КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант Охарактеризуйте продукты вулканических извержений. 5. Где и как образуются барханы и дюны? Нарисуйте схемы.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант Охарактеризуйте продукты вулканических извержений. 5. Где и как образуются барханы и дюны? Нарисуйте схемы."

Транскрипт

1 Вариант 1 1. В чём заключается палеонтологический метод в геологии? Объясните на примерах. 2. Охарактеризуйте оболочки (геосферы) Земли. Приведите схему строения Земли. 3. Охарактеризуйте продукты вулканических извержений. 4. Какова роль процессов метаморфизма в образовании МПИ? Примеры. 5. Где и как образуются барханы и дюны? Нарисуйте схемы. шахте на глубине 1200 м, если геотермическая ступень равна 50 м, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 2ºС). 7. Нанесите на лист тетради при помощи линейки и транспортира пласты пород в плане (в виде линии со стрелкой, указывающей направление падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 346º; 8º; 192º; 150º. На плане покажите линию «северюг» 8. Нарисуйте в плане купол с соотношением ширины к длине 1:2. Возраст пород обозначьте периодами кайнозоя. 9. Нарисуйте в разрезе надвиг с углом падения крыльев 25º, горизонтальной амплитудой 300 м (масштаб 1:10000) и определите истинную амплитуду. 10. Составьте схематический геологический разрез вкрест простирания пород, залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью: K, I, T, P, C, D, S, O, Є, O, S, D, C, D, S, O, Є

2 Вариант 2 1. Нарисуйте схему расчленения карбона Донбасса (со свитами). 2. Охарактеризуйте органический мир мезозойской эры. 3. Какая разница между сланцеватостью и слоистостью горных пород? 4. Какие бывают виды несогласного залегания осадочных пород (нарисуйте схемы)? 5. Какие осадки образуются в зоне шельфа? шахте на глубине 800 м, если геотермический градиент равен 4º, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 13ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 30º; 180º; 296º; 303º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте два разных дизъюнктивных нарушения в разрезе с углом падения крыльев 30º и углом падения сместителя 60º, при условии направления падения крыльев и сместителя в разные стороны. Назовите эти нарушения и определите истинную амплитуду (масштаб 1:5000) 9. Нарисуйте в разрезе взброс с падением крыльев в 60 º, вертикальной амплитудой 200 метров (масштаб 1:5000) и определите стратиграфическую амплитуду залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью: D, C, P, T, I, K, P, N, P, K, P, K, P, K, P, K, I, T

3 Вариант 3 1. Охарактеризуйте принцип геотектонического районирования СНГ. 2. Охарактеризуйте органический мир кайнозойской эры. 3. В чём заключаются процессы контактового метаморфизма и какое они имеют практическое значение? 4. Какие основные этапы в своём развитии проходят геосинклинали? 5. Охарактеризуйте глубоководные осадки моря. шахте на глубине 1050 м, если геотермическая ступень равна 25 м, шахта находится в Донбассе, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 6ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 210º; 169º; 54º; 333º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте в плане и в двух взаимно перпендикулярных разрезах (по длине и ширине и в том же масштабе, что и план) брахиантиклинальную складку. Возраст пород обозначьте индексами верхнего палеозоя. 9. Определите стратиграфическую амплитуду сброса, у которого плоскость сместителя падает под углом 60º, крылья под углом 20º, а истинная амплитуда равна 300 м (масштаб 1:10000). 10. Составьте схематический геологический разрез вкрест простирания пород, залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью: C, Р, T, I, K, P, N, P, K, I, K, I, T, P, C.

4 Вариант 4 1. Какова роль русских и советских геологов в развитии геологии (кратко)? 2. В чём заключаются методы абсолютной геохронологии (приведите примеры)? 3. Что такое батолиты и штоки? Нарисуйте схемы. 4. Как распространяются на земном шаре землетрясения? Где в СНГ могут проявляться сильные землетрясения? Примеры. 5. Что такое карст и как он образуется? шахте на глубине 1300 м, если геотермическая ступень равна 40 м, пояс постоянной температуры залегает на глубине 20 м. (температура + 9ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 226º; 144º; 0º; 348º. На плане должна быть показана линия «север-юг» 8. Нарисуйте в плане моноклиналь с падением пород 63º. Возраст пород обозначьте периодами палеозоя. 9. Нарисуйте грабен в разрезе с вертикальной амплитудой 65 м (масштаб 1:2000) K, I, T, I, T, P, C, D, S, D, C, P, C, D, S, O, Є

5 Вариант 5 1. Какова цель и содержание геологии? Назовите главнейшие геологические дисциплины. 2. Охарактеризуйте строение атмосферы (нарисуйте схему её строения). 3. Охарактеризуйте поствулканические явления (проиллюстрируйте их схемами). 4. Что такое элювий, делювий, аллювий? 5. Охарактеризуйте землетрясения и их типы. шахте на глубине 1250 м, если геотермический градиент равен 2º, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 5ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 48º; 136º; 194º; 298º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте брахиантиклинальную складку в плане с соотношением ширины к длине 1:3. Возраст пород обозначьте индексами нижнего палеозоя. 9. Нарисуйте в разрезе горст с вертикальной амплитудой 350 м (масштаб 1:10000). К, Р, N, P, K, I, T, P, C, D, C, P, T, I, K, I, T, P.

