Аннотации рабочих программ практик и НИР основной образовательной программы по направлению подготовки Юриспруденция, квалификация (степень)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аннотации рабочих программ практик и НИР основной образовательной программы по направлению подготовки Юриспруденция, квалификация (степень)"

Транскрипт

1 Аннотации рабочих программ практик и НИР основной образовательной программы по направлению подготовки Юриспруденция, квалификация (степень) выпускника «магистр» Квалификация - Магистр, магистерская программа «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве» Москва 2014

2 АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной практики 1. Цели учебной (педагогической) практики Целями педагогической практики (далее по тексту ПП) являются: - овладение студентом магистратуры технологиями научнопедагогической деятельности; - формирование и развитие профессиональных навыков работы в аудитории, приобретение и совершенствование практических навыков самостоятельного проведения педагогической и методической работы; - формирование и развитие компонентов профессиональнопедагогической культуры, подготовка обучающихся к самостоятельной работе в качестве преподавателей; - получение материалов к написанию магистерской диссертации. 2. Задачи педагогической практики Задачами, решаемыми в ходе ПП путем непосредственного участия студента магистратуры в научно-педагогической деятельности образовательных организаций, являются: выработка способности и умения анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научнометодических разработок (статьи, тезисы докладов научно-методических конференций, магистерская диссертация). изучение правовых и организационных вопросов, связанных с функционированием системы образования в РФ; освоение оптимальных форм и эффективных методов организации учебного процесса в высшей школе, современного опыта педагогической деятельности; приобретение обучающимися навыков педагогической деятельности с использованием актуальных инновационных технологий образования; развитие и укрепление интереса к будущей профессиональной деятельности, выработка уверенности в овладении педагогическими компетенциями; развитие педагогических способностей, выработка индивидуального стиля преподавания; реализация теоретических знаний в ходе аудиторных занятий, решения практических профессиональных образовательных задач; формирование у обучающихся профессионального сознания,

3 мышления и культуры научно-педагогической деятельности. 3. Место педагогической практики в структуре ОПОП магистратуры Обязательным разделом ОПОП подготовки магистра является ПП как вид учебных занятий, ориентированных непосредственно на профессионально- практическую подготовку обучающихся. Она направлена на приобретение студентами магистратуры опыта реализации целостного учебного процесса; выполнение комплексного анализа педагогического и методического опыта в конкретной предметной области; проектирование отдельных компонентов образовательного процесса; экспертизу отдельных элементов методической системы обучения; организацию и проведение педагогического эксперимента; апробацию различных систем диагностики качества обучения; реализацию инновационных образовательных технологий. При освоении ПП необходимо выполнить требования к «входным» знаниям, умениям и навыкам обучающихся, приобретенными в результате освоения цикла ОПОП: М1.В.ОД.2 Методика преподавания юриспруденции в высшей школе: знать методологию, типовую методику научного исследования; уметь пользоваться основными методами сбора (наблюдение, опрос, изучение документов) и обработки (экспертные оценки, экстраполяция, аналогия, моделирование, статистический, корреляционный анализ) правовой и научно- методической информации; иметь навыки самостоятельной работы со специальной литературой и нормативными источниками при помощи справочных правовых систем и информационно-телекоммуникационных средств (Интернет). ПП логически и содержательно взаимосвязана с НИР. 4. Формы проведения педагогической практики 4.1. Научно-педагогическая практика - осуществляется в форме научно- методической и /или/ педагогической работы, соответствующей магистерской программы. Вариант 1: ПП осуществляется на кафедре теории и истории государства и права АССО в форме индивидуальной самостоятельной научно- и учебно- методической работы под руководством научного руководителя с прикреплением к предметно-методической комиссии (ПМК) кафедры. Вариант 2: ПП осуществляется на иной кафедре в форме индивидуальной самостоятельной учебно-методической работы под руководством научного руководителя с прикреплением к предметно-

4 методической комиссии. ПП студентов магистратуры может проходить в следующих видах: проектирование разделов или модулей рабочих программ учебных дисциплин; участие в подготовке лекции, в проведении семинара или вебинара по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов студента магистратуры; подготовка материалов для практических занятий, кейсов, составление задач, тестов, проверка письменных работ; иные определенные научным руководителем виды. В ходе педагогической практики студенты магистратуры составляют и реализуют план образовательной деятельности с группой обучающихся, разрабатывают и проводят три-четыре занятия, отражающих завершенный отрезок процесса обучения на базе содержания профильных дисциплин, демонстрируют владение современными методиками обучения. Научный руководитель студента магистратуры осуществляет руководство ПП по программе специализированной подготовки магистров и согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы. 5. Место и время проведения педагогической практики Педагогическая практика проводится на кафедре теории и истории государства и права НОУ ВПО АССО. Базой проведения практики могут быть различные учебные. Российские образовательные организации, учреждения ведомственной системы образования (компетентных органов), независимо от их организационно-правовых форм становятся базой педагогической практики на основе договоров с академией. В этом случае образовательные организации могут рассматриваться как экспериментальные площадки для проведения исследований в области магистерской подготовки, или как организации, проводящие исследования, включающие работы, соответствующие целям и содержанию практики. На студентов магистратуры, оформленных в период практики на вакантные штатные места принимающей организации, распространяются правила охраны труда и действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка, с которыми студентов магистратуры знакомят в установленном договором порядке. При прохождении педагогической практики в академии студенты магистратуры знакомятся с принципами организации образовательной деятельности, порядком формирования рабочих учебных планов, их корректировки и научно-методического обеспечения, программ и тематических планов учебных дисциплин.

