Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них."

Транскрипт

1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. Но две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) C1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 2 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1. Различные дисциплины, изучающие человека. 2. Понимание сущности разума биологией и философией. 3. Необходимость определить место и роль человека в природе. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия 2 (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным. Выделены не все (но большая часть) основные фрагменты текста, их 1 названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста Не все (но большая часть) выделенные фрагменты текста соответствуют содержательно и логически завершённым компонентам текста. Не все (но большинство) названия выделенных фрагментов (пункты плана) соответствуют основной идее фрагмента текста. Не выделены основные фрагменты текста Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

2 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 3 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 4 C2 Какие две группы наук о человеке выделяет автор? Как расценивается человеческая сущность науками, входящими в каждую из этих групп? Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Названы две группы наук: к одной группе наук, относятся науки, исследующие разумную сторону человека (философия и другие гуманитарные дисциплины), а к другой науки, исследующие животную сторону человека (биология, медицина и др.). 2) Ответ на второй вопрос: А) Согласно философии только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Б) Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически или функционально зависит от природы. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках. Даны ответы на оба вопроса. 2 Дан ответ только на один вопрос. 1 Правильно приведены только два положения об оценке человеческой сущности. Ответы на вопросы не даны. C3 Автор пишет, что «и философия, и религия, и биология возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие». Приведите по одному примеру, подтверждающему утверждение автора. Могут быть приведены следующие примеры: 1. Философия: многие философы называли человека «венцом творения» благодаря наличию у него разума и способности рационально мыслить. 2. Религия: согласно библейскому преданию, человек создан по образу и подобию Бога, что ставит его выше остальных созданий. 3. Биология: Вершиной эволюции живого на Земле явился человек, который в отличие от всех других живых организмов не только приспосабливается к окружающей его среде, но и приспосабливает её к своим потребностям. Могут быть приведены иные примеры. Правильно приведены три примера. 2 Правильно приведены два примера. 1 Правильно приведён один пример

3 C4 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 5 Автор пишет, что человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. Какая глобальная проблема порождается деятельностью человека, в основе которой лежит убеждение, что люди могут распоряжаться природой как существа иного, высшего мира? Приведите любые два примера решения современным обществом этой проблемы и объясните, как каждый из приведённых вами примеров иллюстрирует преодоление человечеством подобного подхода к природе. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Названа проблема: экологическая. 2. Приведены два примера с объяснениями, например: В современном мире активно действуют различные международные организации, целью которых является защита диких животных от истребления человеком. Деятельность таких организаций основывается на убеждении, что человек не имеет права истреблять другие живые существа ради собственного удовольствия и развлечения. Во многих странах законодательством предусмотрено установление очистных сооружений на промышленных предприятиях, что снижает загрязнение человеком окружающей среды. Данные законы основаны на представлениях, что деятельность человека не должна наносить ущерба окружающей среде, разрушать природу. Элементы ответа могут быть приведены в иных близких по смыслу, формулировках. Названа проблема, приведены два примера с объяснениями. 3 Названа проблема, приведён один пример с объяснениями. 2 Приведены два примера с объяснениями. Названа проблема, приведены два примера и одно-два объяснения. Названа проблема, приведены два примера без объяснений. Названа проблема, приведён один пример без объяснений. 1 Приведены только два примера без объяснений. Приведён один пример с объяснением. Названа только проблема. C5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 6 Приведён только один пример без объяснения. Максимальный балл 3 Автор называет философию в качестве примера гуманитарных наук. Укажите, что является объектом изучения гуманитарных наук и что является объектом изучения общественных (социальных) наук? Назовите три любые общественные науки. В ответе должны присутствовать следующие элементы: 1. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук: гуманитарные науки изучают человека, общественные различные стороны общества. 2. Приведены примеры общественных наук: социология, экономика, политология. Могут быть приведены иные примеры. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук, 2 названы три общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных и общественных наук, 1 названы одна-две общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных или общественных наук, названы две-три общественные науки. Указаны объекты изучения гуманитарных или общественных наук, названа одна общественная наука. Объекты изучения гуманитарных и общественных наук не названы, названы одна-три общественные науки.

