МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) ФОС для промежуточного контроля по дисциплине: «Web-технологии»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) ФОС для промежуточного контроля по дисциплине: «Web-технологии»"

Транскрипт

1

2 2

3 Содержание 1. Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины Перечень компетенций Этапы формирования компетенций Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Критерии определения сформированности компетенций на различных этапах их формирования Критерии достижения результатов обучения Балльная система оценивания промежуточной успеваемости Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Вопросы для собеседования к зачету Образец зачетного задания Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Оценка знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности

4 1. Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины 1.1. Перечень компетенций Код Результаты освоения ООП Содержание компетенций ОПК-2 ПК-7 способностью использовать современные компьютерные 1. Знать: технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации и для решения научно-исследовательских и производственнотехнологических задач профессиональной сти деятельно- Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Обучающиеся должны: основных понятия и концепции функционирования современной глобальной компьютерной сети Интернет, ОПК-2; принципы и особенности клиент-серверной обработки картографической информации, ОПК-2, ПК-7; общую структуру и назначение расширений, компонент, модулей и плагинов в системе управления контентом сайта (CMS), ОПК-2; общую структуру и назначение языков web программирования, ОПК-2; основы языка программирования PHP и JavaScript при проектировании и разработке статических и динамических html-страниц web приложения, ОПК-2; способность внедрять технологии Интернеткартографирования и Вебкартографирования, развивать системы геотелекомму- жизненный цикл проекта сайта, ОПК-2. никации 2. Уметь: выполнять полный цикл подготовительных работ по установке специализированного программного обеспечения: локального web сервера Denver и системы управления контентом сайта CMS «Joomla!», ОПК-2; проектировать и создавать статические и динамические элементы web приложения в CMS «Joomla!» на локальном хостинге с использованием расширений, модулей и плагинов, ОПК-2; переносить готовый проект с web приложением на удаленный web сервер; использовать готовую библиотеку функций Jscript для придания сайту картографической тематики динамичности и интерактивности, ОПК-2, ПК-7; 3. Владеть: методами разработки сайта картографической тематики в системе управления контентом CMS «Joomla» через панель администрирования и с использованием языка разметки гипертекстовой информации (HTML) и каскадных таблиц стилей 4

5 Код Результаты освоения ООП Содержание компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (CSS), ПК-7, ОПК-2; навыками оформления сайта картографической тематики с использованием языков web программирования (PHP, JavaScript с библиотекой функций Jscript) для придания ему динамичности и интерактивности, ПК-7, OПК-2; приемами поддержки сайта картографической тематики в актуальном состоянии, ПК-7, OПК-2. Основными этапами формирования указанных компетенций при изучении студентами дисциплины являются последовательное изучение содержательно связанных между собой разделов (тем) учебных занятий. Изучение каждого раздела (темы) предполагает овладение студентами необходимыми компетенциями. Результат аттестации студентов на различных этапах формирования компетенций показывает уровень освоения компетенций студентами. Этапность формирования компетенций прямо связана с местом дисциплины в образовательной программе. Учебная дисциплина «Web-технологии» входит в раздел «Б1.В.ДВ.3.1 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВО по направлению подготовки «Картография и геоинформатика» (магистратура). 5

6 1.2. Этапы формирования компетенций Этапы формирования Формируемые (коды) ОПК-2 ПК-7 Курс 2 Семестр 3 Раздел 1. Основные подходы в сайтостроении. Современная классификация систем управления контентом (содержанием) сайта. Жизненный цикл сайта как информационной системы. Инсталляция локального сервера и CMS «Joomla!». Учебная неделя Раздел 2. Панель администрирования в CMS «Joomla!». Структурирование содержания сайта при помощи категорий. Менеджер материалов статей Учебная неделя Раздел 3. Связывание материалов статей сайта с пунктами меню. Использование языка разметки HTML при форматировании материалов статей в CMS «Joomla!» Учебная неделя Раздел 4. Типы расширений, компоненты, модули и плагины CMS «Joomla!», используемые в проекте сайта Учебная неделя Раздел 5. Основные приемы усовершенствования внешнего вида проекта сайта в CMS «Joomla!» с использованием языка разметки HTML, таблиц стилей CSS и языка web программирования JavaScript с библиотекой функций JScript». Работа с шаблонами Учебная неделя Раздел 6. Перенос готового проекта учебного сайта на удаленный web сервер (на примере Учебная неделя