5 В процессе педагогической практики проверяются знания, умения и навыки студента магистратуры: определить цели и задачи преподаваемой дисциплины, элективного спецкурса, научно-методического семинара, а также взаимосвязь их с другими дисциплинами образовательной программы; сформировать программу дисциплины и подготовить ее методическое обеспечение; дифференцировать содержание дисциплины, методику ее преподавания исходя из различных требований и ожиданий аудитории (профессиональных, возрастных); проводить основные виды учебных занятий (лекции, практические и семинарские занятия) по дисциплинам, закрепленным за соответствующей кафедрой; осуществлять подготовку заданий для письменных работ студентов и проверку указанных работ (контрольных, рефератов, тестовых заданий и пр.). Сроки и продолжительность проведения педагогической практики, ее разделов (этапов), установлены вузом самостоятельно в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса в магистратуре. Вне зависимости от формы обучения продолжительность педагогической практики в Академии составляет 4 недели, 6 зачетных единиц, 216 часов. 6. Компетенции, формируемые у обучающихся в результате прохождения педагогической практики В результате прохождения ПП обучающийся приобретает знания, навыки и умения, которые соответствуют следующим общекультурным (ОК) и профессиональным (ПК) компетенциям 1 : осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК- 2); способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

6 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). В результате прохождения педагогической практики студенты магистратуры должны: знать: -формы и методы организации учебного процесса в высшей школе, современный опыт педагогической деятельности; -современные представления о научном познании управленческих инноваций в сфере педагогической деятельности; -методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; - юридическое познание как деятельность; -правовые и организационные вопросы, связанные с функционированием системы образования в РФ; -формы и методы организации учебного процесса в высшей школе, современный опыт педагогической деятельности; -социальную значимость своей будущей профессии; -юридическое познание как деятельность по выработке способностей принимать оптимальные управленческие решения в сфере педагогической деятельности; -современные представления о научном познании; -различные стили и образы юридического познания; -методологию, типовую методику научного исследования; уметь: -пользоваться методами научного исследования; -применять полученные теоретические знания для фундаментальных обобщений; -добросовестно исполнять профессиональные обязанности преподавателя высшей школы; -уважительно относится к праву и закону; -реализовывать теоретические знания в ходе аудиторных занятий, в ходе решения практических профессиональных образовательных задач; -принимать оптимальные управленческие решения в сфере педагогической деятельности; -формы и методы организации учебного процесса в высшей школе, современный опыт педагогической деятельности; -пользоваться основными методами сбора и обработки правовой и научно- методической информации; -анализировать и реализовывать управленческие инновации, опираясь на знание опыта управления педагогическим коллективом; -применять полученные знания для использования в процессе научноисследовательской работы; -анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-методических разработок; -применять полученные знания для осуществления правового воспитания; владеть:

7 -навыками развития педагогических способностей, выработки индивидуального стиля преподавания; -навыками самостоятельной работы со специальной литературой и нормативными источниками при помощи справочных правовых систем и информационно- телекоммуникационных средств (Интернет). -методикой формирования профессионального правосознания; -навыками педагогической деятельности с использованием актуальных инновационных технологий образования; -методикой формирования профессионального правосознания в целях выработки способностей принимать оптимальные управленческие решения в сфере педагогической деятельности; -методикой самостоятельного изучения и анализа исторического процесса становления и развития юридической науки как основы для восприятия и реализации управленческих инноваций в сфере педагогической деятельности. 7. Структура и содержание педагогической практики Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, форма контроля - зачет с оценкой. Конкретное содержание ПП планируется научным руководителем студента магистратуры, согласовывается с руководителем программы магистерской подготовки и отражается в отчете обучающегося по практике, в его индивидуальном плане. Общее руководство ПП студентов магистратуры, обучающихся по конкретной образовательной программе, обеспечивает заведующий кафедрой. Содержание ПП должно обеспечивать дидактически обоснованную последовательность процесса формирования у обучающихся компетентности (профессионально-педагогической) через системность развития на всех этапах практики профессиональных умений и навыков, усложнение заданий по мере перехода от одного раздела (этапа) практики к другому. Структура ПП студентов магистратуры включает в себя: подбор и изучение источников, библиографическая работа, в том числе с привлечением современных информационнотелекоммуникационных технологий; разработка рабочей программы педагогического исследования, определяемой по согласованию с научным руководителем на основании темы магистерской диссертации; выбор методов исследования, разработка инструментария; сбор и обработка информации, изучение и обобщение взглядов представителей различных научно-педагогических школ; анализ и интерпретация полученных результатов;

8 подготовка отчета о практике. 8. Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на педагогической практике При выполнении различных видов работ на педагогической практике используются следующие технологии, установленные Академией в зависимости от рабочей программы практики: образовательные - интерактивные технологии проведения занятий, технологии проблемного обучения (бинарная лекция ученого и практика, кейс- метод), встречи с представителями российских и зарубежных компаний, образовательных и научных, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов (правовая экспертиза законопроекта) и специалистов; научно-исследовательские исследовательские проекты (определение научной проблемы, доказательство актуальности темы, предмета и объекта исследования, целей и задач, методов, источников, выдвижение гипотезы, обобщение результатов, выводы, обозначение новых проблем), научные семинары- дискуссии, научные экспертизы законопроектов; информационные информационно-телекоммуникационные технологии (ИТКТ), презентации; иные в зависимости от условий реализации ПП. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике Вопросы и задания для проведения текущей аттестации образовательных достижений студентов магистратуры должны учитывать, что в ходе прохождения практики обучающийся овладевает компетенциями, навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности в области профессиональной юридической подготовки на основе: подбора содержательной и технологической части элементов занятий в различных типах образовательных организаций с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность); актуализации и стимулирования творческого подхода студентов магистратуры к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность); Итогом ПП является ее защита, где оценивается уровень приобретенных практических навыков и умений, качество ведения дневника и составленного отчета. По итогам практики выставляется

9 оценка. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам педагогической практики) Практика студентов магистратуры оценивается по результатам отчетов, составляемых ими в соответствии с утвержденной программой. Отчет о прохождении практики должен включать описание проделанной студентом магистратуры работы. В качестве приложения к отчету представляются составленные кейсы, задачи, тесты, тексты и /или/ планы лекций и /или/ семинарских занятий, модули элективных курсов и т.д. При оценке итогов работы студентов магистратуры принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от учреждения (организации). Оценка по практике заносится в зачетную ведомость и зачетную книжку (зачет с оценкой), приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов магистратуры. АННОТАЦИЯ рабочей программы производственной практики 1. Цели производственной (научно-исследовательской) практики Прохождение научно-исследовательской практики является неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки магистров по направлению подготовки Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»). Научно-исследовательская практика обусловлена миссией основных образовательных программ (ООП) и требованиями ФГОС ВПО по указанному направлению подготовки. Научно-исследовательская практика студентов магистратуры является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки и в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Целями научно-исследовательской практики являются: формирование и развитие практических навыков и компетенций студентов магистратуры в сфере научно-исследовательской деятельности,