4 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ913 7 C6 Автор пишет, что «любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного». Приведите по два примера наличия в человеке этих двух сторон природной и разумной. В ответе должны присутствовать следующие элементы: Приведены примеры: 1. Природная сторона физиологические потребности, половые различия. 2. Разумная сторона членораздельная речь, логическое мышление. Могут быть приведены иные примеры. Приведены по два примера проявления в человеке природной и 2 разумной сторон. Приведены два примера одной стороны и один пример другой 1 стороны. Приведены по одному примеру каждой стороны. Приведён один пример одной из сторон.

5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Большинство ситуаций таковы, что нужно выбрать лучшую альтернативу из возможных. Лучшую, естественно, для того, кто выбирает... Если вам предстоит построить мост и есть несколько вариантов места для его строительства, то никак невозможно выбрать два варианта, ибо нужен только один мост. По принципу «всё или ничего» может быть принято совсем немного решений... Бизнесмен может сочетать ограниченный бюджет на газетную рекламу с широко развёрнутой кампанией рекламы по почте, а правительство может отложить постройку некоторых школ с целью отремонтировать дороги с интенсивным движением. Каждое из этих решений представляет собой компромиссный выбор частично отказаться от чего-либо, чтобы получить что-то другое в более полной мере. Одними из наиболее ясных примеров проблемы выбора являются решения, принимаемые в связи с проблемами защиты окружающей среды. Например, больной астмой, инженеры, политики и экологи могут спорить о допустимых нормах загрязнения атмосферы, однако стоимость полного устранения атмосферного загрязнения очень высока. В результате принятые правительством допустимые нормы являются компромиссными с учётом противоположных интересов данных групп людей. (Российская экономика. М., 1997) C1 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 2 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1. Проблема выбора в экономике. 2. Что такое «компромиссный выбор». 3. Решения, связанные с экологией, как наиболее проблемные с точки зрения компромиссного выбора. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия 2 (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным. Выделены не все (но большая часть) основные фрагменты текста, их 1 названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста. Не все (но большая часть) выделенные фрагменты текста соответствуют содержательно и логически завершённым компонентам текста. Не все (но большинство) названия выделенных фрагментов (пункты плана) соответствуют основной идее фрагмента текста. Не выделены основные фрагменты текста. Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

6 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 3 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 4 C2 Укажите, как определяет автор компромиссный выбор? Приведите два собственных примера компромиссного выбора. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Дано авторское определение компромиссного выбора: частично отказаться от чего-либо, чтобы получить что-то другое в более полной мере. 2) Приведены два собственных примера компромиссного выбора: А) Семья решает сэкономить средства для покупки нового автомобиля, отказавшись от поездки на горнолыжный курорт. Б) Директор фирмы отказывается от найма новых сотрудников и расширения производства, сэкономив средства на покупку нового оборудования. Могут быть приведены другие примеры. Правильно дано авторское определение, приведены два примера. 2 Правильно дано авторское определение, приведён один пример. 1 Приведено только два примера. Дано только авторское определение. Приведён только один пример. C3 Автор пишет, что в большинстве ситуаций нужно выбрать лучшую альтернативу из возможных. О какой ключевой проблеме экономики здесь идёт речь? Назовите три основных фактора производства. Об ограниченности какого фактора говорит автор приведённого текста? В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Названа ключевая проблема: ограниченность ресурсов при возрастающих потребностях общества. 2. Названы три фактора производства: земля, труд, капитал. 3. Назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст: капитал. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках. Правильно названа проблема, верно указаны факторы производства, 2 верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст. Правильно названа проблема и верно указаны факторы производства. 1 Верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст, и верно указана проблема. Верно указаны факторы производства, верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст. Верно названа только проблема. Верно названы только факторы производства. Верно назван фактор, ограниченности которого посвящён данный текст.

