двойки. Прихожу поздно. Их не слушаю и не выполняю свои обязанности. Последний раз родители обнимали меня: Сегодня, перед уходом в школу 2 ч Вчера, просто так 4 ч Вчера за определенные поступки 3 ч Несколько дней назад 1 ч Две недели назад 1 ч Полтора месяца назад 1 ч Два с половиной месяца назад 1 ч Затрудняюсь ответить 1 ч Приложение 1 1. Закончите предложение Семья - это Анкета Мои родители это Радость в моей семье это Для меня похвала и одобрение родителей это Больше всего родители огорчаются, когда я Родители последний раз обнимали меня. (указать сроки и причину) Вдали от родного дома я буду вспоминать 2. Укажите 5 своих Имен друзей Любимых блюд Нелюбимых занятий Любимых уроков Любимых фильмов (телепередач) 3. Укажите 5 Любимых блюд Нелюбимых занятий Любимых фильмов (телепередач)

9 Любимых песен Любимое время года (одно) Любимый праздник (три) родителей 4. Какой вопрос вы задали бы своему родителю? 5. Какой вопрос вы задали бы родителям своих одноклассников?

10

Анкеты "Глазами ученика"

Анкеты Глазами ученика Анкеты "Глазами ученика" Буйлова Любовь Николаевна, кандидат педагогических наук Профессор, заведующая кафедрой педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования

Подробнее

Школьное родительское собрание

Школьное родительское собрание Школьное родительское собрание Классное родительское собрание - высший орган самоуправления родителей в классе - созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть. Принципы проведения

Подробнее

РАЗДЕЛ 1 «Я И МОИ РОДНЫЕ»

РАЗДЕЛ 1 «Я И МОИ РОДНЫЕ» РАЗДЕЛ 1 «Я И МОИ РОДНЫЕ» ЗАНЯТИЕ 1 «Самый дорогой на свете человек» Цели: развивать способность к эмоциональному сопереживанию; учить понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей;

Подробнее

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов)

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) МБОУ «СОШ» п.теплая Гора Горнозаводского района Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) Составила: учитель ИЗО и черчения Романченко А.С. Цель: Воспитание бережного отношения

Подробнее

МБОУ «Кочетовская средняя общеобразовательная школа» Ивнянского района Белгородской области. Классный час

МБОУ «Кочетовская средняя общеобразовательная школа» Ивнянского района Белгородской области. Классный час МБОУ «Кочетовская средняя общеобразовательная школа» Ивнянского района Белгородской области Классный час " Я и мои права" Подготовила: учитель математики Дементьева Г.В. Ц е л и: - углублять первоначальные

Подробнее

ПРИМЕРЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

ПРИМЕРЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ПРИМЕРЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ Родительское собрание "Взаимодействие и взаимопонимание дополнительного образования и семьи". Проводится с целью: - поиска контакта педагога с родителями и учащимися; - определения

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 35 пгт. Новомихайловский МО Туапсинский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 35 пгт. Новомихайловский МО Туапсинский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 35 пгт. Новомихайловский МО Туапсинский район Основы религиозных культур и светской этики (модуль «Основы светской

Подробнее

«Моя семья что может быть дороже»

«Моя семья что может быть дороже» Нетрадиционное родительское собрание во второй младшей группе «б» на тему: «Моя семья что может быть дороже» Подготовила: воспитатель Жилина Наталья Владимировна Цель: помочь родителям осознать значимость

Подробнее

ПОРТФОЛИО воспитателя старшей группы Ивановой Марины Егоровны

ПОРТФОЛИО воспитателя старшей группы Ивановой Марины Егоровны ПОРТФОЛИО воспитателя старшей группы Ивановой Марины Егоровны МДОУ 72 Иванова Марина Егоровна, 27.06.1958 года рождения. среднее-специальное образование специальность «дошкольное образование» общий педагогический