10 приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности; развитие навыков научно-исследовательской деятельности (сбор научной и практической информации, ее обработка, анализ и т.п.) для написания магистерской диссертации в соответствии с выбранной темой; подготовка необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы; формирование навыков самостоятельного проведения научных исследований; формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ. 2. Задачи научно-исследовательской практики Задачами научно-исследовательской практики являются: формирование у студентов магистратуры целостного представления о научно- исследовательской работе, ее системе и организации в вузе, на кафедре и иных научно- исследовательских структурах; выработка у студентов магистратуры устойчивых умений и навыков практического применения знаний научно-исследовательской деятельности, полученных в процессе теоретической подготовки; приобщение студентов магистратуры к реальным проблемам и задачам, решаемым в процессе реализации научно-исследовательской деятельности в вузе; ознакомление с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, литературная проработка проблемы с использованием современных информационных технологий, накопление и анализ экспериментального (теоретического) материала, формулировка выводов по итогам исследований, оформление результатов работы в виде отчета); выработка умений и навыков самостоятельной научноисследовательской деятельности: готовность формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся данных; овладение методами научного поиска, умением выбирать оптимальные методы исследования, соответствующие направлениям исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; приобретение навыков коллективной научной работы, взаимодействия с другими научными группами и исследователями; ознакомление с формами и приемами организации научнобиблиографического поиска (в том числе по электронным каталогам и

11 через интернет); выработка умений вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; подбор, обобщение и анализ источников нормативного, теоретического и практического содержания по теме магистерской диссертации; освоение методики работы с историческими и нормативными источниками, необходимыми для написания магистерской диссертации; усвоение правил работы с текстом научного исследования, требований к оформлению научно-справочного аппарата; формирование навыков представления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; обобщение и анализ материалов научной дискуссии, тенденций формирования эмпирической базы по ключевым аспектам темы магистерской диссертации; формирование и закрепление навыков письменного изложения промежуточных и итоговых результатов проведенных научных исследований (посредством написания и опубликования научных статей, написания отдельных разделов магистерской диссертации); формирование и закрепление навыков ведения устной научной дискуссии (посредством участия в научных, научно-практических конференциях и аналогичных мероприятиях); подготовка магистерской диссертации (посредством изучения, анализа и обобщения сформированной в течение практики теоретической, нормативной и эмпирической базы по соответствующей теме). Научно-исследовательская практика студентов магистратуры проводится в форме научного или прикладного исследования в организации, где предусмотрено выполнение такого рода работ. Это предусматривает вхождение студентов в круг профессиональных, социальных, организационных отношений и решения конкретных психологических задач исследовательского характера. Содержание научноисследовательской практики ориентировано на овладение студентами магистратуры современной методологией научного исследования. В ходе практики студенты магистратуры должны самостоятельно провести исследование, соответствующее требованиям актуальности, новизны и практической значимости и установить объективные закономерности или точно установленные факты, расширяющие научные представления в соответствующей области знаний. При этом они апробируют и реализуют свои научные идеи и замыслы, собирают научно-исследовательский материал, анализируют и обобщают результаты проведенного исследования, представляют их затем в виде отчета о научноисследовательской работе. Как правило, научно-исследовательская практика, осуществляется в форме

12 проведения реального исследовательского проекта, выполняемого студентом в рамках утвержденной темы диссертации. Для определения актуальности, новизны и практической значимости темы, студенты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями. В период прохождения практики студент магистратуры обязан: ознакомиться с федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом по одной из образовательных программ; изучить и уметь применять современные информационные технологии; получить навыки самостоятельной научно-исследовательской работы; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; обрабатывать полученные научные результаты; владеть современной проблематикой соответствующей его профилю отрасли знаний; знать историю развития конкретной научной проблемы, ее роль и место в изучаемом научном направлении; проводить все виды работ, предусмотренные индивидуальным планом, подчиняться правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, представлять отчет о проделанной работе в соответствии с установленными сроками еѐ выполнения; после окончания научно-исследовательской практики защитить составленный самостоятельно отчет в форме зачета с оценкой. 3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП Практика относится к разделу М.3П ООП (Практики и научноисследовательская работа). Научно-исследовательская практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки студентов магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов магистратуры. Научно - исследовательская практика (НИП) представляет собой логическое продолжение теоретического обучения и дидактическое завершение научно- исследовательской работы студента магистратуры в семестре, нацеленное на последовательную разработку и подготовку магистерской диссертации и углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю магистерской диссертации. Научно- исследовательская практика базируется на изучении всех дисциплин учебного плана. НИП тесно связана и основывается на знании следующих дисциплин: «История и методология юридической науки»,

13 «История политических и правовых учений», «Актуальные проблемы теории государства и права», «Современные проблемы юридической науки» и др. Научно-исследовательская практика является обязательным видом учебной работы магистра, входит в раздел М.3. Практики, НИР ФГОС. Научно-исследовательской практике предшествует изучение дисциплин общенаучного и производственного циклов ФГОС ВПО, предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия а также прохождение студентами учебной практики, реализуемой в форме педагогический практики. Научно-исследовательская практика является логическим завершением изучения данных дисциплин и учебной практики. Основу содержательно-методической взаимосвязи научноисследовательской практики с другими частями ООП составляет формирование общекультурных и профессиональных компетенций, перечисленных в задачах практики. Требования к входным знаниям, умениям и навыкам студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при освоении научно- исследовательской практики следующие: студент магистратуры, приступая к освоению научно-исследовательской практики, должен знать: -теоретические основы дисциплин общенаучного и профессионального циклов рабочей программы; -основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; -основные особенности российской системы права, ее институциональную структуру, направления правовой политики государства; -основные понятия, категории и принципы теории государства и права и других дисциплин историко-правового блока; -закономерности функционирования современной правовой системы российского государства; уметь: -использовать диагностические методы для решения различных профессиональных задач; -самостоятельно использовать источники правовой информации; -осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач; -использовать источники государственной и правовой информации; -осуществлять выбор инструментальных средств для обработки правовых данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты обобщений и обосновывать полученные выводы; -обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, самостоятельно оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований, самостоятельно проводить научные исследования, представлять результаты аналитической и исследовательской работы в