6 Вариант 6 1. Осветите основные этапы развития геологии. 2. Что такое магнитные аномалии, их причины и практическое значение. 3. Как распределяются действующие вулканы на земном шаре и в СНГ? 4. Что такое эпицентр и гипоцентр землетрясения? Нарисуйте схему. 5. Как образуются речные террасы, какие выделяют их типы? (Ответ иллюстрировать схемами) шахте на глубине 1100 м, если геотермическая ступень равна 25 м, шахта находится в Донбассе, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 7ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 27º; 62º; 127º; 320º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте котловину в плане с соотношением ширины к длине 1:1,5. Возраст пород обозначьте индексами нижнего палеозоя. 9. Нарисуйте два разных дизъюнктивных нарушения в разрезе с углом падения крыльев 30º и углом падения сместителя 60º, при условии направления падения крыльев и сместителя в разные стороны. Назовите эти нарушения и определите истинную амплитуду (масштаб 1:5000) Р, C, P, C, P, T, P, C, D, S, O, Є, O, S, D.

7 Вариант 7 1. Охарактеризуйте строение Солнечной системы. Нарисуйте схему её строения. 2. В чём заключается метод относительной геохронологии? 3. Охарактеризуйте основные типы движения земной коры. 4. В чём заключаются процессы интрузивного магматизма? 5. Кратко охарактеризуйте геологическую деятельность ледников шахте на глубине 950 м, если геотермический градиент равен 4º, шахта находится в Донбассе, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 8ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 53º; 98º; 250º; 188º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте брахиантиклинальную складку в плане с соотношением ширины к длине 1:4. Возраст пород обозначьте индексами палеозоя. 9. Нарисуйте в разрезе наклонный сброс с углом падения сместителя 45º и стратиграфической амплитудой 100 м (масштаб 1:5000). Определите горизонтальную амплитуду. 10. Составьте схематический геологический разрез вкрест простирания пород, залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью: T, I, K, P, K, I, T, P, T, I, K, I, T, P, C, D, S, O, Є

8 Вариант 8 1. Охарактеризуйте строение и состав земной коры. 2. Охарактеризуйте органический мир палеозойской эры. 3. В чём заключаются процессы метаморфизма и какие выделяют их типы? 4. Что такое кливаж, его типы? Как он образуется и какое имеет практическое значение в горном деле? 5. Охарактеризуйте процессы угленакопления. Какие выделяют типы углей по исходному материалу? Какие выделяют марки углей в Донбассе. шахте на глубине 900 м, если геотермический градиент равен 3º, глубина пояса постоянной температуры 33 м. (температура + 12ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 33º; 40º; 85º; 192º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте в разрезе в произвольном масштабе симметричную синклинальную складку с углом падения крыльев 45º. Возраст пород обозначьте периодами палеозоя. 9. Нарисуйте в разрезе в произвольном масштабе симметричную антиклинальную складку с углом падения крыльев 30 º. Возраст пород обозначьте периодами мезозоя. S, O, S, D, S, O, S, D, C, D, S, O, S, D, C, D, S, D, C, P

9 Вариант 9 1. В чём заключается принцип или метод актуализма? Объясните на примерах. 2. Какова форма и размеры Земли? (нарисуйте схемы) приведите основные данные о Земле (плотность, объём, длина окружности по экватору и др.) 3. Охарактеризуйте основные типы вулканов (примеры). Нарисуйте схемы их строения. 4. В чём заключаются процессы регионального (глубинного) метаморфизма? 5. Что такое выветривание и какие выделяют его типы? Приведите примеры. шахте на глубине 1400 м, если геотермическая ступень равна 20 м, шахта находится в Донбассе, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 7ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 124º; 286º; 132º; 3º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте в разрезе и в плане моноклиналь с углом падения пород 45º. Возраст пород обозначьте индексами мезозоя. 9. Нарисуйте два разных дизъюнктивных нарушения с углом падения сместителя 75º и углом падения крыльев 30º при условии направления падения крыльев и сместителя в разные стороны. Назовите (подпишите) эти нарушения. P, K, I, T, I, K, P, N, P, K, I, T, I, K, P, N, P

10 Вариант Охарактеризуйте строение и состав земной коры. 2. Начертите геохронологическую таблицу (с подразделением до отдела) 3. Нарисуйте и объясните, как образовались лакколиты, дайки, жилы. 4. Охарактеризуйте основные структурные элементы материковой земной коры платформы и геосинклинали (их признаки). 5. Какие вы знаете типы подземных вод по общим условиям их залегания в земной коре? Охарактеризуйте их (с иллюстрациями). шахте на глубине 1035 м, если геотермическая ступень равна 33 м, шахта находится в Донбассе, глубина пояса постоянной температуры 35 м. (температура + 6ºС). падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 164º; 358º; 18º; 270º. На плане покажите линию «север-юг» 8. Нарисуйте флексуру со стратиграфической амплитудой смещения 100 м (М 1:5000) 9. Нарисуйте и подпишите все дизъюнктивные дислокации, какие вы знаете. T, I, K, P, K, I, K, I, T, P, C, D, S, O, Є Назовите (подпишите), какие дислокации при этом вырисовались. Воздушные складки покажите пунктиром