7 п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины* 1. Основные понятия. Картографические Интернет сервисы. Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа и HTML документа. Общая структура HTML документа в v.4 и v.5. Синтаксис языка HTML. 2. Типы изображений, используемые в сети Интернет. Элементы для вставки изображений и мультимедиа (аудио-, видео-) на страницу и их атрибуты. Классификация внутренних и внешних гиперссылок. Табличная организация структуры HTML документа. Понятие о фреймовой структуре в HTML v.4 и v.5 3. Каскадные таблицы стилей (CSS) для макетирования HTML документа v.2 и v.3. Концепции CSS: каскадирование и наследование. Основные типы селекторов. 4. Основы программирования динамичности и интерактивности HTML документа на примере скриптового языка web программирования JavaScript. Библиотеки JScript и полизаполнения JavaScript. Код контролируемой ОПК-2, ПК-3, ПК-9 ОПК-2, ПК-3, ПК-9 ОПК-2, ПК-3, ПК-9 ОПК-2, ПК-3, ПК-9 Наименование оценочного средства ЗАЧЕТ (итоговая РГР) реконструктивный уровень 7

8 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 2.1. Критерии определения сформированности компетенций на различных этапах их формирования Критерии Уровни сформированности компетенций пороговый достаточный повышенный Компетенция сформирована. Демонстрируется недостаточный уровень самостоятельности практического навыка Компетенция сформирована. Демонстрируется достаточный уровень самостоятельности устойчивого практического навыка Компетенция сформирована. Демонстрируется высокий уровень самостоятельности, высокая адаптивность практического навыка Поскольку практически всякая учебная дисциплина призвана формировать сразу несколько компетенций, критерии оценки целесообразно формировать в два этапа. 1-й этап: определение критериев оценки отдельно по каждой формируемой. Сущность 1-го этапа состоит в определении критериев для оценивания отдельно взятой на основе продемонстрированного обучаемым уровня самостоятельности в применении полученных в ходе изучения учебной дисциплины, знаний, умений и навыков. 2-й этап: определение критериев для оценки уровня обученности по учебной дисциплине на основе комплексного подхода к уровню сформированности всех компетенций, обязательных к формированию в процессе изучения предмета. Сущность 2-го этапа определения критерия оценки по учебной дисциплине заключена в определении подхода к оцениванию на основе ранее полученных данных о сформированности каждой, обязательной к выработке в процессе изучения предмета. В качестве основного критерия при оценке обучаемого при определении уровня освоения учебной дисциплины наличие сформированных у него компетенций по результатам освоения учебной дисциплины. 8

9 Оценка «неудовлетворительно» (не зачтено) или отсутствие сформированности Неспособность обучаемого самостоятельно продемонстрировать наличие знаний при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к использованию методов освоения учебной дисциплины и неспособность самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной. Отсутствие подтверждения наличия сформированности свидетельствует об отрицательных результатах освоения учебной дисциплины Уровень освоения дисциплины, при котором у обучаемого не сформировано более 50% компетенций. Если же учебная дисциплина выступает в качестве итогового этапа формирования компетенций (чаще всего это дисциплины профессионального цикла) оценка «неудовлетворительно» должна быть выставлена Показатели оценивания компетенций и шкалы оценки Оценка «удовлетворительно» (зачтено) или низкой уровень освоения Если обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в полном соответствии с образцом, данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне При наличии более 50% сформированных компетенций по дисциплинам, имеющим возможность до-формирования компетенций на последующих этапах обучения. Для дисциплин итогового формирования компетенций естественно выставлять оценку «удовлетворительно», если сформированы все Оценка «хорошо» (зачтено) или повышенный уровень освоения Способность обучающегося продемонстрировать самостоятельное применение знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые представлял преподаватель при потенциальном формировании, подтверждает наличие сформированной, причем на более высоком уровне. Наличие сформированной на повышенном уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в ходе решения аналогичных заданий следует оценивать, как положительное и устойчиво закрепленное в практическом навыке Для определения уровня освоения промежуточной дисциплины на оценку «хорошо» обучающийся должен продемонстрировать наличие 80% сформированных компетенций, из которых не менее 1/3 оценены отметкой «хорошо». Оценивание итоговой дисциплины на «хорошо» обуславливается наличием у обучаемо- Оценка «отлично» (зачтено) или высокий уровень освоения Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий в рамках учебной дисциплины с использованием знаний, умений и навыков, полученных как в ходе освоения данной учебной дисциплины, так и смежных дисциплин, следует считать компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие сформированной на высоком уровне, способность к ее дальнейшему саморазвитию и высокой адаптивности практического применения к изменяющимся условиям профессиональной задачи Оценка «отлично» по дисциплине с промежуточным освоением компетенций, может быть выставлена при 100% подтверждении наличия компетенций, либо при 90% сформированных компетенций, из которых не менее 2/3 оценены отметкой «хорошо». В случае оценивания уровня освоения дисциплины с 9

10 Оценка «неудовлетворительно» (не зачтено) или отсутствие сформированности при отсутствии сформированности хотя бы одной Оценка «удовлетворительно» (зачтено) или низкой уровень освоения и более 60% дисциплин профессионального цикла «удовлетворительно» Оценка «хорошо» (зачтено) или повышенный уровень освоения го всех сформированных компетенций причем общепрофессиональных по учебной дисциплине должны быть сформированы не менее чем на 60% на повышенном уровне, то есть с оценкой «хорошо». Оценка «отлично» (зачтено) или высокий уровень освоения итоговым формированием компетенций оценка «отлично» может быть выставлена при подтверждении 100% наличия сформированной у обучаемого, выполнены требования к получению оценки «хорошо» и освоены на «отлично» не менее 50% общепрофессиональных компетенций 2.2. Критерии достижения результатов обучения Шкала оценивания Положительная оценка по дисциплине может выставляться и при неполной сформированности компетенций в ходе освоения отдельной учебной дисциплины, если их формирование предполагается продолжить на более поздних этапах обучения, в ходе изучения других учебных дисциплин (в соответствии с разделом Место дисциплины в структуре ООП в Рабочей программе дисциплины). Промежуточный контроль зачет (20-40 баллов) 40 баллов «отлично» 30 баллов «хорошо» 20 баллов «удовлетворительно» Критерии оценивания студент должен: продемонстрировать глубокое и прочное усвоение знаний материала; исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно изложить теоретический материал; правильно формулировать определения; продемонстрировать умения самостоятельной работы с программными средствами для создания и редактирования web сайта с использованием системы управления контентом (cms); уметь проанализировать полученные результаты студент должен: продемонстрировать достаточно полное знание материала; продемонстрировать знание основных теоретических понятий; достаточно последовательно, грамотно и логически стройно излагать материал; продемонстрировать умение ориентироваться в работе с программными средствами для создания и редактирования web сайта с использованием системы управления контентом (cms); уметь сделать достаточно обоснованные выводы по изучаемому материалу студент должен: продемонстрировать общее знание изучаемого материала; знать основную рекомендуемую программой дисциплины учебную литературу; уметь строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; показать общее владение понятийным аппаратом дисциплины; слабое владение 10

11 Шкала оценивания Промежуточный контроль незачет (менее 20 баллов) Менее 20 баллов «неудовлетворительно» Критерии оценивания программными средствами для создания и редактирования web сайта с использованием системы управления контентом (cms) ставится в случае: незнание значительной части программного материала; не владение понятийным аппаратом дисциплины; существенных ошибок при изложении учебного материала; неумение строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; неумение делать выводы по излагаемому материалу; полное отсутствие практических навыков при работе с программными средствами для создания и редактирования web сайта с использованием системы управления контентом (cms) Балльная система оценивания промежуточной успеваемости Промежуточный контроль представляет собой оценку качества усвоения обучающимся содержания учебной дисциплины «Web-технологии» по окончании ее изучения по итогам учебного периода (3-ий семестр) с целью определения соответствия уровня и качества знаний, умений, навыков, сформированности компетенций требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Промежуточный контроль для данной дисциплины проходит в форме зачета, до которого допускаются студенты, набравшие общий балл текущей успеваемости от 40 до 60 баллов. Балльная система оценивания промежуточной успеваемости принимается равным 40 баллам и включает: ответы на теоретические вопросы по дисциплине, представляющие собой Зачетное задание, состоящее из 2-х вопросов для собеседования до 40 баллов. Зачет по промежуточному контролю выставляется, если Незачет по промежуточному контролю выставляется, если студент ответил на оба вопроса с достаточной степенью корректности и полноты, набрав от баллов (см. п.2.2) студент ответил на оба вопроса с недостаточной степенью корректности и полноты, набрав менее 20 баллов (см. п.2.2) Таким образом, общий балл, набранный обучающимся по дисциплине «Web-технологии» складывается из баллов, набранных студентом в семестре (текущий контроль: от 40 до 60 баллов) и из баллов, набранных им во время сессии (промежуточный контроль: от 20 до 40 баллов) и принимается равным от 60 до 100 баллов. 11

12 3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1. Вопросы для собеседования к зачету 1. Концепция Web 2.0 функционирования современной глобальной компьютерной сети Интернет и ее влияние на развитие современных картографических сервисов. 2. Принципы и особенности клиент-серверной обработки картографической информации. 3. Назначение компонент, модулей и плагинов в системе управления контентом сайта. Как установить их в CMS «Joomla!» 4. Общая структура и назначение языков web программирования. 5. Что такое жизненный цикл проекта сайта. 6. Назовите основные этапы при установке программного обеспечения: локального web сервера Denver и системы управления контентом сайта CMS «Joomla!». 7. проектировать и создавать статические и динамические элементы web приложения в CMS «Joomla!» на локальном хостинге с использованием расширений, модулей и плагинов. 8. Основные действия при переносе готового проекта сайта с локального хостинга на удаленный web сервер. 9. Как использовать готовую библиотеку функций Jscript для придания сайту картографической тематики динамичности и интерактивности. Привести примеры. 10. Назначение панели администрирования с использованием языка разметки гипертекстовой информации (HTML) и каскадных таблиц стилей (CSS). 11. Назначение расширений стандартной комплектации CMS «Joomla!»: а) компонент «Баннеры», продемонстрировать его использование; б) компонент «Контакты», продемонстрировать его использование; в) компонент «Сообщения», продемонстрировать его использование; г) компонент «Ленты новостей», продемонстрировать его использование. 12. Как установить поддержку русского языка в CMS «Joomla!»; 13. Назначение базы данных MySQL при работе с CMS «Joomla!». 14. Как структурируется в CMS «Joomla!» содержание материалов статей при помощи категорий. Привести пример. Основные типы пунктов меню. 15. Использование языка программирования JavaScript при проектировании и разработке динамических html-страниц сайта. Привести примеры из области картографии. 16. Назначение шаблонов. Привести пример модификации шаблона на основе шаблона «Atomic» 12

13 или какого-либо другого, использующегося вами при разработке «шапки» сайта в РГР. 17. Назначение файла index.php. Назначение файла index.html 18. Установка и удаление компонентов. Связь компонента с меню. Привести примеры. 19. Продемонстрировать управление контентом сайта через панель администрирования: а) разделы сайта; б) категории; в) материалы 20. Продемонстрировать управление меню сайта, главной страницей и пользователями сайта Образец зачетного задания Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Дисциплина Web-технологии Направление подготовки Картография и геоинформатика ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ 1 Осенний семестр 2015/2016 учебного года 1. Концепция Web 2.0 функционирования современной глобальной компьютерной сети Интернет и ее влияние на развитие современных картографических сервисов. 2. Назначение базы данных MySQL при работе с CMS «Joomla!». Преподаватель Зав кафедрой Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Дисциплина Web-технологии Направление подготовки Картография и геоинформатика ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ 2 Осенний семестр 2015/2016 учебного года 1. Общая структура и назначение языков web программирования. 2. Установка и удаление компонентов. Связь компонента с меню. Привести примеры. Преподаватель Зав кафедрой 13

14 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Промежуточная аттестация как правило осуществляется в конце семестра и может завершать изучение как отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов) /модуля (модулей). Промежуточная аттестация помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях даже формирование определенных профессиональных компетенций. Достоинства: помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях даже формирование определенных профессиональных компетенций. Основная форма: зачет. Текущий контроль и промежуточная аттестация традиционно служат основным средством обеспечения в учебном процессе «обратной связи» между преподавателем и обучающимся, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин. Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности должно носить комплексный, системный характер с учетом как места дисциплины в структуре образовательной программы, так и содержательных и смысловых внутренних связей. Связи формируемых компетенций с модулями, разделами (темами) дисциплины обеспечивают возможность реализации для текущего контроля, промежуточной аттестации по дисциплине и итогового контроля наиболее подходящих оценочных средств. Привязка оценочных средств к контролируемым компетенциям, модулям, разделам (темам) дисциплины приведена в таблице. 14

15 4.1. Оценка знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины п/п Контролируемые разделы дисциплины Основные подходы в сайтостроении. Современная классификация систем управления контентом (содержанием) сайта. Жизненный цикл сайта как информационной системы. Инсталляция локального сервера и CMS «Joomla!». Панель администрирования в CMS «Joomla!». Структурирование содержания сайта при помощи категорий. Менеджер материалов статей Связывание материалов статей сайта с пунктами меню. Использование языка разметки HTML при форматировании материалов статей в CMS «Joomla!» Типы расширений, компоненты, модули и плагины CMS «Joomla!», используемые в проекте сайта Основные приемы усовершенствования внешнего вида проекта сайта в CMS «Joomla!» с использованием языка разметки HTML, таблиц стилей CSS и языка web программирования JavaScript с библиотекой функций JScript». Работа с шаблонами Способы переноса готового проекта учебного сайта на удаленный web сервер Индекс контролируемой (или её части) 3 семестр Дисциплина «Web-технологии» Оценочные средства Промежуточная аттестация по дисциплине Способ контроля ОПК-2; ПК-7 Зачет Собеседование 15

16 4.2. Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности приводятся в табличной форме. Процедуры оценивания самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов приводятся в соответствующих методических материалах факультета и Университета. Применение отдельных оценочных средств регламентируется локальными нормативными правовыми актами Университета. п.п. Оценочное средство Процедура оценивания (методические рекомендации) 1. Зачет служит формой проверки качества выполнения обучающимися лабораторных работ, усвоения учебного материала практических и семинарских занятий, успешного прохождения производственной и преддипломной практик и выполнения в процессе этих практик всех учебных поручений в соответствии с утвержденной программой Данная форма контроля (зачет по способу собеседования) может осуществляются с привлечением разнообразных технических средств, в частности вместо собеседования может использоваться тестирование. 16

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет геодезии и картографии" Кафедра информационно-измерительных

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет геодезии и картографии" Кафедра информационно-измерительных

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Web-технологии

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Web-технологии 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Web-технологии 1.2.1. Трудоѐмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 216 часов (6 ЗЕ) из них: лекций 18 час. лабораторных занятий

Подробнее

Пример оформления. 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

Пример оформления. 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике Приложение Пример оформления 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике 7.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной

Подробнее

обучения, реализуемая в сокращенные сроки (профиль 51 Экономика и управление на предприятии в отраслях машиностроения):

обучения, реализуемая в сокращенные сроки (профиль 51 Экономика и управление на предприятии в отраслях машиностроения): 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Программные средства Web-страниц и презентаций 1.2. Трудоёмкость дисциплины 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения

Подробнее

«Операционные системы»

«Операционные системы» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Подробнее

1.2. Цель и задачи преподавания дисциплины Краткая характеристика дисциплины.

1.2. Цель и задачи преподавания дисциплины Краткая характеристика дисциплины. 1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам. Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент: - основные понятия и методы, применяемые в информационных системах

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) Математики, физики и информационных технологий

Подробнее

1.3. Перечень компетенций обучающихся, формируемых в результате прохождения практики

1.3. Перечень компетенций обучающихся, формируемых в результате прохождения практики I. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ОРГАНИЗАЦИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ АСПИРАНТА 1.1. Вид практики, способ и форма её проведения Педагогическая практика включает в себя преподавание

Подробнее

Положение о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов

Положение о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Положение о но-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов 1. Общие положения 1.1. Модульно-рейтинговая система (МРС) оценки успеваемости студентов система оценки уровня освоения основной профессиональной

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Основы Интернет-технологий

Рабочая программа дисциплины Основы Интернет-технологий МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Математический

Подробнее

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 0 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Псковский государственный университет» Филиал

Подробнее

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика»

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «Интернет-программирование» является

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и 2 1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов государственного бюджетного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса»

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

И.Н. Мухин ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

И.Н. Мухин ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Кафедра «Информационная

Подробнее

Составители: к.т.н., доцент И.Ю.Харитонова

Составители: к.т.н., доцент И.Ю.Харитонова Составители: к.т.н., доцент И.Ю.Харитонова УДК 512 Методические рекомендации для ППС по организации аудиторной работы по дисциплине «Программирование для Интернет» для направления подготовки 100100 «Сервис»,

Подробнее

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3 1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цель: способствовать формированию и развитию у слушателей компетенций в области проектирования, продвижения, сопровождения webсайтов и использования web-ресурсов

Подробнее

Стандарт организации «Рабочая программа учебной дисциплины»

Стандарт организации «Рабочая программа учебной дисциплины» Лист 1 Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 2 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящий стандарт организации

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. об организации учебного процесса в магистратуре Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина с использованием системы зачётных единиц

ПОЛОЖЕНИЕ. об организации учебного процесса в магистратуре Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина с использованием системы зачётных единиц ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА им. А.С. ПУШКИНА ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПОЛОЖЕНИЕ об организации учебного процесса в магистратуре Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина с использованием системы зачётных единиц

Подробнее

«Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности»

«Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное. учреждение высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Подробнее

1. Карта компетенций

1. Карта компетенций 1. Карта компетенций Контролируемые компетенции (шифр компетенции) ОПК 4 готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативноправовыми актами сферы образования ПК 1 готовность реализовывать

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по практикам для направления подготовки Мехатроника и робототехника

Паспорт фонда оценочных средств по практикам для направления подготовки Мехатроника и робототехника Паспорт фонда оценочных средств по практикам для направления подготовки 15.03.06 Мехатроника и робототехника Модуль, раздел (в соответствии с РП) УЭМ1 Практика учебная и введение в мехатронику 1.1 Подготовительный

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информатика 2

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информатика 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информатика 2 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 180 часов (5 ЗЕ) из них: лекций 32 час. лабораторных занятий

Подробнее

9. Цели и задачи учебной дисциплины: Цель Задачи дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

9. Цели и задачи учебной дисциплины: Цель  Задачи дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП: 9. Цели и задачи учебной дисциплины: Цель освоения дисциплины «Создание web-сайтов» - научить студентов создавать и оптимизировать web-сайты, познакомить с правилами и основами web-дизайна. Задачи дисциплины:

Подробнее

Положение системы менеджмента качества Порядок проведения практики обучающихся

Положение системы менеджмента качества Порядок проведения практики обучающихся Лист 2 Лист 3 Лист 4 Лист 5 Лист 6 Лист 7 Лист 8 Лист 9 Лист 10 Лист 11 Лист 12 Лист 13 Лист 14 Лист 15 Лист 16 Лист 17 1 Паспорт фонда оценочных средств В результате прохождения обучающимся (учебной,

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО Решением Ученого совета (протокол 9 от 26 мая 2014 года) ОДОБРЕНО Решением Ученого совета (протокол 9

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.В.ОД.5 Приложение Л.РПД Б3.В.ОД.5 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Ректор СГУГиТ. А.П.Карпик «15» января 2016г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ Ректор СГУГиТ. А.П.Карпик «15» января 2016г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» (СГУГиТ)

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

1.2. ФОС предназначен для оценки результатов освоения обучающимися обязательной дисциплины Б1.В.ОД.2 «Прикладная генетическая и белковая инженерия».

1.2. ФОС предназначен для оценки результатов освоения обучающимися обязательной дисциплины Б1.В.ОД.2 «Прикладная генетическая и белковая инженерия». 1. Общие положения 1.1. Фонд оценочных средств (ФОС) разработан в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной программы и ФГОС ВО по направлению 06.06.01 Биологические науки,

Подробнее

^*-^7YМ. Киселева. Рассмотрено на заседании методического совета протокол Ш. 8 от

^*-^7YМ. Киселева. Рассмотрено на заседании методического совета протокол Ш. 8 от Рассмотрено на заседании методического совета протокол Ш. 8 от 14.04.2014 ^*-^7YМ. Киселева Утверждаю: Директор ГБОУ СПО МО «Ступинское медицинское училище (техникум)» О.И. Земцова ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

Общие сведения о дисциплине. Составитель рабочей программы доцент, к.т.н. Москин Н. Д.

Общие сведения о дисциплине. Составитель рабочей программы доцент, к.т.н. Москин Н. Д. Общие сведения о дисциплине Название дисциплины Технологии представления бизнес-проектов Факультет, на котором преподается данная дисциплина - Математический Направление подготовки 080500, Бизнес-информатика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Программно-аппаратные средства связи

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Программно-аппаратные средства связи МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

4.4. ПОЛОЖЕНИЕ О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА в ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России

4.4. ПОЛОЖЕНИЕ О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА в ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России 4.4. ПОЛОЖЕНИЕ О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА в ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о балльно-рейтинговой системе

Подробнее

1. Цель и задачи изучения дисциплины

1. Цель и задачи изучения дисциплины 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель преподавания дисциплины является обучение студентов методам разработки программ, а также структуры программного обеспечения современных информационных систем.

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» 1. Общие положения

Подробнее

Лениногорский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ. Вид профессиональной деятельности: проектно-технологическая;

Лениногорский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ. Вид профессиональной деятельности: проектно-технологическая; Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное ггосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический

Подробнее

Программа производственной практики Преддипломная практика

Программа производственной практики Преддипломная практика РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Программа производственной практики Преддипломная практика Направления

Подробнее

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ. 1.1 Цель реализации программы

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ. 1.1 Цель реализации программы ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых самостоятельной разработки и внедрения в учебный

Подробнее

Приложение 1.22 к приказу ТФ РПА Минюста России от «17» января 2014 года 7

Приложение 1.22 к приказу ТФ РПА Минюста России от «17» января 2014 года 7 Приложение 1.22 к приказу ТФ РПА Минюста России от «17» января 2014 года 7 Положение о проведении текущего, внутрисеместрового контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Тульского филиала

Подробнее

Приложение 2 к приказу директора от /1

Приложение 2 к приказу директора от /1 Приложение 2 к приказу директора от 20.01.2016 29/1 Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБПОУ «Сокольский техникум индустрии сервиса и предпринимательства»

Подробнее

общекультурные компетенции (ОК) способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно -научных и математических

общекультурные компетенции (ОК) способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно -научных и математических 1 1. Цели и задачи дисциплины. 1.1. Цель изучения дисциплины Цель преподавания изложить студентам теоретические основы моделирования данных, принципы проектирования и ведения систем баз данных (СБД),

Подробнее

1. Общие положения. 2. Формы проведения экзамена (квалификационного)

1. Общие положения. 2. Формы проведения экзамена (квалификационного) 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует процедуру проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю (далее ПМ) в ГБПОУ СО «Уральский техникум автомобильного транспорта

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Производственной практики

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Производственной практики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

знать концептуальные основы архитектуры уметь оценить существующие на предприятиях

знать концептуальные основы архитектуры уметь оценить существующие на предприятиях 1. Вид практики, способ и формы ее проведения Вид практики производственная. Способ проведения практики стационарная. Место проведения практики - студенты проходят практику на предприятиях. Объектами (базами)

Подробнее

1.Общие положения. 2.Основные понятия и определения

1.Общие положения. 2.Основные понятия и определения 1.Общие положения 1.1. Положение об организации учебного процесса с применением кредитно-модульной системы (далее - Положение) разработано на основе Федеральных государственных образовательных стандартов

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального ПОЛОЖЕНИЕ о формировании фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет информационных и образовательных технологий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет информационных и образовательных технологий МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный технологический университет» (ПензГТУ)

Подробнее

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. ПК-7: бизнеса несетевых компаний Знать: Уровень 1 Уметь: Уровень 1 Владеть: Уровень 1 Основные понятия формирование рынка для потребителей,

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 15 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Последующие дисциплины: «Производствен-ная практика», «ИГА».

Последующие дисциплины: «Производствен-ная практика», «ИГА». 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Технологии создания гипертекстовых систем» является овладение принципами, средствами и методикой проектирования гипертекстовых систем. Основные

Подробнее

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Елена Николаевна Ковтун, д.ф.н., профессор, зам. декана филологического факультета МГУ

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

2 ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ 3 МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО

2 ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ 3 МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО 1 ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ Цель учебной практики заключается в формировании у обучающихся первоначального практического опыта, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности для последующего

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Подробнее

ПРОГРАММА. Создание сайтов на HTML 5 и СSS г.

ПРОГРАММА. Создание сайтов на HTML 5 и СSS г. ПРОГРАММА Создание сайтов на HTML 5 и СSS 3 2015г. Пояснительная записка Язык гипертекстовой разметки HTML при помощи тегов и других элементов передаёт информацию о том, как построен текст и как он должен

Подробнее

II. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

II. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата II. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются ознакомление студентов с основными этапами развития глобальной сети Интернет, ее текущим устройством и принципами

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе. I. Общие положения

Положение об учебно-методическом комплексе. I. Общие положения НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ, КОММЕРЦИИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Директор негосударственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М.2.В.01 СОВРЕМЕННЫЕ WEB-ТЕХНОЛОГИИ ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 5

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М.2.В.01 СОВРЕМЕННЫЕ WEB-ТЕХНОЛОГИИ ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 5 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 п/п Информация о внесенных изменениях 1.1. Лист регистрации изменений протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, экспертизы и хранения фонда оценочных средств, а также указывает на

1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, экспертизы и хранения фонда оценочных средств, а также указывает на 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, экспертизы и хранения фонда оценочных средств, а также указывает на требования к структуре, содержанию и оформлению фонда оценочных

Подробнее

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ. Историко-филологический факультет. Кафедра славистики и центральноевропейских исследований

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ. Историко-филологический факультет. Кафедра славистики и центральноевропейских исследований МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ Историко-филологический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б.2.В.07 Проектирование Web-страниц

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б.2.В.07 Проектирование Web-страниц МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра автоматизации и вычислительной техники. УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН В.Э. Борзых 2013 г.

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра автоматизации и вычислительной техники. УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН В.Э. Борзых 2013 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры «РЭСиК» Протокол 1 от г.

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры «РЭСиК» Протокол 1 от г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Б2.П.2 Преддипломная практика. Направление подготовки: "История"

Б2.П.2 Преддипломная практика. Направление подготовки: История МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

1. Вид практики, способы и формы ее проведения

1. Вид практики, способы и формы ее проведения 2 1. Вид практики, способы и формы ее проведения Вид практики: учебная практика. Учебная практика проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков. Необходимо иметь в виду, что

Подробнее

/О 2015 г. Web-дизайн

/О 2015 г. Web-дизайн Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: ководитель ООП: Шаров Г.С. /О 2015 г. Рабочая программа дисциплины (с аннотацией) Web-дизайн

Подробнее

2. Текущий контроль знаний

2. Текущий контроль знаний Предметом оценивания являются знания, умения, компетенции студентов колледжа. 1.6. Промежуточная аттестация студентов проводится по учебным дисциплинам, профессиональным модулям в сроки, предусмотренные

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении промежуточной аттестации обучающихся в КГБПОУ «Канский технологический колледж» 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении промежуточной аттестации обучающихся в КГБПОУ «Канский технологический колледж» 1. Общие положения УТВЕРЖДАЮ Директор Канского технологического колледжа Т.В. Берлинец Приказ 275-ОД от 27.10.2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении промежуточной аттестации обучающихся в КГБПОУ «Канский технологический колледж»

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины Проектируемые результаты освоения

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины Проектируемые результаты освоения 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Анимация и презентационная графика» является формирование у студентов способности к созданию анимационной графики и разработке дизайна интерактивных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

1.2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки Менеджмент.

1.2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки Менеджмент. 1 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1 Виды государственной итоговой аттестации... 4 1.2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент....

Подробнее

КАФЕДРА КОММЕРЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ И ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ наименование структурного подразделения МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

КАФЕДРА КОММЕРЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ И ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ наименование структурного подразделения МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА» ИВАНОВСКИЙ

Подробнее

1. Общие положения Модуль Текущий контроль Рубежный контроль Промежуточная аттестация

1. Общие положения Модуль Текущий контроль Рубежный контроль Промежуточная аттестация 1. Общие положения 1.1. Положение о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости обучающихся (далее Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 21.12.2012 г. 273-ФЗ «Об

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Курс 1 Семестр 1 Лекции - час. Количество недель 18

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Курс 1 Семестр 1 Лекции - час. Количество недель 18 Приложение 6 РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В АННОТИРОВАННОМ ВИДЕ Направление подготовки: 38.04.02 Менеджмент Программа подготовки «Управление проектами и программами» Квалификация магистр Форма обучения

Подробнее

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОС ОП СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОС ОП... 5

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОС ОП СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОС ОП... 5 СОДЕРЖАНИЕ 1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ... 4 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОС ОП... 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОС ОП... 5 4. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ФОРМИРОВАНИЯ ОС ОП... 6 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Макет ФОС учебной дисциплины

Подробнее

Частное профессиональное образовательное учреждение «Егорлыкский Колледж Южного Университета» Положение об экзамене (квалификационном)

Частное профессиональное образовательное учреждение «Егорлыкский Колледж Южного Университета» Положение об экзамене (квалификационном) 1 1.3. Профессиональный модуль является автономной структурной единицей Программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ), а также самостоятельной программой с обязательной процедурой оценки

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов

ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Утверждено приказом 01-01/291 от 01.09.2009 г. «Об утверждении Положения о рейтинговой системе текущего

Подробнее

1"Общие"положения" Основные задачи

1Общиеположения Основные задачи 1"Общие"положения" 1.1 Контроль и измерение знаний, умений и навыков студентов является обязательной процедурой, установленной ФГОС и осуществляется в Воронежском институте высоких технологий (далее Институт)

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО «Бузулукский лесхоз-техникум»

ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО «Бузулукский лесхоз-техникум» ГБОУ СПО «Бузулукский лесхоз - техникум» Рассмотрено и принято На заседании педагогического совета 20 г. Протокол Утверждаю: Директор ГБОУ СПО «Бузулукский лесхоз - техникум» В.Л. Собчук ПОЛОЖЕНИЕ о текущем

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

1. Рекомендации по формулировке цели и задач освоения дисциплины:

1. Рекомендации по формулировке цели и задач освоения дисциплины: 1. Рекомендации по формулировке цели и задач освоения дисциплины: 1) Цель и задачи должны быть соотнесены с общими целями и задачами ООП (в шаблоне желтым выделены ссылки из ФГОС ВО 09.04.01, уровень магистратуры).

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ТЕКУЩЕМ КОНТРОЛЕ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

ПОЛОЖЕНИЕ О ТЕКУЩЕМ КОНТРОЛЕ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПОЛОЖЕНИЕ О ТЕКУЩЕМ КОНТРОЛЕ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ Дата введения 2013-06-20 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящее Положение определяет порядок планирования, организации и проведения

Подробнее