14 завершенном виде. владеть: -способами ориентации в профессиональных источниках информации (СПС, журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.) -способами проектной и инновационной деятельности в образовании; -технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных, экономических и профессиональных знаний; -навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля; -основными методами сбора, анализа и обобщения, обработки информации; -навыками работы с программными средствами. 4. Формы проведения научно-исследовательской практики Практика проходит в рамках выполнения учебного плана подготовки студентов магистратуры. Организация научно-исследовательской практики заключается в том, что за студентами магистратуры закрепляется руководитель практики из числа ведущих преподавателей кафедры. Научно-исследовательская практика предусматривает следующие формы организации учебного процесса: 1.Научно-исследовательская практика проходит в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя. 2. Научно-исследовательская практика представляет собой разработку предварительной теоретической концепции магистерской диссертации и углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю магистерской программы. 3. Каждый студент магистратуры совместно с научным руководителем разрабатывает план будущей научной работы, с указанием основных ее этапов, сроков проведения и вида отчетных документов. 4. Для прохождения научно-исследовательской практики студент магистратуры с научным руководителем разрабатывает индивидуальный план научно-исследовательской практики. 5. По итогам практики магистрант с научным руководителем уточняет направление для исследования в магистерской диссертации. Для этого студенты магистратуры представляют научному руководителю реферативный обзор материалов научной работы, библиографический список по теме магистерской диссертации и определяют элементы будущего исследования в теоретической концепции научного исследования. Руководство научно-исследовательской практикой по программе практикоориентированной подготовки студентов магистратуры осуществляет научный руководитель студента по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы. Руководитель практики планирует, организует и контролирует научно-исследовательскую деятельность студента магистратуры, поручая ему исполнение намеченных данной программой конкретных процедур. Непосредственное руководство и контроль за выполнением практики

15 студента магистратуры осуществляется его научным руководителем, который: 1) согласовывает программу научно-исследовательской практики и календарные сроки ее проведения; 2) проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики; 3) осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студента магистратуры в период практики с выдачей индивидуального задания, оказывает соответствующую консультативную помощь; 4) согласовывает график проведения практики и осуществляет систематический контроль за ходом практики и работой студента магистратуры; 5) оказывает помощь студенту магистратуры по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета; 6) участвует в работе по защите отчета студента магистратуры. Студент магистратуры в процессе практики получает от научного руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики, отчитывается о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики. 5. Место и время проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика студентов магистратуры реализуется по учебному плану в течение 14-ти недель, т.е. ее трудоемкость составляет 21- у зачетную единицу, что соответствует 756 часам. Основными базами научно-исследовательской практики являются: кафедра теории и истории государства и права, аналогичные кафедры других вузов, обладающие необходимым кадровым и научным потенциалом, а также научноисследовательские учреждения юридического профиля. В отдельных случаях студентам магистратуры разрешается определять место практики самостоятельно, при условии предварительного согласования с Академией и соответствия базы практики направлению и профилю подготовки. 6. Компетенции, формируемые у обучающихся в результате прохождения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика нацелена на формирование у выпускника: общекультурных компетенций: осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК- 1); способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и

16 общекультурный уровень (ОК-3); способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК- 5); профессиональных компетенций: способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК- 3); способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4); способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК- 8); способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК- 13); способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14); способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК- 15). Студенты магистратуры, прошедшие практику, должны знать:

17 теоретические основы, относящиеся к выбранной научной проблеме; основные понятия выбранной научной проблемы в области теории и истории государства и права, истории учений о праве и государстве и различные к ним подходы ученых-юристов; методы исследования, их достоинства и недостатки; современные представления о научном познании; социальную значимость своей будущей профессии; юридическое познание как деятельность; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современные представления о научном познании процесса правотворчества; современные представления о научном познании как методологическую основу реализации норм материального и процессуального права; юридическое познание как деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; современные представления о научном познании причин коррупционного поведения и механизмов его выявления и пресечения; различные стили и образы юридического познания сущности, способов и видов толкования права на основе современных научных достижений; юридическое познание как деятельность по выработке способностей принимать оптимальные управленческие решения; современные представления о научном познании управленческих инноваций; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; юридические типы научного познания; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; уметь: формировать план исследования в области теории и истории государства и права, истории учений о праве и государстве; ставить цель и задачи исследования; обозначать объект и предмет исследования; выбирать и модифицировать необходимые методы и методики исследования в области теории и истории государства и права, истории учений о праве и государстве; проводить дидактическое исследование элемента выбранной научной проблемы в области теории и истории государства и права, истории учений о праве и государстве; обрабатывать, анализировать и интерпретировать научные результаты; представлять итоги работы в виде отчетов, рефератов, статей, докладов, презентаций;

18 преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне; применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; применять полученные знания для понимания закономерностей развития права и соблюдения принципов этики юриста; пользоваться методами научного исследования; применять знания русского и иностранных языков в процессе научно-исследовательской работы; методикой самостоятельного изучения и анализа политикоправовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем; применять полученные знания для понимания закономерностей развития правоприменительной практики в вопросах борьбы с коррупционным поведением; применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права, механизмов применения нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности; применять полученные знания о толковании права для использования в процессе научно- исследовательской работы; применять полученные знания для использования в процессе научноисследовательской работы, формулирования квалифицированных юридических заключений и консультаций в конкретных сферах юридической деятельности; применять полученные знания для понимания закономерностей развития правоприменительной практики; анализировать и реализовывать управленческие инновации опираясь на знание достижения науки в области права; применять полученные знания для использования в процессе научно-исследовательской работы; уважительно относится к праву и закону; применять полученные теоретические знания для фундаментальных обобщений; применять полученные знания для использования в процессе правотворчества; применять полученные знания для осуществления правового воспитания; владеть: приемами организации научно-исследовательской работы в области теории и истории государства и права, истории учений о праве и государстве;