7 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 5 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ914 6 C4 Автор приводит пример компромиссного выбора, который делает правительство. Как называется смета доходов и расходов государства, которая даёт возможность правительству делать подобный выбор? Какую часть этой сметы, доходную или расходную, представляет данный пример? Приведите по одному собственному примеру доходной и расходной части сметы государства, указав, к какой части сметы относится ваш пример. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1. Правильно названа смета доходов и расходов государства: государственный бюджет. 2. Правильно указана часть сметы: расходная. 3. Приведены примеры: доходная часть поступления от налоговых сборов; расходная часть социальные выплаты. Могут быть приведены иные примеры. Правильно названа смета доходов и расходов государства, 3 правильно указана часть сметы, приведены два примера. Правильно названа смета доходов и расходов государства, 2 правильно указана часть сметы. Правильно названа смета доходов и расходов государства, приведены два примера. Правильно указана часть сметы, приведены два примера. Правильно названа смета доходов и расходов государства, приведён 1 один пример. Правильно указана часть сметы, приведён один пример. Правильно названа только смета доходов и расходов государства. Правильно указана только часть сметы. Приведены только два примера. Максимальный балл 3 C5 C6 Дискуссии о роли государства в экономике ведутся не одно столетие. Какие аргументы приводят защитники активного государственного вмешательства в рыночную экономику? Приведите три аргумента. В ответе должны присутствовать три аргумента: 1. Одна из обязанностей государства сглаживать экономическое неравенство между людьми. 2. Государство обязано обеспечить правовую базу экономики. 3. Государство обязано защищать интересы потребителей. Могут быть приведены иные аргументы. Приведены три аргумента. 2 Приведены два аргумента. 1 Приведён один аргумент Автор говорит о том, что наиболее проблемными являются решения, связанные с экологией. Приведите два объяснения, почему в современном мире экологические проблемы являются наиболее насущными. В ответе должны присутствовать два объяснения: 1. Экологические проблемы являются мировыми глобальными проблемами, без решения которых существование человечества находится под угрозой. 2. В условиях постоянно расширяющегося промышленного производства проблемы, связанные с минимизацией ущерба от промышленного роста, стоят особенно остро. Могут быть приведены иные объяснения. Приведены два объяснения. 2 Приведено одно объяснение. 1 Объяснения не приведены.

8 B B B3 112 B4 235 B5 13 B B B3 122 B4 125 B

Обществознание. 9 класс. Вариант 2-1

Обществознание. 9 класс. Вариант 2-1 Обществознание. 9 класс. Вариант 2-1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Социологические службы стран Z и Y провели опрос общественного мнения. Участвующим в опросе был задан вопрос: «Какой

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 009 год МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 7 КЛАСС (ОТВЕТЫ) Ответы и критерии оценки. Время работы 10 минут. Общее количество баллов за работу 0 баллов ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.

Подробнее

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ Ответы к заданиям. Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90604

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ Ответы к заданиям. Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90604 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90603 Ответы к заданиям задания Ответ 22 33112 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90604 Ответы к заданиям задания Ответ 22 12212 Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90603

Подробнее

Демонстрационная версия Краевой диагностической работы по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 класс, Ноябрь 2016г.

Демонстрационная версия Краевой диагностической работы по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 класс, Ноябрь 2016г. Демонстрационная версия Краевой диагностической работы по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 класс, Ноябрь 2016г. Часть І Ответом к заданиям является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Какие

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа рассчитана для более эффективной организации учебного процесса и для реализации требований Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе Развернутый план ответа по теме: Познание человеком мира и самого себя Анализ темы Тема относится ко 2 типу, значит, вначале следует дать определение

Подробнее

«Волгоградский государственный университет»

«Волгоградский государственный университет» Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Требования к вступительному испытанию по

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 2. 3 Экономические системы План ответа и эссе

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 2. 3 Экономические системы План ответа и эссе ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 2. 3 Экономические системы План ответа и эссе Развернутый план ответа по теме: Функции государства в смешанной экономике Анализ темы Тема относится к 1 типу (глобальная модель). Значит,

Подробнее

Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить

Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить Обществознание Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся,

Подробнее

30. Классификации наук: исторические варианты и современное состояние.

30. Классификации наук: исторические варианты и современное состояние. 30. Классификации наук: исторические варианты и современное состояние. Наука как таковая, как целостное развивающееся формообразование, включает в себя ряд частных наук, которые подразделяются в свою очередь

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

Тест по обществознанию 9 класс. А1.Общество как динамическую систему характеризует

Тест по обществознанию 9 класс. А1.Общество как динамическую систему характеризует Тест по обществознанию 9 класс Часть 1 К каждому из заданий 1-10 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Муниципальное образование Населенный пункт

Подробнее

ДЕМОВЕРСИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 8 б КЛАССА (информационно-социальный модуль)

ДЕМОВЕРСИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 8 б КЛАССА (информационно-социальный модуль) ДЕМОВЕРСИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 8 б КЛАССА (информационно-социальный модуль) При выполнении заданий 1-2 выберите номер правильного ответа. 1. Формирование общественных отношений стало

Подробнее

1. Продолжительность вступительного испытания: 120 мин. Минимальный балл за вступительное испытание 42, максимальный балл 100.