Подробнее

Если семья это геометрическая фигура, то какая

Если семья это геометрическая фигура, то какая Выступление по теме «Семья и семейные ценности» Учителя начальных классов МБОУ «Марфинская СОШ» Чикаловой С. А. Общешкольное родительское собрание 20.09.12. Цель: ориентировать родителей на создание крепкой,

Подробнее

ÊÎÌÏËÅÊÑÍÀß ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÀÍÀËÈÇÀ È ÎÖÅÍÊÈ ÓÐÎÂÍß ÂÎÑÏÈÒÀÍÍÎÑÒÈ Ó ÀÙÈÕÑß

ÊÎÌÏËÅÊÑÍÀß ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÀÍÀËÈÇÀ È ÎÖÅÍÊÈ ÓÐÎÂÍß ÂÎÑÏÈÒÀÍÍÎÑÒÈ Ó ÀÙÈÕÑß Н.Г. Анетько, Витебская область ÊÎÌÏËÅÊÑÍÀß ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÀÍÀËÈÇÀ È ÎÖÅÍÊÈ ÓÐÎÂÍß ÂÎÑÏÈÒÀÍÍÎÑÒÈ Ó ÀÙÈÕÑß Цель и задачи методики. Данная методика позволяет проанализировать и оценить уровень воспитанности учащихся

Подробнее

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию коммуникативных умений, гармонизации детскородительских отношений,

Подробнее

Отчет о проведении родительской субботы. в 5 А классе

Отчет о проведении родительской субботы. в 5 А классе Отчет о проведении родительской субботы в 5 А классе 15 октября 2016 в МОУ СОШ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла 23 г. Комсомольска на Амуре прошел день отрытых дверей,

Подробнее

Классный час «О дружбе» (для 5-7 классов)

Классный час «О дружбе» (для 5-7 классов) Классный час «О дружбе» (для 5-7 классов) Классный руководитель Чичканова Л.В. Обоснование выбора темы Как известно, в любом коллективе возникают избирательные отношения: дружеские отношения складываются

Подробнее

город Нижний Новгород

город Нижний Новгород Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 55 Рассмотрена и принята МО классных руководителей 20.05.2014г. (Протокол 4) Утверждаю Директор МБОУ СОШ 55 И.И. Водопьянова

Подробнее

Классный час «Выбор профессии в современном мире»

Классный час «Выбор профессии в современном мире» Классный час «Выбор профессии в современном мире» "Если есть в жизни человека что-то судьбоносное, так это выбор профессии". (Н. Чернышевский) Категория: 9 класс, 14-15 лет Форма мероприятия:смешанная

Подробнее

Тема. Семья. Элемент урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Организационный Приветствие. Проверка готовности к уроку

Тема. Семья. Элемент урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Организационный Приветствие. Проверка готовности к уроку Тарханова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ НОШЭР г. Углегорска Сахалинской области Предмет: ОРКСЭ Класс: 4 Тема. Семья. Цель: 1. Сформировать у обучающихся понятие «Семья большая ценность».

Подробнее

ПРИМЕРЫ ЛИСТОВ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ:

ПРИМЕРЫ ЛИСТОВ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ: ПРИМЕРЫ ЛИСТОВ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ: Вариант 1. работы группы Оцени работу своей группы: 1. Все ли члены группы принимали участие в работе? А) Да, все работали одинаково; Б) Нет, работал только

Подробнее

Классный час на тему «Искусство жить в семье» для учащихся классов

Классный час на тему «Искусство жить в семье» для учащихся классов Классный час на тему «Искусство жить в семье» для учащихся 10-11 классов Ход классного часа: Знакомство с тематикой и целями мероприятия Погружение в ситуации конфликта Возможные решения детьми и взрослыми

Подробнее

Классный час на тему: СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ

Классный час на тему: СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ Классный час на тему: СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ Автор: Полухина Диана Юрьевна, учитель английского языка Категория: высшая Педагогический стаж: 17 года Классный руководитель: 11 лет Образовательное учреждение:

Подробнее

Психологическая готовность к переходу в среднее звено

Психологическая готовность к переходу в среднее звено Психологическая готовность к переходу в среднее звено Переход учащихся из начального в среднее звено школы одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе один из труднейших

Подробнее

Кто такой гражданин? Конспект АМО-урока (с использованием активных методов обучения, проводится в рамках предметного кружка «Я гражданин»).