19 методами проведения исследований; культурой эффективной работы в режиме сотрудничества по научной проблеме; методикой проведения занятий с использованием научных достижений в област методикой самостоятельного изучения и анализа исторического процесса становления и развития юридической науки как основы для восприятия и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности; методикой формирования профессионального правосознания в целях выработки способностей принимать оптимальные управленческие решения; методикой самостоятельного изучения и анализа достижений юридической науки о механизме юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов; методикой самостоятельного изучения и анализа процесса становления и развития юридической науки о толковании права; методикой самостоятельного изучения и анализа процесса становления и развития юридической науки о способах выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушений; методикой самостоятельного изучения и анализа исторического процесса становления и развития юридической науки о способах борьбы с преступностью; методикой самостоятельного изучения и анализа процесса становления и развития юридической науки как основы квалифицированного применения нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности; методикой самостоятельного изучения процесса становления и развития юридической науки о правотворчестве в целом и законотворчестве в частности; методикой самостоятельного изучения и анализа процесса становления и развития юридической науки; методикой формирования профессионального правосознания; методикой самостоятельного изучения и анализа исторического процесса становления и развития юридической науки и национальных правовых систем; методикой самостоятельного изучения и анализа процесса становления и развития юридической науки, опираясь на иностранные источники; 7. Структура и содержание научно-исследовательской практики Структура и содержание научно-исследовательской практики студентов магистратуры включают следующие виды работ: организационная работа: ознакомление с организацией НИР вуза и его отдельных кафедр, планированием, основными формами, видами и

20 отчетностью НИР; организация и планирование своей научноисследовательской практики: ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, подготовка реферата по избранной теме, составление и корректировка индивидуального плана проведения научно- исследовательской работы; аналитическая и теоретическая работа: ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования, постановка целей и задач исследования, формулирование гипотез, разработки плана проведения исследовательских мероприятий; работа с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации (составление программы и плана эмпирического исследования, постановка и формулировка задач эмпирического исследования, определение объекта эмпирического исследования, выбор методики эмпирического исследования, изучение методов сбора и анализа эмпирических данных); практическая работа: организация, проведение и контроль исследовательских процедур, сбор первичных эмпирических данных, их предварительный анализ; проведение статистических и социологических исследований, связанных с темой выпускной квалификационной работы студента магистратуры; составление библиографии по теме исследования; работа в судебных, правоохранительных и иных правоприменительных органах, библиотеках, архивах и т.п. для получения эмпирического материала исследования; подготовка первоначального варианта введения к магистерской диссертации; обобщение полученных результатов: научная интерпретация полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по научно-исследовательской практике. Оценка по практике (зачет с оценкой) заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам с оценкой) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студента магистратуры в соответствующем курсе. Студенты магистратуры, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время или проходят практику в индивидуальном порядке. Студенты магистратуры, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из академии как имеющие академическую задолженность. Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 21-у зачетную единицу, 756 часов, форма контроля - зачет с оценкой. 8. Научно-исследовательские и научно-производственные

21 технологии, используемые на научно-исследовательской практике Обучающийся при выполнении различных видов работ на практике может использовать технологии научно-исследовательской деятельности: сбор и обобщение информации; анализ собранной информации; консультации с научным руководителем. В качестве инструментов используются мультимедийные технологии. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на научно- исследовательской практике Задание для самостоятельной работы. Конкретное содержание научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры планируется научным руководителем и отражается в индивидуальном плане на практику. Задание для каждого студента магистратуры составляется в соответствии с планом и конкретизируется с учетом выбранной научной проблемы. Во время прохождения практики студент магистратуры обязан: - полностью выполнить объем работ, предусмотренный программой практики; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности; - нести ответственность за выполненную работу и ее результаты; - своевременно представить письменный отчет о прохождении практики. По итогам научно-исследовательской практики студент магистратуры должен подготовить развернутый письменный отчет. В отчете приводится информация общего характера (фамилия, имя, отчество студента магистратуры; вид практики; период прохождения практики), указываются сведения о работе, выполнявшейся студентом магистратуры во время практики, отражаются результаты практики с учетом приобретенных знаний, навыков и умений, отмечаются проблемы, возникшие в ходе организации и прохождения практики. К отчету могут прилагаться документы, в которых содержатся сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения научно-исследовательской практики: статья в сборник научных трудов студентов академии подготовленная студентом магистратуры; рабочая программа учебной дисциплины; тексты лекций или методические указания к практическим занятиям по определенным темам; задания для контрольных работ; тестовые задания и др. Отчет о научно-исследовательской практике утверждается научным руководителем. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам научноисследовательской практики) Программой практики предусмотрены следующие виды и формы контроля: текущий контроль в форме составления плана отчета по

22 практике, собеседования с руководителем практики, подготовки научных статей, докладов, обзоров; зачета после первого года обучения; промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета по результатам защиты отчета по практике. По итогам прохождения научно-исследовательской практики студент магистратуры готовит и представляет на защиту отчет. Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя практики. По итогам положительной аттестации студенту выставляется зачет с оценкой. Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации студентов магистратуры. Рекомендации по подготовке к зачету с оценкой по прохождению научно- исследовательской практики. По итогам научно-исследовательской практики студент магистратуры готовит развернутый письменный отчет, который подписывается студентом магистратуры и руководителем. В отчете приводится информация общего характера (Ф.И.О. студента магистратуры; период прохождения научно-исследовательской практики), указываются сведения о работе, выполнявшейся студентом магистратуры во время научно-исследовательской практики, отражаются результаты практики с учетом приобретенных знаний, навыков, умений и компетенций, отмечаются проблемы, возникшие в ходе организации и прохождения научно- исследовательской практики. На кафедру студент магистратуры предоставляет в обязательном порядке следующие материалы: отчѐт студента магистратуры по научноисследовательской практике, подписанный студентом магистратуры, его научным руководителем или руководителем магистерской программы, а также документы, в которых содержатся сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения научно-исследовательской практики. Отчет о работе в рамках научно-исследовательской практики имеет следующую структуру: титульный лист (приложение 1); основная часть (приложение 2); заключение по практике; библиографический список. Объем отчета о прохождении научно-исследовательской практики составляет страниц машинописного текста. Титульный лист является первой страницей отчета о прохождении научно- исследовательской практики и должен содержать следующие сведения: наименование учебного заведения; фамилию, имя, отчество лица, проходившего научно-исследовательской практики; гриф утверждения отчета руководителем практики; наименование отчета; место и сроки прохождения практики; место и дата составления отчета. Основная часть отчета должна содержать данные, отражающие существо, методику и основные результаты научно-исследовательской практики, а также:

23 - задачи, стоящие перед проходившим научноисследовательской практики студентом магистратуры; - характеристику структурного подразделения организации, предоставившей базу практики; - этапы прохождения научно-исследовательской практики; краткое описание выполненных работ и сроки их осуществления; - описание проведенных исследований, с указанием их направления, вида, методики осуществления; - результаты исследований в виде текста, модулей, таблиц, диаграмм, графиков, схем (презентаций) и др.; - затруднения, которые встретились при прохождении научноисследовательской практики. Заключение содержит обобщение и оценку результатов научноисследовательской практики, включая: - оценку полноты поставленных задач; - оценку уровня проведенных исследований; - рекомендации по преодолению проблем, возникших в ходе прохождения научно- исследовательской практики и проведения научнопрактических исследований; - оценку возможности использования результатов методических исследований в НИР студента магистратуры и магистерской диссертации. Отчет о прохождении практики представляется руководителю, и после проверки должен быть защищен на выпускающей кафедре. Сроки предоставления и защиты отчета определяются графиком учебного плана. Отчет о научно-исследовательской практике студента магистратуры утверждается заведующим кафедрой. Зачет по научно-исследовательской практике научный руководитель студента магистратуры принимает после утверждения отчета заведующим кафедрой. Отчет о практике, завизированный научным руководителем, представляется руководителю магистерской программы. АННОТАЦИЯ рабочей программы научно-исследовательской работы 1. Цели научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа является неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки магистров по направлению подготовки юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»). Научно-исследовательская работа обусловлена миссией основных образовательных программ (ООП) и требованиями ФГОС ВПО по указанному направлению подготовки. Научно-исследовательская работа студентов магистратуры является составной частью основной образовательной программы высшего

24 профессионального образования по направлению подготовки и в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Главная цель научно-исследовательской работы: подготовка студента магистратуры к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, а также к проведению научных исследований в составе творческой группы (временного научного коллектива). Целями научно-исследовательской работы являются: формирование и развитие практических навыков и компетенций студентов магистратуры в сфере научно-исследовательской деятельности, приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности; развитие навыков научно-исследовательской деятельности (сбор научной и практической информации, ее обработка, анализ и т.п.) для написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) в соответствии с выбранной темой; подготовка необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации); формирование навыков самостоятельного проведения научных исследований; формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ. 2. Задачи научно-исследовательской работы Задачами научно-исследовательской работы являются: формирование у студентов магистратуры целостного представления о научно- исследовательской работе, ее системе и организации в вузе, на кафедре и иных научно- исследовательских структурах; выработка способностей формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы; выработка у студентов магистратуры устойчивых умений и навыков практического применения знаний научноисследовательской деятельности, полученных в процессе теоретической подготовки; приобщение студентов магистратуры к реальным проблемам и задачам, решаемым в процессе реализации научно-

профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем

профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания; ОК-2 - способность добросовестно

Подробнее

профессиональными: В результате прохождения практики магистранты должны

профессиональными: В результате прохождения практики магистранты должны теоретического обучения; овладение профессионально-практическими умениями и производственными навыками юридической профессии; усвоение методики и тактики решения профессиональных задач по имплементации

Подробнее

Приложение 18 к приказу Поволжского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» сентября 2015 года 61

Приложение 18 к приказу Поволжского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» сентября 2015 года 61 Приложение 18 к приказу Поволжского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» сентября 2015 года 61 Положение о порядке организации и прохождения практики студентов по направлению подготовки

Подробнее

Программа производственной практики (юридическое консультирование)

Программа производственной практики (юридическое консультирование) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ростовский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Направление подготовки «Юриспруденция» «Образовательное право»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Направление подготовки «Юриспруденция» «Образовательное право» Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Юридический институт Международного

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Способы судебной защиты гражданских прав» по направлению подготовки

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Способы судебной защиты гражданских прав» по направлению подготовки Аннотации рабочих программ факультативных дисциплин учебного плана по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция, квалификация (степень) выпускника «магистр», магистерская программа «Теория и история

Подробнее

Структура программы практик по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавр)

Структура программы практик по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавр) «УТВЕРЖДАЮ» Ректор НОУ ВПО «Юридический институт» М.Б.Ревнова 20 г. Структура программы практик по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр) I. Учебная практика Содержание практики Учебная

Подробнее

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов программ подготовки магистров, фиксируется в индивидуальных учебных планах магистрантов. 1.5. Содержание научно-исследовательской работы магистранта определяется в соответствии с магистерской программой,

Подробнее

Направление подготовки/специальность Педагогическое образование. Направленность (профиль) подготовки Магистерская программа «Экономика»

Направление подготовки/специальность Педагогическое образование. Направленность (профиль) подготовки Магистерская программа «Экономика» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет» Филиал в г. Славянске-на-Кубани

Подробнее

Аннотация программы производственной практики

Аннотация программы производственной практики Аннотация программы производственной практики Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» Профили: уголовно-правовой, гражданско-правовой, государственно-правовой, международно-правовой Квалификация

Подробнее

Типовая программа научно-исследовательской практики

Типовая программа научно-исследовательской практики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФБГОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Юридический институт УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ТГУ 2012

Подробнее

Общие положения общекультурными (ОК): 2. профессиональными (ПК): Студент должен знать: Студент должен уметь:

Общие положения   общекультурными (ОК): 2. профессиональными (ПК): Студент должен знать: Студент должен уметь: Общие положения Производственная (преддипломная) практика студентов магистратуры ЮИ ИГУ (далее по тексту студентов) является составной частью основной образовательной программы в соответствии с федеральным

Подробнее

Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ

Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Настоящее Положение подготовлено в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра мировой экономики и экономической теории Авторы-составители: Миролюбова Татьяна

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.04.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ПОРЯДКА УПРАВЛЕНИЯ 1. Цели освоения

Подробнее

по направлению/ специальности бакалавриата Юриспруденция

по направлению/ специальности бакалавриата Юриспруденция АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ВЕЩНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ» по направлению/ специальности бакалавриата 40.03.01 Юриспруденция 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс)

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) Специализация «Международное право» Все практики по данной образовательной программе проводятся в соответствии с ФГОС ВПО

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМ

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМ ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ МАГИСТРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 09.04.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» 1. Общие

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ. Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина М.3.02 «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА» дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ. Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина М.3.02 «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА» дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»

Подробнее

Программа научно-исследовательской работы (М-3)

Программа научно-исследовательской работы (М-3) Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е.

Подробнее

Наименование практики. Учебная (юридическая клиника) Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование практики. Учебная (юридическая клиника) Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование практики Учебная (юридическая клиника) Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 6 з.е. (216 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Учебная практика в юридической

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ' v'-.-.pc'kjop

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ» Б5.П.2 ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Целями производственной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ Кызылорда, 2013 г.

Подробнее

Юрисдикционные документы

Юрисдикционные документы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины Юрисдикционные документы Направление

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов по направлению подготовки Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов по направлению подготовки Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели учебной практики.....3 2. Задачи учебной практики..3 3. Организация проведения учебной практики..-4 4. Компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики..4-5 5. Структура

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

Приложение 1. Виды и содержание научно-исследовательской работы магистрантов.

Приложение 1. Виды и содержание научно-исследовательской работы магистрантов. 1 Содержание Введение. 3 1 Общие положения 4 2 Цель и задачи научно-исследовательской работы магистранта... 5 3 Содержание научно-исследовательской работы магистранта.. 8 4 Сроки проведения и основные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 1 Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений» Курганский филиал Кафедра Математики и прикладной информатики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ п о получению

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 1. Пояснительная записка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 1. Пояснительная записка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 1. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего

Подробнее

Коды компетен ций. компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза.

Коды компетен ций. компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза. Коды компетен ций Название компетенции 1 2 ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА: ОК-1 осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлениее нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное

Подробнее

Программа научно-исследовательской работы магистрантов направления подготовки 15.04.02 «Технологические машины и оборудование» / сост. А.Н. Заиин, 2015. 17 с Программа предназначена для организации и проведения

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Юридический факультет Кафедра: Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Подробнее

Содержание 1.Цель и задачи фонда оценочных средств 4 2.Нормативные документы 4 3.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе

Содержание 1.Цель и задачи фонда оценочных средств 4 2.Нормативные документы 4 3.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе 1 2 Содержание 1.Цель и задачи фонда оценочных средств 4 2.Нормативные документы 4 3.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Магистр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Юриспруденция. Квалификация (степень) выпускника Магистр Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ : г (1) S. ректор

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Биология

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Биология Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа в семестре»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа в семестре» Структура практики включает следующие разделы: 1. Выбор проблемы научно-исследовательской работы. 2. Поиск источников необходимой информации и установление сроков получения каждого вида информации. 3.

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рассмотрено на

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Юридический факультет Кафедра: Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине

Рабочая программа по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУВО «Тверской государственный университет» Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ оводитель ООП Панкрушина 2015 г. Рабочая программа по дисциплине Научно - исследовательский

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 1 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 1. Цели практики. 3 2. Задачи практики. 3 3. Место практики в структуре магистерской подготовки. 3 4.Формы проведения практики 4 5.Место и время проведения практики. 4 6.Компетенции

Подробнее

ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-3 - способен

ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-3 - способен ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-3 - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Юриспруденция

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Юриспруденция Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ПРИ МЕЖПАРЛАМЕНТСКОЙ АССАМБЛЕЕ ЕВРАЗЭС» г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ

Подробнее

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4) способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

работы, контроль научно-исследовательской работы магистрантов.

работы, контроль научно-исследовательской работы магистрантов. 1. Нормативно-правовое обеспечение 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с нормативными документами: - Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 273- ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Аннотация рабочей программы дисциплины Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Б2.В.01(У) Аннотация рабочей программы Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Цели освоения Цель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков - закрепление

Подробнее

Б2.1 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ)

Б2.1 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ) Б2 БЛОК 2 ПРАКТИКА Вариативная часть Б2.1 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ) Цель педагогической практики подготовить аспиранта к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования,

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки: Юриспруденция

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки: Юриспруденция АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 030900 Юриспруденция Профиль подготовки: магистерская программа «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право» Квалификация

Подробнее

РГУ имени С.А. Есенина СОДЕРЖАНИЕ

РГУ имени С.А. Есенина СОДЕРЖАНИЕ СМК-ПО-00-04.04. Версия: 1.0. стр. 2 из 9 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ... 3 2. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ...3 3. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ...3 4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...4 5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Административное право (наименование дисциплины) Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой (указывается наименование профиля или специализации подготовки)

Подробнее

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль гражданско-правовой

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль гражданско-правовой Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Рассмотрение дел об административных правонарушениях в арбитражных судах» Направление

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ Филатов М.И. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург Область профессиональной деятельности

Подробнее

Рецензент: д.т.н., профессор, зав. каф. Мировой экономики Байбородин Б.А.