1-4 вопросы по 1 баллу 5 вопрос - 2 балла 1 вопрос

1-4 вопросы по 1 баллу 5 вопрос - 2 балла 1 вопрос 1-4 вопросы по 1 баллу 5 вопрос - 2 балла 1 вопрос 1. Каковы особенности профильных разрезов, применяемых в нефтегазовой геологии? 2. Что такое картографическая генерализация? 3. Что такое нормы и цензы

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ Часть I. СОСТАВ, ВОЗРАСТ И ИСТОРИЯ ЗЕМЛИ

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ Часть I. СОСТАВ, ВОЗРАСТ И ИСТОРИЯ ЗЕМЛИ Короновский Н.В. Геология: Учебник для эколог. специальностей вузов / Н.В.Короновский, Н.А.Ясаманов. 2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 448 с. В книге рассмотрены форма, строение

Подробнее

*1 *2 *3 *4 *5 *6 *7 *8 *9 *10 *11 *12

*1 *2 *3 *4 *5 *6 *7 *8 *9 *10 *11 *12 0 вариант 1, 2, вопросы и 3 задание по 1 баллу 4, 5 задание 2 балла 1. Как классифицируются системы разрывов по отношению к главным осям напряжений? 2. Встречаются ли залежи нефти и газа в складчатых системах?

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Геология» (Наименование дисциплины) Цикл дисципл ин. Направление. Квалификация (степень): бакалавр

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Геология» (Наименование дисциплины) Цикл дисципл ин. Направление. Квалификация (степень): бакалавр Цикл дисципл ин АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Геология» (Наименование дисциплины) Направление подготовки: Квалификация (степень): бакалавр 06.03.01 Биология Дата последнего обновления:

Подробнее

Для изучения данной дисциплины необходимы знания математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения данной дисциплины необходимы знания математического и естественнонаучного цикла. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения Ознакомление с современными представлениями о внутреннем строении Земли, её химическом составе. В курсе характеризуются физические поля Земли, экзогенные и эндогенные

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Горного дела, наук о Земле и природообустройства 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

Для изучения данной дисциплины необходимы знания математических и естественнонаучных

Для изучения данной дисциплины необходимы знания математических и естественнонаучных 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения Ознакомление со структурой Солнечной системы и ее положением во Вселенной, с современными представлениями о внутреннем строении Земли, еѐ химическом составе.

Подробнее

.КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине Гидрогеология напарвление Природообустройство и водопользование

.КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине Гидрогеология напарвление Природообустройство и водопользование Раздела, подраздела, пункта, подпункта Очное Заочное Очное Заочное.КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине Гидрогеология напарвление 0.03.0 Природообустройство и водопользование Перечень и содержание разделов дисциплины

Подробнее

1.1. Цели дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП:

1.1. Цели дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП: .. Цели дисциплины. Цели и задачи дисциплины: Цель: получение студентами знаний о формах залегания осадочных, магматических и метаморфических горных пород, владение методикой проведения полевых и камеральных

Подробнее

Рабочую программу составил: Максимов Е.М.

Рабочую программу составил: Максимов Е.М. Рабочую программу составил: Максимов Е.М. . Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Целью данной дисциплины является получение студентами знаний о формах залегания осадочных, магматических и метаморфических

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Лекция 7. Разрывы. Геологи-2016_ л7_милосердова 1

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Лекция 7. Разрывы. Геологи-2016_ л7_милосердова 1 СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 7 Разрывы Геологи-2016_ л7_милосердова 1 Очертание ассоциаций разрывов в плане Параллельные (а) Перистые (е) Радиальные (в) Концентрические (г) Кулисообразные (б) Чешуйчатые

Подробнее

строении Земли получена косвенными

строении Земли получена косвенными Литосфера Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Внутреннее ур строение Земли Большая часть сведений о глубинном строении Земли получена косвенными геофизическими методами. Земля имеет концентрическое

Подробнее

Тема 3. Дизъюнктивные дислокации

Тема 3. Дизъюнктивные дислокации Тема 3. Дизъюнктивные дислокации Вопросы по теме 1. Что такое разрывы? 2. Что такое диаклазы? 3. Что такое параклазы? 4. Что такое сместитель и как он характеризуется? 5. Как классифицируются разрывы по

Подробнее

Структурная геология Лекция 6. «Складки»

Структурная геология Лекция 6. «Складки» Структурная геология Лекция 6 «Складки» нарушения первичного залегания пород без разрыва их сплошности При подготовке этой, предыдущих и последующих лекций использованы материалы полных курсов «Структурная

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Изображение складок, осложненных разломами Иерархия структурных форм. Лекция 9. Геологи-2016_ л9 1