Кто такой гражданин? Конспект АМО-урока (с использованием активных методов обучения, проводится в рамках предметного кружка «Я гражданин»). Кто такой гражданин? 1 Конспект АМО-урока (с использованием активных методов обучения, проводится в рамках предметного кружка «Я гражданин»). Организационная информация Автор урока: Вахитова Ф.А., учитель

Подробнее

Взаимодействие семьи и школы

Взаимодействие семьи и школы Взаимодействие семьи и школы О.А. Городиская Родители и педагоги две мощнейшие силы, роль которых в процессе становления личности каждого человека невозможно преувеличить. Актуальное значение приобретает

Подробнее

Выполнила: педагог дополнительного образования высшей категории юридической школы «Ваше право» Казанцева Ольга Александровна

Выполнила: педагог дополнительного образования высшей категории юридической школы «Ваше право» Казанцева Ольга Александровна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского и юношеского творчества» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан Выполнила: педагог

Подробнее

Тема классного часа: «Моя семья мое богатство» Классный руководитель: Шашкова Е.А.

Тема классного часа: «Моя семья мое богатство» Классный руководитель: Шашкова Е.А. Тема классного часа: «Моя семья мое богатство» Шашкова Е.А. Содержание классного часа является актуальной наглядной основой, на которой базируется дальнейшее развитие семейных ценностей. Использование

Подробнее

Что нам мешает быть счастливыми и богатыми? Почему одним удается в жизни все, а другим почти ничего? Как поймать свою удачу за «хвост»?

Что нам мешает быть счастливыми и богатыми? Почему одним удается в жизни все, а другим почти ничего? Как поймать свою удачу за «хвост»? Что нам мешает быть счастливыми и богатыми? Почему одним удается в жизни все, а другим почти ничего? Как поймать свою удачу за «хвост»? - В нашей культуре «успех», «удача», «счастье» - совершенно разные

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

Тестовая тетрадь ученика

Тестовая тетрадь ученика Школа Класс Тестовая тетрадь ученика Фамилия Имя Пол Дата рождения 2010 ТЕСТ 1. «Лесенка» Инструкция: В этом тесте есть 40 «лесенок». Рядом с каждой лесенкой находятся с левой стороны качества, которые

Подробнее

Конспект комплексного занятия «Мама самый родной человек» (формирование семейных ценностей, средний дошкольный возраст)

Конспект комплексного занятия «Мама самый родной человек» (формирование семейных ценностей, средний дошкольный возраст) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 6 Конспект комплексного занятия «Мама самый родной человек» (формирование семейных ценностей, средний дошкольный возраст) Воспитатель:

Подробнее

Семейная академия в подготовительной группе. Воспитатели: Зыкова Ю.Ю., Бернгардт И. А.

Семейная академия в подготовительной группе. Воспитатели: Зыкова Ю.Ю., Бернгардт И. А. Семейная академия в подготовительной группе. Воспитатели: Зыкова Ю.Ю., Бернгардт И. А. Цель: Формировать детско-родительские отношения в процессе общения и совместной деятельности. Привлечь внимание к

Подробнее

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери.

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Задачи: Учить внимательно слушать сообщение учителя, поддерживать беседу, отвечать на вопросы, составлять

Подробнее

В каждом враче живет обычный человек...

В каждом враче живет обычный человек... В каждом враче живет обычный человек... Первокурсник ЧМК БПОУ «Чебоксарский медицинский колледж» Моя Мама 2(2) В этом номере Моя мама - самый дорогой человек для меня. Без неё я даже не могу представить

Подробнее

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ Цели: формирование понятий «коллектив», «здоровый коллектив»; выявление проблем класса; проведение диагнос тики сплочённости класса; совместная формулировка цели дальнейшей работы

Подробнее

8 июля «День семьи, любви и верности»

8 июля «День семьи, любви и верности» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Николаевская начальная школа детский сад» 8 июля «День семьи, любви и верности» разработала: воспитатель детского сада Телешенко Н. В. (для детей младшей

Подробнее

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?»

