Общие требования. Основные разделы программы

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Общие требования. Основные разделы программы"

Транскрипт

1 ПРОГРАММА для поступающих в магистратуру Российского университета дружбы народов по направлению «ФИЛОЛОГИЯ» специализация «языкознание» Программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «филология». Общие требования На экзамене по «Языкознанию» поступающий в магистратуру должен: владеть системой знаний об основных понятиях и проблемах общего языкознания; владеть системой знаний о природе языка, его связях с мышлением и обществом, основных закономерностях развития и функционирования языка; владеть системой знаний об основных понятиях, методах и законах сравнительноисторического языкознания; владеть системой знаний об основных понятиях, методах и закономерностях сопоставительно-типологического языкознания; уметь определять типы исторических изменений в индоевропейских языках; уметь соотносить характеристики языка с морфологическим и синтаксическим типом; уметь сопоставлять фонетические, грамматические и лексические явления в русском и одном из иностранных языков; владеть навыками парадигматического и синтагматического анализа единиц различных уровней языка и речи; владеть навыками сопоставительного анализа языков; владеть навыками описания и объяснения языковых явлений. Основные разделы программы Предмет и задачи общего языкознания. Язык как наблюдаемое явление и как объект теории. Форма и субстанция в языке. Понятие о внутренней и внешней форме. Язык как одна из форм мысли. Проблема соотношения языка, мышления и действительности. Основные функции языка, принципы их выделения, иерархия функций. Статус лингвистики как науки. Понятие системы. Основные характеристики и свойства системы. Место языка среди других систем. Знаковые системы. Знаки и типы знаков. Структура и свойства языкового знака. Асимметрический дуализм языкового знака. Знаковая теория языка в концепции Ф. де Соссюра. Значение и значимость. Значение и понятие. Слово и образ. Слово и предмет. Звуковая субстанция языка. Структура языка. Синтагматика и парадигматика как два типа структурных отношений в языке. Иерархия уровней языка. Единицы разных уровней языка, их системные и знаковые свойства. Слово и предложение центральные единицы языка. Структура лексического значения слова. Структура предложения. Дерево предложения в грамматике зависимостей и в грамматике непосредственно составляющих. Синонимия, антонимия и омонимия на различных уровнях языка. Трактовка фонемы, морфемы, слова и предложения разными научными школами. Соотношение абстрактных и конкретных, дискретных и недискретных единиц. Понятие инварианта и варианта в языке. Единицы языка и единицы речи. Материальные и нематериальные единицы. План выражения и план содержания: двусторонние и односторонние единицы. Семантика, синтактика, прагматика.

2 Проблема изменения и развития языка. Проблема происхождения языка. Язык как общественное явление. Языковая система и языковая способность индивида. Речь индивида, социальной группы, языкового сообщества в целом. Механизмы речи. Этапы порождения и восприятия речи. Структура речевой ситуации и речевого акта. Предмет сравнительно-исторического языкознания. Отличия сравнительноисторического языкознания от общего и синхронно-описательного языкознания. Основные понятия сравнительно-исторического языкознания. Родство языков как происхождение из общего источника. Родство как материальная и структурная близость между родственными языками. Закономерности исторического развития родственных языков. Принципы установления родства языков. Понятия праязыка и праформы. Теории дивергенции и конвергенции языков. Генеалогическая классификация языков. Состав индоевропейской семьи языков. Крупнейшие европейские языки, их распространение в современном мире. Группы и подгруппы славянских, германских и романских языков. Проблема поиска индоевропейской прародины. Сравнительно-историческая фонетика и грамматика. Этимология. Понятие фонетического закона. Германское передвижение согласных. Палатализация в славянских языках. Закон открытого слога в праславянском языке. Понятие языкового союза. Субстрат, суперстрат, адстрат. Языковые контакты. Формы исторического взаимодействия языков. История создания и развития сравнительно-исторического метода. Предмет и задачи сопоставительно-типологического языкознания. Различие целей и принципов сравнительно-исторического и сопоставительно-типологического языкознания. Структурное и материальное сходство. Сопоставление родственных и неродственных языков. Различие генеалогической и типологической классификаций. Типология языковых уровней. Фонетическая, морфологическая и синтаксическая типология. Методы типологических исследований. Универсальные, типологические и специфические черты языков. Зарождение типологии как сравнительной дисциплины и ее развитие в 19 в. параллельно со сравнительно-историческим языкознанием. История создания морфологической классификации. Основоположники типологического языкознания: Ф. Шлегель, А. Шлегель, В. фон Гумбольдт. Идея В. Гумбольдта о единой форме языка как основе его грамматического строя. Характеристика языковых типов в трудах В. Гумбольдта. Типологическая система А.Шлейхера. Взгляды Шлейхера на эволюцию языка. Принципы классификации языков в системе Э.Сепира. Содержательные и формальные признаки языков. Морфологическая классификация языков. Характеристика морфологических типов языков. Сопоставительная грамматика. Аналитический и синтетический строй языка. Сопоставление грамматических категорий отдельных языков. Общая типология грамматических категорий. Сопоставление словоизменения и словообразования. Морфологические универсалии. Сопоставительная фонетика и фонология. Понятие фонологического уровня языка. Основные типы существующих классификаций звуков речи (артикуляционная, акустическая классификации). Принципы выделения фонемного состава языка. Типологические характеристики систем гласных и согласных фонем в английском и русском языках. Слоговые и неслоговые языки. Способы грамматического выражения. Основные типы сходства и расхождений между языками в плане форм, значений и функционирования грамматических категорий. Понятие морфологического уровня языка. Типология частей речи. Категории выделения частей речи. Различный подход к определению понятия «часть речи». Часть речи и класс слов. Знаменательные части речи и

3 их состав в английском и русском языках. Незнаменательные части речи и их состав в английском и русском языках. Различия в их функционировании в обоих языках. Аналитизм и синтетизм. Выражение грамматических значений. Соотношение плана выражения и плана содержания. Типология грамматических категорий. Категория падежа. Основные семы, составляющие значение падежа. Система падежей в русском языке. Однородность категории падежа по частям речи. Различная семантическая наполняемость отдельных падежей. Форма падежа имен существительных и прилагательных в сочетании с количественными числительными. Категория числа в языках мира. Семы единичности и множественности, составляющие понятийную основу числа. Категория числа и ее распространение по частям речи в русском языке. Особенности выражения числа с числительными «два-четыре». Основные средства выражения категории числа. Категория рода. Лексико-грамматический характер категории рода. Категория рода в русском языке и охват ею ряда частей речи. Категория определенности-неопределенности. Набор сем, образующих категорию определенности-неопределенности. Грамматические средства выражения этой категории в английском языке и лексические средства ее выражения в русском языке. Категория степени качества как специфическая категория имени прилагательного. Синтетические и аналитические средства выражения этой категории в других языках. Категории вида и времени в различных языках. Категории вида и времени как две соотнесенные друг с другом типологические величины. Значение вида как глагольной категории, выражающей характер протекания действия во времени или выражающей отношение действия к своему внутреннему пределу. Значение времени как глагольной категории, выражающей отношение действия к моменту речи, принимаемому за точку отсчета. Универсальная система абсолютных временных значений и её отражение в языках. Категория залога в языках. Значение залога как глагольной категории, обозначающей различные отношения между субъектом и объектом действия, выраженным в формах глагола. Набор сем, выражающих залоговые противопоставления и комбинации в значениях залоговых форм. Различие в количестве залогов и средствах их выражения в языках. Функциональные различия в употреблении форм залогов в различных языках. Категория модальности и наклонения в языках. Набор сем модальности как основа для сопоставления значений и средства их выражения в языках. Грамматические и лексические средства выражения модальности, их сходство и различие. Категория лица. Значение категории лица как выражения отношения действия и его субъекта к говорящему лицу. Сопоставительный метод в лексикологии. Единицы и критерии сопоставления лексики и семантики. Семантические универсалии. Номинативные средства языка. Словообразование. Объем значения слова. Слово как единица типологического описания. Компоненты структуры слова. Внешняя и внутренняя форма знака. Соотношение семантического объема сравниваемых слов. Мотивированное слово в языках. Асимметрия лексического знака. Безэквивалентная лексика. Особенности денотации лексических единиц. Системность лексики, специфика синонимии и антонимии в разных языках. Синтаксическая типология языков. Сопоставительный синтаксис. Типы синтаксической связи. Члены предложения и части речи в языках. Порядок слов. Части речи и типологические критерии, существенные для их сопоставления. Выражение отношений «объект-субъект» в разных языках. Понятие синтаксического уровня языка. Состав единиц синтаксического уровня. Основные признаки предложения. Типы предложений. Основные синтаксические характеристики простого предложения в сопоставляемых языках (порядок слов, двусоставность, глагольность Рекомендуемая литература

4 Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков. М., Бурлак С.А, Старостин С.А. Введение в лингвистическую компаративистику. М., Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М., Гречко В.А. Теория языкознания. М., Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. М., Кодухов В.И. Общее языкознание. М., Красухин К.Г. Введение в индоевропейское языкознание. М, Лингвистика ХХ века: система и структура языка. Хрестоматия / Сост. Е.А. Красина. Ч. І, ІІ. М., Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. М., Мейе А. Общеславянский язык. М., Мечковская Н.Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков. М., Новиков Л.А. Избранные труды. Т. Ι. Проблемы языкового значения. М., Плунгян В.А. Общая морфология. Введение в проблематику. М., Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М., Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М., Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. М., Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., Стернин И.А. Контрастивная лингвистика. М., Широков О.С. Языковедение: введение в науку о языках. М., ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Экзамен по языкознанию проводится в письменной форме. На выполнение экзаменационной работы отводится 120 минут. В работе используются три типа заданий: с выбором ответа из четырёх предложенных вариантов (А1 А10), с кратким ответом в виде слова, словосочетания или числа (В1 В11), с развёрнутым ответом, требующим записи решения поставленной задачи (С1 С5). Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если в «Бланке ответов» отмечена цифра, которой обозначен верный ответ на данное задание. Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если в «Бланке ответов» записано именно то, слово, словосочетание или число, которое указано в контрольных материалах для экзаменатора. За задания с развёрнутым ответом оценка выставляется в зависимости от полноты и правильности ответа. Задания с выбором ответа (А1 А10) оцениваются по 2 балла. Задания с кратким ответом (В1 В11) оцениваются по 4 балла. Задания с развёрнутым ответом (С1 С5) оцениваются по 8 баллов. Таким образом, за верное выполнение всех заданий работы можно максимально получить 100 баллов. Программа подготовлена на кафедре общего и русского языкознания. Заведующий кафедрой В.Н. Денисенко Вопросы для вступительного экзамена в магистратуру «Языкознание» 1. Предмет и структура языкознания. 2. Место языкознания в системе гуманитарных наук. 3. Язык как наблюдаемое явление и как объект теории.

5 4. Понятие о внутренней и внешней форме языка. 5. Соотношение языка, мышления и действительности. 6. Проблема происхождения и развития языка. 7. Основные функции языка, принципы их выделения, иерархия функций. 8. Понятие системы. Основные характеристики и свойства языковой системы. 9. Понятие знака в лингвистике. Концепция Ф. де Соссюра. 10. Значение и значимость. Значение и понятие. Слово и образ. Слово и предмет. 11. Язык как одна из знаковых систем. Специфика языка как знаковой системы. 12. Уровни и единицы языка. 13. Различие языка и речи. Языковые и речевые единицы. 14. Речь как процесс и продукт. 15. Парадигматика и синтагматика. 16. Соотношение синхронии и диахронии в языке. 17. Структура лексического значения слова. 18. Формальная и коммуникативная структура предложения. 19. Трактовка фонемы различными фонологическими школами. 20. Понятие морфемы в различных лингвистических концепциях. 21. Соотношение абстрактных и конкретных, дискретных и недискретных единиц. 22. План выражения и план содержания: двусторонние и односторонние единицы. 23. Семантика, синтактика, прагматика как измерения знаковых систем. 24. Язык как общественное явление. Взаимодействие языка и общества. 25. Языковая система и языковая способность индивида. 26. Речь индивида, социальной группы, языкового сообщества в целом. 27. Механизмы речи. Этапы порождения и восприятия речи. Структура речевой ситуации и речевого акта. 28. Предмет и методы сравнительно-исторического языкознания. 29. Основные понятия сравнительно-исторического языкознания. Родство языков. 30. Закономерности исторического развития родственных языков. Принципы установления родства языков. 31. Понятия праязыка и праформы. Теории дивергенции и конвергенции языков. 32. Виды и уровни реконструкции. 33. Генеалогическая классификация языков. Состав индоевропейской семьи языков. 34. Языки Европы, их распространение в современном мире. 35. Языки Российской Федерации, их принадлежность к семьям и группам. 36. Языки стран СНГ, их принадлежность к семьям и группам. 37. Группы и подгруппы славянских, германских и романских языков. 38. Сравнительно-историческая фонетика и грамматика. Этимология. Понятие фонетического закона. 39. Германское передвижение согласных. 40. Палатализация в славянских языках. Закон открытого слога в праславянском языке. 41. Понятие языкового союза. Субстрат, суперстрат, адстрат. Языковые контакты. 42. История создания и развития сравнительно-исторического метода. 43. Младограмматическое направление в языкознании. 44. Предмет и задачи сопоставительно-типологического языкознания. 45. Различие целей и принципов сравнительно-исторического и сопоставительнотипологического языкознания. 46. Структурное и материальное сходство. Сопоставление родственных и неродственных языков. 47. Различие генеалогической и типологической классификаций. 48. Типология языковых уровней. Фонетическая, морфологическая и синтаксическая типология. 49. Методы типологических исследований.

6 50. Универсальные, типологические и специфические черты языков. 51. Зарождение типологии как сравнительной дисциплины и ее развитие в 19 в. параллельно со сравнительно-историческим языкознанием. 52. Учение В. Гумбольдта о внутренней форме языка. Типологические идеи В. Гумбольдта. 53. Типологическая классификация А. Шлейхера и его взгляды на эволюцию языка. 54. Принципы классификации языков в системе Э. Сепира. Содержательные и формальные признаки языков. 55. Морфологическая классификация языков. Характеристика морфологических типов. 56. Сопоставительная грамматика. Аналитический и синтетический строй языка. 57. Сопоставление грамматических категорий отдельных языков. Общая типология грамматических категорий. 58. Сопоставительная фонетика и фонология. 59. Понятие фонемы. Фонетические и фонологические аспекты звукового строя языка. 60. Принципы выделения фонемного состава языка. Типологические характеристики систем гласных и согласных фонем. Слоговые и неслоговые языки. 61. Грамматические способы. 62. Основные типы сходства и расхождений между языками в плане форм, значений и функционирования грамматических категорий. 63. Типология частей речи. Различный подход к определению понятия «часть речи». 64. Понятие морфемы. Типы морфем. 65. Категория падежа. Основные семы, составляющие значение падежа. Система падежей в русском языке. 66. Категория числа в языках мира. Семы единичности и множественности. Основные средства выражения категории числа. 67. Категория рода. Лексико-грамматический характер категории рода. Категория рода в русском языке и охват ею ряда частей речи. 68. Категория определенности-неопределенности. Набор сем, образующих категорию определенности-неопределенности. 69. Категории вида и времени в различных языках. 70. Значение залога. Набор сем, выражающих залоговые противопоставления и комбинации в значениях залоговых форм. Различие в количестве залогов и средствах их выражения в языках. 71. Категория модальности и наклонения в языках. Набор сем модальности как основа для сопоставления значений и средства их выражения в языках. Грамматические и лексические средства выражения модальности, их сходство и различие. 72. Категория лица. Значение категории лица и её формы. 73. Сопоставительный метод в лексикологии. Единицы и критерии сопоставления лексики и семантики. Семантические универсалии. 74. Категориальные лексико-семантические отношения и классы единиц. 75. Полисемия, её типы и функции. 76. Омонимия. Классификация и функции омонимов. 77. Синонимия, её типы и функции. 78. Антонимия, её типы и функции. Лексические конверсивы. 79. Гипо-гиперонимические отношения в лексике. 80. Семантическое поле. 81. Лексикография. Принципы классификации словарей. 82. Слово как грамматическая единица языка. Морфологическая структура и синтаксические функции слова. 83. Слово как лексическая единица языка. Слово значение. 84. Слово как единица типологического описания. Компоненты структуры слова. 85. Синтаксическая типология языков. Сопоставительный синтаксис. 86. Предложение и высказывание. Синтаксический уровень в языке и речи.

7 87. Типы синтаксической связи. 88. Члены предложения и части речи в языках. 89. Порядок слов. 90. Понятие синтаксического уровня языка. Состав единиц синтаксического уровня. 91. Основные признаки предложения. Типы предложений. 92. Языковые универсалии и типологические черты языков. 93. Проблема универсальности и специфичности отдельного языка. 94. Аналитический и синтетический строй языка. 95. Агглютинация и фузия. 96. Основоположники типологического языкознания. 97. Инварианты и варианты языковых единиц. 98. Концепция языка как деятельности В. фон Гумбольдта. 99. Гипотеза лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа Четыре постулата Ф. де Соссюра о языке.

1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности

1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10.02.20 Сравнительно историческое, типологическое и сопоставительное языкознание 1. Функции языка. 2.Язык как система и структура.

Подробнее

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ. по специальности «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание»

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ. по специальности «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание» ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ по специальности 10.02.20 «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание» Введение Цель вступительного экзамена в аспирантуру по специальности

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного испытания для поступающих. на программу магистратуры «Филология»

ПРОГРАММА. вступительного испытания для поступающих. на программу магистратуры «Филология» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» (ФГБОУ

Подробнее

Предмет «Основы языкознания» I. Вводные замечания (по форме проведения вступительных испытаний и критериям оценки).

Предмет «Основы языкознания» I. Вводные замечания (по форме проведения вступительных испытаний и критериям оценки). ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета массовых коммуникаций, филологии и политологии Направление 46.04.04 Филология (магистерская программа «Лингвистическая интеграция

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительных испытаний по профессионально-образовательной программе «Общее языкознание» направления подготовки

ПРОГРАММА. вступительных испытаний по профессионально-образовательной программе «Общее языкознание» направления подготовки Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого» УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. Языкознание как наука

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. Языкознание как наука Семинар 1 Языкознание как наука 1. Наука о языке. 2. История языкознания как науки. 3. Разделы языкознания. 4. Интерцисциплинарный характер языкознания. 5. Методы языкознания. 6. Школы современного языкознания.

Подробнее

1. Пояснительная записка. 2. Тематический план дисциплины

1. Пояснительная записка. 2. Тематический план дисциплины 2 Содержание 1. Пояснительная записка... 3 2. Тематический план... 3 3. Содержание учебного материала... 3 4. Требования к знаниям и умениям студентов... 5 5. Литература... 5 3 1. Пояснительная записка

Подробнее

П Р О Г Р А М М А вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности ТЕОРИЯ ЯЗЫКА

П Р О Г Р А М М А вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности ТЕОРИЯ ЯЗЫКА Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гидрометеорологический университет»

Подробнее

I. Вопросы направления

I. Вопросы направления для подготовки и сдачи вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», научная специальность 10.02.04 «Германские языки» I. Вопросы направления 1. Языкознание

Подробнее

Факультет международных отношений

Факультет международных отношений Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАНЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) Кафедра иностранных языков Рабочая программа дисциплины

Подробнее

Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению Филология

Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению Филология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ И.о. ректор

Подробнее

4. Экзаменационный билет включает два вопроса из разных областей лингвистической науки. Образец экзаменационного билета прилагается.

4. Экзаменационный билет включает два вопроса из разных областей лингвистической науки. Образец экзаменационного билета прилагается. ПОЛОЖЕНИЕ об итоговом междисциплинарном экзамене «Теоретическая лингвистика» Специальность 031301 «Теоретическая и прикладная лингвистика» Квалификация специалиста «Лингвист» (ГОС ВПО от 14 марта 2000)

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки Педагогическое образование АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Современный русский язык» по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование 1. Цели освоения дисциплины по профилю подготовки Русский

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Связи с общественностью» Москва 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Связи с общественностью» Москва 2010 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

Подробнее

Исследователь. Преподавательисследователь.

Исследователь. Преподавательисследователь. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

Типы предложений. Соотношение синтаксической и семантической структур предложения, понятие трансформации. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ МОНГОЛЬСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Типы предложений. Соотношение синтаксической и семантической структур предложения, понятие трансформации. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ МОНГОЛЬСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ 1. Пояснительная записка Программа предназначена для поступающих в аспирантуру ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» по профилю подготовки Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки,

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 8 ВВЕДЕНИЕ...11 1. Язык как система знаков...11 2. Речь устная и письменная...13 3. О статусе русского языка...15 4. Социально-функциональная структура языка...17 5. Понятие о

Подробнее

4.1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

4.1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА АННТАЦИЯ УЧЕБНЙ ДИСЦИПЛИНЫ сновы языкознания Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика Профиль подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации» 1. Цели и задачи освоения дисциплины: знакомить

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ, ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ И СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ, ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ И СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 10.02.20 «СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ, ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ И СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЦЕЛЬ вступительных экзаменов проверка знаний

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Основы теории первого иностранного языка. Лексикология»

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Основы теории первого иностранного языка. Лексикология» АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Основы теории первого иностранного языка. Лексикология» Цель изучения Краткая характеристика учебной (основные блоки, темы) Компетенции, формируемые в результате

Подробнее

I. Вопросы направления

I. Вопросы направления для подготовки и сдачи вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», научная специальность 10.02.19 «Теория языка» I. Вопросы направления 1. Языкознание

Подробнее

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ИСТОРИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» Миняева Т. Г.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ИСТОРИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» Миняева Т. Г. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ИСТОРИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» Миняева Т. Г. 1. Общее языкознание изучает: А. все существующие и когда-либо существовавшие языки, Б. проблему сущности

Подробнее

Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции Самостоятельная работа Вид итогового контроля

Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции Самостоятельная работа Вид итогового контроля 1. Цель и задачи дисциплины Основная цель курса общее языкознание как лингвистической итоговой дисциплины в университетском образовании состоит в расширение и углубление знаний студентов в области теории

Подробнее

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 10.00.00 Филологические науки (специальность 10.02.04 германские

Подробнее

Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика»

Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика» Вопросы для поступления в магистратуру по направлению «Лингвистика» Теоретическая фонетика 1. Артикуляционная база испанского и французского языков. 2. Орфоэпическая норма испанского и французского языков.

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор ВолГУ В.В. Тараканов 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор ВолГУ В.В. Тараканов 2016 г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Председатель

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ ЯЗЫКА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ ЯЗЫКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет кафедра менеджмента

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет кафедра менеджмента ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарно-экономический факультет кафедра менеджмента ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.3.2 Введение

Подробнее

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: 2 Учебная программа составлена на основе ОСВО первой ступени специальности 1-21 06 01 «Современные иностранные языки (по направлениям)», утвержденного постановлением Министерства образования РБ от 30.08.2013

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬН НОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой филологических

Подробнее

Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку

Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку Программа курса Очный курс по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку Для учеников 8-9 классов Содержание программы (8-9 класс): * Порядок занятий на курсе может меняться 1. Полезные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Вузовский курс «Введение в языкознание» является первым теоретическим курсом в системе методологических лингвистических

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Вузовский курс «Введение в языкознание» является первым теоретическим курсом в системе методологических лингвистических ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Вузовский курс «Введение в языкознание» является первым теоретическим курсом в системе методологических лингвистических дисциплин, изучаемых на филологическом факультете. Основная

Подробнее

1. Краткое содержание программы

1. Краткое содержание программы 1. Краткое содержание программы Программа включает сведения о порядке проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», направленности

Подробнее

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18)

Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) Аннотация Учебная дисциплина «Современный русский язык» (Б1.Б.18) 1. Цели дисциплины Цель курса создание у студента целостного, основанного на современных научных концепциях представления о происхождении

Подробнее

I. Общее языкознание

I. Общее языкознание Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Подробнее

Возможные темы ПЗ и КСР по «Введению в языкознание»

Возможные темы ПЗ и КСР по «Введению в языкознание» Возможные темы ПЗ и КСР по «Введению в языкознание» 1. Язык и речь. Функции языка. 2. Язык как система знаков. Системные отношения в языке. Язык человека и другие языки. 3. Фонетика и фонология. Транскрипция.

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История английского языка и введение в спецфилологию Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика Профиль подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации» 1. Цели и

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ "Утверждаю" и.о. ректора Яценко А.И. " " 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Введение в языкознание

Подробнее

ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ

ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

Специализация: «Переводческое дело» Экзаменационные вопросы

Специализация: «Переводческое дело» Экзаменационные вопросы Специализация: «Переводческое дело» Экзаменационные вопросы 1. Слово как единица лексики. Основные признаки слова. 2. Лексическое значение слова. Типы значений. 3. Семантическая структура многозначного

Подробнее

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Место языка в системе культурно значимых средств коммуникации; способы научного описания языка; история общества и история языка, язык и мысль; язык и культура.

Подробнее

Список примерных вопросов

Список примерных вопросов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.АКМУЛЛЫ Факультет

Подробнее

Лекция 4: Языкознание XIX века

Лекция 4: Языкознание XIX века Лекция 4: Языкознание XIX века Вопросы для обсуждения Сравнительно-историческое историческое языкознание (Ф. Бопп, Р. Раск, Я. Гримм, А.Х. Востоков). Романтизм в языкознании XIX века (И. Гердер, Ф. Шлегель,

Подробнее

Содержание. 10 промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Содержание. 10 промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 4 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 4 3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины 4 4. Структура и содержание дисциплины 6 4.1. Объем

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ

Подробнее

ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. Программа курса

ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. Программа курса Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образований «Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина» Утверждено на заседании кафедры

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена магистратуры по специальности 6М «Переводческое дело» 1. Цель и задачи вступительного экзамена

ПРОГРАММА вступительного экзамена магистратуры по специальности 6М «Переводческое дело» 1. Цель и задачи вступительного экзамена ПРОГРАММА вступительного экзамена магистратуры по специальности 6М020700 «Переводческое дело» 1. Цель и задачи вступительного экзамена Настоящая программа предназначена для абитуриентов специальности 6М020700

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю:

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Аннотация дисциплины Основной язык Направление подготовки 45.03.01 Филология Профиль подготовки

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по направлению подготовки «ОБЩАЯ И ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА»

ПРОГРАММА. вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по направлению подготовки «ОБЩАЯ И ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА» Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М.

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ. Код и направление подготовки: Педагогическое образование

Рабочая программа учебной дисциплины СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ. Код и направление подготовки: Педагогическое образование Рабочая программа учебной СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ Код и направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль): Иностранный язык Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения

Подробнее

Утверждаю Декан факультета филологии и коммуникации М.В. Шаманова 2017г.

Утверждаю Декан факультета филологии и коммуникации М.В. Шаманова 2017г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» Утверждаю Декан факультета филологии

Подробнее

Codul cursului Număr de Anul Semestrul Total ore Total ore contact direct Studiu individual F I I

Codul cursului Număr de Anul Semestrul Total ore Total ore contact direct Studiu individual F I I Denumirea programului de studii Введение в языкознание Ciclul Лиценциат Denumirea cursului Введение в языкознание Facultatea/catedra responsabilă de curs Филологический/ Язык и общение Titular de curs

Подробнее

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранных языков, должен быть готовым

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ «ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ «ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени

Подробнее

Кафедра иностранных языков

Кафедра иностранных языков МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

12. Основания разграничения частей речи. Строение системы частей речи в. 14. Типы склонения существительных. История формирования системы

12. Основания разграничения частей речи. Строение системы частей речи в. 14. Типы склонения существительных. История формирования системы 1. Объем понятия «современный русский литературный язык»; проблема разграничения функциональных разновидностей современного русского литературного языка. 2. Артикуляционная классификация гласных и согласных

Подробнее

Министерство образования и науки РФ Пензенский государственный университет Педагогический институт им. В. Г. Белинского

Министерство образования и науки РФ Пензенский государственный университет Педагогический институт им. В. Г. Белинского Министерство образования и науки РФ Пензенский государственный университет Педагогический институт им. В. Г. Белинского ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра теоретического и славянского языкознания ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра теоретического и славянского языкознания ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра теоретического и славянского языкознания ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса специальности

Подробнее

Правительство Российской Федерации. Факультет гуманитарных наук Школа филологии. Программа дисциплины. Введение в языкознание

Правительство Российской Федерации. Факультет гуманитарных наук Школа филологии. Программа дисциплины. Введение в языкознание Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет гуманитарных

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИЛИНЫ: Общее языкознание. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 035700 лингвистика 3. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. КВАЛИФИКАЦИЯ

Подробнее

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции практические (семинарские, канд. филол. наук, доцент Нургалина Х.Б. т.п.

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции практические (семинарские, канд. филол. наук, доцент Нургалина Х.Б. т.п. Гарант дисциплины: Нургалина Х.Б., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» лекции практические (семинарские,

Подробнее

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции практические (семинарские, канд. филол. наук, доцент Нургалина Х.Б. т.п.

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции практические (семинарские, канд. филол. наук, доцент Нургалина Х.Б. т.п. Гарант дисциплины: Нургалина Х.Б., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» лекции практические (семинарские,

Подробнее

Типология и сравнительно-историческое языкознание.

Типология и сравнительно-историческое языкознание. I. История формирования типологического метода в языкознании ТЕМА 1. Общественные и общенаучные предпосылки типологического направления в языкознании. Связь типологических исследований со сравнительно-историческими.

Подробнее

1. Организационно-методический раздел 1. Цель курса Курс общего языкознания завершает лингвистическое образование словесника, углубляет его

1. Организационно-методический раздел 1. Цель курса Курс общего языкознания завершает лингвистическое образование словесника, углубляет его 1. Организационно-методический раздел 1. Цель курса Курс общего языкознания завершает лингвистическое образование словесника, углубляет его общефилософскую подготовку, дает возможность понять, что «лаская

Подробнее

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория Цель курса Основные задачи курса

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория Цель курса Основные задачи курса ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Лектор докт. филол. наук проф. Федосюк Михаил Юрьевич Целевая аудитория IV курс отд. ЛМКК Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с основами концептуальной системы современного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины. «История английского языка»

Аннотация к рабочей программе дисциплины. «История английского языка» Аннотация к рабочей программе дисциплины «История английского языка» для 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль: Русский язык как иностранный и Английский язык Цели

Подробнее

Лекция 5: Формирование основ современного языкознания.

Лекция 5: Формирование основ современного языкознания. Лекция 5: Формирование основ современного языкознания. Вопросы для обсуждения Московская школа языкознания. Лингвистическая концепция Ф.Ф. Фортунатова. Казанская школа языкознания. Лингвистическая концепция

Подробнее

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА Ю.Г. Захарова ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Допущено УМО по классическому университетскому образованию для студентов высших учебных заведений в качестве учебного пособия

Подробнее

От 5 февраля 2015 г, протокол 6 12 февраля 2015 г, протокол 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

От 5 февраля 2015 г, протокол 6 12 февраля 2015 г, протокол 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ РАЗРАБОТАНА Кафедрой романской Филологии УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета иностранных языков От 5 февраля 2015 г, протокол 6 12 февраля 2015 г, протокол 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих

Подробнее

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Павлодарский государственный педагогический институт. Кафедра русского языка и литературы

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Павлодарский государственный педагогический институт. Кафедра русского языка и литературы Министерство образования и науки Республики Казахстан Ф. 4-63 Павлодарский государственный педагогический институт Кафедра русского языка и литературы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Основы теории и истории

Подробнее

Сравнительная типология

Сравнительная типология Министерство образования и науки Российской Федерации Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт «Утверждаю» и.о. ректора Яценко А.И. 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Сравнительная

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени

Подробнее

13 марта 2014 года протокол 7

13 марта 2014 года протокол 7 РАЗРАБОТАНА Кафедрой английской филологии 06 марта 2014 года протокол 6 УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета иностранных языков 13 марта 2014 года протокол 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих

Подробнее

Программа вступительного экзамена по магистерской программе. Русский язык. Направление: «Филология» Магистерская программа «Русский язык»

Программа вступительного экзамена по магистерской программе. Русский язык. Направление: «Филология» Магистерская программа «Русский язык» Программа вступительного экзамена по магистерской программе Русский язык Направление: 031000 «Филология» Магистерская программа «Русский язык» Степень (квалификация) магистр филологии Срок обучения 2 года

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора ГБОУ г. Москвы «Школа «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голс^анова. /Ж.^^оронина/ 2017г.

«Согласовано» Заместитель директора ГБОУ г. Москвы «Школа «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голс^анова. /Ж.^^оронина/ 2017г. «Рассмотрено» На м/с учителей гуманитарного цикла ГБОУ г. Москвы «Школа «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова. Протокол от «29» августа 207г. «Согласовано» Заместитель директора ГБОУ г. Москвы

Подробнее

кафедра перевода и прикладной лингвистики

кафедра перевода и прикладной лингвистики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова»

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Германские языки ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Германские языки ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-21 80 03 Германские языки ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии с требованиями квалификационной характеристики и образовательного стандарта

Подробнее

3. Русский язык и его место в типологической (морфологической) классификации.

3. Русский язык и его место в типологической (морфологической) классификации. Цель подготовки к вступительному экзамену по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение (профиль 10.02.01 русский язык) состоит в приобретении аспирантами и соискателями знаний, касающихся

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ (дополнительный экзамен) Программа вступительных испытаний для специальностей второй ступени высшего образования (магистратуры): 1 08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «РУССКИЙ ЯЗЫК»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «РУССКИЙ ЯЗЫК» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Модуль: Современный русский язык (теоретический курс). Морфология»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Модуль: Современный русский язык (теоретический курс). Морфология» Аннотация рабочей программы дисциплины «Модуль: Современный русский язык (теоретический курс). Морфология» 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Главной целью дисциплины является освоение современной морфологии

Подробнее

II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ

II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Программа вступительного испытания для поступающих в магистратуру по направлению 45.04.02 Лингвистика разработана на основе требований Федерального государственного образовательного

Подробнее

Язык как семиотическая система. Лингвистика и семиотика. Понятие знака. Типы знаков. Типы семиотических систем.

Язык как семиотическая система. Лингвистика и семиотика. Понятие знака. Типы знаков. Типы семиотических систем. Язык как семиотическая система. Лингвистика и семиотика. Понятие знака. Типы знаков. Типы семиотических систем. 1. Понятие системы и структуры в языкознании. Устройство системы языка. Уровни (ярусы) системы

Подробнее

Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»

Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Программа дополнительного вступительного экзамена для специальности ІІ ступени высшего образования

Подробнее

Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí

Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí УДК 801. 56 Д.А.ДЕГЕНБАЕВА, Г.Э. ЖУМАЛИЕВА ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНОЙ ЕДИНИЦЫ РЕЧИ И ЯЗЫКА Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí В данной статье

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру. По направлению подготовки «Педагогическое образование»

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру. По направлению подготовки «Педагогическое образование» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА» ПРОГРАММА

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

ОДОБРЕНО На заседании Учебно-методического совета Протокол 2/2017 от 23 марта 2017 г. УТВЕРЖДАЮ по УМиНР ешетова Т.Я. г.

ОДОБРЕНО На заседании Учебно-методического совета Протокол 2/2017 от 23 марта 2017 г. УТВЕРЖДАЮ по УМиНР ешетова Т.Я. г. Автономная некоммерческая организация высшего образования «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ» Autonomous noncommercial organization of higher education «INTERNATIONAL UNIVERSITY IN MOSCOW» ОДОБРЕНО На

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры

Подробнее

3. научить рассматривать теорию второго иностранного языка в общем контексте теоретического

3. научить рассматривать теорию второго иностранного языка в общем контексте теоретического АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы теории второго иностранного языка Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика Профиль подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации» 1. Цели и задачи освоения

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена по направлению подготовки Языкознание и литературоведение (профиль: Русский язык)

ПРОГРАММА. вступительного экзамена по направлению подготовки Языкознание и литературоведение (профиль: Русский язык) Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петрозаводский государственный университет» (ПетрГУ) ПРОГРАММА

Подробнее

Языкознание как наука

Языкознание как наука Введение в языкознание Лекция 1 Языкознание как наука Вопросы для обсуждения Определение науки и языке Разделы языкознания Связь языкознания с другими науками Понятие языка и речи Понятие синхронии и диахронии

Подробнее

Кафедра русской филологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. дисциплины Введение в языкознание и современный русский язык

Кафедра русской филологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. дисциплины Введение в языкознание и современный русский язык Титульный лист рабочей Форма учебной программы ФСО ПГУ 7.18.3/30 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра русской филологии

Подробнее

«Прикладная и математическая лингвистика»

«Прикладная и математическая лингвистика» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на основную образовательную программу послевузовского профессионального образования (аспирантура) Санкт-Петербургского государственного

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. 1. Цель курса

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. 1. Цель курса ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ Автор программы А. А. Волков I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. 1. Цель курса «Общее языкознание» завершающий и обобщающий курс в системе языковедческой подготовки студентов филологических

Подробнее

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Слово как элемент морфологии и элемент синтаксиса. В грамматике одно и то же слово приходится рассматривать и как явление морфологическое, и как явление синтаксическое. Так,

Подробнее