1. Продолжительность вступительного испытания: 120 мин. Минимальный балл за вступительное испытание 42, максимальный балл 100. 2 1. Продолжительность вступительного испытания: 120 мин. 2. Критерии оценки, шкала оценивания: Минимальный балл за вступительное испытание 42, максимальный балл 100. 3. Поступающий должен: знать и понимать:

Подробнее

Средний уровень для 7-8 классов

Средний уровень для 7-8 классов Содержание Средний уровень для 7-8 классов.3 Высокий уровень для 7-8 классов.6 Средний уровень для 10-11 классов 8 Высокий уровень для 10-11 классов..10 Средний уровень для 7-8 классов Часы Темы 1 14 ЧЕЛОВЕК

Подробнее

ПОДГОТОВКА К ОГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (ВЕБИНАР ) Учитель истории и обществознания МБОУО гимназии 36 г. Иваново Путкова Наталья Владимировна

ПОДГОТОВКА К ОГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (ВЕБИНАР ) Учитель истории и обществознания МБОУО гимназии 36 г. Иваново Путкова Наталья Владимировна ПОДГОТОВКА К ОГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (ВЕБИНАР 26.02.2015) Учитель истории и обществознания МБОУО гимназии 36 г. Иваново Путкова Наталья Владимировна Статистика ОГЭ по обществознанию в 2014 г Задания с выбором

Подробнее

ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1

ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1 ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1 Время выполнения работы - 90 минут Часть 1. При выполнении заданий 1-10 запишите в «Бланк ответов»

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются: мотивированность и направленность на активное и созидательное

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ. по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ. по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 1. Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 1. Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Экономика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 2 (45 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 4 Глобализация и глобальные проблемы План ответа и эссе

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 4 Глобализация и глобальные проблемы План ответа и эссе ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 4 Глобализация и глобальные проблемы План ответа и эссе Развернутый план ответа по теме: Экологический кризис как глобальная проблема современности Анализ темы ема относится к 1

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Новосибирск

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Новосибирск СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Программа вступительного испытания по предмету «Обществознание» составлена

Подробнее

4) Какая из перечисленных наук изучает отношения между людьми, связанные с организацией производства?

4) Какая из перечисленных наук изучает отношения между людьми, связанные с организацией производства? 1) Семейным бюджетом называется 1) сумма доходов семьи за определенный период 2) сумма денег, необходимая для обеспечения жизни семьи 3) совокупность всех доходов и расходов семьи за определенный период

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году промежуточной аттестации по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. Назначение КИМ для ОГЭ -

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году промежуточной аттестации по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. Назначение КИМ для ОГЭ - Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году промежуточной аттестации по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. Назначение КИМ для ОГЭ - оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию

Подробнее

Демонстрационный вариант 2017 года

Демонстрационный вариант 2017 года Обществознание. 8 класс Демонстрационный вариант 2017 г. Обществознание. 8 класс Демонстрационный вариант 2017 г. Демонстрационный вариант 2017 года Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа

Подробнее

Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100

Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100 Время выполнения задания 180 минут. Максимальное количество баллов - 100 Часть 1 предполагает написание эссе на одну из предложенных тем. Максимальная оценка за эссе 50 баллов. Часть 2 включает 5 заданий,

Подробнее

Краткая информация о проведении проверочной работы по обществознанию 9-го класса

Краткая информация о проведении проверочной работы по обществознанию 9-го класса Краткая информация о проведении проверочной работы по обществознанию 9-го класса Проверочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Район Город (населенный пункт) Школа Класс

Подробнее

Рабочая программа элективного предмета «Актуальные вопросы изучения обществознания» для класса

Рабочая программа элективного предмета «Актуальные вопросы изучения обществознания» для класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 113 с углубленным изучением информационно-технологического профиля Приморского района Санкт-Петербурга Принята

Подробнее

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное Образовательный минимум Четверть 1 Предмет Обществознание Класс 8 Шишкова Анна Сергеевна - учитель истории и обществознания, e-mail ryginochka665@mail.ru Расписание консультаций: Понедельник: 15:00-16:00,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Обществознание. класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) Обществознание. класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по

Подробнее

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознание»

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознание» Рабочая программа составлена на основе рабочей программы «Обществознание. 5-9 класс» под редакцией Л.Н.Боголюбова, Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Требования

Подробнее

Раздел I Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать:, биосоциальную сущность человека,

Раздел I Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать:, биосоциальную сущность человека, Раздел I Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать:, биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место