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Составил: воспитатель МБДОУ Д/с 15 Иванова Н.С. Сентябрь 2012г. "Из чего же сделаны ДЕВОЧКИ?"

Подробнее

Интервью и поздравление от директора школы

Интервью и поздравление от директора школы Интервью и поздравление от директора школы Все понимают, как важно иметь в школе руководителя, который смог бы организовать и направить всю деятельность коллектива педагогов и учащихся, ведь именно от

Подробнее

Подготовка к собранию. Л.Островский «Надо ли наказывать детей?» Л.Ю.Гордин «Поощрения и наказания в воспитании детей».

Подготовка к собранию. Л.Островский «Надо ли наказывать детей?» Л.Ю.Гордин «Поощрения и наказания в воспитании детей». 1 Подготовка к собранию 1.Оформление доски: «Когда мы наказываем ребёнка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, притом опасно облегчаем, мы берём выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости

Подробнее

Чего хотят дети. Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!!

Чего хотят дети. Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!! Чего хотят дети Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!! Очень незначительный процент детей знают чего хотят, но и у них нет чёткого понимания, чего именно хочется. Дети любого возраста

Подробнее

Тема: «Семья ячейка общества».

Тема: «Семья ячейка общества». Тема: «Семья ячейка общества». Класс: 6 класс. Учебник: Обществознание. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая. М.: Просвещение, 2010. Продолжительность:

Подробнее

Эссе учителя начальных классов МАОУ Колесниковская СОШ Таракановой Валентины Николаевны

Эссе учителя начальных классов МАОУ Колесниковская СОШ Таракановой Валентины Николаевны Эссе учителя начальных классов МАОУ Колесниковская СОШ Таракановой Валентины Николаевны Как мозаику жизнь из кусочков сложу, Каждый в памяти я, не в руках, удержу. Вот кусочек любви... Жаль, что крохотен

Подробнее

Международный день детского телефона доверия

Международный день детского телефона доверия Приложение 3 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН УРОКА «Мы поможем тебе стать самостоятельным» для учеников средних и старших классов (с вариантами заданий для обеих возрастных групп). Длительность 45 минут Цель: помочь подростку

Подробнее

Родительское собрание «Роль отца в воспитании ребенка»

Родительское собрание «Роль отца в воспитании ребенка» Родительское собрание «Роль отца в воспитании ребенка» Е. В. Лисова, учитель английского языка первой категории СШ 2 г. Борисова Цель: повышение успешности социального развития ребёнка на основе позитивной

Подробнее

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому».

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Цели: формировать нравственные знания; развивать чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать внимательность, доброту

Подробнее

Организация самоуправления в 8-а классе.

Организация самоуправления в 8-а классе. Из опыта работы классного руководителя 8-а класса Логиновой И.Н. Организация самоуправления в 8-а классе. В.А. Сухомлинский написал о том, что «детский мир это мир особенный. Дети живут своим представлением

Подробнее

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие 2015-2016 учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание благоприятных социально-психологических условий, обеспечивающих

Подробнее

Внеклассное мероприятие 1 класс «Б» Тема: «Дорогою добра»

Внеклассное мероприятие 1 класс «Б» Тема: «Дорогою добра» Внеклассное мероприятие 1 класс «Б» Тема: «Дорогою добра» учитель начальных классов МБОУ СОШ 16 им. К.И.Недорубова Горбушина Елена Витальевна 2013 год Классный час: «Дорогою добра». 1 класс «Б» Учитель:

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 29 «Журавушка» «Моя семья» Подготовили: Клычева С.И. : Тронза О.Н.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 29 «Журавушка» «Моя семья» Подготовили: Клычева С.И. : Тронза О.Н. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 29 «Журавушка» «Моя семья» Подготовили: Клычева С.И. : Тронза О.Н. Проект «МОЯ СЕМЬЯ» На современном этапе проблема взаимодействия