Рецензент: д.т.н., профессор, зав. каф. Мировой экономики Байбородин Б.А. 1 Рецензент: д.т.н., профессор, зав. каф. Мировой экономики Байбородин Б.А. Берегова Г.М., Гедич Т.Г., Милова Ю.Ю. Программа и методические указания по прохождению научноисследовательской практики для

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ» Д Н Е В Н И К научно-исследовательской практики слушателей, обучающихся

Подробнее

1.Общие положения 1.1. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы по направлению подготовки

1.Общие положения 1.1. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы по направлению подготовки 1.Общие положения Основная образовательная программа по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (далее по тексту ООП) регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия, образовательные

Подробнее

А.А. МАКАРЦЕВ «20» мая 2016 г. «08» июня 2016 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление:

А.А. МАКАРЦЕВ «20» мая 2016 г. «08» июня 2016 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление: Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Член Новосибирской городской муниципальной избирательной

Подробнее

Правовая охрана окружающей среды

Правовая охрана окружающей среды МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины Правовая охрана окружающей среды Направление

Подробнее

о научно-исследовательской работе студентов специалитета и магистратуры ПОЛОЖЕНИЕ

о научно-исследовательской работе студентов специалитета и магистратуры ПОЛОЖЕНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Программа учебной практики педагогическая практика

Программа учебной практики педагогическая практика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины. «Уголовное право России: история и современность»

Аннотация рабочей программы дисциплины. «Уголовное право России: история и современность» Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовное право России: история и современность» 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Образовательные цели освоения дисциплины: Обеспечение профессионального образования,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 040.04.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ, ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ» ФИЛОСОФИЯ ВЛАСТИ 1. Цели и задачи освоения

Подробнее

3. Требования к результатам прохождения практики

3. Требования к результатам прохождения практики Аннотация к рабочей программе учебной практики Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция Квалификация выпускника: Бакалавр Тип практики практика по получению первичных умений и опыта профессиональной

Подробнее

Юридический факультет

Юридический факультет ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Юридический факультет ПРОГРАММА и учебно-методические

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование»

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование» Приложение Б АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование» Направленность (профиль) «Радиоэкология» АННОТАЦИЯ «Научно-педагогическая

Подробнее

2 Цели и задачи научно-исследовательского семинара

2 Цели и задачи научно-исследовательского семинара 1 Общие положения 1.1 Настоящее положение о научно-исследовательском семинаре в образовательной программе магистратуры (далее положение) определяет цели и задачи, порядок организации, содержание и основные

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» П Р О Г Р А М М А НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА... 3 3. СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5 4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НИР МАГИСТРАНТА... 6 5. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине Цель изучения дисциплины изучение роли законотворчества в процессе правоотношений, получение представления

Подробнее

федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о о практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности с приложением фонда оценочных средств регламентирует порядок и формы

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Арбитражная практика разрешения налоговых споров» 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является

Аннотация рабочей программы дисциплины «Арбитражная практика разрешения налоговых споров» 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является Аннотация рабочей программы дисциплины «Арбитражная практика разрешения налоговых споров» 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является развитие правового мышления и правовой культуры магистрантов

Подробнее

1. Цель практики. 2. Задачи практики

1. Цель практики. 2. Задачи практики Содержание 1. Цель практики... 4 2. Задачи практики... 4 3. Место практики в структуре магистерской программы... 6 4. Формы проведения практики... 7 5. Место и время проведения практики... 7 6. Компетенции

Подробнее

Содержание 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ... 4

Содержание 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ... 4 3 Содержание 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ... 4 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ... 4 3. МЕСТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП... 6 4. СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ» Направление подготовки: Профиль подготовки: Квалификация (степень)

Подробнее

ПРИКАЗ «26» марта 2015 г 142

ПРИКАЗ «26» марта 2015 г 142 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ I. Организационно-методический раздел 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина «Правовой статус сотрудников частно-охранных образований» дисциплина по выбору профессионального цикла базовой (общепрофессиональной)

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рассмотрено на

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «АНТИМОНОПОЛЬНОЕ ПРАВО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «АНТИМОНОПОЛЬНОЕ ПРАВО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «АНТИМОНОПОЛЬНОЕ ПРАВО» Направление подготовки: Профиль подготовки: Квалификация (степень) 030900 «Юриспруденция» государственно-правовой Бакалавр 1. Цели

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ Преддипломная (4 курс)

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ Преддипломная (4 курс) ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ Преддипломная (4 курс) Специализация «Юриспруденция» Все практики по данной образовательной программе проводятся в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900

Подробнее

Б2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Б2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Аннотации к рабочим программам практик ОПОП «13.00.01 Общая педагогика и история педагогики и образования» по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки Б2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Подробнее

( ) «Юриспруденция», Магистерская программа «Уголовное право, уголовный процесс, судебная власть», степень магистр. Дисциплина реализуется на

( ) «Юриспруденция», Магистерская программа «Уголовное право, уголовный процесс, судебная власть», степень магистр. Дисциплина реализуется на ОПОП МАГИСТРАТУРЫ ЮРИСПРУДЕНЦИЯ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО и П» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН Дисциплины направления Общенаучный цикл Базовая (обязательная) часть 1. Философия права Дисциплина «Философия права» является

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Криминология» по направлению / специальность Юриспруденция 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Криминология» по направлению / специальность Юриспруденция 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Криминология» по направлению / специальность 030900 Юриспруденция 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цели освоения дисциплины Целями учебной дисциплины являются:

Подробнее

1. Цель и задачи научно-производственной практики

1. Цель и задачи научно-производственной практики 2 1. Цель и задачи научно-производственной практики Цель научно-производственной практики приобретение аспирантами навыка исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации

Подробнее

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению «Менеджмент»

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению «Менеджмент» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской работе магистрантов в ЧОУ ВО «Нижегородская правовая академия»

ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской работе магистрантов в ЧОУ ВО «Нижегородская правовая академия» ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской работе магистрантов в ЧОУ ВО «Нижегородская правовая академия» Настоящее Положение подготовлено в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Цель и задачи практики Цель учебной практики - развитие общекультурных и профессиональных компетенций, которые включают: - закрепление и углубление теоретических знаний,

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Волгоградский филиал Юридический факультет Кафедра Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ

Подробнее

Направление Юриспруденция (магистратура) АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Административное право и административный процесс»

Направление Юриспруденция (магистратура) АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Административное право и административный процесс» Направление 40.04.01 Юриспруденция (магистратура) АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Административное право и административный процесс» Семестр: очное отделение 2; заочное отделение 4 Зачетные единицы: очное отделение

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Цель прохождения практики Целью прохождения производственной практики является

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАТИК (АННОТАЦИИ) Направление подготовки Программы подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее