Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них."

Транскрипт

1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. Но две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) C1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 2 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1. Различные дисциплины, изучающие человека. 2. Понимание сущности разума биологией и философией. 3. Необходимость определить место и роль человека в природе. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия 2 (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным. Выделены не все (но большая часть) основные фрагменты текста, их 1 названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста Не все (но большая часть) выделенные фрагменты текста соответствуют содержательно и логически завершённым компонентам текста. Не все (но большинство) названия выделенных фрагментов (пункты плана) соответствуют основной идее фрагмента текста. Не выделены основные фрагменты текста Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

2 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 3 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 4 C2 Какие две группы наук о человеке выделяет автор? Как расценивается человеческая сущность науками, входящими в каждую из этих групп? Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Названы две группы наук: к одной группе наук, относятся науки, исследующие разумную сторону человека (философия и другие гуманитарные дисциплины), а к другой науки, исследующие животную сторону человека (биология, медицина и др.). 2) Ответ на второй вопрос: А) Согласно философии только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Б) Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически или функционально зависит от природы. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках. Даны ответы на оба вопроса. 2 Дан ответ только на один вопрос. 1 Правильно приведены только два положения об оценке человеческой сущности. Ответы на вопросы не даны. C3 Автор пишет, что «и философия, и религия, и биология возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие». Приведите по одному примеру, подтверждающему утверждение автора. Могут быть приведены следующие примеры: 1. Философия: многие философы называли человека «венцом творения» благодаря наличию у него разума и способности рационально мыслить. 2. Религия: согласно библейскому преданию, человек создан по образу и подобию Бога, что ставит его выше остальных созданий. 3. Биология: Вершиной эволюции живого на Земле явился человек, который в отличие от всех других живых организмов не только приспосабливается к окружающей его среде, но и приспосабливает её к своим потребностям. Могут быть приведены иные примеры. Правильно приведены три примера. 2 Правильно приведены два примера. 1 Правильно приведён один пример

3 C4 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 5 Автор пишет, что человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. Какая глобальная проблема порождается деятельностью человека, в основе которой лежит убеждение, что люди могут распоряжаться природой как существа иного, высшего мира? Приведите любые два примера решения современным обществом этой проблемы и объясните, как каждый из приведённых вами примеров иллюстрирует преодоление человечеством подобного подхода к природе. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Названа проблема: экологическая. 2. Приведены два примера с объяснениями, например: В современном мире активно действуют различные международные организации, целью которых является защита диких животных от истребления человеком. Деятельность таких организаций основывается на убеждении, что человек не имеет права истреблять другие живые существа ради собственного удовольствия и развлечения. Во многих странах законодательством предусмотрено установление очистных сооружений на промышленных предприятиях, что снижает загрязнение человеком окружающей среды. Данные законы основаны на представлениях, что деятельность человека не должна наносить ущерба окружающей среде, разрушать природу. Элементы ответа могут быть приведены в иных близких по смыслу, формулировках. Названа проблема, приведены два примера с объяснениями. 3 Названа проблема, приведён один пример с объяснениями. 2 Приведены два примера с объяснениями. Названа проблема, приведены два примера и одно-два объяснения. Названа проблема, приведены два примера без объяснений. Названа проблема, приведён один пример без объяснений. 1 Приведены только два примера без объяснений. Приведён один пример с объяснением. Названа только проблема. C5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 6 Приведён только один пример без объяснения. Максимальный балл 3 Автор называет философию в качестве примера гуманитарных наук. Укажите, что является объектом изучения гуманитарных наук и что является объектом изучения общественных (социальных) наук? Назовите три любые общественные науки. В ответе должны присутствовать следующие элементы: 1. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук: гуманитарные науки изучают человека, общественные различные стороны общества. 2. Приведены примеры общественных наук: социология, экономика, политология. Могут быть приведены иные примеры. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук, 2 названы три общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук, 1 названы одна-две общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных или общественных наук, названы две-три общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных или общественных наук, названа одна общественная наука. Объекты изучения гуманитарных и общественных наук не названы, названы одна-три общественные науки.

4 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 7 C6 Автор пишет, что «любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного». Приведите по два примера наличия в человеке этих двух сторон природной и разумной. В ответе должны присутствовать следующие элементы: Приведены примеры: 1. Природная сторона физиологические потребности, половые различия. 2. Разумная сторона членораздельная речь, логическое мышление. Могут быть приведены иные примеры. Приведены по два примера проявления в человеке природной и 2 разумной сторон. Приведены два примера одной стороны и один пример другой 1 стороны. Приведены по одному примеру каждой стороны. Приведён один пример одной из сторон.

5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Большинство ситуаций таковы, что нужно выбрать лучшую альтернативу из возможных. Лучшую, естественно, для того, кто выбирает... Если вам предстоит построить мост и есть несколько вариантов места для его строительства, то никак невозможно выбрать два варианта, ибо нужен только один мост. По принципу «всё или ничего» может быть принято совсем немного решений... Бизнесмен может сочетать ограниченный бюджет на газетную рекламу с широко развёрнутой кампанией рекламы по почте, а правительство может отложить постройку некоторых школ с целью отремонтировать дороги с интенсивным движением. Каждое из этих решений представляет собой компромиссный выбор частично отказаться от чего-либо, чтобы получить что-то другое в более полной мере. Одними из наиболее ясных примеров проблемы выбора являются решения, принимаемые в связи с проблемами защиты окружающей среды. Например, больной астмой, инженеры, политики и экологи могут спорить о допустимых нормах загрязнения атмосферы, однако стоимость полного устранения атмосферного загрязнения очень высока. В результате принятые правительством допустимые нормы являются компромиссными с учётом противоположных интересов данных групп людей. (Российская экономика. М., 1997) C1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 2 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1. Проблема выбора в экономике. 2. Что такое «компромиссный выбор». 3. Решения, связанные с экологией, как наиболее проблемные с точки зрения компромиссного выбора. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия 2 (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным. Выделены не все (но большая часть) основные фрагменты текста, их 1 названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста. Не все (но большая часть) выделенные фрагменты текста соответствуют содержательно и логически завершённым компонентам текста. Не все (но большинство) названия выделенных фрагментов (пункты плана) соответствуют основной идее фрагмента текста. Не выделены основные фрагменты текста. Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

6 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 3 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 4 C2 Укажите, как определяет автор компромиссный выбор? Приведите два собственных примера компромиссного выбора. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Дано авторское определение компромиссного выбора: частично отказаться от чего-либо, чтобы получить что-то другое в более полной мере. 2) Приведены два собственных примера компромиссного выбора: А) Семья решает сэкономить средства для покупки нового автомобиля, отказавшись от поездки на горнолыжный курорт. Б) Директор фирмы отказывается от найма новых сотрудников и расширения производства, сэкономив средства на покупку нового оборудования. Могут быть приведены другие примеры. Правильно дано авторское определение, приведены два примера. 2 Правильно дано авторское определение, приведён один пример. 1 Приведено только два примера. Дано только авторское определение. Приведён только один пример. C3 Автор пишет, что в большинстве ситуаций нужно выбрать лучшую альтернативу из возможных. О какой ключевой проблеме экономики здесь идёт речь? Назовите три основных фактора производства. Об ограниченности какого фактора говорит автор приведённого текста? В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Названа ключевая проблема: ограниченность ресурсов при возрастающих потребностях общества. 2. Названы три фактора производства: земля, труд, капитал. 3. Назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст: капитал. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках. Правильно названа проблема, верно указаны факторы производства, 2 верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст. Правильно названа проблема и верно указаны факторы производства. 1 Верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст, и верно указана проблема. Верно указаны факторы производства, верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст. Верно названа только проблема. Верно названы только факторы производства. Верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст.

7 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 6 C4 Автор приводит пример компромиссного выбора, который делает правительство. Как называется смета доходов и расходов государства, которая даёт возможность правительству делать подобный выбор? Какую часть этой сметы, доходную или расходную, представляет данный пример? Приведите по одному собственному примеру доходной и расходной части сметы государства, указав, к какой части сметы относится ваш пример. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Правильно названа смета доходов и расходов государства: государственный бюджет. 2. Правильно указана часть сметы: расходная. 3. Приведены примеры: доходная часть поступления от налоговых сборов; расходная часть социальные выплаты. Могут быть приведены иные примеры. Правильно названа смета доходов и расходов государства, 3 правильно указана часть сметы, приведены два примера. Правильно названа смета доходов и расходов государства, 2 правильно указана часть сметы. Правильно названа смета доходов и расходов государства, приведены два примера. Правильно указана часть сметы, приведены два примера. Правильно названа смета доходов и расходов государства, приведён 1 один пример. Правильно указана часть сметы, приведён один пример. Правильно названа только смета доходов и расходов государства. Правильно указана только часть сметы. Приведены только два примера. Максимальный балл 3 C5 C6 Дискуссии о роли государства в экономике ведутся не одно столетие. Какие аргументы приводят защитники активного государственного вмешательства в рыночную экономику? Приведите три аргумента. В ответе должны присутствовать три аргумента: 1. Одна из обязанностей государства сглаживать экономическое неравенство между людьми. 2. Государство обязано обеспечить правовую базу экономики. 3. Государство обязано защищать интересы потребителей. Могут быть приведены иные аргументы. Приведены три аргумента. 2 Приведены два аргумента. 1 Приведён один аргумент Автор говорит о том, что наиболее проблемными являются решения, связанные с экологией. Приведите два объяснения, почему в современном мире экологические проблемы являются наиболее насущными. В ответе должны присутствовать два объяснения: 1. Экологические проблемы являются мировыми глобальными проблемами, без решения которых существование человечества находится под угрозой. 2. В условиях постоянно расширяющегося промышленного производства проблемы, связанные с минимизацией ущерба от промышленного роста, стоят особенно остро. Могут быть приведены иные объяснения. Приведены два объяснения. 2 Приведено одно объяснение. 1 Объяснения не приведены.

8 B B B3 112 B4 235 B5 13 B B B3 122 B4 125 B

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МАМЕДОВ НИЗАМИ МУСТАФАЕВИЧ доктор философских наук, профессор, академик РАЕН и РЭА, эксперт ЮНЕСКО ОСНОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ процесс усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М.

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. ՓԻԼԻՍՈՓԱՅՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԻՐԱՎՈՒՆՔ ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. История этичeской мысли берет свое начало с момента формирования теоретической мысли вообще. Начиная с

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: «Земельно-имущественные отношения»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: «Земельно-имущественные отношения» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: 1.0.05 «Земельно-имущественные отношения» Квалификация выпускника: специалист по земельно-имущественным отношениям Нормативный

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 63 Калининского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» на заседании МО учителей Протокол от. 20.г. Руководитель МО / / «СОГЛАСОВАНО» Заместитель

Подробнее

Поспелова А.В., гр. 518

Поспелова А.В., гр. 518 Поспелова А.В., гр. 518 Концепция устойчивого развития это способ согласовать две различные и иногда противоречивые группы целей: «развитие-прогресс-рост» и «стабильность-безопасностьокружающая среда».

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы)

Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное. 3 класс МОСКВА «ВАКО»

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное. 3 класс МОСКВА «ВАКО» ОКРУЖАЮЩИЙ МИР к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 2-е издание, переработанное 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 373.167.1:502 ББК 74.262 К64 К64 Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс

Подробнее

(К сведению проверяющих! Учащиеся могут предложить другие варианты ответа).

(К сведению проверяющих! Учащиеся могут предложить другие варианты ответа). СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТА Реальный профиль Задание А (40 баллов) Nr Задание Вариант ответа Критерии оценивания Общее кол-ство баллов 1. Выделите и озаглавьте композиционно-смысловые части эпизода. Выпишите

Подробнее

Что есть философия. Специфика философского знания

Что есть философия. Специфика философского знания Что есть философия Специфика философского знания 1. Своеобразием философии, наряду со всеобщностью и абстрактностью, является А. Утверждение гуманистических идеалов, нравственных императивов, общечеловеческих

Подробнее

ЭВОЛЮЦИЯ КАТЕГОРИИ «ИНФОРМАЦИЯ» В РАМКАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ

ЭВОЛЮЦИЯ КАТЕГОРИИ «ИНФОРМАЦИЯ» В РАМКАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ ЭВОЛЮЦИЯ КАТЕГОРИИ «ИНФОРМАЦИЯ» В РАМКАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ Сафиуллин Л.Н., КазГАУ, Улесов Д.В., КазГАУ В статье рассматриваются вопросы развития теории информации и обосновывается новое направление исследования

Подробнее

11 Государственные и частные предприятия Тенденция роста государственных бюджетов Усиление экономической роли государства в ХХ в. характерно практически для всех стран мира. Об этом свидетельствует, в

Подробнее

Как судить дебаты. А судьи кто?

Как судить дебаты. А судьи кто? 1 Как судить дебаты Целью нашего курса является ознакомление потенциальных судей программы «Дебаты» с общими принципами и методиками судейства, которые дадут им возможность судить игры в рамках различных

Подробнее

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет)

Докритический Кант о взаимоотношениях двух родов противоположностей. Ю. К. Протопопов (К алининградский государственный университет) I 6 Так, например, соотношение между вопросом и ответом в системе образования проследил Э. Фромм. Правда, он не занимался методическим исследованием проблемы. Ему это надо для различения двух способов

Подробнее

Законспектируйте его, используя вид конспекта - тематический обзорный (раскрывает конкретную тему с использованием нескольких источников).

Законспектируйте его, используя вид конспекта - тематический обзорный (раскрывает конкретную тему с использованием нескольких источников). Что такое конспект и как его составлять Конспект это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения. Конспект краткая запись содержания чего-нибудь, выделение главных идей

Подробнее

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА. Г.В. Можаева Томский государственный университет ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА Г.В. Можаева Томский государственный университет Одной из особенностей современной науки является интеграция гуманитарных и естественных наук,

Подробнее

Жизненный мир как философская категория

Жизненный мир как философская категория Серебренникова П.Н. Научный руководитель Емельянов Б.В. д-р филос. наук, проф. Жизненный мир как философская категория Рациональное мышление долгое время провозглашалось единственно достойным и уважаемым

Подробнее

Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики

Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики В.А. Далингер Омский государственный педагогический университет Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Учебно-исследовательская деятельность учащихся

Подробнее

СТАНДАРТЫ И ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИАТОРОВ И ИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ

СТАНДАРТЫ И ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИАТОРОВ И ИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ Приложение 13 СТАНДАРТЫ И ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИАТОРОВ И ИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ СОДЕРЖАНИЕ 1. Область применения 2. Термины и определения 3. Требования к медиатору 4. Профессиональная этика

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИТЕТЕ ПО СТРАТЕГИИ СОВЕТА ДИРЕКТОРОВ Открытого акционерного общества «Акционерная финансовая корпорация «Система»

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИТЕТЕ ПО СТРАТЕГИИ СОВЕТА ДИРЕКТОРОВ Открытого акционерного общества «Акционерная финансовая корпорация «Система» Утверждено «19» февраля 2005 г., Протокол 04-05 с изменениями, утвержденными «26» июня 2010 г., Протокол 06-10, «14» декабря 2013 г., Протокол 09-13 ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИТЕТЕ ПО СТРАТЕГИИ СОВЕТА ДИРЕКТОРОВ

Подробнее

Одесская национальная академия связи им. А.С. Попова

Одесская национальная академия связи им. А.С. Попова П.П. Воробиенко Роль телекоммуникаций/икт в социально-экономических отношениях будущего общества 1. Мировое сообщество декларирует цели своего развития: - обеспечение прав человека, - борьба с бедностью

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение Павлово-Посадского муниципального района Московской области лицей 1 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ лицей 1 М.В.Ефимова 2014 г Рабочая программа по истории 6 класс

Подробнее

Учитель и ученики. II тур, 7 задача. Владимир Иванов. Всероссийская олимпиада школьников по экономике, 2015

Учитель и ученики. II тур, 7 задача. Владимир Иванов. Всероссийская олимпиада школьников по экономике, 2015 Учитель и ученики II тур, 7 задача Владимир Иванов Всероссийская олимпиада школьников по экономике, 2015 В.Иванов Учитель и ученики Постановка задачи Три группы персонажей: Ученики: r s = f (e s, e + t

Подробнее

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО Биомедицинская этика Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО Тема 7. Лица, не обладающие правоспособностью давать согласие (статья 7) Цели изучения темы:

Подробнее

27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской Республики

27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской Республики ЗАКОН КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ от 14 мая 2007 года N 24-РЗ Об охране окружающей среды в Карачаево-Черкесской Республике Принят Народным Собранием 27 апреля 2007 года (Парламентом) Карачаево-Черкесской

Подробнее

Экономика и организация машиностроительного производства

Экономика и организация машиностроительного производства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. Разумовского Кафедра «Экономика и управление территориальными производственными комплексами»

Подробнее

Образ Божий. В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них:

Образ Божий. В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них: Образ Божий В современном обществе есть различные взгляды на человека. Вот некоторые из них: Человек как машина. Главная цель жизни работа. Человек как животное. Теория эволюции принесла в мир этот страшный

Подробнее

Обществознание (экономика) 11 класс Решения Задача 1. Ответ:

Обществознание (экономика) 11 класс Решения Задача 1. Ответ: Обществознание (экономика) 11 класс Решения Задача 1. Спрос и предложение на рынке бензина в городе N задаются линейными функциями. Этот рынок первоначально находился в состоянии конкурентного равновесия.

Подробнее

Сравнительный анализ существующих подходов к классификации инвестиций

Сравнительный анализ существующих подходов к классификации инвестиций УДК 330.322.01 Х-21 Харсеева Алена Вячеславовна кандидат философских наук, заведующая кафедрой финансового менеджмента Академии маркетинга и социально-информационных технологий ИМСИТ (г. Краснодар) AKharseeva@mail.ru

Подробнее

От человека к обезьяне. Краткое исследование либерального проекта

От человека к обезьяне. Краткое исследование либерального проекта От человека к обезьяне. Краткое исследование либерального проекта За прошедший год прошло несколько новостей о событиях, связанных с «правами обезьян»: - Немецкие защитники животных требуют наделить больших

Подробнее

решение проблемы, препятствующей конструктивному взаимодействию. В то время как женщины, которые в конфликтах концентрируются исключительно на межличн

решение проблемы, препятствующей конструктивному взаимодействию. В то время как женщины, которые в конфликтах концентрируются исключительно на межличн Гендерные особенности протекания конфликта Конфликтология - наука очень молодая. Но она уже заявила свои права на социокультурный статус (долгожительство). Утвердились такие понятия как «организация познавательного

Подробнее

Е.В. Пирская Особенности современного маркетинга предприятий малого бизнеса В современных условиях малый бизнес является важным рычагом роста

Е.В. Пирская Особенности современного маркетинга предприятий малого бизнеса В современных условиях малый бизнес является важным рычагом роста Е.В. Пирская Особенности современного маркетинга предприятий малого бизнеса В современных условиях малый бизнес является важным рычагом роста национальной экономики, финансовым инструментом, способствующим

Подробнее

Планируемый результат обучения п/п 1 Владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества

Планируемый результат обучения п/п 1 Владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 0-х классов (ФГОС) Диагностическая работа проводится в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы от 5 июля 204 г. 64р. 4 марта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ. 05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ. 05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

ГРАМОТНЫМ? ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ФИНАНСОВО ГРАМОТНЫМ? Служба по защите прав потребителей финансовых услуг и миноритарных акционеров

ГРАМОТНЫМ? ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ФИНАНСОВО ГРАМОТНЫМ? Служба по защите прав потребителей финансовых услуг и миноритарных акционеров Служба по защите прав потребителей финансовых услуг и миноритарных акционеров 2 На что тратят деньги ваши родители?* 7% 4,6% Покупка товаров и оплата услуг 12,9% Оплата обязательных платежей и взносов

Подробнее

1. Избыточное налоговое бремя (определение, характеристика, оценка). 4. Концептуальные основы реформирования налоговой системы.

1. Избыточное налоговое бремя (определение, характеристика, оценка). 4. Концептуальные основы реформирования налоговой системы. Лектор: Молчанов Игорь Николаевич, д.э.н., доцент кафедры экономики социальной сферы экономического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, 9392940@mail.ru Экономика общественного сектора Тема 6. «Налоговый

Подробнее

В этом уроке вы изучите следующие темы... Этот урок поможет вам...

В этом уроке вы изучите следующие темы... Этот урок поможет вам... Урок 3 Человек Есть детская сказка об одном резчике по дереву, который однажды вырезал фигуру мальчика. Фигура получилась очень хорошо, и мастер назвал её Буратино. Мастер гордился своей работой, но деревянный

Подробнее

Прибыль как категория развития предприятия

Прибыль как категория развития предприятия Прибыль как категория развития предприятия Русакова М.В., Павликов В.М., Трофимов А.А., ст удент ы ВФ ГОУ МГИУ Кучерова Е.Н., ст. преподават ель ВФ ГОУ МГИУ Предприятия реализуют свою продукцию потребителям,

Подробнее

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ

Послесловие ПОСЛЕСЛОВИЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ Каждая научная работа должна содержать новое знание, иначе она не является собственно научной. Исходя из этого, мы и хотели бы пояснить, что нового заключено в данной монографии. Краткое указание

Подробнее

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС Л.А. Краснова (г. Москва) Направленность современных общественных тенденций даѐт основание характеризовать становящийся социум как общество информации,

Подробнее

Схема 1. Показатели ИОБ, полученные в результате трех исследований Страна ИОБ 2012 ИОБ 2010 ИОБ 2012

Схема 1. Показатели ИОБ, полученные в результате трех исследований Страна ИОБ 2012 ИОБ 2010 ИОБ 2012 ИССЛЕДОВАНИЕ ОТКРЫТОСТИ БЮДЖЕТА 2012 КАЗАХСТАН Показатели Индекса открытости бюджета 2012: 48 [[ПравительствоКазахстана предоставляет обществу: ---ограниченную---- минимальную----некоторую---существенную----широкую---информацию.]]

Подробнее

Городская мобильность и взимание платы за скопление транспорта

Городская мобильность и взимание платы за скопление транспорта Июнь 2007 Документ, отражающий позицию МСОТ Городская мобильность и взимание платы за скопление транспорта Скопление транспорта на дорогах в городах препятствует свободному передвижению людей и перемещению

Подробнее

Часть 2. Перечень элементов содержания, проверяемых в итоговой контрольной работе по предмету «Окружающий мир»

Часть 2. Перечень элементов содержания, проверяемых в итоговой контрольной работе по предмету «Окружающий мир» КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки

Подробнее

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.).

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.). Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(2004 г.). Программа составлена на основании областной программы экономического

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 27 сентября 2014 г. 988 МОСКВА О внесении изменений в стандарт раскрытия информации организациями, осуществляющими деятельность в сфере управления

Подробнее

"Утверждаю" Ректор ДВФУ. С.В. Иванец

Утверждаю Ректор ДВФУ. С.В. Иванец "Утверждаю" Ректор ДВФУ С.В. Иванец Особые права и преимущества победителям и призёрам олимпиад школьников, включенных в Перечень олимпиад школьников на 2014-2015 учебный год (вне зависимости от уровня),

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Социальные отношения» Инструкция по выполнению работы

Подробнее

И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет

И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет ПОНИМАНИЕ ИГРЫ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭПОХИ Об обучающих возможностях игры известно давно. Педагоги с древних

Подробнее

Уважаемые участники семинара!

Уважаемые участники семинара! Уважаемые участники семинара! Несмотря на то, что в программе нашего семинара тема моего выступления обозначена «Казенные учреждения», тем не менее, я сегодня буду говорить не только о казенных учреждениях,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ЗАЧЕМ НУЖНО РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ?

ЗАЧЕМ НУЖНО РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ? ЗАЧЕМ НУЖНО РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ? Оказывается, что совершенствование логического мышления и кругозора ребенка еще не является залогом его будущей успешности в жизни. Гораздо важнее, чтобы

Подробнее

Работа офиса. -экологический отпечаток в глобальном масштабе- О. Игнатенко

Работа офиса. -экологический отпечаток в глобальном масштабе- О. Игнатенко «Окружающая среда не цель, а средство устойчивости общественного развития. Ожидаемыми результатами которого являются справедливость, экономическое и социальное развитие». Й. Хаттинг Практическое решение

Подробнее

Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование)

Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование) Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование) Содержание основного и полного общего образования в ЧОУ «Международная школа Алла Прима» определяется

Подробнее

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра педагогики и педагогических технологий В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА Часть 7. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Тематическая библиография В 2-Х КНИГАХ Книга 1. ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

Í. È. Ñîíèí. Ëèíèè ó åáíî-ìåòîäè åñêèõ êîìïëåêñîâ ÁÈÎËÎÃÈß. ê ë à ñ ñ û

Í. È. Ñîíèí. Ëèíèè ó åáíî-ìåòîäè åñêèõ êîìïëåêñîâ ÁÈÎËÎÃÈß. ê ë à ñ ñ û Í. È. Ñîíèí Ëèíèè ó åáíî-ìåòîäè åñêèõ êîìïëåêñîâ ÁÈÎËÎÃÈß Èß 5 11 ê ë à ñ ñ û Ñîäåðæàíèå Ñëîâî àâòîðà Слово автора 3 Линия УМК «Сфера жизни» (концентрическая, «красная») 4 Линия УМК «Живой организм» (линейная,

Подробнее

Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу

Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по каждому конкурсу Приказом Минобрнауки России от 28.07.2014 839 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам

Подробнее

104 Вестник РЭА 2008 3

104 Вестник РЭА 2008 3 104 Вестник РЭА 2008 3 Ш. А. Салиев КАЧЕСТВО И КУЛЬТУРА ТОРГОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ: ЭВОЛЮЦИЯ ПОДХОДОВ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В статье представлен анализ эволюции понятия качества (культуры) торгового

Подробнее

10. Что такое «общий закон Природы»?

10. Что такое «общий закон Природы»? Закон нужен затем, чтобы мы понимали: свое начало; направление движения; возможные результаты на пути движения. 10. Что такое «общий закон Природы»? Не сразу бросается в глаза, что в современной науке

Подробнее

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (90 минут) 1. Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (90 минут) 1. Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Право» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Данная рабочая программа для 7 класса составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Исходными

Подробнее

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины 1 2 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Дисциплина «Виды и тенденции а» является составной частью подготовки специалистов по у широкого профиля. Целью дисциплины является максимальное

Подробнее

27 НЕРАСПРЕДЕЛЕННАЯ ПРИБЫЛЬ. КОРРЕКТИРОВКА ПРЕДЫДУЩИХ ПЕРИОДОВ

27 НЕРАСПРЕДЕЛЕННАЯ ПРИБЫЛЬ. КОРРЕКТИРОВКА ПРЕДЫДУЩИХ ПЕРИОДОВ 27 НЕРАСПРЕДЕЛЕННАЯ ПРИБЫЛЬ. КОРРЕКТИРОВКА ПРЕДЫДУЩИХ ПЕРИОДОВ 1. Определение нераспределенной прибыли 2. Отчет о нераспределенной прибыли 3. Дивиденды 4. Ассигнования 5. Корректировки нераспределенной

Подробнее

1987 году Всемирная Комиссия по окружающей

1987 году Всемирная Комиссия по окружающей В 1987 году Всемирная Комиссия по окружающей среде и развитию (известная под названием «Комиссии Брундлэнд») предложила подготовить документ, который сформулировал бы нормы поведения для обеспечения устойчивого

Подробнее

1. Исследовательская работа это самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной проблеме и свидетельствующее о

1. Исследовательская работа это самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной проблеме и свидетельствующее о 1. Исследовательская работа это самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной проблеме и свидетельствующее о знаниях учащегося в соответствующей области. 2. Исследовательская

Подробнее

Монополистическая конкуренция

Монополистическая конкуренция Южный федеральный университет Экономический факультет Лекция 13 Пять блоков вопросов 1. Характеристики рынка монополистической конкуренции 2. Равновесие фирмы на рынке монополистической конкуренции в краткосрочном

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1-4-й классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1-4-й классы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1-4-й классы Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена УМК

Подробнее

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет.

Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. Раитина М. С. Читинский государственный университет. Ценностные ориентации личности - одно из основных структурных образований

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 8-9 классов

Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 8-9 классов Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 8-9 классов Рабочая программа для VIII IX классов по химии основного общего образования создана на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 10 «События после окончания отчетного периода»

Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 10 «События после окончания отчетного периода» Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 10 «События после окончания отчетного периода» Цель 1 Цель настоящего стандарта - определить: в каких случаях предприятие должно корректировать финансовую

Подробнее

Трубицына Е. В. Управление ю предприятий 39 По нашему мнению, работа по созданию комплексной системы управления ю с учетом резервирования инвестиционн

Трубицына Е. В. Управление ю предприятий 39 По нашему мнению, работа по созданию комплексной системы управления ю с учетом резервирования инвестиционн 38 Вестник РЭА 2011 2 Е. В. Трубицына УПРАВЛЕНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЙ С УЧЕТОМ РЕЗЕРВИРОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОГО КАПИТАЛА Представлена модель комплексной системы управления ю предприятия

Подробнее

Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах являются началом

Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах являются началом Аннотация к рабочим программам по истории 5 9 класс Рабочие программы по истории в 5 9 классах разработаны на основе федерального государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования и Программы среднего (полного) общего

Подробнее

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии;

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии; Аннотация к учебной программе по географии Количество часов: 34 Учебник «География. Начальный курс 6 класс» Т.П.Герасимова. Москва, «Дрофа»,2013г. Методические рекомендации "География. Начальный курс 6

Подробнее

4. Время выполнения работы На выполнение всей проверочной работы отводится 45 минут.

4. Время выполнения работы На выполнение всей проверочной работы отводится 45 минут. Спецификация Диагностической работы по биологии для 6-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы Март 2016 года 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения

Подробнее

Диалектика педагогического исследования

Диалектика педагогического исследования Н. В. Бордовская Диалектика педагогического исследования Монография КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 159.923(075.8) ББК 88.372я73 Б82 Рецензенты: З.И. Васильева, д-р пед. наук, проф., академик РАО, Е.В. Титова,

Подробнее

Составление проекта бюджета субъекта Российской Федерации

Составление проекта бюджета субъекта Российской Федерации 2. Составление проекта бюджета субъекта Российской Федерации Стадия составления проекта это первая стадия бюджетного процесса. Стадия составления проекта бюджета охватывает собой разработку исполнительными

Подробнее

Личная эффективность- 4, или Страх успеха и смелость быть счастливым

Личная эффективность- 4, или Страх успеха и смелость быть счастливым Личная эффективность- 4, или Страх успеха и смелость быть счастливым «Быть несчастным легко, быть счастливым сложнее, но круче!» Том Йорк Что управляет управленцами? Что ведёт лидеров? Что руководит руководителями?

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

ФИНАНСОВОЕ СОСТОЯНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ: СУЩНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

ФИНАНСОВОЕ СОСТОЯНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ: СУЩНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ УДК 658.1 Недосекин С.В., д.э.н., профессор, Иванов М.А., доцент ФИНАНСОВОЕ СОСТОЯНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ: СУЩНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ Для обеспечения финансовой устойчивости предприятие должно

Подробнее

Всемирный формат школьных дебатов. Международная образовательная ассоциация дебатов (IDEA) - ru.idebate.org 1

Всемирный формат школьных дебатов. Международная образовательная ассоциация дебатов (IDEA) - ru.idebate.org 1 Всемирный формат школьных дебатов дебатов (IDEA) - ru.idebate.org 1 Всемирный формат школьных дебатов Стиль разработан для проведения чемпионатов мира. Проводится с 1988 года, более 50 стран мира. Более

Подробнее

БИЗНЕС-ПЛАН медицинской организации

БИЗНЕС-ПЛАН медицинской организации БИЗНЕС-ПЛАН медицинской организации Казань 2014 Цель: ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Извлечение прибыли Задачи: 1) создание медицинской организации частной формы собственности 2) обеспечение ее конкурентоспособности

Подробнее

Тема 5. Государственный и муниципальный финансовый контроль

Тема 5. Государственный и муниципальный финансовый контроль Кафедра Государственного, трудового и административного права Ст. преподаватель Васюк А.В. Тема 5. Государственный и муниципальный финансовый контроль Тема 5. Государственный и муниципальный финансовый

Подробнее

Человек в системе Мироздания, Творения. Человек. Дух Человека. триединство Дух < Душа > Тело

Человек в системе Мироздания, Творения. Человек. Дух Человека. триединство Дух < Душа > Тело Человек в системе Мироздания, Творения В чём смысл Вашей Жизни? Для чего вы живёте? Как устроен человек по замыслу Божьему? Человек это сознательная и самонаводящая живая система, созданная Богом, которая

Подробнее

Бухгалтерский учет. Ознакомительный тест

Бухгалтерский учет. Ознакомительный тест Бухгалтерский учет Ознакомительный тест Стр. 2 из 11 ИНСТРУКЦИЯ Данный тест несет исключительно ознакомительный характер. С помощью него Вы можете подготовиться к официальному тестированию, которое будет

Подробнее

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Тема 1. Роль и содержание комплексного экономического анализа. Тема 2. Анализ в системе маркетинга. Тема 3.Анализ производственной программы

Тема 1. Роль и содержание комплексного экономического анализа. Тема 2. Анализ в системе маркетинга. Тема 3.Анализ производственной программы Задания для самостоятельной работы по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» для студентов, обучающихся по специальности 080109.65 Бухгалтерский учѐт, анализ и аудит.

Подробнее

Глава 10 Загрязнение воздуха взвешенными частицами

Глава 10 Загрязнение воздуха взвешенными частицами 10 Урбанизация и загрязнение воздуха в городах Процесс урбанизации Урбанизация страны это процесс увеличения доли городского населения, который сопровождается ростом экономической, политической и культурной

Подробнее

Особенности формирования

Особенности формирования Особенности формирования и исполнения муниципальных заданий Ю. Ю. Чалая эксперт сектора «Муниципальные финансы и межбюджетные отношения» Фонда «Институт экономики города» Инструмент под названием «государственные

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по «Экономике»

ПРОГРАММА вступительных испытаний по «Экономике» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет морского и речного

Подробнее

Человек как биологический вид

Человек как биологический вид Человек как биологический вид Человек - вид «Человек разумный» (Homo sapiens), царство животных, тип хордовых, класс млекопитающих, подкласс плацентарных, отряд приматов, семейство гоминид. Черты человека,

Подробнее

II. Типовые ситуации конфликта интересов на гражданской службе

II. Типовые ситуации конфликта интересов на гражданской службе ОДОБРЕНА комиссией по соблюдению требований к служебному поведению федеральных государственных гражданских служащих Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации и урегулированию конфликта интересов (протокол

Подробнее

Основная образовательная программа по направлению подготовки ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Основная образовательная программа по направлению подготовки ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ Основная образовательная программа по направлению подготовки 230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Подробнее

Наименование кафедры Количество работников, приведенных к полной ставке 1 Институт иностранных языков. Рекомендуемые даты проведения собрания

Наименование кафедры Количество работников, приведенных к полной ставке 1 Институт иностранных языков. Рекомендуемые даты проведения собрания Список кафедр и количество избираемых ими (научно-педагогических работников) на конференцию научно-педагогических представителей других категорий работников и обучающихся ФГБОУ ВПО «Рязанский государственный

Подробнее

ИННОВАЦИОННОЕ ОБНОВЛЕНИЕ ОСНОВНОГО КАПИТАЛА ГЛАВНЫЙ ФАКТОР В УСЛОВИЯХ САМОДОСТАТОЧНОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

ИННОВАЦИОННОЕ ОБНОВЛЕНИЕ ОСНОВНОГО КАПИТАЛА ГЛАВНЫЙ ФАКТОР В УСЛОВИЯХ САМОДОСТАТОЧНОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ИННОВАЦИОННОЕ ОБНОВЛЕНИЕ ОСНОВНОГО КАПИТАЛА ГЛАВНЫЙ ФАКТОР В УСЛОВИЯХ САМОДОСТАТОЧНОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ Розов Дмитрий Викторович доктор экономических наук, доцент Китаева Нелли Григорьевна кандидат экономических

Подробнее

ID_8259 1/5 neznaika.pro

ID_8259 1/5 neznaika.pro 1 Средства связи предложений в тексте Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Подробнее