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Изображение складок, осложненных разломами Иерархия структурных форм. Лекция 9. Геологи-2016_ л9 1 СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 9 Изображение складок, осложненных разломами Иерархия структурных форм Геологи-2016_ л9 1 Изображение структур, осложненных разломами ИЗОБРАЖЕНИЕ МОНОКЛИНАЛИ, ОСЛОЖНЕННОЙ НАКЛОННЫМ

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ГЕОЛОГИИ

ПРОГРАММА ПО ГЕОЛОГИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА ПО ГЕОЛОГИИ

Подробнее

2 четверть. (количество) (количество)

2 четверть. (количество) (количество) Наименование видов работы 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть (количество) (количество) (количество) (количество) 2. Календарно-тематическое планирование урока Тема 1 Введение. Что изучает география.

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

Тема урока. Геологическая история и особенности тектонического строения Крымского полуострова. Происхождение Крымских гор.

Тема урока. Геологическая история и особенности тектонического строения Крымского полуострова. Происхождение Крымских гор. РАЗДЕЛ I. Особенности природных условий и ресурсов КрымсКОго полуострова ТЕМА 1. Особенности геологического строения, рельефа и полезных ископаемых Крыма Тема урока. Геологическая история и особенности

Подробнее

Структурная геология и геологическое картирование. Лекция 11. «Модели формирования разрывов»

Структурная геология и геологическое картирование. Лекция 11. «Модели формирования разрывов» Структурная геология и геологическое картирование Лекция «Модели формирования разрывов» Прочность пород, угол внутреннего трения Прочность пород есть свойство сопротивляться воздействию внешних нагрузок

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М.Губкина в г. Ташкенте

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М.Губкина в г. Ташкенте МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН Филиал Государственного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

Геология Цель и задачи дисциплины

Геология Цель и задачи дисциплины Геология 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Геология» является получение знаний о геологии, как науке и начальных сведений о геологических процессах в окружающей среде, ознакомление

Подробнее

Контрольные вопросы. 1. Форма, размеры, физические характеристики Земли. 4. Химический и минеральный состав земной коры.

Контрольные вопросы. 1. Форма, размеры, физические характеристики Земли. 4. Химический и минеральный состав земной коры. Вопросы по геологии к экзамену 5 семестра Контрольные вопросы 1. Форма, размеры, физические характеристики Земли. 2. Строение Земли: внешние и оболочки. 3. Твердые оболочки Земли. 4. Химический и минеральный

Подробнее

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Геологический факультет

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Геологический факультет Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Геологический факультет УТВЕРЖДАЮ " " 200 г. Рабочая программа дисциплины Геология Направление подготовки.биология Профили подготовки.... Квалификация

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

Внутреннее строение Земли, виды земной коры, литосферные плиты. Выделять и объяснять. существенные. «ядро», «мантия», «геология», литосфера,

Внутреннее строение Земли, виды земной коры, литосферные плиты. Выделять и объяснять. существенные. «ядро», «мантия», «геология», литосфера, МАТЕРИАЛЫ для сайта по географии 5 класс Модуль 2 тема: «Геосферы Земли» Учитель: Юлия Владимировна Остроухова Раздел ТЕМА Знать Уметь Литосфера Слои «твёрдой» Земли. Строение земной коры Атмосфера Вулканы

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 5

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 5 СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 5 Геологи-2014_ л5 1 Разрывы (дизъюнктивные дислокации) Параклазы Разломы Диаклазы Трещины Кливаж Геологи-2014_ л5 2 Разрыв деформация геологических тел с нарушением их сплошности,

Подробнее

ДАЮ еститель Министра образования Беларусь., _ А.И. Жук. 'онный ТД-J. SSV /тип. СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ

ДАЮ еститель Министра образования Беларусь., _ А.И. Жук. 'онный ТД-J. SSV /тип. СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по образованию в области горнодобывающей промышленности ДАЮ еститель Министра образования

Подробнее

ВОЛНЫ В ГЕОФИЗИКЕ. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕЙСМИЧЕСКИХ ВОЛН Сейсмичность - способность недр Земли порождать очаги землетрясений.

ВОЛНЫ В ГЕОФИЗИКЕ. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕЙСМИЧЕСКИХ ВОЛН Сейсмичность - способность недр Земли порождать очаги землетрясений. ВОЛНЫ В ГЕОФИЗИКЕ. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕЙСМИЧЕСКИХ ВОЛН Сейсмичность - способность недр Земли порождать очаги землетрясений. Характеризуется территориальным распределением эпицентров, интенсивностью землетрясений

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. Л.В. Милосердова, О.С. Синявская САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО СТРУКТУРНОЙ ГЕОЛОГИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. Л.В. Милосердова, О.С. Синявская САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО СТРУКТУРНОЙ ГЕОЛОГИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) имени И.М.ГУБКИНА КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ ПОИСКОВ И РАЗВЕДКИ НЕФТИ

Подробнее

2. МЕСТО ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

2. МЕСТО ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1. Цели и задачи дисциплины: Цель: Основной целью курса является ознакомление студентов со строением недр Земли, с геологическими процессами и явлениями, определяющими условия формирования полезных ископаемых,