Подробнее

Классный час ко Дню матери "Лучше всех на свете мамочка моя"

Классный час ко Дню матери Лучше всех на свете мамочка моя Классный час ко Дню матери "Лучше всех на свете мамочка моя" Цель: воспитание у младших школьников чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме; Задачи: создание условий

Подробнее

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна Лух 2016 г. Учеба в моей жизни Каждому ученику задают вопросы: «Как ты учишься?», «Как ты относишься к учебе?». Я никогда не была отличником и, наверное, не считал это главным стремлением ученика. Главное

Подробнее

Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы.

Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы. Сценарий праздника «Урок мира» Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы. Задачи: 1) Поддержать у детей праздничное настроение от встречи

Подробнее

Проект «Самый дружный класс!» Ахтямова Л.А., директор МУ ПСЦ «Надежда» Кочергина М.А., зам.директора МУ ПСЦ «Надежда»

Проект «Самый дружный класс!» Ахтямова Л.А., директор МУ ПСЦ «Надежда» Кочергина М.А., зам.директора МУ ПСЦ «Надежда» МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ЦЕНТР СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ «НАДЕЖДА» ПРОЕКТ САМЫЙ ДРУЖНЫЙ КЛАСС! г.. Заречный 2015 Пасспорт проеекта Наименование проекта Проект «Самый дружный класс!» Автор

Подробнее

«Это все мое родное..» Задачи:

«Это все мое родное..» Задачи: «Это все мое родное..» Задачи: Расширять знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими

Подробнее

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника 1 Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника Слайды 2-3 С детства все мы помним знаменитые строки известного поэта У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда,

Подробнее

Работа с родителями МБОУ «Прогимназия «Радуга» на учебный год

Работа с родителями МБОУ «Прогимназия «Радуга» на учебный год Работа с родителями МБОУ «Прогимназия «Радуга» на 2015-2016 учебный год Цель: повышение педагогической культуры, просвещение родителей и развитие педагогического сотрудничества «Семья и школа». Задачи:

Подробнее

НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «МОРСКОЙ БОЙ» (ПРОВЕЛИ КОНКУРС УЧАЩИЕСЯ 8 КЛАССА)

НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «МОРСКОЙ БОЙ» (ПРОВЕЛИ КОНКУРС УЧАЩИЕСЯ 8 КЛАССА) ПРОЕКТ «КОСМОС» В конце первой четверти между 6-8 классами состоялся брейн- ринг «Что? Где? Когда?» на тему «Космос». Участвовало пять команд из 7-8 х классов и команда 6-Б. Игра была захватывающе интересной.

Подробнее

Самсонова Л. В., учитель социально-бытовой ориентировки Ковалева Л. А., учитель истории

Самсонова Л. В., учитель социально-бытовой ориентировки Ковалева Л. А., учитель истории Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

Подробнее

План-конспект урока. «Справедливость»

План-конспект урока. «Справедливость» План-конспект урока «Справедливость» 1. Нуртдинова Марина Геннадьевна 2. МБОУ-СОШ с. Росташи Аркадакского района Саратовской области 3. Учитель начальных классов 4. Модуль «Основы светской этики» 5. Класс

Подробнее

«Как воспитать маленького патриота»

«Как воспитать маленького патриота» Рекомендации для родителей «Как воспитать маленького патриота» Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение

Подробнее

Справка по итогам анкетирования. «Оценка деятельности школы глазами родителей»

Справка по итогам анкетирования. «Оценка деятельности школы глазами родителей» Справка по итогам анкетирования «Оценка деятельности школы глазами родителей» Цель мониторинг удовлетворенности родителей качеством обучения. В качестве диагностического инструментария, положенного в основу

Подробнее

Конспект занятия «Я и моя семья» по образовательной области: социально коммуникативное развитие, для детей старшего дошкольного возраста

Конспект занятия «Я и моя семья» по образовательной области: социально коммуникативное развитие, для детей старшего дошкольного возраста Конспект занятия «Я и моя семья» по образовательной области: социально коммуникативное развитие, для детей старшего дошкольного возраста Автор: воспитатель МДОБУ центра развития ребенка детского сада 63

Подробнее

Выступление на городском семинаре: на тему «Формирование предпосылок гражданско-патриотической позиции детей дошкольного возраста»

Выступление на городском семинаре: на тему «Формирование предпосылок гражданско-патриотической позиции детей дошкольного возраста» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению

Подробнее

Ошибка первая - безразличие "Делай что хочешь, мне все равно"

Ошибка первая - безразличие Делай что хочешь, мне все равно Консультация для родителей Тема: «Ошибки, которые совершать нельзя» Для Вас, родители! Ошибки, которые совершать нельзя. Все родители воспитывают детей, исходя из своего жизненного опыта, понимания жизни.

Подробнее

Данный классный час рассчитан на аудиторию младшего школьного возраста (9-10 лет). Продолжительность мероприятия минут.

Данный классный час рассчитан на аудиторию младшего школьного возраста (9-10 лет). Продолжительность мероприятия минут. Классный час «Жизнь это бесценный дар» (для обучающихся 3-4 классов) Автор-составитель: Бондарева Марина Васильевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ 14 г. Азова Цель: формировать у школьников позитивную

Подробнее

Открытый урок по обществознанию в 5 классе Учитель: Корсакова Галина Анатольевна. Предмет: обществознание Класс: 5 А Тема урока: Загадка человека

Открытый урок по обществознанию в 5 классе Учитель: Корсакова Галина Анатольевна. Предмет: обществознание Класс: 5 А Тема урока: Загадка человека Открытый урок по обществознанию в 5 классе Учитель: Корсакова Галина Анатольевна. Предмет: обществознание Класс: 5 А Тема урока: Загадка человека (1-й урок) Дата проведения: 16. 09. 2014 г. Тип урока:

Подробнее

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна.

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. 1. Одной из самых главных и серьезных проблем является принятие родителями ребенка с нарушениями зрения.

Подробнее

Положение о работе с родителями по реализации ФГОС

Положение о работе с родителями по реализации ФГОС МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 73 ИМ. А.Ф. ЧЕРНОНОГА ПРИНЯТО НА ЗАСЕДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ПРОТОКОЛ ОТ 20 г. УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР МБОУ СОШ

Подробнее

Ход занятия. I. Психологический настрой. Слайд1

Ход занятия. I. Психологический настрой. Слайд1 Разговор с учащимися на тему: «Милосердие нужно ли оно в наше время?» Цель: учащиеся должны достичь следующих результатов: -распознавать понятие «милосердие», -распознавать качества милосердного человека,

Подробнее

Проект. «Место и роль семьи в подготовке детей к школе»

Проект. «Место и роль семьи в подготовке детей к школе» МДОУ детский сад общеразвивающего вида 28 «АИСТЁНОК» Проект «Место и роль семьи в подготовке детей к школе» ВОСПИТАТЕЛЬ КОЗЛОВА ОКСАНА Викторовна г. Подольск 2013 г. Оглавление Цели проекта...3 Место и

Подробнее

«Школа родительской любви».

«Школа родительской любви». Методическая разработка родительского собрания «Школа родительской любви» Вронской Елены Ивановны, учителя русского языка и литературы, ГБОУ 38 Приморского района г. Санкт-Петербурга «Школа родительской

Подробнее

Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО

Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО Доклад воспитателя МКДОУ «ДСКВ 3 «Солнышко» Колесниковой Ларисы Геннадьевны 2016 год Важным направлением деятельности

Подробнее

Сценарий развлечения «8 июня День семьи, любви и верности» 2 младшая группа

Сценарий развлечения «8 июня День семьи, любви и верности» 2 младшая группа МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 64 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ Сценарий развлечения «8 июня День семьи, любви и верности» 2 младшая группа Подготовила:

Подробнее

Педагог-психолог Молчанова Е.И

Педагог-психолог Молчанова Е.И Педагог-психолог Молчанова Е.И Рекомендации родителям пятиклассников Первое условие школьного успеха пятиклассника безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или

Подробнее

Классный час ДЕНЬ МАТЕРИ

Классный час ДЕНЬ МАТЕРИ Классный час ДЕНЬ МАТЕРИ (Дети пишут небольшое сочинение о своих мамах и бабушках, отвечая на вопросы анкеты: 1 Любимое занятие мамы(бабушки). 2 Любимая песня. 3 Любимый фильм. 4 Любимая пора года. 5 Любимая

Подробнее

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе Технологическая карта урока русского языка в 3 классе Тема Написание новогодних поздравлений Класс 3 Образовательная «Гармония» система Тип урока Урок изучения нового материала Формировать умения в составлении

Подробнее

Классный час «Дружбой мы едины» (для младших школьников)

Классный час «Дружбой мы едины» (для младших школьников) Классный час «Дружбой мы едины» (для младших школьников) Щетинина Юлия Валентиновна, учитель начальных классов, классный руководитель ГБОУ СОШ 504 с углублённым изучением английского языка Пояснительная

Подробнее

Родительское собрание «Права ребенка это права взрослого».

Родительское собрание «Права ребенка это права взрослого». Родительское собрание «Права ребенка это права взрослого». Старший дошкольный возраст. Цель: Формировать у родителей понимание того, что права ребенка это важно, значимо, что родители являются гарантом

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года План профориентационной работы на 2015-2016 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы

Подробнее

Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик»

Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик» Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик» Анкета для учащихся 1-4 классов Дорогой друг! Мы обращаемся к тебе с просьбой ответить на некоторые

Подробнее

Внеклассное мероприятие "В кругу семьи"

Внеклассное мероприятие В кругу семьи МБОУ «СОШ» п.теплая Гора Внеклассное мероприятие "В кругу семьи" провела: Волкова Галина Владимировна Классный руководитель 6 б класса Цели: 1. Расширить представления детей о семье, ее обязанностях, традициях,

Подробнее

Внеурочная деятельность: классный час Тема занятия: Мой город Санкт - Петербург

Внеурочная деятельность: классный час Тема занятия: Мой город Санкт - Петербург Внеурочная деятельность: классный час Тема занятия: Мой город Санкт - Петербург Цель занятия (классного часа): знакомство с историй возникновения и с основными достопримечательностями города. Задачи занятия

Подробнее

Ход урока. Посмотрите, ребята, сколько у нас сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся улыбкой.

Ход урока. Посмотрите, ребята, сколько у нас сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся улыбкой. Предмет: окружающий мир Класс: 2 Учитель: Мокроусова Н.И. Тема: Наша дружная семья. Цель урока: - обогащать представления детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между

Подробнее

Составитель: педагог психолог Наговицына Надежда Олеговна

Составитель: педагог психолог Наговицына Надежда Олеговна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1 комбинированного вида» пгт.жешарт Коррекция детско родительских отношений посредством тренинга Составитель: педагог психолог

Подробнее

Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения

Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения Конфликт (от лат. - столкновение) - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, точек зрения, взглядов. Личностные

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ 70

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ 70 ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ 70 Петроградского района Санкт-Петербурга Конспект занятия по окружающему миру на

Подробнее

Количество участников

Количество участников Российская Федерация Белгородская область Управление образования администрации муниципального района «Алексеевский район и город Алексеевка» Белгородской области Муниципальное общеобразовательное учреждение

Подробнее

Книги для родителей о воспитании, общении, развитии ребенка.

Книги для родителей о воспитании, общении, развитии ребенка. Книги для родителей о воспитании, общении, развитии ребенка. Для того, чтобы стать родителем, не надо заканчивать вузов и получать сертификатов. Мы просто становимся ими и начинаем воспитывать своего ребенка,

Подробнее

ПРОГРАММА. «Семья и школа социальные партнеры» БОУ КМР ВО «Горицкая СОШ» с. Горицы 2011 г.