Подробнее

Обществознание. 9 класс. Вариант 1-1

Обществознание. 9 класс. Вариант 1-1 Обществознание. 9 класс. Вариант 1-1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом С начала 2-х гг. в стране Z проводятся реформы правоохранительной системы. В 22 и 212 гг. учёные проводили опросы

Подробнее

Программа экзамена по обществознанию

Программа экзамена по обществознанию Программа экзамена по обществознанию Тема 1. Природное и общественное в человеке. Человек как результат биопсихосоциальной эволюции. Потребности и интересы человека. Деятельность человека, ее основные

Подробнее

Кодификатор. Код контролируемо. Код разде ла. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ. го элемента

Кодификатор. Код контролируемо. Код разде ла. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ. го элемента Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор элементов содержания

Подробнее

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ И.В.ЛИВАНОВА Программа вступительных испытаний по Обществознанию НОВОСИБИРСК Издаѐтся по решению Учебно-методического совета СИМОиР Рецензент:

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по обществознанию предназначена для обучающихся 8 класса общеобразовательных организаций. Программа разработана в соответствии с основными положениями:

Подробнее

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА. ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ в 10 классе - 72 часа - 2часа в неделю

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА. ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ в 10 классе - 72 часа - 2часа в неделю КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ в 10 классе - 72 часа - 2часа в неделю урока Название разделов, тем, уроков Кол-во часов Элементы содержания Формы и методы организации учебного

Подробнее

Рабочая программа по экономике, 11 класс разработана на основе следующих нормативных актов и учебнометодических

Рабочая программа по экономике, 11 класс разработана на основе следующих нормативных актов и учебнометодических 1. Пояснительная записка Рабочая программа по экономике, 11 класс разработана на основе следующих нормативных актов и учебнометодических документов: 1. Приказ Министерства образования РФ от 05.03. 2004

Подробнее

Таблица навигатор для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Таблица навигатор для подготовки к ЕГЭ по обществознанию Таблица навигатор для подготовки к ЕГЭ по обществознанию Номер заданий содержание Проверяемый раздел Количество баллов Максимальное время на выполнение I часть 1 3 Понятийные задания базового уровня нацелены

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Сфера духовной культуры» Инструкция

Подробнее

УДК :3 ББК 60я72 Ф33

УДК :3 ББК 60я72 Ф33 УДК 373.167.1:3 ББК 60я72 Ф33 Ф33 Фёдорова, С. А. Обществознание. 6 кл. : рабочая тетрадь к учебнику А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной / С. А. Фёдорова. 2-е изд., стереотип. М. : Дрофа, 2016. 79, [1] с.

Подробнее

Пояснительная записка. Цель программы обучения: Задачи программы обучения: Педагогические технологии:

Пояснительная записка. Цель программы обучения: Задачи программы обучения: Педагогические технологии: Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса обществознания для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию и программы курса обществознание

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по дисциплине «Обществознание»

МАТЕРИАЛЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по дисциплине «Обществознание» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ» МАТЕРИАЛЫ

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Содержание дисциплины 3 2. Структура экзаменационной работы 5 3. Рекомендуемая литература 6 4. Лист регистрации изменений 7

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Содержание дисциплины 3 2. Структура экзаменационной работы 5 3. Рекомендуемая литература 6 4. Лист регистрации изменений 7 СОДЕРЖАНИЕ 1. Содержание дисциплины 3 2. Структура экзаменационной работы 5 3. Рекомендуемая литература 6 4. Лист регистрации изменений 7 3 1. Содержание дисциплины 1.1. Человек и общество Природное и

Подробнее

Духовная сфера. ЕГЭ.

Духовная сфера. ЕГЭ. Духовная сфера. ЕГЭ. 1. Установите соответствие между общественной наукой и предметом ее изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. НАУКИ ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по обществознанию Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Подробнее

3) гражданина 4) товарища. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3) гражданина 4) товарища. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 1 Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ГИА-9 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень)

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень) АННОТАЦИЯ к рабочей программе по обществознанию для 10а класса (базовый уровень) Рабочая программа по обществознанию для 10а класса составлена на основе Образовательной программы «МБОУ «СОШ 20» утвержденной

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений «УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по обществознанию Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор

Подробнее

по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) класс

по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) 10-11 класс г. Черногорск Учебная программа по

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ПОЛИТОЛОГИИ. «Обществознание» Программа вступительного испытания

ДЕПАРТАМЕНТ ПОЛИТОЛОГИИ. «Обществознание» Программа вступительного испытания Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ДЕПАРТАМЕНТ ПОЛИТОЛОГИИ «Обществознание» Программа вступительного

Подробнее

Программа вступительного испытания по обществознанию

Программа вступительного испытания по обществознанию Негосударственное частное образовательное учреждение высшего образования «Армавирский лингвистический социальный институт» Утверждаю Ректор НЧОУ ВО АЛСИ Ф.Н. Аванесова 30 сентября 2016г. Программа вступительного

Подробнее

ЭССЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА

ЭССЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ЭССЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА Эссе это размышление на оригинальную тему с использованием имеющихся обществоведческих знаний. Цель эссе состоит в раскрытии смысла высказывания, а также в представлении

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. 02. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. 02. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ 2 Принята на заседании приемной комиссии ВолгГТУ протокол 1 от 16.11.2015 Программа вступительного испытания по обществознанию в Волгоградский государственный технический университет Программа сформирована

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Сфера политики и социального управления» Инструкция

Подробнее

УДК :3 ББК 60я72 Ф33

УДК :3 ББК 60я72 Ф33 УДК 373.167.1:3 ББК 60я72 Ф33 Ф33 Фёдорова, С. А. Обществознание. 6 кл. : рабочая тетрадь к учебнику А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной / С. А. Фёдорова. 3-е изд., стереотип. М. : Дрофа, 2017. 79, [1] с.

Подробнее

Методические подходы к подготовке обучающихся к ОГЭ по обществознанию

Методические подходы к подготовке обучающихся к ОГЭ по обществознанию Методические подходы к подготовке обучающихся к ОГЭ по обществознанию Семинар для учителей обществознания г. Москвы 2016 г. Основные нормативные правовые акты http://www.fipi.ru/ Приказ Минобрнауки России

Подробнее

РАБОТА Н.Н. МОИСЕЕВА «О НЕОБХОДИМЫХ ЧЕРТАХ ЦИВИЛИЗАЦИИ БУДУЩЕГО»

РАБОТА Н.Н. МОИСЕЕВА «О НЕОБХОДИМЫХ ЧЕРТАХ ЦИВИЛИЗАЦИИ БУДУЩЕГО» МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Требования к вступительному

Подробнее

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010

Подробнее

Время выполнения задания: 180 минут (Максимальное количество баллов - 100)

Время выполнения задания: 180 минут (Максимальное количество баллов - 100) Время выполнения задания: 180 минут (Максимальное количество баллов - 100) В испытании две части. Часть 1 предполагает написание эссе на одну из предложенных тем. Максимальная оценка за эссе 60 баллов.

Подробнее

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию учебный год 8 класс

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию учебный год 8 класс Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2014-2015 учебный год 8 класс 1. По какому принципу созданы ряды? Что является лишним? (6 баллов) а) право, этикет, мораль, традиции,

Подробнее

Паспорт рабочей программы 8 класс

Паспорт рабочей программы 8 класс Паспорт рабочей программы 8 класс Учебный предмет Обществознание Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 34 Класс - 8 Учитель Бурдина Ольга Сергеевна Программа

Подробнее

!"#$%&#'#()*'+,)+(#%-.*!/010%2'*34*)#

!#$%&#'#()*'+,)+(#%-.*!/010%2'*34*)# ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа предназначена для организации обучения основам экономических знаний учеников 10-11 классов общеобразовательных школ или учеников 8 9 классов школ, лицеев и гимназий

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Требования к вступительному

Подробнее

Аннотация К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 11 класс

Аннотация К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 11 класс Аннотация К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 11 класс Место предмета в учебном плане / недельная нагрузка Базовый / профильный / углубленный курс Документы в основе составления рабочей программы Учебники

Подробнее

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе Инструкция по выполнению работы. Часть 1 включает 12 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Каждое задание оценивается в 1 балл. Часть

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета «Биология» для 5 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета «Биология» для 5 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета «Биология» для 5 классов Составитель: Султанова Л.А., учитель биологии. Тольятти 2016 Содержание 1. Пояснительная записка. Общие цели преподавания биологии на ступени основного

Подробнее

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Отборочный этап. Обществознание. Вариант 1 1. Как называется ежегодный доход владельцев

Подробнее

сформулирована. ИЛИ Ответ неправильный Максимальный балл 2

сформулирована. ИЛИ Ответ неправильный Максимальный балл 2 1 4 16 246 2 4 17 4 3 3 18 1 4 145 19 3 5 1 20 235 6 2 21 456 7 2 22 Традицион ное/аграрн ое/доиндус триальное 8 3 23 4 9 256 24 16 10 4 25 432211 11 3 26 11123 12 356 27 513847 13 2 14 3 15 3 28. Какие

Подробнее

Демонстрационный вариант Часть А

Демонстрационный вариант Часть А Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по обществознанию для обучающихся 8 класса. Демонстрационный вариант Часть А При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А15) запишите в

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного

Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов. Они

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол 1 от 29.08.2016 «Утверждаю» В. И. Гулидова

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на учебный год

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на учебный год муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа р.п.сурское УТВЕРЖДАЮ Директор моу сш р.п.сурское Приказ 155 «01» сентября 2016г. Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на 2016-2017

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по ЭКОНОМИКЕ (базовый уровень) Пояснительная записка

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по ЭКОНОМИКЕ (базовый уровень) Пояснительная записка ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по ЭКОНОМИКЕ (базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по экономике составлена на основе федерального компонента

Подробнее

Пояснительная записка итоговой контрольной работы по обществознанию для 8 класса.

Пояснительная записка итоговой контрольной работы по обществознанию для 8 класса. Пояснительная записка итоговой контрольной работы по обществознанию для 8 класса. Назначение итоговой контрольной работы контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков

Подробнее

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса по учебнику Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Иванова Пояснительная записка к планированию курса «Обществознание» для 8-го класса Рабочая программа

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Тренировочная работа 1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 11 октября 2012 года

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Тренировочная работа 1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 11 октября 2012 года Тренировочная работа 1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Обществознание. 11 класс. Вариант 1 2 Инструкция по выполнению работы Район Город (населенный пункт). Школа Класс Фамилия. Имя Отчество. 11 октября 2012 года 11

Подробнее

Итоговый тест. Выберите и выделите один верный вариант ответа

Итоговый тест. Выберите и выделите один верный вариант ответа Итоговый тест Выберите и выделите один верный вариант ответа 1. Предметом изучения философии является 1) бытие человека 2) бытие природы 3) наиболее общие законы бытия 4) этика бытности 2. Основателем

Подробнее

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН, 6 класс сроки примечан Колво. Раздел, тема урока 6+1 1

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН, 6 класс сроки примечан Колво. Раздел, тема урока 6+1 1 Раздел, тема КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН, 6 класс сроки примечан Колво 6 6 6 ие часо а б в в Человек и общество Отличие челове от животных (испол. ИКТ) Особенности игры к одной из основных форм деятельности

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по географии для 11 класса

Пояснительная записка к рабочей программе по географии для 11 класса Пояснительная записка к рабочей программе по географии для 11 класса Статус документа. Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый

Подробнее

«Роль политической системы в жизни общества»

«Роль политической системы в жизни общества» ЗАДАНИЕ НА СОСТАВЛЕНИЕ СЛОЖНОГО ПЛАНА ПО ТЕМЕ (28) Данный тип заданий требует составления сложного плана развёрнутого ответа по конкретной теме/проблеме обществоведческого курса. С его помощью проверяется

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ"

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ" Перечень, содержание тем и литература Межрегиональной олимпиады школьников НИУ ВШЭ, НИУ «БелГУ», НИ ИрГТУ, МарГТУ, ОмГУ, РУДН, НИ ТПУ,

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников

Подробнее

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание Новосибирск 2014 1. Человек и общество Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начала в человеке. Сознание.

Подробнее

I. НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

I. НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ I. НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ I. НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ УДК 336.02 О. Ю. Ворожбит 1 НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Подробнее

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки 1 http://егэша.рф/news/esse_ob/2014-03-15-179 Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки Определение проблемы высказывания Для более чёткой формулировки проблемы предлагаем список

Подробнее

КЛЮЧИ И УКАЗАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА МОСКОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ КЛАСС

КЛЮЧИ И УКАЗАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА МОСКОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ КЛАСС КЛЮЧИ И УКАЗАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА МОСКОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2012. 10 КЛАСС Задание 1. 1. 1) неандертальцы; 2) земледелием; 3) производящему; 4) научно-технической.

Подробнее

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (527 1/14) Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Следует признать, что инновации имели место на протяжении всей истории человечества. Одни инновации

Подробнее