Подробнее

Диагностические признаки выделения тектонических нарушений в сейсмических временных полях

Диагностические признаки выделения тектонических нарушений в сейсмических временных полях МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Диагностические признаки

Подробнее

ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Подробнее

Введение. 1. Общие вопросы. 2. Основные сведения о Земле как планете Солнечной системы

Введение. 1. Общие вопросы. 2. Основные сведения о Земле как планете Солнечной системы Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 25.00.01 «Общая и региональная геология» по геолого-минералогическим наукам Введение В основу настоящей программы положены дисциплины: общая геология,

Подробнее

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1 1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: освоение студентами современных теоретических и практических представлений о геологических структурах, условиях их развития и методах изучения структур.

Подробнее

АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Ухтинский государственный технический университет. Кафедра минералогии и геохимии, геологии, геодезии

АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Ухтинский государственный технический университет. Кафедра минералогии и геохимии, геологии, геодезии АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Ухтинский государственный технический университет Кафедра минералогии и геохимии, геологии, геодезии КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕЙ ГЕОЛОГИИ Методические указания Ухта 2006 УДК 553.3/.4.04

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ КОМАРОВСКИЙ М. Е. ГЕОЛОГИЯ

СТРУКТУРНАЯ КОМАРОВСКИЙ М. Е. ГЕОЛОГИЯ СТРУКТУРНАЯ КОМАРОВСКИЙ М. Е. ГЕОЛОГИЯ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ» 1. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ СТРУК ТУРНОЙ ГЕОЛОГИИ, СВЯЗЬ ЕЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ 2. ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕФОРМАЦИЙ ГОРНЫХ ПОРОД 3.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Зав. ПЦК Шилакина Н.А. (подпись) (И.О. Фамилия) Зав. ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ. Зав. ПЦК Шилакина Н.А. (подпись) (И.О. Фамилия) Зав. ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) 1 I. Рабочая программа утверждена на заседании ПЦК: Протокол от 0 г. Зав. ПЦК Шилакина Н.А. (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 0 г. Зав. ПЦК (подпись)

Подробнее

ПОСТРОЕНИЕ ГРАНИЦ ОПАСНЫХ ЗОН ДЛЯ ДИАГОНАЛЬНО РАСПОЛОЖЕННЫХ ЗАТОПЛЕННЫХ ГОРНЫХ ВЫРАБОТОК

ПОСТРОЕНИЕ ГРАНИЦ ОПАСНЫХ ЗОН ДЛЯ ДИАГОНАЛЬНО РАСПОЛОЖЕННЫХ ЗАТОПЛЕННЫХ ГОРНЫХ ВЫРАБОТОК УДК 6.847 ПОСТРОЕНИЕ ГРАНИЦ ОПАСНЫХ ЗОН ДЛЯ ДИАГОНАЛЬНО РАСПОЛОЖЕННЫХ ЗАТОПЛЕННЫХ ГОРНЫХ ВЫРАБОТОК А.Э. Ряпосова, студент гр. ГМс-111, V курс Научный руководитель: Т.Б. Рогова, д.т.н., профессор Кузбасский

Подробнее

Содержание и структура вступительного экзамена общая и региональная геология

Содержание и структура вступительного экзамена общая и региональная геология 2 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по общей и региональной геологии предназначена для поступающих в аспирантуру на общем основании. Программа базируется на следующих дисциплинах: «Общая

Подробнее

Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) 1:2 500 в) 1: б) 1: г) 1:

Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) 1:2 500 в) 1: б) 1: г) 1: Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 6 класса по географии 7 Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: а) : 500 в) :50 000 б) :5 000 г) :5 000 000 Часть При выполнении

Подробнее

по географии 9 класс «Сложные вопросы географии» 1.Нормативно-правовая база

по географии 9 класс «Сложные вопросы географии» 1.Нормативно-правовая база Рабочая программа элективного курса по географии 9 класс «Сложные вопросы географии» 1.Нормативно-правовая база Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования Этап формирования Формируемая

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования Этап формирования Формируемая Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.11 Науки о Земле: геология, география, почвоведение. Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук

Подробнее

СТРУКТУРНОЙ ГЕОЛОГИИ И ГЕОЛОГИЧЕСКОМУ КАРТИРОВАНИЮ

СТРУКТУРНОЙ ГЕОЛОГИИ И ГЕОЛОГИЧЕСКОМУ КАРТИРОВАНИЮ Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Геолого-географический факультет УТВЕРЖДАЮ: Декан геолого-географического факультета Г.М. Татьянин 200 г. Контрольная работа по

Подробнее

Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации учебный год (6 класс)

Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации учебный год (6 класс) Демоверсия Диагностическая работа по географии в рамках промежуточной аттестации 2016-2017 учебный год (6 класс) Часть А А1. Термин «география» принадлежит греческому учёному 1) Геродоту 3) Эратосфену

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ И ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТИРОВАНИЕ

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ И ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТИРОВАНИЕ Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Декан геолого-географического факультета Г.М. Татьянин 200 г. СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ И ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТИРОВАНИЕ Методические

Подробнее

Технологическая карта дисциплины «Геология»

Технологическая карта дисциплины «Геология» Технологическая карта дисциплины «Геология» Кафедра: географии и геоэкологии Специальность: 020802 Природопользование, 020801 Экология Количество кредитов: Статус дисциплины: обязательная Семестр: 2 Лекции:

Подробнее

1.3. Задачи изучения дисциплины включают:

1.3. Задачи изучения дисциплины включают: 1 РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам Основой для изучения данной дисциплины являются базовые знания по естественным дисциплинам и общие научные представления об окружающем мире

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы

А Н Н О Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Общая геология Курсовая

Подробнее

общая трудоемкость дисциплины аудиторные занятия самостоятельная работа

общая трудоемкость дисциплины аудиторные занятия самостоятельная работа 1. Цели и задачи дисциплины Основной целью дисциплины «Историческая геология» является формирование базовых систематизированных знаний в области наук геологического цикла, а также общего материалистического

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: 1. Цели и задачи дисциплины: Цель преподавания дисциплины дать студентам общие представления о строении, составе и процессах формирования Земли и её основных структурных элементов, о составе, строении

Подробнее

ОБЩАЯ ГЕОЛОГИЯ. Методические указания для студентов специальности ГНГ ФБО по дисциплине «Общая геология» УХТА 2010

ОБЩАЯ ГЕОЛОГИЯ. Методические указания для студентов специальности ГНГ ФБО по дисциплине «Общая геология» УХТА 2010 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет ОБЩАЯ ГЕОЛОГИЯ Методические указания

Подробнее

Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли УРОК 5

Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли УРОК 5 Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли УРОК 5 Рельеф Земли Совокупность неровностей земной поверхности, различающихся по размерам, происхождению и возрасту, называют

Подробнее

о -21 о -15 о -3 о +7 о +15 о +22 о +18 о +14 о +6 о -7 о -17 о

о -21 о -15 о -3 о +7 о +15 о +22 о +18 о +14 о +6 о -7 о -17 о Билет 1 1. План местности. Условные знаки 2. Начертить график хода годовой температуры: Билет 2 1. Масштаб. Для чего необходим масштаб. Виды масштаба. 2. Начертить план поля длиной 50м и шириной 20м, применив

Подробнее

ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÏÀÐÀÌÅÒÐÈ ÅÑÊÈÕ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊ ÃÅÎËÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÒÅË

ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÏÀÐÀÌÅÒÐÈ ÅÑÊÈÕ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊ ÃÅÎËÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÒÅË Å.Ì. ÏÅÐÂÓØÎÂ, Ë.È. ÅÐÌÎÕÈÍÀ, Â.À. ÔÎÌÈÍ, Å.Â. ÏÎÏÎÂ ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÏÀÐÀÌÅÒÐÈ ÅÑÊÈÕ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊ ÃÅÎËÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÒÅË 9 0 7 0 K 2 km 6 0 5 0 0 4 5 6 0 0 7 0 ÍÀÊËÎÍÍÎÅ (ÌÎÍÎÊËÈÍÀËÜÍÎÅ) ÇÀËÅÃÀÍÈÅ ÑËÎß ÎÑÀÄÎ ÍÛÕ

Подробнее

ОСНОВЫ ГЕОЛОГИИ И МЕХАНИКА ГРУНТОВ

ОСНОВЫ ГЕОЛОГИИ И МЕХАНИКА ГРУНТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Цель вступительного экзамена по «Геологии» для абитуриентов, получивших среднее профессиональное образование, заключается в определении уровня компетентности и готовности к обучению

Подробнее

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра «Геология месторождений нефти и газа» (название кафедры)

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра «Геология месторождений нефти и газа» (название кафедры) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

До середины ХХ-го века в геологии и геоморфологии господствовала так называемая концепция «фиксизма». В основе концепции лежало представление о том,

До середины ХХ-го века в геологии и геоморфологии господствовала так называемая концепция «фиксизма». В основе концепции лежало представление о том, Лекция 2. Эндогенные процессы. Тектонические процессы. Типы тектонических движений. Фиксизм и мобилизм. Тектоника литосферных плит. Типы залегания пластов. Складчатые движения и разломы. В современной

Подробнее

О возможной по геофизическим данным реактивации тектонической структуры Балтийской синеклизы в новейшее время

О возможной по геофизическим данным реактивации тектонической структуры Балтийской синеклизы в новейшее время О возможной по геофизическим данным реактивации тектонической структуры Балтийской синеклизы в новейшее время Орлёнок В.В., Аносов Г.И., Дробиз М.В., Балтийский федеральный университет имени Иммануила

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Лекция 6. Складчатость. Геологи-2016_ л6_милосердова 1

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ. Лекция 6. Складчатость. Геологи-2016_ л6_милосердова 1 СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 6 Складчатость Геологи-2016_ л6_милосердова 1 Совокупность складок образует складчатость. Если складки по разрезу повторяют друг друга, такую складчатость называют гармонической.

Подробнее

Республиканская олимпиада по геологии Школьный этап. Задания 9 класс. Время проведения олимпиады 120 минут Максимальное количество баллов 47

Республиканская олимпиада по геологии Школьный этап. Задания 9 класс. Время проведения олимпиады 120 минут Максимальное количество баллов 47 Республиканская олимпиада по геологии Школьный этап. Задания 9 класс. Время проведения олимпиады 120 минут Максимальное количество баллов 47 Задание 1. Какую главную функцию выполняет магнитное поле Земли?

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия»

Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия» Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия» Класс 6a, 6б Автор курса Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова (учебника) УМК 1. Учебник: Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс М.:

Подробнее

Элементы обязательного минимума образования. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 Введение 2 часа Знать и понимать основные понятия и термины

Элементы обязательного минимума образования. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 Введение 2 часа Знать и понимать основные понятия и термины 1 Название раздела, темы урока Срок Вид урока Элементы обязательного минимума образования Требования к уровню подготовки учащихся Практические работы Формы контроля Домашнее задание 2 1 География как наука.

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Общая геология»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Общая геология» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Земля. Полная энциклопедия. Ананьева Е.Г., Мирнова С.С.

Земля. Полная энциклопедия. Ананьева Е.Г., Мирнова С.С. Земля. Полная энциклопедия. Ананьева Е.Г., Мирнова С.С. М.: Эксмо, 2007, 256 с. В книге "Земля" из серии "Полная энциклопедия" рассказывается об удивительной планете, на которой мы живем. Читатели познакомятся

Подробнее

ÃÅÎËÎÃÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО. Í. Â. Êîðîíîâñêèé. 2-е издание, исправленное и дополненное

ÃÅÎËÎÃÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО. Í. Â. Êîðîíîâñêèé. 2-е издание, исправленное и дополненное Í. Â. Êîðîíîâñêèé ÃÅÎËÎÃÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â êà åñòâå ó åáíîãî ïîñîáèÿ äëÿ

Подробнее

ОБ АЛГОРИТМЕ ПОСТРОЕНИЯ РАЗРЫВНЫХ НАРУШЕНИЙ ДЛЯ ТРИАНГУЛИРОВАННЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ЗЕМНЫХ СЛОЕВ

ОБ АЛГОРИТМЕ ПОСТРОЕНИЯ РАЗРЫВНЫХ НАРУШЕНИЙ ДЛЯ ТРИАНГУЛИРОВАННЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ЗЕМНЫХ СЛОЕВ УДК 6813 ОБ АЛГОРИТМЕ ПОСТРОЕНИЯ РАЗРЫВНЫХ НАРУШЕНИЙ ДЛЯ ТРИАНГУЛИРОВАННЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ЗЕМНЫХ СЛОЕВ Н А Тюкачев Воронежский государственный университет Поступила в редакцию 31102013 г Аннотация В этой

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли; 2 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли; -называть основные результаты выдающихся географических

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 2 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Формирование у студентов представления о составе, строении и закономерностях развития земной коры, как геологической

Подробнее

ПОСТРОЕНИЕ ВЫХОДА НАКЛОННОГО СЛОЯ НА ЗЕМНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ПО ЭЛЕМЕНТАМ ЗАЛЕГАНИЯ

ПОСТРОЕНИЕ ВЫХОДА НАКЛОННОГО СЛОЯ НА ЗЕМНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ПО ЭЛЕМЕНТАМ ЗАЛЕГАНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) ПОСТРОЕНИЕ ВЫХОДА НАКЛОННОГО СЛОЯ НА ЗЕМНУЮ

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 6 общеобразовательного класса на 2015/2016 учебный год. Учитель: Лебедева Л.В.

Рабочая программа по географии для обучающихся 6 общеобразовательного класса на 2015/2016 учебный год. Учитель: Лебедева Л.В. Рабочая программа по географии для обучающихся 6 общеобразовательного класса на 2015/2016 учебный год Учитель: Лебедева Л.В. Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В настоящее время детско-юношеское геологическое движение является важнейшей составной частью патриотического и экологического воспитания молодежи, первым шагом в длительном и многотрудном

Подробнее

Тектоническая карта. Рельеф

Тектоническая карта. Рельеф Тема: Рельеф Земли. Тектоническая карта Рельеф - наука о строении и истории развития Земли. Основные объекты исследований - горные породы, в которых запечатлена геологическая летопись Земли, а также современные

Подробнее

Экзаменационные тесты по дисциплине «Историческая геология»

Экзаменационные тесты по дисциплине «Историческая геология» Экзаменационные тесты по дисциплине «Историческая геология» 1. Что изучает историческая геология? 2. Какие из перечисленных мелководными? 3. К какой группе осадочных нефтепроизводящая 4. Какие из перечисленных

Подробнее

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование Физическая география. 6 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Тема 1. Земля как планета

Подробнее

Структурная геология Лекция 5

Структурная геология Лекция 5 Структурная геология Лекция 5 Ненарушенное (горизонтальное и негоризонтальное) залегание слоистых комплексов. Нарушенное (моноклинальное) залегание слоистых комплексов. Выражение горизонтального и моноклинального