ПРОГРАММА. «Семья и школа социальные партнеры» БОУ КМР ВО «Горицкая СОШ» с. Горицы 2011 г. БОУ КМР ВО «Горицкая СОШ» ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Советом приказом директора школы образовательного учреждения от 24.06.2011 г. 104. (протокол от 20 г.) ПРОГРАММА «Семья и школа социальные партнеры» с. Горицы

Подробнее

Программа адаптации десятиклассников к обучению на новой ступени образования. ПЛАН РАБОТЫ по адаптации учащихся 10-х классов на учебный год.

Программа адаптации десятиклассников к обучению на новой ступени образования. ПЛАН РАБОТЫ по адаптации учащихся 10-х классов на учебный год. Программа адаптации десятиклассников к обучению на новой ступени образования. ПЛАН РАБОТЫ по адаптации учащихся 10-х классов на 2014-2015 учебный год. Мероприятие Цель Сроки Исполнитель Результат проведения

Подробнее

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников»

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» 2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» Лекция «Тренинг как особый тип технологии экологического воспитания» Понятийный аппарат Тренинг это форма специально организованного

Подробнее

Это предложение - скороговорка, так как в нем часто повторяется один и тот же звук [ щ, ], который затрудняет быстрое произнесение слов.

Это предложение - скороговорка, так как в нем часто повторяется один и тот же звук [ щ, ], который затрудняет быстрое произнесение слов. 1 класс Тема: «Задача речи в предложении» Цель: ввести понятие «задача речи» в работу над предложением. Задачи: Обучающие: научить формулировать задачу речи и определять важное по смыслу слово, в зависимости

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса по этике для 8 специального (коррекционного) класса составлена на основании Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, автор

Подробнее

без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Я согласна с высказыванием А.Лигова: "Ничто так прочно не

без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Я согласна с высказыванием А.Лигова: Ничто так прочно не ЭССЕ "Я - УЧИТЕЛЬ" Когда родился первый учитель на земле, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети». И сказала вторая

Подробнее

Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор»

Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор» Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор» Целевая Программа по профориентации «Мой профессиональный выбор» для учащихся МБОУ Вешкаймская СОШ

Подробнее

Возрастные особенности учеников и требования к психолого-педагогическому статусу учащихся 5 класса. Особенности развития детей 5 класса.

Возрастные особенности учеников и требования к психолого-педагогическому статусу учащихся 5 класса. Особенности развития детей 5 класса. Возрастные особенности учеников и требования к психолого-педагогическому статусу учащихся 5 класса. Особенности развития детей 5 класса. Психофизиологические особенности возраста таковы, что происходит

Подробнее

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи Дети говорят телефону доверия «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия МБОУ СОШ 7 г. Охи Первый телефон доверия появился в 1953 году как помощь людям Англичанин Чад Вара напечатал в газете

Подробнее

Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время?

Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время? Урок мужества классный час. Классный руководитель 5 «А» класса Гончарова Е. В. Есть ли герои в наше время? Цель: Воспитание гражданско-патриотического чувства. Задачи: 1)Формировать представление учащихся

Подробнее

Эффективные вопросы для коуч-сессий

Эффективные вопросы для коуч-сессий Эффективные вопросы для коуч-сессий С помощью данных вопросов, коучу удается в процессе работы с клиентом повышать его осознанность, помогать клиенту находить выход из сложных ситуаций, принимать верные

Подробнее

Классный час. Классный час

Классный час. Классный час Выполнила: Юрасова О.Н. Приветствие. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Меня зовут Ольга Николаевна. Я работаю учителем и учу таких же детей, как вы.сегодня я проведу у вас классный час.

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Этапы урока, технология проведения, дидактические цели 1. Организация начала занятия. Мотивация к учебной деятельности. - актуализировать требования к ученику со стороны учебной

Подробнее

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Воспитание ребенка дошкольного возраста складывается не только из положительных аспектов взаимоотношений (одобрение, похвала, поощрение),

Подробнее