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Географии 6 класс. Инструкция по выполнению заданий. Часть 1

Географии 6 класс. Инструкция по выполнению заданий. Часть 1 Географии 6 класс Инструкция по выполнению заданий На выполнение тестовых заданий отводится 90 минут. Работа состоит из 40 заданий, которые разделены на 2 части. Часть I содержит 30 заданий с выбором одного

Подробнее

Геология Биология. Направление подготовки. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная

Геология Биология. Направление подготовки. Квалификация (степень) выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная Геология Направление подготовки 06.03.01 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Балашов 2016 С О Д Е Р Ж А Н И Е 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 3 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления подготовки (специальности) «Прикладная геология» в Геология нефти и газа

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления подготовки (специальности) «Прикладная геология» в Геология нефти и газа ПРОГРАММА Наименование дисциплины: Общая геология Рекомендуется для направления подготовки (специальности) 21.05.02 «Прикладная геология» Специализации: а Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений

Подробнее

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ По курсу «Общая геология»

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ По курсу «Общая геология» ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ По курсу «Общая геология» Студент заочной формы обучения согласно учебному план по курсу «Общая геология» или «Основы геологии» должен выполнить контрольную работу. Контрольная

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Геология. 1. Цели и задачи дисциплины

Геология. 1. Цели и задачи дисциплины Геология 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является получение знаний о геологии, как науке, и ознакомление с основными методами геологических, геофизических исследований, получение

Подробнее

География 6 класс. изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты»

География 6 класс. изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты» География 6 класс Содержание раздела (темы) Планируемые результаты изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты» Что изучает география? Методы географии и значение науки в жизни

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса географии для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Министерства образования и науки

Подробнее

Общие указания. Шифровальная таблица. числа А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ъ Э Ю Я

Общие указания. Шифровальная таблица. числа А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ъ Э Ю Я Буквы Общие указания Строительство любых объектов и вообще инженерная деятельность на Земле требует знаний инженерно-геологических условий как стройплощадок, так и регионов. Несмотря на то, что основные

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию РФ

Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию РФ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ГЕОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальности

Подробнее

Тема 1. Определение (предмет) стратиграфии. Объекты изучения. Стратиграфическое расчленение и корреляция. Основная задача стратиграфии.

Тема 1. Определение (предмет) стратиграфии. Объекты изучения. Стратиграфическое расчленение и корреляция. Основная задача стратиграфии. Тема 1. Определение (предмет) стратиграфии. Объекты изучения. Стратиграфическое расчленение и корреляция. Основная задача стратиграфии. ВВЕДЕНИЕ Стратиграфия геологическая дисциплина, которая изучает пространственные

Подробнее

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов)

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Начальный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование в 6 классе

Календарно-тематическое планирование в 6 классе урока Количество часов Календарно-тематическое планирование в 6 классе Тема Дата проведения Характеристика основных видов деятельности обучающихся ТСО, ИКТ, наглядность По кален Факт дарю Введение (1 час)

Подробнее

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные

Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные Результаты освоения учебного предмета Метапредметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -ставить учебную задачу под руководством учителя; -планировать свою деятельность под руководством учителя;

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета ГЕОГРАФИЯ.НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание учебного предмета Тема 1. Земля как планета (4 часов) Земля и Вселенная. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли.

Подробнее

«ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ»

«ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ» Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ» «ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

Подробнее

Министерство образования и науки РФ Сочинский государственный университет

Министерство образования и науки РФ Сочинский государственный университет Министерство образования и науки РФ Сочинский государственный университет В.П.Ткаченко Б.П.Шевцов Инженерная геология Методические указания к курсу и задания к контрольной работе для студентов 2 курса

Подробнее

Определение элементов залегания и графическое построение рудоносного пласта по данным разведки буровыми скважинами.

Определение элементов залегания и графическое построение рудоносного пласта по данным разведки буровыми скважинами. Доклад ст.гр. ГРб-12-3 Зоненко О.О. Определение элементов залегания и графическое построение рудоносного пласта по данным разведки буровыми скважинами. Научное направление: 8. Горное дело. Ключевые слова:

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 6

СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 6 СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Лекция 6 геологи-лекция-6-2014 1 Комбинированные разломы В англоязычной и плохой переводной литературе все разломы называются сбросами (по падению - прямые - сбросы и обратные - взбросы,

Подробнее

НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ТюмГНГУ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины ГЕОЛОГИЯ

НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ТюмГНГУ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины ГЕОЛОГИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА

Подробнее

Ахметов А.Н., Мингалимова Л.И., Ваничкина Н.И., Ахметшина Э.Р. (381 гр.).

Ахметов А.Н., Мингалимова Л.И., Ваничкина Н.И., Ахметшина Э.Р. (381 гр.). Использование цифровых материалов и геоинформационных технологий для решения задач структурной и нефтяной геологии Ахметов А.Н., Мингалимова Л.И., Ваничкина Н.И., Ахметшина Э.Р. (381 гр.). Наклонное залегание

Подробнее